第1篇 學校工作總結小學模板2023 5600字
本學期我校堅持以教學工作為中心，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的__大精神，落實市區(qū)教育局工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質教育，大面積提高教學質量，從而加速了學校發(fā)展。
一、加強學習，樹立新的理念
1、我校緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。
3、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活，現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技，其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結合教學內(nèi)容開展研究性學習等綜合實踐活動，為學生營造了學習、體驗的實際情境，創(chuàng)設動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到教師外、校外，加強了學校教育與社會的密切聯(lián)系。
二、加強校本培訓、提高教師素質
1、提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵，本學期我們在自修反思的基礎上，加強案例式分析，參與分享教學診斷，強調合作等，使教師在做中學，在實踐中領悟，使老師走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺調合教與學的行為，提高課堂的教學效能。
2、為了使我校教師能更好的適應新形勢的需要，提高自身素質，本學期我校發(fā)揮英語教師能力強的優(yōu)勢，啟動教師英語培訓工程，分層次進行教師培訓，每周定時上課，定期驗收，優(yōu)秀教師參加等級考試，使我校盡快走入雙語教學。
3、本學期我們根據(jù)教師的實際情況，進行了系列基本功達標競賽，突出9種能力：1、語言能力；2、板書能力；3、組織設計指導能力；4、新技術能力；5、反思改進能力；6、總結寫作能力；7、創(chuàng)新能力；8、交際能力；9、合作能力。
這些活動的開展極大的調動了我校教師積極性和主動性，使我校教師的整體素質有了明顯的提高。
三、轉變學生的學習方式，教師的教學方式
1、學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的
人將是21世紀的新文盲。我校在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。
2、新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
四、 狠抓教學常規(guī)工作，重務實，重實效
1、我校建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價
體系，加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時提出具體的改革設想，以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學效率。提高課堂教學效率的關鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養(yǎng)學生能力的因素，建立教學上的工作點，充分調動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。
2、 堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的
教學模式，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據(jù)學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清肄點，把握關鍵。精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內(nèi)容； 有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩暋Ｒ崆皟商靷湔n。
堅持寫教后記。授課后及時記載本課教學的成功和失誤；以便不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。
4、重視集體備課。各教研組堅持單周備課，雙周教研活動制度。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）。按期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動 。教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。
5、本學期我們以講理論，比干勁，講大局，比貢獻，講團結，比進步為口號，開展爭當“四星”活動，即工作時間不滿5年的青年教師爭當“希望之星”，中層干部、行政后勤人員爭當積極為一線服好務的“服務之星”，教師師德要體現(xiàn)“四個一”。尊重關心每一個學生，認真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，爭當“師德之星”，全方位提高自身素質，在教改科研中建功立業(yè)，爭當“教改之星”。 杜絕休罰和變相休罰學生現(xiàn)象，不許教師亂收費，亂訂資料，亂辦班。
學校要求教師畢業(yè)參加工作后一年上合格課，三年要上優(yōu)秀課，五年爭取上示范課。每位教師根據(jù)自己現(xiàn)在的教學水平，確定目標，校領導主任跟蹤聽課，學期未聽課認定，不合格者不許上課。
五、開展校內(nèi)教學比賽
ｘｘ小學每學期一次的教學比賽已初步形成特色，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺，他們互相學習切磋，學習貫徹新課程標準，更新思想，轉變觀念，培養(yǎng)適應新世紀發(fā)展要求的合格人才，從而推進我校落實新課程的步伐，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，樹立典型，推動教學工作向前發(fā)展。
本次校內(nèi)教學比賽學校成立了比賽領導小組，研究、確定本次比賽的目標、任務、措施，并制定比賽方案。在“公開、公平、公正的原則下，力求突出兩個特點：新：授課教師觀念新，落實新課程標準，教學有創(chuàng)新；實：教學過程要真實，體現(xiàn)老師教學真功夫。
此次活動教師參加面廣，成績顯著，在全校產(chǎn)生了廣泛的影響。比賽期間，校級領導極為重視，多次在全體教師會上做動員，王麗紅主任組織全體教師認真的學習了新課標。全體教師解放了思想，根據(jù)《課程標準》和學生實際設計教學方案。課后，所有老師又同時評課，從中找出先進的教學理念和方法，集體理解、消化、吸收，達到了提高教學能力的目的。
在本次大獎賽中，參賽教師課前又作了五分鐘的說課，課后又作了自我教學反思。內(nèi)容包括：
(1)、本節(jié)課教學設計是否合理；
(2)、是否給學生足夠的空間，是否為學生提供了表現(xiàn)的機會；
(3)、是否改進了教學方法；
(4)、學生的創(chuàng)新精神是否得到了培養(yǎng)。
實踐證明，每一次認真的反思和小結都是總結經(jīng)驗和自身提高的過程。這對所有的參賽教師無疑是一個極大的挑戰(zhàn)，所有的教師經(jīng)過這次大獎賽的錘煉，理論水平和教學水平都有了長足的進步。
在本次大獎賽前后，學校的教學之風吹遍了校園的各個角落。乘著大獎賽的東風，全校教師堅持不懈“理論充電”，形成一定理論思維。全體教師邊教邊學邊研究。從而使學校教研氛圍日趨濃厚，教師隊伍整體素質明顯提高，為提高學生素質提供了可靠的保證。
五、 積極參與，小花競相開放
本學期，區(qū)市級的教學活動異常豐富，是對我校教學整體實力的一次檢驗，區(qū)c層賽我校有四位年輕教師參加，學校領導極為重視，骨干教師與他們結成對子，全面參與備課對教學中出現(xiàn)的問題及時予以糾正、評析，進而反復推敲教學中的每個環(huán)節(jié)，包括課件出示的時間，練習題的設計逐一進行了改進。學校領導反復聽課，嚴格把關，李亮老師的數(shù)學課《統(tǒng)計》，通過大量的社會調查，使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學和生活的關系，誘發(fā)不同層次學生的學習熱情，體現(xiàn)因材施教。同時創(chuàng)設情境，讓學生認真思考、自行探索、積極參與知識的創(chuàng)建過程。教師適時點撥，循循善誘，充分發(fā)揮了主導作用。通過教師的搭橋引路，培養(yǎng)了學生的社會責任感，實現(xiàn)了認識上的飛躍，思維地拓展。王曉楠老師的英語課《顏色》，巧妙的設計，激發(fā)了學生合作探究意識，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。得到了學生的歡迎。另外我校的語文課和體育課也受到了好評。參加工作不到一年的夏冬梅老師，為全區(qū)英語教師做了一節(jié)觀摩課，本節(jié)課教師和學生開展了豐富多彩的語言實踐活動，學生在活動中學，在交際中創(chuàng)造，并把鼓勵和竟爭帶進課堂。
孫靜老師參加了市新課程選拔賽，讓一年級孩子在游戲中嘗試發(fā)現(xiàn)問題，小組合作研究解決問題，樂于應用，體會成功的快樂。
白飛雪一節(jié)語文課參加了省“注提”教學研討課區(qū)級選拔賽，被選為省級課。
體育教師勾彥君代表香坊區(qū)參加了市第__屆“希望杯”特殊教育教學大獎賽，獨特的教學設計、充滿愛心的課堂氛圍，得到了所有評委的認可，一致決定第五節(jié)再做一次觀摩。我們就是這樣為老師創(chuàng)設平臺，在我們的精心培育下，使我校這些小花競相開放。
七、開發(fā)校本課程
我國基礎教育已走向多元化的軌道，實行國家、地方、學校三級課程管理，這為我們創(chuàng)辦特色學校，培養(yǎng)多元化人才開辟出一條重要途徑，隨著新一輪課程改革的推進，我們更清楚認識到開發(fā)適合自己學校的校本課程的重要性和緊迫性。
本學期，我校校本課程的建立立足于學生的需求、社會的需求、學生的興趣愛好、家長的愿望、教師的特長、學校的辦學理念等實際情況構思了校本課程體系。開學初，學校成立了校本課程開發(fā)組，以校長為首、由中青多學科代表組成。學校領導班子先學習，接著，校長給教師就新課程開發(fā)的目的、意義及原則進行講座，通過集中學習與自學相結合，教師們掌握校本課程開發(fā)的理論，然后通過調查、了解，開設了禮儀課、法制教育、英語口語交際課、佳篇賞析課、足球訓練課。各班設一個實驗點，經(jīng)過半個學期實驗可行后再推開。每周安排一節(jié)課。每位任課教師編寫本學科方案，為了做到辦法可行，我們對每項課程開發(fā)的方案都在廣泛聽取意見的基礎上，再通過“課程開發(fā)”。如遇到新情況再加工。
教師的選用根據(jù)教師的專長，結合學生的需求，發(fā)揮骨干教師作用，通過自薦、學校推薦、選出孫晶、勾彥軍、曹冰等教師任教。
校本課程開發(fā)還剛剛開始，我們感到它得到學生、家長的熱烈歡迎和認可，它對發(fā)展學生興趣、培養(yǎng)特長有重要作用，是對小學?，F(xiàn)行課程的必要的補充。同時對教師提出了挑戰(zhàn)，教師由過去的課程被動執(zhí)行轉變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者、成為校本課程的積極參與者、開發(fā)者、利用者.
八、畢業(yè)班工作
畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入初中，完成區(qū)教育局要求的合格率達100%的任務。學校領導高度重視，開學初，學校領導班子經(jīng)過認真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學經(jīng)驗的老教師帶青年骨干的教師來擔任五年級的班主任，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學生狀況，要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結、特別對過去學習底子薄的孩子，更要關心照顧，保證完成教育局布置的任務。
五月份我校就進入全面復習階段，畢業(yè)班分門別類進行語文識字、朗讀、背誦等能力驗收，一次不合格，還有下一次，經(jīng)過幾次后，學生優(yōu)秀率達100%。數(shù)學分類進行系統(tǒng)復習，單元測試，以書和區(qū)進修的測試卷為準，我們整理出80道應用題反復練習，逐個過關，提高了學生分析問題和解決問題的能力。
六月進入綜合練習，對于過去底子薄的孩子，班主任早來晚走，利用星期日不計報酬為他們無償補習，。學校召開家長會時，家長動情地說：“畢業(yè)班老師這么認真負責，讓我們感動，我們只能在心底說欽佩這樣的好老師?！睂嵺`證明我校的畢業(yè)班工作策略是正確的，我校將在今后的教學工作中借鑒和采用，打好教學翻身仗，大面積鞏固和提高教學質量。
第2篇 2023小學學校減負工作總結 8100字
1.2023小學學校減負工作總結
在本學年的減負工作中，我校本著切實減輕學生的課業(yè)負擔，全面培養(yǎng)學生的綜合素質發(fā)展為原則，在減負方面做了大量務實的工作，為了更好的發(fā)揚成績、發(fā)現(xiàn)不足，在這學期即將結束之際，把我校本年度在減負方面所做的具體工作總結如下：
一、依據(jù)計劃實施減負工作
在年初，我校制定了具有本校特色的減負工作計劃，在計劃中，明確了減負的責任與需要做的具體工作，使得減負工作得以有條不紊的開展。
二、完善減負領導小組
針對本學期我校人員調動的情況，我校完善了以校長為組長的減負領導小組，具體的減負工作由小學教導主任進行指導，全體教師為減負責任人，使得全校教師都是減負工作的實施者。
三、在與全體教師簽訂了減負責任書的基礎上，與新教師補簽了減負責任書
為了明確減負工作的具體責任，我校與全體教師簽訂了減負責任書。針對本學期有新教師的情況，又與新教師補簽了減負責任書。在責任書中，全體教師明確了減負工作的具體責任，確立了自己今后減負工作的具體方向。
四、定期進行檢查，每個月定期對減負計劃中的內(nèi)容進行全面的檢查，并把檢查結果及時進行通報。
1.我校能開設所有課程，每門課程只使用了一本上級下發(fā)的教科書，嚴格執(zhí)行了一科一輔的原則，沒有私自亂訂輔導材料的現(xiàn)象。在授課過程中，沒有私自串課的現(xiàn)象，都能按課程表進行上課。
2.我校節(jié)假日不上課，不收費上課和有償補課，教師也沒有參加有償家教的現(xiàn)象。
3.嚴格執(zhí)行作息時間，小學在?；顒訒r間不超過6小時，中學在?；顒訒r間不超過8小時。
4.嚴格控制作業(yè)量，一、二年級不留置書面課外作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)時間不超過15分鐘，小學五、六年級不超過20分鐘。
5.嚴格控制考試次數(shù)，每學期對學生進行兩次考核，一次是期中的階段性測試，一次是期末考試，考試不以分數(shù)排名次。學生的學業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
6.我校今年沒有組織學生參加任何形式的學科競賽。
7.每天保證學生有一小時的體育活動時間，學校的圖書室、實驗室、微機室、運動場在課余時間一律向學生開放，豐富了學生的課余時間。
8.學校每學期利用各班級家長會的時間，開展家長學校的活動，和全體家長溝通、交流教育經(jīng)驗，幫助家長改變思想，營造學校、社會、家庭三結合的素質教育環(huán)境。
總之，我校的減負工作在教學領域開展得有聲有色，今后的工作任重而道遠，我們將會繼續(xù)努力把減負工作做得更好。
2.2023小學學校減負工作總結
幾年來，學校領導班子不斷創(chuàng)新工作思路，深化課程改革，培育校園文化，努力彰顯辦學特色，促進教師和學生的快樂健康的發(fā)展，在“為學生的幸福人生奠基”的辦學理念的引領下，全體教職員工通過不懈的努力，學校辦學質量和社會聲譽不斷提升,逐步實現(xiàn)著學?，F(xiàn)代化的美好愿景。__年我校通過了第一輪現(xiàn)代化達標的評估驗收。兩年來，學校根據(jù)專家提出的建議，在實踐中完善，在完善中提升,積極推進素質教育，在減輕學生課業(yè)負擔和信息化建設方面做出了不懈的努力，取得了一定成績，現(xiàn)將這兩方面的工作匯報如下：
要減輕課業(yè)負擔需要多方面努力，而學校起著關鍵作用，要真正做到減負增效，必須轉變教育觀念，提高課堂效益。基于對減負工作的思考，學校重點做了以下幾方面的工作。
一、用制度措施保障減負
學校認真落實市教委、區(qū)教育局關于減輕學生負擔“兩控一保”的有關規(guī)定，學校制定了“減負”制度和措施。
1、成立學校“減負”工作領導小組，召開會議，實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
2、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領導部門關于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
3、學校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，及時總結反饋。
4、成立學校管理工作家長委員會，每學期一次召開全校學生家長會。
5、法定開設的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴格控制學生的用書、練習資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱。
6、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課，不得要求學生參加任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔。
7、嚴格執(zhí)行清校制度，學生在校時間為每天6小時，早7:40到校，一二年級每周二和周五1:40放學，三至六年級除每周二1:40放學外,均3:30放學.
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓練重點。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在40分鐘以內(nèi)，五、六年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi)，學校定期抽查學生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
9、除學校組織的語、數(shù)、英期末質量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。小學生學業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
10、保證學生每天1小時，上下午校園陽光體育活動時間。在當前落實減負工作的形式下，學校將一直堅持學生社團和體育藝術2+1活動，開設繪畫、合唱、舞蹈、體育等活動小組，希望給孩子提供全面發(fā)展的舞臺，讓學生全面健康地發(fā)展。
成立了“減負”領導小組，實行“減負”工作責任制，明確校長為“減負”工作第一負責人，人人簽訂責任書，每學期制定學科“減負”計劃，學科組、辦公室定期舉行“減負”經(jīng)驗交流會，撰寫案例,舉辦“減負”成果宣傳等活動,行政人員對減負措施的落實和減負的成效進行督導，努力促進減負工作常態(tài)化，為扎實推進減負工作奠定堅實的基礎。
二、用高效課堂促成減負
1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程、開足課時，嚴把課程關、課時關、質量關。在全面落實國家課程和地方課程的基礎上，學校注重校本課程的開發(fā)，并進行整體規(guī)劃，按年齡特點，將學段目標和地域文化結合，確定一二年級的校本課程為《禮儀讀本》、三四年級《折紙》、五六年級《海河文化讀本》。為了落實好校本課程的教學，學校自投資金印制教材，做到人手一份，確保了課程質量。
2.強化校本研修，努力構建高效教學模式，穩(wěn)步推進高效教學。推進高效教學是全面落實課程計劃的基礎，也是減輕學生過重課業(yè)負擔的關鍵所在，因此我校堅持立足課堂，始終將追求教與學方式的變革作為核心內(nèi)容，努力構建與學生學習規(guī)律相適應的學科教學模式，學校規(guī)定每周兩次教研時間，加強集體備課與研課，共同研討與交流。力求課堂教學40分鐘效益的化。舉辦了__屆“高效模式課”評比活動并積極組織教師參加區(qū)級以上活動。語文聶__主任、數(shù)學趙__老師、英語趙__老師在今年7月份__舉辦的全國優(yōu)質模式課賽課活動中均獲得全國一等獎好成績。趙__老師獲區(qū)級英語高效模式課一等獎，區(qū)共同體“高效輕負”模式課一等獎，并做區(qū)匯報課。聶__老師獲語文學科區(qū)三等獎、區(qū)“減負”論壇三等獎。韓__、李_等多名教師為區(qū)教師做專題講座。英語學科獲區(qū)高效校本研修優(yōu)秀案例二等獎，數(shù)學教研組被評為區(qū)優(yōu)秀教研組稱號。
3.努力實現(xiàn)信息技術與教育教學工作的整合。首先在學校網(wǎng)站上加強了學校德育網(wǎng)頁和班級網(wǎng)頁的建設，充分發(fā)揮網(wǎng)絡德育的育人功能；二是強化學科教學資源庫建設，不斷豐富校園網(wǎng)的教學資源，為教師專業(yè)提升和教學工作的開展提供強有力的支撐。語文劉希艷老師、數(shù)學李__老師、英語趙__、吳__老師分獲全國優(yōu)質電教課全國二等獎。趙__、趙__教師獲區(qū)優(yōu)質電教課二、三等獎；三是學科教學實現(xiàn)電子備課，由學校提供統(tǒng)一的備課模版，并要求每課的教案配有相應的課件；四是每位教師都建立了個人的專業(yè)網(wǎng)絡空間，45歲以下教師個人成長檔案也實現(xiàn)了電子化。
通過以上工作，我校信息化建設實現(xiàn)了跨越，為學?，F(xiàn)代化建設提供了強有力的支撐。
3.2023小學學校減負工作總結
教學質量是一所學校的生命線。如何在減輕學生課業(yè)負擔的同時提升學校的教學質量是近年來我校一直關注的。我校在學習了“減負”文件后重點從如下幾個方面來貫徹和落實文件精神：
一、加強輿論宣傳，營造良好的“減負”氛圍。
利用教師例會，組織全體教師認真學習“減負”工作的有關文件，領會文件精神實質，加強教師思想認識教育，深刻認識減負工作的必要性、緊迫性和重要性。確立教師“減負不減質”的思想。利用校訊通、家長會、校刊等多種形式，向家長和社會宣傳素質教育觀、全面發(fā)展觀，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。
二、轉變觀念，樹立科學育人觀念
努力提高課堂四十分鐘效率及質量，深入開展“有效課堂”的主題教研活動。
三、加強常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行省教育廳的“六嚴格”和余杭區(qū)教育局減輕學生過重負擔的規(guī)定。
（1）嚴格開設課程。全面實施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，積極開發(fā)特色課程群。
（2）嚴格控制學生課外作業(yè)量。一二年級不留書面作業(yè)，小學其他年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)少而精，不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)。
（3）嚴格控制考試次數(shù)。每學期只進行一次期末考試。不得公布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次，不得以學科成績?yōu)闃藴蕘砼卸▽W生的好差。
（4）嚴格規(guī)范教學管理用書。教師不得以教謀私，嚴禁向學生推薦或變相推銷各種教輔資料、試卷、學習用具等。對于由政府統(tǒng)一下發(fā)的教輔用書，由學校根據(jù)學生的課業(yè)負擔，決定是否下發(fā)給學生練習。
（5）加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確保“減負”不減教學質量。
（6）加強教學常規(guī)管理。實行教師集體備課制，分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。
（7）每學期召開至少兩次的學生座談會并進行一次學生問卷調查，及時發(fā)現(xiàn)教師課堂教學和作業(yè)布置中存在的問題，改進教學，提高課堂效率，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
總之，經(jīng)過前一段時間的努力我們在減輕學生課業(yè)負擔，提升學校教學質量上還是取得一定的成績。
四、存在問題：
1、個別老師對高效課堂和有效教學認識還不到位。
2、部分家長擔心學生成績波動要求教師增加作業(yè)量。
3、個別教師工作能力滯后，在落實高效課堂、有效教學上有一定困難。
五、今后工作方向：
1、加強對教師的教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師的教育工作水平和能力。
2、加強對教師教育工作的常規(guī)檢查和指導，引導對口扶持和以研促教。
3、用科學的評價機制引領'減負'工作，配套的激勵措施落實到位，建立聯(lián)動機制。
4、為開展“減負高效”教學研討工作搭建平臺，推廣好的經(jīng)驗和成果，探討教案和學案相結合的教學模式。
5、加強宣傳，積極向家長宣傳素質教育精神和“減負”的目的、意義和要求等，引導家長們由重視孩子的'分數(shù)轉為重視孩子的終身發(fā)展。
6、逐步推進，減負工作是一項系統(tǒng)工程，想一蹴而就是不可能的，從根本上解決學生負擔過重的問題涉及到社會大環(huán)境，特別是社會對升學率的普遍關注。
7、點面結合，通過設置'高效減負'的示范點來消除個別教師的困惑，同時引導教師進行總結、反思，通過沙龍和課例研討等活動推廣成功經(jīng)驗。
4.2023小學學校減負工作總結
我校為進一步加強了教育教學各項管理，認真做好減負工作，在發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面，全面提高學生素質方面做了下些工作，現(xiàn)總結如下：
一、轉變思想觀念，在教學實踐中為學生“減負”。
召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領導部門關于“減負”工作的文件、規(guī)定等。進一步加強學習，提高認識，樹立教育為提高民族素質，為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀；不以考試分數(shù)為標準評價學生和教師教學質量，注重學生綜合素質的提高，個性特長的充分發(fā)展；注重思想品德教育和紀律法制教育，加強綜合實踐、興趣課管理，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一，大面積提高教學質量的教學觀。轉變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學生，甚至放棄后進生的錯誤觀點，屏棄重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀。成立學?！皽p負”工作領導小組，召開小組會議，實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
二、教師自覺負重，努力使學生“減負”。
欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。每一位教師努力從實施素質教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托；在業(yè)務提高上自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質和能力；在教學實踐的過程中一絲不茍，扎扎實實地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。
1、教師認真計劃、備課，內(nèi)容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)訓練，板書設計等?；旧夏茏龅浇虒W目的要求明確，教學環(huán)節(jié)清晰，重點難點認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎的內(nèi)容，能舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎。
2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學方法，正確運用教學原理，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調動學生的學習積極性和主動性。
3、切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法，采用啟發(fā)式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5分鐘以上的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓練重點。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，五、六年級控制在一小時以內(nèi)，學校和班主任應負責控制和調節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課。調課要報經(jīng)教導處批準，所缺課程及時補上。藝體常識科課一律按要求上足課時，不擠占他用。按浙江省小學課程設置開設的所有課程，嚴格控制學生的用書，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱，違反批評教育。嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔。嚴格執(zhí)行學校制度，學生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。學校組織的期末質量檢測外，教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。學業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
三、加強綜合實踐、興趣課管理，全面提高學生素質。
在加強對學生文化知識教育的同時，多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動，興趣小組活動及社會實踐活動，讓學生走出教室、走出校園，融入社會，在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣，鍛煉學生能夠關心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質教育落到實處。
四、加強“減負”工作的監(jiān)督和指導。
按課程計劃及學校實際，合理安排學科、活動課程，科學設置課表，嚴格控制學生的在校時間，按規(guī)定征訂有關教輔用書。學校領導分年級隨堂聽課，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進，樹立典型，糾正問題。學校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，及時總結反饋。成立學校管理工作家長委員會，每學期定期召開全校學生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長，做好家長的宣傳工作。
總之，我校將一如既往的抓好減負工作，讓學生輕松活潑健康成長，在抓教育教學質量的提高同時，促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。
5.2023小學學校減負工作總結
“大力推進素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”是當前教育的總體目標。但是，由于諸多方面的原因，應試教育現(xiàn)象表現(xiàn)還是尤為突出：機械性訓練、擠占副科課程、過長時間的輔導加課，不但違背了教育規(guī)律，而且造成了學生過重的課業(yè)負擔，嚴重影響了學生的身心健康。我校堅持以素質教育為突破口，嚴格執(zhí)行上級“減負”規(guī)定，制定了切實可行的“減負”措施，以培養(yǎng)學生為基本品質發(fā)展為目標，真正做到了把全部教育教學活動納入達成目標的操作性范疇，促進了學生素質提高。
同時我校通過“減負”，釋放了學生的心理，為學生建構了真正愉快寬松充滿真善美追求的學習環(huán)境。通過減負，還促使了廣大教師致力于教育和教學的研究，打造出一支科研型的教師隊伍，從而做到了既“減負”又“增效”，全力推進了學校的快速發(fā)展。
一、加強學習，更新理念。
從課程改革抓起，有效減輕學生過重的課業(yè)負擔，讓學生全面發(fā)展。我們組織教師認真學習省市教育工作會議的精神，了解教育改革與發(fā)展的指導思想、奮斗目標和主要任務，以在教學工作中自覺落實課改精神，減輕學生負擔。我們要求教師，“以學生發(fā)展為本”，改善師生關系，建立課堂教學的師生互動，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性地發(fā)展。
要求課堂教學設計必須從學生的角度出發(fā)，建立與學生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗的聯(lián)系，確立學生在學習中的主體地位，努力改善教學方法，提高教學質量。要求教師建立新的教育質量觀，不再以學生掌握多少知識，取得怎樣的學科成績作為教育質量高低的評價標準；而是以學生在學習中能不能綜合地運用各學科知識，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學科、社會、學習中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應社會的能力。
二、強化管理，合理安排。
嚴格執(zhí)行新課程計劃，保證開齊國家設置的課程，并開組課時。嚴格執(zhí)行國家體育課時規(guī)定，確保學生每天1小時陽光體育鍛煉時間。合理安排作息時間，確保學生在校的“兩操一課、一活動”。嚴控學生在校時間，嚴格規(guī)范學生的作業(yè)量，通過多種形式落實“減負”工作，定期召開學生座談會，反饋教師的師德表現(xiàn)，上課情況，布置作業(yè)情況。通過教學開放日，組織問卷調查向家長征求意見，反饋學校的辦學行為。
三、制定措施，落實到位。
開學初，我們特制定以下措施，以保證學生課業(yè)負擔的減輕。
1、一、二年級原則上不留書面回家作業(yè)，三、四年級作業(yè)總量控制在40分鐘，五、六年級作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)。各教師不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學生。
2、各班一律不安排早自習，確保學生早晨的睡眠時間。學生課外活動時間，任何學科教師不得隨意占用講課。
3、各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學任務，提高課堂教學效率，上課不得拖堂?！皽p負”不是不要質量而意味著更好的完成教學任務，讓學生在有效課堂教學中獲取知識。學校通過開展“領導上引路課”，“骨干教師上觀摩課”，“教研組長上研究課”，“青年教師上匯報課”的四課活動。
對課堂教學做了深入細致的研究，廣大教師通過行動研究認識到優(yōu)質高效課堂是落實“減負”的關鍵。教導處還對科學備課，有效上課，精選作業(yè)，試卷分析等重要環(huán)節(jié)做到日檢查，月評價。我們把作業(yè)設計作為每學期期末展示的一個亮點，學校設計了具有積累性的書海漫游，教師們留機械抄寫作業(yè)少了，取代的是積累運用的自主性作業(yè)多了，每日一詞句，每周一首詩，每月美文增加了孩子的知識面。還定期組織知識質量檢測及時調控教學評價。
4、各年級取消百分制，實行等級制。任何學科不得給學生排名次。學生考試成績應作為學生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。
5、音、體、美學科教師的課時不得自行轉讓給其他學科的教師，否則按空堂處理。
6、各科教師要熱愛學生，尊重學生的人格，保護學生的身心健康。
7、嚴格控制考試次數(shù)，取消期中考試。不得擅自提前復習迎考和延長學生上課時間。
8、教導處不定期地對學生減負情況進行調查，及時掌握學生負擔情況，反饋于教師，以便改進。
9、學生“減負”與教師“加負”并舉。一名稱職的教師就意味一個成功的課堂。為了把“減負“工作落到實處，學校把“幫助教師成功是校長的成功，幫助學生的成功是教師的成功”的“雙成功教育”做為辦學目標，大力開展名教師評選活動。同時，把“我學，我研，我思，我成長”作為教師培訓的核心，結合教師“每人一絕活動”建立了教師個人培訓檔案冊，校本培訓記錄冊，教師成長采擷冊等，力求讓培訓更具時效性。通過系列競賽與教師基本功培訓，促使教師深入研究教法，大幅度提高自己的教學水平。切實做到讓學生學得少，練得少，但又學得好，真正做到“減負”以“增效”為前提。
10、家校溝通，取得支持。定期組織教師家訪，通過教師與家長雙向交流，轉變家長對教育的偏頗觀念，淡化家長的望女成鳳、望子成龍的心理，從而減輕學生過重的心理壓力。
11、落實陽光體育“2+1”活動。學校堅持開展每日陽光鍛煉一小時活動，無論酷暑嚴寒從未間斷。為了有效的利用陽光體育一小時時間，學校體育組的教師合理安排學生活動。針對不同年齡段學生的特點，設計活動，是每一名學生的特長得到發(fā)揮。
第3篇 小學校長個人總結優(yōu)秀 2050字
一年來，在上級教育部門的領導下，在全體教師的熱情支持和幫助下，根據(jù)校長室的安排及分管工作的要求，與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責，克難進取，深入研究，努力創(chuàng)新，取得了一定的成績。學校的教學走上了規(guī)范、有序的軌道；學校的教研教改氛圍逐漸濃厚；以校為本的教學研究制度得到了較好的落實；新課程改革穩(wěn)步推進；學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的，這里包含著領導的支持、幫助；包含著教師們的智慧、心血和汗水。
一、積極主動加強思想政治學習。
一年來，自己通過自學和組織安排，結合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，我學習了__大、__大的精神；學習了胡錦濤同志關于兩個務必的重要講話和在中紀委第三次全體會議上的重要講話；學習了科學發(fā)展觀和正確政績觀；學習了公共管理、領導科學、現(xiàn)代科技；通過對黨的路線、方針、政策的不斷學習，自己對三個代表重要思想和黨的__大、__大精神有了更進一步的理解和認識，進一步增強了黨性修養(yǎng)，更加堅定了建設有中國特色社會主義事業(yè)的理想信念，宗旨意識更加牢固；通過學習，較為全面的提高了自身業(yè)務素質和領導水平，增強了全局觀念和宏觀意識，增強了勤政廉政，永做人民公仆的自覺性；
通過學習，提高了自己的政治鑒別能力、創(chuàng)新思維能力、依法行政能力、組織協(xié)調能力和拒腐防變能力，尤其是提高了對駕馭社會主義市場經(jīng)濟的能力、發(fā)展社會主義民主政治的能力、建設社會主義先進文化的能力、構建社會主義和諧社會的能力、應對國際局勢和處理國際事務的能力的認識。
總之，對政治理論的學習，使自己在思想認識和業(yè)務管理能力方面取得了巨大的收獲。
二、擺正角色，創(chuàng)造性的開展教學工作
(一)、與時俱進，完善自我，努力學習，積極思考。
(二)、很抓常規(guī)教學管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益，管理出成績。作為分管教學的校長，我積極組織學校的教學管理工作。一年來，我和年級組的同志一起，做好教育教學的常規(guī)管理，學校校致力于新課程實踐與研究，尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學研討活動等方式，了解教育教學的實際情況，有針對性地指導教師的教育教學，從而促進我校教育教學的發(fā)展，逐步形成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。
1、堅決執(zhí)行黨和國家關于教育的路線、方針、政策，積極協(xié)助主要領導依法治校、依法治教。
一是確保課程計劃認真實施，開齊開全課程。課表、作息時間表編排科學；確保教材、資料、教學用品及時到位；確保各類報表、檔案資料齊全規(guī)范。
二是對學籍管理，組織好學生的入學、編班。組織好學生的各種考試和學科競賽，嚴肅考風考紀。
三是建立學生綜合素質的科學評價體系，適時表彰優(yōu)秀學生。
2、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協(xié)調。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。
3、加強教師隊伍建設，以德治教，努力培養(yǎng)高素質的教師隊伍。一是有計劃地組織教師學習教育理論，學習業(yè)務知識。二是采用走出去，請進來的方法，進行交流觀摩聽課，取人之長。
4、大力推行素質教育，積極開展研究性學習活動。加大了圖書室和實驗室以及信息技術教育電腦室的開放力度，使學生的研究性學習活動得以順利的開展。
5、注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。
(三)、堅持原則、辦事公道。作為一名學校的副校長，必須做好校長的助手，當好配角。我非常重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對教師學生負責。
(四)努力搞好個人學科教學工作。一是愛崗敬業(yè)，熱愛中學化學教學。在教學中既注重知識基礎培養(yǎng)和能力訓練培養(yǎng)，又注重加強對學生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育，培養(yǎng)學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，發(fā)揮化學學科教書育人的作用。二是針對校情、班情、學情，分析教法、學法，不斷改進教學。三是注重合作學習的培養(yǎng)，努力營造師師合作、師生合作、生生合作的教學氛圍，開展互動探究活動，拓寬教學互動空間，達成相互提高、相得益彰，讓學生真正學會學習、學會做人、學會創(chuàng)新。四是多篇文章獲獎、交流。
第4篇 小學校本培訓工作總結 1400字
本學年，我校繼續(xù)做到有組織、有計劃的開展教師繼續(xù)教育校本培訓工作，追求有效性，基本上能完成了，計劃制訂中的各項任務，教師在培訓中也學到了不少東西。現(xiàn)在就將我校本學期的校本培訓工作作如下總結：
1、制訂有序和有效的計劃。
為了便于開展校本培訓工作，我們在學期初就制訂了詳細可行的校本培訓計劃和教研組計劃。在計劃基本上明確了各項工作的負責人和內(nèi)容，在實施計劃的時候因去年學校在做四項規(guī)范達標，所以實施計劃有些滯后
2、培訓內(nèi)容針對性強了，可實施性也強了。
本學期我們開展了不少的活動，這些活動我都圍繞教師的平時工作，或者是教師急須提高的能力。如說課教學技能的培訓；另一個是幫助老師提高資源共享的能力的培訓。兩個培訓都取得了很好的效果。
在教師專業(yè)化成長方面我們主要針對教師怎樣上好一節(jié)課開展了針對性的培訓。培訓的內(nèi)容很好，對年輕的老師的成長會有不少的幫助。
在學校特色方面，因為本校在人才方面的確缺乏，所以不能搞得特別有聲有色，也只能利用學校自身的資源，勉強搞個三筆字培訓，以書法擅長的徐少龍老師為負責人，但是老師興趣很濃，每次的作業(yè)都能積極上交，作品也很好。
2、建立配套的規(guī)章制度。
健全并完善了包岙小學校本培訓的實施方案、實施細則、考核、考勤、獎懲與管理制度。著重解決了校本培訓的動力機制、運行機制、激勵機制，使校本培訓走上制度化、規(guī)范化的軌道。使學校的校本培訓工作順利開展，取得了很好的效果。
3、加強對培訓過程的管理。
在校本培訓實施過程中，做到學年、學期、校本培訓和各種專題培訓有計劃、有總結，學校培訓領導小組對全體參訓教師完成培訓情況進行評價，對教師的進步情況及時通報，并在評優(yōu)樹先中優(yōu)先考慮、年度考核中給予加分，同時進行表彰獎勵；建立健全教師培訓的業(yè)務檔案，及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓目標和任務的完成。
最重要的是各項活動開展后，基本上都能上傳到博客上，都及時展示學校校本培訓活動，讓更多的人看到我們的活動，也希望更多的同行能有機會對我們提出意見。
4、外出考察學習培訓。
它山之石，可以攻玉。充分學習、借鑒他人的辦學經(jīng)驗，學習兄弟學校先進的教育教學理念，促進我校教師隊伍素質的全面提高是我們堅持多年的做法。一學期來，我校共有45余人次參加各級培訓和外出參觀學習。開闊了老師們的眼界，更新了教育教學理念，轉變了教育教學思路，推動了學校課改工作的進行。在去年11月下旬更是大面積地組織老師參加千課萬人培訓活動，老師們在這次培訓活動中獲益很多。
5、培訓碩果累累，精彩紛呈
自培訓實施以來，師德養(yǎng)成和教師禮儀得到加強，廣大教師的教育理念和教學策略發(fā)生了深刻變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進經(jīng)驗已經(jīng)轉變?yōu)榻處煹慕逃虒W實際行動，教師整體素質大大提高。表現(xiàn)為：愛心育人，教風端正，班級管理科學、規(guī)范，師生關系和諧；課堂上學生自主合作交流，實踐、創(chuàng)新能力大大提高，民主、寬松的課堂氣氛已初步形成。教師的校本培訓學分基本上都合格。
這一年我校多次組織學生參加學區(qū)縣級藝術節(jié)活動，在書法、繪畫攝影方面紛紛獲獎；在學區(qū)組織的教師鋼筆字比賽中，5位老師分別獲獎，期中邱巍娟老師更是獲得一等獎。今后，我們將進一步加強校本培訓工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質為核心，以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質的提高，不斷開發(fā)校本培訓內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
第5篇 2023年小學校長工作總結1500字 1900字
__年度，我們圍繞“讓每個學生健康成長與發(fā)展服務”的規(guī)劃主題，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行教學改革，加強學校管理，努力創(chuàng)建新優(yōu)質學校，提高學生綜合素質，辦好老百姓家門口的學校。
一、學校管理與依法辦學
根據(jù)學校工作規(guī)劃、計劃組織落實各項工作的開展，實施“新優(yōu)質學校創(chuàng)建”項目，認真做好每項工作。
堅持黨支部大會、校務會、行政例會、教代會制度，認真議事、科學決策。組織全體教師會議學習，知曉國家的、地方的教育法律、法規(guī)，上級文件精神，了解與執(zhí)行學校的制度，各類計劃、活動方案，嚴格執(zhí)行聘用合同。
與時俱進，實事求是辦學，不斷完善學校的制度(修改并通過了__小學章程)，做到辦事有章可依。調整學校管理機構，學校各職能部門的執(zhí)行力得到了有力的保障。
依靠廣大教師民主管理學校，組織工會換屆改選工作，做到校務公開。
嚴格執(zhí)行財務、政府采購等制度。改善學校教師辦公條件、學生學習環(huán)境，推進后勤社會化(安保、保潔、食堂等)，有力保障了教育工作的正常進行。學校保持上海市安全文明校園稱號。
依法維護教職工的合法權益，組織了教職工療休養(yǎng)活動，退休教師回娘家等等活動。
學校全體管理人員勤政、廉政，按職施政，全體教職工按聘用合同、規(guī)章制度做事。
一年來學校未發(fā)生辦學一票否決的現(xiàn)象。
二、校本研修與教師發(fā)展
組織了《教育智慧從哪里來》讀書活動，開展道德講堂以及“黨的群眾路線”、“社會主義核心價值觀”等教育活動，開展了十佳好事評選工作等活動，教師的敬業(yè)精神有了提高。
實施“學期課程統(tǒng)整”項目，組織了師徒帶教，教育技術培訓與書法基本功培訓等教學能力培訓，力爭每個教師都能在培訓中有收獲。
組織教導處人員、教研組長等人員學習兄弟學校經(jīng)驗，提高課程領導力與執(zhí)行力。按計劃組織教學專場活動或青年教師匯報課、骨干教師展示課等教學活動，組織聽課、說課、評課活動，按要求組織教研組、備課組活動。
三、課程改革與教育教學
1、課程改革
認真參加二期課改研究基地的工作，完成市教委教研室安排的教改任務。
組織了“不一樣的生命、一樣的精彩”的新優(yōu)質學校創(chuàng)建項目現(xiàn)場會，效果良好。
嚴格執(zhí)行市教委的課程計劃，認真執(zhí)行學生每天一小時校園體育活動要求以及學生快樂半日活動要求。完善探究型校本教材《我的問題我來研究》，以及拓展型校本教材并通過課堂教學予以實施。
完成了區(qū)級課題——“郊區(qū)小學推廣學期課程統(tǒng)整的研究”的結題工作。
組織力量抓實教學各個環(huán)節(jié)的落實，組織教學專場與學科教學活動周活動，推薦優(yōu)秀教師或青年教師參加區(qū)級課堂教學評選活動。
舉辦了校園藝術節(jié)、科技節(jié)、運動會等活動，武術操作為午操已全面落實，手球項目作為學校體育特色項目在全校得到推廣，在區(qū)級比賽中獲得較好的成績。組織各學科組參加區(qū)級比賽，這些活動有力地推進了學生全面發(fā)展的進程與綜合素質的提高。
組織一年級預備期教育，在十一月底向學生家長展示一年級學生在課內(nèi)外的活動。貫徹因材施教的教育思想，實行分層教學，加強了對隨班就讀學生的輔導。
今年畢業(yè)考試合格率達到100%，在區(qū)內(nèi)榜上有名。
2、教育工作
開展德育隊伍建設，特別是班主任的培訓工作。通過少代會、學生自主管理講座培訓，關注少先隊干部的能力培養(yǎng)，發(fā)揮少先隊小干部的積極作用。
以學生行為規(guī)范教育為主要抓手，上好晨、午會，班隊課，堅持開展星級班與星級學生評比工作，開展個別化教育活動，弘揚正氣，教育學生健康成長。
以教育活動為載體，精心組織每周升旗儀式工作，組織了學生兩綱教育、禁毒教育、安全教育、六一才藝比賽、學生社會實踐、影視觀摩、誠信教育與暑期、寒假系列教育等各類教育活動，達到了教育目標。
開展健康教育，充分發(fā)揮紅十字會、心理輔導員、班主任的作用，使學生能以良好的心理素質投入到學習中去。學校保持市健康教育先進集體稱號。
開展家長學?；顒?如：家長委員會座談會，召開家長會等)，教師、特別是班主任家訪活動，使學校、家庭、社區(qū)聯(lián)系更為緊密，形成了教育網(wǎng)絡。
開展學生看護工作，把學生在校的安全隱患風險降低到最低程度，確保學生安全，使家長放心。
學校生源鞏固率為100%，無案發(fā)，行偏生的轉化有效果。
四、特色創(chuàng)建與示范輻射
學校保持市行為規(guī)范示范校、市語言文字示范校、市安全文明校園、市學校心理健康教育先進集體，市社會治安平安單位，區(qū)文明單位、區(qū)信息化先進集體等稱號。學校被命名為：區(qū)本課程——金融與理財試點學校、心系女童基地學校、課堂教學改進基地學校、新優(yōu)質學校項目創(chuàng)建學校。
區(qū)級項目：與龔路、金新合作，成為龔路辦學聯(lián)合體的一員，“合作、平等、發(fā)展”。已獲獎
署級項目：生命與法，楊園-__南北項目合作，已獲獎。
署級項目：與明輝小學合作，引領明輝健康發(fā)展，已獲獎。
______小學
第6篇 2023小學校本培訓工作總結 2700字
本學期我校樹立“為學生的持續(xù)發(fā)展奠基，為教師的專業(yè)成長搭橋”的管理理念，從我校教師隊伍素質現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，開展校本培訓工作，致力于培養(yǎng)和構建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學、業(yè)務精湛、教風優(yōu)良、團結協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍，為“十一五”期間學校全面實現(xiàn)現(xiàn)代化，實現(xiàn)辦學品位的再提升和教育教學質量的新跨越提供有力的師資保障。現(xiàn)將本學期我校校本培訓工作總結如下：
一、抓師德教育，樹立師表形象
1、加強理論培訓
以胡錦濤____提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》認真抓師德建設工作。在教師中開展以“三愛”（愛教育、愛學生、愛自己）、“三全”（全面貫徹教育方針、全面推進素質教育、全面提高教育質量）、“三讓”（讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才）為主要內(nèi)容的師德教育。根據(jù)教育存在的熱點、難點問題，結合我校實際，進行師德師風問卷調查，十月份召開鎮(zhèn)內(nèi)片區(qū)教師思想?yún)R報會和座談會，選出典型，請優(yōu)秀教師作輔導講座。十一月下旬召開了班主任工作經(jīng)驗交流會。通過以上方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。
2、記錄教師成長
我校每位教師的手中都有一本《教師成長手冊》，它包括教師自我發(fā)展三年規(guī)劃、學年成長目標、自我反思、課堂教學評價、我的成長歷程等內(nèi)容，而在我的成長歷程中，又設計了心靈希冀、我的故事、我的總結、我的成果、我的設計、教學反思錄等內(nèi)容。《教師成長手冊》它記錄著每位教師的成長故事，反映了教師觀念、專業(yè)知識、教學技能多方面的發(fā)展情況，也加速了教師的發(fā)展。
二、加強現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓
根據(jù)小學學科教學的特點和要求，加強現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓中，我校除對自學進行督促、檢查考評外，還積極舉辦各類專題教育理論講座、組織集體聽輔導報告、自學等。每學期每位教師必須完成一份學習心得或教學實踐小結（字數(shù)不少于800字）。經(jīng)校本培訓領導小組評定后，存入教師培訓個人檔案。
三、開展新課程的培訓。
主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的，掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質量打基礎。二是確保培訓時間，用足、用好業(yè)務學習時間。三是形成培訓系列，重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流。
1、采取“一人學習，眾人受益”式培訓。學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學經(jīng)驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。
3、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，我們邀請進修學校教研員王小云來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
四、課堂教學能力的培訓：
以“深化課程改革打造優(yōu)質課堂”為主題，開展以下培訓活動：
1、加強指導工作
領導跟蹤聽課，深入教學一線，完成聽評課任務，并及時與教師交換意見，共同研討，解決實施過程中存在的問題。領導深入各年級指導工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對一”幫帶作用，各年級教研工作按計劃進行，既豐富多彩又均衡發(fā)展。
2、調整培訓格局
本學期我們立足學校、教師實際，開展形式多樣的校本培訓活動，特別是針對目前我校單班年級多，研究力量單薄，我們將對原有的培訓格局進行重新調整，把小學單班年級的學校就近分片，讓教師在單位時間的培訓活動中有交流、對話、探討的機會，從而提高培訓實效（中心校、四合小學為一片；上茂小學、下茂小學、羊草小學為一片）。做到以培訓點點、教研組為單位，把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結落到實處，不走過場，把每一次“公開課”當作提高業(yè)務水平的一個機會，互相學習，取長補短。為保證研究質量，我們將提出做好加減法，即有針對性地減少教研課的數(shù)量，提高教學研討的質量。每次“公開課”各教研組全體教師都要全程參與，真實評價，提出有建設性的意見，提高活動的含金量。我們還要把教師參與培訓活動的情況列入教師的年度考核。
3、開展專題研討
本學期，我們針對各學科課程的實施難點和存在的主要問題，組織開展語文（注重準確把握教材內(nèi)容，提高閱讀教學效率）、數(shù)學（注重把握“問題解決”特點，有效落實教學目標）、品德與生活（社會）（注重體驗，提高品德教學實效）、科學（注重在課堂教學中引導學生建構科學概念）、英語（注重小學生英語學習習慣的養(yǎng)成）等學科教學專題研討活動，并繼續(xù)就綜合實踐活動課程和校本課程的有效實施開展研討活動。
4、強化課堂教學的研究
為了更好地推進新教材的實施，我們強化課堂教學的研究。針對新教材改革中的疑難問題，我們有目的地組織教師聽骨干教師的引路課，領導的示范課。在評課過程中，著重對綱要精神的落實，課程理念的把握、新教材的認識和使用以及存在的困惑、疑慮進行了平等、民主的交流。評課以教師的反思為主，共同探討在新的課程改革中，教學方式和學習方式的途徑。九月份，我們召開了“深化課堂教學改革打造優(yōu)質課堂”研討會，會上我們共推出九節(jié)研究課，其中三節(jié)語文課、三節(jié)數(shù)學課、體育、音樂、品德與社會課各一節(jié)，課后組織教師認真研討，并邀請進修學校王小云老師做了專題輔導。之后每位教師還要上一節(jié)達標匯報課。
5、利用農(nóng)遠設備、資源進行校本培訓。以課題實驗為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動校本培訓的開展，力爭在理論上及實踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。各教研組要緊扣提高課堂教學效益這個中心，加強以校為本的小課題研究，引導教師把從教學過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究，讓課題從教學中來，到教學中去；要善于發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價值的的課題研究深入下去。經(jīng)過教師的共同努力，教師的教學能力有了明顯提高。在進修學校開展的教師技能大賽中我校獲得團體二等獎。
今后，我們將進一步加強校本培訓工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質為核心，以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質的提高，不斷開發(fā)校本培訓內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
第7篇 小學期末學校教學工作總結 6150字
工作總結是我們工作的很重要的一部分，只有做好工作總結才能更有目標，目的性的開展以后的工作。下面是小編搜集整理的小學期末學校教學工作總結范文，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注教學工作總結欄目！
小學期末學校教學工作總結
教育教學質量是學校內(nèi)涵建設的重要驅動器，是學校生存和發(fā)展的生命線。我校緊緊圍繞推進素質教育，深化教育改革，全面貫徹落實《九年義務教育課程標準》。針對我校教學管理的精細化水平有待提高，部分任課教師對素質教育的認識不到位、教學效率低、缺乏創(chuàng)新意識等問題，開展了積極的探究、實踐。在積極改進教學方式，努力提高課堂效益和提升教研品位等方面，進行了有效的探索，取得了良好的效果，近年來，教育教學質量穩(wěn)步提升。
一、牢固樹立素質教育質量觀。
我校有一支師德高尚、作風務實的教師隊伍。但在個別教師身上還存在著這樣或那樣的問題影響著學校的優(yōu)質化管理。為此，我校成立了以校長為組長的素質教育領導小組。以扎實推進質量管理年活動為契機，開展形式多樣、生動活潑的宣傳活動、學習活動、教研活動。運用標語、宣傳欄、內(nèi)部網(wǎng)站等各種媒介，廣泛深入地開展宣傳發(fā)動，為樹立素質教育質量觀打下了良好的思想基礎。針對發(fā)現(xiàn)的問題，要求教師靜下心來認真反思，首先在教研組內(nèi)討論，找出解決問題的辦法，及時改正。然后，教研組長進行總結，把教師在師德師風、教育教學中存在的共性問題在全體教師會上擺出，提起廣大教師的警醒。校黨支部對全體黨員老師提出一個黨員，一面旗幟的要求，通過黨員帶動全校教師積極提高自己的業(yè)務素質，黨支部及時進行總結，提出努力的方向和解決問題的辦法。通過活動，教師們統(tǒng)一了思想，樹立了牢固的素質教育質量觀。
二、落實精細化管理
針對我校教學管理的現(xiàn)狀，我們對教育教學管理精細化進行了積極的探索，取得了良好的效果。
1、成立學校督察小組，確保各方高效運轉
為確保學校各項工作真正落實，我校成立了以校長、支部書記為組長，副校長為成員的學校工作督察小組。督導組的督察范圍上從校長下至普通學生，對全校教育教學工作進行檢查和反饋;對學校各處室、年級的工作全面監(jiān)督檢查;對學生自習、兩操、晚自習、集會等活動師生的紀律、出勤情況等進行檢查;對教師上課情況、辦公秩序、出勤情況進行檢查;對班級、學生公寓、辦公室、功能用房的衛(wèi)生、公物、安全進行檢查;對師生日常行為、文明禮貌等進行監(jiān)督檢查。督查組基本保證每周進行聯(lián)合檢查督導兩次，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，及時解決，抓好整改工作的督促落實，實行嚴重問題組長及時跟蹤督辦制，使得各種管理機制都高效運轉。同時將考核評價結果作為教師獎懲、評優(yōu)選模、職稱評定、職務聘用的重要依據(jù)，切實實現(xiàn)評價的正確導向。
2、學校領導重心下移，以點帶面提升管理效益。
精心打造管理干部團隊，實現(xiàn)管理責任上移，教學重心下移是我校開學初就確定的管理思路。我們要求領導干部在思想上要有活力，工作上有創(chuàng)新力，在管理上有凝聚力。要克服職業(yè)倦怠，保持旺盛的工作熱情，要身先士卒戰(zhàn)斗在教學第一線。要教好一門課，質量處年級上游;帶好一個班，做年級的樣板;蹲好一個教研組，扭轉一個薄弱學科;抓好一個年級，推動學校整體發(fā)展。干部躬身實踐，必然有效地帶動整個學校的學術氛圍。學校領導進課堂，下班級，蹲教研組，和教師一起工作、學習，用行動說話，真正起了表率的作用。同時更全面地了解了學生、老師、學校的情況，深刻體會到教育教學的現(xiàn)狀，把握了學校發(fā)展最新最準確的信息。對學校的發(fā)展提出更加合理的意見和建議，使學校教育教學工作得到了健康的發(fā)展。
3、規(guī)范教師從教行為。
每學期及時開展了五查五看活動。一查依法治教，看有無歧視后進生，體罰和變相體罰學生等違反教育法規(guī)的言行;二查愛崗敬業(yè)，看有無不堅守工作崗位，不認真?zhèn)湔n，不按時上課，不批改作業(yè)等現(xiàn)象;三查教研業(yè)務，看是否參加教研教改活動，堅持業(yè)務學習，樂意承擔教研教改課題;四查師德規(guī)范，看有無借職業(yè)之便謀一己之私利，有無索要家長禮品、搞違規(guī)家教、私自辦班等現(xiàn)象;五查團結協(xié)作，看是否有工作上相互推諉、不配合的現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，保證學校教育教學工作正常開展。
4、切實加強課堂教學管理
教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高。教師要根據(jù)各年級、各學科學生的基礎和不同特點，制定教學目標，使向40分鐘要質量的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。針對本校教師課堂教學中暴露出來的問題現(xiàn)提出了以下要求：
第一，把功夫下在課前。
教師要認真鉆研教材，仔細備課。必要時采取集體討論的方式備課。備詳細教案、備教學目標、備教學環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設計，必須嚴格做到六個統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學計劃、教學內(nèi)容、教學進度、教學資料、測驗考試和教學目標。
第二，把力量放在課內(nèi)。
教師每堂課盡可能做到優(yōu)質高效，必須遵守幾點原則：
(1)必須明確本堂課教學目標;
(2)必須讓學生積極參與教學活動;
(3)必須當堂檢查、反饋和鞏固。
教導處對課堂教學質量的管理辦法是：
(1)隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。
(2)組織中青年教師評優(yōu)課活動，促進教學質量的進一步提高。全校教師都可以聽，然后進行評課，共同研討課堂教學改革的經(jīng)驗和做法。
第三，把補困加在課后。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。
第四，精選課堂教學例題、習題、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學的例題、習題和學生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。
第五，加強過程管理。對教師的教學工作除了平時的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，加強對個別青年教師、不安心教學教師的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉變其思想，提高其業(yè)務能力。方法為：一聽(聽課堂教學);二看(看備課筆記、作業(yè)批改);三座談問卷(開學生座談會、問卷調查，了解教師的教學情況);四總結提高(在上述調查基礎上，指導其總結成功的教學經(jīng)驗，以發(fā)揚光大;指出其在教學中存在的問題，并提出改進措施和意見)。全面解決教和學之間存在的實際問題，保證學校教學活動有秩序、高質量地正常開展，有培養(yǎng)全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學作風，加強課堂教學管理。
5、扎實開展教科研工作，促進教學質量提高
(1)加強集體備課和業(yè)務研訓管理，提高教師業(yè)務素質。一、制訂中長期教師培養(yǎng)培訓規(guī)劃和年度培訓工作計劃，做到每月有主題、每周有重點、活動有方案，確保培訓工作的計劃性，教師要制定個人發(fā)展規(guī)劃和年度工作目標，增強研訓活動的主動性和積極性。二、進一步優(yōu)化研訓模式。充分利用現(xiàn)代技術，網(wǎng)絡平臺，充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，積極開展網(wǎng)絡教研、國人小學論壇等活動，扎實開展博學修真、愛國愛人校本研訓。積極辦好皂角樹校刊。三豐富內(nèi)容，提高實效。開展同課異構活動，重點抓好小學英語、音體美、信息技術和綜合實踐活動等薄弱學科教師的培訓，提高師資水平，促進各科教學均衡發(fā)展。
(2)規(guī)范業(yè)務學習，把教研工作落到實處。為改變業(yè)務學習形式化的局面，切實提升全體教師的業(yè)務能力及教學素質，保證教研的實效性，我們規(guī)定，業(yè)務學習必須三定五有：三定即定計劃、定時間、定地點。五有指有考勤登記、有領導參與、有中心發(fā)言人、有發(fā)言稿、有活動記錄，并規(guī)定在每周的星期三、四的業(yè)務學習時間，教研組長組長向教務處匯報本科組上月教研活動情況，以及這個月活動的計劃內(nèi)容。通過檢查和聽匯報，教務處進一步了解活動的開展情況和存在的問題，并提出今后整改方向。我們根據(jù)考勤記錄、發(fā)言稿質量、活動記錄質量、領導檢查情況登記，每學期評選出優(yōu)秀教研組在國人小學教育基金中進行表彰獎勵。
(3)省市校各級骨干教師人人都要要上一節(jié)精品課，全員參與研究課堂教學。全面組建科技、藝術、課外閱讀、實驗等興趣小組，制定切實可行的活動方案，做到定時間、定人員、定內(nèi)容、定過程，組織學生積極、主動、有序地參加各項活動和開展小組自主互助學習，促進學生個性充分發(fā)展。
通過精細化管理實踐，教師工作目標更加明確，學校的教育教學目標得到凸顯，教育質量得到了進一步提高。
總之，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量是一項長期而艱巨的任務，堅持不懈地抓嚴抓細抓實抓出成效，努力開創(chuàng)我校教學工作的新局面。
小學學校教學工作總結
光陰荏苒，日月如梭。20__年學年度工作即將結束了。本學期認真落實了鎮(zhèn)小學中心校的工作目標和本校的教育教學，繼續(xù)突出抓好教學這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了上級交給我校的四配套工程的實施工作。全體教師同心同德，與時俱進，較好的完成自己的教育教學任務。本學期我校主要做好了以下幾方面的工作：
一、以德為冠，全面落實德育工作。
本學期我們校組織全體教師重溫了江____三個代表的理論及胡錦濤____在2024年教師節(jié)會議講話，胡____的講話精神是我們做好當前教育教學工作的理論依據(jù)，是提高教育教學質量的保證，學習時間周周得到落實，我校采取集體學習和分散學習相結合的方法，每周堅持集中學習2小時，其余時間自學，邊學習邊寫，每人本學期不少于18次。通過學習增強了教師的使命感和責任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識。
德育工作是學校的首要工作，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生手則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，具體的做法是：
1、十七大前組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進行細化考核。
2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生。
3、充分利用班會、校會，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，本校在10月28日開展了一次《小學生日常行為規(guī)范》講座。11月初我校舉行了感恩活動演講比賽。
4、學校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結合作的精神，同時鍛煉了學生的體能。
5、安全工作常抓不懈，20__年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學生平時要自我保護，提高了學生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學生進行安全教育。
二、加強常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的四配套工程的實施工作。
1、抓好教育管理。本學期對教師業(yè)務提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的充電，研究教學新方法，走自己的路子，形成自己的教學風格，本學期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓，這樣為暑后全面開設小學英語奠定了基礎。開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于800字，裝入個人檔案袋，充實了教師的業(yè)務基礎，朱曉敬教師的讀書筆記質量較高，體會較為深刻。
課堂教學是教學的主陣地，本學期我們校真正落實了上課七反對制度，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結果進行量化積分，作為年終考核的依據(jù)。
2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務素質的方法。
3、認真組織質量抽測。教學質量是學校的生命，10月份我學校六年級骨干教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務重的情況下，勇挑重擔分別臨時擔任英語、語文的教學任務，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎，為有利于更好地下一步進行教學，通過月考分析找出自己在教學中存在的問題，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學，四年級英語，五年級數(shù)學，六年級數(shù)學。一個全鎮(zhèn)第二，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結果。
4、抓好教師管理。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育，認清當前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學校領導經(jīng)常帶頭遵守學校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。
5、為提高學生的閱讀能力，開學初，我們在小學中心校的指導下，成立了校閱讀領導小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內(nèi)布置了美文誦讀、英語天地習作欣賞古詩欣賞。第三建立班級圖書角，讓全體學生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課。小學中心校的領導在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效。
6、四配套工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關系到我們校今后的教育、教學發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省四配套工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學工作，為了不耽誤四配套的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學習，(眾所周知我校在職教師8人，當時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)
7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學校工作的重中之重。要求師生牢固樹立安全第一的思想，增強安全防范意識，堅持誰班的學生誰是第一責任人，放學路隊哪隊學生出問題，由包隊教師負責，學校領導經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關大門封閉式的學生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學期我校沒有一起學生事故的發(fā)生。沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學校師生的人身安全，確保了國家的財產(chǎn)不受損失。
8、后勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做，有事先，精打細算，把錢用在刀刃上。本學期我校學生收費嚴格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監(jiān)督。把特困學生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關懷，黨的溫暖。
三、以科研為龍頭，促進學校教學的整體工作
1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。
只有不斷的學習，才能不斷的更新教育觀念。本學期我校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記一本，每篇內(nèi)容不少于400字，且有感想，學校定期檢查，指出優(yōu)缺點，改正錯誤。
2、開展五個一學習，人人做研究型的教師
我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學習筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。在此基礎上，人人參與寫《教師專業(yè)日記》，真實詳細的記錄了教學中的所見、所聞、所感。本學期我校教師寫教育、教學論文達10余篇。
第8篇 小學年度第一學期學校工作總結 8950字
小學年度第一學期學校工作總結
一年來，在上級主管部門的正確領導下，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的__大三中全會精神，緊緊圍繞教育局、街辦中心學校各項工作部署，堅持“德育先行，質量強校，特色品牌”辦學思路，依靠每一位教職工，克服了種種困難，在強化教育教學管理，深化教育教學改革，扎實推進教育教學工作等方面，取得了一定的成績。現(xiàn)將一年來的主要工作總結如下：
一、強化隊伍建設，提高自身素質，樹立學校形象。
隊伍建設領導是關鍵。學校領導是學校工作的主持者、領頭雁，作為領導必須自身作
風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。學校非常重視班子隊伍的作風建設，利用各種機會，如每周一次的班子會、各級各類培訓加強學習，分享學習體會，提升管理能力。按照中央“八項規(guī)定”要求，不講任何借口，增強以校為家的意識，講正氣、講奉獻，在教師中和社會上樹立良好的自身形象。今年進一步充實了班子隊伍，努力做到年輕化，專業(yè)化，一個勇于開拓、甘于奉獻、作風正派的領導干部隊伍在我校已經(jīng)形成。
我校把黨的群眾路線教育實踐活動放在首位，引導全體黨員、全體干部、全體教師深刻領會黨的精神實在，確實解決為了誰，服務誰的根本問題，把提高全體教師全心全意為人民服務、全體干部全心全意為教職工服務的意識、情感、行為作為教育實踐活動中心，通過組織學習、端正思想，澄清厭煩情緒和模糊認識。學校黨支部先后組織召開了動員會，分月支部學習會、支委分析會，制訂了學習、分析、整改工作計劃和日程安排，使全體黨員明確了任務。在學習階段，共組織學習會議12次，詳細學習了《黨章》、關于黨的群眾路線的相關論述和文件，學習了下發(fā)學習資料;分析階段，召開了各種征求意見會，走出去、請進來，社會調查，征求意見44條，在認真分析的基礎上，全部劃給相關責任人和責任部門，提出了認真分析、主動整改，確保實效的規(guī)定，尤其是嚴肅認真地從思想和行為深處、細處深挖深究，嚴肅批評了部分同志律己不嚴、執(zhí)行力不強等問題。在充分動員的情況下召開了支部民主生活會、干部民主生活會和全體教師民主生活會。嚴肅了黨風、政風，形成了批評與自我批評的好風氣。
規(guī)范學校辦學行為，家長社會監(jiān)督是保障。我校自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督。本學年我校繼續(xù)開展了“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動，定期召開家長會，聽取家長對學校管理和教育教學工作的意見。校領導隨時隨地接待來訪的家長，接聽家長的電話，聽取家長意見和建議。通過家長反饋的問題，我們進行認真的整改，學校領導與個別教師進行談話，幫助他們轉變教育觀、學生觀，密切了教師與家長、教師與學生的關系。學校通過校園網(wǎng)站、“小主人報”等平臺，大力宣傳學校的辦學理念和辦學思想，加強了社會各界對我校工作的監(jiān)督。教師做到以生為本，廉潔從教，使家長對學校放心，對教師放心，更對自己的子女放心?，F(xiàn)在全校教職工人人為學校著想，為學校盡力，教職工的精神風貌、自身形象煥然一新，贏得了社會的廣泛贊譽。
二、強化德育工作，注重養(yǎng)成教育，提升學生素質。
本學年，我校以未成年人思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學生的一日常規(guī)，完善積分制道德銀行軟件評價系統(tǒng)，扎扎實實地投入到爭做“模范學生”、爭創(chuàng)“文明示范班”的教育活動中來。
(一)加強文明禮儀教育
以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴就餐紀律等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。根據(jù)學校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況反饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
(二)安全工作常抓不懈
我校以政教處為龍頭，嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，通過班隊會、《給學生家長一封信》、《中小學生防溺水責任書》《防溺水保證書》、《小學生防溺水致家長的一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。并根據(jù)學校實際和季節(jié)特點，及時調整、更新教育內(nèi)容，使安全教育工作貫穿始終。政教處利用班級手抄報、學校宣傳窗、學校網(wǎng)站、廣播站等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全教育欄”，并組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生、家長層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立留守學生檔案和學校突發(fā)事件處理預案，增強學校對突發(fā)事件反應處理能力。 在暑假來臨之際，政教處準備了《小主人報》，以圖文并茂的形式，讓學生和家長更加關注學校的發(fā)展，關注孩子們在學校的生活和學習，宣傳一定安全知識，督促教育子女注意交通安全。讓學生能安全、快樂的過暑假。為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，我校開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。對學校食堂進行飲食衛(wèi)生檢查，對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內(nèi)安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛(wèi)崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。
(三)強化心理健康教育
為了做好青少年心理教育工作，我校堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養(yǎng)學生樂觀向上，團結協(xié)作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發(fā)展。政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網(wǎng)吧、歌廳等不適合學生進入的場所。
(四)、構建德育評價體系
一年來，我們在日行一善積善成德研究的基礎上，細化、優(yōu)化師生道德行為評價研究，幾次調整了積分知道的銀行積分評價系統(tǒng)，并與小溪塔三中的評價系統(tǒng)進行對接，形成的完善的評價體系。對學生從學習、日常行為作業(yè)等學校表現(xiàn)，以及在學校以外的表現(xiàn)，通過社會和家長進行多方位評價，不斷規(guī)范學生的言行。每月，我們都統(tǒng)計各班得分最高的學生和小組，并針對性的進行表彰和宣傳。同時也關注學生平時在學校和生活中的表現(xiàn)，從他們中發(fā)現(xiàn)閃光點，評選出了美德少年，對這些同學進行掛牌、表彰，并給與一定的物資獎勵。對他們的事跡也通過表彰大會、學校網(wǎng)站、學校廣播站進行宣傳。激發(fā)更多的學生像榜樣學習，促進更多的人進步。湖北文明網(wǎng)刊發(fā)了我校的成功經(jīng)驗，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國未成年人網(wǎng)，都作了深度報道，宜昌市文明辦、夷陵區(qū)文明辦多次深入調查研究，給予了極大的關注和大力推介，夷陵電視臺文明直通車作了專題報道，夷陵區(qū)教育局向湖北省推薦為優(yōu)秀綜合素質案例，作為唯一代表夷陵區(qū)到宜昌市參評的“德育品牌”夷陵區(qū)網(wǎng)管辦向湖北省推薦為《湖北省十大優(yōu)秀網(wǎng)絡文化》。先后接待了監(jiān)利縣、十堰茅箭區(qū)等外縣市教育考察團及夷陵區(qū)部分學校的參觀，產(chǎn)生的積極影響。
三、強化教學工作，狠抓課堂教學，提高教學質量。
(一)、抓好課堂教學 提高教學技能
1、干部帶頭，分層上課。結合我校的實際情況，確保人人都上一節(jié)公開課的原則，學校磨課分四塊進行：首先由骨干示范教師帶頭上課。開學初，我校王玲校長、劉大金書記、李家珍等老師帶頭上示范課。其次由校級合格教師磨課。3月中旬，我校14名教師在校內(nèi)進行磨課。學科組全體成員積極參加聽評課、除了按照評分細則給每位上課教師打分外，而且采用了現(xiàn)場議課。學科組教師及時反饋課堂教學中的不足，并且還提出相應的策略，讓議課活動不是流于形式，而是有了質的飛躍。3月14日，我校14名教師接受鎮(zhèn)級驗收，過關率達到50%，其中(秦翠萍、姜華蘭、游海燕)3名教師被評為鎮(zhèn)級示范教師，(蘇賢珍、馬良方、王軍、王新紅)4名教師被評為鎮(zhèn)級合格教師。然后由學科組教師磨課，其余教師上研討課。
2、關注學生 促使轉變。針對學生是受教育的主體，本學期，我校以學生為重點抓學習習慣養(yǎng)成教育。教學管理人員一共巡課365節(jié)。巡課中做得好的班級、好的個人，教務處隨時進行了表揚。其中上課不認真聽講的學生約60人次，不認真完成作業(yè)約150人次。對這些學生，利用集會時間進行了教育，有的學生還寫了保證書，轉變了學生不認真聽講，不做作業(yè)的壞習慣，提高學習效果。在全體教師的共同努力下，小溪塔中心學校小組合作的期中考核中一共巡了6節(jié)課，沒有1節(jié)C等，學校在全街辦排名第三。6月9日，我校秦翠萍老師代表小溪塔片區(qū)小學語文區(qū)級示范教師課堂打磨驗收，被區(qū)研訓中心評為A等。
(二)、規(guī)范常規(guī)工作
1、嚴格按課程計劃開齊、開足、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
2、抓好教研組的常規(guī)工作，落實2個一：定期舉行教研活動，每月圍繞中心學校下發(fā)的《小組合作月考評細則》進行教研活動。
3、兩個堅持不放松：
(1)、堅持堅持教學流程月查，認真做好記載和考評。每月將流程管理中存在的問題公布、督促教師改正。
(2)、學堅持家長開放周活動。全體教師齊心協(xié)力，積極準備，把我校師生的良好精神風貌展示在家長明前，受到了全校家長的一致好評。
3、發(fā)揮教研組的職能作用，通過督導、查，切實提高備課組集體教學研究工作，改進課堂教學。
4、積極鼓勵教師參加各類培訓學習，組積極推選組織優(yōu)秀教師參加各級各類賽事活動，提升學校整體教學教研水平。
5、規(guī)范學生學籍檔案管理，確保入學率100%。
四、強化辦學特色，抓好訓練競賽，提高競技水平。
我校緊緊圍繞“特色品牌”全力打造名牌學校，積極組織開展各類比賽，提升師生素養(yǎng)。一是開展業(yè)務比賽，注重培養(yǎng)名師。繼續(xù)開展“微型課題比賽”活動，使教師進一步了解新時期的教育形勢，提高專業(yè)技能。二是抓好學生競賽，提高學生素質。繼續(xù)組織學生參加各級各類比賽活動，如漢語言文化知識競賽、演講比賽、朗誦比賽、規(guī)范漢字書寫比賽等。三是開展第二課堂，培養(yǎng)特長學生。為了豐富學生的課余生活，成立各種興趣小組，活動設立書法、繪畫、籃球、舞蹈、作文等，每個小組都有老師進行輔導，重在發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成績，真正使學生學有所長，學有所成。在中心學校組織的學生素質競賽中，我校10名選手獲得第三名的好成績。在街辦教師舞蹈大賽中，我校40名教職工表演的舞蹈“請你走進我的家”榮獲第三名。在科技節(jié)活動中，我校15名學生的美術作品分別獲市、區(qū)級一、二、三等獎。
五、強化后勤管理，保證后勤服務，打造安全校園。
我校后勤管理圍繞學校中心開展工作，努力改善辦學條件，增添必要的硬件設施。先后完成了教學樓前面和后面花園的改造、綠化工作;迎接區(qū)裝備站對學校教學器材補充的器材驗收;為教師配備26臺電腦，完成電腦安裝工作;及時維修班班通和計算機教室設備。同時做了大量對教師周轉房維修前期的準備工作;完成食堂綜合樓保質期到期后的復驗收工作。被省綠化委、省教育廳、省林業(yè)廳授予我校“綠色文明校園”榮譽稱號。其次抓好校產(chǎn)管理工作，繼續(xù)完善“申購——驗收入帳——入庫——領用”了購物手續(xù)。 配合各專用室做好財產(chǎn)的保管工作，做好財物的登記、借用、報廢申報審批手續(xù)。
食堂工作是關系每個師生生命安全的大事。我校始終規(guī)范食堂管理，嚴格按照程序操作，制度健全，采購規(guī)范，索票索證。經(jīng)常加強食堂的監(jiān)控工作，安排專職人員對食堂食品的數(shù)量質量進行驗收，定期進行食品衛(wèi)生安全工作檢查。嚴格把關《食品衛(wèi)生法》，做好食堂的清潔衛(wèi)生工作，十分注意飲食安全，杜絕了食物中毒事件發(fā)生。做好了晨檢、消毒，留樣備查，加工過程紀錄等工作。經(jīng)過不懈的努力，我校食堂獲得區(qū)政府頒發(fā)的“示范食堂”榮譽稱號。
面對目前出現(xiàn)的系列校園安全事故，我校強化“兩化”管理，按時更新上報，經(jīng)常檢查校舍安全使用情況，發(fā)現(xiàn)危險點或危房及時進行修理。制定了各種預案，組織學生演練2次。更換、固定了門衛(wèi)保安人員，加強了人員車輛進出記載，落實崗位責任制和獎懲制度。做好消防設施、設備的檢修，定期檢查，保證完好。對學校的電路、電器設備經(jīng)常檢查，注意安全用電。防止各類安全事故的發(fā)生，確保校園的安全。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級教育部門的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為鄢家河小學努力譜寫教育新篇！
小學年度第一學期學校工作總結
在即將過去的一學期里，我校在鎮(zhèn)教委辦的領導下，沿著學期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。學校遵循“以學生學習為根本，以質量檢測為中心”的原則，在教學質量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個方面予以總結：
一、 德育工作
在學校管理中，我們始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。本學期我們主要做好以下幾方面的工作：
(一)繼續(xù)加強校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡建設
為了把德育工作做到常規(guī)化，形成有效的德育管理機制，我們在校內(nèi)進一步健全“學校——班級——學生”三級德育網(wǎng)絡，切實加強學生的德育工作。除此之外，我們還加強了家訪工作管理，落實了家庭教育與學校教育、社會教育互相配合。本學期，我們邀請法制副校長陳小農(nóng)警官來校做法制報告，對學生進行法制教育和普法宣傳，以增強社會教育效應。同時，我們還積極發(fā)揮“家長學校”的作用，利用“家長會”這一平臺耐心傾聽來自家長的呼聲，努力爭取家長對學校工作的支持。
(二)注重思想道德建設工作的實效性和特色性
1、師德建設和未成年人思想道德建設
在師德建設工作中，我們以師德師風建設為平臺，及時組織廣大教職工認真學習《教師法》、《教育法》、《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)，通過學習和實踐，大家進一步堅定了獻身教育事業(yè)的信念和力量，鞏固了“講師德做表率、講奉獻求實績、講業(yè)務精鉆研、講責任不推諉、講文明守法紀、講團結謀發(fā)展”的韋林小學教師形象。
2、在未成年人思想道德建設方面，我們根據(jù)不同年級、不同年齡學生的特點，以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《品德與生活》、《品德與社會》等內(nèi)容為主，確立了不同年級的德育目標，并結合各科教學的學科特點，將新的德育理念融入課堂，采用生動活潑的教學方式將德育內(nèi)容同學生的思想實際、學習生活緊密結合起來，使德育目標在每一節(jié)課上均能得到落實。同時，我們還非常重視各種宣傳陣地的建設工作。學校建有紅領巾廣播站，定期播放國內(nèi)外新聞和校園大事，表揚好人好事。各班級都有板報或專欄，它們?nèi)坑蓪W生自己設計、自己完成，用來進行思想教育。
二、教學工作
本學期，我校始終堅持“以教學工作為中心”的指導思想，加強教學管理，推行教學改革，教育教學工作有了新的突破和提高。
1、加強教學流程管理，落實教學常規(guī)要求
我們牢固樹立“質量第一”意識，對教學工作實行目標管理，全程跟蹤，并把目標責任與教師績效考評相掛鉤。同時，我們還嚴格執(zhí)行小學生在校時間不得超過六小時制度，想方設法讓有限的教學資源發(fā)揮最大功效，使教學質量得到穩(wěn)步提高。教學管理中，我校領導層在認真分析各年級學生學習特點及基本學習情況的基礎上，積極步入課堂，深入教研組，采取聽課、評課、互相研討等形式與廣大一線教師共同探討困擾我校教學質量提升的具體問題。對于各教師的教案、作業(yè)、聽課記錄、學習筆記、課堂教學等常規(guī)業(yè)務，我們除過自查、學校檢查外，還采取不打招呼、隨機抽查的方式進行督促與檢查。業(yè)務檢查中，我們對發(fā)現(xiàn)的問題和疏誤從不留情面、堅決予以通報;對表現(xiàn)突出、值得肯定的做法堅決予以表揚，從而保證了常規(guī)教學工作的質量，極大地調動了廣大教師的工作熱情和積極性。對于家庭作業(yè)，我們要求各教師必須精心設計、認真檢查。同時，我們還組織力量不定期抽查該項工作，從而保證了學生的家庭學習效果。
2、以教學改革為支撐，關注學生全面發(fā)展
自推行新課改以來，我們積極發(fā)揚求真務實、開拓創(chuàng)新的工作作風，注重學校內(nèi)涵發(fā)展方式，努力提高工作實效，全面提升教育教學質量。在新課程改革中，我校確立了“分層施教、整體推進”的課改思想，在此思想指導下，我們逐漸形成了“分層質疑，整體提高”、“分層布置，整體完成”、“分層評價，整體發(fā)展”的教學策略。課堂教學中，各教師不僅重視三維教學目標的實現(xiàn)，更重視每一個孩子的均衡發(fā)展。他們會針對不同層次的學生，提出不同程度的問題;針對不同層次的學生，設置不同層次的學習目標和要求，從而達到“因材施教”的效果;在課后，各教師也會針對不同層次的學生設置不同層次的作業(yè)，從而使每一個孩子均能品嘗到成功的喜悅;在學生評價方式上，我們不僅關注智力評價，更關注日常評價和特長評價。同時，我們還堅持舉辦作文競賽、智力大比拼、百科知識競賽、寫字比賽、趣味數(shù)學競賽、兵乓球比賽等多個第二課堂活動，這些活動的有效開展，為學生綜合素質的全面提升創(chuàng)造了機會、搭建了平臺。
3、抓好單元測驗和課外輔導，重視待優(yōu)生的學習。
由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“待優(yōu)生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。11月份，我校舉行了語文、數(shù)學兩個學科的質量檢測，本次檢測由學校統(tǒng)一安排，領導班子統(tǒng)一監(jiān)考，單人單桌，全體教師積極參與，同學們自覺遵守規(guī)章制度，確?？荚囌?、順利、穩(wěn)定地進行，展現(xiàn)出學校在考風學風建設上的良好風貌。檢測全過程組織得嚴密有序、嚴肅認真，既讓學生清楚認識到了檢測來不得半點虛假，功夫必須得花在平時，又給老師們的教學提供了反饋、參考意見，達到了端正學風、促進教育教學的效果。
4、堅持科研興校，推進課改工作
我校的教師業(yè)務培訓以各教研組開展的教師校本培訓為主。各教研組在教師的業(yè)務培訓工作中，都能結合自己確定的教研專題，定期開展教學研究和學習活動。活動中，各教研組均能認真組織教師結合“課程標準”及大家訂閱的各種教育類刊物進行業(yè)務自修，積極組織觀看“名師課例”、“優(yōu)秀課例”、“專家論談”等教育教學光碟。除此之外，我們還組織所有一線教師參加了教育局組織的“繼續(xù)教育”活動。
三、校園文化建設
1、為了繼承中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，打造書香校園。
結合我校古詩詞活動方案的總體安排，我校本學期開展了古詩詞誦讀活動。古詩詞吟誦活動的開展我們不只是停留在單純的識記上，更重要的一點是營造班級氛圍，讓學生隨時隨地接觸到古詩詞。本學期學校已將各層樓樓道內(nèi)懸掛上了具有深刻寓意的醒世名言，優(yōu)美古詩及名人勵志故事。為了配合好我校書香校園的建設工作，我們要求各班充分利用班級陣地營造古詩詞文化氛圍，如：在班級黑板一角，開辟一個“古詩詞園地”，每周有計劃的精挑細選幾首古詩詞，讓學生共同誦讀，直到熟讀成誦為止。同時學校也將利用教學樓小黑板開辟“每周經(jīng)典古詩”欄目，推薦本周必背古詩詞。教導處建議各位語文教師將課前三分鐘用于古詩詞誦讀，書聲瑯瑯的誦讀聲給學校增添了一道獨特的風景線。
2、堅持開展“大課間廣場舞”活動
本學期我們緊密圍繞學校工作安排，積極開展“大課間廣場舞”活動，全力推進《小學生體質健康標準》的實施。在具體實施過程中，我們開齊開足各類課程，保證兩操及校園每日1小時鍛煉時間.由張衡老師教授廣場舞和健美操。先后教授了《少兒一級健美操》、《今夜舞起來》、《健康歌》、等，豐富了學生們的大課間生活，同時也讓校園生活多姿多彩。
四、少先隊工作
少先隊是一面火紅的旗幟，是一個溫暖的集體，是一支茁壯的隊伍.一學期以來，我校少先隊以科學發(fā)展觀為指導，以學校工作目標為指針，以養(yǎng)成教育為重點，以特色活動為載體，在少先大隊輔導員陳鴻冠的帶領下，開展了一系列的教育活動。
根據(jù)“安全教育”主題，扎實開展“珍愛生命”教育活動，培養(yǎng)良好習慣。通過國旗下講話、晨夕會、主題班會等各種形式引導學生學規(guī)范，守規(guī)范，爭當文明學生。通過“紅領巾執(zhí)勤崗”的檢查督促引導學生、教育學生、服務學生，收到了良好的效果。
堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學生整裝列隊，國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學生。國旗下講話內(nèi)容涉及誠信美德教育，理想信念教育，安全防護教育，遵紀守法教育，愛護公物教育，勤儉節(jié)約教育，弘揚民族精神教育等，教育內(nèi)容豐富，教育效果良好。
五、安全工作
1、學校與每位教師簽訂了安全責任書，實行安全事故一票否決制。
2、開展了豐富多彩的安全教育活動。利用安全教育日、預防溺水教育日、交通安全日等重大節(jié)假日對全校師生進行安全教育。邀請了陳小農(nóng)等領導對學生進行普法宣傳。寒暑假前，印發(fā)了《致學生家長的一封信》，與家長聯(lián)系做好學生的安全教育。
3、學校定期對校園內(nèi)的樓梯、欄桿、水井、教室電路等進行排查整改，消除了安全隱患。
4、在大隊部的策劃下，我校進行了防震、防火演練，鍛煉了師生對意外事故的反應能力、逃生及自救自護能力。
5、學校準備了開水供學生飲用，并貼上“小心燙手”的愛心警示語。定期對學校的商店進行檢查，嚴防三無食品進校園，有效的預防了手足口病、水痘、腮腺炎等傳染疾病的發(fā)生與流行。
6、為進一步維護學校穩(wěn)定和校園正常的教育教學秩序，保障師生人身安全，避免校園傷害事件的發(fā)生，努力“創(chuàng)建平安校園、構建和諧校園”，我校把門衛(wèi)管理工作，作為學校安全工作的重點來抓，學校建立門衛(wèi)值班和領導帶班值日制度，學生到校和放學兩個時間段，門衛(wèi)和值班人員要在校門值守，切實維持好上學、放學時校門秩序。力求門衛(wèi)管理做到制度化、規(guī)范化，堅持以人為本，服務師生，服務教學，確保師生安全，全面強化安保第一道防線建設。
“莫道昆明池水淺，觀魚勝過富春江?！表f林小學是一片小天地，她一定能做出大文章。我們決心以創(chuàng)建為契機，堅持內(nèi)涵發(fā)展，不斷攀登、不斷跨越，用飽滿的工作熱情，續(xù)寫葦林小學燦爛輝煌的美麗的篇章。
第9篇 2023年小學校長工作總結2000字 4250字
1、上周星期一，初一年級進行了階段性測試;星期四、五，高三年級進行期中考試，考試組織嚴密，要求嚴格，無安全、違紀事故發(fā)生。
2、星期五下午，高二期中考試家長會，對期中考試進行總結，從學校到家長，從教師到學生進行了全面總結，教師針對教學，學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正自身的不足，同時加強家校聯(lián)系和教育。
3、萬州區(qū)第四屆“變革課堂教學”英語、數(shù)學優(yōu)質課于上周星期四、星期五分別在分水、橋亭中學比賽結束，二中參賽教師獲得第一名、第二名的好成績。
4、上周，在體育組的安排組織下，下午第三屆課外活動開展起來。周末，德育處、學生公寓精心安排組織了住校生籃球、乒乓球、拔河比賽，豐富住校生的周末文化生活。
5、存在的問題
上課有個別同學打瞌睡，少數(shù)同學利用課間操的時間躲進廁所吸煙，早、中、晚，有同學邊走邊吃零食，還亂扔餐巾紙，包裝袋，亂吐吃過的口香糖、口痰等。這些行為不符合文明學生的規(guī)范要求，還受到學校值周行政、班主任、訓導員的批評教育。若有的學生再違反紀律，將受到學校的處分。
希望，每位同學在認真進行中考總結的基礎上，做到不大考，大好耍，而且對自己有更嚴格的要求，制定出更加明確的學習目標，言行舉止符合中學生文明規(guī)范要求，做一名合格、優(yōu)秀的二中學生。
本年度我校教師18人，全校學生300人，開設7個教學班。一年來在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風、教風、學風，上下一致，團結協(xié)作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現(xiàn)就以開展情況總結如下：
一、加強領導班子建設，充分發(fā)揮新班子的主導作用
上學期，領導班子全換新，作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠經(jīng)驗，加上教導、總務主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學習，提高本人領導管理業(yè)務水平，經(jīng)常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。學校領導還經(jīng)常帶著問題學習現(xiàn)代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。
一年來，領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
學校領導有強烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學校的后勤管理得井井有條。學校領導班子凡事能主動與當?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態(tài)度等情況，做到有機的學校、社會、家庭三結合。
加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規(guī)任務，帶頭擔任主課，特別是教導主任廖偉峰，因教師少，任務大，既有語文科的教學，還擔任了班主任。領導班子深入課堂聽課，了解教學動態(tài)，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據(jù)，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務學習，繼續(xù)深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學沒興趣。一年來經(jīng)過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風
德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容;
5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。
7、學校教導處根據(jù)實際情況，調整夏季大課間時間為晨讀課后進行陽光禮儀訓練，并制定了計劃和細則，并準備以此編寫德育校本教材。
四、狠抓教育教學。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
(1)、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。
(2)、做好學籍管理工作。
(3)、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。
(4)、以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。
(5)、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。
(6)、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。
(7)加強寄宿學生的管理。第二學期我校開始寄宿，雖然寄宿生不多，但學校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，并把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置，克服困難做好學生的生活管理。以爭取今后的寄宿生工作開展的更好。
五、加強家訪和安全管理工作
為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學校與家庭的教育步調，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展;為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、學校期初發(fā)放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。
2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。
4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录逃龑W生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。
5、利用慶六一的機會，召開“特邀領導嘉賓茶話會”，和各周邊村領導共同協(xié)商學校大計，以及希望通過村上的支持配合，學校安全工作抓得更加完善。
六、堅持財務制度，積極開展勤工儉學。
⒈學校嚴格按照三局文件標準規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行《湘鄉(xiāng)市義務教育學校財務管理制度》。
⒉學校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約，努力改善學生的學習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
⒊學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。
4.學校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。
5.學校與叮當網(wǎng)絡助學及社會愛心人士取得聯(lián)系，解決了學校代課老師的問題、20名貧困學生雜費的問題，并為學校捐書數(shù)千冊，建立了愛心閱覽室。
七、存在問題
回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。第三，學校領導管理能力有待更加提高。第四，加強對寄宿學生的管理及對寄宿學生管理教師的管理。第五，學校教室黑板破舊，廁所糞滿為患，外操場圍墻牢固等環(huán)境建設有待改建、改善。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為金石鎮(zhèn)中心小學努力譜寫教育新篇！
第10篇 小學校長年終個人總結 3000字
__年的工作馬上就要結束了，一年來，我校認真學習王局長在全縣教育工作會議上的講話，全面落實《__縣教育局__年小學目標管理督導評估實施細則》，加強校園文化建設，學校保持了良好的風貌，全體教師扎實工作、齊心協(xié)力，比較圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)將工作開展的情況總結如下：
一、落實管理制度，創(chuàng)建管理規(guī)范學校。
我是__年3月10日被局黨委任命為__鎮(zhèn)__小學校長、兼黨支部書記。到任后召開領導班子會議，修訂了各項規(guī)章制度和教師、班主任、領導班子人員千分考核細則，以及獎勵措施，使各項制度和措施進一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。因為新修訂的各項制度、措施、考核細則，是通過班子會、教工大會討論的切實可行，通過這些細節(jié)的執(zhí)行進一步規(guī)范了領導、教師的行為，更加透明地反映出教師工作業(yè)績，實施中調動了教師工作的積極性，實現(xiàn)了多勞多得付出就有回報。教師比學趕幫得風氣更濃了。學校氛圍和諧，教師工作積極而務實。
二、加強教師隊伍建設，提升教師整體素質。
組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準”》，以及《教師違反“十不準”的處罰辦法》《新義務教育法》等相關內(nèi)容。組織教師積極參加繼續(xù)教育學習，全員參與，專人負責，積極開展校本培訓，達到學習目的。
抓好骨干教師的培養(yǎng)。
制定培養(yǎng)目標，通過參加骨干班培訓學習、考核，力求使之不斷提高政治文化素質和教學業(yè)務水平。 理論和實踐相結合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經(jīng)驗、教學反思，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業(yè)務能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。
運用“集中輔導與個別指導”、“結對子”等形式注重骨干教師的培訓，鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐，還要學會善于總結經(jīng)驗，使之上升為理論，形成自己的風格和特色，目前學校已認定的市級骨干1名，縣級骨干2名，參加市、縣骨干教師學習的9人，占專任教師的70.5%。
三、深入開展德育工作，提高學生道德素質。
1、根據(jù)__縣小學德育流程的要求，開展德育主題系列活動，抓住重大節(jié)日和紀念日，有針對性地對學生進行教育。如，六、一國際兒童節(jié)召開了趣味運動會，教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。十月一日藝術節(jié)，歡慶建國60周年。
2、結合時事組織活動。如，在“5.12”地震一周年，組織學生開展“傳真情，獻愛心，”為災區(qū)小朋友寄愛心包裹活動，對學生的心靈進行了洗禮。進行一次防震逃生演練，通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。
3、充分利用學校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地，對學生進行教育。營造校園文化氛圍。
4、認真貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，每天檢查學生的衛(wèi)生、紀律等常規(guī)。
四、突出“課堂教學有效管理”，開展教學活動。
首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
其次，我校落實了月考制度。每月月末為月考時間。學校統(tǒng)一出題、制卷，同一時間考試，單人獨桌，輪換教師監(jiān)考，嚴格考試紀律，學校組織教師統(tǒng)一閱卷，教師寫出詳盡的質量分析。樣卷、學生成績、質量分析等內(nèi)容存檔，期中考試由教育組組織安排。5
再次，抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質量，學校每學期堅
持開展教學開放日活動，校長、副校長參加教研教改活動的實施和落實。51-51免費抓好骨干教師的培養(yǎng)。 制定培養(yǎng)目標，通過參加骨干班培訓學習、考核，力求使之不斷提高政治文化素質和教學業(yè)務水平。
理論和實踐相結合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經(jīng)驗、教學反思，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業(yè)務能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。
運用“集中輔導與個別指導”、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓，鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐，還要學會善于總結經(jīng)驗，使之上升為理論，形成自己的風格和特色，目前學校已認定的市級骨干1名，縣級骨干2名，參加市、縣骨干教師學習的9人，占專任教師的70.5%。
五、樹立“安全第一”的思想，繼續(xù)強化安全教育。
1、學校始終把安全工作在作為重中之重，每次會議都要重點強調。每月召開一次安全工作會議精神，對校園、教室、辦公室及周遍環(huán)境等進行了大的安全排查。每日有記錄，在安全防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了學生進出校園管理，學校領導教師二十四小時值班，學校無安全事故發(fā)生。
2、全面做好甲型h1n1流感預防工作，及時有效地采取各項預防措施，開展甲型h1n1流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生和家__解甲型h1n1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護社會穩(wěn)定。
六、抓好體育、衛(wèi)生工作，提高學生身體素質。
1、貫徹落實《學生體質健康標準》，上好體育課，廣播體操和眼操，冬季利用間操時間開展了跑步活動，切實提高了學生的身體素質。
2、我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一周一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。
七、開展校園文化建設，構建特色和諧校園。
“環(huán)境決定成長，細節(jié)決定成敗”。我校召開專門會議，深入討論，精心設計。結合學校特點，對校園的文化氛圍進行精心營造。投入部分資金，
1、春季購進花苗上萬株，在校園栽花植樹，
2、對教學樓屋頂進行防雨處理，在局黨委的幫助下對31間，868平方米辦公室進行改造和修繕。如今的校園面貌可以說是煥然一新。
八、取得點滴成績：
一年以來，我校在全縣小學六年質量檢測中獲全縣第三名的好成績。在全國希望杯奧數(shù)競賽中有7名學生獲獎，李輝，關艷英、孫巖、趙紅麗、趙彥、劉軍6人獲輔導教師稱號，劉軍論文在__教育發(fā)表，在全省課件大賽中一人獲得三等獎，3人獲優(yōu)秀獎?？梢哉f取得了一些成績。
九、存在問題
1.我校有學生642人，12個教學班，在崗教師23名，任務非常繁重，存在超級大班，人兼數(shù)職。
2.學校大門外雨天存水，師生及家長強烈要求改到東側。
3.學校沒有學前班，原因是無教師、教室、桌椅。所以每年目標管理檢查都被扣分，真是心有余力部足。望局領導從工作角度給與考慮。
總之，金無足赤，人無完人，在工作中出現(xiàn)難免出現(xiàn)不足，我想經(jīng)過全體師生的不懈努力，我校的辦學水平和社會信譽不斷提高。全體教師一定會以高度的使命感，為創(chuàng)建教學環(huán)境優(yōu)美、教學質量上乘農(nóng)村特色學校不懈努力！“好風憑借力”，相信在上級領導的幫助與關懷下，我們__小學的教育會煥發(fā)出勃勃的生機！
第11篇 學校小學老師年終工作總結 1450字
本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期．現(xiàn)將有關方面總結如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.
2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。
4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。
學校小學老師年終
第12篇 小學校長2023年度個人工作總結 5750字
2024年，是“教學發(fā)展共同體”的開局之年，也是推進“新教育實驗”、“讓學引思”教學改革的攻堅之年。本學期，學校在區(qū)教育局的統(tǒng)籌安排下，結合學校實際，積極思考，奮進創(chuàng)新，將多項工作有機融合，互相促進。幾多辛勞、幾多探索、幾多收獲、幾多思考，現(xiàn)總結如下：
一、德育為先，扮靚學生的人生底色
本學期，繼續(xù)秉持“崇德明禮”的校訓，以“立德樹人”為核心，以多彩的活動為載體，以“八禮四儀”為抓手，在“細”字上做文章，“實”字上下功夫，“新”字上顯活力，“效”字上出成果。
1.學生常規(guī)教育，成效顯著
學校依據(jù)相關規(guī)定及要求，認真制定并執(zhí)行《崇禮路小學學生日常行為規(guī)范》，形成了有針對性和實效性的德育管理文化。利用升旗儀式、校園廣播、晨會和班會、入隊儀式等德育陣地，強化學生的文明禮儀和日常行為習慣教育，做到要求明確、訓練到位、反饋有效，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。
2.綠色生態(tài)教育，生機蓬勃
綠色生態(tài)是我校的特色。學校先后修編了生態(tài)文明建設校本教材《小手拉大手》《巧手繪藍圖》，開展了“我為美麗鹽都獻一策”“校園植物認養(yǎng)”“我與植物共成長”“爭做生態(tài)文明人”“美麗蛻變變廢為寶”等系列活動，并結合文明城市創(chuàng)建組織開展“孩子心中的社會主義核心價值觀——璞石成玉的秘密”“小手拉大手文明齊步走”“學習中國好人”等系列活動，讓“綠色生態(tài)教育”滋潤多彩的童年。此項活動已向市里申報優(yōu)秀組織。
3.活動推進德育，精彩紛呈
一年級新生入學儀式、大隊委選拔、“紅領巾我自豪”系列活動、陽光體育節(jié)、社會實踐，不但豐富了課余文化生活，鍛煉了自主能力，增強了競爭意識，也提高了學生的思想素質。
4.德育形式創(chuàng)新，亮點凸顯
德育工作是學校最重要的工作之一，它是學校一道美麗的風景和一張靚麗的名片。學校還開設了“崇小禮儀講堂”、申報了特色課題、評比了優(yōu)秀集體。除了堅持傳統(tǒng)德育工作外，注重創(chuàng)新，堅持科學發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，培植和拓展德育的新途徑、新空間。
5.德育體系建設，趨于完善
注重班主任隊伍校本培訓，形成爭先進、學先進、趕先進的良性競爭氛圍，讓班主任隊伍建設彰顯特色。締造完美教室，組建班名、班旗、班詩、班級口號的班級德育體系，讓每一面墻壁成為展示學生才華和記錄班級成果的百花園。同時，傾力打造以身作則，有能力、敢于奉獻、精干得力的學生干部隊伍，形成全校的小干部隊伍網(wǎng)絡。以輪換制、例會制、培訓制確保隊伍的先進性與公正性，基本形成學生自主管理的行為和意識。
天道酬勤，學校德育工作的扎實開展得到了上級部門的高度肯定。我校少先隊被團市委、市教育局、市少工委表彰為“鹽城市優(yōu)秀少先隊集體”。孫小艷老師被區(qū)教育局表彰為“優(yōu)秀少先隊輔導員”，季雨陽等兩名同學被評為“優(yōu)秀少先隊員”。江天一等五位老師在鹽城市“紅領巾尋訪‘強富美高’新鹽城”主題教育活動案例評比中分別獲得了二、三等獎，學校被評為“優(yōu)秀組織獎”。
二、科學管控，加強童年的質量底氣
本學期，學校以“讓學引思”課堂改革為中心，以構建理想課堂為目標，以提升教育教學質量為重點，把握教育新常態(tài)，改進教育教學制度和工作方式，提升教育教學活力，加強課程實施質量監(jiān)控，科學提高教學質量。
1.規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學管理
嚴格執(zhí)行課程計劃和“五嚴”要求，開齊、上足、上好每一門課，認真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學生在?；顒訒r間。
落實校園巡課制度，嚴格檢查教師上課到崗、課程執(zhí)行、課堂規(guī)范，如實記載，及時反饋，及時整改。
加強教學質量監(jiān)控，不但對“五認真”檢查采取注重過程、保證效果的多樣檢驗，還精心組織專項和綜合、階段和全程相結合的多次質量調研。
2.落實有效教學，提升教學質量
（1）落實集體備課保證制。制定“資源共享和個性創(chuàng)新”的備課主要策略，研讀教材、分析學情、制定計劃、分解任務、反饋信息。
（2）開展“理想課堂”研討。繼續(xù)實行“隨堂聽課”制度，和郭猛實驗學校、北龍港小學組成“發(fā)展共同體學?！保_展校際有效課堂教學聯(lián)合展示活動。11月份葛校長率隊前往郭猛實驗學校小學部和北龍港小學，開展了主題為“推進讓學引思，追求師生共鳴”的“1+_”教學發(fā)展共同體教學研討活動。
（3）加強“有效命題”研究。追求作業(yè)布置“少而精”，作業(yè)批改“嚴而細”，提倡堂堂清、日日清、周周清、月月清，杜絕機械訓練、盲目練習，嚴格控制考試、練習次數(shù)。
3.開展系列活動，促進師生發(fā)展
（1）競賽助推成長。
本學期學科文化活動周密布置，合理安排，精心組織。語文學科《小小書法家》寫字比賽、《經(jīng)典伴我成長》美文誦讀比賽、《祖國在我心中》作文比賽將語文素養(yǎng)滲透進童年，《口算小能手》《計算大比拼》、手抄報等比賽，不但鞏固并提高了學生運用知識的能力，同時也讓學生體驗成功的樂趣。
為了給學生提供學英語、用英語的環(huán)境，培養(yǎng)學生的合作能力與創(chuàng)新精神，達到學以致用的目的，12月份學校舉辦了主題為“happyenglish，happyme?。鞓酚⒄Z，快樂的我．）”英語節(jié)系列活動，先后開展了“字母我型我秀”“英語口語秀”“圣誕手抄報”“英語歌曲大家唱”“圣誕賀卡秀”等英語活動，營造了濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子在英語的世界里收獲快樂。
（2）活動成就夢想。
本學期，為了能真正做到“從童心出發(fā)，與童心偕行”，在已有的古箏、葫蘆絲、舞蹈、合唱、國際象棋等興趣小組的基礎上，又成立剪紙、線描畫、架子鼓等興趣小組，讓學生自由選擇適合自己個性特長的活動項目，利用每周五大課間和第三節(jié)課的一個小時時間開展活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生感受到學習的快樂、成長的快樂、交友的快樂，全面提高學生素質。
4.促進家校聯(lián)動，共謀學校發(fā)展
為了使家長們更好地了解學校工作、加強交流合作，參與學校管理、監(jiān)督評價教育，促進學生發(fā)展，學校先后于8月30日和11月12日召開了兩次家長會。分別向家長們介紹基本概況、辦學思路和教育新理念，向一年級家長強調新生入學特別要關注的幾個問題，并以“播種希望養(yǎng)成習慣收獲未來”為主題給各位家長提出了建議，葛校長還給家長作了題為《家，也是一所學?！返募彝ソ逃R講座。通過召開家長委員會，拉近了學校與家庭間的距離，融合了教師與家長們的關系，對學校和學生們的發(fā)展起到了良好的促進作用。
一分耕耘一分收獲，在2024年小記者優(yōu)秀作文比賽中，倪琪棟、韓敬棟、陳建洋三位同學獲得了一等獎，仇文杰、吳昊等14名同學獲得了二等獎，丁熙、顧菲凡等25名同學獲得了三等獎，唐鑫、李心潔等24名同學獲得了優(yōu)秀獎；鮑麗斌、汪娟、周敏等11名老師獲得了指導老師獎；葛耀德、陸彥龍、程俊杰等20名小記者在《鹽城晚報》發(fā)表了作文。在區(qū)《民防知識》優(yōu)秀教學教案評比中，熊新秀老師獲得了一等獎，龔霞云、顧曄等老師獲得了二、三等獎。在“迎春杯”學科知識競賽中，有213名同學獲得了一等獎，225名同學獲得了二等獎，學校還評選出了340名三好學生，135名禮儀標兵，475名紅花隊員、140名進步學生。在中小學校園藝術節(jié)合唱比賽中，我?！俺筷亍焙铣牜@得了區(qū)一等獎，市二等獎的好成績，顧善錕老師獲得了優(yōu)秀伴奏獎，朱湘怡同學在獨舞比賽中獲得了區(qū)一等獎，市三等獎。多名學生參加市區(qū)繪畫比賽獲獎。
三、科研引領，提升學生的人文底蘊
本學期堅持貫徹“科研興校，教研強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，積極踐行讓學引思，推進課堂教學改革。學習“新教育”理念，引領全體教師“過一種幸福完整的教育生活”：
1.踐行“讓學引思”，構建理想課堂
從9月份市教育局下發(fā)《鹽城市中小學“讓學引思”課堂教學改革行動方案》開始，結合我校實際，積極引領全體教師多角度、多渠道改進課堂教學，構筑理想課堂。具體做法有：
（1）以賽促研，觸摸理想課堂
開學初，組織了新進教師微型課比賽，吳干兄、陳春干等16名教師精心準備，傾情展示，在全校教師面前展示自己的課堂教學魅力。執(zhí)教者、聽課者在觀察、思考中觸摸理想課堂的核心。
（2）引領，示范理想課堂
“葛秀蘭數(shù)學工作室”是“鹽城市領銜工作室”，已成為我們崇小課堂教學改革的名片。今年開學初，葛校長在校內(nèi)開設公開課《解決問題的策略》。11月4日又率隊前往郭猛實驗學校小學部，進行“1+_”教學發(fā)展共同體教學研討活動，活動中再次執(zhí)教公開課并和聽課老師展開交流。
12月2日，崇小語文工作室領銜人之一，特級教師汪娟主任為全校教師開設了《珍珠鳥》一課，課后，汪主任與工作室成員交流了上課心得，并就目前推行的“新教育”與老師分享了她自己的思考和做法。
（3）公開教學，踐行理想課堂
為了推動更多青年教師踐行理想課堂，本學期學校開展“創(chuàng)理想課堂，做崇小”校級公開教學活動。于紅梅、陳琴蘭等3名教師開設了校級公開課節(jié)，涉及語文、數(shù)學、英語、音樂、體育美術、信息技術7個學科。
（4）聽評結合，反思理想課堂
每周三下午放學后同學科老師進行評課、議課。本學期共組織14次評課、議課活動，全校72名老師均在活動中作過1次以上的主持或發(fā)言。在一遍遍的聽課、評課中，一次次的教學與反思中，逐漸逼近課堂教學的本真，向著理想課堂邁進。
（5）碩果初顯，回應理想課堂
本學期，我校陳向紅老師在鹽都區(qū)小學英語信息化數(shù)字優(yōu)質課競賽中獲得一等獎。顧廣蘭、顧善鯤、劉云、楊陽老師在鹽都區(qū)青年教師“學習新教育做的自我”主題演講比賽中獲得一等獎。組織的全體教師鋼筆字、粉筆字比賽中，孫曉艷、李靜等32位教師獲得一等獎，另有32名教師獲得二等獎。
2.搭建溝通平臺，聆聽窗外聲音
本學期學校注重向外取經(jīng)，主動參與承辦各級教研活動，拓寬教師視野，讓教師充分感受到“魅力課堂”的優(yōu)質高效，從而改進自己的課堂教學。
9月，由汪娟老師主持、全體語文教師參與承辦了鳳凰語文論壇網(wǎng)上教研活動“入學初的寫字教學，教師應關注什么？”
10月，我校成功承辦鹽城市大市區(qū)體育教研活動，李雪艷老師在活動中執(zhí)教觀摩課《持輕物前拋》，并獲得好評。
11月份，我校成功承辦鹽都區(qū)青年教師“學習新教育做的自我”主題演講比賽，各項工作獲得區(qū)局領導的肯定。
11月份，我校成功承辦“葛秀蘭工作室”暨鹽都區(qū)數(shù)學學科教研中心教研活動。我校楊勇主任在活動中執(zhí)教觀摩課《解決問題的策略》，葛秀蘭校長主持教研沙龍，均獲好評。同時承辦的還有鹽都區(qū)體育學科教研中心教研活動，我校李程老師在活動中執(zhí)教《站立式起跑》。
11月11日，我校承辦鹽城師范學院承擔的“國培計劃（2023）——云南省鄉(xiāng)村教師訪”系列培訓活動，汪娟老師執(zhí)教了二年級識字課《梅蘭芳學藝》，并開設了專題講座《字源識字在小學低段識字教學中的運用》。
11月，在“1+_”教學發(fā)展共同體教學研討活動中，葛秀蘭校長、張群主任、王榮梅主任代表學校送教到郭猛小學、北龍港小學。
12月，顧廣蘭、徐磊、楊艷等老師在市二小教育集團“秋之韻”教研活動中執(zhí)教觀摩課，獲好評。
3.激發(fā)科研熱情，初步顯露成效
本學期，學校組織青年教師積極參加“五四杯”教科研論文評比，向區(qū)局報送論文2，報送21節(jié)錄像課參評省“一師一優(yōu)課”、“一課一”，報送論文4參加江蘇省“藍天杯”教學設計大賽，報送21份市級課題申報材料，10份區(qū)級課題申報材料。
付出總有回報，我們欣喜地聽到捷報頻傳：熊新秀主任和陳向紅老師獲江蘇省“師陶杯”論文評選二等獎。潘芬、黃春娣老師在教師信息技術應用案例資源比賽中獲獎。潘芬、龔金干兩位老師的區(qū)級課題順利結題。陳向紅、孫小艷等14名老師在江蘇省第__屆“行知杯”論文評比中獲二、三等獎。
4.引領師生共讀共寫，打造書香校園
（1）教師讀書會，構建精神家園
本學期，組織全體教師閱讀特級教師管建剛老師的著作《一線教師》。每月讀書會，交流的是閱讀收獲，也有教育踐行中的心得和困惑。學期末，學校組織了教師讀書征文評比。黃春娣、陸琴、朱蓉、潘芬、龔金干等33位老師獲得一等獎，另有28名教師獲二等獎。教科室已經(jīng)將一等獎文稿整理編輯，編印成文集《回響》。另外，教師公開課文集也已經(jīng)編印成文集《印跡》。
（2）學生讀書競賽，穩(wěn)中提升慰人心
本學期，學校組織了多項活動促進學生閱讀向更深處進展。評出了21名書香少年和21個書香家庭；制作了42塊書香少年和書香家庭展板，并持續(xù)展覽2個月。組織了每年一次的“迎春杯”課外閱讀知識競賽，共誕生72名讀書小狀元、72名讀書小榜眼、112名讀書小探花。
學校派遣了12名學生參加鹽都區(qū)“新華杯”課外閱讀知識競賽，1名學生獲一等獎，1名學生獲二等獎，2名學生獲三等獎。2名學生獲英語組二等獎。劉峰華、凌干、宋躍紅、徐磊等老師獲優(yōu)秀指導老師獎。
四、多措并舉，守好學生的安全底線
教育是安全的前提，安全是教育的目的，培養(yǎng)安全意識，營造良好的安全氛圍，“防患于未然”是我校安全工作的重點。
1.做精專職保安配備工作
學校配備專職保安4人，每次當班保安不少于2人，持證上崗，統(tǒng)一著保安服飾，衣帽整潔，實行24小時值班，嚴格進校查詢、登記制度，把好校園安全入口關。
2.做細安全責任簽訂工作
開學初就陸續(xù)簽訂了校長與分管校長安全責任書、班主任與任課教師安全責任書、分管校長與中層干部(班主任)安全責任書、機動車校園內(nèi)停車管理協(xié)議、門衛(wèi)安全工作責任書、校園消防安全工作責任書。
3.做實學生出行調查與疏導工作
開學初，認真調查學生上下學出行交通情況，摸清學生上下學（家長接送）使用的交通工具，對照“2024年秋學期鹽都區(qū)學生（幼兒）上下學出行交通情況調查表”中的欄口，逐一調查，“不漏一班、不漏一人”，并建立檔案。安排好值日人員名單，每天安排一長和兩名中層干部提前在校門口協(xié)助校園保安做好值班疏導工作，并再傳達室醒目位置公布《學生上下學值班疏導安排表》。
4.做好特殊體質學生登記和管理工作
能按照要求對全校學生的身體、心理健康狀況調查摸清學生的特異體質、特定疾病和心理異常情況，對患有疾病的學生情況進行詳細登記，請家長簽名，建立相關臺帳，認真組織填寫《學生特異體質、特定疾病、心理異常情況調查表》和《學生特異體質、特定疾病、心理異常情況匯總表》。能對特異體質、患有特定疾病的學生，不組織他們參加各種不適宜的運動、勞動和活動。能構建和完善學生心理問題預警機制，為特殊學生幫教提供有效的保障，做到心理問題早發(fā)現(xiàn)、早預防和有效干預。
5.做優(yōu)消防、技防設備設施登記、維護工作
開學初，校長室、安保處、總務處等部門聯(lián)合對校內(nèi)各類消防、技防設備設施檢查登記，對損壞和不能正常使用的設備設施要及時更換，立即補充更換了偏少偏小的滅火器，每月進行一次校園安全情況自查，并進行整改。
另外，在10月份進行了《安全口訣》手抄報比賽、征文比賽、知識競賽等一系列活動，在11月進行了消防逃生、滅火演練等。
五、兼顧其他，齊頭并進促發(fā)展
另外，本學期學校還先后組織了教師節(jié)表彰活動、“厚德崇小人·最美教職工”師德評選活動，積極創(chuàng)建三星教工之家、關工委常態(tài)化合格校，并成功創(chuàng)建了“市節(jié)水型學?！?，校園網(wǎng)站獲得全區(qū)中小學校園網(wǎng)站檢查評比二等獎。
第13篇 中小學校食品安全工作總結 4200字
學校食品安全工作總結
學校是一個特殊的單位，學生又是一個特殊的消費群體，學校食堂管理工作，學生的衛(wèi)生飲食安全問題關系到學生的身體健康，關系到學校的聲譽，關系到教學質量的提高，關系到學校的發(fā)展，關系到社會的穩(wěn)定。因此，食堂管理工作，學生關心、家長關心、社會關心，上級領導更關心。我們學校也因此從校長到所有行政領導思想重視，工作上支持，資金上保證。開學初我校就以高標準通過了 “b”級食堂管理驗收。我們從事食堂工作的全體人員，深感責任重大，工作重要性認識到位，有責任心、事業(yè)心、工作主動。下面就以下幾點作簡單匯報：
一、建立食堂管理網(wǎng)絡機構。
學校的食堂由我們后勤管理處全面負責，一名副主任專門具體抓日常工作，膳管會實行食堂的質量評議及財務監(jiān)督，膳管會由工會、教師代表，學生家長代表，直接對校長室或后勤管理處提出伙食的質量評價。學校食堂工作人員成立班組，分別由學校的負責人為組長，分工到人，明確職責，層層簽定安全責任狀，互相監(jiān)督、考核。
二、完善制度，措施到位
我們后勤管理處每月對食堂工作人員召開一次專項會議，并聘請區(qū)市安監(jiān)局，藥監(jiān)局等同志定期指導食堂工作的開展，在會議上，集中學習和討論各項規(guī)章制度的落實和安全教育工作等。從開學初年起就制定了《學校后勤管理制度》、《食堂衛(wèi)生安全公約》、《食堂工作人員職責》、《堇山小學食堂衛(wèi)生基本要求》、《堇山小學食堂安全責任狀》、《后勤人員考核制度》、《餐具清洗消毒制度》、《食品中毒應急處理及疫情報告制度》、《食堂食品貯存庫房制度》，《食堂工作人員健康及個人衛(wèi)生制度》，以及認真學習《______食品衛(wèi)生法》、《浙江省食品衛(wèi)生條例》等內(nèi)容，做到制度健全，措施到位，管理嚴格，誰出問題誰負責，為防止各項管理制度流于形式，把制度落到實處。一方面，食堂在組織全員對各項管理制度進行學習的基礎上，對全體員工進行技能強化培訓，今年我們進行了模擬滅火演習，還針對部門不同崗位的要求，對個人技能實施了多次演練，另一方面，加大了管理制度實施過程對具體操作人員的現(xiàn)場監(jiān)督和現(xiàn)場教育的力度，以扭轉操作人員在整個餐飲行業(yè)中普通存在著的不良習慣，通過采取一系列行之有效的措施，從而把管理制度措施逐漸推向了落實。
三、食堂管理形式
現(xiàn)學校食堂的嚴格按照五常法來進行操作，做到了每周菜單公布，每天菜品由學校負責人開出菜單，經(jīng)后勤管理處審核，再由定點單位送貨，由后勤管理處處委派的專人負責驗收、審核，然后由后勤管理處主任審批，整個過程由學校監(jiān)督衛(wèi)生，不定期抽查相結合。學?，F(xiàn)有600人左右用餐。要求食堂不斷調整完善飲食結構。早餐做到每日不重復，中餐做到四周不重復，并采取每天三菜一湯的方式來適合學生的口味。所有菜價由區(qū)菜籃子配送公司公開制定。做到資金全部用于學生伙食中。
四、實施定點采購制，杜絕安全隱患。
食堂的安全工作主要在食品的采購、加工、存放，餐具的清洗消毒，食堂工作人員本身等幾個主要環(huán)節(jié)。學校進一步提高了對食堂原材料進行集中采購的認識，制度措施，規(guī)范程序，食用油和大米在區(qū)糧油公司統(tǒng)一采購，平時肉類等堅持在質量第一，價格第二的原則下，由資質齊全的菜籃子配送單位提供。并堅持索證制度，索取食品衛(wèi)生檢驗合格證、化驗單、營業(yè)執(zhí)照以及相關證照，由后勤管理處驗收，切實把握好進貨驗收關。從而杜絕非準入食品進校園。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落實到崗位，分工到人，明確職責，及時記載，后勤管理處不定期檢查。同時加強食堂工作人員的思想教育，加強政治理論學習，樹立為教育服務、為師生服務的思想，切實關心食堂工作人員的生活，解決其困難，使其一心一意為食堂工作，無私心雜念。食堂工作人員及有關管理人員，每學期進行一次健康檢查，每月一次的安全例會和每天的衛(wèi)生檢查，隨時接受臨時檢查必須的知識培訓和保持良好的個人衛(wèi)生，穿戴統(tǒng)一的工作服、工作帽。
四、存在問題
在自查自糾的過程中，還有些問題：必須進一步加強食品采購的質量，建立更可行的規(guī)章制度，使更多的學生家長加入到學校食堂管理工作中來，從而做好家長、社會的宣傳教育，平時要加強對后勤管理處的監(jiān)督、檢查工作等。學校的食堂是工作中的重中之重，如何讓師生吃得滿意、吃得健康、吃得安全，是我們學校今后始終要思考的問題。
學校食品安全工作總結
我校全校師生1298，，校辦食堂1所。一直以來我校高度重視學校食品安全工作，于11年6月即成立了學校食品安全委員會，由主管體衛(wèi)藝的副校長擔任組長，成員單位由總務處、德育處、安全辦、體衛(wèi)藝組、各年級部門共同組成，負責全校各項食安工作的組織落實。學校在食品安全教育工作中建立健全了一系列工作制度，明確了工作職責，組織了相關業(yè)務培訓，今年，學校將食品安全工作納入各部門年度工作考核內(nèi)容，在食品安全教育工作中學校安排了專項經(jīng)費，食安工作的力度得到了明顯的加強。今年的食品安全周宣傳主題是“尚德守法提升食品安全治理能力”，為此學校組織了一系列的活動，現(xiàn)將活動情況總結匯報如下：
一、高度重視，夯實基礎
食品安全關系到全校師生的身體健康和生命安全，關系到學校的健康發(fā)展和社會穩(wěn)定。今年以來，學校堅持以人為本，高度重視食品安全工作，一是為加強我校食品安全體系建設和食品安全監(jiān)管工作，學校成立食品安全工作領導小組，建立食品監(jiān)管聯(lián)動長效機制;二是為有效考核各部門食品安全工作目標任務完成情況，提升食品安全監(jiān)管水平。在實際工作當中，學校在工作安排部署、專項整治、綜合檢查等方面進行了大量的工作。要求把食品安全工作做深、做細、做實。學校領導的高度重視，使食品安全綜合監(jiān)管得到不斷加強，總體工作環(huán)境也在逐步改善，今年來無食品安全重大責任事件發(fā)生。
二、科學領導，落實目標
為全面落實根據(jù)省食安辦等17部門聯(lián)合下發(fā)的《關于開展2024年江蘇省食品安全宣傳周活動的通知》以及2024年南京市教育系統(tǒng)食品安全宣傳周活動方案要求省市食品安全工作會議精神，更好地開展今年的食品安全工作，學校專門召開會議全面部署了今年的食品安全工作。學校提出全年食品安全關鍵是要落實好上級精神，提高了食品安全工作的的科學性和可操作性，增強了每個人的責任意識，把好食品安全的監(jiān)管。并對食品安全目標責任的落實情況適時進行督查，確保了目標責任制落到實處識。
三、突出重點，規(guī)范工作
今年的食品安全周宣傳活動，我校組織了一系列的活動，目的就是提升全校師生的食品安全意識，提高“尚德守法”的自覺性。
(一)全校發(fā)動，為使食品安全工作落在實處。我們采取周一國旗下講話的時機，對全校師生進行“食品安全真重要”的全校動員。讓大家知道，“尚德守法”的重要性，從我做起，從每個人身邊的人做起。
(二)全校普查，從身邊的應用水、食品、食堂進貨渠道、食品生產(chǎn)等多途徑多種方式督查食品安全有關問題，全面了解學?，F(xiàn)存的食品安全工作情況，收集工作中存在的問題，及時協(xié)調有關部門組織核查，解決問題。
(三)全面宣傳，學校對此專門制作了六塊展板，放在中心大道的兩邊，讓上學的孩子和接送學生的家長共同認識學校食品安全及尚德守法的重要。
(四)全面鋪開，學校食品工作不能只抓點，不抓面。工作做到既抓點也抓面。班級的`食品安全知識競賽。年級組的食品安全演講。分年級進行的食品安全影片觀看。無不顯示，學校食品安全工作的全面鋪開和教育活動的深入。
(五)全面整治，在日常監(jiān)管的基礎上，抓住重點品種、重點對象、重點區(qū)域和重要時段，深入開展專項整治，著力解決存在的突出問題。先后開展了食品安全專項檢查，學校食堂的衛(wèi)生。針對市場出現(xiàn)的階段性問題，通過專項整治，有力地規(guī)范了學校食品安全場秩序，使我校食品安全工作水平有了進一步的提高。
總之，食品是人類生存的必需品，涉及千家萬戶。學校食品安全監(jiān)管工作，在凈化市場環(huán)境、促進經(jīng)濟發(fā)展、創(chuàng)造和諧社會、打造平安方面起著不可或缺的作用，我們必須引起高度重視，因此，在今后的食品安全工作中，我校將再接再厲，盡職盡責，從嚴治理，依法整治，促進我校食品安全工作邁上新臺階，以實際行動維護好全校師生的根本利益，為本地區(qū)的社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展做出應有的貢獻。
學校食品安全工作總結
為貫徹落實<關于印發(fā)__年教育系統(tǒng)食品安全宣傳周活動方案的通知>;文件精神，進一步做好__學區(qū)食品衛(wèi)生安全工作，根據(jù)通知要求，學校圍繞宣傳活動主題，突出宣傳重點，有計劃、有步驟地開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的食品安全宣傳周活動?，F(xiàn)將__學區(qū)中心學校__年食品安全宣傳周活動開展情況總結如下:
一、領導重視，精心組織。
我校領導高度重視此次食品安全宣傳周活動，專門成立了活動領導小組，負責組織、指導開展宣傳周活動。明確了具體實施人員，為開展好此次宣傳周活動做好了充分的準備。
二、制定方案，明確任務。
圍繞此次食品安全宣傳周活動，按照“尚德守法，提升食品安全治理能力”活動主題的要求，學校制訂了食品安全宣傳周活動方案，明確了相關任務和要求，并對照方案，充分利用各種宣傳手段，通過開展食品安全教育課、知識講座等活動，以懸掛橫幅、印發(fā)宣傳材料等形式，進行全方位、多角度的宣傳，以吸引廣大師生的關注，最大程度的擴大宣傳面，大力營造人人關心、重視食品安全的氛圍。
三、突出重點，規(guī)范工作
今年的食品安全周宣傳活動，我校組織了一系列的活動，目的就是提升全校師生的食品安全意識，提高“尚德守法”的自覺性。
(一)全校發(fā)動，為使食品安全工作落在實處。我們采取周一國旗下講話的時機，對全校師生進行“食品安全真重要”的全校動員。讓大家知道，“尚德守法”的重要性，從我做起，從每個人身邊的人做起。
(二)舉辦了一次食品安全知識專題講座，設立了食品安全知識宣傳專欄、懸掛食品安全宣傳月主題標語，廣泛地向全體師生宣傳和普及了食品安全知識，增強了自我防范意識。
(三)全面鋪開，學校食品工作不能只抓點，不抓面。工作做到既抓點也抓面。班級的食品安全知識競賽。分年級進行的食品安全影片觀看。無不顯示，學校食品安全工作的全面鋪開和教育活動的深入。
(四)全面整治，在日常監(jiān)管的基礎上，抓住重點品種、重點對象、重點區(qū)域和重要時段，深入開展專項整治，著力解決存在的突出問題。先后開展了食品安全專項檢查，特別是學校周邊攤點、小販。針對市場出現(xiàn)的階段性問題，通過專項整治，有力地規(guī)范了學校食品安全場秩序，使我校食品安全工作水平有了進一步的提高。
總之，此次開展的食品安全宣傳周活動，食品安全知識在全校師生中得到了廣泛的普及，作用是顯著的。但同時我們也清醒地看到食品安全教育的重要性和長期性，今后，我校將一如既往地狠抓食品衛(wèi)生安全工作，確保嚴店學區(qū)中心學校不發(fā)生任何食品衛(wèi)生安全事件。
第14篇 小學學校工作總結報告格式 1950字
這學期以來，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養(yǎng)道德習慣和人文素養(yǎng)為重點，以少先隊活動為載體，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，現(xiàn)將工作總結如下：
一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣
抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。
1、紅領巾監(jiān)督崗：由學?！凹t領巾監(jiān)督崗”實行落實，利用常規(guī)檢查促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。
2、規(guī)范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、每天升旗儀式：每周一早晨出旗再升旗，周二至周五每天升旗，遇到雨天馬上降國旗，天放晴隨即再升旗，這樣，讓升旗手和其他同學養(yǎng)成了愛護國旗的好習慣。升旗時，全校師生都要做到行隊禮或注目禮，做到尊敬國旗的良好效果。
4、國旗下講話：每周一的升旗儀式后都有我們?nèi)搅昙壍年爢T代表在國旗下的講話，講話內(nèi)容緊扣我們的教育主題。
5、主題板報和手抄報評比：各班出的黑板報和手抄報立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
二、開展豐富活動，提高學生優(yōu)秀的綜合素質
本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
1、常規(guī)知識培訓，培養(yǎng)學生行為習慣
本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》知識進行培訓，學校領導重視，學生也緊密配合，真正培養(yǎng)了學生的良好習慣。
2、校園藝術節(jié)，增強學生愛國情感
四、五月份我們分別舉行校園藝術節(jié)，以迎接學區(qū)的藝術節(jié)參加學區(qū)藝術節(jié)的許多孩子們分別獲得了二、三等獎。六月是孩子們自己的節(jié)日，在六一兒童節(jié)到來之際，我們以“快樂六一”為活動宗旨，開展游園活動，形成了校園里一道亮麗的風景線。
三、堅持家、校、社會共建，營造學生成長的融洽氛圍
社會、學校、家庭三維網(wǎng)絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的培訓。其中，尤為重要的是對學生的安全教育的培訓。
1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，通過講座、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、溫馨提示等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過不同主題的告家長書，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2、提倡學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。
3、結合本校的實際，圍繞“加強預防溺水，建設和諧校園”這個主題，大隊部開展一堂班隊課，一張手抄報，一期黑板報等豐富多彩的系列活動……通過以上活動培養(yǎng)了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。
4、充分利用安全教育課、班會、隊會、晨會、板報等多種途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文等形式開展豐富多彩的安全教育。
5、我校聘請上塘交警隊工作人員每學期為我校師生組織一次以上交通安全報告會。在報告會上，結合實際，詳細生動地列舉了周邊活生生的事例，深入淺出的分析了交通安全意識的重要性，通過安全報告會，進一步加強了學校的管理，增強了學生的法制觀念和法律意識，讓學生感到“法”與我們密切相關，“法”就在我們身邊，從而促使同學們爭作一個“學法、知法、懂法、守法”的好學生。
6、簽訂責任書。學校與各班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期待明年的工作更精彩！
第15篇 小學學校3月工作總結 2350字
小學學校3月工作總結
班會過程：
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了期中反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲'，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。
一、成績通報、總結
1、通報期中考試成績
班級總況 ： 各科在年級里的名次
班級四科排名、六科排名
單科狀元：語文：李敏 129; 數(shù)學：楊祥瑞 144;英語：李敏141;物理：江志敏 93
與月考對比進退
2、表揚成績突出的同學
年級前10名：李敏、王國華
年級錢50名 ：8人
年級前100名：15人
3、個人成績已見表格
4、表揚值日班干部、科代表，在期中復習階段組織同學們復習;以及早讀時組織大家認真讀書復習。
5、經(jīng)驗介紹：李敏、王國華、楊祥瑞
三、改進措施
1、期中考試后，重點進行效率教育，提升學習效率。
2、利用校信通做好宣傳工作，讓家長配合做好學生的教育工作，培養(yǎng)學生良好的習慣，共同提升學生的素質。
3、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，以正面積極宣傳為主，表揚進步的同學。
4、利用黑板報鼓勵學生進步(主題“我學習，我進步”)。
5、認真學習《泰州實驗中學學生行為規(guī)范》，按照規(guī)范的.要求約束自己。
6、、注重班級干部的培養(yǎng)，特別是課代表、小組長管理能力的培養(yǎng)，提升學生自我管理意識，實現(xiàn)學生自我管理。(查作業(yè)、匯報檢查結果，幫助小組解決難題。)
7、關注學習能力和自我約束能力相對較弱的同學，多與他們談心。
8、繼續(xù)加強安全教育，特別是放晚學的安全，規(guī)范請假制度。
9、針對可能出現(xiàn)的墮學情緒，打好預防針。(看時間情況，若時間不夠，下次班會專題講。)
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：'在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路'。最后借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。”附：“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”的重要性。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關系到總體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。
所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉下餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
恒心是人生的加油站。學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落后;誰不堅持，就不會到達終點。陶淵明說的好：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學經(jīng)不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個“早”字，每天提醒自己，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學都會有所啟發(fā)。
