期末工作總結(jié)參考怎么寫 【篇1】1600字
關(guān)于期末工作總結(jié)參考
逝者如斯，不舍晝夜。”彈指間一學(xué)期就這樣過去了，在過去的這一學(xué)期里，我校在上級(jí)黨委和學(xué)校主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，教師發(fā)揚(yáng)“求實(shí)、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，學(xué)生樂學(xué)，身心健康，整個(gè)學(xué)校出現(xiàn)了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、學(xué)生及家長的好評(píng)。
一、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，教學(xué)效果好。本學(xué)期，我校上教學(xué)第一線的教師共三十多人，其中青年教師占了大多數(shù)。大家不分年齡大小，共同進(jìn)步。首先，每個(gè)同志轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，用先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念來武裝自己的頭腦；其次，相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，本學(xué)期大家均參加了教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)又是教研活動(dòng)，由教導(dǎo)處牽頭，教研組具體實(shí)施，使我校教研活動(dòng)開展得有聲有色，每次教研活動(dòng)教師們積極主動(dòng)，課堂上師生互動(dòng)好，課堂氣氛活躍，和諧，學(xué)生注意力集中，且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加，教研活動(dòng)以該科教師為主，但又不分文理科，該節(jié)課無課教師人人參與，人人發(fā)言，取他人之長，補(bǔ)已之短，到達(dá)相互學(xué)習(xí)共同提高的目的。各年級(jí)同科教師資料共享，特別是數(shù)學(xué)科，歷史教師配合好，初三、初一數(shù)學(xué)名列全區(qū)第一，初一歷史名列全區(qū)第二其余學(xué)科分別為：二年級(jí)地理*名，三年級(jí)語文第*名，三年級(jí)物理第*名，三年級(jí)體育*名。
二、學(xué)月考試不走過場(chǎng)，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。本學(xué)期，我校堅(jiān)持一月一次的調(diào)研考試，每次考試之后，各年級(jí)組認(rèn)真小結(jié)，找準(zhǔn)問題的原因，及時(shí)改進(jìn)不合理的教學(xué)方法。特別是初三調(diào)考，每次考試之后人人發(fā)言，人人進(jìn)行試卷分析，一調(diào)，二調(diào)，三調(diào)考試，我校均獲得全區(qū)*——*名的好成績，并把我校務(wù)實(shí)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)在區(qū)校長及年級(jí)主任會(huì)上交流，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。每次學(xué)月考試、半期考試、初三調(diào)考、期末考試，對(duì)于年級(jí)前**名，班前**名，每生學(xué)校均給予獎(jiǎng)勵(lì)。并在家長會(huì)上發(fā)獎(jiǎng)，戴紅花。本學(xué)期我校開了*次家長會(huì)，收到了很好的社會(huì)效應(yīng)。家長對(duì)我校的.管理，質(zhì)量是滿意的。
三、教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)可喜可賀。教風(fēng)方面：本學(xué)期我們一如繼往地堅(jiān)持了白天坐班制，上班時(shí)間教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，認(rèn)真上課輔導(dǎo)學(xué)生，基本杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象。教師教風(fēng)好。校風(fēng)方面：堅(jiān)持了周一例會(huì)及升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義等的教育，學(xué)生人人懂禮貌，無打架斗毆現(xiàn)象，基本杜絕了曠課遲到的現(xiàn)象，學(xué)生做到了不出校門。
每天中午學(xué)校廣播室按時(shí)廣播，或宣傳黨的方針，政策、或播放小知識(shí)，新聞，小故事，或宣傳“非典”知識(shí)，或播放歌曲，使學(xué)生身心得到了凈化，學(xué)校清潔衛(wèi)生好，堅(jiān)持每天打掃三次，學(xué)?；▓@花草樹木郁郁蔥蔥，瓷磚潔白無瑕，課間操天天堅(jiān)持，總之，我校的校風(fēng)非常好。班風(fēng)方面：好的校風(fēng)，離不開好的班風(fēng)，好的班風(fēng)離不開班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學(xué)期班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，把學(xué)生視為自己的兒女，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生已蔚然成風(fēng)，耐心細(xì)致地做學(xué)生思想工作，由于突遇“非典”，班主任堅(jiān)持晨檢晨測(cè)，認(rèn)真填學(xué)生健康卡，不厭其煩，兢兢業(yè)業(yè)。學(xué)生發(fā)燒，干咳，立即送醫(yī)院治療，學(xué)生家長返鄉(xiāng)，我校摩托車隊(duì)立即送學(xué)生回家留觀，并耐心解釋，無一次和家長發(fā)生沖突，順利渡過了難關(guān)，學(xué)生請(qǐng)假，曠課，年級(jí)主任協(xié)同班主任立即家訪，使我校鞏固率創(chuàng)歷史新高。
特別是三.三班凌云教師班主任工作做得特好，功不可沒，班主任工作評(píng)比中名列第一，總之，在教師們的共同努力下，我校班風(fēng)好，學(xué)生身心健康。學(xué)風(fēng)方面：我校學(xué)風(fēng)濃厚，每天早晨，有早自習(xí)的教師早早到校，組織學(xué)生早讀，在公路上均能聽到學(xué)生朗朗的讀書聲，看到年級(jí)主任巡視的身影。總之，我校在各方面均取得了一定成績，特別是教學(xué)工作成績，顯著。初三職中***人，國重***人，省重***人，統(tǒng)招***人，超額完成任務(wù)，有望獲縣特等獎(jiǎng)。綜上所述，我們相信，只要依靠“高素質(zhì) 強(qiáng)潛能”的教師，依靠“銳意創(chuàng)新 敬業(yè)奉獻(xiàn)”的隊(duì)伍，施“規(guī)范 特色”的管理，**中學(xué)教育一定會(huì)立于不敗之地！
篇1寫作要點(diǎn)157人覺得有用
期末工作總結(jié)的寫法其實(shí)有不少講究，尤其對(duì)于剛接觸的人來說，總覺得無從下手。寫總結(jié)不是簡單地羅列事情，而是要把自己的工作情況梳理清楚，給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)直觀的印象，也給自己做個(gè)回顧。
一開始得弄清楚總結(jié)的范圍，是整個(gè)學(xué)期的工作，還是某個(gè)項(xiàng)目或者階段性的任務(wù)。如果范圍大，就該分塊處理，先把大的工作分成幾個(gè)部分，像是教學(xué)、管理、活動(dòng)參與之類的，這樣看起來會(huì)更有條理。要是范圍小，那就要聚焦一點(diǎn)，別東拉西扯。
寫的時(shí)候，最好先列出提綱，把想說的事情大致排個(gè)順序。不過這可不是什么固定格式，只是為了讓思路更清晰。比如先寫工作目標(biāo)是什么，然后講為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)采取了哪些措施，接著談?wù)勥^程中遇到的問題以及解決辦法，最后再說說成果和不足。當(dāng)然，這個(gè)順序也不是死的，可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。
在描述具體工作的時(shí)候，要用一些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得比較靠譜。比如說在教學(xué)方面，可以用到“課堂互動(dòng)”、“學(xué)生反饋”這樣的詞；如果是行政工作，就可以提到“流程優(yōu)化”、“資源整合”。不過，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，就是別把話說得太滿，畢竟誰都有失誤的時(shí)候，適當(dāng)?shù)闹t虛能讓人覺得你態(tài)度誠懇。
說到成果，當(dāng)然得實(shí)事求是地寫，但也不要太低調(diào)。比如完成了一個(gè)大型活動(dòng)，就該詳細(xì)說明活動(dòng)的規(guī)模、影響以及個(gè)人貢獻(xiàn)。要是有創(chuàng)新的地方，比如開發(fā)了一套新的教學(xué)方法，那就得好好夸一夸，畢竟這是你的亮點(diǎn)。
不過，成績背后肯定也有不足之處。這部分寫起來可能有點(diǎn)難度，既要承認(rèn)問題，又不能顯得太消極?？梢栽囍鴱目陀^條件出發(fā)去解釋，比如資源有限、時(shí)間緊張之類的原因。當(dāng)然，最好還能提出改進(jìn)的初步想法，這樣顯得你有擔(dān)當(dāng)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里的數(shù)據(jù)很重要。如果能用具體的數(shù)字來支撐你的觀點(diǎn)，那說服力會(huì)大大增強(qiáng)。像“提高了20%的課堂參與率”、“減少了30%的投訴量”這樣的表述，聽起來就很有力。但也要注意，數(shù)據(jù)得真實(shí)可靠，千萬別編造，不然一旦被發(fā)現(xiàn)，后果很嚴(yán)重。
寫總結(jié)的時(shí)候語言要簡潔明了，別搞那些花里胡哨的東西。有些人喜歡堆砌華麗辭藻，結(jié)果反而讓人看不明白重點(diǎn)在哪。所以，盡量用最簡單的語言表達(dá)清楚自己的意思。
2025六年級(jí)語文教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 4750字
六年級(jí)語文教師期末工作總結(jié)一
時(shí)光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束。這一學(xué)年我擔(dān)任六年級(jí)語文教學(xué)。我對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，勤奮學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、基本情況概述
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以在剛接手這個(gè)班的時(shí)候，我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備課時(shí)就要注意到這點(diǎn)，做有針對(duì)性的準(zhǔn)備。
二、努力做好教學(xué)常規(guī)工作
我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材和小學(xué)語文新課標(biāo)的精神，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，教案詳細(xì)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅(jiān)持使用普通話教學(xué)，板書工整，條理清晰。
根據(jù)六年級(jí)的心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，分散知識(shí)的難點(diǎn)、突出知識(shí)重點(diǎn)，達(dá)到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的;同時(shí)在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，突出語文課的特點(diǎn)，注重讀中感悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精講精練，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量。
當(dāng)然注意在傳授知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治品德教育。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)。同時(shí)積極參加科組教研活動(dòng)，比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
三、想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣
從小到大，我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對(duì)于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風(fēng)趣，語文學(xué)科，語言為主，老師的語言不生動(dòng)，何能吸引學(xué)生呢?
遇到詞語句子的理解，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的學(xué)生---多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學(xué)生一聽到老師講解中提到同學(xué)的名字，自然也會(huì)關(guān)注，效果肯定要好狠多。對(duì)于學(xué)生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時(shí)大量閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。讓他們知道，只要進(jìn)行大量的，健康的閱讀，必定會(huì)獲取更多的課外知識(shí)，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。所以，學(xué)生都喜歡上我的課。
四、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平
一踏上教師這個(gè)職業(yè)就使我深深地認(rèn)識(shí)到：要想給學(xué)生一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還自覺加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。此外，還充分利用業(yè)余時(shí)間不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書籍，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(一)注重在利用多種手段輔助語文教學(xué)。它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學(xué)生寓學(xué)于樂，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。
(二)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為突破口，經(jīng)常在課堂上開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，課外閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，成語故事會(huì)等，讓積極探究、爭辯，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
通過以上幾個(gè)方面的努力，我所任教班的語文成績，在考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了要求。今后，還要堅(jiān)持不懈地搞好教育教學(xué)工作，精益求精，大膽創(chuàng)新，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。
五、不足及今后努力的方向
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
六年級(jí)語文教師期末工作總結(jié)二
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)2個(gè)班的語文教學(xué)工作。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束?；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。針對(duì)上學(xué)期級(jí)班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期對(duì)語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)作出總結(jié)
一、提高教學(xué)質(zhì)量的做法
(一)抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識(shí)，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。
另外，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書寫潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，每周周二、周四午休讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。
(二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，關(guān)心時(shí)事，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。
在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，小組合作，制作成精美的ppt展示。
(三)做好轉(zhuǎn)差工作
本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來幫助，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競(jìng)爭的機(jī)制。通過單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
(四)拓展知識(shí)視野
語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)：1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語文活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中增長了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
二、存在問題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語言使用不足，不到位。
4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
三、今后努力的方向和設(shè)想
1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。
3、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
六年級(jí)語文教師期末工作總結(jié)三
本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)語文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了一定的的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、針對(duì)學(xué)生備好每一節(jié)課
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我班的學(xué)生是三年級(jí)時(shí)組建的，學(xué)生來自四面八方，成績，思想等各方面莨莠不齊。學(xué)生的聽，說能力較弱，授課采用較深說教，學(xué)生不能適應(yīng)。
另一方面，學(xué)生雖然基礎(chǔ)較差，但學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛活躍，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少，針對(duì)這一特點(diǎn)，講得太深，就照顧不到整體，我備課時(shí)注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果還可以。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
二、結(jié)合教材編排特點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育
根據(jù)大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟，積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神。在教學(xué)中，注重結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要求學(xué)生先讀課文了解文章的內(nèi)容，提出不懂的問題，查閱有關(guān)的資料，同位或小組合作自己試著解決，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作的學(xué)習(xí)能力。重視學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練，通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情并理解課文的思想內(nèi)容。提倡學(xué)生獨(dú)立思考，通過教師的引導(dǎo)，展開討論交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同見解，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)讀書。
三 、在教學(xué)的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語文基本功訓(xùn)練的同時(shí)，使學(xué)生受到熱愛祖國 熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義的教育，了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)會(huì)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的理想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)心他人、助人為樂等社會(huì)主義思想 品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美情趣。
四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語文基本功的訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生語文能力
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能利用漢語拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫;認(rèn)識(shí) 70個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音。能聯(lián)系上下文，結(jié)合實(shí)際或理解詞語的意思，學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。
養(yǎng)成了積累語言的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際準(zhǔn)確理解詞語，含意深刻的句子讓學(xué)生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解，把詞語的積累和運(yùn)用結(jié)合起來。讓學(xué)生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能預(yù)習(xí)要求學(xué)文章，在閱讀的過程中能領(lǐng)會(huì)一些詞語的意思，提高閱讀的速度，能體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)了作者觀察事物方法和表達(dá)的方法。
要求學(xué)生大量的閱讀課外讀物，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生說話有禮貌，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛?，并能寫出自己的真?shí)感受，能試著修改自己習(xí)作。養(yǎng)成較好的語文能力。
當(dāng)然，在教學(xué)的過程中也存在一些問題，在今后教學(xué)中要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己能力，不斷充實(shí)自己，更好的干好本職工作。
篇2寫作要點(diǎn)111人覺得有用
期末工作總結(jié)對(duì)于老師來說特別重要，尤其是六年級(jí)語文這一科。六年級(jí)是小學(xué)階段的沖刺年份，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績直接影響升學(xué)情況。所以，這份總結(jié)既要反映出教學(xué)上的亮點(diǎn)，也要分析存在的不足，為下學(xué)期的工作打基礎(chǔ)。
回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，我主要從以下幾個(gè)方面著手。一是備課環(huán)節(jié)，每堂課前都會(huì)仔細(xì)研讀教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。不過有時(shí)為了趕進(jìn)度，偶爾會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致課堂效果打折扣。二是課堂教學(xué)，平時(shí)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法。但有時(shí)候課堂紀(jì)律管理不夠到位，個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。三是作業(yè)批改，我會(huì)認(rèn)真檢查學(xué)生的作業(yè)本，及時(shí)反饋問題。然而有時(shí)候批改量大，可能對(duì)個(gè)別作業(yè)的點(diǎn)評(píng)還不夠細(xì)致。
除了日常教學(xué)，我還組織了幾次班級(jí)活動(dòng)，比如朗誦比賽和作文競(jìng)賽。這些活動(dòng)不僅提升了學(xué)生的興趣，也鍛煉了他們的表達(dá)能力。通過這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作和語言運(yùn)用方面有很大的潛力。不過在活動(dòng)籌備過程中，由于時(shí)間緊張，部分環(huán)節(jié)準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致效果沒有達(dá)到預(yù)期。
在考試復(fù)習(xí)階段，我整理了歷年的真題試卷，幫助學(xué)生熟悉題型。同時(shí)，還針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了專項(xiàng)輔導(dǎo)。但復(fù)習(xí)計(jì)劃安排上存在一定的問題，部分內(nèi)容覆蓋不夠全面，有些知識(shí)點(diǎn)沒有講透徹。這提醒我在今后的教學(xué)中，要更加注重復(fù)習(xí)的整體性和系統(tǒng)性。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得與家長的溝通也很關(guān)鍵。我定期召開家長會(huì)，分享孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。家長們普遍反應(yīng)積極，但也有一些家長因?yàn)楣ぷ髅β?，無法經(jīng)常關(guān)注孩子在家的表現(xiàn)。這就需要我們老師主動(dòng)聯(lián)系家長，了解學(xué)生在家的情況，形成教育合力。
體育委員期末個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1100字
一、認(rèn)真務(wù)實(shí)，努力工作，圓滿完成任務(wù)!
____年已近結(jié)束，回首____年的工作。作為體委這半年雖然做的事不算多，但是還是覺得自己學(xué)到了好多東西。
作為體委，班里的體育事業(yè)能取得優(yōu)異成績無疑是最令我開心的事之一，班上同學(xué)積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。在大集體廣播體操和太極拳中，獲得了第一名，在其他許多獲獎(jiǎng)的小項(xiàng)目上也有我們班同學(xué)的身影，班上的王旭同學(xué)更是作為運(yùn)動(dòng)員代表在運(yùn)動(dòng)開幕式上發(fā)言，自己班上還開展了興趣小組，其中就有一個(gè)羽毛球興趣小組，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也加強(qiáng)體育鍛煉，并且增強(qiáng)的班級(jí)的凝聚力。當(dāng)然，取得了這么多成功也得感謝其他班委在我工作上的支持以及廣大同學(xué)對(duì)我工作的幫助，如果沒有他們的參與，班上的體育活動(dòng)很難開展，希望下學(xué)期的能有更多同學(xué)參與進(jìn)這些活動(dòng)當(dāng)中。
二、心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)，突出工作重點(diǎn)。
這學(xué)期開始，自己的本職工作是督促同學(xué)們的早操，同學(xué)們都積極配工作，
十一過后，我們準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班上運(yùn)動(dòng)員指定了專門的后勤人員，保證了同學(xué)們的后勤工作。
三、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲
在擔(dān)當(dāng)班委這兩年以來，完成了一些工作，取得了一定成績，總結(jié)起來有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲：
(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本工作，才能更好適應(yīng)工作崗位。
(二)只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
(三)只有堅(jiān)持原則落實(shí)上級(jí)人物，認(rèn)真處理，才能履行好自身的職責(zé)所在。
(四)只有樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把自己的分內(nèi)工作做好。
(五)要加強(qiáng)與同學(xué)的交流，要與同學(xué)做好溝通，解決同學(xué)學(xué)習(xí)上以及對(duì)一些活動(dòng)上的情緒問題，要與同學(xué)進(jìn)行思想交流。
四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改，在工作中正確認(rèn)識(shí)自己。
經(jīng)過這樣緊張有序的一年，我感覺自己在服務(wù)意識(shí)上走上了一個(gè)新臺(tái)階，做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛擔(dān)當(dāng)班委時(shí)只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。還有，在工作的同時(shí)，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個(gè)良好的心態(tài)、一份對(duì)工作的熱誠及其相形之下的責(zé)任心是如何重要
五、存在的不足，
總的來看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問題。
例如自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)中沒有參加什么項(xiàng)目，只是做好班上運(yùn)動(dòng)員的后勤工作。 在今后的工作中我會(huì)不斷創(chuàng)新，為同學(xué)做好模范帶頭作用。在明年的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷。
我們的工作要團(tuán)結(jié)才有力量，要合作才會(huì)成功，才能把我們的工作推向前進(jìn)!我相信：在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班委和同學(xué)的共同努力下，數(shù)統(tǒng)1102班的明天更美好!
篇3寫作要點(diǎn)34人覺得有用
體育委員在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候需要提交一份個(gè)人工作總結(jié)，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)的一種梳理。寫好這份總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的，就是讓大家看到你在這一學(xué)期里的付出和成果。
先從活動(dòng)開始說起，記得開學(xué)初學(xué)校組織了拔河比賽，當(dāng)時(shí)大家的積極性很高，作為體育委員，我負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)參賽人員，確保每個(gè)人都能按時(shí)到位。那段時(shí)間確實(shí)挺忙的，既要跟班主任溝通，又要通知到每位同學(xué)。過程中也有點(diǎn)小插曲，比如有個(gè)別同學(xué)因?yàn)榕R時(shí)有事沒能參加，后來通過調(diào)整陣容才勉強(qiáng)湊齊隊(duì)伍。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)慌，但最后比賽結(jié)果還不錯(cuò)，我們班得了第二名，也算是給大家一個(gè)交代了。
接著說說校運(yùn)會(huì)，這是個(gè)大項(xiàng)目，涉及面廣，需要統(tǒng)籌的事情更多。報(bào)名環(huán)節(jié)就費(fèi)了不少心思，既要考慮同學(xué)們的興趣愛好，也要兼顧他們的特長。當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)特別想?yún)⒓犹h(yuǎn)，但成績一直提不上去，我就鼓勵(lì)他們多練習(xí)，還找了體育老師幫忙指導(dǎo)。結(jié)果到了比賽那天，他們倆都取得了不錯(cuò)的名次，讓我特別欣慰。不過，也有遺憾的地方，比如接力賽的時(shí)候，由于交接棒配合不好，我們班只拿到了第四名，這讓我反思了一下，以后得在這方面多下功夫。
除了具體的賽事，日常的體育課也很重要。我經(jīng)常提醒大家穿運(yùn)動(dòng)鞋，但還是會(huì)有個(gè)別同學(xué)忘記，這讓我意識(shí)到管理上的不足。后來我就改用表格記錄誰帶了裝備，誰沒帶，這樣既方便統(tǒng)計(jì)，也能起到督促作用。另外，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)體育課不太感興趣，總喜歡躲在角落里玩手機(jī)，針對(duì)這個(gè)問題，我嘗試設(shè)計(jì)了一些趣味性強(qiáng)的小游戲，果然效果不錯(cuò)，大家參與的熱情明顯提高。
做體育委員也不是光靠熱情就行的，還得有一定的技巧。比如，和老師溝通的時(shí)候要注意方式方法，既要表達(dá)清楚自己的想法，又不能顯得太強(qiáng)硬。還有就是處理突發(fā)狀況的能力，像有次下雨沒法正常上課，我就立刻聯(lián)系老師商量方案，最終決定改為室內(nèi)活動(dòng)，總算沒有耽誤課程進(jìn)度。
小學(xué)四年級(jí)期末的工作總結(jié)怎么寫【篇4】 800字
小學(xué)四年級(jí)期末的工作總結(jié)
我的收獲：
這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間比起現(xiàn)在的五年級(jí)，我們整整少了三周學(xué)習(xí)時(shí)間，而我們卻完成了相同的知識(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，這對(duì)于我和我的孩子們來說，已經(jīng)是個(gè)不小的收獲了，而更可喜的是，我的幾位學(xué)生在這學(xué)期的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績：常家睿獲得了第八屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽的第二名；張叔元獲得了第八屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽的第三名；邢登科在全國奧林匹克數(shù)學(xué)海選河南賽區(qū)的選拔中脫穎而出，獲得復(fù)賽銀獎(jiǎng)；李思成在全國奧林匹克數(shù)學(xué)海選河南賽區(qū)獲得復(fù)賽銅獎(jiǎng)，并且兩位同學(xué)將代表河南賽區(qū)參加7月份在北京的全國競(jìng)賽，我真為他們感到驕傲。孩子們也怪給我爭氣，臨近期末的區(qū)口算比賽，我?guī)У乃?班又代表學(xué)校參加了，無論結(jié)果如何，我相信有這樣的參賽資格，他們也會(huì)高興一陣子的，更能增加他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
我的失落：
還記得在開學(xué)初的家長會(huì)上，我鄭重的向家長表明：我不會(huì)落下一個(gè)孩子。但我食言了。我愧對(duì)他們：孫起航，一個(gè)父母離婚，母親改嫁，父親忙于生意，無暇顧及他的學(xué)習(xí)甚至吃住的孩子，在上個(gè)學(xué)期還有時(shí)間讓他在我的辦公室完成作業(yè)，但這個(gè)學(xué)期的'工作量實(shí)在讓我無法做到了；陳藝浩，一個(gè)家中排行老三的寶貝蛋，在父母和哥姐的庇護(hù)下，養(yǎng)成了“吃現(xiàn)成兒”的習(xí)慣，凡事不愛動(dòng)腦筋，雖然在一次媽媽的哭訴后稍有改觀，但收效甚微；唐海潮，一個(gè)被父親放在午托部，一周接一次的孩子，總能“出色”完成家庭作業(yè)，但課堂作業(yè)卻一個(gè)字都寫不出來；魏儀琳，一個(gè)父母的掌上明珠，在我給她連續(xù)補(bǔ)過幾次課后，曾以“媽，我真想回到一年級(jí)再學(xué)一次”的雷人語言讓我看到她確實(shí)努力了，但是之前的學(xué)習(xí)該怎么找回，也確實(shí)讓我頭疼。
面對(duì)收獲，我驕傲而又欣慰；面對(duì)失落，我在深深的自責(zé)；面對(duì)家長的“多提問我家孩子，多關(guān)注我的孩子”，我無語。123個(gè)孩子，在他們的背后是246人（甚至更多）的關(guān)心，是123個(gè)家庭的期望和未來，我要利用假期，好好的想想：怎樣才能使我的失落和自責(zé)的數(shù)字減少。
篇4寫作要點(diǎn)69人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得想清楚自己要表達(dá)什么，不能東一句西一句，沒個(gè)方向。比如小學(xué)四年級(jí)期末的工作總結(jié)，這總結(jié)得圍繞教學(xué)、學(xué)生表現(xiàn)、還有自己的工作展開。開頭，就簡單說下這一學(xué)期的情況，像是班級(jí)的基本情況，任課老師的情況，都得提一下。
說到教學(xué)工作，就得具體點(diǎn)，比如開展了哪些活動(dòng)，用了什么方法教學(xué)生，學(xué)生們的反應(yīng)咋樣，這些都是重點(diǎn)。像語文課上組織了幾次閱讀分享會(huì)，數(shù)學(xué)課上用游戲幫孩子理解概念，這些都可以寫進(jìn)去。還有，學(xué)生的進(jìn)步也是亮點(diǎn)，要是有特別突出的學(xué)生，也可以提提他們的事跡。
管理學(xué)生這部分也很重要，學(xué)生們的紀(jì)律、習(xí)慣養(yǎng)成啥的，都是衡量一個(gè)學(xué)期工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)。比如，這個(gè)學(xué)期學(xué)生在遵守課堂紀(jì)律上有啥變化，值日生的工作有沒有改善，這些都是可以寫的。還有就是跟家長的溝通，這學(xué)期開了幾次家長會(huì)，都討論了些什么，家長反饋如何，這些都是總結(jié)里該有的。
除了教學(xué)和管理，個(gè)人的成長也別忘了寫。比如參加培訓(xùn)沒，學(xué)到了啥新技能，把這些寫進(jìn)去，顯得自己一直在進(jìn)步。不過，寫這些的時(shí)候得注意，不能太夸張，得實(shí)事求是。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫桶岩恍┘?xì)節(jié)給忽略了，這就不太好。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意條理清晰，別一股腦兒全倒出來。用詞上，盡量選擇準(zhǔn)確的，但也不能太過正式，畢竟不是寫論文。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)出現(xiàn)一些小問題，比如用詞不當(dāng)或者句子不通順，這些都得留心，不然會(huì)影響整體效果。
美術(shù)教師期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2100字
美術(shù)教師期末教學(xué)工作總結(jié)一
期末之際，回顧一學(xué)期來的工作，想到的是詞是忙碌、領(lǐng)悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運(yùn)作，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方法，探索的是在有限的時(shí)間內(nèi)高效的教學(xué)方法。現(xiàn)將本學(xué)期分幾塊總結(jié)：
一、思想認(rèn)識(shí)
在這學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
三、其它方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
美術(shù)教師期末教學(xué)工作總結(jié)二
作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與。在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或?qū)懮?，以靈活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識(shí)、審美需要和審美潛能.讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下:
(一) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
心理學(xué)研究證明：最大最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣，只有這種內(nèi)在興趣才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會(huì)激起他們探索事物的強(qiáng)烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像;用各種實(shí)驗(yàn)性的手段來提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識(shí)提高課堂的互動(dòng)氛圍。學(xué)生做練習(xí)時(shí)，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí),讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過程中始終保持濃厚的興趣。
(二)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力
教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識(shí)與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，講述一定的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示;既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識(shí)和技能。同時(shí)要求教師要提倡標(biāo)新立異，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?？梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí);可以提出問題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見，敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫練習(xí)和動(dòng)手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新;在正確評(píng)價(jià)學(xué)生繪畫時(shí)，注重過程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
(三)、 提高教師的自身素質(zhì)
教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動(dòng)，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個(gè)性的獨(dú)特的新穎的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。
在這兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也有許多的不足。面對(duì)不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會(huì)畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。
篇5寫作要點(diǎn)101人覺得有用
美術(shù)教師在學(xué)期末寫工作總結(jié)的時(shí)候，通常是為了回顧這一學(xué)期內(nèi)的教學(xué)情況，包括取得的成績和存在的問題。這不僅是對(duì)自己工作的梳理，也是為下學(xué)期的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。不過，在動(dòng)筆之前，得先明確總結(jié)的目的和方向，這樣才不會(huì)寫得漫無邊際。
開始寫之前，建議先把整個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃拿出來看看，對(duì)照著記錄一下哪些目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，哪些沒完成。比如，某次公開課本來打算展示新的教學(xué)方法，結(jié)果因?yàn)闀r(shí)間緊張只做了簡單的嘗試，這部分就可以寫進(jìn)去。還有就是學(xué)生作品展的籌備情況，是否達(dá)到了預(yù)期的效果，這些都是需要關(guān)注的地方。當(dāng)然，有時(shí)候記錄的時(shí)候可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如某堂課的具體安排，這時(shí)候可以從教案本里找找看有沒有補(bǔ)充的必要。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于教學(xué)中的問題部分，不能只說表面現(xiàn)象，最好能深入分析原因。比如有同學(xué)反映課堂氛圍不夠活躍，這就需要反思是不是自己的引導(dǎo)方式出了問題。是提問的方式太單調(diào)，還是互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得不夠吸引人？這些問題都需要好好琢磨。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，這種情況下不妨停下來整理一下思緒，把重點(diǎn)列出來再繼續(xù)寫。
還有很重要的一點(diǎn)，總結(jié)里不能光談成績或者問題，得兩者兼顧。如果只夸獎(jiǎng)自己干得好，別人看了會(huì)覺得虛偽；要是只講缺點(diǎn)，又顯得消極。所以，要在肯定成績的基礎(chǔ)上指出不足，并提出改進(jìn)措施。比如，某項(xiàng)活動(dòng)雖然辦得不錯(cuò)，但如果參與人數(shù)還可以再多一些就好了，那么就可以考慮下一次如何吸引更多學(xué)生加入進(jìn)來。
至于語言表達(dá)上，盡量做到簡潔明了，避免啰嗦。有些老師可能會(huì)覺得總結(jié)就得寫得很長才有分量，其實(shí)不然。關(guān)鍵是要抓住核心內(nèi)容，用最精煉的話表達(dá)清楚。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“提高”寫成“提成”，雖然不影響大意，但還是要注意檢查一遍。還有些句子結(jié)構(gòu)可能不太合理，像是“這次活動(dòng)的成功離不開大家的支持，同時(shí)也反映了我們的努力”，這樣的句子就顯得有點(diǎn)冗余，可以改得更緊湊些。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了交給同事或者領(lǐng)導(dǎo)審閱一下。他們可能會(huì)從另一個(gè)角度發(fā)現(xiàn)問題或者給出建議，這對(duì)提升總結(jié)質(zhì)量很有幫助。畢竟一個(gè)人看問題難免會(huì)有局限性，多聽聽別人的意見總是好的。
高一上學(xué)期末自我總結(jié)怎么寫【篇6】 1750字
高一上學(xué)期末自我總結(jié)
通過在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長了一步,轉(zhuǎn)眼時(shí)間過去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識(shí),感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷.讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長，高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級(jí)一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的'知本家'的時(shí)代即將到來。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
高一上學(xué)期末自我總結(jié)
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。
如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我和6班，一切都還歷歷在目。
時(shí)間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì)了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。
學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己;生活，是要我們通過在自主自立成長中學(xué)會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此，學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生活要重要;夢(mèng)想，是連接現(xiàn)實(shí)與未來的紐帶，有了夢(mèng)想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅(jiān)定不移!
高一，是初中對(duì)高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會(huì)長大。 在新的集體，認(rèn)識(shí)了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。
學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個(gè)臨時(shí)抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新。“每節(jié)課，都要投入百分之百的認(rèn)真，老師說的指示重點(diǎn)都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒有記住而你認(rèn)真記住了，你就可能成為贏家?！边@句話是我的'一個(gè)成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。practice makes perfect! 只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識(shí)點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。
生活上，體驗(yàn)了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時(shí)會(huì)與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學(xué)會(huì)以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會(huì)中，也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會(huì)帶頭組織活動(dòng)，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會(huì)得到更多人的認(rèn)可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績可以越來越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
篇6寫作要點(diǎn)90人覺得有用
寫總結(jié)不是寫心得，也不是寫范文，這是很多人容易混淆的地方。總結(jié)得緊扣實(shí)際，既要回顧過去的工作學(xué)習(xí)情況，也要提煉出關(guān)鍵的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。比如這次期末考試的成績單擺在眼前，咱們就得好好琢磨一下哪些科目進(jìn)步了，哪些地方還有不足。像數(shù)學(xué)，這次考得還不錯(cuò)，那就可以想想是不是復(fù)習(xí)方法有效，以后能不能繼續(xù)保持。而語文，成績有點(diǎn)下滑，這可能就涉及平時(shí)積累的問題了。
寫總結(jié)的時(shí)候，要特別留意那些細(xì)節(jié)部分。比如說英語單詞的記憶，有些人喜歡用卡片，有些人則是通過閱讀記單詞。前者可能記得快忘得也快，后者則能慢慢扎根腦海。再比如體育課上的跑步訓(xùn)練，有的人堅(jiān)持每天晨跑，結(jié)果耐力提升很快，而另一些同學(xué)三天打魚兩天曬網(wǎng)，效果自然差很多。這些細(xì)節(jié)能反映出一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
不過在整理這些內(nèi)容時(shí)，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槭韬雎┑粢恍┲匾h(huán)節(jié)。比如我剛才提到的英語學(xué)習(xí)法，其實(shí)還可以補(bǔ)充一下聽力練習(xí)的情況，要是沒寫進(jìn)去，就會(huì)顯得不夠全面。還有就是時(shí)間分配的問題，要是把大塊的時(shí)間都花在偏科上，其他科目可能會(huì)被忽視。這種平衡感很重要，可別顧此失彼。
寫總結(jié)還要注意語言表達(dá)，既要簡潔明了，又不能太過隨意。有些同學(xué)喜歡用一些夸張的說法，像“簡直太棒了”之類的話，雖然聽起來很帶勁，但顯得不夠?qū)I(yè)。另外，寫總結(jié)時(shí)最好能結(jié)合具體數(shù)字說話，這樣更有說服力。像這次期末考試，班級(jí)平均分提高了五分，這個(gè)數(shù)據(jù)就能直觀地看出整體的進(jìn)步幅度。
小編友情提醒：
寫總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，需要反復(fù)推敲。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，這時(shí)候不妨停下來深呼吸幾下，理清頭緒再繼續(xù)寫。還有就是，寫完后別急著交上去，多看看有沒有遺漏的地方，有沒有表述不當(dāng)?shù)牡胤?。要是覺得不滿意，那就再改改，直到自己覺得合適為止。
