關(guān)于讀書的活動(dòng)總結(jié)格式怎么寫 【篇1】3850字
1.關(guān)于讀書的活動(dòng)總結(jié)格式
瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在美好的讀書活動(dòng)中，我班全體師生增強(qiáng)了讀書興趣，拓寬了自己的知識(shí)視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，覺(jué)得自己有了很多很多的收獲?，F(xiàn)將我班學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)如下：
一、展現(xiàn)的風(fēng)采
1、讓學(xué)生顯風(fēng)采
在讀書活動(dòng)中，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如：利用班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。三年級(jí)讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，繼續(xù)讀《安徒生童話》、《寓言故事》、《成語(yǔ)故事》等為此我班開展了師生同臺(tái)誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全班師生誦讀的熱情。為了增強(qiáng)班級(jí)的讀書氛圍我們還開展了書香個(gè)人的評(píng)比。這些活動(dòng)不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我班的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
2、讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采
在讀書活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動(dòng)，而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果，我班組織家長(zhǎng)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上大力宣傳讀書活動(dòng)并告以家庭讀書方法，還讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動(dòng)中的做法及收獲，家長(zhǎng)對(duì)我班這個(gè)做法贊口不絕，一致認(rèn)為召開這樣的家長(zhǎng)會(huì)好有實(shí)效，讓他們知道要做什么，怎么做。如今，以讀書活動(dòng)為例，召開家長(zhǎng)會(huì)，這樣大大調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，家長(zhǎng)們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動(dòng)方法以及教子經(jīng)驗(yàn)，大家都認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)會(huì)開得好，不但能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相溝通，而且還能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。老師們一致認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)會(huì)成了家長(zhǎng)展示風(fēng)采的大舞臺(tái)。
二、開展讀書活動(dòng)的措施
1、要求家長(zhǎng)、學(xué)生、老師積極參加學(xué)校班級(jí)開展的讀書活動(dòng)。
2、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
3、要求家長(zhǎng)、老師以身作則，帶頭營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。
4、鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，家長(zhǎng)要滿足孩子的購(gòu)書愿望。
5、圍繞讀書活動(dòng)，我班開展了一系列的活動(dòng)：每日一誦活動(dòng)，復(fù)述競(jìng)賽，師生同臺(tái)誦讀活動(dòng)，閱讀之星、書香個(gè)人評(píng)比活動(dòng)等。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂(lè)。
6、要求學(xué)生通過(guò)讀書長(zhǎng)智，通過(guò)讀書明理。
當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之，我們這樣農(nóng)村孩子多的小學(xué)家庭讀書是個(gè)弱項(xiàng)，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有許多家庭并沒(méi)有重視孩子的課外閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說(shuō)是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對(duì)于這樣的家庭自己還沒(méi)想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會(huì)有效的。每天種一朵花，不久的將來(lái)就會(huì)是鮮花滿園、芬芳迷人。為了孩子燦爛的明天，以書為伴，我會(huì)與孩子一同成長(zhǎng)。
2.關(guān)于讀書的活動(dòng)總結(jié)格式
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中?！盃I(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生?！弊寱泔h逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：
一、制定好有序的計(jì)劃
為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。
二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣
在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂(lè)”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂(lè)”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。
三、營(yíng)造閱讀氛圍
1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。
3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。
3.關(guān)于讀書的活動(dòng)總結(jié)格式
好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，活躍班級(jí)文化，樹立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢的書香氛圍。在本學(xué)期暑假的讀書活動(dòng)中我校主要做了以下工作：
一、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)柳州市教育局《關(guān)于開展“閱讀好書，親近自然”陽(yáng)光假期閱讀活動(dòng)的通知》的要求，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，各班級(jí)迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書活動(dòng)的順利開展。
為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，各班級(jí)均成立了讀書小組，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動(dòng)，積極開展讀書活動(dòng)。
在假期閱讀活動(dòng)中，我校著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我校在開學(xué)初的班會(huì)課上召開了讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在讀書心得交流會(huì)上，學(xué)生暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推薦自己在假期中讀過(guò)的好書，并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母一起閱讀的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
四、活動(dòng)效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能“閱讀好書，親近自然”。通過(guò)讀書反省自我、提升自我。
2、促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開展讀書活動(dòng)，我校班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。
讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我校要?jiǎng)訂T學(xué)生進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
4.關(guān)于讀書的活動(dòng)總結(jié)格式
一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，讀書節(jié)即將落下帷幕，廣大師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里，不但提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)覺(jué)悟，豐富了文化底蘊(yùn)，而且營(yíng)造出書香縷縷的校園讀書氛圍。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng)，提高讀書活動(dòng)效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造良好讀書氛圍
根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案，我校舉行了隆重的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。邵校長(zhǎng)致讀書節(jié)開幕詞，林老師宣讀了讀書活動(dòng)倡議書，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班以讀書為主題設(shè)計(jì)墻報(bào)、出黑板報(bào)，創(chuàng)建了書香教室，營(yíng)造了讀書氛圍。通過(guò)多渠道、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳，我校在營(yíng)造了濃郁讀書氛圍的同時(shí)，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保順利開展讀書節(jié)活動(dòng)
為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處、少先大隊(duì)部、圖書室、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系，確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。
三、精心組織，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)
我校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動(dòng)，收到了非常好的活動(dòng)效果。
5.關(guān)于讀書的活動(dòng)總結(jié)格式
在學(xué)校首屆讀書節(jié)活動(dòng)中，為了使孩子們樂(lè)讀書，會(huì)讀書，讀好書，作為一(3)班的班主任老師，我著重做好引領(lǐng)工作。主要做了以下幾方面工作。
一、基礎(chǔ)構(gòu)建
我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵，伴我成長(zhǎng)”的讀書口號(hào);建立班級(jí)讀書角，充實(shí)閱讀資源;開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，提供相對(duì)的閱讀時(shí)空;建立班級(jí)讀書心得“周周談”制度，體現(xiàn)讀書與交流并重。
二、拓寬空間
1、為學(xué)生開出推薦書目。
我們根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，我們還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞。
2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。
為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字字，寫讀書心得不少于。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。
3、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)。
首先我們對(duì)孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助他們理解讀書與自我成長(zhǎng)的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高讀書活動(dòng)的層次和品位。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。
4、倡導(dǎo)家庭閱讀。
篇1寫作要點(diǎn)210人覺(jué)得有用
關(guān)于讀書的活動(dòng)總結(jié)格式怎么寫
做總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚它的作用?？偨Y(jié)是用來(lái)回顧過(guò)去一段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)情況的，特別是通過(guò)讀書活動(dòng)這類事情，總結(jié)能讓參與者看到自己的進(jìn)步點(diǎn)在哪里。開頭部分，可以簡(jiǎn)要介紹一下這次活動(dòng)的基本信息，像是活動(dòng)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)，還有參與人數(shù)啥的。不過(guò)有時(shí)候人們會(huì)忽略這部分，覺(jué)得太基礎(chǔ)，但其實(shí)這一步很重要，就像建房子得先打好地基一樣。
接著就是重點(diǎn)了，要分析活動(dòng)的效果。比如這次讀書活動(dòng)有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)？大家從中學(xué)到了什么？這里就需要用到一些具體的例子來(lái)支撐觀點(diǎn)。比如說(shuō)某個(gè)小組討論特別熱烈，或者某位同學(xué)分享了自己的閱讀心得，這些都可以作為例子寫進(jìn)去。當(dāng)然，有時(shí)候人們會(huì)忘記這一點(diǎn)，只顧著羅列事實(shí)，結(jié)果看起來(lái)干巴巴的。
然后就是提出改進(jìn)建議。既然總結(jié)的目的之一是為了以后做得更好，那么就得想一想下次類似的活動(dòng)應(yīng)該怎么改進(jìn)。比如活動(dòng)形式能不能多樣化一點(diǎn)？是不是可以增加互動(dòng)環(huán)節(jié)？這部分最好能結(jié)合前面提到的問(wèn)題來(lái)談，這樣顯得更有針對(duì)性。不過(guò)有時(shí)候人們會(huì)在這部分寫得太空泛，比如“希望下次活動(dòng)能辦得更好”，這樣的話就沒(méi)什么實(shí)際意義了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，別太啰嗦。有些人在寫總結(jié)時(shí)喜歡用復(fù)雜的句子，結(jié)果反而讓人讀起來(lái)費(fèi)勁。比如，“通過(guò)此次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，并且進(jìn)一步提高了我們的閱讀水平。”這樣的句子就有點(diǎn)冗長(zhǎng)，不如改成“活動(dòng)讓我們明白閱讀的重要，也提升了我們的閱讀能力”。
小編友情提醒：
檢查一下有沒(méi)有遺漏重要的內(nèi)容。有時(shí)候人們寫完總結(jié)后總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，可能就是漏掉了關(guān)鍵的信息。比如有沒(méi)有提到活動(dòng)組織過(guò)程中遇到的問(wèn)題？這些問(wèn)題又是如何解決的？如果忽略了這些細(xì)節(jié)，總結(jié)就會(huì)顯得不完整。
讀書活動(dòng)總結(jié)的萬(wàn)能模板怎么寫【篇2】 5350字
1.讀書活動(dòng)總結(jié)的萬(wàn)能模板
我校開展了“沐浴書香，靈慧成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。我班也用心投身于這次讀書活動(dòng)中?！盃I(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生?！弊寱泔h逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際狀況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：
一、制定好有序的計(jì)劃
為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際狀況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。
二、用心動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣
在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂(lè)”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自我讀過(guò)的好書，講述了讀書帶給自我的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自我在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂(lè)”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。
三、營(yíng)造閱讀氛圍
1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生帶給超多豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)光到圖書室借閱，供學(xué)生自由選取，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)到達(dá)100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作職責(zé)性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每一天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。
2.讀書活動(dòng)總結(jié)的萬(wàn)能模板
本學(xué)期，我班開展“我讀書，我快樂(lè)”讀書活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了必須的效果，每個(gè)孩子都從不一樣程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，到達(dá)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人”的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了必須程度的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。
透過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。此刻，一到休息時(shí)光，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能用心地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書筆記評(píng)比、閱讀之星評(píng)比等活動(dòng)，在年級(jí)評(píng)比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績(jī)。“書香班級(jí)”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有必須深度的讀書心得，效果明顯。讀書活動(dòng)的開展，有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氛圍，必須程度上提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫忙學(xué)生發(fā)展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會(huì)與人分享，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過(guò)的書捐給班級(jí)圖書角。班級(jí)中構(gòu)成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，用心寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。
書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！
3.讀書活動(dòng)總結(jié)的萬(wàn)能模板
讀書能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，我校堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)用心可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以建立“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐潛力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的新課程理念。
二、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要好處，透過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就務(wù)必先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)光加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自我的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
4.讀書活動(dòng)總結(jié)的萬(wàn)能模板
學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育好處。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。
1、開放學(xué)校閱覽室
學(xué)校圖書室向?qū)W生帶給豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生能夠按照規(guī)定的'時(shí)光到圖書室借閱，或以班級(jí)為單位群眾借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選取，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級(jí)圖書角
以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換，每周語(yǔ)文老師能夠從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書，提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。
3、布置美化書香校園
學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長(zhǎng)廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤(rùn)在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，如閱讀考級(jí)、讀書郎競(jìng)賽等；舉行各類閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，透過(guò)開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。
5.讀書活動(dòng)總結(jié)的萬(wàn)能模板
為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，學(xué)校舉辦了讀書月活動(dòng)。第xx屆讀書月活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，在“潤(rùn)澤經(jīng)典、品味書香”這一主題引導(dǎo)下，開展了經(jīng)典圖書閱讀、征文比賽、百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，水環(huán)學(xué)院的每個(gè)班都參與了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動(dòng)方案切實(shí)可行
自活動(dòng)開始策劃以來(lái)，校團(tuán)委也大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。通過(guò)周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書月活動(dòng)深入有序地開展。
二、宣傳力度大，影響深遠(yuǎn)
本屆讀書月活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)校園社團(tuán)參與，通過(guò)在圖書館及校園內(nèi)張貼大幅標(biāo)語(yǔ)海報(bào)，借助各社團(tuán)和圖書館館刊、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報(bào)等媒體多層次、多途徑宣傳報(bào)道“讀書月”活動(dòng)，使得此次活動(dòng)輻射面廣，影響深遠(yuǎn)。
三、活動(dòng)豐富多彩，成效顯著
本屆讀書月活動(dòng)在“潤(rùn)澤經(jīng)典、品味書香”的主題下，開展了包括“經(jīng)典圖書閱讀、智慧大比拼、讀書與人生的征文”等活動(dòng)。形式多樣、內(nèi)容豐富且意義重大的活動(dòng)深受學(xué)生們的歡迎。
1、經(jīng)典圖書閱讀
各個(gè)班的同學(xué)們都以演講的形式誦讀中華的經(jīng)典文章，重新去探索了中華文化的奧妙，體驗(yàn)了名人飄飄欲仙的境界。找到了讀書的快樂(lè)。
2、“讀書與人生”的征文比賽
書是一種智慧的結(jié)晶，一座執(zhí)著的豐碑。通過(guò)“讀書與人生”征文活動(dòng)，引導(dǎo)廣大讀者對(duì)讀書的思考，在讀書中激發(fā)人生的靈感，更好的幫助廣大學(xué)生提高素養(yǎng)。本屆讀書月活動(dòng)舉辦的征文比賽得到了眾多文學(xué)愛好者的響應(yīng)。
6.讀書活動(dòng)總結(jié)的萬(wàn)能模板
為了幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的讀書習(xí)慣，我們參考大班每年開展的圖書漂流活動(dòng)也在班級(jí)內(nèi)開展了漂流活動(dòng)，在讀書月中繼續(xù)漂流，并把親子的閱讀交流分享。在平日和家長(zhǎng)們里交流時(shí)家長(zhǎng)都有孩子已經(jīng)愛上漂流帶的感受，每天都會(huì)讓爸媽講講漂流帶中的故事。
1、故事共演
發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡的故事首先要是他們熟悉的，孩子們喜歡反復(fù)聽一個(gè)故事，在進(jìn)行《小兔乖乖》這節(jié)活動(dòng)時(shí)，對(duì)于兔媽媽和大灰狼分別唱的開門歌曲，孩子們都喜歡翻唱，喜歡模仿故事中的對(duì)話，于是我們?yōu)楹⒆觽冊(cè)趫D書區(qū)開辟出小兔家以及所需道具，讓孩子們進(jìn)行故事表演。當(dāng)孩子們?cè)诔蠡依堑母枨鷷r(shí)特意把聲音壓低，兔媽媽的歌聲非常的悅耳，演的很投入。
2、“故事分享”
利用每天上午的第二節(jié)活動(dòng)時(shí)間，開展幼兒“故事分享”活動(dòng)，通過(guò)孩子們的分享看出讀書后的收獲，開始有的孩子沒(méi)有自我介紹、不念故事名稱、感情不夠豐富，但漸漸地孩子們能夠大膽的介紹、講述，這對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)都是很好地收獲。
3、讓音樂(lè)融入進(jìn)來(lái)
利用餐前及一日活動(dòng)中的過(guò)渡環(huán)節(jié)，播放《讀唐詩(shī)》、《寶貝愛讀書》等歌曲烘托讀書的氛圍，尤其在餐前時(shí)孩子會(huì)不由自主的跟唱。
雖然讀書月結(jié)束了，但我想這將會(huì)是讀書的一個(gè)良好開端，不論是孩子還是我們成人閱讀習(xí)慣都不是自我養(yǎng)成的，而是通過(guò)環(huán)境與大家的共同加入以及潛移默化的引導(dǎo)形成的。讓我們大家茶余飯后一本書，和孩子們共同走入書的世界，與書為友，與書香相伴，走在共同成長(zhǎng)的路上。
7.讀書活動(dòng)總結(jié)的萬(wàn)能模板
村中心校啟動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)，以“世界讀書日”為契機(jī)，營(yíng)造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，多舉措建設(shè)書香校園。
1、健全讀書陣地，讓學(xué)生“有書讀”。各中小學(xué)圖書室定期購(gòu)進(jìn)圖書，組織學(xué)生規(guī)范借閱；各班級(jí)建設(shè)“愛心書屋”，通過(guò)學(xué)生家中藏書、教師推薦書籍等途徑，精心建設(shè)班級(jí)圖書角；每月開展一次圖書漂流活動(dòng)，保證圖書及時(shí)更新。
2、規(guī)劃讀書時(shí)間，讓學(xué)生“有空讀”。抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主，暮省以寫作反思為主；認(rèn)真落實(shí)好每周一節(jié)的閱讀課，組織落實(shí)好學(xué)生節(jié)假日讀書活動(dòng)，充分利用課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓“閑暇”時(shí)間產(chǎn)生的讀書效益。
3、強(qiáng)化讀書指導(dǎo)，讓學(xué)生“會(huì)讀書”。通過(guò)教師引領(lǐng)、典型帶動(dòng)、活動(dòng)推進(jìn)等措施，提高學(xué)生的閱讀能力。語(yǔ)文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，解決“讀什么”“怎么讀”的問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書；實(shí)施師生共讀、每周讀書之星帶動(dòng)計(jì)劃，形成濃厚的讀書氛圍；定期舉辦讀書交流會(huì)、讀書沙龍、讀書演講會(huì)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。
4、完善讀書機(jī)制，讓學(xué)生“愛讀書”。學(xué)校健全讀書評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化閱讀管理，實(shí)行“五”評(píng)價(jià)方式，采取通過(guò)閱讀測(cè)試，不斷升級(jí)的舉措，解決“讀書一陣風(fēng)，過(guò)幾天就放松”的現(xiàn)象，以“評(píng)”促“讀”，提高學(xué)生讀書的積極性和主動(dòng)性。
開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生“樂(lè)讀書”。開展“讀好書，快樂(lè)成長(zhǎng)”演講比賽、“好書伴我成長(zhǎng)”征文比賽、“重溫紅色記憶，追尋先烈足跡”演講會(huì)、讀書成果展示活動(dòng)、藏書大王評(píng)選、讀書之星評(píng)選等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，以活動(dòng)促閱讀，推進(jìn)書香校園建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展。
8.讀書活動(dòng)總結(jié)的萬(wàn)能模板
在本屆讀書節(jié)上，該園通過(guò)閱讀簽名、書史起航、閱讀影像、好書共享、一路書香、馨香悅讀、書香傳愛、經(jīng)典誦讀等展示活動(dòng)，把一個(gè)個(gè)書香家庭、一段段親子共讀時(shí)光、一位位書香家長(zhǎng)、一個(gè)個(gè)閱讀小童星、篇親子閱讀美文等匯聚在幼兒園，讓幼兒園書香四溢。
慶典活動(dòng)在教師配樂(lè)詩(shī)朗誦《梅蘭竹菊》中拉開帷幕，接著孩子們用稚嫩的童音，吟誦圣人的篇章，《童聲誦國(guó)風(fēng)》、《明日歌》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩(shī)聯(lián)唱》、《滿江紅》，一段段經(jīng)典誦讀，把傳承祖國(guó)豐富文化瑰寶的真、善、美的種子，撒播到孩子們的心田，展示了孩子們自信的風(fēng)采。最后，幼兒園還為12個(gè)“書香家庭”、2個(gè)“書香班級(jí)”、12名“閱讀小童星”、2名“書香教師”、30名親子共讀征文獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
通過(guò)本次讀書節(jié)系列活動(dòng)的引領(lǐng)，xx民族幼兒園的全體教師、幼兒及家長(zhǎng)攜手行走在“為有發(fā)展?jié)摿Φ挠變?、為有發(fā)展眼光的幼兒園、為有充滿活力的家庭”的書香之旅。
9.讀書活動(dòng)總結(jié)的萬(wàn)能模板
讀書月從籌劃、開展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動(dòng)項(xiàng)目多，參與人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時(shí)，王朝興校長(zhǎng)就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長(zhǎng)的指示，我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心。
二、資料豐富，師生重視
本次讀書月活動(dòng)本來(lái)擬定涉及十多項(xiàng)資料：國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦，“五個(gè)一”讀書專題班會(huì)，讀書手抄報(bào)評(píng)比，優(yōu)秀讀書筆記展示，好書推薦，閱讀分享會(huì)，讀書辯論會(huì)，閱讀競(jìng)賽，名家講壇，讀書征文競(jìng)賽等。之后因場(chǎng)地和時(shí)間限制，閱讀分享會(huì)只在個(gè)別班舉行，讀書辯論會(huì)也推遲到適合的機(jī)會(huì)再舉辦，而其他的項(xiàng)目都已完成。
10.讀書活動(dòng)總結(jié)的萬(wàn)能模板
為了營(yíng)造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友，“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng)要求，我們班在讀書活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開端?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)氛圍，調(diào)動(dòng)讀書的興趣。
1、利用班會(huì)課召開主題班會(huì)，提出了建設(shè)“書香校園”、“書香教室”的倡議，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件。
2、設(shè)立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書。
3、在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書計(jì)劃。
二、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
1、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間。
2、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書，每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想，引起的共鳴?？梢匀Ξ嫼迷~佳句，反復(fù)賞析。
3、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書至少半小時(shí)，并讓學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫好詞佳句。
篇2寫作要點(diǎn)120人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人覺(jué)得無(wú)從下手，其實(shí)總結(jié)就是把做過(guò)的事情梳理清楚，把學(xué)到的東西整理明白。先列個(gè)大綱，列出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，像活動(dòng)名稱、時(shí)間地點(diǎn)、參與人員、主要環(huán)節(jié)之類的。比如這次讀書活動(dòng)，就得把書名、作者、閱讀范圍、討論重點(diǎn)都寫進(jìn)去。
寫的時(shí)候要條理清晰，別一股腦全倒出來(lái)。可以用簡(jiǎn)短的句子描述每個(gè)部分，這樣看起來(lái)不會(huì)太亂。記得把活動(dòng)的意義也寫上，不是空喊口號(hào)的那種意義，而是結(jié)合實(shí)際情況的具體意義。比如說(shuō)這次讀書活動(dòng)提高了大家的知識(shí)水平，這比說(shuō)提升了文化素養(yǎng)聽起來(lái)更實(shí)在。
寫完后最好檢查一下有沒(méi)有遺漏的地方，尤其是數(shù)字和人名這類容易出錯(cuò)的信息。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)忘記一些細(xì)節(jié)，回頭看看能補(bǔ)充就補(bǔ)充。還有就是，有些地方可能需要調(diào)整措辭，讓表達(dá)更準(zhǔn)確一些。比如形容效果時(shí)，用“明顯改善”比“有所提高”更有說(shuō)服力。
不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到一些情況，比如記錄不完整或者記憶模糊，這時(shí)候可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的計(jì)劃或者通知來(lái)補(bǔ)全。要是實(shí)在想不起來(lái)某個(gè)環(huán)節(jié)具體怎么開展的，可以和同事交流一下，互相提醒補(bǔ)充。畢竟一個(gè)人的記憶有限，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能讓總結(jié)更全面。
小編友情提醒：
寫總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是對(duì)自己工作的回顧和反思。所以態(tài)度要認(rèn)真，寫出來(lái)的內(nèi)容也要真實(shí)可信。如果寫得敷衍了事，不僅浪費(fèi)時(shí)間，還起不到應(yīng)有的作用。
開展讀書活動(dòng)的優(yōu)秀總結(jié)怎么寫【篇3】 1150字
開展讀書活動(dòng)的優(yōu)秀總結(jié)范文
書籍是人類進(jìn)步階梯，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，學(xué)習(xí)型班級(jí)及學(xué)習(xí)型家庭，莊河三高中組織開展“讀書月”活動(dòng)，倡導(dǎo)“多讀書，讀好書，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容，夯實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)將“讀書月”活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定計(jì)劃。
(1)學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
(2)以學(xué)生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。
二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣傳讀書活動(dòng)的意義，發(fā)出“讀書月”活動(dòng)倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語(yǔ)。舉辦莊河三高中“讀書月“活動(dòng)啟動(dòng)儀式，公布“讀書月”活動(dòng)計(jì)劃，號(hào)召師生共同閱讀，營(yíng)造書香校園。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，與孩子共同讀書，共建書香家庭!
三、精心組織，有序開展
本次“讀書月”活動(dòng)注重將閱讀活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，與學(xué)校文化活動(dòng)相結(jié)合，以讀書活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的精神文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
活動(dòng)一：開展中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，利用每天早自習(xí)時(shí)間，及課前五分鐘時(shí)間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩(shī)詞，鞏固課內(nèi)知識(shí)，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓。
活動(dòng)二：邀請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀教師，讀書愛好者，開展讀書講座，介紹讀書心得，指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫助提高學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生能夠有目的的讀書，善讀書。
活動(dòng)三：教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用教師的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。并積極參與學(xué)校組織的讀書交流活動(dòng)。
活動(dòng)四：開展讀書交流活動(dòng)，進(jìn)行“好書推薦”。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目，在櫥窗內(nèi)交流展示，拉動(dòng)讀書活動(dòng)，拓寬閱讀范圍。
活動(dòng)五：逐步完善學(xué)校圖書室，通過(guò)學(xué)生捐書和自主購(gòu)買等方式，擴(kuò)充學(xué)校圖書室書籍種類、范圍，方便廣大師生借閱。
活動(dòng)六：開展讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，普及文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族精神。
試題以高中課本為依托，以國(guó)學(xué)常識(shí)為主體，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)以致用，增強(qiáng)了讀書學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。
活動(dòng)七：堅(jiān)持開展假期讀一本好書活動(dòng)，閱讀書籍為國(guó)學(xué)名著或是人物傳記，并寫讀后感，展示學(xué)生在讀書活動(dòng)中的感想和收獲。倡議學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)共同閱讀。
在本次“讀書月”活動(dòng)中，學(xué)生不僅汲取了文化知識(shí)，更加明確了讀書的意義，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。今后，我校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。
篇3寫作要點(diǎn)232人覺(jué)得有用
開展讀書活動(dòng)的優(yōu)秀總結(jié)怎么寫
說(shuō)到寫總結(jié)，很多人覺(jué)得這是件挺麻煩的事，尤其是涉及具體活動(dòng)的時(shí)候，總覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)總結(jié)，說(shuō)到底就是把自己做過(guò)的事整理出來(lái)，給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下成果唄。當(dāng)然，要想寫出一份讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的總結(jié)，可不是隨便抄抄就能行的。
寫總結(jié)前頭得先把活動(dòng)的基本情況梳理清楚，比如時(shí)間地點(diǎn)啥的，還有參與人數(shù)，活動(dòng)的主題目標(biāo)之類的。這部分內(nèi)容不能省略，因?yàn)樗钦麄€(gè)總結(jié)的基礎(chǔ)嘛。記得有一次我寫總結(jié)，就因?yàn)闆](méi)把活動(dòng)時(shí)間寫明白，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)了好幾次，后來(lái)只能補(bǔ)上去，挺尷尬的。
接著就是活動(dòng)的具體內(nèi)容了，這一塊兒得詳細(xì)點(diǎn)。比如說(shuō)我們搞了個(gè)讀書分享會(huì)，那就要把分享會(huì)的主題講清楚，是關(guān)于什么書的，又是怎么組織大家討論的。要是能加上一些具體的例子就更好了，比如誰(shuí)分享了啥內(nèi)容，反響如何之類。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)，特別是那種比較趕時(shí)間的情況，就容易忽略細(xì)節(jié)，只顧著寫大框框，這樣就顯得很空洞。
還有個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是成果展示，這個(gè)特別重要。不管活動(dòng)規(guī)模大小，肯定都會(huì)有一些收獲，比如參加者的反饋，或者是活動(dòng)結(jié)束后大家的感悟。這部分內(nèi)容最好能用數(shù)據(jù)說(shuō)話，像參與人數(shù)增加了多少，或者大家對(duì)活動(dòng)的滿意度達(dá)到了百分之多少，這樣顯得更有說(shuō)服力。當(dāng)然，要是寫總結(jié)的時(shí)候一時(shí)想不起具體數(shù)字，就只能憑印象寫了，這可能就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)不太精準(zhǔn)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里邊還應(yīng)該提到活動(dòng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，以及解決辦法。畢竟每個(gè)活動(dòng)都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有磕磕絆絆的地方。就說(shuō)上次我們搞活動(dòng)，場(chǎng)地臨時(shí)出了點(diǎn)狀況，好在及時(shí)調(diào)整了方案才沒(méi)耽誤事。如果當(dāng)時(shí)沒(méi)把這個(gè)情況寫進(jìn)去，就顯得太不真實(shí)了。
最后別忘了附上一些照片或者資料啥的，這能讓總結(jié)看起來(lái)更生動(dòng)形象。不過(guò)有時(shí)候手頭沒(méi)有合適的圖片，就只能找一些相關(guān)的替代，這就需要點(diǎn)創(chuàng)意了。寫總結(jié)的時(shí)候，要是能找到些能體現(xiàn)活動(dòng)特色的材料，效果肯定更好。
黨支部讀書活動(dòng)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1500字
____4月20日（周五）晚上6:40，工商管理學(xué)院學(xué)生第二黨支部全體黨員同志在工商管理學(xué)院院辦會(huì)議室開展了四月份讀書工程——《卓有成效的管理者》分享會(huì)。讀書沙龍分兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，必讀書目的分享；第二環(huán)節(jié)，選讀書目漂流。
第一環(huán)節(jié)，大家針對(duì)《卓有成效的管理者》發(fā)表自己的讀書感悟。
對(duì)于這本書，大家有點(diǎn)陌生，雖然是學(xué)人力資源管理的，但是在專業(yè)書籍的閱讀上不是很多，就借此機(jī)會(huì)大家歡聚一起，自由分享，把陌生的管理思想轉(zhuǎn)化為每個(gè)人熟悉的知識(shí)。德魯克教授是當(dāng)代的思想家，一代管理學(xué)宗師，被《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》譽(yù)為“大師中的大師”，是現(xiàn)代管理學(xué)的開山鼻祖。在這本書中，作者認(rèn)為對(duì)組織負(fù)有責(zé)任，能影響組織經(jīng)營(yíng)成果的人，就是管理者。管理者，就必須卓有成效；卓有成效是可以學(xué)會(huì)的。如此，一群平凡的人，就做出不平凡的事。
作者首先提出問(wèn)題，管理者是可以卓有成效的，到最后得出結(jié)論管理者必須卓有成效，中間提出了五個(gè)維度：管理時(shí)間、貢獻(xiàn)什么、用人所長(zhǎng)、要事優(yōu)先、有效決策。大家認(rèn)為自己之前的管理學(xué)思想很淺薄，閱讀了這本書自己的心智得到了開化，對(duì)管理學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。這本書顛覆了傳統(tǒng)的管理觀念，他告訴我們管理好的工廠總是單調(diào)乏味的，沒(méi)有任何激動(dòng)人心的事情發(fā)生。很是讓人費(fèi)解，但是細(xì)細(xì)體味道理漸出?！坝行匀巳丝梢詫W(xué)，但是無(wú)人可教?！备嬖V我們有效性的學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn)，一種實(shí)踐。
夏幸同志提出管理有效性的關(guān)鍵不是“管理別人”，而好是在于“有效的管理自己”；不在于“如何管理他人”，而在于“如何管理自己”。陳黎同志提出，管理者的工作本質(zhì)上是思考和腦力勞動(dòng)，是無(wú)形的活動(dòng)。管理者的價(jià)值不在于任勞任怨，埋頭苦干，服從領(lǐng)導(dǎo)或聽命于上司；不在于提供各種觀念、知識(shí)、工具和術(shù)語(yǔ)；那是體力勞動(dòng)者的工作方式，而知識(shí)工作者依靠自身的知識(shí)、才干、貢獻(xiàn)意識(shí)，促進(jìn)組織產(chǎn)生成果。鄢露同志也提出知識(shí)工作者提供的是知識(shí)、見解、智慧和創(chuàng)意，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為成果，用思考給企業(yè)帶來(lái)績(jī)效。雷星星同志提出對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)行分析、診斷、記錄、管理、統(tǒng)一安排，善于利用有效時(shí)間。同時(shí)提出管理的責(zé)任，貢獻(xiàn)不分時(shí)間地點(diǎn)，不分位置職位，而在于對(duì)組織的承諾，責(zé)任感和集體意識(shí)。王西同志談到用人所長(zhǎng)而不是用人所短；發(fā)揮下屬的長(zhǎng)處，是管理者重要使命，這也是人力資源管理的重要原則。會(huì)上，李博、王全坤等17位同志都發(fā)表了自己的所思所感。
羅富文同志告訴大家，“盡信書不如無(wú)書”，對(duì)待一本書的觀點(diǎn)我們要批判性接受，敢于質(zhì)疑，提出自己的觀點(diǎn)，好的觀點(diǎn)我們要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，不好的東西去其糟泊，繼承優(yōu)秀的東西，不可照搬照套，體現(xiàn)了治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和馬克思的解放思想與時(shí)俱進(jìn)。質(zhì)疑批判精神很重要，不僅對(duì)于學(xué)習(xí)，對(duì)待任何事物都要有一點(diǎn)質(zhì)疑的精神。
管理永遠(yuǎn)沒(méi)有答案，永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)，需要在不斷實(shí)踐中，創(chuàng)新和持續(xù)的精進(jìn)；管理的不在于“知”，而在于“行”，實(shí)踐是管理永恒不變的真理，來(lái)源于實(shí)踐，運(yùn)用于實(shí)踐。在蒼茫中點(diǎn)燈，將照亮夕陽(yáng)的天空，一個(gè)管理思想的產(chǎn)生也預(yù)示著該思想的過(guò)時(shí)，需要不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，系統(tǒng)思考不斷超越。
第二環(huán)節(jié)，大家把自己最感興趣的書籍分享給大家。
大家分享的書籍人文性比較高，可讀性高，引起了很多人的共鳴。特別是雷星星和杜文的《騎驢找馬》，夏幸的《曾國(guó)藩》，張婕旭和羅富文的《平凡的世界》等書籍，很多同志顯示出了濃厚的興趣，決定下去認(rèn)真借閱。
本次交流會(huì)，大家互相交換了思想，但是對(duì)于本書提供給我們的智慧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有被發(fā)掘；由于學(xué)生自身經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、感悟、思想的局限性，還需要不斷的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟，深究大師的管理思想的精髓，對(duì)自己也是一種提升。
希望大家通過(guò)本次的活動(dòng)能夠?qū)芾碛幸粋€(gè)初步的正確的認(rèn)識(shí)，并以此為開端，不斷學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟管理的智慧，提升自我的管理素養(yǎng)。
篇4寫作要點(diǎn)113人覺(jué)得有用
黨支部的讀書活動(dòng)總結(jié)，是反映一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成果的重要材料，它既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要突出實(shí)踐性。寫這種總結(jié)時(shí)，得先把讀書活動(dòng)的基本情況梳理清楚，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)和具體形式，這些是基礎(chǔ)。例如，上個(gè)月咱們支部組織了三次集中學(xué)習(xí)，分別圍繞《中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗史》《新時(shí)代黨的建設(shè)》和《馬克思主義經(jīng)典著作選讀》展開，每次活動(dòng)都有明確的主題和討論方向。
接著就是講成效的部分，這個(gè)部分要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)談。比如通過(guò)讀書活動(dòng)，大家對(duì)黨史的理解更加深入了，工作中的理論指導(dǎo)能力也有所提升。特別是年輕黨員，他們普遍表示受益匪淺，不僅提升了思想覺(jué)悟，還增強(qiáng)了工作的使命感。當(dāng)然，這種成效的描述不能太籠統(tǒng)，最好能舉幾個(gè)例子，像老黨員張師傅提到，以前總覺(jué)得理論離實(shí)際很遠(yuǎn)，現(xiàn)在明白了理論其實(shí)就在日常工作里，這就很有說(shuō)服力。
在總結(jié)這部分內(nèi)容的時(shí)候，還得注意融入一些具體的數(shù)字和細(xì)節(jié)。比如，活動(dòng)中大家做了多少筆記，提了多少條建議，這些都能讓總結(jié)看起來(lái)更有依據(jù)。另外，對(duì)于讀書活動(dòng)的形式，也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。比如，咱們采取的小組討論形式就很好，既能讓每個(gè)人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，又能促進(jìn)大家的交流互動(dòng)。不過(guò)，有時(shí)候組織活動(dòng)的時(shí)候，會(huì)因?yàn)閳?chǎng)地有限，導(dǎo)致部分同志只能站著聽講，這個(gè)情況下次得想辦法改善一下。
接下來(lái)就是提建議的部分，這也是總結(jié)中比較重要的環(huán)節(jié)。針對(duì)這次讀書活動(dòng)存在的不足，比如有些同志反映學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備得不夠充分，還有活動(dòng)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，這些問(wèn)題都需要在后續(xù)的工作中加以改進(jìn)。比如可以提前收集大家的需求，有針對(duì)性地挑選學(xué)習(xí)資料，這樣既能滿足大家的學(xué)習(xí)興趣，也能提高學(xué)習(xí)效率。另外，活動(dòng)的時(shí)間安排上，是不是可以多留一點(diǎn)自由討論的時(shí)間，讓大家能更深入地交流想法？
小編友情提醒：
總結(jié)的時(shí)候別忘了帶上一點(diǎn)感想。雖然這不是心得，但也得表達(dá)出對(duì)未來(lái)的期待。比如希望以后的讀書活動(dòng)能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去，讓更多同志從中受益。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)大家利用業(yè)余時(shí)間多讀書，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。畢竟，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，更好地完成黨組織交給的任務(wù)。
建黨90周年讀書活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇5】 650字
為隆重紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)各族人民在革命、建設(shè)和改革時(shí)期取得的偉大成就，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的主旋律，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少年兒童的教育引導(dǎo)，灌輸和培養(yǎng)他們對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展，我校積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，在4月開展開展共產(chǎn)黨好——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年青少年讀書活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)開展工作總結(jié)如下：
一、我校領(lǐng)非常導(dǎo)重視開展共產(chǎn)黨好——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年青少年讀書活動(dòng)，專門召開了班子成員會(huì)議，明確分工，制定活動(dòng)計(jì)劃，并在活動(dòng)過(guò)程中檢查落實(shí)情況，給予指導(dǎo)和幫助。
在班隊(duì)會(huì)課上，各班通過(guò)班主任組織開展讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)黨史，組織高年級(jí)學(xué)生登陸網(wǎng)“中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)”的“喜迎中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年”的專題網(wǎng)頁(yè)，重溫了一次紅色經(jīng)典。通過(guò)校園廣播和音樂(lè)課教學(xué)，《歌唱祖國(guó)》、《我的中國(guó)心》、《少年，少年，祖國(guó)的春天》……一首首經(jīng)典的紅歌曲傳遍整個(gè)校園，促使少先隊(duì)認(rèn)識(shí)了這個(gè)為之驕傲和自豪的“中國(guó)共產(chǎn)黨”這一響亮的名字。
通過(guò)有組織開展的讀書活動(dòng)，學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮歷史有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，，學(xué)生感觸很深，并結(jié)合自己的思想實(shí)際，通過(guò)征文、繪畫、演講等形式表達(dá)對(duì)黨的熱愛、贊美之情，涌現(xiàn)出大量?jī)?yōu)秀作品。
本次活動(dòng)，組織有序，學(xué)生參與面廣，措施到位，所以本次活動(dòng)加深少先隊(duì)員對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和熱愛。同時(shí)，讓少年兒童在紅色經(jīng)典和具有鮮明時(shí)代感的作品中接受教育和熏陶，更明確了自己的歷史使命，立志要加倍努力的學(xué)習(xí)，為成為一名優(yōu)秀的建設(shè)祖國(guó)的主力軍不斷奮斗。
篇5寫作要點(diǎn)68人覺(jué)得有用
建黨90周年讀書活動(dòng)總結(jié)怎么寫
建黨90周年讀書活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，這是一項(xiàng)很有意義的事情。總結(jié)這類活動(dòng)時(shí)，先得把活動(dòng)的基本情況理清楚。這次活動(dòng)的主題是回顧黨的歷史，增強(qiáng)大家的黨性觀念。參與人數(shù)不少，各個(gè)部門都有人參加，大家都比較積極。
在準(zhǔn)備階段，組織者做了很多工作。首先是選定書籍，這個(gè)很重要，選書既要符合主題，又要能讓大家感興趣。后來(lái)選了幾本大家都認(rèn)可的黨史書籍。接著就是安排時(shí)間，考慮到大家的工作安排，最終定在周末進(jìn)行?；顒?dòng)中，有人負(fù)責(zé)領(lǐng)讀，還有人負(fù)責(zé)記錄討論要點(diǎn)。
活動(dòng)當(dāng)天，大家的表現(xiàn)都很不錯(cuò)。很多人提前做好了準(zhǔn)備，帶著自己的筆記和問(wèn)題來(lái)參加。討論的時(shí)候，氣氛熱烈，每個(gè)人都發(fā)表了看法。不過(guò)也有個(gè)別地方需要注意，有些人在發(fā)言時(shí)過(guò)于集中在個(gè)人感受上，而忽略了對(duì)書中內(nèi)容的深入探討。這可能是由于事先準(zhǔn)備不足導(dǎo)致的。
活動(dòng)結(jié)束后，整理材料是個(gè)重要環(huán)節(jié)。要把每個(gè)人的觀點(diǎn)都?xì)w納出來(lái)，形成一個(gè)整體性的認(rèn)識(shí)。這里需要特別注意的是，不能遺漏重要的細(xì)節(jié)。比如有位同事提到的一個(gè)例子，就很好地說(shuō)明了某個(gè)歷史事件的影響。如果漏掉了，就會(huì)削弱總結(jié)的效果。
書寫注意事項(xiàng)：
在總結(jié)中加入一些具體的數(shù)字也很有必要。比如，有多少人參加了活動(dòng)，討論了多少個(gè)議題，這些問(wèn)題的答案能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。當(dāng)然，也不能一味堆砌數(shù)字，要結(jié)合實(shí)際情況合理運(yùn)用。
回顧這次活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)還是比較成功的。但也存在一些可以改進(jìn)的地方。比如下次可以嘗試增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓大家不只是聽和說(shuō)，還能動(dòng)手做一些相關(guān)的小任務(wù)。這樣既能加深理解，也能提高參與度。
開展“中華魂”讀書活動(dòng)的工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1900字
開展“中華魂”讀書活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的客觀要求，是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。多年來(lái)，在市政府和上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的運(yùn)行機(jī)制。以“中華魂”讀書活動(dòng)為載體，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生道德水平的全面提升。
本學(xué)年期，我校繼續(xù)貫徹落實(shí)“中華魂”讀書活動(dòng)，回顧本學(xué)期的工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個(gè)”作用，堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，在活動(dòng)中尋找差距，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書活動(dòng)的根本保證?，F(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下：
一、發(fā)揮“三個(gè)作用”，使讀書活動(dòng)成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。
我校建立了以校長(zhǎng)為首，分管校長(zhǎng)、主管中層領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委書記及班、科任教師等組成的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人，形成了黨、政、工、青齊抓共管，密切合作的工作局面。學(xué)期初還制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，做到有計(jì)劃、有措施，中間有檢查，學(xué)期末有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等三項(xiàng)制度，保證活動(dòng)的順利開展。
二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。
教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料，拓寬知識(shí)面，有的還開通了個(gè)人電子信箱，與學(xué)生網(wǎng)上交流。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，學(xué)做人，我校十分重視在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個(gè)一”活動(dòng)，即：愛事業(yè)、愛學(xué)生；具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心；在與學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)寬容，在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)給學(xué)生一些理解，對(duì)后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學(xué)生們講理想，講道德，嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。
三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
開展“中華魂”讀書活動(dòng)，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃；放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞愛國(guó)主義這個(gè)核心和誠(chéng)信這個(gè)主題，提出了許多有益的活動(dòng)意見，很受同學(xué)們的歡迎。
二、堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，把讀書活動(dòng)作為德育教育的有效載體。
一是讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。
課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地，也是德育教育的重要渠道。我校不僅把“中華魂”讀書納入思想政治課之中，其他學(xué)科也靈活地把讀本有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學(xué)。政治老師將“中華魂”中的內(nèi)容有機(jī)地穿插到平時(shí)課堂中，突出并深化了誠(chéng)信教育；語(yǔ)文教師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感，編演有關(guān)課本??；音樂(lè)教師在課堂講《國(guó)歌》知識(shí)，教唱愛國(guó)主義和誠(chéng)信歌曲；美術(shù)教師在繪畫課上以“神舟六號(hào)”飛天成功、感動(dòng)中國(guó)的十大人物等為內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)作，使學(xué)生深入理解愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛社會(huì)主義的重要思想含義。課堂教學(xué)融入讀書活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。
二是讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。
我校圍繞以文明禮儀教育____德育工作目標(biāo)，把讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。成為全校師生遵守的行為規(guī)范。改掉不良的行為習(xí)慣。
三是讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。我校投資將教學(xué)樓臨街墻壁進(jìn)行了主題鮮明的設(shè)計(jì)，突出加強(qiáng)未成年人思想道理建設(shè)的內(nèi)容，使學(xué)生在富于教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。吸引了學(xué)生讀書興趣，開闊了學(xué)生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。
四是讀書活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。
在讀書中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，這是我校師生的共識(shí)。我們?cè)诮M織讀書活動(dòng)中，十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理。通過(guò)參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)等，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)。
我校“中華魂”讀書活動(dòng)雖然取得了一些成績(jī)，但僅僅是開始，更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在關(guān)工委、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，乘勢(shì)而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動(dòng)的新局面。
開展“中華魂”讀書活動(dòng)的
篇6寫作要點(diǎn)173人覺(jué)得有用
開展“中華魂”讀書活動(dòng)的工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這回事，說(shuō)難也難，說(shuō)不難也不難。特別是像“中華魂”這種帶有教育意義的主題活動(dòng)，總結(jié)起來(lái)既要反映實(shí)際效果，又要突出思想內(nèi)涵。先得把活動(dòng)背景搞清楚，活動(dòng)目的啥的，這都是基礎(chǔ)。然后就是具體做法，這部分得詳細(xì)點(diǎn)，不能太籠統(tǒng)。
活動(dòng)期間，我們組織了不少讀書交流會(huì)，這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，能讓大家互相分享心得。記得有一次交流會(huì)，有個(gè)同事講得特別投入，還舉了好幾個(gè)例子，雖然有些地方說(shuō)得有點(diǎn)模糊，但整體氣氛很好。還有就是邀請(qǐng)專家講座，這招很管用，專家一開口，大家就認(rèn)真聽，效果比單純看書強(qiáng)多了。不過(guò)有時(shí)候安排講座時(shí)間不太合適，有幾次剛開講就有不少人提前走，這事后來(lái)調(diào)整了一下才好些。
材料收集也是關(guān)鍵一步，這關(guān)系到總結(jié)的質(zhì)量。當(dāng)時(shí)為了收集素材，我們跑了不少地方，光是記錄就記了好幾本。其中有個(gè)小插曲，有位負(fù)責(zé)收集資料的同事，有一次把一份重要的活動(dòng)照片找錯(cuò)了文件夾，好在最后及時(shí)找到了，不然真麻煩了?；顒?dòng)中還搞了個(gè)征文比賽，收到的作品質(zhì)量參差不齊，有的寫得很深刻，有的就顯得淺顯了些，但總體來(lái)說(shuō)還是挺不錯(cuò)的。
總結(jié)還得提到活動(dòng)成果。通過(guò)這次讀書活動(dòng)，大家的思想認(rèn)識(shí)確實(shí)提高了不少。有個(gè)部門的老員工就說(shuō)，以前覺(jué)得讀書是年輕人的事，現(xiàn)在才知道，讀書不分年齡，只要用心就能學(xué)到東西。當(dāng)然也有個(gè)別同志參與積極性不高，這可能是個(gè)人態(tài)度問(wèn)題，以后得加強(qiáng)引導(dǎo)才行。
寫總結(jié)的時(shí)候，文字表達(dá)也很重要。有些人喜歡用大段的話去描述，其實(shí)簡(jiǎn)單明了就好。像我之前看到一個(gè)總結(jié)，里面用了好多形容詞，雖然看著華麗，但看半天也不知道到底做了什么。還有就是數(shù)字統(tǒng)計(jì)，這個(gè)不能少，像參加人數(shù)、舉辦次數(shù)之類的，得精確到個(gè)位數(shù)，這樣更有說(shuō)服力。
最后就是總結(jié)的格式問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，開頭得交代一下基本情況，中間寫具體做法和成效，結(jié)尾簡(jiǎn)單提一下今后打算就行。不過(guò)也有特殊情況，像這次活動(dòng)，因?yàn)槌掷m(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，內(nèi)容又比較豐富，所以寫的時(shí)候就稍微復(fù)雜了一點(diǎn)。不過(guò)也不是說(shuō)越復(fù)雜越好，得看具體情況。
