人員不安全行為管理制度3篇

包括哪些

人員不安全行為管理制度旨在預(yù)防和減少工作場所中因個人行為不當(dāng)引發(fā)的安全事故。該制度涵蓋以下幾個關(guān)鍵領(lǐng)域：

1. 不遵守安全規(guī)程的行為，如未穿戴適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)裝備或未執(zhí)行必要的安全檢查。

2. 危險(xiǎn)操作，包括未經(jīng)許可進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域、操作未經(jīng)培訓(xùn)的設(shè)備或工具。

3. 分神或疏忽，如在執(zhí)行任務(wù)時使用手機(jī)、疲勞工作或注意力不集中。

4. 冒險(xiǎn)行為，如忽視警告標(biāo)志、超速駕駛或違反其他禁止行為。

培訓(xùn)內(nèi)容

為確保員工理解和遵守不安全行為管理制度，我們將開展以下培訓(xùn)活動：

1. 安全規(guī)程講解：詳細(xì)解讀公司安全規(guī)定，強(qiáng)調(diào)每個員工的責(zé)任和義務(wù)。

2. 實(shí)際操作演練：模擬可能的危險(xiǎn)場景，讓員工親身體驗(yàn)正確和錯誤的行為后果。

3. 緊急應(yīng)對技巧：教授如何在發(fā)生事故時采取自救和互救措施。

4. 安全文化培養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)安全意識的重要性，鼓勵員工積極參與安全改進(jìn)活動。

應(yīng)急預(yù)案

面對不安全行為可能導(dǎo)致的事故，我們建立了如下應(yīng)急預(yù)案：

1. 立即啟動應(yīng)急響應(yīng)程序，包括疏散、急救和報(bào)警。

2. 設(shè)立事故調(diào)查小組，分析事故原因，防止類似事件再次發(fā)生。

3. 提供醫(yī)療援助，必要時聯(lián)系專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療。

4. 對受影響的區(qū)域進(jìn)行安全評估，確?；謴?fù)工作前無安全隱患。

重要性

人員不安全行為管理制度對于企業(yè)來說至關(guān)重要，它不僅保障了員工的生命安全，也維護(hù)了公司的正常運(yùn)營：

1. 減少事故風(fēng)險(xiǎn)：通過規(guī)范行為，可以顯著降低工傷事故的發(fā)生率，保障生產(chǎn)環(huán)境的安全。

2. 提升工作效率：安全的工作環(huán)境能提高員工的專注度，從而提高生產(chǎn)效率。

3. 降低損失：減少事故意味著減少財(cái)產(chǎn)損失，同時也能避免因事故導(dǎo)致的法律糾紛和聲譽(yù)損害。

4. 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力：共同遵守安全規(guī)定，能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任感，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)。

人員不安全行為管理制度是企業(yè)安全管理的核心組成部分，它要求我們每一位員工都需認(rèn)識到安全的重要性，時刻保持警惕，共同打造一個安全、高效的工作環(huán)境。

人員不安全行為管理制度范文

第1篇 人員不安全行為管理制度格式怎樣的

人員的不安全行為,我們歸納為12種60類安全不放心人員,要加強(qiáng)不安全行為的管控,就要對安全不放心人員進(jìn)行教育管理,安全教育培訓(xùn)工作致力于調(diào)控職工群眾個體的安全行為,通過調(diào)控使之自覺遵章作業(yè),養(yǎng)成安全行為,由基層各單位黨支部書記、隊(duì)長負(fù)責(zé)對職工認(rèn)真開展“

12.6 0”工作,摸排和調(diào)控職工的個體安全行為。特制定以下管理制度:

一、規(guī)范完善安全宣傳教育記錄記載。由黨群工作部負(fù)責(zé),印制專門的安全活動記錄本,明確活動內(nèi)容和活動要求,規(guī)范活動形式,要求各單位認(rèn)真按照要求嚴(yán)肅認(rèn)真開展安全宣傳教育工作,并做為實(shí)況記載,黨群工作部要定期深入隊(duì)組進(jìn)行檢查,并嚴(yán)格考核。

二、 加大事故案例教育的力度。黨群工作部、安全監(jiān)察部、職工學(xué)校要把案例教育作為重點(diǎn)工作,集中方方面面的力量開展案例教育的剖析、教育工作。職工學(xué)校組織全員性的案例考試,每季度每人考三個案例。開展案例教育的措施包括:

1.觀看光盤。即各隊(duì)組要通過“二五”活動,組織職工收看《煤礦事故案例》和集團(tuán)公司編制的《生命警示錄》系列光盤。

2.編寫案例教材。由職工學(xué)校牽頭,安全監(jiān)察部參加,編寫事故案例教材,特別要深度挖掘每一起事故案例當(dāng)事人發(fā)生事故背后的生理、心理、家庭、社會等原因,案例教材要及時更新。

3.組織開展事故案例巡講。由工會、女職委、團(tuán)委聯(lián)合組織安全宣講團(tuán)到隊(duì)組巡回演講忽視安全、引發(fā)傷亡事故給社會、家庭帶來的巨大傷害。要求每季度舉辦一次事故案例巡講報(bào)告。

4.張掛圖版漫畫。各隊(duì)部會議室要張貼懸掛安全圖版漫畫,通過這種形式,潛移默化的教育職工群眾。

三、 強(qiáng)力推進(jìn)“三違”幫教。一直以來,各單位堅(jiān)持開展一般“三違”幫教、嚴(yán)重“三違”過五關(guān)的幫助教育工作?！叭`”不除,礦無寧日。公司上下要形成強(qiáng)大的“三違”幫教態(tài)勢,重點(diǎn)抓好以下工作:

1.完善“三違”幫教的檔案。各單位要認(rèn)真對“三違”幫教記錄檔案進(jìn)行完善,完善記錄格式和記錄內(nèi)容。

2.凡是“三違”必須幫教,一個也不放過。對“三違”過五關(guān)進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn),一是隊(duì)組集中幫教關(guān)。凡“三違”當(dāng)事人由所在隊(duì)組集中每月開展幫教,“三違”人員多的隊(duì)組每月分兩次集中幫教,“三違”人員少的隊(duì)組每月一次集中幫教。幫教過程中,要讓“三違”當(dāng)事人自己述說“三違”的經(jīng)過和應(yīng)吸取的教訓(xùn),機(jī)關(guān)包隊(duì)科室要下隊(duì)組現(xiàn)場督查;二是黨團(tuán)組織集中幫教關(guān)。黨團(tuán)員發(fā)生“三違”,由組織部門、共青團(tuán)部門組織幫教。黨團(tuán)員“三違”發(fā)生較多的,可由基層黨支部、團(tuán)支部協(xié)助開展幫教;三是對嚴(yán)重“三違”必須停職辦班,接受教育培訓(xùn);四是家屬家庭幫教關(guān)。在家屬聯(lián)保組織開展“三違”幫教的同時,家庭也要協(xié)助幫教,嚴(yán)重“三違”人員須由家屬家庭兩方面擔(dān)保方能上班上崗;五是亮相曝光關(guān)。對嚴(yán)重“三違”必須進(jìn)行曝光,安全非常時期,對嚴(yán)重“三違”事故經(jīng)過和人員的姓名、單位、處罰進(jìn)行全公司通報(bào)。由安全監(jiān)察部負(fù)責(zé)。

四、 切實(shí)抓好安全行為養(yǎng)成,安全行為養(yǎng)成重點(diǎn)強(qiáng)化以下幾種:

1.勞保裝備。安全帽、鞋、衣服、特種安全防護(hù)用品必須嚴(yán)格按要求佩戴。

2.行走站立。在赴工作崗位、工作中、收工后,必須按指定和規(guī)定的要求行走站立。

3.安全預(yù)想。建立公司、部、隊(duì)、班四級安全預(yù)想機(jī)制,作業(yè)現(xiàn)場要設(shè)立專門的安全預(yù)想牌板。

4.危險(xiǎn)因素預(yù)控。通過詳細(xì)的調(diào)研、摸查,從生產(chǎn)的全過程確定危險(xiǎn)因素,通過教育培訓(xùn),使職工群眾注意預(yù)控,學(xué)會辨識。

5.手指口述。繼續(xù)堅(jiān)持手指口述操作法。

6.應(yīng)急避險(xiǎn),搶險(xiǎn)救災(zāi)。通過培訓(xùn)教育,使職工群眾掌握基本的險(xiǎn)情逃生知識。

7.培養(yǎng)軍事化行為。具備集體上下井、集體出工、收工條件的單位,應(yīng)該推行集體行動,避免遲來早退。

五、 認(rèn)真細(xì)致地開展一人一事的安全教育工作。在長年開展身心調(diào)適的基礎(chǔ)上,開展“

12.6 0”當(dāng)班排查包保工作方法,放到班前會禮儀中。各單位在堅(jiān)持上述方法的同時,需要明確把握五個要領(lǐng)。

1.吃透情況。對本隊(duì)組每個職工的基本情況,支部書記必須掌握了解,這是支部書記的基本職責(zé)。

2.動態(tài)掌握。每個人的情況都在不斷的發(fā)展變化,這就要求從事安全教育的管理人員,動態(tài)掌握及時了解職工群眾的新變化、新情況。

3.重點(diǎn)明確。對每個人的基本情況了解掌握后,必須明確安全教育的重點(diǎn)人物,特別是對危險(xiǎn)人、危險(xiǎn)源必須及時開展教育工作。

4.一人一策。就是根據(jù)情況,區(qū)別對待,對癥下藥。

5.落實(shí)包保。明確重點(diǎn)教育的對象后,隊(duì)組管理人員要專人包保,專人開展工作,專人監(jiān)控,不能使之處于失控的狀態(tài)。

業(yè)主委員會職責(zé)

第2篇 人員不安全行為管理制度

人員的不安全行為,我們歸納為12種60類安全不放心人員,要加強(qiáng)不安全行為的管控,就要對安全不放心人員進(jìn)行教育管理,安全教育培訓(xùn)工作致力于調(diào)控職工群眾個體的安全行為,通過調(diào)控使之自覺遵章作業(yè),養(yǎng)成安全行為,由基層各單位黨支部書記、隊(duì)長負(fù)責(zé)對職工認(rèn)真開展“12.60”工作,摸排和調(diào)控職工的個體安全行為。特制定以下管理制度:

一、規(guī)范完善安全宣傳教育記錄記載。由黨群工作部負(fù)責(zé),印制專門的安全活動記錄本,明確活動內(nèi)容和活動要求,規(guī)范活動形式,要求各單位認(rèn)真按照要求嚴(yán)肅認(rèn)真開展安全宣傳教育工作,并做為實(shí)況記載,黨群工作部要定期深入隊(duì)組進(jìn)行檢查,并嚴(yán)格考核。

二、加大事故案例教育的力度。黨群工作部、安全監(jiān)察部、職工學(xué)校要把案例教育作為重點(diǎn)工作,集中方方面面的力量開展案例教育的剖析、教育工作。職工學(xué)校組織全員性的案例考試,每季度每人考三個案例。開展案例教育的措施包括:

1.觀看光盤。即各隊(duì)組要通過“二五”活動,組織職工收看《煤礦事故案例》和集團(tuán)公司編制的《生命警示錄》系列光盤。

2.編寫案例教材。由職工學(xué)校牽頭,安全監(jiān)察部參加,編寫事故案例教材,特別要深度挖掘每一起事故案例當(dāng)事人發(fā)生事故背后的生理、心理、家庭、社會等原因,案例教材要及時更新。

3.組織開展事故案例巡講。由工會、女職委、團(tuán)委聯(lián)合組織安全宣講團(tuán)到隊(duì)組巡回演講忽視安全、引發(fā)傷亡事故給社會、家庭帶來的巨大傷害。要求每季度舉辦一次事故案例巡講報(bào)告。

4.張掛圖版漫畫。各隊(duì)部會議室要張貼懸掛安全圖版漫畫,通過這種形式,潛移默化的教育職工群眾。

三、強(qiáng)力推進(jìn)“三違”幫教。一直以來,各單位堅(jiān)持開展一般“三違”幫教、嚴(yán)重“三違”過五關(guān)的幫助教育工作?！叭`”不除,礦無寧日。公司上下要形成強(qiáng)大的“三違”幫教態(tài)勢,重點(diǎn)抓好以下工作:

1.完善“三違”幫教的檔案。各單位要認(rèn)真對“三違”幫教記錄檔案進(jìn)行完善,完善記錄格式和記錄內(nèi)容。

2.凡是“三違”必須幫教,一個也不放過。對“三違”過五關(guān)進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn),一是隊(duì)組集中幫教關(guān)。凡“三違”當(dāng)事人由所在隊(duì)組集中每月開展幫教,“三違”人員多的隊(duì)組每月分兩次集中幫教,“三違”人員少的隊(duì)組每月一次集中幫教。幫教過程中,要讓“三違”當(dāng)事人自己述說“三違”的經(jīng)過和應(yīng)吸取的教訓(xùn),機(jī)關(guān)包隊(duì)科室要下隊(duì)組現(xiàn)場督查;二是黨團(tuán)組織集中幫教關(guān)。黨團(tuán)員發(fā)生“三違”,由組織部門、共青團(tuán)部門組織幫教。黨團(tuán)員“三違”發(fā)生較多的,可由基層黨支部、團(tuán)支部協(xié)助開展幫教;三是對嚴(yán)重“三違”必須停職辦班,接受教育培訓(xùn);四是家屬家庭幫教關(guān)。在家屬聯(lián)保組織開展“三違”幫教的同時,家庭也要協(xié)助幫教,嚴(yán)重“三違”人員須由家屬家庭兩方面擔(dān)保方能上班上崗;五是亮相曝光關(guān)。對嚴(yán)重“三違”必須進(jìn)行曝光,安全非常時期,對嚴(yán)重“三違”事故經(jīng)過和人員的姓名、單位、處罰進(jìn)行全公司通報(bào)。由安全監(jiān)察部負(fù)責(zé)。

四、切實(shí)抓好安全行為養(yǎng)成,安全行為養(yǎng)成重點(diǎn)強(qiáng)化以下幾種:

1.勞保裝備。安全帽、鞋、衣服、特種安全防護(hù)用品必須嚴(yán)格按要求佩戴。

2.行走站立。在赴工作崗位、工作中、收工后,必須按指定和規(guī)定的要求行走站立。

3.安全預(yù)想。建立公司、部、隊(duì)、班四級安全預(yù)想機(jī)制,作業(yè)現(xiàn)場要設(shè)立專門的安全預(yù)想牌板。

4.危險(xiǎn)因素預(yù)控。通過詳細(xì)的調(diào)研、摸查,從生產(chǎn)的全過程確定危險(xiǎn)因素,通過教育培訓(xùn),使職工群眾注意預(yù)控,學(xué)會辨識。

5.手指口述。繼續(xù)堅(jiān)持手指口述操作法。

6.應(yīng)急避險(xiǎn),搶險(xiǎn)救災(zāi)。通過培訓(xùn)教育,使職工群眾掌握基本的險(xiǎn)情逃生知識。

7.培養(yǎng)軍事化行為。具備集體上下井、集體出工、收工條件的單位,應(yīng)該推行集體行動,避免遲來早退。

五、認(rèn)真細(xì)致地開展一人一事的安全教育工作。在長年開展身心調(diào)適的基礎(chǔ)上,開展“12.60”當(dāng)班排查包保工作方法,放到班前會禮儀中。各單位在堅(jiān)持上述方法的同時,需要明確把握五個要領(lǐng)。

1.吃透情況。對本隊(duì)組每個職工的基本情況,支部書記必須掌握了解,這是支部書記的基本職責(zé)。

2.動態(tài)掌握。每個人的情況都在不斷的發(fā)展變化,這就要求從事安全教育的管理人員,動態(tài)掌握及時了解職工群眾的新變化、新情況。

3.重點(diǎn)明確。對每個人的基本情況了解掌握后,必須明確安全教育的重點(diǎn)人物,特別是對危險(xiǎn)人、危險(xiǎn)源必須及時開展教育工作。

4.一人一策。就是根據(jù)情況,區(qū)別對待,對癥下藥。

5.落實(shí)包保。明確重點(diǎn)教育的對象后,隊(duì)組管理人員要專人包保,專人開展工作,專人監(jiān)控,不能使之處于失控的狀態(tài)。

第3篇 人員不安全行為管理制度怎么寫

人員的不安全行為,我們歸納為12種60類安全不放心人員,要加強(qiáng)不安全行為的管控,就要對安全不放心人員進(jìn)行教育管理,安全教育培訓(xùn)工作致力于調(diào)控職工群眾個體的安全行為,通過調(diào)控使之自覺遵章作業(yè),養(yǎng)成安全行為,由基層各單位黨支部書記、隊(duì)長負(fù)責(zé)對職工認(rèn)真開展“

12.6 0”工作,摸排和調(diào)控職工的個體安全行為。特制定以下管理制度:

一、規(guī)范完善安全宣傳教育記錄記載。由黨群工作部負(fù)責(zé),印制專門的安全活動記錄本,明確活動內(nèi)容和活動要求,規(guī)范活動形式,要求各單位認(rèn)真按照要求嚴(yán)肅認(rèn)真開展安全宣傳教育工作,并做為實(shí)況記載,黨群工作部要定期深入隊(duì)組進(jìn)行檢查,并嚴(yán)格考核。

二、 加大事故案例教育的力度。黨群工作部、安全監(jiān)察部、職工學(xué)校要把案例教育作為重點(diǎn)工作,集中方方面面的力量開展案例教育的剖析、教育工作。職工學(xué)校組織全員性的案例考試,每季度每人考三個案例。開展案例教育的措施包括:

1.觀看光盤。即各隊(duì)組要通過“二五”活動,組織職工收看《煤礦事故案例》和集團(tuán)公司編制的《生命警示錄》系列光盤。

2.編寫案例教材。由職工學(xué)校牽頭,安全監(jiān)察部參加,編寫事故案例教材,特別要深度挖掘每一起事故案例當(dāng)事人發(fā)生事故背后的生理、心理、家庭、社會等原因,案例教材要及時更新。

3.組織開展事故案例巡講。由工會、女職委、團(tuán)委聯(lián)合組織安全宣講團(tuán)到隊(duì)組巡回演講忽視安全、引發(fā)傷亡事故給社會、家庭帶來的巨大傷害。要求每季度舉辦一次事故案例巡講報(bào)告。

4.張掛圖版漫畫。各隊(duì)部會議室要張貼懸掛安全圖版漫畫,通過這種形式,潛移默化的教育職工群眾。

三、 強(qiáng)力推進(jìn)“三違”幫教。一直以來,各單位堅(jiān)持開展一般“三違”幫教、嚴(yán)重“三違”過五關(guān)的幫助教育工作?！叭`”不除,礦無寧日。公司上下要形成強(qiáng)大的“三違”幫教態(tài)勢,重點(diǎn)抓好以下工作:

1.完善“三違”幫教的檔案。各單位要認(rèn)真對“三違”幫教記錄檔案進(jìn)行完善,完善記錄格式和記錄內(nèi)容。

2.凡是“三違”必須幫教,一個也不放過。對“三違”過五關(guān)進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn),一是隊(duì)組集中幫教關(guān)。凡“三違”當(dāng)事人由所在隊(duì)組集中每月開展幫教,“三違”人員多的隊(duì)組每月分兩次集中幫教,“三違”人員少的隊(duì)組每月一次集中幫教。幫教過程中,要讓“三違”當(dāng)事人自己述說“三違”的經(jīng)過和應(yīng)吸取的教訓(xùn),機(jī)關(guān)包隊(duì)科室要下隊(duì)組現(xiàn)場督查;二是黨團(tuán)組織集中幫教關(guān)。黨團(tuán)員發(fā)生“三違”,由組織部門、共青團(tuán)部門組織幫教。黨團(tuán)員“三違”發(fā)生較多的,可由基層黨支部、團(tuán)支部協(xié)助開展幫教;三是對嚴(yán)重“三違”必須停職辦班,接受教育培訓(xùn);四是家屬家庭幫教關(guān)。在家屬聯(lián)保組織開展“三違”幫教的同時,家庭也要協(xié)助幫教,嚴(yán)重“三違”人員須由家屬家庭兩方面擔(dān)保方能上班上崗;五是亮相曝光關(guān)。對嚴(yán)重“三違”必須進(jìn)行曝光,安全非常時期,對嚴(yán)重“三違”事故經(jīng)過和人員的姓名、單位、處罰進(jìn)行全公司通報(bào)。由安全監(jiān)察部負(fù)責(zé)。

四、 切實(shí)抓好安全行為養(yǎng)成,安全行為養(yǎng)成重點(diǎn)強(qiáng)化以下幾種:

1.勞保裝備。安全帽、鞋、衣服、特種安全防護(hù)用品必須嚴(yán)格按要求佩戴。

2.行走站立。在赴工作崗位、工作中、收工后,必須按指定和規(guī)定的要求行走站立。

3.安全預(yù)想。建立公司、部、隊(duì)、班四級安全預(yù)想機(jī)制,作業(yè)現(xiàn)場要設(shè)立專門的安全預(yù)想牌板。

4.危險(xiǎn)因素預(yù)控。通過詳細(xì)的調(diào)研、摸查,從生產(chǎn)的全過程確定危險(xiǎn)因素,通過教育培訓(xùn),使職工群眾注意預(yù)控,學(xué)會辨識。

5.手指口述。繼續(xù)堅(jiān)持手指口述操作法。

6.應(yīng)急避險(xiǎn),搶險(xiǎn)救災(zāi)。通過培訓(xùn)教育,使職工群眾掌握基本的險(xiǎn)情逃生知識。

7.培養(yǎng)軍事化行為。具備集體上下井、集體出工、收工條件的單位,應(yīng)該推行集體行動,避免遲來早退。

五、 認(rèn)真細(xì)致地開展一人一事的安全教育工作。在長年開展身心調(diào)適的基礎(chǔ)上,開展“

12.6 0”當(dāng)班排查包保工作方法,放到班前會禮儀中。各單位在堅(jiān)持上述方法的同時,需要明確把握五個要領(lǐng)。

1.吃透情況。對本隊(duì)組每個職工的基本情況,支部書記必須掌握了解,這是支部書記的基本職責(zé)。

2.動態(tài)掌握。每個人的情況都在不斷的發(fā)展變化,這就要求從事安全教育的管理人員,動態(tài)掌握及時了解職工群眾的新變化、新情況。

3.重點(diǎn)明確。對每個人的基本情況了解掌握后,必須明確安全教育的重點(diǎn)人物,特別是對危險(xiǎn)人、危險(xiǎn)源必須及時開展教育工作。

4.一人一策。就是根據(jù)情況,區(qū)別對待,對癥下藥。

5.落實(shí)包保。明確重點(diǎn)教育的對象后,隊(duì)組管理人員要專人包保,專人開展工作,專人監(jiān)控,不能使之處于失控的狀態(tài)。

業(yè)主委員會職責(zé)