第1篇 “教師專業(yè)化工作思路”教育工作計(jì)劃
一、現(xiàn)狀
我于 年 月參加工作,轉(zhuǎn)眼我已在教師這一光榮的崗位工作了13年,我熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè),工作積極認(rèn)真,勤奮努力,積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)工作中,我注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),,科學(xué)合理的安排教學(xué)。并根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)觀念和教學(xué)思想。教學(xué)中堅(jiān)持結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,將對(duì)學(xué)生的思想品德教育貫穿于教學(xué)始終。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,使得教學(xué)取得了一些成效,也有不少收獲。①我深知良好的課堂組織管理是學(xué)習(xí)的前提;②注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法、習(xí)慣的培養(yǎng);③引導(dǎo)學(xué)生從生活中去學(xué)習(xí)語(yǔ)文;激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣;④尊重和理解學(xué)生,堅(jiān)持與他們平等對(duì)話;⑤我與同事相處和睦,交流、合作很愉快。當(dāng)然,自己也存在許多不足,如教育教學(xué)理論水平不夠高,業(yè)務(wù)能力還不夠強(qiáng),現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用不夠熟練等。
二、目標(biāo)
通過(guò)自身的努力,力爭(zhēng)使自己五年內(nèi)成為一名學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)敬重、學(xué)??隙?、社會(huì)認(rèn)可的教師,成為一名研究型、科研型的教師。
三、措施
為更好地促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展,更快更好地達(dá)成專業(yè)發(fā)展目標(biāo),現(xiàn)結(jié)合自己的實(shí)際,特制定以下發(fā)展規(guī)劃:
1、理論學(xué)習(xí)方面
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,每年至少讀一本教育教學(xué)理論專著,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),豐富自己的教學(xué)素養(yǎng),努力提高自己的理論水平。
2、教學(xué)改革方面
樹(shù)立課堂是教師專業(yè)化發(fā)展根基的意識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)技能錘煉,提高教學(xué)藝術(shù),把課堂作為自身發(fā)展的不竭源泉。認(rèn)真上好研究課,按規(guī)定積極走進(jìn)教師課堂,聽(tīng)課后認(rèn)真與任課教師交流,通過(guò)上課、聽(tīng)課、評(píng)課的形式有效提升自己。深鉆課標(biāo),認(rèn)真?zhèn)浜貌⑸虾妹恳还?jié)課,狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),勇挑重?fù)?dān),做教改先鋒,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。充分利用網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
3、教學(xué)科研方面
樹(shù)立強(qiáng)烈的科研意識(shí)、成果意識(shí)。積極投身于課題研究工作中去,勤于反思,從反思中提升教學(xué)研究水平。切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)工作論文、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)的撰寫(xiě),使自身的科研成果能夠盡可能的“物化”,以研究促科研,以科研促發(fā)展。善于總結(jié),在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。爭(zhēng)取每年能有論文在區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。