數(shù)學教師2025年個人年終工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1450字
轉(zhuǎn)眼，我作為一名老師的第一年過去了，回顧這一學年以來，有苦有甜?？嗟氖?，才進入教壇非常無知的我做什么事情都是那么的吃力，也一度非常的灰心和焦躁。甜的是，學生的點滴進步，這讓我無比欣慰。這一年我雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動研究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。
1、學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中特別注重導(dǎo)學單的設(shè)計，一再的斟酌，因為導(dǎo)學單貫穿整個課堂。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。
2、正課之前創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考，有的時候進行課前口算練習，給孩子養(yǎng)成課前口算的好習慣，為學習數(shù)學知識打下堅實的基礎(chǔ)。
3、只要沒課，我都會抽時間去聽我?guī)煾店惱蠋煹恼n，或者其他數(shù)學老師的課，學習他們講課的方法和技巧。對我的幫助很大。
4、及時復(fù)習，根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復(fù)習或第二天復(fù)習，以后再逐漸延長復(fù)習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復(fù)習的特點。
5、單元小結(jié)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復(fù)習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
6、低年級孩子不喜歡看到自己的作業(yè)本上有差號，怎么才能既讓孩子改正錯誤，又學習了知識呢？針對不同的練習錯誤，我就進行課堂面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
7、對后進生分層次要求。教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習?，F(xiàn)在馬上要進入二年級了，還有學生用數(shù)手指頭的方法做題，但是我從來沒有輕視他們，而且注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
8、考評分析不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，小編學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。而且充分利用測試卷，使之成為家校聯(lián)系的橋梁。
雖然有這些好的做法，但我作為一名新老師在教學工作中還缺乏重要的經(jīng)驗，對學生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學生的要求還不是很到位。在今后的教育教學中，一方面，對待學生要更加的耐心，特別是差生，更要多鼓勵，多輔導(dǎo)。利用課余時間看有關(guān)教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質(zhì)。另一方面，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的發(fā)展服務(wù)。
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篇1寫作要點155人覺得有用
數(shù)學教師在年終做總結(jié)時，關(guān)鍵是要把一年的工作梳理清楚。既要講成績，也要談不足，這樣才顯得真實。比如今年帶了兩個班的數(shù)學課，一個是普通班，一個是實驗班，教學方法就得有所區(qū)別。普通班主要抓基礎(chǔ)，實驗班則要注重拓展，提高學生的思維能力。
平時批改作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)學生對函數(shù)理解得不太好，于是專門花了兩周時間集中講解，還出了幾套專項練習題。后來期末考試成績出來，這部分學生的平均分提高了五分多，這個進步算是比較明顯的成果。不過教案準備上可能還有些欠缺，有時為了趕進度，備課時間就少了點，這導(dǎo)致課堂互動稍微少了一些。
學校組織的公開課也參加了不少，每次都有收獲。有一次聽了一位老教師的課，他講幾何證明題的方法特別細致，從多個角度分析解題思路，讓我學到不少東西?；貋砗笤囍{(diào)整了自己的授課方式，在講解復(fù)雜題目時嘗試多角度切入，效果還不錯。
除了日常教學，還參與了幾次教研活動。記得有一次討論如何利用信息技術(shù)輔助教學，大家提出了很多好建議。后來嘗試用ppt配合講解立體幾何，學生反映比以前直觀多了。當然，技術(shù)操作上也有點小問題，偶爾會出現(xiàn)頁面跳轉(zhuǎn)不及時的情況，但總體上還是達到了預(yù)期效果。
學生管理方面，發(fā)現(xiàn)個別學生對數(shù)學興趣不高，針對這種情況，專門找他們談話了解原因。有個孩子說覺得數(shù)學太抽象，學起來沒意思。后來給他布置了一些生活中的數(shù)學應(yīng)用小任務(wù)，比如計算家庭開支比例之類，慢慢激發(fā)了他的興趣。
年度總結(jié)，要把這些零散的事情串起來，最好能體現(xiàn)自己的專業(yè)成長。比如提到通過不斷學習和實踐，自己的教學水平有了提升，能夠更好地適應(yīng)不同層次學生的需求。當然，寫的時候要注意條理清晰，既不能啰嗦，也不能遺漏重要事項。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以加上一些對未來的展望。比如說計劃明年繼續(xù)深化信息技術(shù)的應(yīng)用，探索更多線上線下結(jié)合的教學模式。同時也要加強自身業(yè)務(wù)能力，多向優(yōu)秀同行學習，爭取把教學工作做得更好。
三年級數(shù)學教師個人年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2600字
三年級數(shù)學教師個人年終工作總結(jié)____
本學期，我擔任二年級一班和二班的數(shù)學教學工作，回顧過去，有成功的喜悅，也有辛酸的淚水。由于二年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對本班學生均為轉(zhuǎn)校生，來自不同學校，習慣基礎(chǔ)都參差不齊，而且學生好動、計算能力和理(____年 電信員工工作總結(jié))解能力、行為習慣差等實際情況和好勝心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，主動改正自己各方面的不足，幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:
一、以課堂為陣地，以教學為核心。
二年級數(shù)學采用的是全新的教材，而且本人從未帶過低年級數(shù)學所以學期初，我認真閱讀了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù);學期中，著重進行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。
在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。加強課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。例如：班上的等王競悅、吳昊杰、王藝錦、姚宇齊、王振等學生，上課時積極發(fā)言，動口動手動腦，學得輕松愉快，(他們的成績也很好)。又如楊修帥、裴炫、胡俁彤、周昱含等學生，上課時精神不集中，學習成績偏后，針對這樣參差不齊的學生，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的'同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用，讓他們都有作為，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。針對不同的練習錯誤進行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正后，給予好的評價，鼓勵學生獨立完成作業(yè)。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。對學困生進行分層次要求。在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
二、結(jié)合基礎(chǔ)知識，加強各種能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。
在重視學生掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識的同時，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)判斷，推理能力和分析綜合能力。例如：教學萬以內(nèi)數(shù)的大小比較時，先引導(dǎo)學生觀察所比較的數(shù)的數(shù)位是不同的還是相同的，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小。教學數(shù)的讀，寫法時，在舉幾個例子后，引導(dǎo)學生總結(jié)讀法，寫數(shù)的法則，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。
三、勤與家長溝通，實現(xiàn)共同教育。
與家長常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長及時了解孩子在校的學習生活情況，與此同時，教師更能加深對學生個性的了解，做到因材施教。
一份耕耘，會有一份收獲的!在本學期的教學工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，在今后的教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
三年級數(shù)學教師個人年終工作總結(jié)____
本學期來，在教學期間我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激起學生的學習愛好，培養(yǎng)學生的學習習慣。不過在與學生們一起相處、教學相上進程中，也有著很多的收獲?，F(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)以下：
一、認真?zhèn)湔n上課
根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學進程的程序及時間安排都作了具體的記錄，認真寫好教案。每課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學生留意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能
進步教學質(zhì)量，使講授清楚化，條理化，正確化，條理化，正確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動學生的積極性，加強師生交換，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得輕易，學得輕松，學得愉快;留意精講精練，在課堂上老師講得盡可能少，學生動口動手動腦盡可能多;同時在每堂課上都充分考慮每個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到進步。
三、虛心請教他人
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習他人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)
有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)進程出現(xiàn)的題目作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了落后生的輔導(dǎo)力度。對落后生的輔導(dǎo)，實在不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要進步落后生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意想到學習的重要性和必要性，使之對學習萌生愛好。要通過各種途徑激起他們的求知欲和上進心，讓他們意想到學習實在不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，落后生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗魯、強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部份。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。落后生通常存在很多知識斷層，這些都是落后生轉(zhuǎn)化進程中的拌腳石，在做好落后生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們之前學習的知識斷層補充完全，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。
篇2寫作要點134人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得想清楚自己的工作重點在哪。比如當個三年級數(shù)學老師，平時上課備課肯定是最主要的事。這總結(jié)里頭，就得把備課的情況好好說說，像是用了哪些教材，有沒有結(jié)合學生的實際情況調(diào)整教學計劃，還有就是課堂上的互動情況怎么樣。要是有搞過什么特別的教學活動，也得提一提，畢竟這是亮點。
接著就該說說學生的學習情況了。每個班的學生都不一樣，有的可能基礎(chǔ)好點，有的可能需要多花時間輔導(dǎo)。在總結(jié)里，可以聊聊針對不同學生采取的不同方法，比如對成績好的學生是不是增加了難度，對學困生有沒有單獨輔導(dǎo)。當然，這也得結(jié)合考試成績來看效果如何，要是發(fā)現(xiàn)某個方法不太奏效，就得反思一下，是不是方法不對頭，還是執(zhí)行的時候出了問題。
書寫注意事項：
作為老師，除了教書還得育人?？偨Y(jié)里也可以提下跟家長溝通的情況，像開家長會，或者個別交流之類的。畢竟家校合作能讓教育事半功倍。不過，有時候在記錄這些事情的時候，可能會漏掉一些細節(jié)，這就需要仔細檢查一下，看看有沒有重要信息被忽略了。
平時參加的各種培訓也不能落下。不管是學校組織的還是自己主動去學的，只要跟教學相關(guān)的都值得寫進總結(jié)里。這不僅反映了個人專業(yè)成長，也能給其他同事提供借鑒。當然，有些時候?qū)懙臅r候可能會記不清具體參加了哪些培訓，這時候就得多翻翻筆記，不然很容易遺漏。
小編友情提醒：
總結(jié)里還可以提下工作中遇到的問題。比如有時候發(fā)現(xiàn)學生對某些概念理解起來比較困難，那就要想想是不是自己的講解方式有問題，或者是學生的思維方式和教學方法不匹配。遇到這種情況，就需要調(diào)整策略，嘗試新的方法來幫助學生理解。
2025年數(shù)學教師年終考核個人總結(jié)之思想工作怎么寫【篇3】 900字
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
本文由小編輯收集整理，提供____個人思想工作總結(jié)，為您提供幫助！敬愛的黨組織: ____，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，我以服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、認真學習、扎實工作為準則，牢記組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，...
一、工作匯報本年度我擔任現(xiàn)代教育技術(shù)組長，并兼任學校網(wǎng)絡(luò)管理員。9月份被學校校長室聘為信息處副主任，負責學校電化教育活動的組織和開展。
根據(jù)年度大學生村官考核工作要求，現(xiàn)將本人任職以來思想工作總結(jié)一、政治思想情況：本人自上任以來認真學習和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。
一、政治思想素質(zhì)進一步提高。一年來認真學習鄧小平理論、xxxx和xx屆三中個會以來的路線、方針、政策，政治素質(zhì)、理論水平明顯提高，進一步增強了黨性，提高了政治洞察力，牢固了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀...
一、嚴守公司的規(guī)章制度，以員工的標準要求自己。實習期間，我嚴格遵守公司的一切工作管理制度，自覺以老員工規(guī)范嚴格要求約束自己，虛心求教，利用可利用的時間來熟悉藥品的成分功效以及禁忌癥還有其陳列的位置，在工作中積極主動幫店長...
大張家鎮(zhèn)常莊村主任助理——王愛靜八月工作總結(jié)自8月7日報到會以來，已一月有余，在這一月中，我通過閱讀報刊、瀏覽網(wǎng)站以及參加一些富有意義的社會實踐活動等形式，努力實現(xiàn)自己在上崗之前的自我思想轉(zhuǎn)變和角色轉(zhuǎn)變，爭取在上崗后立即以...
按照萬委辦發(fā)〔xx〕24號文件要求，我鄉(xiāng)把加強和改進思想政治工作作為一項重要工作來抓，堅持以人為本，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，增強工作的主動性、針對性和實效性，堅持把思想政治工作納入崗位目標管理責任制，貫穿于各項工作業(yè)務(wù)之中，...
一、指導(dǎo)思想根據(jù)xx--xx學年度工作要點，以推進思想品德課程改革和提高教學質(zhì)量為工作主線，以對備課組建設(shè)和提高畢業(yè)班教學為工作重點，努力提升我縣中學思想品德學科教學的整體水平。
篇3寫作要點177人覺得有用
____年數(shù)學教師年終考核個人總結(jié)之思想工作怎么寫
今年的工作總結(jié)得花點心思去琢磨，畢竟這關(guān)系到整個年度的努力成果。先說說思想建設(shè)這塊兒，我覺得作為老師，尤其是數(shù)學老師，思想上必須得端正。平時教學的時候，腦子里裝著的是學生，想著怎么能讓學生們更好地理解數(shù)學知識，而不是光顧著自己講得痛快。
工作中難免會遇到一些挑戰(zhàn)，比如說有的學生對數(shù)學特別排斥，這時候就需要耐心了。我經(jīng)常提醒自己，不能因為學生一時聽不懂就急躁，要換種方式讓他們接受。有時候一個簡單的例子就能幫他們打開思路，這就需要平時多積累經(jīng)驗。當然，偶爾也會碰到那種比較調(diào)皮的學生，這時候就需要點策略，既要讓他們意識到紀律的重要性，又不能打擊他們的積極性。
資料整理方面，我覺得不能馬虎。每次上課前都得把教案仔細看一遍，確保沒有遺漏知識點。有時候備課的時候，腦子里想的東西太多，一不留神就把前面準備好的東西給忘了，這就得重新梳理一下思路。另外，批改作業(yè)也是個細致活兒，不能光看答案對不對，還得看看學生的解題思路是否正確，要是發(fā)現(xiàn)問題，得及時找學生溝通。
跟同事之間的交流也很重要，大家都是搞教育的，彼此間多分享經(jīng)驗?zāi)苋￠L補短。有時候自己琢磨半天的問題，可能別人一句話就能點醒。不過有時候也會有點小摩擦，畢竟每個人的教學方法不一樣，但這都是小事，大家目標是一致的，就是為了教好學生嘛。
2025年中學數(shù)學教師年終個人總結(jié)怎么寫【篇4】 3000字
中學數(shù)學教師年度個人工作總結(jié)
本學期我擔任高一(4)班的數(shù)學教學工作，一直本著實事求是、腳踏實地的工作原則，圓滿完成本學期的教學任務(wù)，并在思想水平、業(yè)務(wù)水平等方面有很大的進步，現(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
一年來，我積極參加政治學習，政治學習筆記整理的認真細致。我時刻用教師的職業(yè)道德要求來約束自己，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，服從組織分配，對工作盡職盡責，任勞任怨,注重師德修養(yǎng)。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。本人奉守“學高為師，身正為范”的從業(yè)準則，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。熱愛學生，堅持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學習上全面關(guān)心學生，在學生評教中深受學生的敬重與。能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格按照作息上下班，團結(jié)同志，能與同事和睦相處。
二、教育教學方面
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。
(一)注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法
學生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應(yīng)新的學習環(huán)境。例如以往的學習方法不能適應(yīng)高中的學習，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：
1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心
在開學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識面廣，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心;對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。
2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習和課后復(fù)習;不會總結(jié)消化知識;對學習馬虎大意等。為了改變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習和復(fù)習，強調(diào)總結(jié)的重要性，讓學生寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。
(二)日常數(shù)學教學的方法及對策
1、備課
本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設(shè)計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認真寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪，但是每一年的感覺都不一樣。從不敢因為教過而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次，深入了解學生，根據(jù)學生的知識水平和接受能力設(shè)計教案，每一課都做到“有備而去”。并積極聽老教師的課，取其所長，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、課堂教學
針對#高中學生特點，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，深受學生。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作好總結(jié)，寫好教學后記。
(三)課后輔導(dǎo)
課后在給學生解難答疑時耐心細致，使學生在接受新知識的同時，不斷地對以往的知識進行復(fù)習鞏固。在“導(dǎo)師制”活動開展后，我負責一年四班###同學的數(shù)學學習，除了在課堂上關(guān)注她，課后也及時進行交流，幫助她解決學習上的疑惑。還利用每周八、九節(jié)的時間對她集中輔導(dǎo)答疑，經(jīng)過近一個學期的努力，她的數(shù)學成績由年級第142名進步到年級37名，總成績也由年級第52名進步到年級18名。批改作業(yè)認真及時，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。
三、履行工作職責情況
多年來，遵守勞動紀律,從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，也沒有遲到早退現(xiàn)象。同組老師有事需要代課時也能主動的承擔代課任務(wù)。
本學期由于教務(wù)處人手緊缺，我服從學校的安排，在完成自己教學工作的同時，也擔任教務(wù)處的部分工作，并順利的完成。
四、工作成績方面
半年來，參加各種教科研活動。數(shù)學組改變課堂教學方式，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課。還參加了“骨干教師”競賽活動，獲得了課件、說課兩項一等獎，上課二等獎的良好成績。除此外還獲得了多項榮譽及證書。
總之，高一數(shù)學教學工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足。教學是無止境的，在以后的教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質(zhì)量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。
中學數(shù)學教師年度個人工作總結(jié)
首先教學方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教學工作得到順利開展，但是，我仔細思考以后還是得到一個結(jié)論：教學方面的工作認真仔細回顧發(fā)現(xiàn)：教學方面的工作都沒有做到滿意。以下是具體的總結(jié)：
1.新課改的推進。在新課改推行過程中，讓一部分老師參與其中，應(yīng)該是有些效果的，為下學期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。因為下期不能訂資料，其中所有的導(dǎo)學案就要靠所以老師自己編寫，下學期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓所有的老師都參與其中，有的老師對新課改還沒有感覺。
2.任務(wù)布置的進行。有關(guān)教學方面的常規(guī)工作，學校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時告知給位組長和老師，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比較注重細節(jié)，使我們的工作能夠順利開展。遺憾的是我們的個別老師沒有真正做到。如：有的老師晚自習到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位;有的老師在完善課時候或自習課的時候，沒有堅實崗位;英語學科的外教課，有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。
3.對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細致。如：要求各組在備課活動過程中認真練習相應(yīng)的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點，考試方向等。
4.課改研究課的安排，都能夠正常開展，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時、及時上報教科室。各學科的導(dǎo)學案有時上傳不夠規(guī)范。今后改進。
5.青年教師的周總結(jié)和計劃，青年教師的撰文，有要求但是沒有做好?？偨Y(jié)和計劃在13周之后基本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結(jié)果。教師撰文質(zhì)量不高，不少是在網(wǎng)上原文下載。
6.要求各位老師定時、定人、定地點聽課。只有物理和數(shù)學兩個學科做得相對較好，其他學科是否在做，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好。
7.教學結(jié)對工作。在開學的時候，我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會，不過我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒有落到實處。
最后談一點個人的教學方面的問題。因為工作量較大，和學生的交流溝通較少，對自己的反思和總結(jié)不夠，我感謝蔡主任給我的指導(dǎo)，周主任給我的幫助，級部給位老師給我個人的幫助和支持，年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會努力的、認真的工作回報大家對我的關(guān)心。
篇4寫作要點177人覺得有用
____年中學數(shù)學教師年終個人總結(jié)怎么寫
一年又要過去了，作為中學數(shù)學老師，到了年底該好好梳理一下自己的工作了。這一年里，教學任務(wù)挺重的，既要備課又要改作業(yè)，還要應(yīng)付各種檢查。說起來有點亂，但還是得理清楚頭緒。
記得剛開學那會兒，班上的學生基礎(chǔ)參差不齊，有的能很快跟上進度，有的卻總是掉隊。為了照顧到每個學生，我花了好多時間去研究教材，琢磨怎樣能讓大家都能聽明白。有時候一節(jié)課講完，覺得自己講得很清楚了，可課后發(fā)現(xiàn)有些同學還是沒弄懂。后來我就試著多舉例子，從生活里的事說起，慢慢就發(fā)現(xiàn)效果好一些。
考試，每年都有幾次大考，每次考完都得忙著批卷子，然后還得找那些考得不好的學生談話。說實話，這活兒挺費神的。有一次有個學生考得特別差，我心里也著急，就找他聊了聊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他家里出了點事，心情不太好。后來我就多鼓勵他，幫他補習功課，總算讓他慢慢找回了狀態(tài)。
除了日常教學，學校還有不少活動需要參與。比如教研組的活動，大家坐在一起討論教學方法，有時候也能學到不少新東西。不過有時候討論的時間太長了，感覺精力有點分散。另外，學校還組織了好幾次公開課，我也有機會去看看別的老師的課堂，確實開闊了眼界。
說到總結(jié)，我覺得最重要的是實事求是。別光想著往臉上貼金，該反思的地方還是要反思。比如，今年我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理上還有欠缺，有時候?qū)W生紀律不太好，我就有點急躁。以后得學著控制情緒，用更溫和的方式去處理問題。
總結(jié)也不能太啰嗦，得抓住重點。我覺得可以從幾個方面入手：一是教學成績怎么樣，二是學生反饋如何，三是自身存在的不足，四是今后的努力方向。把這些都寫清楚了，領(lǐng)導(dǎo)看了也容易理解你的工作情況。
不過，寫總結(jié)的時候難免會遇到些小麻煩。有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，寫出來的句子也不太通順。有一次我寫到一半，突然覺得某個地方表述得不對勁，可又想不起具體哪里有問題，只能憑感覺改了一下。還有一次，我把“平均分”寫成了“平局分”，雖然只是個小小的失誤，但回頭一看還是覺得不太妥當。
高一數(shù)學教師個人年終工作總結(jié)怎么寫【篇5】 550字
三、履行工作職責情況
多年來，遵守勞動紀律,從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，也沒有遲到早退現(xiàn)象。同組老師有事需要代課時也能主動的承擔代課任務(wù)。
本學期由于教務(wù)處人手緊缺，我服從學校的安排，在完成自己教學工作的同時，也擔任教務(wù)處的部分工作，并順利的完成。
四、工作成績方面
半年來，參加各種教科研活動。數(shù)學組改變課堂教學方式，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課。還參加了“骨干教師”競賽活動，獲得了課件、說課兩項一等獎，上課二等獎的良好成績。除此外還獲得了多項榮譽及證書。
總之，高一數(shù)學教學工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足。教學是無止境的，在以后的教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質(zhì)量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。
篇5寫作要點146人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得把一年的工作情況梳理清楚。先從日常教學開始，回顧一下平時上課的狀態(tài)，比如備課的情況怎么樣，有沒有遇到什么特別的挑戰(zhàn)。比如，有時候教案準備得挺充分，但課堂上學生的反應(yīng)可能不如預(yù)期，這就需要調(diào)整思路了。還有作業(yè)布置這塊兒，既要考慮到量的問題，也要關(guān)注質(zhì)的效果。有時候布置太多，學生做起來壓力大；布置少了，又怕他們學得不夠扎實。
接著就是考試和成績分析這部分。每次考試后都要認真分析試卷，看看哪些知識點學生掌握得好，哪些地方存在漏洞。這個過程中，可能偶爾會漏掉一些細節(jié)，比如某個題目得分率特別低，卻沒有及時跟進補救措施。另外，對于成績波動較大的學生，得單獨溝通了解原因，有時候可能是因為家庭狀況影響了學習狀態(tài)，這時候就需要多關(guān)心一下。
跟同事的合作也很重要。教研組的活動要積極參與，有時候開會討論教學方法時，可能因為時間緊，發(fā)言不夠充分，事后想想或許能提出更有價值的想法。還有公開課之類的活動，雖然是鍛煉機會，但準備階段確實挺耗費精力的，得合理分配時間，不然會影響其他工作。
至于學生的管理方面，既要嚴格又要靈活。有些學生紀律性差，就需要加強引導(dǎo)，但也別一味地批評，得找到合適的方式激勵他們進步。有時候處理問題時，態(tài)度可能稍微強硬了些，事后覺得語氣可以再柔和一點。
小編友情提醒：
關(guān)于自身的專業(yè)成長，平時得多看書多學習。有時候看到新的教學理念，很想嘗試，但由于手頭任務(wù)多，就拖著沒去做，其實應(yīng)該擠出時間來提升自己。畢竟，教師這個行業(yè)，不進則退嘛。
2025年小學數(shù)學教師年終個人總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
____年小學數(shù)學教師年終個人總結(jié)
時間過的真快，一學年又結(jié)束了?；仡櫼荒陙淼膶W校生活尤其是本學期的教學生活情況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一學年中科學也沒取得什么特別顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學期總結(jié)：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名普通的小學數(shù)學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，特別是現(xiàn)在四年級下學期，打好基礎(chǔ)為即將步入第二學段作好鋪墊，本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結(jié)合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。
如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
篇6寫作要點201人覺得有用
____年小學數(shù)學教師年終個人總結(jié)怎么寫
這一年下來，作為小學數(shù)學老師，自己的工作也算是有了個階段性的小結(jié)?；仡欉@一年的教學經(jīng)歷，覺得自己在教學方法和學生管理上都積累了不少經(jīng)驗。
一開始的時候，說實話，面對班上的幾十個孩子，真有點手忙腳亂。尤其是低年級的孩子，注意力不集中，課堂紀律不太好維持。后來慢慢摸索出一些辦法，比如通過游戲化教學來吸引他們的興趣。像教乘法口訣時，就設(shè)計了一些卡片游戲，讓學生們搶答，效果還不錯。不過這個過程中也遇到些問題，有些孩子的基礎(chǔ)比較薄弱，跟不上進度，這就需要單獨輔導(dǎo)了。記得有一次輔導(dǎo)一個后進生，講了三遍才明白，當時心里挺著急的，但后來想想，只要耐心一點，多花點時間，慢慢就能看到進步。
在備課方面，我也總結(jié)了一些小技巧。剛開始的時候，總覺得教材內(nèi)容簡單，隨便看看書就能應(yīng)付過去。但后來發(fā)現(xiàn)，如果不認真準備，課堂上很容易冷場。所以現(xiàn)在每次上課前，都會仔細研讀教材，結(jié)合學生的實際情況做調(diào)整。有時候也會參考一些網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課件，但不會完全照搬，而是根據(jù)自己的班級特點進行修改。比如有次上分數(shù)的基本概念課，我就借鑒了一個視頻里的直觀演示法，用彩紙折了幾塊，讓學生親手操作，這樣理解起來就容易多了。
批改作業(yè)這塊，我覺得特別重要。每個孩子的作業(yè)本我都會認真看，不僅看對錯，還會留意他們的解題思路。有的孩子雖然答案錯了，但方法是對的，這樣的情況我會鼓勵他們繼續(xù)保持；而有些孩子雖然做對了，但過程不太清晰，就會指出問題所在。印象最深的是有個孩子，每次作業(yè)都完成得很認真，但總是馬虎大意，不是抄錯數(shù)字就是漏掉小數(shù)點。這種情況其實很普遍，后來我就專門抽出時間找他談話，告訴他細心的重要性，還給他列了個檢查清單，讓他養(yǎng)成習慣。沒想到效果不錯，后來他的作業(yè)質(zhì)量明顯提高。
除了教學工作，跟家長溝通也是很重要的一環(huán)。我經(jīng)常利用微信群和家長保持聯(lián)系，及時反饋孩子在學校的表現(xiàn)。有時候發(fā)現(xiàn)某個孩子最近狀態(tài)不太好，就會主動聯(lián)系家長，了解家里的情況。記得有個孩子的父母最近工作都很忙，孩子在家沒人管，作業(yè)老是完不成。我跟家長交流后，建議他們周末抽空陪孩子復(fù)習功課，還特意給那孩子制定了個小計劃表。過了一段時間再去觀察，發(fā)現(xiàn)孩子確實比以前積極多了。
