高中上學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1550字
上學(xué)期我擔(dān)任40班的班主任工作，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)
1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。 不定時(shí)的到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。
2加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過(guò)談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周日的班會(huì)。首先按學(xué)校德育處排開(kāi)展一些專題性的活動(dòng) ，其次自行開(kāi)展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),如,信心教育 、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論，說(shuō)閑話、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。
3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生，對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的)、中等生、成績(jī)差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，高興了聽(tīng)?zhēng)拙?，不高興就睡覺(jué)，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說(shuō)實(shí)話，有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。
雖然想讓每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
篇1寫作要點(diǎn)220人覺(jué)得有用
高中上學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這類東西，一開(kāi)始就得想清楚方向，別東一榔頭西一棒子。比如作為班主任，得先回顧一下自己這學(xué)期做了哪些事，成績(jī)有哪些，問(wèn)題又是什么。不過(guò)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，很多人容易忽略一些關(guān)鍵點(diǎn)。像我剛接手這個(gè)班的時(shí)候，就覺(jué)得自己忙得腳不沾地，結(jié)果回頭一看，好多工作其實(shí)沒(méi)做到位。
第一步是整理數(shù)據(jù)。學(xué)生們的考試成績(jī)、課堂表現(xiàn)、紀(jì)律情況這些都得記下來(lái)，尤其是那些變化特別大的地方，要著重分析。比如說(shuō)有個(gè)學(xué)生之前總是搗亂，后來(lái)突然變得積極了，這種轉(zhuǎn)變背后肯定有原因。當(dāng)然，記錄的時(shí)候要注意方法，別光顧著抄數(shù)字，還得把具體的情況寫清楚，不然總結(jié)就成了干巴巴的流水賬。
接著就是找亮點(diǎn)。每個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)特別突出的學(xué)生，他們的優(yōu)點(diǎn)要提出來(lái)。比如有個(gè)學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，還主動(dòng)幫同學(xué)補(bǔ)課，這樣的例子值得拿出來(lái)表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)的時(shí)候最好能具體到細(xì)節(jié)，這樣顯得真實(shí)。當(dāng)然，表?yè)P(yáng)不是為了炫耀，而是讓大家看到榜樣，激勵(lì)其他同學(xué)進(jìn)步。
至于問(wèn)題，那就得直面現(xiàn)實(shí)了。班里肯定有些事情處理得不夠好，比如某個(gè)時(shí)間段紀(jì)律特別差，或者某次活動(dòng)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。這里需要注意的是，不要一味地指責(zé)學(xué)生，而是要反思自己有沒(méi)有哪里做得不到位。比如說(shuō)是不是對(duì)某些學(xué)生關(guān)注得不夠，還是自己的管理方式有問(wèn)題。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提到一些計(jì)劃。下個(gè)學(xué)期打算怎么改進(jìn)，比如加強(qiáng)家校溝通，或者舉辦更多有意義的集體活動(dòng)。這部分不用寫得太詳細(xì)，點(diǎn)到為止就行，主要是給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)大致的印象。
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，別太啰嗦。有時(shí)候話太多反而讓人抓不住重點(diǎn)。還有，引用數(shù)據(jù)的時(shí)候要確保準(zhǔn)確，千萬(wàn)別張冠李戴，不然很容易鬧笑話。
最后一點(diǎn)，寫完之后最好多檢查幾遍。有時(shí)候會(huì)不小心寫錯(cuò)字，比如把“提高”寫成“提搞”，這種小問(wèn)題雖然不影響大意，但還是會(huì)影響整體觀感。還有些句子可能會(huì)寫得有點(diǎn)拗口，讀起來(lái)不通順，這時(shí)候就需要調(diào)整措辭，讓表達(dá)更順暢。
高中班主任個(gè)人學(xué)期總結(jié)怎么寫【篇2】 750字
高中班主任個(gè)人學(xué)期總結(jié)
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)整體情況
本學(xué)期我班共有60名學(xué)生，其中男生34名，女生26名。班級(jí)整體情況發(fā)展良好，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，為今年高考取得優(yōu)異成績(jī)打下了良好的基礎(chǔ)。
二、20xx高考情況
依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三年級(jí)制定的高考任務(wù)，我班的目標(biāo)為本科以上7人，一本2人。圍繞此目標(biāo)，1班全體師生團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。天道酬勤，我班終于用努力的汗水換來(lái)了今年高考成績(jī)的輝煌。我班取得了我校歷文化班的成績(jī)。
三、主要開(kāi)展工作
1、圍繞目標(biāo)，努力拼搏
看著學(xué)校給我班制定的高考目標(biāo)，1班的老師和所有學(xué)生沒(méi)有害怕和膽怯，因?yàn)槲覀兿嘈盘斓莱昵?，付出就一定有收獲。自信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，我班六位任課教師商議討論，定出了班級(jí)的具體目標(biāo)生，確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，一對(duì)一和一對(duì)多的強(qiáng)化輔導(dǎo)。
2、強(qiáng)化輔導(dǎo)，力爭(zhēng)突破
認(rèn)清任務(wù)，確定目標(biāo)，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課教師討論后我班確定了幾位同學(xué)為目標(biāo)。利用下午和晚上第四節(jié)課重點(diǎn)一對(duì)一強(qiáng)化輔導(dǎo)，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、開(kāi)展活動(dòng)，調(diào)節(jié)狀態(tài)
為了緩解學(xué)生緊張的`備考?jí)毫颓榫w，除了參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)外，我班定期組織班級(jí)活動(dòng)。主要就是模擬考試后的班級(jí)總結(jié)表彰會(huì)，結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo)，依據(jù)每次考試的成績(jī)，我班購(gòu)買物品獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生。有板藍(lán)根、純牛奶和安神補(bǔ)腦液等。這一系列活動(dòng)極大的提高了同學(xué)們的備考熱情，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，把高考當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一條途徑。
篇2寫作要點(diǎn)296人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)到底是個(gè)什么。簡(jiǎn)單說(shuō)，總結(jié)就是把過(guò)去一段日子里的事情梳理一遍，看看做了什么，做得怎么樣，還能不能做得更好。對(duì)老師來(lái)說(shuō)尤其重要，特別是高中班主任，因?yàn)閷W(xué)生的事情多，頭緒雜，不總結(jié)一下很容易忘記。
先從工作內(nèi)容入手吧。高中班主任的工作內(nèi)容挺復(fù)雜的，像是學(xué)生的思想教育，班級(jí)管理，還有跟家長(zhǎng)溝通之類的。把這些事情一件件列出來(lái)，然后挨個(gè)分析下效果如何。比如說(shuō)思想教育這一塊兒，是不是每個(gè)學(xué)生都受到了影響？有沒(méi)有個(gè)別學(xué)生沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果？要是有的話，得想想為什么，是因?yàn)榉椒ú粚?duì)頭，還是因?yàn)閷W(xué)生本身的問(wèn)題。
接著就是成績(jī)部分了。成績(jī)這個(gè)東西很直觀，考試分?jǐn)?shù)、升學(xué)率啥的都能反映出來(lái)。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有時(shí)候成績(jī)好并不代表一切都好。有些學(xué)生雖然分?jǐn)?shù)高，但性格可能有點(diǎn)偏激，這就需要班主任去平衡。所以成績(jī)這部分除了看數(shù)字，還得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)評(píng)估。
再說(shuō)到問(wèn)題和不足。每個(gè)人都有短板，班主任也不例外。比如管理班級(jí)的時(shí)候，可能有時(shí)候會(huì)太嚴(yán)厲，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張；也可能有時(shí)候太過(guò)寬松，讓學(xué)生覺(jué)得紀(jì)律松散。這些問(wèn)題都需要記錄下來(lái)，下次遇到類似情況時(shí)可以有所警覺(jué)。
還有一個(gè)重要的點(diǎn)就是今后的努力方向。既然知道了自己的不足，就得想好怎么改進(jìn)。比如加強(qiáng)與學(xué)生的交流，建立更好的信任關(guān)系；也可以多參加培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)能力。這些都是為了能讓以后的工作做得更好。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意格式，不能隨隨便便亂寫一通。開(kāi)頭最好能有個(gè)簡(jiǎn)短的概述，中間部分詳細(xì)展開(kāi)，最后再做一個(gè)簡(jiǎn)要的小結(jié)。不過(guò)千萬(wàn)不能把這個(gè)小結(jié)寫得太啰嗦，不然就本末倒置了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候還要注意細(xì)節(jié)。比如時(shí)間上得精確，不能模糊不清。如果提到某個(gè)活動(dòng)，具體是哪一天開(kāi)展的，參與了多少人，這些信息都要盡量準(zhǔn)確。不然的話，領(lǐng)導(dǎo)看了可能會(huì)覺(jué)得你工作態(tài)度不認(rèn)真。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候別忘了帶上自己的真實(shí)感受。畢竟班主任每天面對(duì)的是活生生的學(xué)生，不是冷冰冰的數(shù)據(jù)。如果某項(xiàng)工作讓你感到特別有成就感，不妨在總結(jié)里表達(dá)出來(lái)。這樣不僅能體現(xiàn)你的熱情，也能給同事和領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
高中班主任個(gè)人上學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1550字
上學(xué)期我擔(dān)任40班的班主任工作，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首過(guò)去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)
1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。不定時(shí)的到班督查學(xué)生的情況，嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。
2加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過(guò)談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周日的班會(huì)。首先按學(xué)校德育處排開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，其次自行開(kāi)展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，如，信心教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無(wú)論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生相互討論，說(shuō)閑話、往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng)。
3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生，對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的)、中等生、成績(jī)差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，高興了聽(tīng)?zhēng)拙?，不高興就睡覺(jué)，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說(shuō)實(shí)話，有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。
雖然想讓每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
篇3寫作要點(diǎn)137人覺(jué)得有用
高中班主任的工作總結(jié)，說(shuō)起來(lái)還真得好好琢磨一下。畢竟這不只是簡(jiǎn)單的記錄，而是對(duì)自己工作的梳理和反思。先從班級(jí)的整體情況說(shuō)起，每個(gè)班都有自己的特色，學(xué)生的情況也不一樣，所以總結(jié)的時(shí)候得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)。
一開(kāi)始的時(shí)候，可能因?yàn)閯偨邮诌@個(gè)班，很多事情都不太熟悉，處理起來(lái)難免有些手忙腳亂。比如，有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前，我本該提前準(zhǔn)備好學(xué)生的成績(jī)匯總表，結(jié)果忘記打印了，只能臨時(shí)抱佛腳地抄了一份，搞得現(xiàn)場(chǎng)氣氛有點(diǎn)尷尬。不過(guò)這樣的事情提醒了我，以后做事一定要提前規(guī)劃好，避免類似的疏漏。
在日常管理方面，我覺(jué)得最重要的是建立一套行之有效的制度。像我們班實(shí)行的是值日班長(zhǎng)輪流制，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與管理，這樣既能鍛煉他們的責(zé)任感，也能讓他們更好地理解班級(jí)事務(wù)。當(dāng)然，制度歸制度，執(zhí)行起來(lái)還是需要一些靈活性。記得有個(gè)學(xué)生因?yàn)榧依镉屑笔?，連續(xù)幾天沒(méi)按時(shí)交作業(yè)，我了解情況后，就給他多了一天的時(shí)間，這也算是人性化管理的一種體現(xiàn)吧。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)教學(xué)方面的配合。作為班主任，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還要和任課老師保持良好的溝通。有一次月考結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)普遍偏低，于是主動(dòng)找數(shù)學(xué)老師交流，看看是不是教學(xué)方法上出了問(wèn)題。后來(lái)經(jīng)過(guò)討論，我們決定調(diào)整授課節(jié)奏，加強(qiáng)基礎(chǔ)題目的練習(xí)，效果確實(shí)不錯(cuò)。
除了這些常規(guī)工作，還得注意學(xué)生的心理健康。班上有個(gè)學(xué)生最近情緒不太穩(wěn)定，上課注意力不集中，成績(jī)也下滑了不少。我先是私下找他談心，了解到他是因?yàn)榧彝ッ軐?dǎo)致的困擾，之后又聯(lián)系了他的家長(zhǎng)，一起想辦法解決問(wèn)題。雖然最終的結(jié)果還有待觀察，但我相信只要用心去做，總能找到辦法幫助到他。
總結(jié)下來(lái)，班主任的工作其實(shí)很瑣碎，但每一件小事都關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)。要想做好這份工作，關(guān)鍵是要用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)也得不斷提升自己的管理水平。希望我的這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o大家一點(diǎn)啟發(fā)，至少讓我自己在工作中少走了些彎路。
2025高中班主任學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1950字
本學(xué)期，由我擔(dān)任高_(dá)___級(jí)20班班主任，一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間，全面深入的了解學(xué)生。通過(guò)個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過(guò)談心，使20班迅速形成班級(jí)凝聚力，對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，一學(xué)期以來(lái)，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級(jí)管理方面，開(kāi)學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開(kāi)展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來(lái)，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會(huì)教育，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地
開(kāi)學(xué)伊始，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來(lái)的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開(kāi)了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛(ài)學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課，在班內(nèi)開(kāi)展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教育效果明顯。
另外，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過(guò)展板、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后，將本班班級(jí)文化向高考主題靠近，制作條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。
三、爭(zhēng)取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。
針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開(kāi)班教育組會(huì)，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對(duì)策。深入課堂，進(jìn)行聽(tīng)課。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。
四、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。
進(jìn)入六月份之后，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及早開(kāi)展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué)，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。
五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，跑操比賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過(guò)舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義。
六、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。
針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題，召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺(jué)的情況，又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，首先向家長(zhǎng)了解情況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意。
七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中，收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開(kāi)通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。
篇4寫作要點(diǎn)164人覺(jué)得有用
____高中班主任學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期結(jié)束，班主任的工作總結(jié)是一項(xiàng)重要的任務(wù)。這不僅是對(duì)過(guò)去工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的鋪墊。寫好總結(jié)，需要結(jié)合專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能做到條理清晰、重點(diǎn)突出。
一開(kāi)始得明確總結(jié)的方向，不能漫無(wú)目的。先梳理一下本學(xué)期的主要工作，包括日常管理、班級(jí)活動(dòng)組織、學(xué)生思想教育等方面。這些內(nèi)容得具體，不能籠統(tǒng)地寫“做了很多工作”。比如，提到日常管理時(shí)，可以詳細(xì)說(shuō)說(shuō)如何建立班級(jí)規(guī)章制度，哪些規(guī)定起到了效果，哪些地方還需要改進(jìn)。這部分內(nèi)容最好能用數(shù)字說(shuō)話，像“制定了12條班級(jí)規(guī)則，其中8條執(zhí)行情況良好”。
接著就是分析問(wèn)題的部分。每個(gè)班都有自己的特點(diǎn)，遇到的問(wèn)題也各不相同。比如有的班紀(jì)律散漫，有的班學(xué)習(xí)氛圍不足。針對(duì)這些問(wèn)題，班主任采取了什么措施，效果如何，都需要詳細(xì)記錄。這里有個(gè)小提醒，有些問(wèn)題可能表面上解決了，但根子還在，這一點(diǎn)得心里有數(shù)。
還有就是對(duì)學(xué)生的觀察和反饋。作為班主任，平時(shí)和學(xué)生接觸多，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)應(yīng)該有深入的了解?？偨Y(jié)的時(shí)候，可以把一些典型的學(xué)生案例拿出來(lái)分析，比如某個(gè)學(xué)生從不愛(ài)學(xué)習(xí)到主動(dòng)提問(wèn)的進(jìn)步過(guò)程，這樣能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
總結(jié)不能光寫問(wèn)題，還得提建議。比如針對(duì)某些薄弱環(huán)節(jié)，提出改進(jìn)的辦法。這些建議得切實(shí)可行，不能只是空話。像“加強(qiáng)家校溝通”這樣的表述就太泛泛了，得具體到“每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)”。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍格式。總結(jié)一般要分段落，每一段圍繞一個(gè)主題展開(kāi)。段與段之間要有邏輯聯(lián)系，不能跳躍太大。另外，語(yǔ)言得簡(jiǎn)潔明了，避免啰嗦。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)因?yàn)橼s時(shí)間，把一些句子寫得過(guò)長(zhǎng)，結(jié)果讀起來(lái)費(fèi)勁。這類問(wèn)題得注意，盡量讓句子短一些，表達(dá)清楚就行。
寫總結(jié)的時(shí)候，心態(tài)要平和。不要急于求成，慢慢整理思路，把想說(shuō)的話都寫下來(lái)。過(guò)程中難免會(huì)有疏漏，沒(méi)關(guān)系，回頭再修改就好。只要用心去做，一定能寫出一份合格的總結(jié)。
高中班主任個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2200字
高中班主任個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)
本學(xué)期，我擔(dān)任高一(5)班的班主任工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī)，為了將來(lái)能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無(wú)私、真誠(chéng)、博愛(ài)”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級(jí)以“友愛(ài)、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級(jí)管理工作中。用“心”帶班，對(duì)學(xué)生愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心。半年來(lái)，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。
一、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系
記得在開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì)上，我在班級(jí)說(shuō)了這樣一句話：在未來(lái)的日子里，我將與你們并肩耕耘理想，共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來(lái)到高一(5)班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，有所提高，以實(shí)現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年(5)班學(xué)生的見(jiàn)面禮，可沒(méi)想到這短短的一句極普通的的話語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來(lái)的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因，對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái)，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開(kāi)學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來(lái)與不來(lái)都要一樣安靜，有專門班級(jí)干部負(fù)責(zé)，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開(kāi)始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上，杜絕無(wú)故缺席等，通過(guò)這些強(qiáng)化措施，開(kāi)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。
三、個(gè)別談心
這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，也達(dá)到了教育的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計(jì)109人次。
四、爭(zhēng)取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī)。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
五、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成績(jī)
本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績(jī)，在開(kāi)學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號(hào);在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱號(hào)，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中，四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成績(jī)，班級(jí)全體同學(xué)的成績(jī)都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成績(jī)，全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校，成功召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。
六、存在的不足和今后努力的方向
本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī)，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級(jí)，讓來(lái)到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意!
篇5寫作要點(diǎn)209人覺(jué)得有用
高中班主任個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)該怎么寫，一方面得把工作情況交代清楚，另一方面還得讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你干得不錯(cuò)。開(kāi)頭最好說(shuō)說(shuō)自己帶的是哪個(gè)班，班上大概有多少學(xué)生，班級(jí)的基本情況先有個(gè)鋪墊。
像我?guī)У氖歉咭唬?）班，這個(gè)班的特點(diǎn)是紀(jì)律不太好，上課愛(ài)說(shuō)話，作業(yè)也經(jīng)常拖拉。剛開(kāi)始接手的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話有點(diǎn)頭疼。不過(guò)慢慢摸索下來(lái)，還是找到了些辦法。比如每天早自習(xí)前檢查一下學(xué)生的作業(yè)完成情況，這樣能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。還有就是每周開(kāi)一次班會(huì)，專門講紀(jì)律的重要性，學(xué)生們聽(tīng)了后多少有點(diǎn)觸動(dòng)。
管理學(xué)生不能光靠說(shuō)教，得拿出實(shí)際行動(dòng)。比如我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生總是遲到，就讓他們負(fù)責(zé)監(jiān)督其他同學(xué)按時(shí)到校。這樣一來(lái)，他們自己反而不敢遲到了。另外，對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生，也要給予表?yè)P(yáng)。記得上次有個(gè)平時(shí)不太愛(ài)發(fā)言的學(xué)生，在課堂上主動(dòng)回答了問(wèn)題，我就當(dāng)著全班的面夸了他幾句，這下子他的積極性一下子提高了不少。
班主任的工作不只是管紀(jì)律這么簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)上的事也得操心。每次考試結(jié)束后，都要跟成績(jī)下滑的學(xué)生單獨(dú)談話，了解他們的困難。有一次有個(gè)女生考得很差，情緒特別低落，我就陪著她一起分析試卷，找出問(wèn)題所在。后來(lái)她進(jìn)步挺明顯的，這讓我感到挺欣慰的。
要說(shuō)工作中遇到的挑戰(zhàn)，我覺(jué)得最難的就是如何平衡好和家長(zhǎng)的關(guān)系。有些家長(zhǎng)比較強(qiáng)勢(shì)，總覺(jué)得孩子在學(xué)校出了問(wèn)題都是老師的責(zé)任。這就需要耐心溝通，把事情的來(lái)龍去脈解釋清楚。有一次一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)誤會(huì)我在批評(píng)他孩子，直接跑到學(xué)校來(lái)找我說(shuō)理。當(dāng)時(shí)場(chǎng)面有點(diǎn)尷尬，但我還是冷靜地向她說(shuō)明了情況，最后總算化解了誤會(huì)。
高中班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2200字
本學(xué)期，我擔(dān)任高一·四班的班主任工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī)，為了將來(lái)能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無(wú)私、真誠(chéng)、博愛(ài)”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級(jí)以“友愛(ài)、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級(jí)管理工作中。用“心”帶班，對(duì)學(xué)生愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心。半年來(lái)，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。
1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系
記得在新生入學(xué)的第一天，即____年8月12日那天，我在班級(jí)的黑板上寫下這樣一句話：在未來(lái)的日子里，我將與你們并肩耕耘理想，共同收獲希望；你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力！我將皆盡所能讓來(lái)到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，有所提高，以實(shí)現(xiàn)你們的理想！算是送給我們一年四班學(xué)生的見(jiàn)面禮，可沒(méi)想到這短短的一句極普通的的話語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來(lái)的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因，對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái)，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范；并在開(kāi)學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來(lái)與不來(lái)都要一樣安靜，有專門班級(jí)干部負(fù)責(zé)，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開(kāi)始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上，杜絕無(wú)故缺席等，通過(guò)這些強(qiáng)化措施，開(kāi)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。
3、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，也達(dá)到了教育的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計(jì)108人次。
4、爭(zhēng)取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī)。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
5、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成績(jī)
本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績(jī)，在開(kāi)學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號(hào)；在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱號(hào)，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中，四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成績(jī)，班級(jí)全體同學(xué)的成績(jī)都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成績(jī)，全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校，成功召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。
6、存在的不足和今后努力的方向
本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī)，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級(jí)，讓來(lái)到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意！
篇6寫作要點(diǎn)99人覺(jué)得有用
高中班主任的工作總結(jié)該怎么寫？做班主任這么多年，我發(fā)現(xiàn)總結(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列事情，而是要把自己的工作思路、方法和成效說(shuō)清楚。開(kāi)頭部分最好能簡(jiǎn)明扼要地介紹下基本情況，比如這個(gè)學(xué)期帶的是哪個(gè)班，學(xué)生人數(shù)多少，班里的大致情況如何。
接著就該談?wù)勚饕ぷ髁恕＿@部分內(nèi)容比較重要，得把平時(shí)做的那些事都涵蓋進(jìn)去。比如說(shuō)班級(jí)管理這塊兒，你得提一下日常紀(jì)律維持、衛(wèi)生檢查這些常規(guī)工作，還有就是針對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化，比如某個(gè)調(diào)皮的學(xué)生后來(lái)表現(xiàn)好了，這是個(gè)亮點(diǎn)，應(yīng)該寫進(jìn)去。還有就是活動(dòng)組織，像主題班會(huì)、文體比賽之類的，這些都能體現(xiàn)班主任的能力。
成績(jī)和不足也得說(shuō)一說(shuō)。成績(jī)，自然是那些看得見(jiàn)摸得著的東西，像考試成績(jī)進(jìn)步，獲得集體榮譽(yù)，這些都是好東西。至于不足，那就得誠(chéng)實(shí)地面對(duì)了，比如說(shuō)某段時(shí)間班級(jí)紀(jì)律不太好，或者有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直提不上來(lái)，這些問(wèn)題都要擺出來(lái)，這樣才能找到改進(jìn)的方向。
接下來(lái)聊聊經(jīng)驗(yàn)吧。這一步很重要，因?yàn)榭偨Y(jié)不只是記錄，還要提煉出一些規(guī)律性的東西。比如說(shuō)通過(guò)這次經(jīng)歷，你明白了啥叫因材施教，知道怎樣才能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。還有一點(diǎn)特別關(guān)鍵，就是溝通的藝術(shù)，跟家長(zhǎng)溝通的時(shí)候要注意方式方法，不能太強(qiáng)硬也不能太軟弱，找到那個(gè)平衡點(diǎn)很重要。
最后再提幾個(gè)建議吧。這一步有點(diǎn)像收尾，但又不是總結(jié)。可以談一下下一階段的目標(biāo)，比如希望班風(fēng)更好，學(xué)風(fēng)更濃之類的話。也可以給學(xué)校提些建議，比如加強(qiáng)家校聯(lián)系，或者多舉辦一些有益身心健康的活動(dòng)，這樣不僅能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，也能讓老師的工作輕松不少。
寫總結(jié)的時(shí)候一定要注意細(xì)節(jié)，有些地方可能容易忽略。比如說(shuō)數(shù)字要準(zhǔn)確，不能記錯(cuò)了；時(shí)間順序也要理清，不然會(huì)讓讀者看不明白。另外，語(yǔ)言盡量樸實(shí)一點(diǎn)，不要堆砌太多華麗辭藻，畢竟總結(jié)是用來(lái)反映工作的，不是用來(lái)炫耀的。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，有些話想表達(dá)卻找不到合適的詞，這時(shí)候不妨換個(gè)角度去想。比如你想說(shuō)學(xué)生進(jìn)步了，但又不想直白地說(shuō)“取得了很大進(jìn)步”，就可以換個(gè)說(shuō)法，比如說(shuō)“在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了明顯的轉(zhuǎn)變”。這樣的表述既委婉又能傳達(dá)出想要的意思。
