期末總結反思怎么寫 【篇1】4700字
期末考作為學期末的階段性檢測，可以客觀地測評出學生半學期以來的學習效果，又為今后的學習提供了依據?？荚嚱Y束了，考生該做什么呢？你是更關注成績呢，還是更關注對試卷的分析呢？
拿到期末考試卷，考好的學生沾沾自喜，認為自己學得不錯；考得不好的垂頭喪氣，甚至心灰意冷，對自己的學習沒有信心?？蓪嶋H上，不管考得好與壞，考生都要認真分析。期末考試是學生對自己學習成果的一個總結，同時也可以發(fā)現很多自己所欠缺的東西。據調查顯示，高中學生中36%學生因為沒有考后總結疏漏的意識，導致成績不理想，失去信心。因此，考后的查缺補漏尤為重要。
“補齊知識漏洞是深入學習的基礎”，孩子在學習中沒有形成系統的知識體系，不能全面總結以往考試的失分原因，導致學科弱項，知識漏洞一直未解決。隨著孩子知識總量的累積，學科弱點就逐漸暴露出來了，再加上履次“考砸”的陰影，形成了惡性循環(huán)，讓學生在考場上顧慮重重，考試成績也自然會大打折扣！
要想在接下來學習中“洗雪前恥”，取得理想成績，不僅要抓住期末考后查漏補缺的機會，找出學習癥結，解決失分點；更需要詳細梳理及建立全面的知識架構，拓寬解題思路，提升答題技巧，為今后學習提升做好準備。
在查漏補缺時還要注意不同水平的學生要各有側重和突破。成績稍差的學生只有夯實基礎，靈活運用，才能提高一個分數檔。對于處于中檔位置的學生來說，在彌補漏洞之余，也要趁機鞏固基礎，將基本知識點掌握到滾瓜爛熟的程度，保證自己基礎題和中檔題的得分率。對于較為優(yōu)秀的學生而言，因學校的教學計劃是側重于平均水平的，在此基礎上，優(yōu)秀學生需要有自己獨有的努力方向和獨到的復習計劃
全方面分析總結，透析學習瓶頸：考后試卷分析的目的是找到癥結、提高成績，但是據相關數據顯示，80%的學生沒有掌握科學的試卷分析方法，無法真正了解自己在考試中存在的問題，使得學習陋習得不到徹底解決。試卷分析不僅僅要從知識本身分析，還要從答題技巧、考試心態(tài)、學習方法、態(tài)度等多方面查漏補缺，才能在以后的學習中輕松勝出。具體方法如下： 第一，分析總結知識水平。任何一門功課都有三個層面的水平——基礎知識、基本概念(詞語、定義、定理、公式、基本觀點等)掌握的水平；基本技能水平(運用基礎知識，基本概念解決基本問題的能力水平)；綜合技能水平(解決比較復雜問題的綜合能力)。通過考試卷子和平常的作業(yè)，可以分析出這三個層面水平的情況。哪方面差，重點解決哪方面的問題。
第二，同學們分析一下對考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現一部分學生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答案寫在密封線內，被裝訂看不到；甚至有學生獨辟蹊徑，先從最后一道題開始做等等。
第三，同學們還應分析一下自己的考試心態(tài)。每次考試結束，總有同學說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現，展示自己以致眼高手低的；還有沒按老師要求做好充分復習準備并害怕考試的；有弄虛作假，企圖作弊過關的。沒有一個良好的心態(tài)，就無法發(fā)揮出正常的水平?？荚嚂r，過分的看重分數、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問題，便于今后學習的一種途徑，那你就不會緊張，反過來你會喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗自己學習效果的一種手段。
第四，反思一下學習方法。有的學生，成績總是在某一水平，難以突破，學習態(tài)度、習慣也較好，這往往是學習方法問題。應該一科一科地分析學習方法存在什么問題，采取改進措施。
最后分析反思的應是平時的學習態(tài)度等。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性科目，那顯然就是投入不足，學習態(tài)度的問題。如果許多簡單的知識應用中，出錯較多，運算能力欠缺，即是反映平時訓練不夠，這也是學習態(tài)度有問題。反思自己平時是否自覺
地進行學習、復習；是否心存僥幸心理，認為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認真一點就可以應付。反思自己是否盲目的學習，有些同學是做一天和尚敲一天鐘，混過去就算了；有些同學每天有很多的計劃與目標，而一天下來沒有一個目標能實現。反思自己的學習是否扎實，對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次，有沒有進行掌握和運用。大多數同學對知識的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時不知如何下筆。其實，學習態(tài)度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個良好的學習習慣，并端正自己的學習態(tài)度。
針對性補救，助你快速提升：成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智?？纪旰蟮目偨Y反思是為了找到新的起點，繼續(xù)努力奮起直追。所以同學們應該根據從期末考中總結的不足，進而抓緊查漏補缺，不讓自己在下一階段的學習中留下遺憾。
補缺第一步——彌補知識漏洞：彌補知識上的漏洞，最重要的是有計劃地梳理學科要點，形成知識體系與綱要結構。學生可根據考試的內容以及半個學期所學知識去構建知識體系，整體把握所學知識。根據學科的特點，從內容上分科、按體系、分章節(jié)構建知識樹。比如：語文復習，可按專題知識進行梳理，分為積累與運用、現代文閱讀、文言文閱讀、寫作四大板塊，其中現代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀和文學作品閱讀四個板塊。以上知識板塊可以列表歸納比較各項知識要點，用來及時梳理、鞏固知識點。這樣一科一科梳理，一棵一棵的知識樹就這樣種植起來了，種樹成林，知識儲備就越來越深厚了。
補缺第二步——提高學習效率：學習效率往往和學習方法、學習態(tài)度有著密切的關系。低效率的根源是被動學習，總是拖拖拉拉，學習不得法而事倍功半。因此在學習的過程中要堅持勞逸結合，學習之余的適當休息和鍛煉，利于保持清醒敏捷的頭腦，有充足的精力。另外，玩的時候要痛快的玩，學習的時候一定要全身心地投入，手腦并用，在課堂上充分吸收。這樣不僅可以改掉拖拉的毛病，而且課后不用費太大的力氣就可以很好的掌握知識。
補缺第三步——鍛煉應試技巧：首先要在平時的做題練習中，堅持先易后難，書寫規(guī)范，合理分配時間這些習慣。其次，精準做題，提高解題效率。提高做題效率，最重要的是選“好題”，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題，只要兩三個就足夠。對于做錯的題目，應當認真分析錯誤的原因，是知識點掌握不清還是還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會提高。
補缺第四步——定制計劃求進步：學生要根據期末考試的情況，制訂適合自己的有效學習計劃，這個計劃要有短期的也要有長期的。長期計劃可以是在期末考試后一個月內將某個薄弱學科成績提高到一定水平，也可以在班上給自己設一個競爭對手，在一定的時間內要超過對手。短期計劃可以具體到天，每天要求自己背多少英文單詞，每天做完弄懂老師布置的作業(yè)等。
篇1寫作要點93人覺得有用
期末總結反思怎么寫
寫總結反思的時候，得先把事情的過程梳理清楚。這就好比蓋房子，基礎沒打好，上面就容易出問題。先回憶一下這段時間做了哪些事，目標是什么，過程中遇到了啥困難。如果目標沒達成，得想想是不是方法不對，還是努力程度不夠。這一步很關鍵，就像醫(yī)生看病，得先搞清楚病因才能對癥下藥。
接著就是分析這些事情背后的原因了。有時候事情沒做好，可能是因為準備工作不到位，也可能是因為執(zhí)行的時候走了樣。比如做項目的時候，前期調研要是做得不細致，后面就會出各種狀況。這里要注意的是，分析的時候不能光看表面現象，得深入挖掘根本原因。要是只停留在表面，就跟隔靴搔癢一樣，解決不了實質性的問題。
再來說說怎么提出改進措施。有了前面的分析，就可以有針對性地制定措施了。比如，如果是溝通上的問題導致的事情沒辦好，那以后就得加強團隊間的交流。措施得具體，不能太籠統。像“要加強管理”這種話，聽起來好像很有道理，但實際上沒法落地。最好能細化到具體的步驟，比如每周開一次進度匯報會之類的。
寫總結反思的時候，別忘了把自己的一些心得體會寫進去。這些心得不一定非要多么高大上，只要是對自己有幫助就行。比如這次遇到的問題讓我明白了什么，以后碰到類似情況該怎么應對。這樣的內容能讓總結更有價值，也能給其他人一些參考。
不過有時候寫著寫著，可能會因為思路不清導致句子有點亂。比如，“雖然大家都知道這個道理，但在實際操作中卻常常忽略”，這樣一句話雖然勉強通順，但讀起來總覺得不太舒服。這時候就需要停下來重新理清思路，把句子調整得更順暢些。
書寫注意事項：
寫總結的時候，也要注意語言的準確性。有些詞用得不當，可能會引起誤解。比如把“影響”寫成“反作用”，雖然差別不大，但意思已經偏離了原意。所以平時多積累一些專業(yè)術語是很必要的，這樣既能提高表達的精準度，也能讓文章顯得更有深度。
小編友情提醒：
寫完之后最好能找同事或者朋友幫忙看看。他們可能會從不同的角度發(fā)現問題，比如某些地方表述得不夠清晰，或者某些觀點不夠全面。通過別人的反饋，可以進一步完善自己的總結。當然，別人的意見只能作為參考，最終還是要結合自己的實際情況來決定怎么修改。
期末考試工作總結與反思800字怎么寫【篇2】 850字
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：(這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什么，舉上幾個小例子就行，50字左右)我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。
總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚嚕虐l(fā)現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎?？荚嚰记少F在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!
篇2寫作要點94人覺得有用
期末考試結束，大家或多或少都會涉及總結工作。這可不是什么心得，也不是范文，就是實實在在的工作總結，用來梳理經驗和不足。寫好這樣的總結，需要結合專業(yè)知識和實際經驗，才能達到目的。
寫總結的時候，得先把主要任務和目標列出來。比如說這次期末考試，準備階段做了哪些事情，具體有哪些計劃，這些都是關鍵點。有時候容易漏掉細節(jié)，比如在列出任務時，可能忘了提及一些輔助性的活動，像是考前動員會之類的。這些看似不起眼的小事，其實也是整體工作的一部分。另外，成績統計也要算進去，尤其是那些特別突出或者特別差勁的數據，得好好分析一下原因。
接下來就該談具體成果了。如果某門課的成績比預期好，那就要看看是不是教學方法出了新花樣，或者是學生復習方式改進了。要是成績不理想，就得想想是不是教材選擇有問題，還是授課時間安排不合理。這里頭肯定會有不少東西值得深挖，比如是不是某個老師的經驗不夠豐富，導致學生理解起來比較困難。當然，這里可能會出現一點小偏差，比如把“經驗豐富”寫成了“經歷豐富”，但意思差不多，不會影響整體理解。
還有就是反思部分，這部分不能太籠統。比如提到管理上的問題，不能只說“管理不到位”，而應該具體指出哪里沒管好，是溝通渠道不暢還是資源分配不均。有時候，寫作者可能會忘記檢查細節(jié)，比如把“溝通渠道”寫成“溝通渠道暢通”，雖然意思沒錯，但還是有點多余。反思的時候，最好能結合實際情況，提出具體的改進建議，而不是空喊口號。
小編友情提醒：
總結里還要提一下團隊合作的情況。畢竟考試不是一個人的事，涉及到多個部門和人員配合。如果發(fā)現協作上有問題，比如信息傳遞慢或者責任推諉，就得及時調整策略。有時候，寫作者可能會疏忽這一點，比如把“信息傳遞”寫成“信息傳播”，雖然差別不大，但還是要注意。
小學期末考試總結反思怎么寫【篇3】 2250字
小學期末考試總結反思
導語：每個學期快結束時，學校往往以試卷的形式對各門學科進行該學期知識掌握的檢測，以下是小編為大家整理的小學期末考試總結反思，歡迎大家閱讀與借鑒！
本學期已經結束，我校在片區(qū)工作組的關心指導及本校全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。下面就我校工作總結如下：
一、 認真抓好教學常規(guī)檢查
我校開學以來，認真抓好教學常規(guī)管理工作，通過制定管理制度，采取層層抓落實，定期檢查教師的教案和作業(yè)批改情況，及時了解教師的備課情況，有效地杜絕教師不備課進入課堂的狀況。
在開學的第二周周五上午，為了了解教師的備課和作業(yè)批改情況，杜絕教師不備課就去上課的現象。教導主任薛必彬認真檢查每一位教師的教案，通過檢查來看，每位教師都比較自覺備課，有的還超前備課，教學后記能認真撰寫。
本學期，我校根據西慶片區(qū)教研組的備課要求節(jié)數，我校教導處把教師學期應備課的節(jié)數量化到每一周，這樣，教師就心中有數，學校每周五組織教研組組長負責檢查、登記，發(fā)現問題及時解決。
二、積極開展教學常規(guī)教研活動
我校為加強教學常規(guī)管理，向課堂要質量。通過有計劃地開展教研活動，有效地促進教師的成長。本學期我校分別，組織語文組和數學組的教師到一線課堂聽取蘇桂月、李壯蓮、曾桂清以及羊壽林、符蓉妃、唐懷順老師執(zhí)教的公開課，通過組織教師互相聽課，不斷提高教師的教研能力。為提高我校教師的知名度，我校薛必彬教導主任還把每次的教研活動過程用數碼相機拍攝下來，制作成校園簡報，并發(fā)布在我校的博客平臺上，讓更多的同行都來關注我校的教研動態(tài)。
三、開展學雷鋒、做好事活動
為了弘揚和培育新時代雷鋒精神，3月5日下午，我校少先隊大隊部組織全校少先隊員到學校附近的西慶三隊開展學雷鋒做好事活動。少先隊員以實際行動為連隊清理清除住宅區(qū)的雜草和打掃排水溝，有效地改變連隊臟、亂、差的狀況，此舉深受連隊干部、職工的稱贊。在開展學雷鋒活動月里，我校還利用音樂課的時間，教學生唱《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，各班還充分利用黑板報出版雷鋒?？?，具不完全統計，我校在開展學雷鋒活動月里，共做各種好人好事150件、次。
四、認真抓好畢業(yè)班備考工作
我校認真抓好畢業(yè)班備考工作，學校為學生訂各種復習資料和模擬試卷，畢業(yè)班的老師充分利用課余時間給學生補缺補漏，通過開展月考、周考、以及考后跟蹤等，有效地提高學生的學習成績。
五、扎實開展食品、安全宣傳教育活動
5月21日早上， 我校領導利用周一國旗下的講話，召開安全動員大會。薛鋒校長及時通報上周三下午發(fā)生在那大城區(qū)某校六年級三名學生私自到水潭邊釣魚，被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校長要求各班學生在炎熱的夏季里，不要私自到河溝、魚塘、水井游泳，防止意外傷亡事件的發(fā)生。每天下午上課前，各班主任和值日老師要深入班級，了解學生的到校情況，發(fā)現學生缺勤要及時報告校領導并和學生家長取得聯系，及時跟蹤掌握學生的有關情況。
薛校長還就進入夏季，儋州地區(qū)近期雷雨較多，很容易發(fā)生雷擊事件，教育學生注意防雷知識，在上、放學路上打雷、下雨時，不要到大樹下的避雨，通過典型案例分析，讓學生接受一次安全教育，樹立安全防范意識。做到防患于未然，加大預防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度
我校認真貫徹市教育局和西慶片區(qū)工作組的通知精神，5月30日下午四點半，我校在教學樓前召開了以“關注校園安全”為主題的全體學生家長大會。家長與會率高達百分之八十五。
會議由薛鋒校長主持，薛校長首先給學生家長通報近期發(fā)生在全省的幾例校園溺水傷亡事故。并就從防學生溺水，防交通安全，食品安全、以及校園安全等方面的安全對學生家長進行宣傳教育。薛校長通過鮮明的案例，向學生家長做了詳細的解釋和說明。
通過此次會議的召開，使家長明確自身的.職責，積極配合學校，齊抓共管，搞好孩子的安全教育
本學期，我校扎實開展安全教育宣傳活動，我校充分利用黑板報、廣播、召開主題班會等形式對學生進行安全宣傳教育，收到良好的教育效果。
六、不斷檔案規(guī)范管理
我校近年來重視檔案的規(guī)范化管理，投入資金購買檔案柜，實行檔案分類管理，并指定專人負責，定期分類、整理各種文件、資料的歸檔工作，做到有檔可依。
七、積極組織學生參與片區(qū)開展的教研活動
本學期我校教導處按照片區(qū)教研組開學制定的教研計劃，有目的地組織學生開展校內硬筆書法比賽和“文明我先行”讀書征文活動。并按照一定的比例，挑選學生優(yōu)秀作品參與片區(qū)的評比。我校六年級王林輝同學的征文榮獲片區(qū)評比二等獎。
七、嚴格實行教師考勤管理制度
我校本學期，重視教師的考勤管理制度，實行教師坐班制，有效地杜絕教師的脫崗現象。教師的考勤情情況當月公布，做到教師心中有數。
八、主要成績
在本學期統考中，我校四年級語文、數學兩個學科分別榮獲片區(qū)統考第 一 名;一年級數學和三年級數學分別榮獲第二名; 一年級語文和三年級語文分別榮獲第四名;五年級綜合科榮獲第四名; 我校二年級語文、數學兩個學科分別榮獲片區(qū)統考第 六 名;薛必彬老師撰寫的論文《淺談如何轉變后進生》榮獲市級論文評比二等獎。
九、不足之處
1、從本學期統考成績來看，我校的統考成績和上學期相比有所進步，但從本次期末片區(qū)統考情況來看，五年級的成績有所下降。尖子生不夠突出，沒能獲得片區(qū)單科成績第一名。
2、教師參與上級教育部門組織的論文評比的熱情不高。
今后要加強班級尖子生的培養(yǎng)和輔導，強化六年級畢業(yè)班的管理工作，嚴格把關六年級的教學質量，為社會和學生家長交上滿意的答卷。
篇3寫作要點227人覺得有用
小學期末考試總結反思怎么寫
期末考試結束，每個老師都要交一份總結反思，這不僅是學校的要求，也是提升教學質量的重要步驟。寫好這份總結，得從幾個方面入手。
首先是成績分析。成績出來后，得仔細看看各科的成績分布情況。有的科目普遍得分低，就得思考是不是教學方法出了問題。比如語文閱讀理解部分，學生得分不高，可能是因為平時練習量不夠，也可能是講解不到位。這時候，就要回顧自己的課堂，看看有沒有忽略什么細節(jié)。另外，也要關注那些進步大的學生，看看他們是怎么做到的，或許能從中找到一些好的經驗。
其次是存在的問題。寫總結的時候，不能只說好話，得把問題暴露出來。比如有些學生基礎知識掌握得不好，可能是上課聽講不認真，也可能是因為課后的復習沒有跟上。還有些學生的答題習慣不好，做題時粗心大意，這都是需要改進的地方。這些問題不是為了批評學生，而是為了找到解決辦法。
接著是改進措施。針對前面提到的問題，得想出具體的解決辦法。對于基礎差的學生，可以增加輔導時間，或者安排小組互助學習。對于做題馬虎的學生，可以在平時的作業(yè)中多設置一些檢查環(huán)節(jié)，讓他們養(yǎng)成認真檢查的習慣。同時，也可以組織一些專題講座，幫助學生提高應試技巧。
還有就是對未來的展望。寫總結時，不能光盯著過去的成績和問題，還要展望未來。比如下學期可以嘗試新的教學方法，或者引入一些新的教學資源。這樣能讓總結更有前瞻性，也能給領導留下深刻印象。
寫總結的時候要注意語言表達。有些人喜歡用復雜句子，覺得這樣顯得專業(yè)，其實不然。簡潔明了的語言更能讓人看懂你的思路。不過有時候，寫作者可能會因為趕時間，導致句子結構不太完整，比如“通過這次考試發(fā)現，學生在作文方面存在不足，原因是多方面的，包括閱讀積累不夠，寫作技巧欠缺?！边@樣的句子雖然勉強通順，但讀起來總覺得有點別扭。
書寫注意事項：
寫總結時要結合實際情況，不能憑空想象。如果只是照搬別人的模板，寫出來的總結就會缺乏真實感。比如有人寫“經過一學期的努力，學生們的成績有了顯著提升?！钡唧w提升了多少，哪些地方提升了，卻沒有詳細說明，這就顯得空洞了。
小編友情提醒：
寫總結時要注意細節(jié)。比如數據一定要準確，不能憑記憶胡亂填寫。再比如引用的例子要真實，不能為了湊字數而編造事實。有時候，寫作者可能會因為疏忽，把某個數據寫錯了，比如把“90%”寫成“80%”，雖然只差了10個百分點，但也會被細心的領導發(fā)現。
寫總結是一項重要的工作，希望大家都能認真對待，寫出高質量的總結反思。
期末考試工作總結與反思400字怎么寫【篇4】 400字
我這次期中考試的成績非常不理想，語文只考七十八分，數學只考六十七分，但是這些都是我的錯現在我來和大家說說這為什么都是我的錯吧!
先說語文吧：都是錯在填空了。我媽媽星期六在家?guī)臀覐土暳艘车?、要聽寫、要默寫的全都幫我復習了而我還說：我都會，我都會。聽寫的時候我老是聽了一會兒又到電腦邊上玩一下，還說媽媽報錯了老是不聽背書時老是一下子起高音，一下子低音媽媽要我從新背老是埋怨說：連著樣都要從新背，真倒霉。就這樣在復習的時候老是不認真才考七十八分的。
說完語文在說數學怎么考這么差吧：大家說考試中最容易的是數學怎么可能只考六十七分呢?我說的是實話我真的只考六十七分應為爸爸在給我復習時我爸爸說：這道題目是錯誤的。我偏說：是真確的。我老是不虛心聽取別人的意見所以我才考六十七分的。
我知道了想要考試好就應認真聽取別人的好的意見這樣才可以讓自己的成績提高很多很多。
篇4寫作要點95人覺得有用
期末考試結束后，大家都會被要求交一份工作總結與反思。這類總結不是簡單的流水賬，也不是單純的心得體會，而是需要結合專業(yè)知識和實際經驗，梳理出自己的收獲與不足。寫好這樣的總結，對于提升個人能力很有幫助。
一開始，你要明確總結的目的。是為了回顧整個考試過程，找出問題所在，還是為了給下一次考試做準備？如果是前者，那就要詳細記錄每個階段的情況，包括復習計劃的執(zhí)行情況、遇到的困難以及解決辦法。如果目標是后者，那就得側重于提出改進措施，比如調整學習方法，增加薄弱環(huán)節(jié)的練習量等。
寫總結的時候，不妨從幾個關鍵點入手。首先是時間管理。考試期間，是否能合理分配時間，做到有條不紊地完成各項任務？如果發(fā)現時間安排不合理，可以試著列出每天的任務清單，按優(yōu)先級排序。其次是心態(tài)調節(jié)。面對壓力時，有沒有采取有效的方式緩解緊張情緒？這里可以提到一些具體做法，如深呼吸、短暫休息等。還有就是知識點掌握程度。哪些部分學得扎實，哪些還存在模糊不清的地方？這部分可以結合平時的筆記和錯題本進行分析。
書寫注意事項：
總結中還可以加入一些專業(yè)術語，這樣顯得更有深度。比如，“知識體系構建”“反饋機制優(yōu)化”之類的詞，會讓總結看起來更加正式。當然，這些術語不能濫用，得根據實際情況選用。
需要注意的是，寫總結時可能會出現一些小瑕疵。比如某個句子結構稍顯復雜，導致表達不夠清晰；或者因為趕時間，某些細節(jié)描述得不夠完整。這些問題通常不會影響整體效果，只要保持思路連貫就行。而且，適當的不完美反而能讓總結看起來更真實，畢竟人無完人嘛。
小編友情提醒：
記得檢查一遍總結的內容。看看有沒有遺漏重要的事項，格式是否符合要求，措辭是否恰當。這些都是保證總結質量的關鍵步驟。不過，檢查過程中也不要太過苛責自己，畢竟每個人都有可能在寫作時犯些小毛病。
期末考試工作總結與反思怎么寫【篇5】 550字
令人緊張的期中考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!
今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇?！币虼?，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣?”我們一律回答說：“可以的?！?/p>
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤!
唉!考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。
篇5寫作要點121人覺得有用
期末考試工作總結與反思怎么寫
期末考試結束，學生們都忙著整理成績，老師們也在忙著總結教學情況。寫工作總結不是一件輕松的事，但也不是特別復雜的事情。要是能掌握一些技巧，寫出一份合格的工作總結并不難。
一開始，得明確總結的目的，是為了向領導匯報工作成果，還是為了自我反思提高。如果是前者，就要多列舉數據和具體事例，突出成績和亮點。如果是后者，那就得認真回顧整個學期的教學過程，找出問題所在。比如，有的老師可能覺得自己備課時間不夠充分，這可能是由于平時事務太多，沒有合理規(guī)劃時間導致的。
寫總結的時候，要注意條理清晰?？梢园凑諘r間順序，從開學初到考試結束，把每個階段的工作情況簡要描述一下。比如，開學初組織學生復習，期中考試后調整教學策略等等。這樣能讓讀者一目了然地看到整個學期工作的全貌。
書寫注意事項：
寫總結時要結合實際情況，不要只講大道理。如果只是泛泛而談，沒有具體的例子支撐，這樣的總結就顯得空洞無力。比如，說自己課堂管理效果好，就得舉幾個典型的例子，像某次課堂紀律特別差，后來通過什么方法改善的。這樣才更有說服力。
寫總結的時候要注意語氣平實，不要太夸張。有些人喜歡用一些華麗的辭藻，其實這樣反而不好?？偨Y就是實事求是地反映工作情況，用最樸素的語言表達出來就行了。當然，也不能太謙虛，該肯定的成績還是要肯定。
在收集資料方面，也要下一番功夫。除了自己的記錄，還可以和其他同事交流，看看他們是怎么做的。有時候，別人的經驗對自己會有很大的啟發(fā)。比如，有位老師提到，她會在每次考試前讓學生自己總結易錯點，這種方法就值得借鑒。
不過有些時候，總結寫多了，難免會有一些疏漏。比如，有時可能會忘記記錄某個重要的細節(jié)，或者在描述某些事件時不夠全面。這些都是正常現象，只要事后及時補充修正就行。
春季學期期末工作總結與反思怎么寫【篇6】 1050字
春季學期期末工作總結與反思
不知不覺，一個學期即將結束，為了總結經驗，彌補不足，針對所帶班級期末地理成績，特對本學期的工作總結反思如下：
本學期所帶三個班，期中地理成績一、二班各項目標完成較好，三班稍差，因為期中地理試題相對來說，較簡單，大多數同學都能考到八、九十分，看到期中成績，感到欣喜，同時也很擔憂，期末成績大多數同學會驕傲，成績會下滑，果不其然，有人說擔心就是詛咒，今天看了三個班的成績單，與預料的相符，大多數同學都退步了很多，官方數據未出，用笨辦法數了數各分數段的人數：
一班：90分以上的有33人，80分以上的有20人，70分以上的有12人，60分以上的'有7人，不及格的有8人；
二班退步很大，90分以上的有24人，80分以上的有21人，70分以上的有8人，60分以上的有9人，不及格的有16人，其中四人沒參加考試；不及格人數最多；
三班：90分以上的有24人，80分以上的有20人，70分以上的有15人，60分以上的有9人，不及格的有11人。
期中三個班各分數段完成情況如下：
一班90分以上的有39人、80分以上的有25人、70分以上的有6人、60分以上的有2人、不及格的有6人；
二班90分以上的有38人、80分以上的有13人、70分以上的有7人、60分以上的10人、不及格的有8人；
三班90分以上的有27人、80分以上的有20人、70分以上的有10人、60分以上的有13人、不及格的有9人；兩次成績相比較，可以看出三個班各分數段的成績都少了，看了成績，退步如此之大，不得不讓我深思，期中考試后，學習新課時間用了近四周，剩余時間都是復習做題，由于趕上端午節(jié)放假及中考放假，在學校里集中復習的時間并不是太長，但相對來說，還是比較充足的，但由于大多數同學思想上放松，課堂上效率不高，該記得知識點沒有記牢，致使期末成績退步特大，復習最后幾節(jié)課強化記憶的時候，好多同學心不在焉，再加上做題時不細心審題，失分較多，總覽試卷，難度確實與期中考試時加大，但大多數題目都做過，可能因為平時做題時不注意糾錯，致使考試時，曾經做過的題目也不會做；
反思自己的教學工作，覺得自己還是一如既往的做好本職工作，備課、單元檢測、同步、聽課等常規(guī)材料，都按時保質保量的完成，沒耽誤一節(jié)課，有時為了三個班同步，還多上幾節(jié)課，還是那句老話，盡心了，努力了，問心無愧了！至于完成目標如何，只有官方數據出來才能知道，但愿不會與目標差太多，不給班級扯后腿，也許下學期領導看本人年老體弱，不讓繼續(xù)代課，學生們會更歡迎年輕貌美的代課，學生盼望著，我也盼望著！希望能如愿以償?。。?/p>
篇6寫作要點154人覺得有用
春季學期結束了，期末工作總得有個交代。寫總結的時候，得先把這段時間干了啥弄清楚，這一步很關鍵。平時做了哪些事，遇到過什么問題，這些問題又是怎么解決的，這些都得記下來。像教學上的事，可能有備課、上課、批改作業(yè)之類的，管理上的事就更多樣了，像考勤、會議記錄之類。
寫總結的時候，要把重點放在具體的事情上，別光喊口號。比如教學質量提高了多少個百分點，學生反饋怎么樣，這些都是可以寫進去的數據。要是有什么創(chuàng)新的教學方法，也得提一提，不然別人還以為你一直原地踏步呢。不過有時候寫的時候會漏掉一些細節(jié)，這就需要回頭再看看筆記，補全那些重要的部分。
還有就是要注意總結里的語氣，別太生硬。如果是給領導看的，可以稍微帶點敬意，但也不能太過客套。要是寫給自己團隊看的，那就可以直接一點，把問題說透徹，讓大家都能明白接下來該怎么做。不過有時候寫總結的時候，可能會忘記把某些重要的事情列出來，這可能是當時沒太在意吧。
書寫注意事項：
總結里最好能帶上一些圖表或者數據，這樣看起來更有說服力。像學生的考試成績分布圖，或者是某個活動的參與人數統計表，都能讓人直觀地看到成果。要是沒有這些輔助材料，總結就顯得空洞了些。當然了，有時候寫總結的時候，可能會忘了附上這些資料，這就得趕緊找出來補上。
小編友情提醒：
寫總結的時候還要注意格式。雖然不用太講究排版，但基本的條理還是要有的。比如分成幾個部分，每個部分講一個主題，這樣看起來就不會亂糟糟的。不過有時候寫著寫著，可能會突然跑題，這就需要多檢查幾遍，把偏離主題的部分調整回來。
