2025年上學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)怎么寫 【篇1】1300字
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、堅(jiān)持正確的思想，加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)
要想成為一名優(yōu)秀的人民教師就必須擁有高尚的師德。我始終牢記一位人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)，在教育實(shí)踐中，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：我是一名普普通通的人民教師，我要以一顆熱愛學(xué)生的心來(lái)進(jìn)行我的教學(xué)工作。今年6月，我送走了自己教了六年的班級(jí)。畢業(yè)的那一刻，孩子們抱著我說(shuō)：老師，您是我們永遠(yuǎn)的媽媽，我們愛你!我想作為老師，聽到學(xué)生這樣一句心里話，即使付出的再多也覺得值得。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情，現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，因此，我利用課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論的書籍和雜志，比如，我最愛看的雜志是《福建教育》，這本雜志真是老師的好幫手，里面很多的教育教學(xué)觀念令人耳目一新，名師的教學(xué)案例不僅提高了我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，還開闊了我的視野。在學(xué)校，我經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，跟我教一個(gè)年級(jí)的凌格老師就幫助了我不少，我不懂的時(shí)候指點(diǎn)我，為我解開疑惑，既是良師也是益友。課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 課余，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。作為一名青年教師，學(xué)校為了磨練我，派我到成都參加全國(guó)優(yōu)秀教師觀摩課聽課活動(dòng)，當(dāng)然我也不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作筆記，回來(lái)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和老師們作學(xué)習(xí)匯報(bào)并上匯報(bào)課，得到了他們的一致好評(píng)。
三、勤勤懇懇，堅(jiān)持各項(xiàng)制度
我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并與科任老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。
四、精益求精，更上一層樓
通過(guò)自己的努力，我所教學(xué)的班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在這學(xué)期縣教育局教研室的督導(dǎo)檢查中，我上的課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。今年，我在宜賓學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育繼續(xù)深造，爭(zhēng)取獲得本科文憑。我所教學(xué)的畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，人平分 ;優(yōu)生率 ;及格率 。當(dāng)然，我所取得的這些成績(jī)是微不足道的，我還應(yīng)該在以后的教育教學(xué)工作中精益求精，更上一層樓。
篇1寫作要點(diǎn)136人覺得有用
關(guān)于____年上學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)該怎么寫，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很多人都有疑惑。寫總結(jié)不是單純地羅列事情，而是要把工作里的重點(diǎn)提煉出來(lái)，讓別人能看明白你在做什么、怎么做、做得怎么樣。
先說(shuō)準(zhǔn)備工作吧。要回顧一下這一學(xué)期的教學(xué)情況，特別是那些比較重要的活動(dòng)或者項(xiàng)目，比如公開課、班級(jí)管理中的大事件之類的。記得把這些事情記下來(lái)，別到時(shí)候想不起來(lái)。還有就是學(xué)生的表現(xiàn)，尤其是進(jìn)步明顯的同學(xué)，這能反映出你的教學(xué)效果。當(dāng)然，如果有一些沒做好的地方也要寫進(jìn)去，這樣下次就能改進(jìn)了。
接下來(lái)就是組織語(yǔ)言了。開頭最好簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)說(shuō)自己負(fù)責(zé)的主要工作，比如帶的是哪個(gè)年級(jí)、教什么科目之類的。然后按照不同的工作模塊分開寫，像是課堂教學(xué)這部分，可以講講用了哪些方法，學(xué)生們反應(yīng)如何；再比如課外活動(dòng)，可以聊聊是怎么組織的，孩子們參與的積極性怎么樣。每個(gè)部分都要盡量具體，別光說(shuō)做了什么，還要說(shuō)清楚做了之后的效果。
還有一個(gè)小技巧，就是在寫的時(shí)候多用數(shù)字來(lái)支撐自己的描述。比如說(shuō)這個(gè)學(xué)期組織了幾次活動(dòng)，參加的學(xué)生有多少，取得了什么樣的成績(jī)。這樣的內(nèi)容會(huì)顯得更有說(shuō)服力。不過(guò)要注意的是，數(shù)字要真實(shí)，不能為了顯得好聽而編造。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候容易忽略細(xì)節(jié)。比如說(shuō)某次活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，你是怎么解決的，最后結(jié)果怎樣，這些都是值得記錄的。有時(shí)候看似不起眼的小事，其實(shí)背后藏著不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
寫總結(jié)的時(shí)候最好能結(jié)合一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣看起來(lái)會(huì)更專業(yè)。比如在描述教學(xué)方法的時(shí)候，可以用到“啟發(fā)式教學(xué)”、“因材施教”這些詞。但也不要濫用，太多了反而會(huì)顯得刻意。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了檢查一遍。看看有沒有錯(cuò)別字，句子是否通順，邏輯是不是清晰。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡芤驗(yàn)橼s時(shí)間，草草收尾，結(jié)果里面就出現(xiàn)了不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤健ｋm然這不是大事，但也會(huì)影響整體的質(zhì)量。
總結(jié)，最重要的還是要真實(shí)反映自己的工作情況，既不要夸大其詞，也不要輕描淡寫。只要用心去寫，把自己的努力和成果都呈現(xiàn)出來(lái)，就算是成功的總結(jié)了。
小學(xué)教師下學(xué)期個(gè)人研修總結(jié)怎么寫【篇2】 1050字
本學(xué)期的研修工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)在將本學(xué)期的工作做以總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，提高自身的師德修養(yǎng)。
本學(xué)期通過(guò)學(xué)校組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)了十幾位教師的先進(jìn)事跡，可以說(shuō)是獲益匪淺。在具體的事例中我不僅學(xué)到很多好的做法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺點(diǎn)，比如，如何同學(xué)生相處；如何做一名有親和力的老師；如何轉(zhuǎn)化學(xué)生等。學(xué)習(xí)了這些好的方法之后，我也努力在實(shí)際中運(yùn)用，確實(shí)收到了很好地效果。
二、及時(shí)參加各級(jí)組織的培訓(xùn)活動(dòng)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。
積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。積極閱讀教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。與本組老師合作，認(rèn)真閱讀課標(biāo)、深入挖掘教參和教材，用心備課、上課，做到課后及時(shí)反思，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力。能總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
三、教育技術(shù)能力
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期的課堂上我嘗試使用課件來(lái)向同學(xué)們教授新知，取得兩方面收獲。一是同學(xué)們很喜歡這種授課方式，在課堂上的表現(xiàn)更加活躍，思維更加靈活，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)也增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了信息技術(shù)使用的能力。另一方面是自身的信息技術(shù)水平也有了很大地提高，不僅學(xué)會(huì)了如何從網(wǎng)上下載相關(guān)課件，同時(shí)也能夠根據(jù)具體的要求來(lái)修改課件，使它更適用于本班的學(xué)生，在此過(guò)程中也也開闊了自己的視野。
四、對(duì)小學(xué)學(xué)生管理與教育能力有所增強(qiáng)
本學(xué)期在這方面重點(diǎn)學(xué)習(xí)了賞識(shí)教育方面的理論，在實(shí)踐中我也重視把理論同實(shí)際課堂教學(xué)結(jié)合在一起，充分運(yùn)用賞識(shí)教育策略對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生思想和行為的全面轉(zhuǎn)化，在學(xué)校教育中發(fā)揮一名教師的教育導(dǎo)向作用，同時(shí)，也加大家校合作的力度，取得了很好的效果。
五、用教師心理健康教育的理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作
本學(xué)期我能夠自覺學(xué)習(xí)教師心理、心理健康與心理保健方面的知識(shí)，開闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。
篇2寫作要點(diǎn)236人覺得有用
小學(xué)教師下學(xué)期個(gè)人研修總結(jié)該怎么寫？總結(jié)，得把一學(xué)期的工作好好梳理一下，既要講清做了什么，還得提提做得咋樣。要是光列個(gè)流水賬，那就不叫總結(jié)了，得有點(diǎn)兒深度才行。
先說(shuō)說(shuō)工作內(nèi)容吧。這一學(xué)期帶的是三年級(jí)數(shù)學(xué)課，說(shuō)實(shí)話，剛開始的時(shí)候備課還挺費(fèi)勁的。尤其是那些應(yīng)用題，題目看著簡(jiǎn)單，可孩子們做起來(lái)老是出岔子。后來(lái)我就琢磨著換個(gè)方法教，把例題拆開講，一步步帶著他們分析。效果，還算可以，期末考試成績(jī)比期中進(jìn)步了不少。當(dāng)然，除了上課，還有不少別的活兒，像是聽課評(píng)課啥的，都得參加。每次聽課都認(rèn)真記筆記，有時(shí)候還偷偷學(xué)點(diǎn)兒同行的小技巧。
再就是教學(xué)反思這塊兒。一開始總覺得自己的教學(xué)方式?jīng)]啥大問(wèn)題，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)有些地方確實(shí)欠考慮。比如有個(gè)孩子老是搞不清單位換算，我起初以為是他懶，沒好好背公式，后來(lái)細(xì)問(wèn)才知道他其實(shí)理解起來(lái)有困難。于是我就調(diào)整了教學(xué)策略，專門給他補(bǔ)了這部分內(nèi)容，這才慢慢好起來(lái)了。這種例子多了去了，總結(jié)的時(shí)候就得把這些小細(xì)節(jié)都寫進(jìn)去，不然就顯得太表面化了。
書寫注意事項(xiàng)：
研修計(jì)劃也得提提。學(xué)校組織了好幾次培訓(xùn)，我都按時(shí)參加了。每次培訓(xùn)回來(lái)都得寫點(diǎn)心得體會(huì)，這個(gè)很重要。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙锰L(zhǎng)了，領(lǐng)導(dǎo)可能看不過(guò)來(lái)，所以得控制字?jǐn)?shù)。還有，培訓(xùn)內(nèi)容不能光記下來(lái)就完事了，還得結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況去消化吸收，這樣才能真正發(fā)揮作用。
至于總結(jié)的形式，我覺得不用太死板。有的老師喜歡用表格，列出各項(xiàng)任務(wù)完成情況，我覺得挺好。但我個(gè)人覺得，還是文字描述更有溫度一些。畢竟總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓自己的教學(xué)水平不斷提高。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)遇到點(diǎn)小麻煩，比如說(shuō)有時(shí)候想表達(dá)的意思總是找不到合適的詞兒，有時(shí)候?qū)懙揭话胪蝗豢ち?，這時(shí)候別急，先放下筆歇會(huì)兒，等腦子清醒了再繼續(xù)寫。
2025小學(xué)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2500字
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自我工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上愛黨愛國(guó)，用心進(jìn)取
我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我用心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情。此刻對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，透過(guò)把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課。
在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向xxx學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向xxx請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自我的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水平。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三、在分管工作上，服從安排，用心主動(dòng)
在每周繁忙的狀況下，要安排好自我的條線工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)光，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能用心的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫忙教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自我的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的群眾中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較簡(jiǎn)單、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，期望自我能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作狀況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫忙，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下，在這學(xué)期本人開始開設(shè)綜合實(shí)踐。而且自我所教班級(jí)成績(jī)名列前茅，但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。期望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正。
篇3寫作要點(diǎn)228人覺得有用
學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，寫總結(jié)是個(gè)常規(guī)工作，特別是對(duì)于小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)教學(xué)的一種規(guī)劃。先說(shuō)個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，總結(jié)得有針對(duì)性，就得把自己做過(guò)的事情梳理清楚，哪些是主要任務(wù)，哪些是次要工作，這很重要。
比如，開頭可以從基本情況入手，列出這一學(xué)期的主要工作內(nèi)容，包括教學(xué)計(jì)劃完成情況、課堂管理成效、學(xué)生表現(xiàn)分析等。這部分可以稍微詳細(xì)一些，但要注意分清重點(diǎn)。比如，教學(xué)計(jì)劃是不是都完成了？完成的質(zhì)量怎么樣？這些問(wèn)題都需要明確。當(dāng)然了，有時(shí)候可能有些細(xì)節(jié)會(huì)遺漏，比如某次活動(dòng)的具體時(shí)間或者某個(gè)學(xué)生的具體進(jìn)步情況，這類小問(wèn)題一般不會(huì)影響整體效果，但最好能盡量補(bǔ)全。
接著，可以談?wù)勛约旱氖斋@和體會(huì)。這部分內(nèi)容可以結(jié)合具體的例子，比如說(shuō)某個(gè)教學(xué)方法的效果如何，或者是某個(gè)學(xué)生的變化給自己帶來(lái)了怎樣的啟發(fā)。這些具體的事例會(huì)讓總結(jié)顯得更有說(shuō)服力。不過(guò)，有時(shí)候在描述過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)一些措辭不當(dāng)?shù)那闆r，像是把“進(jìn)步”寫成“提高”，或者把“成績(jī)”寫成“成果”，雖然不影響理解，但還是需要注意一下。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提到一些不足之處以及改進(jìn)的方向。比如，有沒有遇到過(guò)什么困難？這些問(wèn)題是怎么解決的？如果沒有解決，那接下來(lái)打算怎么改進(jìn)？這部分內(nèi)容可以體現(xiàn)一個(gè)教師的反思能力。不過(guò)，在寫這部分的時(shí)候，有時(shí)候可能會(huì)忘記提及某些重要的問(wèn)題，像是班級(jí)紀(jì)律管理方面的小漏洞之類，這個(gè)就需要仔細(xì)檢查一下。
小編友情提醒：
總結(jié)里還可以加上一些對(duì)未來(lái)的展望。比如下學(xué)期有什么新的目標(biāo)，或者希望在哪方面有所突破。這里可以結(jié)合學(xué)校的發(fā)展方向和個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃來(lái)談。當(dāng)然了，有時(shí)候在表達(dá)未來(lái)計(jì)劃時(shí)，可能會(huì)因?yàn)榇朕o的問(wèn)題顯得不夠清晰，像是把“提升教學(xué)質(zhì)量”寫成“改善教學(xué)水平”，這類情況需要多讀幾遍，確保表達(dá)準(zhǔn)確。
小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇4】 1000字
作為一名小學(xué)教師，腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作。在平時(shí)的教學(xué)工作中，不斷提高自己，認(rèn)真做到八認(rèn)真。課前認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。
思想上，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
努力做到“教書”和“育人”，在教予知識(shí)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。兒童進(jìn)入小學(xué)之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中，教師是楷模。在師生互動(dòng)過(guò)程中，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識(shí)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。
孩子入小學(xué)之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中，教師是楷模。在師生互動(dòng)過(guò)程中，最能發(fā)揮潛移默化的影響。在平時(shí)對(duì)待學(xué)生方面，對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績(jī)。當(dāng)然，針對(duì)不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。這一點(diǎn)，我還必須不斷的進(jìn)行摸索。
作為一名教師，面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生，幾個(gè)班級(jí)幾百個(gè)學(xué)生。在班級(jí)教學(xué)中，不僅有教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動(dòng)，要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素，教師就需要進(jìn)行有效的班級(jí)與課堂管理。因此，作為一名小學(xué)教師，要想勝任教學(xué)，還必須具備班級(jí)與班級(jí)組織管理方面的知識(shí)，不但要掌握班級(jí)中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!
篇4寫作要點(diǎn)180人覺得有用
小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這一學(xué)期的工作情況理清楚。每天忙忙碌碌，總覺得做了很多事情，但真要寫的時(shí)候，可能就抓不住重點(diǎn)了。我一般會(huì)先翻翻備課本，看看教學(xué)計(jì)劃有沒有按部就班地完成，學(xué)生的作業(yè)批改記錄也得好好回顧一下。要是覺得這樣還不夠清晰，那就拿出教學(xué)日志，把每天的活動(dòng)都過(guò)一遍，特別是那些印象深刻的瞬間。
教學(xué)方面的總結(jié)肯定少不了。比如，這學(xué)期教的課程有哪些新嘗試？用了什么新的教學(xué)方法？學(xué)生們對(duì)這些變化反應(yīng)如何？有時(shí)候我會(huì)特意設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，看看孩子們是不是更感興趣了。還有課堂紀(jì)律管理，以前總覺得孩子們太鬧騰，后來(lái)發(fā)現(xiàn)可能是自己的引導(dǎo)方式有問(wèn)題，調(diào)整了一下策略后，效果確實(shí)好了不少。
跟家長(zhǎng)溝通的部分也不能忽略。這一學(xué)期開了幾次家長(zhǎng)會(huì)吧？每次交流的重點(diǎn)是什么？有些家長(zhǎng)可能比較焦慮，擔(dān)心孩子成績(jī)不夠好，這時(shí)候就需要耐心解釋，讓他們了解孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題。還有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在家表現(xiàn)和在學(xué)校不太一樣，這也值得琢磨一下，是不是教育方式需要調(diào)整。
除了教學(xué)工作，學(xué)校的其他事務(wù)也要提一提。比如值周輪崗，遇到突發(fā)狀況是怎么處理的？參加教研活動(dòng)有什么收獲？有時(shí)候聽別的老師講課，能學(xué)到很多實(shí)用的小技巧。還有學(xué)校組織的各種活動(dòng)，作為班主任，總得參與策劃和執(zhí)行，這部分內(nèi)容也可以寫進(jìn)去。
不過(guò)總結(jié)的時(shí)候，別光顧著寫成績(jī)，也要適當(dāng)反思一下不足的地方。比如，某次公開課準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致效果不理想，以后就得吸取教訓(xùn)。還有和同事合作時(shí)，偶爾也會(huì)因?yàn)橐庖姴缓袭a(chǎn)生摩擦，這樣的事情最好也能提一提，說(shuō)說(shuō)自己是怎么化解的。
數(shù)字部分也很重要，像是學(xué)生考試平均分是多少？及格率提高了多少個(gè)百分點(diǎn)？這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。當(dāng)然，數(shù)字不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，還得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)看。如果某個(gè)班級(jí)的成績(jī)雖然沒達(dá)到預(yù)期，但整體氛圍變得更好了，這也是值得肯定的進(jìn)步。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)發(fā)現(xiàn)，明明覺得自己做了很多事情，可下筆的時(shí)候卻不知道從哪里開始。這種情況下，不妨試著給自己列個(gè)大綱，把想寫的內(nèi)容分成幾個(gè)板塊，比如教學(xué)成果、家校溝通、個(gè)人成長(zhǎng)等等。每個(gè)板塊再細(xì)化一下，慢慢填充內(nèi)容，就不會(huì)顯得那么混亂了。
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)氣得真誠(chéng)一點(diǎn)，畢竟這是對(duì)自己工作的梳理，也是對(duì)未來(lái)工作的展望。不要怕暴露問(wèn)題，只要態(tài)度端正，愿意改進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)和同事都能看出來(lái)。而且總結(jié)不僅僅是給上級(jí)看的，對(duì)自己也是一種提醒，哪些地方做得好，哪些地方還需要加強(qiáng)，心里得有個(gè)數(shù)。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后最好能多檢查幾遍。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)句子不通順，或者用詞不太恰當(dāng)。比如，“孩子們的學(xué)習(xí)積極性得到了顯著提高”這句話，其實(shí)改成“孩子們的學(xué)習(xí)興趣明顯增強(qiáng)”可能更貼切。還有些地方可能會(huì)漏掉重要的細(xì)節(jié)，反復(fù)看看能避免疏忽。
2025年春學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 850字
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)
一、 加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。
在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國(guó)教育，使他們熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。利用每周一的班會(huì)時(shí)間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、 教學(xué)方面
在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思，反思自己學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀 ，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。
3、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，感想，還可以小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。
4、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員
三、 紀(jì)律 方面
抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。
四、 其它方面
教師為人師表，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來(lái)，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之：一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
篇5寫作要點(diǎn)118人覺得有用
____年春學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
每個(gè)學(xué)期結(jié)束，教師都需要對(duì)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)，這不僅是對(duì)自己工作的梳理，也是對(duì)未來(lái)教學(xué)計(jì)劃的重要參考。對(duì)于小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，總結(jié)不僅僅是一個(gè)形式化的工作，它需要結(jié)合具體教學(xué)情況和個(gè)人感受，寫出具有實(shí)際意義的東西。
在寫總結(jié)前，首先要明確總結(jié)的目的。總結(jié)是為了找出本學(xué)期工作中存在的問(wèn)題，分析原因，并提出改進(jìn)措施。比如在教學(xué)過(guò)程中，有的老師可能會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律管理上存在一些不足，那么就需要深入思考是什么原因?qū)е铝诉@些問(wèn)題，是學(xué)生的原因還是自身教學(xué)方法的問(wèn)題。如果是因?yàn)樽约旱慕虒W(xué)方式不夠吸引人，那就可以嘗試調(diào)整授課模式，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)。
接下來(lái)就是整理材料。平時(shí)的教學(xué)記錄是非常重要的參考資料，包括學(xué)生的作業(yè)反饋、考試成績(jī)、課堂表現(xiàn)等。把這些數(shù)據(jù)匯總起來(lái)，可以幫助我們更清晰地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。例如，在一次單元測(cè)試后，如果發(fā)現(xiàn)某部分知識(shí)點(diǎn)掌握得不好，就要反思是否在講授這部分內(nèi)容時(shí)沒有講透徹，或者是練習(xí)題設(shè)計(jì)得不夠全面。
書寫注意事項(xiàng)：
還要注重細(xì)節(jié)。有時(shí)候，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)可能會(huì)影響整個(gè)教學(xué)效果。比如，上課鈴響后，是不是能夠迅速進(jìn)入狀態(tài)，有沒有提前做好充分準(zhǔn)備。這些看似不起眼的小事，實(shí)際上反映了教師的職業(yè)素養(yǎng)。如果在這方面有所欠缺，就需要下功夫改善。
在撰寫總結(jié)時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)也很關(guān)鍵。盡量做到條理清晰，用事實(shí)說(shuō)話。可以列舉幾個(gè)典型的案例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，這樣更有說(shuō)服力。當(dāng)然，文字不必太過(guò)華麗，真實(shí)自然就好。有時(shí)候，一句樸實(shí)的話語(yǔ)往往能傳達(dá)出最真誠(chéng)的情感。例如，提到某個(gè)學(xué)生進(jìn)步顯著時(shí)，可以說(shuō)“看到他的努力成果，心里感到特別欣慰”。
需要注意的是，總結(jié)并不是單純羅列成績(jī)和問(wèn)題，更重要的是找到解決辦法。這就要求教師不僅要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還要具備解決問(wèn)題的能力。比如，針對(duì)班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍不濃的情況，除了加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通外，還可以組織一些有趣的集體活動(dòng)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
小編友情提醒：
別忘了加入一些個(gè)人感悟。畢竟，教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)也充滿樂趣的工作。在這個(gè)過(guò)程中，教師會(huì)遇到各種各樣的情況，也會(huì)收獲很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。把這些點(diǎn)滴記錄下來(lái)，不僅有助于今后的工作，也是一種自我提升的過(guò)程。
2025年小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 1050字
六年級(jí)的教學(xué)工作緊張而又忙碌，一年的時(shí)間總是過(guò)的很快，回想這一年的教學(xué)工作，有得有失。由于班級(jí)的特殊性，剛接班時(shí)覺得沒什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。漸漸地，發(fā)現(xiàn)要學(xué)生在思想上有所改變真的很難，用盡了所有的辦法卻不見起色，確實(shí)感覺有些失落。但強(qiáng)烈的責(zé)任心驅(qū)使著我不斷努力尋找辦法，說(shuō)實(shí)話在最后階段感覺到了疲憊，偶爾看到他們一些進(jìn)步會(huì)興奮不已，可是那只是靈光一現(xiàn)，然后心又回到原地。后來(lái)也就習(xí)慣了這種起落，這樣堅(jiān)持了兩年，孩子們迎來(lái)了畢業(yè)，不管結(jié)果如何，至少我們一起努力過(guò)。
這一年的工作讓我成長(zhǎng)了許多，從一開始的浮躁，到現(xiàn)在的平心靜氣，塌實(shí)的去對(duì)待教師這份職業(yè)。千里之行，始于足下，任何一份工作都必須有一種良好的心態(tài)與恒心才能取得成功。用自己的熱情去愛教師這份職業(yè)，用自己的青春去譜寫一曲成長(zhǎng)的樂章。每個(gè)教師應(yīng)該有一份良好的心境，作為一名教師，明確課堂教學(xué)的目標(biāo)，合理的組織課堂教學(xué)首當(dāng)其沖。多鉆研教材，多聽老教師的課，進(jìn)行反思學(xué)習(xí)，讓自己盡快的熟悉課堂教學(xué)。不一定能夠上出出色的課，但一定要上出合格的課。自認(rèn)為工作上自己是盡心盡責(zé)，做好份內(nèi)的工作是應(yīng)該的，份外的工作只要能力范圍不推辭，用心做好自己的工作對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起孩子，問(wèn)心無(wú)愧。工作上還是要有進(jìn)取心，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，教學(xué)技能不能懈怠，努力將自己壯大。這一年也取得一些榮譽(yù)，自己很開心，尤其新教師課件比賽拿了第一。其實(shí)自己對(duì)榮譽(yù)不是很在乎，但有時(shí)要體現(xiàn)自己的價(jià)值，需要從這里反映。今后放在第一的還是教學(xué)工作，不只是要教孩子們知識(shí)，更重要的要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈耍蚁嘈盼矣诌@個(gè)能力，一直認(rèn)為自己還算是思想高尚的人。這兩年的信息技術(shù)教學(xué)總覺得有些壓抑，也許是電腦教室的環(huán)境比較擁擠的原因，經(jīng)常無(wú)法正常開展教學(xué)工作。隨著新教學(xué)樓的建成，希望有一個(gè)舒服的電腦教室。
說(shuō)說(shuō)自己存在的問(wèn)題，教學(xué)中還是會(huì)有浮躁的心境，也會(huì)很關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，給孩子自主的空間太少，對(duì)一些后進(jìn)生有時(shí)會(huì)束手無(wú)策，這些都是因?yàn)槿鄙俳虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)造成的。平時(shí)在教學(xué)中要多運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)，不是一味的灌輸，這需要一個(gè)過(guò)程，不斷學(xué)習(xí)不斷運(yùn)用，找到最適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
送走了一批學(xué)生，即將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，面對(duì)困難勇往直前，收拾收拾心情，去做好該做的事，別讓自己遺憾，別讓身邊的人失望。我不需要每個(gè)人都敬仰我，只要孩子們記住曾經(jīng)有我這樣一個(gè)老師，在他們的人生道路上影響過(guò)他們，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，我足矣！
篇6寫作要點(diǎn)266人覺得有用
____年小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，得從日常的工作細(xì)節(jié)入手。平時(shí)上課的時(shí)候，腦子里就該有個(gè)大致的框架，哪些地方做得好，哪些地方出了問(wèn)題，心里得有點(diǎn)數(shù)。比如，課堂上學(xué)生反應(yīng)慢的時(shí)候，是不是自己的教學(xué)方法有問(wèn)題？課后作業(yè)布置多了沒？這些問(wèn)題都得留意。
每次備課前，最好能回顧一下上次的教學(xué)效果，看看哪里需要調(diào)整。這就好比種地一樣，先得看看土地情況再?zèng)Q定種什么，不然瞎忙活一場(chǎng)也沒用。要是發(fā)現(xiàn)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生普遍掌握不好，就得想辦法改進(jìn)教學(xué)策略，可能得多花點(diǎn)時(shí)間講解，或者換個(gè)方式讓他們更容易理解。
跟同事交流也很重要。有時(shí)候自己覺得已經(jīng)夠清楚了的事，別人一聽就能指出問(wèn)題所在。記得有一次教研活動(dòng)，一位老教師就提醒我，講授生字的時(shí)候，光靠拼音還不夠，還得結(jié)合圖片，這樣低年級(jí)孩子才能更快記住。當(dāng)時(shí)就覺得特別受用。
記錄學(xué)生的進(jìn)步同樣關(guān)鍵。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)軌跡都不一樣，作為老師，得留心觀察，定期做個(gè)小結(jié)。比如這個(gè)學(xué)期張明同學(xué)的進(jìn)步就很明顯，從一開始的不敢發(fā)言到現(xiàn)在能主動(dòng)提問(wèn)，這中間的過(guò)程值得好好記錄下來(lái)。這樣不僅能激勵(lì)孩子繼續(xù)努力，也能給自己增添信心。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，本來(lái)想寫教學(xué)成果，結(jié)果寫成了表?yè)P(yáng)大會(huì)。這就得注意控制方向，別偏離主題太遠(yuǎn)。還有就是數(shù)字部分容易搞混，比如說(shuō)某次考試的平均分明明是87.5，寫的時(shí)候可能不小心寫成85.7，這種事情偶爾發(fā)生，但一定要檢查清楚。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)不是單純羅列事情，得有自己的思考在里面。像期末復(fù)習(xí)階段，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)應(yīng)用題的掌握總是不到位，后來(lái)反思了一下，可能是平時(shí)練習(xí)量不足，于是調(diào)整了計(jì)劃，增加了專項(xiàng)訓(xùn)練的時(shí)間。這樣的改動(dòng)確實(shí)帶來(lái)了效果，期末考試成績(jī)有了明顯提升。
寫總結(jié)的時(shí)候也會(huì)遇到一些困難，特別是那些不太擅長(zhǎng)表達(dá)的人，總覺得無(wú)話可說(shuō)。其實(shí)不用太擔(dān)心，把每天的工作簡(jiǎn)單梳理一遍就行。像晨會(huì)主持、家訪安排這類事情，哪怕看起來(lái)不起眼，也是工作的一部分，都可以寫進(jìn)去。
最后一點(diǎn)要注意的是，總結(jié)別寫得太長(zhǎng)，重點(diǎn)突出就行。畢竟大家看東西都有耐心限度，寫得太啰嗦反而讓人抓不住重點(diǎn)。而且字跡工整也很重要，如果自己都認(rèn)不清寫的什么，那豈不是白費(fèi)力氣？
希望以上這些小建議能幫到正在為寫總結(jié)發(fā)愁的老師們。
