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內容包括哪些
學校管理中的干部教師學法用法制度，主要涵蓋了以下幾個方面：
1. 法律法規(guī)教育：定期組織干部教師學習國家的教育法律法規(guī)，增強法制觀念。
2. 實踐應用：將法律知識融入教學和管理工作中，依法執(zhí)教，依法行政。
3. 法律咨詢服務：設立法律咨詢平臺，為教師解決工作中遇到的法律問題。
4. 法規(guī)考核：定期進行法律知識測試，以檢驗學習成果并強化記憶。
5. 法治文化建設：通過舉辦各類法治活動，營造良好的法治校園氛圍。
流程
1. 制定計劃：每年初制定詳細的學法用法計劃，包括學習內容、時間表和責任人。
2. 組織學習：利用例會、專題講座等形式，定期開展法律法規(guī)學習。
3. 實踐應用：鼓勵教師在教學中實踐法律知識，如處理學生糾紛、維護學生權益等。
4. 反饋評估：收集教師在實踐中的案例，進行分析討論，以提升法治意識。
5. 檢查考核：通過年度考核評價教師的學法用法情況，對優(yōu)秀者給予表彰。
重要性和意義
干部教師學法用法制度的實施，對于提升學校的管理水平具有深遠影響：
1. 規(guī)范行為：明確法律邊界，避免教育教學過程中的不規(guī)范行為，保障教育公平。
2. 提升素質：提高教師的法制素養(yǎng)，使其在處理問題時更加公正、專業(yè)。
3. 塑造環(huán)境：創(chuàng)建法治校園，培養(yǎng)學生的法制意識，為他們的全面發(fā)展打下基礎。
4. 預防風險：通過學習和應用法律，可以有效預防和化解學校可能面臨的法律風險。
5. 社會影響：樹立學校依法治校的良好形象，贏得社會的信任和支持。
這一制度的執(zhí)行，旨在構建一個法治、和諧、有序的教育環(huán)境，促進學校各項工作的健康發(fā)展。
學校管理-干部教師學法用法制度范文
第1篇 學校管理-干部教師學法用法制度
干部教師學法用法制度
為了進一步貫徹“____”重要思想和黨的十六大精神，落實《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》（以下稱《若干意見》）），樹立依法治校的先進典型，及時總結、推廣依法治校先進經驗，提高依法治校的水平，推進依法治教，決定在全校開展創(chuàng)建“依法治校先進個人”的活動。現將創(chuàng)建活動有關事宜通知如下：
一、 指導思想
以鄧小平理論和“____”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大精神，按照《若干意見》的原則和要求，開展“依法治校先進個人”創(chuàng)建活動，推進教育領域民主法制建設，推進依法治教進程。通過開展“依法治校先進個人”創(chuàng)建活動，增強學校校長、教師、學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法制精神的育人環(huán)境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。
廣大教職工應當根據學校的不同特點和實際情況認真落實《若干意見》的要求。依法治校先進個人要在依法治校工作中起到示范和帶頭作用。
二、基本標準
（一）建章立制
1、依照法律法規(guī)制定和完善學校章程，經主管教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。
2、依法建立、健全教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理規(guī)章制度，保證學校各項工作有法可依、有章可循。
3、成立學校主要領導一把手負責的依法治校工作領導小組，建立依法治校辦公室，配備專、兼職工作人員，做到人員、組織、經費三落實。
4、定期召開會議，研究、部署依法治校工作，解決依法治校工作中存在的困難和問題。
（二）普法宣傳教育
1、依據教育系統(tǒng)普法規(guī)劃，制定本校普法規(guī)劃及年度工作要點。
2、校領導班子堅持中心組學法制度，帶頭學法、用法。教職工堅持自學與集體學法相結合，集體學法每月至少一次。
3、按照規(guī)定開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。
4、配備兼職法制副校長，配合學校開展法制教育，幫助做好有不良行為學生的教育、轉化工作，維護校園周邊地區(qū)的治安秩序。
5、學校法制教育活動基地（室）軟硬件齊全，管理規(guī)范，能充分發(fā)揮作用。
6、開展多種形式的法制宣傳教育活動。有固定的法制宣傳櫥窗或板面，每年至少組織1―2次法制報告會，一次法制宣傳日（周）活動。
（三）依法治校
1、制定依法治校工作方案，并認真貫徹實施，保證依法治校工作有計劃、按步驟地進行。做到年初有計劃，年終有總結，圓滿完成依法治校各項工作任務。
2、健全校內管理體制。校長、學校黨組織、學術組織健全、職責明確，依法發(fā)揮相應的作用。
3、依法建立工會，完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。
4、實行校務公開制度。學校改革與發(fā)展的重大決策、學校的財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項，及時向教職工公布；學校的招生規(guī)定、收費項目與標準等事項，向學生、家長和社會公布。
5、建立學校與社區(qū)、家長聯(lián)系制度。建立家長委員會，明確家長委員會的職責，學校決策涉及學生權益的重要事項，要充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監(jiān)督。定期聽取社區(qū)對學校建設的意見和建議。
6、認真貫徹職業(yè)教育制度，確保本轄區(qū)初中畢業(yè)生入學率達到90％。采取有力措施，嚴防學生輟學。幫助貧困學生完成學業(yè)措施得力。
7、認真貫徹《中華人民共和國教師法》和《職業(yè)教育法》的有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行教師資格制度、職務聘任制度、考核獎懲制度，依法為教師提供相應的工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。
8、定期對學校的各種活動器材、實驗儀器、設備、設施進行檢查、檢修，落實各項安全防范措施，預防和減少學生傷害事故，保護學生、教師人身和財產安全。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，妥善處理學生傷害事故，無重大傷害事故發(fā)生。
9、加強教師管理，不斷提高教師職業(yè)道德水平。教師依法執(zhí)
教，認真履行教師職責，無違反教育法律法規(guī)。杜絕體罰或變相體罰、品行不良、侮辱學生的現象發(fā)生。
10、建立和實行校內教師、學生申訴制度，依法公平、公正解決教師、學生與學校的爭議，維護教師、學生的合法權益。
11、將預防未成年學生違法犯罪教育納入學校教育計劃。對有不良行為的未成年學生，建立進步生檔案，落實幫教措施。學校不得隨意剝奪青少年學生受教育權。
12、教育教學活動依法規(guī)范。自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施教學活動。全面貫徹國家教育方針，實施素質教育。學校教職工和學生法律意識、法制觀念明顯增強。校園文化健康向上，學生中不傳看暴力、色情等不健康書刊，不傳唱不健康歌曲，無流氓滋事、結伙打架等違法違紀現象，無重大治安案件，學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。
三、實施步驟
（一）學校要根據《若干意見》及本通知要求，開展依法治校工作和創(chuàng)建依法治校示范?；顒?。
（二）在創(chuàng)建依法治校示范校的基礎上，評選先進個人.。
（三）學校將依法治校先進個人予以公示。
（四）依法治校先進個人的經驗總結材料交學校辦公室入檔。
（五）我校今年將召開依法治校工作會，交流、推廣依法辦學的先進經驗，表彰依法治校創(chuàng)建活動的先進集體和個人，推進依法治校工作的開展。
先進集體和個人在具有示范性的前提下，應具有廣泛的代表性，應適當推薦在依法治校工作中做出突出成績的教職工。依法治校先進個人如出現嚴重違紀行為，將取消榮譽。
四、組織領導
各部應當將推進依法治校工作列為教育法制工作的重要內容，廣泛宣傳開展依法治校的重要意義，加強對依法治校工作和創(chuàng)建依法治校先進工作的組織領導。要充分發(fā)揮法制教育機構的作用，認真做好依法治校工作的指導、推薦和總結、推廣先進的經驗等各項工作，切實發(fā)揮先進個人的帶頭作用，推動依法治校工作的全面開展，普遍提高學校依法辦學水平。
依法治校是實行依法治教的重要組織部分，也是實現教育為人民服務，建立現代學校制度的重要內容。各部要加強對依法治校先進建設的指導，及時總結和推廣依法治校的成功經驗，充分發(fā)揮先進個人的示范作用，以點帶面，逐步推廣，積極推進依法治校工作的全面、深入開展。
第2篇 學校中層干部任職前法律知識考試制度
安泰學校中層干部任職前法律知識考試制度
為進一步提高學校中層干部的法制理論水平，提高依法行政和依法管理的能力，特制定此制度。
一、指導思想：
通過建立中層干部任職前法律知識考試制度，進一步增強學校干部的法治意識，提高學校干部的法律素質和依法辦事能力，為教育發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。
二、考試對象：
擬提任的中層干部。
三、考試時間：
一般在任前公示期間。
四、考試內容：
以《中華人民共和國義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《江蘇省中小學管理辦法》為基本教材，包括與本專業(yè)相關的法律、法規(guī)。
五、考試方法：
對擬任中層干部的人員在自學的基礎上，由普法工作小組組織法律知識考試，考試合格者發(fā)放考試合格證書。
六、保障措施：
（一）把定期開展干部法律知識考試納入長期工作計劃。
（二）本制度實施后提任的中層干部，在提任時未完成或未通過法律知識任職資格考試的，必須在提任后一年內完成考試。
（三）法律知識任職資格考試制度與任職試用期制度相結合，本制度實施后，在提任后一年內未通過法律知識任職資格考試的，一般按考試任前職級安排工作。
七、實施時間：本制度自下發(fā)之日起正式實施。
第3篇 學校管理-實驗小學干部教師法制學習制度
實驗小學干部教師法制學習制度
實驗小學干部教師法制學習制度
一．每季度領導班子專題研究一次法制工作。
二．全校教職工人人要有法律學習筆記本，學法心得，學法時間每年不少于8天、54小時，采取集中和自學兩種方式。
三．學生學法以班為單位，每兩周一次。
四．每學期召開1－2次法制知識講座。
五．學生每月向家長宣傳1－2條法律知識。
六．每學年組織一次普法考試。
七．學年末做好總結，對先進集體和個人予以表彰。
第4篇 蘇州一中學校領導干部中心組理論學習制度
州蘇一中學校領導干部中心組理論學習制度
1、堅持每月的學習制度（每月一次，月末進行），采取自學和集中學習相結合的方法，重在自學，自學中圍繞學習專題閱讀有關學習材料，集中學習時主要進行重點發(fā)言和討論交流。
2、要認真攻讀___同志原著、___講話原文，在學懂弄通、學深學透上下功夫，對“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀認識要有新高度。
3、弘揚理論聯(lián)系實際的學風，學以致用，指導實踐，把學習理論同學校的改革發(fā)展實際結合起來，推動學校新一輪發(fā)展，做到理論與實際、學習與運用、言論與行動相統(tǒng)一。
4、學習十六大和十六屆五中全會精神重在落實，要把運用十六大精神指導實踐推動學校工作作為學習出發(fā)點和落腳點，作為衡量學習成效的重要標準。力求學得主動、深入、有效。
5、中心組成員要堅持做到“四個一”，即每月參加一次集中學習，每學期交流一次心得，每年記好一本學習筆記，每年撰寫一篇調研報告。
第5篇 學校行政干部值勤巡視制度
一、為維護學校正常的教育教學秩序，建立行政干部值勤巡視制度。
二、 從周一至周五，每天行政干部值勤巡視，認真填寫日志。
三、值班干部如當日不能值勤巡視，應事先與他人調換。
四、值班干部要自覺履行職責，不計報酬，接受監(jiān)督。五、值勤巡視職責：
⒈檢查和維持正常的教育教學秩序，師生員工的出勤及紀律情況。
⒉檢查校園環(huán)境衛(wèi)生清掃保潔;自行車的停放、晾曬衣被等情況。
⒊負責處理上述范圍內的不良現象及突發(fā)性事件，如遇重大事件，應及時向校領導報告。
五、值勤巡視時間：
上午：早操前十分鐘到崗至中午放學學生散盡后。
下午：上課前二十分鐘到崗至下午第四節(jié)課課后。
第6篇 z學校行政干部值勤巡視制度
一、為維護學校正常的教育教學秩序,建立行政干部值勤巡視制度。
二、 從周一至周五,每天行政干部值勤巡視,認真填寫日志。
三、值班干部如當日不能值勤巡視,應事先與他人調換。
四、值班干部要自覺履行職責,不計報酬,接受監(jiān)督。五、值勤巡視職責:
⒈檢查和維持正常的教育教學秩序,師生員工的出勤及紀律情況。
⒉檢查校園環(huán)境衛(wèi)生清掃保潔;自行車的停放、晾曬衣被等情況。
⒊負責處理上述范圍內的不良現象及突發(fā)性事件,如遇重大事件,應及時向校領導報告。
五、值勤巡視時間:
上午:早操前十分鐘到崗至中午放學學生散盡后。
下午:上課前二十分鐘到崗至下午第四節(jié)課課后。
第7篇 _學校干部競聘上崗規(guī)章制度
為不斷提高我校干部隊伍的整體素質,加大干部交流工作的力度,進一步推進干部制度改革工作,形成富有生機和活力的用人機制,根據_中央《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》、《黨政領導干部交流工作暫行規(guī)定》和省、市有關文件規(guī)定,制定本辦法。
一、競聘上崗的原則與適用范圍
(一)原則
1、黨管干部的原則。
2、群眾公認的原則。
3、德才兼?zhèn)涞脑瓌t。
4、公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。
5、梯次配備、結構合理的原則。
6、個人志愿與工作需要相結合的原則。
(二)適用范圍
1、本辦法先適用于校本部任命制和聘任制的處級干部。
2、對黨務、群團組織機構中選舉制的干部,原則上也要通過競聘程序,競聘上崗后履行有關規(guī)定手續(xù)。
二、制度規(guī)定
1、交流機制。通過競聘上崗工作,要實行較大范圍的干部交流。從1995年至今,凡是工作部門沒有變化的處級領導干部原則上都實行崗位交流(試用期尚未轉正的干部除外);在干部交流時,為保持工作的連續(xù)性,一般情況下同一單位的正、副職不同時交流。干部交流以機關、直屬機構的干部和教學機構的黨務干部為主,教學機構的業(yè)務干部(院長或副院長、主任或副主任)不作為主要的交流對象。在交流過程中,原則上不突破部門的領導職數。
干部交流分為橫向交流和縱向交流。橫向交流指機關、直屬機構、教學機構內部不同崗位間的交流?？v向交流指機關干部與直屬機構、教學機構干部間的交流,也包括黨政干部間的交流。
2、年齡規(guī)定。按照國家對干部離退休年齡的規(guī)定,已到法定退休年齡的干部原則上不得競聘處級崗位。
年齡不夠任滿一屆(三年)的處級干部在新一屆任用時,男性不超過58周歲,女性不超過53周歲。凡到限定年齡的干部原則上不再擔任領導職務,可從事本人特長的專業(yè)技術工作和非領導工作。
3、試用期制。對競聘上崗中新提職干部一律實行試用期制,試用期一年。試用期滿,由組織人事部進行考核,凡不稱職票達到40%以上者,要免職或降職,不保留試用期間的級別和待遇;不稱職票達到20%以上者,要黃牌警告,延長試用期一年;考核稱職者,正式聘任,聘(任)期從試用期算起。
4、任期制。對聘任制和任命制的處級干部都實行任期制,每個任期為三年,時間從聘任之日算起。任屆期滿要進行述職和考核,重新競聘上崗后,干部在同一崗位連續(xù)任職一般不超過兩屆(含兩屆)。
5、上崗培訓制。對所有已被聘任和任命的干部都要進行上崗培訓。培訓的主要目的在于提高干部的思想政治素質和綜合能力水平。
6、審計制。處級干部,特別是一把手和分管經濟工作的處級干部在任屆期滿或離任時,要由審計部門對其經濟責任進行審計,并將審計結果和評價作為升降任免的重要依據。
三、任職基本條件和資格
(一)基本條件
1、認真學__理論和江領導人同志“____”重要思想,講學習、講政治、講正氣,自覺貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針。
2、具有較強的事業(yè)心和責任感,富有奉獻精神和開拓進取精神,干實事,重實績。
3、作風民主,勤政廉潔,為人正派,有全局觀念和組織紀律觀念,善于團結同志,密切聯(lián)系群眾,能堅持和貫徹黨的民主集中制原則和實事求是的工作作風。
4、具有勝任學校某方面工作所需要的組織能力、管理能力和業(yè)務知識,還要具有獨立分析問題、解決問題的能力和決策水平。
5、身體健康,能夠承擔本部門正常領導工作。
(二)基本資格
正處崗位:
具有下列條件之一者:
1、經考核稱職,且年齡符合要求的現職正處級干部。
2、具有大學本科以上學歷,中級以上職稱,且任副處級職務三年以上,經考核優(yōu)秀,年齡在45周歲以下的現職副處級干部(按照國家有關政策,部隊轉業(yè)干部條件可適當放寬)。符合此條件,如果競聘教學、科研和研究生部門的干部,還必須具備碩士以上學位、正高級職稱。
3、具有碩士以上學位,正高級職稱的教學、科研、醫(yī)療、人員,年齡在45周歲以下,在現職崗位考核優(yōu)秀者。
副處崗位
具備下列條件之一者:
1、沒有競聘到正處級崗位的現職正處級領導干部。
2、經考核稱職,且年齡符合任職要求的現職副處級干部。
3、具有大學本科以上學歷,中級以上職稱,且任正科級職務三年以上,經考核優(yōu)秀,年齡在40周歲以下的現職正科級干部。符合此條件,如果競聘教學、科研和研究生部門工作的副處級干部,還必須具備碩士以上學位、副高級職稱。
4、具有碩士以上學位,副高級職稱的教學、科研、醫(yī)療人員,年齡在45周歲以下,在現職崗位考核優(yōu)秀者。
四、競聘上崗工作程序
1、黨委動員。黨委召開各級干部、各類人員動員會,端正干部的思想認識,樹立起正確的競爭意識和交流意識,為競聘上崗工作的順利進行打下良好的思想基礎。
2、民意測驗。在競聘上崗工作前,對現職的處級干部進行大范圍、多層次的民意測驗,對于不稱職票超過40%者,予以免職,并取消其競聘資格。不稱職票超過20%者,予以黃牌警告。
3、公布崗位。組織人事部根據學校核定的處級干部崗位及職數,按照正處、副處兩個級別在全校范圍內分期公布崗位。
4、個人報崗。符合任職條件和資格的人員且自愿應聘者,在公布崗位之日起即可到組織人事部報崗,領取和填寫《大連醫(yī)科大學領導干部崗位申報表》。
5、資格審查。依據競聘上崗的條件和資格,由組織人事部對申報人進行資格審查,將符合條件者提交主管領導,聽取初步意見,經黨委常委會討論確定參加競聘人選。必要時,黨委根據本人自愿和崗位需要調節(jié)各崗位人員分布,并征求本人意見。
6、競聘演說。參加競聘人員要進行演說。競聘時黨委組成評委會,評委會由專家評審組和群眾評審組兩部分組成(專家評審組的組成另行安排,群眾評審組由競聘者申報部門的群眾組成)。競聘演說內容:自述個人資歷、工作業(yè)績和競聘崗位的工作目標及措施,申報第一崗位的競聘時間不超過10分鐘,申報第二崗位的競聘時間不超過5分鐘。
7、民主測評。在競聘者演說后,由評委會以無記名投票方式進行民主測評,根據競聘人的“德、能、勤、績”和履行崗位職責的水平,表示同意或不同意。民主測評結果作為聘任的重要依據。專家評審組和群眾評審組評審結果滿分為100分,競聘人得分不足50分者,原則上不得聘任。
8、組織考察。組織人事部對黨委確定的考核人選進行考察,主要考察干部的工作實績和群眾公認情況,按“德、能、勤、績”四個方面提出考核意見,考核結果作為聘任的主要依據。
9、決定與聘任。組織人事部將考核和民主測評的情況匯總提交黨委,由黨委常委會討論決定最后人選,任命和聘任按有關規(guī)定執(zhí)行。
五、有關規(guī)定及說明
1、競聘同一級別崗位的非業(yè)務領導干部填報志愿時,必須填報兩個崗位,并注明是否服從分配。從1995年至今,工作部門沒有變化的非業(yè)務領導干部(試用期尚未轉正的干部除外),不得填報原崗位。填報一個崗位的干部,視為不服從分配,如其不能競聘到所填報的崗位,黨委不考慮將其調整到其它崗位的可能,并取消其下一級別崗位的競聘資格。
2、競聘上一級別崗位的干部和競聘同一級別崗位的業(yè)務干部填報志愿時,可申報一個或兩個崗位,不受第1條規(guī)定的限制。
3、對于已達到退休年齡的業(yè)務干部和雙肩挑干部,不再保留原行政待遇,根據有關規(guī)定可從事本專業(yè)的教學和科研工作;已達到退休年齡的行政干部按有關規(guī)定直接辦理退休手續(xù)。
4、因年齡規(guī)定限制而未能參加競聘的干部,保留原級別待遇直至退休,業(yè)務干部和雙肩挑干部歸隊后,其職稱待遇不低于原級別的,不再保留原級別待遇。
5、因身體健康原因不能承擔部門正常領導工作的干部,經黨委批準,可不參加競聘,業(yè)務干部可從事本專業(yè)的教學和科研工作,行政干部可改任相應的非領導職務。
6、未被聘任到相應崗位的干部,可競聘低一級的干部崗位。未被聘任到處級崗位的業(yè)務干部,原則上回原教學單位從事本專業(yè)工作;其它未聘干部,一律在原部門待分配。
7、除年齡和身體健康因素不符合申報條件的干部外,其它干部在競聘中不申報崗位,視為放棄受聘權利,按未聘干部處理。
8、競聘后,部門暫無合適人選而急需部門領導的崗位,為避免影響工作,可根據實際情況經黨委常委會討論確定上崗人選。
9、參加競聘者要講團結、講大局,消除不正常的感情因素障礙,正確對待同志之間的正當競爭,保證競聘上崗工作順利進行。
10、無論應聘、落聘、交流還是未聘干部,若無正當理由均須服從組織安排,拒不服從者,視為自動離職。
第8篇 中學學校領導干部廉政建設制度
中學(學校)領導干部廉政建設制度
為了保證我們黨永不變色,為了使我們社會主義祖國千秋萬代興旺發(fā)達,那么加強廉政建設就成為一個堅強的組織保證。一個黨,如果不以人民利益為重,以權謀私,貪污受賄,侵吞國家財產,那么這個國家是絕對沒有希望的。所以廉政建設必須作為一項頭等大事來抓。而且必須真抓,實抓,絕不能手松手軟。為此特定廉政建設具體措施如下:
一、加強學習。堅持班子一月學習一次的制度,領導干部必須過“雙重”組織生活,加強思想修養(yǎng),時時不忘自己是人民的公仆。我們手中的權力是人民給的。我們只有為人民服務的權力,絕沒有侵占國家財產和利益的權力。
二、學校的資金使用,完全置于群眾監(jiān)督之下,堅持每年向職工匯報一次帳目的制度。工會一定做好這方面的監(jiān)督工作。
廣大職工有權檢查,過問學校的資金的使用情況。增強財務制度的透明度。
三、不多吃多占,群眾有的我們有,群眾沒有的,我們也應沒有,不搞特殊化,和群眾同甘共苦。甚至群眾有的。例如:晚自習費,補課費,班主任津貼等。領導也不應該享有。
四、按照教育處的有關規(guī)定收取費用,不得另立項目,不亂收費,也不允許學校的教師隨便收取費用。
五、不能私自挪用公款,不允許用公款作買賣,搞第三產業(yè)。
六、不搞吃吃喝喝,揮霍浪費,宴請送禮,要集體研究討論而定。
七、不利用工作之便,伸手索取回扣,或要什么好處。每個領導成員都要廉潔自律,勤儉辦學,用好自己手中的權力全心全意為人民服務。此措施,每學期檢查一次,如有違犯者,給以一定的紀律處分。
第9篇 區(qū)教育局干部聯(lián)系學校制度
區(qū)教育局干部聯(lián)系學校制度
為加強機關作風建設，創(chuàng)建“學習型、創(chuàng)新型、服務型、效能能”機關，促進教育又好又快，特建立機關干部聯(lián)系學校制度。
一、聯(lián)系學校職責：
⒈聯(lián)系一所學校。
堅持經常深入學校，參與學校發(fā)展規(guī)劃和工作思路的確定，創(chuàng)新教育教學管理，健全學校各項規(guī)章制度，每學期到學校作理論講座或報告不少于一次，切實幫助學校增強管理素質，促進辦學水平的提高。
⒉指導一名青年教師。
制訂青年教師成長發(fā)展規(guī)劃，指導創(chuàng)新教育教學工作；每學期聽課不少于5節(jié)。
加強溝通聯(lián)系，提高教師的師德修養(yǎng)、課堂教學水平和科研能力，促使成為教學骨干。
⒊資助一名貧困學生。
建立資助學生基本情況檔案，熱情關注學生的思想、學習和生活，保持良好的互動，每學期為學生解決雜費、課本費以及必要的學習用品，讓學生順利地接受九年義務教育，促進健康成長。
二、工作要求：
⒈狠抓落實。
機關干部應及時與學校取得聯(lián)系，具體落實有關任務。
⒉明確要求。
學校發(fā)展規(guī)劃、青年教師成長發(fā)展規(guī)劃、資助學生基本情況檔案和聯(lián)系學校工作總結，要求在每年12月底上交教育局辦公室。
區(qū)教育局關于進一步加強教育系統(tǒng)行風建設的規(guī)定
為貫徹黨的 精神，實踐“____”重要思想，加快教育現代化進程，進一步加強教育系統(tǒng)行風廉政建設，樹立教育系統(tǒng)新形象，切實維護廣大人民群眾的合法權益，現作出如下規(guī)定：
一、實行校務公開。
各校領導要時刻牢記“兩個務必”，堅持“立黨為公、執(zhí)政為民”的宗旨，繼續(xù)開展以“八個堅持，八個反對”為主要內容的黨性黨風教育，鞏固“警示教育”成果，不斷強化學校領導干部的監(jiān)督管理。
完善教職工代表大會制度，規(guī)范學校集體議事制度，并認真做好記錄。
進一步抓好學校領導干部廉潔自律，堅持校長離任和任期內經濟責任審計制度，實行校務公開，嚴格執(zhí)行收支兩條線，規(guī)范收費行為，規(guī)范財務管理，按規(guī)定嚴格控制學校接待費支出。
區(qū)教育局將利用網絡媒體，向社會公示工作職責，公開辦事內容、辦事程序和責任部門。
二、優(yōu)化服務態(tài)度。
以“____”重要思想和“教育創(chuàng)新”的要求統(tǒng)攬全局工作，進一步強化教育系統(tǒng)全體人員的大局意識、服務意識和公仆意識，接待來訪或接聽電話，語言舉止文明，態(tài)度熱情禮貌，答疑耐心細致。
對來區(qū)教育局辦事人員，實行首問負責制。
認真負責地處理來信來訪、政府熱線反映的問題，要提高行政工作效率。
屬于區(qū)教育局審批、審核、核準事項在規(guī)定的時限內辦結，對群眾來信來訪，按管理權限及時處理。
建立會議限日制度，凡周一至周五實行無會日，可開可不開的會議堅決不開，時間相近、內容能夠合并的會議合并召開。
凡涉及全區(qū)性的會議必須由教育局辦公室統(tǒng)一協(xié)調。
三、公平公正招生。
各級各類學校招生政策公開，招生錄取公平、公正，堅決杜絕違規(guī)招生行為。
四、規(guī)范教育收費。
堅持不懈地治理中小學亂收費，各級各類學校全面實行教育收費公示制度并嚴格按公示項目、標準收費，并嚴格堅持登記卡制度，自覺接受群眾的監(jiān)督。
嚴禁義務教育階段公辦學校以各種名義利用編班另行收費，嚴禁其他各種形式的亂收費行為。
五、加強師德建設。
堅持關愛每一個學生，開展“爭當學生最喜愛的教師”活動，積極推行“學生成長導師制”，形成“教師人人都是導師，學生個個得到關愛”的育人環(huán)境。
教師要恪守職業(yè)道德，嚴格執(zhí)行“八要八不”規(guī)定：要注意公眾形象，言行舉止文明、衣著儀表整潔，以身示教，不發(fā)生參與賭博、酒后上班、校內抽游煙等違背社會公德行為；要尊重學生人格，對學生以禮相待，不諷刺、挖苦、歧視學生以及體罰或變相體罰學生；要與學生廣泛接觸，互相交談，不得在大庭廣眾之下讓學生丟臉；要加強學習，開拓創(chuàng)新，不要不思進取，因循守舊；要確立新的教育理念，正確評價學生，不單純以學習成績評價學生；要廉潔從教，不搞有償家教以及接受學生家長的請吃；要嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度，不隨意缺課、調課和違規(guī)補課；要堅持家訪，密切與家長的聯(lián)系與溝通，共同探討教育方法，不指責、訓斥學生家長。
各校應進一步加強教育和管理，堅決查處違背教師職業(yè)道德的行為。
六、依法廉潔行政。
實行大宗物品集中招標采購，嚴肅查處違紀案件。
教育行政部門、各級各類學校和事業(yè)單位要在法律規(guī)定的范圍內行使職權，嚴禁利用職權謀取不正當利益。
七、嚴肅工作紀律。
區(qū)教育行政部門、事業(yè)單位下校指導工作以及在一般性公務接待中，一律實行中餐戒酒令，招待就簡。
學校干部和教師在工作日內，除必要的招待外，一律實行中餐戒酒令。
教育系統(tǒng)干部一律不準駕駛公車。
按照管理權限，嚴肅查處各類違紀違法行為，并依紀依法實施責任追究。
第10篇 學校人事干部崗位責任制度
學校人事干部崗位責任制度
1.負責全校各類教職工調進與聘任前的資格審查,調進與聘任后任職協(xié)議的簽訂,調出或辭退前鑒定退檔等,并辦理有關報批手續(xù)。
2.管理全體教職員工的各類人事檔案。
3.根據上級主管部門有關文件精神或校務會議決定,組織落實有關職工工資或各類津貼的調整方案,及時上報上級主管部門,并書面通知本校財務部門。
4.協(xié)助學校職改領導小組做好有關職改的具體工作。
5.協(xié)助黨支部做好對教職工的年終考核和先進模范人物評選的具體工作。
6.協(xié)調各處室做好各類報表的填寫統(tǒng)計與上報工作。
7.根據有關文件與政策規(guī)定,嚴格落實各類教職員工因曠工或請假等造成的工資或其他津貼扣除情況并報財務部門作出相應處理。
8.協(xié)助因公私出國或赴港澳臺的本校人員辦理有關手續(xù)。辦理臨時工的用工手續(xù)和暫住證件。
9.辦理教職工離退休手續(xù)。
第11篇 學校管理干部教師學法用法制度
干部教師學法用法制度
為了進一步貫徹“____”重要思想和黨的 精神，落實《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》（以下稱《若干意見》）），樹立依法治校的先進典型，及時總結、推廣依法治校先進經驗，提高依法治校的水平，推進依法治教，決定在全校開展創(chuàng)建“依法治校先進個人”的活動。
現將創(chuàng)建活動有關事宜通知如下：
一、 指導思想
以鄧小平理論和“____”重要思想為指導，全面貫徹黨的 精神，按照《若干意見》的原則和要求，開展“依法治校先進個人”創(chuàng)建活動，推進教育領域民主法制建設，推進依法治教進程。
通過開展“依法治校先進個人”創(chuàng)建活動，增強學校校長、教師、學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法制精神的育人環(huán)境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。
廣大教職工應當根據學校的不同特點和實際情況認真落實《若干意見》的要求。
依法治校先進個人要在依法治校工作中起到示范和帶頭作用。
二、基本標準
（一）建章立制
1、依照法律法規(guī)制定和完善學校章程，經主管教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。
2、依法建立、健全教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理規(guī)章制度，保證學校各項工作有法可依、有章可循。
3、成立學校主要領導一把手負責的依法治校工作領導小組，建立依法治校辦公室，配備專、兼職工作人員，做到人員、組織、經費三落實。
4、定期召開會議，研究、部署依法治校工作，解決依法治校工作中存在的困難和問題。
（二）普法宣傳教育
1、依據教育系統(tǒng)普法規(guī)劃，制定本校普法規(guī)劃及年度工作要點。
2、校領導班子堅持中心組學法制度，帶頭學法、用法。
教職工堅持自學與集體學法相結合，集體學法每月至少一次。
3、按照規(guī)定開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。
4、配備兼職法制副校長，配合學校開展法制教育，幫助做好有不良行為學生的教育、轉化工作，維護校園周邊地區(qū)的治安秩序。
5、學校法制教育活動基地（室）軟硬件齊全，管理規(guī)范，能充分發(fā)揮作用。
6、開展多種形式的法制宣傳教育活動。
有固定的法制宣傳櫥窗或板面，每年至少組織1―2次法制報告會，一次法制宣傳日（周）活動。
（三）依法治校
1、制定依法治校工作方案，并認真貫徹實施，保證依法治校工作有計劃、按步驟地進行。
做到年初有計劃，年終有總結，圓滿完成依法治校各項工作任務。
2、健全校內管理體制。
校長、學校黨組織、學術組織健全、職責明確，依法發(fā)揮相應的作用。
3、依法建立工會，完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。
4、實行校務公開制度。
學校改革與發(fā)展的重大決策、學校的財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項，及時向教職工公布；學校的招生規(guī)定、收費項目與標準等事項，向學生、家長和社會公布。
5、建立學校與社區(qū)、家長聯(lián)系制度。
建立家長委員會，明確家長委員會的職責，學校決策涉及學生權益的重要事項，要充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監(jiān)督。
定期聽取社區(qū)對學校建設的意見和建議。
6、認真貫徹職業(yè)教育制度，確保本轄區(qū)初中畢業(yè)生入學率達到90％。
采取有力措施，嚴防學生輟學。
幫助貧困學生完成學業(yè)措施得力。
7、認真貫徹《中華人民共和國教師法》和《職業(yè)教育法》的有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行教師資格制度、職務聘任制度、考核獎懲制度，依法為教師提供相應的工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。
8、定期對學校的各種活動器材、實驗儀器、設備、設施進行檢查、檢修，落實各項安全防范措施，預防和減少學生傷害事故，保護學生、教師人身和財產安全。
建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，妥善處理學生傷害事故，無重大傷害事故發(fā)生。
9、加強教師管理，不斷提高教師職業(yè)道德水平。
教師依法執(zhí)
教，認真履行教師職責，無違反教育法律法規(guī)。
杜絕體罰或變相體罰、品行不良、侮辱學生的現象發(fā)生。
10、建立和實行校內教師、學生申訴制度，依法公平、公正解決教師、學生與學校的爭議，維護教師、學生的合法權益。
11、將預防未成年學生違法犯罪教育納入學校教育計劃。
對有不良行為的未成年學生，建立進步生檔案，落實幫教措施。
學校不得隨意剝奪青少年學生受教育權。
12、教育教學活動依法規(guī)范。
自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施教學活動。
全面貫徹國家教育方針，實施素質教育。
學校教職工和學生法律意識、法制觀念明顯增強。
校園文化健康向上，學生中不傳看暴力、色情等不健康書刊，不傳唱不健康歌曲，無流氓滋事、結伙打架等違法違紀現象，無重大治安案件，學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。
三、實施步驟
（一）學校要根據《若干意見》及本通知要求，開展依法治校工作和創(chuàng)建依法治校示范?；顒?。
（二）在創(chuàng)建依法治校示范校的基礎上，評選先進個人.。
（三）學校將依法治校先進個人予以公示。
（四）依法治校先進個人的經驗總結材料交學校辦公室入檔。
（五）我校今年將召開依法治校工作會，交流、推廣依法辦學的先進經驗，表彰依法治校創(chuàng)建活動的先進集體和個人，推進依法治校工作的開展。
先進集體和個人在具有示范性的前提下，應具有廣泛的代表性，應適當推薦在依法治校工作中做出突出成績的教職工。
依法治校先進個人如出現嚴重違紀行為，將取消榮譽。
四、組織領導
各部應當將推進依法治校工作列為教育法制工作的重要內容，廣泛宣傳開展依法治校的重要意義，加強對依法治校工作和創(chuàng)建依法治校先進工作的組織領導。
要充分發(fā)揮法制教育機構的作用，認真做好依法治校工作的指導、推薦和總結、推廣先進的經驗等各項工作，切實發(fā)揮先進個人的帶頭作用，推動依法治校工作的全面開展，普遍提高學校依法辦學水平。
依法治校是實行依法治教的重要組織部分，也是實現教育為人民服務，建立現代學校制度的重要內容。
各部要加強對依法治校先進建設的指導，及時總結和推廣依法治校的成功經驗，充分發(fā)揮先進個人的示范作用，以點帶面，逐步推廣，積極推進依法治校工作的全面、深入開展。
第12篇 學校后勤黨員干部密切聯(lián)系職工群眾制度
學校后勤公司黨員干部密切聯(lián)系職工群眾制度
一、總體要求
結合學校后勤保障服務工作的特點,發(fā)揚我們黨關于黨員干部密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng),有針對性的開展后勤公司黨員干部密切聯(lián)系群眾活動,以馬克思列寧主義、_思想、_理論和“____”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀,忠實踐行黨全心全意為人民服務的根本宗旨,拓展后勤公司黨員干部聯(lián)系群眾的途徑,豐富為職工群眾服務的內容,暢通職工群眾表達意愿的渠道,努力解決職工群眾工作、生活中的實際問題,團結帶領職工群眾共同實現學校提出的各項任務。
二、公司黨員干部在日常工作中應注意的事項
1.提高認識,以群眾對組織工作的滿意度為出發(fā)點。充分尊重和維護群眾的合法權益,徹底杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的情形,尤其是公司黨員干部,要時刻注意自己的工作方式和態(tài)度,切忌妄自尊大,目中無人。
2.深入基層,以充分尊重群眾的意見建議為著力點。到群眾中去,積極聽取職工的意見,了解廣大職工的思想狀況和生活狀況、實際困難和迫切需求,反映大家的意愿和要求。
3.熱心服務,以多為群眾辦實事做好事解難事為落腳點。堅持想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所難。公司黨員干部在自己的工作崗位上要認真履行職責,按照公司的總體要求,踏踏實實塑造黨員干部在職工中的良好形象,體現出后勤公司建設服務型黨員隊伍、服務型干部隊伍的工作思路,提高公司凝聚群眾的能力。
三、主要方式
各部門黨員干部要按照學校和公司的相關要求并結合自身實際,在做好本職工作的基礎上,選擇適當方式,作好聯(lián)系和服務職工群眾工作。
1.結對幫扶困難職工群眾。有幫扶能力的黨員干部要與困難職工群眾結成幫扶對子。既要立足于解決群眾的實際困難,又要幫助他們樹立信心,提高工作技能,自強自立。
2.參加主題實踐活動。黨員干部要積極參加黨組織開展的以服務群眾為主要內容的主題實踐活動,推行黨員承諾,有條件的黨員干部每年要承諾為群眾辦一兩件實事。承諾內容要切合實際,具體可行,履行承諾的情況要自覺接受黨組織和職工群眾的監(jiān)督。
3.參加設崗定責活動。公司每一位黨員干部,要根據自身實際情況,按照自主申報和組織安排相結合的辦法,選擇支部設立的聯(lián)系和服務群眾崗位,履行崗位責任,努力做好聯(lián)系和服務群眾工作。
4.參加社會公益活動。公司各個部門可建立志愿者隊伍(或黨員服務站點),開展多種形式的便民、利民活動。積極參加政府、學?；蚱渌鐣F體組織的扶貧、保護環(huán)境和關心下一代等志愿者服務活動。積極參加幫助生活困難職工群眾的捐贈活動。
5.深入基層調研。后勤公司全體黨員干部要進一步轉變作風,深入基層調查研究。黨員領導干部要深入到基層一線崗位調研,聽取職工群眾意見,走訪慰問困難職工群眾,幫助基層和職工群眾解決實際問題。要堅持民主決策,把調查研究的成果作為部門決策的重要依據,充分體現和維護職工群眾的利益。調查研究要講求實效,切忌形式主義。
6.做好接待職工群眾工作。黨員干部要根據各自崗位職責,定期接待職工群眾,認真聽取意見和建議。對職工群眾反映的問題,包括信訪中反映的問題,能夠解決的要及時解決,受客觀條件限制暫時不能解決的,要向職工群眾做好解釋工作,并創(chuàng)造條件逐步加以解決。
7.黨員領導干部在聯(lián)系和服務群眾的過程中,要注意加強同民主黨派和無黨派人士的聯(lián)系,經常聽取他們的意見和建議。
四、檢查與監(jiān)督
1.聯(lián)系群眾、服務群眾制度的落實,由支部書記負責,公司協(xié)助支部對分管工作負責,督促檢查責任部門和責任人抓好落實。
2.每年對聯(lián)系群眾、服務群眾制度的落實情況進行一次檢查,并采取適當方式進行群眾滿意度測評,聽取意見。對制度不落實、群眾不滿意的問題,認真進行整改。檢查、測評、整改情況要向職工群眾進行通報。
第13篇 學校中學團員干部培訓制度
中學(學校)團員干部培訓制度
做好團員干部培訓是強化團員干部自身價值,提高團工作水平的重要途徑。培訓方式為:
1、崗位培訓。是指根據團的工作性質、任務和崗位職責,有針對性的對團員干部進行崗位必備專業(yè)知識和技能的培訓,使團員干部在職務崗位上掌握相應的基礎理論和業(yè)務知識,提高工作能力和組織能力。
2、專題培訓。針對不同時期工作任務(活動項目)進行的專題訓練,側重于某一方面存在的問題。具有針對性、靈活性、具體性和速效性。
3、現場培訓。訓練團員干部的一種特殊方式,重在解剖典型、肯定成績、傳授經驗,提高團員干部的組織能力和工作能力。具有直觀性、導向性、表彰性等多層意思。
4、會中培訓。以會議方式或利用會議機會,進行專題性的學習、教育、討論的一種訓練方式。
5、咨詢培訓。以提出問題、解答問題的方式進行,屬雙向性教育的一種特殊培訓方式。具有針對性、直接性、靈活性、實效性的特點。能夠收到“立竿見影”的效果。
第14篇 蘇州一中學校中層干部工作督查制度
州蘇一中學校中層干部工作督查制度
為加強中層干部管理，提高中層干部政治業(yè)務素質和工作效率，特制訂如下督查制度：
1、黨委、校長室定期對中層干部思想、工作情況進行匯總、分析和研究，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定改進計劃和辦法。
2、定期舉行中層干部思想、工作交流會。
3、定期舉行新上崗干部述職會。
4、各部門對中層干部工作進行評議考核，填寫中層干部督查表并報校長室備案。
5、經督查，對中層干部存在的問題須及時通知本人，提出改進意見或措施，限期予以改正。
州蘇一中學校
第15篇 學校領導干部學法用法制度
安泰學校領導干部學法用法制度
為進一步加強我校各級領導干部帶頭學法用法，在全民普法中好重要表率作用，推進我校普法依法治理工作規(guī)范化、制度化，營造良好的法治環(huán)境，根據區(qū)、校“六五”普法規(guī)劃，制定本制度。
第一條 堅持和完善中心組學法制度。把學習法律知識，提高領導干部的法律素質和依法執(zhí)政、依法決策、依法行政能力，納入理論學習的重要內容。領導干部每年在參加區(qū)組織的學法考試外，以班子形式集中學法不少于2次。建立黨委、辦事處重大決策法律咨詢制度，充分發(fā)揮法律顧問的作用，促進領導干部學法用法與依法行政、依法管理的能力。
第二條 增強領導干部學法系統(tǒng)性、針對性。學習內容包括：憲法和社會主義法治理念；中國特色社會主義法律體系和國家基本法律原文；教育相關法律法規(guī)。每年中心組制訂學習計劃時，布置學法內容，要提倡和鼓勵各級領導干部通過自學、進修等形式參加大學法律專業(yè)學習，以切實提高干部隊伍的提高法律理論素養(yǎng)。
第三條 實行領導干部學法用法考試考核制度。領導干部學法用法考試考核每年不少于1次，采取開卷或閉卷的形式進行。學法考試以區(qū)普法辦命題為依據組織進行，考試內容主要以“六五”普法統(tǒng)編教材《領導干部學法用法讀本》等。由校普法辦公室做好干部學法考試或考核的登記和建檔工作，考試成績列入干部年度考核檔案中。
第四條 加強對領導干部學法用法的領導和檢查督促。領導干部要把學法用法與實踐“三個代表”重要思想、堅持立黨為公、執(zhí)政為民結合起來；要在努力完成“六五”普法規(guī)劃，提高自身的法律意識、法律素養(yǎng)和依法管理、服務群眾效能的同時，與推動一個部門，帶領全體公民認真學法用法結合起來；水平結合起來；與加強領導班子建設和黨的基層組織建設結合起來；與推動各部門實際工作，解決廣大干部群眾的思想實際問題結合起來；與我校的機關作風建設，營造良好法治環(huán)境工作結合起來。
