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包括哪些
教育教學安全管理制度旨在確保學校教學活動的安全進行，涵蓋以下幾個主要方面：
1. 教學設施安全：包括教室、實驗室、圖書館等教學場所的安全管理，如設備維護、消防設施、應急通道等。
2. 學生活動安全：涉及課外活動、體育課、實驗操作等可能存在的安全隱患，需要預防和應對措施。
3. 交通安全：對學生上下學途中的交通安全規(guī)定，以及校車管理。
4. 網絡安全：保護學生個人信息，防止網絡欺凌，教育學生正確使用網絡資源。
5. 心理健康：關注學生心理健康，建立心理輔導機制，及時發(fā)現和處理心理問題。
培訓內容
教育教學安全管理制度的培訓主要包括：
1. 安全知識普及：讓師生了解基本的安全規(guī)則，如火災逃生、急救技能等。
2. 應急預案演練：定期組織應急演練，如疏散演練、急救演練，提高應對突發(fā)事件的能力。
3. 法規(guī)政策學習：對相關安全法規(guī)和政策進行解讀，確保教學活動符合法律法規(guī)要求。
4. 責任意識培養(yǎng)：強調每個人在安全工作中的責任，提高安全防范意識。
應急預案
應急預案是教育教學安全管理制度的重要組成部分，具體包括：
1. 突發(fā)事件響應：設立快速反應小組，針對火災、地震、醫(yī)療緊急情況等制定詳細應對方案。
2. 信息報告機制：建立及時、準確的信息報告流程，確保在緊急情況下能迅速傳達信息。
3. 救援協(xié)作：與當地醫(yī)療機構、消防部門等建立合作，確保外部救援力量的及時介入。
4. 后續(xù)處理：設立事故調查組，分析原因，改進預防措施，防止類似事件再次發(fā)生。
重要性
教育教學安全管理制度的重要性不容忽視，它：
1. 保障師生生命安全：通過制度化管理，降低安全事故發(fā)生的可能性，保護師生的生命安全。
2. 提升學校管理水平：良好的安全管理制度能提升學校的整體管理水平，樹立良好的社會形象。
3. 塑造安全校園文化：通過制度落實，培養(yǎng)學生的安全意識，形成人人關心安全的校園文化。
4. 促進教學質量：只有在安全的環(huán)境中，教師才能專心教學，學生才能安心學習，從而提高教學質量。
教育教學安全管理制度是確保學校正常運行的基石，對于維護校園和諧穩(wěn)定，促進學生全面發(fā)展具有深遠影響。
教育教學安全管理制度范文
第1篇 幼兒園教育教學安全管理制度
一、幼兒園要注意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用安全，定期檢查，及時維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災等重大事故的發(fā)生。
二、保健醫(yī)生必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時，必須仔細核對藥名、藥量、幼兒姓名，按時給幼兒服藥。
三、定期向幼兒及家長宣傳安全知識，在幼兒園在危險的地方張貼醒目的安全警戒標志，提高幼兒的安全意識和自我保護的能力。
四、加強教職工的職業(yè)道德教育，對幼兒堅持正面教育，嚴禁態(tài)度粗暴，動作生硬，體罰或變相體罰。
五、認真貫徹衛(wèi)生防疫部門下達的有關食品衛(wèi)生的規(guī)定，嚴把食品的進園關和食品入口關，嚴防食品中毒事件的發(fā)生。
六、幼兒園組織的各項活動都應以幼兒的安全為第一要素，進行認真細致的事先準備，考慮周詳，嚴禁帶幼兒到有危險的地方開展活動。
七、幼兒來離園嚴格實行安全接送制度，并由門衛(wèi)加強管理，防止幼兒出大門走失,禁止幼兒出大門走失，禁止外來人員來園玩耍、借宿。
八、班級保教人員必須按照“幼兒園一日工作規(guī)范”要求來操作，長期、經常性地對幼兒進行常規(guī)安全教育，文明說話、文明做事、文明交往，每個活動前提出活動要求，活動后有小結，活動前后清點人數，以防幼兒走失。
九、教師不得指導幼兒開展有危險性的活動，幼兒要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。
十、在戶外活動中教師有組織、指導的責任，保育員有指導責任，因組織指導的過錯造成幼兒身體傷害事故保教人員要負責人。凡出現受傷情況，應及時送往醫(yī)務室，必要時送醫(yī)院，并及時向園長匯報。
第2篇 區(qū)實驗小學教育教學安全管理制度
1.全體教師和有關工作人員,必須用科學方法教育學生,積極開展心理咨詢,加強心理疏導,嚴禁體罰、變相體罰學生。
2.所有教師必須經常向學生宣傳安全常識,教育學生提高安全防范意識。
3.在教育教學活動中,必須對使用的教學儀器設備進行安全檢查,規(guī)范操作,確保安全。
4.體育課、課外活動、訓練、競賽以及運動會,必須教育學生注意安全,采取安全保護措施,責任人必須親臨現場,確保安全。
5.由部門或教師組織的教育教學活動,組織者必須嚴密組織、嚴格管理,做到誰主管誰負責。
6.各實驗室及有關專用室的管理人員,必須對所有儀器設備定期檢查,學生使用的化學藥品,要嚴格控制,嚴禁將藥品帶出實驗室;易燃、易爆、有毒的藥品,要嚴格控制,采取兩人雙鎖,無關人員,一律不得進入藥品保管室。平時進出要關鎖。
7.班主任老師要教育學生課間活動時講究文明,嚴格遵守《中小學生日常行為規(guī)范》,上下樓梯,不準爭先恐后牽拉、推搡,不準攀爬陽臺、扶欄、樓頂或其它建筑物;嚴禁在校園內玩火、甩炮、玩炮子槍等傷害性玩具;嚴禁在校園內焚燒廢物、宿舍內點蠟燭和點蚊香。
8.值班教師要加強校園巡視,維護校園秩序,發(fā)現安全隱患及時排除。
第3篇 實驗小學教育教學安全管理制度
1．全體教師和有關工作人員，必須用科學方法教育學生，積極開展心理咨詢，加強心理疏導，嚴禁體罰、變相體罰學生。
2．所有教師必須經常向學生宣傳安全常識，教育學生提高安全防范意識。
3．在教育教學活動中，必須對使用的教學儀器設備進行安全檢查，規(guī)范操作，確保安全。
4．體育課、課外活動、訓練、競賽以及運動會，必須教育學生注意安全，采取安全保護措施，責任人必須親臨現場，確保安全。
5．由部門或教師組織的教育教學活動，組織者必須嚴密組織、嚴格管理，做到誰主管誰負責。
6．各實驗室及有關專用室的管理人員，必須對所有儀器設備定期檢查，學生使用的化學藥品，要嚴格控制，嚴禁將藥品帶出實驗室；易燃、易爆、有毒的藥品，要嚴格控制，采取兩人雙鎖，無關人員，一律不得進入藥品保管室。平時進出要關鎖。
7．班主任老師要教育學生課間活動時講究文明，嚴格遵守《中小學生日常行為規(guī)范》，上下樓梯，不準爭先恐后牽拉、推搡，不準攀爬陽臺、扶欄、樓頂或其它建筑物；嚴禁在校園內玩火、甩炮、玩炮子槍等傷害性玩具；嚴禁在校園內焚燒廢物、宿舍內點蠟燭和點蚊香。
8．值班教師要加強校園巡視，維護校園秩序，發(fā)現安全隱患及時排除。
第4篇 某實驗小學教育教學安全管理制度
實驗小學教育教學安全管理制度
1.全體教師和有關工作人員,必須用科學方法教育學生,積極開展心理咨詢,加強心理疏導,嚴禁體罰、變相體罰學生。
2.所有教師必須經常向學生宣傳安全常識,教育學生提高安全防范意識。
3.在教育教學活動中,必須對使用的教學儀器設備進行安全檢查,規(guī)范操作,確保安全。
4.體育課、課外活動、訓練、競賽以及運動會,必須教育學生注意安全,采取安全保護措施,責任人必須親臨現場,確保安全。
5.由部門或教師組織的教育教學活動,組織者必須嚴密組織、嚴格管理,做到誰主管誰負責。
6.各實驗室及有關專用室的管理人員,必須對所有儀器設備定期檢查,學生使用的化學藥品,要嚴格控制,嚴禁將藥品帶出實驗室;易燃、易爆、有毒的藥品,要嚴格控制,采取兩人雙鎖,無關人員,一律不得進入藥品保管室。平時進出要關鎖。
7.班主任老師要教育學生課間活動時講究文明,嚴格遵守《中小學生日常行為規(guī)范》,上下樓梯,不準爭先恐后牽拉、推搡,不準攀爬陽臺、扶欄、樓頂或其它建筑物;嚴禁在校園內玩火、甩炮、玩炮子槍等傷害性玩具;嚴禁在校園內焚燒廢物、宿舍內點蠟燭和點蚊香。
8.值班教師要加強校園巡視,維護校園秩序,發(fā)現安全隱患及時排除。
