幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)反思怎么寫 【篇1】800字
幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)反思
____年x月xx日上午，xxx幼兒園以我的中國(guó)夢(mèng)“放飛童年夢(mèng)想”為主題的“六一”兒童節(jié)文藝演出在xx文化中心拉開帷幕，全校師生、家長(zhǎng)歡聚一堂，共同歡慶佳節(jié)。
演出節(jié)目分為兩部分：首先是表彰大會(huì)，大會(huì)上分別表彰了鎮(zhèn)”紅花幼兒“”優(yōu)秀家長(zhǎng)“及園“好兒童”，第二部分是文藝匯演，演出在小班段大合唱“慶祝六一”的歌聲中拉開了帷幕、舞蹈、打擊樂、三字經(jīng)、歌曲串燒，親子歌舞等17個(gè)節(jié)目精彩紛呈。孩子們的表演折服了家長(zhǎng)，贏來了一陣陣熱烈的掌聲。最后，在“慶祝六一”這首歌曲的引領(lǐng)下，全體教師和孩子們?nèi)珗?chǎng)一起合唱。孩子們共同參與，共同慶祝、共同歡樂，渡過一個(gè)愉快地、難忘的“六一”兒童節(jié)。
文藝匯演形式豐富多彩，編排新穎。孩子們載歌載舞，盡情展示自己的才藝，釋放自己的快樂。經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》、舞蹈、獨(dú)唱、模特秀《環(huán)保時(shí)裝秀》等16個(gè)節(jié)目精彩紛呈，一次又一次將演出推向高潮，贏得觀眾和家長(zhǎng)的陣陣掌聲。
特別要感謝的是環(huán)保時(shí)裝秀的模特媽媽們，為了更能體現(xiàn)出環(huán)保的意義，每一位家長(zhǎng)都別出心裁的用了各種廢舊材料制作服裝，有的用一次性的桌布制作了晚禮服，有的用彩色包裝袋制作了具有異域風(fēng)情的草裙，有的用彩色的垃圾袋制作服裝等。通過這次環(huán)保時(shí)裝的制作和展示過程，不僅僅增加了親子關(guān)系，同時(shí)也讓孩子、家長(zhǎng)、老師對(duì)于廢舊材料的再利用有了更深層的了解，讓孩子們?cè)谧鲎鐾嫱嬷薪⒌某醪降沫h(huán)保意識(shí)。
孩子們的表演，并不需要如我們想象中的那樣完美，這也是孩子成長(zhǎng)中的一部分，只要肯參與、敢參與、樂于表現(xiàn)，在自己的節(jié)日里能把自己最美、最棒的一面展現(xiàn)給觀眾，他們就已經(jīng)是最棒的了!
我園今后會(huì)創(chuàng)造更多的舞臺(tái)，讓孩子們盡情地釋放自己的潛能。讓家長(zhǎng)們體驗(yàn)親子互動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)讓幼兒享受到參與的快樂，給孩子提供了一個(gè)平臺(tái)，讓孩子能夠大膽地展示自我，從而樹立了孩子的自信心，增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。
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幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)反思怎么寫
六一兒童節(jié)的活動(dòng)結(jié)束之后，不少人都會(huì)開始著手準(zhǔn)備相關(guān)的總結(jié)反思。這類總結(jié)其實(shí)挺重要，它不僅能讓參與的人回顧整個(gè)過程，還能為以后的工作提供一些參考。不過很多人不知道從哪里下手，這里就分享幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
活動(dòng)一開始就得有個(gè)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括了目標(biāo)、分工還有預(yù)期效果。如果事先沒有明確的目標(biāo)，后續(xù)的工作就會(huì)變得混亂。比如我們?nèi)ツ昊顒?dòng)，當(dāng)時(shí)大家熱情很高，但因?yàn)槟繕?biāo)模糊，導(dǎo)致很多環(huán)節(jié)沒達(dá)到預(yù)期。所以寫總結(jié)的時(shí)候，要先把當(dāng)時(shí)的計(jì)劃拿出來看看，對(duì)照一下實(shí)際情況，這樣能清楚地知道哪些地方做得好，哪些地方出了問題。
活動(dòng)中期，要注意細(xì)節(jié)的把控。這期間可能遇到各種突發(fā)情況，像場(chǎng)地的問題、天氣的影響等。當(dāng)時(shí)我們就遇到了場(chǎng)地臨時(shí)變動(dòng)的情況，好在提前有應(yīng)急預(yù)案，不然肯定影響活動(dòng)質(zhì)量。寫總結(jié)的時(shí)候，要把這些應(yīng)對(duì)措施都寫進(jìn)去，特別是那些有效的辦法，這樣以后碰到類似情況就能快速反應(yīng)。
還有一個(gè)很重要的部分就是反饋?；顒?dòng)結(jié)束后，收集家長(zhǎng)和小朋友的意見特別重要。去年我們就是忽略了這一點(diǎn)，只顧著自己忙活，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多地方小朋友不滿意。今年吸取教訓(xùn)后，專門設(shè)置了意見箱，收集了不少寶貴的意見。把這些意見反饋到總結(jié)里，可以讓下一次活動(dòng)更有針對(duì)性。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能把數(shù)據(jù)也放進(jìn)去。像參與人數(shù)、活動(dòng)持續(xù)時(shí)間、家長(zhǎng)滿意度之類的數(shù)字，都能直觀反映活動(dòng)的效果。記得要對(duì)比往年數(shù)據(jù)，這樣能看出進(jìn)步的地方，也能找到需要改進(jìn)的方面。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一個(gè)情況，就是想表達(dá)的意思太多了，結(jié)果寫得又亂又長(zhǎng)。這里建議大家抓住重點(diǎn)，把主要的事情說清楚就行，沒必要面面俱到。就像我有一次寫總結(jié)，想把每個(gè)環(huán)節(jié)都描述一遍，結(jié)果越寫越復(fù)雜，后來重新整理了一下，才讓整篇總結(jié)看起來清爽不少。
幼兒園的六一兒童節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)怎么寫【篇2】 3750字
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)（一）
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
（1）排練詩(shī)歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；
（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）。
（3）每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲（游戲第九周交），并做好物品準(zhǔn)備工作（物品準(zhǔn)備五月二十日檢查）。
（4）各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。
（5）各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室。
4、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
5、xx做好主持工作準(zhǔn)備。
6、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排
5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。
5月27日：環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽；
5月30日：“二幼之星”比賽；
5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎(jiǎng)；“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng)）
四、活動(dòng)內(nèi)容與要求
1、幼兒詩(shī)歌表演賽
（1）目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
（2）要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。
（3）評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)表演評(píng)出表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音色獎(jiǎng)。
2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?/p>
（1）目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)；進(jìn)一步樹立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。
（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。
（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。
（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。
4、“二幼之星”比賽
（1）目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。
b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答），每答對(duì)一題給1分。
（3）比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出“二幼之星”10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。
（5）比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。
5、游園活動(dòng)
（1）活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對(duì)自己的愛；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
（2）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目（親子游戲或其它游戲）。
（3）活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。
五、擴(kuò)大影響
目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時(shí)間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。
方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)（二）
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最快樂的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)以各班自主組織進(jìn)行開展，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過開展慶?！傲弧被顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)
1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享。
2、宣傳口號(hào)：
我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；愛護(hù)我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境）；
2、各班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）活動(dòng)倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：____年6月1日。
3、對(duì)象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。
（二）系列活動(dòng)
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“玩游戲”、“擊鼓傳花進(jìn)行歌表演”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。
a、玩游戲
（1）活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
（2）活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動(dòng)。
（3）游戲內(nèi)容：
1、貼鼻子
游戲規(guī)則：在紙上畫一個(gè)人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎(jiǎng)。
2、搶椅子
游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲（或音樂）為信號(hào)。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的人為優(yōu)勝者。
3、快樂呼拉圈
游戲規(guī)則：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。
4、看誰(shuí)是投籃高手
游戲規(guī)則：事先準(zhǔn)備好一個(gè)籃球和一個(gè)比籃球稍大一點(diǎn)的紙箱（或其它的，能讓投進(jìn)即可）。參賽者每?jī)扇藶橐唤M，分別投籃。一分鐘內(nèi)，投中最多者為勝。
（三）評(píng)獎(jiǎng)
五、分享快樂，吃各種小吃，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)（三）
一、活動(dòng)時(shí)間
____年x月x日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
大操場(chǎng)。
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)
通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.通知父母來園參加親子活動(dòng)。
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4.獎(jiǎng)品。
五、具體活動(dòng)方案
活動(dòng)流程：
（一）、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》；
（二）、幼兒教師致歡迎詞。
（三）、領(lǐng)導(dǎo)講話。
（四）、主持人講注意事項(xiàng)。
（1）、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
（3）、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
（4）、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！
（五）、主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目。
活動(dòng)一：
1、游戲名稱：《春種秋收》。
2、游戲準(zhǔn)備：小號(hào)呼啦圈、盆、沙包。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長(zhǎng)站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長(zhǎng)必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動(dòng)二：
1、游戲名稱：鋪地磚。
2、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng)，再跳入第二個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動(dòng)三：
1、游戲名稱：親子雙人跑（兩人三足走）。
2、游戲準(zhǔn)備：繩。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。
活動(dòng)四：
1、游戲名稱：夾球賽。
2、游戲準(zhǔn)備：小木棒籃球。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑。
活動(dòng)五：
1、游戲名稱：親子心連心。
2、游戲準(zhǔn)備：卡片。
3、參加人員：幼兒、家長(zhǎng)。
篇2寫作要點(diǎn)210人覺得有用
幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)該怎么寫？這事說起來既然是總結(jié)，就得把事情的過程梳理清楚，還得讓人明白做了啥、效果咋樣。
先說準(zhǔn)備工作，這可是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。比如提前跟老師們開個(gè)會(huì)，討論一下節(jié)目安排，還有場(chǎng)地布置的問題。當(dāng)時(shí)就有人提議用氣球裝飾教室，結(jié)果忘了統(tǒng)計(jì)需要多少氣球，后來又臨時(shí)去買，有點(diǎn)手忙腳亂。活動(dòng)當(dāng)天得安排好人員分工，誰(shuí)負(fù)責(zé)拍照、誰(shuí)負(fù)責(zé)維持秩序，這些都要事先想好。要是分工不明確，到時(shí)候場(chǎng)面可能就亂套了。
再說活動(dòng)當(dāng)天的情況。開場(chǎng)的時(shí)候孩子們都特別興奮，一個(gè)個(gè)跑來跑去，老師得不停地提醒他們站隊(duì)。表演節(jié)目的時(shí)候，有個(gè)小朋友因?yàn)榫o張忘詞了，站在臺(tái)上愣了幾秒，逗得大家哈哈大笑。還有個(gè)小插曲，就是音響設(shè)備出了點(diǎn)小問題，好在很快就修好了，沒耽誤演出。
幼兒園六一家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇3】 950字
一、以環(huán)保為主題的慶?；顒?dòng)緊跟時(shí)代步伐
1.活動(dòng)方案設(shè)計(jì)合理科學(xué)
活動(dòng)主題和活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)均以幼兒為主體，從室外健康領(lǐng)域的體育活動(dòng)到室內(nèi)語(yǔ)言、藝術(shù)領(lǐng)域的展示，再到室內(nèi)外家長(zhǎng)和幼兒一起參觀的美術(shù)作品、開心農(nóng)場(chǎng)、教師自制玩教具，做到了集體、分組、與個(gè)別活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，室內(nèi)、室外活動(dòng)交替進(jìn)行。
2.落實(shí)環(huán)節(jié)緊緊圍繞主題
整個(gè)活動(dòng)基本涉及到幼兒園五大領(lǐng)域的各個(gè)方面，每一方面都圍繞著環(huán)境保護(hù)和廢舊物品利用的主題，注重活動(dòng)的有效落實(shí)。
二、幼兒全面展示體現(xiàn)幼兒園明確的辦園方向
1.圍繞本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)選擇展示內(nèi)容
廢舊物品自制輕器械操評(píng)比是本學(xué)期四月份就評(píng)比交流的活動(dòng)，美術(shù)作品是孩子們平時(shí)的作品，語(yǔ)言和音樂活動(dòng)都是本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)中的內(nèi)容，各個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn)進(jìn)行展示，體現(xiàn)了日常工作與慶六一活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。
2.每位幼兒均有展示自我的機(jī)會(huì)
無(wú)論哪一個(gè)環(huán)節(jié)的展示與交流，我們呈現(xiàn)出來的均是每一個(gè)孩子的發(fā)展，而非極個(gè)別或一部分幼兒的個(gè)別表演。這也充分體現(xiàn)我園平時(shí)落實(shí)面向全體和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的理念。
三、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)協(xié)作確保活動(dòng)圓滿成功
1.合理科學(xué)的分工是確?；顒?dòng)圓滿召開的條件
根據(jù)每個(gè)人的日常工作和特長(zhǎng)進(jìn)行合理的分工，發(fā)揮每個(gè)人的所長(zhǎng)，讓每個(gè)人都能通過慶?；顒?dòng)得到不同程度的鍛煉，提高大家組織、協(xié)調(diào)和解決問題的能力，這是我們的初衷和目標(biāo)。實(shí)踐證明，合理的分工讓大家有的放矢，工作組織有重點(diǎn)，有規(guī)劃。新當(dāng)選的團(tuán)支部發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)為幼兒園服裝、主持、團(tuán)體操的排練做出了貢獻(xiàn)，起到了表率作用。
2.班級(jí)團(tuán)隊(duì)和諧互助確保班級(jí)活動(dòng)圓滿成功
無(wú)論是班級(jí)的活動(dòng)組織還是幼兒園集體進(jìn)行的團(tuán)體操，老師們以大局為重，經(jīng)常利用中午休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和制作，三個(gè)人不分你我，彼此互助合作，確?；顒?dòng)圓滿成功。
四、找準(zhǔn)不足明確下階段努力方向
1.解讀方案和實(shí)際落實(shí)的能力應(yīng)進(jìn)一步提高
個(gè)別部門和班級(jí)在組織活動(dòng)和落實(shí)工作的過程中，不能很好地理解方案和工作的具體要求，造成了在落實(shí)過程中的偏差和不到位。下階段老師們?cè)谶@方面的能力應(yīng)進(jìn)一步提升。
2.美術(shù)作品體現(xiàn)環(huán)保和親子互動(dòng)力度不夠
個(gè)別班級(jí)在進(jìn)行美術(shù)作品時(shí)忽略了本次的活動(dòng)環(huán)保主題，體現(xiàn)廢物利用和親子協(xié)作不夠，再就是美術(shù)作品的整體水平應(yīng)進(jìn)一步提升。
濟(jì)南市市中區(qū)七賢中心幼兒園
XX年6月1日
篇3寫作要點(diǎn)151人覺得有用
幼兒園六一兒童節(jié)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)結(jié)束了，這事辦得挺有意義，也有些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)想跟大家聊聊。
那天上午家長(zhǎng)們到園里參觀，孩子們表演節(jié)目，場(chǎng)面很熱鬧。老師們提前準(zhǔn)備了各種活動(dòng)，像手工制作、唱歌跳舞啥的，孩子們玩得開心，家長(zhǎng)們看得認(rèn)真?；顒?dòng)開始前，園長(zhǎng)講了幾句話，說這個(gè)活動(dòng)是為了讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況。接著就是孩子們的表演環(huán)節(jié)，節(jié)目挺豐富的，從舞蹈到朗誦都有，每個(gè)孩子都參與了，表現(xiàn)都不錯(cuò)。中午的時(shí)候還安排了親子游戲，氣氛特別好。
準(zhǔn)備工作其實(shí)做了不少，從場(chǎng)地布置到節(jié)目排練，都是老師們加班加點(diǎn)弄出來的。一開始也有點(diǎn)擔(dān)心家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)來得多，后來發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們都很積極，來的人都坐滿了教室。活動(dòng)當(dāng)天，老師們分工明確，有的負(fù)責(zé)拍照，有的維持秩序，還有人專門照顧小朋友的情緒。整個(gè)過程還算順利，但也有地方需要注意，比如音響設(shè)備調(diào)試的時(shí)候出了點(diǎn)小問題，聲音有點(diǎn)小，影響了部分節(jié)目的效果。
家長(zhǎng)們的反饋不錯(cuò)，很多人都說這樣的活動(dòng)很有必要，能讓他們看到孩子的進(jìn)步。也有個(gè)別家長(zhǎng)提出建議，覺得節(jié)目時(shí)間可以再長(zhǎng)一點(diǎn)，讓孩子有更多的展示機(jī)會(huì)。我覺得這些建議很有道理，下次可以考慮增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)更多地參與到活動(dòng)中來。
這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，做這類事情需要提前規(guī)劃好每個(gè)細(xì)節(jié)。比如節(jié)目單的安排、道具的準(zhǔn)備，都要提前檢查幾遍。還有就是和家長(zhǎng)溝通很重要，最好提前發(fā)通知，提醒他們帶好必要的東西。另外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也要有人專門負(fù)責(zé)引導(dǎo)家長(zhǎng)，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。
幼兒園六一兒童節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇4】 1050字
幼兒園六一兒童節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的幼兒園六一兒童節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
彈去五月的浮塵，迎來六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了'慶六一親子游園活動(dòng)'。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六。一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開展慶六一活動(dòng)的過程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來說，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的`第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過這樣的活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎'，家長(zhǎng)們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動(dòng)的過程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信通過自己的努力會(huì)做的更加完美的！
幼兒園六一兒童節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)。
篇4寫作要點(diǎn)127人覺得有用
幼兒園六一兒童節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫
幼兒園組織的六一兒童節(jié)親子活動(dòng)算是結(jié)束了，這次活動(dòng)總的來說還行吧。既然是總結(jié)，就得把活動(dòng)的那些事說清楚，不能光顧著夸獎(jiǎng)，也不能一味地挑毛病。家長(zhǎng)和孩子們都參與進(jìn)來了，這是一次不錯(cuò)的嘗試?；顒?dòng)當(dāng)天，老師們都做了不少準(zhǔn)備，從布置場(chǎng)地到安排節(jié)目，大家都很用心。
活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)們帶著孩子早早到了幼兒園。有的家長(zhǎng)還特意打扮了一下孩子，可能是想讓孩子看起來精神點(diǎn)。開場(chǎng)的時(shí)候，園長(zhǎng)說了幾句歡迎的話，家長(zhǎng)們聽得挺認(rèn)真。接下來就是孩子們表演節(jié)目了，唱歌跳舞都有，看得家長(zhǎng)們直樂呵。不過也有個(gè)別孩子一開始有點(diǎn)害羞，站在臺(tái)上不敢動(dòng)彈，后來在老師的鼓勵(lì)下才慢慢好起來。這個(gè)情況其實(shí)挺正常的，每個(gè)孩子的性格不一樣嘛。
活動(dòng)中間還穿插了一些親子游戲，比如接力賽跑、袋鼠跳之類的。這些游戲既能讓孩子們鍛煉身體，也能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情。有些家長(zhǎng)還特別積極，陪著孩子一起參加比賽。當(dāng)然，也有些家長(zhǎng)只是在旁邊看著，給孩子加油打氣。我覺得這樣的安排挺好的，能讓大家都能參與到活動(dòng)中來。
午餐時(shí)間，幼兒園準(zhǔn)備了不少美食。有蛋糕、水果沙拉，還有各種小零食。孩子們吃得開心，家長(zhǎng)們也覺得挺滿意。不過，有個(gè)別家長(zhǎng)反映說，食物種類可以再多一些，這樣選擇余地就更大了。這話也不是沒道理，下次活動(dòng)的時(shí)候可以考慮增加幾個(gè)菜品。
六一藝術(shù)兒童節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇5】 1650字
六一藝術(shù)兒童節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)
六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿省榱俗尯⒆觽兌冗^一個(gè)愉快而有意義的六一兒童節(jié)，長(zhǎng)涇中心幼兒園舉行了放飛童心六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，旨在為幼兒搭建一個(gè)自我展示，張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。 關(guān)愛兒童成長(zhǎng) 共塑民族未來我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒教育，鎮(zhèn)婦聯(lián)主任出席了我園的六一慶祝活動(dòng)，給孩子們帶來節(jié)日的祝愿，向老師們表示感謝和慰問，并向幼兒園捐贈(zèng)了節(jié)日禮物。 我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六、一系列活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。 為了成功舉辦這次活動(dòng)，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫馨快樂。 熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的.心理影響。為了迎接六一這個(gè)歡慶的日子, 我園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度六一的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與六一節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。 教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的美術(shù)技能，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境，讓幼兒用能干的小手完成歡歡喜喜過六一等主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使孩子們體驗(yàn)到同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂，激發(fā)孩子對(duì)集體的認(rèn)識(shí)和熱愛。讓幼兒身臨其境地感受、體驗(yàn)。還將日歷掛在墻上，讓幼兒在倒計(jì)時(shí)中感受六一即將到來，激發(fā)幼兒過六一的強(qiáng)烈愿望。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。
三、內(nèi)容豐富，形式多樣。 6月1日上午， 六一慶典活動(dòng)隆重舉行，幼兒園里張燈結(jié)彩，歡歌笑語(yǔ)。在歡快的音樂聲中家長(zhǎng)和孩子們欣賞著 放飛童心 心隨筆動(dòng)幼兒大型畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入到孩子的童心世界。接著，全園幼兒及家長(zhǎng)一起觀看了放飛童心藝術(shù)節(jié)文藝匯演，孩子和家長(zhǎng)們帶著喜悅的笑臉和激動(dòng)的心情，歡聚在一起，使整個(gè)體藝館成了歌聲和歡笑的海洋。孩子、老師、家長(zhǎng)同臺(tái)表演：舞蹈、童話劇、詩(shī)朗誦形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長(zhǎng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。 放飛童心六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，5月中旬，各班還自行開展了我的舞臺(tái)，我精彩、 我們會(huì)做花色饅頭等親子同樂活動(dòng)。特別邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園與孩子一同參與活動(dòng)，體驗(yàn)和了解孩子們的成長(zhǎng)過程，增加親子間的感情。還有超級(jí)童聲，想唱就唱 小寶貝，最ok 幼兒創(chuàng)意插塑比賽小能人比賽等才藝展示活動(dòng)，讓孩子能得到一次鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣。還有大帶小游園活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加六一游園活動(dòng)。培養(yǎng)了幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。 六一慶典活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)之間還就此機(jī)會(huì)認(rèn)真地交流著育兒的經(jīng)驗(yàn)，并誠(chéng)摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養(yǎng)得更好一時(shí)間，一切為了孩子，為了孩子的一切的共同目標(biāo)得以體現(xiàn)，家園共育孩子的良好態(tài)勢(shì)進(jìn)一步得到升華。大家真摯的話語(yǔ)，真誠(chéng)的微笑把這次活動(dòng)推向另一個(gè)高潮。
六、一，孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂的理念。 活動(dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使六一慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)。
篇5寫作要點(diǎn)145人覺得有用
六一藝術(shù)兒童節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)怎么寫
幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，不少老師開始著手寫總結(jié)，這確實(shí)是個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的事情。總結(jié)不是流水賬，也不是簡(jiǎn)單的記錄，它得把活動(dòng)的意義、過程和效果都說清楚。一開始，我總覺得寫總結(jié)挺麻煩的，畢竟活動(dòng)期間忙得不可開交，現(xiàn)在還要從頭到尾梳理一遍。
先說說準(zhǔn)備階段，這很重要。當(dāng)時(shí)園長(zhǎng)召集大家開了個(gè)會(huì)，討論活動(dòng)形式，最后決定搞個(gè)文藝匯演，還設(shè)計(jì)了手工展示區(qū)。其實(shí)當(dāng)時(shí)也有別的想法，比如搞個(gè)游園會(huì)，但考慮到場(chǎng)地限制就放棄了。后來聯(lián)系了幾個(gè)家長(zhǎng)幫忙布置舞臺(tái)，他們也都很配合。不過那天臨時(shí)換了個(gè)道具，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不太合適，好在后面調(diào)整過來了。
活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)真是讓人欣慰。記得有個(gè)小班的孩子，本來有點(diǎn)害羞，結(jié)果上臺(tái)后特別賣力地跳舞，把大家都逗樂了。還有手工區(qū)那邊，家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手做東西，場(chǎng)面特別溫馨。不過有個(gè)細(xì)節(jié)沒注意到，就是拍照的時(shí)候忘了給每個(gè)節(jié)目都拍幾張?zhí)貙?，后來只能靠其他老師的手機(jī)湊合著用了。
總結(jié)這部分，我覺得關(guān)鍵是要突出亮點(diǎn)。比如說這次活動(dòng)加強(qiáng)了家園互動(dòng)，家長(zhǎng)參與度很高，很多家長(zhǎng)都表示希望以后多舉辦這樣的活動(dòng)。另外，孩子們?cè)诒硌葸^程中提升了自信心，這也是一個(gè)不小的收獲。當(dāng)然，也不能光說好的，活動(dòng)也有不足之處，像道具準(zhǔn)備方面就存在一些小問題，下次得提前規(guī)劃好。
小編友情提醒：
我覺得寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言不用太正式，但也不能太隨意。既要表達(dá)出自己的感受，又要客觀評(píng)價(jià)活動(dòng)的效果。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)難免會(huì)有疏漏，比如數(shù)字記錯(cuò)，時(shí)間寫岔啦之類的，但只要不影響整體表達(dá)就沒關(guān)系。
幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)范例怎么寫【篇6】 3900字
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
2.使家長(zhǎng)在參加和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念；通過家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動(dòng)，讓孩子感受到父母對(duì)自己的愛；體驗(yàn)到與家長(zhǎng)一起游戲的快樂。增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子情感意識(shí)。
二、活動(dòng)主題、宣傳口號(hào)和活動(dòng)倡議
1.活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)快樂、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自信。
2.宣傳口號(hào)：解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩。
3.活動(dòng)倡議：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境。（班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境）
2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
（1）前期準(zhǔn)備：
師幼、家長(zhǎng)共同參加班級(jí)慶“六一”環(huán)境布置；
開展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤發(fā)動(dòng)報(bào)名工作；
調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。
每個(gè)孩子至少有一位家長(zhǎng)來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)。
（2）當(dāng)天準(zhǔn)備：
安排幼兒和家長(zhǎng)的座位場(chǎng)地；
確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級(jí)不參加水果拼盤制作的家長(zhǎng)進(jìn)行制作比賽的投票工作。
3.由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
4.各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。
5.引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
四、活動(dòng)安排
1.活動(dòng)時(shí)間：____年6月1日上午8：00——10：30。
2.活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長(zhǎng)。
3.活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室。
4.活動(dòng)形式：本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。
5.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：……
6.活動(dòng)主持：……
7.秩序維持：各班班主任（講故事時(shí)要求家長(zhǎng)和幼兒都要保持安靜）。
五、活動(dòng)方案及具體事宜
1.入場(chǎng)8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場(chǎng)白。（音樂開場(chǎng)）
2.升旗奏國(guó)歌。
3.園長(zhǎng)講話，致六一賀詞。
4.向家長(zhǎng)、幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求。
5.幼兒講故事比賽。
6.親子水果拼盤制作比賽。
7.發(fā)獎(jiǎng)。
8.回各自班級(jí)品嘗水果。
9.活動(dòng)結(jié)束。
六、活動(dòng)內(nèi)容與要求
1、幼兒講故事比賽
（1）目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
（2）要求：動(dòng)作、表情、語(yǔ)言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平；表現(xiàn)活潑、大方。
（3）評(píng)獎(jiǎng)：由評(píng)委打出分?jǐn)?shù)決定名次。根據(jù)評(píng)分（去掉分和最低分，得平均分）評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
2、親子“水果拼盤”制作比賽
（1）目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作比賽，培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)、；進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒良好的親子之情。
（2）內(nèi)容與要求：要求家長(zhǎng)和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；在制作完成后家長(zhǎng)和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。
（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進(jìn)行，由班級(jí)老師負(fù)責(zé)組織本班家長(zhǎng)和幼兒制作活動(dòng)，并安排本班其他不參賽的家長(zhǎng)根據(jù)水果拼盤的花色、設(shè)計(jì)造型和所含寓意進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng)。
（4）評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，其余為三等獎(jiǎng)。
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幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)范例怎么寫
幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)這事說起來其實(shí)挺重要，很多老師都得做這個(gè)工作，因?yàn)檫@是對(duì)整個(gè)活動(dòng)的一個(gè)回顧，也是給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的重要部分。一開始，要先把活動(dòng)的基本情況交代清楚，比如活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)，還有主要負(fù)責(zé)人是誰(shuí)。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，就是簡(jiǎn)單介紹下背景，讓大家知道事情的大致輪廓。
接著就該寫活動(dòng)的具體流程了，這一步特別需要注意的是，要把每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)寫明白，這樣能顯示出組織工作的細(xì)致程度。比如開場(chǎng)舞是什么時(shí)候開始的，領(lǐng)導(dǎo)講話用了多長(zhǎng)時(shí)間，游戲環(huán)節(jié)又持續(xù)多久之類的。這里頭容易忽略的地方是，有些細(xì)節(jié)可能當(dāng)時(shí)沒注意記錄，導(dǎo)致后來回憶起來模模糊糊，所以平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候最好能有專人負(fù)責(zé)拍照或者錄像，這樣方便后續(xù)整理材料。
然后就是效果評(píng)估這部分，主要講活動(dòng)達(dá)到了什么目的，小朋友和家長(zhǎng)們有什么反饋。這一塊兒要是能有一些具體的例子就更好了，比如說某個(gè)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)特別突出，家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)非常滿意等等。不過有時(shí)候?qū)懙竭@部分就會(huì)遇到一個(gè)問題，就是有些話聽起來比較空洞，比如“活動(dòng)取得了圓滿成功”，這樣的話雖然沒錯(cuò)，但總覺得缺少點(diǎn)實(shí)質(zhì)內(nèi)容。
小編友情提醒：
就是對(duì)未來的展望啦。可以談?wù)勥@次活動(dòng)有哪些地方可以改進(jìn)，下次再辦類似活動(dòng)的話有什么好的建議。這里頭有個(gè)小陷阱，就是容易把話說得太絕對(duì)，比如“以后一定要做到完美無(wú)缺”，這樣的話雖然表達(dá)了一種決心，但實(shí)際上不可能完全實(shí)現(xiàn)。另外，有時(shí)候?qū)懙竭@里可能會(huì)跑題，開始討論別的事情，這就需要控制一下方向，確保還是圍繞活動(dòng)本身展開。
