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有哪些
師德考核制度是教育領(lǐng)域中衡量教師職業(yè)道德水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，它涵蓋了多個(gè)方面的內(nèi)容，旨在確保教育質(zhì)量時(shí)，塑造良好的教師形象。
內(nèi)容是什么
1. 教育理念：考察教師是否堅(jiān)持正確的教育觀(guān)念，是否尊重學(xué)生個(gè)體差異，是否注重全面發(fā)展。
2. 教學(xué)行為：評(píng)估教師的教學(xué)態(tài)度，如備課充分性、課堂管理能力，以及對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改與反饋。
3. 師生關(guān)系：關(guān)注教師與學(xué)生的互動(dòng)，是否平等對(duì)待每一位學(xué)生，是否有耐心傾聽(tīng)和關(guān)心學(xué)生的需求。
4. 專(zhuān)業(yè)發(fā)展：考察教師自我提升的意愿，如參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究等活動(dòng)。
5. 社區(qū)參與：評(píng)價(jià)教師在校園社區(qū)中的角色，是否積極參與學(xué)校活動(dòng)，是否為校園文化做出貢獻(xiàn)。
6. 遵紀(jì)守法：檢查教師是否遵守教育法規(guī)，是否有違規(guī)違紀(jì)行為，保持職業(yè)操守。
規(guī)范
師德考核應(yīng)遵循公正、公平、公開(kāi)的原則，考核過(guò)程需透明，結(jié)果需接受公眾監(jiān)督。定期進(jìn)行，結(jié)合同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，形成全面的評(píng)價(jià)體系?？己私Y(jié)果應(yīng)與教師的職務(wù)晉升、薪酬待遇等掛鉤，以增強(qiáng)其激勵(lì)作用。
重要性
師德考核制度對(duì)于維護(hù)教育行業(yè)的健康發(fā)展至關(guān)重要。它不僅能夠引導(dǎo)教師樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，提高教育教學(xué)質(zhì)量，還能激發(fā)教師自我提升的動(dòng)力，促進(jìn)教師隊(duì)伍的持續(xù)優(yōu)化。通過(guò)嚴(yán)格的師德考核，我們能夠營(yíng)造一個(gè)尊重知識(shí)、尊重人才的教育環(huán)境，為培養(yǎng)下一代優(yōu)秀公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
師德考核制度范本
第1篇 師德考核制度范本
一、每學(xué)期末進(jìn)行一次教師師德考核,師德考核由政教處具體組織實(shí)施。
二、師德分由教師自評(píng)、考核小組評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)四部分組成,其中教師自評(píng)占10%,考核小組評(píng)占40%,教師互評(píng)占30%,學(xué)生評(píng)占20%。
三、教師自評(píng):有教師本人,根據(jù)自身實(shí)際,對(duì)自己實(shí)事求是地進(jìn)行客觀(guān)公正的評(píng)價(jià)。
四、教師互評(píng):采取全體教師集體評(píng)議的方式進(jìn)行。每位教師根據(jù)《寒橋小學(xué)教師師德考核表》逐項(xiàng)對(duì)照打分。
五、全體教師投票選出考核小組成員。由考核小組結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn),在打分量化的基礎(chǔ)上,進(jìn)行綜合分析對(duì)每位教師作出客觀(guān)的評(píng)價(jià)。
六、考核等級(jí):師德考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格。
七、教師師德考核得分:教師自評(píng)、小組評(píng)、教師互評(píng)學(xué)生評(píng)四項(xiàng)得分,按各項(xiàng)所占比例計(jì)算出實(shí)得分,然后把各項(xiàng)實(shí)得分合計(jì)為考核最后得分。
如出現(xiàn)以下情況之一者,直接定為不合格。
1觸犯法律受到刑事處罰的,受到黨紀(jì)。政紀(jì)處分尚未解除處分的。
2涉及本考核辦法有關(guān)禁止性條款情節(jié)嚴(yán)重的。
3參與封建迷信和_組織的。
4 由于失職造成學(xué)生較大不安全事故者。
八、考核結(jié)果應(yīng)用
1納入干部教師年度綜合考核,占有一定比重。
2師德考核得分作為教師考核,職務(wù)晉升和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。
第2篇 區(qū)一中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)考核制度
區(qū)一第中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)考核制度
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德素質(zhì),推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開(kāi)展,以教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家有關(guān)“法律”“法規(guī)”為依據(jù),特制定如下制度:
一、指導(dǎo)思想
以黨的“十八大”精神和“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì),扎實(shí)地開(kāi)展師德教育工作。使教師自覺(jué)規(guī)范自己的思想行為。
二、考核內(nèi)容
(一)廉潔從教
1、嚴(yán)禁教師違反規(guī)定,利用節(jié)假日、雙休日和其他課余時(shí)間私自組織學(xué)生在校內(nèi)外補(bǔ)課或參與社會(huì)有償補(bǔ)課。
2、嚴(yán)禁教師私自強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料、書(shū)刊及其它商品。
3、嚴(yán)禁教師私自設(shè)立名目向?qū)W生收取各種費(fèi)用,學(xué)校的正常收費(fèi)要及時(shí)上繳。
4、不準(zhǔn)收受學(xué)生和家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金。
(二)表率作用
1、在學(xué)生面前不說(shuō)影響學(xué)生身心健康的話(huà)。
2、不失人格,愛(ài)護(hù)名譽(yù),不逃避職業(yè)義務(wù)。
3、不串辦公室聊天閑談,不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)。
4、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。
5、不在背后議論他人的是非,不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)。
6、注重儀表,穿著適宜,不穿奇裝異服。
7、不遲到,不早退,遵守請(qǐng)銷(xiāo)假制度。
8、虛心接受家長(zhǎng)的正確意見(jiàn)和建議,不遜斥或無(wú)故指責(zé)家長(zhǎng)。
(三)關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生
1、不體罰和變相體罰學(xué)生,不侮辱歧視和挖苦學(xué)生,不把學(xué)生攆出課堂。
2、不上不負(fù)責(zé)任和無(wú)準(zhǔn)備的課。
3、認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)輔導(dǎo)。
4、學(xué)生犯錯(cuò)誤教師能夠作耐心細(xì)致的思想工作,學(xué)生有困難教師能夠主動(dòng)幫助解決。
三、考核辦法
以上內(nèi)容,采用民主監(jiān)督評(píng)議的形式進(jìn)行考核。
1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,發(fā)揮黨支部、工會(huì)、各職能部門(mén)的作用,評(píng)議教師師德,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教師進(jìn)行紀(jì)實(shí)考核,建立紀(jì)實(shí)考核表,按照考核內(nèi)容,根據(jù)教師的師的表現(xiàn)每月給教師打分。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)評(píng)議教師師德,每學(xué)期期末通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行考核。
3、教師互評(píng)的形式,每學(xué)期期末通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式,按教師師德考核內(nèi)容互相打分。
4、教師自評(píng)的形式,每學(xué)期期末通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式,按教師師德考核內(nèi)容要求教師實(shí)事求是對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。
5、學(xué)校制定教職工工作考核細(xì)則:教師的日常表現(xiàn)有黨支部進(jìn)行考核;班主任工作有德育處考核;課堂教學(xué)有教務(wù)處進(jìn)行考核。
6、學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員以上述考核為依據(jù),對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)定,作為對(duì)教師政績(jī)考核的主要內(nèi)容并作為教師評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù)。
第3篇 師德培訓(xùn)考核制度范本
為了貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),激發(fā)廣大教師為人師表、教書(shū)育人的積極性,進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核工作,實(shí)現(xiàn)教師考核的科學(xué)化、制度化,特制定本制度。
一、利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間采用集中輔導(dǎo)方式進(jìn)行師德培訓(xùn)。要求有講義,教師有聽(tīng)課筆記。利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),記好自學(xué)筆記。
二、參加學(xué)習(xí)先簽到,中途離開(kāi)要簽早退,聽(tīng)課時(shí)遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講,不得做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記。
三、教師必須積極參加各種形式的師德培訓(xùn),履行各自職責(zé)。
四、建立師德培訓(xùn)記錄檔案及考勤表。教師不得任意請(qǐng)假,無(wú)故遲到、早退,絕對(duì)禁止曠工。
五、通過(guò)培訓(xùn)每位教師必須寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。
六、按時(shí)完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)作業(yè)。
七、學(xué)校隨即對(duì)師德進(jìn)行考核,年終總評(píng),將考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)晉掛鉤。
八、每年評(píng)選一次師德先進(jìn)教師,及時(shí)予以表彰。
第4篇 一道小學(xué)教職工師德考核管理制度
街道小學(xué)教職工師德考核管理制度
一、每學(xué)年末進(jìn)行一次教職工師德考核,師德考核由各校具體組織實(shí)施。
二、師德分由教職工民主測(cè)評(píng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)和扣分三部分組成。其中教職工民主測(cè)評(píng)占60%,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)占40%。
三、教職工民主測(cè)評(píng):任課教師由分管領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師打分,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)由全校教師打分。
四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分:由學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)全校教職工進(jìn)行打分測(cè)評(píng)。
五、教職工民評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分兩項(xiàng)合計(jì)得分的基礎(chǔ)上,再按以下幾方面實(shí)施扣分后,為教職工師德考核最后得分。
1、體罰或變相體罰學(xué)生在校內(nèi)造成影響扣2分,造成市級(jí)及以上影響為零分。
2、教職工出現(xiàn)違法違紀(jì)事件被公安機(jī)關(guān)處罰,視其情節(jié)和影響扣1至5分。
3、每學(xué)期遲到早退超過(guò)五次,超一次扣0.5分,有一次無(wú)故曠工曠課扣2分。
4、在校內(nèi)挑撥是非,鬧不團(tuán)結(jié)視其情況扣1至3分。
5、師生反映的其它違背教師職業(yè)道德和《教師十不行為規(guī)范》的問(wèn)題,一經(jīng)查實(shí),酌情扣分。
六、根據(jù)教職工師德考核最后得分,按參評(píng)人數(shù)的50%的名額,從高分到低分取夠優(yōu)秀人數(shù)。
七、師德考核總分為100分,95分以上為優(yōu)秀,低于75分者為不合格,其余為良好。
八、師德考核得分作為教職工評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
第5篇 幼兒園師德考核一票否決制度
幼兒園師德考核一票否決制度
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德建設(shè)工作，為提高教師道德素質(zhì)，牢固樹(shù)立以幼兒發(fā)展為本的理念，特定師德考核制度，在崗教職工凡有下列情形之一者，其師德考核直接認(rèn)定為不合格：
1.在教育教學(xué)中，有散布違背黨的基本原則、違背教書(shū)育人的基本宗旨的言論和行為，隨意造謠，搬弄是非，其言行在師生中造成惡劣影響的；
2.工作態(tài)度差，紀(jì)律渙散，不服從學(xué)校管理，無(wú)理取鬧，恐嚇威脅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或其他教職工，情節(jié)嚴(yán)重的；
3.在教研科研工作、職稱(chēng)評(píng)聘、考核評(píng)優(yōu)中有弄虛作假、抄襲剽竊行為，情節(jié)嚴(yán)重的。
4.無(wú)故不執(zhí)行課程計(jì)劃、無(wú)教案進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)致課堂出現(xiàn)混亂或教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)原則性錯(cuò)誤的，未經(jīng)允許擅自停課、缺課，嚴(yán)重影響教育秩序和教學(xué)進(jìn)程的；
5.從事第二職業(yè)，組織要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課，或者組織參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的，經(jīng)查實(shí)教育仍不悔改的；
6.體罰學(xué)生和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的。
7.向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢(qián)財(cái)，要求家長(zhǎng)辦私事，損害教師形象和幼兒園聲譽(yù)的；
8.參與社會(huì)傳銷(xiāo)，邪教、吸毒、賭博、盜竊、打架斗毆的；
9.連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)20個(gè)工作日的；
10.受黨紀(jì)或刑事處分的；
11. 當(dāng)年依照幼兒園獻(xiàn)血制度輪到獻(xiàn)血，且身體狀況正常，無(wú)故不獻(xiàn)血，對(duì)幼兒園獻(xiàn)血工作的落實(shí)造成嚴(yán)重影響的。
12. 有其他重大違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為，造成惡劣影響的。
有上述情形的教職工，在師德年度考核中實(shí)行一票否決，年度師德考核不合格，本年度年終考核為不合格，不得評(píng)先進(jìn)，不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)，園方可單方面終止聘用合同。對(duì)嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，視情節(jié)給予行政處分、解聘教師職務(wù)，直至移送司法機(jī)關(guān)。
