醫(yī)院大學(xué)的實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫 【篇1】750字
醫(yī)院大學(xué)的實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)了大半年，我穴道了很多的東西！
我所在的醫(yī)院是吉林大學(xué)的一個(gè)分院，也就是傳說中的軍大醫(yī)院，雖然不大但是五臟具全，有許多先進(jìn)的儀器，真正的使我穴道了很多的東西，不僅上學(xué)習(xí)上的還有生活上的，做人的道理等。
我所走的第一個(gè)科室是風(fēng)濕腫瘤科，帶著我對(duì)所學(xué)專業(yè)的向往我開始了我人生總的另一個(gè)課堂，開始的時(shí)候什么都不懂，所以做任何事情的時(shí)候都要經(jīng)過老師的同意，大多數(shù)時(shí)間我門都是看著，風(fēng)濕科主要接受的就是風(fēng)濕和類風(fēng)濕的疾病，還有常見的硬化癥和白血病等常見的疾病，所以人多藥雜，這個(gè)月時(shí)間我們大多就是換吊瓶之類的一些小事，著一個(gè)月是我實(shí)習(xí)生活中異端很難忘的日子。
第二個(gè)可是就是骨科，經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間熟悉醫(yī)院的各個(gè)方面和學(xué)習(xí)，所以這個(gè)月我們基本可以做一些處置了，也許知識(shí)都是一點(diǎn)一滴的積累起來的，雖然沒有象唐僧取經(jīng)那么波折，但是我趕說所有的實(shí)習(xí)的護(hù)士心理一定不只依次想做實(shí)習(xí)生真的是太不容易了，但是我們真的是堅(jiān)持下來了。
這大半年的時(shí)間我走過的科室不管是哪一科，都讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，知道了什么是只有自己動(dòng)說去做才會(huì)學(xué)到多的知識(shí)。懂得了一個(gè)人的生命是多么的`脆弱，知道了錢是多么的不容易去掙，每當(dāng)我看見病人痛苦的表情時(shí)，看見他們受到疾病的折磨，我想當(dāng)初所做的決定是正確的，看見患者家屬對(duì)我們信賴和尊敬的時(shí)候，使我感到作為一名白醫(yī)天使身上的責(zé)任有多么的大，不管是誰我想都會(huì)非常努力的去做這項(xiàng)事業(yè)的。
已經(jīng)走國(guó)了大半年時(shí)間不長(zhǎng)也不短，但是我想我做的事還有很多而這只是才剛剛開始，以后學(xué)習(xí)的路還很常，我想雖然我不聰明但是我很勤奮，謝謝 我所有的老師，不僅教會(huì)我所學(xué)的知識(shí)，還有做人的道理！
也許現(xiàn)在只有去羨慕那些優(yōu)秀的人，以后也會(huì)成為被羨慕的對(duì)象！
篇1寫作要點(diǎn)54人覺得有用
實(shí)習(xí)總結(jié)對(duì)于醫(yī)院大學(xué)的學(xué)生來說很重要，它不僅是對(duì)自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的回顧，還能幫助未來求職時(shí)展示自己的能力。寫總結(jié)時(shí)，得先明確幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，比如實(shí)習(xí)期間學(xué)到的具體技能、參與過的項(xiàng)目、遇到的問題及解決方法。把這些都梳理清楚后，就可以開始動(dòng)筆了。
一開始可以簡(jiǎn)要描述一下實(shí)習(xí)的整體情況，包括實(shí)習(xí)單位的基本信息，自己負(fù)責(zé)的主要工作內(nèi)容。這部分不用太復(fù)雜，主要是為了讓讀者有個(gè)大致了解。接著就該詳細(xì)寫具體的工作成果了。比如，在某個(gè)科室實(shí)習(xí)時(shí)，參與了一次大型手術(shù)的輔助工作，那就要把這次工作的流程、自己的職責(zé)、學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)都寫下來。要是有機(jī)會(huì)接觸到一些特殊的病例，也要特別提出來，因?yàn)檫@往往能體現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。
除了正面的經(jīng)歷，也不能忽略那些不太順利的事情。比如有一次值班的時(shí)候，因?yàn)闇贤ú坏轿粚?dǎo)致交接班出了點(diǎn)小麻煩，后來通過請(qǐng)教同事才解決了。這樣的例子其實(shí)很有價(jià)值，因?yàn)樗从沉嗣鎸?duì)困難的態(tài)度和處理方式。不過寫這部分的時(shí)候要注意語氣，別顯得太消極，重點(diǎn)是要表現(xiàn)出從中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
還有就是，寫總結(jié)的時(shí)候，最好多用專業(yè)術(shù)語。畢竟是在醫(yī)療領(lǐng)域?qū)嵙?xí)，像“病案管理”、“醫(yī)囑核對(duì)”之類的詞匯就挺合適的。這樣不僅能讓文章看起來更正式，也能突出你的專業(yè)背景。但也不要堆砌太多術(shù)語，不然會(huì)顯得生硬。
書寫注意事項(xiàng)：
格式也很重要。一般情況下，總結(jié)分成幾個(gè)部分會(huì)比較清晰，像“實(shí)習(xí)概況”、“主要工作”、“問題與反思”之類的小標(biāo)題。不過這里建議大家靈活調(diào)整，不用拘泥于固定的形式。如果覺得某些部分特別重要，可以稍微擴(kuò)展一下篇幅；反之，如果某項(xiàng)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，一句話帶過就行。
說到這兒，順便提醒一下，寫總結(jié)的時(shí)候一定要實(shí)事求是。有些同學(xué)可能覺得自己做的工作不多，怕寫出來不好看，于是就夸大事實(shí)。其實(shí)完全沒有必要這樣做，真實(shí)地反映自己的實(shí)際情況反而更有說服力。而且，有時(shí)候即使是很基礎(chǔ)的工作，只要用心去做，也能學(xué)到不少東西。
小編友情提醒：
檢查修改也是必不可少的環(huán)節(jié)。寫完之后，最好放一兩天再回來看一遍，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問題。有時(shí)候拼寫錯(cuò)誤或者語法問題，當(dāng)時(shí)寫的時(shí)候不容易察覺，過段時(shí)間再看就容易發(fā)現(xiàn)了。還有就是句子結(jié)構(gòu)，有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)某個(gè)意思，可能會(huì)造成長(zhǎng)句子，讀起來費(fèi)勁，這時(shí)候就需要拆分重組一下。
應(yīng)屆大學(xué)生中醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇2】 1000字
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年就快要結(jié)束就還剩下一年了，即將踏上社會(huì)的我而很懵懂，不知道社會(huì)的酸甜苦辣，之前一直是學(xué)生，也沒有到社會(huì)上去實(shí)踐工作過，這很是不好。終于在即將踏入社會(huì)之前有了一次社會(huì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我當(dāng)然不能放過，興高采烈的去參加實(shí)踐去了。希望在畢業(yè)之前能夠了解工作生活的艱辛，在畢業(yè)以后踏上社會(huì)也不至于無所依賴。
在實(shí)踐結(jié)束以后我感覺這個(gè)暑假過得異常的豐富，其中最大的收獲就是第一次真正的接觸了與中藥學(xué)專業(yè)有關(guān)的社會(huì)部門，進(jìn)行了短期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我親身經(jīng)歷了本專業(yè)的工作流程，仿佛是一次模擬的職場(chǎng)人生，受益匪淺。
聯(lián)系到中醫(yī)院實(shí)習(xí)是通過一位要好的初中同學(xué)，她所讀的專業(yè)是藥學(xué)(中藥學(xué)方向)。今年過年的同學(xué)聚會(huì)上，我便聽她聊起了她在寒假時(shí)14天的到中醫(yī)院實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)的我興奮不已，直說暑假的時(shí)候也要一起加入她們的行列。
八月初，我?guī)е鴱妮o導(dǎo)員那開的證明信，和好朋友一起來到了中醫(yī)院報(bào)道。首先去科教科和那里的醫(yī)生說明我們是來進(jìn)行短期實(shí)習(xí)的學(xué)生，然后科教科開介紹信給財(cái)計(jì)科和藥劑科說明我們的來意。在財(cái)計(jì)科交完費(fèi)后，一位李老師帶我們?nèi)ブ兴幏渴煜きh(huán)境。
第二天開始正式上班。我們的實(shí)習(xí)期雖短，但實(shí)習(xí)的內(nèi)容和其他大三、大四的實(shí)習(xí)生沒有什么區(qū)別。每天和專屬的指導(dǎo)老師一樣時(shí)間上下班，在藥房里協(xié)助老師抓藥，有空的時(shí)候?qū)⑷钡乃幉募皶r(shí)補(bǔ)夠。
還記得剛到藥房的幾天，我對(duì)藥材所在的位置都很不熟悉，抓一味藥就要問一次老師，煩的不得了。于是我在有空的時(shí)候用紙將藥材的名字按順序抄下，再多多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)藥盤，刻意的去記記藥的位置，甚至于想到一個(gè)聯(lián)想的辦法，比如從下面開始將藥盤編號(hào)，將編號(hào)和藥材的名字進(jìn)行聯(lián)想幾天下來就對(duì)藥材的位置有了大概的印象。
然后再過了幾天，進(jìn)入了另外一個(gè)階段。由于我們的中藥學(xué)課程還沒有學(xué)，所以我對(duì)藥材的藥性不是很清楚，老師一開始教我用藥性的方法來歸類，然后不知不覺地，下次再見到這味藥的時(shí)候就自然想起了上次的暗示，回憶起了藥的位置。
在藥房里的時(shí)光過得很快，每天都是站在藥盤中間不停的抓藥，其實(shí)我覺得這是一份很機(jī)械的工作，沒有什么專業(yè)度可言，只要是看得懂字，記得住位置的人都可以勝任這樣的一份工作。藥房里的老師每天都找不同的話題來聊，有時(shí)候說得火了甚至還罵兩句，但我想，這也是因?yàn)楣ぷ鞅旧頉]有太多的樂趣和潛力的原因吧。
篇2寫作要點(diǎn)244人覺得有用
應(yīng)屆大學(xué)生中醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫
剛畢業(yè)的大學(xué)生去中醫(yī)院實(shí)習(xí)，這是一次寶貴的經(jīng)歷。實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西挺多的，但要想把這些東西整理出來寫成總結(jié)，也不是件容易的事。剛開始的時(shí)候，我總覺得應(yīng)該把每天發(fā)生的事情都記錄下來，但后來才發(fā)現(xiàn)這樣寫出來的總結(jié)既啰嗦又沒重點(diǎn)。
寫總結(jié)的時(shí)候，首先要明確一點(diǎn)，那就是要突出重點(diǎn)。比如，實(shí)習(xí)期間接觸到的那些特別有意義的病例，或者是在某個(gè)環(huán)節(jié)上自己有了新的理解。這些都可以作為重點(diǎn)來寫。記得有一次，我遇到一個(gè)病人，癥狀表現(xiàn)很復(fù)雜，當(dāng)時(shí)不太明白該怎么處理。后來跟著老師一起分析，才慢慢理清了思路。這樣的經(jīng)歷就值得好好寫一寫。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候還可以結(jié)合自己的專業(yè)背景。畢竟每個(gè)學(xué)生學(xué)的專業(yè)方向不一樣，實(shí)習(xí)過程中關(guān)注的重點(diǎn)也會(huì)有所差異。像我學(xué)的是針灸推拿，所以實(shí)習(xí)時(shí)特別留意這方面的工作流程和技術(shù)要點(diǎn)。如果有機(jī)會(huì)參與一些特殊的治療項(xiàng)目，比如針對(duì)慢性病患者的康復(fù)訓(xùn)練，也可以詳細(xì)描述一下自己的感受和收獲。
在寫總結(jié)的過程中，可能會(huì)遇到一些困難。有時(shí)候因?yàn)槭虑樘?，想不起來具體細(xì)節(jié)，這時(shí)候就需要借助筆記。平時(shí)養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣很重要，哪怕只是簡(jiǎn)單的幾句話也好。還有，寫總結(jié)的時(shí)候，最好能找?guī)讉€(gè)同事或者同學(xué)互相交流一下，看看他們是怎么寫的，說不定會(huì)得到不少啟發(fā)。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)涉及到一些專業(yè)術(shù)語，這就需要確保用詞準(zhǔn)確。不過有時(shí)候也難免會(huì)出現(xiàn)一些小偏差，比如把“氣滯血瘀”寫成了“氣阻血瘀”。其實(shí)意思差不多，但還是要注意避免這種情況。另外，寫總結(jié)的時(shí)候盡量保持條理清晰，不要讓句子太長(zhǎng)，不然讀者看起來會(huì)覺得費(fèi)勁。
有時(shí)候?yàn)榱嗽黾涌偨Y(jié)的說服力，可以引用一些權(quán)威資料。比如，如果提到某種治療方法的效果，就可以附上相關(guān)的文獻(xiàn)出處。不過引用的時(shí)候要注意格式，別忘了標(biāo)注清楚來源。還有，寫總結(jié)的時(shí)候要真實(shí)反映實(shí)際情況，不要為了顯得厲害而夸大事實(shí)。
2025年大學(xué)生在醫(yī)院心內(nèi)科實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇3】 850字
在醫(yī)院心內(nèi)科實(shí)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了，下面就把我實(shí)習(xí)的收獲做如下總結(jié)
在心內(nèi)科實(shí)習(xí)我明白了，心內(nèi)科是醫(yī)院重要的科室，主要是輔助別的科室完成患者的檢查，讓醫(yī)生做出最準(zhǔn)確的判斷，所以我覺得能在心內(nèi)科實(shí)習(xí)是一種榮幸，我也告誡自己要好好學(xué)習(xí)，把理論知識(shí)結(jié)合到實(shí)踐操作中去。
在醫(yī)院心內(nèi)科實(shí)習(xí)，我隨指導(dǎo)醫(yī)師查房，了解了很多的知識(shí)：1、看動(dòng)態(tài)心電圖主要看最低心率、最快心率和平均心率，心率降低(40-50)多發(fā)生于凌晨，因?yàn)槊宰呱窠?jīng)興奮;心率加快多發(fā)生于下午(甚至達(dá)到100以上)，因?yàn)榻桓猩窠?jīng)興奮。2、心臟是回血的臟器，心功能不全者回血功能障礙，可導(dǎo)致下肢水腫;老年人心功能差，油膩食物容易意氣血液積聚于胃腸部，導(dǎo)致回心血量減少;頸靜脈充盈時(shí)心功能不全的表現(xiàn)，心衰是心功能不全的臨床表現(xiàn)，多由輸液過快過多和感染引起，所以抗感染對(duì)治療心衰很關(guān)鍵。心衰的治療原則：利尿(呋塞米)、擴(kuò)管(單硝酸異山梨酯)、強(qiáng)心(地高辛、心功能不好者用β洛克)，緩解癥狀，然后就是抗感染以消除誘因。3、房顫。聽診診斷：“第一心音強(qiáng)弱不等 律不齊”提示房顫律。心房撲動(dòng)最終可導(dǎo)致房顫，處理方法：射頻消融。常見射頻消融手術(shù)指征：陣發(fā)性室上性心動(dòng)過速、陣發(fā)性房顫等。4、支架問題。支架分藥物支架和裸支架，藥物支架有藥物(抗血小板凝集藥物)淬入金屬支架和可吸收支架兩種，植入裸支架的患者必須在術(shù)后3個(gè)月內(nèi)服用阿司匹林等抗血小板凝集藥物。因?yàn)楫愇锶菀滓鹧軆?nèi)皮增生，從而堵塞血管，甚至引起血管塌陷。支架的手術(shù)指征?5、看心電圖。①早搏：房早，出現(xiàn)異常p波，提前出現(xiàn)qrs波，但qrs波與前無異;室早，p波消失，出現(xiàn)寬大的qrs波。②t波倒置。多發(fā)生于老年患者，考慮心肌缺血。另外，抽煙飲酒對(duì)血管有損傷，嚴(yán)重也可引起心肌缺血。6、聽診時(shí)，抽風(fēng)樣雜音的出現(xiàn)時(shí)間不同，提示心臟不同部位損傷。如出現(xiàn)在收縮期，提示二尖瓣關(guān)閉不全，可伴有三尖瓣關(guān)閉不全;出現(xiàn)在舒張期，則考慮主動(dòng)脈瓣、肺動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全，提示肺動(dòng)脈擴(kuò)張、肺動(dòng)脈高壓等。
我相信有了這次在醫(yī)院心內(nèi)科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我的未來會(huì)更加的美好。
篇3寫作要點(diǎn)80人覺得有用
在醫(yī)院心內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候，確實(shí)能學(xué)到不少東西，這跟在學(xué)校課堂上的感覺完全不同。學(xué)校里老師講的知識(shí)點(diǎn)很全面，但在醫(yī)院里你會(huì)發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐之間還有不小的差距。比如有時(shí)候你看到病人的情況和書本上的描述不太一樣，這就需要你去觀察、去分析，再結(jié)合學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)來判斷。
記得剛開始實(shí)習(xí)那會(huì)兒，每天跟著帶教老師查房，聽著他們跟患者交流病情，說實(shí)話一開始挺緊張的，生怕說錯(cuò)話或者做錯(cuò)事。后來慢慢熟悉了流程，就試著自己嘗試著去問一些基礎(chǔ)的問題。當(dāng)然，有些問題問出來后才發(fā)現(xiàn)自己的理解還不夠深入，這時(shí)候就得趕緊回去翻書或者找資料補(bǔ)課。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好把這段時(shí)間的經(jīng)歷都梳理一下，尤其是那些讓你印象深刻的病例。比如說有個(gè)病人剛?cè)朐旱臅r(shí)候癥狀特別明顯，經(jīng)過治療后逐漸好轉(zhuǎn)，這個(gè)過程就可以詳細(xì)地記錄下來。不僅要把整個(gè)診療的過程寫清楚，還包括自己在這個(gè)過程中學(xué)到了什么，遇到了哪些困難，又是怎么克服的。這樣不僅能幫助自己回顧這段時(shí)間的成長(zhǎng)，也可能對(duì)以后的工作有所幫助。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了提到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)院里不是一個(gè)人單打獨(dú)斗就能完成工作的，很多時(shí)候都需要和其他科室的同事密切配合。像心內(nèi)科經(jīng)常會(huì)涉及到影像科、檢驗(yàn)科等多個(gè)部門的合作，所以學(xué)會(huì)溝通協(xié)調(diào)是很關(guān)鍵的一環(huán)。如果在這期間參與過一些特殊的項(xiàng)目或者活動(dòng)，也可以適當(dāng)?shù)靥嵋惶?，展示一下自己的綜合素質(zhì)。
其實(shí)寫總結(jié)的時(shí)候，最重要的是真實(shí)。不用刻意追求辭藻華麗，只要把自己真實(shí)的感受和收獲表達(dá)出來就好。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)因?yàn)樗悸诽S而漏掉某些細(xì)節(jié)，這種情況就需要回過頭來仔細(xì)檢查一遍，看看有沒有遺漏的地方。還有就是要注意格式，雖然格式不是最重要的，但如果太隨意的話，可能會(huì)給人一種不夠認(rèn)真的感覺。
2025年大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)：醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)怎么寫【篇4】 1150字
即將畢業(yè)，護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間，我堅(jiān)持黨的路線，方針，政策，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，相應(yīng)黨的號(hào)召，思想上與____保持一致。醫(yī)療工 作的特點(diǎn)是把病人的利益，人類的健康放在第一位。本著全心全意為人民服務(wù)，本著以人為本的精神，積極創(chuàng)建和諧社會(huì)，實(shí)行救死扶傷的革命人道主義。
真正體現(xiàn) 以病人為中心，以質(zhì)量為核心，努力為病人解除病痛。加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)，建立助人為樂的價(jià)值觀，樹立崇高的理想，增強(qiáng)臨床工作責(zé)任感。在帶領(lǐng)老師的指導(dǎo)下，積極 參與臨床實(shí)踐工作。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)職責(zé)。通過臨床實(shí)習(xí)，鞏固所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，掌握臨床基本操作技術(shù)和技能，積極培養(yǎng)分析問題，解決問題的能力，理論聯(lián)系實(shí) 際，為更好的完成本職工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度和病房紀(jì)律。服從老師的實(shí)習(xí)安排，勤勤懇懇，任勞任怨，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心病人，熱情服務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé);對(duì)病人誠(chéng)懇正直，熱情有禮，助人為樂;耐心解答病人的疑問，工作積極主動(dòng)，盡職盡責(zé)，有創(chuàng)造力，經(jīng)常主動(dòng)巡視病房;行為文明， 使用禮貌用語;急病人所急，想病人所想。能全面正確分析問題，應(yīng)用護(hù)理程序，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)理論，對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)價(jià)，實(shí)行整體護(hù)理。并利用所學(xué)的醫(yī) 護(hù)心理學(xué)對(duì)病人做出心理評(píng)估，進(jìn)行心理護(hù)理，從心理上解決病人顧慮，使病人早日康復(fù)。通過實(shí)習(xí)，我能獨(dú)立解決工作中的護(hù)理問題，及時(shí)完成護(hù)理記錄，認(rèn)真完 成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。
在實(shí)習(xí)過程中，按照醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象，約束和規(guī)范自己的行為，塑造和完善自我形象。不斷充實(shí)自己，加強(qiáng)工作責(zé)任感，提高護(hù)理質(zhì)量。隨著人們健康意識(shí)的提高，更要求我們必須具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及 操作規(guī)程，認(rèn)真觀察病情，觀察不同疾病的重要點(diǎn)，做到自己心中有數(shù)。
如護(hù)理心衰患者時(shí)，使用洋地黃類藥物，因洋地黃類藥物的治療量與中毒量很接近，治療量 和維持量個(gè)體差異較大，在同一病人的不同病期亦有差異，因此必須隨時(shí)結(jié)合病情變化加以調(diào)整。再如，護(hù)理農(nóng)藥中毒患者，要重點(diǎn)區(qū)分阿托品不足，阿托品化，阿 托品中毒的表現(xiàn)，根據(jù)病情調(diào)整阿托品的劑量。提高自身觀察病情和分析病情的能力，是作出正確診斷與實(shí)施治療護(hù)理的需要。學(xué)會(huì)愛護(hù)患者，認(rèn)真做好四輕，即通過實(shí)習(xí)，能夠按照各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)新 的操作技巧，對(duì)常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰，吸氧，導(dǎo)尿術(shù)等;外科備皮，灌腸，留置胃管，皮膚按摩等;小兒科的洗胃，頭皮靜脈針，肌肉注射等操作都按操作規(guī)程準(zhǔn)確 獨(dú)立完成。嚴(yán)格無菌技術(shù)，嚴(yán)格三查七對(duì)。在實(shí)習(xí)期間，熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng)。如心電監(jiān)護(hù)儀，微量輸出泵，呼吸機(jī)，新生兒暖箱及新生兒藍(lán)光箱。熟 悉了各科常見病，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理程序。能夠及時(shí)準(zhǔn)確的完成護(hù)理計(jì)劃，制定并實(shí)施護(hù)理措施。對(duì)患者進(jìn)行全面評(píng)估，掌握危急，重癥的搶救原則。
篇4寫作要點(diǎn)179人覺得有用
今年剛結(jié)束的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我感觸頗深，這次在醫(yī)院護(hù)理部的實(shí)習(xí)算是人生一次重要體驗(yàn)。我所在的科室是內(nèi)科，平時(shí)工作量挺大，但能學(xué)到不少東西。一開始進(jìn)入科室的時(shí)候，難免有些緊張，畢竟面對(duì)的是真實(shí)的病人，不是書本上的案例。后來慢慢適應(yīng)了節(jié)奏，也學(xué)會(huì)了如何與病人溝通。
每天早上七點(diǎn)半就要到崗，先跟著帶教老師查房，了解每位病人的最新情況。這一步很重要，因?yàn)橹挥星宄∏樽兓拍茏龊煤罄m(xù)護(hù)理工作。記得有一次，我忘記記錄一位患者的血壓值，幸虧被帶教老師及時(shí)提醒，不然就出問題了。從那以后，我養(yǎng)成了隨時(shí)記錄的習(xí)慣，哪怕是很小的細(xì)節(jié)也不放過。
護(hù)理工作的核心就是細(xì)心觀察和及時(shí)反應(yīng)。有一次夜班，有個(gè)患者突然呼吸急促，我立刻通知醫(yī)生，并協(xié)助進(jìn)行急救處理。雖然當(dāng)時(shí)手忙腳亂，但最終成功穩(wěn)定了患者的情況。事后想想，如果當(dāng)時(shí)沒有冷靜應(yīng)對(duì)，后果可能很嚴(yán)重。
寫總結(jié)的時(shí)候，一定要把具體的工作內(nèi)容寫清楚，尤其是那些看似不起眼的小事，往往能體現(xiàn)一個(gè)人的責(zé)任心。比如每天給病人換藥、測(cè)量體溫這些基礎(chǔ)工作，其實(shí)都是護(hù)理工作中不可或缺的部分。當(dāng)然，光寫這些還不夠，還得結(jié)合自己的體會(huì)談感受。比如，通過這次實(shí)習(xí)，我更加理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也明白了耐心和細(xì)心才是護(hù)理工作的關(guān)鍵。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能加入一些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更有說服力。像什么“無菌操作”、“生命體征監(jiān)測(cè)”之類的，既能展示自己的專業(yè)水平，也能讓讀者感受到你的認(rèn)真態(tài)度。不過要注意，術(shù)語不能濫用，得根據(jù)實(shí)際情況來。
2025年大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)總結(jié)：醫(yī)院科室實(shí)習(xí)怎么寫【篇5】 1600字
見習(xí)，是一種磨練,是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備。見習(xí)，讓我明白了許多。
見習(xí)14天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題。例如：每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話：”一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時(shí)，因囫圇吞棗，對(duì)于該知識(shí)的不甚了解，就借口說要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去了。那么再遇到下一個(gè)問題，該以什么借口去逃避呢?”因此，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識(shí)，來不得半點(diǎn)虛假，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯(cuò)啊。
學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際，在那里，我也深知建立良好的護(hù)患關(guān)系，對(duì)于順利實(shí)施護(hù)理是勢(shì)在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護(hù)患關(guān)系呢?
眾所周知建立和諧的護(hù)患關(guān)系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景。”微笑服務(wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接粗是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，由于我的自卑，不主動(dòng)而沒有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練，這樣的現(xiàn)實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水感覺我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)該是得心應(yīng)手才是，面隊(duì)老師的無奈我真的無地自容。好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取，之后在她的知道下，我重拾操作，確實(shí)是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護(hù)士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。
病人的肯定是護(hù)士最大的成就;病人的稱贊是護(hù)士最大的光榮;病人的疼惜是護(hù)士最暖的寬慰;病人的微笑是護(hù)士最好的回饋……”護(hù)士職業(yè)是最高尚的!護(hù)士直接與病人接觸，你看，旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí)，病情危重，全身浮腫，西那在精神好了，癥狀也消失了。做護(hù)士真好!是你們讓我們有了第二次生命的機(jī)會(huì)，是你們，用親切的話語安慰我們，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心，是你們細(xì)心的照顧，讓我們迅速康復(fù)。”這是出自住院病人的心聲，相信可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對(duì)她們工作的諒解該是何等的感動(dòng)萬分啊。我因此也備受激勵(lì)，我立志要為我即將展開的救死扶傷的醫(yī)護(hù)事業(yè)奮斗終生。
再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護(hù)患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
篇5寫作要點(diǎn)204人覺得有用
____年大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)總結(jié)：醫(yī)院科室實(shí)習(xí)怎么寫
對(duì)于剛結(jié)束醫(yī)院科室實(shí)習(xí)的學(xué)生來說，寫好一份實(shí)習(xí)總結(jié)并不容易。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我而言很重要，它讓我有機(jī)會(huì)近距離接觸醫(yī)療工作，也讓我意識(shí)到理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性。首先得明確的是，總結(jié)不能只是簡(jiǎn)單羅列每天做了什么，而是要提煉出關(guān)鍵點(diǎn)，通過具體的實(shí)例展現(xiàn)自己的收獲。
在撰寫時(shí)，可以從日常工作的細(xì)節(jié)入手。比如，我在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)生整理病歷資料。剛開始的時(shí)候，面對(duì)復(fù)雜的病例記錄感到無從下手，但隨著不斷熟悉流程，逐漸掌握了快速篩選重要信息的方法。這不僅提高了效率，還讓我對(duì)疾病診斷有了更深的理解。類似這樣的具體例子很有說服力，能讓讀者感受到你的成長(zhǎng)。
僅僅描述工作內(nèi)容還不夠，還需要反思自己的不足之處。例如，有一次參與會(huì)診時(shí)，由于準(zhǔn)備不夠充分，未能及時(shí)回答上級(jí)醫(yī)生提出的問題，這讓我意識(shí)到自身專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備還有待加強(qiáng)。當(dāng)時(shí)心里挺懊惱的，但后來想想，這也是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累。類似的反思能夠體現(xiàn)你的態(tài)度，也能為后續(xù)改進(jìn)提供方向。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于格式方面，建議采用條理清晰的方式呈現(xiàn)。可以用序號(hào)標(biāo)注不同的部分，比如基本情況、主要任務(wù)、個(gè)人感悟等等。這樣既方便自己梳理思路，也能讓閱讀者更容易抓住重點(diǎn)。不過有時(shí)候?yàn)榱俗非蠛?jiǎn)潔，可能會(huì)忽略一些必要的描述，這就需要平衡好詳略程度。
還有一個(gè)需要注意的地方就是語言表達(dá)。作為實(shí)習(xí)生，用詞應(yīng)該盡量專業(yè)，但也不要過于生硬。比如在描述團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，可以適當(dāng)加入一些感性的詞匯，像是“共同努力克服困難”之類的，這樣顯得更有溫度。不過有時(shí)候可能因?yàn)闀r(shí)間緊迫，草草寫下一段話，結(jié)果語句不通順，這一點(diǎn)得特別留意。
2025年10月護(hù)理專業(yè)大學(xué)生醫(yī)院暑假實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇6】 1150字
今年暑假我深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針給藥，一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。
實(shí)踐四周，感受最深刻的是，臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地。臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題。例如:我為什么要讀這些藥理病理?背了對(duì)我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有，知識(shí)是統(tǒng)攬了，但學(xué)過后總的感覺是，一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng)，即使我知道有這些不良反應(yīng)，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……
一個(gè)月的實(shí)踐生活也對(duì)我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作，所以這次實(shí)踐我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。
四周的實(shí)踐使我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。
在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理實(shí)踐，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。
交班一般在早晨8點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外。科室的兩位主任站在最前面，昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。
篇6寫作要點(diǎn)145人覺得有用
寫總結(jié)這件事，其實(shí)跟做菜有點(diǎn)像，材料都擺在那里，但怎么搭配、怎么調(diào)味，全看個(gè)人手藝。先說開頭，很多人覺得開頭得氣勢(shì)磅礴，但其實(shí)不然?？梢灾苯訌谋尘爸v起，比如我是誰，在哪里實(shí)習(xí)，干了什么。這一步很重要，就像建房子打地基，要是開頭沒鋪墊好，后面寫得再花哨也撐不住。
我去年暑假去某醫(yī)院實(shí)習(xí)，主要跟著護(hù)士長(zhǎng)跑病房。剛開始的時(shí)候，真是手忙腳亂。有一次給病人換藥，把酒精棉球掉地上了，趕緊撿起來繼續(xù)用，結(jié)果被護(hù)士長(zhǎng)看到，批評(píng)了幾句。當(dāng)時(shí)心里挺委屈的，但后來想想，確實(shí)是自己太心急了。后來慢慢摸索出一些門道，比如提前檢查物資，熟悉流程，這樣就不會(huì)慌了。還有，跟病人溝通也很關(guān)鍵。有些病人脾氣不太好，說話得注意分寸，有時(shí)候一個(gè)眼神就能化解矛盾。
說到記錄，這是個(gè)技術(shù)活兒。不能光記流水賬，要挑重點(diǎn)記。比如當(dāng)天遇到什么突發(fā)情況，怎么處理的，效果怎么樣，都要記下來。不過有時(shí)候也會(huì)忘記帶本子，只能用手機(jī)拍，回去再整理。整理的時(shí)候要分類，按時(shí)間順序排好，方便以后查找。要是混在一起，到時(shí)候找起來就麻煩了。
實(shí)習(xí)期間我還學(xué)了不少專業(yè)術(shù)語。比如“無菌操作”，這詞聽著高大上，其實(shí)就是指在醫(yī)療過程中防止細(xì)菌感染的操作方法。剛開始聽老師講的時(shí)候云里霧里，后來自己動(dòng)手實(shí)踐才明白其中的奧妙。還有一種叫“靜脈輸液”的操作，看著簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作起來需要很大的耐心和細(xì)致。有一次幫一個(gè)小朋友扎針，試了好幾次都沒成功，最后還是護(hù)士長(zhǎng)幫忙搞定的。
總結(jié)這部分很關(guān)鍵，但很多人不知道怎么寫。其實(shí)不用寫得太復(fù)雜，只要把學(xué)到的東西概括一下就行。比如說通過這次實(shí)習(xí)，我掌握了哪些技能，提高了哪些能力，還有哪些不足之處。至于未來計(jì)劃，可以寫寫打算如何改進(jìn)自己的短板，爭(zhēng)取下次表現(xiàn)更好。不過有時(shí)候腦子一熱，寫得太滿也不行，得留點(diǎn)余地，畢竟人不是機(jī)器，總有進(jìn)步的空間。
最后說點(diǎn)細(xì)節(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候，最好能附上一些數(shù)據(jù)，比如參與了多少次搶救，處理了多少例突發(fā)事件之類的。這樣顯得更有說服力。當(dāng)然，有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊迫，可能顧不上那么細(xì)致，但能寫多少算多少。還有就是，別忘了感謝一下帶教老師，畢竟人家付出不少心血。當(dāng)然，表達(dá)謝意的時(shí)候也要真誠(chéng)，不能顯得敷衍。
