捐書(shū)活動(dòng)總結(jié)800字怎么寫(xiě) 【篇1】800字
____年x月2號(hào)我們青協(xié)*完成了為期兩天的捐書(shū)活動(dòng)。下面對(duì)這次活動(dòng)做一下簡(jiǎn)單總結(jié)。
我們工作的基本內(nèi)容是為災(zāi)區(qū)的孩子募捐書(shū)籍。圍繞著這個(gè)主題我們進(jìn)行了積極的宣傳工作，于四月一號(hào)貼出了捐書(shū)的海報(bào)，并組織青協(xié)成員在食堂旁設(shè)了捐書(shū)點(diǎn)組織捐書(shū)。同時(shí)，廣播站的同學(xué)也在此過(guò)程中為我們做了宣傳。四月二號(hào)我們的捐書(shū)活動(dòng)結(jié)束，共為災(zāi)區(qū)孩子募得一百六十多本書(shū)。
本次活動(dòng)中好的方面如下:在接到任務(wù)后，宣傳部的同學(xué)在那么短的時(shí)間里，宣傳部請(qǐng)假逃課都把宣傳資料準(zhǔn)備好，以最快的速度送來(lái)，后來(lái)還又回去再趕了一份倡議書(shū)!真的很有積極性和奉獻(xiàn)精神!
再有就是我們活動(dòng)部的志愿者們，都積極的來(lái)看展臺(tái)，有的即使是一個(gè)人也堅(jiān)守崗位，我們的隊(duì)員很團(tuán)結(jié)，分工合作，在短時(shí)間內(nèi)把活動(dòng)完成得很好，充分的體現(xiàn)了我們的組織和紀(jì)律性!
另外同學(xué)們的熱情也讓人十分感動(dòng)，有一個(gè)寢室的全體捐出了自己的書(shū)，用書(shū)包裝了滿滿一書(shū)包書(shū)，還專(zhuān)門(mén)為災(zāi)區(qū)的孩子捐出了自己新的筆和本子。每一個(gè)人都用著自己的方式表示著他們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛(ài)。
同時(shí)，本次活動(dòng)也存在許多的不足。具體如下：首先是人員安排不夠合理，比如四月二日早上不僅沒(méi)展板，沒(méi)倡議書(shū)，沒(méi)會(huì)旗，還沒(méi)人。關(guān)鍵是與活動(dòng)方聯(lián)系的問(wèn)題。如果早通知早準(zhǔn)備在人員的安排和宣傳方面肯定會(huì)做的更好。
再就是活動(dòng)的時(shí)間太短，這和上面給的時(shí)間有關(guān)，宣傳需要時(shí)間，同學(xué)們獲得該信息后回去找書(shū)也需要時(shí)間，而我們的宣傳時(shí)間和給同學(xué)們的作出反應(yīng)的時(shí)間太短，造成活動(dòng)的影響不是很大。
總之，經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)我們不僅看到了同學(xué)們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛(ài)也看到了我們青協(xié)人員在工作中的積極熱情。并且我們也認(rèn)識(shí)到在以后的活動(dòng)中我們要做好充分的準(zhǔn)備工作，做好宣傳工作以及人員的安排問(wèn)題。希望我們的活動(dòng)質(zhì)量在我們的共同努力下能夠一次比一次好!同時(shí)，我們也應(yīng)該保持在此次活動(dòng)中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)和積極性。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)148人覺(jué)得有用
開(kāi)展一次捐書(shū)活動(dòng)，總結(jié)起來(lái)確實(shí)不容易。這次活動(dòng)從策劃到執(zhí)行，經(jīng)歷了不少波折。一開(kāi)始大家的想法都挺多，有人建議聯(lián)系學(xué)校，有人主張找社區(qū)幫忙，最終還是決定雙管齊下，既在學(xué)校又在社區(qū)同步進(jìn)行。
活動(dòng)當(dāng)天，人手有點(diǎn)緊張。本來(lái)安排了五個(gè)人負(fù)責(zé)登記，結(jié)果來(lái)了四個(gè)，好在有個(gè)熱心的志愿者臨時(shí)頂上了。這事后來(lái)讓我意識(shí)到，事先做好人員備份很重要，不然真會(huì)措手不及。書(shū)本分類(lèi)的時(shí)候也遇到了點(diǎn)麻煩，因?yàn)槭孪葲](méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致一部分書(shū)被重復(fù)歸類(lèi)，浪費(fèi)了不少時(shí)間。下次得提前制定詳細(xì)的分類(lèi)規(guī)則，最好能打印出來(lái)貼在現(xiàn)場(chǎng)，這樣就不會(huì)亂套了。
活動(dòng)效果還不錯(cuò)，總共收到三百多本書(shū)，涵蓋了文學(xué)、科普、兒童讀物等多個(gè)類(lèi)別。社區(qū)那邊送來(lái)的書(shū)更多一些，質(zhì)量也不錯(cuò)，有不少新書(shū)。不過(guò)也有個(gè)問(wèn)題，就是部分書(shū)籍看起來(lái)比較舊，封面都有點(diǎn)卷邊了。這種情況其實(shí)可以提前告知捐贈(zèng)者，讓他們盡量挑選保存完好的書(shū)籍。
這次活動(dòng)還吸引了不少媒體關(guān)注，有幾個(gè)記者過(guò)來(lái)采訪，說(shuō)是要做個(gè)專(zhuān)題報(bào)道。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)意外收獲，讓更多人知道了我們的活動(dòng)。不過(guò)，后續(xù)跟進(jìn)工作做得還不夠，只發(fā)了幾條朋友圈，宣傳力度明顯不足。以后遇到類(lèi)似情況，應(yīng)該主動(dòng)聯(lián)系更多的平臺(tái)，擴(kuò)大影響力。
資金方面倒是沒(méi)花太多，主要是買(mǎi)了一些包裝袋和標(biāo)簽紙。但還是覺(jué)得有些地方可以省一點(diǎn)，比如打印海報(bào)的時(shí)候，其實(shí)不用那么高精度，稍微節(jié)約一下就能省下一筆。這點(diǎn)我覺(jué)得大家都可以反思，畢竟每一分錢(qián)都是大家努力掙來(lái)的。
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1100字
本次我校圖書(shū)募捐活動(dòng)在大家的共同努力下共募得各類(lèi)書(shū)籍216本。本次活動(dòng)意義深入人心活動(dòng)期間師生的整體形象很好、組織紀(jì)律性也有了進(jìn)一步提高。在經(jīng)歷了捐書(shū)活動(dòng)之后師生們也提出了以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
一、宣傳力度還不夠、應(yīng)該提前幾天開(kāi)始宣傳、能夠讓同學(xué)們有更多整理書(shū)籍的時(shí)間。
二、活動(dòng)的時(shí)間短、應(yīng)該從1周提加到2至3周結(jié)束。
三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不夠吸引人的眼球、應(yīng)該提高現(xiàn)場(chǎng)的吸引力。
師生僮針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的探討、提出了幾點(diǎn)可行的建議
一、建議在搞活動(dòng)的前幾天開(kāi)始準(zhǔn)備工作最好與學(xué)校宣傳部取得聯(lián)系，為我們的活動(dòng)宣傳打下先鋒。
二、建議活動(dòng)時(shí)間在2至3周效果更佳更明顯。
三、建議把我們的宣傳單做精致一點(diǎn)，在宣傳資料下面留下聯(lián)系方式。
四、建議以后搞這樣的活動(dòng)如果有學(xué)校的人員參加、學(xué)生最好佩帶學(xué)校的標(biāo)志、給學(xué)校的同學(xué)一種親切感。
作為活動(dòng)組織者也要在進(jìn)行活動(dòng)前群策群議、計(jì)劃周詳作好充分的準(zhǔn)備工作。讓大家在活動(dòng)過(guò)程中分工合作體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神。在帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的整個(gè)過(guò)程中把提升核心團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)凝聚力作為最高境界行使以下功能
1、目標(biāo)導(dǎo)向功能
齊心協(xié)力、擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)即是自己所努力的方向，團(tuán)隊(duì)整體的目標(biāo)應(yīng)順勢(shì)分解成各個(gè)小目標(biāo)，在每個(gè)師生身上得到落實(shí)。
2、凝聚力功能
任何組織群體都需要一種凝聚力通過(guò)習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理得來(lái)?；顒?dòng)中應(yīng)積極引導(dǎo)師生的正確思想，師生產(chǎn)生了共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感、反過(guò)來(lái)逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神、產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。
3、激勵(lì)功能
團(tuán)隊(duì)精神要靠師生自覺(jué)地要求進(jìn)步力爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的師生看齊?；顒?dòng)中通過(guò)師生與師生之間正常的交流可以實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能，而且這種激勵(lì)不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，而是得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，獲得團(tuán)隊(duì)中其他師生的尊敬。
4、控制功能
團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能、是通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的一種觀念的力量氛圍的影響去約束規(guī)范、控制師生的個(gè)體行為。這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量而是由硬性控制向軟性?xún)?nèi)化控制由控制師生行為轉(zhuǎn)向控制師生的意識(shí)由控制師生的短期行為、轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r(jià)值觀和長(zhǎng)期目標(biāo)的控制。因此這種控制更為持久有意義、師生的主動(dòng)性、誠(chéng)信、自律性、師生形成一個(gè)整體。
古人云人心齊、泰山移。團(tuán)隊(duì)的核心是共同奉獻(xiàn)。這種共同奉獻(xiàn)需要有每一個(gè)師生能夠?yàn)橹欧?、切?shí)可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標(biāo)。能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作動(dòng)力和奉獻(xiàn)精神，為普滿中心學(xué)校全體師生注入生命的活力。這也是所以關(guān)心社會(huì)公益、關(guān)心災(zāi)區(qū)與貧困地區(qū)的朋友共同思考的問(wèn)題如何把我們活動(dòng)搞得更好希望普滿中心學(xué)校全體師生對(duì)我們的工作多提出一些好的意見(jiàn)和建議、讓我們的工作一步一步的得到完善、不求最好只求更好！
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)181人覺(jué)得有用
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)
這次愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)搞得很順利，學(xué)校那邊給了不少支持，學(xué)生們也都很積極。一開(kāi)始準(zhǔn)備的時(shí)候，覺(jué)得時(shí)間挺緊的，但后來(lái)大家一齊動(dòng)手，很快就有了眉目?；顒?dòng)當(dāng)天，來(lái)了好多學(xué)生家長(zhǎng)，場(chǎng)面比預(yù)想的還要熱鬧。
活動(dòng)前得先把流程捋清楚，誰(shuí)負(fù)責(zé)宣傳，誰(shuí)負(fù)責(zé)收書(shū)，還有現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)，這些都要提前安排好。宣傳這塊很重要，得讓更多人知道這件事。我們當(dāng)時(shí)用了海報(bào)和微信群，效果還不錯(cuò)。不過(guò)也有個(gè)小插曲，有個(gè)海報(bào)上的地址寫(xiě)錯(cuò)了，后來(lái)趕緊改過(guò)來(lái)才沒(méi)耽誤事。
收書(shū)那天，大家?guī)Я瞬簧贂?shū)來(lái)，有新書(shū)也有舊書(shū)，種類(lèi)還挺多的。分類(lèi)整理是個(gè)大工程，志愿者們分了好幾個(gè)小組，每人負(fù)責(zé)一部分。剛開(kāi)始有點(diǎn)亂，后來(lái)慢慢就理順了。有個(gè)細(xì)節(jié)需要注意，就是登記的時(shí)候別漏掉每一本書(shū)的信息，不然后續(xù)統(tǒng)計(jì)會(huì)很麻煩。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置得不錯(cuò)，有幾個(gè)展板展示了一些貧困地區(qū)孩子的情況，挺能打動(dòng)人的。我們還安排了幾位同學(xué)講了自己的感受，說(shuō)說(shuō)為什么要參加這個(gè)活動(dòng)。這些分享很有感染力，好幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)完后都表示下次還會(huì)來(lái)幫忙。
捐贈(zèng)的書(shū)最后送到了幾個(gè)合作的公益機(jī)構(gòu)，他們反饋說(shuō)這批書(shū)質(zhì)量很好，適合不同年齡段的孩子看。這讓我們特別高興，覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。不過(guò)，活動(dòng)中也有點(diǎn)小不足，比如有些環(huán)節(jié)銜接得不夠順暢，要是事先能再多演練幾次就好了。
總結(jié)的時(shí)候，要把重點(diǎn)放在成果和經(jīng)驗(yàn)上，讓大家看到活動(dòng)的價(jià)值。同時(shí)也要提提存在的問(wèn)題，這樣以后再搞類(lèi)似活動(dòng)就能避免同樣的問(wèn)題。另外，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候別忘了感謝那些付出的志愿者和贊助單位，他們的貢獻(xiàn)是很關(guān)鍵的。
捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1900字
自____底以來(lái)，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委、福建省讀書(shū)援助協(xié)會(huì)立足于“讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子有書(shū)可讀”，建平臺(tái)、廣宣傳、齊發(fā)動(dòng)、促落實(shí)，開(kāi)展向老、少、邊、島地區(qū)“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)，充分發(fā)揮全社會(huì)的愛(ài)心力量，千方百計(jì)改善青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境，迄今為止，已為3000多所中小學(xué)建立了“愛(ài)心圖書(shū)室”，還為17個(gè)縣（市、區(qū)）的中小學(xué)按照國(guó)家“雙高普九”的要求配備了圖書(shū)，總計(jì)捐書(shū)500多萬(wàn)冊(cè)，解決了280萬(wàn)中小學(xué)生在課外閱讀中存在的實(shí)際困難，共同建設(shè)未成年人的精神家園，取得了顯著的成效?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、深入貫徹中央8號(hào)文件精神，把“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)作為關(guān)心未成年人工作的重點(diǎn)
青少年是社會(huì)的未來(lái)，關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)是關(guān)工委至關(guān)重要的中心工作。為什么關(guān)工委熱心于捐書(shū)活動(dòng)？這緣起于以原教育廳廳長(zhǎng)、現(xiàn)任教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志，在學(xué)習(xí)貫徹中央“8號(hào)文件”以后，認(rèn)識(shí)到中小學(xué)生的課外閱讀對(duì)其健康成長(zhǎng)有著十分重要的作用。課堂內(nèi)老師給學(xué)生傳授知識(shí)是給學(xué)生以“魚(yú)”；學(xué)生通過(guò)閱讀課外書(shū)得到知識(shí)，掌握自我學(xué)習(xí)的途徑和方法，不僅得到了“魚(yú)”，更重要的是收獲了“漁”。教育的經(jīng)驗(yàn)證明，授學(xué)生“漁”遠(yuǎn)比給學(xué)生“魚(yú)”更重要?？蓮V大老、少、邊、島地區(qū)中小學(xué)圖書(shū)室的現(xiàn)狀就是少而舊。可概括為三大不足：一是大多數(shù)中小學(xué)的圖書(shū)藏量不足；二是新書(shū)、文學(xué)名著、科普讀物等符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)的圖書(shū)不足；三是中小學(xué)的圖書(shū)經(jīng)費(fèi)短缺，財(cái)政撥款不足。
老同志們認(rèn)為，解決中小學(xué)圖書(shū)短缺的問(wèn)題，光靠財(cái)政撥款是有限的，以社會(huì)贊助為補(bǔ)充可能會(huì)更有效。因?yàn)楦＝ǖ拿駹I(yíng)企業(yè)和華僑很多，愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng)，“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”這個(gè)路子有著廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。因此，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，大家一致決定把“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)作為關(guān)工委工作的重點(diǎn)，為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)做實(shí)實(shí)在在的事情。
二、建立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，健全工作機(jī)制，確?！熬钑?shū)助學(xué)”順利開(kāi)展
在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)牽頭的組織機(jī)制迅速形成。圍繞“捐書(shū)助學(xué)”，省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專(zhuān)門(mén)的工作班子，確立了以實(shí)施捐書(shū)助學(xué)工程為中心，以各種捐書(shū)助學(xué)活動(dòng)為載體，爭(zhēng)取國(guó)家政策和發(fā)動(dòng)社會(huì)助學(xué)相結(jié)合，實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì)與倡導(dǎo)愛(ài)心資助相結(jié)合，多管齊下、多措并舉的捐書(shū)助學(xué)工作思路，積極采取一系列措施，組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)，促進(jìn)了捐書(shū)助學(xué)工作的深入開(kāi)展。
為了加強(qiáng)對(duì)捐書(shū)助學(xué)工作的組織和管理， ____初，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心，由省關(guān)工委副主任、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問(wèn)題由關(guān)工委把關(guān)，具體運(yùn)作就依托德育中心來(lái)完成。關(guān)工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事，德育中心常年負(fù)責(zé)募集助學(xué)資金、審核圖書(shū)援建等工作。中心采取規(guī)范性、實(shí)效性、持續(xù)性和陽(yáng)光性的管理模式，健全了各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)監(jiān)督，切實(shí)管好、用好捐助資金，贏得了社會(huì)的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會(huì)各界發(fā)揚(yáng)樂(lè)善好施的傳統(tǒng)，各方全力配合，“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)一炮打響。
活動(dòng)初期，主要是動(dòng)員社會(huì)各界捐獻(xiàn)舊書(shū)，募集到的書(shū)大多過(guò)時(shí)破舊，不適合中小學(xué)生閱讀。后來(lái)就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會(huì)賢達(dá)捐錢(qián)買(mǎi)新書(shū)，由德育中心按照教育部公布的中小學(xué)生圖書(shū)目錄，統(tǒng)一采購(gòu)，統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書(shū)的學(xué)校名單，由企業(yè)家自己選擇決定贈(zèng)送的單位。為做到專(zhuān)款專(zhuān)用，____6月又成立福建省讀書(shū)援助協(xié)會(huì)，凡捐助款項(xiàng)進(jìn)入?yún)f(xié)會(huì)賬上，可以抵稅，企業(yè)家對(duì)此更為高興。為保證專(zhuān)款專(zhuān)用，要給捐款者開(kāi)具財(cái)政廳統(tǒng)一捐贈(zèng)發(fā)票，每本贈(zèng)書(shū)都要蓋上捐贈(zèng)者印章，受益學(xué)校要給捐贈(zèng)者寫(xiě)感謝信、說(shuō)明收到的圖書(shū)數(shù)量，并要求學(xué)生寫(xiě)學(xué)習(xí)心得寄給捐贈(zèng)者，以示感謝。嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)，公開(kāi)、透明的捐贈(zèng)機(jī)制，也使“捐書(shū)助學(xué)”活動(dòng)建立了更大的社會(huì)公信力，得到了更多人的認(rèn)可和支持。
三、多管齊下，多措并舉，大力推進(jìn)“捐書(shū)助學(xué)”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)
（一）廣泛發(fā)動(dòng)，搭建平臺(tái)，爭(zhēng)取社會(huì)各界援建“愛(ài)心圖書(shū)室（館）”。____以來(lái)，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委把捐書(shū)助學(xué)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，連續(xù)四年廣發(fā)倡議，喚起公眾的公益意識(shí)，號(hào)召社會(huì)各界積極參與“捐書(shū)助學(xué)”，主要采取三種形式開(kāi)展活動(dòng)：第一，在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中開(kāi)展捐書(shū)助學(xué)活動(dòng)；第二，動(dòng)員、協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位與困難學(xué)校開(kāi)展結(jié)對(duì)捐書(shū)活動(dòng)，建立長(zhǎng)效機(jī)制；第三，發(fā)動(dòng)個(gè)體、私企老板、社會(huì)各界人士捐書(shū)助學(xué)，擴(kuò)大捐書(shū)助學(xué)的范圍。為使活動(dòng)持久有效地開(kāi)展，還堅(jiān)持由關(guān)工委頒發(fā)榮譽(yù)牌匾給愛(ài)心捐贈(zèng)者，通過(guò)電視、報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體表彰宣傳捐書(shū)助學(xué)的愛(ài)心善舉，積極營(yíng)造捐書(shū)助學(xué)的良好氛圍。經(jīng)過(guò)四年來(lái)多方的共同努力，通過(guò)籌集各界愛(ài)心捐款及接收出版社捐書(shū)的途徑，共為全省5000多所老、少、邊、島地區(qū)的中小學(xué)建立“愛(ài)心圖書(shū)室”。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)206人覺(jué)得有用
開(kāi)展一次捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)后，寫(xiě)好一份總結(jié)是很重要的事情。這類(lèi)總結(jié)不只是記錄活動(dòng)的過(guò)程，更是提煉經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，得先明確幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，比如活動(dòng)的目標(biāo)是什么、具體實(shí)施了哪些步驟、取得了怎樣的成效。目標(biāo)明確了，才能讓后續(xù)的內(nèi)容條理清晰。
開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，可以從活動(dòng)背景入手，簡(jiǎn)單交代為什么組織這次活動(dòng)。比如學(xué)校為了幫助貧困地區(qū)的孩子獲得更多閱讀資源，決定發(fā)起這次捐書(shū)行動(dòng)。這部分內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，避免啰嗦，讓讀者能快速抓住重點(diǎn)。記得提到參與人員的情況，比如有多少班級(jí)、多少學(xué)生、甚至還有老師和家長(zhǎng)的加入，這樣能讓大家感受到活動(dòng)的廣泛性和號(hào)召力。
接下來(lái)就要詳細(xì)描述活動(dòng)的具體過(guò)程了。這一部分需要突出細(xì)節(jié)，像是活動(dòng)前期做了哪些準(zhǔn)備，比如通過(guò)海報(bào)宣傳、微信群通知等方式動(dòng)員大家參與。活動(dòng)中期，具體是怎么收集書(shū)籍的，有沒(méi)有遇到什么困難，又是如何解決的。這里最好能用一些具體的數(shù)字來(lái)支撐，比如說(shuō)總共募集了多少本書(shū)，覆蓋了多少個(gè)班級(jí)，這樣顯得真實(shí)可信。不過(guò)如果記不太清具體數(shù)字也沒(méi)關(guān)系，大概有個(gè)印象就好，畢竟總結(jié)的重點(diǎn)在于整體感受。
關(guān)于成效部分，可以結(jié)合實(shí)際情況來(lái)談。比如這些書(shū)最終送到了哪里，有沒(méi)有影響到當(dāng)?shù)睾⒆拥膶W(xué)習(xí)生活，這都是值得強(qiáng)調(diào)的地方。當(dāng)然，也可以順便提一下活動(dòng)過(guò)程中的一些小插曲，比如某個(gè)班級(jí)捐的書(shū)特別多，或者某位同學(xué)特別積極主動(dòng)地幫忙整理書(shū)籍，這樣的細(xì)節(jié)能讓總結(jié)更有溫度，也能體現(xiàn)活動(dòng)背后的人情味。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言風(fēng)格可以根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)適當(dāng)調(diào)整。如果是面向校內(nèi)的總結(jié)，就可以用比較親切、接地氣的方式去表達(dá)，多用一些學(xué)生熟悉的詞匯；要是面向社會(huì)公眾的話，則需要稍微正式一點(diǎn)，用詞得體一些。不過(guò)不管怎么說(shuō)，都要確保語(yǔ)句通順，盡量避免出現(xiàn)明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)不小心把“他們”寫(xiě)成“她們”，或者是把“已經(jīng)”打成“以經(jīng)”，這些小地方只要不影響理解就沒(méi)關(guān)系。
最后別忘了附上一些照片或者圖片作為補(bǔ)充。一張張笑臉、一本本遞出去的書(shū)，都能為總結(jié)增添不少感染力。當(dāng)然，如果實(shí)在沒(méi)有合適的圖片，也不必強(qiáng)求，文字本身就能傳遞很多信息。
開(kāi)展愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)的總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 750字
開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)的總結(jié)范文
我們工作的基本內(nèi)容是為災(zāi)區(qū)的孩子募捐書(shū)籍。圍繞著這個(gè)主題我們進(jìn)行了積極的宣傳工作，于六月一號(hào)貼出了捐書(shū)的海報(bào)，并組織青協(xié)成員在食堂旁設(shè)了捐書(shū)點(diǎn)組織捐書(shū)。同時(shí)，廣播站的同學(xué)也在此過(guò)程中為我們做了宣傳。六月二號(hào)我們的捐書(shū)活動(dòng)結(jié)束，共為災(zāi)區(qū)孩子募得一百六十多本書(shū)。本次活動(dòng)中好的方面如下:
在接到任務(wù)后，宣傳部的同學(xué)在那么短的時(shí)間里，宣傳部請(qǐng)假逃課都把宣傳資料準(zhǔn)備好，以最快的速度送來(lái)，后來(lái)還又回去再趕了一份倡議書(shū)!真的很有積極性和奉獻(xiàn)精神!
再有就是我們活動(dòng)部的志愿者們，都積極的來(lái)看展臺(tái)，有的即使是一個(gè)人也堅(jiān)守崗位，我們的隊(duì)員很團(tuán)結(jié)，分工合作，在短時(shí)間內(nèi)把活動(dòng)完成得很好，充分的體現(xiàn)了我們的組織和紀(jì)律性!
另外同學(xué)們的熱情也讓人十分感動(dòng)，有一個(gè)寢室的全體捐出了自己的書(shū)，用書(shū)包裝了滿滿一書(shū)包書(shū)，還專(zhuān)門(mén)為災(zāi)區(qū)的孩子捐出了自己新的筆和本子。每一個(gè)人都用著自己的方式表示著他們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛(ài)。
同時(shí)，本次活動(dòng)也存在許多的不足。具體如下：
首先是人員安排不夠合理，比如六月二日早上不僅沒(méi)展板，沒(méi)倡議書(shū)，沒(méi)會(huì)旗，還沒(méi)人。關(guān)鍵是與活動(dòng)方聯(lián)系的問(wèn)題。如果早通知早準(zhǔn)備在人員的安排和宣傳方面肯定會(huì)做的更好。
再就是活動(dòng)的時(shí)間太短，這和上面給的時(shí)間有關(guān)，宣傳需要時(shí)間，同學(xué)們獲得該信息后回去找書(shū)也需要時(shí)間，而我們的宣傳時(shí)間和給同學(xué)們的作出反應(yīng)的時(shí)間太短，造成活動(dòng)的影響不是很大。
總之，經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)我們不僅看到了同學(xué)們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛(ài)也看到了我們青協(xié)人員在工作中的積極熱情。并且我們也認(rèn)識(shí)到在以后的活動(dòng)中我們要做好充分的準(zhǔn)備工作，做好宣傳工作以及人員的安排問(wèn)題。希望我們的活動(dòng)質(zhì)量在我們的共同努力下能夠一次比一次好!同時(shí)，我們也應(yīng)該保持在此次活動(dòng)中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)和積極性。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)224人覺(jué)得有用
開(kāi)展愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)的總結(jié)該怎么寫(xiě)，這確實(shí)是個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。這類(lèi)總結(jié)既得反映活動(dòng)的實(shí)際成果，又要體現(xiàn)組織者的用心，還得讓參與者感受到活動(dòng)的意義。其實(shí)總結(jié)并不復(fù)雜，關(guān)鍵在于抓住幾個(gè)要點(diǎn)。
活動(dòng)一開(kāi)始就要明確目標(biāo)，比如這次捐書(shū)活動(dòng)是為了幫助某個(gè)學(xué)校建立圖書(shū)角，那么在總結(jié)里就得提到這個(gè)初衷。活動(dòng)中大家做了哪些事，捐了多少書(shū)，覆蓋了哪些年級(jí)的學(xué)生，這些都是可以寫(xiě)進(jìn)去的具體內(nèi)容。記得要把細(xì)節(jié)交代清楚，比如參與人數(shù)、書(shū)籍種類(lèi)、捐贈(zèng)地點(diǎn)等。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)，這樣才顯得真實(shí)可信。
接著就是講成效了?；顒?dòng)結(jié)束后肯定會(huì)有一定的影響，可能是學(xué)生們有了更多課外讀物，也可能是校園文化氛圍有所提升。這時(shí)候就可以結(jié)合一些數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話，像增加了多少冊(cè)圖書(shū)，受益學(xué)生有多少人之類(lèi)的。如果能附帶一些照片或者圖表就更好了，能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
光說(shuō)成績(jī)還不夠，還要反思一下過(guò)程中遇到的問(wèn)題。比如說(shuō)運(yùn)輸途中出現(xiàn)了點(diǎn)小意外，導(dǎo)致部分書(shū)籍沒(méi)能及時(shí)送到；又或者是前期宣傳力度不夠，導(dǎo)致參與人數(shù)比預(yù)期少。這些問(wèn)題雖然看起來(lái)不大，但對(duì)整個(gè)活動(dòng)的影響卻不容忽視。把這些不足之處寫(xiě)出來(lái)，不僅能讓總結(jié)更全面，也能為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
還有一點(diǎn)很重要，就是對(duì)參與者和志愿者的感謝。畢竟沒(méi)有他們的付出，活動(dòng)不可能順利進(jìn)行。所以總結(jié)里別忘了向他們表達(dá)謝意，哪怕只是簡(jiǎn)單的幾句話也好。這不僅是禮貌問(wèn)題，也是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作精神的一種肯定。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候語(yǔ)言盡量平實(shí)，避免太過(guò)華麗的辭藻。畢竟這是工作性質(zhì)的東西，重點(diǎn)是要把事情說(shuō)清楚。不過(guò)有時(shí)候?yàn)榱送怀鲂Ч?，適當(dāng)?shù)男揶o手法也是可以的，但要注意把握分寸，不然反而會(huì)適得其反。
小編友情提醒：
檢查一下有沒(méi)有遺漏的地方。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)因?yàn)榇中亩┑粢恍┲匾畔?，比如捐?zèng)方的名字、具體的合作單位等。這些東西看似無(wú)關(guān)緊要，但實(shí)際上會(huì)影響總結(jié)的完整性。所以一定要仔細(xì)核對(duì)一遍，確保萬(wàn)無(wú)一失。
捐書(shū)活動(dòng)總結(jié)200字怎么寫(xiě)【篇5】 550字
捐書(shū)活動(dòng)總結(jié)
捐書(shū)活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去接近一個(gè)周的時(shí)間了，時(shí)間并沒(méi)有淡忘去當(dāng)時(shí)那些捐書(shū)的場(chǎng)景，而是讓我們腦海里存留的那些捐書(shū)的場(chǎng)景更加歷歷在目，刻骨銘心，大家為了在捐書(shū)活動(dòng)期間能夠受到更多的書(shū)，堅(jiān)守自己的崗位，放下吃飯的時(shí)間，實(shí)在令人敬佩。當(dāng)然，我們更在意的是連云港那些可憐的孩童，還記得以前在書(shū)本上看到那張眼里充滿渴望的照片，讓我聯(lián)想到我們有電腦電視，能夠透過(guò)這些渠道獲取知識(shí)，休閑娛樂(lè)，而人家連獲取知識(shí)的渠道的書(shū)籍都沒(méi)有，我們揪心，我們感慨，我們心系那里，我們即我們所能。我們以前受到社會(huì)幫忙，難得服務(wù)社會(huì)，作為一名義工，我們有義務(wù)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，傳遞愛(ài)心。
這讓我想起在活動(dòng)的一些事，首先，我們活動(dòng)的主辦方0511愛(ài)心家園的版主儀人阿姨蒞臨指導(dǎo)，給我們很大的鼓舞，也讓我們更深刻地了解理解愛(ài)心家園這個(gè)大的群眾。其次，有位義工的母親生病住院，本來(lái)計(jì)劃著那天沒(méi)課去陪著自己的母親，但是義工的事情也很重要，他便毅然決然的留下，負(fù)責(zé)，幫忙收書(shū)，在此表示感謝與敬意。最后感謝京江晚報(bào)的記者幫忙宣傳登報(bào)，在大愛(ài)鎮(zhèn)江這座充滿愛(ài)的城市里讓愛(ài)充溢著，禮貌鎮(zhèn)江的禮貌市民將繼續(xù)傳遞著大愛(ài)。
在此鄭重地感謝各位參加此次捐書(shū)活動(dòng)并為此付出的學(xué)生，組織。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)200人覺(jué)得有用
開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)總結(jié)時(shí)，重點(diǎn)在于梳理活動(dòng)過(guò)程中的關(guān)鍵步驟和成效。開(kāi)頭部分需要簡(jiǎn)單回顧活動(dòng)背景，比如是為了幫助某地學(xué)校改善閱讀條件而發(fā)起的。接著描述準(zhǔn)備階段的工作，包括聯(lián)系捐贈(zèng)方、確定接收點(diǎn)、宣傳動(dòng)員等環(huán)節(jié)。記得提到活動(dòng)中遇到的小挑戰(zhàn)，比如說(shuō)最初對(duì)接的學(xué)校因?yàn)榈刂纷兏鼘?dǎo)致溝通延誤，后來(lái)通過(guò)多方協(xié)調(diào)才順利解決。
實(shí)施過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員的分工很重要，這部分可以提及志愿者們?nèi)绾胃咝f(xié)作。例如，一部分人負(fù)責(zé)清點(diǎn)書(shū)籍分類(lèi)打包，另一部分人則負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)。這里可能會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小疏忽，就是有些書(shū)籍包裝不夠嚴(yán)密，運(yùn)輸途中可能受到一些損傷，但這并不影響整體效果。
活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)實(shí)際收到的書(shū)籍?dāng)?shù)量是個(gè)必要工作，這能直觀反映活動(dòng)成果。同時(shí)也要記錄受贈(zèng)方的反饋，看看他們對(duì)這次捐助是否滿意，有沒(méi)有提出改進(jìn)建議。如果條件允許，可以安排后續(xù)跟進(jìn)，比如組織一次回訪活動(dòng)，了解書(shū)籍的實(shí)際使用情況。
在整個(gè)撰寫(xiě)過(guò)程中，要注意保持語(yǔ)言平實(shí)，多用具體事例支撐觀點(diǎn)。盡量避免空洞的形容詞堆砌，比如“非常成功”之類(lèi)的話。此外，還可以加入一些細(xì)節(jié)增強(qiáng)真實(shí)感，比如某個(gè)志愿者在搬運(yùn)過(guò)程中扭傷了腰，但依然堅(jiān)持完成任務(wù)，這樣的故事能讓總結(jié)更有溫度。
2025捐書(shū)活動(dòng)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 4150字
捐書(shū)活動(dòng)工作總結(jié)（一）
自____底以來(lái)，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委、福建省讀書(shū)援助協(xié)會(huì)立足于“讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子有書(shū)可讀”，建平臺(tái)、廣宣傳、齊發(fā)動(dòng)、促落實(shí)，開(kāi)展向老、少、邊、島地區(qū)“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)，充分發(fā)揮全社會(huì)的愛(ài)心力量，千方百計(jì)改善青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境，迄今為止，已為3000多所中小學(xué)建立了“愛(ài)心圖書(shū)室”，還為17個(gè)縣(市、區(qū))的中小學(xué)按照國(guó)家“雙高普九”的要求配備了圖書(shū)，總計(jì)捐書(shū)500多萬(wàn)冊(cè)，解決了280萬(wàn)中小學(xué)生在課外閱讀中存在的實(shí)際困難，共同建設(shè)未成年人的精神家園，取得了顯著的成效。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、深入貫徹中央8號(hào)文件精神，把“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)作為關(guān)心未成年人工作的重點(diǎn)
青少年是社會(huì)的未來(lái)，關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)是關(guān)工委至關(guān)重要的中心工作。為什么關(guān)工委熱心于捐書(shū)活動(dòng)?這緣起于以原教育廳廳長(zhǎng)、現(xiàn)任教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志，在學(xué)習(xí)貫徹中央“8號(hào)文件”以后，認(rèn)識(shí)到中小學(xué)生的課外閱讀對(duì)其健康成長(zhǎng)有著十分重要的作用。課堂內(nèi)老師給學(xué)生傳授知識(shí)是給學(xué)生以“魚(yú)”;學(xué)生通過(guò)閱讀課外書(shū)得到知識(shí)，掌握自我學(xué)習(xí)的途徑和方法，不僅得到了“魚(yú)”，更重要的是收獲了“漁”。教育的經(jīng)驗(yàn)證明，授學(xué)生“漁”遠(yuǎn)比給學(xué)生“魚(yú)”更重要。可廣大老、少、邊、島地區(qū)中小學(xué)圖書(shū)室的現(xiàn)狀就是少而舊?？筛爬槿蟛蛔悖阂皇谴蠖鄶?shù)中小學(xué)的圖書(shū)藏量不足;二是新書(shū)、文學(xué)名著、科普讀物等符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)的圖書(shū)不足;三是中小學(xué)的圖書(shū)經(jīng)費(fèi)短缺，財(cái)政撥款不足。
老同志們認(rèn)為，解決中小學(xué)圖書(shū)短缺的問(wèn)題，光靠財(cái)政撥款是有限的，以社會(huì)贊助為補(bǔ)充可能會(huì)更有效。因?yàn)楦＝ǖ拿駹I(yíng)企業(yè)和華僑很多，愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng)，“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”這個(gè)路子有著廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。因此，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，大家一致決定把“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)作為關(guān)工委工作的重點(diǎn)，為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)做實(shí)實(shí)在在的事情。
二、建立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，健全工作機(jī)制，確保“捐書(shū)助學(xué)”順利開(kāi)展
在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)牽頭的組織機(jī)制迅速形成。圍繞“捐書(shū)助學(xué)”，省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專(zhuān)門(mén)的工作班子，確立了以實(shí)施捐書(shū)助學(xué)工程為中心，以各種捐書(shū)助學(xué)活動(dòng)為載體，爭(zhēng)取國(guó)家政策和發(fā)動(dòng)社會(huì)助學(xué)相結(jié)合，實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì)與倡導(dǎo)愛(ài)心資助相結(jié)合，多管齊下、多措并舉的捐書(shū)助學(xué)工作思路，積極采取一系列措施，組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)，促進(jìn)了捐書(shū)助學(xué)工作的深入開(kāi)展。
為了加強(qiáng)對(duì)捐書(shū)助學(xué)工作的組織和管理， ____初，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心，由省關(guān)工委副主任、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問(wèn)題由關(guān)工委把關(guān)，具體運(yùn)作就依托德育中心來(lái)完成。關(guān)工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事，德育中心常年負(fù)責(zé)募集助學(xué)資金、審核圖書(shū)援建等工作。中心采取規(guī)范性、實(shí)效性、持續(xù)性和陽(yáng)光性的管理模式，健全了各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)監(jiān)督，切實(shí)管好、用好捐助資金，贏得了社會(huì)的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會(huì)各界發(fā)揚(yáng)樂(lè)善好施的傳統(tǒng)，各方全力配合，“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)一炮打響。
活動(dòng)初期，主要是動(dòng)員社會(huì)各界捐獻(xiàn)舊書(shū)，募集到的書(shū)大多過(guò)時(shí)破舊，不適合中小學(xué)生閱讀。后來(lái)就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會(huì)賢達(dá)捐錢(qián)買(mǎi)新書(shū)，由德育中心按照教育部公布的中小學(xué)生圖書(shū)目錄，統(tǒng)一采購(gòu)，統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書(shū)的學(xué)校名單，由企業(yè)家自己選擇決定贈(zèng)送的單位。為做到專(zhuān)款專(zhuān)用，____6月又成立福建省讀書(shū)援助協(xié)會(huì)，凡捐助款項(xiàng)進(jìn)入?yún)f(xié)會(huì)賬上，可以抵稅，企業(yè)家對(duì)此更為高興。為保證專(zhuān)款專(zhuān)用，要給捐款者開(kāi)具財(cái)政廳統(tǒng)一捐贈(zèng)發(fā)票，每本贈(zèng)書(shū)都要蓋上捐贈(zèng)者印章，受益學(xué)校要給捐贈(zèng)者寫(xiě)感謝信、說(shuō)明收到的圖書(shū)數(shù)量，并要求學(xué)生寫(xiě)學(xué)習(xí)心得寄給捐贈(zèng)者，以示感謝。嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)，公開(kāi)、透明的捐贈(zèng)機(jī)制，也使“捐書(shū)助學(xué)”活動(dòng)建立了更大的社會(huì)公信力，得到了更多人的認(rèn)可和支持。
三、多管齊下，多措并舉，大力推進(jìn)“捐書(shū)助學(xué)”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)
(一)廣泛發(fā)動(dòng)，搭建平臺(tái)，爭(zhēng)取社會(huì)各界援建“愛(ài)心圖書(shū)室(館)”。____以來(lái)，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委把捐書(shū)助學(xué)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，連續(xù)四年廣發(fā)倡議，喚起公眾的公益意識(shí)，號(hào)召社會(huì)各界積極參與“捐書(shū)助學(xué)”，主要采取三種形式開(kāi)展活動(dòng)：第一，在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中開(kāi)展捐書(shū)助學(xué)活動(dòng);第二，動(dòng)員、協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位與困難學(xué)校開(kāi)展結(jié)對(duì)捐書(shū)活動(dòng)，建立長(zhǎng)效機(jī)制;第三，發(fā)動(dòng)個(gè)體、私企老板、社會(huì)各界人士捐書(shū)助學(xué)，擴(kuò)大捐書(shū)助學(xué)的范圍。為使活動(dòng)持久有效地開(kāi)展，還堅(jiān)持由關(guān)工委頒發(fā)榮譽(yù)牌匾給愛(ài)心捐贈(zèng)者，通過(guò)電視、報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體表彰宣傳捐書(shū)助學(xué)的愛(ài)心善舉，積極營(yíng)造捐書(shū)助學(xué)的良好氛圍。經(jīng)過(guò)四年來(lái)多方的共同努力，通過(guò)籌集各界愛(ài)心捐款及接收出版社捐書(shū)的途徑，共為全省5000多所老、少、邊、島地區(qū)的中小學(xué)建立“愛(ài)心圖書(shū)室”。
(二)加快助學(xué)腳步，援建一批“福建省讀書(shū)援助示范縣”。 針對(duì)我省老、少、邊、島地區(qū)學(xué)校圖書(shū)普遍缺乏，圖書(shū)館建設(shè)乏力的現(xiàn)狀，____以來(lái)，關(guān)工委加快圖書(shū)助學(xué)工作，從點(diǎn)到面，從原來(lái)的單一為一個(gè)學(xué)些建立“愛(ài)心圖書(shū)室”，進(jìn)一步加強(qiáng)為“讀書(shū)援助示范縣”的援建。通過(guò)當(dāng)?shù)卣涮滓徊糠?、發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐贈(zèng)一部分的方式統(tǒng)籌資金，根據(jù)各校圖書(shū)實(shí)際達(dá)標(biāo)的要求為漳平市、上杭縣、連城縣、長(zhǎng)汀縣、武平縣、安溪縣、晉安區(qū)、延平區(qū)、浦城縣、武夷山市、尤溪縣、沙縣、永泰縣、羅源縣、平潭縣、古田縣、秀嶼區(qū)的中小學(xué)校配備圖書(shū)，使上述縣(市、區(qū))中小學(xué)圖書(shū)數(shù)量達(dá)到國(guó)家“雙高普九”的要求，大大加快了捐書(shū)助學(xué)的腳步，擴(kuò)大了圖書(shū)援助的受益面。
(三)播撒書(shū)香，扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。為鼓勵(lì)學(xué)校用好、用活社會(huì)捐贈(zèng)的圖書(shū)，德育中心組織開(kāi)展了系列校園讀書(shū)活動(dòng)。如開(kāi)展“城鄉(xiāng)共讀同一本書(shū)”捐贈(zèng)助讀暨征文活動(dòng)，以“知識(shí)共享”和“愛(ài)心交流”為主題，搭建城鄉(xiāng)孩子情感交流、愛(ài)心互動(dòng)的平臺(tái)，通過(guò)圖書(shū)捐贈(zèng)共讀及征文的形式讓城鄉(xiāng)的孩子以一種更平等的心態(tài)去交流溝通、增進(jìn)相互了解，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。組織開(kāi)展“福建新童謠”系列推廣活動(dòng)，動(dòng)員小學(xué)、幼兒園的孩子參與新童謠的編創(chuàng)、征集和推廣普及活動(dòng)，在全省形成了“學(xué)、編、說(shuō)、傳、唱、演、畫(huà)、書(shū)”新童謠的熱潮，創(chuàng)造了校園文化建設(shè)的新形式、新做法。舉辦“福建省捐書(shū)助學(xué)受贈(zèng)學(xué)校讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，學(xué)校之間互相交流好做法、好經(jīng)驗(yàn)，積極促進(jìn)受贈(zèng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使捐贈(zèng)圖書(shū)真正發(fā)揮效用。今年9月，關(guān)工委發(fā)出了開(kāi)展“創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)”的倡議，倡議全省中小學(xué)校創(chuàng)設(shè)讀書(shū)條件，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的校園讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)建“書(shū)香校園”。
總之，我省的“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)之所以能夠比較順利開(kāi)展并取得一定的成績(jī)，得益于福建人民有樂(lè)善好施的光榮傳統(tǒng)，也得益于協(xié)作各方同心同德、認(rèn)真負(fù)責(zé)、各顯優(yōu)勢(shì)、互為補(bǔ)充、互有得益。老同志有威望有影響，起了扛旗的作用，把握好大方向;企業(yè)家、市民奉獻(xiàn)愛(ài)心，捐款捐書(shū);德育中心的年輕職工有熱情，有愛(ài)心，把募集助學(xué)資金、審核圖書(shū)援建及圖書(shū)進(jìn)貨、分類(lèi)、配送等繁雜工作做得一絲不茍，保質(zhì)保量地完成。
當(dāng)然，由于種種原因，“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”的工作還存在很多不足，主要體現(xiàn)在：活動(dòng)宣傳力度不夠，還有許多愛(ài)心力量沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái);缺乏圖書(shū)、要求援助的學(xué)校很多，我們籌集的資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足他們的需求;一些學(xué)校把捐贈(zèng)的圖書(shū)束之高閣，沒(méi)有開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書(shū)的效用等等。今后，我們將繼續(xù)努力，積極推進(jìn)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、社會(huì)愛(ài)心力量的援助下，把“捐書(shū)助學(xué)”工作引向深入，收獲更大的成果。
捐書(shū)活動(dòng)工作總結(jié)（二）
捐書(shū)活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去接近一個(gè)周的時(shí)間了，時(shí)間并沒(méi)有淡忘去當(dāng)時(shí)那些捐書(shū)的場(chǎng)景，而是讓我們腦海里存留的那些捐書(shū)的場(chǎng)景更加歷歷在目，刻骨銘心，大家為了在捐書(shū)活動(dòng)期間能夠受到更多的書(shū)，堅(jiān)守自己的崗位，放棄吃飯的時(shí)間，實(shí)在令人敬佩。當(dāng)然，我們更在意的是連云港那些可憐的孩童，還記得以前在書(shū)本上看到那張眼里充滿渴望的照片，讓我聯(lián)想到我們有電腦電視，能夠通過(guò)這些渠道獲取知識(shí)，休閑娛樂(lè)，而人家連獲取知識(shí)的渠道的書(shū)籍都沒(méi)有，我們揪心，我們感慨，我們心系那里，我們即我們所能。我們?cè)?jīng)受到社會(huì)幫助，難得服務(wù)社會(huì)，作為一名義工，我們有義務(wù)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，傳遞愛(ài)心。
這讓我想起在活動(dòng)的一些事，首先，我們活動(dòng)的主辦方0511愛(ài)心家園的版主儀人阿姨蒞臨指導(dǎo)，給我們很大的鼓舞，也讓我們更深刻地了解理解愛(ài)心家園這個(gè)大的集體。其次，有位義工的母親生病住院，本來(lái)計(jì)劃著那天沒(méi)課去陪著自己的母親，但是義工的事情也很重要，他便毅然決然的留下，負(fù)責(zé)，幫忙收書(shū)，在此表示感謝與敬意。最后感謝京江晚報(bào)的記者幫忙宣傳登報(bào)，在大愛(ài)鎮(zhèn)江這座充滿愛(ài)的城市里讓愛(ài)充溢著，文明鎮(zhèn)江的文明市民將繼續(xù)傳遞著大愛(ài)。
在此鄭重地感謝各位參加此次捐書(shū)活動(dòng)并為此付出的學(xué)生，組織。
捐書(shū)活動(dòng)工作總結(jié)（三）
從6月27日到29日大四學(xué)生即將離校前期，為了實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，并且為即將到來(lái)的11屆新生提供更廣闊的閱讀空間，我大學(xué)生自律管理委員會(huì)特舉辦“畢業(yè)生書(shū)籍捐贈(zèng)”活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，許多大四畢業(yè)生前來(lái)捐贈(zèng)，在捐贈(zèng)的同時(shí)很多畢業(yè)生留下了自己的祝福，他們希望自己的母校越來(lái)越好，希望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能有更出色的表現(xiàn)。
在活動(dòng)舉辦的過(guò)程中，我們有很多的成功之處
一、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。
二、每一天的工作人員都很盡職，把捐書(shū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)的井然有序，書(shū)籍分門(mén)別類(lèi)，參與人員記錄在案，紀(jì)念品限量發(fā)放等等
三、特助t恤紀(jì)念品有很好的紀(jì)念意義，是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，同時(shí)也給畢業(yè)生留下了母校的回憶。
但是每一次活動(dòng)都會(huì)有不足之處
一、人員安排：每天的人員都有固定的安排，但是在時(shí)間安排上有所欠缺，沒(méi)有規(guī)定活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置的具體時(shí)間及人員。
二、工作人員：現(xiàn)場(chǎng)工作人員離開(kāi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，須嚴(yán)格規(guī)定請(qǐng)假制度，避免人手不夠的情況發(fā)生。
三、書(shū)籍整理：書(shū)籍分門(mén)別類(lèi)未持之以恒，在搬運(yùn)過(guò)程中已將書(shū)籍類(lèi)別打亂，對(duì)下學(xué)期的書(shū)記回饋活動(dòng)有一些不便的影響。
四、自我宣傳：捐書(shū)活動(dòng)是本學(xué)期自律委舉辦的大型外場(chǎng)活動(dòng)，本次活動(dòng)很有利于宣傳自律委的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機(jī)會(huì)。
每一次活動(dòng)都會(huì)給我們不一樣的收獲，在這些收獲中我們不斷的成長(zhǎng);每一次活動(dòng)都會(huì)暴露出我們的不足，在中些不足中我們不斷的改正，不斷的進(jìn)步;
每一次的躍進(jìn)，都是潛在核心的詩(shī)與真被開(kāi)掘的結(jié)果。它們一直存在著，不過(guò)藏在了深處，需要我們不斷的挖掘，不然埋沒(méi)了也就不再了。
希望自律委這個(gè)寶藏能不斷的被開(kāi)掘，不斷發(fā)出特色的光和熱。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)103人覺(jué)得有用
做總結(jié)的時(shí)候，很多人覺(jué)得這是件挺麻煩的事。其實(shí)，總結(jié)并不復(fù)雜，只要掌握幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。比如，得先把這段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)或者活動(dòng)的大體情況梳理清楚。這一步很重要，就像蓋房子一樣，地基沒(méi)打好，后面的墻肯定立不穩(wěn)。
拿捐書(shū)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，先得回顧一下活動(dòng)的過(guò)程。像是活動(dòng)是在什么時(shí)候開(kāi)展的？參與的人多不多？有沒(méi)有遇到什么特別的事情？這些問(wèn)題都要想明白。如果能用數(shù)字說(shuō)話就更好了，比如說(shuō)一共捐了多少本書(shū)，覆蓋了多少所學(xué)校，受益的學(xué)生有多少。這樣寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)才更有說(shuō)服力。
總結(jié)的時(shí)候最好能提到一些具體的例子。像某個(gè)學(xué)校收到書(shū)后學(xué)生們的反應(yīng)，或者志愿者們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)得怎么樣。這些具體的事例能讓總結(jié)顯得生動(dòng)鮮活，而不是干巴巴的一堆數(shù)字和條條框框。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也得注意表達(dá)的方式。有些話可能說(shuō)得太籠統(tǒng)，別人看了也不明白具體情況。比如說(shuō)到效果的時(shí)候，不能只說(shuō)“效果很好”，而是要具體說(shuō)明好在哪里，是學(xué)生的閱讀量提高了，還是學(xué)校的藏書(shū)數(shù)量增加了。這樣的描述才能讓人信服。
有時(shí)候，總結(jié)里會(huì)涉及一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，這得根據(jù)實(shí)際情況來(lái)定。要是面向?qū)I(yè)人士寫(xiě)的，那專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)就可以多用一點(diǎn)；要是給普通讀者看的，就得盡量用通俗易懂的話來(lái)表達(dá)。畢竟，大家看總結(jié)的目的都是為了了解事情的結(jié)果，不是為了研究那些晦澀難懂的東西。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候千萬(wàn)不能遺漏重要的信息。比如活動(dòng)的資金來(lái)源、使用的渠道，還有后續(xù)的一些計(jì)劃。這些內(nèi)容雖然看起來(lái)不起眼，但其實(shí)都很重要。特別是資金這塊，要是不清楚來(lái)源和去向，很容易引起不必要的誤會(huì)。
小編友情提醒：
寫(xiě)完總結(jié)之后，最好能找個(gè)人幫忙看看。有時(shí)候自己寫(xiě)的東西，自己看不出來(lái)問(wèn)題，旁人一眼就能看出毛病。找人幫忙檢查一下，既能確保內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，也能避免一些不該出現(xiàn)的小差錯(cuò)。
