第1篇 學期末工作總結 1250字
本學期，我們學校初三化學學科在區(qū)里取得第六名的優(yōu)秀成績，這與學生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學校實際出發(fā)，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我們將工作總結出來，并總結了幾條經驗：
①.扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。
考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。
抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。
抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。
②.重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。
要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。
今年化學試題中出現科學探究內容，對初中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。
③.密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用。
今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。
④.深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(化學課程標準)。
基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。
⑤.強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。
⑥.加強實驗教學，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。
⑦.理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參加學科競賽活動，做好教學工作計劃，給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎。
⑧.從實際出發(fā)，總結經驗，吸取教訓。
第2篇 美術教學期末工作總結 500字
一、教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況：
1、老師們能按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、在教學之余，教師們也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，教師還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學知識，學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，課改教研等等。
4、除了認真完成正常的教學工作以外，老師們還開展了美術興趣課的教學工作.課外興趣輔導等。并有多人次在各級各類比賽中獲獎。
第3篇 高二化學期末教學工作總結報告 1600字
高二化學期末教學工作總結報告
高二化學期末教學工作總結
本學期，我擔任高二c236，c243，c251三個班化學教學工作，現就一學期來的主要工作做以下總結：
1.課前準備：備好課。
把握課程目標，使知識技能與學生生產生活實際及應用相結合；使學生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相結合；使化學在人類進步中的作用與學生立志化學研究為化學的發(fā)展而努力的志向相結合；逐步轉變以知識教學為主的備課模式，實現教學觀念的徹底變革。
2.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充那些材料，怎樣才能教好。
3.了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新的知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4.考慮教法，解決如何把己經掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
教學的關系從本質上講，學為主體，教為客體。教如何實現客體適應于主體特點，從學生為本源的思維策略去實施教學，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。
化學學科的特點是，對象為微觀粒子，看不見，模不著，學習中增加難度，從思維的角度看，對學生抽象思維要求很高，特別是高中教學，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯結點，只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應。在教學實踐中，我主要抓了實驗教學的實踐與訓練，除了教材中安排的演示實驗保證高質量完成，還結合知識系統的'具體情況，適當增加部分演示實驗，保證學生實驗的做出率100％，對于某些用品，發(fā)動學生自己想辦法，使用代用品，或者縮小實驗用品的比例，或者采用微型實驗，實驗中，隨時引導學生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習慣。既學習了知識，又增長了才干。鼓勵學生“收集不同種類的材料，并制成材料實物標本”，使他們通過自己的感受、動手、對比、判斷，增強對材料的理解，體驗化學對生活的促進作用，培養(yǎng)學習化學的情感。在能源利用的教學中，指導學生對家庭燃料的構成、性能、價格、資源及對環(huán)境的影響進行實際調查、分析，提出自己對燃料利用的見解。
5.課堂上的情況
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意。使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習化學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作
學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這個問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學教法，博采眾長，提高教學水平。
本學期，本人堅持進行個人教育理論與業(yè)務研修，積極參加學校組織的各種學習和培訓，堅持向同行學習，聽課 23 節(jié)，參加教研活動 11 次，充分利用學校各
種資源，不斷提高自身的業(yè)務修養(yǎng)，教學中對于生成性的資源及時反思和積累。通過教學反思與教研活動的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學組織與調控能力、學科系統知識水平、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。
8.熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
在高二化學的教學中，取得了較好的成績，但對少數學生的學習基礎的提高做得還不到位，問題學生的學習效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進一步探索與實踐。
第4篇 系學生會主席學期末工作總結 3100字
系學生會主席學期末工作總結范文
又一學期在不知不覺中漸近尾聲，細細回顧這一學期，我們政治系的第六屆學生會的工作歷程是充實的、艱辛的，收獲是可喜的、眾望所歸的。在學校“迎評促建”、“學風建設”的兩面大旗的引導下，在院團委和上級學生會的大力支持下，我政治與公共管理系的依舊本著踏實勤懇的態(tài)度，依舊保持開拓創(chuàng)新的精神，積極主動地開展各項工作，并且在系學生會的每一位成員的努力下，在各方面都取得了顯著的優(yōu)異成績，當然也還存在著許多需要改進的地方?，F作本學期學生會總結如下：
一、加強學生會內部建設，不斷提高組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力
第一、加強整體組織隊伍建設，端正學生干部的工作態(tài)度，提高學生會成員的工作能力和工作水平，從而提高工作效率。本屆學生會各部門助理經過層層選拔，初試和面試的刪選，后通過一學期的考核方才確定最終錄用者。這樣前所未有的助理考核程序，優(yōu)化了學生會組織結構，使事得其人，人盡其才。在學生會正式活動之前，我們還積極開展了系列部門培訓活動，邀請原部門負責人對助理以及新任職的部長進行比較系統的培訓，提高了工作效率，增強了工作的順利程度，經過一學期的運作內部培訓的效果是大家有目共睹的。
第二、完善學生會工作制度，建立健全考評體系，提高工作的透明度和規(guī)范程度。本屆學生會在原有學生會條例的基礎上，進一步完善了日常工作考評體系，并在實際工作中加強了對各部門活動計劃、實施過程以及工作總結的指導與監(jiān)督。新的部門會議制度、新的部門定期匯報規(guī)定、新的部門歸檔條例，都切實提高了工作的效率和質量。
第三、增強自主創(chuàng)新意識，提高獨立開展活動的能力。本學期學生會較之往屆，多了許多自主創(chuàng)新的空間。指導老師將權利與責任進一步下放到學生手中，各部也在學生會總的引導下獨立開展活動，獨立進行部門會議，充分調動了每一位成員的主動性，激發(fā)了每一位成員的創(chuàng)新性。
第四、不斷加強組織凝聚力建設，構建團隊型學生會。我們以提高各部門溝通為基點，以“溝通協作”為理念，加強學生會內部干部個人之間、部門之間以及學生會與系團委之間的溝通，通過組織內部交流會、戶外游戲等方式為大家提供溝通的平臺。通過溝通，學生會干部個人之間、各部門之間加深彼此的了解，工作協調性大大增強，凝聚力不斷提高。
二、濃厚學風，務實求真，開拓創(chuàng)新，不斷拓展多方面素質
我們緊密圍繞“迎評促建、濃厚學風”這個主題，本著為立足專業(yè)、提高素質的宗旨，以搭建展示大學生青春風采的舞臺為目標，積極與外界聯系，開拓更新更大的活動天地，創(chuàng)造更多更好的實踐機會。積極開拓，勇于創(chuàng)新，打造出一個又一個形式新穎、內容豐富、影響深遠的活動品牌。
1、濃厚學風，迎評促建
本學期是我校本科教學評估的關鍵籌備時期，所以我們的工作始終以迎評促建，學風建設為主線，從基礎做起，不斷豐富活動內容。如：面向新生的新老生學習經驗交流會、系部“明日之星”的選拔、學習興趣小組的組建、“書香致遠墨卷至恒”讀書節(jié)活動等，著實濃郁了我系學生的學習氣氛，提高了學習效率。本學期一大重任便是教學評估，我們深知這與每一位學生都息息相關，因此進行了宿舍文化評比、生活部定期檢查宿舍等活動，努力營造良好的宿舍文化氛圍，提升我系的宿舍衛(wèi)生形象。
2、部門出新，拓展素質
學紀部的“明日之星”、學通社的手抄報比賽、社團部的影視配音大賽、藝體部的語言類展示比賽、生活部的健康心理講座、學生會合力開展的三人行素質拓展活動，這些都是本屆學生會各部門開拓創(chuàng)新舉辦特色活動的成果，更值得稱贊的是“三人行”、影視配音大賽等活動面向全院，這是本學期的一大重要突破。這些特色活動對于參與學生來說，拓展了他們的多方面素質，擴大了知識面；對于學生會各部來說，拓展了部門創(chuàng)新能力，提高了部與部、人與人之間的溝通與協作能力。這些成績中也有宣傳部和實踐部的不少功勞，宣傳部任勞任怨趕制海報招貼，實踐部出外奔波為活動及時拉來許多贊助經費。本學期所拉到的贊助也比以往在數量上要多很多，更可喜的是所贊助的活動都獲得了很大成功，這對我們學生會來說是激勵也是動力?？傮w而言，本屆學生會經過一學期的磨合歷練，已從中提升了自身多方面業(yè)務素質。
3、社團活動，多而出彩
演講與辯論協會本學期依舊順利開展了協會的`經典活動，即舉辦了第二屆青春飛揚演講比賽和新生辯論賽。兩次活動皆在全院范圍內展開，歷時近一個月，效果尤佳，不僅提升了協會的知名度，還提升了我系知名度。對于與學生會成員一樣是新接手的協會成員來說，這兩次大活動都在能力與組織上鍛煉了他們，為以后協會開展活動提供了豐富的經驗積累。
人力資源管理協會本學期在推陳出新的理念下，舉辦了第二屆校園模擬招聘會、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和人力資源專業(yè)晚會。特別是今年的模擬招聘邀請了蘇州新區(qū)、園區(qū)近三十家知名企業(yè)，各企業(yè)的相關負責人對前來咨詢和應聘的同學給予相關的指導和幫助，本次活動不但在校園內影響很大，還受到了校外媒體的關注與報道。同時我們看到了，人力資源協會已逐漸走向成熟，有條不紊的活動組織、效果明顯的影響力，都足以證明。更重要的是協會提升了我系人力專業(yè)的知名度，開創(chuàng)了打造專業(yè)品牌活動的新局面。本學期我們還成立了hr講師團，也是本學期校企接軌、充分利用社會資源的典型事例，同時這也會成為以后學生會活動保持與努力的一個方向。
另外，為了拓展專業(yè)素質，凸顯專業(yè)特點，我系還于本學期成立了勞動與社會保障協會，該協會的成立為社保專業(yè)的同學提供了施展才能的舞臺，同時也將進一步拓展我系專業(yè)建設途徑，為該專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行了積極探索，提供了豐富的實踐資源。
縱觀目前我系社團活動較之往年更加突出了我系專業(yè)化特色，以提高學生專業(yè)能力為基調，更多的是為了學生就業(yè)而服務。
4、常規(guī)工作，不忘約束
從學生的自習、宿舍檢查，到《生活之窗》、《系刊》的編制工作，都無一不保持嚴謹、嚴格的一貫態(tài)度。雖然本學期中期自習考勤曾出現過一些狀況，《系刊》工作也效果不理想，但可以看到在工作調整中學生會成員的成長，在不忘約束的常規(guī)工作中各部門工作都在走向成熟。
除此之外，值得一提的是在我校的運動會進行過程中，我系學生會在組織與后勤服務工作上也為我系代表隊取得好成績貢獻了一份力量。雖然初期有些小狀況，但在新上任不久的本屆學生會成員的合力協調下還是順利完成了任務。
三、保持優(yōu)點，不斷以實際行動改進不足。
成績是有目共睹，值得肯定的，但是回顧本學期的點點滴滴，我們還是能找到許多目前仍存在的不足。
宏觀而言，一是活動影響力不夠。本學期活動數量上來說是不少的，形式多樣，但是從活動效果、影響上觀之，在全院影響力還不是很大，主要是宣傳力度還不夠。二是活動品牌性不夠。創(chuàng)出品牌是活動能否吸引廣大同學積極參與的首要前提。而目前學生會活動呈現出“多而不精”的局面，活動缺少品牌，總體缺少精品。
微觀而言，一是個別工作存在溝通不足，溝通方式不妥的問題。二是在活動細節(jié)處理方面還不太全面。三是經費使用缺乏節(jié)儉意識。
因此，學生會下學期工作中要改進這些不足，我們應該：
①不斷增強創(chuàng)新意識，強化品牌意識，走出固定的工作模式，尋找新的工作切入點。
②不斷豐富活動形式，打造特色，擴大影響力，提升層次，加大宣傳力度。
③不斷拓展社團活動，突出專業(yè)特色，為學生就業(yè)服務，爭取更大的成功。
④不斷加強內外交流合作，學生會內部的交流溝通以及外部與兄弟系、與校外合作。
⑤不斷走向社會，積極開拓工作新領域，為活動尋找更多贊助，為活動尋找更多形式。
這一學期的歷練中，我們看到了第六屆學生會的成長，相信在未來的日子里，憑著我們團結齊心的精神，憑著我們集體的努力與奮斗，第六屆學生會工作一定會更上一層樓！
第5篇 小學教學期末工作總結 2250字
小學教學期末工作總結范文
一、指導思想
本學期我校以中心校教育教學工作思路為指導，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學，深入推進有效教學，為了全面提高教學質量，提升教師素養(yǎng)，狠抓質量檢測，實現教育教學質量鞏固提高上為突破口。結合我校實際，本學期制定教學工作總結如下：
二、本學期主要開展的工作與成績：
(一)加強常規(guī)管理，促進教育教學質量提升
1、強化學校管理制度建設，提高學校管理水平，結合實際完善了我校常規(guī)管理制度，建立崗位責任制和民主科學的管理機制，繼續(xù)落實學校管理工作目標責任制和量化目標考核，為提高教育教學質量提供保障。
2、加強教學常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范運行
3、全面落實課程計劃，我們按照國家課程計劃， 完善課程管理，開全課程，開足課時。尤其是認真開設綜合學科和綜合實踐以及地方課程。要想方設法去開，創(chuàng)造條件去開。學校要加強對課程計劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質量。
4、要求每位教師認真做好學生作業(yè)批改、輔導工作。切實抓好學生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)做到全收全改，勤批細改，統一格式。特別對后進學生建立檔案，加強輔導，縮小了后進面。
5、要求教師向40分鐘要質量，為了提高課堂教學效率，增大課堂容量，各任課教師能針對本年級學生的特點，精心設計問題，布置學生認真預習，培養(yǎng)學生預習的良好習慣，在課堂教學中大膽嘗試，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學，以培養(yǎng)學生能力為目標，教給學生學習方法，是學生愛學，喜學，從而提高了教育教學質量。每位教師都能按要求上一堂滿意的公開課，寫出來較高水平的論文。教師都能對自己的教學及時反思，總結經驗，不斷得到了提高。
教研組和教導處定期對教師備課、作業(yè)等進行了檢查或抽查，確保了備課和批改質量。
6、全力推進畢業(yè)班的'教學管理，鞏固畢業(yè)班教學成果，繼續(xù)執(zhí)行了畢業(yè)班獎懲方案，畢業(yè)班教師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教導處定期召開了畢業(yè)班教師座談會，了解教師的教學動態(tài)，充分調動了教師的積極性，為教師排憂解難，全方位為教師服務。
(二)促進教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升
1、切實加強教研工作，扎實推進校本師資培訓。我校以教研組為載體，組織教師討論教學中的盲點，確定校本師資培訓內容。鼓勵教師在多功能教室里上課。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點，認真觀察并分析課堂教學的變化和發(fā)展，潛心研究，突出了實效。
2、加強教師專業(yè)知識的學習，不斷提高教育教學能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。我各教研組充分利用教研時間組織教師學習“最新課程標準”，了解剖析教材，掌握所任學科的教學特點，自覺化努力探索新的教學模式，形成自己的教學風格。
3、積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓，不斷汲取新的血液，積極組織并參加“國培計劃”、區(qū)教育局班主任培訓等各種形式的單式培訓，促進了教師專業(yè)提升。
(三)加強教研組建設，扎實開展豐富多彩的教研活動。
1、教研組要把“提高教學質量”作為學科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動。活動要做到了形式多樣，全員參與。教研組抓好了崗位練兵課活動，按計劃，做到說課、聽課、評課、討論等環(huán)節(jié)?；顒右源嬖诘膯栴}以及業(yè)務學習(學習課程標準、最新教育信息、教改方法等)為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務、探究教學、相互交流，提高能力的主陣地。
2、充分調動組內骨干教師的積極性，開展幫扶結對活動，學科帶頭人指導教學活動，并選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級以上的各種賽課活動，進一步提高教師的整體水平。
3、本學期教研組針對我校三至六年級同頭班的優(yōu)勢，繼續(xù)采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動。在對比中、互相學習，借鑒中提升教師的教育教學能力。
(四)以質量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平。
我校根據教育局和中心校的安排，以努力提高“高效課堂”為目標，以“學術交流日”活動為載體，開展了以教學中存在的困惑為對象，據教學的實際，瞄準課改的目標，加強問題研究的針對性，研究過程的規(guī)范性及成果的實效性。各教研組做到有計劃，有時間，有運行過程，突出了實效。
(五)推進學生體質監(jiān)測工程及陽光體育工作，保障學生身心健康;加強藝術與科學教育，全面培養(yǎng)學生能力，全面提升教育質量。
要嚴格落實學生體質監(jiān)測工程及陽光體育工作，充分利用現有設備積極開展大課間活動。加強藝術和科學教學工作，開展了慶“六一”文藝演出活動，召開了春季田徑運動會。不斷促進了體藝工作的常態(tài)化開展。
我校要以科學教學為突破口，組織參加科學優(yōu)質課評比，不斷研究科學教學活動策略，提高教師素養(yǎng)，提高教學質量;搭建學生科學學活動平臺，為學生創(chuàng)設“學科學、做科學”的機會。同時要積極探索綜合學科，特別是本學期配合中心校開展體育教學的研討活動。完善綜合學科評價機制，促進學生全面發(fā)展。
繼續(xù)做好了“鄉(xiāng)村學校少年宮”工作，取得了好的成績。
(六)加強學校文化建設，豐富學校內涵
結合教師讀書工程，積極研究學校文化建設，挖掘學校文化內涵，提煉學校文化精粹，塑造和提升學校教育品質。按照教育局統一部署，借助愛生項目工作和“學校文化建設年” 活動、推普周”活動、師生經典誦讀活動、學校文化墻建設、特色課程建設等，初步形成了獨具特色的學校文化。
全校師生樹立“讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在學校中形成了一種讀書的文化氛圍。
三、存在的問題與打算
回顧本學期的工作，但也存在著諸多不足，教師素質有待進一步提高，學校管理有待進一步優(yōu)化，學?，F代化建設有待進一步推進，素質教育有待進一步加強。
第6篇 體育教師學期末個人年終總結 1750字
2023上半年的一個學期即將過去，又到了本學期教學總結的時間，反思在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上;一個學期的工作已經圓滿結束，收獲不少，下面我對本學期的工作做一下總結，并為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識
在一學期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志。
二、教學工作
在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學生課堂教學行為規(guī)范的教學，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
三、學校工作
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了xx年年“太保壽險杯”贛榆縣中小學生田徑運動會徑運組織工作，成功的組織了學校“迎奧運。慶元旦”系列體育活動，增加了全校師生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
五、主要成績
在這一學年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數據庫上報《學生體質健康信息》的工作。通過的加班加點、日夜奮戰(zhàn)終于把數據上報成功。除此之外，在這一年中，我認真對待、積極參與上級部門組織的各項活動，并在連云港市體育優(yōu)質課評比中都取得市級二等獎的好成績，同時上交的體育教案在縣教育局的論文教案評比中獲得二等獎，個人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點使我的專業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學和學習中我會更加努力學習。
體育教師學期末個人工作總結-三聯閱讀
第7篇 學期末教師工作總結 1200字
學期末教師工作總結
根據《xx市教師工作評價指導意見》，我校利用教師大會認真學習了相關文件，讓全體教師了解評價體系的內容。為了推動學校工作向前發(fā)展，我們把學校工作的一些重點或難點問題增添到教師工作評價體系中來，使之具有實中特色。我們嚴格按《xx市教師工作評價指導意見》程序操作，圓滿地完成了本學期的教師工作評價?，F總結如下：
一、組織學習，讓老師們知曉評價內容
學期初，通過教師大會專門組織學習教育督導室、市教育局關于教師評價的內容，熟悉專任教師評價體系的3個a級指標，知曉日常工作有哪些內容納入考核，如何考核。行后人員學習評價考核其工作的5個a級指標，知曉日常工作努力的方向。
二、根據實際，增添了一些評價內容
為了既嚴格按照教育督導室、市教育局文件辦事，又引領和促進實驗中學教師不斷轉變教師思想觀念，積極參與學校組織的各項教育教學活動，學校增添了一些考核內容，我校教師考核滿分為108分，增添了如下內容：
（1）比教學活動。凡按學校要求承擔了學校、xx市、xx市、湖北省組織的課堂教學研究任務并參與了各級教學比武（競賽）活動的教師，在當學期教師工作評價中分別加記0.5分、1分、1.5分、2分，同類活動取最高值，累計不超過2分。
（2）訪萬家活動。凡實質性的`參加家訪（原則上二名教師一起并與班主任協商安排）并完整的填寫了家訪手冊的教師，一學期一次加記0.5分，二次加記1分，五次及以上的加記2分。
（3）陽光體育活動。凡在學校規(guī)定的時間里能較好的參加大課間操鍛煉的教師在當學期教師工作評價中酌情加記1—1.5分，能堅持參加大課間操鍛煉的教師在當學期教師工作評價中加記2分。
（4）教育教學研究活動。積極參加學校及上級教育部門組織的關于教育教學研究（包括比訪活動）的征文或論文競賽活動，獲得學校、xx市、xx市、湖北省級獎勵的（以各級正式文件或通報為準），在當學期教師評價中加記0.5分、1分、1.5分、2分，累計不超過2分。
（5）大家唱、大家跳活動。在學校組織的大家唱、大家跳等大型專項活動中取得突出成績的教師，在當學期教師工作評價中由校長辦公會決定酌情加分。
三、組織專班，嚴格操作程序
實驗中學教師工作評價領導小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
根據考核內容的側重點，由校辦具體負責，把考核指標分解到校辦、政教處、教務處、教科處、體衛(wèi)藝處，根據教師平時工作情況記載和實績分別量化打分，由校辦匯總。行后人員考核通過民主考核的辦法獲得評價依據。
校辦收集各年級組對本年組教師工作評價的意見，向校長辦公會匯報，由校長辦公會研究分解各年級一、二、三等的人數。再由校辦匯總操作定等次。
四、評價有據，教師認可度高
由于每學期在對教師工作進行評價前，學校進行了廣泛宣傳學習，讓廣大教職員工知曉評價內容，新增添了哪些評價項目。各職能處室量化成績是根據日常記載和學生考試成績而定，每一項得分都有據可查。通過五個學期的探索實施，這種評價方式基本上符合我校實際得到了廣大教職員工的認同。
第8篇 高一數學期末總結 8950字
高一數學期末總結
本學期擔任高一77班、87班兩個班的數學教學工作，這學期的時間過得是忙忙碌碌，但感覺很充實，也有一些收獲和感受。自己在業(yè)務知識水平、教學能力、師德品質等方面都有了一定的提高，現從以下幾個方面談談這學期的情況。
思想覺悟方面：
1遵守學校的各項規(guī)章制度，服從領導安排，注意與同事搞好團結
2加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，創(chuàng)建和諧課堂，尊重學生，使學生學有所得，做好教書育人
教學常規(guī)方面：
一、研究教材
教材是素材，教學時需要處理和加工，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，依據課程標準，大膽創(chuàng)新，靈活使用教材，對重點內容進行適量的補充。
二、精心備課
備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
三、組織課堂
利用四環(huán)節(jié)目標導學，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，活躍課堂，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。努力使課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置作業(yè)少而精，注重層次。
四、落實雙基
1、要弄清概念，掌握數學概念的內涵和外延及其表示方法。概念的內涵就是概念的本質，概念的外延就是它所表達的對象。
2、牢固掌握定理、公式和法則。對重要的定理既能用文字語言敘述，又能正確地用圖直觀表示或用數學符號語言準確表達;對定理、公式和法則做到正確地運用、不混淆、不錯用;
對某些公式既能正向運用又能反向運用，能靈活地進行公式變形。
3、重視運算技能的過關。運算技能的強弱是對運用算法的熟練程度的反映?？朔鴮懖灰?guī)范、表述跳躍步驟而丟分的現象，嚴格遵循運算法則，消滅錯誤類比或杜撰法則產生的錯誤。
五、講究時效
1、 限時訓練。平時模擬練習時留意各題用的時間，考試時遇到難題時不宜停留太久，應該先放放，做完后面的題再回頭攻克難題。并留些時間檢查。
2、 仿真訓練?？记白鰩滋追抡婺M試卷。模擬練習時做到獨立專心作答，并控制時間。
3、 練習“舊題”。把近期的專題訓練卷、月考卷和模擬卷整理好，瀏覽一遍“舊題”。再訂正過去的錯誤，重做沒有做好的題?？偨Y同類問題的最佳解法。在做舊題中反思提高。
六、提高學生數學素養(yǎng)
1、要有估算的意識并掌握一定的估算方法。估算可以預測結果或結果的范圍，有助于探明解題思路或判斷解答是否有誤。。
2、要有檢驗的習慣并掌握一些檢驗手段。及時檢驗可以及時發(fā)現并糾正一些失誤。如：求出概率的值應在0-1之間
3、要掌握常用的數學方法并理解其中所蘊含的數學思想。例如：建模思想、整體與部分思想、函數與方程思想、數形結合思想、轉化思想、分類討論思想等等。
教學教研方面
1積極參與教學改革工作，本學期學校推行了“四環(huán)節(jié)目標導學”教學模式，及時調整、適應新的教學方式，更好地使學生參與到教學的過程中，提高學生學習的興趣和學習的積極性。
2積極參加舉辦的校本培訓?！蹲鲋腔坌徒處煛?chuàng)建高效課堂》、《學案編寫》、《課改進行時》、《問題引領課堂》了解新課程的教育理念，提高教育理論水平。
3積極參加教研活動。對疑難問題進行分析討論研究、了解數學教學的改革和創(chuàng)新動態(tài)、虛心向優(yōu)秀的教師學習、請教。提高自己的教學教研水平。
這是我對一學期來教學的總結，也是我的一些心得和體會，在以后的教學中我會加倍努力，加強自己的專業(yè)知識，擴充自己的知識面，完善知識結構，改正自己在教學上的錯誤方法，努力探索，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
高一數學期末總結
一、 高中數學課的設置
高中數學內容豐富，知識面廣泛，將有：《代數》上、下冊、《立體幾何》和《平面解析幾何》四本課本，高一年級學習完《代數》上冊和《立體幾何》兩本書。高二將學習完《代數》下冊和《平面解析幾何》兩本書。一般地，在高一、高二全部學習完高中的所有高中三年的知識內容，高三進行全面復習，高三將有數學“會考”和重要的“高考”。
二、初中數學與高中數學的差異。
1、知識差異。
初中數學知識少、淺、難度容易、知識面笮。高中數學知識廣泛，將對初中的數學知識推廣和引伸，也是對初中數學知識的完善。如：初中學習的角的概念只是“0―1800”范圍內的，但實際當中也有7200和“―300”等角，為此，高中將把角的概念推廣到任意角，可表示包括正、負在內的所有大小角。又如：高中要學習《立體幾何》，將在三維空間中求一些幾何實體的體積和表面積;還將學習“排列組合”知識，以便解決排隊方法種數等問題。如：①三個人排成一行，有幾種排隊方法，( =6種);②四人進行乒乓球雙打比賽，有幾種比賽場次?(答： =3種)高中將學習統計這些排列的數學方法。初中中對一個負數開平方無意義，但在高中規(guī)定了i2=-1，就使-1的平方根為±i.即可把數的概念進行推廣，使數的概念擴大到復數范圍等。這些知識同學們在以后的學習中將逐漸學習到。
2、學習方法的差異。
(1)初中課堂教學量孝知識簡單，通過教師課堂教慢的速度，爭取讓全面同學理解知識點和解題方法，課后老師布置作業(yè)，然后通過大量的課堂內、外練習、課外指導達到對知識的反反復復理解，直到學生掌握。而高中數學的學習隨著課程開設多(有九們課學生同時學習)，每天至少上六節(jié)課，自習時間三節(jié)課，這樣各科學習時間將大大減少，而教師布置課外題量相對初中減少，這樣集中數學學習的時間相對比初中少，數學教師將相初中那樣監(jiān)督每個學生的作業(yè)和課外練習，就能達到相初中那樣把知識讓每個學生掌握后再進行新課。
(2)模仿與創(chuàng)新的區(qū)別。
初中學生模仿做題，他們模仿老師思維推理教多，而高中模仿做題、思維學生有，但隨著知識的難度大和知識面廣泛，學生不能全部模仿，即就是學生全部模仿訓練做題，也不能開拓學生自我思維能力，學生的數學成績也只能是一般程度?，F在高考數學考察，旨在考察學生能力，避免學生高分低能，避免定勢思維，提倡創(chuàng)新思維和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)。初中學生大量地模仿使學生帶來了不利的思維定勢，對高中學生帶來了保守的、僵化的思想，封閉了學生的豐富反對創(chuàng)造精神。如學生在解決：比較a與2a的大小時要不就錯、要不就答不全面。大多數學生不會分類討論。
3、學生自學能力的差異
初中學生自學那能力低，大凡考試中所用的解題方法和數學思想，在初中教師基本上已反復訓練，老師把學生要學生自己高度深刻理解的問題，都集中表現在他的耐心的講解和大量的訓練中，而且學生的聽課只需要熟記結論就可以做題(不全是)，學生不需自學。但高中的知識面廣，知識要全部要教師訓練完高考中的習題類型是不可能的，只有通過較少的、較典型的一兩道例題講解去融會貫通這一類型習題，如果不自學、不靠大量的閱讀理解，將會使學生失去一類型習題的解法。另外，科學在不斷的發(fā)展，考試在不斷的改革，高考也隨著全面的改革不斷的深入，數學題型的開發(fā)在不斷的多樣化，近年來提出了應用型題、探索型題和開放型題，只有靠學生的自學去深刻理解和創(chuàng)新才能適應現代科學的發(fā)展。
其實，自學能力的提高也是一個人生活的需要，他從一個方面也代表了一個人的素養(yǎng)，人的一生只有18---24年時間是有導師的學習，其后半生，最精彩的人生是人在一生學習，靠的自學最終達到了自強。
4、思維習慣上的差異
初中學生由于學習數學知識的范圍小，知識層次低，知識面笮，對實際問題的思維受到了局限，就幾何來說，我們都接觸的是現實生活中三維空間，但初中只學了平面幾何，那么就不能對三維空間進行嚴格的邏輯思維和判斷。代數中數的范圍只限定在實數中思維，就不能深刻的解決方程根的類型等。高中數學知識的多元化和廣泛性，將會使學生全面、細致、深刻、嚴密的分析和解決問題。也將培養(yǎng)學生高素質思維。提高學生的思維遞進性。
5、定量與變量的差異
初中數學中，題目、已知和結論用常數給出的較多，一般地，答案是常數和定量。學生在分析問題時，大多是按定量來分析問題，這樣的思維和問題的解決過程，只能片面地、局限地解決問題，在高中數學學習中我們將會大量地、廣泛地應用代數的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。如：求解一元二次方程時我們采用對方程ax2 bx c=0 (a≠0)的求解，討論它是否有根和有根時的所有根的情形，使學生很快的掌握了對所有一元二次方程的解法。另外，在高中學習中我們還會通過對變量的分析，探索出分析、解決問題的思路和解題所用的數學思想。
三、如何學好高中數學
良好的開端是成功的一半，高中數學課即將開始與初中知識有聯系，但比初中數學知識系統。高一數學中我們將學習函數，函數是高中數學的重點，它在高中數學中是起著提綱的作用，它融匯在整個高中數學知識中，其中有數學中重要的數學思想方法;如：函數與方程思想、數形結合思想等，它也是高考的重點，近年來，高考壓軸題都以函數題為考察方法的。高考題中與函數思想方法有關的習題占整個試題的60%以上。
1、 有良好的學習興趣
兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币馑颊f，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是愿意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性。在數學學習中，我們把這種從自發(fā)的感性的樂趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認識”過程，這自然會變?yōu)榱⒅緦W好數學，成為數學學習的成功者。那么如何才能建立好的學習數學興趣呢?
(1)課前預習，對所學知識產生疑問，產生好奇心。
(2)聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養(yǎng)思考與老師同步性，提高精神，把老師對你的提問的評價，變?yōu)楸薏邔W習的動力。
(3)思考問題注意歸納，挖掘你學習的潛力。
(4)聽課中注意老師講解時的數學思想，多問為什么要這樣思考，這樣的方法怎樣是產生的?
(5)把概念回歸自然。所有學科都是從實際問題中產生歸納的，數學概念也回歸于現實生活，如角的概念、至交坐標系的.產生、極坐標系的產生都是從實際生活中抽象出來的。只有回歸現實才能使對概念的理解切實可靠，在應用概念判斷、推理時會準確。
2、 建立良好的學習數學習慣。
習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學習能力。
3、 有意識培養(yǎng)自己的各方面能力
數學能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數學學習環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時學習中要注意開發(fā)不同的學習場所，參與一切有益的學習實踐活動，如數學第二課堂、數學競賽、智力競賽等活動。平時注意觀察，比如，空間想象能力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，并在大腦中進行分析推理。其它能力的培養(yǎng)都必須學習、理解、訓練、應用中得到發(fā)展。特別是，教師為了培養(yǎng)這些能力，會精心設計“智力課”和“智力問題”比如對習題的解答時的一題多解、舉一反三的訓練歸類，應用模型、電腦等多媒體教學等，都是為數學能力的培養(yǎng)開設的好課型，在這些課型中，學生務必要用全身心投入、全方位智力參與，最終達到自己各方面能力的全面發(fā)展。
四、其它注意事項
1、注意化歸轉化思想學習。
人們學習過程就是用掌握的知識去理解、解決未知知識。數學學習過程都是用舊知識引出和解決新問題，當新的知識掌握后再利用它去解決更新知識。初中知識是基礎，如果能把新知識用舊知識解答，你就有了化歸轉化思想了?？梢?，學習就是不斷地化歸轉化，不斷地繼承和發(fā)展更新舊知識。
2、學會數學教材的數學思想方法。
數學教材是采用蘊含披露的方式將數學思想溶于數學知識體系中，因此，適時對數學思想作出歸納、概括是十分必要的。概括數學思想一般可分為兩步進行：一是揭示數學思想內容規(guī)律，即將數學對象其具有的屬性或關系抽取出來，二是明確數學思想方法知識的聯系，抽取解決全體的框架。實施這兩步的措施可在課堂的聽講和課外的自學中進行。
課堂學習是數學學習的主戰(zhàn)常課堂中教師通過講解、分解教材中的數學思想和進行數學技能地訓練，使高中學生學習所得到豐富的數學知識，教師組織的科研活動，使教材中的數學概念、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘。如初中學習的相反數概念教學中，教師的課堂教學往往有以下理解：①從定義角度求3、-5的相反數，相反數是 的數是_____.②從數軸角度理解：什么樣的兩點表示數是互為相反數的。(關于原點對稱的點)③從絕對值角度理解：絕對值_______的兩個數是互為相反數的。④相加為零的兩個數互為相反數嗎?這些不同角度的教學會開闊學生思維，提高思維品質。望同學們把握好課堂這個學習的主戰(zhàn)常
五、學數學的幾個建議。
1、記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識。
2、建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴密。
3、記憶數學規(guī)律和數學小結論。
4、與同學建立好關系，爭做“小老師”，形成數學學習“互助組”。
5、爭做數學課外題，加大自學力度。
6、反復鞏固，消滅前學后忘。
7、學會總結歸類?？桑孩購臄祵W思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類
高一數學期末總結
進入高中以后，往往有不少同學不能適應數學學習，進而影響到學習的積極性，甚至成績一落千丈。出現這樣的情況，原因很多。但主要是由于學生不了解高中數學教學內容特點與自身學習方法有問題等因素所造成的。在此結合高中數學教學內容的特點，談一下高中數學學習方法，供同學參考。
一、 高中數學與初中數學特點的變化
1、數學語言在抽象程度上突變
初、高中的數學語言有著顯著的區(qū)別。初中的數學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達。而高一數學一下子就觸及非常抽象的集合語言、邏輯運算語言、函數語言、圖象語言等。
2、思維方法向理性層次躍遷
高一學生產生數學學習障礙的另一個原因是高中數學思維方法與初中階段大不相同。初中階段，很多老師為學生將各種題建立了統一的思維模式，如解分式方程分幾步，因式分解先看什么，再看什么等。因此，初中學習中習慣于這種機械的，便于操作的定勢方式，而高中數學在思維形式上產生了很大的變化，數學語言的抽象化對思維能力提出了高要求。這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應，故而導致成績下降。
3、知識內容的整體數量劇增
高中數學與初中數學又一個明顯的不同是知識內容的“量”上急劇增加了，單位時間內接受知識信息的量與初中相比增加了許多，輔助練習、消化的課時相應地減少了。
4、知識的獨立性大
初中知識的系統性是較嚴謹的，給我們學習帶來了很大的方便。因為它便于記憶，又適合于知識的提取和使用。但高中的數學卻不同了，它是由幾塊相對獨立的知識拼合而成(如高一有集合，命題、不等式、函數的性質、指數和對數函數、指數和對數方程、三角比、三角函數、數列等)，經常是一個知識點剛學得有點入門，馬上又有新的知識出現。因此，注意它們內部的小系統和各系統之間的聯系成了學習時必須花力氣的著力點。
二、如何學好高中數學
1、養(yǎng)成良好的學習數學習慣。
建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學習數學習慣包括課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面。
2、及時了解、掌握常用的數學思想和方法
學好高中數學，需要我們從數學思想與方法高度來掌握它。中學數學學習要重點掌握的的數學思想有以上幾個：集合與對應思想，分類討論思想，數形結合思想，運動思想，轉化思想，變換思想。有了數學思想以后，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定系數、數學歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中，常用的有：觀察與實驗，聯想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無限，抽象與概括等。
解數學題時，也要注意解題思維策略問題，經常要思考：選擇什么角度來進入，應遵循什么原則性的東西。高中數學中經常用到的數學思維策略有：以簡馭繁、數形結合、進退互用、化生為熟、正難則反、倒順相還、動靜轉換、分合相輔等。
3、逐步形成 “以我為主”的學習模式
數學不是靠老師教會的，而是在老師的引導下，靠自己主動的思維活動去獲取的。學習數學就要積極主動地參與學習過程，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度，獨立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神;正確對待學習中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養(yǎng)成積極進取，不屈不撓，耐挫折的優(yōu)良心理品質;在學習過程中，要遵循認識規(guī)律，善于開動腦筋，積極主動去發(fā)現問題，注重新舊知識間的內在聯系，不滿足于現成的思路和結論，經常進行一題多解，一題多變，從多側面、多角度思考問題，挖掘問題的實質。學習數學一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法。
4、針對自己的學習情況，采取一些具體的措施，記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規(guī)律，教師在課堂中拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。 建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴密。 熟記一些數學規(guī)律和數學小結論，使自己平時的運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。
經常對知識結構進行梳理，形成板塊結構，實行“整體集裝”，如表格化，使知識結構一目了然;經常對習題進行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統一;使幾類問題歸納于同一知識方法。閱讀數學課外書籍與報刊，參加數學學科課外活動與講座，多做數學課外題，加大自學力度，拓展自己的知識面。
及時復習，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，進行適當的反復鞏固，消滅前學后忘。學會從多角度、多層次地進行總結歸類。如：①從數學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類等，使所學的知識系統化、條理化、專題化、網絡化。經常在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過。無論是作業(yè)還是測驗，都應把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這是學好數學的重要問題。
對新初三學生來說，學好數學，首先要抱著濃厚的興趣去學習數學，積極展開思維的翅膀，主動地參與教育全過程，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，愉快有效地學數學。
其次要掌握正確的學習方法。鍛煉自己學數學的能力，轉變學習方式，要改變單純接受的學習方式，要學會采用接受學習與探究學習、合作學習、體驗學習等多樣化的方式進行學習，要在教師的指導下逐步學會“提出問題―實驗探究―開展討論―形成新知―應用反思”的學習方法。這樣，通過學習方式由單一到多樣的轉變，我們在學習活動中的自主性、探索性、合作性就能夠得到加強，成為學習的主人。
在新學期要上好每一節(jié)課，數學課有知識的發(fā)生和形成的概念課，有解題思路探索和規(guī)律總結的習題課，有數學思想方法提煉和聯系實際的復習課。要上好這些課來學會數學知識，掌握學習數學的方法。
概念課
要重視教學過程，要積極體驗知識產生、發(fā)展的過程，要把知識的來龍去脈搞清楚，認識知識發(fā)生的過程，理解公式、定理、法則的推導過程，改變死記硬背的方法，這樣我們就能從知識形成、發(fā)展過程當中，理解到學會它的樂趣;在解決問題的過程中，體會到成功的喜悅。
習題課
要掌握“聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅。除了聽老師講，看老師做以外，要自己多做習題，而且要把自己的體會主動、大膽地講給大家聽，遇到問題要和同學、老師辯一辯，堅持真理，改正錯誤。在聽課時要注意老師展示的解題思維過程，要多思考、多探究、多嘗試，發(fā)現創(chuàng)造性的證法及解法，學會“小題大做”和“大題小做”的解題方法，即對選擇題、填空題一類的客觀題要認真對待絕不粗心大意，就像對待大題目一樣，做到下筆如有神;對綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“斜，以“退”為“進”，也就是把一個比較復雜的問題，拆成或退為最簡單、最原始的問題，把這些小題、簡單問題想通、想透，找出規(guī)律，然后再來一個飛躍，進一步升華，就能湊成一個大題，即退中求進了。如果有了這種分解、綜合的能力，加上有扎實的基本功還有什么題目難得倒我們。
復習課
在數學學習過程中，要有一個清醒的復習意識，逐漸養(yǎng)成良好的復習習慣，從而逐步學會學習。數學復習應是一個反思性學習過程。要反思對所學習的知識、技能有沒有達到課程所要求的程度;要反思學習中涉及到了哪些數學思想方法，這些數學思想方法是如何運用的，運用過程中有什么特點;要反思基本問題(包括基本圖形、圖像等)，典型問題有沒有真正弄懂弄通了，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結為這些基本問題;要反思自己的錯誤，找出產生錯誤的原因，訂出改正的措施。在新學期大家準備一本數學學習“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經常拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，通過你的努力，到中考時你的數學就沒有什么“病例”了。并且數學復習應在數學知識的運用過程中進行，通過運用，達到深化理解、發(fā)展能力的目的，因此在新的一年要在教師的指導下做一定數量的數學習題，做到舉一反三、熟練應用，避免以“練”代“復”的題海戰(zhàn)術。
最后，要有意識地培養(yǎng)好自己個人的心理素質，全面系統地進行心理訓練，要有決心、信心、恒心，更要有一顆平常心。
第9篇 學期末教師個人工作總結怎么寫 1500字
本人堅持學習黨的政策法規(guī)，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將本學期以來工作情況總結如下：
一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經驗。本年度外出聽課10節(jié)，在校內聽課25節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。 首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
第10篇 青協學期末工作總結 2800字
青協學期末工作總結
回首走過的路，我們有得有失，百感交集。從我們一年的工作中，我們全方位的了解了青協的現狀與不足，在此，對這一學期以來的工作進行總結，從而希望使我們青協的工作能夠再上一個新的臺階。
這一學期來我們經過了換屆以及一系列的組織結構調整重組后，青協所有的工作也拉開了帷幕。通過部門成員溝通及對工作的有序安排后，各個項目活動，常規(guī)活動都依次有序的開展并取得成果。里面承載了這個大家庭的歡聲笑語，也包含了許多辛酸勞苦。我們的活動依序展開著，取得的成果大家也都是有目共睹的。
在過去的一學期中，我們的確取得了不少驕人的成績，但是還是存在許多不可小覷的問題。主要有以下幾個方面的問題。
一、與項目實施地方、單位的協調方面存在嚴重的缺陷，往往使我們的支援之手難以伸出。
二、志愿者協會的工作得到的支持不夠，使志愿者的積極性不夠高。
三、雖然經過多次內部活動交流，但青協畢竟是個大家庭，人數很多，難免很多時候部分人交流過少，給很多工作都帶來了不便。
四、部員在創(chuàng)新方面的積極性調動不夠，很多部員在做事的時候顯得很被動，一直只是等待著上級的命令而已。
以上是上學期存在的問題，以上問題和不足，我們將在今后的工作中，不斷探索和積極改進，力爭使我院青協分會的各項工作順利可持續(xù)發(fā)展，使我院青協分會的工作百尺竿頭更進一步。
成績是肯定的，問題也是存在的。作為一個團體我們必須全面的去看待它，去分析它。學院青年志愿者協會一直秉承著弘揚社會著正氣的宗旨，以奉獻，熱情，愛心為原則積極開展著許多公益活動。難免會存在很多問題，畢竟青協也不是一個小組織。但是相信通過大家的努力，通過彼此之間更多的交流，信息反饋，很多難題都是可以迎刃而解的。青協本來就散發(fā)著一種溫馨，和諧，團結的氣息，確實它也是一個穩(wěn)定性很強的組織。希望經過學院團委青年志愿者協會全體同仁的共同努力開展更多有意義，有新意，有影響力的活動。能夠把青協建設成一個真正的溫馨大家庭，得到大家更多的肯定與贊揚。
青協學期末工作總結
時光飛逝，歲月如梭，轉眼間，我們第五屆青年志愿者協會本學期的工作已接近尾聲。
在這一學期，我們結合校區(qū)的實際情況，學習并借鑒其他兄弟高校青年志愿者協會的發(fā)展經驗，繼續(xù)加深了與費縣點點義工聯合會的溝通交流與合作，并通過《齊魯晚報魯南商報》與青島“快樂沙”志愿者建立了合作意向；這一學期，我們的活動得到了費縣關工委，團費縣縣委的關注與支持，得到了沂蒙晚報，齊魯晚報，費縣電視臺，沂蒙社區(qū)，齊魯拍客，費縣在線等媒體的宣傳與報道；這一學期，我們繼續(xù)加強了協會的日常管理工作，設立了宣傳部、組織部、活動部、外聯部、秘書部以及會員部六個職能部門；這一學期，我們把協會博客和人人網主頁作為協會對外宣傳的陣地繼續(xù)加強協會的自身網絡建設；這一學期，在全體青協人的共同努力下，我們順利地完成了學期初制定的各項任務和目標，取得了可喜的發(fā)展與進步。
我們堅持以“立足學校、服務社會；奉獻愛心、傳播文明；幫助他人、完善自我”為宗旨，組織開展了協會納新、成立大會、“回收軍訓服奉獻一片愛”、“九九重陽節(jié) 濃濃敬老情”、“關愛留守兒童 我們在行動”、“清除課桌文化 共建文明校園”、協會內部聯歡以及“谷歌杯”益暖中華公益大賽等一系列有意義，有特色的公益活動。
一、協會納新
按照校區(qū)團委的統一要求，我們根據以往的經驗和協會的需要，制訂了一整套切實可行的納新方案，從9月10日開始開展了為其8天的招新工作，活動中共發(fā)放宣傳彩頁900余張，收到報名表近400份。本著“公開 公平 公正”的原則，我們擇優(yōu)招收了120名新干事成員。他們的加入，有力的補充了協會的力量。
二、成立大會
9月20日晚，第五屆青年志愿者協會成立大會暨第一次全體會議隆重舉行。會上，139位青協人面對會旗進行了莊嚴的宣誓。在納新工作完成以后，我們對新入選的干事成員行進了系統的組織培訓，重點包括對協會章程的學習和協會歷史的了解，使干事成員明確了自己的權利與義務。
三、回收軍訓服 奉獻一片愛
新生軍訓結束以后，往往會有很多軍訓服裝被閑置或丟棄，由此造成很大的浪費。然而在社會的另一些地方，卻有很多生活困難的.人還存在著穿衣的問題。我們考慮可以把使用過的軍訓服裝重新利用起來，捐獻給更需要的人。9月23、24日倆天，我們共收到軍訓上衣342件，褲子168條，鞋263雙，腰帶167條，還有羽絨服1件，棉床墊1床，其他衣服23件（套），大大地超過了預期效果。
四、九九重陽節(jié) 濃濃敬老情
9月25日重陽節(jié)前夕，由我們青年志愿者協會發(fā)起的敬老愛老文藝表演在費縣員外敬老院如期舉行。我們一行53人為那里的老人和流浪兒童表演了精心準備的歌曲，舞蹈，小品等文藝節(jié)目，送去了回收的部分軍訓服，讓他們感受到社會的溫暖?；顒拥玫搅速M縣點點義工聯合會的積極響應，也得到了費縣電視臺，沂蒙論壇，齊魯拍客的宣傳和報道。
五、關注留守兒童，我們在行動
我們通過《齊魯晚報 魯南商報》得知青島“快樂沙”志愿者愿意在沂蒙革命老區(qū)資助品學兼優(yōu)的困難學生完成大學學業(yè)，雖然名額有限，但是經過我們的不懈爭取，他們答應資助費縣威海希望小學的陳偉和付樂樂倆位同學每人每年最低1000元。
同時，我們青年志愿者協會經過在費縣威海希望小學的調查，決定組織開展“關愛留守兒童 我們在行動”的系列活動，除了給那里的貧困孩子送去了學習用品，我們也定期不定期的和他們一起學習玩耍，幫助那些留守兒童消除心理上的障礙和陰影?；顒拥玫搅丝h關工委和團費縣縣委的關注與指導。
六、清除課桌文化 共建文明校園
為提高同學們愛護桌椅、愛護校園環(huán)境的意識，創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，由我們青年志愿者協會發(fā)起，青青校園環(huán)保協會參與的“清除課桌文化 共建文明校園”活動于11月13日正式開始，考慮到教室多、工作量大，我們指定人員負責每一個教室，分工合作， 183人按照計劃對3#、4#教學樓進行了集中清理?；顒拥拈_展不僅美化了教室的環(huán)境，也提高了同學之間團結合作的能力。
七、協會內部聯歡
為增強青協各部之間的了解，讓更多的青協人互相熟知，增進友誼，我們組織了協會內部的籃球友誼賽，羽毛球友誼賽，乒乓球友誼賽和聯歡晚會，活動得到了大家的積極響應。最后，我們對活動中表現突出的個人和部門提出來表揚。
八、“谷歌杯”益暖中華公益大賽
第五屆“谷歌杯”益暖中華公益大賽已經開賽，我們積極宣傳并組織人員針對同學們對大賽參賽過程中的種種疑問做出了集中回答，同時按照參賽流程順利地提交了我們的參賽作品。
在取得 這些成績的同時，我們也清醒地認識到在活動的開展和常規(guī)的工作中還存在著許多的不足：個別干事干部態(tài)度散漫，不能認真完成組織交給的各項任務；個別干部的組織協調能力不足，耽誤了其他工作的正常開展……
總結過去，我們青年志愿者協會一步一個腳印踏實地走過。在新的一年里，我們會再接再厲，以青年志愿者協會成立五周年為契機，加大宣傳力度，爭取能有更多的人加入到我們志愿者的行列，為“人人做志愿志愿為人人”的最高目標而不懈奮斗。
第11篇 優(yōu)秀小學期末總結800字 1150字
在過去 的一學期我覺得很多事情做的不錯，盡管也有有待提高的地方，下邊是我的詳細的總結奧：
一、開學工作順利進行
1、按時開學，準時上課，做到了快、齊、好，無一學生流失。9月1日開學的第一天，學校舉行了莊嚴而隆重的開學典禮——升旗儀式。進一步增強學生和家長的緊迫感，從而杜絕了往年開學拖拖拉拉的不良現象。
2、教師工作作風得到加強，精神面貌煥然一新。開學安排課程時，年輕老師搶著帶課，改變了過去多帶一節(jié)課就提條件。從9月3日做早操起，全體老師都能站在班級隊列前、后，督促學生做操。改變了過去總是站在一堆說笑。
由于宣傳到位，準備充分，安排合理，措施得力，xx年秋季開學工作進行有條不紊，取得圓滿成功。得到教育局檢查領導的充分肯定，并在中心校開學工作檢查中名列前茅。
二、管理創(chuàng)新，初見成效
(一)加強政治和業(yè)務學習，領導作風過硬
1、一學期來學校多次組織全體教師集體學習了《胡主席xx大報告》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《______義務教育法》、《信訪條例》、《______集會游行示威法》，《湖北省德育年會xx年學術會》等內容。并要求全體教師在學習的同時要從理論聯系實際，寫出自己的心得體會，使每一個老師都能自覺地遵守國家的法律法規(guī)，真正做到為人師表，愛崗敬業(yè)。
2、每周日晚上為行政例會時間，總結上周工作，安排下周工作。這種作法得到了縣領導的好評。
3、充分聽取教師的意見，改進工作。經常與老師交流談心，了解老師心聲。
(二)安全工作，警鐘長鳴
1、安全工作是學校各項工作的重中之重，一學期來，我們緊緊樹立“以人為本，安全第一，預防為主”的思想觀念，對98年以來的部分存在安全隱患的電路進行了全面整改，對學校原可以在門頂翻越的舊鐵門進行重新更換。由于對學校一系列的安全隱患及時采取了措施，半年來學校沒有發(fā)生一起安全責任事故。
2、xx年秋季開學時學校成立了安全管理領導小組，制訂了安全工作方案，制訂了安全隱患應急預案，落實了安全責任制;并把安全工作落實到具體的班級，各班主任與政教處都簽訂了安全責任狀。從而增強了他們的安全意識，加重了他們安全責任;同時學校定在每周五第六節(jié)課為全校安全課，對全校學生進行安全知識教育，真正把學校的安全工作做到了人人抓、天天抓、時時抓。
3、由于學校地處集鎮(zhèn)，特殊的地理位置和環(huán)境使來學校偷盜、敲詐勒索、欺侮學生等侵害學校的師生人身安全的事件，原來時有發(fā)生。本學期來，在闞華東校長、張立主任的得力措施和全校班主任齊抓共管下，基本杜絕了此類事情的發(fā)生。
4、學校創(chuàng)建了門衛(wèi)室，制定了門衛(wèi)工作職責。本學期門衛(wèi)工作人員認真履行職責，糾正了過去接送學生家長在校園逗留的不良現象，制止了閑雜人員進入校園，維護了寧靜、安全的校園環(huán)境。
第12篇 二年級美術教師學期末工作總結 1050字
20xx年在這一個學期中，根據我校的實際需要，我擔任了二年級三個班的美術課教學。我對一個學期中的二年級美術課教學工作總結如下：
一、學生情況分析 (二年級學生，有以下特點：)
1、學生有濃厚的繪畫興趣。
2、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現能力，能進行完整的畫面構思、表現。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。使學生形成美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎因此，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、教學措施
1、 遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。
2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。
3、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。
4、采用多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改革。
5、 改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。
四、師自身素質的培養(yǎng)
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種業(yè)務學習，認真學習有關美術方面的知識還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地二十一世紀的現代化教學模式。
二年級美術教師學期末
第13篇 地理教師第一學期末個人工作總結 1700字
時常飛逝，緊張而又繁忙的一學期即將結束，回首這一學期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學期我主要承擔八年級六個班的地理教學工作。在這里我要感謝各位領導一學期來給我的幫助和關懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面，我就從以下三個方面總結這一學期我的工作情況。
一、認認真真付出，踏踏實實工作
對于我們一線教師來說，教學工作是本學期工作中的重點，因此我本學期的一切工作都是為了教學工作這一中心工作服務的。
首先，我作到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真鉆研新教材的體系、知識結構，針對學生的特點，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設情境，如何利用多媒體課件去激發(fā)學生興趣。因此我本學期的一個重要工作就是制作課件，我力求每一節(jié)課的課件都能用flash制作成動態(tài)，這樣會吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習的興趣。雖然在進行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時，花費了我大量的課后時間，有時很累，但是當我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活躍，學生學習情緒空前高漲時，我覺得我的付出得到了回報，再苦再累都值得。我的課件不但得到了學生的喜愛，也得到了教研員和區(qū)內同行的認可，本學期我參加了xx市優(yōu)質課特等獎的評選，最終獲得了xx市第二名的好成績。其實我在運用多媒體教學方面才剛剛起步，今后我會在這方面繼續(xù)努力鉆研，為了提升自己的能力，我積極參加了校課題《自主發(fā)展，人文見長》課題的研究。
其次，本學期在自己備好課，上好課的同時，為了取長補短，共同進步，我經常聽課，比如這學期我去45中聽了xx市優(yōu)質課評選選手的地理課，還積極參加了學校組織的“四杯賽”聽評課活動。這些課對我來說都是受益非淺，共計這學期我聽了30節(jié)課，從中學到了許多東西。
再次，為了提升自己的業(yè)務水平和業(yè)務技能，本學期堅持認真學習，把學習當作自己的一種責任，在學習過程中我一直堅持這樣的學習策略：基本理論篤學；本職業(yè)務深學；修身知識勤學；急需知識先學。我常讀的刊物是《中學地理教學參考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相關的教輔材料及自己構買的有關新課程的書。我在今后也要堅持讓讀書成為自己的一種習慣。
二、堅持教學策略，向45分鐘要質量。
本學期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達成率，在這方面，我們曾經在組里討論過，聽了同行的做法，有很大啟示，可以說每一節(jié)課我都在注重這個問題的研究與落實。比如：課前提問，有時以大屏幕的方式出題讓學生口答，有時讓學生拿出小條來答。上課時注重分層次教學和多媒體的使用，激發(fā)學生興趣，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復習鞏固和測查。尤其是尖子學生做到課前提問，鞏固練習時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學生和較差的學生，有一些比較簡單的問題，就讓那些學習較差的學生來回答，增強他們的自信心，從而提高他們的學習興趣。我教的班級分為兩種，普通班和實驗班，這就給我的教學帶來一個問題，如果同樣備課快班學生覺得吃不飽，而普班學生又覺得吃不了，因此我發(fā)現這個問題后從開學初第一周的第二課時開始便作調整，同樣的課我要備兩套教案，快班學生注重知識的擴展和加深，普班學生注重基礎知識的夯實。在普班，有一部分學生不愛學習，我就將學習好的學生與學習差的學生結成對子，尤其是在期中期末復習時，讓學生好的學生對自己結對的伙伴實行監(jiān)督、考核，然后我在上課時抽查。這種方法很適用，并取得了可喜成績，通過一學期的教學實踐，我感覺到我所教的班級課堂達成率有所提高。但還需要繼續(xù)學習與研究，因為還有很多不足之處。比如說，有時新課內容較多時，便沒有時間檢測課堂達成率。
三、下學期的教學計劃
本學期在班主任老師的大力支持下，我的教學成績取得了很大進步，在期末質量臨測中成績比較突出。
我在下學期的工作中，計劃從以下幾個方面提高教學質量：
1.在課堂上多利用多媒體教學手段，豐富課堂內容，改變知識呈現形式，激發(fā)學生學習興趣。
2.精選單元練習題，進行階段性同步練習。
3.多聽楊老師和其他地理教師的課，不斷學習，不斷提高，取長補短，共同進步。
總之，在下學期的教學中，我還要堅持不斷學習，不斷實踐，不斷反思，不斷調整，不斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學年的到來。
第14篇 小學期末工作總結會 9350字
【小學期末工作總結】
小學期末工作總結本學年度即將結束，現將本學期所做工作做如下總結。
一、遵循規(guī)律，落實計劃制定和規(guī)劃學校的發(fā)展藍圖，圍繞學校中心工作，做好小學階段教育教學工作。遵循小學教育特點，制定工作計劃，落實教育管理工作。
1、發(fā)展學生是教育的根本?，F代小學生朝氣蓬勃，感染力強，大多是獨生子女，有著優(yōu)越的先天資質和良好的學習條件，一雙雙對知識渴望的眼睛，正期待學校教育的價值，獲得健康成長。以素質教育為主要方式，以全面發(fā)展學生為根本落實文化知識的教育教學工作。開齊規(guī)定課程、開足課時，并把安全、健康等教育安排在班會主題中，結合梅里村地處血防區(qū)，加強血防教育。為共同教育好孩子，召開學生家長代表會議兩次。因材施教，關注學生個性成長，將留守兒童的關愛工作納入日常教育教學工作。我們的教育為學生服務，我們的管理是為人民滿意的教育服務。
2、 教師是落實教育的主體小學的師資力量算不上強大，但也不是薄弱。經學校和老師的努力，贏得家長支持。近三百學生，六個年級六個教學班計15位教師，各年級語數兩門大學科都是單人單課頭，而且配備專職教師，如體育、外語等，人員安排顯得有點寬松，人均課時不足15節(jié)，除了一年級和六年級兩個教學大班外，一般教師的工作量都不是很大。在人員安排上得到學校支持、教師的工作基本均衡的情況下，擴招了一年級新生，接收了兄弟學校介紹來六年級就讀的學生，增加了生源。小學部積極營造和諧友愛的工作氛圍，充分發(fā)揮教師主人翁精神和工作的主體意識，開展集體學習和教學交流活動，提升教師個人、群體的素養(yǎng)和教學能力。定期組織教師政治、業(yè)務學習，召開小學教師會議每月不少于一次，傳達校委會精神，傳遞信息，強化教師的職業(yè)道德，深化教師的崗位責任意識，凝聚教師力量，以學校發(fā)展為大局，形成校榮我榮愛校如家的心態(tài)。
3、班級是學校管理的單位在學校突出班級工作為管理中心的過程中，小學聘用六位事業(yè)心強、經驗豐富、精力有余的中老年教師擔任班主任工作，并根據小學生年齡特點和管理需要，配備了六位老師擔任中隊輔導員，配合班主任搞好班級管理。以小學生日出行為規(guī)范為依據，制度我校小學生在?！兑蝗粘Ｒ?guī)》，發(fā)揮小助手作用，調動中高年級學生班干和少先大隊組織學生代表成立的校園小督察，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。班級管理中突出班主任工作的中心，輔導員配合，有效地改善學習環(huán)境，加強午休和課間休息的管理，營造好的學習氛圍，形成端正的學風、班風，為良好校風建設奠定基礎。在學校領導的指導下，小學部的管理以教書育人為師德楷模，以人文塑造學生個性，以創(chuàng)新發(fā)展為辦學理念，遵循教育教學規(guī)律，進行有目標、有計劃、有過程、有效果的教育教學活動。
二、把握命脈，突出重點學校賴以生存的生命線是教育教學的質量，不僅我們?yōu)楦咭浑A段輸送健康合格的學生、優(yōu)質的生源，而且站在教育前衛(wèi)，我們澆灌的是花朵，培養(yǎng)的是祖國的未來，神圣的使命讓我們有高度的責任感，必須教好每一個孩子。
1、 執(zhí)行嚴格，操作標準教師按課表上課，由教導處進行考課。排課科學化，學科專業(yè)化，教師多面孔為原則，故教師必須執(zhí)行課表上課，不得隨意更改，若需變動要報經過教導處同意。執(zhí)行坐班制度，倡導合作交流，學科滲透，資源整合，進行集體備課，業(yè)務探討。一學期以來，教師們能認真執(zhí)行，無缺課、曠課現象，個別特殊情況特殊對待，已報學校。
2、 檢查定期，總結及時按照要求，教師上課必須先行計劃，提前備課，要求教師寫好教學反思，認真批改作業(yè)。學期初，由教研組審核各年級學科教學計劃的可行性，每月一次定期教師業(yè)務檢查，記錄情況，及時總結，指出不足便于改進，也為期末總查量分提供過程依據。十一月份接受學校領導對小學部教師業(yè)務的抽樣查，學期末接受學校領導對小學部教師業(yè)務的全面檢查。大部分教師能按照規(guī)范細則之要求操作，得到校領導的好評。3、求真務實，端正考風期末檢測以局相關文件精神為指導，又得到學校的支持，嚴肅考紀，端正考風。小學六個年級期末檢測分兩天進行，即：一～三年級元月九日檢測、四～六年級十日檢測，有利的條件認真地安排，每個考場三十人，計十個考場，都是單人單桌，盡最大距離地拉開。閱卷、統分對口負責，不僅接收領導的督促和檢查，歸還各授課教師復查，還返還到學生手中，接收學生和家長的監(jiān)督。意在檢測出真實的成績，供教師權衡參照，以便在今后的工作中針對不足有的放矢，進行有效改進，也為推廣閃光點做好準備，力求方法的更新，科學有效，著眼于質量的提高。
三、創(chuàng)新拓展，提升品味
1、結合培訓，提升業(yè)務教師第三輪繼續(xù)教育本階段主題是“備好課”。備好課是上好課的基礎，小學部分出三個組進行繼續(xù)教育內容的學習、交流，并組織小學部全體教師聽取專家講座報告，要求每一位教師認真撰寫讀書筆記和心得，結合所學理念編寫一篇教學預案參與評選。
2、 提供平臺，交流探討按照學校要求，每位教師必須參與聽課交流活動，并上公開課一節(jié)。為便于教研組的活動，將語文教師的周二下午安排空堂、數學教師周三下午空堂，讓教師集中時間參與教研活動，靜下心來聽取和交流教學想法。在學校的支持下，不僅為教師提供參與外校教研活動，還在我校開展了高嶺中心校數學組片級教研活動。吸收兄弟學校教師信息和資源，擴大教師的視野，增強教研活動效果性。
3、 激勵參與，提升品位質量立校、科研興校，教師隊伍的建設是關鍵。發(fā)揮教師主人翁角色意識，做好教書育人工作。在年復一年循環(huán)往復的工作中激勵和促進教師更新理念，轉變觀點，有創(chuàng)新意念。教師積累的經驗，探討的結果，凝結教師的智慧，推廣到高一個檔次。鼓勵中青年教師積極表達自己的想法，參與市、區(qū)論文交流，收獲很大，本學期獲得市級論文一等獎一人次，區(qū)級論文一等獎一人次，二等獎二人次，三等獎若干。特色強校在于創(chuàng)建。校園文化建設是學校工作不可或缺的組成部分。小學部語文教研組組織語文教師精心指導并收集學生好的作品編制校級作文選，今年已經是連續(xù)的第三年，并和中學部形成合編。少先大隊組織輔導員開展圖書室閱讀活動效果良好，本期又新增教育圖書近四百本，價值三千多元。陽關體育正常開展，一度在五、六年級掀起高潮，有自發(fā)晨練，有課外活動的集體安排，真正意義上健康小學生體魄，局組織的對我校小學生體能檢測抽樣查百分百合格。綜上所述， 我校本期工作已經較好地完成，雖穩(wěn)重有余，卻是平淡無奇，故，創(chuàng)建的平臺有待于進一步提高，在品位上有待于進一步提升，在特色上有待于進一步創(chuàng)新，這將是我校今后要努力的方向。
【小學期末工作總結】
張村小學 11—12 學年下期工作總結緊張忙碌的一學期即將結束，回顧一學期的教學工作，本學期我校重點工作 繼續(xù)以教學為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，加強教學常規(guī)管理，以 高效課堂和“四清”工作落實為教學工作突破口，抓好教學監(jiān)控。同時又進步抓 好了校園文化建設和平安校園建設。
依照預定計劃圓滿地完成了本學期教學工作 任務，現將本學期教學工作總結如下
一、求真務實，加強教師隊伍建設 一所學校，能有新的發(fā)展和跨越關鍵在于全體教師。因此，我們求真務實， 繼續(xù)抓好教師隊伍建設。
1．認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫 徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項法規(guī)、政策的自覺性。我校能夠組織教師認真學 習教師職業(yè)道德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德承諾書。認真學習實踐科學發(fā)展觀 有關理論知識，并要求黨員干部結合工作實際寫出學習體會。
2．重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質。在知識快速更新與教育觀 念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關重要。本學期，我校教師外 出學習、聽課達 110 余人次。積極組織好教師繼續(xù)教育，本學期教師繼續(xù)教育全 部合格。
3．重視班主任隊伍建設。學校工作的最后落腳點是教育培養(yǎng)好學生，而班主任 這一角色又處在一個非常重要的位置上，期初，學校制定了班主任考核方案和優(yōu) 秀班主任考核獎勵辦法，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動 提升他們的育人能力。堅持每兩周一次的班主任培訓活動，每月一次的班主任工 作考核，每學期一次的班主任競賽，本學期班主任基本功比賽內容為：1.資料檢 查，重點查閱《班主任工作手冊》 ；2.論文評比，即“育人一得”論文評比；3.
口頭表達，每位班主任口頭交流經驗；4 期末按照思想政治素質、業(yè)務素質、管 理能力和管理績效四方面采取聽、查、議、訪等方式進行量化考核，根據考核結 果評定出優(yōu)秀班主任，并上報中心校。
二、加強教學常規(guī)管理，以高效課堂和“四清”落實為教學突破口。
全面實施素質教育，全面提高教育質量，既是學校工作的基本點，也是最關 鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點， 全力以赴地抓好教育教學工作。
（一）開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著 校內教育陣地是主渠道。國旗下講話、班級晨會、班隊活動、品德課、板報、 學習園地、中隊角是德育教育的主陣地。學校各學科、各崗位滲透德育教育，每 一位成員都是德育工作者。
學校積極開展豐富多彩的少先隊活動。
1.加強學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。1 （1）校園宣傳櫥窗、班級板報、學習園地等每月更換一次。每天組織好校園之 聲，及時播報。
（2）組織好周一升旗儀式和國旗下講話活動。
（3）強化未成年人的行為養(yǎng)成教育。加強的德育教育。學生行為規(guī)范合格率為 100%。
（4）開展弘揚和培育民族精神和誠信教育。開展德育基地建設和社會實踐活 動，利用各種傳統節(jié)日加強學生禮儀、社會公德、家庭美德教育。
2.加強法制、安全教育。
開展法制宣傳教育，實現師生違法犯罪率為零。組織全校學生收看法制教育 專題片。每學期組織師生開展防震、消防應急疏散演練。
（1）建立學校、家長、家庭三結合的聯系網絡。班主任發(fā)揮家長的積極性，及 時與家長溝通，利用“家校路路通”這個平臺，協同教育，形成學校、家庭、社 會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家教 水平。通過家長會、家教培訓會、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方 法進行指導， 及時向家長通報學校各方面的情況， 宣傳當前教育新理念， 新方法， 積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
（2）繼續(xù)聘請校外法制教育輔導員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座， 提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教 育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念使學生懂得遵紀守法的道理。
開展“遠離毒品，珍愛生命”活動，通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道 對師生進行宣講和教育。
（二） 、落實與強化教學常規(guī)，使教學行為規(guī)范、有序 1、一是認真制定教學計劃，開學初，教導處設計各種教學計劃表格、完善 項目，使各種機會規(guī)范實用，對教師上交的教學計劃認真的進行了檢查，凡是有 不合格和不認真的均及時反饋給任課教師，并限期整改，效果較好。二是教導處 對教師的教案認真進行檢查，做到了每周一檢查，發(fā)現問題及時反饋，做到了教 師教案優(yōu)良率達到了 90%以上， 徹底杜絕無教案上課的情況。
三是堅持每天巡課， 對發(fā)現的問題及時反饋，本學期調整學校校園廣播系統鈴聲，加入候課鈴，督促 教師的提前侯課，提前候課教師達到 95%以上。四是進行了全校性的學生作業(yè)調 查，并及時將學生反饋出來的情況向任課教師反饋。同時教導處進行了 2 次大型 的作業(yè)檢查，通過進入班級，對學生的各科作業(yè)認真的檢查，包括堂清、周清， 并將問題進行公示。
五是認真組織每次活動， 包括學生聽寫比賽、 計算能力測試， 期中考試，五年級英語詞句競賽、期末考試等，從考場安排、評卷、質量分析等， 都有方案，有安排，有總結。在大型的期中、期末考試后，及時進行全校性的質 量分析，使每位教師明確差距，盯準目標，確保質量穩(wěn)步提升。
2、進一步落實了每天 3 個“10 分鐘”活動。堅持每天早上的 10 分鐘英語口2 語練習，課間操后的 10 分鐘古詩文誦讀，每天 10 分鐘眼保健操（早上、下午各 一次 5 分鐘） ，特別是 10 分鐘英語口語練習和古詩文誦讀，是我校英語強化提高 和古詩積累的具體有效措施之一，也使學生提高了說英語、誦經典的興趣。
3、改進“周清”落實辦法，使“包”字落到實處。期初制定“落實四清， 包干到人” 計劃， 使每位教師都明確責任， 在縣教學工作會議和永威學習回來后， 我們改進之前的周清辦法，將班級學生分類，教務處提供每周抽查名單，安排同 年級教師周五早上課間操對調抽查，將結果公布在校園宣傳欄，包年級領導下午 再次復查，使每個學生都過關，掌握本周所學知識。通過堅持，形成了較好的周 清氛圍，學生也利用課間時間相互講解、背誦、抽查，通過月考我們也初步看到 了效果，相信在期末考試中一定能取得較好的成績。
(三)、教學主體活動有成效，教師基本技能有提高。
1、 教學活動
每周一節(jié)課活動進一步優(yōu)化課堂教學， 提高課堂教學效率。
本 學期深入推進課堂最優(yōu)化進程， 組織了標兵展示課 12 節(jié)， 課堂教學大練兵 38 節(jié)， 每節(jié)教師都從知識樹繪制、說課、授課、反思、當堂檢測五個方面鍛煉自己，參 加高效課堂達標、班主任主題班會、班班通賽講試講課 14 節(jié)，高效課堂達標僅 一人沒有過關，班主任主題班會賽講 4 人參賽 2 人獲一等獎，2 人獲二等獎，班 班通賽講一人獲二等獎。通過課堂教學大練兵活動，教師們的課堂自我檢測意識 加強了，課堂教學效率提高了，教師們的教學能力和教學水平都得到了很大地提 高。
2、教研教改：一是積極實行集體備課，減輕了老師負擔，實現了資源共享， 提高了教學設計的質量，教務處在二次備課上嚴格把關，例會通報批評做的不好 的教師，并和績效工資、平時工作獎掛鉤，使二次備課落到實處。二是繼續(xù)實行 聽課卡反饋制度。通過聽課老師的評課卡，教導處進行總結歸納，將聽課教師的 意見反饋給作課教師，一來提高了聽課教師的評課能力、判斷好課的理念，二來 使上課教師實施課堂最優(yōu)化的教學水平有效提高，真正的使評課卡、評課反饋卡 成為促進教師交流提升的有效聯系卡。三是有效地組織了 4 次大教研活動。共有 7 位老師講座。在本期組織的大教研活動中，我們以“高效課堂”為主題，每一 位發(fā)言教師能夠精心準備，把自己教學中的點滴體會與全體教師交流，開拓了教 師們的視野。四是通過課題引領教師專業(yè)成長，學校發(fā)展真正的源泉在教師，如 何最大限度提高教師的業(yè)務能力又是重中之重，我們本期借助于課題，使教師不 斷鉆研，在課題的選擇上我們學校把關，選取較小的困擾教師教學的專題進行研 究，申報了一個縣級課題，兩個市級課題，在多媒體輔助教學、作文教學及閱讀 教學評價三個方面實施研究，引領教師專業(yè)發(fā)展。
3、教師培訓扎實開展，教師技能整體提高。一是重視教師培訓，本學期參 加各級各類培訓學習共計 117 人次，其中省級培訓 31 人次（國培、遠程教育） 市級培訓學習 6 人，縣級培訓學習 18 人次，校級培訓 62 人次。涉及師德培訓，3 課標培訓，教材教法培訓，課堂教學理念培訓，課堂觀摩、永威學習、科研骨干 培訓等。二是開展了曬師能活動。通過教師每月閉卷考試一次本學段的知識，提 高廣大教師專業(yè)素質；通過兩輪賽講，鍛造一支課堂教學高效的教師隊伍；通過 精品教案展示，努力使全校教師教案規(guī)范、使用，可操作性強；通過知識樹繪制 及教材解說，使每位教師能較好的把握教材所處的地位及作用；通過課件制作培 訓，使 40 歲以下的教師能在 40 分鐘內制出指定的授課輔助教學，為打造高效課 堂奠基。
（四）重視體育工作，使學生健康成長。
一是堅持上好“兩課一操” 保證學生每天不少于 1 小時的體育活動。二是 ， 開展廣播體操的訓練，并積極與大課間相結合，既增強了學生體質，又凝聚了團 隊力量。
六一節(jié)我們組織全校的體操比賽， 評選出優(yōu)秀班級 5 個， 優(yōu)秀指揮 5 人。
【小學期末工作總結】
xxxx年 韓莊小學秋季少先隊工作總結一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置， 加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展 豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣 等的培養(yǎng)，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一 步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作情況總 結如下
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設 1、計劃扎實、工作規(guī)范 大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假 期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始 就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規(guī)范工 作。
2、規(guī)范教室布置，圖書角、學習園地、信息欄等，較好地營 造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
3、做好國旗下講話工作。這學期，我校國旗下講話由各班負 責，每班輔導員都認真積極地輔導學生，保證國旗下講話高質、高效 地順利進行。
二、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣 抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點， 加強對學生行為習慣的 教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會 課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。
1、每日常規(guī)檢查：堅持小學生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代 表組成的督察隊實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校學生的一 言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，少先 隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生督察隊認真開展學生在校 紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。本學期，我們還利用防震演 練對學生加強宣傳教育。
3、主題板報評比：根據節(jié)日和現實需要安排黑板報主題，進行 檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到 了廣大師生的一致好評。
三、舉行主題活動，增強教育實效 為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內容豐富、形式 多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。
九月份，我校結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》 對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，讓學生不僅在口頭上能熟背于心， 而且能落實在實處，真正培養(yǎng)了學生的良好習慣。
十月份，我們開展了系列建隊節(jié)活動，進行少先隊知識學習， 唱隊歌，黑板報評選，開展班級中隊委員競選活動。
十一月份，我校積極配合安海慈善機構，組織愛心捐款活動， 堅持對學生的愛心教育。
十二月份，少先隊重點開展了四個學會活動，即做人從學會感 恩開始，做事從學會掃地開始，學習從學會思考開始，習慣從學會做 操開始。通過本次活動，學生明白在生活中要懷有一顆感恩之心，養(yǎng) 成認真掃地的好習慣，在學習中要養(yǎng)成積極思考的好習慣，以及要從 小鍛煉身體，認真做操。我校還組織學生積極參與了 “唱響主紅色 旋律?點燃感恩之心”小學生合唱比賽。同學們在老師的指導下唱出 了真誠的話語表達了愛國的心聲。
四、開展各種活動，豐富學生的課余生活 1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛煉。一直 以來，我校結合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活 動項目。如，低年級學生有擊鼓傳花、老鷹捉小雞、跳繩，中年級學 生進行踢毽子、跳長繩，高年級學生進行排球、長跑等，大大促進了 學生的健康鍛煉。
2、開展興趣小組活動，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周三中午是美術興 趣小組組員的學習與交流時間，每周五下午，我校鼓號隊、腰鼓隊成 員在老師的指導下，認真進行練習。
3、成立“小記者站” ，提高學生的采訪與寫作能力，拓寬學生 的知識面，鍛煉他們與人溝通交流的能力。
五、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識 眾所周知， 輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮 及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支 過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此， 本學期，少先隊大隊部認真組織各輔導員參加網絡培訓，號召輔導員 認真學習少先隊理論知識，極做好少先隊的工作。
六、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍 德育工作離不社會、 家庭的配合， 為此學校積極構建社區(qū)、 家庭、 學校德育工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通 過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。
總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班 主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深 思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。如紅領巾廣播站工 作還需進一步完善，輔導員理論修養(yǎng)還需加強。因此，今后的少先隊 工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展 工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍 而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過
“要當好輔導員關鍵在于提高 自己的素養(yǎng)。
”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高 少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。最后，愿 我校的少先隊工作更加精彩！ 韓莊小學 xxxx年——xxxx年 學年度第一學期少先隊工作小結牛莊鄉(xiāng)韓莊小學 xxxx年 年 1 月 12 日 韓莊小學 xxxx年 年秋季學期教務工作總結本學期，教務處在校長的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦 學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮 教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學 改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出 色地完成了學期初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學檔案， 及時全面準確地為學校領導提供教學信息。
本學期，教務主任在校長的指導下和各教師的配合下，開展了以 下工作
一、學生入學鞏固工作 首先，本學期開學之初，教務處根據摸底情況。然后，教務處又 安排各班主任調查統計學生報到注冊情況， 對還沒有入學的學生要求 班主任及時動員他們返校入學，保證做到學生鞏固率達到 100%。最 后，教務處要求轉出的學生及時到新學校開具接收證明，及時變更了 學籍。
二、嚴格執(zhí)行省頒課程計劃 1.根據省頒課程計劃開足開齊課程。
2.按照人盡其才，各盡其能的原則，安排好教師任課。
3.開學初安排好課程表、作息時間表、課外活動表。
4、后又按照上級要求對學生進行法制教育。
三、基礎教育統計報表上報工作 在認真核對了各班學生和學校的基本情況后， 教務處按照上級的 有關要求，按時完成了基礎教育報表上報工作。
四、做好學生學業(yè)水平測試工作 教務處在校長的領導和支持下，對此項工作進行了周密安排：先 是讓各班主任收集學生戶口冊， 對在校學生名冊上學生和監(jiān)護人的基 本情況進行了認真核對； 然后， 教務處把學生信息錄入教育信息表頭， 為了確保數據錄入的準確性，教務處又將錄入的信息打印出來，讓各 班主任進行了再次核對；再次，在系統試用版可以試用后，教務處導 入了教育信息表頭，對信息進行了校驗；最后，在系統正式版正式使 用后，又將校驗過的學生數據導入系統，順利的完成了此項工作。
五、教師業(yè)務檔案錄入工作 教師培訓業(yè)務檔案，關系到每位教師的切身利益，因此，切不可 掉以輕心。為確保錄入信息的準確性，教務處要求每位教師根據自己 的參培情況，認真填寫教師業(yè)務培訓檔案信息采集表。在完成系統錄 入工作后，教務處又將系統內查詢到的錄入信息打印出來，讓各教師 進行了再次核對，對不正確的地方及時進行了修正。
六、做好教師業(yè)務常規(guī)管理 1、狠抓教學常規(guī)管理。本學期教務處嚴格執(zhí)行教學規(guī)范，每周 對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了認 真檢查。對于存在問題，通過進行指導并限期改正，有效地促進了教 師教學業(yè)務的成長。
我們始終把教學常規(guī)作為平時教學工作的目標和 規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質 量的提高夯實基礎。
第15篇 小學學期末教學工作總結 1950字
小學學期末教學工作總結
本學期，我擔任三(1)班的班主任，相對于一、二年級的學生來說，三年級的學生思想稍微復雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨立的欲望?？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學生的思想情緒波動較大。另外，由于開學初學校重新換班主任，對學生的影響也較大。有些學生適應新的老師需要相當長的時間，有些學生根本無法適應新的教師，學習中遇到很多困難。作為班主任，我深深認識到了責任的重大和任務的艱巨。本人以學校德育處的要求為指導，結合本班學生的實際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級：
1、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學生行為習慣。
本人堅持每天盡早到校，盡早進教室，督查規(guī)范班級學生的日常行為。要求學生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項活動，決不半點馬虎，嚴格要求學生展現自己的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點。平時注重對學生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個人衛(wèi)生。
2、加強班風學風建設，增強班級凝聚力。
本學期，原來三一班的學生轉走了幾個又轉了幾個新學生來，班上的凝聚力不是很強。所以開學前一個月，我經常強調班級的課堂紀律和良好的學習習慣的形成。通過集體活動進一步加強學生之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。本班學生集體榮譽感較強，一學期來，他們都主動積極參加學校組織的各項活動和比賽。
同時重視班集體建設，因為班集體建設是學校管理的基石，它是班級管理主體運用班內外資源、條件，引導師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向發(fā)展。
強調班風和學風整頓，積極表揚學習積極分子，以此為核心影響更多的學生加入學習的隊伍，讓學生安心在校學習，讓學生學會自主學習。
3、強調溝通在班級管理中的作用。
(1)善于與任課教師溝通。我經常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務任課教師的教學工作。一方面，在學生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學生對任課教師的贊譽與改進意見反饋給任課教師，同時，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風、學風建設的合理意見及個別學生的教育對策，并能很快地落實到班級管理的實踐中去。
(2)樂于與學生家長溝通。與家長保持緊密聯系，通過家訪或者電話聯系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中，及時了解學生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學生的學習熱情，同時了解家長的為人之道、思想素質狀況。這樣可以做到雙管齊下，進一步做好學生的轉化工作。
(3)勤于與學生溝通。與學生多溝通，充分了解學生的實情，切準學生的思想脈搏，可以做好學生的思想工作。所以，我利用一切機會多與學生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達到師生心理相容，思想相通。平時，多找學生談話，多參加學生的活動，找機會與學生進行溝通，讓學生把真實的想法和真情告訴給班主任，班主任也應以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學生，以便取得學生的諒解、支持與信任。
總結，也是我和學生溝通的重要渠道之一。每個星期布置一次總結，要求學生談談班級一周所發(fā)生的瑣事，或者談談自己的想法或困惑，隨后我會認真記載每次發(fā)言，認真地對發(fā)言進行評價。要么鼓勵他們繼續(xù)努力;要么幫助他們解決生活中問題;要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結時間，可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題，也提供了我與學生進一步溝通的平臺。
4、以遠大的理想激發(fā)學生學習。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。班主任應從小就開始對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂自己的學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。
總的來說，我在實踐中不斷學習和提高自己班級管理能力，盡量使工作做到完美一點。本學期班級的獲獎情況如下：
(1)“推廣普通話”黑板報評比獲二等獎。
(2)英語朗讀比賽中____和____獲一等獎。
(3)運動會中____等同學在四百米接力中取得良好成績。
(4)班級特色布置獲二等獎。
班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認為只要我們用心去做，或多或少會改變一些學生，幫助一些需要幫助的學生，在他們的人生道路上推他們一把。學生畢竟是孩子，學會寬容地對待他們的錯誤，相信他們會改變的。班主任工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細致的工作，也是一項辛苦的工作。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。
