第1篇 市教育局工作總結(jié)精選一 2900字
今年是“十三五”的起步之年，如果說“五年看三年、三年看頭年”，那么，頭年就要看開局，好的開局是成功的一半。半年以來，我們認真貫徹落實市委市政府召開的全市教育工作會議精神，著力營造氛圍、積聚力量，分解任務、明確責任、強化落實，努力在新一輪發(fā)展中“謀好篇、布好局、開好頭”。
一是在促進教育公平上邁出了新的步伐。教育公平是社會公平的基石。我們以改制學校回歸公辦為契機，積極謀劃、統(tǒng)籌考慮，將大泊中小學搬遷至實驗學校、實驗小學南門校區(qū)搬遷至本部，并合理調(diào)整部分義務教育學校施教區(qū)范圍，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋范圍，限度地滿足學校周邊群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。與此同時，我們以招生制度改革為抓手，繼續(xù)擴大熱點高中統(tǒng)招生指標分配到初中學校的比例，并要求普通高中在招收擇校生時按照志愿從高分到低分錄取，進一步遏止“擇校熱”。在關注入學機會公平的前提下，我們深入探討和推進教育過程的公平，在珥陵中心小學召開現(xiàn)場會推廣小班化教學經(jīng)驗，進一步實踐“分層教學、合作教學、生本教學”理念，引導廣大教師努力為每一個學生提供適合的教育，實現(xiàn)全面發(fā)展和個性成長的統(tǒng)一。
二是在完善教育體系上取得了新突破。教育體系的完善程度，體現(xiàn)了區(qū)域教育內(nèi)涵的豐富性和深刻性。在發(fā)展好學前三年教育、義務教育、高中教育和社區(qū)教育的基礎上，我們大力推進幼托一體化發(fā)展，建立親子教育研究共同體，并由云陽第一中心幼兒園面向全市幼兒園開展了“早教進社區(qū)、親子共成長”活動，實驗、正則、埤城、運河、訪仙、界牌等幼兒園都圍繞0-3周歲嬰幼兒教育進行了嘗試?！傲弧逼陂g，云陽幼兒園、實驗幼兒園、正則幼兒園、云陽第一中心幼兒園、開發(fā)區(qū)中心幼兒園等專門為全市幼兒園提供了親子活動觀摩。我們努力實踐國際化辦學理念，省丹中在開設英語特色班和國際班的基礎上成立了國際部，開通了國際合作辦學的渠道。我們積極探索高等教育在__的實現(xiàn)形式，中等專業(yè)學校機電一體化專業(yè)成功申報為江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術學院辦班點，為提高職業(yè)教育辦學層次打下了基礎。
三是在優(yōu)化教育服務上落實了新舉措。教育擔負著服務經(jīng)濟的重任，也是文明社會的一個窗口。我們以提供“優(yōu)質(zhì)高效”服務為目標，在高技能人才培養(yǎng)上，技工學校積極建設__市高技能人才培訓中心，著力于培養(yǎng)企業(yè)管理人員、技術人員和新上崗職工，服務于地方經(jīng)濟發(fā)展。在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)上，省丹中在全市范圍進行了“拔尖人才選拔”，為優(yōu)秀學生提供符合個性發(fā)展需求的多樣化學習機會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新素質(zhì)。在教育資源向社區(qū)開放上，我們通過座談會等形式進一步完善考核方案，由“鼓勵推進”走向“規(guī)范推進”，實現(xiàn)學校與社區(qū)教育資源的互動共享。與相關部門聯(lián)合成立云陽鎮(zhèn)社區(qū)心理健康教育服務中心，豐富了社區(qū)教育活動內(nèi)容，為居民身心健康構筑了防護墻。以“村校共建”形式推進校外教育輔導站建設，省關工委到大泊中心小學校外教育輔導站調(diào)研后給予高度評價，近期在我市舉辦現(xiàn)場會向全省推廣了經(jīng)驗。在學校管理上，我們組織了教輔資料征訂專項檢查和學校食堂財務檢查，限度地維護了學生和家長的利益。在教師隊伍建設上，我們以片區(qū)為單位安排業(yè)務園長和骨干教師到片長所在幼兒園蹲點培訓，提升了幼教師資水平;同時，組建第__屆省特級教師后備人員培訓班，并利用雙休日開設講堂，先后邀請于永正、王勝、袁浩、孫景華等教育專家到我市講學，引領全市骨干教師專業(yè)化發(fā)展，朝著“科研型、專家型”教師努力。
四是在保障教育發(fā)展上建立了新機制。教育發(fā)展離不開良好的社會氛圍，也離不開穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。我們積極爭取人大和政協(xié)的支持，近期，人大專題調(diào)研了云陽幼兒園、南門幼兒園發(fā)展過程中遇到的困難，政協(xié)圍繞《__市學前教育三年行動計劃》的落實情況分別召集了由相關部門以及幼兒園園長參與的座談會，并實地考察了非法辦園情況。與此同時，我們圍繞學校(幼兒園)廉政建設、安全管理和維護穩(wěn)定等方面工作與校長、園長簽訂責任狀，逐步構建校長崗位風險防范機制。以慶祝建黨九十周年為契機，深入推進“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”活動，出臺“加強機關人員作風建設的硬性規(guī)定”，以行風支撐校風、以教風帶動學風，進一步提高人民群眾的滿意度。以深入開展“雙創(chuàng)雙爭”主題活動為抓手，對全市102個學校、幼兒園“雙創(chuàng)雙爭”社會評議和電話采訪情況進行反饋，并要求學校結(jié)合實際制訂整改方案，進一步提升了教育行風建設水平。另外，我們還舉行了馬相伯教育獎勵促進會首屆勵志獎和融錦集團助學基金的發(fā)放儀式，創(chuàng)設了“尊師重教”的良好氛圍;市特殊教育學校結(jié)合全國第二十一個助殘日的慶祝，與市殘聯(lián)、廣電集團聯(lián)合舉辦“春天駐我心”文藝晚會，弘揚了扶殘助殘的社會風尚。
五是在打造教育品牌上凸現(xiàn)了新亮點。教育品牌體現(xiàn)的是區(qū)域教育以及學校的核心競爭力，關系到區(qū)域教育以及學校的知名度和美譽度。在活力課堂建設上，本學期以來，云陽學校舉辦了“自然分材教學”大型對外展示活動，鎮(zhèn)江市教研室教研員、省內(nèi)外一線教師以及機關干部四百多人參加了研討交流活動。八中、實驗學校分別舉行了“全程合作教學”、“四環(huán)節(jié)教學”研討活動，導墅中學“三段五環(huán)式教學”、后巷中心小學“分層教學”等也都有了不同程度的實踐探索，進一步豐富了活力課堂理論體系。在特色學校建設上，我們分別與文廣新局、科技局聯(lián)合舉辦了“文保知識進校園”活動和第2__屆科普宣傳周開幕式暨科普文藝匯演，為學校文化建設和特色發(fā)展豐富了資源、提供了支撐。與此同時，三中以“中德心理大學實踐基地”為平臺，著力于教師心理健康教育專業(yè)化水平的提升，面向家長和學生開展了豐富多彩、行之有效的心理健康教育活動，體現(xiàn)了針對性、實效性和普及性;另外，云林中心小學花毽作為地方傳統(tǒng)體育項目被《__市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資料匯編》收錄，陵口中心小學面向全體師生和家長展示了技藝文化教育的研究成果，麥溪中心小學童話育人特色經(jīng)驗在鎮(zhèn)江市“小學特色建設發(fā)展與創(chuàng)新論壇”上作了大會交流，江蘇省文化研究中心領導實地考察了正則幼兒園辦園文化，九中被確定為“全國武術健身操”試點學校，六中女足在全國第__屆中運會預賽中獲得第一名并獲得“體育傳統(tǒng)學?！狈Q號，特色學校建設得到了深層次推進。在名教師工作室建設上，林偉民、史方志、呂同德、周炳興、徐夢吟、袁曉鶴、蔣偉鳳、湯建偉等名教師工作室立足本校、面向全市開展教學研討活動，發(fā)揮了“示范、引領”作用，張鎖榮、陳躍紅、蔡建良、邱向琴、侯建成等名教師工作室立足__、走向全省，進一步擴大了__教育的影響力。在教育網(wǎng)校建設上，我們借助于市級學科資源研發(fā)基地和名教師工作室的資源優(yōu)勢，從以資源建設為主轉(zhuǎn)向以資源使用為主;同時，實驗學校作為試點學校積極開展課題研究，“網(wǎng)絡課程在學校中的應用實驗”課題被確定為重點課題，尋求了理論支撐和專家指導，豐富了教育網(wǎng)校內(nèi)涵。在內(nèi)涵提升創(chuàng)新項目實施上，我們召開了馬相伯教育思想研究報告會暨‘追尋馬相伯’讀書征文頒獎會，激發(fā)了廣大教師研究__本土教育家思想的熱情;開設了“__市首屆心理健康教育骨干教師培訓班”，為__市心理健康教育共同體建設提供了人才支持和理念支撐。華南實驗學?！凹薪虒W、自主學習”初中英語教學改革實驗項目取得階段性成效，在江蘇省第__屆“時代英語杯”英語風采大賽上多名學生獲得優(yōu)異成績。
第2篇 市教育局2023年度工作總結(jié) 4250字
XX年是我市教育災后重建的決勝年，同時也是全市各級各類學校發(fā)展提升的關鍵一年。教育系統(tǒng)圍繞“一年恢復、兩年提升、三年建設西部教育強縣”的奮斗目標，堅持“不讓一個學生掉隊，不讓一名教師落伍，不讓一所學校落后”理念，推進各項工作扎實有序開展，取得了一定的成績?，F(xiàn)將XX年教育系統(tǒng)工作開展情況總結(jié)如下：
一、全面完成校舍重建任務，硬件水平大幅提升。
XX年，我們?nèi)嫱瓿闪?6所學校校舍的重建任務，XX年春季全市5萬余名師生全面告別板房，入駐永久性校舍。全市教學設施設備均達到__省XX裝備標準，學生生機比達9:1，校校有電子白板，班班通網(wǎng)絡，多媒體教室、遠程視頻教學互動系統(tǒng)等現(xiàn)代教育技術手段應用于課堂教學。覆蓋城鄉(xiāng)的信息化支持服務體系和嶄新的__教育裝備，給步入后援建時代的__教育注入了生機和動力，我們進一步加強了設備的管理和使用培訓，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的育人作用。借力重建，__學校硬件建設達到縣域領先水平，省內(nèi)外的單位、團體、組織、嘉賓紛紛慕名而來，參觀我市學校災后重建成果。
二、加強師資培訓，狠抓隊伍建設，提升教育軟實力。
1、加強干部隊伍建設，提高教育管理水平。
一是加大干部培訓力度。XX年3月組織全市38名中小學校長赴江蘇無錫掛職培訓。4月組織校長、副校長參加__的專項培訓。5月組織部分學校的校長參加省級專項培訓； 6月-7月將全市九年一貫制學校分管小學副校長分為5批先后參加__省教育廳災區(qū)中小學校長管理能力提升培訓。7月校級干部、教導處管理人員參加教育部、兒基會組織的愛生學校理念遠程培訓。在香港嘉里集團郭氏基金會的援助下，務實有效地開展教導主任65人培訓。10月組織我市中小學41名校級干部赴江蘇南通掛職學習一個月。
二是深化干部選拔任用改革，建立中小學校長公開招聘機制。結(jié)合布局調(diào)整，通過提拔、輪崗、交流、調(diào)任等方式進行了70余名干部選任。截至目前，7名師培中心的教研培訓人員到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校任職，10名城區(qū)學校的干部到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校任職，9名鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校的干部到城區(qū)學校任職，2名干部在城區(qū)學校之間交流，6名干部在鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校之間交流。一大批城區(qū)學校和教師培訓中心的優(yōu)秀干部交流到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校，提高了薄弱學校的管理水平。__教育形成了學校干部良性流動、管理水平均衡發(fā)展的新格局。
2、培養(yǎng)教師職業(yè)精神，增強教師隊伍集體活力。
一是加強師德建設，規(guī)范辦學行為。倡導廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表、關愛學生、教書育人，規(guī)范教師從教行為，加大對有償補課和體罰學生等違規(guī)行為的查處力度；進一步加強教師骨干隊伍的考核和管理工作，注意教師骨干隊伍示范和引領作用的發(fā)揮，今年我們推薦了3名教師參加__省第九批中小學特級教師評選。
二是加強學習交流，把握發(fā)展方向。組織全系統(tǒng)教師認真學習貫徹全國教育工作會議精神，全面實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。各校結(jié)合本校實際，制定和完善學校三年發(fā)展計劃、五年發(fā)展規(guī)劃以及中長期發(fā)展規(guī)劃。同時，堅持理想教育，廣泛開展“教師職業(yè)理想”、“學校發(fā)展與個人發(fā)展”等討論活動。
三是深入實施以整體提高教師職業(yè)道德和業(yè)務綜合素質(zhì)____教師全員培訓。在郭氏基金會援助培訓以及國培計劃等基礎上，我們除加強骨干教師培訓、心理教師培訓外，還陸續(xù)增加了國學經(jīng)典誦讀、美術教師培訓、“四課”技能培訓、高中新課改培訓、音樂教師培訓、小學英語教師、中學生物、小學科學教師培訓等項目，開展教師優(yōu)質(zhì)課競賽和技能比賽，進一步加強了現(xiàn)代教育技術使用培訓和對教學設備的管理和使用培訓。全年各級各類教師參培人數(shù)達XX余人次。
三、重視質(zhì)量，教育教學成績不斷提高。
1、中高考成績優(yōu)異。今年我市參加高考人數(shù)1628人，三本以上上線841人，其中一本198人，二本438人，三本205人。綜合上線率達到51.66％，再次取得了總上線率和應屆上線率均為__市第一的好成績，創(chuàng)我市上線率歷史新高，超額完成__市教育局下達的高考奮斗目標。我局榮獲__市普通高中XX級教學管理一等獎，__中學與南軒中學也同時榮獲了__市教學質(zhì)量一等獎。全市中考a等學生共計895人，占參考人數(shù)的33.86％，比去年提高了3.86個百分點，穩(wěn)居__市前列。兩類高中招生工作也按計劃順利完成。
2、順利組織全市學科骨干教師風采展示活動；義務教育階段學校各學科以“有效課堂研究”為中心，舉行了優(yōu)質(zhì)課競賽和專題講座等活動，一批優(yōu)秀青年教師嶄露頭角；開展了__市初中化學教師技能大比武，優(yōu)勝者代表__赴江蘇參賽，取得了一等獎、二等獎各一個的好成績；深化與江蘇學?！笆掷郑Y(jié)對子”活動，雙方不斷互派干部和教師學習與交流；順利組織開展了XX年特崗教師的招募工作。
3、教育科研工作取得較大突破。獲得中國學前教育學會“___”規(guī)劃課題一等獎。在第四屆__省人民政府教學成果獎的評選中取得1個一等獎、4個三等獎的好成績。取得__省第__屆優(yōu)秀教育科研成果三等獎1名。參加第二屆__市人民政府教學成果獎評選取得4個一等獎、3個二等獎、3個三等獎。取得__市“___”現(xiàn)代教育技術科研課題研究成果評選3個一等獎、2個二等獎、5個三等獎。__市第__屆優(yōu)秀教育科研成果2個一等獎、3個二等獎、12個三等獎。為推動教育發(fā)展，我們堅持每年4月份召開一次全市范圍內(nèi)的教育發(fā)展研討會，今年的主題是“災后教育教學重建研討與經(jīng)驗交流”。
四、緊扣教育實際，扎實、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強基層黨組織建設。
結(jié)合學校工作實際，教育系統(tǒng)以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，進一步激發(fā)各學校（單位）基層黨組織和廣大黨員干部的生機和活力。
一是做好公開承諾工作。各基層黨組織認真落實“五好黨支部”和“黨員示范崗、黨員先鋒崗”等崗位爭創(chuàng)系列工作，采取多種形式，做好黨支部和黨員個人的公開承諾工作。全系統(tǒng)46個黨支部、1348名黨員已全面完成公開承諾。結(jié)合黨員公開承諾活動，我們在全市3400余名在職教職工中開展了師德承諾及踐行承諾活動，扎實了開展學科競賽和素質(zhì)練兵等活動，以此提高教職工的業(yè)務能力和水平。
二是開展教師職業(yè)規(guī)劃活動。教職工根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和自身崗位特點，以提高自己的思想道德和職業(yè)理想為目標，以豐富和錘煉自己的業(yè)務能力和手段為重點，立足崗位實際，制定自己3-5年的成長和發(fā)展規(guī)劃，撰寫《職業(yè)規(guī)劃書》，并在學校的指導和督促下付諸實施。
三是推進基層組織建設，提高黨建工作科學化水平。繼續(xù)深入開展“五好四強”、“五帶五爭”、“千百十”、“四個一”、“七個一”等黨建創(chuàng)建活動，把加強基層黨組織建設與解決實際問題相結(jié)合，通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，探索助推教育科學發(fā)展的措施，推進黨組織服務科學發(fā)展長效化。XX年新發(fā)展黨員27名，24名預備黨員轉(zhuǎn)正，考察確定22名入黨積極分子。在建黨89周年之際，隆重舉行“七一”慶祝大會，表彰了10個五好基層支部，10個優(yōu)秀支部書記，101名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。受到市委表彰的優(yōu)秀黨組織2個，優(yōu)秀黨員1名。
四是充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒示范作用。在“8.13”清平泥石流災害和“8.19”特大暴雨中，教育系統(tǒng)快速反應，緊急調(diào)度，廣大黨員干部積極響應，連續(xù)奮戰(zhàn)，涌現(xiàn)出了付潤章等一批典型。僅用6天時間建成了清平板房學校，做好開學各項準備工作，確保了清平學校以及全市所有學校9月1日順利開學，__教育經(jīng)受住了考驗。
五、感恩奮進，組織師生積極參與系列主題活動，成績斐然。
以“感恩?奮進”為主題，組織開展了教育系統(tǒng)師生文藝匯演、演講比賽、征文比賽三大主題活動，師生踴躍參與，取得了顯著的成績。其中全市文藝匯演教育系統(tǒng)包攬兩個一等獎，五個獲獎節(jié)目參加了__市第五屆勞模表彰會匯報演出；全市職工感恩演講比賽，教育系統(tǒng)獲一等獎2個、二等獎4個、三等獎6個、優(yōu)秀獎9個，并承辦了__市“銘記黨恩、感恩奮進”演講比賽活動；全市感恩征文比賽，教師獲一等獎4名，二等獎9名，三等獎15名，優(yōu)秀獎29名，收到全市各學校精選的198篇學生征文，共評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，優(yōu)秀獎20名。在全市所有中小學幼兒園中開展“感恩歌曲大家唱活動。組織參加由教育部、國家語委、中央文明辦聯(lián)合舉辦的“中華誦?經(jīng)典誦讀大賽”，經(jīng)過__賽區(qū)、__賽區(qū)的層層選拔，我市選送的3個節(jié)目代表__地區(qū)參加全國比賽。
六、加強資金管理，為教育發(fā)展保駕護航。
一是嚴格執(zhí)行中、省、市關于教育收費的政策規(guī)定，鞏固教育規(guī)范收費，同時強化宣傳教育，進一步發(fā)揮__教育網(wǎng)站在規(guī)范教育收費政策宣傳中的作用，使廣大家長知曉、明白黨和國家的教育收費政策。XX年，全市未出現(xiàn)一例教育亂收費現(xiàn)象。
二是加強專項審計，嚴格規(guī)范經(jīng)費的使用和管理。全面推行收費的公示、審計、督查和責任追究等制度，加大對農(nóng)村義務教育經(jīng)費安排和使用情況的監(jiān)督檢查，有效防止和堅決查處擠占、挪用、截留教育重建資金的行為，確保資金安全。深入開展“小金庫”專項治理工作。筑牢防治“小金庫”的思想道德防線，公布了舉報投訴電話，廣泛收集群眾對“小金庫”問題的反映、投訴和建議意見。到目前為止，教育系統(tǒng)沒有發(fā)生違規(guī)設立“小金庫”的現(xiàn)象。
七、一崗雙責，高度重視教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作。
全市各學校牢固樹立“安全第一”的思想，加強安全隱患排查與整改力度，強化對師生的安全教育，安全工作長抓不懈。在民辦教育機構安全管理方面，因校舍未達到安全標準，我們吊銷了6所民辦學校的辦學許可證；關閉板房幼兒園5所；暫時停辦或作臨時過渡3所。在市委、市政府的大力支持下，我們從人防、物防、技防三方面全面實施校園安全防范設施建設，以維護學校正常教育教學秩序，確保師生生命安全，共建平安和諧校園。
繼續(xù)做好信訪工作和維穩(wěn)工作。在群工局、涉校辦、公安局等有關部門的支持和配合下，教育局各科室通力合作，經(jīng)多方努力，“5.12兩周年紀念日”、“全省災后重建__現(xiàn)場會”、“涉日維穩(wěn)”等特殊時段和敏感時期平穩(wěn)度過，為教育發(fā)展提供了良好的環(huán)境和秩序。
八、建立多維一體的學生資助體系。
我市建立了以政府資助為主導、社會資助為輔助、學校資助為重要補充的多維一體的較為完善的資助體系。一是對義務教育階段貧困學生實施“兩免一補”。全市4065名學生享受“兩免一補”共計311萬元。二是為本市貧困大學生辦理生源地信用助學貸款。今年，共有276名大學生與資助中心簽訂了貸款合同，申請金額達158.815萬元。三是對中職貧困學生進行學費、生活費等資助。全年有1252名中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生享受中職國家助學金共計128.865萬元，享受資助比例達到99.7%以上。免學費人數(shù)達288人，免學費金額達45.22萬元。所有費用都已經(jīng)足額發(fā)放到學生手中。除此之外，還有嘉里集團郭氏基金會、中國扶貧基金會、李嘉誠基金會、利樂拉伐集團、__省總工會、__市總工會、__市團委等社會團體和單位對我市貧困學生設立的各項資助。
災后重建為__教育帶來了全新的機遇，我們將更加注重教育軟實力的提升，辦好每一所學校，關注每一個孩子健康成長，創(chuàng)先爭優(yōu)，努力躋身省市教育強縣之列，推動__教育后援建時期快速發(fā)展。
第3篇 __市教育局2023年上半年工作總結(jié) 9050字
2024年上半年全市教育系統(tǒng)在市委、市政府的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實全面建設小康社會對教育提出的要求，積極應對寧波經(jīng)濟社會快速發(fā)展對教育提出的挑戰(zhàn)，按照“發(fā)展、提高、統(tǒng)籌、服務”的方針，著力以提高質(zhì)量、提升層次為重點，以統(tǒng)籌教育資源為抓手，以全面推進教育現(xiàn)代化為目標，不斷加快教育創(chuàng)新步伐，大力實施素質(zhì)教育，努力辦人民滿意的教育。通過全體同志的共同努力，奮力開拓，取得了較好成績，為圓滿完成年度工作任務奠定了良好的基矗so100
（一）各級各類教育得到協(xié)調(diào)發(fā)展
基礎教育：按照高標準、高質(zhì)量普及從學前3年教育到高中段的15年基礎教育的要求，積極抓好基礎教育事業(yè)發(fā)展的基礎性工作，重點抓好幼兒教育和高中段教育工作這兩個重點。義務教育段入學率和鞏固率繼續(xù)保持在100%和99%以上；采取擴容、擴班挖潛和鼓勵民辦高中發(fā)展及宏觀調(diào)控等積極有效的措施，進一步解決初中畢業(yè)生處于高峰期的困難，使初中畢業(yè)生升入高中段的比例超過90%；全市共有22774名考生被普通高校錄取，比上年增加1118人，全市在高考報名人數(shù)大幅增長的情況下，錄取率仍與去年基本持平，達85.6%；另有5286名三校生被高職院校錄齲狠抓了教育部關于《幼兒園教育指導綱要（試行）》的落實，加強幼教管理體制規(guī)范管理，健全管理網(wǎng)絡；著力扶持培育一批中心幼兒園，幼兒教育毛入園率達到了108%。
高等教育：根據(jù)國家教育部普通高等學校基本辦學條件指標（試行）的要求，從正確處理好我市高等教育發(fā)展中的質(zhì)和量關系以及辦學條件和最終辦學規(guī)模的關系，實現(xiàn)由量的擴大向質(zhì)的提高轉(zhuǎn)變、由條件定發(fā)展向穩(wěn)定學校辦學規(guī)模的轉(zhuǎn)變的實際出發(fā)，在對市屬各普通高校的辦學條件進行了詳盡分析的基礎上，全年共安排市屬普通高校招生計劃20342人，比上年增長5.4%；其中本科5800人，增長5.5%；高職13742人，增長5.7%；使在甬高校學生規(guī)模達到9萬人。安排市屬成人高等學歷教育招生計劃8200人，比上年增長29.13%。其中本科（含專升本）1600人，增長23.08%；專科層次計劃6600人，增長30.69%；學生數(shù)將達到4萬人。2024年預計全市高等教育毛入學率將達到35%。
中職教育：為保持高中段教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，今年我市仍按照職普1:1的比例進行招生，全市有33486名初中畢業(yè)生進入中職學校學習。上半年，通過努力，寧波行知中等職業(yè)學校、慈溪錦堂職業(yè)中學、寧波大紅鷹職校被破格認定為省一級重點職校，至目前，全市41所獨立設置中職學校中省級以上重點職業(yè)學校達到25所，其中國家級重點職業(yè)學校12所。另外，今年我市還有選擇地引進了省內(nèi)外優(yōu)秀普通中專學校來寧波招生，讓寧波考生有更多去大中城市學習、工作的機會。
成人教育：加大農(nóng)民培訓的力度。市教育局成立了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓領導小組，組織、指導全市農(nóng)村職業(yè)學校、成人學校積極參與當?shù)卣M織的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工作。據(jù)統(tǒng)計，上半年全市教育系統(tǒng)有152所職成校列入當?shù)卣c培訓機構，開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓58655人，農(nóng)民工崗位培訓179975人，農(nóng)業(yè)實用技術培訓101886人，回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生職業(yè)培訓24813人。同時，在全市全力推進職工、農(nóng)民“雙證制”教育，6月初在東錢湖成人學校召開了全市“雙證制”教育現(xiàn)場會。至6月底，全市參加“雙證制”教育達6291人。繼鄞州、海曙區(qū)被教育部列為全國社區(qū)教育實驗區(qū)以后，慈溪市、江東區(qū)、江北區(qū)、鎮(zhèn)海區(qū)、象山縣又被省教育廳列為首批省級社區(qū)教育實驗區(qū)。
（二）辦學層次和辦學水平得到進一步提升
1、狠抓了全市高等教育層次的提升。為進一步優(yōu)化我市高校的布局結(jié)構，提升我市高等教育的層次，上半年，我們進一步加大了“申博、升本、升格”工作的力度。寧波大學通過開展學科建設工程和隊伍建設工程，努力提高學校的教學、科研水平，并計劃于下半年再次申報博士點；通過努力，寧波高等?？茖W校經(jīng)國家教育部批準已正式升格并更名為寧波工程學院，第一次本科招生計劃就達到570人，使學院能在一個比較高的本科平臺上發(fā)展；寧波大學衛(wèi)生職業(yè)技術學院已經(jīng)省人民政府批準升格并更名為寧波天一職業(yè)技術學院。同時，我市大力推進高等教育國際化進程，引進國外優(yōu)質(zhì)高等教育資源，通過多方努力，經(jīng)教育部批準，由浙江萬里學院與英國諾丁漢大學合作創(chuàng)辦的寧波諾丁漢大學上半年已正式籌建并開工建設，并于今年計劃
招收300名本科生。
2、積極做好基礎教育段學校升等級的工作。上半年，由市教育局領導帶隊到各直屬學校及各縣（市）、區(qū)教育局和有關學校調(diào)研，進一步掌握全市各級各類學校的底數(shù)，按照缺什么補什么的原則，加大建設的力度，著力使各學校向上一層次發(fā)展。同時，著力集中建設一批省級重點中學，到2024年在全市建成15所省一級重點普通高中，2024年達到20所。在加強硬件建設的同時，引導、指導、幫助一些未列入省等級重點中學的向省等級重點中學發(fā)展，未列入示范性學校的向示范性學校方向發(fā)展，以不斷提高優(yōu)質(zhì)教育資源的供給度。
3、突出了抓基礎教育的內(nèi)涵發(fā)展與提高。上半年，著手建立更加科學化、透明化的辦學水平和教育質(zhì)量的評估體系。在不斷完善省級基礎教育課改實驗區(qū)實驗工作的基礎上，按照“積極穩(wěn)妥，逐步推進”原則，實施了全市新一輪基礎教育課程改革；大力推進教育信息化，狠抓了在甬高?；ヂ?lián)及接入中國教科網(wǎng)的工作，推進了中小學校園網(wǎng)的建設；狠抓了教育信息化工程示范鎮(zhèn)、市級優(yōu)秀網(wǎng)站與創(chuàng)新實驗基地的建設，進一步完善了東方191網(wǎng)校。加大了實驗室建設投入的力度；同時，加大中考、中招制度的改革力度，在基礎教育段建立了學生綜合素質(zhì)評價與招生錄取相結(jié)合的機制，在城區(qū)及余姚、鎮(zhèn)海等地的體育中考中推廣了游泳選項測試，實行了中考“兩考”分離。
（三）教育資源統(tǒng)籌工作正在積極有序進行
1、推進了學校現(xiàn)代化建設。上半年，在全市范圍內(nèi)進行了學校標準化建設工作的摸底調(diào)查，進一步推進了新一輪全市中小學校布局調(diào)整工作；在2024年北侖區(qū)試點的基礎上，進一步推進了浙江省萬校標準化建設工程的實施，北侖區(qū)有7所學校分別申報了
一、二類標準化學校，均獲通過。目前，此項工作已在全市范圍內(nèi)推開，通過測算，至2024年全市將有90%的學校達到標準化學校要求，需投入資金約35億余元。
2、加快了高教園區(qū)建設。高教園區(qū)（南區(qū)）公共設施建設正在抓緊進行，功能得到進一步完善；寧波諾丁漢大學于2024年4月15日舉行奠基、開工典禮，正式投入建設。高教園區(qū)（北區(qū)）的建設也在全面展開。3月份，經(jīng)專家論證，市高教園區(qū)規(guī)劃建設領導小組討論并確定了寧波工程學院校區(qū)規(guī)劃方案；市委徐福寧副書記、市政府成岳沖副市長就寧波工程學院的土地征用事項多次召集鎮(zhèn)海區(qū)、江北區(qū)和市有關部門協(xié)調(diào)。目前，土地征用和拆遷戶的過渡房建設正在進一步落實之中。4月21日，中國科學院、浙江省政府、寧波市政府代表在杭州簽訂了共建中科院寧波材料技術與工程研究所的協(xié)議和備忘錄，中科院材料研究所正式落戶寧波高教園區(qū)（北區(qū)）。
3、推進了高教資源的共享。為逐步深化高教園區(qū)（南區(qū)）各高校間教育資源的共享，上半年繼續(xù)在園區(qū)內(nèi)5所院校間開展校際選修課活動，每所高校根據(jù)自身的實際各推出兩門特色、精品公選課供各校學生互選，共有1972名學生進行了選課。高教園區(qū)（南區(qū)）的中心綠化帶、圖書館和體育館等公共配套設施于去年年底基本建成后已全部面向社會開放，實現(xiàn)了園區(qū)與社會的資源共享。另外，寧波大學園區(qū)圖書館與寧波諾丁漢大學簽訂了共建協(xié)議，實現(xiàn)與諾丁漢大學圖書館數(shù)字化文獻的網(wǎng)絡共享。
（四）教育創(chuàng)新得到了進一步推進
1、扎實推進成人學校運行機制改革。在有關縣（市）、區(qū)進行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校運行機制改革試點，成校干部實行公開選拔、競聘上崗，優(yōu)化了成教隊伍結(jié)構。上半年，慈溪崇壽鎮(zhèn)成人學校首次向全鎮(zhèn)中小學代課教師公開招聘了成教工作者。東錢湖成校也向社會自主招聘了11名工作人員。用人制度改革突破了成人教育“政府配人，學校干事”、“有多少人辦多少事“的傳統(tǒng)運作模式，開始確立“以事業(yè)發(fā)展為中心，以自主辦學為動力”新的成人教育發(fā)展觀。
2、進一步規(guī)范了民辦教育。認真學習貫徹《民辦教育促進法》，進一步落實了民辦教育發(fā)展的各項扶持政策。一是加強了年檢，改進了年檢辦法。從2月份開始，對全市民辦學校進行了年檢，共有93家通過年檢，1家暫時保留，對8家予以注銷的學校在教育網(wǎng)上進行公告；對12所公辦學校舉辦的民辦教育培訓機構由指定的會計師事務所進行了資產(chǎn)審計。二是初步規(guī)范了名校辦民校的行為。結(jié)合《民辦教育促進法》及其“實施條例”的貫徹，對全市的名校辦民校、國有轉(zhuǎn)制學校等進行了全面排摸，在廣泛調(diào)查和征求意見的基礎上，提出了改革的建議方案，推進了此類學校的規(guī)范化建設。三是加強對流動人口子女學校的檢查。目前，全市外來進城農(nóng)民工子女在我市就讀義務教育的人數(shù)已達9萬人，其中流動人口子女學校接納4.4萬人。為保障外來工子女的安全，市、縣兩級教育行政部門分別會同消防部門和交警部門對此類學校進行了消防和校車接送等專項
檢查。各縣（市）區(qū)教育行政部門對之進行了重新清理，已有47所達到基本的辦學標準，還有15所正在整改之中。
3、進一步推進了素質(zhì)教育。強化了學生的德育工作。在全市啟動了“新課程新德育”工程，加強了學生綜合實踐活動、統(tǒng)籌勞技中心與社會實踐基地的建設；開展了“行為規(guī)范示范學?！苯ㄔO，在城區(qū)將學生思想品德與行為習慣納入了初中學生畢業(yè)與升學考試；在全市推廣了縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、學校三級道德教育的試點工作經(jīng)驗；加強了學生的心理健康教育和心理輔導員隊伍建設。同時，在全市深入實施了體育藝術新課程標準及新的學生體質(zhì)健康標準，舉辦了寧波市中學生田徑運動會，在省第九屆中學生運動會上取得了團體總分第一的好成績。舉辦了寧波市教育系統(tǒng)第七屆藝術節(jié)，協(xié)同市委宣傳部等組織了“百場音樂會”，促進了學生藝術能力和人文素養(yǎng)的全面發(fā)展。
4、深入開展了創(chuàng)新實驗活動。在全市教育裝備部門和學校網(wǎng)站中開展了創(chuàng)辦“十大優(yōu)秀網(wǎng)站”活動，通過活動，積極推進了信息技術在管理和教學中的應用；同時，在全市中小學開展了創(chuàng)辦“十大創(chuàng)新實驗基地”活動，為全市實施素質(zhì)教育提供了實驗平臺。
（五）師資隊伍的整體素質(zhì)得到進一步提高
1、進一步推進了“名師工程”建設。建立了以“教壇新秀、學科骨干、市名師、省特級教師、正教授級中學高級教師”為主要內(nèi)容的五個梯次系列化的培養(yǎng)、評選制度；依據(jù)《寧波市中小學骨干教師管理暫行辦法》，制發(fā)了《寧波市中小學骨干教師考核辦法(試行)》，進一步強化對骨干教師的考核與管理，并爭取進一步提高市級以上骨干教師待遇。5月下旬，成立了寧波市特級教師協(xié)會，以充分發(fā)揮骨干教師帶動效應，更好地發(fā)揮他們在推進素質(zhì)教育、基礎教育新發(fā)展以及教師隊伍建設中的作用。上半年，評定了首批市學科骨干202名，并進行了隆重的表彰。組織了第八屆市教壇新秀的評選工作。制定了《寧波市高等學校“甬江學者”計劃特聘教授崗位實施辦法》，招聘一批教學能力強、科研水平高的高校學科人才。
2、建立了以實行聘用(任)制和崗位管理為重點的新的人事管理機制。加大了用人制度改革力度，按照精簡、規(guī)范、優(yōu)化、高效的原則，科學設置中小學的內(nèi)部機構，會同市人事局印發(fā)了《市教育局直屬學校專業(yè)技術職務結(jié)構比例方案》；在教研室等局直屬單位實施了人員聘用(任)制，并規(guī)范了考核制度，今年先行推出3個教研員崗位面向社會招聘，逐步在直屬單位建立起“能進能出、優(yōu)勝劣汰、競爭上崗”的用人機制。開展了第二次面向社會人員教師資格證書的認定工作，全市共有1423人申報教師資格。組織召開了專題研討會，研究貫徹實施《浙江省貫徹國家中小學教職工編制標準實施意見》。建立了市、縣兩級教育人才交流服務中心，開展教育系統(tǒng)內(nèi)人事代理，逐步建立單位用人的新機制。
3、進一步強化了職評的導向機制。上半年，新制發(fā)了中專、中小學教師職務任職資格推薦評審工作的文件，進一步明確了職評的導向。注重對教師教學能力教育教學實績的評估，強化對教師業(yè)務能力的測試，增加申報和評審的透明度，充分體現(xiàn)公開、公正、公平原則；改進了“小中高”、職高專業(yè)課高級職務評審的推薦辦法，完善對初次定級教師的統(tǒng)一考核制度，并根據(jù)專業(yè)職務結(jié)構比例設置中、高級職務崗位，按照比例要求控制申報數(shù)量，對實行職稱“評聘分離”的學校，適當放開中小學教師職稱申報的名額限制；同時，對山區(qū)、海島、經(jīng)濟欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師進行政策傾斜和照顧。
4、進一步強化了教師繼續(xù)教育。建立了教師“培訓超市”，實行“菜單式培訓”，逐步做到按需培訓，落實了暑期教師全員培訓任務；為拓展教師繼續(xù)教育的空間，更好地解決教師培訓中針對性、實效性問題，上半年建起了寧波市教師教育網(wǎng)，探索教師網(wǎng)上培訓新模式；為深化教學改革、推進我市教育國際化，上半年，組織了24名非英語專業(yè)學科骨干教師赴美國培訓，較好地提高了這些教師實施素質(zhì)教育的能力和水平；為提高教師的學歷學位，與浙師大合作在寧波教育學院開辦了語文、數(shù)學、英語、物理、化學等學科領域教育碩士專業(yè)學位班教學點，探索在職培養(yǎng)新模式。
（六）黨的建設和思想政治工作不斷得到加強
1、加強了基層黨的建設。認真貫徹落實全市中小學黨建工作會議和全市高中學生黨建工作座談會精神。按照“圍繞一個主題、解決一個問題、達到一個目的，解決一項工作”的總體要求，堅持一月一次黨支部書記例會；圍繞學習貫徹十六屆三中全會精神、加快教育改革發(fā)展、轉(zhuǎn)變作風等三方面內(nèi)容，組織召開直屬學校（單位）民主生活會，查找存在問題，提出整改措施；建立了市教育局黨員信息庫系統(tǒng)，對11所高校、43所直屬學校（單位）近9000名黨員情況進行全面采集、核實及
電腦輸入，至6月底，黨員基本信息維護基本結(jié)束；新建了高教園區(qū)圖書館黨支部，完成了寧波二中等8個黨支部（總支）的換屆選舉工作；并按新社團的不同情況，幫助、指導、督促新社團組織建立黨組織或落實了黨建工作聯(lián)絡員；籌建了寧波市教育黨建網(wǎng)。
2、開展了多種形式的學習和主題教育活動。根據(jù)今年市委教育工委工作要點和當前的形勢要求，健全了各級中心組學習制度，堅持每月一次理論學習、每季一次專題研討、每半年一次學習自查、每年一次督查考評，并對全年的教師政治學習作了具體安排;市教育局領導在加強自身學習的基礎上，為各直屬學校（單位）領導干部作了專題輔導報告；拓展了“三滿意”主題教育活動，根據(jù)《____國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，從加強領導、創(chuàng)新載體、強化宣傳、注重實效的要求出發(fā)，對創(chuàng)“三滿意”活動作了進一步的規(guī)范和改進；開展了“以教師為本，為教師解難”的主題活動，通過多種方式，有針對性地幫助教師解決實際問題；通過進一步拓展“三進”活動內(nèi)容、深入開展“義教”等活動，引導廣大教師以自己的愛心去認真教育每一位學生，平等對待每一位學生，真誠關心每一位學生，從而讓社會更多地了解教育，支持教育。
3、狠抓了高校穩(wěn)定工作。3月份，針對部分高校學生收發(fā)“罷餐”短信的情況，市委教育工委高度重視，要求各在甬高校充分發(fā)揮思想政治工作網(wǎng)絡的作用，全面準確了解學生的真實思想情況，做好針對性的思想工作，并落實責任制和責任追究制；同時，加強了對食堂的監(jiān)督管理，加強對食堂進貨渠道、價格、質(zhì)量、服務的管理，在源頭上把好價格關，并做好對家庭經(jīng)濟困難學生的幫扶，較好地化解了矛盾。針對臺灣“3·20”公投有可能影響高校穩(wěn)定的實際，根據(jù)市委領導的要求，早部署、早落實，把工作做在前面，有效地維護了“3·20”前后高校的穩(wěn)定。另外，對上半年全市高校發(fā)生的多起學生出走、跳樓、自殺等意外事件進行了通報，要求各高校高度重視，舉一反三，加強思想政治工作，加強管理，確保學生的生命安全，確保學校正常的教學秩序，確保學校的穩(wěn)定。
4、加大了對教育的宣傳力度。建立了教育新聞發(fā)布會制度；與《寧波日報》合作，從4月份起至8月份，每月推出一個專版，分專題介紹近幾年來寧波教育的政策、創(chuàng)新、發(fā)展情況；在寧波電視臺《交流》欄目以“中考，今年有些不一樣”等為題，就老百姓比較關注的2024年中考與招生等熱點問題，與人民群眾進行了交流與溝通；開展了新世紀教育創(chuàng)新十件大事評選和首屆宣傳寧波教育好新聞評選工作。對吳訓威同志的先進事跡進行了廣泛宣傳，開展了向吳訓威同志學習的活動。
5、各群眾團體的作用得到了進一步發(fā)揮。進一步完善和深化了教代會建設，下發(fā)了《關于進一步加強民辦學校工會工作的意見》，進一步推進了民辦學校工會工作和民主管理工作。在全市教師中開展了“我與我的學生”征文活動；春節(jié)期間，市女教職委組織全市女教職工開展了“春風行動”——為民工子女學校捐書捐款活動，累計捐贈圖書50000冊電腦等教學設備300余臺，課桌椅2000余套，捐款20000余元。開通了教師心理熱線，聘請了20余位專家擔任教師心理咨詢員。
（七）依法治教、依法行政工作不斷得到加強
1、深入抓好上級有關教育決策的落實。上半年，進一步抓了《寧波市人民政府關于加快基礎教育改革與發(fā)展，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》和《寧波市人民政府關于加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的若干意見》的貫徹，加強了對各縣（市）、區(qū)落實“以縣為主”的教育管理體制情況的檢查；同時，組織人員到有關縣（市）、區(qū)進行了調(diào)研，為下半年市政府組織對《決定》、《意見》的貫徹落實進行檢查提供了情況和檢查重點。強化了教育督導工作，完成了對縣（市）區(qū)2024年教育工作主要目標考核及擬定了2024年對縣（市）區(qū)主要考核目標；配合省政府教育督導室對江北區(qū)及寧?？h的省教育強縣進行了評估，指導江東、北侖兩區(qū)準備迎接省對第二批省教育強縣的復查材料工作，督促象山縣、奉化市積極做好爭創(chuàng)省教育強縣的準備工作。同時，配合省教育廳對我市8所高中段學校進行爭創(chuàng)省等級重點中學的認定性評估。
2、加強了黨風廉政和相關制度的建設。深化了黨風廉政責任制及責任追究辦法，在修訂完善責任書內(nèi)容的基礎上，市教育局與直屬學校簽訂了2024年規(guī)范辦學行為目標管理責任書，明確各校校長為規(guī)范辦學及收費的“第一責任人”。加強了教育內(nèi)部審計工作，按照教育部《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計工作規(guī)定》，在對中小學校長離任責任審計的基礎上，上半年對任職在五年以上的市實驗小學、教醫(yī)幼兒園、寧波七中、三江中學等主要負責人進行了任期經(jīng)濟責任審計；根據(jù)高校布局結(jié)構調(diào)整需要對浙江輕
紡職業(yè)技術學院、寧波服裝學院進行了財務審計；對教育學會、成人教育學會進行了財務年度審計。
3、加強了教育法制建設。組織全體機關干部學習了《行政許可法》和《民辦教育促進法》；組織縣（市）區(qū)分管民辦教育的同志認真學習了《民辦教育促法》及其“實施條例”，并共同研討了當前我市民辦教育改革與發(fā)展中的問題；狠抓了《寧波市學校安全條例》貫徹實施。根據(jù)《行政許可法》等法律法規(guī)有關規(guī)定，起草了《寧波教育聽證制度》和《寧波市教育局專家委員會工作規(guī)則》，逐步完善了行政復議和行政調(diào)解等工作程序。同時，根據(jù)市政府和市審改辦的統(tǒng)一部署，在2024年第二次審批制度改革的基礎上，對我市教育行政許可項目進行了認真全面的清理，起草了機關“一站式服務”工作方案，積極推進教育局電子政務，努力方便群眾辦事，提高服務水平。進一步貫徹《國家通用語言文字法》，著力推進我市語言文字規(guī)范化，開展了公務員普通話培訓與測試工作。
（八）教育對經(jīng)濟社會的貢獻度進一步加大
1、加強了高校學科、專業(yè)建設。在繼續(xù)做好市級重點學科、重點專業(yè)建設的基礎上，制訂了全市高校精品學科、精品專業(yè)建設方案，以進一步加大我市高校學科和專業(yè)建設力度。召開了全市高校專業(yè)設置研討會，引導各高校根據(jù)寧波經(jīng)濟社會發(fā)展需要，優(yōu)化專業(yè)設置，加大緊缺專業(yè)的建設力度，增強高校服務社會的能力。
2、進一步推進了產(chǎn)學研結(jié)合。建立了科研配套經(jīng)費制度，積極鼓勵高校申報國家、部、省和市級科研立項，今年在甬高校承接科研項目有1057項，百萬元以上的項目共4項，上半年縱橫向科研經(jīng)費超過5000余萬元；寧波大學承擔國家科技部的“高通量多功能新型液分離膜材料及相關制品、組器關鍵技術”，寧波工程學院承擔的浙江省自然科學基金、杭州灣大橋工程指揮部的“海洋環(huán)境混凝土結(jié)構配筋腐蝕進程的預埋式無損監(jiān)測系統(tǒng)的設計研究”等項目，為寧波地方經(jīng)濟的發(fā)展做出了重大貢獻。
3、推進了中職教育牽手企業(yè)活動。市、縣（市、區(qū)）兩級教育行政部門和省級以上重點職業(yè)學校共同走訪企業(yè)，了解企業(yè)生產(chǎn)狀況、用人需求信息和企業(yè)對人才的要求，加快校企合作步伐，城區(qū)職業(yè)學校與企業(yè)合作辦學率在90％以上，全市中職學校與500多家企業(yè)簽訂了“訂單”培養(yǎng)計劃。實施了專業(yè)教師到企業(yè)掛職培訓制度，在企業(yè)建立了專業(yè)師資培訓基地，同時還選送了8位專業(yè)教師到德國接受了專業(yè)培訓。
（九）社會對教育的滿意度進一步提高
1、加大了對熱點、難點問題的治理。為切實解決社會各界關心的教育亂收費問題，學校收費管理實行了“一把手負總責，分管領導各負其責”的制度，堅持和健全了治理教育亂收費局際聯(lián)席會議制度，形成了教育、糾風牽頭，監(jiān)察、財政、物價等部門共同參與的治理工作領導體制和工作機制，建立了教育收費決策聽證制度。上半年共處理投訴、轉(zhuǎn)辦的亂收費投訴件23件。同時，加大了師德建設的力度，在繼續(xù)深化“三全”、“三讓”主題教育的基礎上，強調(diào)了教師在五種情況下（學生思想學習進步時、學生成績下降時、學生做錯事時、學生家庭發(fā)生重大變故時、學生身心發(fā)生重大變化時）必須找學生談話的“五必談”制度。強化了學校食堂食品衛(wèi)生管理工作，對全市大、中、小學校進行了食堂量化分級管理。
2、加大了教育幫扶工作的力度。繼續(xù)在全市14個經(jīng)濟欠發(fā)達鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和6個片（區(qū)）實施“兩免一補助”教育扶植政策，對特困生、低收入生活困難家庭學生繼續(xù)實施減免優(yōu)惠政策；并從今年秋季開始，在全市范圍內(nèi)對特殘教育學校中就讀的殘疾學生實行全免費教育。繼續(xù)實施“東西部學校結(jié)對幫扶”工程，加強了對西藏自治區(qū)比如縣的教育支持工作，完成了教育部下達的新疆班招生計劃；做好與貴州對口學校的幫扶結(jié)對，落實了20萬元資金支援三穗縣醫(yī)院門診樓建設、10萬元資金支援三穗縣民族高級中學學生宿舍樓建設、12萬元資金支援三穗縣民族高級中學多媒體語音實驗室建設；選派了22位教師赴貴州黔東南州、黔西南州支教，暑假期間組織12位特級教師、名教師赴貴州開展為期半個月的講學。加快了與江西等6省的合作，落實了教育部下達的中西部地區(qū)合作辦學招生計劃，加快了“教育移民”的進度。
3、進一步加強了機關作風建設。以機關效能建設為契機，在局機關開展了“為民、務實、清廉”的主題教育活動；建立和完善了“十八項”制度，提出了機關效能建設實施意見；開展了機關干部下基層調(diào)研活動；在全機關推行了首問責任制。市教育服務中心共受理群眾咨詢、投訴、建議3288件，接待群眾來訪165人次。
4、進一步密切了與人民群眾的聯(lián)系。繼續(xù)推動和改進“三進”工作，發(fā)動全體局機關干部、教職員工深入社區(qū)、學生家庭，了解人民
群眾對教育的意見和建議。組織開展了機關干部與生活困難群眾結(jié)對幫扶活動，全局機關共計捐款2萬余元，并于“七一”前夕，對生活困難群眾進行了走訪慰問
第4篇 市教育局團委工作總結(jié) 5100字
市教育局團委以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六大、團的十五大以及自治區(qū)第九次團代會精神，以青少年思想政治教育為主線，全面推進素質(zhì)教育，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》和____、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以紀念“五四”運動周年系列活動和切實加強團的自身建設兩項工作為重點，努力構建學習型和服務型團組織，不斷深化團的各項工作。
一、以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神統(tǒng)攬團的各項工作，加強和改進青少年思想政治工作
以“三個代表”重要思想為學習重點，不斷深化理解，以教工團員、學生團干部為學習骨干，積極引導在高中和職業(yè)學校中成立“三個代表”重要思想學習小組，將理論學習、讀書活動、社會實踐、有機結(jié)合起來，推動“三個代表”重要思想進校園、進課堂、進學生頭腦，堅定了廣大青少年為實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標而奮發(fā)學習、立志成材的信念。舉行團隊干部學習貫徹中央號文件精神座談會。
繼續(xù)加強以理想信念教育____青少年思想教育工作。全面落實《公民道德建設實施綱要》和____、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，積極探索和豐富教育形式，鞏固和發(fā)展青少年教育陣地、實踐基地，深入開展“民族精神代代傳”活動，月日 ，開展“民族精神代代傳”主題教育活動，唐中等學校利用早晨升國旗的時間，舉行“民族精神代代傳”主題大隊會，邀請校領導以弘揚和培育民族精神為題，發(fā)表國旗下的講話，少先大隊向全體少先隊員發(fā)出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議，號召全體少先隊員積極行動起來，將民族精神代代相傳，做個了不起的中國人。市教育局團委在實驗小學舉行“民族精神代代傳”主題中隊會觀摩活動，來自市教育局團委所屬所學校的少先大隊輔導員和少先隊干部多人參加了觀摩。主題隊會以“星星火炬，代代相傳”為主題，以“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”為主要內(nèi)容，通過詩朗誦、辯論會等別開生面的形式，教育少先隊員了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，樹立民族自尊心和自豪感，使參會的少先隊員深受感染，并受到參加觀摩師生的一致好評。月日，協(xié)助教育局與關工委舉辦市中小學生“三個了不起”演講比賽。日，組織開展“聯(lián)通杯”市中學生紀念一二九運動周年愛國知識競賽。來自局直屬學校的六之代表隊參加，九中獲得一等獎。此次活動爭取到聯(lián)通某省分公司的贊助，開辟了局團委教育活動社會化支持的先河。
深入扎實的推進青年志愿者服務活動。認真落實《市教育局注冊青年志愿者管理辦法》，大力推行注冊志愿者制度，建立和完善青年志愿服務的招募機制、培訓機制、管理機制、評選表彰機制和保障機制，構建起青年志愿服務組織網(wǎng)絡。擴大“一助一”長期結(jié)對服務的規(guī)模，拓展服務領域，為志愿者提供更多參與志愿服務的機會和渠道，充分發(fā)揮志愿者的主動性和積極性，變由原來團組織“要他們干”為“他們要干”，自己找服務對象，定服務目標，擠服務時間。日，組織開展“相約春天，讓雷鋒精神在鳳城閃光”大型青年志愿服務活動。多名青少年志愿者走上街頭和社區(qū)，設點張掛宣傳標語、擺放宣傳展板，開展法律、環(huán)保、科普等咨詢活動，實驗小學、九中 、實驗中學組織團員、少先隊員進行公益勞動，大力弘揚雷鋒精神，受到市民稱贊。日， 組織二十三中多名團員在某省路種植共青林，共植樹多棵，為綠化首府作貢獻。響應團市委的號召，組織一職、二職、光華職專招募名青年志愿者，為成功舉辦第屆中國金雞百花電影節(jié)，提供高質(zhì)量、大規(guī)模的志愿服務，受到第屆中國金雞百花電影節(jié)執(zhí)委會辦公室的高度評價，市教育局團委、一職團委、光華職專團委被第屆中國金雞百花電影節(jié)執(zhí)委會辦公室和市青年志愿者協(xié)會評為第屆中國金雞百花電影節(jié)志愿服務先進集體。
探索推行中小學生素質(zhì)拓展計劃，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力。與市團委學校部共同研究確定試點學校，初步制定管理、認定、獎勵等制度，幫助少年兒童提高綜合素質(zhì)。
二、繼續(xù)以制度建設為核心，著力加強團的組織建設和作風建設。著力推進團隊工作的制度化、標準化和信息化
以《市教育局基層團隊工作考核細則》為基礎，繼續(xù)完善對基層團隊組織工作評估考核的整套管理制度，并將要求細化、標準量化，增強可操作性和科學性。同時建立健全相關制度，如學習和例會制度，主題團隊會觀摩制度，三會一課制度，團員發(fā)展制度，主題團日活動制度、信息上報反饋制度、重大事項匯報制度。月日至日，局團委對所屬的所學校的年團隊工作進行全面考核?？己艘罁?jù)《市教育局團委基層團隊工作考核細則》，采用查資料，看陣地，聽匯報等方式進行，并征求學校分管領導的意見。通過考核，促進了工作的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)了基層的亮點，梳理了工作思路，取得了良好的效果。
加強對所屬團隊組織檔案建設的指導，在深入調(diào)研充分征求基層團隊組織意見的基礎上，制訂下發(fā)了《市教育局團隊檔案規(guī)范化目錄》，對推動學校團隊組織此文來源于的檔案管理的規(guī)范化、科學化起到積極的作用。
指導各學校按照《團章》規(guī)定按期集中進行換屆選舉工作，實驗中學、唐中、二中西校區(qū)、二十三中已經(jīng)按期換屆，按期換屆換屆率達到%。九中、二職的團干部得以任命，通過換屆促團建，配齊配好配強基層團組織領導班子，增強團的內(nèi)在活力。
加強教工團支部的建設工作，促進教工團員的交流，加深彼此友誼。繼續(xù)按照分類指導、典型示范，逐步推動的原則，加強對各校教工團支部建設的督促和指導，使具備條件的學校基本建立教工團支部，并完善工作制度，明確工作內(nèi)容，開辟陣地、定期開展活動。
加強對民辦學校、特別是民辦幼兒園團建的支持和領導，繼續(xù)加強對已建團的民辦學校的指導力度，在健全制度、規(guī)范運行上下功夫。同時，加大對民辦幼兒園中教工團支部建設的推動，西幼成立教工團總支，有教工團員人，推動民辦學校團建工作持續(xù)健康發(fā)展。
完善團隊干部隊伍建設機制，打造學習型團組織。一是加強作風建設，繼續(xù)克服團隊干部思想在上存在的“等、靠、要”、行動上“散、慢、拖”的現(xiàn)象，增強主動意識，創(chuàng)造意識、服務意識、學習意識，
機遇意識，積極主動介入黨政中心工作，創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法。多深入青少年學生和青年教工中，認真傾聽他們的呼聲、了解他們的需求，努力從指令型向服務型轉(zhuǎn)變，增強工作的針對性、實效性。二是提高對團干部加強學習，開展調(diào)查研究的要求，實行例會學習制度，利用每月一次團隊干部例會進行黨的基本理論和團的業(yè)務知識學習，提高團隊干部的政治覺悟和業(yè)務水平?？朔冯y情緒，把困難、問題當成課題去研究、去解決，要求團隊干部每學期進行一次調(diào)研，每學年撰寫論文，不斷增強團干部的理論水平，深入推進理論建團。
三、竭誠為青少年成長成材服務
（一）為青少年學習成材服務
深化青少年新世紀讀書計劃，為青少年學習成才服務。為了進一步貫徹____國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，引導廣大青少年科學合理的安排假期生活，養(yǎng)成熱愛讀書的良好習慣，市教育局聯(lián)合黃河文學編輯部、市圖書館 、《少年讀者》雜志社和現(xiàn)代生活報社共同開展了市首屆青少年暑期讀書文化節(jié)活動。該活動從月日啟動，以市圖書館為主陣地，以學校團隊組織為主力軍，先后開展了百部好書推薦、參觀圖書館、讀書講座、讀書沙龍和優(yōu)秀書評讀后感比賽等一系列豐富多彩的活動，取得良好的效果。月日，在實驗中學舉行總結(jié)表彰會，實驗中學等六個集體獲得市首屆青少年暑期讀書文化節(jié)優(yōu)秀組織獎，楊瀟然等名中小學生獲等青少年優(yōu)秀書評讀后感
一、
二、三等獎及優(yōu)秀獎。據(jù)初步統(tǒng)計，在整個活動期間，參加活動的中小學生近萬人，共撰寫書評、讀后感余篇，僅市圖書館、兩月就新辦借書證多個，接待讀者萬人次，借閱圖書萬多冊，與去年同期相比都有大幅增長。這些活動的開展，在全市青少年中掀起一股讀書熱潮，使同學們在書的海洋中翱翔，體驗讀書的快樂，感悟書中的真諦，對指導青少年合理有效地安排暑期生活，使青少年度過了一個愉快、健康、有意義的假期，逐漸樹立終生讀書、終生學習的觀念，提高廣大青少年的思想素質(zhì)起到積極的作用。 也受到區(qū)市多家新聞媒體的關注，某省電視臺、某省日報、電視臺、晚報、新消息報、現(xiàn)代生活報曾在顯著位置或黃金時段多次進行了報道，引起較大的社會反響，取得了良好的教育效果。
（二）深入開展青少年自護教育，切實維護青少年權益。
配合自治區(qū)團委實驗小學舉行“某省少年兒童平安行動暨山區(qū)少年看首府”啟動儀式。區(qū)市有關領導出席。某省平安保險公司的名平安大使深入班級對小學生進行自我保護知識和技能進行講解和訓練，對該校學生進行了一次普遍、全面和深入的自護教育。該校的名學生與山區(qū)各縣的名小學生結(jié)成對子，開展為期天的手拉手活動，加深了城鄉(xiāng)少年彼此的溝通和了解。實驗小學和二十四中學生王可倩被全國少年工委辦公室、中國平安保險有限公司評為中國少年兒童平安行動“組織獎”和“優(yōu)秀隊員獎”。
積極引導青少年健康文明上網(wǎng)。月日，在二十四中舉行“市青少年文明上網(wǎng)”啟動儀式。向全市青少年學生發(fā)出文明、健康上網(wǎng)的倡議，二十四中全體學生和直屬學校部分團干部和團員代表多人參加，并在橫幅上莊重的簽名，表達決心。
積極倡導開展心理健康教育，促進青少年全面健康成長。各學校團隊組織結(jié)合自身實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，采用多種形式，積極開展心理健康教育，通過設立心理咨詢熱線，心理咨詢室、心理健康服務信箱，為青少年提供方便、快捷的心理健康服務，以此為手段彌補德育工作中所存在的整體性不強，不易深入的不足，更有效地針對個體，深入細致地使每個學生主動地轉(zhuǎn)變思想，自覺養(yǎng)成良好品行。日，組織直屬和興慶區(qū)部分名中小學生參加“某省預防和遏止艾滋病宣傳周”啟動儀式，聆聽某省專家的的講座，使廣大青少年提高了預防艾滋病的意識。加強了對青少年的自護教育教育，促進青少年全面健康成長。
（三）廣泛開展為特殊困難青少年群體送溫暖活動。
摸清情況，提供決策依據(jù)。為全面掌握全市貧困學生的情況， 年市教育局下發(fā)《關于對全市貧困學生進行摸底調(diào)查》的通知，對全市貧困生進行全面摸底調(diào)查。通過調(diào)查，摸清全市貧困生的情況，為政府決策提供依據(jù)。
繼續(xù)開展“百日節(jié)約獻愛心”活動。加強活動的宣傳力度和制度建設，完善資金管理、對全市貧困生進行一次全面的摸底調(diào)查，初步建成貧困生檔案庫。擴大活動的參與面和受益面，強化少年兒童在參與活動中的教育效果，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約、助人為樂、關心集體、關心他人的行為習慣和良好品質(zhì)。
加強對殘疾學生的救助。月日，推動市教育局下發(fā)文件要求各市縣區(qū)教育局和相關學校對名殘疾學生和殘疾人子女免收雜費，資助他們完成學業(yè)。
加強對外部助學資金的爭取。日至日，組織了東部沿海發(fā)達城市民間慈善人士在我市開展“陽光行動”救助計劃的工作。經(jīng)過積極努力，我市所學校的名品學蒹優(yōu)的中學生得到資助，他們將每人得到每月元的助學金，直至大學畢業(yè)。這是我局目前收到的人均受資助額最大，周期最長的一筆助學捐款。九中王靜周同學獲得“中國正泰品學獎”，得到元獎學金。
四、加強自身建設，探索運行機制
廣泛開展“五四紅旗團委”創(chuàng)建活動，強化基層團委的主體作用，帶動和加強團支部建設，促進基層團的工作全面活躍。探索實施“龍頭帶動”和“以強帶弱”團建新模式，及時總結(jié)推廣新形勢下基層團組織建設的經(jīng)驗和做法，切實增強基層團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。涌現(xiàn)出一大批先進團隊組織，教育局團委被評為全區(qū)銀五四紅旗團委，二中團委、一職團委、一幼團支部被評為全市先進基層團組織。一職團委、一幼團支部還分別被命名為市首批“五四紅旗團委”和“五四紅旗團支部”。
繼續(xù)切實加強對主題團隊會的領導，做好主題團會觀摩活動，擴充活動內(nèi)容，探索新形式；著力推行團委書記、少大隊輔導員下班級聽主題團隊會制度，給每位團委書記、少大隊輔導員印制《主題團隊會聽會表》，要求每學期每人至少聽四次。充分發(fā)揮主題團隊會在教育團隊員主陣地的作用，不斷提高水平，使主題團會達到“五有”：有組織、有內(nèi)容、有記錄、有評比、有效果，增強了教育的針對性和實效性。
結(jié)合教工團支部創(chuàng)建和青年志愿者活動，深入開展市級“青年文明號”和青年崗位能手創(chuàng)建活動，增強了學校青年教師的
凝聚力和活力，為促進學校發(fā)展和樹立教育好形象貢獻了力量。今年，一職教工團支部被授予市“青年文明號”。至此，創(chuàng)建“青年文明號”活動在教育系統(tǒng)開展 兩年來，我局屬系統(tǒng)共創(chuàng)建市級“青年文明號”個。
堅持全團帶隊，加強對少先隊工作的領導，開展學校少先隊規(guī)范化創(chuàng)建工作，加強少先隊基層組織建設。實驗小學和謝冠宇分別被評為全市“紅旗大隊”和市“十佳少先隊員”認真做好了本系統(tǒng)代表參加全市第四次少代會的組織工作。 堅持“一手抓培育，一手抓監(jiān)督”的方針，加強對學生會及其他學生社團的監(jiān)督管理，引導和促進學生社團規(guī)范健康發(fā)展。加強與工會、關工委、婦聯(lián)等部門的聯(lián)系和合作，探索團隊工作的社會化。
第5篇 市教育局2023年語言文字工作總結(jié) 4050字
2024年，市語委在市委、市政府的領導下，在市語委各成員單位的大力支持下，以貫徹落實《國家通用語言文字法》和四川省實施辦法為主線，扎實做好基礎性工作，努力建立適合成都實際的語言文字工作機制，不斷鞏固提高國家通用語言文字社會應用的規(guī)范化水平，為構建和諧語言生活，服務建設“全域成都”做出了一定貢獻。現(xiàn)將全年主要工作總結(jié)如下：
（一）加強領導，依法行政，整體推進語言文字工作格局。
2024年，我市繼續(xù)加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度，認真落實國家語委“一個目標、兩條腿走路、三個結(jié)合、四項任務”的工作新思路。各語委成員單位、區(qū)（市）縣繼續(xù)鞏固上下聯(lián)動、左右協(xié)調(diào)的語言文字工作格局，以原有工作機制為基礎，進一步建立健全了工作機構和各項工作制度。市普測中心新增了成都職業(yè)技術學院為成都市普通話水平 測試站點；市商務局、市體育局、大邑縣、蒲江縣、邛崍市等部門和地區(qū)根據(jù)實際情況，調(diào)整了語委成員單位。
（二）加強協(xié)調(diào)，齊抓共管，推動語言文字規(guī)范化工作機制逐步形成。
語言文字規(guī)范化工作是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎性工作，它服務于全市中心工作，涉及面十分廣泛。2024年，在市語委的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，我市各地區(qū)、各行業(yè)找準結(jié)合點，卓成有效地開展了各俱特色的語言文字工作。
市林業(yè)和園林管理局結(jié)合民生目標與本行業(yè)實際，對市屬公園各種路標牌、橫匾、公園門票、商品物價標簽等標識牌的用字進行了清理與規(guī)范；市新聞出版局加強對《成都日報》、《成都商報》、《成都晚報》等紙質(zhì)媒體的審讀工作，把好語言文字質(zhì)量關，編發(fā)了工作簡報《嚴把報紙編排質(zhì)量關，減少語言文字失誤率》（《新聞出版審讀》第2期），要求各平面媒體編輯要進一步規(guī)范用語；市電臺推出了“國學大講堂”欄目，邀請國學名師，采取學生喜聞樂見的方式解讀經(jīng)典篇目，共播出了8期專題節(jié)目；市商務局制定了《成都市商務系統(tǒng)2024年語言文字推進計劃》，與全市商務系統(tǒng)深化文明城市建設工作同部署、同推進、同落實；市公安局將語言文字工作與公安隊伍建設、和諧警民關系建設、執(zhí)法規(guī)范化建設結(jié)合起來，更好地為公安中心工作服務；市工商局充分利用城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的契機，在城管、交通等部門的配合下，在城區(qū)主要街道、大型商場、車站等地開展為期6個月的戶外商業(yè)廣告整治，發(fā)現(xiàn)有錯別字、生僻字、自造字等不規(guī)范用字，及時予以糾正，對違反《廣告語言文字管理暫行規(guī)定》等相關法規(guī)規(guī)定的廣告，按有關廣告管理法規(guī)予以處理。
（三）重在建設，創(chuàng)新載體，營造規(guī)范用語用字良好的社會氛圍。
1．規(guī)范漢字書寫大賽成績斐然。6月，市語委支部開展了“首屆全國大中小學生規(guī)范漢字書寫大賽成都市分賽區(qū)選拔賽”。本次大賽以“書寫經(jīng)典，傳承文明”為主題，以推行規(guī)范漢字為宗旨，旨在引導學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，具備熟練的寫字技能，提高學生規(guī)范漢字書寫水平，培養(yǎng)學生熱愛祖國文字和書法藝術。書法大賽自開展以來，各區(qū)（縣）市語委高度重視、廣泛宣傳、認真支部；各中小學積極響應，踴躍參與。比賽設置小學一組、小學二組、中學組、高中組、大學組五個組別，每個組別又分硬筆和軟筆。全市共幾百所學校，76萬多人次參加了此次比賽。成華區(qū)、青羊區(qū)、武侯區(qū)等區(qū)(市)縣，還將開展此項活動與語言文字示學校創(chuàng)建工作緊密結(jié)合。通過初賽，市語委辦共收到1500余件參賽作品，其中硬筆1100余件，軟筆400余件。經(jīng)書法專家評審，最終評選出個人一等獎67名，二等獎138名，三等獎 211名及優(yōu)秀支部獎24個。選送53件作品參加全省比賽，其中50件分獲全省一、二、三等獎，市語委榮獲全省優(yōu)秀支部獎。
2．推普周系列活動精彩紛呈。以宣傳周為重點，采取形式多樣的方式推廣普通話，已經(jīng)成為語言文字工作部門的常規(guī)工作。各地、各部門采取公益宣傳廣告、語文規(guī)范知識培訓、演講朗誦比賽、征文比賽、監(jiān)督監(jiān)測社會用字等行之有效的方式推廣普通話，“推廣普通話宣傳周”已經(jīng)成為有一定社會影響的品牌活動。
推普周期間，市語委向各語委成員單位、區(qū)（市）縣發(fā)放了6000余份推普周宣傳畫，對市委辦公廳、市總工會、市交委執(zhí)法總隊等單位舉行了公益性普通話培訓，收到良好效果。各地、各部門單位通過張貼宣傳畫，設立宣傳咨詢點、開設普通話培訓班等多種方式，營造說普通話的良好氛圍。市文化局結(jié)合文化工作實際，注重與其他常規(guī)工作的銜接和融合，努力發(fā)揮推普周的整合帶動作用；市總工會先后支部了語言文字基礎知識測試、詩歌朗誦、演講比賽、公文處理測評、書法比賽及獲獎作品展等活動，進一步增強機關人員使用規(guī)范的語言文字意識和能力；市城市管理局開展了“成都，我為您自豪-城管之歌” 普通話演講比賽；錦江區(qū)開展了系列“經(jīng)典誦讀進社區(qū)”活動；邛崍市在鼓樓廣場舉行推普周啟動儀式，向群眾散發(fā)《______國家通用語言文字法》、《推普倡議書》等推普周宣傳資料5
000余份；蒲江縣在馭虹橋中心廣場開展了“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”萬人簽名活動。
3．中華經(jīng)典誦讀活動有聲有色。9-10月，按照國家語委、省語委有關精神，由市語委、市教育局、市文明辦聯(lián)合支部開展了“中華誦'2023經(jīng)典誦讀大賽”成都賽區(qū)選拔賽。此項活動以認真貫徹落實黨的__大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務，以迎接、慶祝新中國成立60周年為主題，設置公務員組、教師組、大學生組、綜合組四個組別。自活動開展以來，各區(qū)（市）縣、市語委各成員單位高度重視此次比賽，進行了精心策劃和充分準備。市公安局、市體育局及各區(qū)（市）縣語委辦等100多個單位支部參賽。經(jīng)過初選和決賽，最終評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎12名及優(yōu)秀支部獎13個，其中4名教師榮獲全省一等獎，市語委還被省文明辦、省教育廳、省語委評為優(yōu)秀支部單位。
（四）誦讀經(jīng)典，傳承文明，國學經(jīng)典誦讀活動構建和諧校園。
按照市委、市政府的工作部署，在副市長、市語委主任傅勇林同志的親自指導下，我市教育系統(tǒng)開展了“國學經(jīng)典誦讀活動”試點工作，通過一年多來的研究與實踐，“國學經(jīng)典誦讀活動”的試點工作取得了初步成效。
1．建立機構、提供保障。市教育局成立了以周光榮局長為組長的經(jīng)典誦讀活動領導小組。各區(qū)（市）縣及試點學校、幼兒園也成立了推進經(jīng)典誦讀活動領導小組，并制定了專門的工作計劃。組建了省市國學名師的專家團隊，為國學經(jīng)典誦讀活動提供智力支持。
2．編寫教材、走進課堂。以“潛移默化，扎實持久”為指導思想，制訂并下發(fā)了《成都市國學經(jīng)典誦讀教育活動實施綱要》。支部四川師大專家學者編寫了《成都市國學經(jīng)典誦讀讀本》。從2024年秋季起，國學經(jīng)典誦讀活動正式走進全市學前教育、義務教育、高中教育等各類學校，讓國學經(jīng)典誦讀活動融入到學生日常學習生活中。8月，舉辦了成都市首期國學經(jīng)典誦讀指導教師培訓班，培訓了試點學校和二十個區(qū)縣的200余名教師。
3．活動展示、持續(xù)發(fā)展。6－12月，市語委與市委宣傳部、市教育局、市精神文明辦、市廣播電視臺聯(lián)合舉辦了“成都市少兒國學經(jīng)典誦讀大賽活動”。該項活動歷時半年，以全市社區(qū)和校園為兩大主陣地，全面覆蓋20個區(qū)（市）縣，上百個社區(qū)，數(shù)百所學校應聲而起，參與人數(shù)上萬人，影響極為深遠。最終評選出一等獎5個，二等獎11個，三等獎15個及優(yōu)秀支部獎20個。12月18日，“成都市少兒中華經(jīng)典誦讀大賽頒獎晚會”在成都電視臺隆重舉行，400多名演員共同演出了一場頒獎盛典特別節(jié)目，晚會還對此次大賽獲獎單位、個人以及優(yōu)秀支部單位進行了頒獎。
（五）以評促建，量化評估，促進全市語言文字工作縱深發(fā)展。
1.發(fā)揮學校的示范輻射帶頭作用。學校是推廣普通話，推行規(guī)范漢字的主要部門，創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校，是推動全社會語言文字工作規(guī)范化發(fā)展重要抓手之一。2024年，成都市科華中路小學、成都市玉林小學、成都市青龍小學、成都市雙水小學、成都市鹽道街小學得勝分校、西南交通大學子弟小學、郫縣示范幼兒園等7所學校通過了市級語言文字示范校的驗收；成都市天涯石小學、成都市成華小學、成都市成華實驗小學被評為國家級語言文字規(guī)范化示范學校。目前，我市已創(chuàng)建國家級示范學校4所，省級示范學校6所，市級示范校48所。這些示范學校在當?shù)赜行У匕l(fā)揮了學校在語言文字工作中輻射和示范帶動作用。
2.繼續(xù)推動國家二類城市語言文字工作評估。11月，邛崍市、蒲江縣分別通過了國家二類城市語言文字工作評估達標驗收。在創(chuàng)建過程中，兩地堅持“以創(chuàng)促建、以評促改，重在過程、重在實效”的指導方針，以二類城市評估達標為契機，按照“以黨政機關為龍頭，以學校為基礎，以新聞媒體為榜樣，以公共服務行業(yè)為窗口”的工作思路，結(jié)合本地區(qū)的中心工作，營造了有利于經(jīng)濟和社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展的語言文字環(huán)境，取得了明顯的成績，為促進兩地語言文字規(guī)范化和提高人民群眾整體語言文字素養(yǎng)打下了良好的基礎，現(xiàn)階段語言文字的社會應用基本符合《國家通用語言文字法》的規(guī)定，達到了“普通話初步普及、漢字的社會應用基本規(guī)范”的新世紀初葉語言文字工作目標要求。目前，在主城區(qū)已經(jīng)于XX年通過國家一類城市語言文字評估驗收后，已有10個二、三圈城區(qū)市縣通過了國家二類城市檢查驗收。
（六）嚴格管理，狠抓質(zhì)量，穩(wěn)妥開展普通話水平培訓測試工作。
近年來，隨著城市文明程度的不斷提升，普通話水平測試的社會影響不斷擴大，社會各個行業(yè)對普通話水平測試的需求都有所增加。
1．優(yōu)化服務，方便測試人員。以“堅持標準、著眼推動、強化服務”為指導思想，努力創(chuàng)設便利條件，切實為各行業(yè)人員做好普通話培訓測試的服務工作，并多次深入到各測試站點及測試單位指導工作，圓滿完成了普通話水平測試工作的任務。全市共測試40609人次，其中學生35239人次，教師3045人次，公務員1208人次，社會人員1117人次，總?cè)藬?shù)比去年同期增加了8338人。
2．加強管理，確保測試質(zhì)量。2024年，市語委辦、市普測中心堅持測試員聘任上崗制度，聘任了國家級普通話水平測試員16名，省級普通話水平員139名。堅持“統(tǒng)一標準、規(guī)范操作、保證質(zhì)量、體現(xiàn)公正”的工作思路，進一步完善了測試管理的有關規(guī)定，嚴格規(guī)范管理普通話測試報名申請、錄音、成績送審、收費、試題管理、蓋章登記、編號分類、證書發(fā)放等程序，維護了國家普通話水平測試的權威性、嚴肅性，確保我市普通話測試工作健康有序地開展。
第6篇 市教育局突發(fā)公共事件應對工作總結(jié)評估報告 1450字
根據(jù)《關于做好200_年突發(fā)公共事件應對工作總結(jié)評估的通知》，現(xiàn)將局200_年突發(fā)公共事件應對工作總結(jié)評估情況報告如下：
一、突發(fā)公共事件基本情況。200_年，教育在市委、市政府的正確領導下，始終把安全穩(wěn)定工作放在首要地位，狠抓落實，成立教育了局應急管理工作機構，完成了《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》。各縣（市）區(qū)教育局、市直各院校共完成 2356 個專項應急預案，基本形成了較為完整的應急預案體系和預警體系。預案體系和預警體系基本覆蓋了我市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件的主要方面，教育局保障公共安全和防范處置突發(fā)公共事件的能力明顯提高， 200_年教育系統(tǒng)并未發(fā)生自然災害、校園衛(wèi)生事件、校園安全事件等突發(fā)公共事件，為200_年“教育年”活動的開展起到了保駕護航的重要作用。
二、總體應對工作及分析評估
（一）組織領導體系方面。各縣（市）區(qū)、市直各院校進一步加強應急管理組織體系建設，均建立了突發(fā)事件等信息溝通和聯(lián)動機制。總體來看，應急管理組織領導體系的不斷健全和工作機制的日益完善，為突發(fā)公共事件防范應對工作順利開展提供了堅實的組織保障。
（二）應急準備方面。一是全市教育系統(tǒng)應急預案體系初步形成，已制定各類預案2356件，并切實舉行了演練。各縣（市）區(qū)教育局、市直各院校積極組織開展防汛搶險、地震應急、火災逃生、集體中毒等安全事故處置等方面的演練活動。200_年全市教育系統(tǒng)共開展預案演練500余 次。二是加強應急隊伍建設。對應急人員進行業(yè)務培訓、普法教育，并相繼成立了有關專家咨詢機構。三是加大資金物資投入力度。為市直各院校配備滅火器615個，改造d級危房5.2萬平方米?？傮w來看，應急預案、隊伍、資金、物資等準備工作的進一步加強，為防范處置突發(fā)公共事件工作的順利開展提供了有力保障。
（三）預防預警方面。一是健全監(jiān)測網(wǎng)絡體系。二是加強預警信息發(fā)布。三是認真落實防范措施。通過預防預警工作努力把問題解決在基層、當?shù)睾兔妊繝顟B(tài)。總體來看，突發(fā)公共事件監(jiān)測網(wǎng)絡體系的不斷完善和預測預警能力的有效提高，為及時制訂實施相關防范措施提供了準確依據(jù)。
（四）宣教培訓方面。一是廣泛開展科普宣教活動。各縣（市）區(qū)教育局、市直各院校結(jié)合《中小學幼兒園安全管理辦法》、《遼寧省學校安全條例》、《鐵嶺市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》和《鐵嶺市人民政府突發(fā)公共事件總體應急預案》對廣大師生在校期間組織進行公共安全教育。特別針對寒暑假等節(jié)假，在假前充分做好了節(jié)假日交通安全、消防安全、傳染病預防、食品安全等方面的宣傳教育活動。有效提高了廣大師生對突發(fā)事件的應對能力。二是深入組織應急管理業(yè)務培訓。各縣（市）區(qū)教育局、市直各院校為管理干部、在校師生定期舉辦應急培訓會。聘請公安、衛(wèi)生、交通、消防等部門專業(yè)人員對廣大師生進行宣傳教育培訓應急逃生能力。200_年，各縣（市）區(qū)教育局、市直各院校進一步加強應急管理宣教培訓工作，加大政策法規(guī)宣傳力度，覆蓋范圍更加廣泛，有效增強了廣大師生的安全防范意識和避險自救技能，提高了各級應急管理人員的整體素質(zhì)和工作水平。
雖然各縣（市）區(qū)教育局，市直各院校都制定了預案，開展了演練，但通過演練也暴露出了一些問題，從演練過程來看，救援處置裝備保障不足，總體說使用的救援、處置裝備數(shù)量較多，但一些教師、學生不能熟練使用救援裝備。因此完善救援處置裝備，提高師生應急逃生的實踐能力是2024年應急演練的重點環(huán)節(jié)。部分應急預案尚不完善，還存在不完全或缺乏針對性、實用性和可操作性等缺陷。在2024年工作中有待于進一步修改、補充、完善.
第7篇 最新市教育局工作總結(jié) 6200字
20__年，在市委、市政府的領導下，在省刻育廳的指導下，成都教育深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、“四位一體”科學發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)建設，全面落實“十大行動計劃”，大力實施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災后重建任務全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進，教育國際化水平不斷提高。
一、完善“公平均等”的教育公共服務體系，切實保障和改善教育民生
俊全政府教育職責體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務體系，不斷提高教育的公共服務效能。
一是完善義務教育保障機制。全市近100萬義務教育階段中小學生全部免除了學雜費、課本費和作業(yè)本費，近70萬農(nóng)村義務教育階段學生實現(xiàn)了“零費用”入學。全市的19公辦民助類改制學校“回歸”公辦體制辦學，執(zhí)行同類公辦學校招生政策和收費標準。
二是健全特殊群體的幫困助學體系。全市資助家庭經(jīng)濟困難學生共9.4萬人次;全市近10萬名一，二年級中職學生享受國家助學金;接受義務教育的進城務工就業(yè)農(nóng)村勞動者子女18.6萬人(其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬人);落實藏區(qū)“9+3”免費職業(yè)教育計劃，全市共有21所(占全省總量的1/4)中等職業(yè)學校接收“9+3”學生2594人，占全省總數(shù)的42%。
三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加強與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結(jié)合學校特點和學生實際，及時采取各種措施，指導各區(qū)(市)縣、學校開展防控工作，在第一時間與衛(wèi)生部門和學校共同、及時處理疫情，防制疫情擴散，保護廣大師生身體健康和正常教育教學秩序。
四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務教育學校教師績效工資順利實施，全市新增財政支出20.35億元，近7萬名義務教育學校在職教職工工資平均增加1.9萬元/人.年，4萬余名退休教職工退休費平均增加1.6萬元/人.年。通過集中建設、政府補貼等方式，建成農(nóng)村教師住房6293套，全市農(nóng)村教師住房困難問題基本解決。
五是統(tǒng)籌改善災區(qū)辦學條件，災后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學在今年秋季開學前如期交付使用，18萬災區(qū)中小學生告別板房進入永久性校舍，災后重建學校的基礎性校園文化建設工作已經(jīng)如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設和完善之中。
二、構建“城鄉(xiāng)共享”的優(yōu)質(zhì)教育資源滿覆蓋體系，深入推進城鄉(xiāng)教育高水平均衡發(fā)展
踞持“全域成都”的理念，構建起了既并行發(fā)展又互相補充的優(yōu)質(zhì)教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平。
一是推進名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團，推動名校進工業(yè)園區(qū)、進災區(qū)、進山區(qū)，提升新建學校、農(nóng)村學校、薄弱學校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團115個，其中學前教育26個，小學39個，初中26個，高中24個。中心城區(qū)組建學前教育名園集團6個，小學名校集團12個，初中名校集團6個，高中名校集團3個，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學。通過領辦支持、指導合作、對口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團，覆蓋了所有20個區(qū)(市)縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學校，涉及學生8萬余人。
二是建立城鄉(xiāng)互動聯(lián)盟。制定并實施《城鄉(xiāng)學?；影l(fā)展聯(lián)盟實施方案》，在全市范圍全面推進城鄉(xiāng)學校 “互動發(fā)展聯(lián)盟”，集成推進教育資源的城鄉(xiāng)間流動共享。五個中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個區(qū)(市)縣和青白江區(qū)簽訂了互動交流協(xié)議，全面啟動了互動發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的良好態(tài)勢。
三是開展城鄉(xiāng)百校結(jié)對。在城鄉(xiāng)互動發(fā)展聯(lián)盟的基礎上，在全市范圍內(nèi)，遴選出137所較好的學校與143所較弱的學校深度結(jié)對，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學校全部結(jié)對。結(jié)對學校共同制訂結(jié)對計劃，采取“一對一”支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動的發(fā)展團隊，共同教研、共同科研、共同培訓、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質(zhì)教育。
四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務精湛的骨干教師(包括學科帶頭人、特級教師、教育專家)與4869名農(nóng)村教師和一般教師結(jié)成師徒，采取師徒“一對一”、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個“名師工作室”，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學校教研組結(jié)對幫扶制度，63位名師“滿覆蓋”區(qū)內(nèi)7所薄弱學校的78個教研組或年級組。
五是教育網(wǎng)絡全域覆蓋。以教育的信息化為基礎實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭通過3年努力，讓所有獨立建制學校擁有校園網(wǎng)，學生計算機生機比達到14：1，學校教師計算機師機比達到3.7：1，教室多媒體系統(tǒng)達到4個班擁有一套，實現(xiàn) “校校網(wǎng)、班班通、人人會”的教育信息化建設目標。目前，全市生機比為19.6：1，多媒體系統(tǒng)到班比例達到4：1，校園網(wǎng)建設完成比例達到48%，全市接入光纖建設進度約70%。市、區(qū)、校三級資源共建共享交換平臺已完成開發(fā)任務。
三、完善“城鄉(xiāng)一體”的現(xiàn)代教育體系，加快教育現(xiàn)代化步伐
一是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學前教育資源逐步擴大。今年計劃修建的51所農(nóng)村標準化中心幼兒園，將完成56所。全市標準化中心幼兒園總計完成68所。并將以此為骨干，實現(xiàn)農(nóng)村幼教服務網(wǎng)絡滿覆蓋，促進全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二是“兩基”成
果進不斷鞏固提高。20__年，全市小學適齡兒童入學率100%，升學率為104.3%;全市初中學齡兒童入學率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學校升學率為93.54%;小學生輟學率為0.07%，初中生輟學率為0.35%;全市義務教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學率達98.93%。
三是普通高中辦學效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學校校均規(guī)模首次突破__人;三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%;高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達42.7%(含藝體)，占同齡人口的24.39%，?？粕暇€率達85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學生占全省奎一半。
四是職教攻堅取得階段性成果。20__年，我市區(qū)域內(nèi)中職招生10.65萬人，在校生26.11萬人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達到80%以上;全市職教攻堅經(jīng)費總投入13.54億元，其中，爭取刻育部和省刻育廳支持經(jīng)費近3000萬元;34名優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校技能大賽，取得全國一等獎3個、二等獎12個、三等獎6個的歷史最好成績，獎牌數(shù)量占全省83%。
五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學，初步形成以社區(qū)大學為龍頭，社區(qū)教育學院為支撐，社區(qū)教育學校為骨干，社區(qū)教學點為延伸的四級社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實驗區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。
六是辦學條件顯著改善。今年，全市義務教育段193所薄弱學校硬件改造任務將全面完成，進入軟件提升階段。通過實施初中學校提升行動計劃，已經(jīng)提升83所初中學校辦學水平。全市小學生均教育技術裝備值由過去(__年)的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過去的710元提高到現(xiàn)在的1228元;高中由過去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。
七是內(nèi)涵發(fā)展的素質(zhì)教育有效實施。聚焦課堂推動減負提質(zhì)。從“五個禁止”入手，徹底封殺“瘋狂奧數(shù)”，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。啟動“成都市中小學‘內(nèi)涵發(fā)展聚焦課堂’系列展示活動，開展義務教育階段學校教育教學管理及課堂教學狀況的隨機視導。全面推進基礎刻育課程改革。國學經(jīng)典誦讀活動深入開展。建立素質(zhì)教育監(jiān)測公布制度，建立和完善學生學業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測體系。啟動市級專項學能監(jiān)測工作。建立健全中小學校、教師、學生科學的評價制度。
四、建立“全球視野”的教育合作機制，統(tǒng)籌提升成都教育國際化水平
以開放的視野，堅持“引進來走出去”戰(zhàn)略，抓住災后教育重建契機，推進災區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進成都教育與先進地區(qū)教育、國際教育的交流與合作，有效提升都教育國際化水平。
一是建立與援建省市的合作機制。災區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓機制，援建省市為災區(qū)制定了中小學骨干教師“研修項目計劃”、資培訓協(xié)議和支教計劃，分期為災區(qū)培訓教師和開展支教活動，把先進的教育理念注入災區(qū)教育;上海市與19個區(qū)(縣)的32所知名學校與都江堰市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學、幼兒園簽訂對口幫扶協(xié)議，福建省刻育廳與彭州市教育局、福建17所知名學校與彭州市16所學校簽訂了“手拉手”對口幫扶協(xié)議;都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機制。
二是建立城市間戰(zhàn)略合作機制。與英國、法國等國的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構建區(qū)域性教育高地為目標，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫建設等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過整體謀劃，戰(zhàn)略項目和具體項目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機制，營造良好的軟硬環(huán)境，促進區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內(nèi)教育的競爭力。
三是建立局校(所)間戰(zhàn)略合作機制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高等院校的資源優(yōu)勢，促進優(yōu)勢互補、資源共享。與四川師范大學簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓、素質(zhì)教育、大學生實習就業(yè)等方面實現(xiàn)優(yōu)勢互補，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢和高校的智力優(yōu)勢，促進高師院校為地方實現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻。與成都大學共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強地方高校服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，加強統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。
四是積極引進境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源落戶。由市政府投資1.8億元建設，占地260畝，美國梅里塔斯國際教育集團全權辦學的樂盟國際學校(成都)今年秋季順利開學;爭取國家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學校骨干教師納入對外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進優(yōu)質(zhì)教育資源的辦法，引進臺灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內(nèi)開辦了連鎖幼兒園;成華區(qū)通過內(nèi)引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語特色學校和北大附中外語學校，引進美國加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū)，加盟標準化幼兒園。
五、不斷創(chuàng)新教育管理體制和運行機制，增強城鄉(xiāng)教育交流互動的活力
城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機制障礙。我我們抓住體制機制這個根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。
一是實施“校區(qū)校點”村小管理體制改革，切實提升農(nóng)村教育水平。通過建設一批農(nóng)村寄宿制小學或完全小學、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學進度和教學活動，辦學情況納入對各區(qū)(市)縣考核評估范圍，其師資由中心校重新調(diào)配，并分兩年完成輪換、輪訓;村小設立為獨立建制小學的，力爭用兩年時間，完善學校教育技術裝備配置，使學校達到《成都市義務教育階段學校教育技術裝備必備標準》的要求，保證三年內(nèi)有50%以上教師交流輪換、培訓提高和充實補充，學校校長由所屬區(qū)(市)縣的窗口小學派出，其考核評估納入縣域內(nèi)小學的統(tǒng)一考評。
二是深化“城鄉(xiāng)聯(lián)動”的職業(yè)教育管理體制改革，深入推進職業(yè)教育面向市場。探索校企合作新模式，推動公辦中等職業(yè)學校與企業(yè)合作辦學;通過稅收優(yōu)惠、鼓勵生產(chǎn)性實習等多種方式，在實訓基地形成辦學、生產(chǎn)一體的實體。組建8大專業(yè)職教集團，依托專業(yè)和資源優(yōu)勢，完成
旅游、汽車、電子、服裝等4個公共實訓基地建設，形成人才培養(yǎng)的集團優(yōu)勢，加入8個集團職教的企業(yè)145家，其中產(chǎn)值上億的企業(yè)達31家，并開展了多個項目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團實施“1+1+n”組建方式和“1+1+1”人才培養(yǎng)模式，建立起“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、城鄉(xiāng)一體”的職業(yè)教育發(fā)展新機制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國率先實行中等職業(yè)教育券制度，對具有本市戶籍的中等職業(yè)學校一、二年級在校學生按每人每學年1200元的標準發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學生共8.9萬人。
三是建立“交流共享”的干部教師管理和使用機制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動。統(tǒng)籌建立干部教師流動機制，繼續(xù)實施中小學校長定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學校選派1%的教師到農(nóng)村學校定期服務，建立起了干部教師流動的激勵導向機制、經(jīng)費保障機制、教師培訓機制等長效機制;統(tǒng)籌實施 “成都市特崗教師計劃”，招募名額從去年的600人擴大到今年的30個學科1938人，實施范圍從農(nóng)村中小學校擴大到了城區(qū)(鎮(zhèn))中小學(幼兒園);統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓培養(yǎng)，為期一年的1081名校長參與的“千名校長大練兵”活動圓滿結(jié)束，啟動169所災后重建中小學校校長專題培訓，選派45名城鄉(xiāng)學校骨干校長到教育部中學校長培訓中心參加“影子培訓”，啟動“十萬教師大比武”活動，三年一輪的6500名市級骨干教師培訓順利進行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團隊，啟動建設80所教師發(fā)展基地學校建設工作，啟動成都大學每年招收培養(yǎng)100名定向免費師范生工作，啟動全市教師遠程培訓平臺和網(wǎng)上學習精品資源庫建設。
七、大力規(guī)范教育收費行為，不斷加強行風建設
高度重視治理教育亂收費工作，制定下發(fā)《成都市20__年治理教育亂收費工作實施意見》。嚴格執(zhí)行義務教育經(jīng)費保障機制改革后的各項教育收費政策，嚴格禁止“一邊免費，一邊亂收費”。認真研究解決城市義務教育階段擇校高收費問題，對義務教育段擇校生實行“兩控”，限制高收費。
居強監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴查亂收費行為。在成都人民廣播電臺“成都面對面―政風行風熱線”與聽眾交流，宣傳教育收費政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學校服務性收費專項清理檢查工作，與市物價局、糾風辦、財政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費專項檢查。1至11月，共受理群眾關于亂收費電話、網(wǎng)絡和信訪投訴101件，全部進行了認真處理，對情況屬實的按照《成都市教育局治理教育亂收費責任追究(暫行)辦法》予以責任追究。
20__年，我市在教育綜合改革試驗區(qū)建設、城鄉(xiāng)教育一體化進程、促進教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會各界的高度關注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國義務教育均衡發(fā)展先進集體，并在全國推進義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國務委員劉延東對我市義務教育均衡發(fā)展給予了肯定和表揚。原教育部部長周濟同志三次深入試驗區(qū)調(diào)研，近日，袁貴仁部長又蒞臨我市視察指導工作;《教育部簡報》、《全國教育綜合改革試驗工作簡報》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經(jīng)驗;教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗區(qū)建設階段性成果。11月10日，《中國教育報》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進義務教育均衡發(fā)展實現(xiàn)新跨越》為題對我市義務教育均衡發(fā)展作了專題報道;12月19日，央視綜合頻道《新聞調(diào)查》以《成都：叫停奧數(shù)的背后》為題，對成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進行了深度報道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學習。
第8篇 市教育局2023年度總結(jié)報告 4150字
__年是我市教育災后重建的決勝年，同時也是全市各級各類學校發(fā)展提升的關鍵一年。教育系統(tǒng)圍繞“一年恢復、兩年提升、三年建設西部教育強縣”的奮斗目標，堅持“不讓一個學生掉隊，不讓一名教師落伍，不讓一所學校落后”理念，推進各項工作扎實有序開展，取得了一定的成績?，F(xiàn)將__年教育系統(tǒng)工作開展情況總結(jié)如下：
一、全面完成校舍重建任務，硬件水平大幅提升。
__年，我們?nèi)嫱瓿闪?6所學校校舍的重建任務，__年春季全市5萬余生全面告別板房，入駐永久性校舍。全市教學設施設備均達到__省__裝備標準，學生生機比達9:1，校校有電子白板，班班通網(wǎng)絡，多媒體教室、遠程視頻教學互動系統(tǒng)等現(xiàn)代教育技術手段應用于課堂教學。覆蓋城鄉(xiāng)的信息化支持服務體系和嶄新的__教育裝備，給步入后援建時代的__教育注入了生機和動力，我們進一步加強了設備的管理和使用培訓，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的育人作用。借力重建，__學校硬件建設達到縣域水平，省內(nèi)外的單位、團體、組織、嘉賓紛紛慕名而來，參觀我市學校災后重建成果。
二、加強師資培訓，狠抓隊伍建設，提升教育軟實力。
1、加強干部隊伍建設，提高教育管理水平。
一是加大干部培訓力度。__年3月組織全市38名中小學校長赴江蘇無錫掛職培訓。4月組織校長、副校長參加__的專項培訓。5月組織部分學校的校長參加省級專項培訓； 6月-7月將全市九年一貫制學校分管小學副校長分為5批先后參加__省教育廳災區(qū)中小學校長管理能力提升培訓。7月校級干部、教導處管理人員參加教育部、兒基會組織的愛生學校理念遠程培訓。在香港嘉里集團郭氏基金會的援助下，務實有效地開展教導主任65人培訓。10月組織我市中小學41級干部赴江蘇南通掛職學習一個月。
二是深化干部選拔任用改革，建立中小學校長公開招聘機制。結(jié)合布局調(diào)整，通過提拔、輪崗、交流、調(diào)任等方式進行了70余名干部選任。截至目前，7培中心的教研培訓人員到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校任職，10名城區(qū)學校的干部到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校任職，9名鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校的干部到城區(qū)學校任職，2名干部在城區(qū)學校之間交流，6名干部在鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校之間交流。一大批城區(qū)學校和教師培訓中心的優(yōu)秀干部交流到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校，提高了薄弱學校的管理水平。__教育形成了學校干部良性流動、管理水平均衡發(fā)展的新格局。
2、培養(yǎng)教師職業(yè)精神，增強教師隊伍集體活力。
一是加強師德建設，規(guī)范辦學行為。倡導廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表、關愛學生、教書育人，規(guī)范教師從教行為，加大對有償補課和體罰學生等違規(guī)行為的查處力度；進一步加強教師骨干隊伍的考核和管理工作，注意教師骨干隊伍示范和引領作用的發(fā)揮，今年我們推薦了3名教師參加__省第九批中小學特級教師評選。
二是加強學習交流，把握發(fā)展方向。組織全系統(tǒng)教師認真學習貫徹全國教育工作會議精神，全面實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。各校結(jié)合本校實際，制定和完善學校三年發(fā)展計劃、五年發(fā)展規(guī)劃以及中長期發(fā)展規(guī)劃。同時，堅持理想教育，廣泛開展“教師職業(yè)理想”、“學校發(fā)展與個人發(fā)展”等討論活動。
三是深入實施以整體提高教師職業(yè)道德和業(yè)務綜合素質(zhì)____教師全員培訓。在郭氏基金會援助培訓以及國培計劃等基礎上，我們除加強骨干教師培訓、心理教師培訓外，還陸續(xù)增加了國學經(jīng)典誦讀、美術教師培訓、“四課”技能培訓、高中新課改培訓、音樂教師培訓、小學英語教師、中學生物、小學科學教師培訓等項目，開展教師優(yōu)質(zhì)課競賽和技能比賽，進一步加強了現(xiàn)代教育技術使用培訓和對教學設備的管理和使用培訓。全年各級各類教師參培人數(shù)達__余人次。
三、重視質(zhì)量，教育教學成績不斷提高。
1、中高考成績優(yōu)異。今年我市參加高考人數(shù)1628人，三本以上上線841人，其中一本198人，二本438人，三本205人。綜合上線率達到51.66％，再次取得了總上線率和應屆上線率均為__市第一的好成績，創(chuàng)我市上線率歷史新高，超額完成__市教育局下達的高考奮斗目標。我局榮獲__市普通高中__級教學管理一等獎，__中學與南軒中學也同時榮獲了__市教學質(zhì)量一等獎。全市中考a等學生共計895人，占參考人數(shù)的33.86％，比去年提高了3.86個百分點，穩(wěn)居__市前列。兩類高中招生工作也按計劃順利完成。
2、順利組織全市學科骨干教師風采展示活動；義務教育階段學校各學科以“有效課堂研究”為中心，舉行了優(yōu)質(zhì)課競賽和專題講座等活動，一批優(yōu)秀青年教師嶄露頭角；開展了__市初中化學教師技能大比武，優(yōu)勝者代表__赴江蘇參賽，取得了一等獎、二等獎各一個的好成績；深化與江蘇學?！笆掷郑Y(jié)對子”活動，雙方不斷互派干部和教師學習與交流；順利組織開展了__年特崗教師的招募工作。
3、教育科研工作取得較大突破。獲得中國學前教育學會“___”規(guī)劃課題一等獎。在第__屆__省人民政府教學成果獎的評選中取得1個一等獎、4個三等獎的好成績。取得__省第__屆優(yōu)秀教育科研成果三等獎1名。參加第__屆__市人民政府教學成果獎評選取得4個一等獎、3個二等獎、3個三等獎。取得__市“___”現(xiàn)代教育技術科研課題研究成果評選3個一等獎、2個二等獎、5個三等獎。__市第__屆優(yōu)秀教育科研成果2個一等獎、3個二等獎、12個三等獎。為推動教育發(fā)展，我們堅持每年4月份召開一次全市范圍內(nèi)的教育發(fā)展研討會，今年的主題是“災后教育教學重建研討與經(jīng)驗交流”。
四、緊扣教育實際，扎實、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強基層黨組織建設。
結(jié)合學校工作實際，教育系統(tǒng)以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，進一步激發(fā)各學校（單位）基層黨組織和廣大黨員干部的生機和活力。
一是做好公開工作。各基層黨組織認真落實“五好黨支部”和“黨員示范崗、黨員先鋒崗”等崗位爭創(chuàng)系列工作，采取多種形式，做好黨支部和黨員個人的公開工作。全系統(tǒng)46個黨支部、1348名黨員已全面完成公開。結(jié)合黨員公開活動，我們在全市3400余名在職教職工中開展了師德及踐行活動，扎實了開展學科競賽和素質(zhì)練兵等活動，以此提高教職工的業(yè)務能力和水平。
二是開展教師職業(yè)規(guī)劃活動。教職工根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和自身崗位特點，以提高自己的思想道德和職業(yè)理想為目標，以豐富和錘煉自己的業(yè)務能力和手段為重點，立足崗位實際，制定自己3-5年的成長和發(fā)展規(guī)劃，撰寫《職業(yè)規(guī)劃書》，并在學校的指導和督促下付諸實施。
三是推進基層組織建設，提高黨建工作科學化水平。繼續(xù)深入開展“五好四強”、“五帶五爭”、“千百十”、“四個一”、“七個一”等黨建創(chuàng)建活動，把加強基層黨組織建設與解決實際問題相結(jié)合，通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，探索助推教育科學發(fā)展的措施，推進黨組織服務科學發(fā)展長效化。__年新發(fā)展黨員27名，24名預備黨員轉(zhuǎn)正，考察確定22名入黨積極分子。在建黨89周年之際，隆重舉行“七一”慶祝大會，表彰了10個五好基層支部，10個優(yōu)秀支部書記，101名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。受到市委表彰的優(yōu)秀黨組織2個，優(yōu)秀黨員1名。
四是充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒示范作用。在“8.13”清平泥石流災害和“8.19”特大暴雨中，教育系統(tǒng)快速反應，緊急調(diào)度，廣大黨員干部積極響應，連續(xù)奮戰(zhàn)，涌現(xiàn)出了付潤章等一批典型。僅用6天時間建成了清平板房學校，做好開學各項準備工作，確保了清平學校以及全市所有學校9月1日順利開學，__教育經(jīng)受住了考驗。
五、感恩奮進，組織師生積極參與系列主題活動，成績斐然。
以“感恩·奮進”為主題，組織開展了教育系統(tǒng)師生文藝匯演、演講比賽、征文比賽三大主題活動，師生踴躍參與，取得了顯著的成績。其中全市文藝匯演教育系統(tǒng)包攬兩個一等獎，五個獲獎節(jié)目參加了__市第__屆勞模表彰會匯報演出；全市職工感恩演講比賽，教育系統(tǒng)獲一等獎2個、二等獎4個、三等獎6個、優(yōu)秀獎9個，并承辦了__市“銘記黨恩、感恩奮進”演講比賽活動；全市感恩征文比賽，教師獲一等獎4名，二等獎9名，三等獎15名，優(yōu)秀獎29名，收到全市各學校精選的19學生征文，共評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，優(yōu)秀獎20名。在全市所有中小學幼兒園中開展“感恩歌曲大家唱活動。組織參加由教育部、國家語委、中央文明辦聯(lián)合舉辦的“中華誦·經(jīng)典誦讀大賽”，經(jīng)過__賽區(qū)、__賽區(qū)的層層選拔，我市選送的3個節(jié)目代表__地區(qū)參加全國比賽。
六、加強資金管理，為教育發(fā)展保駕護航。
一是嚴格執(zhí)行中、省、市關于教育收費的政策規(guī)定，鞏固教育規(guī)范收費，同時強化宣傳教育，進一步發(fā)揮__教育網(wǎng)站在規(guī)范教育收費政策宣傳中的作用，使廣大家長知曉、明白黨和國家的教育收費政策。__年，全市未出現(xiàn)一例教育亂收費現(xiàn)象。
二是加強專項審計，嚴格規(guī)范經(jīng)費的使用和管理。全面推行收費的公示、審計、督查和責任追究等制度，加大對農(nóng)村義務教育經(jīng)費安排和使用情況的監(jiān)督檢查，有效防止和堅決查處擠占、挪用、截留教育重建資金的行為，確保資金安全。深入開展“小金庫”專項治理工作。筑牢防治“小金庫”的思想道德防線，公布了舉報投訴電話，廣泛收集群眾對“小金庫”問題的反映、投訴和建議意見。到目前為止，教育系統(tǒng)沒有發(fā)生違規(guī)設立“小金庫”的現(xiàn)象。
七、一崗雙責，高度重視教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作。
全市各學校牢固樹立“安全第一”的思想，加強安全隱患排查與整改力度，強化對師生的安全教育，安全工作長抓不懈。在民辦教育機構安全管理方面，因校舍未達到安全標準，我們吊銷了6所民辦學校的辦學許可證；關閉板房幼兒園5所；暫時停辦或作臨時過渡3所。在市委、市政府的大力支持下，我們從人防、物防、技防三方面全面實施校園安全防范設施建設，以維護學校正常教育教學秩序，確保師生生命安全，共建平安和諧校園。
繼續(xù)做好信訪工作和維穩(wěn)工作。在群工局、涉校辦、公安局等有關部門的支持和配合下，教育局各科室通力合作，經(jīng)多方努力，“5.12兩周年紀念日”、“全省災后重建__現(xiàn)場會”、“涉日維穩(wěn)”等特殊時段和敏感時期平穩(wěn)度過，為教育發(fā)展提供了良好的環(huán)境和秩序。
八、建立多維一體的學生資助體系。
我市建立了以政府資助為主導、社會資助為輔助、學校資助為重要補充的多維一體的較為完善的資助體系。一是對義務教育階段貧困學生實施“兩免一補”。全市4065名學生享受“兩免一補”共計311萬元。二是為本市貧困大學生辦理生源地信用助學貸款。今年，共有276名大學生與資助中心簽訂了貸款合同，申請金額達158.815萬元。三是對中職貧困學生進行學費、生活費等資助。全年有1252名中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生享受中職國家助學金共計128.865萬元，享受資助比例達到99.7%以上。免學費人數(shù)達288人，免學費金額達45.22萬元。所有費用都已經(jīng)足額發(fā)放到學生手中。除此之外，還有嘉里集團郭氏基金會、中國扶貧基金會、李嘉誠基金會、利樂拉伐集團、__省總工會、__市總工會、__市團委等社會團體和單位對我市貧困學生設立的各項資助。
第9篇 __市教育局學習實踐科學發(fā)展觀活動工作總結(jié) 1500字
為了總結(jié)經(jīng)驗，健全和完善長效工作機制，推動教育改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作，現(xiàn)對我局學習實踐科學發(fā)展觀活動進行總結(jié)。
一、學習實踐活動的主要做法
市直教育系統(tǒng)參加學習實踐活動的基層黨組織共有33個（含局機關），其中學校27所，事業(yè)科室5個。所屬具有獨立法人資格基層黨組織32個，其中基層黨委5個，總支7個，支部20個。參加學習實踐活動的1905名黨員干部中，縣處級黨員領導干部17名，科級及以下1888名，離退休黨員干部630人。在學習實踐活動中，各級黨組織和廣大黨員，尤其是黨員領導干部，都能夠按照省、市委有關文件精神，特別是胡錦濤____的重要講話精神，豐富實踐載體，努力做到“規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新”，使得市直教育系統(tǒng)學習實踐活動既符合要求又切合教育實際。
一是堅持加強組織領導，務求活動取得實效。局黨委成立了由局長、黨委書記門忠義同志任組長，副職、黨委委員任副組長的學習實踐活動領導小組，下設辦公室，負責日常工作。制定了《中共__市教育局委員會開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》。辦公室還在每個階段工作開展前制定下發(fā)相應的實施意見，并及時召開協(xié)調(diào)會和推進會，確保各項工作落到實處。能夠高標準、高質(zhì)量按時上報各階段統(tǒng)計報表、每周總結(jié)、信息簡報、階段工作總結(jié)等材料。局黨委還抽調(diào)15名黨員，組成了由機關中層干部擔任組長的7個指導檢查組，對各基層黨組織開展學習實踐活動進行全面指導。
二是堅持將學習貫穿始終，夯實思想基礎。我局采取有效措施，抓好理論學習，堅持把理論學習作為中心任務貫穿于活動的每個階段每個環(huán)節(jié)。充分利用《毛澤東鄧小平___論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等學習資料，采取集中學習與自學、系統(tǒng)學習與專題學習相結(jié)合的方式，認真抓好局黨委理論中心組學習、組織好機關黨員的學習。各基層黨組織健全學習機制，不斷創(chuàng)新學習方式，豐富學習內(nèi)容，取得了良好效果。基層各學校黨組織充分利用每周一次政治學習這一平臺，廣泛吸收群眾參與。在學習中，市教師進修學院、第17中學等單位聘請市委黨校教授作專題報告進行培訓；局機關、__13中、實驗小學等單位組織收看了專題輔導錄像；__職業(yè)中專開展了科學發(fā)展觀知識競賽，提高了群眾參與熱情。第1中學、第20中學等還在校園網(wǎng)開設學習實踐科學發(fā)展觀活動專欄，在教師和廣大學生中進行宣傳；__1中、2中、4中還通過業(yè)余黨校為學生講解科學發(fā)展觀活動，在先進學生中進行教育和引導；市教師進修學院、__7中、19中等單位還充分發(fā)揮各黨支部作用，積極組織開展“學習體會展示性匯報和交流”活動。
在學習調(diào)研階段，市直教育系統(tǒng)累計開展學習指導培訓51次，2399人次參加；聽輔導報告26次，1229人次參加；收看輔導錄像5次，184人次參加；開學習交流會20次，738人次參加；搞知識測答4次，共有116人參加。通過學習方式的創(chuàng)新，增強了學習效果，進一步提高了廣大黨員干部對科學發(fā)展觀的認識。
三是堅持解放思想，推動教育均衡快速發(fā)展。局黨委通過召開座談會、征文、研討會、交流思想體會等多種形式，組織動員廣大黨員干部群眾積極參加解放思想大討論活動。重點圍繞“如何促進義務教育均衡發(fā)展”、“如何有效解決群眾關心的教育熱點難點問題”等10幾個方面的問題展開大討論，同時還將市委提出的以“堅持科學發(fā)展，實現(xiàn)跨越式發(fā)展”為主題的解放思想大討論活動具體化，真正將解放思想與推進工作結(jié)合起來。__8中、14中、18中、21中、三幼等黨組織通過召開理論研討會、撰寫體會文章等交流思想體會；__6中、9中、10中、育鵬學校、27中、特殊教育學校等注重將解放思想大討論活動成果具體化，通過開展以“科學發(fā)展在課堂”為主題的“高效創(chuàng)新”課、“能力拓展訓練”、“我承諾我是共產(chǎn)黨員，向我看齊”和“黨員一幫一”等活動，全面提高辦學質(zhì)量，促進和諧校園建設。
第10篇 __市教育局德育工作總結(jié) 2700字
德育工作是學校管理工作的靈魂，為了扎實有效地搞好德育工作，我市教育局把創(chuàng)德育工作特色作為了“辦人民滿意教育”的兩大重點工作之一，一年來，我們認真進行調(diào)研、探討，有針對性地組織、開展各項德育活動，取得了顯著的成效?，F(xiàn)將本年度德育方面工作總結(jié)如下：
一、樹立本土師德標兵，強化全員育人機制
德育為先、育人為本。學校德育工作開展是否富有成效，能否完成新時期下的育人任務，關鍵是要有一支過硬的德育工作隊伍。為了推進德育隊伍建設，我市明確要求全體教師“立終身從教志向，樹為人師表品行，興教學研究風氣，盡教書育人職責”，形成“人人承擔育人重任，堂堂滲透德育內(nèi)容，處處蘊含德育寓意，時時貫徹德育思想，黨政工團齊抓共管”的良好德育氛圍和格局。首先，我市《__教育》以“板樣在身邊”為題，強力推出部分德育工作優(yōu)秀校長、班主任、政務教務主任和教師，在全市教育系統(tǒng)迅速掀起了學習高潮，學習他們熱愛教育事業(yè)、默默無聞的奉獻精神；學習他們克服困難、艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神；學習他們立足本職、精益求精的進取精神；學習他們顧全大局、甘為人梯的高尚品質(zhì)。
其次，建章立制，實施班主任工作等級評價。評價分為三個等級：優(yōu)秀班主任、合格班主任、見習班主任。每學期對各班主任的工作進行評價，其考核結(jié)果與獎勵工資掛鉤。
第三，加強“家長學?！苯ㄔO，構建德育網(wǎng)絡。家長學校，是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學的家庭教育知識的重要場所；是中小學、幼兒園開展家庭教育工作，聯(lián)系學校、家體、社會，促進形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡的'工作橋梁；是優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境，推進社會主義精神文明建設的重要陣地。為此，我市大力推進“家長學?！苯ㄔO，今年新增家長學校78所，覆蓋了全市每一所學校、幼兒園。家長學校有了牌子、教室、活動安排；建立了家庭教育講師團隊伍，建立了家長學校活動檔案。進一步開展了“四個一”活動，即組織家長讀一本書，給家長上一堂高質(zhì)量的課，舉行一次家庭教育經(jīng)驗交流，開展一次親子活動。
二、創(chuàng)特色校園文化、育新人潤物無聲
為了營造濃郁的文化氛圍，使之潛移默化的影響到學生德育的發(fā)展，今年年初我市提出了“日常工作有規(guī)律，特色活動成系統(tǒng)，人有我精求規(guī)范，人無我有創(chuàng)品牌”的德育工作指導思想，鼓勵各校在搞好德育常規(guī)的基礎上，創(chuàng)立本校特色，形成自己的風格。我市各學校積極行動，因校制宜的開展了特色創(chuàng)建活動，并取得了突出的成績。初步形成德育特色、教育服務“三農(nóng)”特色、科技創(chuàng)新教育特色、體衛(wèi)特色、藝術特色、教育科研特色、學習型校園特色等校園文化。
一年來，我們一是抓規(guī)范——培養(yǎng)行為習慣。培養(yǎng)學生良好的行為習慣是學校德育的基本要求。為此，要求各學校要抓《中（?。W生日常行為規(guī)范》的落實，加強行為習慣的訓練?？偨Y(jié)推廣示范校__中學、__完孝__完孝__學校的經(jīng)驗，把《規(guī)范》細化為校紀校規(guī)、班紀班規(guī)，貫穿于教學、日常生活、學習、待人接物等各個方面。明確學生一日常規(guī)，包括進校、離校、集會等校園規(guī)范，起床、用餐、就寢等家庭規(guī)范，上學、放學、行路途中的交通規(guī)范。推廣__中學、__完小等學校的經(jīng)驗，經(jīng)常性地開展學生儀表儀容檢查；政教處、團委、學生會每學期要組織多次全校性的檢查；通過對學生儀表儀容的檢查，規(guī)范學生的穿戴，體現(xiàn)中學生的精神面貌。對新生報到注冊后要組織學習《學生手冊》，遵守《學生手冊》的教育活動?？傊?，在“抓規(guī)范”的落實過程中，既從大處著眼，又從小處著手，力求讓學生做到在學校是個好學生，在家庭是個好孩子，在社會是個好公民。從而增強學校德育工作的實效。
二是抓活動——創(chuàng)設德育情景。今年九月是“全國第二個中小學生弘揚和培育民族精神月”。我們在全市廣泛開展了愛國主義教育活動、誠信教育活動、德育共建活動、青年志愿者活動、主題班會活動、校園文化建設活動、心理健康教育活動。要求學校建立專項活動檔案，建立學生成長檔案作為改革學生評價的重要內(nèi)容備查。要求德育活動方案、總結(jié)上報到我局基教股。市立中學的青年志愿者活動在__市第十一屆運動會上的服務，受到組委會及各縣（區(qū)）代表團的高度贊揚和評價，為我市在本屆運動會創(chuàng)造組織工作一流、服務水平一流、運動水平一流作出了貢獻。
全市六月、九月舉行了中小學生新童謠、新兒歌、新詩歌學習誦讀和演唱活動。評選出中小學生新童謠、新兒歌作品326件。
舉行國旗下的講話專題演講材料評選活動，如：《把握每一天》、《成功始于足下》、《每天進步一點點》、《沖刺》、《你努力了嗎》、《青春永不言敗》、《生命就是時間的積累》、《尊人者自尊》、《學會關愛每一個人》《從小事做起，從我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等，通過活動，使愛國主義教育化為了學生現(xiàn)實的具體行動——勤奮努力，提高素質(zhì)，報效祖國。
三是抓德育校本課程開發(fā)。我市的__、__、__、__、__、市_中等校，充分利用當?shù)氐掠Y源，開發(fā)出德育校本課程，如__的《炎帝與狗腦貢茶文化》，__的《知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)》等，形成了特色，做出了成效。
三、創(chuàng)“星級平安和諧校園”、重抓學校德育工作有實效
為了貫徹____提出的構建社會主義和諧社會，積極響應胡錦濤同志今年2月發(fā)表重要講話中指出的“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會?！蓖瑫r，通過行之有效考核激勵機制，幫助我市中小學校創(chuàng)造性地完成“鞏固一項成果，爭創(chuàng)兩大特色，抓好五項工作”、使全市教育形成特色、工作績效均得到可持續(xù)提高；促進教育與學校，社會、學生家長與學校的溝通與交流，在全市形成開放的教育，積極參與的教育，家庭、學校主動溝通的氛圍，增強教育的凝聚力。我們開展了“平安和諧校園”創(chuàng)建活動。
“平安和諧校園”創(chuàng)建的考評內(nèi)容為：1、__市中小學校教育工作目標考核細則；2、__市中小學校安全穩(wěn)定工作考核細則；3、__市中小學校校園文化建設考核細則。三項共300分?？己嗽u價結(jié)果：1）得分在280以上分者為五星級；2）得分在260分以上者，為四星級；3）得分在240分以上者，為三星級；給學校授予《安全和諧文明星級學?！放曝也⒔o予通報表彰；考核結(jié)果將作為上述部門學校行政領導工作績效和評先評優(yōu)的依據(jù)。
“平安和諧校園”考評方案把德育工作放在了十分重要的地位，確定了德育管理、德育活動、德育效果等德育一級指標，每一個指標都有相應的二級指標和具體內(nèi)容與要求，同時，在學科教育、體育工作、衛(wèi)生工作、藝術教育、科技教育等方面也提出了許多德育要求。從指標權重看，教育局對學校、學校對教師、教師對學生的有關德育指標所占權重分別為30%、29%、55%，體現(xiàn)了德育工作的核心地位。
隨著改革開放，社會的發(fā)展變化，德育的內(nèi)涵在不斷豐富，外延在不斷擴大。我們將不斷調(diào)整和改進德育工作方法，在來年把德育工作做的更好。
第11篇 市教育局2009年上半年工作總結(jié) 9050字
__年上半年全市教育系統(tǒng)在市委、市政府的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實全面建設小康社會對教育提出的要求，積極應對寧波經(jīng)濟社會快速發(fā)展對教育提出的挑戰(zhàn)，按照“發(fā)展、提高、統(tǒng)籌、服務”的方針，著力以提高質(zhì)量、提升層次為重點，以統(tǒng)籌教育資源為抓手，以全面推進教育現(xiàn)代化為目標，不斷加快教育創(chuàng)新步伐，大力實施素質(zhì)教育，努力辦人民滿意的教育。通過全體同志的共同努力，奮力開拓，取得了較好成績，為圓滿完成年度工作任務奠定了良好的基礎。
（一）各級各類教育得到協(xié)調(diào)發(fā)展
基礎教育：按照高標準、高質(zhì)量普及從學前3年教育到高中段的15年基礎教育的要求，積極抓好基礎教育事業(yè)發(fā)展的基礎性工作，重點抓好幼兒教育和高中段教育工作這兩個重點。義務教育段入學率和鞏固率繼續(xù)保持在100%和99%以上；采取擴容、擴班挖潛和鼓勵民辦高中發(fā)展及宏觀調(diào)控等積極有效的措施，進一步解決初中畢業(yè)生處于高峰期的困難，使初中畢業(yè)生升入高中段的比例超過90%；全市共有22774名考生被普通高校錄取，比上年增加1118人，全市在高考報名人數(shù)大幅增長的情況下，錄取率仍與去年基本持平，達85.6%；另有5286名三校生被高職院校錄取。狠抓了教育部關于《幼兒園教育指導綱要（試行）》的落實，加強幼教管理體制規(guī)范管理，健全管理網(wǎng)絡；著力扶持培育一批中心幼兒園，幼兒教育毛入園率達到了108%。
高等教育：根據(jù)國家教育部普通高等學?；巨k學條件指標（試行）的要求，從正確處理好我市高等教育發(fā)展中的質(zhì)和量關系以及辦學條件和最終辦學規(guī)模的關系，實現(xiàn)由量的擴大向質(zhì)的提高轉(zhuǎn)變、由條件定發(fā)展向穩(wěn)定學校辦學規(guī)模的轉(zhuǎn)變的實際出發(fā)，在對市屬各普通高校的辦學條件進行了詳盡分析的基礎上，全年共安排市屬普通高校招生計劃20342人，比上年增長5.4%；其中本科5800人，增長5.5%；高職13742人，增長5.7%；使在甬高校學生規(guī)模達到9萬人。安排市屬成人高等學歷教育招生計劃8200人，比上年增長29.13%。其中本科（含專升本）1600人，增長23.08%；?？茖哟斡媱?600人，增長30.69%；學生數(shù)將達到4萬人。__年預計全市高等教育毛入學率將達到35%。
中職教育：為保持高中段教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，今年我市仍按照職普1:1的比例進行招生，全市有33486名初中畢業(yè)生進入中職學校學習。上半年，通過努力，寧波行知中等職業(yè)學校、慈溪錦堂職業(yè)中學、寧波大紅鷹職校被破格認定為省一級重點職校，至目前，全市41所獨立設置中職學校中省級以上重點職業(yè)學校達到25所，其中國家級重點職業(yè)學校12所。另外，今年我市還有選擇地引進了省內(nèi)外優(yōu)秀普通中專學校來寧波招生，讓寧波考生有更多去大中城市學習、工作的機會。
成人教育：加大農(nóng)民培訓的力度。市教育局成立了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓領導小組，組織、指導全市農(nóng)村職業(yè)學校、成人學校積極參與當?shù)卣M織的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工作。據(jù)統(tǒng)計，上半年全市教育系統(tǒng)有152所職成校列入當?shù)卣c培訓機構，開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓58655人，農(nóng)民工崗位培訓179975人，農(nóng)業(yè)實用技術培訓101886人，回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生職業(yè)培訓24813人。同時，在全市全力推進職工、農(nóng)民“雙證制”教育， 6月初在東錢湖成人學校召開了全市“雙證制”教育現(xiàn)場會。至6月底，全市參加“雙證制”教育達6291人。繼鄞州、海曙區(qū)被教育部列為全國社區(qū)教育實驗區(qū)以后，慈溪市、江東區(qū)、江北區(qū)、鎮(zhèn)海區(qū)、象山縣又被省教育廳列為首批省級社區(qū)教育實驗區(qū)。
（二）辦學層次和辦學水平得到進一步提升
1、狠抓了全市高等教育層次的提升。為進一步優(yōu)化我市高校的布局結(jié)構，提升我市高等教育的層次，上半年，我們進一步加大了“申博、升本、升格”工作的力度。寧波大學通過開展學科建設工程和隊伍建設工程，努力提高學校的教學、科研水平，并計劃于下半年再次申報博士點；通過努力，寧波高等?？茖W校經(jīng)國家教育部批準已正式升格并更名為寧波工程學院，第一次本科招生計劃就達到570人，使學院能在一個比較高的本科平臺上發(fā)展；寧波大學衛(wèi)生職業(yè)技術學院已經(jīng)省人民政府批準升格并更名為寧波天一職業(yè)技術學院。同時，我市大力推進高等教育國際化進程，引進國外優(yōu)質(zhì)高等教育資源，通過多方努力，經(jīng)教育部批準，由浙江萬里學院與英國諾丁漢大學合作創(chuàng)辦的寧波諾丁漢大學上半年已正式籌建并開工建設，并于今年計劃招收300名本科生。
2、積極做好基礎教育段學校升等級的工作。上半年，由市教育局領導帶隊到各直屬學校及各縣（市）、區(qū)教育局和有關學校調(diào)研，進一步掌握全市各級各類學校的底數(shù)，按照缺什么補什么的原則，加大建設的力度，著力使各學校向上一層次發(fā)展。同時，著力集中建設一批省級重點中學，到__年在全市建成15所省一級重點普通高中，2024年達到20所。在加強硬件建設的同時，引導、指導、幫助一些未列入省等級重點中學的向省等級重點中學發(fā)展，未列入示范性學校的向示范性學校方向發(fā)展，以不斷提高優(yōu)質(zhì)教育資源的供給度。
3、突出了抓基礎教育的內(nèi)涵發(fā)展與提高。上半年，著手建立更加科學化、透明化的辦學水平和教育質(zhì)量的評估體系。在不斷完善省級基礎教育課改實驗區(qū)實驗工作的基礎上，按照“積極穩(wěn)妥，逐步推進”原則，實施了全市新一輪基礎教育課程改革；大力推進教育信息化，狠抓了在甬高?；ヂ?lián)及接入中國教科網(wǎng)的工作，推進了中小學校園網(wǎng)的建設；狠抓了教育信息化工程示范鎮(zhèn)、市級優(yōu)秀網(wǎng)站與創(chuàng)新實驗基地的建設，進一步完善了東方191網(wǎng)校。加大了實驗室建設投入的力度；同時，加大中考、中招制度的改革力度，在基礎教育段建立了學生綜合素質(zhì)評價與招生錄取相結(jié)合的機制，在城區(qū)及余姚、鎮(zhèn)海等地的體育中考中推廣了游泳選項測試，實行了中考“兩考”分離。
（三）教育資源統(tǒng)籌工作正在積極有序進行
1、推進了學?，F(xiàn)代化建設。上半年，在全市范圍內(nèi)進行了學校標準化建設工作的摸底調(diào)查，進一步推進了新一輪全市中小學校布局調(diào)整工作；在__年北侖區(qū)試點的基礎上，進一步推進了浙江省萬校標準化建設工程的實施，北侖區(qū)有7所學校分別申報了
一、二類標準化學校，均獲通過。目前，此項工作已在全市范圍內(nèi)推開，通過測算，至__年年全市將有90%的學校達到標準化學校要求，需投入資金約35億余元。
2、加快了高教園區(qū)建設。高教園區(qū)（南區(qū)）公共設施建設正在抓緊進行，功能得到進一步完善；寧波諾丁漢大學于__年4月15日舉行奠基、開工典禮，正式投入建設。高教園區(qū)（北區(qū)）的建設也在全面展開。3月份，經(jīng)專家論證，市高教園區(qū)規(guī)劃建設領導小組討論并確定了寧波工程學院校區(qū)規(guī)劃方案；市委徐福寧副書記、市政府成岳沖副市長就寧波工程學院的土地征用事項多次召集鎮(zhèn)海區(qū)、江北區(qū)和市有關部門協(xié)調(diào)。目前，土地征用和拆遷戶的過渡房建設正在進一步落實之中。4月21日，中國科學院、浙江省政府、寧波市政府代表在杭州簽訂了共建中科院寧波材料技術與工程研究所的協(xié)議和備忘錄，中科院材料研究所正式落戶寧波高教園區(qū)（北區(qū)）。
3、推進了高教資源的共享。為逐步深化高教園區(qū)（南區(qū)）各高校間教育資源的共享，上半年繼續(xù)在園區(qū)內(nèi)5所院校間開展校際選修課活動，每所高校根據(jù)自身的實際各推出兩門特色、精品公選課供各校學生互選，共有1972名學生進行了選課。高教園區(qū)（南區(qū)）的中心綠化帶、圖書館和體育館等公共配套設施于去年年底基本建成后已全部面向社會開放，實現(xiàn)了園區(qū)與社會的資源共享。另外，寧波大學園區(qū)圖書館與寧波諾丁漢大學簽訂了共建協(xié)議，實現(xiàn)與諾丁漢大學圖書館數(shù)字化文獻的網(wǎng)絡共享。
（四）教育創(chuàng)新得到了進一步推進
1、扎實推進成人學校運行機制改革。在有關縣（市）、區(qū)進行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校運行機制改革試點，成校干部實行公開選拔、競聘上崗，優(yōu)化了成教隊伍結(jié)構。上半年，慈溪崇壽鎮(zhèn)成人學校首次向全鎮(zhèn)中小學代課教師公開招聘了成教工作者。東錢湖成校也向社會自主招聘了11名工作人員。用人制度改革突破了成人教育“政府配人，學校干事”、“有多少人辦多少事“的傳統(tǒng)運作模式，開始確立“以事業(yè)發(fā)展為中心，以自主辦學為動力”新的成人教育發(fā)展觀。
2、進一步規(guī)范了民辦教育。認真學習貫徹《民辦教育促進法》，進一步落實了民辦教育發(fā)展的各項扶持政策。一是加強了年檢，改進了年檢辦法。從2月份開始，對全市民辦學校進行了年檢，共有93家通過年檢，1家暫時保留，對8家予以注銷的學校在教育網(wǎng)上進行公告；對12所公辦學校舉辦的民辦教育培訓機構由指定的會計師事務所進行了資產(chǎn)審計。二是初步規(guī)范了名校辦民校的行為。結(jié)合《民辦教育促進法》及其“實施條例”的貫徹，對全市的名校辦民校、國有轉(zhuǎn)制學校等進行了全面排摸，在廣泛調(diào)查和征求意見的基礎上，提出了改革的建議方案，推進了此類學校的規(guī)范化建設。三是加強對流動人口子女學校的檢查。目前，全市外來進城農(nóng)民工子女在我市就讀義務教育的人數(shù)已達9萬人，其中流動人口子女學校接納4.4萬人。為保障外來工子女的安全，市、縣兩級教育行政部門分別會同消防部門和交警部門對此類學校進行了消防和校車接送等專項檢查。各縣（市）區(qū)教育行政部門對之進行了重新清理，已有47所達到基本的辦學標準，還有15所正在整改之中。
3、進一步推進了素質(zhì)教育。強化了學生的德育工作。在全市啟動了“新課程新德育”工程，加強了學生綜合實踐活動、統(tǒng)籌勞技中心與社會實踐基地的建設；開展了“行為規(guī)范示范學?！苯ㄔO，在城區(qū)將學生思想品德與行為習慣納入了初中學生畢業(yè)與升學考試；在全市推廣了縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、學校三級道德教育的試點工作經(jīng)驗；加強了學生的心理健康教育和心理輔導員隊伍建設。同時，在全市深入實施了體育藝術新課程標準及新的學生體質(zhì)健康標準，舉辦了寧波市中學生田徑運動會，在省第九屆中學生運動會上取得了團體總分第一的好成績。舉辦了寧波市教育系統(tǒng)第七屆藝術節(jié)，協(xié)同市委宣傳部等組織了“百場音樂會”，促進了學生藝術能力和人文素養(yǎng)的全面發(fā)展。
4、深入開展了創(chuàng)新實驗活動。在全市教育裝備部門和學校網(wǎng)站中開展了創(chuàng)辦“十大優(yōu)秀網(wǎng)站”活動，通過活動，積極推進了信息技術在管理和教學中的應用；同時，在全市中小學開展了創(chuàng)辦“十大創(chuàng)新實驗基地”活動，為全市實施素質(zhì)教育提供了實驗平臺。
（五）師資隊伍的整體素質(zhì)得到進一步提高
1、進一步推進了“名師工程”建設。建立了以“教壇新秀、學科骨干、市名師、省特級教師、正教授級中學高級教師”為主要內(nèi)容的五個梯次系列化的培養(yǎng)、評選制度；依據(jù)《寧波市中小學骨干教師管理暫行辦法》，制發(fā)了《寧波市中小學骨干教師考核辦法(試行) 》，進一步強化對骨干教師的考核與管理，并爭取進一步提高市級以上骨干教師待遇。5月下旬，成立了寧波市特級教師協(xié)會，以充分發(fā)揮骨干教師帶動效應，更好地發(fā)揮他們在推進素質(zhì)教育、基礎教育新發(fā)展以及教師隊伍建設中的作用。上半年，評定了首批市學科骨干202名，并進行了隆重的表彰。組織了第八屆市教壇新秀的評選工作。制定了《寧波市高等學校“甬江學者”計劃特聘教授崗位實施辦法》，招聘一批教學能力強、科研水平高的高校學科人才。
2、建立了以實行聘用(任)制和崗位管理為重點的新的人事管理機制。加大了用人制度改革力度，按照精簡、規(guī)范、優(yōu)化、高效的原則，科學設置中小學的內(nèi)部機構，會同市人事局印發(fā)了《市教育局直屬學校專業(yè)技術職務結(jié)構比例方案》；在教研室等局直屬單位實施了人員聘用(任)制，并規(guī)范了考核制度，今年先行推出3個教研員崗位面向社會招聘，逐步在直屬單位建立起“能進能出、優(yōu)勝劣汰、競爭上崗”的用人機制。開展了第二次面向社會人員教師資格證書的認定工作，全市共有1423人申報教師資格。組織召開了專題研討會，研究貫徹實施《浙江省貫徹國家中小學教職工編制標準實施意見》。建立了市、縣兩級教育人才交流服務中心，開展教育系統(tǒng)內(nèi)人事代理，逐步建立單位用人的新機制。
3、進一步強化了職評的導向機制。上半年，新制發(fā)了中專、中小學教師職務任職資格推薦評審工作的文件，進一步明確了職評的導向。注重對教師教學能力教育教學實績的評估，強化對教師業(yè)務能力的測試，增加申報和評審的透明度，充分體現(xiàn)公開、公正、公平原則；改進了“小中高”、職高專業(yè)課高級職務評審的推薦辦法，完善對初次定級教師的統(tǒng)一考核制度，并根據(jù)專業(yè)職務結(jié)構比例設置中、高級職務崗位，按照比例要求控制申報數(shù)量，對實行職稱“評聘分離”的學校，適當放開中小學教師職稱申報的名額限制；同時，對山區(qū)、海島、經(jīng)濟欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師進行政策傾斜和照顧。
4、進一步強化了教師繼續(xù)教育。建立了教師“培訓超市”，實行“菜單式培訓”，逐步做到按需培訓，落實了暑期教師全員培訓任務；為拓展教師繼續(xù)教育的空間，更好地解決教師培訓中針對性、實效性問題，上半年建起了寧波市教師教育網(wǎng)，探索教師網(wǎng)上培訓新模式；為深化教學改革、推進我市教育國際化，上半年，組織了24名非英語專業(yè)學科骨干教師赴美國培訓，較好地提高了這些教師實施素質(zhì)教育的能力和水平；為提高教師的學歷學位，與浙師大合作在寧波教育學院開辦了語文、數(shù)學、英語、物理、化學等學科領域教育碩士專業(yè)學位班教學點，探索在職培養(yǎng)新模式。
（六）黨的建設和思想政治工作不斷得到加強
1、加強了基層黨的建設。認真貫徹落實全市中小學黨建工作會議和全市高中學生黨建工作座談會精神。按照“圍繞一個主題、解決一個問題、達到一個目的，解決一項工作”的總體要求，堅持一月一次黨支部書記例會；圍繞學習貫徹十六屆三中全會精神、加快教育改革發(fā)展、轉(zhuǎn)變作風等三方面內(nèi)容，組織召開直屬學校（單位）民主生活會，查找存在問題，提出整改措施；建立了市教育局黨員信息庫系統(tǒng)，對11所高校、43所直屬學校（單位）近9000名黨員情況進行全面采集、核實及電腦輸入，至6月底，黨員基本信息維護基本結(jié)束；新建了高教園區(qū)圖書館黨支部，完成了寧波二中等8個黨支部（總支）的換屆選舉工作；并按新社團的不同情況，幫助、指導、督促新社團組織建立黨組織或落實了黨建工作聯(lián)絡員；籌建了寧波市教育黨建網(wǎng)。
2、開展了多種形式的學習和主題教育活動。根據(jù)今年市委教育工委工作要點和當前的形勢要求，健全了各級中心組學習制度，堅持每月一次理論學習、每季一次專題研討、每半年一次學習自查、每年一次督查考評，并對全年的教師政治學習作了具體安排;市教育局領導在加強自身學習的基礎上，為各直屬學校（單位）領導干部作了專題輔導報告；拓展了“三滿意”主題教育活動，根據(jù)《____國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，從加強領導、創(chuàng)新載體、強化宣傳、注重實效的要求出發(fā)，對創(chuàng)“三滿意”活動作了進一步的規(guī)范和改進；開展了“以教師為本，為教師解難”的主題活動，通過多種方式，有針對性地幫助教師解決實際問題；通過進一步拓展“三進”活動內(nèi)容、深入開展“義教”等活動，引導廣大教師以自己的愛心去認真教育每一位學生，平等對待每一位學生，真誠關心每一位學生，從而讓社會更多地了解教育，支持教育。
3、狠抓了高校穩(wěn)定工作。3月份，針對部分高校學生收發(fā)“罷餐”短信的情況，市委教育工委高度重視，要求各在甬高校充分發(fā)揮思想政治工作網(wǎng)絡的作用，全面準確了解學生的真實思想情況，做好針對性的思想工作，并落實責任制和責任追究制；同時，加強了對食堂的監(jiān)督管理，加強對食堂進貨渠道、價格、質(zhì)量、服務的管理，在源頭上把好價格關，并做好對家庭經(jīng)濟困難學生的幫扶，較好地化解了矛盾。針對臺灣“3?20”公投有可能影響高校穩(wěn)定的實際，根據(jù)市委領導的要求，早部署、早落實，把工作做在前面，有效地維護了“3?20”前后高校的穩(wěn)定。另外，對上半年全市高校發(fā)生的多起學生出走、跳樓、自殺等意外事件進行了通報，要求各高校高度重視，舉一反三，加強思想政治工作，加強管理，確保學生的生命安全，確保學校正常的教學秩序，確保學校的穩(wěn)定。
4、加大了對教育的宣傳力度。建立了教育新聞發(fā)布會制度；與《寧波日報》合作，從4月份起至8月份，每月推出一個專版，分專題介紹近幾年來寧波教育的政策、創(chuàng)新、發(fā)展情況；在寧波電視臺《交流》欄目以“中考，今年有些不一樣”等為題，就老百姓比較關注的__年中考與招生等熱點問題，與人民群眾進行了交流與溝通；開展了新世紀教育創(chuàng)新十件大事評選和首屆宣傳寧波教育好新聞評選工作。對吳訓威同志的先進事跡進行了廣泛宣傳，開展了向吳訓威同志學習的活動。
5、各群眾團體的作用得到了進一步發(fā)揮。進一步完善和深化了教代會建設，下發(fā)了《關于進一步加強民辦學校工會工作的意見》，進一步推進了民辦學校工會工作和民主管理工作。在全市教師中開展了“我與我的學生”征文活動；春節(jié)期間，市女教職委組織全市女教職工開展了“春風行動”——為民工子女學校捐書捐款活動，累計捐贈圖書50000冊電腦等教學設備300余臺，課桌椅__余套，捐款__0余元。開通了教師心理熱線，聘請了20余位專家擔任教師心理咨詢員。
（七）依法治教、依法行政工作不斷得到加強
1、深入抓好上級有關教育決策的落實。上半年，進一步抓了《寧波市人民政府關于加快基礎教育改革與發(fā)展，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》和《寧波市人民政府關于加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的若干意見》的貫徹，加強了對各縣（市）、區(qū)落實“以縣為主”的教育管理體制情況的檢查；同時，組織人員到有關縣（市）、區(qū)進行了調(diào)研，為下半年市政府組織對《決定》、《意見》的貫徹落實進行檢查提供了情況和檢查重點。強化了教育督導工作，完成了對縣（市）區(qū)__年教育工作主要目標考核及擬定了__年對縣（市）區(qū)主要考核目標；配合省政府教育督導室對江北區(qū)及寧?？h的省教育強縣進行了評估，指導江東、北侖兩區(qū)準備迎接省對第二批省教育強縣的復查材料工作，督促象山縣、奉化市積極做好爭創(chuàng)省教育強縣的準備工作。同時，配合省教育廳對我市8所高中段學校進行爭創(chuàng)省等級重點中學的認定性評估。
2、加強了黨風廉政和相關制度的建設。深化了黨風廉政責任制及責任追究辦法，在修訂完善責任書內(nèi)容的基礎上，市教育局與直屬學校簽訂了__年規(guī)范辦學行為目標管理責任書，明確各校校長為規(guī)范辦學及收費的“第一責任人”。加強了教育內(nèi)部審計工作，按照教育部《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計工作規(guī)定》，在對中小學校長離任責任審計的基礎上，上半年對任職在五年以上的市實驗小學、教醫(yī)幼兒園、寧波七中、三江中學等主要負責人進行了任期經(jīng)濟責任審計；根據(jù)高校布局結(jié)構調(diào)整需要對浙江輕紡職業(yè)技術學院、寧波服裝學院進行了財務審計；對教育學會、成人教育學會進行了財務年度審計。
3、加強了教育法制建設。組織全體機關干部學習了《行政許可法》和《民辦教育促進法》；組織縣（市）區(qū)分管民辦教育的同志認真學習了《民辦教育促法》及其“實施條例”，并共同研討了當前我市民辦教育改革與發(fā)展中的問題；狠抓了《寧波市學校安全條例》貫徹實施。根據(jù)《行政許可法》等法律法規(guī)有關規(guī)定，起草了《寧波教育聽證制度》和《寧波市教育局專家委員會工作規(guī)則》，逐步完善了行政復議和行政調(diào)解等工作程序。同時，根據(jù)市政府和市審改辦的統(tǒng)一部署，在__年第二次審批制度改革的基礎上，對我市教育行政許可項目進行了認真全面的清理，起草了機關“一站式服務”工作方案，積極推進教育局電子政務，努力方便群眾辦事，提高服務水平。進一步貫徹《國家通用語言文字法》，著力推進我市語言文字規(guī)范化，開展了公務員普通話培訓與測試工作。
（八）教育對經(jīng)濟社會的貢獻度進一步加大
1、加強了高校學科、專業(yè)建設。在繼續(xù)做好市級重點學科、重點專業(yè)建設的基礎上，制訂了全市高校精品學科、精品專業(yè)建設方案，以進一步加大我市高校學科和專業(yè)建設力度。召開了全市高校專業(yè)設置研討會，引導各高校根據(jù)寧波經(jīng)濟社會發(fā)展需要，優(yōu)化專業(yè)設置，加大緊缺專業(yè)的建設力度，增強高校服務社會的能力。
2、進一步推進了產(chǎn)學研結(jié)合。建立了科研配套經(jīng)費制度，積極鼓勵高校申報國家、部、省和市級科研立項，今年在甬高校承接科研項目有1057項，百萬元以上的項目共4項，上半年縱橫向科研經(jīng)費超過5000余萬元；寧波大學承擔國家科技部的“高通量多功能新型液分離膜材料及相關制品、組器關鍵技術”，寧波工程學院承擔的浙江省自然科學基金、杭州灣大橋工程指揮部的“海洋環(huán)境混凝土結(jié)構配筋腐蝕進程的預埋式無損監(jiān)測系統(tǒng)的設計研究”等項目，為寧波地方經(jīng)濟的發(fā)展做出了重大貢獻。
3、推進了中職教育牽手企業(yè)活動。市、縣（市、區(qū)）兩級教育行政部門和省級以上重點職業(yè)學校共同走訪企業(yè)，了解企業(yè)生產(chǎn)狀況、用人需求信息和企業(yè)對人才的要求，加快校企合作步伐，城區(qū)職業(yè)學校與企業(yè)合作辦學率在90％以上，全市中職學校與500多家企業(yè)簽訂了“訂單”培養(yǎng)計劃。實施了專業(yè)教師到企業(yè)掛職培訓制度，在企業(yè)建立了專業(yè)師資培訓基地，同時還選送了8位專業(yè)教師到德國接受了專業(yè)培訓。
（九）社會對教育的滿意度進一步提高
1、加大了對熱點、難點問題的治理。為切實解決社會各界關心的教育亂收費問題，學校收費管理實行了“一把手負總責，分管領導各負其責”的制度，堅持和健全了治理教育亂收費局際聯(lián)席會議制度，形成了教育、糾風牽頭，監(jiān)察、財政、物價等部門共同參與的治理工作領導體制和工作機制，建立了教育收費決策聽證制度。上半年共處理投訴、轉(zhuǎn)辦的亂收費投訴件23件。同時，加大了師德建設的力度，在繼續(xù)深化“三全”、“三讓”主題教育的基礎上，強調(diào)了教師在五種情況下（學生思想學習進步時、學生成績下降時、學生做錯事時、學生家庭發(fā)生重大變故時、學生身心發(fā)生重大變化時）必須找學生談話的“五必談”制度。強化了學校食堂食品衛(wèi)生管理工作，對全市大、中、小學校進行了食堂量化分級管理。
2、加大了教育幫扶工作的力度。繼續(xù)在全市14個經(jīng)濟欠發(fā)達鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和6個片（區(qū)）實施“兩免一補助”教育扶植政策，對特困生、低收入生活困難家庭學生繼續(xù)實施減免優(yōu)惠政策；并從今年秋季開始，在全市范圍內(nèi)對特殘教育學校中就讀的殘疾學生實行全免費教育。繼續(xù)實施“東西部學校結(jié)對幫扶”工程，加強了對西藏自治區(qū)比如縣的教育支持工作，完成了教育部下達的新疆班招生計劃；做好與貴州對口學校的幫扶結(jié)對，落實了20萬元資金支援三穗縣醫(yī)院門診樓建設、10萬元資金支援三穗縣民族高級中學學生宿舍樓建設、12萬元資金支援三穗縣民族高級中學多媒體語音實驗室建設；選派了22位教師赴貴州黔東南州、黔西南州支教，暑假期間組織12位特級教師、名教師赴貴州開展為期半個月的講學。加快了與江西等6省的合作，落實了教育部下達的中西部地區(qū)合作辦學招生計劃，加快了“教育移民”的進度。
3、進一步加強了機關作風建設。以機關效能建設為契機，在局機關開展了“為民、務實、清廉”的主題教育活動；建立和完善了“十八項”制度，提出了機關效能建設實施意見；開展了機關干部下基層調(diào)研活動；在全機關推行了首問責任制。市教育服務中心共受理群眾咨詢、投訴、建議3288件，接待群眾來訪165人次。
4、進一步密切了與人民群眾的聯(lián)系。繼續(xù)推動和改進“三進”工作，發(fā)動全體局機關干部、教職員工深入社區(qū)、學生家庭，了解人民群眾對教育的意見和建議。組織開展了機關干部與生活困難群眾結(jié)對幫扶活動，全局機關共計捐款2萬余元，并于“七一”前夕，對生活困難群眾進行了走訪慰問
第12篇 2023年___市教育局黨委人才工作總結(jié) 2900字
為促人才工作走向更高水準，進一步加強學科帶頭人骨干教師的管理和考核。一方面，完成對昆明市歷屆58名學科帶頭人骨干教師和___市第四屆學科帶頭人骨干教師(127人)的考核，并把學科帶頭人骨干教師的津貼發(fā)放給考評合格的教師，充分調(diào)動教師隊伍中領軍人物的工作積極性。另一方面，對學科帶頭人骨干教師將實行動態(tài)管理，不搞終身制。2023學學年，仍然把他們上示范課或舉辦專題講座的名單公布在___教育網(wǎng)上，由各基層學校看菜單點名上課或開設專題講座，進校負責組織協(xié)調(diào)工作。目前___市第四屆學科帶頭人骨干教師合計127位，比第三屆學科帶頭人骨干教師增加34名。第四屆當中，農(nóng)村教師31人，其中學科帶頭人5名，骨干教師26人，在農(nóng)村任教教師所占比例較過去有較大提高。
今年，___中學校長何明被評為“云南省教育十大風云人物”，王國星等6人被評為“昆明市優(yōu)秀教師”，竇敏等3人被評為“昆明市學科帶頭人”，楊國麗等7人被評為“昆明市骨干教師”。
(五)創(chuàng)新形式，開展各類教師在職培訓工作
1、寒暑假教師履職晉級培訓及考試。利用寒暑假開設《青少年心理咨詢問題研究》一門課程的中小學教師履職晉級培訓。全市履職晉級培訓合計313人次，折合12520學時。
2、“intel teach to the future”項目培訓。2024年6月20日至8月21日組織我市100名中小學教師分4批參加培訓。每一個培訓班通過為期7天的培訓?，F(xiàn)在已經(jīng)按照計劃完成4期100人的培訓。參加培訓的教師已經(jīng)掌握制作使用powerpoint，熟練使用word，會制作網(wǎng)頁，利用網(wǎng)絡輔助教學。本項培訓共完成單元作品集100份。提交的光盤包括參訓教師作品及培訓體會、照片集等，網(wǎng)上提交反饋表100份。
3、地方選修課程培訓。課程分別為：數(shù)碼影音作品編輯基礎、多媒體課件制作、教學電視片的拍攝與采集、攝影技法與實踐、書法欣賞與練習、簡筆畫。共有147名教師參加地方選修課程的研修。
4、心理咨詢咨詢師資格認證培訓。2024年12月25日至2024年5月底，___市舉行心理咨詢咨詢師培訓。來自___各中小學幼兒園的76名教師利用雙休日已完成基礎心理咨詢學、團體訓練、社會心理咨詢學、發(fā)展心理咨詢學、變態(tài)心理咨詢學、釋夢在心理咨詢學中的運用等內(nèi)容的學習，同時還進行心理咨詢學電
2024年，教育局人才工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立“人才是第一資源”的工作理念，緊緊圍繞構建社會主義和諧社會，從教育系統(tǒng)實際出發(fā)，大力實施人才戰(zhàn)略，整合人才工作資源，緊抓培養(yǎng)，切實加強人才隊伍建設，全面推進___教育的發(fā)展。現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：
一、2024年人才工作總結(jié)
(一)以創(chuàng)新機制為抓手，構建人才工作新格局
認真貫徹落實上級相關文件精神，加強對人才工作的宏觀指導和綜合協(xié)調(diào)。根據(jù)市機構改革領導小組的相關文件精神，制定并上報了教育局機構改革的方案，教育局內(nèi)設科室6個，中層干部全員競爭上崗;建立健全人才工作機制，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)人才和領導小組的作用，不定期召開領導小組協(xié)調(diào)會議，進一步加強了制度建設，完善了人才工作聯(lián)席會議等工作制度。
(二)以人才提升為重點，進一步推進人才隊伍建設
通過學習培訓、外出考察等途徑，開展送教下鄉(xiāng)等一系列活動，推動人才素質(zhì)提升。
1、以“忠誠教育”____“公共服務職業(yè)道德與技術方法”培訓教育活動。以“一次宣誓活動，一次紅色教育活動，一次廉政教育活動，選讀一本好書，開展一次主題演講比賽，開展一次主題征文活動，開展一次崗位練兵活動”為主要內(nèi)容的“七個一”培訓教育活動，進一步強化了公務員的政治意識，堅定了馬克思主義信仰、社會主義信念、及對黨和政府的信任;活動效果受到人事部門的表彰獎勵。
2、農(nóng)村中小學干部師資培訓。農(nóng)村中小學干部師資培訓于2024年8月10日至17日，來自___農(nóng)村各中小學的54名教師參加第一階段的學習，學習人員以農(nóng)村一線教師為主。9月9日參加___市“數(shù)字教室”創(chuàng)新教學研討會，聽5節(jié)教學研究課，同時聆聽教育部專家的現(xiàn)場指導。此項培訓將延續(xù)到今年12月底。
3、中小學校長、幼兒園園長最后一階段培訓。2024年1月，45名校園長聆聽云大教授關于國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢分析的專題報告，3月舉行結(jié)業(yè)典禮，45名校園長培訓全部合格。
4、中小學副校長、幼兒園副園長培訓。48名副校長(部分學校無副校長的由教務主任參加)參加培訓，培訓時間自2024年3月12日起，每月集中培訓一次。到目前為止，集中學習的內(nèi)容分別為：課堂教學問題的思考、中小學校長建立和諧人際關系的心理咨詢影賞析、精神科見習等活動。38位教師通過考試取得心理咨詢咨詢師資格證。
5、三普”教育培訓和考試。根據(jù)市“三普”教育辦公室安排，組織教育系統(tǒng)2800余人次(除按規(guī)定免考者外)參加了外語、普通話、計算機培訓和考試;
(六)注重實效，加強人才工作的考核工作
1、教師資格認定工作。根據(jù)省教師資格認定中心安排，今年春季從4月至7月開展認定工作。上半年我中心受理126人的申報材料，并根據(jù)認定工作日程，于5月8日對103名非師范學歷的社會申報人員的教育教學能力進行了課堂實測，其中59人通過。
2、教師系列的職稱評審工作。今年我市66人申報中學一級教師職稱，49人評審通過;7人申報中學二級教師職稱，全部評審通過;61人申報小學高級教師職稱，56人評審通過;38人申報小學一級教師職稱，36人評審通過;14人申報小學二級教師職稱，13人評審通過。另有88名師范教育類大學畢業(yè)生，通過單位和___教育局考核，直接取得中二及小一(或小二)任職資格。其中，有23名民辦學校(園)教師取得了相應級別的任職資格。
3、申報高級教師論文鑒定工作。今年，我市各校申報中學高級教師論文鑒定共有109人，各學科論文23。已經(jīng)過昆明教育局委派送往相關學校進行專家鑒定。
4、自學考試和中高考工作。順利組織完成全國59、60次自學考試___考點工作(803人);按照招生考試紀律和省招辦要求，順利完成2024年全國普通高考和中考考試等工作。
5、教師在職培訓檢查評估工作。教育局成立了以周云生副總督學為組長的校本培訓工作檢查領導組，由教師進修學校抽調(diào)專人共10名同志分兩個小組于2024年10月25日至11月4日分組對全市32所學校(含昆鋼幼教中心)的教師在職培訓培訓工作進行檢查評估。
6、教師繼續(xù)教育學分登記和年審工作。依據(jù)《昆明市中小學教師繼續(xù)教育學分登記管理辦法》，在各校學分登記的基礎上，以師訓專項工作檢查為契機深入每家學校為各位教師進行教師繼續(xù)教育學分登記年審。
一年來，教育局認真完成了各項人才工作任務，在取得可喜成績的同時也有不足之處。在今后的工作中，我們將銳意進取、開拓創(chuàng)新，努力把人才工作提高到一個新的水平，以嶄新的姿態(tài)迎接新的工作。
5、在職教師頂崗置換培訓。根據(jù)“國培計劃”，12名大學生到我市中小學頂崗實習，我市6名在職教師到大學、教師培訓學院進修學習。
(三)以搭建平臺為載體，強化人才引進工作和人才選拔機制
不斷改進選人方式，拓寬選人渠道，進一步完善了以“民主、公平、公開、競爭、擇優(yōu)”原則為主的人才選拔機制，通過公開考試、考核、競聘、自薦公推等方式，選拔任用優(yōu)秀人才，打破了僵化的選人用人制度，推進選人用人制度的民主化和規(guī)范化發(fā)展，促進各項工作的開展。
1、為___實驗學校公開招聘12個學科的新教師共24人，從全市范圍內(nèi)公開選調(diào)在職在編教師37名。
2、調(diào)配16位教師到人員比較緊張的學校工作，確保今年秋季各學校教育教學工作順利開展。
3、繼續(xù)實施昆明市級特崗教師招聘計劃，經(jīng)過報名、筆試、面試和體檢等一系列的程序，共招聘了5個學科的10名特崗教師。
(四)以發(fā)揮作用為導向，加大人才的管理和服務力度
第13篇 市教育局分析評議階段工作總結(jié) 3950字
自_月__日全市先進性教育活動轉(zhuǎn)入分析評議后，市教育局嚴格按照市委和先進性教育活動辦公室的統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合教育系統(tǒng)實際，認真開展分析評議活動。so100
一、認真總結(jié)，深入開展轉(zhuǎn)段動員工作。
在全市先進性教育活動轉(zhuǎn)段動員會后，市教育局組織參加第一批先進性教育活動的黨員召開了轉(zhuǎn)段動員會議，動員會首先傳達了樓書記講話精神，明確當前先進性教育活動的重點已正式轉(zhuǎn)入分析評議階段。并對學習動員階段工作進行了認真總結(jié)回顧。在部署分析評議活動時，明確分析評議階段的工作重點是思想發(fā)動、征求意見、交流談心、黨性分析和民主評議。為保證幾項活動的順利開展，教育局黨委要求各支部、黨員端正態(tài)度，放下包袱，深入基層，真心誠意的聽取群眾和身邊同事的意見建議，真心開展談心活動，潛心搞好黨性分析，精心組織民主評議。特別是在征求群眾意見時，要向求學校教師征求意見，要向教育系統(tǒng)特聘的行風監(jiān)督員征求意見，要向相關部門單位征求意見，要通過多方面征求意見，發(fā)現(xiàn)問題，尋找差距，改進不足，整改提高，切實開展好先進性分析評議活動。
二、狠抓落實，以行促效
1、出臺制度，保證評議活動有序開展。
搞好分析評議工作，是確保先進性教育活動取得實效的關鍵。這一階段的工作成效如何，決定著整個先進性教育活動的實效，決定著先進性教育活動的成敗。把這一階段工作做好，就為搞好整改提高打下堅實的基矗市教育局黨委充分認識搞好這一階段工作的重要性，根據(jù)市先進性教育辦公室的安排，結(jié)合教育系統(tǒng)實際，細心謀劃，認真制訂了《市教育系統(tǒng)第一批先進性教育活動分析評議階段工作計劃》，計劃就開展分析評議工作的重要性、具體措施、工作要求、組織領導和日程安排作了詳細的規(guī)定，把分析評議工作分為征求反饋意見、開展談心、撰寫黨性分析材料、專題生活會、提出和反饋評議意見、通報評議等六個環(huán)節(jié)。工作計劃的出臺，保證了教育系統(tǒng)分析評議工作順利有序的開展。
同時在廣泛討論的基礎上，制定了教育系統(tǒng)黨員先進標準。即“治學嚴謹，實事求是，爭當博學多才之楷模；情傾教育，心系百姓，爭當立德育人之楷模；銳意進取，開拓勤勉，爭當實干創(chuàng)新之楷模；廉潔自律，率先垂范，爭當無私奉獻之楷模?！币蠼逃到y(tǒng)全體黨員對照標準，結(jié)合工作實際，認真開展自我剖析，評議整改，使教育系統(tǒng)先進性教育活動始終走在全市前列，使教育系統(tǒng)黨員的先進性始終走在全市前列。
2、廣開言路，廣泛征求意見。
為找準教育系統(tǒng)黨員隊伍中存在的突出問題，增強黨員先進性教育活動的針對性和有效性，教育局先進性教育活動辦公室圍繞“存在問題和意見”，特制定了《__市教育局先進性教育活動征求意見和建議表》，向機關單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、下屬單位、廣大師生、行風監(jiān)督員以及社會各界共發(fā)放了___多份意見和建議征求表，廣泛征求社會各界對教育局黨委及黨委成員、黨員干部、不符合先進性要求的事例等。目前已收回__份，經(jīng)初步統(tǒng)計，其中對市教育系統(tǒng)廣大黨員干部的意見和建議無、滿意、無異議等__份，有各種意見建議的__份。歸納主要有帶生、減負、加強師德建設和教師培訓、關心基層和教師、加強管理監(jiān)督、促進教育均衡、關心退休教師等幾大問題。同時在局機關辦公樓設立了意見箱，在__教育網(wǎng)設立了局長信箱，接受廣大師生群眾的意見建議，先進性辦公室對各種問題及時進行答復。
在此基礎上，局黨委還上門邀請全市離退休教師代表召開專題意見征求座談會，認真聽取離退休老同志對教育局班子成員、局機關及全市教育工作存在的問題和建議。真正聽取各方面多層次對教育工作的意見建議。
3、交流思想，促膝談心。
從_月_日開始，教育系統(tǒng)各支部黨員開展了談心交流活動，黨員們敞開心扉，暢談在先進性教育活動中的感悟和體會。特別是局黨委領導班子成員，率先垂范，主動找其他黨員談心，充分發(fā)揮表率作用。四位局領導不僅在班子成員間進行談心，還與各分管處室負責人談心，與所在黨支部的黨員談心。同時市教育局黨委黨員干部談心人數(shù)次數(shù)做出明確規(guī)定，要求局級黨員干部談心不得少于__人，科室負責人少于__人，一般黨員之間不少于__次?？剖邑撠熑瞬粌H與本科室黨員談心，還與其他科室負責人進行了談心。在談心活動中，黨員們敞開思想，坦誠相見，互相幫助，互相提醒，增進了解，形成共識，用自己的真心實意換對方的真情厚意。通過談心活動，黨員們增
進了友誼，加強了團結(jié)，消除了隔閡，解決了突出問題。通過談心交流活動，全面掌握了教育局機關黨員的思想動態(tài)，聽取心得體會，收集了各總支、支部對開展先進性教育活動的意見和建議，為下一步撰寫黨性分析材料和召開專題民主生活會打下了堅實的基矗
4、對照檢查，認真剖析，積極撰寫黨性分析材料。
在積極開展談心活動的同時，認真做好撰寫黨性分析材料的輔導工作。局領導就寫作的方法、內(nèi)容、要求等多次在會議上做了輔導，指出要通過撰寫黨性分析材料，認真剖析，尋找差距，為以后整改提高活動打下扎實的基矗要求黨性分析材料要把握主線、緊扣主題、找準問題、實事求是、明確方向，防止寫成工作總結(jié)、書面檢查。要按照定“一”，擺“三”，分“四”，改“二”的比例來撰寫，即在黨性分析中，肯定成績的內(nèi)容占10%，查擺問題的內(nèi)容占30%，分析產(chǎn)生問題根源的內(nèi)容占40%，整改的內(nèi)容占20%。要通過撰寫黨性分析材料，認真剖析，尋找差距，為整改提高活動打下扎實的基矗
根據(jù)上述要求和對照教育系統(tǒng)制定的先進性標準要求，教育系統(tǒng)參加第一批先進性教育活動的每位黨員根據(jù)自身實際和工作情況，在深刻反思和對照檢查的基礎上，撰寫了黨性分析材料，要求每位黨員分析材料字數(shù)在3000以上，局班子領導在3500字以上，同時根據(jù)分級負責的原則，局主要領導對其他班子成員，局分管領導對聯(lián)系科室同志的黨性分析材料，認真開展了審閱工作。
5、召開專題生活會，民主評議，分析整改。
根據(jù)征求意見反饋意見和黨性分析材料所體現(xiàn)的問題和不足，市教育局黨委及時組織召開了專題組織生活會和領導班子民主生活會。在_月__日召開的領導班子民主生活會上，專門邀請了市政協(xié)主席__同志，市委先進性教育活動督導組成員，局機關各科室負責人參加生活會。會上局班子幾位領導對照《黨章》和教育系統(tǒng)黨員先進性標準，對照省委市委保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，緊密結(jié)合班子和個人的思想實際，著重從前一階段學習情況及體會、存在的問題、問題的根源、今后努力的方向等四個方面查擺問題，深刻進行黨性分析，明確整改方向和重點。各科室負責人分別對班子成員和全市教育工作提出了意見和建設，萬關華同志也充分肯定了教育局班子民主生活會質(zhì)量，并提出了局班子需要注意和解決的幾個問題。局黨委在專題民主生活會上嚴肅、認真、求實的態(tài)度為全市教育系統(tǒng)做出了表率和榜樣。
隨后局班子領導分批參加了其他兩個支部及機關支部各黨小組的專題組織生活會中，對支部及黨小組的專題組織生活會進行認真指導和分析評議。
領導班子民主生活會和專題組織生活會后，召開了專題通報會，對兩次生活的基本情況、領導班子存在的突出問題及整改措施、黨員存在突出問題和整改意見以及今后努力方面、黨支部的評議結(jié)果進行了通報。
通過專題民主生活會和組織生活會，廣大黨員干部認真查擺問題和開展批評與自我批評，真正做到自我批評到事，相互批評到人，切實觸及了思想，觸及了靈魂。廣大黨員干部普遍反映，此次專題民主生活會觸及深、收獲大、效果好，是一次難得的黨性洗禮，是黨內(nèi)政治生活中一次難忘的記憶。
6、積極開展“回頭看”活動，做到邊議邊改。
近一個月的分析評議階段成效如何？教育系統(tǒng)還存在哪些不足？廣大黨員有什么改進？這些問題是廣大黨員和關注教育系統(tǒng)先進性教育活動的社會各界十分關注的問題。為此在分析評議后階段，根據(jù)市先進性教育活動辦公室的安排和教育系統(tǒng)先進性教育活動的進程，開展了“回頭看”活動：一是自查為主，確保七個環(huán)節(jié)不折不扣。為提高分析評議活動實效，在分析評議后階段，市教育局黨委向每位黨員發(fā)出了“回頭看”的通知，要求各有關黨支部認真回顧分析評議階段的各項工作。二是督查配合，確保分析評議工作質(zhì)量。在積極開展自查的基礎上，局黨委對各黨支部開展了督查活動，按照“存在問題要真找，黨性分析要深刻，努力方向要明確，整改措施要可行”的要求，制定了《市教育局先進性教育活動分析評議督查反饋表》，對各黨支部的工作計劃、問卷調(diào)查、談心活動、黨性分析材料、生活會情況、通報情況、總結(jié)等七個環(huán)節(jié)的工作進行質(zhì)量，開展督查活動。三是開展“補課”，為整改工作夯實基矗針對在自查和督查中出現(xiàn)工作不到位的情況，在局黨委的監(jiān)督下進行一次“補課”，重點抓好資料短缺，黨性分析材料不夠深刻等情況。通過自查、督查、“補課”等有效措施，及時補缺漏、促平衡、保質(zhì)量，為下階段開展整改工作夯實基礎，做足了準備。
同時為確保先進性教育活動真正成為群眾滿意工程，專題民主生活會后，根據(jù)會上的評議結(jié)果和整改意見，堅持立改立行、邊議邊改。以通過實際行動，切實讓群眾
感受到了黨員和黨員領導干部在先進性教育活動中產(chǎn)生的新變化。
三、工學結(jié)合，以學促工，以工補學
開展先進性教育活動的最終目的是為了提高服務水平，促進各項工作，為此，市教育系統(tǒng)始終把先進性教育活動與當前開展“減負”工作、高考中考準備等教育工作緊密結(jié)合起來，提出“三保證一關系”，真正做到兩不誤、兩促進。
“三保證”是：保證時間、保證紀律、保證人員。即在分析評議階段，要給黨員充分的自我剖析時間，保證分析深刻，認識到位。要求黨員嚴格遵守制定的工作計劃和制度，根據(jù)工作計劃深入有序的開展分析評議活動，保證活動不走過場，不搞形式。要求每位黨員都投入到分析評議活動，保證不掉課，不遺漏。
“一關系”是：分析評議與工作的關系。要求廣大黨員在剖析自我時不掉工作，在工作時不忘自我剖析，要通過自我剖析找出工作中存在的不足，并加以改進，不斷提高工作能力。要以工作深化分析評議的成果，以工作落實整改措施，鞏固分析評議的成效，為下階段的工作，打下了良好的基矗
第14篇 市教育局團委上半年工作總結(jié) 350字
_____市教育局團委____年度上半年工作總結(jié)
____年是______成立__周年、“五四”運動__周年和“青年文明號”活動開展__周年的重要之年。上半年，教育局共青團工作以創(chuàng)新為核心，服務為宗旨，活動為保證，提高為重點，全面推進團的各項工作。
一、以換屆選舉為契機，鞏固和發(fā)展團的自身建設
今年教育局團委直屬團委（支部）適逢任期屆滿，按照《團章》有關規(guī)定都要相應召開團代會進行換屆選舉。為了確保換屆選舉工作的順利進行，同時為下半年教育局第六次團代會的召開做好充分準備，局團委專門下發(fā)文件，提出了換屆選舉工作意見。為了把思想政治素質(zhì)好、文化水平高、工作作風實、熱愛黨團事業(yè)的優(yōu)秀青年選拔到團干部崗位上來，我們請示局黨委同意，在直屬學校實行團委書記競聘上崗。為確保競聘上崗活動的順利進行，教育局團委于_月份專門在市一中組織了團委書記競選觀摩會。
第15篇 市教育局2023年黨建工作總結(jié) 1050字
市教育局黨建工作在市委和局黨委的正確領導下，堅持以17大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，加強黨的建設工作，充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，突破重點、難點 ，開創(chuàng)黨建工作新局面，為促進我市教育又好又快發(fā)展提供了堅強的政治保證。
（1）、XX年，市教育局廣泛深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，首先成立了活動領導小組，制定了《__市教育局關于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施意見》，從指導思想、基本原則、總體要求、主要內(nèi)容、推進方式和方法步驟進行了詳細安排，并組織發(fā)放各類征求意見問卷1000份，建立黨員志愿者服務隊30支，承諾774件，兌現(xiàn)753件，解決問題236個，并通過實地調(diào)研、審閱相關材料、參加有關會議、聽取工作匯報等方式，推動市直教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的順利開展。市教育局黨委確定了“打造堅強堡壘，樹立先鋒形象，促進教育發(fā)展”為活動的主題，要求學校根據(jù)爭創(chuàng)主題和黨組織、黨員的實際情況，凝煉活動載體，設計爭創(chuàng)形式，繼續(xù)廣泛開展“黨性教育”“黨員先鋒崗”亮牌示范“黨員聯(lián)班”等活動，努力形成科學發(fā)展主題突出、活動形式百花齊放、每個學校都見實效的生動局面。
（2）、積極開展七一紀念活動； 為隆重慶祝建黨90周年，激勵廣大黨員和師生堅定愛黨、信黨、跟黨走的理想信念，謳歌黨的光輝歷程和市教育局事業(yè)取得成就，市教育局黨委信心組織了五項“紅色主題”“六個一”活動。
（3）、加強了對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構、慎重發(fā)展”的方針，保證發(fā)展黨員質(zhì)量，今年有20余名同志參加了入黨積極分子培訓，發(fā)展了大約10名同志加入中國共產(chǎn)黨。在綜合治理工作方面，為全力維護校園及周邊治安秩序，切實保障師生的人身財產(chǎn)安全，努力創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的校園及周邊治安秩序，從開學起到XX年七月上旬，在全市開展學校安全大檢查工作。有效消除校園內(nèi)部安全隱患。大力整治學校幼兒園周邊治安秩序，督促落實各項校園安全防范措施，創(chuàng)建“平安和諧校園”。
在創(chuàng)建文明城市之際，為了提高廣大師生文明素質(zhì)，構建“富裕文明和諧__”市教育局做了安排部署，形成一級抓一級，一級對一級負責，層層抓落實的工作局面，確保組織到位、領導到位、制度到位、經(jīng)費到位，切實抓緊、抓好、抓出成效。
在2024年，黨建工作將繼續(xù)扎實創(chuàng)造爭優(yōu) 活動的深入開展，把創(chuàng)造爭優(yōu)活動作為黨的建設中的一項重要工作，并造就高素質(zhì)黨員 、干部隊伍為重點，切實加強組織建設，認真做好黨員發(fā)展工作，全面加強黨建工作責任制和黨員隊伍建設。
