教導主任崗位職責匯編(3篇)

崗位職責是什么

教導主任是學校管理層的重要一員，主要負責監(jiān)督和指導學校的教學活動，確保教育質(zhì)量的持續(xù)提升，并維護良好的校園環(huán)境。

崗位職責要求

1. 具備深厚的教育理論知識和實踐經(jīng)驗，熟悉國家教育政策和法規(guī)。

2. 擁有卓越的領導力和管理能力，能夠協(xié)調(diào)教師團隊，推動教育教學改革。

3. 良好的溝通技巧，能夠有效處理家長、教師及學生之間的關系。

4. 精通教學評估和教學質(zhì)量監(jiān)控，能及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

5. 注重團隊建設，鼓勵和支持教師專業(yè)發(fā)展。

崗位職責描述

教導主任的角色是連接學校行政管理層與教學一線的橋梁，他們既要關注宏觀的教育策略，又要深入到日常教學中去。他們的工作涵蓋了課程設計、教師培訓、學生成績管理、家長溝通等多個方面，旨在為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育體驗。

有哪些內(nèi)容

1. 課程管理：制定和調(diào)整課程設置，確保課程內(nèi)容符合教育大綱要求，滿足學生的學習需求。

2. 教師發(fā)展：組織教師培訓，提升教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，推動教學創(chuàng)新。

3. 教學質(zhì)量監(jiān)控：定期進行教學質(zhì)量評估，對教學效果進行反饋和改進，確保教育質(zhì)量。

4. 學生輔導：關注學生的學習進度，提供必要的學業(yè)指導，協(xié)助解決學生的學習困擾。

5. 家校合作：與家長保持良好溝通，定期舉辦家長會，共同促進學生的全面發(fā)展。

6. 校園文化營造：策劃和組織各類校園活動，打造積極健康的校園氛圍。

7. 問題解決：及時處理教學過程中的糾紛，協(xié)調(diào)各方關系，維護校園和諧穩(wěn)定。

教導主任的工作是多元化和綜合性的，他們需要在維護教育標準時，激發(fā)教師和學生的潛力，推動學校的教育教學工作不斷進步。通過他們的努力，學校才能實現(xiàn)其教育目標，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

教導主任崗位職責范文

第1篇 小學學校教導主任職責

教導主任是教導處負責人，在校長的直接領導下，負責學校教育、教學和教務等方面的組織管理工作。其主要責任是：

1、協(xié)助校長貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，按教育規(guī)律辦學，全面完成小學教育的任務；協(xié)助校長制定和組織實施學校的教育、教學工作計劃，經(jīng)常進行檢查、定期進行總結(jié)。

2、組織、管理學校的思想政治教育工作。

協(xié)助校長選派班主任、審批班主任工作計劃，并經(jīng)常檢查幫助班主任工作，注意掌握學生的思想動態(tài)，檢查執(zhí)行《小學生守則》的落實情況，定期召開班主任會議和思想品德教師會議，針對學生的思想實際，及時提出加強德育教育的意見。

組織班主任做好學生的操行評定、評優(yōu)工作，抓好后進生的轉(zhuǎn)化。

3、組織、管理教學工作。

全面了解教師的思想狀況，業(yè)務專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務，努力提高他們的政治思想和業(yè)務素質(zhì)。協(xié)助校長選配教研組長，審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃，并對執(zhí)行情況及時總結(jié)指導。定期召開教研組長會，努力開始教學研究工作。

經(jīng)常檢查教師的備課，作業(yè)批改和課堂教學情況。有準備地采取培訓方式組織觀摩教學。通過聽課，參加教研活動、檢查學生作業(yè)、試卷分析和召開學生座談會等，了解和掌握教學情況，針對教學中存在的問題，及時提出改進教學的意見。幫助教師總結(jié)教學經(jīng)驗撰寫論文，經(jīng)校長審定后及時交流推廣。

4、管理學生的體育衛(wèi)生工作。

抓好體育課、課間操和眼保健操，開展好群眾性的體育活動，經(jīng)常組織一些小型的單項競賽，培養(yǎng)好體育骨干，努力開始體育達標活動。

抓好學生的衛(wèi)生常識教育，完善衛(wèi)生管理制度，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，建立學生衛(wèi)生檔案，采取有力措施，保護學生的視力。

掌握好每周學生學習的總量，做好課外負擔的調(diào)查工作，防止負擔過重、注意學生的勞逸結(jié)合。

5、組織安排好學生的勞動教育，積極開展各種課外活動。

6、加強藝術教育，保證音樂、美術課的教學質(zhì)量，提高學生的藝術素養(yǎng)。

7、組織好教師的文化、業(yè)務進修。協(xié)助校長制定教師進修規(guī)劃，提倡以老帶新充分發(fā)揮老教師的作用，努力培養(yǎng)教學骨干和新生力量。

8、領導教學工作。

認真落實上級教育行政部門和學校制定的各項規(guī)章制度，科學地編排作息時間表和課程表，搞好學生的日常生活管理，維護正常的教學秩序。

負責組織檢查新生入校編班，做好學生考勤、考核、獎懲和學籍管理工作；組織好期中考察、期末和畢業(yè)班的復習考試工作。

經(jīng)常檢查指導電教室、圖書室的工作，做好圖書、儀器、電教器材等設備的管理、使用，以及有關資料的收集、保管工作。

第2篇 小學教導主任職責

1、教導主任在校長的直接領導下，具體負責學校的教務工作，副教導主任協(xié)助教導主任工作，并搞好自己所分管的工作。

2、主持教導處的日常行政工作，組織招生、學生入學編班、成績考核工作。負責排課、調(diào)課、安排教師代課。制訂作息時間、管理學生學籍、積累教學資料、負責學生課本的訂購，搞好各種課外活動，檢查教育教學工作。

3、領導研究工作。定期召開教學工作會議、組織學習教學大綱的教學計劃，審查批準各科的教學計劃、督促教師執(zhí)行崗位責任制，深入教學第一線聽課、評課，參加教研活動，檢查學生作業(yè)、分析試卷。召開學生及家長座談會，了解和掌握教學情況，對教師中存在的問題提出改進意見。幫助教師認真抓好“雙基”，發(fā)展學生智力、培養(yǎng)學生能力、幫助教師總結(jié)經(jīng)驗、及時組織交流，建立教師檔案、組織教師業(yè)務進修，提高教學水平。

4、抓好班主任工作，審查批準班主任工作計劃，定期召開會議，研究匯報工作、加強學生思想、學習、勞動、生活的管理，組織班主任做好學生的操行評定和評選工作，做好后進生的轉(zhuǎn)進工作，幫助班主任總結(jié)經(jīng)驗、改進工作，抓好少先隊工作，培養(yǎng)學生干部。

5、管理體育衛(wèi)生工作。抓好體育課、早操（或課間操）、眼保健操，開展群眾性群體活動，適當組織各種運動隊和小型多樣的競賽活動抓好學生的衛(wèi)生常識教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，及時組織學生衛(wèi)生檢查并制訂措施保護學生視力。

6、搞好學校圖書閱覽、儀器、實驗、電教等方面的常規(guī)工作。

7、組織安排全校性活動。如公開課、教學實驗、政治報告、主題班會、運動會、體育和各科文藝活動及各種評比活動。

8、組織考試，做好命題、閱卷、評分總結(jié)工作。

9、做好補考、升級、留級和學生的學籍管理工作

第3篇 教導主任助理崗位職責

教導處主任職責; 第一條 教導處的宏觀調(diào)控,加強對教學業(yè)務的指導和管理工作;全面負責學校的教學管理、科研管理、教務管理和學生教育管理工作,包括制定和執(zhí)行學校的教學計劃、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌各課室的職能工作。 第二條 負責學校的教學質(zhì)量評估、參與實際的勤工儉學的計劃、安排、督導等各項工作。 第三條 結(jié)合辦學特性,統(tǒng)籌安排和組織科組教師進行各級的公開課、示范課;指導科組、年級組舉辦各種講座、各種競賽、校運會等,以及校本課程的開發(fā)(含特色學校課程設置等)工作。 第四條 組織有關人員對學生的學分制中的工作分進行評估、定項,促使半工半讀的教學特色有效形成,并進行推廣宣傳。 第五條 負責學校的招生、新生報到等工作。 輔導員; 第一條制定班主任工作計劃,確定工作思路和重點,安排好開展工作的順序和時間,抓好班級風氣。 第二條確定班級奮斗目標,建立班規(guī),有計劃地開展班級工作,培養(yǎng)學生,提高學生自理能力。 第三條督促、檢查學生遵守《大學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度;督促、檢查學生遵守《半工半讀規(guī)范》和點動信息服務學學院的各項規(guī)章制度; 三、學習/工作方法指導 掌握學生的學習/工作情況,立志成才教育,積極支持科任教師,指導和督促為目的,端正學習/工作態(tài)度、摸索學習/工作規(guī)律,改進學習/工作方法,養(yǎng)成良好的學習/工作習慣,使學生不斷成為社會人才。, 高薪誠聘