第1篇 2023年教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào) 3650字
2023年教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)
本學(xué)期來(lái)，我們學(xué)校在教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的親切關(guān)懷下，在全校師生員工的共同努力下，積極倡導(dǎo)規(guī)范辦學(xué)、提高質(zhì)量、促進(jìn)素質(zhì)教育的教育理念，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，遵循學(xué)校工作計(jì)劃開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)。我們?nèi)w師生弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、求真務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神，致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高，推動(dòng)學(xué)校工作沿著科學(xué)軌道持續(xù)穩(wěn)步前進(jìn)。如下是本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的簡(jiǎn)單匯報(bào)。
一、學(xué)校管理規(guī)范化
本學(xué)期，我校本著科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí)、服務(wù)引導(dǎo)的管理原則和激發(fā)活力、人盡其才、和諧高效的管理目標(biāo)，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的具體措施。首先是健全制度、規(guī)范管理。我校本著立足實(shí)際，遵循科學(xué)性，增強(qiáng)實(shí)效性，激發(fā)積極性的原則，對(duì)原來(lái)的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂、補(bǔ)充和完善。明確了各個(gè)崗位的工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，使各項(xiàng)工作在較短的時(shí)間內(nèi)步入了良性軌道。
其次是加大對(duì)課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度。通過(guò)業(yè)務(wù)會(huì)、反饋會(huì)、考試分析會(huì)、聽(tīng)課座談等多種渠道，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有力地推動(dòng)了高效課堂教學(xué)。再次是強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展。學(xué)校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推進(jìn)人文管理，創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)的和諧氛圍。例如：我們開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)、實(shí)施教職工考勤制度、輪值制度，常規(guī)教學(xué)檢查制度。在總結(jié)評(píng)比中，我們突出幫助落后和激勵(lì)先進(jìn)，以煥發(fā)教師熱愛(ài)教育，奉獻(xiàn)教育事業(yè)的工作熱情。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理
常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理作為最基礎(chǔ)、最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。首先，明確工作要求。教導(dǎo)處對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出備課寫(xiě)教案、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、反饋測(cè)試、作業(yè)布置與批改等的具體要求，還有工作計(jì)劃、試卷分析、教學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的要求，對(duì)新教師學(xué)習(xí)提高的要求，還有對(duì)聽(tīng)課評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思的要求，這些要求使學(xué)校活動(dòng)各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。其次，加強(qiáng)反饋檢查。為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位，保證教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn)，以檢查促落實(shí)。一是落實(shí)了教師辦公檢查制度。以值日領(lǐng)導(dǎo)分組檢查辦公情況為手段，有力地保證了教師的辦公紀(jì)律，保證了辦公時(shí)間。二是加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)期學(xué)校共進(jìn)行了兩次大檢查，每月一次小檢查，檢查的內(nèi)容是教師的備課情況、聽(tīng)課筆記、班主任工作手冊(cè)、學(xué)生各科作業(yè)、試卷、練習(xí)冊(cè)等，每次檢查都做到了有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有公布、有反饋，通過(guò)這些檢查，學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，促使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)缺點(diǎn)的前提下規(guī)范、有序地發(fā)展，確保學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí)，從而保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、重視教育科研，促進(jìn)課堂教學(xué)
本學(xué)期，我們堅(jiān)持以高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量的宗旨，積極倡導(dǎo)教育科研之風(fēng)，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體，圍繞學(xué)科教學(xué)搞研究，以教研促教學(xué)，初步形成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時(shí)間認(rèn)真讀書(shū)、計(jì)筆記，能夠定時(shí)做好課后反思，努力打造高效課堂。學(xué)校成功地組織開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、化學(xué)、國(guó)學(xué)等教學(xué)研究課，在活動(dòng)中，教導(dǎo)處認(rèn)真組織，領(lǐng)導(dǎo)班成員帶頭講課、評(píng)課，全體教師熱情參與，聽(tīng)課中大家認(rèn)真記錄，聽(tīng)課后積極評(píng)議研討，使整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高。同時(shí)，我們組織了二三四五年級(jí)語(yǔ)文、一二三五年級(jí)數(shù)學(xué)、三五年級(jí)英語(yǔ)等科組集體備課活動(dòng)，老師們都積極參與研討，互相學(xué)習(xí)、共同探究的氛圍很濃厚。我們選派王卿美老師參加市級(jí)英語(yǔ)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，獲得二等獎(jiǎng)，選派李銘正同學(xué)參加第三屆農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽獲得二等獎(jiǎng)。我們的教師還積極投稿參加市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選，韓春蝶副校長(zhǎng)獲得一等獎(jiǎng)，符績(jī)樹(shù)和劉瓊多老師都獲得三等獎(jiǎng)。
四、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
針對(duì)我校教師青年教師和代課教師多的現(xiàn)狀，本學(xué)期我校把提高教師隊(duì)伍素質(zhì)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工程來(lái)抓。其一，搭建新教師成長(zhǎng)平臺(tái)，給教師的提高和發(fā)展指路子，提出目標(biāo)要求，使他們明確努力的方向;給新教師分配主要學(xué)科教學(xué)任務(wù)，讓他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中得到鍛煉;通過(guò)實(shí)施一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以老帶新，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，促使青年教師不斷成長(zhǎng)提高。
其二，立足校情，通過(guò)校本培訓(xùn)，開(kāi)展師德規(guī)范教育和課堂教研活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)效率的提高和教育教學(xué)能力增強(qiáng)。其三，為每一位任課教師購(gòu)買(mǎi)了擁有多種類(lèi)型優(yōu)秀案例的備課資料和配備科組室電腦，為教師學(xué)習(xí)、研究、借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了信息資料保證。其四，學(xué)校加大外出學(xué)習(xí)投入的力度，盡量為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供方便，為教師開(kāi)闊視野、更新觀念、改革教法提供條件，本學(xué)期共派出學(xué)習(xí)聽(tīng)課的教師26人次。其五，黨員教師在上級(jí)黨委部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，明確懲治庸懶散貪的關(guān)鍵所在，努力提高自身的思想覺(jué)悟，爭(zhēng)當(dāng)一般教師和學(xué)生的楷模。
五、注重養(yǎng)成，強(qiáng)化德育
為了深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》，我校立足本校實(shí)際，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處把習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到了各項(xiàng)德育工作和教學(xué)活動(dòng)中去，致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。其一，開(kāi)展一系列的養(yǎng)成教育活動(dòng)，致力于養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。例如：初步養(yǎng)成了學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣、自主完成作業(yè)的習(xí)慣、愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣、勇于吃苦的習(xí)慣、善于質(zhì)疑的習(xí)慣、文明守紀(jì)的習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣等。
其二，使宣傳欄的教育功能進(jìn)一步得到發(fā)展和完善。學(xué)校在教學(xué)樓前安置了兩塊板報(bào)欄，通過(guò)報(bào)欄，及時(shí)傳遞學(xué)校的管理意見(jiàn)、先進(jìn)事跡、主題教育等教育，最大限度增強(qiáng)其教育性、引導(dǎo)性，真正起到了陶冶學(xué)生情操、豐富學(xué)生情感、凈化學(xué)生心靈、指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的作用。其三，持續(xù)開(kāi)展了讀經(jīng)典名著，做時(shí)代新人的主題教育活動(dòng)。利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、倫理道德教育活動(dòng)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的三種精神，即自強(qiáng)不息的民族精神、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)主義精神和進(jìn)取創(chuàng)新的時(shí)代精神。其四，舉辦了多種集體性教育活動(dòng)。例如，舉行了一次祖國(guó)在我心中演講比賽，舉行紅領(lǐng)巾心向黨、學(xué)先鋒、找榜樣、爭(zhēng)四好主題隊(duì)日活動(dòng)、組織學(xué)生為革命烈士掃墓、組織少先隊(duì)員給敬老院老人送溫暖等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的革命理想。其五，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。我們先后組織了在英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、語(yǔ)文學(xué)科背書(shū)比賽、英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽、學(xué)生硬筆書(shū)法賽、講故事比賽等，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
六、做好安全和穩(wěn)定工作
在安全和穩(wěn)定工作中，我們主要開(kāi)展了以下工作：其一，每周一、周五操會(huì)定期對(duì)師生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)了全體師生的安全防范能力，本學(xué)期有效地開(kāi)展了多次安全疏散演練和交通安全、預(yù)防火災(zāi)專(zhuān)題教育。其二，拉網(wǎng)式排查師生集中活動(dòng)區(qū)域的安全隱患。其三，大力推進(jìn)人文性管理，倡導(dǎo)文明行為，有效地防止了重大治安事件的發(fā)生。其四，杜絕了亂收費(fèi)、體罰學(xué)生和學(xué)生打架斗毆及離家出走事件的發(fā)生，妥善地處理了幾起突發(fā)事件，保證了學(xué)校的安全和穩(wěn)定。
七、搞好體育衛(wèi)生工作
我們學(xué)校堅(jiān)持上好體育課和課外活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生日常體育鍛煉，保證了學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，我們把提高學(xué)生體質(zhì)放到學(xué)校的中心工作中去，經(jīng)常性抓好排球訓(xùn)練和中小學(xué)生田徑訓(xùn)練，同時(shí)抓好了畢業(yè)班中考體育考試。利用學(xué)校廣闊的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境資源，抓好學(xué)生的體育訓(xùn)練和體質(zhì)測(cè)評(píng)工作。加強(qiáng)學(xué)生的健康教育。提高學(xué)生對(duì)于健康意義的認(rèn)識(shí)層次，強(qiáng)化學(xué)生強(qiáng)身健體的自覺(jué)行為。同時(shí)，注重學(xué)生心理健康的教育和引導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的健康發(fā)展。本學(xué)期，我校中學(xué)生排球隊(duì)參加文昌市中學(xué)生排球錦標(biāo)賽，獲得男子組第六名。我校小學(xué)生田徑隊(duì)參加文昌市第32屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體總分第18名。中考體育成績(jī)名列全市前茅。
八、成績(jī)與不足
我們學(xué)校今年小考成績(jī)輝煌，符美元、詹惠琪、鄭日新、鄭月穎、詹春草、邢詩(shī)心等同學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jī)考進(jìn)文昌中學(xué)，邢福強(qiáng)、符傳能、楊娜、符少瀟等同學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jī)考進(jìn)文昌華僑中學(xué)。平均分名列全市第八名，總分及格率全市第八名，總分優(yōu)秀率全市第九名。中考成績(jī)也比往年有所提高，平均分全市排名第19名。兩位達(dá)到文昌華僑中學(xué)統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線(xiàn)，黃磊同學(xué)被被文昌到校指標(biāo)錄取。
我們學(xué)校的教育教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但我們的工作也存在著一些明顯的不足之處，例如：如何規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理問(wèn)題;如何促進(jìn)學(xué)校班子成員之間的協(xié)調(diào)合作問(wèn)題;如何調(diào)動(dòng)教師的工作積極性問(wèn)題;如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題;如何實(shí)施高效課堂教學(xué)問(wèn)題等，還有待我們繼續(xù)去努力、去摸索、去尋求良策，在新的學(xué)期，我們一定在上級(jí)教育主管部門(mén)和地方政府部門(mén)的關(guān)心和指導(dǎo)下，開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、勵(lì)精圖志，再創(chuàng)輝煌。
第2篇 小學(xué)學(xué)期勞動(dòng)教育教學(xué)工作總結(jié) 2000字
小學(xué)學(xué)期勞動(dòng)教育教學(xué)工作總結(jié)
勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)創(chuàng)造了美.生產(chǎn)勞動(dòng)是人類(lèi)生存，繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ).小學(xué)勞動(dòng)教育課程是小學(xué)各科中的基學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動(dòng)搖的地位.
小學(xué)勞動(dòng)課是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手，手腦并用.這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì).創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，投身創(chuàng)造實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣.
組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：'在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。'每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)是非常重要的。
教師應(yīng)盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應(yīng)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)一些成績(jī)平平的學(xué)生，他將終生受益。英國(guó)教育學(xué)家斯賓基說(shuō)過(guò)：'求知如果能給學(xué)生帶來(lái)精神上的滿(mǎn)足快樂(lè)，及時(shí)無(wú)人督促，也能自學(xué)不輟。'
創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的源頭，'是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。'勞動(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。
總結(jié)一學(xué)期的工作，我堅(jiān)信，只要?jiǎng)诩冀處熞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持'教、學(xué)、做合一'，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將激發(fā)無(wú)數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開(kāi)不敗。
小學(xué)學(xué)期勞動(dòng)教育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期，接手擔(dān)任四年級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，要自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、主要工作：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
勞技學(xué)科在學(xué)校教學(xué)中次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科的認(rèn)識(shí)，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過(guò)對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，不敢以多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂40分鐘的效率。與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
二、取得成績(jī)
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生，既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。
三、存在的不足及努力方向。
部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。
第3篇 個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)400字 6700字
這一學(xué)期的個(gè)人教育教學(xué)工作做得是否令自己滿(mǎn)意呢?有什么進(jìn)步還有哪些不足，我們來(lái)寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)400字，歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目！
個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)400字
這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)
個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)400字
作為一名新老師，從20xx年八月份的新老師學(xué)校培訓(xùn)到半年的真正的實(shí)踐工作，我收獲很多，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。最大的體會(huì)是老師間的競(jìng)爭(zhēng)合作促進(jìn)了自己的能力，也體會(huì)到對(duì)學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位才能保證他們的成績(jī)。要教好一個(gè)學(xué)生不難，但是要教好整個(gè)班77個(gè)學(xué)生就必須真正全心全意付出。
首先我在思想上嚴(yán)格要求自己。學(xué)高為師，德高為范，在學(xué)生心目中樹(shù)立威信，要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。
在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請(qǐng)教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣。我接手初二(1)班的英語(yǔ)，我首先做的是通過(guò)課堂觀察課后了解和測(cè)驗(yàn)了解他們的基礎(chǔ)，預(yù)測(cè)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，和備課組的老師互相研究參考。
課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。我覺(jué)得對(duì)于中國(guó)的教育考試制度，如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式，教學(xué)效果并不是很好。西方教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，課堂上完全放開(kāi)學(xué)生，讓他們自由發(fā)揮。對(duì)于中國(guó)學(xué)生，這種自由與活躍會(huì)讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了，雖然氣氛很好，但也學(xué)不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。
課后通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)，練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。批改作業(yè)和測(cè)驗(yàn)一定要及時(shí)。英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實(shí)到位。
為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，要對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)
行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng)。這就要充分利用每天的課余時(shí)間。對(duì)于中等生，主要是增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對(duì)后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)，將他們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，設(shè)定組長(zhǎng)我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。組織他們進(jìn)行小組間的競(jìng)賽。增強(qiáng)他們的興趣及自信。有的后進(jìn)生接受能力較差，有的惰性很大。我要對(duì)他們做好跟蹤工作。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。
興趣是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最好的老師。要長(zhǎng)時(shí)間使學(xué)生對(duì)某一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，還需要老師多開(kāi)展多樣的第二課堂活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。上學(xué)期組織了幾次英語(yǔ)活動(dòng)。如我的英語(yǔ)生活，由學(xué)生用英語(yǔ)主持，表演小品，朗誦等節(jié)目。在學(xué)校英語(yǔ)活動(dòng)周全年級(jí)的專(zhuān)題活動(dòng)手牽手防非典中，整個(gè)活動(dòng)的資料搜集，節(jié)目對(duì)白，道具，表演，主持等全部由學(xué)生自己準(zhǔn)備。學(xué)生的整體性，實(shí)踐性，實(shí)效性，自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進(jìn)。并在活動(dòng)中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識(shí)。把課堂拉到生活中來(lái)。同時(shí)在這次活動(dòng)中我更加深刻體會(huì)到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進(jìn)了教學(xué)效果。
作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)。對(duì)考點(diǎn)難點(diǎn)把握不住。學(xué)校結(jié)對(duì)子的政策很大程度上幫助了我這一不足。每次師傅聽(tīng)我的課，我都虛心請(qǐng)教師傅的意見(jiàn)，針對(duì)自己的存在問(wèn)題改正，調(diào)整教學(xué)方法。并積極聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n并參與評(píng)課，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。這半年來(lái)，是我不斷學(xué)習(xí)的時(shí)間。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí)，他們也很樂(lè)意幫助我。我可以學(xué)習(xí)梁少清老師的雷厲風(fēng)行的風(fēng)格，學(xué)習(xí)雷雪娟老師細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)蘇潔紅老師純熟靈活的技巧等等。我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多跟學(xué)生關(guān)系方面，要跟學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。這一點(diǎn)開(kāi)始時(shí)我做得不好，跟學(xué)生走的太近，不利于老師在學(xué)生心目中的威嚴(yán)形象，不利于教與學(xué)。我在了解學(xué)生的同時(shí)從學(xué)生身上了解自己，定期對(duì)學(xué)生作調(diào)查，針對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)反饋適當(dāng)調(diào)整上課方式。如剛開(kāi)始時(shí)，我上課的聲音不夠大，語(yǔ)速和教學(xué)進(jìn)程都比較快，提問(wèn)題后沒(méi)有給學(xué)生充分的時(shí)間思考。后來(lái)從學(xué)生的意見(jiàn)中意識(shí)到問(wèn)題的存在并改正。其實(shí)語(yǔ)速，教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)，重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握。該快則快，應(yīng)慢則慢。課堂語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。
一個(gè)學(xué)期來(lái)，有成功有挫折。學(xué)生在測(cè)驗(yàn)時(shí)成績(jī)好我也會(huì)有滿(mǎn)足感成就感。在期中考試中，我?guī)У陌嗟挠⒄Z(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀率比(2)班的低很多，于是我總結(jié)自己的教學(xué)方法吸取教訓(xùn)，從自己和學(xué)生身上找原因。我自己的原因是課堂控制得不好效率不高，有些重難點(diǎn)把握不住。還有的是對(duì)學(xué)生的任務(wù)不夠落實(shí)。無(wú)論老師安排設(shè)計(jì)的內(nèi)容多好，如果學(xué)生不做也是沒(méi)用的。學(xué)生方面的原因是有些學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí)而且惰性很大。對(duì)此我只能踏踏實(shí)實(shí)抓好自己也抓好學(xué)生。在下半學(xué)期改變教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)每一項(xiàng)工作落實(shí)到位，并向備課組老師請(qǐng)教，分析重難點(diǎn)。期末考試我班有一個(gè)學(xué)生不優(yōu)秀，(2)班全優(yōu)。我班的平均分也較(2)班的低。這是我繼續(xù)努力的動(dòng)力。期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期，我繼續(xù)抓緊課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)，并注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性和總結(jié)規(guī)律的能力和習(xí)慣。
以上是我的一些體會(huì)，我想其他新老師比我付出的時(shí)間和精力都多很多。每個(gè)新老師都 有一個(gè)信念：我要干出成績(jī)。我還有一個(gè)信念：只要是我選定的我會(huì)堅(jiān)持做到最好。我選擇了做老師，所以我會(huì)爭(zhēng)取做個(gè)好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)！
個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)400字
半年來(lái)，在廣西《園丁工程》辦領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的指導(dǎo)、幫助下，通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步，較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐___三個(gè)代表的重要思想。嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平
隨著國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施，自己能積極投入到課程改革的實(shí)驗(yàn)中，認(rèn)真參加市教科所組織課程改革通識(shí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，通過(guò)學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對(duì)體育學(xué)科課程改革的基本理念：一、堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);二、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí);三、以人為本，重視學(xué)生的主體地位;四、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益有了明確的認(rèn)識(shí)。對(duì)教師教學(xué)行為的要求：一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重教師教向重學(xué)生學(xué) 轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教育教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試。
在教學(xué)中，我遵循新課改的基本理念，積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，重點(diǎn)在于：
(一)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
1、提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)模仿，提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)學(xué)生提高自學(xué)、自練的能力。
2、給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)展社會(huì)交往能力。
3、為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學(xué)過(guò)程中。有些內(nèi)容教師只提要求，不講方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。
4、發(fā)揮教學(xué)民主，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)教、學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，又可以使學(xué)生在互動(dòng)的過(guò)程中加深理解，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
(二)加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
由于體育課程標(biāo)準(zhǔn)大大拓寬了原來(lái)體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這對(duì)擔(dān)任體育與健康的教師提出了更高的要求，完全沿襲原來(lái)體育課的教法顯然不能滿(mǎn)足課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，如何在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是教師應(yīng)該特別注意研究和重點(diǎn)。為此，我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對(duì)較差、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點(diǎn)，著重采取了主題式、情景式的教學(xué)方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉，在玩中學(xué)、在玩中練。此處還充分注意到學(xué)生在條件、興趣和運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)等方面的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣，以滿(mǎn)足自我發(fā)展的需要。
體育課程改革實(shí)驗(yàn)初見(jiàn)成效，本人撰寫(xiě)的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》一書(shū);自編體育游戲入選《柳州市素質(zhì)教育活動(dòng)課程》;指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課程改革實(shí)驗(yàn)課在全市公開(kāi)，并得到市課改領(lǐng)導(dǎo)小組及專(zhuān)家組同志的一致好評(píng)。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教科研能力
我親自參加并組織指導(dǎo)學(xué)校的教師踏實(shí)地完成國(guó)家組教育科研九五重點(diǎn)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》、市級(jí)《小學(xué)生心理健康教育研究》及在工程辦導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的《運(yùn)用音樂(lè)伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》等課題的實(shí)驗(yàn)研究，其中《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》已20xx年12月通過(guò)專(zhuān)家組鑒定獲結(jié)題。目前又積極投入國(guó)家教育部十五 重點(diǎn)課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學(xué)生主體創(chuàng)新型教學(xué)模式研究與實(shí)驗(yàn)》，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。撰寫(xiě)論文淺論音樂(lè)伴奏輔助體育教學(xué)對(duì)小學(xué)生身心健康的影響刊登在《廣西教育》(20xx.10);實(shí)驗(yàn)報(bào)告音樂(lè)伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生身心健康影響的研究在全國(guó)體育骨干教師培訓(xùn)班上交流，評(píng)為優(yōu)秀論文。參與了自治區(qū)教育廳體衛(wèi)處、廣西教育學(xué)院教研部組織的《體育與健康》教師用書(shū)的編寫(xiě)和審稿。本年度評(píng)為《學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)研究》柳州市實(shí)驗(yàn)區(qū)優(yōu)秀工作者。
四、較好發(fā)揮輻射、示范作用
認(rèn)真履行柳州市《21世紀(jì)園丁工程》b類(lèi)培養(yǎng)對(duì)象導(dǎo)師、體育學(xué)科課程改革專(zhuān)家組成員，體育學(xué)科帶頭人的職責(zé)，配合市教科所有計(jì)劃、有目的、有成效地組織教師開(kāi)展教育教學(xué)科研工作，開(kāi)展好體育學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究工作，深入課堂聽(tīng)課，指導(dǎo)b類(lèi)學(xué)員及學(xué)校老師做好科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)及實(shí)施工作，并取得好成績(jī)。指導(dǎo)學(xué)校教師上思想品德課、活動(dòng)課獲全國(guó)優(yōu)秀課獎(jiǎng)、自治區(qū)一等獎(jiǎng);指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課在全市上公開(kāi)課，獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評(píng)
五、管理工作出成績(jī)。
擔(dān)任學(xué)校黨支部副書(shū)記兼副校長(zhǎng)，承擔(dān)主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育、體衛(wèi)等工作，能始終牢記領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的宗旨，嚴(yán)格按照懂政策，精業(yè)務(wù)，善管理、能服務(wù)、肯吃苦、愿帶頭的要求，嚴(yán)于律己，身先士卒。有組織、有計(jì)劃、有成效地抓好所分管部門(mén)的工作。學(xué)校評(píng)為全國(guó)現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、自治區(qū)德育教育先進(jìn)單位、自治區(qū)綠色學(xué)校、柳州市精神文明先進(jìn)單位。學(xué)校黨支部評(píng)為市城中區(qū)先進(jìn)黨支部，本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱(chēng)號(hào)。
第4篇 教育教學(xué)工作總結(jié)書(shū) 2100字
一、教學(xué)工作
(一)常規(guī)工作
在去年常規(guī)考評(píng)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了考評(píng)制度和考評(píng)工作細(xì)則，堅(jiān)持中心校統(tǒng)一組織、量化考評(píng)地方法，修改量化考評(píng)賦分表，更科學(xué)、更全面的考核了教師的常規(guī)工作。常規(guī)檢查工作進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。計(jì)劃、總結(jié)、教案、輔導(dǎo)、單元測(cè)試、試卷分析等，即是教學(xué)工作的痕跡，更是規(guī)范教學(xué)行為的手法和手段，它有助于教師自身工作的總結(jié)和提高，故此，我們特別重視此項(xiàng)工作，認(rèn)真對(duì)待，常抓不懈，并取得了較好的效果。
(二)教研工作
在教研室、進(jìn)校及協(xié)作區(qū)的組織下，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加大教科研力度，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)的主要從以下幾方面做起：
1、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，做好師資培訓(xùn)工作
采取校內(nèi)與校外相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)與教研室和協(xié)作區(qū)內(nèi)各學(xué)校的聯(lián)系，定期開(kāi)展教研活動(dòng)。中心校對(duì)五、六年級(jí)進(jìn)行新教材培訓(xùn)，定期組織五、六年級(jí)教師進(jìn)行集體教研及調(diào)研考試;堅(jiān)持各小學(xué)周三下午三、四節(jié)課進(jìn)行教研活動(dòng);以迎接省教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真組織學(xué)科主題研討，史素培負(fù)責(zé)科學(xué)，張文茹負(fù)責(zé)語(yǔ)文，康瑞東負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)，劉莉校長(zhǎng)負(fù)責(zé)社會(huì)，取得良好效果;2024年11月28日中心校全體老師積極參加了進(jìn)校組織的繼續(xù)教育考試《現(xiàn)代教育藝術(shù)的理論與實(shí)踐》。
2023 年我中心派出比指定名額多3倍的教師參加上級(jí)培訓(xùn)，張文茹、胡菡、劉金舫、李凌云、張艷平、史素培分別參加了保定市骨干教師培訓(xùn)對(duì)象的培訓(xùn);郜紅梅參加河北省音樂(lè)學(xué)科培訓(xùn)。目前我中心校涿州市級(jí)骨干教師有王春菊、尚永紅、楊秀峰、喬鳳娟、李凌云;教研室聘為兼職教研員有：尚永紅、齊淑珍。這些教師都為我中心的教育教學(xué)起到了模范帶頭作用。
2、深入課堂，指導(dǎo)教師教學(xué)實(shí)踐工作
課堂教學(xué)是課程改革的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。本學(xué)期，我中心多次組織教師深入課堂，互聽(tīng)互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)老師改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中體現(xiàn)了新理念。
3、抓好課題研究、課堂教學(xué)工作
教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。一年來(lái)，我們重視繼續(xù)抓好課題研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。2023《信息技術(shù)與學(xué)科整合》的課題被保定教科所立項(xiàng)并將要結(jié)題。王燕舞老師參加的市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選并獲得了二等獎(jiǎng)。這些活動(dòng)，管理范文網(wǎng)對(duì)提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，都起著很大的促進(jìn)作用。
4、教師信息技術(shù)能力進(jìn)一步提高
2024年，校訊通在我校開(kāi)通，部分教師能夠充分利用短信平臺(tái)及時(shí)給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)短信，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況及每天布置的作業(yè)，使勾通效率大大提高。
(三)藝術(shù)教育
本年度，我中心繼續(xù)組織了豐富多彩的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。進(jìn)行了藝術(shù)教育評(píng)比，組織了書(shū)畫(huà)作品展覽活動(dòng);舉行了中心校小學(xué)生卡拉ok大賽;選派優(yōu)秀節(jié)目參加了協(xié)作區(qū)藝術(shù)比賽，并參加了涿州市慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。辛莊小學(xué)繼續(xù)組織學(xué)生參加一年一度的“雙龍杯”全國(guó)中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽，并有多名學(xué)生在比賽中獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，經(jīng)過(guò)一年的努力，主要取得的成績(jī)有：①在迎檢查方面：7月份代表涿州市小學(xué)接受涿州市政協(xié)視察教育。11月份代表小學(xué)接受保定標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收中的“一比兩率”重點(diǎn)檢查，11月4日接受河北督導(dǎo)評(píng)估檢查;12月份我校作為重點(diǎn)接受河北省教學(xué)評(píng)估第一站檢查。②在教學(xué)成績(jī)方面：中心校 2024年全面貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單(五六年級(jí)在32個(gè)單位中均獲第五名);獲獎(jiǎng)教師：全靜被評(píng)為涿州市十佳教師;涿州市2024年度小五、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題小六調(diào)研考試中，劉艷茹、劉賀梅、張艷平、尚永紅、高美英、劉莉、全靜、獲學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)，盧文霞、王志芳、楊秀峰、康瑞東、劉秀清、劉俊紅、王春菊、張文茹、謝伯紅、華麗穎、張芳芳、劉亞茹、方麗杰、陳亞軍、喬鳳娟、劉艷茹等教師獲優(yōu)秀及先進(jìn)獎(jiǎng)。
(四)幼教工作
迎接省普三檢查工作過(guò)程中，加大投資力度創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意的幼兒園。主要措施是適應(yīng)家長(zhǎng)需求，延長(zhǎng)幼兒在園時(shí)間，并為幼兒提供午餐服務(wù)。延長(zhǎng)在園時(shí)間，主要是針對(duì)父母上班、需要早送晚接的幼兒，具體措施是值班教師提前入園、延后離園，根據(jù)家長(zhǎng)實(shí)際要求決定時(shí)間安排;午餐服務(wù)方面，我們經(jīng)歷了一個(gè)曲折而復(fù)雜的過(guò)程，最后掛靠于雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)生食堂，每天中午由譚佳琪老師騎自行車(chē)去給孩子們帶飯，無(wú)論刮風(fēng)下雨、下雪，從未間斷。
二、德育工作
(一)在堅(jiān)持德育日常工作的過(guò)程中
我們努力做到常規(guī)工作規(guī)范化，即做到“有布置，有檢查，有通報(bào)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)”。
1、由少先隊(duì)組織，推選優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)旗手和護(hù)旗手，在每星期一上午舉行升旗儀式，利用“國(guó)旗下講話(huà)”對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的教育。
2、在德育處的組織下，對(duì)各班級(jí)進(jìn)行量化考評(píng)。分別對(duì)學(xué)生的課間操紀(jì)律、樓道紀(jì)律、服裝、環(huán)境及個(gè)人衛(wèi)生等進(jìn)行了檢查。
3、各班主任和任課教師，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)學(xué)生各方面的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
第5篇 初中學(xué)校上期教育教學(xué)工作總結(jié) 1400字
火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了xx年年上期。xx年上期，一個(gè)非常短暫的學(xué)期，學(xué)生開(kāi)學(xué)報(bào)名的情景猶在眼前，轉(zhuǎn)瞬就到期末，現(xiàn)
就xx年年上期教導(dǎo)處工作做以下工作總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作：
學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開(kāi)展，通過(guò)大家的不懈努力，本期教育教學(xué)工作碩果累累：
初中三年級(jí)參加畢業(yè)會(huì)考，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線(xiàn)，上線(xiàn)率高達(dá)92.2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個(gè)新臺(tái)階。
初中二年級(jí)期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名。
初中一年級(jí)期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名，也取得了可喜成績(jī)。
二、教學(xué)“六認(rèn)真”工作：
本期經(jīng)過(guò)三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，每次檢查都認(rèn)真作好記錄，作好了總結(jié)。并實(shí)行量化打分，充分反應(yīng)了教師們平時(shí)的“六認(rèn)真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
白新春老師備課詳實(shí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng)。課時(shí)達(dá)65課時(shí)，超標(biāo)15課時(shí)，試卷做19課時(shí)，改12次，她的“六認(rèn)真”工作，不以數(shù)量多少，只為教學(xué)需要，值得很多教師學(xué)習(xí)。
陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，作文備課中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作引導(dǎo)，班務(wù)工作仔細(xì)，每周1--5都對(duì)班級(jí)情況做了詳細(xì)記錄，弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次，值得其他班主任借鑒。
還有周建老師，人年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，但后半期以來(lái)，堅(jiān)持做好每課反思，長(zhǎng)期堅(jiān)持也將會(huì)取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評(píng)，徐俊熙老師堪稱(chēng)教學(xué)老黃牛，還有謝一卉、錢(qián)時(shí)林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容
三、教研工作獲豐收
學(xué)校常規(guī)教研，今年只設(shè)了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組。兩個(gè)大組都較好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當(dāng)，進(jìn)行有序，無(wú)論是上課還是評(píng)課，都讓教師們?cè)趯?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上進(jìn)了一大步。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報(bào)，四個(gè)科目我們參加了三個(gè)科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績(jī)：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎(jiǎng)，白新春老師獲外語(yǔ)二等獎(jiǎng)，王軍老師獲歷史二等獎(jiǎng)，另有多位教師發(fā)表論文。同時(shí)，本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次，觀摩學(xué)校教研工作、普教工作一次，實(shí)現(xiàn)了教研工作走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的要求，達(dá)到了促進(jìn)步，促發(fā)展的目的。
四、普教科研工作
學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)省級(jí)課題《“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫(xiě)個(gè)案或論文，有力地推動(dòng)了研究工作的進(jìn)程。
五、普九和繼教工作
“ 普九”工作穩(wěn)步進(jìn)行，xx年我校普九各項(xiàng)都順利完成，通過(guò)自查，基本達(dá)到“雙高”普九指標(biāo)，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn)，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。
六、存在不足
1、常規(guī)教研主動(dòng)性不強(qiáng)。雖然文理組都在開(kāi)學(xué)之初做出了安排，但教師缺乏主動(dòng)性，未能按安排展開(kāi)教研活動(dòng)，導(dǎo)致時(shí)間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。
2、“六認(rèn)真”工作美中有不足，極少部分教師對(duì)待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付，備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn)，一字不多，且備課指導(dǎo)性不強(qiáng)，有待來(lái)期改正。
3、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補(bǔ)個(gè)案，沒(méi)有起到平時(shí)積累，為研究提供佐證材料的作用。
緊張、忙碌是xx年年上期的感覺(jué)，滿(mǎn)意、豐碩是xx年年上期的收獲。同志們的努力為xx年年上期劃上一個(gè)完美的句號(hào)。希來(lái)期我們承本期之優(yōu)秀成績(jī)，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。
最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福
第6篇 教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié) 1700字
幾年來(lái)，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤思想，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，積極參加會(huì)議，關(guān)心國(guó)家大事，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。
二.教學(xué)情況
1.認(rèn)真?zhèn)湔n備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
2、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
3、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
三、工作成績(jī)
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，先后被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師，教學(xué)能手并獲得縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。
成績(jī)的取的只能代表過(guò)去，我還有許多不足和缺點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，待接再勵(lì)，取的更優(yōu)異的成績(jī)。
第7篇 鎮(zhèn)教育教學(xué)工作年終個(gè)人總結(jié) 1900字
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，取得了較好的成績(jī)。為了更好的做好進(jìn)后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下:
一、 思想方面
教師是幼兒的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)方面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。
二、 教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，開(kāi)展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下:
1、語(yǔ)言領(lǐng)域
幼兒期是兒童掌握基本口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期對(duì)訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力，極為重要。因此，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書(shū)的興趣，養(yǎng)成愛(ài)看圖書(shū)和幼兒看圖書(shū)，并幫助幼兒掌握閱讀圖書(shū)的方法。如:看書(shū)時(shí)保持安靜，拿書(shū)時(shí)要輕輕拿、輕輕放，翻書(shū)時(shí)要輕輕翻，看完后要求幼兒簡(jiǎn)述圖書(shū)內(nèi)容，簡(jiǎn)述時(shí)先分組、后個(gè)別講述的方法。讓每個(gè)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，就是讓幼兒細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)，聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的意思和內(nèi)容。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)會(huì)給人留下認(rèn)真、塌實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我采取以下措施:多與幼兒交談，開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，創(chuàng)造機(jī)會(huì)與個(gè)別幼兒談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響，引導(dǎo)幼兒，給幼兒提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，如:播放錄音作品(故事、詩(shī)歌、兒歌、古詩(shī))讓幼兒學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)，聽(tīng)后讓幼兒圍繞一個(gè)話(huà)題思考，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰(shuí)，講了一件什么事情，然后用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。通過(guò)以上活動(dòng)、幼兒的思維能力，語(yǔ)言表達(dá)傾聽(tīng)習(xí)慣三個(gè)方面都得到了有效的發(fā)展。
2、藝術(shù)方面
通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒興趣，對(duì)幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂(lè)游戲等方面的教育， 讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中用自然的聲音唱歌，感受音樂(lè)的節(jié)奏強(qiáng)弱，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)談感受(歡快的地、悲傷地等)，創(chuàng)編動(dòng)作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時(shí)鼓勵(lì)幼兒跟音樂(lè)旋律自編動(dòng)作，并愉快地表演。通過(guò)舞蹈音樂(lè)游戲，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。
3、健康領(lǐng)域
為了培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡，設(shè)計(jì)各種體育游戲轟動(dòng)。開(kāi)展一些競(jìng)賽性的體育游戲，在競(jìng)賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見(jiàn)相互合作，相互促進(jìn)，具備團(tuán)隊(duì)精神，如:25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運(yùn)石頭等競(jìng)賽性活動(dòng)中，幼兒你追我趕，奪名次、爭(zhēng)冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開(kāi)心之余飯量大增、食欲增強(qiáng)。通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽性體育游戲，增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，提高了對(duì)疾病的抵御能力。為促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)、不掉飯粒，鼓勵(lì)幼兒多吃，細(xì)嚼慢咽，愉快地進(jìn)餐。我還結(jié)合教材《小小營(yíng)養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過(guò)這樣的活動(dòng)，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個(gè)別幼兒有挑食和不太愛(ài)參加體育鍛煉，因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒，為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，提高幼兒健康素質(zhì)，我將下期有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒加強(qiáng)體育鍛煉、多開(kāi)展一些豐富多彩的的體育游戲來(lái)提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
4、安全工作
安全是本期工作的重中之重，保障每個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)、我教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。如:不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。不帶不安全物品到學(xué)前班。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本期無(wú)以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長(zhǎng)鳴。
5、家長(zhǎng)工作
我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在校情況。用電話(huà)多種形式訪(fǎng)問(wèn)，這使我了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性的開(kāi)展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長(zhǎng)的互相理解，建立合作伙伴。
總之本期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取把工作做得更好。
第8篇 2023年上半年小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 4350字
小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了四年級(jí)、二年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)
一學(xué)期忙忙碌碌的過(guò)去了，渤海所小學(xué)的教學(xué)工作告一段落，現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作匯報(bào)
1、嚴(yán)格過(guò)程管理，打造勤緊的工作精神。
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)?jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對(duì)教師的獎(jiǎng)懲。事實(shí)上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個(gè)人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過(guò)程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，使教師們對(duì)每項(xiàng)的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺(jué)的遵照?qǐng)?zhí)行，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度，開(kāi)學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點(diǎn)，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開(kāi)、公平、公正，教師們可以隨時(shí)查閱全校教師的各項(xiàng)工作情況，學(xué)校定期對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析，召開(kāi)教師會(huì)對(duì)好的表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的不足點(diǎn)明，引起教師們重視。學(xué)期末把各項(xiàng)的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計(jì)，作為評(píng)定教師工作的依據(jù)。通過(guò)過(guò)程管理的實(shí)施，教師們平時(shí)的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了，教學(xué)秩序井然有序。
2、建立學(xué)習(xí)型組織。
在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的形勢(shì)。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動(dòng)，要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀教育教學(xué)理論文章，每?jī)蓚€(gè)月撰寫(xiě)教學(xué)案例，在教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間交流，每學(xué)期寫(xiě)高質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動(dòng)員教師訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊，使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料;在學(xué)校網(wǎng)站的渤小中發(fā)表文章，發(fā)表見(jiàn)解，提供更多的校內(nèi)交流、研究機(jī)會(huì);走出校門(mén)去學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和專(zhuān)家研討，讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營(yíng)養(yǎng);三是實(shí)行教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)在校級(jí)以上論文評(píng)比、競(jìng)賽課活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或者報(bào)刊上發(fā)表文章作為工作評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，加入教師工作評(píng)價(jià)中，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。本學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行了育典校園使用的培訓(xùn)。
3、正確導(dǎo)向，保證教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。
新課標(biāo)的出臺(tái)為課堂教學(xué)指明了方向，上學(xué)期五年級(jí)的市級(jí)抽測(cè)和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案的出臺(tái)，也為我們教師的提供了更具體的藍(lán)本，開(kāi)學(xué)初我校抓住這個(gè)契機(jī)，組織語(yǔ)數(shù)和課任教師對(duì)抽測(cè)試卷和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討，從研究題型入手，到討論考核的內(nèi)容從五年級(jí)聯(lián)系到各自的年級(jí)及學(xué)科，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。
俗話(huà)說(shuō)，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓教師們及時(shí)了解我校各班的教學(xué)動(dòng)態(tài)，在本學(xué)期結(jié)合我校的活動(dòng)，開(kāi)展了多次教學(xué)研討活動(dòng)。三月份的作文演講賽之后，結(jié)合活動(dòng)進(jìn)行了學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的分析研討活動(dòng)，在研討會(huì)上，李艷榮老師結(jié)合自己班的接待德國(guó)朋友的活動(dòng)為大家進(jìn)行了精彩的演說(shuō)，是大家受益匪淺，這次活動(dòng)加深了教育教學(xué)間的聯(lián)系，是教師們更深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)是不可分割的的整體;四月份結(jié)合我校對(duì)1—6年級(jí)的語(yǔ)數(shù)全面抽測(cè)，大家一起召開(kāi)了抽測(cè)情況分析會(huì)，與會(huì)教師對(duì)自己班級(jí)的情況進(jìn)行了深入的分析，找出不足，提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施;期中考試后，中心校抽測(cè)后，我們都對(duì)情況進(jìn)行了及時(shí)的分析，使每一個(gè)年級(jí)，每一學(xué)科都能夠融會(huì)貫通。為下一步的工作明確方向。
辛小合并到我校之后，生源復(fù)雜了，水平不齊，我們一直擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題，學(xué)校從觀念指導(dǎo)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)監(jiān)控狠抓教學(xué)質(zhì)量，我們的教師付出了雙倍的勞動(dòng)，從抓教育到抓教學(xué)，從抓全體到指導(dǎo)個(gè)別：二年級(jí)的張東方同學(xué)總是不完成家庭作業(yè)，葛老師一次又一次的找家長(zhǎng)共同探討教育方法;一年級(jí)的孫陽(yáng)、張學(xué)寒同學(xué)智力不高，王銀鈴老師、馬宗玉老師沒(méi)有放棄，耐心的一次又一次的補(bǔ)習(xí);三年級(jí)的邢翔宇同學(xué)作業(yè)態(tài)度不好，上課愛(ài)作小動(dòng)作，孫自茹老師一次又一次的和他談心，曉之以理動(dòng)之以情，學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步……在那樣的特殊情況下，我體驗(yàn)到了一種以前從未體驗(yàn)到的精神——不甘落后、面對(duì)困難不低頭，發(fā)憤圖強(qiáng)、精益求精——真正的進(jìn)取精神。在聽(tīng)課時(shí)，在檢查時(shí)，在交談時(shí)，我常常被這種精神感動(dòng)。
由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比較完善，教師們工作嚴(yán)謹(jǐn)，單元過(guò)關(guān)工作做得精細(xì)扎實(shí)，教師們精誠(chéng)合作，在中心校的抽測(cè)中，取得了較滿(mǎn)意的成績(jī)。
4、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)。
在新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面的同時(shí)，在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，我校的教師骨干不少，整體水平不低，但是在交流研討時(shí)不喜歡發(fā)言，討論是個(gè)很好的取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程，怎么辦?在思考中我感覺(jué)到一是我們教師的理論水平不到位，二是教師們沒(méi)有交流的習(xí)慣，三是學(xué)生們需要展示的舞臺(tái)，教師們更需要展示的舞臺(tái)。基于這樣的思考，在平時(shí)的監(jiān)控過(guò)程中發(fā)現(xiàn)好的做法，好的案例就讓教師們做好交流的準(zhǔn)備，給他們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)在學(xué)校交流，先后進(jìn)行了宋學(xué)勤老師的作文經(jīng)驗(yàn)介紹交流，徐名存老師的作業(yè)批改交流，葛燕花老師的電教手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用交流，馬宗玉、李艷榮、于海花、徐名存等教師的學(xué)生學(xué)業(yè)水平檔案的使用交流。宋學(xué)勤、王銀鈴、孫自茹老師的研究課交流。
本學(xué)期我校開(kāi)展了第一課時(shí)如何上的研討，大家在網(wǎng)上研討后，進(jìn)入了實(shí)際的研究階段，宋學(xué)勤老師的班級(jí)基本形成了課下預(yù)習(xí)，課上隨機(jī)練習(xí)的深化的教學(xué)方法。學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)展示課。
開(kāi)學(xué)初在聽(tīng)課時(shí)我發(fā)現(xiàn)了王銀鈴老師的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練課的獨(dú)到之處，就對(duì)其不足之處進(jìn)行了指導(dǎo)，并鼓勵(lì)他繼續(xù)研究，形成自己的特色，通過(guò)這一學(xué)期的研究，他的研究成果很顯著，并形成了自己的教學(xué)思路，學(xué)期末他把自己這一學(xué)期的成果向大家進(jìn)行了展示，并作了講座，為大家做了很好的示范。
參加了北京的課程研討之后，孫自茹老師為大家上了一節(jié)匯報(bào)課，展示了新型的師生關(guān)系，三維目標(biāo)的體現(xiàn)和數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)的觀點(diǎn)，效果很好。
學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的時(shí)間和空間，教研活動(dòng)鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出，對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè)意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高。
匯報(bào)課是我校這學(xué)期開(kāi)展的一次較大的教學(xué)活動(dòng)，這次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，參與評(píng)課，并與教學(xué)評(píng)優(yōu)相結(jié)合?；顒?dòng)中教師們參與的積極性很高，有24位教師參與，將自己一學(xué)期的研究成果進(jìn)行了展示匯報(bào)。這次評(píng)優(yōu)課突出了以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是注重課堂情境的創(chuàng)設(shè);二是注重學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng);三是重視培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí);四是注重讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行探究;五是注重使用小而實(shí)用的課件。通過(guò)這次活動(dòng)我們也感到了幾點(diǎn)不足：一是情境創(chuàng)設(shè)如何與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合。二是師生關(guān)系的定位在個(gè)別教師身上還存在明顯的不足。三是在課堂如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的平臺(tái)，在展示的過(guò)程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)反思。在這次活動(dòng)中，徐名存、王銀鈴、馬宗玉、黃海玲老師的匯報(bào)課特色鮮明，研究的進(jìn)展很大，孫自茹老師的課進(jìn)步相當(dāng)大。
5、學(xué)生素質(zhì)在活動(dòng)中不斷提高
本學(xué)期學(xué)校組織了幾次大型的學(xué)生活動(dòng)，與三八婦女節(jié)結(jié)合，開(kāi)展了全校學(xué)生參加的作文演講賽、以詩(shī)詞積累為主開(kāi)展了低、中、高年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽、古詩(shī)詞朗誦賽等，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行單詞積累和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的開(kāi)展了英語(yǔ)單詞對(duì)抗賽，二年級(jí)的學(xué)生一試身手，和五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行對(duì)抗，活動(dòng)完后反映良好，很多的學(xué)生表示要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，高年級(jí)的孩子說(shuō)低年級(jí)的學(xué)生真了不起，我們要加倍努力，不能讓他們超過(guò)我們，低年級(jí)的學(xué)生更是信誓旦旦要超越高年級(jí)，當(dāng)他們聽(tīng)說(shuō)下學(xué)期還要進(jìn)行第二次英語(yǔ)競(jìng)賽時(shí)，更是歡呼雀躍，從這里我能感受到學(xué)生心理的那份躍躍欲試，那份期待，及這次活動(dòng)對(duì)它們的震撼，我也更相信他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中會(huì)更加努力。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才能的平臺(tái)，我們看到了學(xué)生的才智，在展示的同時(shí)對(duì)學(xué)生是一種提高，更是一種全新的觸動(dòng)。
通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，有力的推進(jìn)了我校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究工作，全面提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我們?cè)诮逃虒W(xué)研究方面取得了階段性成果。在這半年里，澳門(mén)教師培訓(xùn)團(tuán)40多人來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)，我校的8名語(yǔ)文教師為他們做了展示課，市教委的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)給與了高度的肯定。我校還為退休老教師們作了5節(jié)公開(kāi)課，讓他們了解教學(xué)改革的現(xiàn)狀及現(xiàn)在學(xué)校的工作。懷柔五小的教師30來(lái)人來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)，我們?yōu)樗麄兩狭艘还?jié)網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的語(yǔ)文課。我校的大合唱在區(qū)藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎(jiǎng)，我校還迎接了美國(guó)旅游團(tuán)到我校參觀，我們的學(xué)生為他們獻(xiàn)上了一臺(tái)精彩的文藝節(jié)目。德國(guó)旅游團(tuán)來(lái)我校參觀，我校的學(xué)生表現(xiàn)自然大方，彬彬有禮，給外國(guó)朋友留下了深刻的印象結(jié)下了深厚的友誼。
回顧我們一學(xué)期來(lái)走過(guò)的歷程，當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績(jī)而感到欣慰的時(shí)候，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作還有太多的不足之處，要想有一個(gè)實(shí)質(zhì)的突破，必須并且首先依托教育科研。雖然過(guò)去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動(dòng)，但是，距規(guī)范的科研相差還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們只能是沉下去，再沉下去，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真思考，勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)探索。
第9篇 本科教育教學(xué)年度工作總結(jié) 3200字
在錄取學(xué)生中，非文史類(lèi)考生錄取分?jǐn)?shù)比重點(diǎn)線(xiàn)平均高出49.50分，文史類(lèi)考生錄取分?jǐn)?shù)比重點(diǎn)線(xiàn)平均高出29.75分。數(shù)據(jù)表明，學(xué)校生源質(zhì)量在穩(wěn)步提高。怎樣讓優(yōu)秀的學(xué)生在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)受到良好教育、確保成才？“十一五”開(kāi)局之年，我校以“基本條件、基本規(guī)范、基本創(chuàng)新體系”建設(shè)為重點(diǎn)、以迎評(píng)促建達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)為主攻目標(biāo)，持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)條件建設(shè)，全面規(guī)范教學(xué)管理，重點(diǎn)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革，取得了顯著成績(jī)。
首先，在師資和課程建設(shè)方面碩果累累。年，我校動(dòng)物科技學(xué)院張沅教授獲得“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師江”，農(nóng)學(xué)院彩萬(wàn)志、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院陳耀星、資環(huán)學(xué)院李曉林三位教授獲得“北京市教學(xué)名師獎(jiǎng)”，使我校獲得“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)”的教授達(dá)到2名，獲得“北京市教學(xué)名師獎(jiǎng)”教師達(dá)到6名。與此同時(shí)，動(dòng)物科技學(xué)院吳常信院士主持的《動(dòng)物遺傳學(xué)》、農(nóng)學(xué)院孫其信教授主持的《作物育種學(xué)》、工學(xué)院李偉教授主持的《機(jī)械制造工程學(xué)》三課程獲得“國(guó)家級(jí)精品課程”稱(chēng)號(hào)；《土壤學(xué)》（資環(huán)學(xué)院李保國(guó)主持）和《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》（人發(fā)學(xué)院高啟杰主持）等課程獲得“北京市精品課程”稱(chēng)號(hào)。在教材建設(shè)方面，我校共有108種教材入選“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，創(chuàng)下了歷史最高水平。繼年18種教材獲得北京市精品教材之后，最近，我校又有19種教材入選北京市精品教材。
其次，本科教學(xué)迎評(píng)促建工作全面推進(jìn)。堅(jiān)持“評(píng)估結(jié)果優(yōu)秀”為目標(biāo)導(dǎo)向；注重評(píng)建結(jié)合、教育結(jié)合；加強(qiáng)基本條件建設(shè)、基本規(guī)范建設(shè)、基本創(chuàng)新體系建設(shè)；按教育大討論與自評(píng)整改、預(yù)評(píng)估與攻堅(jiān)、完善與提高、接受評(píng)估四個(gè)階段穩(wěn)步推進(jìn)；以本科定位與特色凝煉、學(xué)科與專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量保障長(zhǎng)效機(jī)制完善、教書(shū)育人凝聚力提高、農(nóng)口教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)地位的確立為五大重點(diǎn)；切實(shí)落實(shí)組織、投入、宣(傳)培(訓(xùn))、評(píng)查、責(zé)任和政策六大措施。具體落實(shí)了學(xué)校、學(xué)院和部門(mén)組織機(jī)構(gòu)、工作計(jì)劃、責(zé)任分工，重點(diǎn)對(duì)學(xué)院、部門(mén)進(jìn)行了兩次全面檢查督促，重點(diǎn)排查試卷、論文和關(guān)鍵指標(biāo)，并通報(bào)結(jié)果，全面整改。將煙臺(tái)校區(qū)教學(xué)評(píng)估納入全校評(píng)估體系。評(píng)估辦公室參加教育部評(píng)估培訓(xùn)研討會(huì)。各個(gè)學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)、管理人員和教師到全國(guó)各大高校參觀學(xué)習(xí)，超過(guò)百人次。各個(gè)學(xué)院根據(jù)專(zhuān)家意見(jiàn)全面整改。
第三，教學(xué)條件實(shí)現(xiàn)歷史突破、進(jìn)入整建完善階段。校內(nèi)西區(qū)科學(xué)園農(nóng)學(xué)認(rèn)知與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)基地竣工在即，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)體系與管理模式設(shè)計(jì)已經(jīng)完成，包括近4000平方米的兩棟玻璃溫室和1000多平方米的教學(xué)實(shí)驗(yàn)用房，總占地面積34畝，總投資400萬(wàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項(xiàng)“民心工程”，相關(guān)學(xué)院給予大力支持，師生員工高度評(píng)價(jià)。校外北京上莊現(xiàn)代都市生態(tài)農(nóng)業(yè)研究型教學(xué)實(shí)習(xí)基地、河北曲周集約化平原農(nóng)區(qū)資源環(huán)境教學(xué)實(shí)習(xí)基地、涿州動(dòng)物科技教學(xué)實(shí)習(xí)基地、河北沽源草地生態(tài)教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)進(jìn)展順利，內(nèi)蒙武川農(nóng)牧交錯(cuò)帶生態(tài)恢復(fù)教學(xué)實(shí)習(xí)基地、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院的涿州大型動(dòng)物醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)基地、永定河流域生態(tài)--經(jīng)濟(jì)--社會(huì)--文化綜合教學(xué)實(shí)習(xí)基地、煙臺(tái)（校區(qū)）海洋生物與外向型綠色產(chǎn)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地規(guī)劃正在進(jìn)行。資環(huán)學(xué)院、工學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、食品學(xué)院等學(xué)院的校外教學(xué)基地建設(shè)進(jìn)入規(guī)范完善階段。另外，繼去年生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心被評(píng)為“北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”之后，今年，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心也被評(píng)為“北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”。生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心具備了沖擊國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的條件和水平，綜合工程訓(xùn)練中心和電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心具備了沖擊北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的條件。至此，年以來(lái)，國(guó)家、北京市和學(xué)校（占80%）累計(jì)直接投入教學(xué)條件建設(shè)達(dá)到一億多元。年的教學(xué)投入較往年還將大幅增加。對(duì)此，主管教學(xué)工作的常務(wù)副校長(zhǎng)江樹(shù)人欣喜地指出：教學(xué)條件建設(shè)不僅成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證，也為新一輪教學(xué)改革提供了保障，更為迎接本科生教學(xué)水平評(píng)估做了積極準(zhǔn)備。
第四，教學(xué)改革與規(guī)范管理帶來(lái)教學(xué)水平、育人質(zhì)量的提高。驗(yàn)收的22個(gè)校級(jí)綜合教改項(xiàng)目中有6項(xiàng)進(jìn)一步完善、培育之后具有沖擊北京市和國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)的實(shí)力，獲得4項(xiàng)北京市教改立項(xiàng)，主持（2項(xiàng)）和參加（1項(xiàng)）的教育部重點(diǎn)教改項(xiàng)目取得階段性重要成果。教務(wù)處全面修訂教學(xué)管理文件（新發(fā)校發(fā)文13個(gè)、處發(fā)文8個(gè)）。加強(qiáng)期中教學(xué)檢查，組織校、院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、教師聽(tīng)課、座談會(huì)。完善學(xué)生評(píng)教和視導(dǎo)體系，通過(guò)試講和答辯保障新開(kāi)選修課質(zhì)量，多渠道征求學(xué)生意見(jiàn)和建議，通過(guò)教代會(huì)、聽(tīng)證會(huì)等形式廣泛征求多方面的意見(jiàn)和建議。通過(guò)電子注冊(cè)為學(xué)分制的實(shí)施鋪平道路。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理，對(duì)達(dá)到退學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的40多學(xué)生進(jìn)行了清理。這一舉措在學(xué)生引起了較大的震動(dòng)，起到了較好的作用。加大大學(xué)生科研訓(xùn)練支持力度，新增119個(gè)項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)了學(xué)生課外學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。狠抓畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）規(guī)范化管理。增加開(kāi)題環(huán)節(jié)，在把好答辯質(zhì)量關(guān)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)前期管理與過(guò)程控制。拓寬保研條件，激勵(lì)同學(xué)創(chuàng)新，共有11名有特殊潛質(zhì)和專(zhuān)長(zhǎng)的同學(xué)得到推薦資格。年，我校學(xué)生參加了多項(xiàng)校外競(jìng)賽，首次捧回了大學(xué)生數(shù)學(xué)建模與計(jì)算機(jī)應(yīng)用競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，我校20支參賽隊(duì)伍共有13支獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率在各高校中名列前茅。學(xué)校首屆生命科學(xué)試驗(yàn)班41名同學(xué)中38名三年修滿(mǎn)四年學(xué)分，年以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)。其中，16名同學(xué)被保送到中科院、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)等著名院校攻讀研究生，16名同學(xué)獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金赴美國(guó)、加拿大、瑞典等國(guó)知名大學(xué)深造，其他畢業(yè)生也順利考研或就業(yè)。
第五，新教學(xué)計(jì)劃制定與專(zhuān)業(yè)評(píng)估搭建創(chuàng)新型教育教學(xué)開(kāi)放平臺(tái)。完善三學(xué)期制度，在原來(lái)兩年實(shí)施小學(xué)期制度的基礎(chǔ)上，建立“暑期學(xué)?！保晟迫龑W(xué)期制度，與國(guó)際接軌，為開(kāi)門(mén)辦學(xué)、服務(wù)社會(huì)服務(wù)。利用暑期學(xué)校（11—12周）實(shí)現(xiàn)中外教學(xué)國(guó)際交流（外籍專(zhuān)業(yè)教師來(lái)華集中上課，中國(guó)學(xué)生集體短期出國(guó)留學(xué)上課）、國(guó)內(nèi)社會(huì)名流和國(guó)家與北京市教學(xué)名師授課、國(guó)家和北京市精品課程系列講堂、學(xué)生集中實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐、學(xué)校知名教授系列選修課、面向社會(huì)大眾的名師精品課程、各種英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)特訓(xùn)課程、開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)實(shí)踐與創(chuàng)新課程、自主創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新課題研究、各種學(xué)生學(xué)術(shù)論壇。遵照“一減、兩增、三整合、四前移、五開(kāi)放”的原則，啟動(dòng)了新一輪教學(xué)計(jì)劃修訂工作。修訂的總體目標(biāo)：①實(shí)質(zhì)性推進(jìn)學(xué)分制；②建立以實(shí)驗(yàn)實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主攻目標(biāo)的研究型教育教學(xué)體系；按照大理學(xué)（農(nóng)科、理科）、工學(xué)和人文經(jīng)管三大類(lèi)進(jìn)行寬口徑招生和培養(yǎng)，學(xué)時(shí)2400個(gè)左右，150學(xué)分左右。重點(diǎn)改革政治（1/3實(shí)踐）、外語(yǔ)（16減為8學(xué)分，50%自主學(xué)習(xí)，小班上課）、計(jì)算機(jī)和體育（自主自由選擇項(xiàng)目、教師、時(shí)間）教學(xué)。新申報(bào)《環(huán)境科學(xué)》專(zhuān)業(yè)和《水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)》專(zhuān)業(yè)。
在這些顯著的成績(jī)之后還有更多“看不到的東西”，而這些因素將直接影響著學(xué)校的未來(lái)發(fā)展。以“精品課程”建設(shè)為例，我校已經(jīng)形成了從學(xué)院到學(xué)校、從北京市到國(guó)家多個(gè)層次的“金字塔”式教學(xué)資源儲(chǔ)備體系。目前，我校有7門(mén)“國(guó)家精品課程”、11門(mén)“北京市精品課程”，這些校外的成效是建立在過(guò)去三年500萬(wàn)元（已撥付311萬(wàn)元）、209門(mén)校、院兩級(jí)“精品課程”建設(shè)的基礎(chǔ)上，仍有20門(mén)課程具有沖擊北京市和國(guó)家精品課的實(shí)力。另外，在國(guó)家和北京市教學(xué)名師、國(guó)家和北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、國(guó)家和北京市教學(xué)成果培育、大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目孵化、國(guó)家和北京市規(guī)劃教材和精品教材建設(shè)的校院兩級(jí)儲(chǔ)備方面，潛力巨大，后勁十足，形成了典型的“金字塔結(jié)構(gòu)體系”，可以確保持續(xù)發(fā)展，不斷升級(jí)。 通過(guò)數(shù)年的政策調(diào)控和資金投入，我校教育教學(xué)改革取得了顯著成績(jī)，更為重要的是教學(xué)工作的持續(xù)建設(shè)為今后發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今年的迎評(píng)促建創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)造了良好的條件。
在剛剛召開(kāi)的年教學(xué)工作總結(jié)交流大會(huì)上，黨委書(shū)記瞿振元充分肯定了學(xué)校年教學(xué)工作取得的各項(xiàng)成績(jī)。校長(zhǎng)陳章良分析了年教學(xué)工作面臨的態(tài)勢(shì)，他說(shuō)，學(xué)校本科生教學(xué)條件將發(fā)生“歷史性變化”：5月份，生命科學(xué)大樓、信電大樓、工學(xué)大樓將相繼竣工，學(xué)校教學(xué)條件將得到極大改善；9月份，2號(hào)學(xué)生公寓落成后，置換樓房將有效緩解部分學(xué)院教師辦公用房緊張局面；學(xué)校在教學(xué)方面投入將大幅度增加……年的教學(xué)工作將更加讓人期待。
第10篇 教育教研教學(xué)工作總結(jié) 650字
教學(xué)工作只有立足于教學(xué)實(shí)際，在教中研，在研中教，才能使教師不斷的成長(zhǎng);教學(xué)工作也只有在教研中不斷的創(chuàng)新，才會(huì)有更多精彩的課堂。如何提高教學(xué)與研究的實(shí)效性，使之成為我們教師學(xué)習(xí)、探討、互動(dòng)交流的理想陣地?在上學(xué)期我校讓老師們根據(jù)自己多年的教學(xué)情況，找出自己在教育教學(xué)中存在的困惑和疑難問(wèn)題，然后讓教研組根據(jù)老師們提出來(lái)的這些困惑和疑難問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃，各教研組定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人對(duì)這些困惑和疑難問(wèn)題進(jìn)行研討，每個(gè)老師各抒己見(jiàn)，然后統(tǒng)一意見(jiàn)，找出較好的解決問(wèn)題的辦法，最后再由老師們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
另外，為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情，使教研活動(dòng)更加深入，我校在原教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)絡(luò)博客上推出了“每周一話(huà)題”網(wǎng)絡(luò)特色教研活動(dòng)，這樣，教研活動(dòng)就不受時(shí)間和空間的限制了，每個(gè)老師可以隨時(shí)隨地登錄到博客上進(jìn)行研討，可以不定時(shí)的發(fā)表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，達(dá)到了資源共享的目的。
在進(jìn)行教研活動(dòng)的同時(shí)，我校每周還定時(shí)舉行兩節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，聽(tīng)完課后，相應(yīng)的教研組長(zhǎng)及時(shí)組織本給老師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)的參與到聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，及時(shí)的對(duì)老師們進(jìn)行理論上的指導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)上的引領(lǐng)，讓每個(gè)老師真正的走進(jìn)課堂，研究課堂，進(jìn)而提升自己的理論水平和教學(xué)水平。
以上這些，只是我們做得微不足道的一點(diǎn)，教研的路還很長(zhǎng)，如何能創(chuàng)造出更多優(yōu)質(zhì)的課堂，如何讓每節(jié)課都能發(fā)出自己的聲音，在教育教研的這條路上我們將永不停息的探索下去。
第11篇 中職教師教育教學(xué)工作總結(jié)2023 1150字
一年以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和素養(yǎng)能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念
1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問(wèn)題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，將自己所學(xué)的知識(shí)很好的傳授給學(xué)生。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任高三部、高二部的《餐飲服務(wù)與管理》《導(dǎo)游業(yè)務(wù)《旅游概論》《旅游心理學(xué)》《禮貌禮節(jié)》課程的教學(xué)工作。在堅(jiān)持抓
好培養(yǎng)學(xué)生理解熟記為主線(xiàn)的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際社會(huì)問(wèn)題。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。多次聽(tīng)公開(kāi)課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專(zhuān)業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課后提問(wèn)等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。
另外，還經(jīng)常講德育教育等方面的內(nèi)容。
總之，一年以來(lái)，在各方面的工作都取得了一些成績(jī)，特別是在今年的春季高考中，三名參加考試的學(xué)生全部超出本科錄取線(xiàn)。但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
第12篇 幼兒園教育教學(xué)總結(jié)2023 1650字
幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿(mǎn)地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核，三月份進(jìn)行了優(yōu)秀教育活動(dòng)的考核，四月份進(jìn)行了墻飾的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過(guò)這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期教師分班輪流上臺(tái)講課，并及時(shí)給以指導(dǎo)，完善聽(tīng)、議課制度。對(duì)代課老師及時(shí)給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。
2、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。三月份邀請(qǐng)縣教研室的老師到園指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)秀教育活動(dòng)進(jìn)行了階段性的總結(jié)，得到了認(rèn)可。
3、采用“一幫一”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討及墻飾設(shè)計(jì)活動(dòng)。本學(xué)期鄭術(shù)艷園長(zhǎng)、張紅杰、肖林娜、尹冬雪、宋杰等老師搞好墻飾設(shè)計(jì)幫扶小定府幼兒園，密切合作，五月份順利通過(guò)縣驗(yàn)收，使教師在這些活動(dòng)中得到了提高，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。
1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。
2、加強(qiáng)了半托工作管理，做好幼兒飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，南北兩院的墻文化以幼兒每天的一日生活為題材，每幅圖畫(huà)都有一首朗朗上口的兒歌，老師們領(lǐng)著孩子們?cè)趹?hù)外活動(dòng)時(shí)就把兒歌交會(huì)給了孩子們，孩子們?cè)谳p松愉快中學(xué)到了知識(shí)。根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換，兩院院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園面貌煥然一新，為學(xué)校節(jié)省了開(kāi)支。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。
4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū)、致家長(zhǎng)的一封信、征求意見(jiàn)表2次，面對(duì)面的交流300人次，通過(guò)這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，許多外轄區(qū)的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。
四、成功組織了各種比賽活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力
1、幼兒民間游戲比賽。為了督促老師課外活動(dòng)的組織，提高幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了“民間游戲”表演比賽活動(dòng)，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、成功組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性、趣味性強(qiáng)，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂(lè)“歡樂(lè)速遞”、中班的快樂(lè)接力、大班的我是小司機(jī)，都是孩子們喜歡的游戲項(xiàng)目，特別是有家長(zhǎng)的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個(gè)比賽過(guò)程組織嚴(yán)密，安排合理，裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順利，獲得了圓滿(mǎn)成功！
3、成功地舉辦了慶六一活動(dòng)，縣局來(lái)了好幾位領(lǐng)導(dǎo)參加了我們的活動(dòng)，并贈(zèng)了我們幼兒園很多圖書(shū)。
4、6月20號(hào)，幼兒園進(jìn)行了新生報(bào)名工作，已經(jīng)順利結(jié)束，招生情況令人滿(mǎn)意。而且在6月25日上午開(kāi)了新生幼兒家長(zhǎng)會(huì)《家園攜手，幫孩子順利入園》，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
第13篇 2023年xxx縣區(qū)教育局推進(jìn)教學(xué)改革工作總結(jié) 500字
關(guān)中學(xué)組織全校教師學(xué)習(xí)新絳經(jīng)驗(yàn)，并積極開(kāi)展課堂改革試點(diǎn)，發(fā)揮龍頭學(xué)校的帶頭作用。
3、在白鹿鎮(zhèn)中學(xué)召開(kāi)全縣初中工作會(huì)，推廣課改經(jīng)驗(yàn)，得到市教育局領(lǐng)導(dǎo)和市教科所專(zhuān)家的高度贊賞。
六、敘永縣
隨著新一輪義務(wù)教育課程改革的不斷深化，通過(guò)新課程培訓(xùn)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教師的教育教學(xué)觀念已經(jīng)發(fā)生明顯變化。為促進(jìn)新課程理念下的課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，我縣組織開(kāi)展了《有效課堂教學(xué)模式研究》，努力探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑的和方法。認(rèn)真開(kāi)展校本課程研究，各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，確立校本科研課題，通過(guò)校本科研促進(jìn)學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，提高課堂效益，提高教學(xué)質(zhì)量。
七、古藺縣
全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為推進(jìn)素質(zhì)教育保駕護(hù)航，印發(fā)了《規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》、《對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實(shí)施素質(zhì)教育工作目標(biāo)考核評(píng)估辦法》，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育，結(jié)合每年節(jié)慶日、紀(jì)念日積極開(kāi)展豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
第14篇 數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)的工作總結(jié) 1250字
數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)的工作總結(jié)
緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任三年四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看處于兩極分化狀態(tài)，中等學(xué)生只占據(jù)20%左右；雖然班級(jí)的情況比較復(fù)雜但從學(xué)生以及家長(zhǎng)反饋的信息來(lái)看，收到了一定的效果。同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、政治思想方面
積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律。特別是作為一名班主任我時(shí)刻注意自己的一言一行，因?yàn)檫@不僅僅影響想到班級(jí)和學(xué)校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的。
二、教學(xué)工作方面
我經(jīng)常虛心的向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們求教，不恥下問(wèn)。有時(shí)為了上好一節(jié)課，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時(shí)間反復(fù)研究。對(duì)一些有參考價(jià)值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿，怎樣將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他的創(chuàng)新思維；怎樣才能擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的知識(shí)，培養(yǎng)他們的多方面的能力。為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的，在教學(xué)中 我和同學(xué)們共同探索，發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的`課例。
本學(xué)期在十一月份舉行了全校教師每人都要講一節(jié)公開(kāi)課。為了準(zhǔn)備這次公開(kāi)課，我花費(fèi)了很多的心血，從最初的選課到準(zhǔn)備課到最后正式講課，我用了近一周的時(shí)間，為了符合現(xiàn)代教學(xué)我選講了《摸球游戲》，并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學(xué)。我在制做課件上，花費(fèi)了很多心血。另外，在備課的過(guò)程中我虛心請(qǐng)教校內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的同行們，我體會(huì)到了要想真正講好一節(jié)課并不是一件很容易的事，我覺(jué)得'臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功'這句話(huà)說(shuō)的實(shí)在是有道理，但我堅(jiān)信只要不懈的努力持之以恒，不恥下問(wèn)，就一定能把工作干的更好。
三、樹(shù)立良好的教師形象
在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，尤其是在學(xué)生中，時(shí)刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率。
人們常常把老師比喻成媽媽?zhuān)@話(huà)一點(diǎn)都不假。怎么樣去做才會(huì)盡善盡美呢 我覺(jué)得要從以下幾方面去做：
（一）對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心要想讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力，首先要對(duì)自己的學(xué)生付出你最大愛(ài)心，就像對(duì)待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難，你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們，讓他們真正覺(jué)得你是愛(ài)他們的，這樣你的學(xué)生才會(huì)喜歡你，才能愿意和你交朋友。
（二）要充分的信任學(xué)生。即使你的學(xué)生真的是在騙你，請(qǐng)你也要善意的相信他一次，讓他覺(jué)得你是充分的相信他，讓他自己覺(jué)得欺騙你是不對(duì)的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動(dòng)的向你承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎？我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的，連我們大人也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，更何況一個(gè)孩子了，最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯(cuò)誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作進(jìn)行得很順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷地提高。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
第15篇 體育教育專(zhuān)業(yè)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 450字
本學(xué)期，根據(jù)院系教學(xué)的進(jìn)度安排，我擔(dān)任體育系XX級(jí)體育教育專(zhuān)業(yè)1、2、3、4、5、6班的田徑專(zhuān)選教學(xué)任務(wù)，共記72學(xué)時(shí)。
在本學(xué)期中，本人能遵守學(xué)院的各種規(guī)章制度，積極參教學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，服從學(xué)院的工作安排，做好教學(xué)本職工作，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本期教學(xué)工作總結(jié)如下：
學(xué)生基礎(chǔ)較差但積極性較高。對(duì)此調(diào)整了授課內(nèi)容，在實(shí)際操作過(guò)程中感覺(jué)效果還不錯(cuò)。并在實(shí)際操作過(guò)程中對(duì)教學(xué)內(nèi)容作了一些變化，刪除了一些次要的內(nèi)容，增加一些實(shí)用動(dòng)作的學(xué)習(xí)課時(shí)數(shù)，如試講試教；加大了裁判知識(shí)的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐操作的練習(xí)，使學(xué)生的理論水平和執(zhí)法能力都有進(jìn)步；加強(qiáng)了平時(shí)成績(jī)的考核，在課堂上讓學(xué)生回答問(wèn)題和分階段考核作為平時(shí)考核之一，期末考核中加大綜合能力評(píng)定分考核的比重，以滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)師范類(lèi)學(xué)生的要求。
現(xiàn)在我們所學(xué)的教材還遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生的需要，所以在課后我還找了很多輔助教材，希望學(xué)生能學(xué)到更多的田徑知識(shí)，得到了很好的效果，也大大提高了學(xué)生對(duì)本門(mén)課的興趣和積極性。
