第1篇 社會服務工作總結 5100字
近4年來，我校按照____建設創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略部署，充分利用大學優(yōu)勢資源，積極參與國家和區(qū)域創(chuàng)新體系建設，主動為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，特別是在民族地區(qū)和革命老區(qū)，積極有效地開展了一系列社會服務工作。學校先后被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”稱號，被省委、省政府授予“四川省民族地區(qū)教育對口支援先進集體”稱號。
一 領導重視、統(tǒng)籌協(xié)調，各項計劃保障有力
學校領導高度重視社會服務和對貧困地區(qū)、民族地區(qū)的對口幫扶工作，專門成立了以副校長彭久麒為組長的定點扶貧工作領導小組，為幫扶工作順利開展提供組織保障。在此基礎上，學校又于__年1月成立了以副校長彭久麒為組長，副校長祁曉玲、張健為副組長，相關職能部門主要負責人為成員的社會服務工作領導小組，并設辦事機構——社會服務工作辦公室，由校辦副主任田承春兼任辦公室主任，負責學校社會服務工作的整體規(guī)劃、歸口聯(lián)系、日常協(xié)調和督查督辦工作。
在社會服務和對口幫扶工作的實施過程中，黨委書記高林遠、校長周介銘親自協(xié)調部署有關工作，學校校領導以身作則，帶頭奔赴對口幫扶地區(qū)和合作市縣調查研究，了解地方實際情況，確定對口幫扶及校地合作方案。近4年來，學校赴上述市縣開展的各項活動，均由校領導親自帶隊，確保了幫扶工作的統(tǒng)籌協(xié)調和扎實推進。
此外，學校還于__年6月進一步將社會服務工作列為“四川師范大學社會服務工程”，作為我?！案幻窕菝?。改善民生”的三項具體措施之一，并從思想上、組織上和經(jīng)費上給以切實有效的保證，確保了社會服務工作各項計劃措施的有效落實。
二 八項內容扎實推進，社會服務成效顯著
（一）與多個市縣簽訂了合作及幫扶協(xié)議，建立了互利雙贏的合作關系。
從__年開始，我校根據(jù)省委、省政府的安排，與達州市通川區(qū)建立了定點扶貧幫扶關系，隨后又按照《四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動計劃》的有關部署，與涼山民族師范學校結成了對口幫扶關系。__年，又響應省委、省政府關于加大支持革命老區(qū)建設工作的倡議，在省教育廳統(tǒng)一協(xié)調下，與巴中市通江縣建立了教育對口幫扶關系。__年，根據(jù)《四川省委辦公廳四川省人民政府辦公廳關于進一步做好定點扶貧工作的通知》（川委廳〔__〕24號）的安排，我校定點扶貧的單位又由通江縣調整為巴州區(qū)。近4年來，我校始終與對口幫扶的地區(qū)和學校保持密切聯(lián)系，建立了雙方高層領導定期交流的長效機制，及時了解地方的實際情況，進一步明確了幫扶工作的思路。為將幫扶工作常規(guī)化、制度化，我校還于__年3月與巴中市通江縣和涼山民族師范正式簽署了對口幫扶協(xié)議，明確將各項幫扶措施列為協(xié)議條款，保障了幫扶工作的長效性和穩(wěn)定性。
在切實做好對口幫扶工作的同時，我校還積極融入地方的建設和發(fā)展，并與多個市縣簽訂了合作協(xié)議。__年6月，與雅安市簽訂了校市合作協(xié)議，雙方約定以教育為主題，從教師學歷提升、校長和骨干教師培訓、科研合作等七個方面進行廣泛的合作。__年6月，與攀枝花市簽訂了校市合作協(xié)議，旨在加強產(chǎn)學研合作、教育與人才交流、實習與就業(yè)基地建設，促進攀枝花市和四川師范大學的共同發(fā)展。__年7月，又與宜賓市長寧縣簽訂了?？h合作協(xié)議，在干部和教師培訓、課題立項和課題研究、文化建設和旅游開發(fā)等方面加強合作與聯(lián)系。__年，學校又與眉山市、廣安市、遂寧市、瀘縣、興文縣簽訂合作協(xié)議，在教育、科技等領域展開合作。__年10月，我校還與藍劍投資管理有限公司簽訂校企合作協(xié)議，加強大學與企業(yè)的互動，發(fā)揮雙方資源優(yōu)勢，促進雙方共同發(fā)展。
（二）派遣教授支教團奔赴各地開展支教活動，幫助民族地區(qū)、貧困地區(qū)和革命老區(qū)提高教師和干部隊伍素質。
__年至__年，我校繼續(xù)弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持利用暑假時間，組織教授奔赴民族地區(qū)、貧困地區(qū)和革命老區(qū)義務開展支教活動，面向當?shù)刂行W骨干教師、教育行政人員、黨政干部和企業(yè)管理人員舉辦了專題講座，幫助提高教師、干部隊伍整體素質，受到當?shù)馗刹?、教師的一致好評。
__年7月，在彭久麒副校長的帶領下，由教育學、心理學、法學方面的7位專家組成的教授支教團，在涼山民族師范學校進行了五場精彩的報告，涼山州各市縣教育局負責人、全州中小學骨干教師共計200余人聆聽了報告。同期，唐志成副校長帶隊的教授支教團還在雅安市石棉縣進行了教學方法和管理方面的培訓，受到了熱烈的歡迎。
__年7月，我校組織了11名教授并聯(lián)合附屬實驗學校的9名學科骨干教師，由黨委書記高林遠、正校級調研員唐志成、黨委副書記馬元方、副校長彭久麒等校領導帶隊奔赴通江進行支教活動，面向黨政干部、中小學校長、中小學和幼兒園骨干教師共計400余人就教育管理、教育理念、課堂教學等方面開設了十多場學術講座。
__年7月，我校教授支教團分五支隊伍在黨委書記高林遠、副校長彭久麒、嚴余松等學校領導的率領下，先后到石棉縣、涼山州、阿壩州、雅安市、長寧縣等5個民族地區(qū)和邊遠地區(qū)開展了支教活動，講座專題共計16個，受到了當?shù)厝罕姾蜕鐣鹘绲囊恢潞迷u。
（三）傾情民族地區(qū)教師培訓，服務民族地區(qū)基礎教育。
長期以來，我校始終堅持為基礎教育服務的辦學宗旨，以促進教育均衡協(xié)調發(fā)展為己任，傾情為民族地區(qū)培養(yǎng)培訓師資。為推進基礎教育新課程在民族地區(qū)的實施，學校結合“四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動計劃”和中國－聯(lián)合國undp/403項目等項目的開展，加大了對民族地區(qū)師資培訓工作的力度，舉辦了專門的骨干培訓培訓、學科帶頭人培訓和校長培訓班。同時，采取送培下鄉(xiāng)、遠程教育等方式，擴大了優(yōu)質培訓資源的受益人群。
__年，我校采取送教下鄉(xiāng)的方式，組織專家分赴甘孜、涼山、阿壩三州，培訓民族地區(qū)中學500多人，培訓小學校長154名。同時，我校還依托中國－聯(lián)合國undp/403項目，培訓馬邊、平武兩個民族地區(qū)縣教師。此外，我校還在在民族地區(qū)設立若干信息技術培訓點，培訓當?shù)刂行W教師。
__年，我校配合“民族地區(qū)十年行動計劃”幫助民族地區(qū)培訓教師640人。執(zhí)行世界銀行貸款／英國政府贈款“西部地區(qū)基礎教育發(fā)展”項目，培訓民族地區(qū)教師94人。同年，還在阿壩等地舉辦了教師教育方向的研究生課程進修班，共有54中小學教師參加了研修班學習。
__年，我校配合“民族地區(qū)十年行動計劃”省級培訓班，共培訓中小學教師、校長共計6 281人。其中，在學校培訓379人，送教下鄉(xiāng)到?jīng)錾街菖嘤?77人，遠程網(wǎng)絡培訓總計5 000人。承擔民族地區(qū)二類模式小學彝語文學科教師省級培訓班，共培訓小學彝語文學科教師468名。4至5月，我校還根據(jù)省教育廳的安排，繼教中心組建了省級骨干教師講師團，送教培訓農村教師9 000人。8月，派出教育技術教師20余人次前往阿壩，幫助州、縣兩級培訓教育技術能力，共1 893人。10月接待來自西昌61人的小學校長考察團和涼山甘洛里克鄉(xiāng)中心校的老師，為其安排了3天豐富的教育考察活動，并向里克鄉(xiāng)小學捐贈了價值2 000多元的文具。__年，學校承擔了民族地區(qū)培訓班（西昌）的培訓任務，培訓彝語文教師400人，綜合實踐教師100人。10月，承擔民族地區(qū)中小學及校長培訓茂縣班培訓任務，培訓校長250人，小學科學、思想品德、綜合實踐共192人；承擔民族地區(qū)中小學及校長培訓成都班的培訓任務，培訓科研帶頭人、高中語文、英語、音樂、地理、體育、初中美術、生物教師共600人。11月至12月，承擔了民族地區(qū)骨干教師的培訓任務，培訓信息技術、高中政治、化學、地理、歷史、體育、學前教育教師669人。
（四）向對口支援的地區(qū)和學校捐贈物資，幫助其改善辦學條件。
__年，我校確定了將通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學列為“一對一”幫扶學校，并迅速擬定了詳細的幫扶措施，于__年底向廣納小學援助了20萬元用于學校校舍改造，并決定每年向廣納小學援助貧困學生助學金2萬元，迄今為止已撥付__年和__年兩期，__年的助學金也將于今年底按期撥付。
__年，我校向通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學捐贈電腦50臺，圖書1 000多冊，向通江縣八步小學捐贈桌椅800多套，從一定程度上改善了兩所學校的辦學條件。同時，我校還積極牽線搭橋，幫助通江二中開源引資，爭取社會的幫助。經(jīng)過我校的多方努力，目前香港企業(yè)家田家炳先生已決定捐資200萬元建設通江二中。
__年，我校向對口幫扶的涼山民族師范學校捐贈了價值20余萬元的多媒體教學設備二套和遠程教育設備一套以及價值20余萬元的圖書資料7 000余冊，改善民族地區(qū)學校的辦學條件。同年，我校再向通江縣廣納中心小學捐贈一套價值5萬元的遠程教育接收設備和一批文具。通江縣遭遇特大洪災后，我校又向通江災區(qū)捐贈衣物2 000余件、文具一批。我校赴通江暑期社會實踐的領導、老師和同學們還向受災嚴重的芝苞鄉(xiāng)的重災戶捐款3 400元，支持老區(qū)人民生產(chǎn)自救，重建家園。
__年，學校向定向巴州區(qū)清江小學捐資20萬元，捐贈電腦40臺，向通江縣空山小學捐贈了40臺電腦和2萬元貧困生助學金。
（五）緊扣地方經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展需要，推進校地雙方產(chǎn)學研項目合作。
高校具有突出的人才資源優(yōu)勢，地方在發(fā)展中也存在諸多亟待解決的問題，二者具有極強的互補性，這也為校地合作提供了廣闊的空間。
__年，我校根據(jù)石棉縣的需求，與石棉縣簽訂三個橫向合作項目的協(xié)議，分別是石棉縣縣歌的譜寫、石棉縣旅游產(chǎn)品開發(fā)行動方案策劃、石棉縣城市主題雕塑方案，項目經(jīng)費共計25萬元。
__年，我校主動出擊，通過積極服務地方、引領區(qū)域發(fā)展，以產(chǎn)業(yè)需求和社會發(fā)展帶動大學的內涵提升，為學校發(fā)展注入新的活力。6月，學校組團參加了“攀枝花產(chǎn)學研合作信息發(fā)布暨項目對接會”，并深入企業(yè)進行調研，重點針對攀枝花市的區(qū)域特色，就農業(yè)產(chǎn)品保鮮、深加工、釩鈦工業(yè)資源開發(fā)、環(huán)境保護、旅游開發(fā)、環(huán)境污染、廢棄物的綜合利用等與攀枝花市科技局及企業(yè)代表進行了深入的探討。通過此次調研和項目對接活動，拓寬了我校研究人員們的科研思維，明確了合作的任務和目標，為雙方的合作找到了切入點。通過對接會的洽談，我校計算機科學學院王玲教授的項目“礦山汽車車牌識別系統(tǒng)”，生命科學學院張宏教授的“枇杷花綜合開發(fā)應用研究”獲得立項，項目經(jīng)費共計35萬元。（六）選派研究生赴地方掛職鍛煉，既服務了地方經(jīng)濟社會建設，又提高了研究生綜合能力。
高校具有三項基本職能，即人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務。如何將這三項基本職能有機結合起來，是當前我們亟待解決的一個課題。從__年開始，我校開始試派優(yōu)秀研究生到邛崍掛職鍛煉，收到了良好的效果。為進一步突顯研究生掛職鍛煉的成效，__年6月開始我校又相繼選派了9名優(yōu)秀研究生赴石棉縣掛職鍛煉，擔任宣傳部部長助理、文體旅游局局長助理、發(fā)展改革和經(jīng)濟商務局局長助理、城市規(guī)劃建設局局長助理、教育局局長助理等職務，親身參與地方經(jīng)濟建設。
__年3月，我校又分別選派23名研究生赴雅安掛職，20名研究生赴通江掛職，擔任領導助理等職務，本著“掛實職、干實事、出實效”的原則，鍛煉研究生的社會適應能力和綜合實踐能力。為保證質量，學校成立了專門的領導小組從多方面加強管理，建立了一系列制度和措施，與掛職鍛煉研究生和地方部門隨時保持聯(lián)系和交流，了解動態(tài)信息，加強指導和協(xié)調，加強研究生團隊建設和團隊的自我管理能力。
通過研究生掛職鍛煉這一形式，我校獲得了極大的收獲。一是提高了研究生的工作素質和綜合素質，彌補了學校教育的不足。二是研究生發(fā)揮了專業(yè)優(yōu)勢，為地方解決實際問題，加強理論應用于實踐。三是向地方傳播了先進文化，促進地方教育和文化建設。四是深入基層進行調研，整理了大量資料，為地方發(fā)展獻計獻策。
__年，學校根據(jù)教育部《關于大力推進師范生實習支教工作的意見》文件精神，開始大力推進師范生頂崗實習工作。9月，學校共有中文、數(shù)學、物理、地理、歷史、化學、政治、生物、教育技術、科學教育、體育、美術、音樂、心理學、學前教育等15個專業(yè)的322范生分赴眉山市、通江縣、巴州區(qū)。其中，通江縣90名，分布到17所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學；巴州區(qū)80名，分布到47所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學；眉山市東坡區(qū)82名，仁壽縣63名，彭山縣7名。
（七）接收對口幫扶地區(qū)干部到我校掛職鍛煉，幫助培養(yǎng)后備干部隊伍。
為加強對對口幫扶地區(qū)的干部培養(yǎng)，我校提供了崗位供民族地區(qū)和革命老區(qū)干部掛職鍛煉，__年9月，通江縣從全縣中小學中選派兩名副校長熊剛、伏海到四川師大附中擔任校長助理，涼山民族師范學校選派彭光秀、吉付約古兩名同志分別到我?？蒲刑?、附屬實驗學校擔任處長助理和校長助理。
（八）積極支援災區(qū)做好抗震救災工作。
“5·12”四川汶川大地震的發(fā)生使災區(qū)人民群眾蒙受了慘重的生命財產(chǎn)損失。我校在保障好本校正常的教學工作秩序的同時，創(chuàng)造性地履行高校服務社會的職能，為抗震救災做出了積極貢獻。地震發(fā)生后，學校黨委組織全校師生員工迅速行動起來，通過捐款捐物、組建志愿者服務隊等多種形式支援災區(qū)人民的抗震救災工作，我校支援災區(qū)重建的工作得到了社會各界普遍好評。（有關內容參見本書專題篇第四部分中的《萬眾一心抗震救災〓眾志眾志成城共建家園》一文——編者注）
第2篇 社會心理服務體系建設總結報告 5600字
1.社會心理服務體系建設總結報告
社會心理服務體系建設是推進新時代社會治理創(chuàng)新的重要一環(huán)。黨的__大報告指出：“加強社會心理服務體系建設，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)?！秉h的__屆__全會通過的《____關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》）再次強調：“健全社會心理服務體系和危機干預機制，完善社會矛盾糾紛多元預防調處化解綜合機制?！鄙鐣睦矸阵w系建設不僅是新時代社會治理創(chuàng)新的重要內容，而且是新時代社會治理創(chuàng)新的重要手段。
一、社會心理服務體系建設的理論意義
雖然黨的__大報告提出了“加強社會心理服務體系建設”的戰(zhàn)略論斷，但是學術界對“社會心理服務體系”的科學內涵和基本結構尚缺乏一致的認識。理論上的模糊必然導致實踐中的偏差。在實踐中，政法部門、綜治中心和基層社區(qū)一直將“社會心理服務體系”等同于“心理健康服務體系”或“心理咨詢”。因此，要加強社會心理服務體系建設，首先必須從社會心理學視角揭示社會心理服務體系的理論蘊含和基本結構。
作為社會治理格局的四大體系之一，社會心理服務體系具有自身的特殊內涵和社會機制。從社會心理學視角來看，社會是由微觀的、具體的個體和宏觀的群體構成的，社會心理服務體系應該既包括微觀層面的個體社會心理服務，又包括宏觀層面的群體社會心理服務。無論是個體社會心理服務，還是群體社會心理服務，其目標都是解決社會心理問題。而社會心理問題的解決必須具備社會心理的監(jiān)測、引導、化解和危機應急四種常備子系統(tǒng)。社會心理監(jiān)測系統(tǒng)是指利用心理測驗與現(xiàn)代信息技術對個體與群體內在心理活動進行測量與評價，它包括個體心理測驗與群體心態(tài)監(jiān)測；社會心理引導系統(tǒng)是指利用社會心理專業(yè)技術對個體與群體心理傾向進行符合社會積極價值觀念方向的教育和引導，它包括個體心理教育和群體心態(tài)引導；社會心理化解系統(tǒng)亦可稱為社會心理健康服務系統(tǒng)，是指通過心理健康服務對個體異常心理與群體偏差心理進行調適與矯正，它包括個體心理健康服務與群體心理健康服務；社會心理危機應急系統(tǒng)是指通過專門的社會心理應急組織對突發(fā)性個體心理危機與群體心理危機進行及時的應急干預，包括個體心理危機應急與群體心理危機應急。無論哪種子系統(tǒng)要正常運行，都必須以各種組織機構與社會力量為載體。因此，在社會心理學的視野中，社會心理服務體系是指特定組織機構與社會力量為解決個體和群體的社會心理問題，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，針對個體和群體進行有計劃的社會心理監(jiān)測、引導、化解和危機應急等干預活動的一種社會治理機制。
社會心理服務體系具有以下基本特征：第一，從內涵屬性來看，社會心理服務體系是一種與公共安全體系、社會治安防控體系和社區(qū)治理體系并駕齊驅的社會治理機制；第二，從實施主體來看，社會心理服務體系必須秉持社會治理的多方參與精神，需要特定的組織機構與社會力量為其承載才能實現(xiàn)正常運轉；第三，從實施手段來看，社會心理服務體系是一個有計劃的社會心理監(jiān)測、引導、化解和危機應急的完整過程；第四，從建設目標來看，社會心理服務體系旨在培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)；第五，從技術要求來看，社會心理服務體系必須以社會心理學和其他與社會心理緊密相關的基本理論和方法為支撐，力求實現(xiàn)社會心理服務技術的專業(yè)化；第六，從概念外延來看，社會心理服務體系是一個由社會心理監(jiān)測系統(tǒng)、社會心理引導系統(tǒng)、社會心理健康服務系統(tǒng)和社會心理危機應急系統(tǒng)構成的完整體系。
二、“四個著力”：社會心理服務體系建設的實踐路徑
黨的__屆__全會通過的《決定》強調，要加強和創(chuàng)新社會治理，“建設人人有責、人人盡責、人人享有的社會治理共同體”。社會心理服務體系建設必須樹立整體性思維，著力在部門協(xié)作、服務平臺、服務力量、服務水平上下功夫，構建社會心理服務體系建設的共同體。
著力打造部門協(xié)作的推進格局。社會心理服務體系建設必須切實打造黨委領導、政府負責、部門協(xié)作、責任共擔、資源共享的推進格局，使政府職能部門能夠各司其職、各盡其責、協(xié)同配合、形成合力。這就要求，各地市縣區(qū)必須建立健全由黨政負責同志任組長的社會心理服務體系建設工作領導小組，領導小組成員應由政法委、衛(wèi)生健康、宣傳、教育、公安、民政、司法、信訪等部門的有關負責同志組成。要定期召開領導小組會議，協(xié)調解決社會心理服務體系建設工作中的重點難點問題。社會心理服務體系建設工作領導小組必須明確各成員單位的職責：政法委要將社會心理服務體系建設納入平安建設考評內容；衛(wèi)生健康部門要對社會心理服務體系建設提供技術支持；政法委、衛(wèi)生健康、宣傳、教育、公安、民政、司法、信訪等部門之間要加強交流合作與信息共享。
著力建立“務實化”的服務平臺。社會心理服務體系建設必須著力建立“務實化”的社會心理服務平臺，使之能夠契合社區(qū)居民的社會心理服務需求，切實增強實效性。這就必然要求實現(xiàn)平臺建設的實體化轉型。各地市縣區(qū)綜治中心可將已有的“心理咨詢室”改為“社會心理服務室（中心）”，并在理念上切實改變“等人上門”的傳統(tǒng)心理咨詢模式，直面社區(qū)居民的社會心理障礙、社會心理困惑、社會心態(tài)失衡等實際問題。還要建立心理援助服務平臺。由于社區(qū)居民的社會心理問題具有突發(fā)性和隱私性，因此，各地市縣區(qū)綜治中心應建立24小時12320公共衛(wèi)生公益熱線和其他服務方式，通過電話熱線、網(wǎng)絡客戶端、公眾號等為社區(qū)居民提供公益心理服務和緊急心理救助。
著力實現(xiàn)服務力量結構的多元化。社會心理服務體系建設必須著力優(yōu)化社會心理服務力量結構，打造專業(yè)力量與社會力量融為一體的社會心理服務“多元化大格局”。這就必然要求發(fā)展心理健康領域社會工作專業(yè)隊伍。各地市縣區(qū)要探索鼓勵和支持社會工作專業(yè)人員參與社會心理服務的政策措施，開發(fā)與社會心理服務相關的社會工作崗位，并對社會工作專業(yè)人員開展社會心理服務知識的普及教育和培訓，提高其職業(yè)素質和專業(yè)水平。還要培育心理咨詢人員隊伍。各地市縣區(qū)要制定吸引社會心理學專業(yè)背景人員和經(jīng)過培訓的心理咨詢人員從事社會心理服務的相關政策，設置社會心理服務工作崗位，提高社會心理服務的可及性。同時，發(fā)展醫(yī)療機構的社會心理服務隊伍。各地市縣區(qū)的衛(wèi)生健康部門要引進心理學、社會工作專業(yè)人才，增加社會心理服務專業(yè)人員的配置。綜合醫(yī)院（含中醫(yī)院）、基層衛(wèi)生機構要對全體醫(yī)務人員進行社會心理服務知識的宣傳與教育。各地市縣區(qū)政法委、衛(wèi)生健康、民政等部門還應向社會廣泛招募社會心理服務志愿者，將基層網(wǎng)格員、人民調解員、志愿服務者、鄉(xiāng)賢鄉(xiāng)紳等納入社會心理服務志愿者隊伍之中。
著力提升服務人員的專業(yè)水平。社會心理服務體系建設必須著力探索一條以提升實務水平為導向的職業(yè)化發(fā)展道路，切實增強社會心理服務專業(yè)人員的實務應對能力。這就必然要求各地市縣區(qū)在聘用社會心理服務人員時打破“唯證書論”的傳統(tǒng)觀念，推崇“實踐出真知”的用人理念。還要制定社會心理服務人員的常態(tài)化培訓計劃，對社會心理服務人員開展職業(yè)素養(yǎng)、操作技能和實地觀摩等方面的培訓工作，從而補齊社會心理服務人員的“能力短板”。同時，各地市縣區(qū)要正確運用激勵手段，制定社會心理服務的激勵政策，對在極端（案）事件預防、社會心理危機干預等方面表現(xiàn)突出、效果顯著的社會心理服務人員給予一定的物質與精神激勵，從而增強社會心理服務人員的職業(yè)認同度。
2.社會心理服務體系建設總結報告
一．必須正確理解和認識加強社會心理服務體系建設的重大意義。
他講到，_______在黨的__大報告明確提出：“要加強社會心理服務體系建設，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)”。我們要深入學習和理解__大報告這一精神實質，這是推進社會心理服務體系建設的重要前提。
第一，加強社會心理服務體系建設的落腳點是要培育一個具有自尊自信、理性平和、積極向上為目標的良好的社會心態(tài)。
第二，社會心理服務體系建設是實現(xiàn)共建共治共享社會治理的重要組成部分。在共建共治共享的社會治理格局中，社會心理服務不僅要從微觀層面促進公民的心理健康，更要從宏觀層面著眼于在整個社會加強社會心理服務體系建設，引導社會情緒和社會認知步入到正確軌道上來，形成培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，為社會建設營造積極健康的心理環(huán)境。
第三，把握社會心理服務體系建設的三個層面重點，積極培育良好社會心態(tài)。這三個層面分別是個體、群體、社會，社會心理服務建設是社會心態(tài)培育的基礎，社會心態(tài)培育則是社會心理服務的必然產(chǎn)物。通過加強社會心理服務體系建設，促成自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)的形成，不僅是社會轉型時代背景的需要，也是在新時代推進共建共治共享的社會治理，全面建成小康社會的需要。我們要抓住社會心理服務體系建設的重點，處理好社會心理服務建設和培育社會心態(tài)的關系，加快社會心理服務體系的建設。
二、必須從國情出發(fā)，建設具有中國特色的社會心理服務體系。
社會心理服務是要解決社會心態(tài)所發(fā)生的問題，社會心理服務體系則是指在開展社會心理服務過程中有關事物相互聯(lián)系又相互作用而構成的一個有機整體，為社會的正常運行提供保障基礎。因此社會心理服務體系建設要依據(jù)中國的國情做出適應性的創(chuàng)新，讓良好的社會心態(tài)在我國獲得有效的培育，支持社會穩(wěn)定有序的運行。
當前最主要的是解決好以下幾個問題：一是理念。就是要針對個體、群體、社會的整體需求，確定社會心理服務的基本指導思想。二是基礎，就是要培養(yǎng)一支社會心理服務專業(yè)人才隊伍，支撐社會心理服務體系建設。三是保障。就是要制定和完善開展社會心理服務的相關政策法規(guī)和運行機制。四是平臺。就是開展社會心理服務平臺建設研究，搭建符合我國國情與人民群眾需求的社會心理服務平臺。五是核心。核心就是根據(jù)社會心理服務體系建設的目標，細化社會心理服務的工作內容。六是網(wǎng)絡。就是通過社會心理服務網(wǎng)絡的建設與不斷完善，助力構建我國社會心理服務體系。
三、必須抓住關鍵環(huán)節(jié)，促進社會心理服務體系加快建設。
（一）加強黨的領導，保持正確導向。我們一定要在黨和政府的領導下，站在社會治理的高位，正確而有序的推進相關工作，助力社會心理服務體系建設。（二）完善制度建設，落實政策保障。加強社會心理服務體系建設，要不斷完善相關政策規(guī)定。（三）理順各種關系，加強相互促進。加強社會心理服務體系建立是一個系統(tǒng)工程，需要各方緊密配合，發(fā)揮優(yōu)勢，形成合力，使社會心理服務落在實處。（四）倡導創(chuàng)新實踐，不斷積極探索。社會心理服務既是一個具有中國特色的社會科學概念，也是一個切實的社會實踐。
最后，趙蓬奇理事長呼吁大家，建設社會心理服務體系是一項復雜而系統(tǒng)性的工作，需要社會各方的力量齊心協(xié)力來完成。中社社會工作發(fā)展基金會將發(fā)揮慈善組織的優(yōu)勢，結合社會工作的行業(yè)特點，與社會各界一道，響應_______和____的號召，共同為加強我國的社會心理服務體系建設，實現(xiàn)幸福中國的戰(zhàn)略目標做出貢獻！
據(jù)悉，本次會議由人民日報社《健康時報》、中共北京市委社會工作委員會、北京教育科學研究院德育與心理健康教育研究中心、遼寧師范大學心理學院、北京林業(yè)大學心理學系、京師博仁（北京）科技發(fā)展股份公司、東北師范大學心理學院等聯(lián)合主辦，中社社會工作發(fā)展基金會心關愛基金支持。
出席本次大會的有第__屆全國人大常委會副委員長、中國關心下一代工作委員會主任顧秀蓮，原衛(wèi)生部部長、中國婦幼保健協(xié)會終身榮譽會長張文康，民政部原副部長、中社社會工作發(fā)展基金會創(chuàng)始理事長徐瑞新，國務院新聞辦原副主任楊正泉以及北京師范大學心理學院教授、原國務院參事、中國心理學會常務理事張厚粲，北京師范大學認知神經(jīng)科學與學習研究所教授彭聃齡，中社心關愛基金執(zhí)行主任、社會心理服務體系建設公益工程常務副組長孫嘯海等與來自全國各地600余位代表嘉賓。
3.社會心理服務體系建設總結報告
根據(jù)上級要求，__自啟動社會心理服務體系建設試點工作以來，鎮(zhèn)黨委高度重視，強化措施，明確任務，全力推進試點工作。進一步提升了全鎮(zhèn)人民心理健康水平，促進了社會的大局穩(wěn)定。現(xiàn)就我鎮(zhèn)社會心理服務體系建設試點工作匯報如下：
一、主要做法
（一）提高認識，加強領導。我鎮(zhèn)把做好社會心理服務體系建設試點工作列入黨委、政府的工作議程，召開專題會議進行工作部署、制定實施方案，堅持每年安排一定資金支持相關軟硬件建設。成立社會心理服務綜合服務工作領導小組，組長由鎮(zhèn)長擔任，分管政法、衛(wèi)計的領導擔任副組長，成員單位由衛(wèi)計、綜治、派出所、司法所、婦聯(lián)、殘聯(lián)、衛(wèi)生院等部門組成。領導小組每季度定期召開一次聯(lián)席會議，及時研究解決工作中存在的重點難點問題，提出下一階段工作要求。
（二）部門聯(lián)動，齊抓共管。一是不斷加大宣傳和培訓力度，努力提高人民群眾心理健康知曉率和部門的實操能力。二是明確職責任務，強化目標管理，建立村（社區(qū)）、部門之間信息互通、工作互動的工作機制，形成互相配合、上下聯(lián)動的工作氛圍，確保各項工作落實到位。
（三）落實措施，積極推進。一是強化基層建設，鎮(zhèn)設立社會心理服務站，完善辦公室（咨詢室）、檔案室等各項配套；村級成立社會心理服務管理小組，同時......等5個村（社區(qū)）建立基層社會工作室。二是加強對重點人群的管控，成立精神衛(wèi)生綜合管理小組，對轄區(qū)內的精神障礙患者進行跟蹤、隨訪、管理，做到一人一檔一冊。對嚴重精神障礙患者嚴格落實每月一隨訪制度，督促患者落實服藥；對一般精神障礙患者落實每季度一隨訪制度?，F(xiàn)全鎮(zhèn)在冊的206個精神障礙患者都得到有效管控。
二、下一步工作計劃
一是進一步完善村級基層心理服務體系建設，爭取在本年度內完成社會工作室建設任務；二是加強青少年心理健康輔導，在學校開設心理輔導室；三是強化婦女兒童心理健康教育，及時調解家庭矛盾；四是完善村（社區(qū)）心理服務能力，利用網(wǎng)格員、精防人員、義工組織等對嚴重精神障礙患者進行關愛幫扶及救治救助，嚴防精神障礙患者肇事肇禍事件發(fā)生。
第3篇 汽車工程系社會服務的活動總結 550字
汽車工程系社會服務的活動總結
教學、科研和社會服務是高職院校的三大重要職能，社會服務是高職院校的教學和科研的延伸，《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(201_—2024年)》中也明確指出：高職院校要樹立主動為社會服務的意識，增強社會服務能力，全方位開展社會服務。開展社會服務并不斷增強服務能力是高職教育的責任，也是高職院校實現(xiàn)自身價值的需要。
突出辦學特色，明確服務對象。汽車工程系秉持“務實、創(chuàng)新、開放、包容”的辦學理念精神，利用自身專業(yè)和資源優(yōu)勢，積極開展社會服務，產(chǎn)生了積極影響，為地方經(jīng)濟和區(qū)域人才的培養(yǎng)貢獻力量，多年來為長治市人社局、長治市駕培行業(yè)、中煤保險、中國平安山西分公司、長治市機動車維修從業(yè)人員、長治市眾可信科技服務有限公司進行員工入職、崗位升級、職業(yè)資格培訓，5年來共計培訓約13230人次。
汽車工程系通過開展社會服務活動，加快了技術資源的有效擴散和優(yōu)化配置，為學院鍛煉培養(yǎng)了一批擁有生產(chǎn)一線工作經(jīng)驗具有雙師素質的教師，進一步提高了學院服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，加強了對區(qū)域人才培養(yǎng)的.貢獻。
社會服務是一項艱巨且長期性的工作，汽車工程系將認真總結社會服務的成績和經(jīng)驗，積極探索開展社會服務的新途徑、新領域，不忘初心，繼續(xù)前進，以現(xiàn)有的專業(yè)和資源，爭取最大的物質和社會效益。
第4篇 社會實踐志愿服務總結 600字
窗外是陰雨綿綿，窗外的我們，志愿服務的故事一直在續(xù)寫，沒有未完篇。驕陽亦或者細雨，絲毫與我們無關，我們會一同攜手向前。__年7月16日星期一，“成職青年進地鐵”志愿者服務隊工作接近尾聲，以小組形式，我們一如既往，學習參觀，調研采編。在地鐵服務的日子里，耳熟能詳?shù)模褪恰跋蚶卒h學習，做志愿服務”的標語，就是一個個我們心中的“便民服務點”。
不忘志愿并快樂。秉著向他們學習的精神，下午3點半左右，小組來到了__市高新區(qū)管委會大樓10樓，高新區(qū)志愿者協(xié)會秘書處。不免內心會有忐忑和不安的感覺。對于我們而言，這是一個考驗。高新區(qū)志愿者協(xié)會秘書處處長__處長以及秘書處助理許璐作為東道主帶領我們到了會議室交流學習。
__處長和許助理首先對我們的到來表示非常的歡迎。__處長詢問了關于本次“成職青年進地鐵”志愿者服務的詳細情況，并對我們的服務隊的工作表示了充分的肯定與感謝。志愿者代表__向__處長詳細介紹了__校區(qū)團工委的組織結構，并希望今后__校區(qū)團工委能與高新區(qū)志愿者協(xié)會能有更多的溝通與交流，一同為社會獻出志愿者的力量。
__處長對此非常的贊同，并希望__校區(qū)團工委的志愿者們能到高新區(qū)來做志愿活動，并會對此給予大力支持。在最后__處長向我們的“成職青年進地鐵”志愿者服務隊贈送了__志愿者的帽子和胸章。
從高新區(qū)志愿者協(xié)會我們學習到了學校里沒有的志愿者精神，我們將會將這種精神融入到地鐵的服務以及以后團工委的工作當中，更好的服務同學與大眾。
第5篇 暑期酒店服務生社會實踐活動總結 950字
暑期酒店服務生社會實踐活動總結范文
時間流逝，我們一眨眼間我們都成了一二十歲的大學生了。一年一度的暑假也迎來了我們得社會實踐。
作為一名大學生，我們目前所學的都是一些理論知識，所以今年的實踐是一次鍛煉。
社會實踐尤為重要，因為只有在社會這個大集體中充分鍛煉自己，積累經(jīng)驗，才能使自己更加的強大，讓自己在實踐和實際工作中成長，占到有利的先機。
大一的這個暑假，我僅抱著鍛煉自己和賺錢的念頭去進行的。所以并沒能考慮到找工作中會遇到的.種種。在我的理解中，我以為找工作雖然會受阻，但并不會有太大的問題，可是事實卻并非如此，可能是我過高的估計了招工的數(shù)量，過低的理解了招工的條件吧，整個暑假下來，我也并為為自己賺取多少的外匯。
在暑假期間，我發(fā)現(xiàn)有很多的大學生在找工作，而我只是其中一個不起眼的尋工者，她們當中有的學歷比我高，有的比我又經(jīng)驗，往往晚上一點點就連面試的機會都沒了，就連酒店或餐廳都沒得試。還有好多地方她們只收長期工，像我們這樣一兩個月的只有被拒絕的份。
我曾想過去當網(wǎng)管，可是老板一般招男生和“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的。因為做這項工作的需要接觸各種不同的人，需要有良好的應變能力，懂得如何與特殊人群周旋的能力，無奈這次又以失敗告終。
最終暑假實踐是在我親戚的酒店中進行的，在那里同樣需要接觸形形色色的人物，而我由于膽小，所以在服務生中并不是一個出色的服務人員，沒能和顧客有必要的互動，也沒能及時的去滿足顧客的要求，看著同行的雷厲風行，自己心里還真有些不好意思?？墒墙?jīng)過一段時間的學習和接觸以及鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己變得膽大了，同時也發(fā)現(xiàn)了人際關系交流的重要性，懂得了很多以前不懂的。
這次的暑假工雖然僅僅如此，可是我卻從中受益不少，我知道了尋工的不易，開始學著去思考生活與以后的生存，我明白了現(xiàn)實生活并沒有想象中那么簡單。無奈，卻沒有辦法。在這次時間中，我明白在去找工作前應先去了解情況，做好中分的準備，這樣既避免了浪費時間，也能夠提高成功率。并且在工作中，我們要認真對待，從中積累經(jīng)驗，也要打好和周圍人群的關系。有時“細節(jié)能決定成敗”，同樣“人際也能鋪就路基”。
這次社會實踐讓我更好的接觸了社會，學到了許多學校學不到的東西，加強了與人溝通的能力。就這樣，這次暑假在平淡中度過了。
第6篇 社會實踐服務經(jīng)典總結 1600字
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對自己手工藝期望很高，沒有月薪兩千不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的。經(jīng)過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。 總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，僅正是社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我人高馬大，身體強壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，瑞怎么著在學校里也是個學生會干部，多少也有點社會能力，心理學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想賜開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機會。
休息的時候，我也主動找我們的領導和同事虛心地向他們請教和學習，傳菜部的領班跟我說：我知道你是大學生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海;不積跬步無以致辭千里。他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點，我也一直很虛心地請都領班還對我說，我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實，然后他也跟我說：你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎?你能看行出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎?我說：看不出。那我來告拆你，領班說，做切配的做打盒的徒弟經(jīng)過長期的踏實的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨當一面，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別。領班還對我說：你跟我們的一些同事
不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?確實，聽了我的領導對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向。
我的老板在走之前也給了我一些指點，他說：一個人在他的學生時代最重要的是學習東本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設法地想多學點東本，放假的時候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識。
總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的'幫助的。
社會實踐服務經(jīng)典總結
第7篇 餐館服務員大學生社會實踐報告總結 3600字
餐館服務員2024年大學生社會實踐報告總結
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班，雖然時間長了點但，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。
記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的'、對社會有用的人才. 很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
實踐心得：雖然這次的社會實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。
首先是明白了守時的重要性。工作和上學是兩種完全不同的概念，上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內心的一種責任。這種責任是我學會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以后的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責任，并努力加強自己的時間觀念。
其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”。在以后的學習和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。
再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復著單調的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。
餐館服務員2024年大學生社會實踐報告總結
大學的第一個寒假我開始了人生的第一次打工歷程，其中的辛酸與快樂都是一份寶貴的經(jīng)驗。2024年1月7號我來到了自貢市東方外國語學校對面的味魂口水菜館開始了第一天地打工生活，口水菜館是一個以社會基層人士為主的餐館，而我的工作就是服務，對于服務員來說客人就是上帝，我們的宗旨就是讓客人滿意。剛開始的幾天我的任務就是看菜譜、熟悉菜名、了解這道菜是怎么做的和記住大堂里面餐桌的分布，老板給了我一星期的時間去學習這些。剛開始我以為不就是菜譜嘛，我根本沒把這看在眼里，別以為這很簡單，第一次我們老板提問我的時候回答得不是很好，餐桌的分布倒是簡單，菜譜就難了，老板很不滿意。兩天后老板又問，這次回答還是可以的。慢慢地老板就讓我嘗試著去幫客人點菜。第一次點菜的時候我站在那里都是發(fā)抖的，由于緊張給客人上菜的時候都把菜湯灑在了客人的衣服上，好在客人是老板的朋友，沒有多說什么。然后一些老員工總會教我一些，比如上菜的時候一定不要緊張，要等客人讓出一定空間的時候再把菜端到轉盤上，如果客人沒有注意到你的時候，就一直說：“你好，打擾一下?！敝钡剿麄兘o你讓出來一定的空間。若碰到愛找事的客人，就一直保持微笑，給他們解釋，讓他們無事可找。
在學校中的我們總是兩耳不聞窗外事，無憂無慮的，總把世界想得很美好。到社會上了才發(fā)現(xiàn)一直都是自己太天真了。感覺自己太傻了，什么都不了解，有時候別人說的話根本就聽不懂。我決定出去打工的時候父母都不是很愿意，總覺得我們還小，天又太冷。可我們總不能活在父母的庇佑下。就像小鷹如果不離開老鷹的懷抱就永遠享受不到飛翔在遼闊的天空時帶給他們的成就感。我剛開始打工的時候也是感覺很新鮮，新鮮感過去的時候也想過放棄。因為每天去上班時寒冽的風吹得我是瑟瑟發(fā)抖，幾天下來我的腳趾頭都凍了，看著腫脹起來的小腳趾，說實話我真的想放棄?？上胂雱傞_始的熱情，自己還是挺過來了，從前有點小毛病就會向爸爸媽媽抱怨，如今自己卻沒有勇氣向他們抱怨，因為這是自己的選擇、、、、、、在剛開始的時候我也曾在三天中摔倒過四次，沒有哭泣、埋怨、訴說、放棄只會讓別人更瞧不起你。我做的只能是讓自己站起來對旁邊的人笑著說：“我沒事。”繼續(xù)干自己該干的活。也曾經(jīng)差點讓客人跑單，我不能抱怨客人記性不好，只能怨自己太不認真，如果不是老板和客人是老熟人，那么我不是要看著自己辛苦一個月的成果就因為自己的粗心而為別人吃的飯買單嗎?這個教訓也讓我明白無論做什么都不能粗心，萬事細心一點總是好的。在打工的最后一個晚上面對客人們一開始的無理取鬧和喝醉酒后的找事，我也只能當他們是在自己的領導面前受氣了，找個地方撒撒氣而已。畢竟當我不開心的時候還會給別人臉色看呢。面對各種各樣的壓力人們總會有不開心的時候。
在不同的崗位上的人們無論他們的職位高低如何都不為人知的辛苦，就像我們的老板，她雖然不用費那么大的力去干活，也許我們看著她每天往吧臺里面一坐，一副很清閑的樣子。其實她比我們操的心要多，當我們的服務不能讓客人滿意了是老板陪著笑臉去向客人說好話，當我們出了什么差錯的時候，是她跑前忙后地去給我們處理。大多時候窮人總會羨慕富人能過上豐衣足食的生活，而自己整天為這些拼命地苦干，其實想想做個窮人有什么不好，不用擔心別人惦記你的財產(chǎn)，不用擔心別人和你成為朋友是為了你的錢，不用整天有很多的應酬，不用白天是白天，夜晚還是白天的過。簡簡單單有什么不好，無憂無慮也是一種境界。
經(jīng)過這次打工的社會實踐讓我學到了很多寶貴的經(jīng)驗，也讓我不再像以前那樣不敢在很多人面前說話。我認為吧，我們每個大學生都應該有自己的主見有自己的社會經(jīng)歷，總有一天我們要像雛鷹那樣離開父母的懷抱去打拼自己的世界，為自己的世界去奮斗，就像蒲公英的種子一樣不離開父母永遠不會有開花結果的那一天。
第8篇 __社會工作服務中心2023年度工作總結 3200字
告別2024年，迎來了充滿希望的2024年。過去的一年，我們有付出也有收獲，我們有歡笑也有淚水。在各位理事顧問的指導幫助下，在同事們的共同努力下，成都心家園在這一年里逐步走向更加規(guī)范的發(fā)展。現(xiàn)將2024年的工作總結如下：
一、心家園成都總部年度工作情況
1、啟動運行多個項目和活動
2024年1至3月，在經(jīng)過2024年近3個月的前期調研評估和項目跟進之后，與共青團成都市委、上海恩派三方合作建立的彭州市磁峰鎮(zhèn)__陽光社區(qū)中心、彭州市小魚洞鎮(zhèn)大楠村陽光社區(qū)中心及兩地的志愿者工作站順利啟動并正常運行，目前各項工作正在順利開展之中。
7月、8月，啟動彭州__及大楠村暑期《心家園—心成長》夏令營系列活動。
7月，開展了溫江涌泉街道瑞泉馨城居家養(yǎng)老中心項目前期工作的開展及需求評估等。8月1日，心家園正式啟動溫江居家養(yǎng)老項目。
另外，在第四季度，心家園還組織志愿者參加了共青團成都市委員會、工作報告成都市青少年發(fā)展基金會、成都市青年志愿者協(xié)會發(fā)起的，在錦里開展的以貧困農民工子女為主要關愛對象的“圍脖暖冬”勸募活動，及“筑愛3小時”迎新慈善夜暨“圍脖暖冬”微公益行動啟動儀式。
2、認真謀劃未來項目
在扎實開展好既有項目工作的同時，機構的項目推廣接洽工作也在有步驟、有計劃地進行。目前，與共青團青羊區(qū)委、龍泉驛區(qū)龍泉街道辦、共青團成都市委已經(jīng)達成意向性合作，相關3個項目正在具體洽談中。12月，機構2名負責人拜訪了中國社工協(xié)會，與南燕副秘書長交流了本機構近兩年來的發(fā)展情況，并就中國社工協(xié)會四川試點項目做了進一步的了解。
3、成功注冊民非機構
2024年3月，開始籌劃本機構民非注冊的相關手續(xù)。4月，機構正式在成都市民政局注冊為非營利性民辦非企業(yè)單位。
4、積極加強對外交流
2024年的對外交流活動有兩個方面。一是組織、安排機構負責人和員工參加了一系列的培訓學習與會議交流，包括：參加社區(qū)建設能力培訓;參加《川越5.12》畢業(yè)典禮及臺灣學習分享會;參加北京林護社會工作講座(系列之四：社區(qū)社會工作的理論與實踐);參加第三屆中外民間組織論壇;5月參加“5·12大地震三周年論壇——政府主導與社會參與·基于社區(qū)的災后重建”交流會論文參考;成都心家園志愿者受邀參加“走進美好新家園”——全國百名抗震救災志愿者四川地震災區(qū)行;6月參加“四川災后重建與社會工作--躍遷、轉化、超越國際研討會”;10月參加《非營利組織戰(zhàn)略績效與管理》及彼得德魯克管理學的學習;11月參加愛有戲組織的以“中國公益接力，助力倫敦奧運”主題義集暨第二期義集;參加英特爾基金會志愿服務小時資助計劃宣講會暨《志愿服務助力創(chuàng)新》約稿說明交流會;與一天公益、北川羌魂(中國心)負責人一同拜訪中國扶貧基金會;12月，參加由救助兒童會與四川大學—香港理工大學災后重建與管理學院共同舉行的“以兒童為中心的參與式防震減災論壇”會議;參加四川地震災區(qū)社區(qū)康復模式成果研討會;參加中國社會工作協(xié)會在成都舉辦的為期6天的《社工服務組織社區(qū)項目能力建設培訓班》;心家園志愿者受邀參加中國-日本抗震救災志愿者交流座談會;2024年12月4日入黨申請書、5日，成都心家園兩位負責人應邀赴京參加了2023“中國志愿服務博覽會”暨“志愿服務推動社會和諧發(fā)展”論壇。
對外交流活動的第二個方面，是認真安排和接受了專業(yè)機構和專家對本機構的多次督導。包括：張志英老師到彭州站點實地督導;機構及上海app集團對《金光心靈家園》項目做結束評估各項工作;9月，香港理工大霍小玲、mandy、寶琪老師一行到彭州__、大楠村、溫江站點回訪并實地督導;參加中國社工協(xié)會專家針對機構工作中的問題進行的遠程督導;年底，中國社工協(xié)會南燕副秘書長及曾群、鄧擁軍等專家一行，到心家園溫江涌泉瑞泉馨城居家養(yǎng)老中心工作站實地指導工作。
汶川地震3年多來，心家園一直堅持在災區(qū)服務，獲得社會高強度認可，2024年里有多家媒體對成都心家園團隊人員及工作加以報道。四川日報5月11日整版刊登人物專訪《心家園：讓愛心的力量持續(xù)生長》報道了心家園尤其是負責人的事跡;人民日報記者專訪肖峰刊出報道《陽光灑進你心間》;中國青年報以呂小英為題報道《大學畢業(yè)生到四川做社工：村民生活態(tài)度變化》;成都商報《17名志愿者相伴 “橙子”逛得好開心》特別報道以心家園志愿者為主，心得體會為地震女孩橙子圓夢的活動;《中國社會工作》雜志5.12地震三周年紀念刊《四川社工篇----“心家園”的守望》，系統(tǒng)全面地報道了心家園3年來在災區(qū)的工作事跡;成都日報12月份刊登《社工李清華的一天：讓老人有更多歡聲笑語》，報道了機構溫江居家養(yǎng)老項目的工作。這些報道在反映和宣傳心家園工作的同時，也增進了業(yè)界和社會對心家園的了解和認知，提高了心家園的知名度和美譽度。
機構的工作，扎實而見成效，受到政府部門和社會的肯定。年底，成都團市委推薦了機構負責人但小莉為全國百名優(yōu)秀志愿者四川候選人。
除以上事務外，心家園工作重點以各站點項目為主。下面就各站項目具體工作加以回顧。
二、心家園項目站點年度工作情況
項目站點共有5個。2024年，成都心家園在彭州小魚洞鎮(zhèn)九年制義務學校及彭州金光通濟中學2024年8月至2024年7月為期兩年的“金光心靈家園”項目順利結束;彭州小魚洞鎮(zhèn)大楠村陽光社區(qū)項目于12月底結束;彭州磁峰鎮(zhèn)__陽光社區(qū)服務中心各項工作持續(xù)進行中;8月新啟動由政府購買服務溫江涌泉瑞泉馨城社區(qū)居家養(yǎng)老服務中心項目范文。
(一)、溫江涌泉瑞泉馨城社區(qū)居家養(yǎng)老服務中心項目情況
成都溫江涌泉街道瑞泉馨城社區(qū)位于溫江區(qū)東南新城涌泉街道街道辦事處五福路69號。社區(qū)面積2.3平方公里，是一個由失地農民拆遷集中居住的新型社區(qū)，是全市最大的農民集中安置區(qū)之一，主要安置來自花土、鳳凰等7個村的失地農民。它規(guī)劃建設八個組團，現(xiàn)已建成安和苑(a區(qū))、定和苑(b區(qū))、寧和苑(c區(qū))、富和苑(d區(qū))四個組團。目前已入住1.3萬居民，其中常住人口近8000人，流動人口近5000人。
據(jù)前期志愿者統(tǒng)計，b、c、d三個區(qū)有60歲(含)以上老人共計1100名，占瑞泉馨城總入住人口的百分之十左右，社區(qū)人口老齡傾向嚴重。而其中孤寡老人35名，特困老人20名，病殘老人7名?，F(xiàn)享受低保的老人有25人，空巢老人30人。
成都心家園社會工作服務中心進入瑞泉馨城社區(qū)，目的是為了更好地應對因移民搬遷和老齡化帶來的各種社會問題，適應伴隨我國老齡化時期在瑞泉馨城社區(qū)產(chǎn)生的嚴重老齡化傾向，實質性地為搬遷農民(居民)尤其是老人們解決生活困難，提高他們的生活水平質量，全面提升瑞泉馨城社區(qū)養(yǎng)老服務社會化工作水平。工作宗旨在于創(chuàng)新社會管理模式，探索以居地____居家養(yǎng)老服務，完成居家養(yǎng)老服務社會化試點工作任務。工作模式是以政府出資購買服務的方式，在社區(qū)養(yǎng)老服務中導入社工理念和機制，將老人們的社會歸屬感以及社會交往需求的滿足，論文網(wǎng)放置在居住地——瑞泉馨城社區(qū)中，滿足老年人日益增長的生活照料、醫(yī)療健康、精神文化、社會參與等方面的需求，進一步提高老年群體的生活水平和生活質量，促進瑞泉馨城社區(qū)和諧發(fā)展。
瑞泉馨城社區(qū)居家養(yǎng)老服務中心于2024年8月1日在富和苑成立。中心有成都心家園社會工作服務中心正式員工4名，另有一支15人的社區(qū)老年志愿者隊伍——康乃馨志愿者團隊。居家養(yǎng)老服務中心內設有接待大廳、多功能閱覽室、棋牌室、康樂室、老年影院、廚房和衛(wèi)生間，硬件設施一應俱全。
成都心家園社會工作服務中心社工以涌泉街道瑞泉馨城居家養(yǎng)老服務中心為服務站點，通過5個月來的工作，采用專業(yè)工作方法、整合社區(qū)可利用資源，與社區(qū)老人建立了很好的關系;一系列的低償和無償服務活動的開展，真正為老人帶來了快樂，充實了他們的晚年生活。
從2024年8月1日至2024年12月31日，工作開展五個月，從入戶家訪，了解掌握當?shù)氐幕厩闆r，工作匯報為社區(qū)六十歲以上1100位老人建立健康檔案，使他們的需求一目了然，到逐步建立健全服務中心管理體制;從與社區(qū)居民建立良好專業(yè)關系到成立社區(qū)自己的老年志愿者隊伍;從每天的日間照料、常規(guī)服務到每個月豐富多彩的活動開展，展現(xiàn)了瑞泉馨城社區(qū)高齡群體不一樣的風采。
1、調研基本情況，夯實工作基礎
為了了解社區(qū)內服務對象(60歲以上高齡群體)的基本情況，我們結合高校志愿者團隊的力量，開展了老年人狀況和需求
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第9篇 上半年退休人員社會化管理服務工作總結 1550字
標題：上半年退休人員社會化管理服務工作總結
××上半年，我市企業(yè)退休人員管理服務工作以鄧小平理論為指導，增強貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，進一步完善企業(yè)退休人員社會化管理服務體系，不斷擴大管理服務范疇，提高管理服務水平，積極推進管理服務工作實現(xiàn)新的跨越。主要圍繞中心年工作思路，以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，以提高企業(yè)退休人員社會化管理服務率為重點，加強宣傳工作，營造良好環(huán)境，積極探索適合我州企業(yè)退休人員社會化管理的有效途徑，扎實工作，開拓創(chuàng)新，主要做了以下幾方面的工作：
××一、分解指標，明確責任，努力提高企業(yè)退休人員社會化管理率
××市退休人員管中心對各縣（市）退休人員社會化管理工作繼續(xù)實行目標管理，并且加大了考核力度，根據(jù)省廳下達的考核目標，采取多種措施，把增強退管工作人員的責任感和緊迫感，樹立危機意識和主動工作的意識作為工作重點來抓，結合全州退休人員管理服務實際，及時分解考核指標，責任落實到人，分別從八個方面項指標對企業(yè)退休人員日常管理服務工作進行了全面的細化和量化，形成人人肩上有指標，大家齊心干工作的干事創(chuàng)業(yè)的良好局面。
××上半年，市中心切實把擴大管理服務范疇，提高服務水平放在工作的首位，努力提高退休人員社會化管理率。截止年月底，全市五縣一市退管機構共接收××戶企業(yè)的管理服務對象××××人，其中退休××××人，退養(yǎng)××××人，遺屬供養(yǎng)及落實政策人員××××人。繳入退管中心的專項資金××××萬元，今年共支出××萬元。其中繳納各種社會保險費××萬元；發(fā)放退養(yǎng)生活費××萬元；支付供養(yǎng)遺屬及落實政策人員生活費××萬元。有力地促進了全州企業(yè)改革改制工作的順利進行。
××二、加強宣傳，積極探索，切實做好企業(yè)退休人員管理服務工作
××上半年，市中心圍繞退休人員政策、管理服務情況、退休人員開展活動及退管工作中先進典型等方面的內容及時采集，在各縣（市）退管機構的支持配合下，市中心編印了“××××企業(yè)退休人員社會化管理服務簡報”，及時把全市退管工作的開展情況向市企業(yè)退休人員社會化管理服務工作領導小組成員及相關部門通報，爭取各級各部門對退休人員社會化管理的理解和支持，從而為我們工作的開展營造了良好的環(huán)境和氛圍。
××根據(jù)市委、市政府關于認真做好春節(jié)慰問工作的要求，中心高度重視，及早作出安排，春節(jié)前下發(fā)了退字號上發(fā)出慰問信，向全市企業(yè)退休（養(yǎng)）人員致以節(jié)日的問候。二是××中心經(jīng)過精心組織，分別在××、××、××，××××等改制企業(yè)和退休人員較集中的地點召開形勢報告座談會，請勞動和社會保障局領導宣講全州經(jīng)濟和社會發(fā)展、勞動保障工作等方面的情況和所取得的成績，座談聽取意見，了解情況，及時化解矛盾。同時，對××戶困難企業(yè)退休人員發(fā)放春節(jié)慰問金××××元。其中對××戶特困退休（養(yǎng)）人員家庭進行走訪慰問，給每戶發(fā)放慰問金××元。通過這些管理服務工作的開展，使廣大退休（養(yǎng)）人員深切感受到了黨委政府對他們的關心和關愛，贏得了管理服務對象的稱贊，同時也促進了地方經(jīng)濟和社會的穩(wěn)定。
××按照××省人民政府云政發(fā)××××號文件的有關精神，積極探索適合我市企業(yè)退休人員社區(qū)社會化管理服務的新思路，市中心在今年月，分二批對全市各縣（市）退管機構工作開展情況進行了檢查和調研，針對檢查中出現(xiàn)的問題，及時與各縣協(xié)商，提出意見及時改正，在全市調研的基礎上，結合××縣退管中心把退管工作站設立在社區(qū)的實際，積極探索和引導，加大工作力度，力爭年內使全州企業(yè)退休人員社區(qū)社會化管理實現(xiàn)新的跨越。
××三、扎實工作，開拓創(chuàng)新，努力提高服務質量和服務水平切實轉變工作作風，改進工作方法，是做好工作的前提，扎實工作，開拓創(chuàng)新是提高工作效率的關鍵，市中心在強調做好各項基礎工作，加強與管理對
第10篇 關于教育關愛服務活動為主題的社會實踐總結 3750字
關于教育關愛服務活動為主題的社會實踐總結1：“志愿服務”主題月實踐活動總結
在春回大地的陽春三月里，祖國的每一個角落都將再度掀起學習雷鋒精神活動的高潮。學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，既是對學雷鋒活動的延續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)揚和深化。為貫徹落實區(qū)文明辦、區(qū)創(chuàng)建辦下發(fā)的《關于開展20__年“志愿服務”主題月實踐活動的通知》精神，進一步弘揚雷鋒精神，增強學生關愛他人、奉獻社會的責任意識，結合學校的工作實際，我校在3月份開展了“學習雷鋒、奉獻愛心”志愿服務月活動?，F(xiàn)將活動小酷如下：
一、學校高度重視，積極準備，放手發(fā)動
學校各少先大隊、中隊充分利用黑板報、宣傳欄、廣播室、隊會等形式，積極宣傳發(fā)動，號召隊員創(chuàng)新活動方法、創(chuàng)新活動形式，以豐富多彩的綜合實踐活動為抓手，充分調動起學生的積極性。
二、觀看《離開雷鋒的日子》的電影
20__年3月5日，我校舉行觀看《離開雷鋒的日子》，通過此次活動，呼吁同學們樹立崇高的理想和高遠的人生追求，學習雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神，看完這部電影，我們要刻苦學習，積極參加弘揚雷鋒精神的各種志愿服務活動，在實踐中加深對雷鋒精神的認識，領悟雷鋒精神的內涵?？戳恕峨x開雷鋒的日子》這部電影，很多同學都感動的哭了，當看到里面青志協(xié)那面旗幟飄起的時候，我相信每位同學都感動了，那不僅是一面旗幟，更是一份責任，同學們看了這部電影都有感而發(fā)，達到此次活動的意義，雖然雷鋒離開了我們，但我相信今后的生活中將會出現(xiàn)更多的雷鋒，我們將一如既往的發(fā)揚奉獻精神。
三、利用課余時間以班級中隊為單位開展活動
1. 一、二年級開展“文明廣州，愛在車廂”活動
(1)遵守交通規(guī)則。
(2)乘坐交通工具守秩序。
(3)車廂內主動為有需要的人讓座。
2. 三、四年級開展“紅領巾送溫暖”活動
(1)給身邊有困難的小伙伴送去溫暖。
(2)慰問孤寡老人。
(3)到老人院看望老人。
3. 五、六年級開展“美麗花都我的家”活動
(1)保護環(huán)境低碳出行。
(2)清潔社區(qū)環(huán)境，去社區(qū)外面擦洗公告牌，清除小廣告。
(3)勸阻隨地吐痰、亂扔垃圾、在公共場所吸煙等不文明行為。 通過本次活動，弘揚了志愿服務精神。廣泛開展豐富多彩的志愿服務活動，又讓更多的學生參與到志愿服務活動中來，使得志愿服務成為一個具有廣泛影響和社會動員力的亮點。努力在全社會形成“人人關心，人人支持，人人參與”的青年志愿者行動氛圍。
學雷鋒主題活動月已經(jīng)結束了，但學雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能淡忘。我們應當在今后的學習、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、扎實工作、無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻，作雷鋒精神的傳播者。
關于教育關愛服務活動為主題的社會實踐總結2：小學“關愛孩子月”主題實踐活動總結
為了進一步加強和改進未成年人思想道德建設，促進未成年人茁壯成長和全面發(fā)展，根據(jù)增城市創(chuàng)建辦《關于開展“關愛孩子月”主題實踐活動的通知》增創(chuàng)建辦〔20__〕6號文工作要求，我校于20__年5月在全校范圍內廣泛開展“關愛孩子月”主題實踐活動。
一、健全組織，加強領導
根據(jù)上級精神，為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領導、管理及跟蹤工作，我校領導高度重視，成立了關愛留守兒童領導機構。組長： ___， 副組長：___ ，組員：各班班主任和大隊輔導員。為了切實加強農村留守兒童教育、管理及跟蹤工作，把關愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節(jié)的能力。
二、開展關愛探訪活動
為了讓留守兒童健康全面成長，我校根據(jù)增城市創(chuàng)建辦《關于開展“關愛孩子月”主題實踐活動的通知》增創(chuàng)建辦〔20__〕6號文工作要求，深入開展了關愛探訪活動。5月15日，我校組織了一次對留守兒童進行探訪的活動，“零距離”接觸困難家庭的留守兒童，為他們送去了書包、文具等生活，仔細地聆聽了他們在生活、學習、家庭中的難題和困惑，勉勵他們堅強好學，成才報國，讓每一個孩子共享幸福，共同成長。在活動中指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通，知曉他們的生活和身心健康狀況。
學校在留守兒童中充分開展了以著力打造沒成年人思想道德建設為重點的教育活動，此舉措提高了農村留守兒童的思想道德素質。 在今后的工作中，我校將以“創(chuàng)建文明城市，關愛孩子”為指引，開展好關愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂在成長，推進我校教育再上新臺階。
關于教育關愛服務活動為主題的社會實踐總結3：“關愛老人”綜合實踐活動總結
尊老、敬老、愛老、助老，是我們中華民族幾千年的文明體現(xiàn)，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為偉大祖國的新一代，通過自己的社會實踐和努力，將這種美德不斷的發(fā)揚光大，是我們義不容辭的責任。我班以豐富多彩的活動為載體，把尊老敬老活動引向深入。
一、舉行一次“尊老敬老，從我做起”的教育專題講座，發(fā)出尊老敬老助老的倡議。
二、舉辦一次以“尊老敬老助老”為主題的黑板報。并進行評比，對學生進行良好的尊老敬老助老教育。
三、各班召開一次以尊老敬老為主題的主題班會。充分發(fā)揮全體學生的積極性和創(chuàng)造性，讓他們在活動中得到活生生的尊老敬老教育。
四、發(fā)動學生為老人做一件好事。各班在班隊活動中向學生全體學生發(fā)出倡議，為身邊認識和不認識的老人做一件力所能及的小事，并力爭形成習慣，讓全社會的老人都沐浴在溫情之中。
通過這一系列的教育活動，我班學生受到了很好的“尊老、敬老、愛老”的傳統(tǒng)美德教育，效果很好。
關于教育關愛服務活動為主題的社會實踐總結4：開展 “關愛孩子月”主題實踐活動小酷
我校在上級指示下，關于組織開展創(chuàng)建全國文明城市“關愛孩子月”主題實踐活動的通知。定于20__年5月在全市范圍內開展“關愛孩子”主題月實踐活動。為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，促進未成年人身心全面發(fā)展，我校結合實際情況，開展了相關的主題教育活動，現(xiàn)將活動小酷如下：
一、積極開展宣傳動員工作，扎實推進，確保工作落到實處。
1、在5月12日的升旗儀式中，何校長向全校師生傳達了相關文件的精神，動員全校師生積極參與本次主題實踐活動，并與家長一起配合學校開展活動。
2、各班利用墻報、班會課進行宣傳，教育學生互相幫助，共同學習，積極幫助有困難的學生。
二、活動過程：
1、開展了“學雷鋒做好人”主題活動。
在活動期間我校組織6個班級參加了校園清潔活動，清理各場室衛(wèi)生，校園內外環(huán)境區(qū)等。活動中，師生熱情高漲，不僅有效地梳理了校園衛(wèi)生死角，而且提高了學生的志愿精神與環(huán)保意識。
2、深入實施留守兒童管理服務工作，注重對留守兒童的心理健康教育。積極營造了良好的環(huán)境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校開設了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。
3、開展了“讀一本好書”讀書活動。
酷合“做一個有道德的人”主題實踐活動，根據(jù)本校的實際情況，要求全體學生積極參加有意義的活動，讓學生動員家長一起參與，撰寫與孩子一起讀書的心得體會。通過這項活動，不僅能提高我校學生思想道德素質和文學藝術修養(yǎng)，積極開展健康有益、形式活潑的讀書活動，促進“多讀書、讀好書、善讀書”良好校園氛圍的形成，豐富了學生的生活，加強學生的愛國主義教育，陶冶情操，做一個有道德的人。
4、在5月16日下午，我校少先隊在“文明小使者學生志愿服務隊”中挑選出8名“文明小使者”組成了，開展文明上網(wǎng)活動，希望通過這次活動教育學生從自身做起，從現(xiàn)在做起，自尊自律，遵紀守法，科學上網(wǎng)，爭做網(wǎng)絡文明宣傳員。
通過開展各種“關愛孩子月”主題實踐活動，著力構建學校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡，營造良好的社會文化環(huán)境，健全完善各方面共同參與的長效機制，推動未成年人思想道德建設工作不斷取得新進展，為廣大未成年人提供良好的社會文化環(huán)境，促進未成年人健康成長和全面發(fā)展，堅定信念要“做一個有道德的人”。
關于教育關愛服務活動為主題的社會實踐總結5
為弘揚志愿者精神，傳播志愿服務理念，幫助貧困留守兒童實現(xiàn)小小心愿，5月14日，由亞父街道辦事處、財政所、婦聯(lián)牽頭組織開展了“關愛留守兒童，奉獻一片愛心”志愿服務活動，為亞光村9名貧困留守兒童實現(xiàn)了“微心愿”。
活動中，“愛心媽媽”志愿者為孩子們送去了書包、文具、書籍等學習用品，陪他們一起開展了拔河、乒乓球、故事會等互動活動。此外，志愿者還為在場的所有留守兒童舉辦了集體生日會，祝福他們生日快樂、健康成長。最后，志愿者向留守兒童發(fā)放“愛心聯(lián)系卡”，方便志愿者隨時和留守兒童聯(lián)系，更好地實現(xiàn)“一對一”精準幫扶慰問。
此次活動旨在呼吁社會更多人關注留守兒童問題，參與到關愛留守兒童志愿服務活動中去，伸出援助之手，多關心、愛護他們幼小的心靈，為他們健康、快樂成長盡一份力。
第11篇 2023年2月服務社會主義新農村建設工作總結 1550字
近年來，__市朝天區(qū)司法局把人民調解工作作為化解矛盾糾紛、維護社會穩(wěn)定的基礎性工作，大力爭取各級黨委政府的重視和支持，努力整合資源，加強陣地建設，積極服務社會主義新農村建設，筑起治安防范和社會穩(wěn)定的第一道防線，為構建和諧朝天提供了堅實的保障。
一、搶抓機遇，加強調解組織和陣地建設
一是強化調解組織網(wǎng)絡建設。為讓人民調解深入基層，更貼近群眾、貼近民間，我區(qū)本著整合資源、發(fā)揮優(yōu)勢、強化基礎的原則，認真規(guī)劃設置轄區(qū)內的調解機構，多層面搭建調解機構網(wǎng)絡平臺，在全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)普遍建立了調解組織，其中建鄉(xiāng)鎮(zhèn)調委會2____、村調委會21____、居民社區(qū)調委會 ____，配備調解人員125____，各調委會統(tǒng)一制作了印章、標牌，制定完善了規(guī)章制度。全區(qū)統(tǒng)一制作發(fā)放規(guī)范的調解文書2240本，對申請、受理、登記、調查、調解、制作協(xié)議、回訪記錄等操作流程進行了統(tǒng)一，切實做到了組織落實，制度健全，人員到位，調解規(guī)范。 二是加強村調委會陣地建設。在社會主義新農村建設中，重心下移，以村級組織活動場所建設為契機，主動爭取黨委、政府的支持，把村級調解組織建設納入“三村”建設，同步規(guī)劃、同步推進、同步驗收。為搞好試點帶動，每村協(xié)調投入資金上萬元，首批確立的中子棗樹村、堯坪村、曾家太平村的調解陣地建設，由司法局長親自帶隊指導，建立了標準統(tǒng)一的、規(guī)范的調解庭，全部達到有固定的調解室、辦公室、有標牌、有印章、有規(guī)范的調解格式文書、有調解業(yè)務登記薄，調解室內設有調解主持人、調解員、書記員、當事人座牌等。各調委會建立了公示制，將調解委員會組成人員及職責、調解范圍、調解原則、調解工作程序、調解制度、調解紀律等全部公示上墻，做到公開、公平、公正，取信于民。
在示點村的帶動下，全區(qū)6____村調委會陣地建設已全面完成，正在驗收之中。其產(chǎn)權同其他村級組織活動場所一樣按國有資產(chǎn)管理，村級組織擁有占有權和使用權。計劃再用兩年時間將余下的14____村的調解組織陣地建設全部完成，到時全區(qū)農村調解組織陣地將進一步得到鞏固，人民調解在社會主義新農村建設中第一道防線作用將進一步發(fā)揮，司法行政業(yè)務工作在黨委、政府的中心工作中將得到進一步拓展。
二、突破經(jīng)費難點，整合資源，保障調解工作的有效開展
我們始終堅持抓主要矛盾和矛盾的主要方面，主動出擊，突破調解經(jīng)費難點，整合現(xiàn)有資源，保障調解工作的正常開展。一是積極爭取區(qū)委區(qū)政府的重視，根據(jù)中辦、國辦關于進一步加強新時期人民調解工作的有關文件精神，局領導多次向區(qū)委區(qū)政府請示，協(xié)調區(qū)財政從__年開始將人民調解工作經(jīng)費按地區(qū)人口人平0.1____列入財政預算，作為區(qū)司法局指導管理調解工作的工作經(jīng)費。二是充分利用村級組織陣地建設中每個村____元的財政經(jīng)費投入，將其中____元用于搞好村調委會的陣地建設，努力實現(xiàn)規(guī)范化?，F(xiàn)全區(qū)有____鄉(xiāng)鎮(zhèn)調委會、6____村調委會達到了“五有” 、“四落實”。三是將村委會書記、村主任、村婦女主任等三職干部作為村調委會組成人員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(居民)調委會人員也以財政供養(yǎng)人員為主，同時選配文化水平高、經(jīng)驗豐富以及在政法戰(zhàn)線上工作過的退休老干部充實到人民調解員隊伍中，村三職干部的工資每人每月300—40____列入財政預算，其中近三分之一為調解津補貼，為提高調解隊伍工作積極性奠定了基礎。四是充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所指導管理人民調解的職能，組織司法所對鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村、組調解人員采取以會代訓方式進行業(yè)務培訓，調解培訓及資料費每年投入一萬余元，以保證調解人員每人每年都至少培訓一次，提高了調解人員的業(yè)務水平，以更好的適應新時期調解工作需要，真正達到善調能防。五是把人民調解工作列入社會治安綜合治理目標考核體系，實行倒扣分，直至“一票否決”，其中調解經(jīng)費被列入各級政府綜合治理目標考核的主要內容。
第12篇 大學生服務中心社會實踐總結 1900字
暑期社會實踐對于我們大學生來說，是一件有著非同尋常意義的大事。而暑期社會實踐應該采取何種方式則要結合自身情況進行深思熟慮的，學校方面，當然希望學生能深入社會、了解國情、體驗社情，積累對社會認識的閱歷和對增進社會工作的理解;而作為學生來說，則希望能通過暑期實踐接觸到一些大學里所接觸不到的事物、學到無法通過課本來學習的社會知識，也希望通過暑假這個較為難得的機遇，檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認，找出自己的不足，來鍛煉自己，完善自己，實現(xiàn)自我價值。
實踐內容：第一次真正意義上的離開家門，踏入社會，不同于初中高中的玩玩鬧鬧的實踐活動，這次打工時人生一次重大的進步與自我價值的升值。
第一天由工人師傅帶我參觀了生產(chǎn)線、給我們進行了入廠安全講座。
第二天我就正式進入車間參加生產(chǎn)。由于廠里對大學生比較照顧，同時也擔心產(chǎn)品的質量所以我和其他三名工人一組，也包括那名帶我參觀生產(chǎn)線的工人師傅。
這次打工我被安排在____鈉、亞____鈉生產(chǎn)車間。(以下是對車間的介紹)
該車間主要產(chǎn)品為____納和亞____鈉，所用的原料是氨氣和氫氧化鈉，所經(jīng)過的工藝流程有：氧化、吸收、蒸發(fā)、結晶、轉化。
1氧化崗位
該崗位的生產(chǎn)任務是將原料之一的氨氣經(jīng)與空氣的高溫氧化后生成氮氧化物，作為下一步吸收的原料。
2吸收崗位
該崗位的生產(chǎn)任務是將氧化崗位產(chǎn)生的中間產(chǎn)物--氮氧化物與氫氧化鈉反應，即實現(xiàn)氮氧化物的吸收，生成最初的鈉鹽。
3蒸發(fā)崗位范文寫作
該崗位的生產(chǎn)任務是將吸收崗位產(chǎn)生的鈉鹽反應液進行蒸發(fā)飽和，以形成過飽和溶液，用于下一流程的結晶。
4結晶崗位
該崗位的生產(chǎn)任務是將蒸發(fā)崗位產(chǎn)生的過飽和溶液進行冷卻結晶，并將形成的晶體和母液的混合物進行離心分離，最終得到產(chǎn)品和母液。
5轉化崗位
該崗位可以說是一個中間循環(huán)崗位，其任務是將結晶崗位產(chǎn)生的母液(含未反應的堿液)與鈉氧化物反應，進一步生成鈉鹽，并將本崗位產(chǎn)生的鈉鹽送入蒸發(fā)崗位重復進行上述工藝，本崗位是生產(chǎn)循環(huán)的中間載體。
我們一組是在吸收崗位，我本身不是化工專業(yè)的，缺乏相關的專業(yè)知識，就被分配第五道控制程序，同時由那名工人師傅給我做一些必要的示范，指導，同時起到一些監(jiān)督作用，避免我的失誤給生產(chǎn)帶來麻煩：第五道生產(chǎn)控制程序相對簡單，負責輸液泵的工作，就是注意循環(huán)水泵的潤滑、電機電流是否正常，并做好評細紀錄?，F(xiàn)在的化工廠自動化程度比較高，工人勞動相對比較輕松，但是一般一個產(chǎn)間一班就一個人，一班的時間是8個小時，也就是說一個人在一個崗位上一呆就是八個小時。這八個小時的工作真的是十分單調，面對著沒有絲毫生機的儀表板和電流表，讓人全然提不起興趣，但是隨著與工人師傅共同工作的時間久了才知道自己的想法是不正確的，我現(xiàn)在只是短期性打工，范文top100沒有過多體會到工作的壓力，但是真正到了社會上，假若這份工作就是我唯一的經(jīng)濟來源，有上司的批評監(jiān)督，有固定工作時間的約束，有來自家庭的壓力，有身體和精神的壓迫感，那時的工作就完全不同于現(xiàn)在的了，這時我就不會覺得這八個小時是多么的漫長，而是多么幸運了，畢竟只是暑假的實踐性打工而已。
實踐結果：伴隨著疲憊與汗水，從最初的好奇，經(jīng)過中途的無趣與麻木，終于，忙忙碌碌的實踐活動走到了尾聲，到了收獲的時刻。相對于微薄的工資，令我更加欣慰的是在打工中獲得的對工作、社會的認知，更加開闊的視野與豐富的知識。雖然才要進入大二，但是每年這個時段的打工都會令我們更加成熟，在將來更加容易的走向社會。
同時這次的暑假實踐帶給我許多思考。
第一點，作為暑期社會實踐重點選擇——打工，打工的選擇也應該更加科學。往年學生上門推銷商品、上街分發(fā)廣告的這種賣力不討好的工作應該別淘汰與舍去，而一些必須具有相應技能與工作經(jīng)驗的崗位也屢屢讓不少同學吃到閉門羹?，F(xiàn)在還不是為了工作而打工，所以現(xiàn)在的暑假實踐更應該偏重于鍛煉能力和增長見識。
思想?yún)R報專題第二點，廢氣廢渣廢水的處理問題。俗稱“三廢”的三種污染途徑的處理是現(xiàn)在每個化工廠需要面臨的問題，廢氣的處理可以用吸收等方法，而廢渣含有大量的鐵元素，可以送到煉鐵廠用做冶煉等，廢水的處理，一般是不讓水中含有的廢渣流入江河，因此廢水在流人江河以前，先要沉降一下，然后再排入江河，這樣的處理方法，是一些效果，但是對廢水的處理不是很令人滿意，對環(huán)境影響很大，應該進行改進。畢竟發(fā)展經(jīng)濟不能以破壞環(huán)境為代價。
第三點，就是設備、廠房更新問題和人員的文化水平的問題。工作人員的文化水平應與設備的更新、自動化生產(chǎn)有相應的協(xié)調，廠方應該對員工進行階段性的培訓，提高員工自身的文化水平與科學知識，可以使工廠具有更大的生產(chǎn)力和生產(chǎn)水平。
第13篇 2023社會保障服務工作總結 1450字
__年，__鎮(zhèn)社會保障服務所在市、區(qū)主管部門的精心指導下，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，以鄧小平理論和“____”重要思想為指導，認真貫徹黨的__屆三中全會精神，按照市、區(qū)勞動保障部門的要求，認真開展工作，經(jīng)過全體同志的共同努力和社區(qū)人員大力支持，較好地完成了勞動和社會保障工作任務。為促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定做出了較大的貢獻?，F(xiàn)將全年工作總結
一、轄區(qū)基本概況
__鎮(zhèn)轄區(qū)25個村、2個街道社區(qū)居委會、213個社，有耕地面積66000畝。有22636戶6__人，其中非農業(yè)總人口 3597人，下崗失業(yè)人員151人， “ 4050” 人員51人（男28人、女23人），實現(xiàn)再就業(yè)40人（其中下崗失業(yè)人員中下崗職工21、城鎮(zhèn)其他失業(yè)人員29人），失業(yè)率達1.3%。
二、工作完成情況
全年新增城鎮(zhèn)就業(yè)203人 ，其中下崗失業(yè)人員再就業(yè)40人，“4050”人員就業(yè)51人 ，城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員55人，全面完成就業(yè)再就業(yè)工作目標任務。發(fā)放城鎮(zhèn)登記失業(yè)證55人，登記失業(yè)率1.3%；辦理農村大病醫(yī)療救助349人次，臨時醫(yī)療救助31人次，城鎮(zhèn)基本醫(yī)療救助32人次 ，共計16000元，提前完成__年農村居民參合人員的籌資款99.7萬余元的任務；城市大病醫(yī)療救助4人次，共計4175元；開展了城鎮(zhèn)低收入家庭廉租住房情況調查摸底，并按照上級要求報區(qū)房管局備案；新增城市低保9戶15人，新增農村低保377戶733人，共計發(fā)放低保資金173萬元。大力開展農村勞動力轉移培訓，輸送勞務人員13000人次，新增轉移農村勞動力400人，實現(xiàn)外出勞務收入20萬元，其中輸送到新疆摘棉民工68人，增收約13萬元；安排城鎮(zhèn)低保戶家庭中有勞動能力的成員參加義務勞動，每月定期對場鎮(zhèn)衛(wèi)生死角進行清掃，效果較好；按時發(fā)放精減老職工定補款約12萬元；準確、及時完成上級要求的各類資料、報表；對就業(yè)再就業(yè)工作的相關優(yōu)惠政策進行了廣泛宣傳，確保了相關政策落到實處。
三、具體措施
（一）加強組織領導，健全機構
為進一步加大就業(yè)和社會保障工作的力度，我鎮(zhèn)成立了由鎮(zhèn)長任組長，分管領導為副組長的就業(yè)再就業(yè)工作領導小組，把就業(yè)再就業(yè)工作納入了黨政“一把手”工程，積極開展__街社區(qū)充分就業(yè)社區(qū)的復查工作，確保社會保障服務所的工作有條不紊的開展。
（二）創(chuàng)建一流社區(qū)平臺，做好就業(yè)再就業(yè)工作
為進一步做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作，我所根據(jù)中央和市、區(qū)的決策部署，在__年的基礎上，不斷地加強政策、理論、業(yè)務學習，工作人員的素質得到總體提高，把就業(yè)服務進社區(qū)做得扎實有效，經(jīng)過工作人員的不懈努力，就業(yè)再就業(yè)工作取得了一定的成效，其具體做法 精心做好“再就業(yè)百日幫扶”活動
為了解決下崗失業(yè)人員實際困難，全面落實再就業(yè)優(yōu)惠政策，我所按照市局部署，在轄區(qū)內開展了以就業(yè)困難對象為重點，以落實社會保險補貼為突破口，以送政策、送崗位、送技能、送服務為主要內容的“再就業(yè)百日幫扶”活動，并且邀請區(qū)里的老師對下崗失業(yè)人員進行再就業(yè)培訓，如廚師培訓、專業(yè)技術培訓等。在這次活動中采取宣傳入戶、調查摸底等形式，使活動開展得豐富多彩、內容充實、成效顯著，深受下崗失業(yè)人員的擁護和歡迎。在這次調查摸底中，共摸清就業(yè)困難人員45人，幫扶成功 人。
2、大力開發(fā)就業(yè)崗位
就業(yè)是民生之本，開發(fā)就業(yè)崗位是__鎮(zhèn)保所的一項重點工作，我們把開發(fā)就業(yè)崗位擺在了全年工作的重要位置，鼓勵下崗失業(yè)人員和農村富余勞動力自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。為了給下崗失業(yè)人員和農村富余勞動力提供就業(yè)平臺，結合我鎮(zhèn)就地安置富余勞動力難度大的實際情況，鎮(zhèn)黨委、政府采取了多種途徑和方法實現(xiàn)就業(yè)目標：一是聯(lián)系職介；二是協(xié)助企業(yè)到我鎮(zhèn)應聘務工人員；三是輸送季節(jié)性務工人員到新疆采棉花；四是張貼招工信息，今年共張貼招工信息20期。
第14篇 青年志愿服務團隊社會實踐總結 1300字
青年志愿服務團隊社會實踐總結
——交通安全知識與急救常識宣講
此次“交通安全安全知識與急救常識宣講”暑期社會實踐，是東北林業(yè)大學交通學院蓬勃志愿者協(xié)會以一個學生志愿者團體的形式申報的青年志愿服務團隊奔赴新勝村、服裝城、哈平路等地進行交通安全知識與急救常識宣講小分隊。協(xié)會本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，利用暑假進行交通安全知識與急救常識的宣講。通過此次社會實踐摸索出在中小學校進行交通安全教育的經(jīng)驗，為以后進行交通安全教育和宣傳打下理論基礎，另外通過社會實踐獲得準確的交通管制數(shù)據(jù)，為我們學習交通知識提供實驗數(shù)據(jù)。
(一)社會實踐流程篇
7月中旬，蓬勃志愿者協(xié)會實地走訪了哈爾濱市南崗區(qū)王崗鎮(zhèn)新勝村委員會及其新勝小學，確立了假期社會實踐的地點和內容。同時，我們還選擇了服裝城，哈平路，中央大街等地一些交通現(xiàn)狀比較繁華的地帶進行了交通安全知識宣傳的考察。并且，我們在答辯的過程中確立了這三個地點作為交通安全知識與急救常識的宣講地點和調研地點。
7月10日至24日，協(xié)會組織編寫了交通安全知識手冊和交通安全意識調查問卷，順利完成了社會實踐的準備工作，包括志愿者的篩選以及宣講人員和調研人員的培訓。
由于準備比較充分，社會實踐志愿者團隊提前一天出發(fā)。7月25日，我們把團隊分為幾個小組，到哈市一些交通繁華的地帶進行交通現(xiàn)狀實景拍攝、取材。
7月26日，青年志愿服務團隊分為三組，第一組走進新勝村，首先走訪當?shù)氐拇迕?，了解他們以及他們孩子對交通安全知識的了解情況和交通安全意識，同時宣傳此次社會實踐，為接下來的宣講活動做準備。第二組走進服裝城附近的街區(qū)拍攝交通車輛違規(guī)和行人橫穿馬路、跨越護欄的現(xiàn)象，同時，在該地區(qū)發(fā)放《交通安全手冊》150冊和交通安全意識調查問卷100卷第三組為交通安全知識教研組，他們專門負責以后幾天交通安全知識與急救常識講座的準備工作與完善工作。
7月28日，團隊所有成員走進了新勝村，開始了一整天的交通安全知識宣傳。在新勝村我們?yōu)檫@里的中小學生做了三次講座(分別為交通事故預防與急救常識課，交通安全常識課與現(xiàn)代交通工具認識課)和一次“我心中的汽車”繪畫美術課以及交通安全意識調查。
7月29日，團隊走進中央大街實踐地，發(fā)放交通安全手冊，深得市民的好評和認可。
7月30日，將前段時間實踐中整理的交通安全宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈，文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進行宣傳，同時進行“文明交通，珍愛生命”的簽名活動，廣大市民積極參與。此次簽名活動為我們的社會實踐畫上了圓滿的句號。
(二)交通安全教育現(xiàn)狀與思考篇
團隊最初調查的地方是黑龍江大學至服裝城路段，此路段正在進行惠民的地鐵工程建設，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴重，有的車輛甚至停在禁止零時或者長時停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對交通法律法規(guī)了解并不多，或者他們的交通安全意識比較淡薄。在調查的過程中僅僅三十分鐘一個十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構建安全、快速、平穩(wěn)的城市交通，我認為光靠交通警察的督察，交通現(xiàn)狀也是難以改善的，還要全名提高司機的法律法規(guī)意識。
第15篇 社區(qū)服務類社會實踐活動總結 2200字
驕陽如火的暑假，我一如既往的選擇回家。開始幾天，每天翻翻帶來的書，聽聽音樂，看看電視，甚為消閑，不過時間一久，便覺得無聊。碰巧遇到評選文明縣城活動，各個社區(qū)組織實踐服務活動，我立即報名參加。做一點志愿服務活動，一來豐富生活，增長閱歷，培養(yǎng)組織溝通能力，二來以一顆感恩之心，傳遞關愛，回饋社會，非常有意義。
我的任務是一周服務三天，為期三周，服務項目主要有社區(qū)衛(wèi)生保潔，消夏文娛活動服務，弱勢群體一對一幫護等。雖然成就不大，但自己努力付出并認真完成了任務，這個過程中體會頗多，獲益匪淺。
社區(qū)衛(wèi)生保潔
我所居住的小區(qū)，衛(wèi)生環(huán)境還算不錯，但入口處是一條狹長的小路，道路兩旁蔓草叢生。從前一直覺得，曲徑通幽，芳草萋萋，別有一番情趣，無奈雜草日盛，本就狹窄的小路被擠占了大半，草叢間夾雜紙屑果皮塑料袋，更顯雜亂。于是周一清晨，我起了個大早，我了一雙麻布手套，一把鋤頭，興沖沖來到目的地。一開始，我用力把鋤頭扎進草堆中，前后猛砸，只覺手臂酸脹，腿有些發(fā)抖，而土塊被翻起大半，草依然頑強的留在那里。
折騰了大半個小時，只是白費力氣，索性鋤頭一丟，雙手拔起來。晨練的大媽剛好路過，笑道：“鋤地不光是力氣活，還是個技術活。眼手一致，有力均勻，姿勢要正確”。她很耐心的講解起來，邊說邊示范。彎腰，弓腿，我的姿勢笨拙甚至滑稽，但慢慢也就適應，速度也快起來，忙活了一會兒收拾出一塊空地來。
常言道，“眼高手低”，至此我猜真正體會到這種落差。多年讀書，自認為積累不少知識，但將來進入社會，能否將其用于實踐，值得深思。增強實踐能力，多看，多思，勤學，勤問，不單單鋤草如此，將來的求學，工作也應秉承這種態(tài)度。正如古人所說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
幾個清晨的忙碌，終于清理出整潔的路面，雖然身體疲憊酸痛，但心里著實開心。每當走在社區(qū)里，總會下意識的撿起地上的垃圾，看到街上的清潔工人也開始沖他們友善的笑笑。尊重別人的勞動成果，為社會獻一份綿薄之力，收獲的是家園和心靈雙重的快樂。
消夏文娛活動服務
為豐富廣大居民生活，提升精神文明，社區(qū)號召全民參與文娛活動。然而多數(shù)居民喜歡帶著家中，鄰里互動交流較少，氣氛不濃。社區(qū)打算舉辦周末消夏活動，我應召幫忙宣傳和組織。跟居委會負責人商量過后，大體確定了象棋，撲克牌，廣場舞等幾個活動，首先，寫好活動策劃，定好流程，第二，規(guī)劃好場地，列好桌椅音響等物品清單;第三，安排好活動負責人以及服務人員。接下來，就是在醒目處張貼海報，挨門挨戶動員大家參與了。有些住戶推脫有事，我得耐心誠摯的邀請，如幫他們照看小孩，幫忙買菜，活動現(xiàn)場提供冰鎮(zhèn)飲品。
這個過程，需要不斷溝通交流，善于了解不同居民的實際需求，以誠動人。幾天的上門邀請，大家的態(tài)度由冷漠到關注，積極性挺高。八月的夜晚，熱氣慢慢散去，小區(qū)的人們三五成群聚在一起，或下棋，或打牌，或散步，或跳廣場舞，怡然自得，樂在其中。我加入廣場舞的隊伍，幫阿姨們放放音樂，搬搬桌椅，拎幾瓶礦泉水，事情雖小，但這種簡單的交流卻能真正打動人心。她們的快樂感染到我，身心都輕松愉悅起來。無論動作是嫻熟曼妙，還是錯亂笨拙，每個人都在認真的踏著自己的節(jié)拍，舞動自己的快樂。我見到一位老奶奶，跟在隊伍后，跳得十分賣力，正如她對身邊的人所講：“人奮斗一輩子，不圖名，不爭利，能掙得個終日快樂，就是的幸?！?。幸福的涵義見仁見智，在未來的生活中，要笑對煩惱，適時減壓，善于收集生活中的快樂，傳遞希望和幸福。
弱勢群體一對一幫護
我的鄰居有一對老夫婦，兒女常年不在身邊，丈夫中風多年，經(jīng)濟上雖寬裕但生活得非常落寞。我每周抽半天時間陪這兩位老人，剛開始只是讀讀報紙，嘮嘮家常，但總是我說個不停，他們禮貌的應上幾句。問有什么需要幫忙的，他們總說沒有。我想，兩位老人經(jīng)濟上寬裕，吃穿用度不用操心，老爺爺?shù)牟‰m難治，但政府和子女做保障，醫(yī)藥費不愁。精神上嘛，老人家看看電視，我再講點趣聞樂事，應該有所改善。
接觸的久了，才發(fā)覺老人的實際困難。大娘買糧油果蔬從來都是少量的買，不是吃不完，而是提不動;她夜晚很少出去散步或參加文娛活動，因為眼睛不好，體力有限，擔心跌跤;大爺行動不便，不能定期到醫(yī)院檢查，只能隨意買些藥來治;燈泡壞了沒法及時換;水龍頭出問題自己修不了;大娘遇到頭疼腦熱的病，還要照顧老伴，非常辛苦。
諸如此類的瑣碎事情，在我們看來沒什么，在他們生活中就顯得非常不方便。有一次剛好碰見大娘給老伴買新藥回來，我?guī)兔凑f明書，一看才發(fā)現(xiàn)這種藥副作用極大，尤其不適用中風患者，盲目服用后果不堪設想。老人眼睛不好，哪里能顧及此?想到這里，忽然憂心忡忡起來。
我個人力量有限，只能偶爾幫他們買買菜，收拾屋子，讀讀報紙，聊聊天什么的，但我想，發(fā)動整個社區(qū)的人關愛身邊的弱勢群體，真正深入到他們生活中，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，用愛心和耐心付出，那這對老夫婦以及更多需要幫助的人將生活的更加舒心和歡樂。大家能形成一個組織，輪流照顧，輪流幫忙，把這種風氣推廣和傳承開來，這樣的幫助才能持久。
社區(qū)服務的時間雖短，但我從中體會到人生的道理，對未來的人生規(guī)劃，也有了清晰和務實的把握，在此過程中，自己的組織溝通能力也得以鍛煉，同時更加關注社會熱點，對一些問題有了更深的認識和思考，也開始意識到自己身上的責任感，愿盡自己的力量幫助他人，奉獻社會。
社區(qū)服務類社會實踐活動總結
