心理健康活動總結(jié)格式怎么寫 【篇1】2250字
根據(jù)學(xué)工部本學(xué)期工作要求和我院本學(xué)期工作計劃，我院第**屆“525——大學(xué)生心理健康活動日”活動月各項活動已圓滿落下帷幕。各項活動圍繞本屆525活動主題“危機理性成長——大學(xué)生心理壓力與應(yīng)對”，有序開展，朋輩輔導(dǎo)員的工作職責(zé)、工作方法進一步得到了提升?，F(xiàn)將近階段我院心理健康教育工作總結(jié)如下：
一、活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，受到學(xué)生喜愛
1、2、4月-5月，為契合本屆525活動主題，了解我院大學(xué)生(含研究生)心理壓力及應(yīng)對方式特點，我院設(shè)計了《大學(xué)生、研究生生活壓力及應(yīng)對方式調(diào)查問卷》，在全院各年級本科生和研究生中發(fā)放了550份，回收466份。同時為對比工科學(xué)生與文科學(xué)生在心理壓力及應(yīng)對方式上有何不同，特在外國語學(xué)院發(fā)放問卷250份，回收208份。詳細報告內(nèi)容正在分析中。
3、4、5月24日，我院在圖書館東廣場開展籌備已久的了525大學(xué)生心理健康日特別活動，主題是“釋放壓力，輕松面對”。此次活動目的是通過游戲引導(dǎo)同學(xué)們運用合理的方式宣泄壓力，保持良好心態(tài)。
此次活動引起了不少同學(xué)濃厚興趣。第一個游戲是“枕頭大戰(zhàn)”。參加同學(xué)自由組成4隊，每隊10人，2隊一組，每人在身上綁一個氣球，手里拿一個枕頭，游戲規(guī)則即用手里的枕頭打?qū)Ψ降臍馇?，同時保護好自己的氣球，3分鐘后，剩下氣球多的一隊獲勝。這個游戲充分調(diào)動大家的積極性，活動現(xiàn)場不時的發(fā)出陣陣笑聲與喊聲，同學(xué)們在得到快樂的同時也釋放了壓力，而且獲勝的小組也得到了汽水、棒棒糖、薯片等同學(xué)們喜歡的小零食獎品。接下來的第二個游戲是“宣泄涂鴉墻”，同學(xué)們看到各色的顏料早已興致勃勃。這個游戲是同學(xué)拿裝在保鮮袋里顏料用力扔到墻板上的白紙上，在此過程中大家得到了各色的涂鴉作品而且也將自己的壓力釋放了出來。游戲結(jié)束后很多同學(xué)仍然意猶未盡，反映這樣的游戲很好玩，也學(xué)習(xí)到了釋放壓力新方式。
5、6月，我院在“心情驛站”成長輔導(dǎo)室開展了525心理健康日系列活動之一“考研路上不孤單”的主題心理沙龍，活動由院心理輔導(dǎo)員、主持，三位作為嘉賓的07級優(yōu)秀學(xué)長和在考研過程中感到有壓力和困惑的部分08級同學(xué)參加。首先老師介紹了三位學(xué)長，然后向大家說明了這次沙龍的目的，即希望同學(xué)們通過這次交流學(xué)會在以后考研路上合理應(yīng)對所面臨的壓力。接下來三位學(xué)長分別介紹自己的考研經(jīng)歷，向大家分享他們的經(jīng)驗，幫助大家分析困難，解答疑惑。交流中，同學(xué)們提出了很多問題，學(xué)長們一一作了解釋，還分享了很多自己以及身邊同學(xué)的好的經(jīng)驗，如要盡早的確定好自己想要考取的學(xué)校;在復(fù)習(xí)的過程中找?guī)讉€同伴一起復(fù)習(xí)，大家可以相互幫助，取長補短;復(fù)習(xí)的進度要適合自己，但一般不宜過快或過慢，合理分配各科的時間，注重勞逸結(jié)合，等等。其中老師也分享了自己的經(jīng)驗來幫助大家解決疑惑。
活動結(jié)束時，大家都寫下了自己在這次活動中的收獲及感想，相信這次心理沙龍活動為準備考研的同學(xué)解答了很多疑惑，也增加了大家的信心，能夠幫助大家在以后考研的路上更加輕松、從容應(yīng)對。
二、認真參與?！?25——大學(xué)生心理健康日”活動月各項活動
根據(jù)學(xué)工部心理健康教育中心活動安排，我院積極參與學(xué)?！?25——大學(xué)生心理健康日”活動月各項活動。在校第xx屆大學(xué)生心理健康知識搶答賽中，我院有27組共76人參加初賽，比去年增加了5組20人。根據(jù)?！秲?yōu)秀朋輩輔導(dǎo)員評選通知》我院選送了7位優(yōu)秀朋輩輔導(dǎo)員參加校級評選，同時評出了18位院級優(yōu)秀朋輩輔導(dǎo)員。5月19日—23日，根據(jù)學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于開展優(yōu)秀心理健康主題班會評比活動的通知》，我院積極部署相關(guān)工作，設(shè)計了班會參考方案，對各班心理委員進行了操作程序培訓(xùn)，要求心理委員邀請班主任參加。5月下旬至6月上旬，在我院08-10級29個班中召開了“背著重殼也要快樂前行——大學(xué)生壓力應(yīng)對”心理健康主題班會，班會促進了同學(xué)們對自身壓力狀況及應(yīng)對方式進行再認識，思考目前的應(yīng)對方式是否合理，學(xué)習(xí)了面對壓力更積極的態(tài)度和應(yīng)對策略。各班填寫了班會反饋單，并由班主任批閱，上交了班會總結(jié)和照片。
三、總結(jié)與思考
本學(xué)期我院心理健康教育工作以525心理健康活動月為載體，以心情驛站成長輔導(dǎo)室軟件建設(shè)為平臺，開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動。心理健康教育工作得到了學(xué)院副書記、全體學(xué)工辦老師、廣大學(xué)生的支持和配合，各項工作進展順利。同時，在活動中也遇到一些問題，(1)學(xué)生參與活動的主動性和積極性有待提高。目前學(xué)?；顒臃倍嗟N類單一，多數(shù)都是攤派任務(wù)式強制要求參加，學(xué)生滋生厭煩情緒和逆反心理，大大降低了學(xué)生參加活動的意愿，形成越強制越不參加的惡性循環(huán)。如何激發(fā)他們參加活動的主動性和積極性值得每位學(xué)生工作人員思考。(2)朋輩心理工作部、朋輩輔導(dǎo)員獨立工作能力有待提高。不少心理委員認為工作不容易開展，一方面是心理健康教育工作被大家接受的確不容易，需要時間和學(xué)院、老師、本人各方面的共同努力，但是另一方面心理委員獨立開展工作的空間有限，并且過于依賴老師，如依賴老師想活動主題、組織策劃活動等。究其原因，活動過于強調(diào)效果，而忽略了朋輩輔導(dǎo)員有一個成長過程，要允許他們犯錯誤，在實踐中不斷汲取經(jīng)驗，不能因為一次活動的不成功而不相信其工作能力，剝奪其工作機會，這樣的朋輩輔導(dǎo)員永遠都不會成長，甚至當(dāng)了四年的朋輩輔導(dǎo)員都不能主持好一次心理健康班會。學(xué)校和老師應(yīng)多給他們提供鍛煉的機會和成長的空間。
最后，在今后的心理健康教育工作中，我院會積極地配合學(xué)工部心理健康教育中心的工作安排，努力發(fā)掘我院心理健康教育二級平臺“心情驛站”潛力，并以此為突破口有針對性地開展面向全院學(xué)生的發(fā)展性心理健康教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
篇1寫作要點212人覺得有用
心理健康活動總結(jié)格式該怎么寫，這事說起來還挺重要的。尤其是做這類事情的時候，總結(jié)要是寫得不好，可能會影響后續(xù)的工作開展。我這些年也參與了不少類似的事情，慢慢摸索出了一些門道。
一開始，得把活動的基本情況交代清楚。比如說時間、地點、參加人員這些基本信息，這是基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，但一定要完整。如果遺漏了關(guān)鍵信息，后面再補充就麻煩了。記得要把活動的主題也寫進去，這樣能讓人一眼看出這次活動的重點是什么。
接著就是活動的具體內(nèi)容了。這部分要詳細一點，最好按照活動的流程來寫，這樣條理會清晰一些。每個環(huán)節(jié)都要簡明扼要地描述一下，特別是那些特別有意義的環(huán)節(jié)，得重點突出。不過有時候?qū)懙臅r候可能會忘記某個環(huán)節(jié)的具體細節(jié)，這就需要回憶一下當(dāng)時的記錄，不然漏掉的話就不太好了。
然后就是活動的效果評估這部分。這里可以根據(jù)參與者反饋、現(xiàn)場觀察等情況來寫。可以寫寫大家對活動的感受，有沒有達到預(yù)期目標之類的。不過有時候?qū)懙臅r候可能會因為印象模糊而把某些細節(jié)搞混，比如把某位發(fā)言人的名字寫錯，或者記錯了某個數(shù)據(jù)，這種時候就得重新核對資料了。
最后這部分可以談?wù)勛约旱捏w會，當(dāng)然這并不是指個人感受，而是從組織者的角度出發(fā)，看看有哪些地方做得好，哪些地方還有改進的空間。比如溝通是否順暢、資源分配是否合理之類的問題。有時候?qū)懼鴮懼赡軙茴}，把注意力放到其他不相關(guān)的事情上去，這就需要注意調(diào)整思路了。
大學(xué)生心理健康日的活動總結(jié)怎么寫【篇2】 650字
大學(xué)生心理健康日的活動總結(jié)
一、活動情況
本次團日活動是由我們班級的班長主要負責(zé)，心理委員從旁輔助，班長負責(zé)制作ppt，和主持本次的團日活動。由生活委員置辦所需的物品，比如：零食薯片，游戲道具。團支書和一些人員進行拍照攝影。班長還特地做了專屬于我們自己班級的抽名機，這也讓一些人玩的不亦樂乎。此次團日活動我們主要進行了三個項目。
首先，我們先進行了有關(guān)于大學(xué)生心理健康主題班會，這不單單是一次團日活動，更是一次和班級同學(xué)的一次心靈上的交流和溝通。
班長首先講了一下大學(xué)生心理健康的概述，解說了大學(xué)生常見的心理疾病有哪些，分析了一些大學(xué)生心理常見的問題和一些關(guān)于大學(xué)生心理健康的典型問題的案例。
班級同學(xué)也能夠認真聽講，對于講到的一些偏激案例有一定的看法。接下來，我們開始進行我們的游戲環(huán)節(jié)。
二、活動反思
本次活動，我們班級雖然開展的是這樣一個枯燥的主題班會活動，但是，我們班級的同學(xué)依舊能夠在晚上出來參加本次的團日活動，這是班級每個人的責(zé)任感，附屬感的體現(xiàn)。
團支書購買了一些比較受大家青睞的零食，使得大家的活動情緒較為高。但是購買時沒有能夠顧全大家，讓每個人都能夠拿到屬于自己的一份小驚喜。
以及，這次我們的活動時間安排也較為合理，能夠?qū)r間充分利用。既開展了團日活動，又能夠?qū)嗉壨瑢W(xué)聚集在一起，在教室里排練節(jié)目，一舉兩得。
三、活動期望
我希望我們團支部下次的團日活動也能夠大家積極參與，能夠有一個良好的氛圍，能夠大家一起歡笑，一起快樂。希望能夠賦予團日活動更多的形態(tài)，能夠使得班級成員的積極性增強。
篇2寫作要點80人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把相關(guān)的材料都整理出來，這一步很重要。材料要是沒整明白，后面寫起來就容易亂套。比如說大學(xué)生心理健康日的活動，你得知道那天到底干了什么，誰參加了，有哪些環(huán)節(jié)，還有就是效果怎么樣，這些問題都要搞清楚。
接著就是要把這些材料分類，按照一定的邏輯順序來排列。像這個心理健康日的活動，可以按時間順序來排，也可以按活動的內(nèi)容來排。不過這里有個小地方要注意，有時候順序排不好，就會顯得整個總結(jié)亂七八糟，所以一定要仔細琢磨一下怎么排才合適。
接下來就是開始寫正文了。開頭得有個簡短的介紹，說明一下活動的背景和目的。這部分寫的時候，別太啰嗦，簡單明了就行。然后就是詳細介紹活動的過程，這里得把每個環(huán)節(jié)都說清楚，最好能有一些具體的例子，這樣會讓總結(jié)看起來更有說服力。
關(guān)于具體的內(nèi)容，比如心理健康講座，你可以寫寫邀請了哪個專家，講了哪些內(nèi)容，聽眾有什么反應(yīng)。要是有互動環(huán)節(jié)，比如心理測試之類的，也得提一提，說說大家參與的情況。要是有小組討論，那就說說討論的主題是什么，大家討論得怎么樣。
還有一個需要注意的地方，就是寫總結(jié)的時候，語氣要客觀，不能太過主觀。如果一味地夸獎，說活動多么多么成功，而沒有具體的事實支撐，那就會顯得很假。相反，要是只挑毛病，也不好，得做到既肯定成績，又指出不足。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，數(shù)字和日期這些細節(jié)一定要準確。像參加人數(shù)是多少，活動持續(xù)了多久，這些都得核實清楚。要是寫錯了，雖然不是大問題，但也會讓人覺得不專業(yè)。
小編友情提醒：
寫完之后，記得檢查一遍，看看有沒有明顯的錯誤，比如拼寫錯誤，或者是用詞不當(dāng)之類的小問題。當(dāng)然，有時候人難免會疏忽，比如把“心理健康”寫成了“心理健康新”，這種小地方不用太擔(dān)心，只要不影響理解就行。
大學(xué)生心理健康月的活動總結(jié)怎么寫【篇3】 3050字
為了進一步加強大學(xué)生心理健康教育，也為了在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康知識。我院心理部特面向廣大經(jīng)管學(xué)院學(xué)生于五月份舉辦一系列心理健康活動。具體活動內(nèi)容如下:
(一)開展心理健康知識教育、宣傳活動
在心里健康月到來之際，心理部門積極做好充足的前期準備工作，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到準備工作中，通過一系列的宣傳讓學(xué)院學(xué)生深入了解到心理健康月的內(nèi)涵和心理健康對當(dāng)代大學(xué)生的重要性，通過開設(shè)心理健康系列主題班會和觀影活動，制作心理健康教育系列宣傳展板。來提高學(xué)生對心理健康教育的重視。
(二)開展心理健康教育主題教育活動
5月19日早上，心理部在東操場舉辦心理健康趣味活動，通過“護球大作戰(zhàn)”、“彩球飛舞”、等多個心理游戲，促進同學(xué)們的相互信任，并且使得同學(xué)們認識到個體通過團體的內(nèi)在交互作用可以提高團隊意識，增強交往能力和組織歸屬感，從而完善自我。在游戲之后，有同學(xué)說通過心理游戲不僅能加深同學(xué)之間的相互了解，而且能在開心與放松的同時學(xué)到很多的心理知識。
(三)“攜心靈之窗伴健康同行”主題征文活動及主題演講比賽
達到關(guān)注心理狀態(tài)，關(guān)注心理健康的目的。我部舉辦“攜心靈之窗，伴健康同行”心理原創(chuàng)演講與征文大賽，傳遞人文情感，釋放心理壓力。讓我們在快節(jié)奏中停下腳步，了解和關(guān)心自身和身邊的人和物，用文字傳遞彼此間真摯的情感，得到了院領(lǐng)導(dǎo)一致關(guān)注和同學(xué)們的積極參與。
在過去的一個月中，我部的心理健康工作取得了較大進步，但還是有諸多不足之處，如前期準備活動不夠完善，內(nèi)部成員工作安排存在沖突，后期類似與照片，總結(jié)等活動沒有及時跟進。同時我們對心理健康教育的觀念還要進一步轉(zhuǎn)變，我們?nèi)匀挥胁糠謱W(xué)生對心理健康教育的認識與重視還很不夠。今后我部要繼續(xù)提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
篇3寫作要點133人覺得有用
大學(xué)生心理健康月的活動總結(jié)該怎么寫？這事得從幾個方面去考慮。
一開始得把活動的整體情況交代清楚，包括時間地點啥的。比如說這次活動是在十月下旬到十一月初這段時間，在學(xué)校的大禮堂開展的?；顒拥闹黝}，是為了提升學(xué)生的心理素質(zhì)，增強大家的心理健康意識。這樣的開場白能讓看的人明白這是個什么性質(zhì)的事。
接著，就得說說活動的具體安排了。那天上午請來了心理學(xué)教授做了場講座，題目是《如何面對生活壓力》。講座結(jié)束后還安排了互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們可以提問也可以分享自己的經(jīng)歷。下午則組織了一場心理劇表演，劇本都是學(xué)生自己編的，反映了不少現(xiàn)實生活中的問題。這些都是很具體的細節(jié)，能讓人感受到活動的氛圍。
再就是活動的效果評估了。通過這次活動，不少同學(xué)表示學(xué)到了很多實用的心理調(diào)節(jié)方法。特別是那些平時不太愿意表達自己想法的同學(xué)，也逐漸開始融入集體討論中。不過有個小插曲，當(dāng)時音響設(shè)備出了點問題，導(dǎo)致講座中途停頓了一會兒。但好在工作人員及時處理，沒耽誤太多時間。
還有就是要注意總結(jié)的時候別光顧著夸自己，也要提提不足之處。比如這次活動宣傳力度還可以再大些，讓更多人參與進來。另外，后續(xù)跟進工作也需要加強，畢竟一次活動結(jié)束不代表相關(guān)問題就解決了。
最后這部分，可以聊聊對未來工作的展望。比如打算明年繼續(xù)舉辦類似活動，而且會嘗試加入線上直播的形式，這樣覆蓋面就能更廣了。當(dāng)然，具體怎么做還得好好規(guī)劃一番。
學(xué)生心理健康的活動總結(jié)怎么寫【篇4】 950字
學(xué)生心理健康的活動總結(jié)
進入大學(xué)一年多了，同學(xué)們對大學(xué)生活已經(jīng)適應(yīng)了，為了更好的增強班級的凝集力、鞏固友誼，我們公共事務(wù)管理x班舉行了心理活動，讓同學(xué)們一起在活動中感受到自己的成長，感受到成長的快樂，增進彼此的感情。
一、人際關(guān)系對心理的影響
本壞節(jié)主要由主持人首先向參加活動的同學(xué)進行大學(xué)生人際交往能力培養(yǎng)的重要性分析，定勢效應(yīng)，暈輪效應(yīng)，蝴蝶效應(yīng)等人際交往中常見的心理現(xiàn)象，有趣的演示以及人際交往中解決人際沖突等策略的內(nèi)容“人際交往時維護大學(xué)生身心健康的重要途徑，之所以這么說，是因為人際關(guān)系影響大學(xué)生的生理和心理狀況也影響大學(xué)生的情緒和情感變化，精神生活。另一方面，人際關(guān)系是大學(xué)生成長和成才的重要保證正常的人際交往才會有正常的心理壞境所以進行這場教育是必要的，進入高校后，學(xué)校也很少有系統(tǒng)的課程培訓(xùn)，所以導(dǎo)致很多學(xué)生智商很高情商卻很低，往往處理不好與他人相處、溝通、交流?！?/p>
二、彼此進行優(yōu)點點評壞節(jié)
本次活動主持人要求每一位同學(xué)坐在同學(xué)中間接受大家的點評，通過大家的點評，知道了原來自己子別人心中的位置。
三、對大學(xué)生心理問題的討論
為了緊扣心理活動主題，主要由同學(xué)進行了分組討論主要的心理問題。
四、游戲互動
本壞節(jié)由主持人向每一個小組的同學(xué)確定一個命題，讓每個同學(xué)進行復(fù)分析后進行角色扮演。
五、活動感想環(huán)節(jié)
主持人談了對此次活動的看法和對大學(xué)生心理問題的一些認識，至此活動給了大家一個很深的啟迪，我個人認為在生活中使人感到輕松、自在、激發(fā)樂趣，具備開朗、活潑的個性，讓對方覺得和你在一起時愉快的。培養(yǎng)幽默風(fēng)趣的言行，幽默而不失分寸，風(fēng)趣而不顯輕浮，給人與美的享受，與人交往要謙虛，待人要和氣，尊重他人。
對于生活中遇到的問題與挫折要積極正確的對待，要憎愛生命，提高面對危機的應(yīng)對能力，增強勇氣和信心，學(xué)會與積極樂觀的態(tài)度面對困境。
通過本次心理活動進班級，同學(xué)們增進了彼此間的交流和利用心理學(xué)知識解決實際問題的能力，整個活動中同學(xué)們都積極參與并積極踴躍的發(fā)表了自己對這次活動的感言，感觸都較為深刻，讓大家都從活動中受益。相信在這次活動后的大家不此拉近了同學(xué)們的距離。心靈的距離進了，自然就感受到了成長中的快樂，在愉悅快樂胡氣氛中拉近同學(xué)間的距離，建立更堅固的友誼，與積極的態(tài)度看待人生。
篇4寫作要點148人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先弄清楚總結(jié)是干什么的。它不是簡單的羅列事情，而是要把做的工作提煉出來，讓人一看就明白做了什么，效果如何。比如學(xué)校搞了個心理健康周，就得把活動背景說一下，為啥要搞這個活動，是不是因為最近學(xué)生壓力大了啥的。這部分不能太啰嗦，一句話帶過就行。
活動的具體內(nèi)容也得寫清楚，但別一股腦全倒出來。像是組織講座、辦畫展之類的，得挑重點寫，每個活動都詳細描述就沒必要了。比如那個講座，邀請了心理學(xué)專家講啥主題，聽眾反應(yīng)怎么樣，這些都要提一提。還有畫展，展出的作品數(shù)量、種類，學(xué)生參與度高不高，這些都是關(guān)鍵點。
效果評估也很重要，不能光說做了什么，還得看看做了之后有沒有達到預(yù)期目的?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、座談會等形式收集反饋。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍反映受益匪淺，那說明活動成功。要是有不足之處，也得提出來，比如說有些講座時間安排得不太合理，導(dǎo)致部分學(xué)生沒參加上。
材料整理也是個技術(shù)活，不是隨便堆砌就行。像照片、視頻這些東西最好配上簡短的文字說明，這樣別人看的時候會更直觀。還有就是，材料的順序得講究一下，一般是從開始到結(jié)束，或者從重要到次要，這得根據(jù)實際情況來定。
有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，容易忽略細節(jié)。比如提到某個活動的時候，日期給錯了，或者人數(shù)統(tǒng)計不對，這些小問題看似不起眼，但會影響總結(jié)的可信度。還有就是，總結(jié)里的語言要盡量正式一些，別用口語化表達，不然顯得不夠?qū)I(yè)。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好找個同事幫忙看看，尤其是那些沒參與活動的人，他們能從旁觀者的角度發(fā)現(xiàn)問題。當(dāng)然，也不能完全依賴別人的意見，畢竟自己最了解情況。
大學(xué)心理健康活動的總結(jié)怎么寫【篇5】 900字
大學(xué)心理健康活動的總結(jié)
經(jīng)過一個月大學(xué)生心理健康月緊鑼密鼓地進行后，精彩紛呈的各項活動成功地落下帷幕。在活動中，一系列新穎、獨特的教育工作不僅吸引了眾多大學(xué)生的眼球，更讓他們認識到大學(xué)生健康成長的重要性和緊迫性。讓每個參與和組織本次活動的同學(xué)深受鼓舞?，F(xiàn)將計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院關(guān)于開展咸寧學(xué)院首屆“大學(xué)生心理健康月“活動總結(jié)如下：
一、心理健康月活動題材多樣且各具特色
計算機學(xué)院參與了有其他院系和部門承辦的“大學(xué)生心理健康月”活動。此次心理健康月中，題材多種多樣，有話劇展演，有電影展播，有征文比賽，有心理咨詢，有表彰大會，還包括各自院系內(nèi)部的組織開展的各種頗具特色的幕后活動。
在眾多的題材中，由于采取的自由式報名參加，加上本次大部分活動廣泛性和易參與性，絕大部分同學(xué)都積極響應(yīng)和參與，使得活動場面氣氛熱烈而濃厚。
雖然活動形式多樣，但各個活動主題突出，思想明確。分別從各個方面增強學(xué)生對心理健康知識和心理素質(zhì)培養(yǎng)的了解。
二、我院學(xué)生積極響應(yīng)，主動參與
我院學(xué)生在觀看心理話劇展演時，看到了同學(xué)們爽朗的笑容，笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。在觀看電影展播時，反思電影的主題，找準自己的心理調(diào)適能力與主人公的差距；在征文比賽中去書寫校園，書寫自己的內(nèi)心世界，去記錄自己美好的青春時光和如詩的年紀；在心理咨詢中，聽到老師們妙語連珠的闡述，以及對愛，對就業(yè)，對人際交往的思考，引起我院學(xué)生的共鳴。學(xué)生大膽說出心中所想，讓老師去剖析，去指點迷津，讓我們迷途的羔羊知曉返回之路。
三、大學(xué)生心理健康月活動的效果和影響
由于本次大學(xué)生心理活動的新穎性和獨特性，不僅贏得了老師的大力支持，還受到外界廣泛的贊揚。主題深刻，意義深遠。解決了大學(xué)生如何樂觀面對今后的大學(xué)生涯和社會現(xiàn)象，增強了同學(xué)對心理素質(zhì)的完善提供了正確的指導(dǎo)，也懂得了體驗和感受生活的美好，將更適合自己的學(xué)習(xí)理論和方法應(yīng)用于實踐。
進入大學(xué)一年多了，同學(xué)們對大學(xué)生活已經(jīng)適應(yīng)了，為了更好的增強班級的凝集力、鞏固友誼，我們公共事務(wù)管理班舉行了心理活動，讓同學(xué)們一起在活動中感受到自己的成長，感受到成長的快樂，增進彼此的感情。
篇5寫作要點150人覺得有用
大學(xué)心理健康活動的總結(jié)該怎么寫，尤其是現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀態(tài)越來越受到關(guān)注，每次搞完活動，寫總結(jié)都得認真對待。這次咱們就來說說怎么寫出一份專業(yè)的總結(jié)。
先從活動的整體情況說起吧。要把活動的時間、地點、參與人數(shù)這些基本信息寫清楚，這一步不能馬虎。比如說“上個月23號，我們在學(xué)校禮堂舉辦了主題為‘陽光心態(tài)’的心理健康講座，當(dāng)天到場師生約三百人?！边@里有個小地方需要注意，有些同學(xué)可能會忘記交代背景，比如為啥要辦這個活動，這樣會顯得頭重腳輕。所以最好能簡單提一下背景，比如“鑒于近期學(xué)生壓力較大，校心理中心決定舉辦此次活動?！?/p>
接著就是活動的具體流程了。這部分得把各個環(huán)節(jié)都交代明白，別漏掉重要環(huán)節(jié)。比如講座分為專家講授、互動問答和團體游戲三部分，每個部分都要說清楚做了什么，效果如何?！皩＜抑v授主要圍繞如何應(yīng)對學(xué)業(yè)壓力展開，反響熱烈，聽眾提問積極。”這里有個小問題，有些同學(xué)可能覺得只要寫了流程就夠了，但其實效果也很關(guān)鍵，得體現(xiàn)活動的意義所在。
然后就是成果展示這一塊兒?；顒咏Y(jié)束肯定會有成果，不管是問卷調(diào)查的結(jié)果，還是參與者反饋的信息，都得整理出來?！巴ㄟ^活動后發(fā)放的問卷來看，超過八成的同學(xué)表示收獲頗豐，特別提到講座內(nèi)容實用性強?！边@里有個細節(jié)要注意，有些同學(xué)可能會忽略數(shù)據(jù)的重要性，覺得寫感受就行了，但實際上數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力。
最后就是對未來的展望啦。這部分可以談一下活動的不足之處，也可以提出改進建議。“盡管本次活動取得了一定成效，但仍存在一些問題，比如時間安排稍顯緊湊，下次可以考慮增加緩沖時間?！边@里有個小漏洞，有些同學(xué)可能會忘記結(jié)合實際情況提建議，這樣會讓總結(jié)顯得空洞。所以建議結(jié)合實際情況，比如場地限制、人員調(diào)配等問題來提建議。
寫總結(jié)的時候，一定要注意語言表達要符合專業(yè)規(guī)范，不能太隨意。不過有時候也會遇到一些小問題，比如有些同學(xué)喜歡用口語化的表達，這就需要適當(dāng)調(diào)整。另外，寫總結(jié)的時候還得注意格式問題，別忘了抬頭和署名，這都是基本要求。
心理健康月的活動總結(jié)模板怎么寫【篇6】 2900字
心理健康月活動總結(jié)一
由“助人自助，健康同步”、“愛情花開”、“成功路上好心情”、“把握機遇，步入職業(yè)生涯”等專題組成的“心靈之約”論壇，就學(xué)生們關(guān)心的戀愛、就業(yè)、發(fā)展等問題邀請相關(guān)專家進行深入分析，直接服務(wù)于同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活與工作。這三場講座受到全院學(xué)生的一致好評，同學(xué)們在領(lǐng)略了老師們高深的心理學(xué)技巧的同時，還對心理知識有了更進一步的了解。
一.活動簡介與流程
本次系列心理講座分為兩場：
1.大學(xué)生愛情問題(主講人：王世民)2.大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)(主講人：鄭敏)活動流程：(一)前期準備：1、申請教室，邀請講師
2、向各系團總支遞交通知
3、通過海報展板以及班團聯(lián)合會進行宣傳工作，保證觀眾的數(shù)量。(二)講座過程：
1.安排大家一一入座，并安排人員負責(zé)簽到以便統(tǒng)計人數(shù);2.講座過程中同學(xué)們都認真聽講，十分投入;3.講座結(jié)束后，相關(guān)人員留下負責(zé)衛(wèi)生打掃工作。
二.成績和經(jīng)驗
本次系列講座總體上是非常成功的，每場講座人數(shù)都超過預(yù)計，同學(xué)們高度評價了主講老師們獨具匠心的講座方式、內(nèi)容以及系部的相關(guān)工作。
本次講座所取得良好的成績，除了主講老師們的精彩發(fā)揮外，與系部的工作是分不開的。在講座前期，我們做了的努力來邀請資深的心理學(xué)老師，同時進行講座的宣傳，以確保講座的高質(zhì)量;在講座過程中，我們積極維持講座現(xiàn)場的紀律，讓每場講座都能夠順利進行。
三.教訓(xùn)與總結(jié)
在取得良好成績的同時，我們也看到了不足之處：
1.大一多數(shù)同學(xué)由于參加四體會開幕式演出的訓(xùn)練沒能夠前來聽講座，前來聽講座的同學(xué)以大二為主，在以后的活動中應(yīng)充分考慮這些因素，選在大家都有時間的時候開展講座。
2.講座過程中缺少與同學(xué)的交流互動，以后應(yīng)改進。3.盡管大一多數(shù)同學(xué)沒能夠過來聽講座，然而參加人數(shù)還是超出我們預(yù)算，導(dǎo)致活動時座位不夠，今后的活動中應(yīng)提前準備好桌椅以防觀眾太多出現(xiàn)混亂狀況。
我們的心理系列講座已經(jīng)順利結(jié)束，從中我們認識到不足之處，在今后的活動中會盡力改進，把活動做到。
心理健康月活動總結(jié)二
中心小學(xué)在第三個心理健康教育月教育活動中，能夠遵循“加強隊伍建設(shè)，提高師資水平;加強機構(gòu)建設(shè)，重視心理輔導(dǎo);落實心育課程，促進均衡發(fā)展”的原則，貫徹落實自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展第三個心理健康教育月活動的通知》文件精神，將工作與研究相結(jié)合，立足為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為師生健康成長服務(wù)，推進我校心理健康教育，加強我校心理健康教育教師隊伍建設(shè)，使學(xué)校心理健康教育在我學(xué)校逐步普及并產(chǎn)生實效，不斷提高我校心理健康教育的科學(xué)化、普及化和均衡化發(fā)展水平。
在活動中通過培訓(xùn)、研討、展示活動，培養(yǎng)一支合格的校園心理健康教育的教師隊伍;通過學(xué)校心理輔導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)，促進學(xué)校心理健康教育工作落到實處;落實義務(wù)教育階段間每周一節(jié)的心理健康教育活動課，做到有課時、有教師、有教學(xué)設(shè)計、有心理咨詢室、有個案積累;通過課題研究，逐步提高我校心理健康教育的質(zhì)量，使學(xué)校心理健康教育工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
工作要點
(一)、推進我校心理輔導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)
學(xué)校心理輔導(dǎo)機構(gòu)是為學(xué)生提供心理健康服務(wù)的專業(yè)場所，心理輔導(dǎo)是緩解和消除學(xué)生心理困惑，促進學(xué)生健康成長的重要途徑。根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展第三個心理健康教育月活動的通知》文件精神，我校成立了由校長負責(zé)，少先隊主抓的領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)。并根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點、結(jié)合本校的實際情況，建立了學(xué)校心理咨詢室。
(二)豐富的心理健康教育內(nèi)容，促進了教育質(zhì)量的提高
1、加強學(xué)校心理健康教育，把教師的培訓(xùn)教育工作列入學(xué)校繼續(xù)教育內(nèi)容之中。在本月里開展了心理健康講座，主題——激勵的作用。聽了講座還結(jié)合本月學(xué)校組織的“在學(xué)科中滲透學(xué)生養(yǎng)成教育”的經(jīng)驗交流，展開了研究活動。按照“以點帶面、逐步普及”的工作思路，發(fā)揮少先隊心理健康教育的指導(dǎo)作用，通過發(fā)揮少先隊主題隊會課和思想品德課這主渠道的作用，進一步探索學(xué)校心理健康教育的方法和途徑。
2、通過心理健康教育月活動，推進學(xué)校心理健康教育工作。通過教育月的宣傳和重點培訓(xùn)，讓學(xué)生懂得心理健康在成長過程中的重要性;讓全體教師了解學(xué)校心里輔導(dǎo)的理念，學(xué)習(xí)師生關(guān)系、教師與家長溝通的一般方法，懂得教師心理健康與自我維護，能在教育教學(xué)過程中體現(xiàn)心理健康教育的理念。培訓(xùn)方式采取舉辦——我是勇敢的小軍人，我會……手抄報、“學(xué)會交流”專題講座、網(wǎng)上培訓(xùn)、課堂教學(xué)研討、案例反思和“分享快樂，播撒快樂”主題隊會課競賽、為五站結(jié)對子學(xué)校送心理健康課、“心手相牽”親子營系列活動等方式開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動，為教師、學(xué)生、家長提高心理健康水平做出了積極的努力，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻。
(三)、存在的問題和一些建議
1、由于一個月的時間比較短，只能是集中組織開展一些主題教育活動，缺少教育的系統(tǒng)性、針對性。對于教師、學(xué)生的心理健康教育是要滲透到大德育的環(huán)境之中，才能實現(xiàn)潤物細無聲之功效的。
2、有些活動還只追求了量的變化，而質(zhì)的變化還有待于工作的深入。
3、開展心理健康知識宣傳活動的力度還不夠大，面也不夠廣。提高教師、學(xué)生、家長的心理健康水平，是要構(gòu)建多元化的教育氛圍，才能達到教育目標的，光靠學(xué)校一家單打一，工作的力量很微弱。所以，建議：在媒體上，教育部門要多呼吁，全社會人人都來關(guān)心心理健康教育工作，為提高全民素質(zhì)做出貢獻。
心理健康月活動總結(jié)三
本學(xué)期x月份以來，我校心理咨詢室為全校學(xué)生組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動，增強了心理健康教育的實效性，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，營造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍。起到了宣傳和普及心理知識的作用，增強了廣大學(xué)生的心理素質(zhì)，達到了預(yù)期的目的和效果，取得了圓滿成功。下面簡要進行這個月的活動總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，組織策劃，學(xué)生會工作人員協(xié)作配合，積極互動。
校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動，按照學(xué)校的規(guī)定和要求，和學(xué)校政教處主任共同關(guān)心指導(dǎo)、精心策劃組織了這次活動，順利完成了前期準備工作，以櫥窗、展板等形式針對性展示高中生生活、學(xué)習(xí)等心理健康相關(guān)知識，讓學(xué)生了解更多的心理健康知識信息，能有效地面對現(xiàn)在，應(yīng)對未來。
二、活動總結(jié)，成效創(chuàng)新
x月14日下午，我校在籃球場舉行了現(xiàn)場心理咨詢、測評及心愿墻活動。此系列活動由4個區(qū)組成，分別為：心愿墻區(qū)、測試區(qū)、咨詢區(qū)、以及心理趣味圖片展示區(qū)。咨詢區(qū)由專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師主持，其余三個區(qū)則由受過相關(guān)培訓(xùn)的學(xué)生主持?；顒蝇F(xiàn)場的趣味心理圖片區(qū)吸引了眾多眼球，很多同學(xué)認真分析了圖片的涵義;更有大批同學(xué)紛紛涌到心語墻區(qū)寫下自己的美好愿望，將自己的真心話傳達給自己和朋友，很好的激勵自己，表達情感;也有很多同學(xué)樂于做心理測評，更好的了解自己的性格和氣質(zhì)類型，為以后的職業(yè)生涯規(guī)劃做好準備。雖然測試的人較多，但同學(xué)門仍舊很耐心地等待結(jié)果的解釋?；顒又型瑢W(xué)們積極參與，也有老師加入活動互動中。
x月21日高一和高二年級部分學(xué)生的團體心理輔導(dǎo)活動順利開展，通過此次團體輔導(dǎo)活動，促進彼此的交流溝通和了解，提高學(xué)生人際交往的能力，增進同學(xué)之間的友誼，形成團結(jié)互助，相互關(guān)心、友愛的校園氛圍。通過自我探索，更好的認識自我、悅納自我。
x月28日高三部分學(xué)生參加了考前緩解心理壓力的團體輔導(dǎo)活動，有效的緩解了他們學(xué)習(xí)壓力，放下思想包袱，輕松應(yīng)對高考。
篇6寫作要點120人覺得有用
心理健康月的活動總結(jié)模板怎么寫
心理健康月的活動總結(jié)，關(guān)鍵在于條理清晰、重點突出。開頭部分得先把背景說清楚，比如這次活動的主題是什么，目標人群是誰，目的是什么，這樣能讓讀者一開始就明白情況。接著就是具體描述活動開展的過程，這部分要盡量詳細，包括活動的時間、地點、參與人數(shù)，還有活動的形式和流程。要是活動過程中有什么特別的環(huán)節(jié)，也得提一下，這能給總結(jié)增添亮點。
說到細節(jié)，記錄數(shù)據(jù)很重要。像參加活動的具體人數(shù)，活動當(dāng)天的簽到表，還有問卷調(diào)查的結(jié)果，這些都可以作為支撐材料。如果活動有邀請專家來做講座，專家講了哪些核心內(nèi)容，聽眾的反應(yīng)如何，這些都是需要記錄的點?；顒又腥绻谢迎h(huán)節(jié)，比如小游戲或者小組討論，參與者的表現(xiàn)怎么樣，大家的反饋是什么，也是總結(jié)里不能缺少的部分。
在總結(jié)中，提到成果的時候，可以結(jié)合數(shù)據(jù)說話。比如，通過這次活動，有多少人表示受益匪淺，或者有多少人愿意繼續(xù)參與類似活動。如果活動有設(shè)置問卷調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果也能很好地證明活動的效果。不過，這里需要注意的是，不要光靠數(shù)字說話，還得結(jié)合一些具體的案例來說明效果，這樣更有說服力。
總結(jié)里少不了對活動的反思。這個部分可以談一談活動過程中遇到的問題，以及解決的辦法。比如場地布置上有沒有不足之處，活動時間安排是否合理，工作人員之間的配合是否順暢等等。這些問題的提出不是為了找借口，而是為了下次活動能做得更好。但這里有個地方可能有點小疏忽，就是有些問題提出來后沒有后續(xù)的解決方案，這會讓讀者感覺總結(jié)少了點東西。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的格式，建議把重點放在內(nèi)容上，而不是花太多精力在排版上。畢竟，活動總結(jié)的重點是傳達信息，而不是追求視覺效果。不過，如果能在總結(jié)里附上一些活動的照片或者圖表，那就更好了，這能讓總結(jié)看起來更加生動形象。要是能配上幾張活動現(xiàn)場的照片，那對讀者來說就更有吸引力了，只是在選擇照片時要注意，不要選那些模糊不清或者無關(guān)緊要的畫面。
