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教師年終工作總結(jié)樣本怎么寫(xiě)(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-05-16 13:40:04 查看人數(shù):62

教師

教師年終工作總結(jié)樣本怎么寫(xiě) 【篇1】500字

這是關(guān)于教師年終工作總結(jié)樣本,由小編輯收集整理,希望可以幫助到您!

又是一場(chǎng)北風(fēng)起,又是一場(chǎng)雪花飄,匆匆忙忙到年關(guān)。為了今后的工作更有成效,現(xiàn)對(duì)自己一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)回顧。

自從三月底進(jìn)入部里后,我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件法規(guī)、及時(shí)了解全區(qū)工作目標(biāo)和任務(wù),迅速掌握全區(qū)工作思路,并對(duì)自己所從事的新聞宣傳工作從整體上有了全面認(rèn)識(shí)。宣傳思想工作歷來(lái)是黨的工作的一個(gè)重要組成部分,是一條主要戰(zhàn)線。提升 宣傳思想工作水平對(duì)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,提高執(zhí)政能力,推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè),跨越趕超,建設(shè)更高水平小康社會(huì)具有重要意義。宣傳思想工作要緊緊圍繞中心、服務(wù)中心、融入中心,為建設(shè)更高水平小康社會(huì)提供智力支持、思想保證和精神動(dòng)力。要把發(fā)展先進(jìn)文化作為宣傳思想工作的著力點(diǎn)和立足點(diǎn)。要把構(gòu)建和諧社會(huì)作為宣傳思想工作的關(guān)鍵點(diǎn)和根本點(diǎn)。

在搞好工作的同時(shí),我對(duì)自己嚴(yán)格要求,不搞特殊化。低調(diào)做人,高調(diào)做事,尊重每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事。別人不愿干的自己干;別人爭(zhēng)搶榮譽(yù)自己退后;別人為所欲為自己小心謹(jǐn)慎。自己總認(rèn)為,多干點(diǎn)累不死,吃點(diǎn)虧窮不死。

當(dāng)然,自己到部里時(shí)間不長(zhǎng),難免有些工作存在疏漏和不足,有些方面能力還有限。敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同仁批評(píng)指正。

篇1寫(xiě)作要點(diǎn)193人覺(jué)得有用

教師年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)?這事得從頭說(shuō)起,每年到了這個(gè)時(shí)候,大家都會(huì)開(kāi)始琢磨這一年的總結(jié)該怎么弄。有些人覺(jué)得簡(jiǎn)單,照著去年的改改就行;有些人卻覺(jué)得頭疼,總覺(jué)得寫(xiě)得不夠好,拿不出手。

寫(xiě)總結(jié)前,先得搞清楚自己的工作重點(diǎn)是什么。比如這一年教了哪些科目,帶了幾個(gè)班,學(xué)生表現(xiàn)怎么樣,教學(xué)目標(biāo)完成得如何,這些都是需要考慮的。不過(guò),很多人會(huì)忽略掉一些細(xì)節(jié),比如課堂上的突發(fā)狀況處理得怎么樣,這其實(shí)也是工作的一部分。要是平時(shí)沒(méi)留意,這時(shí)候就容易漏掉。

接著就是收集資料,平時(shí)做的教案、批改的作業(yè)、學(xué)生的反饋啥的,都得整理出來(lái)。有的老師可能會(huì)偷懶,覺(jué)得反正平時(shí)記了筆記,到時(shí)候隨便翻翻就行了。但這樣往往會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,因?yàn)闀r(shí)間一長(zhǎng),記憶可能就不準(zhǔn)確了。所以最好養(yǎng)成定期記錄的習(xí)慣,像大事記一樣,把重要的事情都記下來(lái),到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)就有依據(jù)了。

然后就是組織材料了,這個(gè)環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的。有些人喜歡長(zhǎng)篇大論,恨不得把所有事都說(shuō)一遍,結(jié)果整篇總結(jié)又臭又長(zhǎng),沒(méi)啥重點(diǎn)。還有一種情況是說(shuō)得太簡(jiǎn)略,比如只寫(xiě)了“成績(jī)不錯(cuò)”“學(xué)生進(jìn)步很大”之類(lèi)的,但具體怎么做到的,一點(diǎn)都沒(méi)提到,這就有點(diǎn)敷衍了。建議大家分塊寫(xiě),比如教學(xué)成果、存在的問(wèn)題、改進(jìn)措施,這樣條理清晰些。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

總結(jié)里少不了對(duì)未來(lái)的展望。有人喜歡寫(xiě)得太虛,比如“爭(zhēng)取明年取得更大進(jìn)步”,這樣的話說(shuō)了等于沒(méi)說(shuō)。應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況,比如計(jì)劃開(kāi)設(shè)什么課程,準(zhǔn)備采取什么樣的教學(xué)方法,希望達(dá)到怎樣的效果。當(dāng)然,也不能太過(guò)理想化,得腳踏實(shí)地才行。

有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小問(wèn)題。比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了,或者某個(gè)地方的措辭不太恰當(dāng),這都很正常。不過(guò),有些人會(huì)因此糾結(jié)半天,生怕寫(xiě)得不夠完美。其實(shí)不用太緊張,稍微調(diào)整一下就好。寫(xiě)完之后,不妨找同事幫忙看看,他們可能會(huì)提出一些有用的建議。

還有個(gè)需要注意的地方,就是不要一味地夸自己。適當(dāng)?shù)淖晕遗u(píng)能讓總結(jié)顯得更真實(shí)。比如說(shuō)遇到過(guò)什么困難,是怎么克服的,這樣的內(nèi)容會(huì)讓總結(jié)更有說(shuō)服力。要是光顧著說(shuō)自己多厲害,反而會(huì)讓人覺(jué)得不夠真誠(chéng)。

小編友情提醒:

寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候心態(tài)很重要。別把它當(dāng)成一件苦差事,而是當(dāng)作一次回顧和反思的機(jī)會(huì)。這樣寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)才會(huì)既有深度又有溫度。

美術(shù)教師優(yōu)秀年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 6950字

通過(guò)總結(jié),可以使零星的,膚淺的,表面的感性認(rèn)識(shí)上升到全面的,系統(tǒng)的,本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律。下面是小編為您精心整理的美術(shù)教師優(yōu)秀年終工作總結(jié)。

美術(shù)教師優(yōu)秀年終工作總結(jié)1

一學(xué)期即將過(guò)去, 回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名新教師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)存在的不足。本學(xué)期因?qū)W校實(shí)際工作需要,我承當(dāng)了一至四年級(jí)的六個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下,以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓:

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課

美術(shù)課學(xué)校安排的課時(shí)一周每班兩節(jié)。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),為我所用。

2、 走進(jìn)學(xué)生群體,了解成長(zhǎng)特點(diǎn)

小學(xué)生的心理成長(zhǎng)和認(rèn)知水平有密切的聯(lián)系,低年級(jí)美術(shù)教學(xué)是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自身水平、知覺(jué)能力、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物,是低年級(jí)學(xué)生發(fā)展的必然階段。做為一名美術(shù)教師,深深知曉教孩子美術(shù)技能并不是把他們培養(yǎng)成美術(shù)家,而是陶冶情操。因此,我們要多接近孩子,了解他們的內(nèi)心世界,了解他們的思想認(rèn)識(shí)水平,并做到尊重每個(gè)人的思維方式和表現(xiàn)特點(diǎn)。低年級(jí)段的學(xué)生做畫(huà)有幾個(gè)明顯特點(diǎn):1用色大膽;2造型不準(zhǔn)確,帶有很多印象成分;3內(nèi)容不受約束,帶有強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲。因此,在要求學(xué)生完成作品時(shí),初學(xué)階段時(shí),不能要求過(guò)高,而且看畫(huà)中內(nèi)容是否能夠反映孩子的內(nèi)心想法,有無(wú)異于別人的獨(dú)特的表現(xiàn),而不要以成人的水準(zhǔn)要求,因?yàn)樗麄儗?duì)畫(huà)面內(nèi)容的構(gòu)思是最重要的,而技巧的問(wèn)題則會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng),練習(xí)的增加而逐步提高。所以,要了解學(xué)生水平,尊重孩子表達(dá)方式,才能拉近距離,為美術(shù)學(xué)習(xí)邁下堅(jiān)實(shí)的第一步。

3、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,創(chuàng)設(shè)形式多樣的情境

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。創(chuàng)設(shè)形式多樣的情境,例如,用一種悠揚(yáng)的音樂(lè),一個(gè)動(dòng)人的故事,一個(gè)熟悉的人物等,融入美術(shù)課堂,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。比如,在教學(xué)《海底世界》時(shí),放一段《海底總動(dòng)員》的錄象,播出一只可愛(ài)的小魚(yú)憑自己的智慧游回大海。既能以新穎、生動(dòng)的形式讓學(xué)生興趣盎然,又教育學(xué)生有勇有謀。

4、 采用了多樣化的教學(xué)激勵(lì)

(1)、當(dāng)新課知識(shí)講解之后,必須要檢查學(xué)生的知識(shí)掌握情況,最好的方法就是把學(xué)生的作業(yè)挑選出來(lái)展示在黑板上,讓大家集體觀看,再讓學(xué)生自己評(píng)價(jià),教師最后小結(jié)。這種讓學(xué)生當(dāng)面評(píng)論美術(shù)作業(yè)的方法,能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,活躍課堂氣氛。而且在學(xué)生的講評(píng)中,老師及時(shí)的了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,并能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題;學(xué)生之間互相講評(píng)也有利與激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,并且能夠相互借鑒,形成你追我趕的氣氛,從而使學(xué)生的繪畫(huà)水平得到提高。

(2) 、每次批改作業(yè)時(shí),我總是給每個(gè)孩子寫(xiě)上簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ),有的是對(duì)作業(yè)的建議,有的是對(duì)畫(huà)面效果的分析,有的是對(duì)進(jìn)步的稱(chēng)贊,以各個(gè)角度肯定學(xué)生作業(yè)中優(yōu)點(diǎn)所在。如繪畫(huà)作品中,我寫(xiě)上“涂色認(rèn)真,作畫(huà)飽滿,完成得很棒?!痹谑止ぷ髌分袑?xiě)上“動(dòng)手能力較強(qiáng),想象力豐富,真不錯(cuò)!”對(duì)于能力較弱的學(xué)生寫(xiě)上“你的進(jìn)步越來(lái)越明顯,你真棒!”學(xué)生在看到自己的作業(yè)時(shí),學(xué)生的信心倍增,對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也就更加濃厚了!通過(guò)這些方法的實(shí)施,既有利于掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)情,又能及時(shí)給予指導(dǎo),大幅度提高學(xué)生的美術(shù)水平。美術(shù)教學(xué)的目的不是為了培養(yǎng)小畫(huà)家,而是旨在培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣,激發(fā)繪畫(huà)的欲望。 在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加學(xué)校聽(tīng)課,向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)課外看了很多教學(xué)理論方面的書(shū)籍。

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

美術(shù)教師優(yōu)秀年終工作總結(jié)2

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,為了更好的完成今后的工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下:

首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在日常的課堂教學(xué)中,我選擇了一些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的,同時(shí)也是學(xué)生們感興趣的教學(xué)內(nèi)容。然后,把進(jìn)度調(diào)慢,讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)掌握這些他們喜歡的東西。例如,在上繪畫(huà)課時(shí),我不是給學(xué)生一個(gè)題目,規(guī)定他們?nèi)ギ?huà)什么,而是給學(xué)生提一個(gè)要求,允許他們大膽的去畫(huà)、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過(guò)多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察,在每次上課時(shí),對(duì)一些容易出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行糾正、鼓勵(lì);而對(duì)一些畫(huà)得好的學(xué)生則進(jìn)行表?yè)P(yáng),把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點(diǎn)評(píng),同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。在手工課上,我讓學(xué)生走出課堂,到課外尋找內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生看著自己的一件件作品,瞪大眼睛,或許他都不敢相信自己會(huì)做出這么漂亮的東西來(lái),一下子學(xué)生們的積極性就上來(lái)了,學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)也放輕松了?,F(xiàn)在,學(xué)生的積極性提高了,而我上課也輕松了許多。

其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,豐富的想象力對(duì)學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒(méi)有豐富的想象力,創(chuàng)作畫(huà)面就會(huì)顯得呆板,相反,當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫(huà)面就會(huì)充滿了浪漫的色彩。例如當(dāng)教師提出畫(huà)一幅幻想畫(huà)時(shí),有的同學(xué)就會(huì)想到遨游太空畫(huà)面。這是因?yàn)榈湍昙?jí)同學(xué)想象力的火種是比較容易點(diǎn)燃的,他們經(jīng)歷的事情少,對(duì)世界的許多認(rèn)識(shí)不得不靠想象來(lái)填補(bǔ)空白,在電視事業(yè)發(fā)達(dá)的今天,屏幕上各種形象更可以開(kāi)闊他們的眼界。

再次激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的表現(xiàn)欲。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的動(dòng)力之一。教師要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。例如:可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像,從視覺(jué)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課堂上可以播放古箏、笛子之類(lèi)的音樂(lè),從聽(tīng)覺(jué)上激發(fā)。教學(xué)時(shí),還要根據(jù)學(xué)生的年齡階段、教材的內(nèi)容以及教學(xué)的環(huán)境等因素進(jìn)行協(xié)調(diào)統(tǒng)一,激發(fā)學(xué)生的興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。

所以只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與實(shí)踐中,才能使得他們的思維高度集中,創(chuàng)新的火花迸發(fā),從而在不知不覺(jué)中把課堂知識(shí)掌握了

一、教學(xué)任務(wù)的完成

一年級(jí)教材有20課,其中繪畫(huà)課6節(jié),工藝制作課13節(jié),口頭表達(dá)欣賞課1節(jié)。繪畫(huà)課的主要內(nèi)容是用彩筆畫(huà)有情境的景物、人物和動(dòng)物?!镀卟曙w虹》這課主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)彩虹的七色,并有情境的描繪絢麗的彩虹。我利用故事導(dǎo)入本課,使學(xué)生充滿興趣和探究愿望。再貼出各種顏色的色卡紙,讓學(xué)生找出彩虹的七種顏色。用七種涂色的彩紙拼貼出彩虹,再讓學(xué)生從彩筆里找出這七種顏色,按順序擺出來(lái),進(jìn)一步掌握彩虹的七種顏色。這個(gè)難點(diǎn)突破了。但學(xué)生作畫(huà)的時(shí)候,畫(huà)面出現(xiàn)較空、內(nèi)容較雷同等問(wèn)題,對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),畫(huà)面的構(gòu)圖是個(gè)難點(diǎn),而老師在繪畫(huà)的選材方面啟發(fā)得還不夠?!杜菖輼?lè)》和《由小變大的畫(huà)》、《劃劃印印》這些課,有一定難度,但由于我在課前準(zhǔn)備了精美的范作,所以完成得不錯(cuò)。

本期的工藝課既難又多。有的課需要老師一步步示范,如《飛旋的紙條》、《彩球滾滾》,這兩課學(xué)生完成得不錯(cuò)。有的課容量大,難度高,如《蝶兒飛飛》、《小樹(shù)快快長(zhǎng)》。為了上好《蝶兒飛飛》這課,我花了很多時(shí)間畫(huà)不同蝴蝶的范作,還為學(xué)生上課準(zhǔn)備了細(xì)鐵絲等東西。有的課又畫(huà)又做又玩,如《泡泡樂(lè)》、《紙拖鞋》、《鼓兒響咚咚》,學(xué)生做得高興,畫(huà)得開(kāi)心,玩得快樂(lè)?!掇k家家》在課,學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造力讓人很吃驚,說(shuō)明學(xué)生有無(wú)限的潛力。總的來(lái)說(shuō),本期較好的完成了教學(xué)任務(wù)。而且我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練,學(xué)生完全適應(yīng)了新教材。

二、教學(xué)方法的運(yùn)用

本期美術(shù)課,老師除了運(yùn)用看掛圖,欣賞示范作品,談話和討論,引導(dǎo)學(xué)生思考想像、進(jìn)行創(chuàng)作外,還多次的使用了課件。我總是運(yùn)用表情和語(yǔ)氣的輕重,來(lái)吸引學(xué)生的注意力,及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,并獎(jiǎng)勵(lì)星星。我注意師生的互動(dòng),和孩子們一起游戲,一起歡笑。如上《紙拖鞋》這課,我示范做拖鞋后,立即穿上紙拖鞋走路,學(xué)生們看到老師穿了紙拖鞋,都大笑起來(lái),做起來(lái)也越發(fā)有勁了。此外,我增加了一些新的有趣的課,如《繪畫(huà)接龍》。每次分三小組比賽,由老師在各組隨意畫(huà)一些符號(hào),讓各組成員按順序上黑板添畫(huà),每個(gè)人的時(shí)間約一分鐘。畫(huà)完后,由其他組評(píng)出畫(huà)畫(huà)得好的一組為優(yōu)勝組。整節(jié)課在緊張激烈和新奇有趣中度過(guò),學(xué)生興趣高漲。這類(lèi)課訓(xùn)練學(xué)生想像力的課上得十分輕松和快樂(lè),讓學(xué)生意猶未盡。

為了上好一年級(jí)的課,我花了很多心思。上《螞蟻搬家》這課,我找了《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)看,上網(wǎng)查關(guān)于螞蟻的生活知識(shí),到田間去觀察螞蟻。為了使上課的形式更活,更有趣,我除了自己思考,還經(jīng)常向他人請(qǐng)教,聽(tīng)優(yōu)秀課。

三、教學(xué)的不足

如何在教學(xué)方法上創(chuàng)新再創(chuàng)新是值得我思考的問(wèn)題。此外,一年級(jí)的學(xué)生喜歡講小話的毛病也不讓我滿意,需要和班主任商量對(duì)策,抓好課堂紀(jì)律。

美術(shù)教師優(yōu)秀年終工作總結(jié)3

一學(xué)期即將結(jié)束了,百感交集?,F(xiàn)就我一期來(lái)的思想深刻挖掘,也將我一期來(lái)的工作與不足,深刻總結(jié),以利來(lái)期更好的工作。

一、思想方面:

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,熱愛(ài)自己的事業(yè)。

二、工作方面:

1、遵守教學(xué)常規(guī),積極參加教研活動(dòng)

2、課前準(zhǔn)備:充分備好課。

3、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,積極培養(yǎng)特長(zhǎng)生

4、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)。

5、匯報(bào)美術(shù)教學(xué)成果,公開(kāi)課教學(xué)。

三、獲得成果:課堂豐富多彩,提高大部分學(xué)生的美術(shù)興趣;“才藝大比拼”中學(xué)生脫穎而出;學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展深受學(xué)生的歡迎。蔡惠芳獲晉江市:美麗晉江人動(dòng)漫比賽三等獎(jiǎng)。

四、存在不足:人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,性格過(guò)于軟弱,對(duì)于有的調(diào)皮學(xué)生心有余而力不足等。望今后能找到好方法利于教學(xué)。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任5個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,并在教學(xué)之余努力地承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)宣傳任務(wù)、策劃學(xué)校舉辦美術(shù)作品展。為進(jìn)一步提高自己,積極并多去聽(tīng)課。深信,只要付出,必有收獲!不求最好,但求更好。在教學(xué)中,把握原則,積極地為學(xué)生創(chuàng)造美術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍,除了在課堂教學(xué)以外,組織學(xué)生參加現(xiàn)場(chǎng)美術(shù)作品比賽,取得了三等獎(jiǎng)的成績(jī)。在藝術(shù)的道路上,坎坷與希望并存,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。相信,通過(guò)自己的不懈努力,校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),我們定會(huì)迎來(lái)藝術(shù)的春天。

美術(shù)教師優(yōu)秀年終工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?;仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真反思改進(jìn)。現(xiàn)作一番總結(jié),以便取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上一層樓。

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

學(xué)期初,我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)情況:

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課,認(rèn)真完成聽(tīng)課任務(wù)。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。

2、利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加學(xué)校美術(shù)活動(dòng)小組,利用星期一和星期四中午12:00—12:50的時(shí)間給他們上課,定期舉辦作品展覽,本學(xué)期舉辦了“花圃作業(yè)展”,“文明禮儀漫畫(huà)展”,“美術(shù)作品展”,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大.在第二十三屆《雙龍杯》全國(guó)書(shū)畫(huà)大賽中,我校獲得優(yōu)秀集體獎(jiǎng)。我獲得優(yōu)秀園丁獎(jiǎng),十名學(xué)生參賽分別獲得金杯獎(jiǎng)、銀杯獎(jiǎng)、銅杯獎(jiǎng)、佳作獎(jiǎng)。我想通過(guò)本次活動(dòng),更能提高學(xué)生的自信心。

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,還積極參加開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課,評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

總之,本學(xué)期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,通過(guò)總結(jié)反思,我將在下一學(xué)期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿的熱情,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓。

美術(shù)教師優(yōu)秀年終工作總結(jié)5

教書(shū)育人,是教師的神圣職責(zé),教書(shū)者必先學(xué)為人師,育人者,必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái),我深感“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮稱(chēng)號(hào)的沉重。作為教師,知識(shí)的傳播者,不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生,如同在師范讀書(shū)時(shí)的那句校訓(xùn):學(xué)高為師,身正是范。

一、愛(ài)崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)

熱愛(ài)教師的職業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。

對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),忠于教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說(shuō)正式走上教育崗位剛滿一年,但自己對(duì)教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí),看著自己付出的努力獲得了回報(bào),內(nèi)心充滿了成就感,在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。

二、熱愛(ài),平等對(duì)待每一位學(xué)生

關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀?,F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,這也是全社會(huì)都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會(huì)關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,才不失師德風(fēng)范。

但“人非圣賢,熟能無(wú)過(guò)?!备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也不能不管。我也常會(huì)和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,真誠(chéng)的,真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見(jiàn)。

三、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?!敝挥芯I(yè)務(wù),才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準(zhǔn)確地解答,在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒(méi)有信心可言,對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,我仍有許多能力目標(biāo)把握不住,鉆研得還不透徹,上起課來(lái)有些力不從心。另一方面,每個(gè)人都有他不同于其他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重??傊艺J(rèn)為提高教學(xué)技能和水平,仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過(guò)回顧和總結(jié),結(jié)合自己的體會(huì),我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí),師德建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢(shì)下,教師的責(zé)任重大,教師的使命感要加強(qiáng)。

五、本人還存在的問(wèn)題

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

篇2寫(xiě)作要點(diǎn)161人覺(jué)得有用

美術(shù)教師在年終做總結(jié)的時(shí)候,往往需要回顧一整年的教學(xué)成果,這不僅是對(duì)自己工作的梳理,也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,得先想清楚自己的目標(biāo)是什么,是要突出教學(xué)成績(jī),還是想強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長(zhǎng)?當(dāng)然,有時(shí)候老師們會(huì)糾結(jié)于到底該寫(xiě)哪些具體的事情,這時(shí)候不妨從日常工作中找靈感,看看哪件事最讓自己滿意,又或者是哪件事讓自己覺(jué)得特別有挑戰(zhàn)性。

寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,可以先列出一個(gè)大致的框架,比如說(shuō)教學(xué)活動(dòng)有哪些亮點(diǎn),學(xué)生們的進(jìn)步如何,還有就是自己在專(zhuān)業(yè)上的提升。不過(guò)有時(shí)候老師們?nèi)菀缀雎砸恍┘?xì)節(jié),比如某個(gè)活動(dòng)的具體時(shí)間或者某位學(xué)生的姓名,這類(lèi)小問(wèn)題雖然不影響整體效果,但最好還是能稍微檢查一下。另外,教學(xué)總結(jié)里少不了數(shù)據(jù)支撐,像參加比賽的學(xué)生人數(shù)、獲獎(jiǎng)情況這些都得準(zhǔn)確無(wú)誤,要是這里出了差錯(cuò),可能會(huì)影響整個(gè)總結(jié)的可信度。

有時(shí)候老師們?cè)趯?xiě)總結(jié)的時(shí)候,可能會(huì)覺(jué)得自己的文字表達(dá)能力有限,這時(shí)候可以多參考一些優(yōu)秀的案例,但要注意的是,不能完全照搬別人的格式,畢竟每個(gè)老師的經(jīng)歷都是獨(dú)一無(wú)二的。寫(xiě)總結(jié)時(shí),還應(yīng)該注重語(yǔ)言的生動(dòng)性,不要光是干巴巴地羅列事實(shí),適當(dāng)?shù)男稳菰~能讓總結(jié)更有吸引力。不過(guò)有時(shí)候老師們會(huì)忘記這一點(diǎn),結(jié)果寫(xiě)出的東西顯得特別枯燥。

總結(jié)里提到的教學(xué)方法改進(jìn),最好能結(jié)合具體的例子來(lái)說(shuō)明。比如某個(gè)新嘗試的教學(xué)手段是如何提高學(xué)生興趣的,或者是一次戶外寫(xiě)生活動(dòng)怎樣激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力。不過(guò)有時(shí)候老師們可能會(huì)因?yàn)樘珜?zhuān)注于描述過(guò)程而忽略了結(jié)果,這樣會(huì)讓總結(jié)顯得頭重腳輕。另外,總結(jié)里還可以提到一些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn),比如和其他老師一起策劃展覽活動(dòng)時(shí)遇到的問(wèn)題及解決辦法,這樣的內(nèi)容能讓總結(jié)更加豐滿。

寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,記得要把重點(diǎn)放在實(shí)際成效上,而不是一味地追求形式上的完美。有時(shí)候老師們會(huì)花太多心思在排版和修飾上,反而忽略了內(nèi)容本身的充實(shí)程度。另外,總結(jié)里涉及的數(shù)據(jù)一定要真實(shí)可靠,不能為了顯得成績(jī)好而夸大其詞,這種做法雖然短期內(nèi)可能沒(méi)什么問(wèn)題,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看可能會(huì)帶來(lái)麻煩。

小編友情提醒:

寫(xiě)完總結(jié)后,建議找個(gè)同事幫忙看看,有時(shí)候自己寫(xiě)的東西看多了,反而不容易發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題。不過(guò)有時(shí)候老師們可能會(huì)因?yàn)椴缓靡馑悸闊﹦e人,結(jié)果忽視了這個(gè)環(huán)節(jié),這樣一來(lái),總結(jié)的質(zhì)量就可能大打折扣。

2025物理教師年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1400字

一、傾心教育,為人師表

身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái),始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。____,我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

____,順德各校設(shè)立政教處,我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間,建立了比較嚴(yán)格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考核評(píng)比制度和德育工作的具體方案。由于各項(xiàng)計(jì)劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵(lì)性,全校師生能以主人翁的姿態(tài),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)德育論文,提高理論素養(yǎng)。____,《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。我校還積極參與全省的德育科研工作,爭(zhēng)取科研課題的立頂,其中,《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題,本人一直是這個(gè)課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研,有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。

二、精心施教,形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。

首先,作為一名普通的教學(xué)工,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。所任班級(jí)學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī)(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類(lèi)學(xué)校的前茅。

其次,在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí),堅(jiān)持深入教學(xué)一線,與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃,共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法,廣泛聯(lián)系教師,了解實(shí)際情況,提高教學(xué)管理水平;有目的、有計(jì)劃地組織聽(tīng)課、評(píng)課,以事實(shí)為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。近幾年來(lái),我校教學(xué)成績(jī)名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅,受到上級(jí)教育行政部門(mén)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。本學(xué)年始,順德屬于新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū),作為教導(dǎo)主任,我始終走在課程改革的最前列,組織全校教師對(duì)校本課程的說(shuō)明與開(kāi)發(fā)進(jìn)行了專(zhuān)題講解,加速了我校校本課程的建立與使用。

篇3寫(xiě)作要點(diǎn)111人覺(jué)得有用

臨近年底,不少老師都在為年終總結(jié)發(fā)愁,特別是物理老師,既要回顧教學(xué)工作,又要總結(jié)科研成果,還得梳理個(gè)人成長(zhǎng)。其實(shí)寫(xiě)總結(jié)并不難,只要掌握方法,條理清晰,就能寫(xiě)出一份高質(zhì)量的總結(jié)。

先說(shuō)說(shuō)總結(jié)的基本框架,大致可以從幾個(gè)方面入手。一是教學(xué)情況,包括課堂授課、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、作業(yè)批改等;二是科研進(jìn)展,比如有沒(méi)有發(fā)表論文、參與課題研究;三是個(gè)人提升,比如參加培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)。當(dāng)然,具體情況因人而異,可以根據(jù)自身實(shí)際情況調(diào)整重點(diǎn)。

寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重?cái)?shù)據(jù)支撐。比如說(shuō)教學(xué)方面,可以列出本年度教授了多少課時(shí),輔導(dǎo)了多少學(xué)生,組織過(guò)幾次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。這些具體數(shù)字能直觀反映工作量??蒲蟹矫嬉惨粯?,明確提到發(fā)表了哪些論文,參與了什么項(xiàng)目,這樣顯得更有說(shuō)服力。

不過(guò)有些老師可能覺(jué)得記錄數(shù)據(jù)太麻煩,干脆籠統(tǒng)地寫(xiě)幾句。這樣不好,總結(jié)不是喊口號(hào),得有實(shí)在內(nèi)容。如果實(shí)在記不清具體數(shù)字,可以參考學(xué)校系統(tǒng)里的記錄,或者找同事幫忙核對(duì)一下。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

總結(jié)里可以適當(dāng)加入一些亮點(diǎn)工作。比如有沒(méi)有開(kāi)展過(guò)特色教學(xué)活動(dòng),有沒(méi)有設(shè)計(jì)過(guò)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),或者有沒(méi)有開(kāi)發(fā)過(guò)新的課程資源。這些都能體現(xiàn)個(gè)人的工作能力和專(zhuān)業(yè)水平。

寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,避免啰嗦。有些老師喜歡用大段話描述一件事,結(jié)果重點(diǎn)反而不突出。建議多用短句,把事情講清楚就行。還有,要注意語(yǔ)氣平和,既不能自吹自擂,也不能過(guò)分謙虛。

說(shuō)到謙虛,有些老師可能會(huì)不好意思夸自己。其實(shí)總結(jié)就是一次自我展示的機(jī)會(huì),該肯定的地方還是要肯定。比如教學(xué)效果不錯(cuò),學(xué)生評(píng)價(jià)高,這些都是值得驕傲的成績(jī)。當(dāng)然,也不要一味夸大,實(shí)事求是就好。

還有一個(gè)小提醒,寫(xiě)總結(jié)時(shí)盡量避免口語(yǔ)化表達(dá)。比如“這事挺有意思”、“我覺(jué)得這個(gè)做法還不錯(cuò)”。這類(lèi)表述聽(tīng)起來(lái)隨意,缺乏專(zhuān)業(yè)感。應(yīng)該用更正式的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),比如“此項(xiàng)工作具有一定的實(shí)踐價(jià)值”、“該方案取得了預(yù)期成效”。

小編友情提醒:

總結(jié)寫(xiě)完后最好多檢查幾遍。有些人寫(xiě)完就直接提交了,結(jié)果發(fā)現(xiàn)漏掉了重要內(nèi)容,或者格式不對(duì)。檢查時(shí)不僅要看文字內(nèi)容,還要注意排版是否整齊,字體字號(hào)是否統(tǒng)一。如果條件允許,可以讓同事幫忙看看,聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。

2025學(xué)年數(shù)學(xué)教師年終教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1050字

我來(lái)趙村中學(xué)工作已經(jīng)一年了,在這365個(gè)日子里,讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,我也在趙村中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng),古語(yǔ)說(shuō):滴水之恩,涌泉相報(bào),我先借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo),同事們表示最衷心的感謝。 為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人從德能勤績(jī)四方面作工作小結(jié)

一、思想品德方面

一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等,思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成了各項(xiàng)任務(wù)??鬃诱f(shuō):三人行必有我?guī)?,特別是對(duì)我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助,我也在聽(tīng)課評(píng)課中提高自己,反思自己的教學(xué)方式方法。

二、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面

一年來(lái),我主要擔(dān)任了兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,由于我們洛寧使用的是新課標(biāo)版本的教材,因此在上崗之前縣里特地請(qǐng)了縣里省里的名師對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn),從這次培訓(xùn)里我學(xué)到了很多東西,給我在實(shí)際教學(xué)中提供了很大的幫助。上個(gè)學(xué)期到現(xiàn)在一直擔(dān)任81和82兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)中我更深刻的理解課本,在把握課本的同時(shí),采用多種教學(xué)手段,把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,積極開(kāi)展各種數(shù)學(xué)活動(dòng),開(kāi)闊大家的視野,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

一年時(shí)間里從未無(wú)故缺席,第一學(xué)期我?guī)蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,每周分別為16課時(shí),第二學(xué)期每周16課時(shí),準(zhǔn)時(shí)到校上班,上課時(shí)精神飽滿,積極參加各種會(huì)議,認(rèn)真聽(tīng)課。

四、工作業(yè)績(jī)方面

剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,我?guī)У陌嗉?jí)成績(jī)不是很理想,后來(lái)在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學(xué)水平,積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學(xué)習(xí)改正,針對(duì)一些學(xué)生信心不足的問(wèn)題,經(jīng)常找他們談話,及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的感觸,不斷鼓勵(lì)他們,經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的努力,培養(yǎng)了一批數(shù)學(xué)學(xué)科的尖子生,并在不斷擴(kuò)大這個(gè)隊(duì)伍,讓大家對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)始終充滿信心。在今后的工作中,本人將會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做得更好。

篇4寫(xiě)作要點(diǎn)98人覺(jué)得有用

對(duì)于剛接觸總結(jié)寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō),這項(xiàng)任務(wù)并不輕松。尤其像數(shù)學(xué)老師這類(lèi)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的職業(yè),總結(jié)不僅要反映教學(xué)成果,還得體現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和對(duì)教育工作的深刻理解。先說(shuō)說(shuō)材料準(zhǔn)備,這一步特別關(guān)鍵。通常來(lái)說(shuō),平時(shí)應(yīng)該養(yǎng)成記錄的習(xí)慣,每次課后及時(shí)反思課堂情況,包括學(xué)生反饋、教學(xué)效果等,這些都可以作為總結(jié)的重要依據(jù)。如果等到年底才匆匆忙忙找資料,很可能遺漏重要細(xì)節(jié)。

接著就是構(gòu)思框架了。很多人一上來(lái)就想著要面面俱到,結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就亂了套。建議先把大的方向確定下來(lái),比如教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在的主要問(wèn)題、改進(jìn)措施等等。這樣就不會(huì)偏離主題。當(dāng)然,實(shí)際操作中可能會(huì)遇到一些麻煩,比如說(shuō)有的老師可能覺(jué)得自己平時(shí)沒(méi)記太多筆記,到了年底才發(fā)現(xiàn)手頭可用的東西太少。這時(shí)候就得想辦法補(bǔ)救,可以通過(guò)跟同事交流或者翻閱以往的教學(xué)計(jì)劃來(lái)獲取靈感。

具體到內(nèi)容上,要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)。比如針對(duì)某個(gè)教學(xué)難點(diǎn),可以詳細(xì)描述采取了哪些方法幫助學(xué)生突破,最終取得了怎樣的成效。這里需要注意的是,描述過(guò)程時(shí)要盡量客觀真實(shí),避免夸大其詞。還有,有些老師在表達(dá)時(shí)會(huì)顯得啰嗦,一個(gè)問(wèn)題講半天還沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上,這就不太好。另外,有時(shí)候用詞不當(dāng)也會(huì)導(dǎo)致歧義,比如把“提高”寫(xiě)成“提升”,雖然差別不大,但還是會(huì)讓讀者感覺(jué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

在寫(xiě)作過(guò)程中,還有一點(diǎn)很重要,那就是要注意條理清晰。不要一會(huì)兒講這個(gè),一會(huì)兒又跳到另一個(gè)話題上去。最好能有一個(gè)大致的順序,讓讀者能夠順著你的思路一步步往下看。另外,適當(dāng)?shù)呐e例也很有必要,畢竟空談理論的話,說(shuō)服力總是有限的。通過(guò)具體的案例來(lái)支撐觀點(diǎn),會(huì)讓總結(jié)更有說(shuō)服力。

生物教師2025年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1500字

一學(xué)年結(jié)束了,對(duì)于這一年的工作,有喜有憂,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并從經(jīng)驗(yàn)中取得進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)思想方面:

本人思想進(jìn)步,積極向上,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。注意團(tuán)結(jié)同事,不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生,教書(shū)育人,具有良好的職業(yè)道德;認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,積極完成本職工作,從不無(wú)故遲到或早退。本學(xué)期,為提高自己的教育教學(xué)水平,并能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的需要,本人從各方面都嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,積極向各位教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面:

在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是:

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,一方面鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,并能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等等,在讀透教材與學(xué)生后,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,我做好學(xué)生的思想教育,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪_@樣,學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重,也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情況:本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主,共二十五份,認(rèn)真批改的共16次。總之,抓住教學(xué)工作的主動(dòng)性,作業(yè)布置得有針對(duì)性,有層次性。為做到這點(diǎn),我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料,對(duì)各種資料進(jìn)行篩選,然后印發(fā)給學(xué)生。同時(shí),關(guān)注國(guó)內(nèi)及本地區(qū)敏感事件,認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識(shí)有聯(lián)系的知識(shí),并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識(shí),以題目的形式來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的印象。這樣做,就有了很好的效果。

3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量,為上好課,我積極參加備課組的主備試講活動(dòng)。本學(xué)期我本人試講了5次,每次都有很好的收獲,我們組的老師給我提出的寶貴意見(jiàn)讓我更上一層樓。聽(tīng)其他老師試講共10次,也有很好的收獲??傊?,博采眾長(zhǎng),彌補(bǔ)自己的不足,以提高教學(xué)水平。老師隨著課程改革的推進(jìn),對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

三、取得的成績(jī)及反思:

通過(guò)努力的工作,教學(xué)上也取得一定的成績(jī)。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個(gè)班中有5個(gè)班排在前十名。本學(xué)期生物作為會(huì)考科目,目前成績(jī)還沒(méi)有出來(lái),但我相信努力過(guò)了肯定會(huì)有收獲。另外上個(gè)學(xué)期寫(xiě)過(guò)論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護(hù)》獲三等獎(jiǎng)。十一月份,與其他生物老師一起利用課外時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作,并在海南省第xx屆中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)操作能力競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。下學(xué)期跟王新華老師編寫(xiě)整理了七年級(jí)上冊(cè)的整套習(xí)題,這個(gè)工作讓我們對(duì)課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解,并豐富了我們的教學(xué)資源。

這一學(xué)年,我作為一個(gè)平凡的人,雖然沒(méi)有很顯著很耀眼的成果,但作為一名人民教師,我盡心盡力做完我該做的,做好我該做的,我無(wú)愧于我的學(xué)生,無(wú)愧于我的工作。

篇5寫(xiě)作要點(diǎn)69人覺(jué)得有用

生物教師寫(xiě)年終總結(jié)的時(shí)候,得先想清楚這一年到底做了哪些事。像是平時(shí)上課講了什么內(nèi)容,有沒(méi)有參加過(guò)培訓(xùn)啥的,還有組織學(xué)生搞過(guò)什么活動(dòng),這些都得記下來(lái)。當(dāng)然,寫(xiě)的時(shí)候別光顧著抄教案,得用自己的話來(lái)說(shuō),這樣顯得真實(shí)些。

比方說(shuō),今年我?guī)Ц叨恼n,主要講遺傳學(xué)這部分。一開(kāi)始學(xué)生們對(duì)基因這塊概念挺模糊的,我就從最基本的孟德?tīng)柖砷_(kāi)始講起,還找了一些案例給孩子們看,讓他們明白為啥有些人會(huì)遺傳到某種疾病。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),光靠講還不行,得讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)才行。于是組織了一次豌豆雜交實(shí)驗(yàn),雖然準(zhǔn)備材料費(fèi)了不少勁兒,但看到他們最后能自己分析結(jié)果,覺(jué)得特別值。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

我還參加了學(xué)校組織的教學(xué)研討會(huì),聽(tīng)了幾位資深老師的分享。他們提到一些課堂互動(dòng)的小技巧,對(duì)我?guī)椭艽?。比如提?wèn)的時(shí)候不要總是盯著最前面的學(xué)生,得照顧到后排那些容易被忽視的同學(xué)。這方法用起來(lái)確實(shí)不錯(cuò),現(xiàn)在課堂氣氛活躍多了。

除了教學(xué)工作,我還輔導(dǎo)了好幾個(gè)競(jìng)賽小組。記得有個(gè)學(xué)生本來(lái)對(duì)生物學(xué)沒(méi)啥興趣,后來(lái)因?yàn)橐淮螒敉饪疾旎顒?dòng)突然來(lái)了勁兒。那次我們?nèi)チ酥参飯@,他負(fù)責(zé)記錄各種植物的生長(zhǎng)習(xí)性,回去后就自己查資料,最后居然寫(xiě)出了篇不錯(cuò)的論文。這件事讓我意識(shí)到,有時(shí)候放手讓學(xué)生去探索反而會(huì)有意想不到的效果。

總結(jié)里也不能光寫(xiě)成績(jī),得提點(diǎn)不足的地方。比如今年有幾次備課沒(méi)提前準(zhǔn)備好ppt,導(dǎo)致課堂上有點(diǎn)卡殼。還有一次實(shí)驗(yàn)演示出了點(diǎn)小狀況,好在及時(shí)調(diào)整了方案才沒(méi)耽誤進(jìn)度。這些問(wèn)題提醒我以后得更加細(xì)致一點(diǎn),畢竟細(xì)節(jié)決定成敗嘛。

寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言不能太死板,得有點(diǎn)生活氣息。比如說(shuō)“這次活動(dòng)搞得很成功”,不如改成“這次活動(dòng)效果超乎預(yù)期”。還有就是數(shù)字最好具體點(diǎn),像“提高了學(xué)生的成績(jī)”不如說(shuō)成“學(xué)生的平均成績(jī)提升了15分”。

不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑題,比如剛才說(shuō)到競(jìng)賽輔導(dǎo)的事,差點(diǎn)扯到別的地方去了。所以寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候得時(shí)不時(shí)回過(guò)頭來(lái)看看是不是偏離主題了。還有,別忘了檢查一下有沒(méi)有漏掉重要的事情,比如有沒(méi)有參與學(xué)校的大型活動(dòng)之類(lèi)的。

小編友情提醒:

寫(xiě)完之后最好能找個(gè)同事幫忙看看,有時(shí)候自己寫(xiě)的東西看不出來(lái)的問(wèn)題別人一眼就能發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然,如果實(shí)在抽不出時(shí)間,自己多讀幾遍也是可以的,只是效率可能稍微低點(diǎn)罷了。

大二教師年終工作總結(jié)2000字怎么寫(xiě)【篇6】 1400字

在本年度,為適應(yīng)新的教學(xué)工作的要求,本人從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作?,F(xiàn)對(duì)本年度工作總結(jié)下

一年以來(lái),本人能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本路線。認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針和政策,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛(ài)本職工作,能以教師的職業(yè)道德要求自己,不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)水平。

教學(xué)過(guò)程中,能?chē)?yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和講授,____度共完成教學(xué)課時(shí)數(shù)***課時(shí),詳情

⑴.在xx~xx學(xué)年第二學(xué)期,本人承擔(dān)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)精讀(2)、論文寫(xiě)作與指導(dǎo)共計(jì)兩門(mén)課程的教學(xué)任務(wù),具體工作量

英語(yǔ)精讀*****1~16周**

論文寫(xiě)作與指導(dǎo)******1~16周**

全學(xué)期兩門(mén)課程共完成課時(shí)數(shù)為***課時(shí)。

⑵.在xx~xx學(xué)年第一學(xué)期,本人主要承擔(dān)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)精讀(3)、論文寫(xiě)作與指導(dǎo)共計(jì)兩門(mén)課程的教學(xué)任務(wù),具體工作量

英語(yǔ)精讀******1~16周**

論文寫(xiě)作與指導(dǎo)********1~16周**

全學(xué)期兩門(mén)課程共完成課時(shí)數(shù)為***課時(shí)。

⑶.:本年度負(fù)責(zé)08級(jí)8名應(yīng)屆畢業(yè)生的論文指導(dǎo)工作,論文經(jīng)多次修改,所有學(xué)生均已順利畢業(yè),其中兩人獲得學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文。09級(jí)6名應(yīng)屆畢業(yè)生的論文指導(dǎo)工作現(xiàn)進(jìn)展順利。

在本職工作中,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課程,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,課后及時(shí)對(duì)該課程設(shè)計(jì)做出總結(jié)。以備課本為基礎(chǔ),重點(diǎn)備學(xué)生,授課時(shí)能聯(lián)系課文進(jìn)行人生教育。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,促使學(xué)生多動(dòng)口多動(dòng)手多動(dòng)腦。在教學(xué)中,積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)借鑒別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,征求學(xué)生意見(jiàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

加大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,詳細(xì)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,并進(jìn)行有針對(duì)性的講評(píng)。教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素。不斷轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀;誨人不倦,關(guān)心學(xué)生生活,關(guān)注學(xué)生思想及心理問(wèn)題。通過(guò)作業(yè)及各種教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)及實(shí)施使學(xué)生逐漸樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,建立自信,在老師的引導(dǎo)下不斷前進(jìn)。

教學(xué)中能夠了解和分析90后學(xué)生的心理和社會(huì)特點(diǎn),體會(huì)學(xué)生和家長(zhǎng)的期盼。能夠有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中所面臨的一些主要問(wèn)題,如:無(wú)知識(shí)結(jié)構(gòu)的框架、邏輯思維或思辨能力差、閱讀書(shū)目少、閱讀量小、學(xué)習(xí)積極性及主動(dòng)性差等思維及非智力因素問(wèn)題,在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行有目的、有意識(shí)地引導(dǎo)。

教學(xué)中,加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,注重其學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心。教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素。

xx-xx學(xué)年第二學(xué)期本人擔(dān)任******班班指導(dǎo)教師。針對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大一新生在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中所面臨的各種問(wèn)題,數(shù)次召開(kāi)主題班會(huì)。幾次班會(huì)中,主要介紹了在大學(xué)期間學(xué)生應(yīng)該如何提高自己的英語(yǔ)水平,分析了本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況和英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和班級(jí)建設(shè)提出了建議和要求。積極征求同學(xué)意見(jiàn),就學(xué)生存在的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題在班里進(jìn)行集體討論,強(qiáng)調(diào)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

篇6寫(xiě)作要點(diǎn)32人覺(jué)得有用

大二教師年終工作總結(jié)2000字怎么寫(xiě),請(qǐng)?jiān)试S我從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

回顧這一年的教學(xué)工作,我覺(jué)得最重要的就是認(rèn)真對(duì)待每一堂課。每次上課前都要做好充分準(zhǔn)備,包括熟悉教材內(nèi)容、了解學(xué)生情況。有時(shí)候備課的時(shí)候會(huì)遇到一些難題,比如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)不太好講清楚,這時(shí)候就需要多查閱資料,或者向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教。記得有一次講到一個(gè)比較抽象的概念,我絞盡腦汁也沒(méi)能讓大部分同學(xué)理解,后來(lái)一位資深老師提醒我可以結(jié)合生活實(shí)例來(lái)講解,結(jié)果效果非常好。所以,平時(shí)多積累一些教學(xué)技巧是很重要的。

除了課堂教學(xué),我覺(jué)得批改作業(yè)也是不可忽視的一部分。剛開(kāi)始接手這個(gè)班的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量參差不齊,有的寫(xiě)得很認(rèn)真,有的敷衍了事。我就想是不是該調(diào)整一下批改的方式。于是嘗試著給每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都寫(xiě)幾句評(píng)語(yǔ),既指出問(wèn)題所在,也表?yè)P(yáng)做得好的地方。一開(kāi)始只是抱著試試看的態(tài)度,沒(méi)想到學(xué)生們的積極性明顯提高了。當(dāng)然,這也花了不少時(shí)間,有時(shí)候批改完一堆作業(yè)后頭都暈乎乎的,但看到學(xué)生們因?yàn)槲业墓膭?lì)而進(jìn)步,就覺(jué)得一切都值得。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)和學(xué)生相處這塊兒吧。作為一名老師,不僅要關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績(jī),還要關(guān)心他們的思想動(dòng)態(tài)。我們班有幾個(gè)學(xué)生性格比較內(nèi)向,平時(shí)很少主動(dòng)提問(wèn),我就經(jīng)常找他們聊天,了解他們的想法。有一次有個(gè)女生跟我說(shuō)她對(duì)未來(lái)很迷茫,不知道該怎么規(guī)劃自己的大學(xué)生活。聽(tīng)了之后我很感慨,就把自己當(dāng)年的經(jīng)歷跟她分享了一下,還給她提了一些實(shí)用的建議。后來(lái)她告訴我,那次談話讓她有了新的方向。這樣的事情其實(shí)挺多的,每當(dāng)看到學(xué)生因?yàn)槟愕膸椭兴淖?,那種成就感真的無(wú)法用語(yǔ)言形容。

工作中也會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。比如有時(shí)候課程安排得特別緊,感覺(jué)自己像陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停。尤其是臨近考試的時(shí)候,既要復(fù)習(xí)又要準(zhǔn)備新課,壓力確實(shí)不小。有一次因?yàn)橼s進(jìn)度,一堂課講得太快,結(jié)果學(xué)生反映聽(tīng)不明白。事后我反思了很久,覺(jué)得以后還是要根據(jù)學(xué)生的接受能力來(lái)調(diào)整講課速度。還有一次組織實(shí)踐活動(dòng),本來(lái)計(jì)劃得很好,結(jié)果當(dāng)天突然下大雨,只能臨時(shí)改變方案。雖然最后活動(dòng)順利完成,但也讓我意識(shí)到做任何事情都要有應(yīng)急預(yù)案才行。

最后想說(shuō)的是,寫(xiě)年終工作總結(jié)的時(shí)候,一定要實(shí)事求是地記錄自己的工作點(diǎn)滴。有些老師可能覺(jué)得自己做的還不夠好,怕寫(xiě)出來(lái)顯得不夠?qū)I(yè),其實(shí)大可不必?fù)?dān)心。只要把真實(shí)的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)就好,哪怕是一些小小的遺憾,也能反映出你的成長(zhǎng)過(guò)程。比如剛才提到的那些小插曲,都可以作為總結(jié)的一部分。畢竟,沒(méi)有人能一開(kāi)始就做到完美,關(guān)鍵是要從中吸取教訓(xùn),不斷改進(jìn)。

希望以上的分享對(duì)大家有所幫助,畢竟每個(gè)人的教學(xué)方式都不一樣,找到適合自己的方法才是最重要的。

教師年終工作總結(jié)樣本怎么寫(xiě)(精選6篇)

教師年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)?這事得從頭說(shuō)起,每年到了這個(gè)時(shí)候,大家都會(huì)開(kāi)始琢磨這一年的總結(jié)該怎么弄。有些人覺(jué)得簡(jiǎn)單,照著去年的改改就行;有些人卻覺(jué)得頭疼,總覺(jué)得寫(xiě)得不夠好,拿不出手。寫(xiě)總結(jié)前,先得搞清楚自己的工作重點(diǎn)是什么。比如這一年教了哪些科目,帶了幾個(gè)班,學(xué)生表現(xiàn)怎么樣,教
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