第1篇 2023初中德育工作總結(jié) 8300字
1.2023初中德育工作總結(jié)范文
班主任是班級工作的舵手,是學生成才的導師,是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本學期,我緊緊圍繞學校德育工作計劃,扎扎實實地開展了班主任工作。現(xiàn)作具體總結(jié)如下:
一、以強化常規(guī)訓練帶動班級管理工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。我們班訓練的內(nèi)容包括《中學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人、單項強化和全面優(yōu)化相結(jié)合的訓練方式進行,使每個學生具有'服從集體,服從命令'的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌。
建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:中學生守則、日常行為道德等,建立學生操行評分制,每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰,在嚴格管理的同時加強思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動,從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
二、精心培養(yǎng)班干部隊伍、“以點帶面”
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手”。一直以來,我精心培養(yǎng)班干部,經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;與此同時,又更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”。每個月通過開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、精心策劃主題班會、落實思想教育
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學生實際,各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》、《預防“甲流”,健康每一天》、《雛鷹爭章,我能行》等,通過班隊活動,強化學生安全意識、健康意識,增強集體榮譽感,讓學生從小樹立環(huán)保意識,從小事做起,從自己做起,積極參與環(huán)境保護的行動。
四、以情感人,把德育工作落到實處。
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進,探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生,因為學生不僅聽其言,而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學生,培養(yǎng)學生高尚的道德情操,幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人,對學生要充滿愛心,做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急,要將心比心,以心換心。對生病的學生,我會關(guān)心照顧,組織學生送溫暖。如我班的王昊旸同學雖然平時學習成績不太好,但他是個熱愛集體的好孩子。九月份,他不小心跌斷了手,要動手術(shù)住院一個月,我就和副班主任組織班干部一起買了些營養(yǎng)品去醫(yī)院看望他。當她看到老師和同學對他們的關(guān)心愛護時,他感動得流淚,發(fā)誓一定要好好學習,努力為班級爭光。工作中,我盡量做到以情感人,以情動人,把德育工作落到實處。
班級管理工作千頭萬緒,形勢和任務又在千變?nèi)f化,作為一名班主任,我將會在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。
2.2023初中德育工作總結(jié)范文
《中學語文教學大綱》指出:“語文訓練必須重視思想政治教育和國情教育。思想政治教育和國情教育必須根據(jù)語文學科的特點,滲透在教學過程中,培養(yǎng)學生的社會主義道德情操、健康的審美觀和高尚的愛國主義精神,提高社會主義覺悟。”因而,作為語文教師,一方面要落實語文教學任務,培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力;另一方面,要結(jié)合課文內(nèi)容,加強對學生的思想品德教育,做到文道統(tǒng)一。筆者就初中語文教學中的德育滲透,作一粗淺探討。
一、在感悟漢字的深奧莫測中滲透德育。
我們在日常語文教學中,經(jīng)常從漢字的造字原理上與學生進行推敲。這里有時就蘊含一定的德育因素。例如:如“愛”字,它的繁體字是“愛”。字的頂端是“放在盤子里的一顆心;中間的心表示發(fā)自內(nèi)心地對待朋友(也包括親人),這就是愛”——對學生進行愛心教育。諸如此類,我們通過解說漢字原理,使學生深刻理解博大精深的漢字文化,對漢字與漢語言作為母語產(chǎn)生發(fā)自心底的自豪感,滲透德育教育。
二、在閱讀教學中滲透德育。
1、愛國主義教育。通過語文教學進行愛國主義教育,是落實語文教學大綱的要求。我們通過學習《沁園春·雪》—毛澤東等課文,激發(fā)愛國之情;通過學習《陳涉世家》等課文,讓學生了解歷杰出人物的豐功偉績,鼓勵學生從小樹立報國之志。
2、求實教育。例如《事物的正確答案不止一個》一文,透過尋找事物的正確答案,不止一個,讓學生明晰要正確的尋找事物的正確答案??讓學生在體味、賞析的同時,提升學生對思考與把握。
三、在作文教學中滲透德育。
只有學生親耳所聽、親眼所見、親手去做,這樣寫出來的文章才有感染力。同時也是對學生進行德育教育的好機會。如:在慶祝建黨90周年活動中,我為學生布置系列作業(yè):一是寫調(diào)查報告。讓學生調(diào)查身邊的人,去了解黨在我心中的巨變。二是開展體驗教育活動。在條件盡可能允許的條件下,試著用柴火做飯、用蠟燭度過夜晚等,來感受祖國今昔昔比的巨變。三是寫作活動。有許多同學寫出了文章,反映出祖國翻天覆地的巨大變化,抒發(fā)了對黨的熱愛。
四、在語文課外活動中滲透德育。
由于語文課外活動具有豐富多彩、生動活潑的特點,因而在課外活動中滲透德育教育,可化無形為有形,既直接形象,又易于被學生接受。一是借助課外活動,可以培養(yǎng)學生自信心,特別是后進生,課外活動就給他們張揚個性、體驗成功創(chuàng)設了舞臺。二是借助課外活動。在課外活動中,遵守活動秩序、善于與他人合作、為取得優(yōu)異成績鍥而不舍的精神、禮貌待人等德育因素,都會在此得到生動的鍛煉。
當然,初中語文中滲透德育的內(nèi)容和途徑還有很多,不僅要把握學科滲透德育的原則和方法,而且還要遵循學科自身的規(guī)律和青少年的成長規(guī)律,做到有意、有機、有序、有度、有效,春風化雨,潤物無聲。
3.2023初中德育工作總結(jié)范文
我校全面貫徹落實上級文件精神,按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本,德育為先”的要求,堅持以人為本,全面發(fā)展,堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線,以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點,圍繞校園文化建設,積極開展各類主題教育活動,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、改進德育工作方法,提高德育工作實效。
學校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,改進學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、加強德育領(lǐng)導力量。
(1)、學校整合各方面教育力量,使學校德育工作既分工負責,又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會,廣泛聽取各方面的意見和建議,認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀,針對存在問題,積極探討解決問題的途徑、方法和策略,確定工作目標,積極開展切合實際的系列教育活動。
(2)、加強教職工思想道德建設,促進自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度,以教師職業(yè)道德為重點,進一步推動教職工隊伍的思想道德建設,強化教職工教書育人,服務育人,管理育人的意識,增強職業(yè)責任感,倡導愛崗敬業(yè),為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責合起來,并將其納入教職工工作考核中,促進了教職工自身素質(zhì)的提高,初步營造了人人關(guān)心學生健康成長的良好德育環(huán)境。
(3)、抓好班主任工作的管理和指導,發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任,嚴格對班主任工作的考核,充分調(diào)動他們的積極性,搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口,每月一個主題,系統(tǒng)地進行思想品德教育,所有班主任能精心備課,認真上課,及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制,真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
2、健全制度,完備計劃,使學校德育工作有章可循。
(1)、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度,對學校德育工作作了進一步的規(guī)范,使其更系列化、條理化和科學化。
(2)、每學期開學前,學校德育工作領(lǐng)導小組合教育形勢,提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后,各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時,學校把相應的德育工作層層落實,責任到人。
3、開展特色活動,激發(fā)競爭意識。針對農(nóng)村初中學校學生的自卑感和上進心不足等問題,甚至有“無事生非”的傾向,我們積極開展各種有益的活動,以活動為載體,以培養(yǎng)學生的成功感和參與意識為出發(fā)點,讓學生在活動中的得到鍛煉,得到自我價值的肯定,形成良性的競爭意識,達到活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有:抓好每周的升旗儀式,上好國旗下的講話課,向?qū)W生進行愛國主義、愛校意識、紀律意識的教育。和傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日,開展各種活動,豐富學生的課余生活,寓教于樂。表彰先進,弘揚正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進班級、社團和先進個人,及時表彰獎勵,使大家學友榜樣,趕有目標。
4、強化硬件設施,為德育工作提供充分物質(zhì)保證學校為了改善德育大環(huán)境,不僅從軟件上入手加強工作力度,還不斷投入大量資金,在硬件上為學校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設備,安排專人負責工作,畫廊、墻報的宣傳工作責任到人,定期更新,充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛人畫像及宣傳標語,充分突出學校的教育功能;通過上述努力,我?;咀龅搅耸箤W校的每塊土地,每一寸墻報都能說話,進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍,育人效果良好。
二、強化行為規(guī)范管理,改變學生精神面貌。
1、加強對學生的《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育,敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展。開學初,抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,中午和晚上放學、晚自習后的騎車情況,平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理,生管組加強住宿生的教育管理,杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為,宿舍管理員正常進行檢查,學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署,保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,保證校園大環(huán)境的整潔、清新,以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課,對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過國旗旗下講話、主題班會課,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法、文明禮貌,做時代新人。
3、強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式,強化對學生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關(guān)主題班會,進一步增進學生的法制知識和守法意識,懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。
4.2023初中德育工作總結(jié)范文
一學期來,我根據(jù)我校德育工作的指導方針,結(jié)合班級實際,從班風建設、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開展德育工作,取得了一定的成績。
一、展開活動,形成班級凝聚力
接班初始,我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠,常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題,我收集大量資料,號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論,并給他們講述“事在人為,重在參與”的道理及給學生講勵志故事,激發(fā)學生的責任感與學習熱情,幫助學生樹立自信心,要求學生從身邊的每一件小事做起,形成良好的行為習慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識,激發(fā)進取精神和自信心,同學們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會,學生都能遵守紀律,自覺維護班集體形象。此外,我還結(jié)合學生的興趣愛好,指導小干部開展了許多的班級活動,如:“我能行”才藝展示、“國慶節(jié)”板報比賽等,從中,學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,各種集體活動成為塑造自我,增強班級凝聚力的重要手段。
二、著力抓好班級常規(guī)管理
學期初,我就組織學生一起學習學校常規(guī),讓學生與學校要求達成共識。并根據(jù)班風目標,制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時,我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型,形成以遵守紀律為榮,以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中,我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會,要求他們努力學習,團結(jié)同學,以身作則,鼓勵他們大膽工作,嚴格要求,注意工作方法。通過每周一次的班隊會,總結(jié)班級情況,指導他們工作方法,幫助他們提高工作能力。班長張吉,勞動委員顏柳珍,清潔區(qū)小組長覃童、韋江寶等等都能積極主動工作,并卓有成效。三是常深入學生,和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況,能有效地對學生進行針對性的教育,使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法,除此之外,我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開,同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話,通過電話,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況,爭取合力做好教育工作。
三、實施自我管理,突出培養(yǎng)管理能力
班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學生的積極性,才能形成合力,形成學生自我管理機制。因此,我們班的每一位學生都有管理任務,讓其服務同學,鍛煉自己,表現(xiàn)自己,提高自己。學校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作,我是實行承包到個人,小組長督察制,周周總結(jié)評比,對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理,實行小組長負責制,班長督察制,要求人人講自覺,天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學生,除了我要找他們談話外,我們班的學生也會對其進行批評,不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上,我班也開展競賽,作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個。我還要求人人參與班干部工作,促使大家形成這樣的共識:班干部是為大家服務的,更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉,為將來成為有用的人才打好基礎。通過一段時間的教育管理,班上學生的自我管理能力明顯增強,學生的紀律大大改觀。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀律好多了,上課時一些好動的好學舌的情況幾乎沒有了,就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀律性強,沒人吵鬧。
四、加強安全教育,創(chuàng)建和諧班級
天天講,天天抓。每周都組織學生學習安全教育常識,組織學生參加了柳鐵派出所來校辦的鐵路交通安全講座,參觀了安全圖片展,通過學習,學生掌握了一定的安全防范技能,促進了學生的健康成長。每周我還組織班干部一起檢查班級安全,消除了安全隱患,確保了班級安全。此外還加強對學生進行紀律教育,做到常疏導,及時化解學生之間的矛盾,有針對性地進行心理健康教育,使班級和諧團結(jié)。德育輔導員的工作千頭萬緒,繁重而雜亂,作為班主任,我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心,同時還需要耐心和誠心,要用良好的心態(tài)看待問題,用健康的心態(tài)解決問題,為祖國下一代的健康成長而努力。
5.2023初中德育工作總結(jié)范文
在本學期學校德育工作中,德育室緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績。
一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,少先隊具體抓,實行校長----班主任二級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力。
二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、大力推進“書香校園”進程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,活動充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美,圖書角規(guī)范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育室要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學習宣傳活動,開展一次主題中隊活動,出一期“我與小康同成長”黑板報,真正做到了小康知識“進課堂”。
同時,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,小康知識我來教”活動,要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想。
四、做好德育教學工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學校,增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學?;顒?,家長參與率達70%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學校,定期開展活動,使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想
1、進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
第2篇 2023年初中年終德育工作總結(jié)精選 3200字
本年度,在學校黨委的領(lǐng)導下,全校師生通力合作,在學生思想教育工作的科學化、制度化、立體化上走出了新路,切實提高了*中學生的思想道德水平。
本年度我們主要做了以下幾項工作一、
1、本年度我們以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標,組織了以下活動(1)引導學生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍,開列必讀書目,在閱讀、討論的基礎上,圍繞“成功的途徑”做好讀書札記,利用班會課進行交流。
(2)組織輔導講座。邀請專家來校講課,就“自我人生規(guī)劃”、“如何走向成功”等話題與學生交流。
(3)以社會實踐活動為契機,組織多樣競賽,讓學生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現(xiàn)目標的能力。
(4)充分利用班會平臺。結(jié)合主題教育,以學生為主體開展各類班會活動,抓住“設計、組織、開展、反思”四個環(huán)節(jié),讓學生在總結(jié)中體會成功是一個過程。
(5)提倡自我總結(jié)。結(jié)合成功教育,利用每日點評、周記、期中小結(jié)等活動,引導學生為“做更好的自己”而不斷總結(jié)、反思,將“成功是一個過程”的教育落到實處。
通過各項活動的開展,讓學生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善,也意味著體質(zhì)的增強、心理的健康。成功是階段性的,初中三年是努力的三年,付出的三年,學習的三年,成熟的三年。
2、抓住契機,激發(fā)學生愛國熱情
黨的xx大提出構(gòu)建和諧社會,為莘莘學子描繪了讀書成才、報效祖國的錦繡前程,我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學生參加的“黨史知識競賽”,進行了“唱紅歌”的歌詠比賽。引導學生充分認識改革開放以來我國取得的偉大成績,切實加強學生的理想前途教育、愛國主義教育,激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感。
3、開展“走近幸?!钡纳鐣嵺`活動。
幸福是一種心理感受,是人的生命質(zhì)量的一個重要標志。幸福不僅僅是得到和索取,同時也是付出和奉獻。本年度圍繞“微笑給社會·志愿服務”的主題,精心組織青年志愿者活動,引導學生感受“為他人服務、為社會奉獻”的幸福感。
(1)堅持開展“青年志愿者”活動。
組織全體同學“為校園美容”,讓同學們在“一跪、一刷、一擦、一洗”中體會勞動者的艱辛、感受成功的來之不易;以勞動者的裝扮,勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容,一點一點為心靈整容”,在勞動中積淀社會責任感。
(2)堅持開展“青年文明崗”活動。在校團委的統(tǒng)一安排下,各支部自我管理、長年承包,進行包括擦拭教學樓和科技樓的扶手、走廊里的瓷磚,打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動。
隨著生源發(fā)生變化,搞好校風建設,保持*中優(yōu)良傳統(tǒng)是當務之急。為了保證全體學生全身心地投入校園生活,我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求。繼續(xù)強化“班主任的做派就是班級學生做派”的治班觀念,繼續(xù)強化班主任“治班之道,重在過程”的操作理念。進一步加強班主任工作的責任感和使命感,在強化“工作意識”的同時,提高“目的意識”。從“防止學生為惡”向“引導學生為善”努力,從“紀律班主任”向“精神班主任”努力。
與此同時,我們進一步強化學生自主管理的意識,圍繞“怎樣做新時代的陽光學生”開展活動。在自尊的基礎上強調(diào)自立,在自愛的基礎上突出自強,認識自己,了解自己,適當評價,準確定位,培養(yǎng)學生健康向上,充滿自信的陽光心態(tài)。
本年度,各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設,內(nèi)比凝聚力,外比競爭力。通過各項生動而扎實的活動,精細而嚴格的管理,向班風要質(zhì)量,向?qū)W風要質(zhì)量。一年來,全體班主任在創(chuàng)建良好班風、學風的過程中做了大量深入細致的工作,同時也對典型事例作了工作實錄,許多工作實錄案例典型,分析到位,為學校德育工作積累了材料和經(jīng)驗。
為了科學、合理地評估班級管理水平,提高德育管理的效率,調(diào)動班主任工作的積極性,本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核,我們組織學生干部對升旗儀式、廣播操、午間休息、自行車排放、大掃除等班級集體活動逐一進行評分,及時匯總公布,并于每周通過校園廣播向全校師生通報;同時我們設立了校園文明監(jiān)督崗,文明監(jiān)督員由團委、學生會干部及全校各班的優(yōu)秀學生組成,專門負責檢查違章違紀現(xiàn)象,并及時向班主任通報。通過這些量化考核,促使各班學生更好的執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范,把班級管理的科學化落到實處。
針對新一輪基礎教育課程改革的新形勢,精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動,深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑,積極創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境,全面嘗試在班級、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育。具體工作
(1)在全面組織“心理主題征文”、“心理小報制作比賽”、“學生心理測評工作”等常規(guī)活動,發(fā)揮學生心理社團的自主管理能力,開展了多項活動。
(2)本年度,在學校領(lǐng)導的支持下,我校成立了心理健康教育活動中心,設施不斷完善?;顒又行呐鋫淞恕皩W生心理檔案管理系統(tǒng)”,開設了多媒體、心理健康系列書刊等。每天中午12:15—13:15向全體師生開放。
本年度,我們以“梯隊建設,學習研討,工作例會,評價激勵”四項制度為抓手,開展多層次、多形式的學習研修,促進班主任隊伍的專業(yè)化建設,培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座(“班主任自身應具備的素質(zhì)”、“班主任工作基礎”、“班主任常規(guī)工作漫談”、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等),通過舉辦暑假學習??ā队行挠星?,打造幸?!业陌嘀魅喂ぷ餍腋S^》、《班主任要克服六多六少》、《班主任應首抓學風建設》、《用我的個性作出教育的個性》等),介紹班主任工作理論和經(jīng)驗。此外,我們加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng)。一是把他們推到班主任工作的第一線,讓他們在老班主任的指導下?lián)尉唧w的班級工作,在活動中培養(yǎng)指揮能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力。二是要求他們不斷總結(jié)經(jīng)驗,把指導班級活動中所收集的材料、摸索的經(jīng)驗、獲得的體會及時地總結(jié)成文,養(yǎng)成善于思考、尋找規(guī)律的良好習慣。
(1)我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性,加強與家長的聯(lián)系,了解學生成長的家庭背景,交流教育孩子的成功經(jīng)驗,介紹教子有方的典型做法。
(2)教育離不開家長,家長需要教育。現(xiàn)代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑。本學期我們邀請視野開闊、有教育藝術(shù)策略的華聿杜老師為家長開設《孩子進入初中以后,如何進行家庭教育》的講座,幫助家長尋找教育子女的途徑。
(3)建立信息交流平臺,為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略。
為了全面落實“素質(zhì)的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標,引導學生全面發(fā)展,本年度我們與團委、學生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動、 “讀健康書,做文明人”主題團日活動等。我們還組織各種競賽,為同學們創(chuàng)設展示自我才能的舞臺,分別組織了“唱紅歌”比賽、豐富多彩的活動和競賽展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)了學生的自我管理和協(xié)作能力,推動了校園文化的建設。
本年度,我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識,為全體班主任和青年教師提供了關(guān)于“班主任工作實錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導,要求每位教師,挑選教育、教學過程中的典型個案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告。
我們把各項常規(guī)工作作為對學生進行德育教育的有效途徑,明確目的,精心組織,保證實施。
1、抓好組織工作,加強對學生的黨史教育。
本年度,在學校黨委的幫助下,我們組織全體學生“唱紅歌”比賽。
2、抓好宣傳工作,增強學生的愛校意識。
利用櫥窗、校園廣播站、黑板報及時宣傳報道時事、校園活動等。
3、抓好評優(yōu)工作,提高德育評定工作的質(zhì)量。
本年度我們改進了對校優(yōu)秀班集體的評定工作,通過召開班主任會議、學生干部會議、結(jié)合“一日常規(guī)考評”的成績,共同評定校優(yōu)秀班集體,使評比結(jié)果更符合工作實績。年度結(jié)束前,組織了對學生個人的總結(jié)評優(yōu)工作以及班主任工作實錄的評比工作。
此外,本年度我們先后多次邀請法制副校長、市交警大隊、市消防大隊為全校師生做關(guān)于校園安全、防搶防盜、交通安全、消防安全等專題法制報告。我們還組織初一學生參觀消防隊,觀摩消防演練,組織學生觀看電影《珍愛生命》等。
第3篇 初中三月份德育系列活動開展情況總結(jié) 650字
3月份德育活動開展情況小結(jié)
3月份,我校主要結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展活動。3月3日是“愛耳日”,我校利用紅領(lǐng)巾廣播站、班隊會教育學生,讓學生認識到噪聲危害健康,如長期無防護措施生活在高噪聲環(huán)境下,將可能導致聽力下降甚至損傷,從而自覺減少噪聲,保護自己的聽力。3月5日是“學雷鋒活動日”,學校號召同學們廣泛搜集雷鋒叔叔的故事,學習他的螺絲釘精神,讓雷鋒叔叔的事跡永遠激勵我們前進,并用我們自己喜歡的方式傳遞榜樣精神,學生紛紛用手抄報、講故事、頌歌謠等形式表達對雷鋒叔叔的敬重之情。3月12日是一年一度“植樹節(jié)”,學校少先隊要求以班為單位開展教育活動,以提高學生對大樹作用的進一步認識,自覺愛護花草樹木,并在自己心里植下理想之樹,在照顧小樹
的生長同時,也要讓自己的理想之樹迎著**********茁壯成長。3月22日是一年一度的“世界水日”,在臨近節(jié)日的升旗儀式上,教育學生愛護水兄弟,節(jié)約水資源,為祖國的青山不老,地球的綠水長存貢獻綿薄之力。3月26日是第十七個全國中小學 “安全教育日”,第六小學結(jié)合本校實際,積極響應上級號召,提前對學生進行安全教育,要求每班以班為單位開一次安全教育主題班隊會,辦一次安全主題手抄報,上交一份安全材料,結(jié)合本班實際進行安全知識競賽,辦一期安全主題黑板報,又在3月26日早晨的升旗儀式上,緊扣“普及安全知識,提高避險能力”這一主題,對學生進行再次的安全教育,真正的讓安全意識滲透進每一位師生的心中,給大家敲響安全警鐘,盡力避免安全事故的發(fā)生。
第4篇 初中德育處工作總結(jié) 2250字
本學期,德育處按照學校以人為本、繼承創(chuàng)新、科學發(fā)展的辦學思路,繼續(xù)進行精細化管理的探索。學期初,結(jié)合教育局政體科《德育工作要點》,制定了《學期德育工作計劃》,針對每個人的特點進行了德育處人員分工,各司其職,團結(jié)協(xié)作,較好地完成了學校各項德育工作。
1、班主任隊伍和師德建設
班主任是學校工作的主要力量,德育處本著說了算、定了干的原則,認真執(zhí)行《班級量化考核方案》,把日常工作完成情況作為評價班級管理和師德的主要依據(jù)。制定了《班主任工作一日常規(guī)》,從每天的衛(wèi)生擺放、人數(shù)檢查,到每周的升旗和每天的大課間操,再隔周的班主任會,目標是班主任工作忙而有序,多而不亂,和諧高效,養(yǎng)成習慣。本學期班主任和廣大老師遵規(guī)守紀,主動工作,學校的辦學思想在傳達過程中基本沒有偏差和損耗,學校教育工作和教學秩序呈良性發(fā)展趨勢,在學期學生評教中,所有任課教師都達到90分以上。
為了指導班主任班級管理工作,我們修改完善了《班級事務分工表》,經(jīng)過第九次修訂,使“人人有事做,事事有人做”活動更加細化,內(nèi)容更加豐富,明確班干部的職責,明確每個事務的要求,提高同學們的班級主人翁意識,培養(yǎng)責任心和認真做事的習慣,也減輕了班主任老師的工作負擔。xx年1月8日,學校的《日清周結(jié)月總—學校德育工作精細化管理的實踐探索》,正式申報為滄州市政府認定的學校德育工作品牌。
20xx年9月15日,組織劉玉紅、于素君等19位老師到藝術(shù)中心學習,聽取滄州師院何蘭芝教授《教育科研和教師專業(yè)發(fā)展》的講座。xx年12月21日、22日劉迎春老師去滄州參加了市教育局組織的班主任培訓,聆聽專家講座,提高班主任工作水平。
20xx年10月31日,組織了全校的班主任素質(zhì)大賽,進行了全程錄像并上報縣教育局,126班主任畢振雨表現(xiàn)優(yōu)異,獲得全縣一等獎,作為全縣的初中班主任代表到滄州參加復賽。
2、學生習慣
學校初把學生習慣分三類做成展板,放在博學樓前櫥窗,讓廣大師生時時嚴格要求自己,逐漸養(yǎng)成習慣。
首先,規(guī)范學生的儀表舉止。班級負責學生儀表的同學,每周進行班內(nèi)統(tǒng)計,名單交德育處,以自行解決為主,德育處解決為輔的原則,各班自查自糾情況記錄在案,納入班級考核。
其次,規(guī)范學生的打飯秩序。不同年級錯開時間打飯,每個班級先在餐廳外邊排隊,有序進入食堂打飯,不同班級固定打飯窗口,打飯窗口前設置一米線,每天有兩名值班人員維持秩序,德育處和班主任親自監(jiān)管打飯秩序一周,并培訓各班的管理員,逐漸達到學生自我管理,遵守公共秩序的習慣。
3、衛(wèi)生工作
德育處人員長期以來,已經(jīng)打造成為一支作風優(yōu)良、敬業(yè)奉獻、不怕困難、任勞任怨的學校管理隊伍。
每天早到校,檢查學校衛(wèi)生區(qū)、自行車擺放、廁所、樓道樓梯、教室布置張貼,各班應到人數(shù)實到人數(shù),然后根據(jù)實際情況馬上采取措施,保證落實到位。
發(fā)現(xiàn)問題不等不靠,想辦法解決,不怕臟不怕累,親自動手清理廁所、撿拾地上的垃圾、打掃衛(wèi)生死角等已成為我們的習慣。一樓打水處,又是水又是泥,還有很多垃圾袋子,我們齊心協(xié)力把污泥污水清理干凈,里里外外打掃干凈,又在樓梯下壘起一道磚墻,忙累了半天,褲子濕了,皮鞋泡了,但看看自己的勞動成果,想到這里不再臟亂,心里感到非常欣慰,終于解決了這個棘手的問題。
冬季是感冒流行季節(jié),也是易爆發(fā)腮腺炎。德育處在家校聯(lián)系卡上及時做出溫馨提示,不喝生水,不暴飲暴食。并聯(lián)系后勤處、衛(wèi)生室時時掌握各班學生生病情況,組織各班噴灑來蘇水、消毒液,保證學生在清潔環(huán)境中學習生活,健康成長。
4、文體活動
本學期進行一系列的校園文體活動:
大課間操是本學期的重頭戲,雖沒有創(chuàng)新設計,但在學操訓練過程中,德育處、體育組、班主任的工作配合越來越和諧,經(jīng)過平時訓練、集體演練,匯操比賽、效果不錯,取得xx年大課間操檢查優(yōu)勝學校獎。今年的運動會取得了長足進步,得分76分,創(chuàng)歷史新高,排名第三,獲精神文明獎。
開學典禮、新生軍訓、“弘揚西柏坡精神,做西柏坡精神的傳人”書法征文活動、學科德育精品課程上報、班主任工作案例征集、異程接力賽、乒乓球比賽、校園文化演講比賽、安全教育、逃生演練、元旦聯(lián)歡、升旗、新團員入團宣誓、征文書法繪畫比賽等。
5、家校聯(lián)系
本學期新裝校訊通電話機一部,新生和初二、初三同學辦理校訊通卡的數(shù)量增長明顯,為新調(diào)入的十幾名老師辦理校訊通登錄號碼,能夠正常接收學校群發(fā)短信,大大提高了工作效率,使用校訊通工作獲得市級獎勵。
成立家長學校,設立校、班兩級家長委員會,訂閱家長學校教材,聘請專家李世杰到校講座,家長到會率高,家校溝通效果明顯。每周一期的家校聯(lián)系卡,選材更精致,編排更美觀,反饋更及時,學期末裝訂成冊。
6、校園文化
本學期對志遠樓門廳及樓梯樓道文化進行了設計安裝,選擇內(nèi)容、美化版面需要大量的時間和精力,每一條都凝結(jié)了德育處的豐富的感情,希望給學校和廣大師生營造一個積極溫馨的學習生活環(huán)境。
成功之處:
1、德育處對三中有深深的感情,他們珍視三中榮譽,關(guān)注三中發(fā)展,遵循教育規(guī)律,充分發(fā)揮其大熔爐的功能,把每一位成員鍛造成品質(zhì)優(yōu)秀、作風優(yōu)良、善良優(yōu)雅、樂于奉獻的優(yōu)秀員工,以身作則,用師德引領(lǐng)廣大教職工完成教書育人神圣職責,培養(yǎng)學生良好習慣,對學生終身發(fā)展奠基。
2、德育處人員分工明確,各司其職,高質(zhì)量地完成本職工作。更重要的是團隊精神強列,配合協(xié)調(diào),不怕苦,不怕累,不抱怨,在工作中快樂,在快樂中工作的氛圍非常溫馨。
不足之處:
1、學校運動場地缺失,春季季運動會沒按時召開,跑步也達不到增長成績的目的,中考體育成績很差。
2、學校缺少一個大型的熱水鍋爐,食堂設施不達標,學生午飯和晚飯沒稀的,導致學生上火生病。
第5篇 2023年初中德育個人工作總結(jié) 2450字
在本學期學校德育工作中,德育處緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下:
一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,少先隊具體抓,實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的,學校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,每天中午廣播站定時播音,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美,中隊角規(guī)范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學習宣傳活動,開展一次主題中隊活動,出一期“我與小康同成長”黑板報,學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,真正做到了小康知識“進課堂”。同時,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,小康知識我來教”活動,要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想。
四、做好德育教學工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)
1、辦好家長學校,增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學校活動,家長參與率達70%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學校,召開家長會,努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學校,定期開展活動,使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想
1、進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
第6篇 2023年初中德育課題研究工作總結(jié) 1450字
xxx中學是一所農(nóng)村寄宿制初級中學?,F(xiàn)有17個教學班,教職工73人,學生1028人。多年來,學校一直注重開展德育課題研究,在德育工作的針對性和實效性及主動性上狠下功夫,重視堅持以人為本,積極推進素質(zhì)教育,注重學生實踐能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng),把引導學生學會做人、學會生活、學會求知、學會創(chuàng)新、學會健體、學會審美、學會合作,作為教育教學工作的第一要務,牢牢把握德為才之帥、才為德之資的育人理念,建立健全了德育組織機構(gòu),規(guī)范了學校的德育運作機制,學校以“厚德、篤學、尚美、爭先”為校訓,基本形成了“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風,“虛心、誠實、善學、上進”的學風,“敬業(yè)、愛生、博學、善導”的教風。
一、理清思路,強化目標
初中生正處于“世界觀、人生觀、價值觀、民族觀”形成的關(guān)鍵階段。在這個關(guān)鍵階段,加強學校德育工作是必然的也是必要的。德育工作重在實效,德育的實效性在于樹立“以生為本、尊重個性、全面發(fā)展”的育才觀,根據(jù)《____xx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《____辦公廳、xx辦公廳關(guān)于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》的精神,將德育工作放在首位,把思想教育、品德教育、紀律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等作為學校工作的重點,堅持以愛國主義教育為主線,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎,以法制安全教育為重點,以培養(yǎng)健全人格為歸宿,把實現(xiàn)學生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學校德育的重要目標。增強學生自我教育的能力,把學生管理由“他律”向“自律”轉(zhuǎn)變,這是我校德育工作的努力方向和永恒追求,更是我校實施創(chuàng)新教育的著力點之一。
我校堅持將德育擺在教育教學工作的首位,積極探索德育工作的有效途徑,不斷增強德育工作的針對性、實效性和主動性。充分運用本地人文地理優(yōu)勢資源,申報了湖北省民宗委立項課題“恩施州開掘運用本地德育資源,提高中小學德育的針對性和實效性研究”之子課題“風景名勝德育資源的整合與應用研究”。經(jīng)過這些年的摸索實踐、經(jīng)驗總結(jié),我們確定了工作思路是:將日常課堂教學活動、經(jīng)常性宣傳教育、定期陣地性教育活動、實踐性教育活動緊密結(jié)合起來,以“能歌善舞、體質(zhì)健康、真才實學、文明誠信、團結(jié)合作”為總目標,以培養(yǎng)“五有”(有一顆感恩的心,有一副健康的體魄,有一身文明習慣,有一項特殊才藝,有一份進步的成績單)學生為具體育人目標,用本地德育資源和德育實踐活動串聯(lián)德育主題教育活動。
二、研究方法,探索途徑
(一)立足常規(guī),突出德育
多年來,我們始終把學生的品德素質(zhì)的提高作為素質(zhì)教育的靈魂,在常規(guī)教育教學活動中有針對性地開展以愛國主義為主線的“五愛”教育,中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,理想信念教育以及文明習慣養(yǎng)成教育,提高學生的品德修養(yǎng)。并通過形式多樣的活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神,關(guān)注全體學生的個性發(fā)展,提高學生的整體素質(zhì)。
1、注重培育民族精神。我校將弘揚和培育民族精神納入教育教學計劃,有機地滲透和融合到各門課程的教育教學活動之中,每學期至少組織一次全校性的主題教育活動。結(jié)合新學年開學、新生入學、節(jié)慶日、“公民道德宣傳日”等時機,以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點,集中開展宣傳教育和主題實踐活動。學?;顒迂S富多彩,如:“廉政文化進校園”、“旅游文化進校園“,“紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利”、“紀念五四運動”、“紀念一二.九運動”、“紀念紅軍長征勝利”、“xxxx演講比賽”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽、觀看愛國主義教育影片及光盤、舉辦吸煙有害健康講座、環(huán)境保護講座、知識競賽、畢業(yè)生聯(lián)歡晚會等。
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第7篇 2023年上半年初中一年級德育工作總結(jié) 2500字
抓好班級德育工作是推動班級前進的一項有效的措施。本學期,根據(jù)我校德育工作的指導方針,結(jié)合班級實際,初中一年級采取了一系列的德育工作措施,具體的做法
一、目標激勵,形成推動力
學年伊始,為了更好地打好基礎,我就給一年級級提出長期目標:在各項活動中勇爭全校第一,成為學校優(yōu)秀班集體。在這個目標的激勵下,一年級學生一直做著不懈的努力。校廣播操比賽中,本著'重在參與,為集體爭光'的宗旨,所有同學盡心盡力,雖為能獲獎,卻也感受到了集體的同心協(xié)力;校運會上,運動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪,拉拉隊員則在一旁加油助威……這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌。隨后,我又不失時機地提出更具體的管理小目標,通過目標管理來形成班集體。短期的激勵性目標,顯示了集體的才能和力量,增強了班級成員的信心。同時,帶動了其他方面的發(fā)展。
針對年級大多數(shù)學生學習習慣良好,成績穩(wěn)定,在期初就提出了'爭取好成績向父母負責,向祖國匯報'的目標,組織了'為提高學習成績立功'等自主晨會活動,并給每個學生都提出了具體的目標和任務,而且分小組、個人展開比賽。由于目標明確,個人任務具體,調(diào)動了全班學生學習積極性。成績好的學生放棄休息時間給成績差的學生補課,成績差的學生虛心向老師,同學請教。各小組經(jīng)常召開學習交流,檢查學習情況,幫助釋疑解難,出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學習目標而奮斗的熱潮。在集體目標的激勵和教育下個體目標也因此得到了有效的強化。
二、活動展開,形成凝聚力
剛開始,我發(fā)現(xiàn)年級的凝聚力不夠,常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題,我收集大量資料,在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論,并給他們講述'事在人為,重在參與'的道理;講述'不必成敗論英雄'的道理等等。結(jié)合學生的興趣愛好,指導小干部開展了許多的班級活動,如:'我能行'才藝展示、'國慶節(jié)'我把鮮花獻給你等等,從中,學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,而在其它活動中他們也表現(xiàn)不俗:校運動會全校第二名,四賽評比中成績名列前矛……各種集體活動成為塑造自我,增強年級凝聚力的重要手段。
三、制度完善,形成約束力
學期伊始,我就根據(jù)年級實際情況,發(fā)動學生依照學校規(guī)章制度制定輔助性的細則。如'六項生活常規(guī)評比'細則、'學習幫教,一幫一'細則……執(zhí)行規(guī)章制度時,我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型,形成以遵守紀律為榮,以違反紀律為恥的良好班風。在日常生活中,班主任和班干部,有規(guī)必循,有章必依;執(zhí)規(guī)必嚴,違章必究。在我?guī)У陌嗉?,我要求人人參與班干部工作,促使大家形成這樣的共識:班干部是為大家服務的,更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉,為將來成為有用的人才打好基礎。班干部定期開班委會,解決工作中的問題。每月全班進行班委評議,介紹成功的經(jīng)驗,總結(jié)不足之處,研究改進方法,選出月優(yōu)秀班干部進行獎勵。因為大家都參與過班級管理,所以都能體諒班干部的難處,都能積極配合班干部,做好班級工作,同時注意積累管理的方法和技巧。在學生自我管理的過程中,培養(yǎng)了自我評價,自我教育和分辨是非的能力,增強了集體責任感,提高了組織能力和自我約束的能力。
四、家教感染,形成吸引力
家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,也是學校教育的延伸和補充,能給學校教育以強有力的支持。德育工作的順利開展離不開家長的幫助,良好的家校聯(lián)系在無形中給學生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng),同時,也能有效地填補對學生督促的盲區(qū)。為此,我常常以電話、面談的形式和學生的家長聯(lián)系,以次來了解學生在家的學習情況,同時也將學生的在校情況及時地反饋給家長,讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解。密切的家校聯(lián)系,充分調(diào)動了家長參與管理的積極性,家長參與管理,也極大地感染了學生,使他們倍受鼓舞。,從而促進了學生在學習上的快速進步。
通過以上的具體措施,本學期年級的德育工作取得了不小的收獲??偨Y(jié)是成功之母,一定要認真總結(jié)本學期的各項工作,找出不足,取他人之長,補自己之短,不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠意義的工作。
教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德,要把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生,身教重于言教。我就本學期的德育方面的情況作一個總結(jié)。...
圍繞“基礎厚實、主體發(fā)展、培育個性、追求卓越”的育人目標,以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點,以實施《兩綱》教育為目標,以“以人為本、全員育人;加強研究、突出重點;攻克難點、夯實基礎;傳承創(chuàng)新、形成特色”為工作的指導思想,切...
xx,男,1968年9月生,漢族,****黨員,1990年哈爾濱體育學院畢業(yè),現(xiàn)為學校政教處主任,中學一級教師。他從事中學教育教學工作xx年,一直忠誠于黨的教育事業(yè),工作兢兢業(yè)業(yè),成績顯著且具特色。
工作總結(jié)1本學期,我擔任班主任工作。在學校領(lǐng)導的支持下,在政教處的配合下,我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期班主任工作做如...
一年來,學校在局黨委的正確領(lǐng)導和具體指導下,在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,努力營造良好的校園道德環(huán)境,提高學生的道德素質(zhì),使德育工作落實到實處。
本學期我繼續(xù)參于我校的德育導師工作,時間飛快,一個學期即將接近尾聲,在這個學期中我?guī)洼o的對象是我們六(6)班的小震。經(jīng)過一個學期的努力和深入工作,無論在學習還是紀律方面,他都有了較大的進步,為了下學期能更好的做好德育導師工作...
這是關(guān)于個人工作總結(jié)的范文,可以提供大家借鑒! 班主任德育工作總結(jié)淺析德育過程中知、情、行的辯證統(tǒng)一德育過程作為一個動態(tài)系統(tǒng)來考察,是一個發(fā)展變化的過程,是教育者用社會所要求的品德規(guī)范影響受教育者,啟發(fā)他們自覺接受教育...
這一學期,我校德育工作在校長室的帶領(lǐng)下,繼續(xù)堅持“追求完美道德,發(fā)展個性特長”的辦學理念為引領(lǐng),以豐富多彩的活動為載體,從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手,創(chuàng)建了安全和諧校園和優(yōu)良校風,取得了較好的德育績效,并形成了鮮明的德育...
第8篇 初中德育年度工作總結(jié)800字 1650字
初中德育年度工作總結(jié)800字
一學期來,我根據(jù)我校德育工作的指導方針,結(jié)合班級實際,從班風建設、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開展德育工作,取得了一定的成績。
一、展開活動,形成班級凝聚力
接班初始,我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠,常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題,我收集大量資料,號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論,并給他們講述“事在人為,重在參與”的道理及給學生講勵志故事,激發(fā)學生的責任感與學習熱情,幫助學生樹立自信心,要求學生從身邊的每一件小事做起,形成良好的行為習慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識,激發(fā)進取精神和自信心,同學們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會,學生都能遵守紀律,自覺維護班集體形象。此外,我還結(jié)合學生的興趣愛好,指導小干部開展了許多的班級活動,如:“我能行”才藝展示、“國慶節(jié)”板報比賽等,從中,學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,各種集體活動成為塑造自我,增強班級凝聚力的重要手段。
二、著力抓好班級常規(guī)管理
學期初,我就組織學生一起學習學校常規(guī),讓學生與學校要求達成共識。并根據(jù)班風目標,制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時,我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型,形成以遵守紀律為榮,以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中,我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會,要求他們努力學習,團結(jié)同學,以身作則,鼓勵他們大膽工作,嚴格要求,注意工作方法。通過每周一次的班隊會,總結(jié)班級情況,指導他們工作方法,幫助他們提高工作能力。班長張吉,勞動委員顏柳珍,清潔區(qū)小組長覃童、韋江寶等等都能積極主動工作,并卓有成效。三是常深入學生,和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況,能有效地對學生進行針對性的教育,使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法,除此之外,我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開,同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話,通過電話,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況,爭取合力做好教育工作。
三、實施自我管理,突出培養(yǎng)管理能力
班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學生的積極性,才能形成合力,形成學生自我管理機制。因此,我們班的每一位學生都有管理任務,讓其服務同學,鍛煉自己,表現(xiàn)自己,提高自己。學校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作,我是實行承包到個人,小組長督察制,周周總結(jié)評比,對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理,實行小組長負責制,班長督察制,要求人人講自覺,天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學生,除了我要找他們談話外,我們班的學生也會對其進行批評,不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上,我班也開展競賽,作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個。我還要求人人參與班干部工作,促使大家形成這樣的共識:班干部是為大家服務的,更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉,為將來成為有用的人才打好基礎。通過一段時間的教育管理,班上學生的自我管理能力明顯增強,學生的紀律大大改觀。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀律好多了,上課時一些好動的好學舌的情況幾乎沒有了,就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀律性強,沒人吵鬧。
四、以愛為紐帶,注重師生的情感交流
五、加強安全教育,創(chuàng)建和諧班級
天天講,天天抓。每周都組織學生學習安全教育常識,組織學生參加了柳鐵派出所來校辦的鐵路交通安全講座,參觀了安全圖片展,通過學習,學生掌握了一定的安全防范技能,促進了學生的健康成長。每周我還組織班干部一起檢查班級安全,消除了安全隱患,確保了班級安全。此外還加強對學生進行紀律教育,做到常疏導,及時化解學生之間的矛盾,有針對性地進行心理健康教育,使班級和諧團結(jié)。德育輔導員的工作千頭萬緒,繁重而雜亂,作為班主任,我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心,同時還需要耐心和誠心,要用良好的心態(tài)看待問題,用健康的心態(tài)解決問題,為祖國下一代的健康成長而努力。
第9篇 2023年度初中教師德育工作總結(jié)怎么寫 850字
一、主要工作回顧:進行入學教育,確立班訓,提出目標,并實行班干部競選演講,組建了一支由六位常務班委、十二位科代表、八位小組長組成的班干部隊伍。
2、召開班干部會議,明確各位的職責,并每人手發(fā)一本工作記錄本,記錄每日情況。如班長記考勤及課堂表現(xiàn);紀律委員記錄每日儀容著裝情況,每日早讀、課間操、下午第一節(jié)及自己時間隨時檢查;勞動委員安排值日表并監(jiān)督值日情況``````,總之一句話,管理不能架空,要讓學生可操作。
3、正式上課第一天,狠抓學生常規(guī)紀律及學習行為,一切要求按時按質(zhì)按量完成。如有不好現(xiàn)象,立即找學生談話,講清道理,并要求其在班級表態(tài),或檢討或談犯錯后的心態(tài)及感受,讓全體學生引以為戒并重視起來。
4、此后一個月內(nèi)重點仍是抓紀律和學習常規(guī),并與學生個別談心。
5、注重班級文化建設,宣傳委員定期出好黑板報,既起宣傳作用,也美化了班容,給人煥然一新的感覺。
6、盡量開好每一次班會,運用各種活潑的形式,讓學生敢于說話,大聲說話,大方說話,不知不覺中讓學生心理健康,開朗快樂輕松,喜歡上班級這個大集體。與此同時,讓學生有親身而為的成功體驗,思想在行動當中不斷進步成熟。
7、落實學校的各項工作,如運動會、各類比賽、評語等。
二、工作成績與經(jīng)驗:注重與學生進行思想及感情上的交流,不放過每一個可以給學生啟示的機會。班會課整體熏陶,周記本上單獨交流,語文課上借美文滲透人生觀、價值觀及審美觀的教育,課余時間隨機聊天。
2、工作方法講究高效,要居高臨下,游刃有余,能給學生真正的心靈的觸動,從而盡量追求一種自我管理、自我約束、自我省察的境界。
3、務實不務虛。
三、工作不足:與家長的聯(lián)系還不夠到位,不少家長面對孩子的現(xiàn)狀很失望,采取放任態(tài)度,所以與他們的交流較困難。
2、班級大型的活動還是舉行得少了些,班級的凝聚力還沒達到理想的境地。
四、今后工作設想:重點抓學風,注意分層次教育;
2、一顆紅心,兩種準備,抓好學生分流工作,為其找出路,為中考減輕負擔。
五、對校德育工作建議:
希望注重校園文化建設及美育教育。
第10篇 2023年5月初中德育教學工作總結(jié) 1000字
本學期,我校認真貫徹____頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》,圍繞學校的中心工作,不斷開拓德育工作新思路,積極開展愛國主義、集體主義教育,安全教育,法制教育,行為習慣養(yǎng)成教育等,堅持把依法治校、依法施教作為學校的重要工作來抓,通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環(huán)境。由于重視了德育工作,學校教育教學工作取得了較大成效?,F(xiàn)將本學期工作小結(jié)如下:
1、進行入學教育,確立班訓,提出目標,并實行班干部競選演講,組建了一支由六位常務班委、十二位科代表、八位小組長組成的班干部隊伍。
2、召開班干部會議,明確各位的職責,并每人手發(fā)一本工作記錄本,記錄每日情況。如班長記考勤及課堂表現(xiàn);紀律委員記錄每日儀容著裝情況,每日早讀、課間操、下午第一節(jié)及自己時間隨時檢查;勞動委員安排值日表并監(jiān)督值日情況……,總之一句話,管理不能架空,要讓學生可操作。
3、正式上課第一天,狠抓學生常規(guī)紀律及學習行為,一切要求按時按質(zhì)按量完成。如有不好現(xiàn)象,立即找學生談話,講清道理,并要求其在班級表態(tài),或檢討或談犯錯后的心態(tài)及感受,讓全體學生引以為戒并重視起來。
4、此后一個月內(nèi)重點仍是抓紀律和學習常規(guī),并與學生個別談心。
5、注重班級文化建設,宣傳委員定期出好黑板報,既起宣傳作用,也美化了班容,給人煥然一新的感覺。
6、盡量開好每一次班會,運用各種活潑的形式,讓學生敢于說話,大聲說話,大方說話,不知不覺中讓學生心理健康,開朗快樂輕松,喜歡上班級這個大集體。與此同時,讓學生有親身而為的成功體驗,思想在行動當中不斷進步成熟。
7、落實學校的各項工作,如運動會、各類比賽、評語等。
1、注重與學生進行思想及感情上的交流,不放過每一個可以給學生啟示的機會。班會課整體熏陶,周記本上單獨交流,語文課上借美文滲透人生觀、價值觀及審美觀的教育,課余時間隨機聊天。
2、工作方法講究高效,要居高臨下,游刃有余,能給學生真正的心靈的觸動,從而盡量追求一種自我管理、自我約束、自我省察的境界。
3、務實不務虛。
1、與家長的聯(lián)系還不夠到位,不少家長面對孩子的現(xiàn)狀很失望,采取放任態(tài)度,所以與他們的交流較困難。
2、班級大型的活動還是舉行得少了些,班級的凝聚力還沒達到理想的境地。
1、重點抓學風,注意分層次教育;
2、一顆紅心,兩種準備,抓好學生分流工作,為其找出路,為中考減輕負擔。
希望注重校園文化建設及美育教育。
第11篇 初中生物學科德育滲透工作總結(jié) 650字
初中生物學科德育滲透工作總結(jié)范文
在生物課堂教學中,教師必須把握時機,開動腦筋,切實抓好德育工作,使學生健康發(fā)展。如何將教學與德育有機結(jié)合起來,做到既教書又育人,是一位生物教師義不容辭的職責?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、結(jié)合教學內(nèi)容,將三熱愛貫穿在整個教學過程
對學生的思想教育,應始終把愛黨、愛國、愛社會主義放在首
位,貫穿于教育的全過程。教育內(nèi)容不僅包括謳歌黨的豐功偉績,贊頌社會主義祖國的繁榮昌盛及社會主義制度的優(yōu)越性,還應該包括國情教育和黨的基本路線、方針和政策的`教育,生物課在這方面有著自己的優(yōu)勢。
初中植物學,動物學的自然資源和生態(tài)保護教育;生理衛(wèi)生中的計劃生育教育;每本書都有進行三愛教育的極好內(nèi)容。例如,我在講生物的變異內(nèi)容時,詳細地介紹了中科院袁隆平等科學工作者克服了重重困難,經(jīng)過長期的繁殖和選育,成功培養(yǎng)了多個高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的雜交水稻新品種,從而激勵學生愛國,愛科學。
二、有的放矢,聯(lián)系思想實際進行思想教育
要使德育工作富有成效,必須了解和熟悉學生,指導他們的樂趣和苦惱,摸清他們思想上存在的問題,才能對癥下藥。學習目的不明確,缺乏遠大理想,是當前在學生中存在的普遍問題。由此出現(xiàn)兩種傾向,認為升入好的大學無望,厭學情緒嚴重;成績好的學生,目標瞄準中考,只知埋頭苦讀,很少關(guān)心國家大事。兩種傾向出現(xiàn)了對生物課不同程度的不重視,前者認為反正自己學不好,因而學習無動力。后者表現(xiàn)為學習時的死記硬背,缺少學習的靈活性。這是生物教師應著力解決的問題。
第12篇 初中九年級年級德育工作總結(jié) 1150字
更多閱讀請查看本站工作總結(jié)頻道。時間似水,歲月在平凡中悄悄而去,一個學期的工作在緊張忙碌中結(jié)束。本學期,初三年級組全體教師團結(jié)協(xié)作,順利完成了學校交給的各項工作,現(xiàn)總結(jié)如下,不妥之處,請批評指正。
一、充分發(fā)揮全體教師的作用,努力做到教書育人,管理育人,營造全員德育,全程德育的良好氛圍。
學期初,結(jié)合初三年級的特點,我們確立了:人人爭做合格畢業(yè)生為題的系列教育活動。
1、 嚴格執(zhí)行貫徹落實《北京市中學生守則》、《北京市中學生日常行為規(guī)范》,從學生的發(fā)型、著裝抓起,從學生的坐、立、行、走抓起,引導學生注重自身的外在形象,進而內(nèi)化為自覺行動,全面提高綜合素質(zhì)。
1)年級進行定期檢查與抽查,確保每一位學生具有良好的形象,為調(diào)動學生的積極性,我們把常規(guī)檢查結(jié)果及時反饋給班主任、班長,這樣使得每一位學生都能夠自覺約束自己,一學期中,初三年級校服著裝、發(fā)型、自行車擺放、衛(wèi)生、財產(chǎn)等各項工作有條不紊,良好的風氣為學習的順利完成奠定了基礎。
2)班主任與任課教師之間的密切配合形成了一股強有力的教育力量,為本屆初三各項工作的順利開展提供了保證。
本學期,為充分發(fā)揮任課教師的作用,我們主要做了以下二項工作:
第一,定期與任課教師座談,便于年級掌握第一手材料,對癥下藥。
第二,實行班主任與任課教師“會診”制,即定期對班級的情況,存在的問題進行研討、溝通,統(tǒng)一認識,統(tǒng)一思想,提高教育效果。
2、組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,樹立正確的教育觀,承擔起時代賦予的重托。
思想教育的主渠道在課堂,只有充分發(fā)揮每一位任課教師的作用,注重挖掘教材中,生活中思想教育的內(nèi)容,才能真正落實教書育人的雙重責任。為此年級定期開展學生座談會,就教師的師表形象,課堂教學等進行問卷,使教師們能夠自覺規(guī)范自己的行為,真正做到學高為師,身正為范。
3、加強班主任隊伍建設,提高班主任工作水平,用現(xiàn)代教育思想,教育觀念武裝班主任。
班級是學校的基本組成,只有一個個班級秩序的穩(wěn)定,才能有年級學校的秩序的井然,班主任是班級工作的組織者,班主任的工作水平直接影響著班級管理的實效,為此,年級根據(jù)實際情況,采用以會代訓的形式進行培訓學習, 在3位班主任的努力下,在8位任課教師的支持下,我們平穩(wěn)的把本屆學生送出西屯中學。
二、 充分利用各種教育資源,抓住各種教育時機,開展符合年級學生特點,身心發(fā)展需要的教育活動。
1、織學生參加周一的規(guī)范化升旗儀式,在雄壯的國歌聲中,提升學生的愛國主義情感。
2、發(fā)揮共青團組織的作用,引導學生形成正確的世界觀,人生觀,價值觀。
借發(fā)展團員這一契機,規(guī)范初三學生的言行舉止,規(guī)范他們的坐立行走,培養(yǎng)具有良好行為的初中畢業(yè)生。
3、 豐富學生課余生活,提高學生審美能力,為學生的今后發(fā)展奠基。
第13篇 2023年初中教師德育工作總結(jié) 3650字
本年度,在學校黨委的領(lǐng)導下,全校師生通力合作,在學生思想教育工作的科學化、制度化、立體化上走出了新路,切實提高了*中學生的思想道德水平。
本年度我們主要做了以下幾項工作
一、突出重點,抓好主題教育活動
1、本年度我們以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標,組織了以下活動
(1)引導學生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍,開列必讀書目,在閱讀、討論的基礎上,圍繞“成功的途徑”做好讀書札記,利用班會課進行交流。
(2)組織輔導講座。邀請專家來校講課,就“自我人生規(guī)劃”、“如何走向成功”等話題與學生交流。
(3)以社會實踐活動為契機,組織多樣競賽,讓學生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現(xiàn)目標的能力。
(4)充分利用班會平臺。結(jié)合主題教育,以學生為主體開展各類班會活動,抓住“設計、組織、開展、反思”四個環(huán)節(jié),讓學生在總結(jié)中體會成功是一個過程。
(5)提倡自我總結(jié)。結(jié)合成功教育,利用每日點評、周記、期中小結(jié)等活動,引導學生為“做更好的自己”而不斷總結(jié)、反思,將“成功是一個過程”的教育落到實處。
通過各項活動的開展,讓學生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善,也意味著體質(zhì)的增強、心理的健康。成功是階段性的,初中三年是努力的三年,付出的三年,學習的三年,成熟的三年。
2、抓住契機,激發(fā)學生愛國熱情
黨的xx大提出構(gòu)建和諧社會,為莘莘學子描繪了讀書成才、報效祖國的錦繡前程,我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學生參加的“黨史知識競賽”,進行了“唱紅歌”的歌詠比賽。引導學生充分認識改革開放以來我國取得的偉大成績,切實加強學生的理想前途教育、愛國主義教育,激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感。
3、開展“走近幸福”的社會實踐活動。
幸福是一種心理感受,是人的生命質(zhì)量的一個重要標志。幸福不僅僅是得到和索取,同時也是付出和奉獻。本年度圍繞“微笑給社會·志愿服務”的主題,精心組織青年志愿者活動,引導學生感受“為他人服務、為社會奉獻”的幸福感。
(1)堅持開展“青年志愿者”活動。
組織全體同學“為校園美容”,讓同學們在“一跪、一刷、一擦、一洗”中體會勞動者的艱辛、感受成功的來之不易;以勞動者的裝扮,勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容,一點一點為心靈整容”,在勞動中積淀社會責任感。
(2)堅持開展“青年文明崗”活動。在校團委的統(tǒng)一安排下,各支部自我管理、長年承包,進行包括擦拭教學樓和科技樓的扶手、走廊里的瓷磚,打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動。
二、強化措施,努力提高班級管理水平
隨著生源發(fā)生變化,搞好校風建設,保持*中優(yōu)良傳統(tǒng)是當務之急。為了保證全體學生全身心地投入校園生活,我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求。繼續(xù)強化“班主任的做派就是班級學生做派”的治班觀念,繼續(xù)強化班主任“治班之道,重在過程”的操作理念。進一步加強班主任工作的責任感和使命感,在強化“工作意識”的同時,提高“目的意識”。從“防止學生為惡”向“引導學生為善”努力,從“紀律班主任”向“精神班主任”努力。
與此同時,我們進一步強化學生自主管理的意識,圍繞“怎樣做新時代的陽光學生”開展活動。在自尊的基礎上強調(diào)自立,在自愛的基礎上突出自強,認識自己,了解自己,適當評價,準確定位,培養(yǎng)學生健康向上,充滿自信的陽光心態(tài)。
本年度,各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設,內(nèi)比凝聚力,外比競爭力。通過各項生動而扎實的活動,精細而嚴格的管理,向班風要質(zhì)量,向?qū)W風要質(zhì)量。一年來,全體班主任在創(chuàng)建良好班風、學風的過程中做了大量深入細致的工作,同時也對典型事例作了工作實錄,許多工作實錄案例典型,分析到位,為學校德育工作積累了材料和經(jīng)驗。
為了科學、合理地評估班級管理水平,提高德育管理的效率,調(diào)動班主任工作的積極性,本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核,我們組織學生干部對升旗儀式、廣播操、午間休息、自行車排放、大掃除等班級集體活動逐一進行評分,及時匯總公布,并于每周通過校園廣播向全校師生通報;同時我們設立了校園文明監(jiān)督崗,文明監(jiān)督員由團委、學生會干部及全校各班的優(yōu)秀學生組成,專門負責檢查違章違紀現(xiàn)象,并及時向班主任通報。通過這些量化考核,促使各班學生更好的執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范,把班級管理的科學化落到實處。
三、積極努力,完善心理健康服務體系
針對新一輪基礎教育課程改革的新形勢,精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動,深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑,積極創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境,全面嘗試在班級、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育。具體工作
(1)在全面組織“心理主題征文”、“心理小報制作比賽”、“學生心理測評工作”等常規(guī)活動,發(fā)揮學生心理社團的自主管理能力,開展了多項活動。
(2)本年度,在學校領(lǐng)導的支持下,我校成立了心理健康教育活動中心,設施不斷完善?;顒又行呐鋫淞?ldquo;學生心理檔案管理系統(tǒng)”,開設了多媒體、心理健康系列書刊等。每天中午12:15—13:15向全體師生開放。
四、注重實踐,加強對青年教師的培養(yǎng)
本年度,我們以“梯隊建設,學習研討,工作例會,評價激勵”四項制度為抓手,開展多層次、多形式的學習研修,促進班主任隊伍的專業(yè)化建設,培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座(“班主任自身應具備的素質(zhì)”、“班主任工作基礎”、“班主任常規(guī)工作漫談”、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等),通過舉辦暑假學習專刊(《有心有情,打造幸福——我的班主任工作幸福觀》、《班主任要克服六多六少》、《班主任應首抓學風建設》、《用我的個性作出教育的個性》等),介紹班主任工作理論和經(jīng)驗。此外,我們加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng)。一是把他們推到班主任工作的第一線,讓他們在老班主任的指導下?lián)尉唧w的班級工作,在活動中培養(yǎng)指揮能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力。二是要求他們不斷總結(jié)經(jīng)驗,把指導班級活動中所收集的材料、摸索的經(jīng)驗、獲得的體會及時地總結(jié)成文,養(yǎng)成善于思考、尋找規(guī)律的良好習慣。
五、努力建立學校、社會、家庭三維一體的教育模式。
(1)我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性,加強與家長的聯(lián)系,了解學生成長的家庭背景,交流教育孩子的成功經(jīng)驗,介紹教子有方的典型做法。
(2)教育離不開家長,家長需要教育?,F(xiàn)代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑。本學期我們邀請視野開闊、有教育藝術(shù)策略的華聿杜老師為家長開設《孩子進入初中以后,如何進行家庭教育》的講座,幫助家長尋找教育子女的途徑。
(3)建立信息交流平臺,為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略。
六、設計活動,營造學生個性發(fā)展的氛圍
為了全面落實“素質(zhì)的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標,引導學生全面發(fā)展,本年度我們與團委、學生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動、 “讀健康書,做文明人”主題團日活動等。我們還組織各種競賽,為同學們創(chuàng)設展示自我才能的舞臺,分別組織了“唱紅歌”比賽、豐富多彩的活動和競賽展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)了學生的自我管理和協(xié)作能力,推動了校園文化的建設。
七、與時俱進,實施德育科研的普及化
本年度,我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識,為全體班主任和青年教師提供了關(guān)于“班主任工作實錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導,要求每位教師,挑選教育、教學過程中的典型個案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告。
八、統(tǒng)籌安排,提高各項常規(guī)工作的水平
我們把各項常規(guī)工作作為對學生進行德育教育的有效途徑,明確目的,精心組織,保證實施。
1、抓好組織工作,加強對學生的黨史教育。
本年度,在學校黨委的幫助下,我們組織全體學生“唱紅歌”比賽。
2、抓好宣傳工作,增強學生的愛校意識。
利用櫥窗、校園廣播站、黑板報及時宣傳報道時事、校園活動等。
3、抓好評優(yōu)工作,提高德育評定工作的質(zhì)量。
本年度我們改進了對校優(yōu)秀班集體的評定工作,通過召開班主任會議、學生干部會議、結(jié)合“一日常規(guī)考評”的成績,共同評定校優(yōu)秀班集體,使評比結(jié)果更符合工作實績。年度結(jié)束前,組織了對學生個人的總結(jié)評優(yōu)工作以及班主任工作實錄的評比工作。
此外,本年度我們先后多次邀請法制副校長、市交警大隊、市消防大隊為全校師生做關(guān)于校園安全、防搶防盜、交通安全、消防安全等專題法制報告。我們還組織初一學生參觀消防隊,觀摩消防演練,組織學生觀看電影《珍愛生命》等。
第14篇 初中德育年度個人工作總結(jié)2000字 1850字
今年所帶的一年級有28人,學生年齡在6-7歲,思想水平、知識水平、行為能力發(fā)展不一,男有18人,女生有10人。班級工作相對比較困難。但在師生的共同努力下,我班圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好將來的工作,我把本學期的班級工作情況總結(jié)如下。
一、加強思想教育,營造就了良好的班風
1.從班級布置,創(chuàng)建班級學習氛圍
這些孩子剛從幼兒園走入小學,對任何事物都懷著一個好奇心,而且這個時期的孩子喜歡鮮艷漂亮的圖案。于是我從班級布置上著力渲染一個漂亮溫馨的學習環(huán)境。設計了學生評比表,標題為“努力我最棒”每個學生得到一朵鮮艷的花朵。在每天的學習中得到獎勵就會在花瓣上貼上一朵漂亮的獎章。教室后面的板報上貼有鮮艷漂亮的圖案,標題為“爭做合格小學生”下面是小學生守則和一些朗朗上口的小學生行為規(guī)范兒歌。每個月張貼優(yōu)秀學生的照片。通過這樣的環(huán)境布置既激發(fā)了學生對小學生活的向往,又指引了學生如何在小學生活中學習生活,養(yǎng)成良好的行為習慣。創(chuàng)建了良好的班級學習氛圍。
2、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,樹立良好的班風
半年來,我根據(jù)學校少先隊大隊部的教育工作計劃,針對一年級學生特點,積極開展集體主義教育、團結(jié)友愛的教育、養(yǎng)成良好的行為習慣。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,收到顯著成效。首先利用開學之初,抓住新生入學的學前教育的有利時機,借助班會對全體同學進行思想教育,使每位學生都能迅速地從幼兒園的自由快樂的生活中轉(zhuǎn)化到有目標有任務的小學生的學習生活中;激發(fā)學生積極向上的思想意識,形成了'團結(jié)、努力、積極、爭先'的良好班風,增強了班級凝聚力;引導學生進行自我教育,完美自己;利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學生的一舉一動、一言一行入手,使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣,為學習打下了扎實的基礎。
二、通過班主任培訓,在理念上方法上有較大的提高
通過本學期學校組織的班主任培訓和班會觀摩活動。是我對班主任工作有了更深刻地了解和認識。不僅是管理好一個班級,更是為一個人的一生奠定人生基礎,責任重大。因此作為一年級的班主任要特別注意自己的一言一行,一舉一動,處處都是在影響一個孩子成長。一學期來,我時常會反思自己的工作,學習一些優(yōu)秀班主任老師的工作,并結(jié)合班級實際情況引用一些有意義的班級活動,是孩子們能夠順利的與快樂的進入小學生活。
三、開展豐富多彩的班級教育活動
1、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育,提高了學生的綜合品德素質(zhì)。
小學教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學階段的教育,特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。這學期,我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓練為主線,加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。以朗朗上口的兒歌、三字經(jīng)等文字形式傳唱,規(guī)范學生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力,使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。
2、加強了班級安全教育。
本學期中,能夠針對當前不安全因素,對學生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力,使每一位學生都能'高高興興上學來,平平安安回家去'。半年來,在全班師生的共同努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。
3、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。
孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往。本學期繼續(xù)進行家訪、電訪、面談等形式,并在12月份召開家長會、還利用家校平臺向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改進了對子女的教育方法,增強了做家長的責任感,收到了較好的效果。
4、開展豐富多彩的班級活動。
本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作,組織學生爭當合格的小學生的活動。針對學生的實際情況進行教育,為形成良好的班風,養(yǎng)成良好的行為習慣、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎。其中在學校組織的體育活動和跳繩活動中,我班學生刻苦訓練,團結(jié)拼搏,榮獲好成績。在其它活動中也抓住有利時機在班級及時開展各種活動調(diào)動同學們學習的積極性;讓同學們在假期中不但玩得痛快,而且能夠積極參加社會實踐活動,了解社會知識,大大提高了學習興趣,豐富了知識。
第15篇 初中德育個人工作總結(jié)報告 2700字
初中德育個人工作總結(jié)報告(一)
本學期,我擔任了x年級3班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風
一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以在開學的第一天,我就教育學生要愛學校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。
二、培養(yǎng)學生良好的品格
我一直認為,中學時期,培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,只要是人就會犯錯誤,就連老師都有做錯事的時候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認,要改正,那樣,你還是個好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上,我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學生來說,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班,了解學生了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
入冬以后,孩子感冒的比較多,有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎,也是我成功教育的原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛分班的學生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地“看”。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不用再時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
初中德育個人工作總結(jié)報告(二)
教育教學工作的首要任務是學生的德育工作。班級授課制是學校教育的基本形式,因而搞好班級德育工作對學校工作的有效開展十分重要。如何搞好班級德育工作呢?這個問題一直困擾著教育界的同仁,人們也探索出了許多有效的措施。但是面對當今復雜多變的教育環(huán)境,面對當前學生思想十分活躍的特點,德育工作出現(xiàn)了許多困境,許多教師感嘆:當今的學生難教難管?。∫粋€“難”字,包含了德育工作的許多困惑和尷尬。
當今時代,科學技術(shù)突飛猛進,世界已經(jīng)進入信息時代和網(wǎng)絡時代,網(wǎng)絡已經(jīng)成為信息傳播的重要途徑,學生接觸社會,接受教育的途徑越來越廣,越來越難以控制,學生思想越來越活躍,給德育工作帶來前所未有的困難。出路在哪里呢?與時倨進,大膽創(chuàng)新。德育工作的對象是人,人是有思想的、有感情的,人都有潛在的向上性。我在實踐中發(fā)現(xiàn),通過班級文化建設來促進班級德育工作,不失為一條好的途徑,學生樂學樂做,學生融入了健康的文化氛圍之中,學生在活動中自覺不自覺地受到了教育,規(guī)范了自己的行為。具體做法是:
一、是辦好班級學習園地。
由學習委員負責,班長協(xié)調(diào),把全班學生分成四個小組,給每個小組開辟一塊園地,每月做一次,評比一次,請其他班級的學習委員和班長與本班全體同學共同打分,請的評委與本班同學打分各占五十分,根據(jù)結(jié)果,給各組分別加操行分,并且總結(jié)各組學習園地的特點,在全班交流。
二、是開展手抄小報比賽。
全班每個同學每月做一份手抄報,定時在全班懸掛出來,全班同學來評,也請任課教師來參與評比,根據(jù)內(nèi)容、形式等方面評選出單項優(yōu)勝者和總評優(yōu)勝者,給獲勝者加操行分,發(fā)給筆記本一個或者圓珠筆一支等獎品。
三、是開展多項體育活動。
我們以小組為單位開展拔河、籃球、乒乓球等體育類比賽,也以個人為單位開展棋類比賽,還與其他班級開展體育友誼比賽。
四、是舉辦形式多樣的文娛活動。
我們經(jīng)常舉辦一些主題文娛活動,主題有慶祝教師節(jié)、慶祝中秋節(jié)、慶祝本月同學的生日等。除了我們自己組織開展的文化建設活動,凡是學校開展的各項文化活動,我們都要在班內(nèi)進行初賽選拔,鼓勵同學為班集體爭榮譽,不管成功與否,我們都要表揚和慶祝,讓每位同學感到集體的溫暖,自覺維護集體榮譽。為了搞好這些活動,在每學期開學初,我們都會在全班討論本期的活動,然后制定計劃。各項工作由相關(guān)干部負責組織,班長和團支書負責協(xié)調(diào)工作,做到有計劃,有總結(jié),有評比,有鼓勵,讓人人參與,人人有收獲,人人感到有事情做,人人感到班集體少不了自己。
通過這些文化建設活動,將抽象的學生守則和日常行為規(guī)范具體化、生動化、趣味化,容易被學生接受。這些活動使班級德育工作建設有聲有色,每位學生都在活動中得到了鍛煉,學到了知識,受到了正確的人生觀、價值觀的教育,具有了競爭意識、合作意識,班級凝聚力很強,對形成良好的班集體起到了重要作用。我班從第一學期開始連續(xù)幾期蟬聯(lián)先進班集體,與我們重視班級文化建設不無關(guān)系。