2025上學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1300字
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就這學(xué)期的工作小結(jié)
一、堅(jiān)持正確的思想,加強(qiáng)以“愛(ài)”為中心的師德修養(yǎng)
要想成為一名優(yōu)秀的人民教師就必須擁有高尚的師德。我始終牢記一位人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。加強(qiáng)以“愛(ài)”為中心的師德修養(yǎng),在教育實(shí)踐中,我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己:我是一名普普通通的人民教師,我要以一顆熱愛(ài)學(xué)生的心來(lái)進(jìn)行我的教學(xué)工作。今年6月,我送走了自己教了六年的班級(jí)。畢業(yè)的那一刻,孩子們抱著我說(shuō):老師,您是我們永遠(yuǎn)的媽媽,我們愛(ài)你!我想作為老師,聽(tīng)到學(xué)生這樣一句心里話,即使付出的再多也覺(jué)得值得。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中,力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本,背學(xué)情,現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,因此,我利用課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論的書(shū)籍和雜志,比如,我最愛(ài)看的雜志是《福建教育》,這本雜志真是老師的好幫手,里面很多的教育教學(xué)觀念令人耳目一新,名師的教學(xué)案例不僅提高了我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,還開(kāi)闊了我的視野。在學(xué)校,我經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教,跟我教一個(gè)年級(jí)的凌格老師就幫助了我不少,我不懂的時(shí)候指點(diǎn)我,為我解開(kāi)疑惑,既是良師也是益友。課堂上,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 課余,做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。作為一名青年教師,學(xué)校為了磨練我,派我到成都參加全國(guó)優(yōu)秀教師觀摩課聽(tīng)課活動(dòng),當(dāng)然我也不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,認(rèn)真學(xué)習(xí),作筆記,回來(lái)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和老師們作學(xué)習(xí)匯報(bào)并上匯報(bào)課,得到了他們的一致好評(píng)。
三、勤勤懇懇,堅(jiān)持各項(xiàng)制度
我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度,將我的課調(diào)整好,并與科任老師溝通好,做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅(jiān)持做到手勤,腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級(jí)學(xué)習(xí),多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法,今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。
四、精益求精,更上一層樓
通過(guò)自己的努力,我所教學(xué)的班級(jí)班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生們努力學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),團(tuán)結(jié)友愛(ài),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在這學(xué)期縣教育局教研室的督導(dǎo)檢查中,我上的課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。今年,我在宜賓學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育繼續(xù)深造,爭(zhēng)取獲得本科文憑。我所教學(xué)的畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,人平分 ;優(yōu)生率 ;及格率 。當(dāng)然,我所取得的這些成績(jī)是微不足道的,我還應(yīng)該在以后的教育教學(xué)工作中精益求精,更上一層樓。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)89人覺(jué)得有用
____上學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)
教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,不少老師開(kāi)始著手寫(xiě)個(gè)人總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)不是一件簡(jiǎn)單的事,既要反映工作實(shí)績(jī),又要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫(xiě)得不好,可能就顯得空洞無(wú)物,缺乏說(shuō)服力。這里談?wù)勅绾螌?xiě)出一份高質(zhì)量的小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作。平時(shí)教學(xué)中,要把重要事項(xiàng)記錄下來(lái),比如組織活動(dòng)情況、學(xué)生進(jìn)步表現(xiàn)、遇到的問(wèn)題等。這些材料是寫(xiě)總結(jié)的基礎(chǔ),能幫助理清思路。當(dāng)然,有時(shí)候忙起來(lái),可能有些細(xì)節(jié)記不太清,這就需要抽時(shí)間整理一下筆記,把關(guān)鍵點(diǎn)梳理出來(lái)。另外,還可以找同事交流下彼此的經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)聽(tīng)他們的看法,這樣有助于全面審視自己的工作。
接著就是動(dòng)筆了。開(kāi)頭部分要簡(jiǎn)明扼要地介紹基本情況,包括所教班級(jí)、科目、任課時(shí)長(zhǎng)等信息。這部分不用太復(fù)雜,大概幾句話交代清楚就行。中間部分是重點(diǎn),可以按照不同方面展開(kāi)敘述,比如課堂教學(xué)成效、學(xué)生管理心得、家校溝通狀況等。每個(gè)方面都要結(jié)合具體事例來(lái)說(shuō),這樣更有說(shuō)服力。比如說(shuō)在課堂上采取了什么新方法,取得了怎樣的效果,這都需要詳細(xì)描述。還有就是處理突發(fā)事件的經(jīng)歷,這也是展示能力的好機(jī)會(huì)。
說(shuō)到突發(fā)事件,我記得有一次班里有個(gè)孩子突然不舒服,當(dāng)時(shí)情況挺緊急的。我立刻聯(lián)系家長(zhǎng),并陪他去醫(yī)務(wù)室檢查,整個(gè)過(guò)程處理得很順利。這件事讓我意識(shí)到平時(shí)多留意學(xué)生的身體狀態(tài)很重要,以后在這方面加強(qiáng)了觀察力度。類似這樣的具體例子,不僅能展現(xiàn)應(yīng)對(duì)能力,也能體現(xiàn)責(zé)任心。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)。盡量做到客觀真實(shí),既不要夸大成績(jī),也不要回避問(wèn)題。對(duì)于取得的成績(jī),要用數(shù)據(jù)說(shuō)話,比如考試平均分提升了多少,優(yōu)秀率提高了幾個(gè)百分點(diǎn)之類。至于存在的不足,也要坦誠(chéng)面對(duì),比如某些知識(shí)點(diǎn)講解得還不夠透徹,今后打算怎么改進(jìn)等。這樣寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)才顯得真誠(chéng)可信。
小學(xué)教師教學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1250字
小學(xué)教師教學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期很快就要過(guò)去了。作為一名一線教師,這期間對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)將____年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報(bào)如下,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn)。
一、 教學(xué)方面
從開(kāi)學(xué)初,認(rèn)真撰寫(xiě)本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真寫(xiě)好教案,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,并根據(jù)施教內(nèi)容制作有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的多媒體課件,課后及時(shí)總結(jié)并寫(xiě)好教學(xué)反思。作為一名年輕教師,學(xué)期中做到虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,盡可能的去聽(tīng)每周學(xué)校安排的公開(kāi)課。為了提高工作效率,我準(zhǔn)備了一個(gè)臺(tái)帳本,幾乎每天早上都要給自己列一個(gè)工作提綱,做到心中有數(shù)。為了上好一節(jié)課,我通常都會(huì)先看教材,認(rèn)真研讀教參,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),然后上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,這樣一學(xué)期堅(jiān)持下來(lái),感覺(jué)不僅增加了課堂的容量,而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在以后的教學(xué)中,我將繼續(xù)堅(jiān)持。
上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。盡量做到因材施教,使不同的學(xué)生有不同的收獲。并能夠及時(shí)進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)救。積極與學(xué)生融合在一起,能夠順利完成教學(xué)任務(wù),學(xué)生的`學(xué)習(xí)效果比較理想。
課后輔導(dǎo)我通常利用星期二的數(shù)學(xué)自習(xí)和中午時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。此外,還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況,以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。幾乎每天我都對(duì)學(xué)習(xí)比較落后的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練,部分學(xué)生有一定程度的進(jìn)步。
每天的作業(yè)我都會(huì)及時(shí)布置,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)優(yōu)生能力發(fā)展的作業(yè)。并做到對(duì)學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改,并根據(jù)學(xué)生情況書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),重點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),集中講解和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,當(dāng)天讓學(xué)生進(jìn)行訂正,收到了較好的效果。
二 、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開(kāi)放性的試題的練習(xí)。多向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、對(duì)落后生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會(huì)學(xué)生如何的做人,如何與人交往,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀。
4、采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
5、在教學(xué)上下大功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
以上也是我____上半年工作總結(jié)??偟膩?lái)說(shuō),教育工作,是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。 一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,做好____下半年工作計(jì)劃,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)219人覺(jué)得有用
小學(xué)教師的教學(xué)工作到了年末,總結(jié)這一學(xué)期的工作情況就顯得尤為重要。作為一名老師,不僅要回顧自己的教學(xué)成果,還要找出存在的不足,以便為下一階段的教學(xué)做好準(zhǔn)備。這不僅是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé),也是對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的負(fù)責(zé)。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,首先要對(duì)自己的教學(xué)目標(biāo)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。比如,本學(xué)期設(shè)定的目標(biāo)是什么,最終實(shí)現(xiàn)了多少。如果目標(biāo)沒(méi)有完全達(dá)成,那原因在哪里?是因?yàn)榉椒ú粚?duì)頭,還是因?yàn)闀r(shí)間分配不合理?這些問(wèn)題都需要仔細(xì)考量。有時(shí)候,教學(xué)過(guò)程中遇到的一些突發(fā)狀況確實(shí)會(huì)影響計(jì)劃的執(zhí)行,這就需要靈活調(diào)整策略,而不是一味地死守原來(lái)的方案。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也要做一個(gè)全面的分析。每個(gè)學(xué)生的情況都不一樣,有的可能進(jìn)步明顯,有的則需要更多的關(guān)注和支持。作為老師,應(yīng)該針對(duì)不同學(xué)生的具體情況采取不同的措施。比如,有些學(xué)生在數(shù)學(xué)上表現(xiàn)得比較吃力,那就可以多花點(diǎn)時(shí)間輔導(dǎo)他們,幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然,有時(shí)候在處理個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí),可能會(huì)忽略掉班級(jí)整體的教學(xué)進(jìn)度,這一點(diǎn)就需要在后續(xù)的工作中注意平衡。
在總結(jié)教學(xué)成果的時(shí)候,除了成績(jī)之外,也不能忽視那些看起來(lái)不起眼的小細(xì)節(jié)。比如,課堂上的互動(dòng)是否充分,學(xué)生們的參與熱情如何?這些都是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。有時(shí)候,一堂課下來(lái),學(xué)生們臉上洋溢的笑容就是最好的反饋。但偶爾也會(huì)有這樣的情況發(fā)生——因?yàn)閭湔n時(shí)間有限,匆忙間準(zhǔn)備的課程內(nèi)容可能不太理想,導(dǎo)致課堂氛圍沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。這種時(shí)候,就需要從自身找原因,看看是不是備課環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。
除了教學(xué)本身,日常管理也是不可忽視的一部分。比如,班級(jí)紀(jì)律的維護(hù),與家長(zhǎng)之間的溝通交流等。有時(shí)候,為了維持課堂秩序,可能會(huì)對(duì)一些調(diào)皮的學(xué)生采取比較強(qiáng)硬的態(tài)度,這樣做雖然能暫時(shí)解決問(wèn)題,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,未必是最有效的辦法。所以,在處理這類事情的時(shí)候,還是要講究方式方法,既要保證課堂秩序,又不能讓學(xué)生感到壓抑。
小編友情提醒:
關(guān)于總結(jié)的形式,其實(shí)并不需要太過(guò)拘泥于某種固定的格式。只要能夠真實(shí)地反映出自己的教學(xué)經(jīng)歷和感悟即可。有些人喜歡用圖表來(lái)輔助說(shuō)明,有些人則習(xí)慣于通過(guò)文字詳細(xì)描述每一項(xiàng)工作。關(guān)鍵是要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的方式,讓總結(jié)既簡(jiǎn)潔明了,又能突出重點(diǎn)。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期怎么寫(xiě)【篇3】 3000字
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期
時(shí)光飛逝,日月如梭,驀然回首,一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)又告結(jié)束。這一學(xué)年我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。我對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真,勤奮學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、基本情況概述
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以在剛接手這個(gè)班的時(shí)候,我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占了大多數(shù),我備課時(shí)就要注意到這點(diǎn),做有針對(duì)性的準(zhǔn)備。
二、努力做好教學(xué)常規(guī)工作
我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作,經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n,吃透教材和小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)的精神,精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,教案詳細(xì)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序,堅(jiān)持使用普通話教學(xué),板書(shū)工整,條理清晰。根據(jù)六年級(jí)的心理特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,分散知識(shí)的難點(diǎn)、突出知識(shí)重點(diǎn),達(dá)到了優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的目的;同時(shí)在課堂教學(xué)中,面向全體學(xué)生,突出語(yǔ)文課的特點(diǎn),注重讀中感悟,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),精講精練,開(kāi)展素質(zhì)教育,向40分鐘要質(zhì)量。當(dāng)然注意在傳授知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治品德教育。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)。同時(shí)積極參加科組教研活動(dòng),比如公開(kāi)課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
三、想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣。
從小到大,我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解。老師的語(yǔ)言干巴巴,如若音色還不好聽(tīng),或是男不帥,女不靚,表情不豐富,對(duì)于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)異于受罪,整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以,在課堂講解中,我總是注意語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣,語(yǔ)文學(xué)科,語(yǔ)言為主,老師的語(yǔ)言不生動(dòng),何能吸引學(xué)生呢?遇到詞語(yǔ)句子的理解,我總是把學(xué)生的名字嵌入其中,這樣一來(lái),念到名字的學(xué)生---多半關(guān)系到聽(tīng)講不專心的孩子注意力一下集中了,而其他學(xué)生一聽(tīng)到老師講解中提到同學(xué)的名字,自然也會(huì)關(guān)注,效果肯定要好狠多。對(duì)于學(xué)生回答中的好詞好句,或是能體現(xiàn)其平時(shí)大量閱讀的結(jié)果,我都是贊不絕口,讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。讓他們知道,只要進(jìn)行大量的,健康的閱讀,必定會(huì)獲取更多的課外知識(shí),從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。所以,學(xué)生都喜歡上我的課。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期
時(shí)光荏苒,歲月如流。我已經(jīng)在至誠(chéng)工作了一年的時(shí)間,我本著一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè)。回過(guò)頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中,原來(lái)收獲頗豐。一年來(lái),我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué),工作任務(wù)比較重。我力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí)、有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生。在教研員俞老師的指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,不斷取得進(jìn)步。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)一下:
一、思想方面:
我能積極參加政治學(xué)習(xí),思想要求上進(jìn),關(guān)心國(guó)家大事,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事,并建立了良好的人際關(guān)系,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨組織的重視,在____12月正式成為了預(yù)備黨員。同時(shí)我能夠明確教育目的,端正教學(xué)態(tài)度,勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù),并在今年3月份擔(dān)任了301班班主任的工作,這是校領(lǐng)導(dǎo)給我的任務(wù),也是給我鍛煉的一個(gè)機(jī)會(huì),我十分愿意地接受了。由于我是新教師,需要學(xué)習(xí)的`東西有很多,所以我經(jīng)常上網(wǎng)看一些與教學(xué)、班級(jí)管理有關(guān)的資料,也經(jīng)常虛心向老教師請(qǐng)教。通過(guò)我自己的努力,能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,能夠及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,取得了家長(zhǎng)的信任和肯定。
二、教學(xué)方面:
1、備課
一年來(lái),我能夠積極參加校教研室組織的教研活動(dòng),在教研員俞老師的指導(dǎo)下進(jìn)行集體培訓(xùn),我做到仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)根據(jù)學(xué)校要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。備課時(shí),我認(rèn)真鉆研教材,仔細(xì)看教參,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,定好每堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中其他教師的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印出來(lái),發(fā)給每個(gè)學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。我每節(jié)課力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。教學(xué)中,我運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),輔導(dǎo)時(shí)做到耐心講解,不會(huì)寫(xiě)的學(xué)生我就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí),他們的拼寫(xiě)水平和發(fā)音有了明顯的進(jìn)步。除此之外,我還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通孩子在校學(xué)習(xí)情況,使家長(zhǎng)及時(shí)了解到信息,以便孩子放假在家里對(duì)孩子有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求,我每天精心設(shè)計(jì)作業(yè),除了寫(xiě)的作業(yè),我還適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作:
1、在班主任工作中,我自己敢于摸索、大膽嘗試。我在開(kāi)學(xué)前就布置好教室,讓孩子們一走進(jìn)教室就會(huì)感到家的溫馨,為他們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我在墻壁上設(shè)計(jì)了“優(yōu)秀作業(yè)展示”、“小荷才露尖尖角”、“蓓蕾初綻”等幾個(gè)欄目,教室的北墻上還貼上了《英語(yǔ)字母表》、《常見(jiàn)單詞拼寫(xiě)表》等,既美觀了教室,又讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)。我深知作為一個(gè)班主任,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無(wú)盡的天空。
2、在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,我要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待、積極參加,經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力,在學(xué)校組織的第二屆廣播操比賽中,我們班獲得了第二名的好成績(jī);同時(shí)也在拔河比賽中取得了三年組第一名的好成績(jī)。平時(shí),我班也經(jīng)常獲得循環(huán)紅旗,成了平行班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。
四、個(gè)人學(xué)習(xí):
我知道作為一名新教師有很多需要學(xué)習(xí)的方面,所以我非常珍惜向各位老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能夠認(rèn)真準(zhǔn)備并完成每學(xué)期必上的公開(kāi)課,因?yàn)檫@是自我鍛煉的一次很好的機(jī)會(huì)。在評(píng)課時(shí),我能虛心接受各位老師給我提出的寶貴意見(jiàn),并總結(jié)出來(lái)落實(shí)到今后的課堂教學(xué)之中。我還積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),同時(shí)我不斷給自己充電,利用寒、暑假在寧波教育學(xué)院積極進(jìn)行本科學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿到本科文憑。
五、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè),讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)174人覺(jué)得有用
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期怎么寫(xiě)
在第一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,寫(xiě)一份工作總結(jié)是很重要的事情。這份總結(jié)不僅是為了回顧過(guò)去的工作情況,更是為了找到不足之處,為接下來(lái)的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。寫(xiě)這樣的總結(jié)時(shí),要結(jié)合自己的實(shí)際情況,把教學(xué)過(guò)程中的得失都記錄下來(lái)。
一開(kāi)始,可以先簡(jiǎn)單介紹一下自己這一學(xué)期的基本情況,比如帶了幾個(gè)班,主要負(fù)責(zé)哪些課程。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜,主要是讓大家對(duì)你的工作有個(gè)初步了解。接著,就可以談?wù)劸唧w的教學(xué)工作了。比如,在課堂上用了什么新的教學(xué)方法,這些方法的效果如何。如果嘗試了一些新的教具或者教學(xué)手段,記得詳細(xì)描述一下使用后的感受,這樣可以讓別人知道這種方法是否值得借鑒。
然后,就是關(guān)于學(xué)生方面的內(nèi)容了??梢苑治鲆幌聦W(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生特別需要關(guān)注,他們的進(jìn)步或者退步是什么原因造成的。在這個(gè)過(guò)程中,可能遇到過(guò)一些棘手的問(wèn)題,比如某個(gè)學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題或者學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,不妨具體說(shuō)說(shuō)你是怎么處理的,效果怎么樣。有時(shí)候,可能還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些共性的問(wèn)題,像是大部分學(xué)生在哪一方面比較薄弱,這就需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
除了教學(xué)工作,作為老師還承擔(dān)著很多其他職責(zé),比如參與學(xué)校的各種活動(dòng)。這些活動(dòng)對(duì)促進(jìn)師生關(guān)系、營(yíng)造良好的校園氛圍很有幫助。在總結(jié)這部分內(nèi)容時(shí),可以寫(xiě)一寫(xiě)自己參與了哪些活動(dòng),這些活動(dòng)對(duì)自己的工作有什么影響。也許通過(guò)這些活動(dòng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)不太注意到的學(xué)生優(yōu)點(diǎn),這對(duì)以后的教學(xué)也有很大的啟發(fā)作用。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,也不要忘了反思一下自身存在的問(wèn)題。比如,有沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間安排不當(dāng)而影響到教學(xué)進(jìn)度,或者是備課不夠充分導(dǎo)致課堂效果不佳。這些問(wèn)題一旦被發(fā)現(xiàn),就要想辦法改進(jìn)。畢竟,只有不斷進(jìn)步才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。
小編友情提醒:
別忘了檢查一下總結(jié)的整體結(jié)構(gòu)是否合理。有時(shí)候,可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間或者其他原因,導(dǎo)致內(nèi)容顯得有些松散。所以,花點(diǎn)時(shí)間梳理一下思路,確保每個(gè)部分都能夠緊密相連,這樣寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)才會(huì)更加完整。要是能找同事幫忙看看就更好了,他們可能會(huì)提出一些有價(jià)值的建議,幫助你進(jìn)一步完善總結(jié)。
小學(xué)教師學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1950字
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在思想上,愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,為了提高自己的思想覺(jué)悟,我認(rèn)真學(xué)___*主席《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》,并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革,為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一本課程教師,最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達(dá)到有機(jī)的融合,從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中,力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性,把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂(lè)等整合進(jìn)校本課程,圍繞“花木文化提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標(biāo),有的課堂讓學(xué)生觀察寫(xiě)話,品析優(yōu)美的文章,有的課堂讓學(xué)生想象繪畫(huà),有的課堂讓學(xué)生歌唱,欣賞名曲。在低年級(jí)嘗試讓學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查等開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,通過(guò)把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來(lái)水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)guǎnlǐ水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,向丁歸根和張永苗老師請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。
三.在分管工作上,服從安排,積極主動(dòng)
在每周18節(jié)課的情況下,要安排好自己的條線工作,的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰,做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),及時(shí)反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,按照計(jì)劃,落實(shí)調(diào)研工作,及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作,能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量,進(jìn)行輔導(dǎo)。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、***、***、團(tuán)結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動(dòng),希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
四.提高素養(yǎng),加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,在這學(xué)期本人綜合實(shí)踐案例《走近綠萍的漂浮人生》獲武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng),曾被區(qū)教研室推薦進(jìn)行《綜合實(shí)踐探究性學(xué)習(xí)》培訓(xùn)講座,使我校的綜合實(shí)踐的開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)在武進(jìn)區(qū)得到一定的推廣。
但是在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識(shí)到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在條線guǎnlǐ中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師,如何作好條線guǎnlǐ,這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評(píng)指正。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)146人覺(jué)得有用
小學(xué)教師的工作總結(jié)寫(xiě)起來(lái)其實(shí)挺講究的,得把這學(xué)期的教學(xué)情況好好梳理一下。一開(kāi)始,得先把教學(xué)計(jì)劃拿出來(lái)看看,回想下當(dāng)初是怎么安排的,哪些目標(biāo)達(dá)到了,哪些沒(méi)達(dá)到。比如說(shuō)語(yǔ)文課上的識(shí)字任務(wù),是不是每個(gè)單元都按計(jì)劃完成了?如果完成得好,就該說(shuō)說(shuō)用了啥方法,要是沒(méi)完成,也得反思反思,看看是哪里出了問(wèn)題。
備課這部分也很重要,要把備課的過(guò)程寫(xiě)清楚。像數(shù)學(xué)課,可能用過(guò)一些新的教具,或者嘗試了不同的教學(xué)方式,這些都可以提一提。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記記錄具體細(xì)節(jié),比如某次用卡片教乘法時(shí),忘了記下來(lái)當(dāng)時(shí)學(xué)生的反應(yīng)怎么樣,這就有點(diǎn)遺憾了。但總體來(lái)說(shuō),只要大致能回憶起當(dāng)時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì),寫(xiě)出來(lái)就行。
學(xué)生管理這部分也不能少,尤其是班主任老師,得把班級(jí)紀(jì)律、活動(dòng)組織的情況都寫(xiě)進(jìn)去。記得有一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),班里的孩子表現(xiàn)特別積極,有幾個(gè)平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話的孩子還主動(dòng)幫忙布置場(chǎng)地,這種事就值得寫(xiě)下來(lái)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié),比如具體是哪幾個(gè)孩子參與了,只寫(xiě)了大概情況,這就不夠細(xì)致了。
作業(yè)批改也是重點(diǎn)之一,要寫(xiě)清楚作業(yè)量的多少,批改時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,還有怎么反饋給學(xué)生的。有時(shí)候批改多了,可能會(huì)記不住每次的具體情況,只能大致寫(xiě)寫(xiě),像是“大部分學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè),但有個(gè)別同學(xué)需要提醒”。這樣的描述雖然簡(jiǎn)單,但也算交代清楚了。
小編友情提醒:
關(guān)于教學(xué)反思這部分,可以寫(xiě)寫(xiě)自己覺(jué)得不足的地方,比如課堂互動(dòng)還不夠充分,或者對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)注不夠多。當(dāng)然,寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,有時(shí)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn),有些事情想不起來(lái)了,只能憑印象寫(xiě),這樣就難免會(huì)有遺漏。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,寫(xiě)總結(jié)的目的就是回顧過(guò)去,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備嘛。
小學(xué)教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1350字
在這一學(xué)期,我繼續(xù)任教六年級(jí)科學(xué)課,感受頗多。在教學(xué)過(guò)程中,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生思考,提高科學(xué)課的實(shí)效性。我本人積極參加科學(xué)課競(jìng)賽活動(dòng),和教師共同參與教學(xué)研討活動(dòng),獲得同時(shí)的指導(dǎo),努力改進(jìn)教學(xué)方法,發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢(shì),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)。這學(xué)期教科學(xué)課,是我接觸科學(xué)課以來(lái)的第二學(xué)期。雖然在教科學(xué)課之前,我學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn),閱讀了相關(guān)資料,同時(shí),在以前的教學(xué)中,我也曾經(jīng)教過(guò)自然課。但在具體的教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),要想上好科學(xué)課并不是那么容易的。
首先,在理念上的轉(zhuǎn)變。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念:科學(xué)課程要面向全體學(xué)生;學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體;科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心;科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會(huì)和學(xué)生雙方面得需求;科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性;科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
其次,在內(nèi)容方面,我把自然課與科學(xué)課進(jìn)行了對(duì)比,我發(fā)現(xiàn):
1、科學(xué)課的主要內(nèi)容,不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容,還增加了科技與人類社會(huì)的關(guān)系、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí)、環(huán)境保護(hù)教學(xué)內(nèi)容。這樣做更利于有全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。
2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性和靈活性。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、符合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、從中獲取知識(shí)。這樣,更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式,從而使學(xué)生的知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的發(fā)展。
再次,由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要內(nèi)容的變化,引起了我在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。
1、由于文本提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開(kāi)放性很強(qiáng),在備課時(shí),教師要充分想到可能發(fā)生的情況,合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間。所以,在備課時(shí),我不僅要考慮到文本的內(nèi)容,還要考慮到文本延伸到的內(nèi)容,查閱相關(guān)書(shū)籍,上網(wǎng)查閱資料,以防上課時(shí)出現(xiàn)過(guò)多的學(xué)生質(zhì)疑,而自己卻不知怎樣回答的情況。
2、既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。那么在上課時(shí),教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況,靈活多變的運(yùn)用;重視學(xué)生觀察思考、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時(shí)根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。
3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式,創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容,實(shí)踐性非常強(qiáng),需要的時(shí)間也比較長(zhǎng),因此,教學(xué)過(guò)程不能僅僅在課堂上,需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識(shí)。而在課堂上,只是匯報(bào)交流結(jié)果。如鐵的生銹。當(dāng)然,雖然探究的過(guò)程在課外,老師不能看到探究的過(guò)程,這就要求老師的指導(dǎo)更要及時(shí)、準(zhǔn)確,這樣才更有利于學(xué)生更好地探究,得出結(jié)論。
4、及時(shí)幫助學(xué)生寫(xiě)出探究記錄。在寫(xiě)探究記錄時(shí),指導(dǎo)學(xué)生把探究的過(guò)程寫(xiě)條理、清楚,把結(jié)論寫(xiě)明白,并提出自己還沒(méi)有弄清的問(wèn)題。這樣,就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣,養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣。
當(dāng)然,在教學(xué)過(guò)程中,我也遇到了許多困惑,需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如:如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的積極性,更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上,我還是一個(gè)新兵,我將攻克一個(gè)個(gè)堡壘,擴(kuò)大自己的陣地。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行教學(xué)反思,始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人,有利于學(xué)生的發(fā)散思維,有利于學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng),促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的積極性。
小學(xué)教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)220人覺(jué)得有用
小學(xué)教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě),先說(shuō)下基本的,寫(xiě)總結(jié)得結(jié)合自己的教學(xué)工作,不能空談。比如你帶的班級(jí)成績(jī)?cè)趺礃?,有沒(méi)有什么特別的教學(xué)方法,學(xué)生反應(yīng)如何,這些都是要點(diǎn)。但別光顧著寫(xiě)成績(jī),也要提提遇到的問(wèn)題,不然顯得不真實(shí)。
平時(shí)上課的時(shí)候,老師肯定都積累了不少經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)總是講不明白,后來(lái)想了個(gè)法子才搞定;又或者是某個(gè)活動(dòng)特別受孩子們歡迎,下次還能接著搞。把這些都記下來(lái),寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里就挺好。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易漏掉一些細(xì)節(jié),比如某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的具體操作步驟,要是忘了寫(xiě),別人可能就不明白你當(dāng)時(shí)是怎么做的了。
總結(jié)里最好能帶上點(diǎn)數(shù)據(jù)支撐。像這次考試平均分提高了多少,優(yōu)秀率是多少之類的。這樣顯得更有說(shuō)服力。當(dāng)然,有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到時(shí)間久了記不清具體數(shù)字的情況,這時(shí)候可以翻翻之前的記錄,別憑印象隨便填個(gè)數(shù),那樣就不太靠譜了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
跟同事交流也很重要。大家互相看看對(duì)方的總結(jié),有時(shí)候能發(fā)現(xiàn)自己忽略的地方。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)陷入一種誤區(qū),就是只抄別人的優(yōu)點(diǎn),完全不提自己的不足,這樣反而不好。畢竟總結(jié),重在反思,不是單純地表?yè)P(yáng)自己。
再說(shuō)了,總結(jié)的格式也得注意一下。開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹下基本情況,中間詳細(xì)寫(xiě)工作情況,最后再提提下一步計(jì)劃。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)忘記交代下一步打算,這就好比做事情沒(méi)個(gè)目標(biāo),總覺(jué)得差點(diǎn)什么。不過(guò)這個(gè)順序也不是絕對(duì)的,有時(shí)候靈感來(lái)了,先寫(xiě)下一步計(jì)劃也行。
小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1000字
又到了年終歲尾,回首半年的教學(xué)工作,感想特別多,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想道德方面
我熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó),雖然祖國(guó)現(xiàn)在面臨各種危機(jī)、各種挑戰(zhàn),但是我堅(jiān)信在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們國(guó)家一定能夠度過(guò)各種難關(guān)。我熱愛(ài)自己從事這么多年的教育事業(yè),積極上進(jìn),時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,為人師表,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期我擔(dān)任3、4、5、6年級(jí)的英語(yǔ),3、4年級(jí)的美術(shù),4、5、6年級(jí)的信息技術(shù),農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員等教育教學(xué)工作。我認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課,完成教學(xué)進(jìn)度。
在今年的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,我感覺(jué)特別吃力,尤其是到了期末復(fù)習(xí)階段,我有點(diǎn)力不從心,自己大半年的付出,收獲太小了,學(xué)生的成績(jī)沒(méi)有明顯提高,甚至是令人擔(dān)憂的。四、五年級(jí)的學(xué)生的英語(yǔ)幾乎是推不動(dòng)的,我不知道用什么好的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,我好像遇到了五音不全的人,而所有的人都要求我把他教會(huì)唱歌。我在懷疑我們國(guó)家有必要讓所有的孩子都學(xué)英語(yǔ)嗎?而且讓孩子花這么多的時(shí)間和精力?因此,在英語(yǔ)教學(xué)中我針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況盡量降低教學(xué)要求,哪怕每一堂課就學(xué)會(huì)一個(gè)單詞,一個(gè)句子。另外,我十分注重在英語(yǔ)課堂教學(xué)中對(duì)孩子們的思想道德意識(shí)的培養(yǎng)與教育,這方面,我寫(xiě)了《在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透思想道德教育》的論文。
在這學(xué)期六年級(jí)的信息技術(shù)logo教學(xué)中,“給力”一詞得到了充分的發(fā)揮,由于我是第一次教學(xué)這部分知識(shí),自己很是給力學(xué)生,我沒(méi)有想到學(xué)生們也特別給力于我,他們的接受能力以及想象能力讓我特別的欣慰,我們師生幾乎每一堂課都處于探索、研究、興奮、思考、歡樂(lè)……等等當(dāng)中,每一堂課鈴聲響起之后同學(xué)們都是戀戀不舍,我也是意猶未盡,教學(xué)相長(zhǎng),因?yàn)槲覐乃麄兩砩系玫降倪h(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的付出。自己就是在這個(gè)時(shí)候覺(jué)得特別有成就感。
三、教科研及繼續(xù)教育方面
教師要不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)這日益飛速發(fā)展的時(shí)代,因此,我積極參加上級(jí)組織的各種教科研活動(dòng),在學(xué)習(xí)中,我不恥下問(wèn),在教學(xué)中,我不斷實(shí)踐。這學(xué)期,參加了大連教育學(xué)院組織的教師全員培訓(xùn),參加了母校瓦師的封閉培訓(xùn),在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,各位教師和專家的給力使我的業(yè)務(wù)能力和理論水平得到了較快的提高,我重新審視自己的工作,承認(rèn)自己的價(jià)值,未來(lái)的我就是一個(gè)無(wú)愧于人民的教育家。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)168人覺(jué)得有用
小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)
做總結(jié)的時(shí)候,得先把這段時(shí)間的工作情況梳理清楚。比如這學(xué)期教了哪些科目,每個(gè)科目都講了什么內(nèi)容,學(xué)生掌握得怎么樣,這些都是需要關(guān)注的重點(diǎn)。還有,平時(shí)跟家長(zhǎng)溝通的情況也要記下來(lái),特別是那些比較特別的學(xué)生,他們有什么變化,家長(zhǎng)反饋怎樣,都值得記錄。
每天的教學(xué)其實(shí)挺瑣碎的,要把這些瑣事整理出來(lái)不是件輕松的事。有時(shí)候忙起來(lái),可能就會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié),所以平時(shí)得養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。比如說(shuō)上課時(shí)遇到的問(wèn)題,學(xué)生們提出的疑問(wèn),這些問(wèn)題是怎么解決的,這些都可以隨手記下來(lái)。等到寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,就能有個(gè)大致的方向,不至于無(wú)從下手。
除了日常教學(xué),還得看看有沒(méi)有開(kāi)展過(guò)什么特別的活動(dòng)。像這次學(xué)校組織的讀書(shū)分享會(huì),孩子們的表現(xiàn)如何,自己作為老師有哪些收獲,這些都可以寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò),有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)忘記具體的日期或者活動(dòng)的名字,這就得去翻翻之前的計(jì)劃表,找找相關(guān)的資料。
在總結(jié)里,最好能把成績(jī)和不足都寫(xiě)出來(lái)。成績(jī)不用多說(shuō),肯定是要夸一夸的,畢竟看到學(xué)生的進(jìn)步是很開(kāi)心的事情。至于不足,也不能回避,比如有的知識(shí)點(diǎn)講得不夠透徹,某些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要改進(jìn)之類的。這樣寫(xiě)出來(lái),下個(gè)學(xué)期就能有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
跟同事的合作也很重要。這學(xué)期有沒(méi)有參與集體備課,和其他老師交流過(guò)什么經(jīng)驗(yàn),這些都能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。如果有機(jī)會(huì)的話,還可以提一下自己在教學(xué)方法上的嘗試,哪怕只是小小的改變,也可能帶來(lái)意想不到的效果。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)啰嗦,尤其是當(dāng)想到自己花了這么多心思準(zhǔn)備教案,結(jié)果效果一般時(shí),心里難免會(huì)有些失落。不過(guò),這也正是成長(zhǎng)的一部分。每次總結(jié)完后,回頭看看自己的進(jìn)步,那種感覺(jué)還是很棒的。