小學(xué)2025年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1050字
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)情況
作為一名新教師，我要學(xué)習(xí)的很多，在這學(xué)期里，我與常老師結(jié)為師徒，與常老師學(xué)習(xí)如何寫教案，上網(wǎng)自查自學(xué)。上學(xué)期實(shí)習(xí)時(shí)聽了好多老師的課，和老師們學(xué)習(xí)了很多，再加上自己的感悟，使自己的課堂也有了自己的模式。老師們還聽我的課，給我指出優(yōu)缺點(diǎn)，讓我更好的進(jìn)步。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，我在教學(xué)之余,積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
每周三與數(shù)學(xué)組的老師們進(jìn)行教研學(xué)習(xí)，使我學(xué)會了很多有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法，如何導(dǎo)課，如何練習(xí)，如何反思。還開通了博客，在博客中我學(xué)會了很多，例如如何做一位好老師，如何與學(xué)生交流。
二、勞動紀(jì)律情況
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、學(xué)科工作開展情況
這學(xué)年，我擔(dān)任一、二年級教學(xué)工作，面對第一次接觸教學(xué)，還帶著兩個(gè)年級，雖然有一些困難，但我在慢慢的去適應(yīng)，也就處理的很好。針對這些情況，我都虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真寫好教案，運(yùn)用不同的教學(xué)方式去上課，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
在小學(xué)，一年級的孩子剛剛從學(xué)前班上來，對一切都感到新鮮，我根據(jù)一年級孩子的特性，用不同的方式去講每一節(jié)課，讓孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。讓每一個(gè)孩子在快樂中學(xué)習(xí)。二年級的孩子，學(xué)習(xí)的知識開始陌生，都是沒有學(xué)過的，不像一年級時(shí)的知識都是在學(xué)前班時(shí)學(xué)過的，所以針對這一情況，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。多練習(xí)，多做同一知識點(diǎn)不同樣的題，讓孩子靈活運(yùn)用知識。
在課堂教學(xué)中，我試著培養(yǎng)孩子的合作能力，一二年級的孩子小，他們很喜歡坐在一起的這種學(xué)習(xí)方式，可孩子坐在一起卻不會合作，我就先從二人合作開始，一個(gè)優(yōu)生和一個(gè)差生，幫助學(xué)習(xí)。漸漸的孩子們在學(xué)習(xí)中找到了合作的方法，學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了增強(qiáng)。
下一學(xué)期，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新模式進(jìn)行改善自己的教學(xué)，在學(xué)生小組合作方面，繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的合作意識，讓他們更會合作，更好的學(xué)習(xí)。還要更加了解學(xué)生，了解他們的成長問題，去幫助他們。
總之，我會繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，讓自己變得更棒！
篇1寫作要點(diǎn)96人覺得有用
小學(xué)____年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
寫好教學(xué)總結(jié)，得從日常積累開始。平時(shí)備課、上課、批改作業(yè)這些環(huán)節(jié)都得留心記錄，尤其是那些學(xué)生特別感興趣的地方，還有課堂上突發(fā)的小狀況。每次活動后，想想哪些地方做得不錯(cuò)，哪些地方還有提升空間，把這些想法記下來。
記得有一次教研活動，討論到如何提高學(xué)生的閱讀理解能力，大家各抒己見。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，提出了一些看法，后來整理成文字的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，有個(gè)地方把“策略”寫成了“戰(zhàn)術(shù)”，雖然意思差別不大，但回頭看看確實(shí)有點(diǎn)不妥。這提醒我們，在寫總結(jié)時(shí)，文字表達(dá)要仔細(xì)推敲。
寫總結(jié)時(shí)，最好能結(jié)合具體案例。比如講到某個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)效果，可以舉個(gè)例子，說說當(dāng)時(shí)是怎么設(shè)計(jì)教案的，又是怎樣調(diào)整教學(xué)方法的。這樣能讓總結(jié)更有說服力。不過有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊張，可能沒來及全面梳理，結(jié)果寫出來的內(nèi)容就顯得有些零散。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里少不了對自身不足的反思。像我在處理個(gè)別學(xué)困生的問題上，總覺得辦法不多，后來通過向同事請教，才慢慢摸索出一些適合他們的輔導(dǎo)方式。這個(gè)過程其實(shí)挺值得記錄的，它能反映出教師的成長軌跡。
數(shù)據(jù)也很重要。像期末考試的成績分析，可以用來驗(yàn)證教學(xué)方法的有效性。如果發(fā)現(xiàn)某些題型學(xué)生的得分率較低，就得思考是不是教學(xué)重點(diǎn)有所偏差。當(dāng)然，這里邊也可能存在一些統(tǒng)計(jì)上的小誤差，但總體趨勢還是能反映教學(xué)情況的。
還有一點(diǎn)要注意，就是總結(jié)不能只寫成績，還要提到存在的問題。像是課堂管理方面，有時(shí)會遇到紀(jì)律不好影響教學(xué)進(jìn)度的情況，這就需要在總結(jié)里提出來，以便今后改進(jìn)。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫蜁雎缘暨@部分內(nèi)容，這就需要在動筆前明確一下思路。
小編友情提醒：
總結(jié)最好能有點(diǎn)前瞻性的思考。比如針對下一年的教學(xué)工作，可以初步規(guī)劃一下，準(zhǔn)備嘗試哪些新的教學(xué)手段。這樣既是對過去工作的回顧，也是對未來工作的展望，寫起來就不會覺得空洞了。
小學(xué)教學(xué)個(gè)人年度工作總結(jié)800字怎么寫【篇2】 700字
回顧一年的工作，我始終一如既往持續(xù)著認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束自我、鞭策自我。勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處融洽；自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利；自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)；樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料，了解學(xué)生的實(shí)際狀況，透過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。對于每一個(gè)教學(xué)資料，都做到精心準(zhǔn)備，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中，鼓勵學(xué)生用心參與、主動探索、自主思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
不管是擔(dān)任副班主任還是正班主任工作，我都能認(rèn)真做好各項(xiàng)班級工作，關(guān)愛班中的每一個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思想道德教育。報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心來精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，用心主動與他們相處。注意用自我的一言一行來感染學(xué)生，教育學(xué)生要講禮貌、懂禮貌，同學(xué)之間要互相幫忙、團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會寬容、學(xué)會感恩，學(xué)會自信，學(xué)會分辨是非，熱愛祖國、熱愛群眾、熱愛生活。
正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。
篇2寫作要點(diǎn)166人覺得有用
小學(xué)教學(xué)個(gè)人年度工作總結(jié)800字怎么寫，其實(shí)沒那么復(fù)雜，關(guān)鍵是要理清思路，把自己的工作情況好好梳理一遍。一開始，得想想這一年的主要任務(wù)是什么，比如教學(xué)目標(biāo)設(shè)定得怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期的效果。接著，把完成的工作列出來，像備課、上課、批改作業(yè)這些基本工作，還有參加教研活動、聽課之類的。
備課這部分很重要，要具體說說自己是怎么準(zhǔn)備的，用了哪些方法。比如，為了上好一堂課，可能提前查了很多資料，還做了詳細(xì)的教案。上課的時(shí)候，也要講講課堂上的互動情況，學(xué)生反應(yīng)怎么樣，有沒有遇到什么突發(fā)狀況。如果遇到問題，是怎么解決的，這都是需要記錄下來的。
批改作業(yè)也很重要，不僅要說明批改了多少次作業(yè)，還得提一下作業(yè)反映出的問題。通過作業(yè)，可以看出學(xué)生哪些知識點(diǎn)掌握得好，哪些還需要加強(qiáng)。這樣就能有針對性地調(diào)整教學(xué)策略了。
教研活動也不能落下，參加教研組的會議，和其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這對自己提升教學(xué)能力很有幫助。還可以分享一些自己的教學(xué)心得，聽聽別人的意見，互相學(xué)習(xí)嘛。聽課也是個(gè)不錯(cuò)的辦法，通過聽其他老師的課，能學(xué)到不少東西。
除了日常工作，還應(yīng)該提到一些特別的事情，像是組織班級活動，跟家長溝通的情況啦。特別是家長會這種重要的場合，怎么和家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況，得有個(gè)交代。另外，學(xué)校里的各種比賽或者活動，如果有參與，也應(yīng)該提一下。
不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，容易把事情寫得太籠統(tǒng)，比如只說“積極參加各種活動”，但具體參加了哪些活動，有什么收獲，就一筆帶過了。這樣的總結(jié)就顯得不夠扎實(shí)。還有，有些地方可能會忘記寫，比如自己在教學(xué)過程中的一些小嘗試，哪怕結(jié)果不一定成功，也值得記錄下來，因?yàn)檫@是成長的一部分。
2025年度小學(xué)教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇3】 2350字
本學(xué)期我校以鎮(zhèn)小的中心工作為核心，以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙基，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力教學(xué)目標(biāo).
一學(xué)期以來,狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)研究和強(qiáng)化內(nèi)部管理，扎實(shí)地抓好基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)工作,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的素質(zhì)
1、本學(xué)期，抓教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)仍舊不可松懈，繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及新學(xué)期課程內(nèi)容，使每一位教師能夠進(jìn)一步充分地了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。我們把抓理論學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，學(xué)校制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，教師個(gè)人制定培訓(xùn)方案，在原有的學(xué)習(xí)“課標(biāo)”的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)課改理念，并作學(xué)習(xí)筆記。凡有各類公開課我們要求相關(guān)教師積極參加，教材教法報(bào)告每人必須參加，回來教導(dǎo)處檢查筆記。
2、加強(qiáng)新課程學(xué)科培訓(xùn)，努力推進(jìn)課程改革。除了積極參加鎮(zhèn)級、縣級組織的培訓(xùn)以外，我校還將組織全校教師進(jìn)行一~二年級英語學(xué)科培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主要形式.另外我校為教師訂閱了各種報(bào)刊、雜志，組織收看輔助教學(xué)的有關(guān)的錄像，使教師從多渠道吸納新理念、新方法,切實(shí)做好各學(xué)科培訓(xùn)工作。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，努力提高教師的自身素質(zhì)。鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，勤于反思，撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文。本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
二、堅(jiān)持抓常規(guī)管理,改革課堂教學(xué)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個(gè)學(xué)校以及教師在社會上的聲譽(yù)和形象。教學(xué)質(zhì)量的提高是本學(xué)期的中心工作。為此，我們從常規(guī)入手，切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
1、我們強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)工作。在計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、成績考查、學(xué)生輔導(dǎo)等每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，都狠抓規(guī)范管理。為本校的日常工作制定了“三個(gè)一”，即每天至少檢查一次教師課堂教學(xué)情況，每周至少檢查一次備課、作業(yè)批改等筆案工作，每個(gè)月至少組織一次校內(nèi)視導(dǎo)。通過日常的檢查和校內(nèi)視導(dǎo)，我們看到，本學(xué)期以來，我校教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上都能嚴(yán)格執(zhí)行要求，在備課上方面，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確要求，我校教師都能深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，圍繞教辦要求，寫出規(guī)范的教案，杜絕上無準(zhǔn)備之課，大部分同志備課都能寫教案。在上課方面，各教師基本上能嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，結(jié)合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，在傳授雙基的同時(shí)，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在作業(yè)設(shè)計(jì)與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求，注意作業(yè)的明確性和針對性，以及作業(yè)的深廣度和份量，并做到認(rèn)真、及時(shí)地批改、訂正
2、加強(qiáng)集體備課。組織教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。在課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下，加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo), 教師還可以決定自己在每堂課上所講的內(nèi)容、授課的方式或順序等在教學(xué)研究上提倡各抒己見，不強(qiáng)求一致；在教學(xué)管理中，堅(jiān)持“教有定規(guī)，教無定法”的原則，鼓勵教師根據(jù)自身的情況，求實(shí)創(chuàng)新、博采眾長，以形成自己特有的教學(xué)方法及風(fēng)格，對教學(xué)過程不加干涉，不硬行推廣某一種教學(xué)法，教書不拘一格，育人各得其法；在教學(xué)質(zhì)量評價(jià)上，不簡單用及格率、升學(xué)率、排名次、分?jǐn)?shù)高低等指標(biāo)來衡量教師業(yè)績，而是側(cè)重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。在這種自由的教研氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境下，教師的才華得以施展。學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，年級組聽課，學(xué)科組聽課、評課等活動，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。
3、我們還在學(xué)生中開展各種競賽評比活動，促進(jìn)了學(xué)生的廣泛的興趣愛好的形成，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在語文學(xué)科方面，我們開展了校朗誦比賽、書法比賽.例如:舉行的語文朗讀比賽朗讀比賽,內(nèi)容限于贊揚(yáng)、歌頌祖國、親人、教師，材料不能選取教科書，必須是課外書籍，目的是拓寬學(xué)生對課外書籍的閱讀量，分高年級組（四、五、六年級），低年級組（一、二、三年級），五年級和三年級分別榮獲優(yōu)秀班集體，通過本次朗讀比賽，促進(jìn)了我校學(xué)生對課外書籍閱讀的渴望，增強(qiáng)了他們的知識水平，拓寬了學(xué)生視野。學(xué)生即使不走出山村也能了解到外面的高科技術(shù)。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量
1、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。獎懲分明，充分調(diào)動教師工作積極性。
2、健全備課、聽課、評課等一系列教學(xué)常規(guī)，對教師日常教學(xué)工作嚴(yán)格管理，定期檢查，做好記錄，及時(shí)反饋。
3、加強(qiáng)教學(xué)儀器的使用和管理。充分發(fā)揮教學(xué)儀器在課堂教學(xué)中的作用。
四、存在的問題
1、學(xué)生在?；灸苈男懈鞣N養(yǎng)成教育，但離校后部分學(xué)生不能夠嚴(yán)格要求自己。
2、在朗讀比賽中，表現(xiàn)出部分教師對學(xué)生朗讀時(shí)的技能技巧的指導(dǎo)能力有限，導(dǎo)致產(chǎn)生學(xué)生朗讀時(shí)表現(xiàn)不出抑揚(yáng)頓挫之情。
3、教師專業(yè)水平中，存在對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用率不高。
五、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成的管理力度，使之形成自覺行為。
2、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，不斷更新知識。
篇3寫作要點(diǎn)110人覺得有用
在撰寫一份合格的小學(xué)教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告時(shí)，關(guān)鍵在于既要全面反映過去一年的工作成果，又要體現(xiàn)專業(yè)性和針對性。開頭部分可以簡述本年度工作的總體目標(biāo)和背景，接著分條列出主要工作內(nèi)容及成效，最后提及存在的不足之處和改進(jìn)方向。
比如先說目標(biāo)，提到為了提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制定了多項(xiàng)措施，而作為一線教師，我的職責(zé)就是確保這些措施落實(shí)到位。具體到教學(xué)方面，這一年里我主要負(fù)責(zé)了幾個(gè)班的語文課程，通過組織多種課堂活動激發(fā)學(xué)生興趣，比如開展讀書分享會，引導(dǎo)孩子們講述自己的閱讀體會。活動中發(fā)現(xiàn)有些孩子特別喜歡分享故事，這讓我意識到平時(shí)鼓勵他們多讀課外書的重要性。
書寫注意事項(xiàng)：
在備課環(huán)節(jié)我也下了不少功夫。以往總覺得教案寫得差不多就行，但后來意識到，如果能針對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)差異化的問題，課堂效果會更好。所以今年嘗試根據(jù)不同學(xué)生的理解能力調(diào)整提問難度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們回答問題的積極性明顯提高。當(dāng)然，這個(gè)過程中也遇到些挑戰(zhàn)，有時(shí)想得太復(fù)雜反而增加了備課時(shí)間，有時(shí)候甚至覺得自己的想法不太成熟。
除了課堂教學(xué)，我還參與了幾次校內(nèi)外教研活動。每次活動后都會整理筆記，反思自己在教學(xué)方法上的不足。記得有一次聽了一位資深老師的示范課，當(dāng)時(shí)就被她課堂上的互動方式吸引住了?；貋碇笪揖驮囍７滤淖龇ǎ诎嗉壚镌O(shè)置了小組討論環(huán)節(jié)，沒想到效果還不錯(cuò)。不過現(xiàn)在回想起來，那次模仿的過程其實(shí)挺粗糙的，可能是因?yàn)闇?zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致剛開始的時(shí)候氣氛有點(diǎn)冷場。
關(guān)于存在的問題，我覺得自己在處理個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況上還有待加強(qiáng)。這部分學(xué)生往往需要更多的關(guān)注和耐心，但因?yàn)槠綍r(shí)事務(wù)繁忙，有時(shí)難免顧不上太多。未來打算在這方面多花些精力，比如利用課余時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)，或者發(fā)動班干部幫忙監(jiān)督他們的作業(yè)完成情況。
小學(xué)教學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)（自然）怎么寫【篇4】 1000字
本學(xué)期重點(diǎn)圍繞課改及“做中學(xué)”項(xiàng)目研究，認(rèn)真進(jìn)行自然科學(xué)教研活動，現(xiàn)作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)課程建設(shè)，提升課程實(shí)施水平。
1.加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。為了貫徹新課程理念,把握教材編寫意圖,創(chuàng)造性地挖掘課程資源，使得課堂教學(xué)在符合學(xué)科科學(xué)性、教育科學(xué)原理的前提下，呈現(xiàn)多元化的價(jià)值取向和生命活力，本學(xué)期三上、四上、五上科學(xué)教材以課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施為主題，增強(qiáng)教師之間橫向交流的課堂教學(xué)培訓(xùn)活動可謂熱火朝天。本學(xué)期幾乎每周一次參加市、區(qū)組織的課堂教學(xué)研究活動。聽課、評課、沙龍，使我們對新教材的編寫意圖有了更深刻的領(lǐng)悟，為自己的教學(xué)實(shí)踐指明了前進(jìn)的方向。
2.配合區(qū)、市教研室，做好人才選拔工作。本學(xué)期為迎接省科學(xué)課堂教學(xué)評優(yōu)活動，我們克服調(diào)課多，勞動負(fù)擔(dān)重的困難積極配合教研室做好上課的人才選拔活動。聽課、評課，同時(shí)還為他們做好借班上課的選定工作。
3.配合校綜合實(shí)踐活動，分別進(jìn)行了茶藝、蠶桑、了解常州等主題活動?；顒又校寣W(xué)生親眼目睹了蠶一生的變化過程，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力、觀察能力、持之以恒的觀察品質(zhì)以及熱愛小生命的情感。。了解常州、茶藝活動中讓學(xué)生對自己的家鄉(xiāng)有了一次更深刻的認(rèn)識，進(jìn)一步拓展了學(xué)生的視野，提升了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富了德育的內(nèi)涵。
二、改善教研方式，提高教研質(zhì)量。
本學(xué)期在校內(nèi)堅(jiān)持每周一次開展教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，充分交流教學(xué)實(shí)踐中的迷惑和感悟，以切實(shí)提高自身素質(zhì)。
在認(rèn)真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入開展了中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目的實(shí)證研究，并且圍繞市教研室制定的本學(xué)期基本設(shè)想和要求積極開展活動。
三、抓好課題研究，深化科學(xué)教學(xué)改革。
本學(xué)期我校的“用博愛理念辦學(xué)，用博愛催動創(chuàng)新”的課題正式結(jié)題，在結(jié)題活動中，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使我們對本校的博愛理念有了更深的認(rèn)識。同時(shí)有幸聆聽了市、省教科及相關(guān)專家對課題的精彩點(diǎn)評，使我們對本校的課題研究及今后的研究方向有了一次清醒的認(rèn)識，積極準(zhǔn)備著參與本課題的深入研究。
“做中學(xué)”項(xiàng)目深入開展實(shí)證性研究。本學(xué)期參加了市“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的動員學(xué)習(xí)會，目前的研究隊(duì)伍已擴(kuò)大了20所小學(xué)及幼兒園。會上得到了市教育局、教研室丁偉明局長、汪履平主任的指點(diǎn)。本學(xué)期還欣賞到了市科學(xué)教研員瞿曉峰的公開教學(xué)活動，使我們對做中學(xué)項(xiàng)目的研究更增添了一份信心。
回顧本學(xué)期的工作，我們做了很多，又覺得似乎一事無成，因?yàn)轱@性的成果太少。下學(xué)期該朝這個(gè)方向努力。
篇4寫作要點(diǎn)256人覺得有用
小學(xué)教學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)（自然）怎么寫
每到年末，老師們都得寫年度工作總結(jié)，這活兒聽著簡單，其實(shí)挺費(fèi)腦筋。尤其是教學(xué)工作，每天忙得腳不沾地，現(xiàn)在回頭想想，到底做了什么，能寫清楚嗎？說實(shí)話，一開始我也覺得頭疼，后來慢慢摸索出些門道，今天就分享下我的體會。
先說說寫總結(jié)前的準(zhǔn)備吧。手里得有本子，平時(shí)上課有什么想法、遇到啥問題，都隨手記下來。比如某個(gè)知識點(diǎn)講得特別好，學(xué)生反應(yīng)很熱烈，這事就值得記錄。還有就是學(xué)生的進(jìn)步情況，誰從不開口說話變得愛提問了，誰的成績突飛猛進(jìn)之類，這些都是亮點(diǎn)。記的時(shí)候別光顧著寫，還得多琢磨琢磨，為啥會有這樣的效果。
接著說說正文該怎么寫。開頭可以簡單回顧一下這一年的工作內(nèi)容，比如帶了幾班課，教了哪些科目，參加了什么培訓(xùn)之類的。這部分不用太復(fù)雜，幾句話交代清楚就行。然后重點(diǎn)放在具體工作上，像課堂管理、教學(xué)方法改進(jìn)、課外活動組織等方面。比如說課堂管理，可以寫寫自己是怎么維持紀(jì)律的，用了哪些技巧，遇到問題又是怎么解決的。如果哪堂課特別成功，不妨詳細(xì)描述下當(dāng)時(shí)的場景，讓學(xué)生們的反應(yīng)也帶上點(diǎn)。
教學(xué)方法這一塊也很重要。這一年我嘗試了不少新辦法，比如用故事引出數(shù)學(xué)題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得特別快。還有一次講古詩，讓學(xué)生自己畫插圖，他們畫得五花八門，但創(chuàng)意十足。這些都可以寫進(jìn)去，最好還能分析下為什么這種方法有效，以后能不能繼續(xù)推廣。
課外活動也不能落下。學(xué)校組織的各種比賽、演出，咱們當(dāng)老師的得積極參與，指導(dǎo)學(xué)生排練啥的。要是自己策劃過什么活動，比如春游、手工制作大賽之類的，也得提一提。這不僅能讓總結(jié)看起來豐富，也能體現(xiàn)自己的工作熱情。
寫總結(jié)的時(shí)候難免會有些小疏忽。比如有一次我寫學(xué)生獲獎名單，忘記核對名字，結(jié)果把一個(gè)孩子的姓寫錯(cuò)了，害得家長找上門來。這種事雖然不大，但確實(shí)挺尷尬的。所以寫總結(jié)時(shí)一定要仔細(xì)檢查，特別是涉及人名、成績這些關(guān)鍵信息的地方。
最后說說總結(jié)的結(jié)尾。這部分不用太長，簡單總結(jié)下自己的收獲和感悟就好?？梢哉?wù)勥@一年工作中最大的收獲是什么，有沒有學(xué)到新的東西，對未來的工作又有什么期待。記得把字寫工整點(diǎn)，畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)看的，潦草了不太好。
總結(jié)這事，寫得好不好，直接影響別人對你的印象。寫得認(rèn)真負(fù)責(zé)，別人會覺得你是個(gè)靠譜的老師；要是敷衍了事，那可就麻煩了。所以，平時(shí)多留意，多積累，到了年底就不會手忙腳亂了。
小學(xué)教學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)（美術(shù)）怎么寫【篇5】 1150字
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了五年級六個(gè)班兼兩班一年級的美術(shù)教育教學(xué)工作。 回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。
1.學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求 ，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。本學(xué)期在承擔(dān)美術(shù)教學(xué)任務(wù)時(shí)，美術(shù)課時(shí)并不太多，只有10節(jié)課，但如何保證課的質(zhì)量，讓五年級的學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時(shí)還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是非常必要的。教師要善于靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的內(nèi)容。如在課中增加了手工課，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個(gè)性的手工作品，并教學(xué)生進(jìn)行簡單的作品裝裱，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動手能力，也提高了學(xué)生的興趣。
3.在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動探求知識的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí)，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容討論色彩的運(yùn)用和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力，提高興趣。
4.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)，在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí)，我會不斷反思，嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題，爭取在下學(xué)期有所突破，有所提高。
篇5寫作要點(diǎn)125人覺得有用
小學(xué)教學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)（美術(shù)）怎么寫
寫總結(jié)這事，說起來簡單，真要寫好卻不容易。尤其是像美術(shù)這種注重實(shí)踐和創(chuàng)意的學(xué)科，總結(jié)起來就更得講究方法了。開頭部分，得先把這一年的工作情況梳理清楚，哪些事做了，哪些目標(biāo)達(dá)到了，這都是基礎(chǔ)。比方說，本學(xué)年組織了幾次畫展，帶學(xué)生參加了幾次比賽，這些都是實(shí)打?qū)嵉某煽?，不能漏掉?/p>
接著就是講講具體的教學(xué)工作，這一塊兒得詳細(xì)點(diǎn)。比如，用了什么新的教學(xué)方法沒有？傳統(tǒng)方法有沒有改進(jìn)？要是能提到一些具體例子就更好了，像某次課堂上的互動特別成功，或者某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別明顯之類的。這部分很重要，因?yàn)槟茏岊I(lǐng)導(dǎo)看到你的用心和努力。
關(guān)于學(xué)生方面的內(nèi)容也不能少。可以談?wù)剬W(xué)生們整體的進(jìn)步情況，比如參與度提高了多少，作品質(zhì)量提升了沒。如果能提幾個(gè)典型的例子，比如某個(gè)孩子原本對畫畫不感興趣，后來變得特別積極，這樣的故事就很有說服力。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，寫的時(shí)候別光顧著夸學(xué)生，也得反思一下自己的教學(xué)方式是不是還有需要調(diào)整的地方。
再說到個(gè)人成長這一塊兒，這是總結(jié)里比較容易被忽略的部分。每個(gè)老師都應(yīng)該有自己的專業(yè)提升計(jì)劃，這一年里參加過哪些培訓(xùn)、看過哪些書、學(xué)到的新技能，都得寫進(jìn)去。像我去年就學(xué)了幾種新的繪畫技法，覺得挺有用的，就把這個(gè)經(jīng)歷放進(jìn)了總結(jié)里。這樣顯得自己一直在進(jìn)步，而不是原地踏步。
小編友情提醒：
總結(jié)里還可以提提下一年的打算。比如希望組織更多的校外活動，或者嘗試一些新的教學(xué)模式。但這個(gè)部分不用太具體，大概勾勒個(gè)方向就行，畢竟未來的計(jì)劃總是會隨著實(shí)際情況變化的。
小學(xué)教學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1000字
經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，小學(xué)一年級的下學(xué)期是小學(xué)生在不同程度上有了進(jìn)步，下面對本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)：
1、創(chuàng)設(shè)問題情境，促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
問題情境具有強(qiáng)烈的吸引力，能激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的需要，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，因此，在教學(xué)活動中要有意識地創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生探索事物的愿望引導(dǎo)他們體驗(yàn)解決問題的愉快，促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。
2、體現(xiàn)在做中學(xué)，通過充分動手操作，讓學(xué)生體會數(shù)是數(shù)出來的。
在教學(xué)100以內(nèi)數(shù)的組成時(shí)，學(xué)生對100以內(nèi)的數(shù)的數(shù)層次還比較低，因此，要從學(xué)生的認(rèn)識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為學(xué)生提供學(xué)生熟悉的數(shù)量是100的實(shí)物學(xué)具，讓學(xué)生在動手操作實(shí)際數(shù)出物體個(gè)數(shù)的過程中，體會數(shù)是數(shù)出來的。
(1)向?qū)W生提供貼近生活的信息資源。
選取了4樣比較貼近學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的物品(鉛筆、橡皮、小棒、小圓形)，每人一種，都是100個(gè)。
(2)先估數(shù)，再讓學(xué)生自己數(shù)一數(shù)。
讓學(xué)生充分感知100以內(nèi)各數(shù)的實(shí)際含義，感受到要準(zhǔn)確地?cái)?shù)出事物的個(gè)數(shù)，應(yīng)該邊點(diǎn)邊數(shù)，手口一致。
3.注重練習(xí)課的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在練習(xí)中思維變的更靈活。
練習(xí)題組的設(shè)計(jì)要適度，又要有坡度，分層要求。練習(xí)題組的設(shè)計(jì)更多的應(yīng)該注意內(nèi)容本質(zhì)。練習(xí)題組的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的和內(nèi)容、學(xué)生的年齡特征和心理規(guī)律，做到緊密聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容、緊扣教學(xué)要求，以教材為主、以基本練習(xí)為主、以練關(guān)鍵為主。
4.緊密結(jié)合生活，激發(fā)學(xué)生興趣。
教學(xué)上注意遵循低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動參與知識的形成過程。如教學(xué)人民幣的知識時(shí)，可利用課件創(chuàng)設(shè)小明買禮物的情境，讓學(xué)生體到數(shù)學(xué)就在身邊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、重視小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)合作交流。
小組討論有利于全體學(xué)生主動性的發(fā)揮，有利于師生之間、學(xué)生之間的信息交流，有利不同思維的碰撞。如認(rèn)識人民幣的知識比較適合運(yùn)用合作探究的學(xué)習(xí)方式。
從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生說一說，結(jié)此文轉(zhuǎn)自合情境擺一擺，通過小組合作進(jìn)行探究活動，既鼓勵學(xué)生獨(dú)立嘗試，又重視學(xué)生間的合作互助，給學(xué)生提供了多向交往的機(jī)會，提高了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。如讓學(xué)生在小組內(nèi)說一說都見過什么樣的人民幣，說一說是怎樣記住各種人民幣的，擺一擺，把人民幣進(jìn)行整理等。學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相交流，提高了觀察分析及解決問題的能力。
本學(xué)期在教學(xué)工作方面達(dá)到優(yōu)秀檔次，平均分99.06分，合格率100%，優(yōu)秀率100%。
篇6寫作要點(diǎn)169人覺得有用
小學(xué)教學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)該怎么寫？其實(shí)這并不復(fù)雜，只要掌握一些關(guān)鍵點(diǎn)就行。每年到了這個(gè)時(shí)候，老師們都會忙于總結(jié)自己的工作情況，但很多人總覺得無從下手。我覺得可以從幾個(gè)方面入手，比如日常的教學(xué)活動、學(xué)生的成長變化還有自身的專業(yè)提升。
平時(shí)的教學(xué)活動是最重要的部分，這部分要詳細(xì)記錄下來。比如說某次公開課的具體情況，包括課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇以及學(xué)生們的反應(yīng)如何。記得去年我上的一節(jié)語文課，本來想通過小組討論的形式讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些孩子不太適應(yīng)這種方式，后來調(diào)整了一下策略，改成角色扮演，效果就很好了。這樣的細(xì)節(jié)要是能寫清楚，會讓總結(jié)顯得更有說服力。
再說說學(xué)生的變化吧。每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我們都能看到學(xué)生們在某些方面的進(jìn)步。有的學(xué)生從一開始不敢發(fā)言變得積極主動起來，有的學(xué)生則在學(xué)習(xí)成績上有明顯提高。這些都是值得記錄的事情，因?yàn)樗鼈兎从沉宋覀兊呐Τ晒?。不過有時(shí)候會忘記具體是誰在哪方面進(jìn)步了，這就需要平時(shí)多留意觀察，最好能記下一些典型事例。
至于自身的發(fā)展，教師也需要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能。比如參加各種培訓(xùn)或者閱讀相關(guān)書籍都是不錯(cuò)的方法。去年我參加了學(xué)校組織的關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，學(xué)會了用多媒體輔助教學(xué)，這對提高課堂效率幫助很大。不過有時(shí)候會漏掉一些重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，所以平時(shí)最好養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，這樣寫總結(jié)的時(shí)候就不會遺漏太多東西。
寫總結(jié)的時(shí)候也要注意語言表達(dá)的問題。有些人喜歡用特別復(fù)雜的句子，覺得這樣顯得很有學(xué)問，但實(shí)際上反而會影響閱讀體驗(yàn)。用簡單的句子把事情講明白才是最好的選擇。另外，有時(shí)候會不小心用錯(cuò)詞語，比如把“成績”寫成“成績”，雖然意思差不多，但還是會讓讀者感到困惑。所以寫完后最好仔細(xì)檢查一下，確保沒有明顯的錯(cuò)誤。
