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校舍管理管理制度4篇

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):89

校舍管理管理制度

本《校舍管理管理制度》旨在規(guī)范校園設施的使用與維護,確保學生和教職員工的安全,優(yōu)化教育資源配置,提高教育環(huán)境質(zhì)量。其主要內(nèi)容包括以下幾個方面:

1. 校舍日常管理

2. 設施設備維護與保養(yǎng)

3. 安全管理規(guī)定

4. 環(huán)境衛(wèi)生與綠化管理

5. 應急處理與預案制定

6. 用戶行為準則

包括哪些方面

1. 校舍日常管理:涵蓋教室、實驗室、圖書館、宿舍等各類場所的開放時間、使用規(guī)則及清潔工作安排。

2. 設施設備維護與保養(yǎng):包括定期檢查、故障報修、更新升級等,確保設施設備正常運行。

3. 安全管理規(guī)定:涉及消防設施、用電安全、應急疏散通道的管理,以及安全教育培訓。

4. 環(huán)境衛(wèi)生與綠化管理:保持校舍內(nèi)外環(huán)境整潔,實施綠化養(yǎng)護,提升校園環(huán)境品質(zhì)。

5. 應急處理與預案制定:針對可能發(fā)生的突發(fā)事件,如火災、自然災害等,制定應急預案,進行演練。

6. 用戶行為準則:對學生和教職員工在校舍內(nèi)的行為進行規(guī)范,強調(diào)尊重公物、遵守公共秩序。

重要性

校舍是教育活動的重要載體,其管理水平直接影響到教學質(zhì)量和師生體驗。良好的校舍管理能夠創(chuàng)造安全、舒適、有序的學習生活環(huán)境,促進學生的全面發(fā)展。有效管理能降低設施設備的損耗,延長使用壽命,節(jié)約教育資源。因此,建立健全的校舍管理制度對于提升學校整體形象、保障教育教學活動的順利開展具有重要意義。

方案

1. 建立責任制度:明確各部門職責,如物業(yè)管理部門負責日常維護,教務部門負責教學設施管理,確保責任落實到人。

2. 實施定期巡檢:定期對校舍進行全方位檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,防患于未然。

3. 加強安全教育:定期舉辦安全知識講座,進行安全演練,提高師生的安全意識和自救能力。

4. 提升服務質(zhì)量:傾聽師生意見,改進服務方式,提高滿意度。

5. 制定獎懲機制:對于遵守規(guī)定的個人或集體給予表彰,對于違規(guī)行為進行糾正并視情況給予相應處罰。

6. 定期評估與修訂:根據(jù)實際情況,定期評估管理制度的執(zhí)行效果,及時調(diào)整和完善。

通過上述措施,我們期望能構(gòu)建一個高效、安全、和諧的校舍管理體系,為全體師生提供優(yōu)質(zhì)的學習和生活環(huán)境。

校舍管理管理制度范文

第1篇 h中學校舍管理制度

1、學校校舍由校舍管理領(lǐng)導小組負責管理,實行校舍管理責任制,堅持損壞賠償制度,獎優(yōu)罰劣。

2、認真做好校舍的使用分配。范圍較大的校舍使用分配,要廣泛征求各方面的意見、本著安排布局合理使用效益高的原則,提出分配方案,經(jīng)校委會研究,同意后執(zhí)行。對于個別校舍調(diào)整使用,校舍管理領(lǐng)導小組提出建議,經(jīng)校辦公會研究決定后方可施行。

3、切實搞好校舍的檢查維修,杜絕一切事故發(fā)生。日常檢查維修由總務處提出維修方案,經(jīng)校辦公會批準后組織實施。每年雨季、冬季來臨前,組織專人對校舍進行普遍檢查,及時提出維修意見,經(jīng)批準后,限期完成。對隨時出現(xiàn)的危房危點,要采取果斷措施,限期搶修,避免事故發(fā)生。――切校舍的維修需經(jīng)總務處統(tǒng)籌安排,嚴禁個人亂建、亂拆、亂修。

4、落實校舍管理責任制,嚴格執(zhí)行賠償制度。校舍損壞的賠償可按公物賠償制度執(zhí)行。

(1)辦公用房及其他公用房的日常管理由各處、室、組負責,因管理措施不得力而造成重大損壞或故意損壞的,要按價賠償,并給予批評或行政處分。

(2)學生用房的管理,責任落實到班級和個人,損壞的要按價賠償,并記入班級考評。

5、建立校舍檔案,正確反映校舍情況。

校舍是學校固定資產(chǎn)中的主要部分,學校校舍一律編號建檔?;ㄍ旯ず?必須按照規(guī)定的程序,待驗收合格后交付使用。財會人員及管理人員要按一定手續(xù)納入學校帳冊分類建檔。(檔案中記明項目的開工日期、峻工日期、建筑面積、使用面積及造價等)重大項目的維修也要填寫檔案,并記明維修的時間、程度、效果。

第2篇 某中學校舍管理制度

1、學校校舍由校舍管理領(lǐng)導小組負責管理,實行校舍管理責任制,堅持損壞賠償制度,獎優(yōu)罰劣。

2、認真做好校舍的使用分配。范圍較大的校舍使用分配,要廣泛征求各方面的意見、本著安排布局合理使用效益高的原則,提出分配方案,經(jīng)校委會研究,同意后執(zhí)行。對于個別校舍調(diào)整使用,校舍管理領(lǐng)導小組提出建議,經(jīng)校辦公會研究決定后方可施行。

3、切實搞好校舍的檢查維修,杜絕一切事故發(fā)生。日常檢查維修由總務處提出維修方案,經(jīng)校辦公會批準后組織實施。每年雨季、冬季來臨前,組織專人對校舍進行普遍檢查,及時提出維修意見,經(jīng)批準后,限期完成。對隨時出現(xiàn)的危房危點,要采取果斷措施,限期搶修,避免事故發(fā)生。――切校舍的維修需經(jīng)總務處統(tǒng)籌安排,嚴禁個人亂建、亂拆、亂修。

4、落實校舍管理責任制,嚴格執(zhí)行賠償制度。校舍損壞的賠償可按公物賠償制度執(zhí)行。

(1)辦公用房及其他公用房的日常管理由各處、室、組負責,因管理措施不得力而造成重大損壞或故意損壞的,要按價賠償,并給予批評或行政處分。

(2)學生用房的管理,責任落實到班級和個人,損壞的要按價賠償,并記入班級考評。

5、建立校舍檔案,正確反映校舍情況。

校舍是學校固定資產(chǎn)中的主要部分,學校校舍一律編號建檔?;ㄍ旯ず?,必須按照規(guī)定的程序,待驗收合格后交付使用。財會人員及管理人員要按一定手續(xù)納入學校帳冊分類建檔。(檔案中記明項目的開工日期、峻工日期、建筑面積、使用面積及造價等)重大項目的維修也要填寫檔案,并記明維修的時間、程度、效果。

第3篇 z中學校舍管理制度

一、學校校舍是國家的公共財產(chǎn),是辦好教育的物質(zhì)基礎,禁止任何單位或個人利用任何手段,侵占、損壞、改變校舍的性質(zhì)。

二、學校的校舍在法定的責任人的領(lǐng)導下,統(tǒng)一由總務處負責管理、維修、保養(yǎng)。如發(fā)現(xiàn)房屋結(jié)構(gòu)損壞、蛀蝕及重大險情及時上報主管部門、教育局。

三、總務處對校舍使用管理安排專人負責,分級管理、定期檢查,做好日常維護工作,定期修善校舍。

四、學校的教學環(huán)境、校園的綠化、美化工作,在學校的領(lǐng)導下,統(tǒng)一規(guī)劃。

五、對全校師生進行保護國家財產(chǎn)及愛護校舍設施的教育、制定、建立健全的值班護校制度、防火制度、環(huán)境衛(wèi)生制度。

六、總務處應建立完善的校舍資料檔案及房產(chǎn)土地權(quán)證。

校舍檔案包括學??偲矫鎴D、各幢房屋分層平面圖、施工竣工圖、給排水圖、管道照明及動力線路系統(tǒng)圖,水電煤計劃使用權(quán)證及有關(guān)資料。

第4篇 中小學校舍管理制度范例

中小學校舍管理制度

一、學校嚴格按照設計功能,確定校舍(含校舍附屬設施,下同)的用途、荷載和使用年限。任何人不得隨意改變校舍的使用功能。學校不得將校舍出借、出租給外單位或個人使用。

二、新建校舍要確保施工質(zhì)量。竣工后的校舍須驗收合格才可使用。

三、學校校舍未經(jīng)教育行政主管部門同意,不得隨意拆建、改建,不得違章搭建建筑(構(gòu)筑)物。確需改建的校舍,須報經(jīng)教育主管部門同意,由設計單位提出施工圖紙,具有相應資質(zhì)的施工單位施工。

四、重視校舍安全。對建設年代久遠、結(jié)構(gòu)質(zhì)量低、抵抗自然災害能力差,地處山坡邊、水岸邊,抗震設防地區(qū)的混合結(jié)構(gòu)、石結(jié)構(gòu)的校舍,要經(jīng)常檢查結(jié)構(gòu)安全。校舍的走道、樓梯和主要出入口不得堆放雜物,不得堵塞緊急疏散通道,不得在疏散通道加門、上鎖。

五、建立校舍安全預警體系,制定防險救災應急預案,切實做好防洪、防風、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。

六、建立自然災害安全教育預防制度。學校要教育師生自覺提高安全意識,維護校舍。發(fā)生災害性天氣時,要加強值班巡查,發(fā)現(xiàn)校舍損壞和險情時,要做力所能及的維護、加固。

七、建立校舍安全檢查制度。對校舍定期進行安全檢查,并由具有資質(zhì)的房屋安全鑒定部門做出鑒定。被鑒定為危險房屋的,應及時發(fā)出危險校舍通知書。屬d級危房的要立即封閉停用,并限期拆除,及時改造。屬b、c級危房的,要及時加固、維修或改建。

八、經(jīng)常檢查和維護學校的排水系統(tǒng)、供電線路及消防器材等設施。各類建筑物的豎向排水、屋面和地面排水應保持通暢,發(fā)現(xiàn)破損,要及時修補。對老化的供電線路,必須及時更換。要保證校園內(nèi)消防器材的可靠使用。

校舍管理管理制度4篇

本《校舍管理管理制度》旨在規(guī)范校園設施的使用與維護,確保學生和教職員工的安全,優(yōu)化教育資源配置,提高教育環(huán)境質(zhì)量。其主要內(nèi)容包括以下幾個方面:1.校舍日常管理2.設施設備維
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