幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】2350字
我們西劉橋幼兒園的園長(zhǎng)和老師費(fèi)盡心思的，搞了一系列讓家長(zhǎng)滿意、孩子高興的兒童節(jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)有：親子活動(dòng)，文藝節(jié)目，早操展示等?，F(xiàn)將總結(jié)如下：
5月27日，我們首先搞的是親子活動(dòng)。上午是小、中班，下午是大班，所用的道具都是幼兒園自制的玩教具。如：小推車(chē)、小擔(dān)架、小滑板、小籃架等等。整個(gè)活動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)都能認(rèn)真遵守游戲規(guī)則，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也非常激烈，最后游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束。通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的親情。同時(shí)也為老師和家長(zhǎng)的溝通提供了橋梁。
5月29日幼兒園組織的是文藝節(jié)目和早操展示，這一天我們幼兒園彩旗飄飄，熱鬧非凡，孩子們都化了妝，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，滿園都洋溢著節(jié)日的喜慶，新建的大樓在美妙的歌聲中顯得格外的精神，首先是教育辦領(lǐng)導(dǎo)講話，祝福小朋友們節(jié)日快樂(lè)，并為孩子們準(zhǔn)備了禮物。節(jié)目在舞蹈《老師親，媽媽親》中拉開(kāi)了序幕，我們班排練的舞蹈《兔子舞》將節(jié)目推上了。這個(gè)節(jié)目排列有序，在大家的掌聲中文藝活動(dòng)結(jié)束。接下來(lái)是早操展示，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下隨音樂(lè)節(jié)奏排隊(duì)、列隊(duì)、變換隊(duì)形、做操等，每個(gè)孩子表現(xiàn)的很認(rèn)真，家長(zhǎng)們都能看到自己孩子的表演，都很滿意。這值得我們很欣慰。
節(jié)日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。
通過(guò)慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)開(kāi)展，使幼兒在積極參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，并得到了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。這次向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。同時(shí)，也使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟到現(xiàn)在的幼兒教育觀念，從而對(duì)學(xué)前教育有了更新的認(rèn)識(shí)。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)175人覺(jué)得有用
幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)
幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)搞完后，需要一個(gè)總結(jié)來(lái)回顧整個(gè)過(guò)程。這總結(jié)不是隨隨便便就能寫(xiě)好的，得花點(diǎn)心思?；顒?dòng)當(dāng)天的情況要記清楚，那些有趣的環(huán)節(jié)、孩子們的表現(xiàn)、家長(zhǎng)們的參與度等等，這些都是重點(diǎn)。
一開(kāi)始，活動(dòng)準(zhǔn)備的時(shí)候，得和同事們商量好流程，確定每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排。這期間，可能會(huì)有些小差錯(cuò)，比如某位老師的臺(tái)詞記錯(cuò)了，或者道具沒(méi)及時(shí)到位。這些問(wèn)題在當(dāng)時(shí)可能覺(jué)得挺麻煩的，但現(xiàn)在回頭看，都成了值得回味的小插曲。
到了活動(dòng)當(dāng)天，孩子們的表現(xiàn)真是讓人驚喜。有的孩子表演節(jié)目特別投入，有的孩子在游戲環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得很積極。家長(zhǎng)們也都很配合，幫忙維持秩序或者協(xié)助拍照。這些情況都要記錄下來(lái)，尤其是孩子們的成長(zhǎng)變化，這是總結(jié)中最有價(jià)值的部分。
還有就是活動(dòng)后的收尾工作，場(chǎng)地收拾干凈了沒(méi)有，器材歸位了沒(méi)有，這些都是總結(jié)里需要提到的細(xì)節(jié)。如果有什么地方做得不到位，下次就可以改進(jìn)。不過(guò)也有時(shí)候會(huì)忘記一些事情，比如某塊地毯沒(méi)及時(shí)收起來(lái)，這雖然是個(gè)小疏忽，但也提醒我們下次要更加細(xì)致。
總結(jié)里還可以加上一些感想，比如通過(guò)這次活動(dòng)，老師們之間的協(xié)作能力增強(qiáng)了，孩子們變得更加自信了。當(dāng)然，這里邊可能會(huì)有一些表述上的小問(wèn)題，比如說(shuō)把“增強(qiáng)”寫(xiě)成了“增漲”，但這并不影響整體的意思傳達(dá)。
幼兒園六一兒童節(jié)游園活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 900字
陽(yáng)光明媚，校園里彩旗飄飄，紅旗招展；校園的各個(gè)角落充滿了歡聲笑語(yǔ)，歡快的旋律，處處洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。中和小學(xué)＂首屆阿細(xì)原創(chuàng)歌曲比賽暨六一活動(dòng)＂隆重舉行了，活動(dòng)在歡樂(lè)的氣氛中拉開(kāi)了帷幕。郭校長(zhǎng)首先向孩子們致以節(jié)日的問(wèn)候，祝愿孩子們好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，并預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿。
本次＂首屆阿細(xì)原創(chuàng)歌曲比賽暨六一活動(dòng)＂主要分三大板塊進(jìn)行：一、各班選手獨(dú)唱；二、各班合唱；三、文藝匯演。對(duì)獨(dú)唱及合唱項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)委評(píng)分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。本次活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生的共同努力下，圓滿結(jié)束，取得了豐碩的成果。為便于今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)就本次活動(dòng)的一些做法及取得成果進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng)，認(rèn)真制定了活動(dòng)方案。并將籌備工作落實(shí)到班、個(gè)人，形成了人人參與的局面；二、對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行大力的宣傳，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持與參與，并充分利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)的媒介，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
三、各班精心、及早的準(zhǔn)備。在學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)提出方案以后，各班就積極地開(kāi)展了準(zhǔn)備活動(dòng)。每周利用課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)班級(jí)合唱、個(gè)人獨(dú)唱進(jìn)行練習(xí)、排練。正因?yàn)楦靼嗟木臏?zhǔn)備使得本次活動(dòng)，為觀眾獻(xiàn)上了一場(chǎng)精彩的文藝盛宴。
四、本次活動(dòng)歌曲題材豐富，內(nèi)容鮮明，有的歌頌了社會(huì)主義，歌頌了共產(chǎn)黨，如二年級(jí)的獨(dú)唱《在幸福生活中好好學(xué)習(xí)》；學(xué)前班獨(dú)唱《扎扎松松來(lái)》歌頌了黨委政府，歌頌了黨委政府現(xiàn)在的好政策：孩子讀書(shū)花錢(qián)少了，書(shū)費(fèi)免了，生活補(bǔ)助費(fèi)來(lái)了，營(yíng)養(yǎng)餐來(lái)了；有的歌頌了人們對(duì)美好生活的熱愛(ài)，對(duì)美好明天的向往........。
五、本次活動(dòng)弘揚(yáng)了民族文化，傳承了阿細(xì)風(fēng)采。通過(guò)活動(dòng)為觀眾獻(xiàn)上了一場(chǎng)藝術(shù)大餐，豐富了學(xué)生的生活，陶冶了學(xué)生的情操，感受到了阿細(xì)文化的熱情奔放，感受到了阿細(xì)文化的魅力。
六、存在的主要問(wèn)題：1、活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做得不夠好，如開(kāi)場(chǎng)時(shí)，音響出了問(wèn)題，拖延了時(shí)間；2、活動(dòng)的組織上存在漏洞；3、主持人的臨場(chǎng)發(fā)揮不出來(lái)，整體素質(zhì)有待提高。4、活動(dòng)的人事安排不到位，有些活動(dòng)項(xiàng)目沒(méi)有安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)等等。
幼兒園六一兒童節(jié)游園活動(dòng)總結(jié)范文
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)228人覺(jué)得有用
幼兒園六一兒童節(jié)游園活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)，這個(gè)問(wèn)題困擾了不少老師。其實(shí)總結(jié)，關(guān)鍵在于把事情說(shuō)清楚，尤其是這種活動(dòng)性質(zhì)的總結(jié)。六一兒童節(jié)游園活動(dòng)，主要就是看孩子們玩得開(kāi)心，家長(zhǎng)滿意，老師們辛苦付出有回報(bào)。一開(kāi)始，活動(dòng)前的準(zhǔn)備特別重要，像是場(chǎng)地布置、游戲設(shè)置，還有安全措施都要提前安排好。我印象特別深的是去年我們搞了個(gè)套圈圈的游戲，本來(lái)覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，結(jié)果小朋友太熱情了，圈圈飛得到處都是，場(chǎng)面一度有點(diǎn)亂。
活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)都得有人盯著，特別是那些需要排隊(duì)的地方，得有人維持秩序。我記得有個(gè)小班的孩子，排隊(duì)的時(shí)候老是往前擠，我過(guò)去拉他的手，他就笑嘻嘻地往前面跑，后來(lái)還是他媽媽幫忙才把他勸住。這樣的情況在活動(dòng)中還挺多的，孩子，天性活潑，控制不住自己也是正常的。要是能提前給家長(zhǎng)們發(fā)個(gè)注意事項(xiàng)就好了，比如讓孩子知道排隊(duì)的重要性，可能就不會(huì)出現(xiàn)這么多狀況了。
活動(dòng)結(jié)束后的收尾工作也得做好，垃圾清理、器材歸位，還有對(duì)孩子們表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。我覺(jué)得可以給表現(xiàn)積極的小朋友發(fā)個(gè)小獎(jiǎng)狀啥的，這樣既能鼓勵(lì)他們，也能讓家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步。當(dāng)然，總結(jié)的時(shí)候不能光寫(xiě)表?yè)P(yáng)的話，也要提一下不足的地方。比如今年的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些游戲的規(guī)則講解得不夠清楚，導(dǎo)致有的小朋友不知道該怎么玩，這可能是工作人員溝通不到位造成的。
幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)范例怎么寫(xiě)【篇3】 3900字
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，從而感受到幼兒園生活的快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
2.使家長(zhǎng)在參加和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念；通過(guò)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動(dòng)，讓孩子感受到父母對(duì)自己的愛(ài)；體驗(yàn)到與家長(zhǎng)一起游戲的快樂(lè)。增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子情感意識(shí)。
二、活動(dòng)主題、宣傳口號(hào)和活動(dòng)倡議
1.活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)快樂(lè)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自信。
2.宣傳口號(hào)：解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō)；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩。
3.活動(dòng)倡議：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境。（班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境）
2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
（1）前期準(zhǔn)備：
師幼、家長(zhǎng)共同參加班級(jí)慶“六一”環(huán)境布置；
開(kāi)展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤(pán)發(fā)動(dòng)報(bào)名工作；
調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。
每個(gè)孩子至少有一位家長(zhǎng)來(lái)幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)。
（2）當(dāng)天準(zhǔn)備：
安排幼兒和家長(zhǎng)的座位場(chǎng)地；
確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級(jí)不參加水果拼盤(pán)制作的家長(zhǎng)進(jìn)行制作比賽的投票工作。
3.由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
4.各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
5.引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
四、活動(dòng)安排
1.活動(dòng)時(shí)間：____年6月1日上午8：00——10：30。
2.活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長(zhǎng)。
3.活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室。
4.活動(dòng)形式：本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤(pán)制作比賽”系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
5.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：……
6.活動(dòng)主持：……
7.秩序維持：各班班主任（講故事時(shí)要求家長(zhǎng)和幼兒都要保持安靜）。
五、活動(dòng)方案及具體事宜
1.入場(chǎng)8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白。（音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)）
2.升旗奏國(guó)歌。
3.園長(zhǎng)講話，致六一賀詞。
4.向家長(zhǎng)、幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求。
5.幼兒講故事比賽。
6.親子水果拼盤(pán)制作比賽。
7.發(fā)獎(jiǎng)。
8.回各自班級(jí)品嘗水果。
9.活動(dòng)結(jié)束。
六、活動(dòng)內(nèi)容與要求
1、幼兒講故事比賽
（1）目的：通過(guò)參加幼兒講故事比賽，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
（2）要求：動(dòng)作、表情、語(yǔ)言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平；表現(xiàn)活潑、大方。
（3）評(píng)獎(jiǎng)：由評(píng)委打出分?jǐn)?shù)決定名次。根據(jù)評(píng)分（去掉分和最低分，得平均分）評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
2、親子“水果拼盤(pán)”制作比賽
（1）目的：通過(guò)利用各種不同的水果通過(guò)切、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作比賽，培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)、；進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒良好的親子之情。
（2）內(nèi)容與要求：要求家長(zhǎng)和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序；在制作過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔；在制作完成后家長(zhǎng)和孩子都要知道拼盤(pán)所用水果的名稱(chēng)和此拼盤(pán)所表示的寓意。
（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進(jìn)行，由班級(jí)老師負(fù)責(zé)組織本班家長(zhǎng)和幼兒制作活動(dòng)，并安排本班其他不參賽的家長(zhǎng)根據(jù)水果拼盤(pán)的花色、設(shè)計(jì)造型和所含寓意進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng)。
（4）評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，其余為三等獎(jiǎng)。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)279人覺(jué)得有用
幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)范例怎么寫(xiě)
幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)這事說(shuō)起來(lái)其實(shí)挺重要，很多老師都得做這個(gè)工作，因?yàn)檫@是對(duì)整個(gè)活動(dòng)的一個(gè)回顧，也是給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的重要部分。一開(kāi)始，要先把活動(dòng)的基本情況交代清楚，比如活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)，還有主要負(fù)責(zé)人是誰(shuí)。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，就是簡(jiǎn)單介紹下背景，讓大家知道事情的大致輪廓。
接著就該寫(xiě)活動(dòng)的具體流程了，這一步特別需要注意的是，要把每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)寫(xiě)明白，這樣能顯示出組織工作的細(xì)致程度。比如開(kāi)場(chǎng)舞是什么時(shí)候開(kāi)始的，領(lǐng)導(dǎo)講話用了多長(zhǎng)時(shí)間，游戲環(huán)節(jié)又持續(xù)多久之類(lèi)的。這里頭容易忽略的地方是，有些細(xì)節(jié)可能當(dāng)時(shí)沒(méi)注意記錄，導(dǎo)致后來(lái)回憶起來(lái)模模糊糊，所以平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候最好能有專(zhuān)人負(fù)責(zé)拍照或者錄像，這樣方便后續(xù)整理材料。
然后就是效果評(píng)估這部分，主要講活動(dòng)達(dá)到了什么目的，小朋友和家長(zhǎng)們有什么反饋。這一塊兒要是能有一些具體的例子就更好了，比如說(shuō)某個(gè)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)特別突出，家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)非常滿意等等。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@部分就會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，就是有些話聽(tīng)起來(lái)比較空洞，比如“活動(dòng)取得了圓滿成功”，這樣的話雖然沒(méi)錯(cuò)，但總覺(jué)得缺少點(diǎn)實(shí)質(zhì)內(nèi)容。
小編友情提醒：
就是對(duì)未來(lái)的展望啦?？梢哉?wù)勥@次活動(dòng)有哪些地方可以改進(jìn)，下次再辦類(lèi)似活動(dòng)的話有什么好的建議。這里頭有個(gè)小陷阱，就是容易把話說(shuō)得太絕對(duì)，比如“以后一定要做到完美無(wú)缺”，這樣的話雖然表達(dá)了一種決心，但實(shí)際上不可能完全實(shí)現(xiàn)。另外，有時(shí)候?qū)懙竭@里可能會(huì)跑題，開(kāi)始討論別的事情，這就需要控制一下方向，確保還是圍繞活動(dòng)本身展開(kāi)。
幼兒園的六一兒童節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 450字
6月1日上午，寧陽(yáng)二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標(biāo)語(yǔ)，每個(gè)班的家長(zhǎng)和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)，因?yàn)榻裉鞂⒃谶@里舉辦“家園同樂(lè)、慶六一、及學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式”。8點(diǎn)鐘，活動(dòng)在王園長(zhǎng)熱情洋溢的講話下拉開(kāi)了序幕次活動(dòng)，分三個(gè)程序：
一、王園長(zhǎng)就學(xué)前教育宣傳月《快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)》這一主題進(jìn)行了發(fā)言。
二、組織全園幼兒進(jìn)行“慶六一”文藝演出。
三、以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。交流開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動(dòng)方式，并請(qǐng)部分幼兒家長(zhǎng)代表發(fā)言。
家長(zhǎng)會(huì)從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對(duì)面交流，進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，從信息反饋中，我們還看到很多家長(zhǎng)希望我們經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，還給我們和幼兒園送來(lái)了很多祝福，我們看了都非常感動(dòng)，總之，這次活動(dòng)我們覺(jué)得開(kāi)的還是比較成功的，圍繞著“快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)120人覺(jué)得有用
幼兒園的六一兒童節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)
六一兒童節(jié)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是最開(kāi)心的日子，對(duì)于組織者來(lái)說(shuō)，如何做好總結(jié)也是門(mén)學(xué)問(wèn)。寫(xiě)好一份總結(jié)不是件簡(jiǎn)單的事，既要體現(xiàn)活動(dòng)亮點(diǎn)，又要反映工作成效。在寫(xiě)總結(jié)前，得先梳理下整個(gè)活動(dòng)流程，看看哪些環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)，哪些地方還有改進(jìn)空間。
先從活動(dòng)準(zhǔn)備說(shuō)起吧?；I備期間，大家確實(shí)下了不少功夫。記得當(dāng)時(shí)老師們都忙著布置場(chǎng)地，有的負(fù)責(zé)裝飾教室，有的負(fù)責(zé)采購(gòu)物資，還有的負(fù)責(zé)節(jié)目排練。雖然分工明確，但過(guò)程中也遇到些小狀況。比如，采購(gòu)的道具到貨時(shí)間比預(yù)期晚了一天，這讓大家有點(diǎn)著急。好在后來(lái)通過(guò)加班加點(diǎn)總算趕上了進(jìn)度。這件事提醒我們，在活動(dòng)籌備階段一定要提前規(guī)劃好時(shí)間表，避免臨時(shí)抱佛腳。
活動(dòng)當(dāng)天的情況更是熱鬧非凡。開(kāi)場(chǎng)舞表演特別受歡迎，孩子們穿著五顏六色的衣服跳得可起勁了。不過(guò)，有個(gè)小插曲是音響設(shè)備突然出了點(diǎn)問(wèn)題，好在工作人員及時(shí)調(diào)整，才沒(méi)影響到演出效果。這件事讓我們意識(shí)到，活動(dòng)中任何環(huán)節(jié)都可能出現(xiàn)意外，所以事先做好應(yīng)急預(yù)案很重要。
在活動(dòng)結(jié)束后，大家聚在一起開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的復(fù)盤(pán)會(huì)。會(huì)上大家都踴躍發(fā)言，分享了自己的感受。有的老師覺(jué)得這次活動(dòng)最大的收獲是增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，有的則提出可以在下次活動(dòng)中增加親子互動(dòng)環(huán)節(jié)。這些意見(jiàn)都很寶貴，有助于今后活動(dòng)的改進(jìn)。
幼兒園的六一兒童節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 3750字
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)（一）
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境（五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“追求童年、追求快樂(lè)、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫(huà)展）。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
（1）排練詩(shī)歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè)準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；
（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）。
（3）每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲（游戲第九周交），并做好物品準(zhǔn)備工作（物品準(zhǔn)備五月二十日檢查）。
（4）各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。
（5）各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室。
4、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
5、xx做好主持工作準(zhǔn)備。
6、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排
5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料。
5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?；
5月30日：“二幼之星”比賽；
5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎(jiǎng)；“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng)）
四、活動(dòng)內(nèi)容與要求
1、幼兒詩(shī)歌表演賽
（1）目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
（2）要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂(lè)良好。
（3）評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)表演評(píng)出表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音色獎(jiǎng)。
2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?/p>
（1）目的：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)；進(jìn)一步樹(shù)立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。
（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作；在制作過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。
（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。
（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。
4、“二幼之星”比賽
（1）目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。
b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題（表演和回答問(wèn)題各4分，服裝2分，滿分為10分）。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答），每答對(duì)一題給1分。
（3）比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出“二幼之星”10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。
（5）比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。
5、游園活動(dòng)
（1）活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)，感受到幼兒園生活的快樂(lè)，感受到父母對(duì)自己的愛(ài)；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。
（2）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目（親子游戲或其它游戲）。
（3）活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。
五、擴(kuò)大影響
目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時(shí)間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。
方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)（二）
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最快樂(lè)的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)以各班自主組織進(jìn)行開(kāi)展，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)
1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享。
2、宣傳口號(hào)：
我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō)；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境）；
2、各班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）活動(dòng)倡議
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：____年6月1日。
3、對(duì)象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。
（二）系列活動(dòng)
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“玩游戲”、“擊鼓傳花進(jìn)行歌表演”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
a、玩游戲
（1）活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)；培養(yǎng)幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。
（2）活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動(dòng)。
（3）游戲內(nèi)容：
1、貼鼻子
游戲規(guī)則：在紙上畫(huà)一個(gè)人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎(jiǎng)。
2、搶椅子
游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲（或音樂(lè)）為信號(hào)。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒(méi)搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來(lái)，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的人為優(yōu)勝者。
3、快樂(lè)呼拉圈
游戲規(guī)則：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。
4、看誰(shuí)是投籃高手
游戲規(guī)則：事先準(zhǔn)備好一個(gè)籃球和一個(gè)比籃球稍大一點(diǎn)的紙箱（或其它的，能讓投進(jìn)即可）。參賽者每?jī)扇藶橐唤M，分別投籃。一分鐘內(nèi)，投中最多者為勝。
（三）評(píng)獎(jiǎng)
五、分享快樂(lè)，吃各種小吃，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)（三）
一、活動(dòng)時(shí)間
____年x月x日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
大操場(chǎng)。
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.通知父母來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4.獎(jiǎng)品。
五、具體活動(dòng)方案
活動(dòng)流程：
（一）、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》；
（二）、幼兒教師致歡迎詞。
（三）、領(lǐng)導(dǎo)講話。
（四）、主持人講注意事項(xiàng)。
（1）、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
（3）、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
（4）、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！
（五）、主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目。
活動(dòng)一：
1、游戲名稱(chēng)：《春種秋收》。
2、游戲準(zhǔn)備：小號(hào)呼啦圈、盆、沙包。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長(zhǎng)站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長(zhǎng)必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動(dòng)二：
1、游戲名稱(chēng)：鋪地磚。
2、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈，游戲開(kāi)始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng)，再跳入第二個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類(lèi)推。
活動(dòng)三：
1、游戲名稱(chēng)：親子雙人跑（兩人三足走）。
2、游戲準(zhǔn)備：繩。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。
活動(dòng)四：
1、游戲名稱(chēng)：夾球賽。
2、游戲準(zhǔn)備：小木棒籃球。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑。
活動(dòng)五：
1、游戲名稱(chēng)：親子心連心。
2、游戲準(zhǔn)備：卡片。
3、參加人員：幼兒、家長(zhǎng)。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)210人覺(jué)得有用
幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)該怎么寫(xiě)？這事說(shuō)起來(lái)既然是總結(jié)，就得把事情的過(guò)程梳理清楚，還得讓人明白做了啥、效果咋樣。
先說(shuō)準(zhǔn)備工作，這可是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。比如提前跟老師們開(kāi)個(gè)會(huì)，討論一下節(jié)目安排，還有場(chǎng)地布置的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)就有人提議用氣球裝飾教室，結(jié)果忘了統(tǒng)計(jì)需要多少氣球，后來(lái)又臨時(shí)去買(mǎi)，有點(diǎn)手忙腳亂。活動(dòng)當(dāng)天得安排好人員分工，誰(shuí)負(fù)責(zé)拍照、誰(shuí)負(fù)責(zé)維持秩序，這些都要事先想好。要是分工不明確，到時(shí)候場(chǎng)面可能就亂套了。
再說(shuō)活動(dòng)當(dāng)天的情況。開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候孩子們都特別興奮，一個(gè)個(gè)跑來(lái)跑去，老師得不停地提醒他們站隊(duì)。表演節(jié)目的時(shí)候，有個(gè)小朋友因?yàn)榫o張忘詞了，站在臺(tái)上愣了幾秒，逗得大家哈哈大笑。還有個(gè)小插曲，就是音響設(shè)備出了點(diǎn)小問(wèn)題，好在很快就修好了，沒(méi)耽誤演出。
幼兒園大班六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 650字
今年的六一兒童節(jié)，由于甲型流感“h1n1”病毒，幼兒園取消了原定的大型戶外游園活動(dòng)，改為在各班級(jí)開(kāi)展小型慶?；顒?dòng)。
這可是我班小朋友在幼兒園渡過(guò)的最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”啊!
為了讓孩子們能過(guò)得更加快樂(lè)，能和同伴留下美好的記憶，我們班開(kāi)展豐富的活動(dòng)：一、游戲活動(dòng)：有搶椅子、幾片樹(shù)葉掉下來(lái)、“倒著說(shuō)”接龍等;二、歌表演：小朋友們演唱了“慶祝六一”、“森林音樂(lè)家”、“蝴蝶花”等歌曲。三、頒獎(jiǎng)：這是對(duì)小朋友這學(xué)期來(lái)總體表現(xiàn)的一個(gè)總結(jié)。我們?cè)O(shè)立了“學(xué)習(xí)星”、“文明星”、“藝術(shù)星”和“健康星”，將給在各個(gè)方面表現(xiàn)突出和進(jìn)步的小朋友。
小朋友歡迎要數(shù)抽獎(jiǎng)活動(dòng)：在31日那天，每個(gè)小朋友們都帶來(lái)了一份自己精心挑選，并且包裝精美的六一禮物，我們?yōu)樾∨笥训亩Y物編上了號(hào)，在玩了一輪游戲后，我們開(kāi)始抽獎(jiǎng)，每個(gè)小朋友都抽到了一份來(lái)自同伴的六一禮物，在拆禮物時(shí)，小朋友們特別開(kāi)心，他們互相說(shuō)：“這是我準(zhǔn)備的禮物，祝你六一兒童節(jié)快樂(lè)!”
這個(gè)活動(dòng)我們要特別感謝我班各位家長(zhǎng)朋友的熱心支持，有些家長(zhǎng)陪孩子第一次挑完禮物后，覺(jué)得不合適，又多準(zhǔn)備了一份禮物。由于想到有些家長(zhǎng)可能工作比較忙碌，沒(méi)空準(zhǔn)備禮物，擔(dān)心小朋友會(huì)失落和難過(guò)，我和周老師也準(zhǔn)備了一些小禮物，保證了每個(gè)小朋友都有一份禮物。
看著小朋友們手拿禮物和好朋友一起合影時(shí)那快樂(lè)的樣子，看著孩子們各自挑選自己喜歡的食物，津津有味地吃著美味自助午餐時(shí)，我們特別開(kāi)心和幸福。老師希望你們以后的每一天都能象這樣快樂(lè)，希望你們能記住今天的美好時(shí)光。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)168人覺(jué)得有用
幼兒園大班六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺常見(jiàn)的，不少老師都想知道怎么才能寫(xiě)出一份合格的總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把活動(dòng)的整體情況梳理清楚，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員這些基本信息，這是基礎(chǔ)。然后就是活動(dòng)的具體內(nèi)容了，像表演節(jié)目、游戲互動(dòng)之類(lèi)的，要把這些環(huán)節(jié)描述出來(lái)，特別是那些特別受歡迎的部分，得重點(diǎn)提一下。
接著就是活動(dòng)的效果評(píng)價(jià)了，這個(gè)部分很重要。你可以從孩子們的表現(xiàn)入手，看看他們?cè)诨顒?dòng)中有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，比如是否提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，或者是增強(qiáng)了自信心。還有就是家長(zhǎng)們的反饋，如果他們對(duì)活動(dòng)很滿意，也可以說(shuō)說(shuō)他們的感受，這能給總結(jié)增色不少。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)，可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而漏掉一些細(xì)節(jié)，比如有些小環(huán)節(jié)沒(méi)提到，這其實(shí)挺正常的。比如那次有個(gè)小環(huán)節(jié)是讓孩子們畫(huà)關(guān)于六一的畫(huà)，本來(lái)想詳細(xì)寫(xiě)一下的，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就忘了。其實(shí)這也很重要，畢竟能讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)意嘛。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加上一些活動(dòng)背后的故事，像是籌備過(guò)程中遇到的小插曲，或者是老師們?yōu)榱藴?zhǔn)備活動(dòng)付出的努力。這樣能讓總結(jié)更有溫度，也能讓大家看到幕后工作的辛苦。當(dāng)然，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也要注意語(yǔ)言表達(dá)，別太口語(yǔ)化，但也不能太過(guò)正式，找到一個(gè)平衡點(diǎn)就行。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可能還會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，就是不知道該怎么分配篇幅。比如，活動(dòng)內(nèi)容這部分是不是寫(xiě)得太多了？其實(shí)不用太糾結(jié)，關(guān)鍵是要把重要的事情說(shuō)清楚。像那個(gè)小游戲環(huán)節(jié)，雖然不是特別核心，但也是活動(dòng)的一部分，稍微提一下就夠了。要是寫(xiě)得太啰嗦反而會(huì)讓人覺(jué)得冗長(zhǎng)乏味。
