2025年班主任個人年終工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1400字
一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學(xué)生總會有差別。
這就決定了作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對后進(jìn)生的教育要付出的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。
二、做好班主任教學(xué)工作計劃，構(gòu)建師生對話平臺
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。
三、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。
作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。
班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細(xì)無聲”。
四、讓班級管理科學(xué)化 出了問題才去解決，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。
要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗;師生共議，同樹良好班風(fēng);制定切實可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會;正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度;按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會或個別談話;建立家校聯(lián)系制度等。
總之，班主任工作是一個復(fù)雜的工程，同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營，用心去構(gòu)建。在接下來的工作中，我會做好____年個人工作計劃，爭取將____年各項工作開展得更好。
篇1寫作要點54人覺得有用
____年班主任個人年終工作總結(jié)怎么寫
每到年底，各種總結(jié)接踵而至，作為班主任，寫好年度總結(jié)至關(guān)重要?？偨Y(jié)不是簡單的羅列事情，而是要體現(xiàn)工作的成效和思路。要寫好總結(jié)，先得梳理清楚這一年的工作重點。通常來說，班級管理、學(xué)生發(fā)展、家校溝通等方面都是不可忽視的部分。
在寫總結(jié)時，要注意突出成績。成績不是吹噓，而是對實際工作的肯定。比如班級紀(jì)律明顯改善，可以具體提到通過哪些措施實現(xiàn)了這一目標(biāo)。這里需要注意的是，成績描述要實事求是，不能夸大其詞。比如某次活動效果不錯，就可以詳細(xì)說說活動策劃和實施的過程，以及學(xué)生的反饋情況。
工作中也會遇到一些問題?？偨Y(jié)中應(yīng)該適當(dāng)提及這些問題，但重點還是要放在解決辦法上。比如有個別學(xué)生總是遲到，可以分析原因，是家庭原因還是個人習(xí)慣問題，然后提出針對性的改進(jìn)措施。這樣的處理方式會讓總結(jié)顯得更加真實可信。
寫總結(jié)時，語言要簡潔明了。不要長篇大論，抓住關(guān)鍵點就行。有時候一個數(shù)字就能說明問題，比如通過某項活動，學(xué)生的成績平均提高了多少。這樣既直觀又有效。另外，總結(jié)里最好能融入一些專業(yè)術(shù)語，這會讓文章更有說服力。比如在談學(xué)生心理輔導(dǎo)時，可以提到一些心理學(xué)概念，顯示工作的專業(yè)性。
還有一個小技巧，就是多用對比法。將今年的情況和去年做對比，看看有哪些進(jìn)步，哪些地方還有待提高。這樣不僅能讓總結(jié)更清晰，也能為下一年的工作提供參考。不過在做對比時，要確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，避免誤導(dǎo)他人。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，態(tài)度要誠懇。無論是成績還是問題，都要真實反映。如果只報喜不報憂，或者反過來一味批評，都會讓人覺得不夠客觀。所以，總結(jié)中既要展現(xiàn)亮點，也要正視不足，這樣才能讓人信服。
希望以上的建議對大家有所幫助，寫總結(jié)是一件需要耐心的事，希望大家都能寫出一份高質(zhì)量的總結(jié)來。
2025年班主任年終個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1950字
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。(在此，我希望我們的學(xué)校，我們的領(lǐng)導(dǎo)能體驗一下做班主任的苦衷和難處，不要一味責(zé)怪我們班主任這也不是，那也不是，說三道四。想一想自己到底做多少工作。)我在這學(xué)年中是這樣做的
一、確立班集體的奮斗目標(biāo)。 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此我班學(xué)生都做得比較好。例如：在學(xué)雷鋒活動月當(dāng)中就涌現(xiàn)出許多的”小雷鋒”。行為規(guī)范方面也做得很出色，放學(xué)排隊總是很有秩序，集隊做操快靜齊。每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。 一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范，針對班中有個別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。
三、實行班級管理**化、細(xì)致化。
有句話說：”抓在細(xì)微處，落在實效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮**。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成**管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，**意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力，又要**管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時認(rèn)真的完成每一項工作。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，兩個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。
四、開展各種有意義的教育活動。 集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，兩學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合”我能行”活動，在班內(nèi)開展了”智力”比賽、”易拉罐”小制作比賽、小品表演……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。這學(xué)期，我班小朋友自己舉行了一次有趣的，別開生面的《神秘的太空》的主題班會，取得了圓滿的成功。在活動中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，自己排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。
只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。
篇2寫作要點163人覺得有用
____年班主任年終個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
作為一名班主任，年終寫總結(jié)是件必不可少的事。這不僅是對自己一年工作的梳理，也是為下一年工作做鋪墊。不過，寫總結(jié)可不是一件輕松活兒，很多人容易把總結(jié)寫成流水賬，或是把心得體會當(dāng)成總結(jié)。今天就來聊聊怎么寫好一個教學(xué)工作總結(jié)。
先說說準(zhǔn)備工作。寫總結(jié)前得收集一些資料，像是學(xué)生們的考試成績，課堂紀(jì)律記錄，還有家校溝通的情況。這些東西能幫你理清思路，不至于寫的時候抓不到重點。不過有時候忙起來，可能就會忘記整理這些材料，結(jié)果寫的時候東拼西湊，顯得特別亂。
正文怎么寫？
寫總結(jié)的時候，得突出自己的專業(yè)性。比如，你可以談?wù)勥@一年在教學(xué)方法上的改進(jìn)，或者是在學(xué)生管理方面的新嘗試。比如我去年就試著用小組合作的方式來提高學(xué)生的參與度，效果還不錯。當(dāng)然，有時候?qū)懙臅r候會有點記不清具體的細(xì)節(jié)，比如具體是哪個月開始的這個方法，這就需要回頭翻翻筆記了。
還有一個關(guān)鍵點，就是總結(jié)里要帶點反思。不是那種虛頭巴腦的反思，而是實實在在的自我檢討。比如，有沒有哪個班上的孩子成績一直提不上去，原因是什么？是自己的教學(xué)方式有問題，還是學(xué)生本身的問題？這類問題得好好琢磨琢磨。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會把反思寫成抱怨，這點需要注意一下。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提提團(tuán)隊合作的事情。畢竟班主任的工作不是一個人的事，跟其他老師、家長的合作也很重要。如果這一年里有值得表揚的地方，比如某個同事幫忙解決了棘手問題，或者家長積極配合學(xué)?；顒樱伎梢詫戇M(jìn)去。不過有時候提到這些事的時候，可能會忘了感謝的具體名字，只能含糊帶過。
最后一點，寫總結(jié)的時候，別忘了結(jié)合學(xué)校的整體目標(biāo)。每個學(xué)校都有自己的辦學(xué)理念和教育方針，作為班主任，你的工作肯定是要圍繞這個來的。如果能做到這一點，領(lǐng)導(dǎo)看了也會覺得你用心在做事情。只是有時候?qū)懼鴮懼?，可能會偏離主題，扯到別的地方去，這就得提醒自己及時拉回來。
寫總結(jié)是個細(xì)致活兒，需要耐心和細(xì)心。希望以上的建議對你有所幫助，至少能讓你少走些彎路。
大四班主任個人年終工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1450字
一、努力做好工作銜接，貫徹落實學(xué)院精神
為了盡快熟悉班級工作，在接到了擔(dān)任班主任的通知后，及時和學(xué)院輔導(dǎo)員xx進(jìn)行工作對接，對班級有了初步認(rèn)識，得知班級目前的問題還是學(xué)習(xí)氛圍不好、掛科現(xiàn)象嚴(yán)重。后又召集主要班委xx、xx等對班級情況進(jìn)行了全面的摸排和了解，同時對班委這學(xué)期的工作提出了建議。由于班級馬上要奔赴長治進(jìn)行為期兩周的畢業(yè)實習(xí)，決定在他們出發(fā)之前與班級全體同學(xué)見面。于是借他們出發(fā)的機(jī)會，早上五點多趕到車隊門口，對全體同學(xué)做了臨行發(fā)言，簡要介紹了自己并鼓勵他們重視實習(xí)、重視這次特別的班級活動，之后和帶隊老師進(jìn)行了簡單交流，表達(dá)了謝意。同時為了盡快熟悉班級37個同學(xué)，在臨行前要求班長發(fā)給我全班合影，我爭取在這段時間做到人名和面孔的一一對應(yīng)。班級實習(xí)回來之后，正值釣魚島事件持續(xù)發(fā)酵、全國*活動高潮迭起的時期，同時黨的十八大也召開在即，學(xué)院通過班主任會議，提出了理性愛國、成才報國的學(xué)生工作意見。為了積極貫徹落實，我及時召開了班會，一方面全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院精神，分正反兩面分析了如何實現(xiàn)理性愛國，另一方面全面布置了班級本學(xué)期的工作。會后隨著形勢的日益嚴(yán)峻，專門通知了班委和黨員，注意關(guān)注周圍同學(xué)思想動態(tài)，保證班級同學(xué)沒有一人受到此次事件的負(fù)面影響。
二、多種渠道提供指導(dǎo)，全面夯實成才基礎(chǔ)
大學(xué)四年級尤其是這一學(xué)期，是個人成才的關(guān)鍵時期，也是對大學(xué)前三年的全面檢驗。在本學(xué)期工作進(jìn)入正軌之后，及時召開了經(jīng)驗交流會，邀請高年級學(xué)生就同學(xué)們普遍關(guān)心的問題進(jìn)行交流探討。邀請了宇航學(xué)院____級碩士生xx，____級本科直博生xx，____級碩士生xx，____級博士生xx等同學(xué)分別對公共課復(fù)習(xí)、考研小分隊經(jīng)驗、保研流程、出國做畢設(shè)、學(xué)習(xí)與游戲的權(quán)衡、擇業(yè)就業(yè)等問題進(jìn)行了講解，并和班級同學(xué)進(jìn)行了互動交流，同學(xué)們反應(yīng)效果良好，基本明確了自己的畢業(yè)意向。同時我在了解同學(xué)基本情況的基礎(chǔ)上，對xx等同學(xué)在保研導(dǎo)師的選擇上提出全面的意見，供其做出適合自己的決定;和在第一階段競賽保研中落選的xx同學(xué)到教務(wù)處進(jìn)行推薦和自薦;對打算保送外校同學(xué)和保送專碩的xx、xx等同學(xué)，推薦其與我所認(rèn)識的外校研究生和專業(yè)碩士研究生進(jìn)行直接交流。班上共有10名同學(xué)順利保研，1名同學(xué)準(zhǔn)備出國，4名同學(xué)報考外?；蛲鈫挝谎芯可?，其他同學(xué)選擇報考本校研究生和找工作。
三、注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，爭取覆蓋全班同學(xué)
根據(jù)學(xué)校、學(xué)院對素質(zhì)教育提出的要求，以及以挫折教育、理想教育、愛校榮校教育為內(nèi)涵的教育理念，開展了對班級同學(xué)一對一的談心活動。對不同同學(xué)的實際情況，在談話中對素質(zhì)教育等內(nèi)容做有針對性的調(diào)整，同時引導(dǎo)同學(xué)的個性發(fā)展，不把考研意志強(qiáng)加到同學(xué)身上。為了更加了解同學(xué)在大學(xué)前三年的情況，向班長要到了班級德育中期論文，并將同學(xué)的論文內(nèi)容有意無意地穿插到和該同學(xué)的談話中。從同學(xué)們需求輕重緩急的不同的思路出發(fā)，首先與學(xué)習(xí)生活態(tài)度不太積極、掛科嚴(yán)重的同學(xué)談話。特別是針對考研不積極甚至消極的xx、xx、xx等，不只進(jìn)行了長時間的交心談話，還通過電話、短信等方式對他們的思想動態(tài)進(jìn)行持續(xù)的跟蹤，較好地改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅定了考研信念，增強(qiáng)了找工作意識。隨后對保研同學(xué)進(jìn)行交流，建議其利用好大學(xué)最后的時間，學(xué)有余力發(fā)表論文等。目前這項活動還在開展中，最終實現(xiàn)覆蓋全班同學(xué)。
在這段時間中，班里精神面貌稍有改觀，但我的工作尚有不到位之處，班里仍然有不少同學(xué)還存在工作未定、掛科未補(bǔ)等問題，下一階段的工作還很繁瑣、任務(wù)還很艱巨。我定會在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力，保證____級武器系統(tǒng)與發(fā)射工程的同學(xué)們順利畢業(yè)，文明離校。
篇3寫作要點274人覺得有用
大四班主任個人年終工作總結(jié)怎么寫
年終總結(jié)是每位班主任每年都要面對的任務(wù)，但很多人寫起來總覺得無從下手。其實總結(jié)不是單純的記錄流水賬，而是要結(jié)合專業(yè)知識和實際經(jīng)驗，把一年的工作梳理清楚，找出成績和不足，為下一年的工作做準(zhǔn)備。
先說寫總結(jié)的大方向吧。每個班的情況都不一樣，所以總結(jié)的內(nèi)容也要有針對性。比如有的班紀(jì)律不錯，但學(xué)風(fēng)一般，那就要重點寫如何改善學(xué)風(fēng)；有的班學(xué)風(fēng)好，但活動開展得少，那就可以多寫寫班級活動。關(guān)鍵是要抓住本班的特點，這樣才能寫出有個性的總結(jié)。
在具體寫的時候，可以先把全年的工作分階段整理一下。比如開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，期中的管理情況，還有期末的收尾工作。每個階段都列個提綱，把主要的事情記下來。這樣既不容易遺漏，也能讓思路更清晰。
光有提綱還不夠，還得把事情寫得生動一些。比如在描述某次班會時，可以寫寫班會上大家討論了什么問題，有哪些同學(xué)發(fā)言了，最后達(dá)成了什么共識。這樣不僅顯得真實，還能讓讀者感受到工作的細(xì)節(jié)。
寫總結(jié)的時候要注意語氣。作為班主任，既要客觀地反映工作情況，又要體現(xiàn)出對學(xué)生的關(guān)心。比如說學(xué)生進(jìn)步了，可以用“確實有了很大提升”這樣的表述；要是遇到困難，也可以坦誠地說“遇到了一些挑戰(zhàn)”。但無論如何，態(tài)度一定要積極向上。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候容易忽略數(shù)據(jù)。其實數(shù)據(jù)很重要，能直觀地反映出工作成效。比如掛科率下降了多少個百分點，參加比賽獲獎的學(xué)生增加了幾個。這些數(shù)字不僅能增強(qiáng)說服力，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的工作成果。
不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙咽虑閷懙糜悬c啰嗦。比如在描述某個活動時，寫了太多背景介紹，反而沖淡了重點。這種情況就需要多檢查幾遍，看看哪些地方可以刪減，哪些地方需要補(bǔ)充。畢竟總結(jié)篇幅有限，得把最重要的內(nèi)容突出來。
還有個小竅門，就是多用一些專業(yè)術(shù)語。像“學(xué)風(fēng)建設(shè)”“班級凝聚力”這樣的詞，既能體現(xiàn)工作的深度，也能讓總結(jié)看起來更有分量。但要注意別濫用，不然會讓文章顯得生硬。
小學(xué)班主任教師個人年終工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2950字
小學(xué)班主任教師個人年終工作總結(jié)____
時光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是一年級的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?？偨Y(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。
二、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加學(xué)校舉行的講故事比賽，我們 班獲得第一名 ;選拔學(xué)生參加校運會比賽，我們班獲多個單人第一和團(tuán)體總分第一的好成績，我班在繪畫比賽和小制作比賽中，也分別獲得一、二、三等獎和總分第一的好成績，在舒適班級評比中，我們班獲二等獎，在花圃評比中，我們班獲二等獎 。通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班 干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。
四、平時加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。
一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細(xì)致，對待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。
小學(xué)班主任教師個人年終工作總結(jié)____
經(jīng)過了一年緊張的學(xué)習(xí)，我的學(xué)生終于以比較優(yōu)異的成績考入中學(xué)。告別了他們在小學(xué)的.學(xué)習(xí)生活，步入了高一層學(xué)府，為了他們每一個人不同的目標(biāo)而努力。
在這一年的教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)上的要求，把課程標(biāo)準(zhǔn)作為自己教學(xué)的準(zhǔn)繩，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求進(jìn)行教學(xué)工作。同時，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使素質(zhì)教育充分地體現(xiàn)在課堂之上。把每一個學(xué)生放到學(xué)習(xí)的主體上，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺，讓他們在這里找到自己的自信;找到自己的興趣;學(xué)到自己的知識。
為了能夠更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的知識，我精心地進(jìn)行備課，認(rèn)真按排每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個教學(xué)重點的理解教學(xué)。同時，利用課余時間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍，使自己能夠更好地掌握教材的中難點，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。自己身為一名年輕的教師，在教學(xué)中經(jīng)常向一些有經(jīng)驗的教師請教，與他們共同討論教材，共同研究教法。
在教學(xué)中我充分利用多媒體教學(xué)手段，使學(xué)生有一個直觀的、感性的認(rèn)識。在講一節(jié)課前我要精心地進(jìn)行課件的制作，使學(xué)生經(jīng)過看完課件后有助于他們理解課文的內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使課堂氣氛活躍起來，讓他們在愉悅中學(xué)到更多的知識。例如：在教學(xué)《草原》一課時，為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境，我搜集了很多的關(guān)于草原的圖片和有關(guān)知識，讓學(xué)生在這樣一個大的環(huán)境下進(jìn)入到課堂中來，從而體會草原的美麗，草原人們的熱情好客。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行說的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠把自己的想法表達(dá)出來，把自己內(nèi)心地感受利用不同的方式展現(xiàn)在大家的面前。聽到學(xué)生們滔滔不絕的回答聲，看到學(xué)生們展示出了自己各方面的才華，所以，在這節(jié)課中學(xué)生不僅學(xué)到了課文中的知識，更重要的是得到了各方面能力的訓(xùn)練。
通過在區(qū)教研組的學(xué)習(xí)，自己也學(xué)到了很多實際有效的教學(xué)手段，給了自己很多的展示機(jī)會，鍛煉了自己。所以，在今后的教學(xué)中我還將更加的努力，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會來展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷地使自己的教學(xué)更加和諧、有效。
在班級管理上我注重師生的情感交流。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。 日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。學(xué)生的每次日記我都精心寫評語，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動告訴學(xué)生，對工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。
教育孩子不僅是學(xué)校、是老師責(zé)無旁貸的職責(zé)，也應(yīng)是全社會的責(zé)任。我認(rèn)為老師和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。一個班主任只有把家長調(diào)動起來，對學(xué)生的教育才會成功。
在本學(xué)期的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長?！蔽乙蠹议L和孩子定一個共同成長的計劃。我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕Ｒ詭椭腋嗟牧私夂⒆?，使我的教育工作做的更具體，更到位。收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！
篇4寫作要點111人覺得有用
小學(xué)班主任教師個人年終工作總結(jié)怎么寫
年底到了，不少老師開始著手準(zhǔn)備自己的年度總結(jié)。寫總結(jié)這事，說難不難，說簡單也不簡單。尤其對于小學(xué)班主任來說，既要體現(xiàn)工作成績，又要突出亮點，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看著順眼，實在不容易。不過，只要掌握一些技巧，寫出一份合格的總結(jié)并非難事。
先說內(nèi)容范圍吧?？偨Y(jié)當(dāng)然得圍繞本職工作展開，比如日常教學(xué)管理、學(xué)生思想教育、家校溝通情況等。有些老師喜歡把什么都往里塞，恨不得把一年來的瑣碎事情全寫進(jìn)去，這樣反而顯得雜亂無章。建議大家抓住重點，比如這一年里最成功的案例，或者是遇到的最大挑戰(zhàn)。如果能舉幾個具體例子就更好了，比如某個調(diào)皮的學(xué)生轉(zhuǎn)變了，某次活動特別順利之類。
書寫注意事項：
語言表達(dá)也很關(guān)鍵。很多人喜歡用空洞的大話套話，什么“圓滿完成了各項任務(wù)”之類的，其實沒啥意義。不如直接說清楚做了哪些具體事情，比如每周組織一次班會，每月開展一次家長交流會，平時注重學(xué)生的品德培養(yǎng)等等。這樣不僅真實，還顯得接地氣。不過，有些老師在描述成績時會稍微夸張一點，比如把“進(jìn)步很大”寫成“取得了顯著成效”，雖然不算錯，但總覺得有點刻意。
還有一個容易被忽略的地方，就是總結(jié)里的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力。比如，今年班級的平均考試成績提高了多少分，參加比賽獲獎的學(xué)生人數(shù)是多少，這些都能成為亮點。當(dāng)然，有的老師可能覺得統(tǒng)計起來麻煩，于是就隨便編個數(shù)字，這樣可不行。要是領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)核對起來，反而弄巧成拙。
此外，總結(jié)最好能體現(xiàn)出個人特色。每個老師都有自己的教學(xué)理念和管理方法，不妨結(jié)合自身實際情況寫出來。比如你喜歡用故事化的方式進(jìn)行德育教育，就可以提一提相關(guān)的實踐經(jīng)歷。要是覺得自己在這方面還有不足，也可以誠實地寫出來，比如“今后將進(jìn)一步提升與家長的溝通效率”。
2025初二班主任個人年終工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1900字
這學(xué)期我擔(dān)任初二(5)班的班主任，在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，許多工作在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：
一、坦誠相對、用心觀察
開學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動態(tài)，在盡量短的時間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校，穩(wěn)定生源。走近學(xué)生，讓學(xué)生覺得班主任平易近人，可以成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個良好的開端。
其次，再以通過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生，“聽其言，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價。
二、兼聽則明、偏聽則暗
客觀地講，每個學(xué)生都有他的“閃光點”，也有缺點，不少的班主任(包括我有時候也是這樣，這是人之常情。)存在偏愛優(yōu)等生、班干部，不信任后進(jìn)生等錯誤觀念，在沒有詳細(xì)了解事情的情況下，聽信一面之詞做出判斷，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一、教師處事不公平;二、教師不尊重學(xué)生的人格，特別是后進(jìn)生;三、教師批評學(xué)生與事實有出入。反之敢于承認(rèn)錯誤的老師是學(xué)生歡迎的老師。可見，班主任遇事要冷靜，批評學(xué)生要掌握好分寸，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯誤做法，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步。這樣學(xué)生容易接受，老師的教育目的也容易達(dá)到，千萬不能因為他是后進(jìn)生而隨意批評，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，他們都是同學(xué)，在人格上是平等的。
在工作中，我通常會在一些平時表現(xiàn)不夠理想，甚至紀(jì)律有些差，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛。其實這些人往往在某一方面有專長，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會，理解他尊重他，他們一定會將班主任安排的工作做好。比如接班后，我首先在那些難纏的學(xué)生入手，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自己的優(yōu)勢，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等，并期望他們以自身的改變帶動好自己的朋友。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個人紀(jì)律好了，就連平時的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實對這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種評價會使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于學(xué)生的成長。
通過與學(xué)生家長建立聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，可以幫助班主任全面了解學(xué)生，對學(xué)生做出全面正確的評價。同時利用一切可能的機(jī)會與學(xué)生家長面談，如：家長送生活用品給學(xué)生時要通過我找學(xué)生的機(jī)會;也有許多是家長主動找我的，因為聽學(xué)生回家說班級有了新班主任，并且覺得我這位班主任很好的情況下來找我談其孩子，讓老師來了解其子女特點。(家長對班主任產(chǎn)生信任感，這對了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。做過班主任的都有這種感覺，家訪——可以使很多家長、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng)，對班主任的工作，他們也會積極配合與支持。由于全面了解學(xué)生，班主任給學(xué)生的評價也比較準(zhǔn)確，相互信任、相互尊重、相互理解就會形成。
三、用規(guī)范化管理促進(jìn)學(xué)生自我評價
前面提到的一些評價學(xué)生的方法，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗式管理評價。其實要真正的、從根本上去完善、正確評價學(xué)生，就一定要有規(guī)范化管理，更能促進(jìn)學(xué)生的自我評價。它與經(jīng)驗式管理相比，具有更突出的優(yōu)點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、管理目標(biāo)清晰明確化。
管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提，將管理行為目標(biāo)化、具體化，可限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上，具有明確的指向性，可使班干在工作上，避免重復(fù)、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn)，工作的成績和失誤一目了然，可以為班主任評價班干部提供的依據(jù)，減少主觀因素在其中的作用。
2、管理行為可操作化
規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評價。
3、民主管理、評價客觀化
班級工作管理中令人心煩的問題很多，集中到一點就是公正與否的問題，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于，它為評價者提供了嚴(yán)格的評價程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法，從而保證了評價的客觀性，正如上面的例子，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變，這些都是學(xué)生有目共睹的，可以作為學(xué)生評三好、評先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù)，從而避免了班主任工作中的主觀，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生，可提高班主任的威信。(在量化管理方面本學(xué)期由于時間的關(guān)系做的不是很好。)
總之，對學(xué)生的了解、研究和評價是班主任工作中的一項重要內(nèi)容。只有做到正確評價學(xué)生，班主任工作才能得以順利開展，這是做好班主任工作的前提。
篇5寫作要點175人覺得有用
____初二班主任個人年終工作總結(jié)怎么寫
這一年作為初二班主任，工作頭緒繁多，既有日常教學(xué)管理，也有班級文化建設(shè)，還有家校溝通協(xié)調(diào)。記得剛開學(xué)那會兒，班上的紀(jì)律狀況不太理想，有些學(xué)生上課不專心，作業(yè)也經(jīng)常拖欠。我跟幾位科任老師商量后，決定從課堂表現(xiàn)入手，制定了一套獎勵機(jī)制，每周評選一次課堂之星，連續(xù)獲得三次的同學(xué)可以得到小獎品。剛開始效果不明顯，后來發(fā)現(xiàn)是獎品種類太單一，于是調(diào)整為文具、書簽、小卡片等多種形式，果然激發(fā)了大家的積極性。
月考結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的成績波動較大，特別是數(shù)學(xué)和英語兩門科目。針對這種情況，我組織了一次家長會，重點討論了如何幫助孩子提升弱勢學(xué)科的問題。會上家長們都很配合，表示愿意在家監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。為了鞏固這個成果，我又利用午休時間給幾個成績較弱的學(xué)生補(bǔ)課，主要是講解基礎(chǔ)題型和解題思路。說實話，補(bǔ)課的時候有點手忙腳亂，有時講到一半才發(fā)現(xiàn)自己的板書寫錯了數(shù)字，得重新擦掉重寫。不過好在學(xué)生們都比較理解，沒有因此產(chǎn)生厭煩情緒。
到了學(xué)期中段，班級活動開始增多，像運動會、藝術(shù)節(jié)之類的，都需要提前做好準(zhǔn)備。我們班報名參加了拔河比賽，訓(xùn)練期間，有幾個同學(xué)因為怕耽誤學(xué)習(xí)不愿意參加。我覺得這事不能硬逼著他們?nèi)?，就找了幾位熱心腸的學(xué)生幫忙勸說，還承諾如果表現(xiàn)突出可以在綜合素質(zhì)評價中加分。最終大家都積極投入了訓(xùn)練，比賽當(dāng)天也發(fā)揮出了正常水平。
臨近期末，復(fù)習(xí)迎考成了重中之重。我整理了一份詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃表，包括每天的任務(wù)安排和階段性測試的時間節(jié)點。但執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生只顧埋頭做題，忽略了復(fù)習(xí)方法的重要性。為此，我專門開了幾次小講座，教大家如何高效記憶知識點，比如通過思維導(dǎo)圖梳理框架，或者用關(guān)鍵詞法強(qiáng)化記憶。效果還不錯，很多學(xué)生反映這種方法比死記硬背輕松多了。
回顧這一年的班主任工作，感觸頗深。每個環(huán)節(jié)都需要耐心和細(xì)致，尤其是面對學(xué)生個體差異的時候，不能一刀切。有時候自己也會遇到困惑，比如處理突發(fā)事件時措辭不當(dāng)，導(dǎo)致家長誤解。事后想想，可能是當(dāng)時太急于解決問題，沒顧得上溝通技巧。另外，有時候布置任務(wù)后，發(fā)現(xiàn)落實情況不盡如人意，回頭一想，可能是前期動員工作做得不夠到位。
2025四年級班主任個人年終工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1050字
一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去，時間過的真的很快。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我較好的完成了我的四(2)語文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)期工作如下：
一、通過一個學(xué)期的了解，對學(xué)生的情況也熟悉了，也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中到期末，從了解到熟悉，知道學(xué)生的行為，習(xí)慣，品德，成績，對我的工作也容易了，學(xué)生也了解了我，彼此的了解得到了我們班級體的共同發(fā)展。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，我班的干部在管理上一形成了一個習(xí)慣，平時老師不在，在紀(jì)律上還是可以的，也管理的非常有秩序。小干部對班集體有著'以點帶面'和'以面帶面'的作用，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。我們班本來就在一到三年級就已經(jīng)有較好的小干部隊伍，但還需要培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、建立互助組：以互助小組、'1對1'小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
四、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣。其次，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。再次，注重班級文化氛圍的建設(shè)，適時的開展活動，又次，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，針對當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況，積極探討教育學(xué)生的方法，同時積極的運用電話，見面等形式同家長聯(lián)系，及時反映、了解、掌握學(xué)生的真實情況，共同管理教育學(xué)生。
六、成績方面：在這一次的期末考試中，對于我們這樣一個班來說考的不理想，與我之前的預(yù)計差太多了，我也仔細(xì)的去看過試卷，也覺沒什么地方難度很大，但考出來的成績就可以看出，考的不好，我想這也是我要好好的去反思反思。今后我會吸取教訓(xùn)，彌補(bǔ)自己的缺點，通過總結(jié)要認(rèn)識自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。
篇6寫作要點99人覺得有用
____四年級班主任個人年終工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作這些年，發(fā)現(xiàn)寫總結(jié)不是一件輕松的事。既要回顧過去一年的工作，還得提煉出一些門道，這可不是個簡單活兒。寫總結(jié)得有點技巧，不然寫出來的東西可能就顯得干巴巴的，沒啥味道。
先說說準(zhǔn)備工作吧。手里得有個筆記本，把平時記的小事都翻出來看看。比如班里的活動，學(xué)生的表現(xiàn)，家長的反饋，這些都得過一遍腦子。有時候忙起來，事情一多，很容易漏掉些重要的細(xì)節(jié)。比如說上次組織春游，孩子們玩得特別開心，但當(dāng)時只顧著維持秩序了，回來后才想起應(yīng)該多拍幾張照片存檔，這個細(xì)節(jié)要是寫進(jìn)總結(jié)里，能給總結(jié)添不少彩。
接著就是整理思路。每個學(xué)期的重點不一樣，有的時候可能是抓紀(jì)律，有的時候是搞學(xué)習(xí)。今年咱們班的重點是培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。這個事挺費勁的，一開始孩子們都不太愿意動手干，后來慢慢讓他們負(fù)責(zé)班級的一些小事務(wù)，比如每天的值日表排班，教室的衛(wèi)生檢查之類。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們還挺上心的，比以前老師盯著強(qiáng)多了。這點進(jìn)步得好好總結(jié)一下。
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合具體的例子。比如有個學(xué)生叫小明，開始上課總是愛走神，后來經(jīng)過幾次談話，他慢慢改掉了這個毛病。這種例子具體生動，能讓總結(jié)更有說服力。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)，難免會忘記某些細(xì)節(jié)。像小明的名字，我明明記得很清楚，但寫著寫著就寫成小亮了，這事就有點尷尬。但仔細(xì)想想，名字寫錯了影響不大，只要意思對就行。
書寫注意事項：
寫總結(jié)時還要注意和領(lǐng)導(dǎo)匯報工作的角度。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的是整體情況，像班級的整體成績，學(xué)生的綜合素質(zhì)提升情況，這些都要提一下。當(dāng)然，也不能光報喜不報憂，得實事求是地反映問題。比如咱們班有幾個孩子作業(yè)完成質(zhì)量不高，這個問題就得正視，不能藏著掖著。要是只報喜不報憂，領(lǐng)導(dǎo)看了心里也會有想法。
還有就是語言表達(dá)的問題。寫總結(jié)得注意用詞準(zhǔn)確，不能含糊其辭。比如說到學(xué)生進(jìn)步，不能簡單地說“有很大進(jìn)步”，得具體說進(jìn)步在哪方面。像小紅的數(shù)學(xué)成績從原來的六十幾分提高到八十幾分，這就是很實在的進(jìn)步。但有時候?qū)懼鴮懼?，可能會出現(xiàn)一些不太恰當(dāng)?shù)谋硎?，比如把“學(xué)習(xí)成績”寫成“學(xué)習(xí)成果”，雖然意思差不多，但總覺得別扭。
