2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)精選集怎么寫 【篇1】400字
____年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)精選集
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?。
孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
小班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動形式來組織集中活動。
篇1寫作要點220人覺得有用
關(guān)于如何撰寫一份高質(zhì)量的總結(jié)，尤其是針對像幼兒園中秋活動這樣的場合，其實有不少講究。不少人在寫總結(jié)的時候，容易陷入流水賬式的敘述，這顯然不是最好的方式?？偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)提煉關(guān)鍵點，突出亮點，同時也要體現(xiàn)活動的實際效果。
拿幼兒園的中秋活動來說，首先要明確幾個核心要素：活動目標(biāo)是什么？參與人員有哪些？活動過程中采取了哪些具體措施？這些都需要在開頭部分有所交代。比如，“今年中秋，我們園內(nèi)組織了一場別開生面的親子互動活動，旨在增進(jìn)家庭間的情感交流，同時也讓孩子們了解傳統(tǒng)文化?！边@樣一句話就把背景和目的都交代清楚了。
接著就是活動的具體環(huán)節(jié)了。這部分內(nèi)容應(yīng)該條理清晰，重點突出。比如可以提到，“當(dāng)天上午，我們邀請家長和孩子一起制作月餅，通過親手操作感受傳統(tǒng)工藝的魅力?！边@里就涉及到了一個細(xì)節(jié)問題，有些人在描述活動時會忽略一些小環(huán)節(jié)，比如“孩子們在老師的指導(dǎo)下……”這一句如果漏掉，就顯得不夠完整。另外，活動的效果評價也很重要，比如“家長反饋普遍認(rèn)為這次活動很有意義，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓孩子們學(xué)到了不少知識?！?/p>
在總結(jié)過程中，適當(dāng)?shù)囊脭?shù)據(jù)或事例能增強(qiáng)說服力。比如可以提到，“據(jù)統(tǒng)計，約有八成以上的家長表示愿意繼續(xù)參加類似活動?！辈贿^要注意的是，引用的數(shù)據(jù)必須真實可靠，不然反而會削弱可信度。還有，如果引用了具體的例子，最好能讓讀者感受到其代表性，而不是泛泛而談。
寫總結(jié)時難免會遇到一些小麻煩。例如，有些人可能習(xí)慣性地用詞不當(dāng)，像把“慶?！睂懗伞皯c賀”，雖然差別不大，但還是會影響表達(dá)的準(zhǔn)確性。再比如，有時候為了追求簡潔，可能會省略一些必要的連接詞，導(dǎo)致句子讀起來稍顯突兀。這類問題雖然不影響整體理解，但確實需要注意避免。
幼兒園慶祝中秋節(jié)的活動總結(jié)怎么寫【篇2】 800字
幼兒園慶祝中秋節(jié)的活動總結(jié)
為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認(rèn)真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛。放學(xué)回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂，并把禮物送給他們。家長們接到“愛心禮物”很開心，對我們的活動也很滿意。
動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分。由于已經(jīng)是大班孩子了，動手能力比較強(qiáng)，所以才會請他們動手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等)，來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。
品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因為一直以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的.感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。
從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
篇2寫作要點76人覺得有用
幼兒園慶祝中秋節(jié)的活動總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這活兒，得先把事情理清楚。像幼兒園搞中秋活動，第一步肯定是要列出活動都有啥內(nèi)容吧。別一上來就亂七八糟地堆砌東西，得有個條理。比如說這次活動，有表演節(jié)目、猜燈謎、還有吃月餅之類的環(huán)節(jié)，把這些列出來是基礎(chǔ)。
接著，得說說活動的效果怎么樣。這個不是說光喊口號，得有點具體的依據(jù)。比如參與的小朋友是不是都玩得開心，家長們的反饋如何，有沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。要是有照片或者視頻，最好能放進(jìn)去，這樣更有說服力。不過有時候?qū)懙臅r候會忘記標(biāo)注時間地點啥的，這就容易讓看的人摸不著頭腦。
寫總結(jié)的時候，要注意活動背后的意義。中秋節(jié)，主要就是傳承文化，讓孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日。所以總結(jié)里得提到這一點，不然就成了單純記錄流水賬了。比如可以講講孩子們通過活動學(xué)到了什么，比如月亮的故事，團(tuán)圓的概念，這些東西都是總結(jié)里需要體現(xiàn)出來的。
總結(jié)不能只顧著夸自己干得好，也要提提不足的地方。比如場地布置是不是到位，工作人員配合是不是順暢之類的。但這里得注意措辭，別說得太直白，給人感覺是在找借口。比如可以說“部分環(huán)節(jié)銜接稍顯倉促”，這就比直接說“搞砸了”好得多。
書寫注意事項：
總結(jié)里的數(shù)字也很重要。像參與人數(shù)、準(zhǔn)備物資的數(shù)量這些，都是硬指標(biāo)。但有時候?qū)懙臅r候會漏掉一些關(guān)鍵數(shù)字，比如月餅到底發(fā)了多少個，這會讓總結(jié)顯得不完整。所以寫的時候得特別留意，確保每個重要的數(shù)據(jù)都在。
小編友情提醒：
總結(jié)還得有點個人感受。這不是讓你瞎抒情，而是結(jié)合自己的觀察，談?wù)剬@次活動的看法。比如你覺得哪些地方可以改進(jìn)，下次活動該怎么組織更好。但這里得注意分寸，別一股腦全倒出來，給人感覺像是在抱怨，這樣反而不好。
幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)與反思合集怎么寫【篇3】 600字
幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)與反思合集
金秋送爽，國旗飄揚(yáng)。在“中秋節(jié)，國慶節(jié)”雙節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動。
x月x日，我園發(fā)動家長積極參與中秋節(jié)系列活動，先是家長與孩子進(jìn)行燈籠制作活動，x月x日早上，我園收取了親子燈籠作品xxx份，園內(nèi)呈現(xiàn)濃濃的節(jié)日氛圍。得到了家長的一致好評。
參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時也增進(jìn)孩子與家長的親子感情，有效促進(jìn)了家園共育。
x月x日，我園以班為單位孩子們歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時了解了有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的知識，在優(yōu)美的歌曲中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的快樂與美好。
我園開展的“慶國慶，迎中秋，”活動，主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。
在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動形式來組織集中活動。
篇3寫作要點184人覺得有用
幼兒園組織的各種活動，尤其是像中秋節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日活動，總結(jié)起來其實并不復(fù)雜。當(dāng)然，要想寫得既全面又有深度，還是需要花些心思的。先說說開頭部分，這很重要，要能概括出這次活動的基本情況，像是活動的時間、地點、參與人員之類的。記得要把活動的主題明確提到，比如“慶祝中秋佳節(jié)，增進(jìn)親子感情”之類的。
活動中，老師們精心準(zhǔn)備了不少節(jié)目，孩子們也表現(xiàn)得很積極。我記得那天的月亮特別圓，大家圍坐在一起吃月餅、講故事，氣氛很溫馨。每個班都布置了不同的主題裝飾，有的用彩紙剪了兔子形狀掛在墻上，有的用燈籠裝點教室，這些都是孩子們和家長一起動手做的。說實話，看到這些成果，心里挺感動的，畢竟大家都付出了不少努力。
在活動過程中，難免會遇到一些突發(fā)狀況。比如，有個小朋友因為想媽媽哭了起來，當(dāng)時老師就趕緊把他抱到一邊安慰，還給他講了個故事才讓他平靜下來。這種時候就需要老師有足夠的耐心和經(jīng)驗去處理，不然可能會影響整個活動的進(jìn)行。還有一次，音響設(shè)備出了點小問題，好在后勤組的同事很快修好了，沒有耽誤后續(xù)環(huán)節(jié)。
活動結(jié)束后，我們收集了不少反饋意見。家長們普遍覺得這樣的活動很有意義，不僅能讓孩子們了解傳統(tǒng)文化，還能加強(qiáng)家庭間的互動。不過也有家長提出建議，希望能增加一些互動游戲，讓孩子們參與感更強(qiáng)。這個建議我覺得很中肯，下次可以考慮加入更多適合孩子的環(huán)節(jié)。
總結(jié)這部分，關(guān)鍵是要客觀地反映活動的整體效果。既要表揚(yáng)做得好的地方，也要指出存在的不足。比如這次活動的成功之處在于氛圍營造得很好，大家都能感受到濃濃的節(jié)日氣息；而不足之處則是時間安排稍微緊湊了些，導(dǎo)致有些環(huán)節(jié)沒來得及充分展開。針對這些問題，我們可以提前做好規(guī)劃，比如合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間展示。
小編友情提醒：
關(guān)于反思這一塊，我覺得可以從幾個角度入手。一是從組織者的角度來看，哪些地方可以改進(jìn)，像是提前做好應(yīng)急預(yù)案之類的；二是從參與者的角度來看，有沒有什么新的需求或者期待；三是從長遠(yuǎn)發(fā)展的角度來看，如何將這類活動持續(xù)開展下去，并且不斷優(yōu)化。
寫總結(jié)的時候，要注意語言簡潔明了，不要啰嗦。同時，要盡量用事實說話，避免空洞的評價。比如，“活動取得了圓滿成功”這樣的句子雖然聽起來不錯，但缺乏具體細(xì)節(jié)支撐，不如直接提到具體的亮點或者數(shù)據(jù)更有說服力。另外，寫總結(jié)時最好能結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，這樣顯得更加真實可信。
幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié)精選合輯怎么寫【篇4】 3050字
導(dǎo)語中秋節(jié)起源于上古時代，普及于漢代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋節(jié)是秋季時令習(xí)俗的綜合，其所包含的節(jié)俗因素，大都有古老的淵源。以下是為大家精心整理了幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié)精選合輯，歡迎各位前來閱讀。
1.幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié)精選合輯
一年之中團(tuán)團(tuán)圓圓吉祥意義的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到來了，為了大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子在游戲體驗中了解、知曉有關(guān)中秋意義和傳統(tǒng)禮節(jié)，xx中心幼兒園開展了“迎中秋”系列活動。
一、主題墻飾，展現(xiàn)中秋情景
孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪制出一幅幅《中秋團(tuán)圓夜》的圖畫、制作出一個個“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術(shù)化，展示在各班禮儀主題墻上，展現(xiàn)中秋之景。
二、主題教育，感受中秋情意
活動中，老師們通過音樂欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知道中秋節(jié)的許多趣事，感受中秋之意。
三、品嘗月餅，體驗中秋情味
最令孩子們高興的是“快樂分享——品嘗月餅”活動，孩子們品嘗著芳香四溢的月餅，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，享受著同伴和老師們的祝福，分享著節(jié)日的快樂。
通過此次活動，不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，激發(fā)了孩子對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子學(xué)會了分享，體驗了民族節(jié)日中的樂趣。
2.幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié)精選合輯
中秋佳節(jié)即將來臨，在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動中，孩子們參與活動的興趣之濃令我至今難忘，在xx月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃，活動效果之好是我未曾預(yù)料到的，尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面……
記得那次在學(xué)唱歌曲前，我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适?，老爺爺為了保護(hù)一群革命者的`后代，本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們在中秋節(jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔(dān)水，不料被敵機(jī)的xx擊中，身負(fù)重傷，但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來，永遠(yuǎn)地離開了他們……故事講完了，教室里一片寂靜，再觀孩子們臉上的表情，個個顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花。
看著這一幕我的心情也無比激動，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學(xué)唱兩遍就已基本掌握，看得出，他們演唱歌曲的時候充滿著對老爺爺?shù)臒o限的深情，歌聲是那么的動聽，孩子們的情緒感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來。
接下來是學(xué)習(xí)月餅，等一切準(zhǔn)備就緒，就見xxx小朋友將小手舉得高高的：“老師，我有話想對老爺爺說?！蔽铱吹剿炔患按臉幼?，微笑道：“你有什么話就說吧！”“我要對爺爺說，爺爺沒能吃上自己親手做的月餅，我要xx出的月餅送給爺爺吃，還想說聲謝謝，他那么愛護(hù)我們小朋友，犧牲了自己的生命，我們不會忘記他，他活在我們心里?！薄袄蠋?，我也有話想說，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對他說您辛苦了，快歇歇吧。”“老師，我也想對爺爺說，老師……”
多好的孩子啊！都說現(xiàn)在的孩子缺少愛心，缺乏情商，其實是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng)?！毒V要》指出，幼兒的社會情感培養(yǎng)滲透于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中，教育者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一的言語說教。一直以來對其中的領(lǐng)會不透，這次主題活動的成功給了我很大的啟示，這將對我以后的工作起到不可估量的作用。
3.幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié)精選合輯
以蒸月餅為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動于9月4日在開發(fā)區(qū)一幼成功舉行了，這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個幼兒園大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團(tuán)結(jié)的力量，同時教育孩子們有好東西要先分享。
這次活動無論是從設(shè)計還是流程都很完美，能夠調(diào)動起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和親手動手制作屬于他們自己的月餅，這次活動盡管有很多閃光點，但也有很多瑕疵，幼兒年齡小，不太會制作，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動沒法繼續(xù)進(jìn)行。還有準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到；教師之間配合的不夠默契，分工不明確；班主控制場面的能力有所欠缺等等。
這是小班幼兒在幼兒園的第一個中秋節(jié)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，希望以后的活動會在每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油！
4.幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié)精選合輯
在我們中秋佳節(jié)來臨之際，xx幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?。
一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽
為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！
各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
二、“慶中秋”游園活動
為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂，我們在9月x日上午10點舉行了“迎中秋游園活動”?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了xx幼兒園這個大家庭的團(tuán)圓和快樂。
三、“慶中秋”快樂自助餐活動
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在9月x日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由x主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
5.幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié)精選合輯
涼爽的秋風(fēng)送走了夏日的炎熱，微風(fēng)拂過，帶著一絲香甜的桂花香，夜空中月亮姐姐的臉兒越見盈滿，孩子們期待的“月餅節(jié)”也即將到來?！盀槭裁匆^中秋節(jié)呀？”“為什么中秋節(jié)的時候才能吃月餅?zāi)兀俊辈簧俚男∨笥褧羞@樣的疑問。為了讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷，體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，xx市中心幼兒園開展了一系列豐富多彩的慶?；顒佑又星锕?jié)的到來。
慶?；顒釉凇罢f”、“唱”、“做”、“畫”中拉開了帷幕。“八月十五月兒明呀，爺爺為我打月餅呀”……看看小家伙們唱歌的認(rèn)真勁兒，老師們都忍不住要一展歌喉了呢！《月亮捉迷藏》、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等關(guān)于中秋節(jié)的故事，讓孩子們知道了原來中秋節(jié)賞明月、吃月餅，是有來歷的；《會變臉的月亮》讓小朋友們對月球充滿了興趣?！霸铝撩恳惶於歼@么圓嗎？”……帶著疑問孩子們在節(jié)前節(jié)后觀察月亮，繪制出“月亮變化圖”，記錄著月亮的圓缺變化。
全園齊動員，小朋友用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。大班孩子做花燈、猜燈謎，用靈巧的雙手畫出絢麗的圖案；中班小朋友一張白紙，一板彩筆，在紙上盡情揮灑想象力的中秋節(jié)月餅；小班寶寶也學(xué)著用五顏六色的超輕粘土，動手做出色香味美的月餅。瞧！香噴噴的月餅做好了，真想“啊嗚”吃一口！
拌水果沙拉和制作月餅，這是中心幼兒園孩子們的傳統(tǒng)活動。小班的孩子自己動手，將切好的各種水果丁裝進(jìn)盆里，舀上沙拉醬，拌一拌、攪一攪，水果沙拉制作好啦！大班哥哥姐姐每人做了兩個月餅，將其中一個裝進(jìn)精美的包裝盒里，送到了小班弟弟妹妹的手中，弟弟妹妹們接過哥哥姐姐親手做的禮物，心里好幸福??！他們興奮地邀請哥哥姐姐一起分享水果沙拉和月餅，你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，分享著節(jié)日的快樂，這真是一個幸福又甜蜜的日子！
篇4寫作要點68人覺得有用
幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié)怎么寫，頭一回寫這種總結(jié)的時候，得先把活動的背景想清楚，就是為啥要搞這么個活動，是為了增進(jìn)親子關(guān)系還是單純?yōu)榱藷狒[一下。這一步很重要，因為背景決定著總結(jié)的方向。
活動當(dāng)天的情況也得寫清楚，像是活動開始的時間，地點，還有參與人數(shù)啥的。這部分內(nèi)容最好能具體點，比如說“上午九點整，老師帶著孩子們在操場集合”，這樣顯得真實。不過有時候?qū)懙臅r候可能就會漏掉一些細(xì)節(jié)，像天氣情況就沒寫進(jìn)去，這就不太好，畢竟環(huán)境因素對活動影響不小。
接下來就該說說活動的具體環(huán)節(jié)了，這是總結(jié)的重點部分。每個環(huán)節(jié)都要交代清楚，像是猜燈謎環(huán)節(jié)，是不是準(zhǔn)備了各種各樣的燈謎，孩子們參與的積極性怎么樣，有沒有什么特別搞笑的瞬間。這里有個小地方需要注意，有些活動細(xì)節(jié)可能會忘記記錄，導(dǎo)致總結(jié)里缺東少西，這就要靠平時養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣了。
再來說說活動中遇到的問題，這個也很關(guān)鍵。比如，道具準(zhǔn)備得夠不夠充分，現(xiàn)場秩序維持得怎么樣。這些問題要是沒處理好，活動效果就會打折扣。寫的時候別怕暴露問題，關(guān)鍵是要寫出解決辦法，不然總結(jié)就沒什么意義了。
小編友情提醒：
記得提到活動的效果?？梢詥枂柤议L和孩子的反饋，聽聽他們覺得活動怎么樣。這部分內(nèi)容不能太籠統(tǒng)，像“大家都很滿意”這樣的說法就太模糊了，最好能舉幾個具體的例子，這樣更有說服力。當(dāng)然，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候會忽略這部分內(nèi)容，覺得只要寫了過程就行，這其實是不對的，效果評價也是總結(jié)的重要組成部分。
幼兒園中秋節(jié)系列活動總結(jié)怎么寫【篇5】 1050字
為了和全園的小朋友及家長們一起度過一個愉快又特別的傳統(tǒng)佳節(jié)，近日，xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“秋韻之美，最美中秋”主題活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
吟經(jīng)典，承傳統(tǒng)
“海上生明月，天涯共此時”當(dāng)一群懵懂的孩子朗朗誦讀時，雖不解其意但仍不缺乏“觸處生春”、引人向上的韻致，這就是中國古詩詞的魅力所在。為了讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的燦爛優(yōu)美，xx鎮(zhèn)中心幼兒園大班的哥哥姐姐們精心準(zhǔn)備了以《中秋月圓，情滿人間》為主題的晨會活動，伴隨著悠揚(yáng)悅耳的音樂，一首首風(fēng)格迥異的古詩詞朗誦帶給大家聽覺的盛宴。希望孩子們在品味中華詩詞之美的同時也能對生活中的事物報有更多的興趣和好奇。
“小時候，每到桂花開放的季節(jié)，大人們總會采摘一些下來，用作釀酒、泡茶。桂花酒的香氣是令人一見傾心的，中秋的夜晚，孩子們總是耐不住躲著大人們，要去嘗一嘗那酒?！痹诔繒顒雍?，一場美食的盛宴開始了，為了讓孩子們更好的體驗傳統(tǒng)中秋節(jié)的習(xí)俗氛圍，永幼教師與家長們早早的就行動起來，與孩子們一起商議決定需要制作的傳統(tǒng)美食，共度快樂的節(jié)日。傳統(tǒng)美食糍粑、可愛的桂花小丸子、晶瑩剔透的冰皮月餅、香氣四溢的美味茄餅、可口的桂花蜜茶、傳統(tǒng)的春卷及異域美食壽司、香甜可口的水果沙拉和誘人可口的桂花糯米藕等……每個孩子都樂在其中，遇到問題時一起討論如何解決；制作失敗時，勇敢面對挫折；制作成功時，欣喜不已，相互分享。每個孩子在這場美食盛宴中，都有不一樣的體驗和收獲。
猜燈謎，品月餅
“在以前每每過中秋，老人就會給孩子們做花燈。用細(xì)竹條做燈架，用彩紙糊花燈，各式各樣的花燈，提的拉的掛的，男孩兒女孩兒的，好看又好玩兒。到中秋夜，家家戶戶都會在掛上美麗的花燈。沿路賞花燈也就成了一大樂事?！?/p>
精彩的活動還在繼續(xù)，下午3：30猜燈謎活動開始了。各班活動室里一串串燈籠高高掛起，一條條謎語躍然于彩紙上，家長與寶貝們精心制作的燈籠把幼兒園裝扮得繽紛絢麗。孩子穿梭于燈謎之間，一起進(jìn)行猜燈謎活動，當(dāng)找到自己會猜的謎語時，孩子們欣喜若狂，大家興致盎然，節(jié)日的氣氛洋溢在每個人的笑臉上。
天上一個月亮，手里一個月餅。除了燈謎會，幼兒園也為寶貝們準(zhǔn)備了月餅。月餅圓又圓，合家分吃，象征著團(tuán)圓和睦。一塊塊甜甜的月餅，讓孩子們在品味時也能去感受這份傳遞著幸福的味道。
xx鎮(zhèn)中心幼兒園此次“秋韻之美，最美中秋”活動不僅溫馨浪漫還是一次中華傳統(tǒng)文明的洗禮，孩子們在愉快的體驗中不僅加深了對我國傳統(tǒng)文化的了解與感受，更是讓孩子們度過了一個具有濃濃的文化氣息和節(jié)日氛圍的中秋佳節(jié)。
篇5寫作要點108人覺得有用
幼兒園中秋節(jié)系列活動開展后，需要整理一份總結(jié)。這類總結(jié)不是簡單的流水賬，也不是單純的心得體會，而是要體現(xiàn)活動的整體效果和專業(yè)性。先說幾個關(guān)鍵點，做總結(jié)前要理清思路，不能亂寫一通。
先從活動背景說起，明確為什么要做這個活動。比如，幼兒園希望通過這次活動讓孩子了解傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)民族自豪感。這部分內(nèi)容要簡明扼要，不能啰嗦，直接點出目的就好。這里有個小細(xì)節(jié)需要注意，有些人在描述背景時喜歡堆砌辭藻，這樣反而顯得不實在，簡潔明了才是王道。
接著就是活動過程的描述，這部分是重點。每個環(huán)節(jié)都要交代清楚，包括時間、地點、參與人員、具體流程等。例如，上午組織了親子月餅制作，下午舉辦了賞月晚會。這里有個小疏漏需要注意，有時候?qū)懽髡邥洏?biāo)注具體的時間節(jié)點，導(dǎo)致讀者難以把握活動的節(jié)奏，所以時間線一定要清晰。
然后是成果展示，這是體現(xiàn)活動成效的關(guān)鍵部分?？梢粤信e一些具體的數(shù)字，比如參與人數(shù)有多少，制作了多少個月餅。還可以附上幾張照片，讓讀者直觀感受到活動氛圍。這里有個小問題需要注意，有些總結(jié)忽略了成果展示的重要性，只是一味地羅列過程，這樣就失去了總結(jié)的意義。
最后是反思和建議。這部分要結(jié)合實際情況提出改進(jìn)措施。比如，下次活動可以增加互動環(huán)節(jié)，讓家長和孩子有更多的交流機(jī)會。這里有個小瑕疵需要注意，有些人寫到這里時容易跑題，偏離主題，變成了對未來的無限暢想，這樣就偏離了總結(jié)的核心。
2025幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)示例怎么寫【篇6】 950字
篇中秋佳節(jié)即將來臨，在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動中，孩子們參與活動的興趣之濃令我至今難忘，在_____*月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃，活動效果之好是我未曾預(yù)料到的，尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面……
記得那次在學(xué)唱歌曲前，我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适拢蠣敔敒榱吮Ｗo(hù)一群革命者的后代，本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們在中秋節(jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔(dān)水，不料被敵機(jī)的_____*擊中，身負(fù)重傷，但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來，永遠(yuǎn)地離開了他們……故事講完了，教室里一片寂靜，再觀孩子們臉上的表情，個個顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花。
看著這一幕我的心情也無比激動，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學(xué)唱兩遍就已基本掌握，看得出，他們演唱歌曲的時候充滿著對老爺爺?shù)臒o限的深情，歌聲是那么的動聽，孩子們的情緒感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來。
接下來是學(xué)______*月餅，等一切準(zhǔn)備就緒，就見許天藝小朋友將小手舉得高高的：“老師，我有話想對老爺爺說?！蔽铱吹剿炔患按臉幼樱⑿Φ溃骸澳阌惺裁丛捑驼f吧!”“我要對爺爺說，爺爺沒能吃上自己親手做的月餅，我要_____*出最好的月餅送給爺爺吃，還想說聲謝謝，他那么愛護(hù)我們小朋友，犧牲了自己的生命，我們不會忘記他，他活在我們心里?！薄袄蠋?，我也有話想說，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對他說您辛苦了，快歇歇吧?！薄袄蠋?，我也想對爺爺說，老師……”
多好的孩子啊!都說現(xiàn)在的孩子缺少愛心，缺乏情商，其實是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng)?！毒V要》指出，幼兒的社會情感培養(yǎng)滲透于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中，教育者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一的言語說教。一直以來對其中的內(nèi)涵領(lǐng)會不透，這次主題活動的成功給了我很大的啟示，這將對我以后的工作起到不可估量的作用。
篇。
篇6寫作要點208人覺得有用
幼兒園中秋節(jié)活動搞完后，該寫總結(jié)了。這類總結(jié)得把活動情況說清楚，還得有點專業(yè)味道，不然領(lǐng)導(dǎo)看了可能覺得敷衍。寫的時候，先要把活動的時間地點啥的基本信息交代好，這叫基礎(chǔ)工作。比如這次活動是在9月28號，地點是幼兒園的小操場，參與的孩子和家長大概有120多人。這部分內(nèi)容別太啰嗦，簡單明了就行。
接著要說說活動的主要內(nèi)容。那天幼兒園搞了個猜燈謎的游戲，還做了月餅。猜燈謎的時候，孩子們特別積極，好多家長也跟著一起猜，場面挺熱鬧。做月餅，是老師教孩子們?nèi)嗝鎴F(tuán)、包餡料，雖然有的孩子弄得滿手都是面粉，但一個個樂呵呵的。這中間要注意，寫這些細(xì)節(jié)的時候，別光是描述，得帶上點自己的感受，像是看到孩子們開心的樣子，老師們心里也很滿足之類的。
活動的效果也不能忽略。這次活動讓家長和孩子都體驗到了傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍，不少家長反饋說這樣的活動很有意義。不過，活動中也有需要改進(jìn)的地方。比如，準(zhǔn)備的燈謎數(shù)量有點少，后面大家都猜完了就開始閑聊，氣氛稍微冷了一下。還有月餅制作環(huán)節(jié)，因為場地有限，有些孩子排隊等的時間比較久。這些問題下次就得提前考慮到，多準(zhǔn)備一些材料，增加互動環(huán)節(jié)。
寫總結(jié)的時候，別忘了帶上點數(shù)字和具體事例。比如這次活動花了大概3000塊錢，主要是買了燈謎卡片和月餅材料。又比如，有個小朋友叫小明，他不僅猜對了好幾個燈謎，還在月餅比賽中得了第一名，這都是可以用來舉例的具體事情。
總結(jié)里還可以提一下活動的組織過程。這次活動是園長牽頭，后勤部門負(fù)責(zé)采購，教學(xué)組負(fù)責(zé)策劃游戲內(nèi)容。各部門配合還算默契，但也出現(xiàn)了一些小問題，像是采購的材料到得太晚，差點影響了活動進(jìn)度。這種事情下次得提前規(guī)劃好時間表，確保萬無一失。
小編友情提醒：
總結(jié)里的語言要顯得專業(yè)些。可以引用一些教育方面的術(shù)語，比如這次活動增強(qiáng)了孩子的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作意識，促進(jìn)了家園共育。這樣寫起來顯得更有深度，也能讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你是用心在工作的。不過，寫的時候千萬別把話說得太絕對，像是“本次活動取得了圓滿成功”之類的話，留點余地比較好，畢竟誰都不想顯得太自大不是？
寫總結(jié)這事看著簡單，其實還挺考驗人的。既要寫出亮點，又要指出不足，還要給下次活動提建議，確實不容易。所以平時得多積累經(jīng)驗，多觀察其他同事是怎么寫的，慢慢就能找到適合自己的寫法了。
