元宵節(jié)活動總結(jié)的萬能模板怎么寫 【篇1】3050字
1.元宵節(jié)活動總結(jié)的萬能模板
為了豐富居民群眾的文化生活，使居民群眾度過一個歡樂、喜慶的元宵佳節(jié)，xx社區(qū)于____年正月十五下午2時，舉辦了元宵節(jié)猜燈謎活動，給群眾帶來了一場豐富的精神文化盛宴。
活動開始前，社區(qū)工作人員將準備好的120條謎語、燈籠掛在社區(qū)院內(nèi)的紅繩上，營造出濃厚的節(jié)日氛圍，來猜謎的居民群眾可以邊觀花燈邊才謎語，大家爭先恐后的將猜對的謎語拿到工作人員處兌獎，每個人臉上都洋溢著開心的笑容。
本次活動共有200多位居民參加，有老人青年和學生，大家通過此次活動，感受到社區(qū)文化特色，增進了居民鄰里感情?；顒尤〉昧肆己玫男Ч?，贏得了廣大居民群眾的支持和大力稱贊，為社區(qū)贏得了聲譽。
2.元宵節(jié)活動總結(jié)的萬能模板
元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵是中國由來已久的習俗，更是熱鬧歡騰的日子。為了讓幼兒能更好地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，感受元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，加深對傳統(tǒng)民間習俗的了解，____年春季第一周，石獅市實驗幼兒園開展了“歡天喜地鬧元宵”系列主題活動。
各個班級根據(jù)不同年齡幼兒的能力和發(fā)展需要創(chuàng)設(shè)了各具特色的活動。孩子們從家中帶來了各種各樣的花燈，各具情態(tài)，異彩紛呈，給班級增添了節(jié)日的氣氛，拓展了孩子們的視野?！百p花燈、猜燈謎”、“畫花燈”、“做湯圓”等活動豐富多彩，孩子們徜徉在五彩繽紛的花燈海洋中，感受著元宵節(jié)歡樂、喜慶、祥和的氣氛，到處一片歡聲笑語、其樂融融！
此次元宵節(jié)系列主題活動，不僅讓孩子在實踐中加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，感受到的傳統(tǒng)文化和民俗習慣，也增強了他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，更進一步激發(fā)了孩子們的民族自豪感。同時，做“湯圓”、畫花燈、自制花燈提高了孩子們的動手能力，讓其在活動中，體驗到制作的樂趣，感受到節(jié)日的快樂，起到了一舉多得的良好效果。
3.元宵節(jié)活動總結(jié)的萬能模板
農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日—元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為宵，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。
大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚，其樂融融，我們幼兒園也舉行了隆重的“賞花燈、猜燈謎”活動。早在幾天前，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動手制作的花燈帶到了幼兒園，懸掛在教室里，每個班都洋溢著濃濃的元宵氣息。
為了讓孩子更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié)，我們中班為孩子設(shè)計安排了三節(jié)課程《元宵節(jié)的來歷》、《花燈謠》和《大家來看燈》。
活動一：《元宵節(jié)的來歷》
中班孩子已經(jīng)對元宵節(jié)有了一定的認識，知道要點花燈、吃湯圓，在活動中我們通過各種元宵節(jié)的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場景圖片，讓孩子認識傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，通過各種有關(guān)元宵節(jié)的的神話故事，讓孩子了解元宵節(jié)的來歷以及為什么要吃元宵等等。
活動二：《花燈謠》和《大家來看燈》
這兩節(jié)課程都是講述有關(guān)花燈的內(nèi)容，通過各種花燈以及收集的圖片，孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》掌握的起來不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。
下午我園還開展了“賞花燈、猜燈謎”活動，下午3點半活動在歡快喜慶的音樂聲中準時開始，老師們把幼兒準備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落，家長們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎品。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，活動在老師、家長、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿成功。
這次元宵慶?；顒?，從開始我們就做了充分的準備，從研究方案開始，老師們就一起商討，積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié)，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時還充分挖掘家長資源，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎，體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學到了不少本領(lǐng)。
在這次活動中我們已有一定的不足，例如沒有機會讓孩子自己動手制作元宵，還有些家長沒有參與到我們的賞花燈活動中來，我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天。
4.元宵節(jié)活動總結(jié)的萬能模板
元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，2月15號我們杜樓幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行'快樂迎元宵'的活動。
放鞭炮、吃元宵、做花燈，無疑是童年里最快樂的節(jié)日。在新的一年剛開始之際，我園和孩子們一起在園內(nèi)同慶--'元宵'這個中國傳統(tǒng)佳節(jié)，為了讓孩子能更多的感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，也為了體現(xiàn)中國人對傳統(tǒng)民間習俗的了解，同時能體驗在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感，我們舉辦了這次元宵節(jié)活動，在這個活動中整個校園、每個活動室都被布置的喜氣洋洋，大大的中國結(jié)、各種各樣的燈籠，讓你在不知不覺中就沉浸到'元宵'的快樂氛圍之中。
老師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
這次元宵慶?；顒樱⒆觽兏惺艿皆谟變簣@過元宵節(jié)的快樂，也學到了不少本領(lǐng)。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式。相信以后的活動將會越辦越好。
5.元宵節(jié)活動總結(jié)的萬能模板
做元宵、吃元宵、看燈會、猜燈謎……無疑是元宵節(jié)必做的事情。在農(nóng)村還有一個風俗習慣那就是晚上在樹間點上蠟燭。在新的一年剛開始之際，我們幼兒園開展了“歡歡喜喜慶元宵”活動。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感。幼兒園里掛滿了孩子們和家長一起做的花燈，各式各樣、五彩繽紛、他們互相欣賞花燈。游戲“猜燈謎”將活動帶入高 潮，有的媽媽和寶寶一起猜，有的是爸爸和爺爺一起來猜謎、還有的媽媽拿著電話往家里咨詢著、一個個都在想辦法猜出這個謎底，最后去獲取美麗的獎品。
我特別喜歡做湯圓這個環(huán)節(jié)。孩子們拿著老師分給他們的粉團，用自己的方式做著大小不一，現(xiàn)狀各異的元宵。有些孩子動手特別快，一會兒功夫就完成了這項任務。孩子們品嘗著自己親手做的湯圓，臉上露出的笑容，那是自自信的的微笑?！靶睦镞€不斷說著這是我親手做的，厲害吧!!”老師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，鼓勵幼兒自己動手，孩子們可高興了，一會兒的功夫，一個個圓圓的湯圓就做好了。接著在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵。整個活動場地到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。
這次慶元宵活動，不僅讓孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學到了不少本領(lǐng)。活動的不足：我覺得在本次的活動中，花燈的制作不夠多、游戲“猜燈謎”沒有對家長提出要求，導致很多家長不管會不會亂撕燈謎，導致很多家長沒有拿到，這次的活動家長孩子們還是很積極的參與的，盡管活動中有很多不足之處，但看到孩子們臉上的笑容，不管怎么說都還是成功的。我相信我們幼兒園還會不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式，相信以后的活動將會越辦越好。
篇1寫作要點207人覺得有用
關(guān)于總結(jié)怎么寫，大家可能都有自己的想法。寫總結(jié)的時候，得先把事情的來龍去脈搞清楚，不然寫出來的總結(jié)就空洞無物。像元宵節(jié)活動總結(jié)這種，就得先把活動的基本情況交代一下，包括時間、地點、參加人員這些基本信息。
活動中有些亮點是不能忽略的，比如說活動現(xiàn)場的布置，參與者的互動情況，還有活動的效果如何。這些細節(jié)要是遺漏了，總結(jié)就會顯得單薄。比如說布置方面，用了哪些道具，這些道具是怎么起到烘托氣氛的作用的，這些都是值得提一提的。
再來說說活動過程中遇到的問題。任何活動都不可能一帆風順，總會出現(xiàn)一些預料之外的情況。像這次元宵節(jié)活動，可能一開始場地安排不太合理，導致人多的時候有些擁擠。不過好在工作人員及時調(diào)整了方案，把人群分流了一下，這才避免了更大的麻煩。
總結(jié)里頭還應該提到后續(xù)的一些打算。畢竟活動結(jié)束了不是就萬事大吉了，還得考慮下一次怎么辦。像是這次活動的反饋怎么樣，有哪些地方需要改進，這些都需要提前想好。如果能在總結(jié)里把這些都列出來，下次再舉辦類似活動的時候就能少走彎路。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候要注意語言表達。有些時候因為趕時間，寫總結(jié)的人可能會忽略掉一些必要的描述，這樣就容易讓讀者看不明白。比如說在描述活動效果的時候，如果只說“很成功”，卻沒有具體的數(shù)據(jù)支撐，這樣的總結(jié)就缺乏說服力。
其實總結(jié)不光是為了回顧過去，也是為了指導未來。所以寫總結(jié)的時候，不僅要回顧已經(jīng)發(fā)生的事情，還要結(jié)合實際情況提出一些可行的建議。這樣才能讓總結(jié)真正發(fā)揮作用，而不是流于形式。
公司元宵節(jié)的活動總結(jié)怎么寫【篇2】 1150字
公司元宵節(jié)的活動總結(jié)
為了豐富職工的文化生活，增加團隊的凝聚力，促進員工之間的相互交流，我司于____年2月22日舉辦了“____年元宵節(jié)活動”?；顒右呀Y(jié)束，現(xiàn)做如下總結(jié)。
一、總結(jié)
1、活動的組織關(guān)于工具的組織及場地的布置
（1）要改正的地方：做這項工作的時候是大家一起參與的，有的人完成一項任務之后，往往不知道下面該干什么，總是問組織人，而此時組織人也在進行自己的工作，這樣不僅打亂了別人的'工作，也可能使工作做的不到位，要進行二次返工。這樣的結(jié)果就是，人員很累，效率很低。
（2）今后的改正方法：采取總負責人總負責制。總負責人在活動計劃中就把每個活動組織人的職責寫清楚，計劃通過后，每個組織人按計劃的時間完成自己的任務，最后向總負責人匯報，發(fā)現(xiàn)問題后及時改正。本篇文章來自資料管理下載。不能出現(xiàn)“做了沒有”，“我以為誰誰誰做了”這樣的問題。要做到職責清晰。如自己中途遇到突發(fā)事件，需做別的工作，要及時告知負責人，并進行工作交接。這樣不僅可以提高組織中每個人員的積極性，還能夠提高配合效率。最終達到人員不累，效率很高的結(jié)果。
2、活動進行中應急措施及活動臨時變動的問題
____年2月22日的活動中發(fā)生了三個問題：
（1）活動開始前，廠里來貨，需要有人卸貨，這是一個突發(fā)的狀況，對活動的進行產(chǎn)生了一定的影響。
（2）在進行“猜燈謎”的活動時，原定的比賽規(guī)則在實施過程中效果不是很好。后聽取了現(xiàn)場領(lǐng)導及員工的方法，才使比賽順利的完成了。
今后改正的方法：不適應的比賽規(guī)則在今后其它的比賽中將不再使用，對于新的比賽規(guī)則在今后的活動中首先推行，并及時做調(diào)整以及改正。
（3）在計劃公布之后，比賽報名截止之前，唱歌比賽報名的人員不足3人，這樣就及時改變了方案，不采取比賽的形式而是大家自由參加。
今后改正的方法：當事先準備好的比賽遭遇執(zhí)行不下去的情況時，要及時改變策略。這種策略應該是組織人員在做計劃的時候進行討論過的并且結(jié)果一致認同的。
二、體會
首先，此次活動我是做為一名協(xié)助人員來參加組織的，并且也是第一次這么深入的接觸這些事情，學習到了很多的東西，同時也感覺到了在組織活動中，自己對于整個活動的大脈絡沒有一個清晰的認識，導致了在工具的組織及場地布置時有些手忙腳亂，沒效率。其次，在參與最初計劃時沒有考慮時間的問題，我個人覺得項目有些多了，一天下來有點累，最后大家的積極性不高了。本篇文章來自資料管理下載。最后，在整個組織活動開始之前，應確定，總負責人、負責人、及組員，讓每個人能夠明了自己的身份，自己的責任，為以后分工做一個劃分，避免產(chǎn)生矛盾，還可以提高效率。當然，對于我自身來說要學習的東西還很多，希望借此機會能夠豐富自己的工作經(jīng)驗，增加自己的知識，增強自己的能力。
篇2寫作要點110人覺得有用
元宵節(jié)到了，很多單位都會組織各種活動，這時候就需要寫一份活動總結(jié)了。寫總結(jié)的時候，得把活動的前前后后都梳理清楚，這樣大家才能知道活動的效果怎么樣。寫之前，最好先列出個提綱，把活動的主要環(huán)節(jié)都記下來，比如開場、游戲、抽獎、結(jié)束之類的。
活動當天的情況要詳細記錄，特別是那些特別有意思的瞬間。比如，有沒有哪個環(huán)節(jié)讓大家笑得特別厲害，或者有沒有人表現(xiàn)得特別積極。如果能附上一些照片，就更好了。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到一個問題，就是有些人會把事情的時間順序搞混，寫出來的內(nèi)容看起來有點亂，這就不太好。比如先寫了下午的活動，又突然提到上午的事情，這樣會讓讀者摸不著頭腦。
總結(jié)里還可以加上一些參與者的反饋。可以問問大家覺得活動怎么樣，有沒有什么建議。這樣不僅能體現(xiàn)活動的成功之處，還能為下次活動提供參考。當然，寫總結(jié)的時候要注意，別光顧著說好話，該指出的問題還是要指出來。比如有些環(huán)節(jié)可能準備得不夠充分，導致效果不太理想，這種情況就要誠實地反映出來。
書寫注意事項：
總結(jié)里的數(shù)據(jù)也很重要。像有多少人參加了活動，活動花了多少錢，這些都需要明確。如果能用圖表展示一下就更直觀了。不過有時候在寫數(shù)據(jù)的時候，可能會不小心寫錯數(shù)字，比如把“50”寫成了“5”，雖然只差一個零，但還是會影響總結(jié)的質(zhì)量。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，記得把活動的意義也寫進去。為什么要做這個活動，希望通過它達到什么樣的目的。有時候，寫作者可能會忘記這一點，結(jié)果寫出來的總結(jié)就顯得空洞無物。要是能結(jié)合公司的實際情況，把活動的意義闡述清楚，那這份總結(jié)就更有價值了。
元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)怎么寫【篇3】 900字
元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)
元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時機。我校在元宵節(jié)來臨前夕(寒假前)，精心布置，讓學生在元宵節(jié)期間開展了豐富多彩的節(jié)日活動：了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗，學生動手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進學校節(jié)日文化特色建設(shè)。通過這次的元宵節(jié)活動，樹立了民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的.魅力所在。
我們五年級元宵節(jié)活動分兩個階段進行的。
第一階段：
了解“元宵節(jié)”
學生方面：提前布置學生，借助寒假利用電腦，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，學?？梢宰寣W生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：
1.學生就元宵節(jié)活動，圍繞元宵節(jié)，深入挖掘其文化內(nèi)涵，聯(lián)系學習搜集資料，如：元宵節(jié)的來歷，關(guān)于元宵節(jié)的傳說、神話故事，詩詞歌賦，元宵節(jié)的民俗，過元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等，以學習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設(shè)計一份手抄報。春節(jié)開學第二周后三六年級每班交了五份，學校進行了評比。學校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優(yōu)秀制作者。
2.元宵節(jié)學生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開學后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節(jié)這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節(jié)”系列活動，營造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵，拓寬學習途徑，培養(yǎng)走進生活學習的意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則，為元宵燈謎會做準備。 元宵燈謎會開始之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設(shè)了學生 自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié)，學以致用，最后評選“最佳自創(chuàng)燈謎獎”，獲獎同學興奮不已，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。
此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。
篇3寫作要點139人覺得有用
元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)怎么寫
元宵節(jié)猜燈謎活動算是單位里每年固定的一項傳統(tǒng)節(jié)目了。去年這次活動，從籌備到結(jié)束，整個過程其實挺復雜的。一開始大家就商量著要搞點新花樣，畢竟每年都這么搞，難免會讓人覺得有點老套。于是有人提議增加一些互動環(huán)節(jié)，比如設(shè)置幾個特別難的謎題，答對了送個小獎品。這主意聽起來不錯，但具體實施起來，還真不是件容易的事。
準備工作方面，得提前準備好燈謎卡片，這可不是隨便找些謎面貼上去就行的。要考慮到難度梯度，既要讓大家都能參與進來，又要有些挑戰(zhàn)性。當時負責這項工作的同事，為了搜集合適的謎面，可是費了不少心思。他翻了好幾本謎語書，還上網(wǎng)查了不少資料，最后選出來的那些謎語，確實讓人眼前一亮。不過，他在打印燈謎卡片的時候，可能因為趕時間，有幾個卡片上的字體太小了，導致站在遠處看不清楚，這事后來被大家吐槽了好一陣子。
活動當天，現(xiàn)場布置得挺熱鬧的。彩燈掛滿了整個大廳，紅彤彤的一片，氣氛一下子就提起來了。謎題貼出來后，大家紛紛圍過去猜，場面還挺熱烈的。特別是那些特別難的謎題，吸引了很多人駐足思考。有個小伙子，盯著一個謎題看了好久，最后靈光一閃，終于猜出來了，高興得直跳腳。他還特意跑去領(lǐng)了獎品，那是一只精致的小兔子擺件，大家都替他開心。
雖然活動總體來說是成功的，但也有些地方需要改進。比如，現(xiàn)場的工作人員分布不太合理，有些區(qū)域人多得擠不動，而有些地方卻冷冷清清的。要是能提前規(guī)劃好人員分布，就不會出現(xiàn)這種冷熱不均的情況了。還有就是，獎品的數(shù)量控制得也不是很到位，一開始準備的獎品很快就發(fā)完了，后面排隊的人只能空手而歸，這也算是一次小小的遺憾吧。
元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)-工作總結(jié)怎么寫【篇4】 500字
元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)-工作總結(jié)
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，已有××多年的歷史。猜謎語更有啟迪智慧，大家均可參與的活動。
2月14日星期五，是今年元宵節(jié)。為了營造節(jié)日的喜慶氛圍，讓我們的學生記住這個有趣、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，普賢小學在學校走廊為學生進行了一次簡單而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動。
經(jīng)過前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學生猜的趣味謎語。在活動開始前，莊老師首先對活動的意義和注意的安全問題對同學們進行了指導。接下來，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂的時間了?；顒又校麄冇械腵對著謎語小條認真打量，一旦發(fā)現(xiàn)會的就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去排隊兌獎;有點兩個同學一組，一起商量，領(lǐng)獎，最后共同分享;還有的學生，一把摘下幾張小條，在兌獎的隊伍中邊排隊邊思考，生怕等下沒有自己猜的謎語了……在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。
在近一個小時的活動中，整個校園充滿著歡聲笑語，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個活動真好。不但得到了知識，更收獲了快樂。希望明年我們還有這樣的猜謎語活動。
元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)-工作總結(jié)
篇4寫作要點138人覺得有用
元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)
這次活動搞得很成功，大家的積極性都很高，現(xiàn)場氣氛特別好。我們準備了各種難度的燈謎，從簡單的到復雜的都有，這樣能照顧到不同年齡段的人群?；顒娱_始前，我們先把場地布置好了，掛上彩帶和燈籠，還準備了一些小獎品。結(jié)果發(fā)現(xiàn)燈籠的數(shù)量比預計的少了幾個，就臨時去買了些補充。
當天晚上人很多，大家都圍在燈謎旁邊看，有些人還在低聲討論。我們安排了幾個人負責維持秩序，另外還有人專門記錄答對的人數(shù)和題目編號。有個環(huán)節(jié)是猜完謎語后當場公布答案，這個設(shè)計很受歡迎，因為能讓更多人知道正確答案。不過有個小問題，有個謎底有點冷門，很多人一開始沒反應過來，后來才恍然大悟。
獎品方面，我們準備了文具、零食和一些小工藝品，種類還挺豐富的。發(fā)獎的時候有人排隊領(lǐng)獎，隊伍排得挺長的。有個細節(jié)需要注意，就是獎品數(shù)量一定要算清楚，不然最后可能會不夠分。還有就是獎品的質(zhì)量也得考慮一下，畢竟這是給參與者的一種鼓勵。
2025公司元宵節(jié)活動總結(jié)怎么寫【篇5】 700字
初春時節(jié)，萬物復蘇，乍暖還寒，春雨霏霏。為了讓公司全體員工共同參與集體活動，鍛煉身體，使大家能夠在繁忙而緊張的工作之余，放飛心情，享受自然。促進團隊成員之間的相互了解和溝通，加強大家的團隊精神、合作意識的建設(shè)和培養(yǎng)，不斷增強公司的凝聚力。在公司領(lǐng)導下，正逢民間正月十五元宵佳節(jié)，新時代企業(yè)旗下名邦、優(yōu)加、嘉豪三大品牌以及市場部、設(shè)計部全體員工進行西樵山登山活動。
上午9點，大家一齊向山頂進發(fā)。雖然下著毛毛細雨，大霧彌漫，但大家的登山熱情不減，情緒高昂。大家個個精神抖擻、意氣風發(fā)，朝著山頂奮力前進。盡管有個別伙伴由于身體原因使登山的腳步慢了下來，但他們互相鼓勵，相互攙扶，處處體現(xiàn)著團結(jié)的力量。約1個小時后，全部到達峰頂。山風陣陣吹來，吹干了攀登過程中留下的汗水，我們放眼望去，30米以外的物體朦朦朧朧，看上去若隱若現(xiàn)，若即若離，猶如進入人間仙境的感覺，這個feel真是倍兒爽。恰逢元宵佳節(jié)，燒香拜神的人很多，大家學著周圍虔誠燒香拜佛的樣子，我們滿懷虔誠，帶著愿望向觀音娘娘祈福。
此次登山活動，大家始終發(fā)揚吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、勇攀高峰的精神，既體驗了登山的艱難和成就感，也展示了新時代人是一支團結(jié)奮進、頑強拼搏的高素質(zhì)團隊。同時培育了和諧向上的新時代企業(yè)文化，增進了同事們的凝聚力，培養(yǎng)了同事們之間的默契，鍛煉了團隊精神，促進大家之間的交流，增進了大家之間的友誼。有了這樣的氛圍，我們相信名邦、優(yōu)加、嘉豪三大品牌的明天一定會更加美好!只有辛勤耕耘，才會有豐碩的收獲。只有奮勇攀登，才會一覽無限風光。
分類：
篇5寫作要點184人覺得有用
元宵節(jié)作為傳統(tǒng)節(jié)日，公司組織活動不僅能增進員工間的感情，還能提升團隊凝聚力。這類活動結(jié)束后，寫一份總結(jié)能為以后活動策劃提供參考。寫總結(jié)時，要從活動目標出發(fā)，回顧整個活動流程。比如，活動前準備是否充分，包括場地布置、物資采購等環(huán)節(jié)是否有遺漏。
活動中期執(zhí)行情況也很重要，需記錄下各個環(huán)節(jié)的完成狀況。像這次活動，我們安排了猜燈謎和吃湯圓兩個部分，前者參與人數(shù)超出預期，后者因為時間把控稍顯倉促，導致部分同事沒能品嘗到熱騰騰的湯圓。這個細節(jié)值得反思，下次可以提前預留更多時間給每個環(huán)節(jié)。
書寫注意事項：
活動中遇到的問題及解決辦法也要寫清楚。比如，前期溝通不到位，導致某些道具未能及時到位，后來通過緊急聯(lián)系供應商才得以解決。類似這樣的突發(fā)事件處理方式，對于未來活動籌備很有借鑒意義。
還有一點需要注意的是，總結(jié)時應結(jié)合數(shù)據(jù)說話。像這次活動參與人數(shù)統(tǒng)計顯示，約有八成員工參與其中，這表明活動設(shè)計較為成功。同時，還可以附上一些現(xiàn)場照片，直觀展示活動氛圍，這樣能讓總結(jié)更具說服力。
寫總結(jié)時難免會出現(xiàn)一些小瑕疵，比如有些地方表述可能不太精準，或者邏輯上稍顯松散。但只要核心內(nèi)容清晰，這些問題并不會影響總結(jié)的整體效果。畢竟總結(jié)的主要目的是梳理經(jīng)驗教訓，為后續(xù)工作提供指導，而不是追求完美無瑕的文字表達。
小編友情提醒：
寫總結(jié)時還可以加入一點感想。比如這次活動讓我意識到，良好的團隊協(xié)作離不開細致周全的計劃，同時也需要靈活應對突發(fā)狀況的能力。希望未來大家能繼續(xù)保持這種積極向上的態(tài)度，在工作中創(chuàng)造更多亮點。
春節(jié)元宵節(jié)活動總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
春節(jié)元宵節(jié)活動總結(jié)范文
根據(jù)邕文明(20xx)3號《關(guān)于深入開展20xx“我們的節(jié)日——春節(jié) 元宵節(jié)”主題活動》的通知精神，我校根據(jù)學校實際情況，積極組織學生在家長的協(xié)助和參與下開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”主題實踐活動和讀書活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、精心組織，立足實際
我校領(lǐng)導小組根據(jù)文件通知，經(jīng)過認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗邕寧”主題實踐活動等內(nèi)容的活動方案，內(nèi)容包括“節(jié)日祝?！?、“文化熏陶”、“快樂實踐”等大的項目，整合設(shè)計成分年級段、內(nèi)容豐富的《____年“我們的節(jié)日.春節(jié)、元宵”主題活動寒假德育活動作業(yè)》，發(fā)放到所有學生手中，引導學生在假期踐行活動。
二、 形式多樣，內(nèi)容豐富
1.表達祝福與心愿，感受節(jié)日氛圍。
春節(jié)，是中國人喜慶團圓的節(jié)日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設(shè)計的節(jié)日祝福語，寫于“德育作業(yè)”中，并在與家人走親訪友拜年時靈活表達節(jié)日的祝福，培養(yǎng)了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。
另外，同學們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的祝福和對節(jié)日的喜愛。中高年級學生根據(jù)春節(jié)、元宵民俗文化等制作“春節(jié)、元宵節(jié)”節(jié)日小報。通過多種表達祝福與愿望的形式，同學們學會感人、學會與人交往，感受了濃重的節(jié)日氛圍。
2.走近民風民俗，感受民俗文化。
為了讓學生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶，為了讓高年級學生更好地繪制內(nèi)容豐富、畫面精美的手抄報。我?！拔覀兊墓?jié)日、春節(jié) 元宵節(jié)”寒假德育作業(yè)要求學生們在假期中至少讀一本有關(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書籍。不少學生在家長的指導下創(chuàng)作春節(jié)的對聯(lián);在春節(jié)走親訪友時搜集精彩的春聯(lián)、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯(lián)摘錄下來，學生從實踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊。
3.投身假期實踐，培養(yǎng)道德情操。
在“快樂的寒假”主題活動中，同學們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會賞花燈等活動中，同學們感受到了節(jié)日喜慶和濃濃親情;在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學們感受到中華的傳統(tǒng)民俗文化。寒假中同學們積極踐行“日行一善”，有林芷、楊子銘等到醫(yī)院中慰問重殘病人，有楊璐銘、譚鑫睿等同學參與了“美麗邕寧清潔鄉(xiāng)村”的活動，還有的同學在家里進行了安全演練等。在這些活動中培養(yǎng)了學生孝老愛親、樂善助人、機智應對等的良好品質(zhì)和能力。
根據(jù)這次“我們的節(jié)日.春節(jié)、元宵”主題活動中，我們相應開展了曬圖比賽、繪畫比賽、手抄報比賽和賀卡比賽。同學們積極踴躍地參加，已經(jīng)收到學生發(fā)來的實踐曬圖382張，其他作品在開學一周陸續(xù)收起。學校將組織評審小組對各項作品進行評審，評出一二三等獎數(shù)名。以此方式鼓勵孩子們積極參與學校的德育實踐活動。
篇6寫作要點83人覺得有用
春節(jié)和元宵節(jié)活動的總結(jié)寫起來確實是個技術(shù)活，尤其是想讓這份總結(jié)既專業(yè)又實用，還得讓人覺得寫得挺用心的。這事可不像有些人想的那么簡單，隨便記個流水賬就行。
一開始，得先把活動的基本情況梳理清楚，像是活動的主題啦、時間地點啦、參與人數(shù)，這些基本要素不能少。比如說這次活動的主題是弘揚傳統(tǒng)文化，地點選在社區(qū)廣場，參與人數(shù)大概有五百多人吧。這都是些硬指標，寫的時候得保證數(shù)字啥的基本對得上。
接著就是活動的具體內(nèi)容了。這部分得詳細點，畢竟人家看總結(jié)就是為了知道到底干了些什么。像我們這次活動就搞了個文藝表演，還有猜燈謎環(huán)節(jié)，還設(shè)置了幾個互動小游戲，讓大家邊玩邊學。這些細節(jié)要是漏掉，總結(jié)就顯得太單薄了。不過這里頭有個小地方要注意，有時候?qū)懣偨Y(jié)時容易把活動順序搞混，這就得特別留心核對一下，別給弄錯了。
接下來就是效果評估這一塊兒了。這個部分很重要，能體現(xiàn)活動的價值?？梢钥纯赐ㄟ^這次活動，大家對傳統(tǒng)文化的認知有沒有提高，社區(qū)氛圍是不是更和諧了之類的。像我們這次活動結(jié)束后，不少居民反映說對傳統(tǒng)文化有了更深的理解，還表示以后愿意多參加類似的活動。這樣的反饋就很有說服力。
總結(jié)里最好能提一提活動中遇到的問題和解決辦法。比如場地布置上有點小問題，臨時調(diào)整了一下；或者是物資準備上差點沒趕上趟，最后是靠大家齊心協(xié)力才搞定的。把這些經(jīng)歷寫進去，不僅能展示團隊的應變能力，也能為下次活動提供借鑒。
小編友情提醒：
別忘了感謝一下參與活動的工作人員和志愿者。他們可是活動順利進行的關(guān)鍵人物，沒有他們的付出，活動不可能辦得這么好?？梢院唵翁嵋痪渌麄兊呢暙I，這樣顯得更有人情味。
寫總結(jié)的時候，字數(shù)最好控制得當，既不能太簡略讓人看不懂，也不能啰嗦得讓人看煩。語言上，盡量用平實一點的表達，別堆砌太多華麗的辭藻。另外，檢查一下有沒有錯別字啥的，這很重要，不然看起來就不夠認真了。
其實總結(jié)寫得好不好，很大程度上取決于平時有沒有留心觀察和記錄。要是活動期間沒留意細節(jié)，總結(jié)起來就會很吃力。所以呀，從活動開始前就要養(yǎng)成做筆記的習慣，這樣才能事半功倍。
