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中學年終總結(15篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):15

中學年終總結

第1篇 中學副校長年終工作總結

200_年又將,總結三年工作學習情況,04年、05年,我擔任學校高三板塊主任,學校高三板塊內(nèi)教學管理工作,任學校政教主任,學生的德育工作。06年被提拔為__區(qū)副局級干部,學校學生管理工作。的三年里,在工作學習中我堅決同黨,四項原則,堅決支持方針政策,我學習和“”思想及十六屆六中,并以此在學生管理中科學發(fā)展觀,素質(zhì)教育,以“做學生喜歡的老師,辦滿意的學校,創(chuàng)__教育的品牌”為,學生管理改革,學生心理健康教育,學生養(yǎng)成教育,創(chuàng)建學校。在工作中,我記學習,的理論,我記理論筆記和學習心得,并用學習到的知識的工作。

在班級工作中,我能夠熟練運用心理學學生管理工作設計,在2023年的班級管理中,我“經(jīng)營班級”的管理理念,的了班級班委工作的性,班級學生面貌大的;在2023年的學生管理中我將“亮劍”精神應用到工作,面隊教育的學生放棄,而是應面而上,想辦法,從不同的角度幫助學生進步,現(xiàn)在我的認識到,每學生都有的上進心,也都有的情感薄弱區(qū),只要去,每學生都會進步。在學生管理中,的正面教育使的學生面貌了大的。2023年學“底線教育”,在學生了學生的“底線教育”,的底線,的道德規(guī)范,了大,并在學生中了大檢查,大評比,在較短的內(nèi),學生管理上了新的?,F(xiàn)在學生面貌了大的,學生情緒平和穩(wěn)定,面貌向上,學生的休息秩序,上課紀律優(yōu)良。在學生自主管理,學生會值周班的工作,優(yōu)化學生的角色意識,激發(fā)學生的上進心,培養(yǎng)自我管理的能力,現(xiàn)在學生自我管理能力較強,較高,學生自主管理管理的。

在板塊教學管理中,我學生思維的,的干群關系和師生關系,帶領老師高考,日日夜夜奮戰(zhàn)在教學管理的前線,每年我都要給學生做“如何的思維”和“怎樣考試”的學習報告,受到教師和學生的好評。在2023年高考中,高考本科提前、錄取總?cè)藬?shù)332人,名列淄博市高中學校名。2023年__三中共錄取479人,列甲組學校第6名,2023年本科錄取674人,學校被淄博市教育局表彰為“淄博市高考十強學校”和在近幾年的工作中,我能夠每一天早晨起在學生前面,在學生休息后休息;我能夠經(jīng)常的到教室中查看學生,到宿舍中觀察學生,能夠耐心的跟學生交流。在周六、周日假期補課,只要學生在學校,我能夠靠在學校輔導。在的“底線教育”中,我同政教處、團委管理人員一起連續(xù)三個月,每天檢查自習,檢查校園,檢查晚休,的白費,“底線教育”,學生的思想,學習能力,了地校園文化。

在學生管理人員的之下,學校學生管理三年全被評為德育工作先進,安全工作先進。班主任技能比賽優(yōu)秀組織獎。在我的學生德育工作中,學生思想進步情緒穩(wěn)定,心理健康,學習勁頭很足,學校了的校風。在2023年我被評為__區(qū)優(yōu)秀任課教師、__區(qū)優(yōu)秀教師、__區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國德育科研先進工,獲市高中教學工作獎榮譽稱號,在2023年我被評為__區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、__區(qū)優(yōu)秀德育工、淄博市優(yōu)秀教師。在2023年我被評為__區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、__區(qū)師德標兵。

在學生管理工作中,我要求學制度工作中的問題,不拉關系,不搞不正之風,我在工作中是清正廉潔的,這我的工作能夠的原因。

驀然回首,往事如云,我做了些工作,在中,有過失敗,更有的甘甜;在工作中,我大家的幫助,我會一如既往盯住的陣地,為教育的發(fā)展,站好的崗,說明,在今后的工作中,我要創(chuàng)新奉獻、靜心博愛、責任進取,為學教育教學工作更大地。

第2篇 2023年中學教師年終工作總結

在一學年里,本人在學校的工作安排下,擔任了__教學工作。一學年以來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責做好各項工作?,F(xiàn)具體總結

一、 班主任工作

在擔任_班班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名。

二、教學工作

在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的__教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育__教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以'如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力'教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學__教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂,實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎,發(fā)掘有__興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),并按年齡、基礎等情況分為__興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,__水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的__,各方來賓對我校學生的__有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作

除了日常的教學工作之外,負責校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質(zhì)完成工作。如……

在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的__水平,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的__水平,營造校園的文化氣氛,促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

第3篇 中學年度教職工年終總結表彰大會上的講話

尊敬的周總,各位教職員工:

大家上午好!

玉兔將歸,金龍獻瑞。再過十幾天,我們的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)就要到了。值此新春佳節(jié)即將到來之際,我們大家在這里歡聚一堂,隆重召開我校2023年度教職工年終表彰大會。一方面,是對2023年的工作進行回顧,表彰在2023年度里,為我校“全面、和諧、快速”發(fā)展作出突出貢獻的先進集體及先進個人,以進一步經(jīng)驗、查找不足,為更加卓有成效地做好明年的工作奠定基礎;另一方面,研究和明確2023年我校的工作思路與奮斗目標,進一步統(tǒng)一思想,與時俱進,開拓創(chuàng)新,在新的一年里,努力實現(xiàn)我校的跨越發(fā)展,朝著創(chuàng)建“三湘名校”的宏偉目標闊步前進。

下面,根據(jù)學校黨支部、行政的意見,我只講兩個問題:

一、主要成績

1.2023年高考再創(chuàng)輝煌:182人參加高考,全校一本、二本上線130人,上線率為71.43%,名列全市第一,繼2023年首屆高考首戰(zhàn)告捷之后,再創(chuàng)高考奇跡。我校廖子浩同學以633分的優(yōu)異成績奪得全市高考文科第二名課件下載[www.sasadown.cn]、全縣第一名;李一格同學以626分的優(yōu)異成績奪得攸縣文科第二名。學校也因此榮獲株洲市教育局“2023年高中教育質(zhì)量建設先進單位”的表彰和獎勵?!吨曛奕請蟆?023年6月30日對我校的高中教育質(zhì)量建設進行了專題宣傳報道。2023年高考的再次勝利,充分顯示了長鴻高中部的強勁實力,充分展示了長鴻高中部教學質(zhì)量在同類學校中的優(yōu)勢。

2.高二學業(yè)水平測試再傳捷報:繼我校2023年高二學業(yè)水平測試合格率取得名列株洲市第四名、全縣第一名,2023年以100%的合格率名列全省第一之后,2023年在縣教育局和學校董事會的正確領導下,在社會各界人士的關心和大力支持下,在學校領導、高二全體教職工的辛勤努力下,經(jīng)過高二學子的刻苦學習,我校高二學業(yè)水平測試繼續(xù)以100%的合格率名列全省第一。學校也因此榮獲株洲市教育局“2023年高中學業(yè)水平考試先進單位”的表彰和獎勵。

第4篇 某中學德育年終工作總結優(yōu)秀范文

本學期,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育大綱》,圍繞吳江市教育局__年度德育工作意見,把德育工作放在學校工作的首位,貫穿于教育、教學的各個環(huán)節(jié)。學校德育工作以常規(guī)管理為載體,提高學生的思想道德素養(yǎng),加強法制教育和養(yǎng)成教育;加強學科滲透,健全員育人機制,建構多渠道全方位的德育教育管理網(wǎng)絡;加強家校溝通,促進家校聯(lián)系,動員社會和家庭力量協(xié)同搞好學生思想教育;進一步確立“德育為首”的教育理念,加強德育隊伍建設,逐步提高德育工作水平,增強德育工作的針對性、主動性和實效性,取得了良好的成績?,F(xiàn)將學期德育工作總結

一、 狠抓德育隊伍建設,健全全員育人機制

1、以師德教育為先導,建設一支高素質(zhì)的德育隊伍

教育人者必先受教育。根據(jù)新時期學校德育工作需要,提出了德育人人、人人育德的工作思路,從政治思想教育入手,建設一支覺悟高、方向明、能力強的德育師資隊伍。本學期學校制定了《震澤一中師德師風考核辦法》,并經(jīng)教代會通過后實施。全體教師以師德修正為先行,以德育工作為已任,承擔責任,融入隊伍,在教育與被教育中,積極推進學校的德育工作。

2、加強班主任隊伍建設,打造一支德育工作的強勁隊伍

從本學期開始每班聘請一名副班主任,協(xié)助班主任抓好班級常規(guī)管理。在學校中形成了全員育人的良好氛圍,教師人人參與學生管理,個個成為學校的德育工作者。在全校教師中牢固樹立“向德育管理要教學質(zhì)量”的觀念,人人成為全員育人的表率。

從提高班主任隊伍整體育人水平入手,組織班主任進行先進管理經(jīng)驗的校本培訓。暑假中震澤一中組織全校班主任及45周歲以下的青年教師進行為期三天半的班主任工作培訓。這次培訓的主要形式是:一是學習,學習國務院關于加強中小學班主任工作的意見;二是講座,講座內(nèi)容有:班主任工作的具體職責和要求,班主任必須具備的幾種素養(yǎng),班主任工作的藝術等;三是聽取吳江市兩位優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗;四是交流;五是進行有關班主任工作方面的理論測試。在培訓期間,校長張玉昆、副校長陳玉良為與會者分別作了精彩的輔導報告。市教師進修學校的李紅仙老師作了“新時期班主任工作漫談”的報告。這次班主任工作培訓,收到了良好的效果。

堅持每月班主任例會制度。傳達上級精神,總結前階段的德育工作并布置下階段任務。利用班主任例會時間加強對青年班主任的培訓;進行班主任工作經(jīng)驗交流、工作匯報;及時了解德育新動態(tài),給班主任發(fā)放學習材料,積極探索新形勢下中學德育工作特點規(guī)律,求新辦法,總結新經(jīng)驗,使學校的德育工作能適應社會變化的需要。

堅持要求每位教師寫教育隨筆、案例。本學期德育處建立了搜狐博客“震澤一中德育在線”,張校長和沈雪華老師的教育博客在吳江市教育博客評比中榮獲一等獎。

3、加強激勵機制,切實為班主任工作提供保障

嚴格考核班主任工作,期初由德育處制定了《震澤一中班主任工作考核細則》,考核內(nèi)容包括:班主任手冊記載、各種上交資料、班級活動、班內(nèi)宣傳、學生常規(guī)管理、衛(wèi)生、兩操評比等。每天由校長、德育處負責人、年級組長進行檢查,要求每位教師發(fā)現(xiàn)情況應處理并報行政值班人員記錄??己朔謹?shù)每月底由德育處根據(jù)記載進行統(tǒng)計向全校公布,并依此發(fā)放班主任月常規(guī)考核獎。本學期學校提高班主任待遇,同時為了提高班主任工作的積極性,加大獎勵力度,特制定了《震澤一中優(yōu)秀班主任評選辦

第5篇 中學校長年終個人總結

出生于____年,____年畢業(yè)于__省__師范,從事教育工作30年,任初級中學校長20年。30年來我始終在農(nóng)村學校工作,我在教育工作中,享受著人生最大的快樂。我?guī)е鴿夂竦呐d趣,組織、主持并積極參與學校的課堂教學改革工作。

通過學習、總結、思考我提出學校的辦學理念,得到全校師生的認可,也受到許多學者和專家的肯定。“以生為本,三花并放”是我們的管理理念,“以生為本”學校要關注學生的心態(tài),關注學生的身體,關注學生學習,就是學校的一切活動應該是為學生的發(fā)展服務的?!叭ā笔亲寣W生要學會生存,學會生活,學會學習?!敖】敌膽B(tài),強壯身體,興趣治學,溫和為人,實在做事”,是我們學校的校風,我們要求學生從做好平凡的人開始,追求不平凡的人生。

“導學練合一”是我在總結30年教育教學經(jīng)驗的基礎上提出的,很快得到我校師生的認可,同時也積極影響教育界的同仁對目前教育方式的思考?!皩W練合一”有這樣幾個特點:首先,他積極調(diào)動學生的學習積極性,有效組織學生參與課堂上(45分鐘)的整個學習過程,而且學生的參與不是被動,而是積極主動的,學生帶著興趣,并貪婪的享受學習的快樂。其次,“導學練合一”的課堂不排斥教師的宣講。事實證明,教師的規(guī)范的示范,有利于初中學生正確思維品質(zhì)的形成,可以引領學生快速正確的掌握知識。但是教師的引領要適時適度。第三,“導學練合一”通過導入、自學、討論、交流、反饋等環(huán)節(jié),形成一個完整的掌握知識的環(huán)。整個環(huán)完全是在課堂上完成的,符合有效課堂的要求?!皩W練合一”是高效的課堂,是“減負增效”的優(yōu)質(zhì)課堂。

在組織和實施“導學練合一”課堂教學改革的過程中,我們遇到了很多困難,都被我們克服了。能克服這些困難我認為有兩個法寶:一是堅持,校長的意志,校長的堅韌和執(zhí)著,是教改工作,甚至是教育工作最重要的力量。二是興趣,能使校長堅持下去的力量是什么?是校長對教育工作的興趣,是校長對教育改革工作的興趣。興趣需要積極的培養(yǎng)。這兩條我們做的很好?!摆菔姓n堂教學改革現(xiàn)場會”、“徐州市課堂教育改革現(xiàn)場會”、“徐州市陶研會課堂教育改革現(xiàn)場會”先后在我校召開,我們利用這些活動,培養(yǎng)我們對課堂教學改革的濃厚興趣。

課堂教學改革為我們帶來太多的好處。學生的學習成績大幅度,大面積提高,學生學習的能力,生存能力,生活能力有顯著提高。教師素質(zhì)得到提升,先后五位老師獲國家級一、二等獎;近年來,我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文近30篇。學校從一個普通的農(nóng)村中學成為江蘇省示范初中、江蘇省陶行知實驗學校、江蘇省綠色學校、江蘇省教育學會系統(tǒng)先進單位。省內(nèi)外許多知名學者對我校課改給予密切關注。我在課改中被中國教育電視協(xié)會評為“優(yōu)秀校長”,江蘇教育學會評為“先進個人”,徐州市政府授予我“先進教育工”等稱號。

第6篇 2023年中學特崗教師年終個人工作總結范文

作為20__年河南省首屆特崗教師,我很榮幸地成了__中心學校這個大家庭的一員。時間過得真快,剛來時的情景還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼間特崗服務期已經(jīng)滿了。在這三年里,我深深地感受到了來自校領導和老師們給予我的信任、關心、支持和幫助,同時我也在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長了起來。為了更好地做好今后的工作、總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人將從德、能、勤、績等方面做工作小結如下:

一、政治思想方面

本人積極參加政治學習,關心國家大事,擁護黨的各項教育方針政策,忠誠于黨的教育事業(yè),將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴從高要求自己,工作上,兢兢業(yè)業(yè),踏實進取,認真負責地完成各項任務,自覺遵守職業(yè)道德,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,在學生中樹立了良好的教師形象。同時向同事虛心求教,共同鉆研業(yè)務,互相學習,共同進步。閑暇之余,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加培訓,不斷地給自己充電,認真學習仔細體會新形勢下時代對教師的要求。三年來在校領導的關心下,我的思想覺悟提高到了更高的層次,能力也得到了很大的鍛煉。

二、教育教學方面

在教學方面,,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。為了有效地提高教育教學能力和教學質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學,做了以下幾點:

1、一絲不茍抓實抓好英語教學各個環(huán)節(jié),我特別是在備、輔、考三個環(huán)節(jié)上下功夫。備——備課程標準,備教材,備學生、備重難點、備教學方法,向備課教研要質(zhì)量,努力做到在備課中知識結構由淺入深,選材內(nèi)容貼近生活;輔——輔優(yōu)生、輔差生,重點輔“邊緣”學生??肌怀V,不離本,考題靈活,開發(fā)思維,迅速反饋,及時補漏。

2、注重教法改革,不斷探求英語教學規(guī)律,大膽嘗試新的教學方法,開展了情趣英語教學方法,求異思維教學法,交際教學法等一系列英語教學方法,激發(fā)學生興趣,讓英語教學“活”起來。在英語課堂上,我組織課前幾分鐘開展聽說訓練,運用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學生的學習興趣,課堂教學中運用實物教具,幻燈片,創(chuàng)設情景,設置懸念等教學手段啟發(fā)學生,活躍氣氛,收到了良好的教學效果。英語教學活動化,活動交際化,豐富了英語知識,提高了學生學習興趣和聽說能力,拓寬了學生視野。

3、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,優(yōu)化學習方法。個人認為,學生學習的不僅僅是知識,好的行為習慣和學習方法對學生的成長也是很有用處的。所以,課堂上,在教授學生科學文化知識的同時,也注重習慣和方法教學,并且引導、幫助學生總結學習方法、有意識地進行自我歸納與總結,讓學生感覺到學習并不是一件困難的事情,減少畏難情緒,輕松學習。

4、積極向他人學習,提高自己的教學能力。剛參加工作,為了上好每一節(jié)課,僅僅靠看參考書是遠遠不夠的,手邊的參考書、網(wǎng)絡、名師、身邊親切的同事,甚至是新教師,他們都有自己對教學的獨特見解,都可以為我所用。因此,我經(jīng)常虛心向他們請教交流,慢慢地,我也形成了我自己的課堂教學風格。從他人身上學得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。

5、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。作為教師,應該明白學生都有優(yōu)缺點,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生。他們往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

①、用發(fā)展的觀點看學生,使他們相信,他們的今天一定比昨天好,即使不然,也應使他們相信明天會比今天好。

②、因勢利導,化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚其優(yōu)點,克服其缺點。 其次以平常心對待:后進生也是學生,厭惡、責罵只能適得其反,我們應該使他們享有同其它學生同等的平等和民主,我們也應該在他們進步時給與肯定。

③、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到真誠,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到理解學生,即通過學生的眼睛看事物。

三、工作考勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,遵守學校的作息時間,不遲到、不早退、不曠工,有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績方面

在教學成績方面,隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,剛參加工作的我,在各位同事的幫助下,努力提高自己的教學水平,積極聽優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學習改正,后來我所教的班級的成績也有了顯著提高,我所教的英語成了學生喜歡的課程,我也成了受學生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛,但也獲得了些許收獲。教學成績得到了學校領導和其他老師的一致認可。

當然,作為一名青年教師,我在工作中還存在種種有待完善之處,俗話說:“金無足赤,人無完人”。在今后的工作中,我會多學習、多動手、多思考、多總結、多反思,以期更大的提高,爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)添磚加瓦!

第7篇 中學學期年終工作總結

以下是博羅華僑中學在年終時所做的工作總結:

緊抓機遇 開拓創(chuàng)新

努力打造僑中教育新形象

從開辦發(fā)展至今的博羅華僑中學,可以說是經(jīng)歷了十載風雨,歷盡了艱辛。尤其是近幾年來,在縣委縣政府和上級教育主管部門的高度重視和關懷下,學校建設得到了飛躍的發(fā)展。當今的僑中展現(xiàn)在我們面前的是“以公園式校園”的優(yōu)美形象,徹底地從“黃土高坡”的境地走了出來。今天,回顧一個學期來,我校全體教職工敢于面對教育教學的改革大潮,緊緊地把握時代的脈搏,堅持以三個代表”的重要思想和科學發(fā)展為指引,認真遵照上級教育主管部門的指示精神,以推進新課程改革為突破口,充分發(fā)揮教師的工作積極性和主動性,以求真務實,緊抓機遇,敢為人先的改革勇氣,在全面提高教育教學質(zhì)量的前提下,進一步完善學校各項配套設施,全方位地打造育人平臺,大大地增強了辦學實力,提高了辦學效益,為今后我校創(chuàng)辦省一級學校,打造僑中教育新形象打下了堅實的基礎。

一、 狠抓德育工作,促進校風建設。

確立永恒的學習理念,是加強我們教職工的理論學習,不斷提高自身素質(zhì)和水平的關鍵,更是端正作風,不斷更新思想的重要途徑。本學期來,我校繼續(xù)組織教職工學習黨的十六大文件精神,充分認識教育與人才的培養(yǎng)是實踐三個代表”重要思想的體現(xiàn),扎實有效地進行師德教育,引導教師正確樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規(guī)范自己的言行,端正師風,樹立好現(xiàn)代教師的新形象。通過學習,全面貫徹和落實科學發(fā)展觀,有效地提高教職工的政治思想素質(zhì)和政策理論水平,更好地在解放思想中進一步開拓創(chuàng)新,更新觀念,為今后進一步做好本職工作指明了方向,為推進我校各項教育工作打下了堅實的基礎。

在德育工作中,我校繼續(xù)加強對班主任的工作指導和學生的素質(zhì)教育,抓好新生的培訓工作。

1、特別是加強對新教師在班主任工作的培訓和指導。 在新教師培訓班上,讓新教師詳細地了解我校的學生管理制度和班主任的有關要求,在實際中,以開會和個別指導的方式及時解決他們在工作中出現(xiàn)的問題。從這學期新班主任的工作來看,他們都取得了不同程度的進步和提高。

2、抓好新生的培訓。 按照上級的計劃,我校今年高一招收12個班,高一所招收的近一半學生的入學分數(shù)不高,為了加強學生的紀律性,把新生統(tǒng)一拉到縣武裝部訓練基地進行了軍訓,在教官的嚴格要求下,同學們克服了炎熱的天氣等困難,較出色地完成了軍訓任務。通過這次軍訓,培養(yǎng)了同學們的吃苦耐勞和團結協(xié)助的團結精神。之后,為了使新生熟悉我校校規(guī),學校組織了高一全體學生進行校規(guī)學習,為日后對新生的管理打下了基礎。

3、繼續(xù)加強對學生的常規(guī)管理和安全教育,主要體現(xiàn)在抓得“實”和“細”。 經(jīng)過逐步的完善,我校對學生德育管理的制度已基本形成一個完整的體系,制度內(nèi)容包括了學生日常行為的方方面面,如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、獎懲制度等等。一個學期以來,我們主要抓落實。一方面,通過衛(wèi)生評比、校風校律評比,指出不足,布置措施;另一方面,加強抽查和監(jiān)督,學校通過行政、校警和學生會干部對午休、晚休的例行檢查和各個方面進行抽查,使學校的制度能落實到實處。此外,對個別學生的校外違紀,如打游戲機、吸煙等行為,德育處經(jīng)常進行突擊檢查,使我校學生不論在校內(nèi)還是在校外都能遵紀守法。與此同時,我校以“創(chuàng)建最安全學校”為宗旨,緊抓安全防范工作,加強對學生的安全教育。除了堅持每周一的安全教育外,我們還在教師會議上,學生會議上,護校隊會議上等會強調(diào)安全,狠抓校園管理,并每周對校園進行安全檢查,確保學校有一個安全祥和、進取向上的教育環(huán)境和健康環(huán)境。

4、加強心理健康教育。

二、 以創(chuàng)建等級學校為契機,促進學校的發(fā)展。

“上等級、創(chuàng)名校、鑄品牌”是僑中全體師生的共同心愿,僑中順利通過惠州市一級學校評估,實現(xiàn)了僑中師生的第一個愿望,我們將以此為起點,以此為動力,繼續(xù)加快我校辦學條件標準化的進程。 近幾年來,我校積極創(chuàng)造條件,籌措資金,整治校園環(huán)境,美化校園,改善辦學條件。如爭取縣電力局、電信局的支持,免費為我校改造了校園的供電線路和電信線路,全部由地上架空線路改造為地下管道線路;爭取縣交通局、縣羅浮山水泥廠、縣固力水泥廠、麻陂鎮(zhèn)府等單位的支持,完成了校園主校道的改造工作,全部鋪成了水泥路;爭取縣農(nóng)業(yè)局的支持搞好校園綠化工作,建成了校園休閑區(qū),完成了荷花池的整理和荷花橋的建設;在縣政協(xié)的大力支持下,爭取了港澳臺同胞的捐資助學,其中,香港同胞關耀昌先生捐資140萬元支持我校第三幢教學大樓的建設。同時,還興建了第四幢學生宿舍、第四幢教師宿舍;增添了物理實驗室、化學實驗室;增設了電腦室、教師電子閱覽室以及各種功能室;充實了圖書室藏書;完成了學校播音系統(tǒng)、閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)建設和校園網(wǎng)首期建設;建成了地理園、生物園;添置了一大批教學儀器及器材,使學校的硬件設施及辦學條件得到了顯著提高,為今后我校創(chuàng)建省一級學校以及打造僑中教育新形象奠定了基礎。

根據(jù)縣委縣政府的指示,僑中要在__年申報廣東省一級學校。對照省一級學校的評估條件,我校尚存在較大差距。目前,我校正緊鑼密鼓地加快校園建設,擬興建一幢集教室、功能室、實驗室于一體面積約7000平方米的綜合教學大樓,繼續(xù)完善學校各項基礎設施建設,進一步改善辦學條件。加強科研興校工作,推進學校各項事業(yè)不斷發(fā)展,促使僑中打造更高品位的教育新形象、早日擠身于名校之行列。

三、 完善校本培訓體系,推進新課程改革。

本學期來,我校繼續(xù)抓好教育教學工作的管理,進一步加快我校新課程改革的步伐。在實施新課標的過程中,我們主要做好如下的幾項工作:

1、重視教師的培訓和外出學習。在參加省級新課程培訓的老師中,我校派出教師是比較多,除了今年上高一的老師外,所有的校領導、科組長都參加了省級培訓,回來后又組織學習,與外校同等進行交流,更新觀念,探討方法,取得了良好的效果。

2、重視各項“方案”和“計劃”的制訂。我校已被確定為廣東省新課程改革的樣本學校,為了落實好此項工作,我們結合學校實際制訂了《華僑中學新課程實驗工作方案》(試行),《華僑中學完善普通高中新課程樣本學校實驗裝備方案》等改革文件,現(xiàn)在看來雖然太簡單了一點,但我們將在工作中不斷進行摸索和充實。

4、加強與家長的溝通。新學年開始后,我們通過各種方式與家長聯(lián)系,對社會進行宣傳,并印發(fā)了《就新課程實施致家長的一封信》等資料,詳細地介紹了新課程的相關內(nèi)容,對家長進行宣傳。同時,我們還召開高一年級學生大會,對高一學生進行介紹,讓學生充分了解新課程。

5、通過各種途徑,向上級機關和政府部門反映實施新課標的重要性和面臨的困難,其中,就新課標的裝備問題幾次向政府匯報,并多方籌集資金,以改進辦學條件。

四、搞好后勤管理,提高服務質(zhì)量。

本學期,我校繼續(xù)抓好學校的綠化、美化、凈化工作,進一步完善了學校各項配套設施,打造育人平臺,提高了服務質(zhì)量,主要的成績?nèi)缦拢?/p>

1、完成了地理園、生物園建設,并于開學初投入使用。

2、建設和完善第四幢學生宿舍,改善學生住宿條件,使每間宿舍的住宿人數(shù)由原來的20人減至14人。

3、美化c座、d座學生宿舍樓的周邊環(huán)境,使水泥路面覆蓋面積擴大3000平方米。

4、搬遷以前建舊的體育室和小賣部,拆除舊小店、廁所、體育室等鐵皮屋,擴建了荷花池,平整了荷花池北面場地1000余平方米,進一步美化校園環(huán)境。

5、重新調(diào)整青年教師的住房,解決了40多位年輕教師以前在校外租房的住房問題,為學校節(jié)約了每月近10000元的房租開支。

6、完善好400米環(huán)形跑道等基礎設施建,協(xié)助縣教育局成功舉辦__年中小學生田徑運動會。我校在運動會上有歷史性突破,有24人次打破縣以上紀錄。

7、為消除隱患,杜絕各類事故的發(fā)生,學校領導高度重視食堂食品衛(wèi)生和安全工作,本學期多次召開總務處、校醫(yī)及食堂、小賣部從業(yè)人員參加的關于食品衛(wèi)生、安全專題會議,組織學習有關文件精神,統(tǒng)一思想,提高食品衛(wèi)生安全工作的防患意識。平時加強督促、管理、檢查,發(fā)現(xiàn)偶不守條例的現(xiàn)象,及時采取措施。由于我校領導的重視,行動積極,措施有力,有效地遏制了學校食物中毒事故的發(fā)生。在11月份的惠州市中小學食品衛(wèi)生安全工作大檢查中獲得了好評。

本學期,雖然在上級領導和主管部門的關心支持下,我們再次奪得了第六個高考進步獎和中考進步獎,但在教育和教學的實施過程中,我們也發(fā)現(xiàn)一些問題和存在一些迷惑:

2、我校是廣東省新課程改革的樣本學校之一,按照新課標的實施標準,學校還有約1000多萬元的缺口資金尚可完成或通過省驗收。

3、按新課程要求,現(xiàn)在學校的實驗器材已落后,實驗設施已不配套,因此本學期很多實驗難以開設。

4、在高一年級的新課程教學中,碰到如學分評定或成長記錄等問題,教師們對高一年級三年后的高考考法存在迷惘。

更多參考:

計生局窗口年終工作總結 執(zhí)法部門年終工作總結 辦公室副主任年終工作總結

第8篇 2023中學英語教師年終工作總結優(yōu)秀范文

英語學科能認真執(zhí)行學校、教務處等部門的工作安排,具備良好的執(zhí)行能力,并能很好地消化分解所布置的教育、教學任務。工作落實比較到位。對于常規(guī)工作,科組老師能達到學校所制定的要求。

一、優(yōu)勢:科組教師團結敬業(yè)、努力上進,困難中能想辦法解決問題。

(1)、英語科組高一、高二的講學稿比較合理、規(guī)范,資料整理齊全;尤其高一備課組整理的講學稿為最好。能按單元或模塊整理,使用情況也比較好。表揚高一備課組,特別是何暉的工作的認真和嚴謹作風。高二在劍宇、克祥的示范和指導下,工作有序開展。姚福清塌實,偉華、方燕進步快,工作認真。

(2)、成績登記高一、高二次數(shù)多,高三老師成績多,但沒注意收集整理,部分老師有分析和跟蹤。高一、二周測登記分析情況好,科組平均有13次。

(3)、高三備課、練習等比較講究實效性,主要是英語周報,講學稿部分有作文訓練試題和模擬試題,成績登記不夠詳細,但是高三的作文訓練是最好的。唐彥、王小梅更規(guī)范。新海、東林、開杰、應國珍能從學生實際出發(fā)進行教學。

(4)、聽課部分,全科組達到19.5節(jié)。學校教學開放日、教學比武初決賽,科組老師聽課積極,參與面廣。不足部分是部分教師缺乏聽課后的評議與反思。

(5)、學生作業(yè)部分,學生作業(yè)全,聽力、聽寫、試卷、學海導航等;高一、高二以講學稿練習為主,其他部分練習較少如閱讀和寫作訓練。教師能關注到講學稿的不足之處并加以彌補,補充。

二、措施。作業(yè)的單一化是一個危險的信號,除了基礎知識的訓練之外,要重視英語綜合能力的訓練,要認真思考并彌補講學稿的能力訓練的不足之處。高一、高二普通班的英語作文訓練偏少,雖然原因是學生不會寫,但也要從基本句子開始做。課堂教學效率要進一步提高,小步子,及時鞏固復習,要十分重視英語能力題的訓練,加強聽、說、讀、寫能力的提高。也要重視課外閱讀的訓練。教師聽課學習的積極性要進一步提高。要思考課堂,因為教師教學的過程也是教師自己成長成熟的過程。

三、關于課堂效率的一點思考:問題、對策與認識

問題:(1)低效教學的問題診斷:學習內(nèi)容:知識結論及其簡單運用。學生角色:被動接受者,容器、倉庫、工具。學習方式:聽記、訓練,主要是學習(記憶)思維的結果。學習動機:強調(diào)外在動機,只有適應性需要。(2)低效教學的特征以及歸因:他主的而不是自主的;替代的而不是親歷的;破碎的而不是完整的;知識的而不是言語的。

對策:(1)、讓學生真正成為學習的主人。學習需要親歷親為。知的過程比結果更重要。(2)、有效教學有時需要教師保持無為而教的自我克制,不過多地干擾學生的自由學習空間。教師的使命,的是為學生提供大量的課程資源,喚醒和激勵學生親自去接觸、體驗課程資源。

認識:教學有沒有效率,并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認真不認真,而是指學生有沒有學到什么或?qū)W生學得好不好。如果學生不想學或者學習沒有收獲,即使教師教得很辛苦也是無效教學。同樣,如果學生學得很辛苦,但沒有得到應有的發(fā)展,也是無效或低效教學。

四、檢查之后,科組會及時總結,發(fā)揚長處、改進不足。

(1)、整合高一備課組的講學稿和周周清的規(guī)范,向全科組推介使用;收集講學稿與教案的電子材料,備科組使用。英語作為文科,講學稿里應加大課外閱讀量和英語寫句子和語段的量,促進聽說讀寫能力全面發(fā)展。

(2)、推介高三備課組唐彥老師的話題作文方法,建議高二備課組使用;推介袁新海、東林對基礎薄弱學生的教學方法。

(3)、配合教研室工作安排,科組組織高三6位教師出高考模擬試題。

(4)、宣傳年輕老師克祥、劍宇、謝偉華的比武優(yōu)秀課例,積極對教材進行合理的處理,落實以教材教的教學原理。

(5)、何暉老師作文教學與單詞聽寫做的好,教學水平成熟。

(6)、周方彥老師與克祥結對,成長快,工作肯用功,思考。

(7)、新老教師互相學習,互補長短。

(8)、科組長陳長康各方面工作能起帶頭作用,管理好科組ftp,并建立個人博客教學資源庫。

五、一點建議:希望教務處調(diào)研高一、高二周測的實效性??钟辛饔谛问街畱],問問老師、問問同學,下階段如何做才能既付出了辛苦又取得了良好的收獲。是否可以考慮隔周分學科進行,每次安排40分鐘的質(zhì)量檢測,并落實老師下班跟進?

關于常規(guī)工作的實效性問題,不能一概而論。常規(guī)工作做的好,未必教學質(zhì)量就好;但常規(guī)備課等工作做的不好,成績肯定會受較大影響。有些老師對于課題研究、同行聽課、成績記錄,填工作手冊等認識不夠,主要是因為這沒有什么用。況且也沒什么動力。因為評價似乎只有一元:成績,如高考。故教學的基本方法只有一個:作業(yè)到位,訓練到位,抓得

第9篇 中學學校工會2023年年終工作總結

洵陽中學__年工會工作總結

__年是令中國人民喜悅與振奮的一年。是年,我們的國家加入了wto、申奧獲得了成功、男子足球沖出了亞洲,走進世界、apec會議又在上海獲得了圓滿的召開。全國人民歡喜鼓舞,無不為有這樣的時代而歡呼。

在這樣的大好形勢下,我們區(qū)工會也召開了第三次工代會,區(qū)教育工會同時召開了第三次工代會,這就使我們基層的工會組織、干部在工作中更有了明確的方向和目標。回顧一年來的風雨,回顧一年來我們所做的林林總總工作,我們心潮起伏,下面我們僅對洵陽中學工會在__年所做的一些主要工作作工作總結。

一、 充分發(fā)揮工會的宣傳職能,群策群力,努力宣傳、學習工會法,為振興民心、依法治校作出自己的應有貢獻。

1、 在上級工會和學校黨支部的正確領導下,今年教師節(jié)前,我們及時把全校的金愛心教師和在市、區(qū)、校獲得優(yōu)秀園丁稱號的教師先進事跡及其他先進教師的事跡進行了整理,并通過工會宣傳欄進行了廣泛的報道。及時有力的宣傳,在洵陽中學形成了“人人學先進、趕先進、超先進”的氛圍,使洵陽校園中的好人好事得到廣泛的弘揚。

2、 嚴格按上級工會的要求,有計劃、有組織的對每個組室進行創(chuàng)文明班組的評比。工作中,我們提出了“年初有計劃,平時有檢查,評比有總結交流”的工作方針,在全面宣傳、廣泛討論、全員參與的氛圍里,我校的創(chuàng)文明組室工作搞得是有聲有色,也有力地促進了學校的各項工作的開展。正因為是人人重視,大家努力,因而我們學校能連續(xù)三屆被評為區(qū)文明單位。

3、 認真學習、貫徹《工會法》,在法律規(guī)章的指導下,開展學校的工會工作。在上級工會的要求和本校實際的工作要求下,我們認真組織了學校的工會干部學習新的《工會法》,在骨干力量的支持下,我們又及時組織了全體教職員工認真填寫了《工會法》的問卷,使全校的教職員工接受了一次法的教育,明確了自己要用《工會法》保障自己的合法權益的意識。

二、 認真維護廣大教職員工的合法利益,進一步開展送溫暖活動。

1、 根據(jù)上級工會的要求,本年度,我們積極參加了捐助貧困地區(qū)舊衣棉被的活動。在學校工會廣泛宣傳、全體教師積極配合的基礎上,全校共募集舊衣棉被近千件,有力地幫助了貧困地區(qū)的人民生活。工會在這次活動中,也起到了組織、落實、安排的義務,能按時按質(zhì)地把衣被捆好,及時送到收集點。受到了上級有關部門的肯定和表揚。

2、 工會平時也能對全校有困難的職工關心,及時把有關的問題向?qū)W校行政、上級工會反映,以期獲得必要的幫助,因而今年我們學校教工生大病的或因各種困難造成生活困難的職工都及時得到了一定的補助。全校補助人次達10人次,金額達__多元。盡管這些錢不能從根本上解決問題,但老師們反映這是黨對我們的關心,是組織對我們的照顧,我們要努力工作報答黨、報答組織。廣大教師也看到了工會對大家的照顧,反映良好。

3、 及時落實有關的醫(yī)保政策,及時把富旨帶給全校的教職員工。由于醫(yī)保政策關系到全校教職員工的切身利益,根據(jù)上級工會的要求,工會努力積極做好這項主要工作。盡管比較煩,而且容易出錯,但工會干部為了大家的切身利益,不顧辛苦,一次又一次與有關的單位聯(lián)系,把工作完成好,解決了大家的后顧之憂。

三、 工會積極參政議政,開好學校的教代會和進一步搞好教務公開工作。

1、 每年教代會是工會工作的重要組成部分。工會在校長室、黨支部的領導下,在行政的配合下,工會積極組織廣大的教代會代表把教代會開好,使代表在學校重大問題上進行參政議政,努力把學校工作做好。

2、 工會主席在行政會議上傳達了工會有關教務公開的要求,同時要求在教代會上應向廣大的教代會代表公開學校的經(jīng)費使用情況,同時做好上級工會布置的調(diào)查問卷,使校務公開的政策在我們學校能夠積極開展。

四、 其他活動

1、工會十幾年來逐步形成了系列活動。我們工會積極開展了一年二次的聯(lián)歡會(正月十五鬧元宵教工聯(lián)歡會、迎國慶話中秋教工聯(lián)歡會)、一年二次的師生雙向服務活動(3月5日學雷鋒雙向服務活動、9月10日教師節(jié)雙向服務活動)內(nèi)容有:為學生包書、理發(fā)、學習咨詢等。

每年一次的教工運動會,校內(nèi)比賽優(yōu)勝者參加區(qū)教工運動會。今年盡管我們沒有達到區(qū)前三名,但在各單項比賽中,我們在區(qū)里獲得的獎項還是比較多的。

每天要求教師參加廣播操活動。(由工會負責點名,學生共同評分)。

2、積極組織教工參加區(qū)教育工會的療養(yǎng)工作。

3、做好住院教師、困難教師的上門、上醫(yī)院慰問工作,以及平時的排憂解難工作。

4、組織教師聽課、評課等教學比賽活動。(除學校開展的外,有工會獨立組織)。

盡管我們做了一些工作,但與兄弟學校比較,我們還是存在著不少的差距。我們一定要在上級工會組織的領帶下,努力學習兄弟學校的經(jīng)驗,爭取在__年的工作中,把工會工作做得更好。

上海市洵陽中學工會

二零零一年十二月

第10篇 中學教師年終履職總結范文

我叫__,男,土家族,中共黨員,中學高級教師。本年度履行工作職責的情況簡單報告如下。

一、上級明確的分工和主要職責

任中心學校業(yè)務副校長,分管業(yè)務工作,負責全鄉(xiāng)教育教學管理、校本教研指導、體育藝術組織、成職幼教管理、圖書儀電建設、信息技術應用、安全衛(wèi)生教育、團隊組織活動、通訊報道宣傳等等多個方面的工作,對應教育局的處室有:教育股、教研室、儀電站、辦公室、督導室、信息中心、社管辦、體衛(wèi)藝辦、法制股等。兼任八年級的研究性學習課程教學。

二、本年度個人思想品德狀況

本人一直堅持以黨性標準嚴格要求自己,熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領導。忠誠教育事業(yè),勤懇敬業(yè),樂于奉獻。堅持全面貫徹教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權利,無違背黨和國家教育方針的言行。加強了自身品德修養(yǎng),堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作責。關心集體,團結協(xié)作,尊重同事。廉潔奉公,作風正派,不利用職務之便謀私利。堅守崗位,忠于職守,堅持結合工作實際進行政治學習,一年中,寫下了5000字以上的政治與心得體會筆記;熱衷理論學習與研究,喜歡探索實踐,主動參加了“中小學教師遠程學習與培訓”和“2023年中部十省中小學安全教育與安全管理國家級遠程教育專題培訓”,全年寫下了近十萬字的文章與筆記(博客文檔和電子文檔),同時還編錄了長達62頁的校本培訓文集和編錄、編寫了100余頁的培訓講稿。

第11篇 2023年上半年中學黨委年終工作總結范文

一、學習貫徹十八大精神, 努力實現(xiàn)“中國夢”“市二夢”

為深入學習貫徹黨的十八大精神,共同描繪市二中學新的發(fā)展規(guī)劃,促進學校各項工作再上新臺階,干部中心組學習、教職工學習和主題教育活動常態(tài)化。開學初,校黨委組織全體教職員工開展“黨的十八大報告解讀”專題政治學習,初高中160多名教職工參加了大會學習。

大會由黨委副書記馬強主講。他帶領大家從四個方面對黨的十八大報告進行了全面解讀,詳細介紹了十八大召開的歷史背景、標題主題、邏輯結構、主要內(nèi)容,強調(diào)這是一個執(zhí)政黨關于黨和國家在新形勢下發(fā)展和建設的理論文獻、政治宣言、行動綱領。馬書記結合當今形勢,引用_____的講話:“回首昨天:雄關漫道真如鐵;審視今天:人間正道是滄桑;展望明天:長風破浪會有時。”強調(diào)全體教職工,特別是黨員和領導干部,要對黨和人民創(chuàng)造的歷史倍加自豪,對黨和人民確立的理想信念倍加堅定,對黨肩負的歷史責任倍加清醒,堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。報告提出了建設美麗中國,繪就美好的“中國夢”——全面小康夢、民族復興夢,非常鼓舞人心,提振信心。我們要在新一屆黨和國家領導人的帶領下,勤勉工作,共同實現(xiàn)偉大的“中國夢”。

結合學校的新發(fā)展規(guī)劃,馬書記宣傳了市二中學的發(fā)展理念:和諧教育、適性發(fā)展;辦學目標:建設成校園文化高雅、人文特色鮮明、學校管理科學、教育教學優(yōu)質(zhì)、師生發(fā)展和諧、有示范功能的品牌高中。育人目標:理想信念堅定、道德品行良好、基礎知識扎實、學力發(fā)展持續(xù)、身體心理健康、具有國際視野和人文特長;校園文化:精致高雅、和諧適性。馬書記具體分析了市二目前的優(yōu)勢以及進一步發(fā)展所面臨的困境與挑戰(zhàn)。他倡導市二的全體教職員工要學習貫徹十八大精神,積極參與到學校新發(fā)展新規(guī)劃中來,齊心協(xié)力,共同規(guī)劃,合力實施,把市二中學推向新的高度,共同實現(xiàn)市二人的“中國夢” “市二夢”。

2月16日正值新年初七,市二初高中全體行政班子齊聚一堂,召開新學期工作會議。王民政校長以“規(guī)劃、起步、固本、創(chuàng)新”為__年工作主題,圍繞“務本求實、謀劃發(fā)展、聚力攻堅、改革突破”提出新學期新思考:以七大要點與改革為工作重點,依托新一輪三年規(guī)劃制定,憧憬學校未來愿景。探索“一體化”模式下教學質(zhì)量管理新舉措;搭建隊伍建設新平臺;電子白板等教學設備的課堂有效使用,推進信息化校園新進程;形成德育工作新框架;推進一體化項目新進展;探索人文市二特色校內(nèi)涵建設。學校各組室根據(jù)王校長工作要點開始用心制定本部門工作計劃。

積極參與文明單位創(chuàng)建工作、創(chuàng)全工作,把創(chuàng)建工作列為學校內(nèi)涵發(fā)展總抓手。將創(chuàng)建文明單位(和諧校園)作為學校內(nèi)涵發(fā)展的總抓手,納入學校長期發(fā)展規(guī)劃之中。從1986年首創(chuàng)至今,已13次成功創(chuàng)建了市文明單位。每次創(chuàng)建時,全體中層以上干部共同參與文明在線三級指標的綜述撰寫;加強未成年人思想道德建設,積極參與徐匯區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)行動。1、做到“門前三包”。2、做到員工創(chuàng)全知曉率、支持率100%。3、具有較強的社會責任感,熱心參與公益活動,結對幫扶農(nóng)村開展創(chuàng)建活動。4、積極開展未成年人思想道德建設活動,結合我校工作實際,為未成年人提供校外活動資源。

12月13日,校教工團支部召開換屆選舉會議,經(jīng)全體與會人員對本校(初高中)現(xiàn)有28周歲以下黨、團員青年教職工進行投票推選,報校黨委會審議通過,產(chǎn)生新一屆上海市第二中學教工團支部書記和委員,共5名,書記:馮冰、組織委員:韓文佳、吳己陽、宣傳委員:陸婷晨、文體委員:徐京京。

二、接受區(qū)人民政府教育督導發(fā)展性綜合督導評估

徐匯區(qū)人民政府教育督導室于__年5月13日—15日,組成由專、兼職督學共13人的督導評估組,對市二中學進行了學校發(fā)展性綜合督導評估。在督導評估的過程中,督導評估組聽取了校長的督導自評報告,查閱了學校相關的工作資料和檔案,聽課59節(jié),個別訪談教職工42人次,召開學生座談會一次,進行了94位教職工、42位黨員、49位學生、45位家長共230份督導問卷調(diào)查。督導評估組從目標與管理、黨的建設、德育與文化、課程與教學、師資與隊伍、后勤與安全六個方面對學校工作進行了實地督察。

成績與經(jīng)驗:1、學校辦學目標適切,管理規(guī)范有序,并努力推進初高中一體化管理。2、學校黨委以精神文明建設為總抓手,以班子建設、黨員思想建設為突破口,圍繞學校中心工作開展黨建,較好地發(fā)揮了黨組織的政治核心作用。3、學校的育人目標清晰,德育管理有序,德育活動豐富、形式多樣,德育工作在傳承的基礎上得到推進。4、近年來,針對學校生源的變化,學校的課程設置和教師的教學策略也發(fā)生了相應的變化,讓學生能在原有的基礎上獲得提高。5、學校師資隊伍年齡結構、職稱分布趨于合理、均衡,骨干教師數(shù)量增加,教師團結和諧。6、學校后勤管理規(guī)范,財產(chǎn)、教學設施設備使用合理、正常,校園安全得到強化。

存在問題:1、在特色高中建設中如何凸顯“人文見長”的辦學目標,學校的思考研究不夠深入、具體,影響辦學目標的有效達成。2、有些制度相對而言比較陳舊,不符合工作實際,顯示了制度的滯后性。德育目標與德育實踐之間存在一些脫節(jié)現(xiàn)象。3、學校倡導的“精致高雅,彰顯人文精神”的校園文化,在環(huán)境布置上凸顯不夠。4、學校教師的課堂教學存在不少可以提升的空間,部分教師課堂教學方法比較傳統(tǒng),對不同層次學生的關注不夠;課堂上師生、生生互動的范圍不廣,教師活躍學生思維的方法不多等。5、部分教師面對生源實際,促進教學效益提升的緊迫感不強,能力不高。部分教師的課堂教學中存在教學目標、重點難點把握不準;教學容量不高、節(jié)奏不強;教學方法傳統(tǒng)、學生能力培養(yǎng)欠缺等情況。6、對財產(chǎn)進行一次清點,但沒有執(zhí)行的過程性記錄資料。學校設置了心理咨詢室,但室內(nèi)沒有配置相應的實施設備,難以保證其功能。

整改措施:1、高中特色建設的內(nèi)涵主要是課程建設,學校將在充分研究學生、研究教師的基礎上,以課程建設為核心,圍繞學校的辦學目標,架構能凸顯“人文見長”的課程體系。在管理上將建立相應的保障制度與機制,并在具體工作中加以落實,形成具有市二“人文見長”特色的課程與管理,來促進學校辦學目標的有效達成,為打造“人文市二”的品牌高中打下堅實的基礎,早日實現(xiàn)學校確立的辦學目標。2、學校黨委將組織力量對所有的黨建制度進行梳理,并加以修改、完善。在修改黨建制度時,考慮到學校的辦學地位,努力在制度中體現(xiàn)學校的文化,也就是說要將學校的辦學思想、辦學理念、發(fā)展思路體現(xiàn)在黨建制度中,用制度保障學校的發(fā)展。3、學校將加強德育目標在落實上的研究,進一步明確年級德育分目標的內(nèi)容要求,使德育目標在實踐中得到更好的貫徹,使德育特色更加鮮明。學校將結合歷史文化積淀與當前的辦學實際,對校園文化開展專題研究,明確校園文化建設的抓手,使“校園文化高雅,師生發(fā)展和諧,教育教學優(yōu)質(zhì)”的人文精神得到更充分體現(xiàn)。4、加強校本培訓的針對性、專題性和有效性;加強教研組教學研討的組織能力;加強教師的教育教學理論學習;加強對日常教學的聽評課活動;加強學生分層教學的研究。5、學校將加強對這部分教師教學觀念、教學能力提高的研究,制定出有針對性的培訓方案,在學校確定重點學科,設定重點項目,發(fā)動教師面對生源實際,研究討論高效課堂的內(nèi)涵、各學科的標準和實施的方法等,讓教師形成共識,并內(nèi)化為實際的工作能力,轉(zhuǎn)變觀念,提升全體教師的課堂教學能力。6、學校將建立規(guī)范、實地的以賬對物的財產(chǎn)清點機制,確保學校財產(chǎn)的安全、完整、不流失,并保存好每次財產(chǎn)清點的過程性資料;學校將按要求為心理咨詢室配備必要的設施設備,確保其正常的咨詢功能;學校將加強對師生用眼衛(wèi)生的宣傳力度,提高眼保健操的檢查力度,努力減少學生近視眼新發(fā)病率、降低不良率。

三、啟動__校本教師培訓,提高師德水平和業(yè)務能力

第一、教書不忘育人,人人都是德育工作者。為貫徹落實十八大精神,培養(yǎng)學生社會主義核心較直觀和社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。加強教師隊伍建設,提高師德水平和業(yè)務能力,增強教師教書育人的榮譽感和責任感。上海市第二中學啟動《教書不忘育人人人都是德育工作者》、《學科教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新素養(yǎng)的研究》__校本培訓。在動員會上,校黨委副書記馬強從黨的十八大提出的教育是民族振興和社會進步的基石,努力辦好人民滿意的教育,講到《上海市中長期教育發(fā)展綱要》著眼于每一個學生長遠發(fā)展和社會文明進步的需要,努力培養(yǎng)好每一個學生,讓每一個人具有理想信念、公民意識、健康身心和科學人文素養(yǎng)。

教書育人是教師的天職,教書是載體,育人是目標,教書為了育人,既教書又育人,兩者不可分割。牢固樹立育人為本,德育為先的思想,充分利用學科德育因素,努力提高育德能力,培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展。沒有無教學的教育,也沒有無教育的教學。德育是一門專業(yè),有很強的專業(yè)性,這是每一位從教者都必須具備的。教師須在教學中培養(yǎng)道德敏感性和教育機智。能發(fā)現(xiàn)學生生命內(nèi)在的德性潛質(zhì)并促其成長;能在開放的社會中持續(xù)性地思考并與學生共同成長;既有人文情懷,又能踐行人文關懷。

第二、學習質(zhì)量分析與教學評價,提升教學專業(yè)素養(yǎng)。__年7月1日暑假第一天,當學生們開始在家中享受夏日清涼時,市二中學的教師們卻沒有閑下來。學校務本樓二樓大會場里,市二中學初高中的全體教師正在接受暑期教師培訓,聆聽特邀而來的專家楊佐榮老師的講座——《質(zhì)量分析與教學評價》。

講座旨在對教師們?nèi)粘9ぷ髦斜夭豢缮俚慕虒W評價與質(zhì)量分析部分予以一定的指導,更以一種科學化、數(shù)據(jù)化的全新分析評價方式拓寬老師們的視野,給大家的教學評價方式提供新的參考建議。楊佐榮老師指出質(zhì)量分析并不僅僅限于一張張按照規(guī)定填寫的表格,我們可以用數(shù)學中的各種圖表來制定更顯而易見、更符合自身需求的質(zhì)量分析表。為了讓老師們更容易理解并且學習,楊老師還結合了市二中學的具體數(shù)據(jù)來進行分析。通過這些具體實例可以看到,采取一定方法制定符合自身所需的質(zhì)量分析表與教學評價表,不僅能夠?qū)δ壳暗膶W生情況、教學情況有所總結,更重要的是能對今后的教學工作予以借鑒,提升教學有效性。

講座結束,全體教師以教研組為單位針對這一議題進行討論,如火如荼。各教研組紛紛就剛剛所學討論如何提升今后本教研組質(zhì)量分析的有效性。而更為難能可貴的是,許多老師紛紛表示之前難免有時覺得質(zhì)量分析不過流于形式,而通過這次的培訓明白了真正做好、做實一份質(zhì)量分析對于自己的教學將極為助益。

第三、了解當前中學生的心理特點,增強心理干預意識和能力。7月2日——暑期教師培訓第二天,市二中學請來了心理專家楊彥平為初高中的所有老師們進行題為“當前中學生的心理特點與教育對策”的報告。報告指出,社會變化很快,相應的,我們的教育無論在理念、方式、目標上也都發(fā)生著轉(zhuǎn)變。因此,教師在職業(yè)要求、專業(yè)取向和專業(yè)精神等方面也將產(chǎn)生變化。而受教育主體學生產(chǎn)生的變化是最值得關注的,面對社會日益加重的信息化,學生在學習方式、信息來源、師生關系上都與從前產(chǎn)生了極大的不同,這就使教育不得不隨之轉(zhuǎn)型。楊彥平老師尤其就教育思想、組織結構、教學方式、成才觀念幾方面進行了分析。楊老師還就如何關注學生心理、如何與學生進行交談等問題予以老師們指導。雖說這是一個站在學生角度的有關心理的報告,但其實也是對教師心理健康的關注,老師們個個聽得極為認真。

報告結束后,全體教師以教研組為單位針對本學科特點、本年級學生心理特點討論如何優(yōu)化教學方法、調(diào)整教學策略、提高教學有效性。同時基于班主任與學生接觸最多、也關注學生學習之外的心理成長這一點,初高中的所有年級組長和班主任特別組成一組談談自己所遇到學生的心理特點和差異以及自己在個性化學生教育過程中的心得反思。無論是此次報告還是之后的研討,都有助于增強全體教師在教育教學中的心理干預意識和能力,促進教師專業(yè)成長。

4月25日,學校舉行的心理周活動,邀請專家來與班主任老師們交流探討。55的崔老師為學校推薦了顏蘇勤老師,作為上海中小學心理輔導協(xié)會理事、上海中職技術教育師資培訓基地客座教授、上海市教委“心靈導航”網(wǎng)絡課程市級指導,在心理學上工作多年的經(jīng)驗讓顏蘇勤老師與班主任老師們分享了很多心得感悟,在和班主任老師們的互動中,顏老師也充分感受到市二中學的班主任老師們的敬業(yè)與專注。班主任工作是一個事無巨細、責任重大、內(nèi)容繁雜的領域,對班主任老師的體力、精力、能力都有很高的要求,希望有大家交流互動的機會,不僅學習如何幫助學生調(diào)節(jié)情緒,也有助于班主任們調(diào)節(jié)自身情緒,緩解工作壓力。

第四、退休教師登上“務本講堂”,傳承務本精神和市二傳統(tǒng)。7月3日,市二中學初高中的全體教職工集聚務本樓二樓大會議室參加第三天的暑期教師培訓。這一天的培訓內(nèi)容是市二中學長期舉辦的“務本講堂”系列,旨在讓全體教職工感受、了解并傳承市二文化以及務本精神,共同建設市二大家庭。此次“務本講堂”請來了三位市二中學的老教師、老職工,他們分別是曾任市二政教主任的王蕙炎老師、為市二工作46年的退休數(shù)學教師馬本麟老師和讀書、工作都在市二的退休數(shù)學教研組長王鳳儀老師。

王蕙炎老師已有80歲,可說起話來字正腔圓,讓人一看便能想象出她當年站在三尺講臺前的樣子。她圍繞“潤物無聲與團隊凝聚”向市二中學的老師們回憶了自己多年教師生涯中難以忘懷的點滴事例,在這些回憶中,王老師已經(jīng)在向大家傳達身為一名教師什么才是最為重要的。馬本麟老師則將目光放在了青年教師的成長與專業(yè)發(fā)展上。他由自己如何從一名不明方向的青年教師漸漸成長為一名站穩(wěn)講臺的優(yōu)秀數(shù)學教師談起,向老師們尤其是青年教師們分享自己的成長體會和心得,這既是對青年教師的指引,也是對幫助青年教師成長的老教師以及學校的建議。王鳳儀老師則主要談及班主任工作和教研組建設問題。許多教師反映,教學之外,班主任工作越來越難做,現(xiàn)在的學生越來越難管。正是基于這一點,王鳳儀老師尤其強調(diào)了做好班主任工作的重要性并結合自身工作體會談了一些經(jīng)驗。

“務本講堂”向來不是一個“講授”的場所,而是一個“交流”的場所。就像這三位老教師就不同角度向市二中學的教職工們交流了自己的經(jīng)驗感想,使每位教師各有所獲。而更重要的是,三位老教師都年事已高卻不懼酷暑前來,因為他們與市二有著割舍不斷的濃情,正是這份濃濃的情懷感染著每一位老師,讓老師們體會到了市二的文化和務本的精神。講堂最后,王民政校長再次呼吁,希望所有老師能共同傳承務本精神,打造市二文化,將市二的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚下去。

四、參加區(qū)紀委廉政風險防范管理試點工作及接受區(qū)紀委黨務公開工作檢查

根據(jù)區(qū)委、區(qū)紀委的部署,4月12日,市二中學黨委組織全校教職員工召開廉政風險防范管理試點工作動員會。黨委副書記、紀委書記馬強,從當前上海市及徐匯區(qū)反腐敗情況講起,分析腐敗現(xiàn)象多發(fā)、易發(fā)環(huán)節(jié),并介紹了北京市崇文區(qū)把風險防范理論和質(zhì)量管理方法應用于反腐倡廉實踐,率先開展源頭防治腐敗的探索和研究。接著,從廉政風險的概念、風險管理的內(nèi)容、組織領導、方法步驟、學校的權力運行與潛在的廉政風險點,以及試點工作的意義、本校的具體安排等方面作了動員和部署。

為深入貫徹十八大、十八屆中紀委一次、二次全會精神及十屆市紀委一次、二次全會精神,落實中共中央《關于加強廉政風險防控的指導意見》,總結實踐經(jīng)驗,堅持改革創(chuàng)新,扎實推進徐匯區(qū)加強廉政風險防范管理、規(guī)范權力運行工作,不斷取得從源頭上預防和治理腐敗新成效,根據(jù)徐匯區(qū)黨風廉政建設和反腐敗工作要求,區(qū)紀委制定了《__年徐匯區(qū)開展廉政風險防范管理試點工作實施方案》,并對相關試點單位作了部署。指導思想是以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針,更加科學有效地防治腐敗,堅定不移把反腐倡廉建設引向深入,著力以監(jiān)督和制約權力運行為核心,以崗位防控為基礎,以加強制度建設為重點,構建權責清晰、流程規(guī)范、風險明確、措施有力、制度管用的廉政風險防范管理機制,把權利關進籠子,不斷提高預反腐敗工作科學化、制度化和規(guī)范化水平。

9月4日,上海市第二中學__年開展廉政風險防范管理試點推進工作匯報,實行黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管的領導體制和工作機制。成立市二中學廉政風險防范管理試點工作領導小組,組長:王民政;市二中學廉政風險防范管理試點工作領導小組辦公室,辦公室主任:馬強。工作要求:統(tǒng)一思想,提高認識。加強領導,落實措施。突出重點,統(tǒng)籌推進。注重過程,扎實推進。不影響教育教學秩序。

6月4日,經(jīng)過討論、梳理出市二中學可能潛在廉政風險的崗位21個。學校召開行政會議,布置各個職能部門負責人牽頭,分條分塊查找本部門、本崗位廉政風險點。比如,教導處組織全體教研組長集體討論本崗位的廉政風險點;政教處組織全體年級組長、班主任集體討論本崗位廉政風險點。8月5日,由“市二中學廉政風險防范管理試點工作領導小組辦公室”搜集各個部門查找的崗位廉政風險點,整理出《市二中學教師查找崗位廉政風險點-匯總》,共梳理市二中學崗位廉政風險點131個。下一步工作,第四階段:列明權力清單;第五階段:制定防范措施;第六階段:實施與考評;完成《附件二:市二中學崗位廉政風險點單位審定表》、《市二中學權力清單》、《附件四:市二中學崗位廉政風險及防控匯總表》等表格。

__年10月24日下午,區(qū)黨代表監(jiān)督員第四調(diào)研組一行2人來上海市第二中學對黨務公開工作進行調(diào)研走訪。馬強副書記代表學校黨政表示歡迎,并就本校的黨務公開工作作匯報。兩位調(diào)研的老師還就如何將推進黨務公開工作的與學校中心工作結合起來,如何簡化操作流程等,聽取基層單位意見。并抽取部分黨員完成問卷。

五、承擔區(qū)教育局學科特色基地實驗創(chuàng)新與改進推廣及市級重點課題研討活動

1、市二中學化學、藝術學科特色基地舉行實驗創(chuàng)新與改進推廣活動。5月2日下午,市二中學化學學科特色基地在位育中學舉行了實驗創(chuàng)新與改進推廣活動。這是繼上學期徐匯區(qū)首屆“市二杯”青年教師化學實驗操作技能比賽暨化學實驗改進創(chuàng)新評比大賽后舉行的一次區(qū)域性化學實驗的主題研討。來自市二、位育、西南位育、南洋、零陵和中國中學三十余位高中化學老師參與了活動,徐匯區(qū)學科基地建設項目負責人王以權老師和位育中學包霞副校長到會指導。

化學實驗改進創(chuàng)新評比大賽中部分獲獎的老師展示了他們實驗創(chuàng)新的作品,包括西南位育陳浩老師的“鍍鋅鐵皮鋅層厚度測定的改進”、位育中學王屹老師的“外界因素對弱電解質(zhì)電離平衡和鹽類水解平衡的影響”、張建波老師的“模擬大氣固氮實驗”、閆亞瑞老師的“探究——co2氣體是溫室氣體嗎”等。這些實驗設計巧妙重過程、技術先進重探究,是啟發(fā)化學老師思考和學習的很好的樣例。獲獎老師的作品既來源于他們個人的智慧,也是團隊力量的凝聚,位育中學化學教研組長嚴一心和西南位育中學化學教研組長劉小羅老師分別就教研組的建設進行了交流,位育中學包霞副校長也向大家介紹了學?;瘜W教研組的建設和化學教師專業(yè)發(fā)展的情況。區(qū)學科基地建設項目負責人王以權老師對整個活動進行了點評,他充分肯定了獲獎老師的聰明才智與學科特色基地開展的卓有成效的活動,希望關于化學實驗的實踐與研究不斷深入和推進,爭取更大的成果。

最后,基地主持人王蘋老師對活動進行了總結,鼓勵每一位老師在教學中充分發(fā)揮實驗的教育功能,以實驗促進學生科學思維品質(zhì)的提升,并期望老師們能在化學實驗的實踐與研究中成就自身的專業(yè)成長。

12月5日,《化學學科基地》展示研討活動。同課異構《氧化還原反應》初中課,王曹寅執(zhí)教;高中課,黃炎維執(zhí)教,會后區(qū)化學教師進行研討。

12月2日下午,在上海市第二中學舉行了主題為“品味經(jīng)典 尚美育人”——徐匯區(qū)市二高中藝術學科德育基地展示活動。出席活動的專家領導有上海市中學藝術學科教研員錢熹瑗老師、上師大音樂學院教師教育部副主任副教授李嘉棟老師、徐匯區(qū)音樂教研員袁成蘭老師、徐匯區(qū)美術教研員黃展新老師,市二高中王民政校長、馬強副書記,以及來自各兄弟學校藝術教師80余人。朱愷懌老師開設了一節(jié)高一年級的藝術課“電影《城南舊事》視聽語言的運用”,朱老師通過旋律模唱、片段欣賞、討論交流、情節(jié)創(chuàng)編等方法體驗和感受影片,引導學生嘗試運用各種藝術方式,創(chuàng)編以“童年的喜怒哀樂”為主題的綜合藝術形式表達情感。兩位藝術教師教學結構嚴謹,層次分明,德育無痕滲透于教學之中,學生們精彩的發(fā)言和藝術創(chuàng)作體現(xiàn)了實驗性示范性高中學生良好的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

2、市二中學舉辦:《基于中小幼學生創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)展特點的區(qū)域性系統(tǒng)培養(yǎng)研究》專題研討活動。由徐匯區(qū)教師進修學院主辦,上海市第二中學承辦的市級重點課題《基于中小幼學生創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)展特點的區(qū)域性系統(tǒng)培養(yǎng)研究》研討專場于__年5月7日下午在市二中學召開。研討專場分成專題展示課和專題活動。

在專題展示課環(huán)節(jié),物理組唐云霞老師突破傳統(tǒng)“動能定理”教學僅限于進行理論推導的形式,大膽采用了理論推導與實驗探究相結合的教學方式,積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,受到區(qū)教研員和專家的認可。藝術組張婷老師從生活的視角,積極啟發(fā)學生創(chuàng)意漫畫賀卡的制作,通過學生真實的實踐活動,為學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展提供了可能的空間,受到聽課教師的一致好評。在專題活動環(huán)節(jié),由學校教科研組長與大家匯報課題進程情況;教師代表唐萍老師立足設計《學生創(chuàng)新素養(yǎng)系統(tǒng)培養(yǎng)指南》來做主題發(fā)言;學校科技總指導俞欣老師介紹了大量學生開展探究課題的案例。

承擔了該項課題后,市二中學從學校層面積極營造“培養(yǎng)學生創(chuàng)新素養(yǎng)”的氛圍;從教師層面,教師有意識培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素養(yǎng)和教師教學行為的改善;從課題達成的角度,在學生創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑研究方面學校已積累了大量素材。對此,總課題組專家給予了較高的評價,也指明了我校以后的研究重點和可行舉措。學校將努力推進課題的深入實施。

六、承擔__年高考考場,汩汩溫泉暖人心脾

蛇年高考在淅淅瀝瀝的梅雨中拉開序幕,又從綿綿細雨中匆匆離去,一場被稱為史上最嚴的高考在平靜中走過。沒有舞文弄媒的炒作,沒有刻骨銘心的故事,而在天平街道市二中學考點,卻不乏汩汩溫泉,暖人心脾。

考前周密部署,考中確保公平。今年5月,修繕一新的市二中學領回了蛇年高考任務,同期,綠色護考大軍也如期而至,環(huán)保、電力、交通、公安、街道、居委等部門紛紛上門,表示共同為考生營造舒適、安靜、公平的考試環(huán)境。

毗鄰在側(cè)的桃源村居委干部將護考工作落實到實處,黨總支書記朱文革、居委主任尤佳在6月4日下午與市二中學書記馬強、總務主任邱老師取得聯(lián)系,對綠色護考工作作了周密部署。其一,對臨近學校的居民樓進行走訪排摸,有在考試期間舉辦婚禮、房屋裝修的人員進行勸阻,希望他們在高考期間不要燃放鞭炮、使用擴音設備或暫停裝修,并動員社區(qū)志愿者時刻留意情況,如有突發(fā)事態(tài)要向居委及時反映。其二,在小區(qū)宣傳欄、社區(qū)網(wǎng)站張貼通知書,向居民傳達綠色護考事宜。其三,在高考期間,居委干部、平安志愿者對臨近學校的路段、特殊場所進行巡查,力爭為考生提供一個安靜的考試環(huán)境,確保高考順利進行。

6月7日開考當天,考場內(nèi),啟用“標準化考場”,考試全過程監(jiān)控。包括考生身份驗證系統(tǒng)、作弊防控系統(tǒng)、視頻及網(wǎng)絡監(jiān)控系統(tǒng)和應急指揮系統(tǒng)。經(jīng)過嚴格培訓的監(jiān)考人員遵守流程,統(tǒng)一指揮,操作規(guī)范,標準一致,確保公平公正。

考場外,市二中學校門口就迎來了眾多考生家長。為了能給考生一個寧靜的考試環(huán)境,最大程度降低學校周邊噪音的發(fā)生,桃源村居委干部冒著大雨,頂著大風,對復興中路1315弄、永康路142弄和周邊企事業(yè)單位等重點區(qū)域進行護考巡邏。當護考人員發(fā)現(xiàn)有輛廢品回收車準備進入小區(qū)時,護考人員立刻上前與事主溝通,提醒他在考試期間不得進入小區(qū),不得使用擴音喇叭,當事人即刻接受并離開了現(xiàn)場。

場內(nèi)充滿溫馨,場外雙重保險。開考后雨勢驟然加大,家長們卻不肯離去,校門口擠滿了焦急張望的家長,他們比考生還要緊張。市二中學卻早有雨天預案,一個個細小環(huán)節(jié)讓考生感到溫馨,讓家長感到放心。電子屏上滾動播出:“市二中學歡迎您!”“沉著冷靜,從容應對”“祝考生們順利”等標語;校門口準備了數(shù)十把“愛心傘”供考生使用;考區(qū)內(nèi)走廊、樓梯增鋪了防滑墊,在醒目處提示“小心地滑”。

6月8日高考第二天下午是英語科目考試,期間有聽力考試,對考生十分重要,對周邊環(huán)境無噪聲要求很高。桃源村居委尤佳主任再次和周邊企事業(yè)單位聯(lián)系,并叮囑居委干部加強護考巡邏密度,派專人守住離學校最近的弄堂口人員進出;同時,天平派出所闕所長專派兩位警員坐守在距離考場最近的大樓內(nèi),最大限度減少噪聲源的產(chǎn)生,保證了考生參加英語聽力考試所需要的安靜的環(huán)境。高考,關系著千家萬戶,關乎著國計民生,自然也牽動著方方面面,市政府組織綠色護考隊,為高考保駕護航,正是為了成就千家萬戶的夢想而最終實現(xiàn)中國夢。

七、加強未成年人思想道德建設,形成黨政工團齊抓共管的思想道德建設工作機制,建設富有特色的校園文化品牌項目;

我校進一步確立校長是學校德育工作第一責任人、學校人人都是德育工作者、人人都有德育崗位的理念。建立校長、中層、班主任和學科教師、教工與學生校外實踐基地負責人組成的德育管理網(wǎng)絡,形成黨政工團齊抓共管思想道德建設的工作機制;建立穩(wěn)定的學生思想道德教育工作聯(lián)席會議制度,定期對學生的思想道德建設工作進行分析、交流,不斷加強協(xié)同合作,全程、全員、全面的“三全”德育管理。把未成年人思想道德建設貫穿學校教育的全過程。我校是青少年學生思想道德教育的主渠道和主陣地。切實把德育工作擺在學校教育的首要位置,并滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)。

“陸瑾愛心基金”成為德育文化品牌。9月27日下午3:00在市二中學馨逸樓二樓大禮堂,舉行《上海市第二中學陸瑾愛心基金十周年紀念大會暨管理委員會成立大會》。我校的陸瑾愛心基金到今年十年了,十年來陸瑾愛心基金一共捐助了25位同學,這股的暖流將會繼續(xù)在市二校園流淌。參與本次活動的有教育局領導沈建華局長,陸瑾愛心基金創(chuàng)辦人馬林鳳女士,我校1985屆邱少華校友,__屆侯澤宸校友,天平社區(qū)學校朱云煒老師,高一年級家委會部分家長代表。10月17日在新民晚報頭版中國新聞名專欄《上海好心人》以《獨女痛失母親將愛繼續(xù)十年播種 愛心深植母校》《一個失獨家庭和市二中學__年共筑愛心路》專題報道了這個令上海人感動的事跡。__年底,上海東方電視臺“大愛東方”欄目組聞訊,專程來到我校,圍繞此事錄制了一檔節(jié)目,將在東方電視臺近期內(nèi)播出,以期將這種大愛精神傳播更遠,發(fā)揚光大。

“務本講壇”成為優(yōu)秀志愿服務品牌。務本,是我校的傳統(tǒng)。源于《論語·學而》中“君子務本,本立而道生”。務本講壇,已成為這所示范性高中一道亮麗的風景和服務品牌,也是最受市二師生歡迎的人氣講壇,被稱為市二人的“百家講壇”。正如一名高二女生所說,“主講人說出了人生的真諦,太精彩了,這是高中階段令我最難忘的課程。”

__年始,在各行各業(yè)已卓有成效的歷屆精英校友回母校市二中學開設了“務本講壇”,他們登上講壇為在校的學弟學妹講學,分享他們走出市二校園后的探索經(jīng)歷、工作業(yè)績,以及一路走來的心路歷程和人生感悟,既豐富了同學們的學習內(nèi)涵,擴大了同學們的視野;更重要的是,這種回報母校、感恩母校、提攜學弟學妹成長的言傳身教,傳承著市二人一以貫之的“務本”精神。

截至__年12月13日,“務本講壇”已舉辦10期。內(nèi)容囊括了校史、人生、體育、慈善、媒體、醫(yī)學、援疆、德育、城市、科技等。講述者包括:聯(lián)想公司副總裁、中國區(qū)大客戶事業(yè)部總經(jīng)理童夫堯;上海世博土地控股有限公司總經(jīng)理許如慶;美國愛荷華大學教授、博士生導師倪軍;全國人大第五屆、第六屆代表,團中央委員楊永青;新民晚報主編鄭蔚;新民晚報高級、體育部主任閻小嫻;復旦大學附屬中山醫(yī)院心外科副主任醫(yī)師、醫(yī)學博士徐德民;交通銀行法律顧問戴浩然;退休教師王鐙令等。無論是商界老總,還是政界要員、學界博導、媒體主編、主任醫(yī)師等,都以校友和志愿者身份為學校講座,都分文不取,并表示能回母校開講座,感到無尚光榮,是對母校對社會的回報與服務。是我校的無形的教育資源和優(yōu)秀志愿服務品牌。

八、安全警鐘長鳴,舉行消防安全逃生演練

為了進一步加強學校安全工作,增強學校師生消防安全意識,我校在__年2月25日早晨,舉行了一次別開生面的升旗儀式——消防安全逃生演練。7點40分,總務處老師在教學大樓內(nèi)燃起煙霧彈,隨即警報聲響起,很快教室內(nèi)的學生們在各崗位老師的指揮下迅速下樓,跑步撤離到操場。整個演練過程組織嚴密,學生、老師們疏散有序、迅速,用時不到4分半。

隨后的升旗儀式上王民政校長就此次的演練發(fā)表講話。王校長在講話中指出,安全重于泰山、防災重于救災,“安全第一”要成為我們師生一貫的思想,要把演練作為真實的場景來對待,要增強我們的安全意識。接著高二4班的喬蔚同學向師生們介紹了防火、防震的一些逃生方法。

本次活動是對校園突發(fā)安全事件應急預案的一次檢驗,不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了同學們實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。

九、開展“冬日陽光”團徽送溫暖活動,組織退休老教師與青年教師的懇談會

市二中學團委積極落實區(qū)委、區(qū)府和團市委關于__年元旦春節(jié)期間幫困送溫暖工作,組織高一高二年級各團支部在__年春節(jié)期間開展 “冬日陽光”團徽送溫暖集中活動, 履行好共青團員的義務與責任,關心好民生,以真誠的服務和有效的志愿者服務,切實為困難、特殊青少年群體送溫暖、獻愛心。

不僅在各支部組織團員開展幫困助學團員“一元捐”活動,在廣大團員青年中倡導熱心公益、助人為樂、奉獻社會的精神。募捐善款全部交給“徐匯青少年慈善發(fā)展基金”統(tǒng)一管理。

按照省委的部署和要求,在省直機關工委的指導下,省農(nóng)業(yè)廳黨組始終牢固樹立科學發(fā)展觀理論學習主線,堅持用黨的__大精神武頭腦、增強黨性修養(yǎng),注重培養(yǎng)和提高中心組成員運用科學發(fā)展觀服務全局、開展工作的能力,為推進全廳依法行政、改...

”答題活動,許多同志通過如何做一名合格的共產(chǎn)黨員的學習,受到了教育,進一步表述了迫切加入黨組織的心聲,取得了培訓學習的效果。3、進一步加強黨支部的管理工作。

年上半年,公司黨支部在公司黨委的正確領導下,在公司行政的全力配合下,堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,緊貼公司經(jīng)營實際,圍繞經(jīng)濟效益開展黨務,較好地發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,在黨的建設、經(jīng)營...

一年來,黨支部在院黨委的領導下,在全所黨員職工的共同努力下,緊緊圍繞中心、搞好配合、服務群眾、促進和諧。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,不斷提高職工的政治素質(zhì)和思想水平,扎實有效的開展黨建和思想政治工作...

門診醫(yī)技黨支部在院黨委的正確領導下,緊緊圍繞院黨委的工作部署,積極開展學習鄧小平理論,“____”重要思想,深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動,結合“醫(yī)院管理年”活動加強門診醫(yī)技科室的標準化建設。

__年,市婦聯(lián)機關黨支部在黨組的正確領導下,以鄧小平理論和“____”重要思想為指導,深入學習實踐科學發(fā)展觀,全面貫徹落實黨的__大、__屆三中四中全會精神,堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針,切實加強黨的思想政治建設、組織建設、作風建設...

__年__社區(qū)黨支部、居委會在街道黨工委、辦事處的正確領導下,認真貫徹黨的__大和__屆四中全會精神,積極踐行科學發(fā)展觀。以雙評晉級、科學發(fā)展、創(chuàng)建示范社區(qū)活動為契機,堅持抓好黨建示范社區(qū)、六好和諧社區(qū)建設,以此帶動社區(qū)各項工作...

__年,在學院黨委的正確領導下,在各部門的大力支持下,黨委辦公室在人手少、任務重、工作量大的情況下,緊緊圍繞學院中心工作,以“嚴謹、規(guī)范、高效、和諧”為目標,充分發(fā)揮參謀、協(xié)調(diào)、服務和督辦職能,恪盡職守,務實創(chuàng)新,團結協(xié)作...

第12篇 中學教師2023年終考核個人工作總結范文

本學期我們以《中學德育大綱》為主要內(nèi)容,以弘揚和培育民族精神教育和愛國守法教育為工作重點,加強學生的愛國主義道德情操和學生的文明行為習慣等的養(yǎng)成教育,堅持德育工作把握方向性,體現(xiàn)時代性,注重實效性,以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)異的成績鼓舞人。營造一支師德素質(zhì)好、業(yè)務水平高的班主任隊伍,要求全身心投入,全過程負責,營造熱愛學習,快樂運動,嚴格守紀,團結向上的良好班風。我們重點做了以下工作:

一、常規(guī)管理方面

1、加強班主任工作管理

學期初,班主任根據(jù)學校和年組的統(tǒng)一安排寫出班主任工作計劃,工作計劃內(nèi)容要求實際、可行。期末寫出班主任工作總結,肯定成績,尋找差距。班主任加強學生常規(guī)管理。常規(guī)管理主要包括三項:思想品德,紀律和衛(wèi)生。

思想品德:班主任工作應以德育為先,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,尤其是在市場經(jīng)濟變幻莫測的今天,班主任老師更應該注意學生的思想變化,思想工作要緊抓不放。

紀律:班主任老師根據(jù)國家有關的法律法規(guī),學校的有關規(guī)定,經(jīng)常對學生進行紀律和保護教育,可能出現(xiàn)的經(jīng)常性的違犯紀律的現(xiàn)象,班主任要做到防微杜漸。尤其是教學樓內(nèi)五不準、自習課紀律教育。

衛(wèi)生:教室的衛(wèi)生是班級的門面,是班主任工作效果的體現(xiàn)。班主任老師在這個問題上務必提高認識,提高衛(wèi)生標準,教育學生愛班如家,班班都有一個清潔優(yōu)雅的學習環(huán)境。

2、班主任實行“一日常規(guī)”制度:班主任做到三進班(晨讀提前到班,穩(wěn)定秩序掌握情況;中午午睡提前到班,檢查衛(wèi)生和出勤情況;八、九節(jié)進班,檢查自習情況和班級衛(wèi)生情況)三督促(督促學生遵規(guī)守紀,完成作業(yè),按時進校離校)三檢查(檢查著裝舉止,住宿,班級公物保管情況)三記錄(記錄出勤情況,好人好事及班級早晚自習情況)(黑板右上方出席情況表)。

3、建立班主任、班級和學生量化檔案。要求班主任晨讀、午睡、七、八節(jié)到班,不到者扣分。對周六、周日上午、晚自習到班進行加分,年級干事做到日統(tǒng)計,周累計,月公布。

學生根據(jù)《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》所規(guī)定的內(nèi)容,進行個人德育量化跟蹤考核。對累計扣20分的學生,給予該生警告處分,30分嚴重警告處分,40分記過處分,50分開除學籍,留校查看處分,60分開除學籍處分。受到紀律處分的學生,該生當年的《學生綜合素質(zhì)評價》中的基本素養(yǎng)一律為c等級、c等級以下或不及格。對通報批評三次或三次以上的學生找家長共同教育學生。受到通報批評的學生,視情節(jié)輕重,可以安排第二天上午第一節(jié)課集中教育。

4、開展主題班會系列活動:本學期共召開班會4次,通過班會,學生們互相交流經(jīng)驗,取長補短,增加了班級集體榮譽感,增強了學習自覺性。如二年10班總結出了:在自習課上研究題損人利己,在自習課上講話,損人不利己缺德。自習紀律明顯加強。

5、召開班主任期中工作總結會:根據(jù)高二年級學生特點,闡述我是怎樣培養(yǎng)班集體的?通過前半學期工作,班級取得的成績是什么?還存在哪些問題?在后半學期我準備做哪些工作?通過總結會,班主任互相學習,提高了班級管理的工作水平。

6、密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合:進一步完善海城高中學生活動家長委員會的組織機構,建立經(jīng)常性的家校聯(lián)系制度,通過家長會、告家長書,家?;ピL等形式,對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導。本學期分層次召開了家長會:即尖子生家長會、學困生家長會和借讀生家長會。期中考試結束后,召開了高二全體學生家長座談會,達到了社會、家長、學校共同辦學的目的。

二、其他方面

1、加強學生的安全教育:我們經(jīng)常對學生進行安全教育,嚴格執(zhí)行學生請假制度,特別是對教學樓的各種安全隱患及時檢查上報。

2、參加了“海城市政府慶祝建黨90周年大型演唱會”。全體高二年級師生,樹文明形象,做文明觀眾,展海高學子風采,圓滿地完成了學校交給我們的任務,師生表現(xiàn),受到社會一致好評。

3、抓好學籍管理工作,抓好學生參加社保工作。

4、抓好安全工作:本學期制定了年級學生安全穩(wěn)定工作的若干規(guī)定,進一步加強學生的安全管理工作,杜絕各類安全事故發(fā)生,促進了年級教育教學持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

總之,本學期我們基本上完成了既定的工作計劃,實現(xiàn)了預定目標。我們決心在學校領導的指導下,在各部門的支持下,進一步作好各項工作,為實現(xiàn)海城高中的跨越式發(fā)展而努力。

第13篇 2023年中學教師履職年終總結報告

我叫__,男,土家族,中共黨員,中學高級教師。本年度履行工作職責的情況簡單報告如下。

一、上級明確的分工和主要職責:

任中心學校業(yè)務副校長,分管業(yè)務工作,負責全鄉(xiāng)教育教學管理、校本教研指導、體育藝術組織、成職幼教管理、圖書儀電建設、信息技術應用、安全衛(wèi)生教育、團隊組織活動、通訊報道宣傳等等多個方面的工作,對應教育局的處室有:教育股、教研室、儀電站、辦公室、督導室、信息中心、社管辦、體衛(wèi)藝辦、法制股等。兼任八年級的研究性學習課程教學。

二、本年度個人思想品德狀況:

三、本年度所采取的主要工作措施與效果:

四、廉政建設及責任制方面:

堅持廉潔奉公,不以公謀私,作風正派,在廣大教師中形象良好。認真履行職責,做到了政令暢通,扎實地完成了上級下達的各項任務,無失職行為。分管工作一年中沒有出現(xiàn)任何責任事故。

五、存在的問題及今后努力的方向:

分管的線多面廣,上級布置的工作難以全部高質(zhì)量地完成,甚至有時候在某些方面還處于一種“疲于應付”的狀態(tài)。面廣線多,深入基層的時間極其有限,對基層的具體指導、檢查督促難以落實。“藝多不精”,想集中精力抓好某一方面的工作并做出一些成績的愿望難以實現(xiàn)。

第14篇 2023年中學教師年終總結范文

我校是一所市屬初級中學,建于1985年。占地面積50113平方米,建筑面積23500平方米?,F(xiàn)有36個教學班,在校生2300余人。學校先后榮獲教育部重點課題實驗學校、山東省規(guī)范化學校、山東省首批教學示范學校、山東省民主管理先進單位、山東省藝術教育示范學校、山東省教育國際交流與合作基地學校、山東省綠色學校、山東省優(yōu)秀交通安全示范學校,“平安日照”建設先進單位、日照市文明單位、日照市五一勞動獎章等市級以上榮譽50多項。

根據(jù)《教育部關于中小學普及信息技術教育的通知》精神,乘著爭創(chuàng)《日照市教育信息化示范學校建設標準》強勁東風,在市教育局的領導和支持下,近幾年,我校傾力建設校園網(wǎng),精心打造數(shù)字校園,著力培養(yǎng)師生的信息素養(yǎng),通過信息化建設推動學校的發(fā)展。

三年來,我們圍繞學?!罢驹谛缕瘘c,實現(xiàn)新跨越”的總體思路,本著信息技術“為學校管理服務、為教師專業(yè)發(fā)展服務、為學生個性發(fā)展服務、為家校溝通服務”的宗旨,開展了五種建設:

一、加強基礎設備建設

“工欲善其事,必先利其器”,齊全的設備是開展信息化工作的重要前提,否則,只能是紙上談兵。為此,三年來,我們在上級主管部門的統(tǒng)一調(diào)配下,學校又自籌資金共計( ) 元用于信息化設備的添置?,F(xiàn)在學?;A設備齊全,有一間網(wǎng)絡控制室,新上一臺高標準服務器,配置為( ),核心交換機為三層路由交換機,主干寬帶( )兆,信息點( )個,覆蓋整個校園;專用教室3間,均配備了多媒體設備,機器數(shù)均達到最大班額學生數(shù);多媒體教室36間,每口教室均配備高清晰度的投影機、電動銀幕、實物投影儀、高配置的計算機,實現(xiàn)了日常教學多媒體化;20__年,又為九年級12口教室配置了互動電子白板;教職員工人手一臺手提電腦,每個辦公桌旁都有一個信息點,每個辦公室都有一臺打印機;構建校園局域網(wǎng),將電腦房、校長室、科研室、教導處、財務室、文印室及部分教研組聯(lián)成一體,實現(xiàn)了信息交互和資源共享。

二、健全管理、服務體系

(1)以推進小組為核心

為了確保我校信息化工作的穩(wěn)步開展,我們成立了“教育信息化推進”工作小組,校長高月波擔任組長,副校長和信息科技負責人擔任副組長,組員由各學科分管領導、網(wǎng)管和信息科技教師擔任。小組內(nèi)成員分工明確,責任到人。推進工作小組定期召開會議,商討信息化推進工作,制定發(fā)展規(guī)劃,落實推進方案,以期達到“建網(wǎng)、建庫、建隊伍、建數(shù)字校園”的規(guī)劃目標。正是有了推進小組的正確決策和指導,我校教育信息化各項工作得以貫徹落實。

(2)以管理制度為保障

完善的制度是開展工作的重要保障,為此,我校從實際出發(fā),健全了教育信息化各項管理制度,修訂了《網(wǎng)絡管理員崗位職責》、《微機室管理使用制度》、《教室多媒體設備管理制度》、《學生上機規(guī)則》等共十多項。各專用教室、多媒體教室都做到了制度上墻。

學校定期對所有設備進行檢修。每學期初,學校都會對所有信息化設備進行一次檢查,一方面發(fā)現(xiàn)問題及時解決,另一方面增強保管人的責任意識。目前所有機器均性能良好,使用正常。各類設備都落實保管責任人。計算機室、多媒體室、綜合電教室等設備都有專人負責。教師用計算機管理規(guī)范,每人都與學校簽定了相關責任書;普通教室計算機管理也是管理規(guī)范,每位任課老師使用計算機都要有記錄,計算機保管責任到人,同時加強對班級學生信息管理員的培訓與指導。

(3)以管理軟件為依托

學校一直非常重視“教育資源庫”建設,先后購買了k12資源庫、龍教資源庫,接入北大附中網(wǎng)校,目前正在著手準備建設集資源共建共享、在線教學設計、在線課件開發(fā)、學科信息發(fā)布、交互交流等功能于一體的各學科、多層次的學科資源網(wǎng)站,目的是構建一個“學教并重”、“建用并舉”的交互式資源建設和應用環(huán)境,積極建設有特色的教育資源,為教學設計、學科教學提供優(yōu)質(zhì)資源支持。

三年來,我們在財務、人事、圖書、學籍等工作上全部使用軟件來進行管理。學校正在逐步建立和完善學校管理數(shù)據(jù)庫,以最終實現(xiàn)學校教師管理、學生管理、教務管理等教育管理信息化。

(4)以學校網(wǎng)站為平臺

我們學校的網(wǎng)站也在今年進行了全新的改版,不僅設計更富有朝氣,欄目也更完整,涵蓋了學校的各個方面。目前學校網(wǎng)站已有新聞時空、學校概況、菁菁校園、黨建園地、教工之家、園丁禮贊、學生風采和校園文化等十幾個欄目,這些欄目內(nèi)容很充實,信息更新快,已成為我們學校教師和學生信息交流的場所、學校行政管理的操作平臺、校務公開的窗口、學校對外宣傳的主陣地、學校、家庭、社會密切聯(lián)系的紐帶。

學校網(wǎng)站建設及維護由專人負責,并成立領導小組,對網(wǎng)站信息發(fā)布進行全方位指導、監(jiān)督和督促,使該網(wǎng)站面向社會提供了全方位、綜合性的教育信息發(fā)布服務,網(wǎng)站信息更新及時,起到了很好的教育宣傳效果。

三、夯實教師發(fā)展建設

(1) 加強培訓,提高素養(yǎng)

學校一直非常重視對教師信息技術應用能力的培養(yǎng)。自1996年以來至今,對全校教師進行了多次的信息技術應用能力方面的培訓,如最早的dos命令、windows等操作系統(tǒng)基礎知識培訓;word、e_cel辦公自動化軟件培訓,powerpoint演示文稿制作,flsh動畫制作、authware課件制作,現(xiàn)代教育技術培訓、信息技術與課程整合培訓等。通過培訓,老師們的信息技術應用能力有了顯著的提高,絕大部分老師都能熟練運用word、e_cel、powerpoint等軟件,有90%教師能結合課堂教學實際,通過上網(wǎng)下載和自己制作一些ppt,來配合這些課件使用,取得了很好的效果,有效地提高了課堂效率。

另外學校非常重視對專職教師的培養(yǎng),一有機會就會派信息技術專業(yè)教師外出學習各種現(xiàn)代教育技術,同時加強網(wǎng)絡管理人員的培訓,網(wǎng)管人員考核合格方能持證上崗。

(2)開展活動,進行研究

學校定期開展網(wǎng)絡環(huán)境下教學設計應用研究,充分利用日照市網(wǎng)絡教研平臺嘗試網(wǎng)絡環(huán)境下的集體備課,并充分利用網(wǎng)絡資源,進行各自的教學設計。

學校積極開展信息技術與學科整合公開課、觀摩課、教學研討會等教研活動。通過一系列的活動,老師們的學科整合意識增強了,教學水平也有了提高。張永勝、葉榮、時亮獲市信息技術與課程整合優(yōu)質(zhì)課一、二等獎,葉榮、張永勝獲省一、二等獎;孫玉忠等十位教師在省市中小學多媒體網(wǎng)絡課件評選活動中獲獎。

四、服務學生個性發(fā)展

(1) 落實課程,開拓校本

學校重視對學生信息科技素養(yǎng)的培養(yǎng),嚴格按照國家課程方案和《山東省普通中小學基本規(guī)范》要求,在三個年級定期定量開足開好信息技術教育課。與此同時,學校積極開拓校本課程,成立信息技術興趣小組,鼓勵學生自己動手,運用所學的現(xiàn)代信息技術制作課件、制作班級網(wǎng)頁,并積極參加中小學電子作品競賽,開展學校電子小報制作比賽等,并把它作為學生評優(yōu)的條件之一。

(2) 開展活動,提高能力

學生通過課程學習,掌握了運用信息技術的基本能力,并能在團隊活動中、班級網(wǎng)站建設中、主題教育的資料收集中,運用學過的技能來開展活動。例如在“研究性學習”活動中,提倡學生上網(wǎng)搜集資料,制作ppt幻燈演示展示,取得良好效果;在“讀書節(jié)”、“英語小品表演節(jié)”等活動中,電子小報、電子背景等因素的運用,為活動的成功舉辦奠定了良好基礎,同時也瀏覽文學天地的精粹,提高了信息科技的含量;在“弘揚民族精神”、“主題班會”、“法制教育”等主題活動中,上網(wǎng)、電腦小報、成了必不可少的一部分。

正是由于學校立足了信息科技的課程建設,把信息科技與各種學生活動有機地融合起來,使學生的信息科技能力有了不斷地提高,因此在今年20__年日照市中小學電腦制作比賽中,張馨予等三位同學獲獎。

通過三年的努力,我校已在發(fā)展教育信息化的工作中取得了階段性成果,為學校課程教學改革提供了強大的技術支持,起著極大的推動作用。下一步,學校將進一步依托教育信息化,將教育教學改革工作引向深入,我們會繼續(xù)深入學習,大膽實踐,提高教育信息化的應用質(zhì)量和水平,為新課程改革和全面實施素質(zhì)教育服務。

第15篇 2023-2023學年終中學互動課堂教學工作總結范文

一學期的學校工作又落下帷幕。在這一學年中學按照縣教育局的工作思路與工作重點,緊緊圍繞135互動課堂教學模式進行教學,依靠全體教職工,積極進取、努力開拓、奮發(fā)拼搏,學校的各項工作又上了一個新臺階。學校始終以“高標準、嚴要求、創(chuàng)一流”為總體目標,以“深化教育教學改革,扎實推進素質(zhì)教育為核心,以135互動課堂教學模式為突破口。全面提高教育教學質(zhì)量。

隨著課堂教學改革的深入開展,在教育局呂局長帶領下,通過實踐論證,本學期推出“135互動課堂教學模式”以來,學校領導高度重視此項工作,建立健全各種組織,并依據(jù)縣局“135互動課堂教學模式”改革步驟及時制定出實施方案,組織培訓,在期初會上進行模擬演練,查擺問題,開學后及時進行班級和小組文化建設,目前師生正以滿腔的熱情踐行著“135互動課堂教學模式”。但就“135互動課堂教學模式”的現(xiàn)實推動情況看,還存在很多亟待解決的以下幾個問題:一是對模式的理解和運用;二是對導學卡的編制和運用;三是小組合作交流的有效性的問題;四是對有序有效的學生展示的研究;五是對評價標準的確定,如何評價班級學習小組和小組內(nèi)成員的評價等。依據(jù)縣局通知要求,現(xiàn)將我校前一段推進“135”互動課堂改革工作總結

觀念決定行為,要改變教師固有的觀念是很難的。為此,開學初,組織全體教師集中學習《135互動課堂教學模式改革通識培訓》。對“135互動課堂教學模式”進行詳細解讀,對導學卡及教案編寫工作做了細致解說。為營造課改的氛圍,學校形成了會會講課改,人人研課改,堂堂落實課改的局面,讓教師形成課改的理念。通過培訓引領,老師們對“135”有了進一步的認識。過了一段時間后,在學校組織的“135”理論過關考試中,90%的教師達到優(yōu)秀成績。

此外,學校又組織教師進行新課程標準的學習。在學習的過程當中,教師意識到課改的設想最終要靠教學實踐去實現(xiàn)、去完善,不僅要改變自己的教育觀念,而且要改變教學方式和教學行為。廣大教師理解了高效課堂的基本理念,改變了教學方法,把握了自己的角色定位,突出了以學生發(fā)展為本的原則。并要求科任教師用新課程的理念審視自己過去的教學思想和行為,對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀點和做法進行了重新審視。

:建立了以校長為組長的學校課改領導小組,形成了校長(主任)——教學處——教師,前勤——后勤信息暢達,管理到位,組織有效的管理機構。

建立健全了保障課改運行的各項規(guī)章制度,實行邊實驗邊調(diào)整,邊運行邊規(guī)范。

學校教室從環(huán)境布置到課桌擺放和黑板的增設,小組文化建設,教師外出學習等學校都給予極大的人力、物力和財力支持。

開學初學校就以組織為牽制,以制度為約束,以財力為保障,以方案為統(tǒng)領,形成了全面鋪開,穩(wěn)步推進,科學實施,強化規(guī)范,保證成效的一系列措施,確?!?35互動課堂”順利實施。通過教研帶動,使教師更好地消化理解和吸收接納新理念、新方法,總校及各校領導與教師一道同研究、同反思、同成長。

學校領導多次到年級組、班級參與“135”互動課堂班級建設,從環(huán)境的美化到小組的命名。參與指導“135”互動課堂,查導學卡,看導學卡,聽互動課,和講課教師座談,和學生座談,及時發(fā)現(xiàn)課堂內(nèi)引發(fā)的新問題、新矛盾,設身處地,站在師生的角度來分析困難,設法盡快解決突出問題。通過這些舉措,強化了師生對“135”互動課堂的認識,爭取更好地實施課程改革。

認真落實教育局“135”互動課堂教學模式改革步驟,組織教師深入學習“135”內(nèi)容,充分發(fā)揮教研組功能,利用集體備課、聽課、評課活動,加大研討力度。

目前,通過系列舉措,“135”互動課堂在我校開展得如火如荼,班級建設有聲有色;課堂中三階段實施有條不紊;師生互動和諧融洽。

1、教師觀念轉(zhuǎn)變了:確立了學生是學習的主體地位,教師變?yōu)閷W生學習過程的服務者、引領者、組織者、鼓勵者、合作者。

2、教學模式更新了:由原來的教師教為主的教學模式——“地心說”,變成以學生學為主的教學模式——“日心說”。課堂的中心變了,學生成為課堂的中心、主體。

3、學習方式自主了:學生由原來的被動學習,變?yōu)橹鲃訉W習,真正實現(xiàn)了“我要學”。

4、評價方式換位了:原來是以教評學,教師主導?,F(xiàn)在是以學定教、學生主體。

5、學生思維解放了:原來課堂是教師思維主導,學生的思維被教師牽著走?,F(xiàn)在學生的思維按學案走,按知識的生成走,學生思維得到了活躍。

6、課堂氛圍活躍了:原來課堂是少數(shù)精英學生的天地,大多數(shù)學生課堂閑置、思維呆滯,單一的課堂教學形式,單一的互動方式,造成個別學生反學、棄學?,F(xiàn)在是學生小組間按照導學卡自主探究,合作研究,群學共究。學生思維解放,活動空間解放,話語權解放,互動形式開放。課堂成了知識的超市,學生在涌動,生命在狂歡。

7、出現(xiàn)了典型班級和個人:如八年級一班的付麗娟;九年級的姜松。同時涌現(xiàn)出了像曹秀蘭、趙亞如、潘穎華、朱海榮、滕桂艷、姜磊老師等學科標兵。他們最大限度的發(fā)揮了自身的潛能,以學生為主體,學生變得靈動,教師充滿陽光,課堂更加精彩。

在課堂教學達標驗收中,所有教師積極參加驗收活動,能夠使用135互動課堂教學模式進行講課,在講課中出現(xiàn)了像曹秀蘭、付麗娟、姜松、王震興、等一大批講課較好的老師,為其他班級做出了表率……;學期中我校有13名教師進行23項成果進行了申報,通過成果申報工作可以看出教師課改的積極性。

1、教育觀念轉(zhuǎn)變的不徹底,尤其是一些中老年教師,突出表現(xiàn)在校點的教學上。教師的教育教學能力強弱不一,目前學校課改的步調(diào)還不足以奏鳴強音。

2、導學卡問題的設計簡約,缺少中心問題,有的問題太大或太瑣碎,問題主線發(fā)揮不到位。

3、小組合作學習有形式,但常出現(xiàn)合而不“作”、作而不“合”。

4、如何提高小組的展示效果

5、如何做好小組評價

6、教學管理層面的工作人員,在學術涵養(yǎng)和知識水平等方面有待提升。

1、俗話說:強扭的瓜不甜。通過中青年教師的課堂改變、學生的改變,讓那些彷徨的人看到教育的希望,給他們帶去挑戰(zhàn),在面對壓力的同時去改變自己。

2、教育是愛的事業(yè),是充滿陽光的。為此領導指導工作時要多帶笑容,多表揚少批評。使師生們能在和諧的條件下獲得一絲快樂與陽光。

3、加大集體備課力度,在設計問題前認真?zhèn)浜媒滩?、學生,使問題的設計合理,層次分明,能調(diào)動和滿足不同層次的學生。

4、進一步明確分工,確保合作學習一開始人人都能各司其職、有條不紊,確實發(fā)揮小組合作學習的作用,讓每個學生真正參與到合作學習中去。

5、想方設法增加學習小組的展示和評價形式,創(chuàng)新評價機制,把學習過程評價與學習結果評價相結合,把對小組集體的評價與對小組成員個人的評價相結合,經(jīng)常性的開展優(yōu)秀學習小組學習匯報會等活動。

6、加強“135”教育理論的培訓,通過多種渠道提高教學管理人員的業(yè)務水平。

總之,135互動課堂教學模式,讓我認識到教師不應“授人以魚”而應“授人以漁”;不是奉送真理而是教學生去發(fā)現(xiàn)真理。“135互動課堂教學模式”一定能在我校扎根發(fā)芽,并茁長成長,不久的將來,“135互動課堂教學模式”一定會在我校開花結果。我堅信在135互動課堂教學模式下的學生是靈動的,課堂是精彩的,教師是陽光的。135互動課堂教學模式一定會實現(xiàn)新課程改革質(zhì)的飛躍。

中學年終總結(15篇)

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