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2025年教師年終總結(jié)參考怎么寫(xiě)(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-05-21 07:50:05 查看人數(shù):52

年終

2025年教師年終總結(jié)參考怎么寫(xiě) 【篇1】1600字

時(shí)光流去匆匆,回首留戀深深,有人走向希望,有人走向失望。望著xx年殘存的日歷,也許是擔(dān)心自己的思緒似鐵,擱久了會(huì)在空氣中氧化;也許是自己年已不惑,愈加珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。似水流年,從指間流逝。今年的冬天雖然不像想象中的冬日暖陽(yáng),但我此時(shí)的心情,暖暖。想著,念著,思索著,展望著。遺憾嗎?些許!更多的感悟在心、感動(dòng)在身。 xx帶給我的是一份安詳,一份靜謐,一份溫馨,一份平凡。

這一年,在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx同志于xx年8月31日的《在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》,感悟了用生命鑄就師魂的修水山村教師謝衛(wèi)東的英雄事跡,同時(shí)也被祖國(guó)60年國(guó)慶威武的雄師所震憾,看著嫦娥2號(hào)升空升空,澳門(mén)回歸十周年在慶祝深深感受到了教師身上肩負(fù)著黨和國(guó)家的重托和人民群眾對(duì)教師的信任與厚愛(ài),也感受到了在傳承文明的過(guò)程中,責(zé)任的重大,為不斷提高和完善自己的師德修養(yǎng),爭(zhēng)取做一個(gè)合格的人民教師根據(jù)xx同志的提出的“四點(diǎn)要求”和《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容,對(duì)照《江蘇省楚州區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,進(jìn)行自我排查,揚(yáng)長(zhǎng)避短,力求自我完善,自我發(fā)展。

本人從教五年來(lái),一貫安分守紀(jì),誠(chéng)實(shí)待人,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè),無(wú)怨無(wú)悔,謹(jǐn)言慎行,克已恕人,總是以“做一個(gè)好人,做一個(gè)好教師”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,對(duì)自己的言行常是日省夜悟,對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象,也能用自己的思考方式去看待去審視,能用一顆平常心去對(duì)待自己所從事的職業(yè),在教學(xué)過(guò)程中,既重視知識(shí)的傳授,更注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維方式的指導(dǎo)和培養(yǎng),我告訴學(xué)生:“知識(shí)重要,但比知識(shí)更重要的是良好的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣?!薄笆苤贼~(yú),莫若授之以漁”,“乞火不若取燧,寄汲不若鑿井”,不僅如此,本人在教書(shū)的同時(shí),注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三觀”教育和良好品德的滲透和灌輸,達(dá)到育人育智育心的目的,這是我一以貫之的教學(xué)理念和教學(xué)習(xí)慣,也是我能取得較好的教學(xué)業(yè)績(jī)的重要原因。

本人愛(ài)崗敬業(yè),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不敢敷衍,不敢懈怠,雖然年年都帶畢業(yè)班,教程幾乎年年相似,沒(méi)多大變化,雖然所要傳授的知識(shí)是爛熟于心,但因?yàn)閷W(xué)生不同,對(duì)自己和學(xué)生的要求也不同,所以也總是會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,總有“常教常新”的感覺(jué),每一次講解都有新發(fā)現(xiàn),都有新感覺(jué),都有新認(rèn)識(shí),因此,深信“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理,把知識(shí)教給學(xué)生,其實(shí)也是在提高自己,正所謂“送人玫瑰,手留余香”,各有所獲,相得益彰,也有“學(xué)而后知不足,教而后知困”的感慨。因此,對(duì)于教育教學(xué)本人從不敢馬虎,深恐自己“誤人子弟”。在此同時(shí),這一年來(lái),本人認(rèn)真向老師請(qǐng)教,學(xué)習(xí),平時(shí)在業(yè)余之時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),通過(guò)自已的學(xué)習(xí)本人在這一年不僅學(xué)到了許多課堂上的教學(xué)技巧,教學(xué)中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還順利取得了本科文憑。在論文上,由于自己做班主任,又帶學(xué)校的體育課本人發(fā)表的班級(jí)管理方面的《淺談班級(jí)管理的重要性》和體育方面在《淺談中學(xué)生體育訓(xùn)練》及在藍(lán)天杯論文中都獲了獎(jiǎng)。并在校舉行的教師優(yōu)課評(píng)選中,二次被評(píng)為校優(yōu)課選手。

“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在工作中也有不足和缺陷.因?yàn)槿斯⒅?,敢于直言,常在無(wú)意中得罪人;因?qū)ψ约旱囊筝^高,因而對(duì)學(xué)生的要求也相對(duì)較高,所以,在批評(píng)教育學(xué)生時(shí),有時(shí)言語(yǔ)會(huì)有些嚴(yán)厲;困自己剛走上工作崗,在自己教學(xué)上還有很多不足,班級(jí)學(xué)生成績(jī)起伏不定。正所謂 “知錯(cuò)即改”“知不足而后進(jìn)”。

當(dāng)xx悄然來(lái)到,xx,風(fēng)華變成追憶。針對(duì)以上不足,本人會(huì)在xx年的工作中慢慢改進(jìn),通過(guò)多讀書(shū),多學(xué)習(xí),多反思,使自己內(nèi)心日益沉淀,厚重而寧?kù)o,克服急躁情緒,讓自己更成熟,更穩(wěn)重;對(duì)待學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài),更多的是慈愛(ài)有加,不帶著“恨鐵不成鋼”的怨氣去教育學(xué)生,學(xué)會(huì)換位思考,不把對(duì)成年人的要求來(lái)苛求未成年的學(xué)生,態(tài)度要親切,語(yǔ)氣要溫和,拋開(kāi)師道尊嚴(yán),融入學(xué)生當(dāng)中,建立友善和諧的新型師生關(guān)系;學(xué)習(xí)老教師的“老牛已知夕陽(yáng)晚,無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的敬業(yè)精神和拼搏精神,激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。在自己事業(yè)上取得更好的成績(jī),來(lái)回報(bào)黨和國(guó)家。

篇1寫(xiě)作要點(diǎn)26人覺(jué)得有用

____年教師年終總結(jié)參考怎么寫(xiě)

一到年底,各種總結(jié)就撲面而來(lái)。作為教師,年終總結(jié)不僅僅是完成任務(wù),更是對(duì)自己一年工作的梳理和反思。如何寫(xiě)好一份總結(jié),其實(shí)是有技巧的。

開(kāi)頭怎么寫(xiě)?

很多人喜歡從大方向說(shuō)起,比如“本年度學(xué)校工作繁忙而充實(shí)”。這樣的句子沒(méi)什么問(wèn)題,但顯得有點(diǎn)空洞。不如直接切入主題,比如“今年帶了兩個(gè)班的語(yǔ)文課,還兼任班主任”,這樣開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,能讓人立刻明白你的主要工作內(nèi)容。當(dāng)然,如果能順便提一下教學(xué)上的亮點(diǎn)就更好了,比如“在教學(xué)中嘗試了一些新的方法,效果還不錯(cuò)”。

接下來(lái)就是正文部分。這里要注意的是,總結(jié)不是流水賬,不能只羅列做了哪些事情。要抓住重點(diǎn),比如課堂教學(xué)改革的具體措施,或者班級(jí)管理中的創(chuàng)新點(diǎn)。比如,“為了提高學(xué)生的閱讀興趣,我組織了一個(gè)讀書(shū)分享會(huì),每周固定時(shí)間讓學(xué)生交流心得?!边@樣的描述就很具體。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié),比如忘了提到參與人數(shù)之類(lèi)的,這就需要在動(dòng)筆前好好整理一下資料。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

關(guān)于成績(jī)和不足也要平衡好。有些老師在總結(jié)里只談成績(jī),生怕暴露缺點(diǎn),這樣反而顯得不夠真實(shí)。可以適當(dāng)提及一些遇到的問(wèn)題,比如“課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)有時(shí)控制不好時(shí)間”,然后提出改進(jìn)辦法,這樣既展示了自我反思的能力,也顯得更加真誠(chéng)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑題,比如突然開(kāi)始回憶某個(gè)學(xué)生的故事,雖然有趣,但最好還是圍繞總結(jié)主題展開(kāi)。

數(shù)據(jù)也很重要。像“全年共批改作業(yè)約一萬(wàn)份”,“組織了十次家長(zhǎng)會(huì)”,這些數(shù)字能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。但要注意的是,數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠,不能胡亂編造。有時(shí)候因?yàn)槭诸^資料不全,可能會(huì)出現(xiàn)遺漏,比如忘了統(tǒng)計(jì)某項(xiàng)活動(dòng)的參與人數(shù),這就要提前做好準(zhǔn)備,別等到寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候才慌張。

最后是結(jié)尾部分。這部分不用太復(fù)雜,簡(jiǎn)明扼要就行??梢员磉_(dá)對(duì)未來(lái)工作的期待,比如“希望下一年繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法”,或者簡(jiǎn)單展望一下目標(biāo),比如“爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都能愛(ài)上語(yǔ)文”。

教師精選的年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 7600字

總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從實(shí)際工作中,也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來(lái)的。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一旦形成,又要選擇必要的材料予以說(shuō)明,經(jīng)驗(yàn)體會(huì)才能“立”起來(lái),具有實(shí)用價(jià)值。下面是小編為您精心整理的教師精選的年終工作總結(jié)。

教師精選的年終工作總結(jié)1

我愛(ài)幼教這一行,因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_(kāi)心的,快樂(lè)的,看著一張張可愛(ài)的笑臉,所有的煩惱好象都會(huì)立即消失。孩子愛(ài)我,我愛(ài)他,作為'孩子王',我的臉上總是掛著微笑,快樂(lè)而忙碌的工作著。以下是我在一年來(lái)的工作的幾點(diǎn)總結(jié):

一、政治思想方面

我熱愛(ài)自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天。

二、教育教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人教,使幼兒得到全面發(fā)展。

在教學(xué)中,我尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí),我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。我還注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是我和孩子們的共同責(zé)任。

在這次我校幼教教育集團(tuán)開(kāi)展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,如語(yǔ)言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。我想孩子們通過(guò)自己選擇,增強(qiáng)孩子們的自信,讓他們成為真正環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。

幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此我在班級(jí)里給孩子們開(kāi)展了各種各樣豐富的活動(dòng),如唱歌比賽,我與孩子們互動(dòng)你唱我合:兒歌也是我班級(jí)的一大特色,在這方面我與孩子們一起說(shuō)兒歌,運(yùn)用創(chuàng)編動(dòng)作方法表示兒歌內(nèi)容,還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動(dòng),不僅開(kāi)發(fā)了孩子們的智力,還培養(yǎng)多方面的興趣。

三、常規(guī)培養(yǎng)方面

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,孩子們?nèi)雸@后不久,我就開(kāi)始對(duì)孩子們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。

如做操站好隊(duì),自己入廁所,有秩序的喝水,飯前便后要洗手,自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力,我還教給孩子如何穿衣服,穿鞋子,疊衣服,涂香香,擦屁股等技能。待幼兒熟練后,我班級(jí)還開(kāi)展了'我光榮,我是小小值日生'活動(dòng),培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,熱愛(ài)勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能。

(2)課堂常規(guī):在我和陳老師的培養(yǎng)教育下,我班幼兒養(yǎng)成了,課堂發(fā)言積極舉手,老師講話注音傾聽(tīng)等好習(xí)慣。使我能在有限的時(shí)間內(nèi),能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓孩子們?cè)谡n堂中自由發(fā)揮的空間。

(3)日常教育:除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外,我班在課余時(shí)間開(kāi)展了'快樂(lè)學(xué)兒歌','才藝大比拼','開(kāi)心講故事',安全知識(shí)教育等活動(dòng),使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí),開(kāi)闊視野,豐富生活經(jīng)驗(yàn),勇于在他人面前表現(xiàn)自己。

四、家長(zhǎng)工作

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,使家長(zhǎng)了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意,讓家長(zhǎng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò),你尊重別人,別人尊重你,在與家長(zhǎng)交流時(shí),我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,但他們遇到困難時(shí),我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。為了家長(zhǎng)更了解幼兒園工作,我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開(kāi)放日,班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂,親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。

五、心得體會(huì)

回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會(huì)到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有刨?lài)的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責(zé)任心,就好像對(duì)孩子要求,在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)關(guān)心,使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài)。

在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作,與孩子心連心,用愛(ài)填滿xxx幼兒園這個(gè)快樂(lè)團(tuán)結(jié)的大家庭!

教師精選的年終工作總結(jié)2

作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累,真是苦在其身,樂(lè)在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié).

一、明確教學(xué)目標(biāo).

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求,樹(shù)立起新的育人理念,我們英語(yǔ)組集體抽休息對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的,掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn),明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo),理解了英語(yǔ)教學(xué)原則,了一些科學(xué)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),保證了教學(xué)的順利進(jìn)行.

二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思.

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

1,課前備課,做到有備而來(lái).我認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū),既備教材,教法,又備學(xué)生.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡.并制作了各種的教具,如:單詞卡片,實(shí)物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù).

2,課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲.我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi),把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣堡,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過(guò)反復(fù)的趣味操練(如:唱,演,玩,畫(huà),涂色,做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知.在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好.

3,課后備課,總結(jié)教學(xué).每上完一單元,我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和,寫(xiě)出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ).

三、認(rèn)真上課

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在的指導(dǎo)下,通過(guò)感知,體驗(yàn),,參與和等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功.這便要求,英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高他們對(duì)詞匯,句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力.為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):

1,巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣.每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲,唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi).

2,圖文結(jié)合,掌握新知.根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片,實(shí)物教具,簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片,動(dòng)作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣.在遇到難讀的單詞或時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力.在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育.

3,游戲活動(dòng),鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,通過(guò)互動(dòng),生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí),以簡(jiǎn)單易操作的趣味性,多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,認(rèn)讀,玩演,視聽(tīng),從而給他們提供充分的活動(dòng)和機(jī)會(huì),讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知,提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣.

4,通過(guò)聽(tīng)錄音,復(fù)習(xí)新知.我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶.第一遍先認(rèn)真聽(tīng),第二遍邊聽(tīng)邊跟讀.在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿,表演對(duì)話.在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),表演時(shí)及時(shí)示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),又提高了們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性,,從而讓學(xué)生真正做到眼到,口到,心到,手到.

四、加強(qiáng),不斷積累知識(shí).

由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,自己的知識(shí)又有限,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲,時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:的,使我精力充沛;同事的,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增.我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué),在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜的活動(dòng),游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),激活課堂.積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī).我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

教師精選的年終工作總結(jié)3

回顧一年的工作,我始終一如既往保持著認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng),時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束自己、鞭策自己。勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),為人師表,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,與同事相處融洽;自覺(jué)抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利;自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利;堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì);樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展” 為目標(biāo),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,都做到精心準(zhǔn)備,力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考,運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,在教學(xué)中力求創(chuàng)新。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

不管是擔(dān)任副班主任還是正班主任工作,我都能認(rèn)真做好各項(xiàng)班級(jí)工作,關(guān)愛(ài)班中的每一個(gè)學(xué)生,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思想道德教育。報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心來(lái)精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動(dòng)與他們相處。注意用自己的一言一行來(lái)感染學(xué)生,教育學(xué)生要講文明、懂禮貌,同學(xué)之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)自信,學(xué)會(huì)分辨是非,熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)生活。

教師精選的年終工作總結(jié)4

本學(xué)期本擔(dān)任的是初三年級(jí)全年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作,一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,教學(xué)工作上不敢怠慢,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n:

①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化,條理化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

五、工作中存在的不足:

由于本人水平有限,在計(jì)算機(jī)方面還存在很多知識(shí)及技能方面的缺陷,致使有些問(wèn)題一時(shí)無(wú)法自己解決,受性格影響,又是工作方法和態(tài)度給許多老師帶來(lái)很多不適應(yīng)。

六、今后工作打算:

隨著課程改革的推進(jìn),對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將1、努力學(xué)習(xí)知識(shí)技能,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),不斷充實(shí)自己的思想意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。3、積極參與教育教學(xué)工作,積極參與教改工作,不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

教師精選的年終工作總結(jié)5

本學(xué)期,我能夠愛(ài)崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作,但由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書(shū)育人為本,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,特別是后進(jìn)生,關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,生活故事,讓他們更了解英語(yǔ),更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

三、按照教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展教學(xué)工作

備課:課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,寫(xiě)好教案。既備教材,又備學(xué)生,針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn),設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。譬如:(3)班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,相對(duì)(4)班有一定的中等生數(shù)量,但因班級(jí)的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而(4)班的同學(xué)比較沉靜,雖然中上生有一部分,但差生比例較大,尤其偏向男生。因此,講得太深,就照顧不到整體。我在備課時(shí)就比較注意這種情況,每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。

上課:每天都保持飽滿的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,認(rèn)真做好組織教學(xué),盡可能保證上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生多動(dòng)手,多動(dòng)口、,多動(dòng)腦,讓課堂氣氛活躍起來(lái),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂(lè)。

作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對(duì)性,重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐心,有方法,因材施教,個(gè)別無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育,學(xué)習(xí)興趣明顯提高,成績(jī)也有較大的進(jìn)步。

考試:本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試,考試的成績(jī)基本處于同級(jí)同科的中上水平。每次的考試,都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,從中改正教學(xué)方法,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

四、模塊式教學(xué)

在教學(xué)過(guò)程中,將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。

1、聽(tīng):平時(shí)放錄音,讓學(xué)生跟錄音讀,訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力,并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽(tīng)力技巧進(jìn)行訓(xùn)練,還找一些專(zhuān)題訓(xùn)練,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力。

2、說(shuō):充分利用早讀,按課程進(jìn)度及課堂的需要,認(rèn)真安排每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容,堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。鼓勵(lì)學(xué)生大膽且大聲讀書(shū),多說(shuō)英語(yǔ);課堂上,訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后,分層次布置一定量的口語(yǔ)作業(yè),使其進(jìn)行更有效的口語(yǔ)操練。

3、讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,先教會(huì)學(xué)生怎樣做這些題目,即教授閱讀技巧。平時(shí)每周以每個(gè)話題為內(nèi)容發(fā)一份試題,作為專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定量的閱讀訓(xùn)練。

4、寫(xiě):作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法,要求學(xué)生應(yīng)情實(shí)感的東西,強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書(shū)寫(xiě)這些硬件要求。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的日記,以此夯實(shí)自己正確拼寫(xiě)單詞,準(zhǔn)確使用詞組、短語(yǔ)來(lái)造句表文的基本功,從而提高其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

五、其他方面

1、把握教學(xué)進(jìn)度,合理安排時(shí)間,與各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作,與各科教師多聯(lián)系,溝通,互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí)。

2、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),給自己充電,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ),為撰寫(xiě)出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。此外,我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),上網(wǎng)查找資料,為教學(xué)服務(wù)等等。

六、存在問(wèn)題及解決措施:

所教的班級(jí)中,有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差,無(wú)心向?qū)W,書(shū)寫(xiě)相當(dāng)潦草,相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、分析表達(dá)能力較差,今后要在這兩個(gè)方面下些功夫:

一是通過(guò)定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);

二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

篇2寫(xiě)作要點(diǎn)196人覺(jué)得有用

年終工作總結(jié)對(duì)于教師來(lái)說(shuō),不僅是對(duì)過(guò)去一年工作的回顧,也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的鋪墊。寫(xiě)好這類(lèi)總結(jié),關(guān)鍵是要結(jié)合專(zhuān)業(yè)背景和個(gè)人經(jīng)歷,突出重點(diǎn),條理清晰。

一開(kāi)始得想清楚自己的工作目標(biāo)是什么,比如教學(xué)成果、學(xué)生管理成效、教研活動(dòng)參與情況等。這一步很重要,因?yàn)槿绻繕?biāo)模糊,寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)就會(huì)顯得散亂。比如,有的老師可能覺(jué)得自己這一年做了很多事,但具體有哪些亮點(diǎn)卻說(shuō)不上來(lái),這樣就容易導(dǎo)致總結(jié)缺乏深度。可以試著列出幾個(gè)關(guān)鍵詞,比如“課堂改革”、“學(xué)生活動(dòng)組織”、“家校溝通”,這些都可以作為總結(jié)的主線。

接著就是整理材料了。平時(shí)的備課筆記、聽(tīng)課記錄、學(xué)生的反饋意見(jiàn)都是很好的素材。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到這樣的情況:資料太多,不知道從哪里下手。這時(shí)候不妨先分類(lèi),把教學(xué)相關(guān)的放在一起,管理類(lèi)的單獨(dú)歸檔,這樣看起來(lái)會(huì)更有條理。記得在收集過(guò)程中別漏掉細(xì)節(jié),比如某次公開(kāi)課的效果如何,某個(gè)班級(jí)的成績(jī)變化趨勢(shì),這些都是能體現(xiàn)成績(jī)的小點(diǎn)子。

然后就是提煉經(jīng)驗(yàn)了。每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,把這些方法寫(xiě)出來(lái)不僅對(duì)自己有幫助,也能給同事一些啟發(fā)。當(dāng)然,有時(shí)候表達(dá)的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小問(wèn)題,比如用詞不當(dāng)或者句子不通順,但這沒(méi)關(guān)系,重要的是把自己的想法傳達(dá)出去。比如有個(gè)老師在總結(jié)中寫(xiě)道:“通過(guò)引入新的互動(dòng)模式,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?!彪m然句子稍顯簡(jiǎn)單,但意思已經(jīng)很清楚了。

最后別忘了加入個(gè)人感悟。工作總結(jié)不只是冷冰冰的數(shù)據(jù)堆砌,還需要有一些感性的成分??梢哉?wù)勛约涸诠ぷ髦杏龅降奶魬?zhàn)以及是如何克服的,也可以聊聊對(duì)未來(lái)工作的期待。例如,“面對(duì)復(fù)雜的班級(jí)狀況,我學(xué)會(huì)了更加耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的聲音?!边@樣的表述既真實(shí)又動(dòng)人。

優(yōu)秀教師個(gè)人年終總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1650字

優(yōu)秀教師個(gè)人年終總結(jié)

時(shí)間在不經(jīng)意間流逝,一年前我還是一名普通的在校大學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成為了教師隊(duì)伍的一員,每天站在教室的講臺(tái)上,總是有說(shuō)不完的話,做不完的瑣事。提起筆來(lái)總結(jié),似乎有些筆塞。一學(xué)期來(lái),沒(méi)有轟動(dòng)的大事,也沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!

我喜歡孩子,喜歡每一個(gè)學(xué)生,但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛(ài)工作,但不是所有的時(shí)候熱愛(ài)所有的工作。幸好,我是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì):自主、自律、自強(qiáng)。班級(jí)管理及教學(xué)的事,我能自主完成;學(xué)校常規(guī)的事,我能自律做好;自己人生的事,我追求自強(qiáng)不息。我自豪地說(shuō):我做到了!

一、班級(jí)管理及教學(xué)

在班級(jí)管理工作中,我始終秉承:

1、以身作則,為人師表。

教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的'作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō):“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?!蔽蚁M业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中,為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,并力求擦的干干凈凈。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言,不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,都自覺(jué)地按照老師的分工,熱火朝天地干起來(lái),并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,看誰(shuí)干的又快又好。

事實(shí)證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動(dòng)手,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,否則,即使你說(shuō)的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會(huì)得到滿意的效果。

2、善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中,我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此,我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后,在班干部會(huì)議上鄭重提議:是否能實(shí)行“輪換制”制度,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性,一時(shí)間,班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái),學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣,班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部,不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng),集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。

同時(shí),這也是對(duì)后進(jìn)生最好的獎(jiǎng)勵(lì)。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式,他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。

3、信任學(xué)生,尊重學(xué)生。

渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō),信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,很多留守同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,再加上自己貪玩,家長(zhǎng)外出,自我封閉,造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨(dú)交談,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,造成成績(jī)上不去。面對(duì)這種情況,我?guī)椭朔藨卸栊睦?,校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。作為班主任,我對(duì)于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),樹(shù)立自信心,使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)!

篇3寫(xiě)作要點(diǎn)183人覺(jué)得有用

關(guān)于如何寫(xiě)一份優(yōu)秀的教師個(gè)人年終總結(jié),其實(shí)關(guān)鍵在于梳理清楚這一年的教學(xué)工作重點(diǎn),把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都整理出來(lái)。有些老師可能會(huì)覺(jué)得總結(jié)就是簡(jiǎn)單地羅列事情,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一個(gè)好的總結(jié)得能反映出你在專(zhuān)業(yè)上的成長(zhǎng),也能展示出你解決問(wèn)題的能力。

寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,最好從日常的教學(xué)活動(dòng)入手,比如課堂管理、學(xué)生反饋、課程設(shè)計(jì)等方面展開(kāi)。比如,某位老師可能在課堂紀(jì)律方面遇到了一些挑戰(zhàn),后來(lái)通過(guò)調(diào)整教學(xué)策略,比如增加互動(dòng)環(huán)節(jié),效果就改善了不少。這部分內(nèi)容需要具體描述當(dāng)時(shí)的情況是什么樣的,后來(lái)又是怎么一步步解決的。當(dāng)然,這里頭難免會(huì)出現(xiàn)一些小差池,比如有一次臨時(shí)換了教學(xué)計(jì)劃,結(jié)果發(fā)現(xiàn)課件沒(méi)帶全,只能手寫(xiě)補(bǔ)充,最后效果還不錯(cuò),這樣的細(xì)節(jié)其實(shí)很值得記錄下來(lái)。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

除了教學(xué)本身,還要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況。很多老師都會(huì)提到學(xué)生的成績(jī)變化,但如果能結(jié)合具體的案例來(lái)談,會(huì)更有說(shuō)服力。例如,有個(gè)學(xué)生原本數(shù)學(xué)不太好,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)后,成績(jī)有了明顯提升。這種例子不僅能讓總結(jié)顯得生動(dòng),還能體現(xiàn)你的教學(xué)方法的有效性。

總結(jié)里還可以加入一些反思的部分。像是一些常規(guī)的教學(xué)手段是否還適用,有沒(méi)有新的方式可以嘗試。比如去年用的傳統(tǒng)講授法,今年嘗試了翻轉(zhuǎn)課堂,結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度提高了不少。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到意外狀況,像某次課堂討論因?yàn)闇?zhǔn)備不足導(dǎo)致偏離主題,下次就得提前做好預(yù)案。

音樂(lè)教師的年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1050字

音樂(lè)教師的年終工作總結(jié)

本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,我自身不斷努力, 不斷克服自己的弱點(diǎn), 擺正自己的位置, 在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。

在教學(xué)上,首先工作態(tài)度認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,提高業(yè)務(wù)水平,我常抽出時(shí)間聽(tīng)課,只要我沒(méi)有課的情況下,四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,而且我還聽(tīng)其他二位音樂(lè)教師的課,并注意與其他老師交流,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中,形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前,都深入研究挖掘教材教參,同時(shí)閱讀了大量課外刊物;在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;講課之后,即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、應(yīng)注意的問(wèn)題補(bǔ)充到教案中。音樂(lè)教育要面向全體學(xué)生,所以7年級(jí)學(xué)生我把提高學(xué)生音樂(lè)興趣作為重點(diǎn),課堂上做到精講多聽(tīng),選擇學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè)曲目,讓學(xué)生體會(huì)到音樂(lè)的`快樂(lè);把加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)技能技巧作為8年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂;器樂(lè)演奏要注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)音樂(lè),為8年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ),結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出,線索明了,語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默,課堂氣氛活躍,積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,得到學(xué)生的喜愛(ài)。而且在教學(xué)過(guò)程中, 我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)解決,作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,鼓勵(lì)他們不要怕困難,增強(qiáng)他們學(xué)音樂(lè)的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后,不但音樂(lè)進(jìn)步很大,就連文化課的成績(jī)提高也很快,總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過(guò)努力的工作,在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。

對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù), 積極完成, 速度快, 質(zhì)量好, 不講條件, 不提要求。任勞任怨, 體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn), 對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。

當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力,我今后的目標(biāo)是:

一在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前, 自以為是。

二謙虛謹(jǐn)慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎, 舉止得體, 處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

三在其它方面, 要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù), 有缺點(diǎn)就改, 有不足就糾正, 爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美, 無(wú)可挑剔??傊痪湓? 選擇了教師這個(gè)行業(yè), 本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲, 我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

篇4寫(xiě)作要點(diǎn)207人覺(jué)得有用

音樂(lè)教師的工作總結(jié)該怎么寫(xiě)?既不能太籠統(tǒng),也不能太細(xì)碎。得把一年來(lái)的教學(xué)成果好好梳理一遍,還得結(jié)合實(shí)際情況,不能光說(shuō)好聽(tīng)的。

先說(shuō)說(shuō)教學(xué)工作,這是一年的重頭戲。今年帶了幾個(gè)班,每個(gè)班的情況都不一樣。有的班紀(jì)律不錯(cuò),上課特別配合,那就好教多了。有的班就調(diào)皮點(diǎn),課堂上總是有點(diǎn)小動(dòng)靜,但這也不是壞事,說(shuō)明孩子們有活力。教學(xué)計(jì)劃,年初就定好了,每個(gè)月都有目標(biāo),比如這個(gè)月重點(diǎn)練音階,下個(gè)月練節(jié)奏感。到年底一看,大部分目標(biāo)都達(dá)到了,有些還超出了預(yù)期。當(dāng)然,也有沒(méi)完成的時(shí)候,比如說(shuō)有個(gè)班因?yàn)榕啪毠?jié)目耽誤了幾節(jié)課,進(jìn)度稍微慢了些。

再說(shuō)說(shuō)學(xué)生們的進(jìn)步吧。這一年下來(lái),學(xué)生們的變化挺明顯的。記得有個(gè)初一的小姑娘,剛來(lái)的時(shí)候唱歌跑調(diào),聲音也小得像蚊子叫。經(jīng)過(guò)一年的練習(xí),現(xiàn)在音準(zhǔn)好多了,膽子也大了不少,敢在臺(tái)上表演了。還有個(gè)高二的男生,以前彈琴老是手忙腳亂,現(xiàn)在能彈得又快又穩(wěn),進(jìn)步真的很大。這些都是看得見(jiàn)的成績(jī)。

課外活動(dòng)也很重要。學(xué)校組織了好幾次比賽和演出,學(xué)生們表現(xiàn)都不錯(cuò)。有一次合唱比賽,我們班拿了二等獎(jiǎng),雖然不是第一名,但大家都很努力了。排練的時(shí)候挺辛苦的,每天放學(xué)后都要留下來(lái)練習(xí),有時(shí)候嗓子都啞了,但看到學(xué)生們認(rèn)真勁兒,就覺(jué)得值了。

要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),其實(shí)也沒(méi)什么特別的。就是多觀察學(xué)生,了解他們的特點(diǎn),然后因材施教。有時(shí)候方法不對(duì)勁,效果就會(huì)差一些。比如,有個(gè)學(xué)生對(duì)樂(lè)理不太感興趣,我就試著用他喜歡的游戲方式講解,結(jié)果他就慢慢接受了。還有一次,有個(gè)學(xué)生練琴總是記不住譜子,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他是左撇子,換了個(gè)右手持琴的方式,馬上就順手多了。

總結(jié)起來(lái),教學(xué)工作就是這么回事。既要有計(jì)劃,也要隨機(jī)應(yīng)變。平時(shí)多留意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)調(diào)整策略。這樣一年下來(lái),才能交出一份滿意的答卷。

教師黨員個(gè)人年終總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1000字

____年即將過(guò)去,這一年來(lái),在上級(jí)黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,我能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí),積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),自覺(jué)交納黨費(fèi),并以***員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,注意加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀(jì)守法,自尊、自重、自愛(ài),尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,一言一行起到***員的先鋒模范作用,成為學(xué)生的表率。

為了充實(shí)、提高自己,在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)??偸亲プ∫磺袡C(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),做好筆記,寫(xiě)好心得體會(huì),運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)好教學(xué)后記,通過(guò)不斷的反思、總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)水平。

在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在教學(xué)之余,我總愛(ài)和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。上學(xué)期在實(shí)驗(yàn)小學(xué),我從不計(jì)較個(gè)人的得失,想方設(shè)法把工作做好,所以能夠出色地做好各項(xiàng)工作,這學(xué)期調(diào)到新城小學(xué),我也能夠找到自己的定位,和大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好本職工作。特別對(duì)自己所教的班級(jí),因?yàn)槭浅踅拥男掳?,為了能因材施教我首先?duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的了解。先了解學(xué)生的家庭,如:父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況等,接著了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)。為了了解學(xué)生我課間總和他們?cè)谝黄?,和他們說(shuō)說(shuō)話,在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況,這樣我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。其次抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注意做好學(xué)生的思想工作及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),采取各種不同的教育方法,做到因材施教。特別是注意對(duì)兩有生的耐心教育,盡量找出他們身上的閃光點(diǎn),做到少批評(píng),多鼓勵(lì),對(duì)于學(xué)生的過(guò)錯(cuò),盡量采取無(wú)傷痛有效果的教育。經(jīng)過(guò)努力,這個(gè)班的兩有生初步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信心,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

總之一年來(lái),由于自身的努力,在各方面都取得了較好的成績(jī)。但是回顧自己一年來(lái)所做的工作,對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)要求,我感到,自己還有許多的不足之處,有待于進(jìn)一步提高,如:理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);工作有時(shí)缺乏耐心急于求成等。今后,我還要加倍努力,不斷學(xué)習(xí),不斷提高,扎實(shí)工作,無(wú)私奉獻(xiàn),發(fā)揮黨員教師的模范作用,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),做出表率,為學(xué)校整體發(fā)展工作做出新貢獻(xiàn),使自己的工作成績(jī)與日俱進(jìn)。

篇5寫(xiě)作要點(diǎn)206人覺(jué)得有用

教師黨員個(gè)人年終總結(jié)該怎么寫(xiě)?這事說(shuō)起來(lái)挺重要,因?yàn)榭偨Y(jié)要是寫(xiě)得不好,不僅耽誤時(shí)間,還可能影響工作評(píng)價(jià)。寫(xiě)總結(jié)前頭,得先搞清楚總結(jié)的目的,是為了向上級(jí)匯報(bào)工作情況,還是為了給自己做個(gè)回顧?目的不同,側(cè)重點(diǎn)肯定不一樣。

寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,最好先把這一年的工作內(nèi)容梳理一下,哪些事情做得比較順手,哪些地方還有提升空間,都得心里有數(shù)。比如說(shuō)教學(xué)這塊兒,有沒(méi)有完成年初制定的教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)方法有沒(méi)有創(chuàng)新?學(xué)生反饋怎么樣?這些問(wèn)題都得想明白。如果教學(xué)任務(wù)之外還有其他工作,像參與學(xué)?;顒?dòng)或者配合同事完成一些臨時(shí)任務(wù),這些也得記下來(lái),畢竟一個(gè)人的力量再大,也離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作。

寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,不能光羅列一堆數(shù)字和事實(shí),得有點(diǎn)分析在里面。比如提到某次公開(kāi)課取得了好成績(jī),就得稍微提一提成功的原因,是準(zhǔn)備充分還是得到了同事的幫助?這樣寫(xiě)出來(lái)才顯得真實(shí)。當(dāng)然,說(shuō)到成績(jī)的時(shí)候也不能太自夸,點(diǎn)到為止就好,畢竟黨員同志,謙虛一點(diǎn)總是沒(méi)錯(cuò)的。

有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題,就是有些事情明明做了,但具體細(xì)節(jié)記不太清了。這時(shí)候可以翻翻工作記錄本,看看有沒(méi)有遺漏的地方。要是實(shí)在想不起來(lái),就大致描述一下當(dāng)時(shí)的情況,別因?yàn)檫@個(gè)耽誤了整個(gè)總結(jié)的質(zhì)量。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

總結(jié)里的語(yǔ)言最好簡(jiǎn)潔明了,別用那些特別復(fù)雜的大詞兒。畢竟總結(jié)不是論文,太花哨反而讓人看不明白。不過(guò),該有的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)還是得用,比如講到教學(xué)改革時(shí),可以提一下“課程體系優(yōu)化”這類(lèi)詞,顯得專(zhuān)業(yè)又正式。

寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,千萬(wàn)別忘了提到自己的不足之處。這可不是認(rèn)輸?shù)囊馑?,而是為了以后能改進(jìn)。比如說(shuō)在處理學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)效率不高,或者在組織活動(dòng)時(shí)協(xié)調(diào)能力有待加強(qiáng),這些都可以提出來(lái),后面再說(shuō)說(shuō)自己打算怎么改進(jìn)。這樣做既體現(xiàn)了實(shí)事求是的態(tài)度,也能給領(lǐng)導(dǎo)留下一個(gè)積極進(jìn)取的印象。

2025年英語(yǔ)教師年終考核總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1600字

關(guān)于2025英語(yǔ)教師年度考核總結(jié)

小學(xué)英語(yǔ)教師年度考核工作總結(jié)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,在本學(xué)期我擔(dān)任三至六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村教育在全面小康建設(shè)中的重要地位,大力推進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展和改革。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,鉆研業(yè)務(wù),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平,及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師角色,樹(shù)立以學(xué)生為本的基本理念,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,采用互動(dòng)的課堂教學(xué)模式,在英語(yǔ)教學(xué)中積極運(yùn)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言、信任的表情、及時(shí)的肯定,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī),啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)等素養(yǎng)的整體發(fā)展。

二、激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)

在英語(yǔ)教學(xué)中,所謂“動(dòng)”,即讓學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。我充分地注意到這些,并在教學(xué)中加以實(shí)施,讓學(xué)生充分“動(dòng)”起來(lái),取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的全面素質(zhì)。

激發(fā)學(xué)生在課前環(huán)節(jié)“動(dòng)”。

在講課之前,我努力讓學(xué)生做一些相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。如:做教具,我盡力做到自己手里有什么,學(xué)生手里就有什么。這樣做促使學(xué)生主動(dòng)看書(shū)上到底有什么,做到初步預(yù)習(xí),通過(guò)畫(huà)畫(huà)、制作等活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的新奇感,使學(xué)生由被動(dòng)的“動(dòng)”到有興趣的“動(dòng)”,調(diào)動(dòng)了學(xué)生課前準(zhǔn)備的積極性,為其課上成為課堂的主人做好了充分的準(zhǔn)備。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上“動(dòng)”。

課堂教學(xué)是師生之間、生生之間多形式、多維度的相互作用、相互影響的過(guò)程。為了使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,我設(shè)法讓學(xué)生一起來(lái)“分擔(dān)”授課任務(wù),讓他們課前做充分的準(zhǔn)備,讓學(xué)生進(jìn)行倆倆對(duì)話或由值日生提出話題,各自發(fā)表看法,為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)。利用學(xué)生愛(ài)動(dòng)的天性,激發(fā)其“動(dòng)”,如讓學(xué)生自己策劃并表演課文中的內(nèi)容等,既增加了興趣,又促使其用腦;既鍛煉了反應(yīng)能力,又愉快地學(xué)會(huì)了知識(shí),這樣做極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使課堂氣氛變得輕松活潑,也使學(xué)生們有一種掌握知識(shí)后的喜悅。

三、利用生本資源,提高課堂效率

在教學(xué)中,如果教師僅僅重視教材、學(xué)校設(shè)施,忽視了對(duì)學(xué)生資源的開(kāi)發(fā)和利用,容易使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生厭倦心理。因此,教師要重視利用生本資源,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境。

利用生本資源,激活課堂教學(xué)。

為了使課堂教學(xué)更加有趣,我常常在課堂上用圖畫(huà)、卡片、實(shí)物等幫助教學(xué)。我經(jīng)常請(qǐng)學(xué)生參與教具的制作,學(xué)生的制作色彩鮮艷、想象豐富、充滿童真童趣的表現(xiàn)力,比教學(xué)卡片、掛圖更能貼近學(xué)生生活。特別是學(xué)生親手制作的教具在課堂上使用時(shí),更能引專(zhuān)職學(xué)生的關(guān)注,更能激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.利用生本資源,營(yíng)造英語(yǔ)氛圍

課堂上,在進(jìn)行話題會(huì)話練習(xí)時(shí),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)、半真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境,讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)、購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)、作息時(shí)間、家庭環(huán)境、家長(zhǎng)職業(yè)情況等來(lái)做為會(huì)話語(yǔ)言背景和內(nèi)容,根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)一些情景對(duì)話,讓學(xué)生在課堂上表演對(duì)話。這種表演,能有效彌補(bǔ)實(shí)物、圖片、動(dòng)作比較單一、靜態(tài)等不足,加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)理解。

四、改革傳統(tǒng)測(cè)試,運(yùn)用情景測(cè)試

傳統(tǒng)測(cè)試是用應(yīng)試教育的模式讓學(xué)生參加筆試,不重視聽(tīng)力與口語(yǔ)能力的培養(yǎng)。因此本學(xué)期我在英語(yǔ)測(cè)試中,創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言實(shí)踐情景,把學(xué)生作為認(rèn)識(shí)的主體、處理信息的主體,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,排除以往考試心理障礙,發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能。

根據(jù)已學(xué)教材內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)出與課堂所學(xué)知識(shí)相適應(yīng)的對(duì)話、故事等進(jìn)行測(cè)試。這樣在測(cè)試中既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐技能,又激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生意識(shí)不到自己是在考試,而是在進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐,從而減輕了當(dāng)前學(xué)生對(duì)過(guò)多繁重考試的負(fù)擔(dān)。

2.在具體的語(yǔ)言情景測(cè)試中,有目的、有針對(duì)性地加入目標(biāo)教學(xué)中要求學(xué)生掌握的四會(huì)、三會(huì)、二會(huì)詞匯以及句型。通過(guò)情景的設(shè)計(jì)把抽象的知識(shí)具體化,讓學(xué)生在實(shí)踐中測(cè)試出自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握。

篇6寫(xiě)作要點(diǎn)142人覺(jué)得有用

關(guān)于____年英語(yǔ)教師年終考核總結(jié)怎么寫(xiě),這確實(shí)是個(gè)需要好好琢磨的事。既然是總結(jié),就得把這一年的工作情況梳理清楚,不能亂七八糟地堆砌內(nèi)容。先從教學(xué)任務(wù)說(shuō)起,這一年教了幾個(gè)班,每個(gè)班的情況可能都不太一樣,得具體說(shuō)說(shuō)。

記得年初的時(shí)候,給學(xué)生們定了不少目標(biāo),比如詞匯量的增長(zhǎng)、聽(tīng)說(shuō)能力的提升之類(lèi)的。實(shí)際操作下來(lái),有些目標(biāo)達(dá)到了,有些則差強(qiáng)人意。比如說(shuō)那個(gè)口語(yǔ)角活動(dòng),初衷是想提高學(xué)生的表達(dá)能力,結(jié)果參與的學(xué)生人數(shù)一直不太理想,后來(lái)才意識(shí)到可能是宣傳不到位,或者是時(shí)間安排上有點(diǎn)沖突。

備課方面,這一年的教案倒是準(zhǔn)備了不少,但回頭看看,有的課件內(nèi)容其實(shí)可以再精簡(jiǎn)一些。有時(shí)候?yàn)榱俗非笏^的全面,反而把知識(shí)點(diǎn)講得過(guò)于啰嗦,學(xué)生聽(tīng)起來(lái)難免會(huì)覺(jué)得枯燥。這事提醒我以后得學(xué)會(huì)抓重點(diǎn),不然既浪費(fèi)了自己的精力,也不利于學(xué)生吸收。

作業(yè)批改這塊兒,說(shuō)實(shí)話壓力挺大的。每次改完作業(yè)都感覺(jué)眼睛快花了,尤其是作文,批起來(lái)特別費(fèi)勁。后來(lái)摸索出了點(diǎn)小竅門(mén),就是集中注意力找主要問(wèn)題,而不是糾結(jié)于每個(gè)單詞的小錯(cuò)誤。這樣效率高一點(diǎn),也能讓學(xué)生明白自己的主要不足在哪里。

還有就是跟同事之間的交流,這一年參加了不少教研活動(dòng)。有時(shí)候討論起教學(xué)方法來(lái),大家的觀點(diǎn)還挺不一樣的,但互相借鑒一下,確實(shí)能學(xué)到不少東西。不過(guò)也有時(shí)候因?yàn)橐庖?jiàn)不合,爭(zhēng)論起來(lái)挺激烈的,最后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)都是為了學(xué)生好。

說(shuō)到考核標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校那邊的要求還是挺明確的,無(wú)非就是教學(xué)質(zhì)量、課堂紀(jì)律、學(xué)生反饋這幾塊兒。教學(xué)質(zhì)量這部分,我覺(jué)得自己還可以做得更好,畢竟學(xué)生的學(xué)習(xí)效果才是最直觀的衡量指標(biāo)。至于課堂紀(jì)律,說(shuō)實(shí)話有時(shí)候?qū)W生調(diào)皮搗蛋確實(shí)讓人頭疼,但換個(gè)角度想想,這也是他們青春活力的一種表現(xiàn)。

2025年教師年終總結(jié)參考怎么寫(xiě)(精選6篇)

2025年教師年終總結(jié)參考怎么寫(xiě)?一到年底,各種總結(jié)就撲面而來(lái)。作為教師,年終總結(jié)不僅僅是完成任務(wù),更是對(duì)自己一年工作的梳理和反思。如何寫(xiě)好一份總結(jié),其實(shí)是有技巧的。開(kāi)頭怎么寫(xiě)?很多人喜歡從大方向說(shuō)起,比如“本年度學(xué)校工作繁忙而充實(shí)”。這樣的句子沒(méi)什么問(wèn)題,但顯得有點(diǎn)空洞。
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