精選班主任一周工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1200字
這一周可能是最忙的一周了吧，我感覺整個人在高度運轉(zhuǎn)，神經(jīng)高度緊張。雙休日我靜下心來，梳理一下，同時也反思一下本周的工作得與失。
這一周主要開展了學(xué)生自主管理學(xué)生動員大會和學(xué)生自主管理委員會成立大會，說是成立大會吧，我覺得時機(jī)還不夠成熟，太倉促。各職能部能都還處于初步償試和摸索節(jié)段，有了部門根本都還沒有組織學(xué)生開展工作；而且學(xué)生數(shù)量寵雜，素質(zhì)層次不一，學(xué)生自主管理各部門學(xué)生干部的選舉工作也沒有正常開展，只是臨時任命，我個人覺得即然是學(xué)生自主管理，那應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生積極參與到管理中去，放手讓學(xué)生開展各類活動，這樣更能鍛煉學(xué)生的能力，讓他們確實感受到我就是學(xué)校管理不可缺少的一分子，學(xué)校離開了我就不行，我是學(xué)校學(xué)生管理的一個得力助手。而且這個會議時間太長，近4小時，這么長時間的會議，學(xué)生內(nèi)心早已疲憊了，加上室內(nèi)氣溫高，空氣不通暢，會中有個別學(xué)生在說話、聊天，但學(xué)生能坐下來堅持開完會我覺得已非常不錯了，這說明學(xué)生的自我約束能力有提高，但會議實在是太長了。
回顧這一周的學(xué)生自主管理工作，這些學(xué)生都非常積極，能按時按要求按任務(wù)到學(xué)校各個場所去監(jiān)督學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，對這些現(xiàn)象做了詳細(xì)的記載，并能將學(xué)生中存在的問題反饋給我們，有些同學(xué)還把開展工作中的不合理地方提出，促進(jìn)學(xué)生檢查工作的進(jìn)一步落實。通過這些檢查考核進(jìn)一步強(qiáng)化和提高學(xué)生的行為意識，約束學(xué)生的不良行為，也提高自身的管理能力。但也有個別同學(xué)在工作中不認(rèn)真，方法不當(dāng)，引起一些矛盾，針對這些現(xiàn)象，后期各門指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)這些學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展工作，并將工作做好，而不是作威作福，虎假虎威。我想后期各部門應(yīng)定期與不定期的召開學(xué)生干部培訓(xùn)會議，每周五中午可組織各部學(xué)生干部開會，由該組本周值周檢查組長總結(jié)一周的工作，通報存在問題，另一組在他們的基礎(chǔ)上由組長和組員提前商議提出下一周工作計劃和思路，提前謀劃，做好安排。指導(dǎo)教師要結(jié)合學(xué)生所反饋信息及時調(diào)整工作思路，提出相應(yīng)要求。
本周五召開了初一、初二學(xué)生家長會，學(xué)校組織學(xué)生家長通過網(wǎng)絡(luò)中心召開了近四個小時的電視電話會議，然后以各班級為單位又召開了班級學(xué)生家長會。可以說這是我校召開的最正式而且也是最有技術(shù)含量的一個家長會，尤其是楊校長的講話，給這些家長好好的上了一課，給學(xué)生家長上了一節(jié)如何教育子女，如何為人處事的課，更為學(xué)校推進(jìn)課改上了一節(jié)動員課。會后與個別家長進(jìn)行了交流，反應(yīng)很好，感受較受刻。當(dāng)然學(xué)生的教育完全放手讓學(xué)校教育，學(xué)生家長置至不理，這樣教育的結(jié)果可想而知，這需要各位家長的合作，我希望通過召開家長會，各位家長能高度重視子女教育，密切配合學(xué)校工作，關(guān)注學(xué)校課改工作，經(jīng)常性的與班主任老師取得聯(lián)系，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的教育，那一個環(huán)節(jié)都不能缺失。才能營造一個良好的社會教育氛圍。
篇1寫作要點110人覺得有用
作為班主任，每周都需要做總結(jié)，這不僅是對自己工作的回顧，也是為接下來的工作打基礎(chǔ)。寫總結(jié)的時候，得把這一周發(fā)生的事情都梳理一遍，哪些事做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間，都要弄清楚。
比如，這一周班級紀(jì)律情況怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，家長那邊有沒有什么特別需要溝通的事。這些問題都需要在總結(jié)里體現(xiàn)出來。有時候可能因為事情太多，寫總結(jié)的時候會漏掉一些細(xì)節(jié)，這就得提醒自己靜下心來，慢慢回憶這一周的點點滴滴。
記得要把具體的事件描述出來，像是上周班會上表揚(yáng)了幾個同學(xué)的進(jìn)步，這一周他們的情況有沒有繼續(xù)向好的方向發(fā)展，這些都是可以寫進(jìn)去的。如果發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生的成績突然下滑，也要分析一下原因，是學(xué)習(xí)方法出了問題，還是家里有什么特殊情況影響到了他們的學(xué)習(xí)。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提到一些突發(fā)狀況，比如某個學(xué)生突然生病請假了，學(xué)校臨時安排的活動等等。處理這些事情的過程，以及從中得到的經(jīng)驗教訓(xùn)，都可以記錄下來。這樣以后遇到類似的情況，就能更加從容地應(yīng)對。
有時候，班主任可能會因為時間緊張，草草寫完總結(jié)就交差了。但這樣做其實很不妥當(dāng)，畢竟總結(jié)的作用是為了提升工作質(zhì)量。所以，哪怕再忙，也得抽出時間好好整理一下思路，把總結(jié)寫得詳盡些。
寫總結(jié)的時候，也不能光顧著記流水賬。要學(xué)會歸納提煉，把重要的信息濃縮起來。比如，這一周班里的整體表現(xiàn)不錯，就可以用一句話概括，然后再具體舉幾個例子來支撐這個結(jié)論。
總結(jié)不能只關(guān)注負(fù)面的事情，也要肯定一下大家的努力。比如，這次月考班級平均分提高了，這是值得夸獎的成績，得在總結(jié)里提到這一點，讓大家看到自己的努力是有回報的。
有時候，寫總結(jié)可能會遇到一些困難，比如不知道從哪里下手，或者覺得無話可說。這時候不妨試著換個角度想問題，從不同的側(cè)面去審視這一周的工作。比如可以從學(xué)生們的日常行為習(xí)慣入手，看看有沒有進(jìn)步的地方，也可以從教學(xué)的角度出發(fā)，反思一下自己的授課方式是不是還有待改進(jìn)。
小學(xué)班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1600字
新學(xué)期開始了，為了更好的完成學(xué)校的各項工作任務(wù)，基于“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的考慮，保證開學(xué)時能有條不紊的開展工作。遵照上級部門安排，我校確定8月22日-8月26日作為開學(xué)第一周。
在這緊張而又忙碌的一周時間內(nèi)主要就學(xué)生思想品德教育、環(huán)境衛(wèi)生、新生報到、分課分班、圖書及實驗器材配置，教務(wù)教研人員工作安排等方面開展工作?，F(xiàn)就有關(guān)情況總結(jié)匯報如下：
一、德育工作方面。由校黨支部書記、校長牽頭領(lǐng)導(dǎo)，德育主任主抓，班主任負(fù)責(zé)，任課教師參與。利用本周每天上午時間在全體學(xué)生中為期一周的“思想政治周活動”。結(jié)合分析當(dāng)前形勢，聯(lián)系現(xiàn)實生活，就愛國主義，民族團(tuán)結(jié)等內(nèi)容對同學(xué)們進(jìn)行了思想政治教育。用師生談話，主題演講，出黑板報等多種形式開展德育活動，并取得了明顯效果。學(xué)生們紛紛表示要堅決抵制“三股勢力”的毒害，絕不參與任何宗教活動，堅決反對民族分裂主義，做愛國主義的堅定踐行者。
二、環(huán)境衛(wèi)生方面。利用下午時間，由班主任組織學(xué)生進(jìn)行“衛(wèi)生大掃除”活動。低年級同學(xué)主要搞好本班教室內(nèi)的衛(wèi)生，高年級同學(xué)在搞好教室衛(wèi)生的同時還要完成各班的區(qū)域衛(wèi)生及學(xué)校花園除草任務(wù)。通過“衛(wèi)生大掃除”活動同學(xué)們增強(qiáng)了集體凝聚力，也體會到了勞動的艱辛。低年級同學(xué)則初步學(xué)會了簡單的勞動技能。我們安排了校工對學(xué)校草坪進(jìn)行了整修，粉刷了學(xué)校圍墻并重新噴涂了墻壁上的大字標(biāo)語。通過這一番改造之后，學(xué)校的整體面貌得到了極大改善。在與送學(xué)生上學(xué)的家長交流之中我也充分感受到家長朋友們對我校環(huán)境衛(wèi)生的由衷贊美。
三、教務(wù)工作安排方面。由教務(wù)處人員結(jié)合我校師資配備情況，嚴(yán)格依照新課程標(biāo)準(zhǔn)及上級部門有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)分課，保證了各班學(xué)科分布的科學(xué)合理。在最大限度地發(fā)揮每位教師的專業(yè)所長的前提下，滿足了我校教育教學(xué)的現(xiàn)實需要。我校一貫重視一年級教學(xué)工作在整個小學(xué)階段的基礎(chǔ)性作用，抽調(diào)我校三名教學(xué)經(jīng)驗豐富、家長中口碑極佳的教師作為一年級新生的班主任。
四、學(xué)生報到及一年級新生入學(xué)。22-23日各班班主任對各班已有同學(xué)進(jìn)行了實名登記。對部分未按時報到上課的學(xué)生進(jìn)行了家訪，敦促其盡快到校上課。24日上午許多一年級學(xué)生家長按照早已發(fā)放的入學(xué)通知書上的時間，帶著孩子，陸續(xù)來校報名。我校組織一年級班主任和衛(wèi)生室老師負(fù)責(zé)報到注冊工作，嚴(yán)格按照教育部門的要求，分責(zé)任片區(qū)，對照戶籍卡片，幼兒預(yù)防接種證等材料對學(xué)生入校資格進(jìn)行了逐一審查。確保學(xué)生能上得了學(xué)，上得好學(xué)。讓廣大家長免除后顧之憂。
特別指出的是，假期里我校積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)中心幼兒園，了解幼童情況，組織教師進(jìn)村入戶，給責(zé)任片區(qū)內(nèi)符合條件的學(xué)生家長發(fā)放《農(nóng)村義務(wù)教育階段適齡兒童入學(xué)通知書》及有關(guān)教育政策的宣傳到位，才保證了孩子們的及時報名入學(xué)。
五、圖書、器材的接收清點工作。開學(xué)伊始，上級教育部門考慮到我校圖書器材短缺的現(xiàn)實。為我校配發(fā)了幾百本漢維圖書，近百件套教學(xué)實驗儀器及體育器械。我們及時組織圖書室、實驗室等功能室管理人員對圖書器材進(jìn)行了接收清點和初步的擺放工作，并已著手開展對新接收圖書器材的登記造冊工作。
六、教務(wù)教研工作的安排。基于我校發(fā)展的現(xiàn)實需要及原教務(wù)教研人員的正常工作調(diào)動而后繼乏人的現(xiàn)狀，我校專門召開校務(wù)工作會議。就各學(xué)科教研組組長和教務(wù)處主任、助理的選拔任命，在充分考慮群眾意見的基礎(chǔ)上，本著任人唯賢的原則，采取組織考察、個別談話等多種形式最后確定了各學(xué)科教研組長、教務(wù)處人員名單，其中不乏幾名年輕教師。教師們普遍反映這些人在本學(xué)科或本職責(zé)范圍內(nèi)確實能夠起到引領(lǐng)帶動作用。紛紛表示要向先進(jìn)看齊，做本學(xué)科的專家、能手。爭取在今后學(xué)校各項工作中都能有突出表現(xiàn)。
總之，這一周的工作安排的極為緊湊，基本完成了新學(xué)期的準(zhǔn)備工作。我知道在前面還有許多不可預(yù)知的事情等待著我們。但我堅信，在人民群眾的關(guān)心支持下、在廣大教職工的協(xié)同配合下，所有困難都將迎刃而解，我校的發(fā)展前景將會越來越好!
篇2寫作要點189人覺得有用
小學(xué)班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)怎么寫
剛開學(xué)那會兒，事多得讓人頭大。這第一周總結(jié)要是寫不好，后面的工作可能就亂套了。總結(jié)，說到底就是把這一周干的事理清楚，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該反思的反思，別光顧著寫流水賬。
頭幾天學(xué)生報到，各種手續(xù)一大堆，家長問的問題也五花八門。當(dāng)時忙著登記信息，也沒顧得上細(xì)想，現(xiàn)在回過頭看，確實有些地方可以改進(jìn)。比如新生入學(xué)材料的檢查流程，完全可以提前打印好清單發(fā)給家長，省得他們來回跑。不過那天太忙了，腦袋暈乎乎的，只顧著應(yīng)付，現(xiàn)在想想有點后悔。
課堂紀(jì)律剛開始不太好控制，尤其是低年級孩子，注意力集中不了幾分鐘。那天上課的時候，有幾個小朋友一直在講小話，我提醒了好幾次都沒用，最后只好讓他們站到教室后面去冷靜一下。事后想想，這個方法雖然管用，但多少有點簡單粗暴。以后遇到類似情況，得換個方式，比如說讓他們幫忙擦黑板之類的，既能轉(zhuǎn)移注意力，又能培養(yǎng)責(zé)任感。
班干部的選拔也是一大挑戰(zhàn)。當(dāng)時想著盡快組建班委，好幫著管理班級事務(wù)。結(jié)果選出來幾個孩子，能力倒是不錯，但性格比較內(nèi)向，不太敢說話。后來才意識到，選班干部不能光看成績，還得兼顧溝通能力和組織能力。這事讓我明白，做決定前得多觀察幾天，別急著下結(jié)論。
和家長溝通也很重要。這幾天陸續(xù)開了幾次家長會，有的家長提的意見很有建設(shè)性。比如有個家長建議定期開個家長交流群，方便大家互相分享教育經(jīng)驗。這個提議挺好的，不過當(dāng)時沒太重視，覺得麻煩，現(xiàn)在想想應(yīng)該早點采納。還有一次跟家長聊孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，話說得有點急躁，語氣不太好，對方當(dāng)時也沒說什么，但心里肯定不舒服。以后得注意說話的方式，別讓家長覺得被責(zé)備了。
這周還發(fā)生了一件小插曲。有一天午休時間，有兩個同學(xué)因為爭座位打起來了，場面一度很混亂。我當(dāng)時趕到現(xiàn)場，先把兩人分開，然后讓他們各自寫檢討書。事情雖然解決了，但事后反思，這樣的沖突完全可以通過事先制定規(guī)則來避免。如果能提前明確座位安排原則，就不會出現(xiàn)這種爭執(zhí)了。
小學(xué)三年級班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2250字
我喜歡孩子，喜歡每一個學(xué)生，但不是所有的時候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作。幸好，我是一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強(qiáng)。教學(xué)的事，我能自主完成;常規(guī)的事，我能自律做好;科研的事，我能自強(qiáng)不息。
一、教學(xué)
教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學(xué)習(xí)。由于工作的繁瑣，很少有時間去閱覽室看書，我自己掏錢買書、訂報刊雜志，如中央教育科學(xué)研究所主辦的《教育文摘周報》、上海市教育委員會主辦的《上海教育》。睡覺前，總要翻閱翻閱。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會，我也總能好好把握。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。在語文教學(xué)中，作文是一個重點，也是一個難點;就學(xué)生來說，它是一個學(xué)生綜合能力的表現(xiàn)，也是學(xué)生倍感頭疼的事;就教師來說，它是一個老師耗時最多，收效最慢的事，也是教師倍感頭疼的事。我在教學(xué)中做了這樣的嘗試：學(xué)校要求的周記，我改稱隨筆。開學(xué)第一周，我不管學(xué)生寫什么、怎么寫，只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫”。事前，我還專門上了一堂作文指導(dǎo)課，專門講怎樣寫“最怎樣的事情”，如：寫成有趣的小故事;可以只寫一兩句，但必須讓別人看得懂;一天寫不完，可分成幾天寫成一組;寫一行、空一行，以便改正錯別字或修改;給每篇隨筆取標(biāo)題。一周后，我隨學(xué)生自愿選擇交作業(yè)的時間，什么時候?qū)懞檬裁磿r候交。為了提高學(xué)生的積極性，為了督促學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生，我規(guī)定每兩周統(tǒng)一收繳一次，評出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外，我還讓學(xué)生參與點評。首先，作文前明確習(xí)作要求，作文寫完后要寫一篇“寫作后記”?！皩懽骱笥洝币獙懬澹簽槭裁匆獙戇@些內(nèi)容;為什么要這樣寫;哪些地方想寫沒寫出來;哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫......然后由教師瀏覽作文，講評重在對學(xué)生思維堵塞處進(jìn)行指導(dǎo)和方法指點，下發(fā)修改。接下去修改后的作文按4人小組交流，互相評判。評判要具體：精彩處予以肯定、贊揚(yáng)，不足處予以修改。不會修改處提出商榷意見?？傇u要指出作文的至少兩條優(yōu)點和一條缺點。最后，教師評價。同意學(xué)生的評判，只在認(rèn)可處畫浪線即可，否認(rèn)處，繼續(xù)發(fā)表意見，作文不理想的面批5-10分鐘，只要有進(jìn)步，就給好分?jǐn)?shù)，保護(hù)積極性。一學(xué)期下來，明顯感到：學(xué)生的作文興趣濃了;題材廣了;字里行間多了一些真情流露;表達(dá)也順暢多了(因為是用自己的話說平常的事).....
二、常規(guī)
常規(guī)，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩。應(yīng)該說它是我們工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)教學(xué)基本職責(zé)和要求》，認(rèn)真扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時上交。平時能根據(jù)教材和學(xué)生實際制定教學(xué)目標(biāo)。由于我們實行電腦備課，在上課前，對其他老師的備課又多了步研究。上課時能根據(jù)學(xué)生的實際反饋情況及時調(diào)控，面向全體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計實踐性強(qiáng)，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。如：扶優(yōu)補(bǔ)差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語文知識、提高語文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系心理知識，講究策略，取得了以往所沒有的效果。
三、科研
勤于學(xué)習(xí)和積累，勤于調(diào)查和研究，勤于思考，并能積極投入到教改中。在學(xué)校開展的教改實驗中，主動與課題組長聯(lián)系，撰寫實驗方案。
總之，我忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。工作求真、求實、求新。
教師教學(xué)工作總結(jié)
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2 、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
篇3寫作要點192人覺得有用
小學(xué)三年級班主任開學(xué)第一周的工作總結(jié)該怎么寫？得先把這一周的情況理清楚，不能亂七八糟地堆砌一堆事情。比如，這周一到周五每天發(fā)生啥了，都得有個大致的梳理，不然看起來就亂套了。
先說說學(xué)生報到那天，那會兒得忙活登記、分發(fā)書本啥的。這工作看似簡單，其實有不少細(xì)節(jié)需要注意。像是有的孩子名字寫得歪七扭八，還得仔細(xì)核對學(xué)籍信息，生怕搞錯了。還有些家長特別熱情，問東問西，這也得耐心解答。這期間，我注意到有幾個孩子臉上掛著淚珠，可能是舍不得父母離開，也可能是對新環(huán)境有點害怕。這就需要在接下來的日子里多關(guān)注他們的情緒變化。
課堂上的事也不能落下。剛開學(xué)，孩子們還沉浸在假期模式里，注意力不集中。比如語文課上講拼音的時候，我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子老是低頭擺弄文具盒里的橡皮擦。我當(dāng)時沒急著批評，而是先讓他們回答問題，結(jié)果他們答得吞吞吐吐。我就順勢引導(dǎo)了一下，告訴他們上課要專心聽講，不然就會錯過很多有趣的知識。后來，這幾個孩子慢慢開始認(rèn)真起來。
還有就是班級紀(jì)律這塊。開學(xué)第一天，我就強(qiáng)調(diào)了規(guī)矩，比如下課不能大聲喧嘩，排隊時要站整齊。不過，到了周三下午，還是有幾個男生在走廊上追逐打鬧，把其他同學(xué)都嚇了一跳。當(dāng)時我叫他們停下來反省，告訴他們這樣很危險，萬一摔倒了怎么辦。后來，這幾個孩子意識到了自己的錯誤，主動向受影響的同學(xué)道歉。我覺得這個過程挺重要的，能讓孩子們學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。
書寫注意事項：
跟家長溝通也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這周開了個簡短的家長會，主要是匯報一下開學(xué)初的情況，同時也聽聽家長們的意見。有個家長反映說，孩子在家做作業(yè)總是拖拖拉拉的。我建議家長可以制定一個固定的時間表，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。當(dāng)然，這也只是初步的想法，后續(xù)還需要觀察效果。
2025年高一班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1750字
一、提出班級口號和班級愿景，讓師生有努力的方向。
1、讓每個10班人都有一個精彩的人生
2、做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。
二、確立班級管理思想和管理方式，讓班級工作的開展有所依托。
思想
1、堅持“文化立班”戰(zhàn)略，精心打造班級“童話樂園”，竭力創(chuàng)造不朽傳奇。
2、嚴(yán)字當(dāng)頭，學(xué)習(xí)第一，追求卓越，和諧至上
方式：班級星級化管理。
人人都是管理者，人人都是被管理者。
人人有事做，事事有人做。
實現(xiàn)嚴(yán)格管理、全員管理和自主管理。
三、抓住管理中的要點，頒布五條禁令，形成威懾力，讓學(xué)生迅速進(jìn)入紀(jì)律框架
1.絕不允許自習(xí)抬頭亂說話。
2、絕不允許耽誤時間拖拖拉拉。
3、絕不允許漠視學(xué)習(xí)三心二意。
4、絕不允許以任何借口不落實各項要求。
5、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。
四、提出行為規(guī)范六條高壓線和學(xué)習(xí)規(guī)范八條高壓線，讓學(xué)生從規(guī)范入手。
行為規(guī)范六條高壓線
1、談情說愛，男女交往過密。
2、上網(wǎng)吧(不論啥目的)。
3、 抽煙喝酒(不論何場合，在校期間都不行)。
4、 考試作弊。
5、 打架斗毆。
6、上自習(xí)回頭、亂說話(不論何目的，教室必須保持絕對安靜);晚休午休說話吵嚷影響別人休息.
學(xué)習(xí)規(guī)范八條高壓線
１、學(xué)習(xí)常規(guī)環(huán)節(jié)不規(guī)范，出現(xiàn)斷層。
2、預(yù)習(xí)中不會使用課本，不會科學(xué)閱讀，只會從課本尋找符合練習(xí)要求的答案
３、學(xué)習(xí)分心，小包袱多.
４、落實措施不當(dāng)，層次低，決心、意志不夠．
5、缺乏高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，不能用有效措施激勵自己，
６、做試卷不規(guī)范．
7、過分依賴環(huán)境，自信心不足，精氣神不足.
８、不重練習(xí)，筆記不規(guī)范.
五、提出“八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法”和“六先六后”學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)。
八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法：制定計劃、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、認(rèn)真、系統(tǒng)小結(jié)、課外學(xué)習(xí)。寫在黑板最上方。
“六先六后”學(xué)法：先計劃后學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽講，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先調(diào)整心態(tài)后參加考試，先獨立思考后請教別人，先打好基礎(chǔ)后靈活思維.
六、通過自愿報名，即興演講，競爭班干部，組建班干部隊伍。
每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、領(lǐng)袖意識和參與意識。需要競爭班干部的，在介紹自己的同時，側(cè)重說明做班干部的愿望、態(tài)度、方法、能力、目標(biāo)等 ，讓大家認(rèn)同.
用這種方式組建的班委會、團(tuán)支部和課代表隊伍，工作開展良好。
七、利用黑板報提出新學(xué)期的希望，解讀五條禁令。
主題：新學(xué)期，新同學(xué)，新起點，新打算，一切從新開始。烘托氣氛。
八、發(fā)動同學(xué)，集思廣益，選出班歌班訓(xùn)。
1、班訓(xùn)、班級宣言等由學(xué)生自己寫，篩選后去制作，并寫上學(xué)生的名字。
2、班歌由同學(xué)推薦，然后征求意見，確定《奔跑》《我最響亮》等為班歌。
九、搞名生面對面活動。
請今年我們班考上中國海洋大學(xué)的兩個學(xué)生和學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)生們受益匪淺。
十、學(xué)習(xí)我們班以660高分考入浙江大學(xué)的李小虎的文章，樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生通過規(guī)范改變自身命運。
印發(fā)李小虎的總結(jié)讓學(xué)生學(xué)習(xí)、討論，寫出心得體會，選出總結(jié)較好的張貼在優(yōu)秀作業(yè)展上，并及時進(jìn)行總結(jié)。通過烏雞變鳳凰的典型例子讓學(xué)生受到了深刻教育。
十一、組建10大自主小組，設(shè)計風(fēng)采錄，為星級化管理打下底子。
著手進(jìn)行班級星級化工作。
班級的基本管理單元分成10個小組，作業(yè)、輪流執(zhí)政等工作按小組進(jìn)行。
每組六人，六個人自主選出組長，設(shè)計小組名稱和小組宣言，達(dá)成小組愿景。設(shè)計不合理的，由老師和他們商量，及時更改。這樣就鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和寫作能力，讓學(xué)生心中有了奮斗的目標(biāo)，一舉多得。
十二、抓住幾個重要時間段，盯上靠上，及時巡視，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
早晨，要求學(xué)生6：50到，基本杜絕了遲到現(xiàn)象。
早晨、中午和晚自習(xí)課前及時站在教室門口，檢查學(xué)生有無遲到現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的守時意識，使學(xué)生適度緊張。
大課間進(jìn)入教室和學(xué)生交流，督促學(xué)生進(jìn)行課間提問，學(xué)生自然不會胡亂打鬧。。
十三、細(xì)心觀察，及時和有不良習(xí)慣的學(xué)生交流，督促他們改正過來。
比如東北的學(xué)生上課趴著歪著，坐不正，不會讀書做筆記，就及時指出，讓其改正。
十四、根據(jù)學(xué)生學(xué)科強(qiáng)弱情況，組建補(bǔ)弱小組，攻克弱科，補(bǔ)上其學(xué)習(xí)中的短板。
十五、利用表揚(yáng)激勵手段，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生好的一面，及時表揚(yáng)，烘托氛圍，引導(dǎo)他們積極向上。
比如205宿舍衛(wèi)生檢查中沒扣分，學(xué)生來教室比較早的，班級上自習(xí)紀(jì)律比較好，房金鵬主動維修飲水機(jī)等好的表現(xiàn)，及時表揚(yáng)。
篇4寫作要點46人覺得有用
高一班主任開學(xué)第一周的工作總結(jié)，說起來還挺重要的，這不僅是對自己工作的梳理，也是對未來工作的一種指引。一開始得想清楚總結(jié)的重點是什么，是學(xué)生的表現(xiàn)？還是班級管理上的新嘗試？或者是教學(xué)計劃的落實情況？
學(xué)生剛?cè)雽W(xué)那幾天，肯定有不少狀況。像有些同學(xué)可能還沒適應(yīng)新的環(huán)境，上課注意力不太集中，還有個別學(xué)生作業(yè)交得晚了點。這些問題都需要及時發(fā)現(xiàn)并處理好，不然會影響整個班級的學(xué)習(xí)氛圍。比如說有個學(xué)生總是遲到，這背后可能有原因，也許是家里出了點事，也可能是他自己沒規(guī)劃好時間。作為班主任，就得找機(jī)會和他聊聊，看看是不是需要幫助。
書寫注意事項：
班干部的培養(yǎng)也很關(guān)鍵。開學(xué)第一周，我試著讓幾個表現(xiàn)積極的學(xué)生負(fù)責(zé)一些小事，像收發(fā)作業(yè)本之類的。這樣不僅能減輕自己的負(fù)擔(dān)，還能鍛煉他們的責(zé)任感。不過，剛開始的時候，他們做得不算太好，有時候會忘記提醒同學(xué)交作業(yè)，這就得耐心指導(dǎo)，讓他們慢慢學(xué)會怎么做。
至于課堂紀(jì)律，這是每個班主任都頭疼的事。有的學(xué)生喜歡說話，影響別人聽課，這時候就不能一味批評，得想辦法引導(dǎo)。有一次我發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生老愛和同桌講小話，我就讓他當(dāng)值日班長，結(jié)果他反而變得認(rèn)真多了?？磥磉m當(dāng)?shù)募畋葐渭兊墓芙绦Ч谩?/p>
教學(xué)計劃方面，我也做了初步調(diào)整。因為新生剛進(jìn)來，對課程節(jié)奏還不熟悉，所以第一周的教學(xué)進(jìn)度放得比較慢。主要是讓學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，同時檢查教材準(zhǔn)備得是否充分。要是發(fā)現(xiàn)某些知識點講解得不夠透徹，就得在后續(xù)的課上補(bǔ)回來。畢竟學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，不能一刀切。
還有就是家校溝通這塊兒。開學(xué)初，給每位家長都發(fā)了一封信，介紹了學(xué)校的規(guī)章制度和自己的聯(lián)系方式。這樣既能拉近關(guān)系，也能讓家長配合我們的工作。不過，也有個別家長回信態(tài)度冷淡，這讓我有點意外。后來才知道，原來是因為他們覺得學(xué)校的要求太嚴(yán)格了。面對這種情況，就需要多做解釋工作，爭取得到家長的理解和支持。
新學(xué)期開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2100字
新學(xué)期開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)
本學(xué)期，我校為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”教育工作，實施了班級值周管理制度。很榮幸，在開學(xué)的第一周，我班就是值周班。
值周班的目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的自律意識，提高自我管理和實踐活動能力，營造和維護(hù)良好的校園環(huán)境。任務(wù)分為文明禮儀監(jiān)督、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評分、兩操檢查評分、校園保潔、食堂就餐監(jiān)督等。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現(xiàn)就是高二(1)班的表現(xiàn)!所以全班同學(xué)全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號。它也是同學(xué)們用汗水凝結(jié)成的。
在這五天的值周里，有苦也有甜。禮儀隊的同學(xué)站在門口不僅是個人和班級的精神面貌，更是代表了學(xué)校，讓校外的人看看我們自己的特點。五天下來，全班同學(xué)做的都很好，即使有同學(xué)生病了，人不舒服，即使天一直下著雨，卻還是堅持在自己的崗位上，這一點令我們班主任老師感到十分欣慰。在其他崗位上的同學(xué)也都干得很起勁，很認(rèn)真，這才能維護(hù)我們這所文明的學(xué)校。
在這五天里，我班同學(xué)認(rèn)真公平地對待每一個班級，并且據(jù)實記錄。
我們用汗水換來了學(xué)校的整潔;我們用真誠換來了老師同學(xué)的微笑。當(dāng)值周老師給我們的工作給予肯定時，我們無不露出了笑容。
在值周過程中，我們注意到，同學(xué)們的清潔衛(wèi)生做得非常好。但是仍有極少數(shù)班級的保潔工作不夠完善，極個別同學(xué)仍亂扔垃圾。還有部分同學(xué)沒有按要求佩戴校牌，在食堂就餐時有極個別同學(xué)不排隊，也不聽從勸告。這些不好的現(xiàn)象，會對學(xué)校造成不好的影響。我們認(rèn)為，特別需要提醒同學(xué)們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐。吐出的口香糖很難打掃干凈。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進(jìn)垃圾桶里。這種方法雖然麻煩一點，但有利于校園環(huán)境的整潔。我們希望大家都能盡力做到。
小職中是我們共同的家，希望大家都學(xué)會去愛護(hù)它，讓它有一個好面貌，也讓大家有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
新學(xué)期開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)
上周是開學(xué)的第一周，老師和同學(xué)們緊張而又充實的學(xué)校生活已經(jīng)悄然開始，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)之中。
開學(xué)的工作千頭萬緒，但是學(xué)校的各項工作在全校師生的共同努力下，一切井然有序。俗話說，良好的開端是成功的一半。在開學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾件事：
一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)，生活中去，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，注意安全，充分體現(xiàn)了我們解家小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。
二、同學(xué)們能在早上到校自覺讀書，課間活動文明，路隊整齊劃一，放學(xué)秩序有條不紊。
三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，窗明幾凈。
四、以提倡務(wù)實備課，打造高效課堂為目標(biāo)，召開了各教研組長會議，討論制定了新的常規(guī)評估方案。
五、制定了各類工作計劃和各科教學(xué)計劃。
六、進(jìn)行了全校安全大檢查并做了詳實記錄。
七、幼兒園招生工作。
八、發(fā)現(xiàn)的問題：
衛(wèi)生安全督導(dǎo)不到位，流于形式。校園中仍有人在亂丟紙屑和白色垃圾;粗話臟話在課間時有產(chǎn)生。應(yīng)該倡議所有的同學(xué)做到嚴(yán)格自律，講文明用語。
下周的主要工作有：
1、開展聽評課活動，驗證新的常規(guī)評估方案。
2、升旗儀式下周開始，并作全?？倓訂T。
3、板報更新。
4、召開班主任會議，討論班級管理新思路。
5、學(xué)校各項后勤保障工作繼續(xù)。
6、班級的文化布置補(bǔ)充完善。
新學(xué)期開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)
上周是開學(xué)后正式上課的第一周，同學(xué)們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學(xué)習(xí)狀態(tài)，師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機(jī)?；仡櫳现?，按周計劃布置的各項工作得到有序推進(jìn)，接著簡單總結(jié)一下上周的班級情況：
一、做得好的地方
1、學(xué)習(xí)方面：同學(xué)們能夠很快地從假期的狀態(tài)轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)基本都能夠完成。對于課堂上教師提出的問題，多數(shù)都能夠找到答案。
2、衛(wèi)生方面：學(xué)生能夠把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得比較干凈，校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整潔，沒有發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角，這是同學(xué)們環(huán)境意識增強(qiáng)的表現(xiàn)。
3、紀(jì)律方面：早讀的紀(jì)律比較良好，早到的學(xué)生能夠自主有序地在領(lǐng)讀的學(xué)生的帶領(lǐng)下，認(rèn)真地進(jìn)行早讀。班級里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚。
4、集體活動：上周是班容班貌布置，學(xué)生十分積極參與班級布置活動，有學(xué)生主動將班級的黑板報擦洗干凈，這點值得表揚(yáng)。
二、今后需要改進(jìn)的方面：
1、課堂的氣氛并不十分活躍，主動回答問題的學(xué)生個數(shù)基本保持不變，有些學(xué)生害怕答錯，不愿意回答，望有所改進(jìn)。課文的朗讀情況并不理想，存在嚴(yán)重的拖音，段句之間缺少停頓，朗讀缺乏感情等問題較為嚴(yán)重。
2、課間活動時發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生在過道內(nèi)有追逐狂打的現(xiàn)象，甚至有學(xué)生攀爬走廊上的欄桿，這是非常危險的，較容易發(fā)生事故。希望引起所有學(xué)生的重視，禁止攀爬欄桿。
3、清潔衛(wèi)生保持不夠，班級有個別學(xué)生出現(xiàn)隨手丟垃圾的不良現(xiàn)象，這給值日的同學(xué)增加工作量，望同學(xué)加以改正。
4、作業(yè)情況不好，發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生早讀過來時沒有早讀，而是在補(bǔ)昨天的作業(yè)，浪費讀書的最佳時間。作業(yè)還存在抄襲的情況，希望所有同學(xué)能夠獨立完成作業(yè)。另外，學(xué)生作業(yè)還存在著完成質(zhì)量不高，字跡潦草，頁面不整潔等問題，需多加注意。
篇5寫作要點192人覺得有用
新學(xué)期開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)怎么寫
新學(xué)期開始，班里的事情特別多，忙得焦頭爛額。這周剛開學(xué)，各種雜事就接踵而至，從報到注冊到分發(fā)教材，再到安排座位，每一個環(huán)節(jié)都得操心。學(xué)生們的課表也得重新調(diào)整，有些孩子因為轉(zhuǎn)學(xué)來得晚，還得單獨安排課程。整個過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個地方需要改進(jìn)，比如在排座位的時候，我沒有充分考慮到學(xué)生的視力情況，導(dǎo)致有幾個孩子坐在后面看不清黑板?，F(xiàn)在想起來有點后悔，下次得更加仔細(xì)些。
學(xué)生們剛回來，狀態(tài)還不太穩(wěn)定。有的孩子明顯還沒完全進(jìn)入學(xué)習(xí)模式，課堂上注意力不集中，做作業(yè)也敷衍了事。我找了幾位表現(xiàn)不太好的同學(xué)談話，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們家里最近出了點狀況，家長忙著工作也沒太多時間管孩子。這種情況讓我意識到，家校溝通的重要性。以后得多組織一些家長會，讓家長們了解孩子的在校表現(xiàn)，同時也聽聽他們的建議。
這一周最讓我頭疼的是班干部的調(diào)整問題。原來的班長因為家庭原因轉(zhuǎn)學(xué)了，新選出來的班長能力一般，組織活動的時候總是丟三落四。我試著教他一些管理技巧，但他似乎理解得不太透徹。我想可能是我的指導(dǎo)方式有問題，下次得換一種方法試試。另外，班上的紀(jì)律也需要加強(qiáng)，尤其是自習(xí)課上總有幾個學(xué)生大聲說話，影響別人學(xué)習(xí)。我已經(jīng)警告過他們幾次，但效果不佳?？磥砉饪靠陬^教育不行，得想點別的辦法。
在教學(xué)方面，我發(fā)現(xiàn)自己的授課節(jié)奏有點快，部分基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生跟不上進(jìn)度。下節(jié)課得放慢速度，給這些學(xué)生多一點時間消化知識點。還有，作業(yè)布置也得更合理些，不能搞一刀切，得針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的題目。雖然這會增加工作量，但為了提高教學(xué)質(zhì)量，我覺得值得。
班主任開學(xué)第一周班級工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
上周是本學(xué)期開始的第一周，學(xué)校對高一年級進(jìn)行了文理分科，部分同學(xué)進(jìn)行了班級調(diào)整，各班都迎接新的老師和同學(xué)的到來。這一周，由我們101班擔(dān)任值周工作，現(xiàn)將值周情況匯報如下：
一、校門值周情況。上周是開學(xué)的第一周，同學(xué)們剛剛度過快樂的春節(jié)和暑假，一些同學(xué)還沉浸在假期的氛圍中，開學(xué)后的幾天有較多同學(xué)遲到，后來逐漸好轉(zhuǎn)。一些同學(xué)由于校牌正在進(jìn)行補(bǔ)辦和更換，沒有佩戴，希望這些同學(xué)抓緊時間辦理，盡快按要求佩戴校牌。由于上學(xué)期最后一周我們101班的嚴(yán)格管理，上周校服內(nèi)穿的人數(shù)減少，但有一些同學(xué)沒穿校褲，這也是不符合學(xué)校規(guī)定的，望同學(xué)們按要求著全套校服。另外，314班遲到人數(shù)較多，一些同學(xué)不按規(guī)定穿校服帶校牌，且不配合值周生工作，希望引起注意，予以改正。
二、早讀值周情況。高一年級表現(xiàn)普遍較好，尤其是109班，表現(xiàn)十分突出，這里提出表揚(yáng)。高二、高三部分班級朗讀聲音偏小，特別是204、205班，幾乎聽不到朗讀聲，希望同學(xué)們能夠重視早讀，認(rèn)真朗誦。上周各班教室衛(wèi)生都做得很好，與值周同學(xué)交流及時，望繼續(xù)保持。
三、兩操一課值周情況。高一年級情況較好，但高二、高三普遍存在進(jìn)場緩慢，做操態(tài)度不認(rèn)真等問題，且在眼保健操時部分班級有睡覺、寫作業(yè)、講話、上廁所等現(xiàn)象。身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，眼睛是心靈的窗戶，希望同學(xué)們端正態(tài)度，認(rèn)真對待課間操與眼保健操，真正達(dá)到預(yù)期的效果。
四、食堂值周情況。總體情況較好，秩序井然，插隊和高聲喧嘩情況有明顯好轉(zhuǎn)。較大的問題是許多同學(xué)不知盤中餐，粒粒皆辛苦，有大量剩飯剩菜，且有的同學(xué)在倒飯菜時會把飯菜灑到飯臺上。希望同學(xué)們愛惜糧食，勤儉節(jié)約，從一點一滴培養(yǎng)良好品質(zhì)。在超市值周方面，部分同學(xué)不配合值周生工作，對值周生態(tài)度粗暴，而且在學(xué)校后門仍有家長送飯現(xiàn)象，部分家長不聽從值周生的制止，希望同學(xué)們能夠告知家長，學(xué)校關(guān)于送飯的制度。家長每天上班已經(jīng)非常勞累，同學(xué)們要體諒父母的艱辛，讓父母知道我們在學(xué)校都很好，請他們放心，不用再來送飯了，也請各位家長理解配合我們的工作。
另外，上周我們對全校各班的發(fā)飾進(jìn)行了一次檢查，現(xiàn)將不合格人數(shù)公布如下：
高一年級：102(2人) 103(3人) 105(2人) 106(2人) 107(1人)
110(1人) 112(3人) 114(3人)
高二年級：201(3人) 202(2人) 203(1人) 204(4人) 205(4人)
208(5人) 209(2人) 210(3人) 211(1人) 212(1人) 214(1人)
高三年級：301(3人) 302(4人) 304(1人) 305(3人) 308(1人)
309(2人)
希望各班限期整改，為我們的校園營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
一周的值周工作教會了我們很多，我們感受到了各班之間的凝聚力，同時，我們也更進(jìn)一步地了解了學(xué)校的規(guī)章制度，在這里，我們預(yù)祝下一個值周班級圓滿完成值周任務(wù)。
篇6寫作要點155人覺得有用
開學(xué)已經(jīng)過去一周了，作為班主任，這周的工作重點主要集中在熟悉學(xué)生情況和建立初步的班級秩序上。一開始的時候，我先讓學(xué)生們自我介紹，這樣能更快地了解他們的性格特點。不過過程中發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)比較內(nèi)向，不太愿意主動發(fā)言，這需要后續(xù)多鼓勵才行。
接下來就是日常管理的部分，比如考勤和衛(wèi)生檢查。每天早晨到教室后，我會檢查學(xué)生的到校情況，確保沒有人無故缺勤。這方面工作看似簡單，但實際上很考驗?zāi)托?，因為偶爾會有學(xué)生遲到，甚至忘記帶作業(yè)本之類的小事情發(fā)生。當(dāng)然，處理這些問題時，態(tài)度得溫和，既要讓他們意識到問題所在，又不能讓他們覺得被責(zé)備。另外，關(guān)于衛(wèi)生方面，我強(qiáng)調(diào)值日生的責(zé)任感，提醒他們按時完成任務(wù)，但有時候會忘記具體哪天輪到誰做值日，這個細(xì)節(jié)需要改進(jìn)。
除了常規(guī)事務(wù)外，我還組織了一次小型班會，目的是增進(jìn)師生間的交流。這次活動的效果還不錯，學(xué)生們積極參與討論，提出了不少建設(shè)性的意見。比如有人建議增加課外閱讀時間，還有人希望學(xué)校食堂能提供更多種類的午餐選擇。對于這些提議，我覺得應(yīng)該認(rèn)真考慮，畢竟他們才是班級的主體。
在教學(xué)方面，這一周主要是幫助學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)節(jié)奏。我發(fā)現(xiàn)有幾個科目需要特別關(guān)注，尤其是數(shù)學(xué)和英語，部分學(xué)生基礎(chǔ)較弱，可能需要額外輔導(dǎo)。為此，我計劃利用課余時間開展一些補(bǔ)習(xí)課程，同時也希望家長能夠配合，在家中督促孩子復(fù)習(xí)鞏固知識點。
