幼兒園度法制工作計劃 第1篇
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幼兒園創(chuàng)衛(wèi)工作計劃
今年是我園開展創(chuàng)衛(wèi)工作第三年了，根據(jù)縣愛衛(wèi)辦的部署和縣教育局要求以及幼兒園的實際工作情況, 特制定如下計劃，幼兒園創(chuàng)衛(wèi)工作計劃。
一、 指導(dǎo)思想
幼兒園的創(chuàng)衛(wèi)工作要以三個代表的重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《吉安縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市實施方案》，結(jié)合幼兒園的實際，改善育人環(huán)境為手段，以強(qiáng)化全體師生衛(wèi)生意識為工作重點(diǎn)。全面提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量和師生的健康水平。做到科學(xué)管理、全員參與，努力完成我園各項衛(wèi)生工作的目標(biāo)和任務(wù)。
二、組織保障方面
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。堅持園長領(lǐng)導(dǎo)下的各部門工作負(fù)責(zé)制，將工作任務(wù)分解到班級并明確責(zé)任人，健全組織機(jī)構(gòu)，一級抓一級，層層抓落實。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織全園教職工學(xué)習(xí)衛(wèi)生健康教育的法律法規(guī)和科學(xué)知識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)做好衛(wèi)生健康工作的自覺性，工作計劃《幼兒園創(chuàng)衛(wèi)工作計劃》。
3、加強(qiáng)宣傳。利用多種途徑，宣傳健康、文明的生活方式，宣傳衛(wèi)生健康的基本知識，形成良好的輿論氛圍，促進(jìn)良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、保障經(jīng)費(fèi)。確保一定的經(jīng)費(fèi)作為后盾，提供經(jīng)費(fèi)、器材、工具等保障。
三、環(huán)境衛(wèi)生保潔方面
1、堅持班級衛(wèi)生包干區(qū)每日清掃制度。
2、每周組織一次全園大掃除，并進(jìn)行聯(lián)合檢查，及時公布評比結(jié)果。
3、開展"文明班級"流動紅旗競賽活動，倡導(dǎo)校園文明行為，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康、文明、向上的生活方式。
4、建立 "文明衛(wèi)生監(jiān)督崗"，及時發(fā)現(xiàn)糾正幼兒中的不文明行為，提高幼兒自我保護(hù)、管理的能力。
5、加強(qiáng)幼兒園用工管理，做好非班級保潔區(qū)公共衛(wèi)生的維護(hù)工作，清除校園衛(wèi)生死角。
四、健康教育方面
1、定期出好黑板報、布置宣傳窗，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、按計劃進(jìn)行衛(wèi)生知識講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識，特別是對結(jié)核病的防治和宣傳。充分利用幼兒園網(wǎng)站對家長進(jìn)行宣傳。
3、健康教育開課率100%，按要求做到有計劃、有備課，教務(wù)處定期檢查。
4、健教教師嚴(yán)格按照教學(xué)要求進(jìn)行備課, 不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
五、加強(qiáng)食堂管理，確保師生的飲食衛(wèi)生
1、加強(qiáng)食堂管理，健全食堂網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立相關(guān)的獎懲制度，同時根據(jù)有關(guān)規(guī)定，組織人業(yè)人員參加衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)和體檢，做到三證齊全,健全食堂衛(wèi)生消毒、驗收制度，做到分工明確，責(zé)任到人。
2、嚴(yán)格把好食物采購關(guān)，對購買食品有專人驗收，并認(rèn)真填寫驗收清單，然后方可清洗加工。
3、飲事員加工時必須做到原料清洗干凈，生熟食品及成品、半成品分開，避免交叉感染。
4、餐具、用具天天進(jìn)行消毒，同時經(jīng)常保持食堂環(huán)境的整潔，做到無"四害"。
5、嚴(yán)格按《食品衛(wèi)生法》經(jīng)營管理食堂，使幼兒園食堂b級達(dá)標(biāo)工作有所進(jìn)展。
六、疾病防治方面
幼兒園度法制工作計劃 第2篇
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本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。
二、幼兒園情況分析
經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊伍人員有所調(diào)整，新進(jìn)的三名教師，教育經(jīng)驗不夠豐富，年紀(jì)均偏小，教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，教師的培訓(xùn)成為本期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二是幼兒園外部環(huán)境的變化，東城幼兒園升級為一級幼兒園，提高級別，增加園所收入，提高教師保教要求；龍崗幼兒園、實驗幼兒園均以控制生員增加收入，減輕教師工作量，提高保教質(zhì)量，從而達(dá)到提高園所知名度，穩(wěn)定生源的目的。這給幼兒園帶來了機(jī)遇與困惑。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來越高，才能穩(wěn)定生源。
三、本期幼兒園工作目標(biāo)
師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實際情況，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從教育科研工作入手，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。優(yōu)化一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理，開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，同時繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。
四、具體措施
（一）強(qiáng)化教師培訓(xùn)
1．加強(qiáng)師德教育。
（1）組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件。加強(qiáng)教研組建設(shè)，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評價辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。
（2）繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學(xué)隨筆的評講活動，期中開展教育故事演講比賽，提高教師責(zé)任心和使命感，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，合作進(jìn)取的精神。通過學(xué)習(xí)、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。
2．抓好園本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。
園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：（1）對《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí)；積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實施，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。
（2）對教師的基本功學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，通過自主學(xué)習(xí)的模式，值周教師組織學(xué)習(xí)游戲、美工、兒歌、律動等并推薦自己認(rèn)為比較好的書籍與文章、活動方案等，其余教師做好學(xué)習(xí)筆記。繼續(xù)實行每周一節(jié)聽課并檢查制度。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思考怎樣來更好的組織活動。教師在聽課與上課過程中，要學(xué)會對自己工作負(fù)責(zé)，實行自我管理、自我決策，思考“我要做什么？我應(yīng)該怎么做？為什么這樣做？”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動。（3）教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。每周由教研組長組織學(xué)習(xí)，教研活動內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討；園外參觀學(xué)習(xí)、教學(xué)反思評比、教育故事演講等。采用攝像讓實踐者參與評比過程，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動情況，通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀念、教育行為進(jìn)行修正、替換、增減，提高研究的目的性和實效性，切實提高教師教育教學(xué)技能。通過不同形式、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長。期望通過教研活動既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。使大家接觸更多的幼教信息，有機(jī)會得到更進(jìn)一步的成長。
3．開展好幫帶工作。
幫帶活動也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。
(二）優(yōu)化一日保教常規(guī)。
1．本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。
教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化，本學(xué)期，我們將結(jié)合實際完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價，既能對保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過制度的落實和調(diào)動教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實際，進(jìn)一步解決這一問題。
幼兒園“故事大王”評選活動的方案與總結(jié)
2011年幼兒園園本培訓(xùn)計劃
2012年幼兒園工作計劃
2012年幼兒園學(xué)期工作計劃
2012年第二學(xué)期幼兒園工作計劃
2012年幼兒園園務(wù)工作計劃
2012年幼兒園教學(xué)計工作計劃
幼兒園度法制工作計劃 第3篇
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一、理順學(xué)前教育管理體制
要將學(xué)前教育列入國民教育計劃,實行政府分級管理、部門分工負(fù)責(zé)的學(xué)前教育管理工作體制。
區(qū)政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全區(qū)學(xué)前教育的規(guī)劃、布局調(diào)整、公辦幼兒園建設(shè)和各類幼兒園的管理。區(qū)教體局作為學(xué)前教育的主管部門，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理工作。區(qū)發(fā)展和改革、公安、民政、財政、審計、編制、社保、國土資源、房管、城建、衛(wèi)生、稅務(wù)、城管等有關(guān)部門要按照國家規(guī)定，切實履行職責(zé)。
二、規(guī)范幼兒園的行政許可、執(zhí)法制度
區(qū)教體局負(fù)責(zé)各類幼兒園的行政許可，頒發(fā)辦園許可證并每年組織一次復(fù)核審驗，審核結(jié)果向社會公示。未取得辦園許可證和未辦理登記手續(xù)，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。對擅自辦園、擅自招生、擅自制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的非法幼兒園，由區(qū)政府牽頭區(qū)教育、民政、衛(wèi)生、發(fā)展和改革、工商、公安和轄區(qū)鎮(zhèn)（辦）組成聯(lián)合執(zhí)法組，依法取締。一年內(nèi)，依據(jù)《市民辦幼兒園基本設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，由區(qū)教體局對民辦幼兒園進(jìn)行重新審核。
三、健全幼兒園等級評審機(jī)制
區(qū)政府教育督導(dǎo)部門要依據(jù)修訂完善后的《市幼兒園等級評定辦法》和等級評定標(biāo)準(zhǔn)，對全區(qū)幼兒園實行統(tǒng)一的等級評定制度和升等獎勵措施，鼓勵民辦幼兒園上等級、創(chuàng)示范。
四、啟動學(xué)前教育政府購買服務(wù)專項計劃
自2011年起，凡依法設(shè)立、質(zhì)量保證、執(zhí)行不高于同等級公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、招收本行政區(qū)戶籍3-6歲適齡兒童的民辦幼兒園，以招生人數(shù)及上年度區(qū)公辦園生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，由區(qū)財政局會同教體局實行一定比例的生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。具體辦法和比例由區(qū)政府確定。
五、加快農(nóng)村幼兒園建設(shè)
區(qū)政府把發(fā)展學(xué)前教育納入新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合布局調(diào)整，優(yōu)先利用中小學(xué)閑置校舍改建幼兒園。要實施“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建工程”，到2015年，全區(qū)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園公辦園比例達(dá)到100%。積極倡導(dǎo)公辦幼兒園在各行政村直接舉辦分園或教學(xué)點(diǎn)。
六、加強(qiáng)城市住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)
要把幼兒園建設(shè)納入城區(qū)整體布局規(guī)劃，在出讓商品房土地和安排經(jīng)濟(jì)適用房土地時，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，安排好幼兒園用地。住宅小區(qū)配套幼兒園要同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步驗收、同步交付使用。到2015年，建設(shè)住宅區(qū)配套建設(shè)幼兒園的公辦比例達(dá)到60%。
七、多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源
中小學(xué)布局調(diào)整后的富余教育資源和其他富余公共資源優(yōu)先改建幼兒園。鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園。支持高校、大型企事業(yè)單位、街道辦事處、農(nóng)村集體舉辦幼兒園。
八、規(guī)范幼兒園收費(fèi)管理
公辦幼兒園要按等級收費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由區(qū)發(fā)展和改革、財政、教育部門核定，并向社會公示。民辦幼兒園要按照國家有關(guān)規(guī)定，根據(jù)辦學(xué)成本確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，報有關(guān)部門備案。凡享受政府購買服務(wù)的民辦幼兒園，要按照成本核算，適當(dāng)降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；凡產(chǎn)權(quán)屬于開發(fā)商的新建小區(qū)配套建設(shè)幼兒園享受政府購買服務(wù)的，要執(zhí)行同等級公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；凡移交區(qū)教育行政部門使用管理的小區(qū)配套幼兒園，辦成公辦幼兒園，按等級收費(fèi)。各類幼兒園不得以開辦實驗班、特色班和興趣班等為由，另外收取費(fèi)用。
幼兒園度法制工作計劃 第4篇
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（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制
為推動我縣學(xué)前教育的健康發(fā)展，縣政府成立了推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展工作協(xié)調(diào)小組，辦公室設(shè)在縣教育局。協(xié)調(diào)小組定期召開會議，研究討論發(fā)展學(xué)前教育重大問題和政策、審議學(xué)前教育工作的有關(guān)重要文件、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決全縣學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中的實際困難和問題。
（二）認(rèn)真編制《縣學(xué)前教育布局方案（-2020年）》
《方案》明確，到2020年，我縣規(guī)劃建設(shè)公、民辦幼兒園86所（新建55所，保留23所，暫保留過渡8所），其中公辦幼兒園16所、民辦幼兒園70所。屆時全縣學(xué)前教育將形成以16所公辦幼兒園為中心和示范、70所民辦園為補(bǔ)充的公民辦并舉的格局，城鄉(xiāng)學(xué)前教育資源相對均衡，基本滿足全縣學(xué)前教育需求。
（三）年在城關(guān)新建一所公辦園
為盤活學(xué)校存量資產(chǎn)，年8月，縣政府研究同意，將原三小改擴(kuò)建成縣城關(guān)幼兒園，該公辦幼兒園占地面積6266.3平方米，建筑面積約為3760平方米。該園建設(shè)規(guī)模為12個班，360人。目前，主體工程已基本完工，力爭2012年春季招生開園。
（四）適當(dāng)加快公辦園建設(shè)速度
結(jié)合實際，我們對《縣學(xué)前教育布局方案》中公辦園的建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行了調(diào)整，適當(dāng)加快了公辦園的建設(shè)速度。2012年，計劃在和各建一所公辦園，目前兩所幼兒園的選址工作已經(jīng)結(jié)束，正在進(jìn)行圖紙設(shè)計工作。2013年，計劃建設(shè)三所公辦園，、和城關(guān)各建一所，2014年，計劃建設(shè)三所公辦園，、和城關(guān)各建一所，2015年，計劃建設(shè)四所公辦園，、各建一所，城關(guān)建二所，至“十二五”末，全縣公辦園規(guī)模達(dá)14所，其中農(nóng)村地區(qū)8所、城關(guān)地區(qū)6所，基本解決“入園難”、“入園貴”問題。
（五）科學(xué)編制、申報幼兒園建設(shè)項目
為推進(jìn)農(nóng)村幼兒園建設(shè)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，縣政府要求縣教育局按照中央文件精神，依托我縣布局調(diào)整規(guī)劃中保留的農(nóng)村小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)現(xiàn)有富余資源，申報了25所附屬幼兒園及5所擬改建幼兒園，以滿足農(nóng)村適齡兒童入園需求。
二、多渠道加大學(xué)前教育投入
（一）將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入政府公共預(yù)算，制定公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
年學(xué)前教育投入600萬元，其中500萬元用于城關(guān)幼兒園建設(shè)。2012年至2015年，縣政府每年至少投入900萬元用于學(xué)前教育建設(shè)和經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。從2012年開始，實行公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助制度，經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)參照小學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
（二）執(zhí)行學(xué)前教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童入園
我縣從年秋季開始實行學(xué)前教育資助券制度。根據(jù)《縣學(xué)前教育資助券實施辦法（試行）》（教〔〕45號），每生每年按照1400元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)助。-2012學(xué)年度全縣符合資助條件的在園幼兒110名,資助總額15.4萬元,其中市財政下?lián)苜Y金7.7萬元,縣財政配套資金7.7萬元。
（三）加快普惠性幼兒園建設(shè)速度
我縣于年秋季開始實施普惠園建設(shè)工作。根據(jù)《縣學(xué)前教育三年行動計劃》，年至2013年，我縣建設(shè)22所普惠性民辦幼兒園。年實際申報15所，受惠幼兒2969人。市財政下?lián)苜Y金47萬元,縣財政配套資金32.9萬元。拿出18.8萬元(按每班每年2000元標(biāo)準(zhǔn)從補(bǔ)助資金中提取)對民辦幼兒園進(jìn)行考核，用于改善幼兒園的辦園軟硬件條件，其余資金61.1萬元用于減免保育教育費(fèi)。
三、加強(qiáng)幼兒園準(zhǔn)入管理
（一）嚴(yán)格執(zhí)行民辦幼兒園在硬件設(shè)施、師資條件等方面的準(zhǔn)入制度
鼓勵民辦園按《省民辦幼兒園評估指標(biāo)體系》（試行）辦園，為廣大幼兒提供質(zhì)量較高的學(xué)前教育。年12月，縣教育局按照要求批準(zhǔn)了2所民辦幼兒園（紅星幼兒園、天樂幼兒園）。
（二）執(zhí)行和完善幼兒園年檢制度
每年開展一次年檢工作并向社會公布年檢結(jié)果，接受家長和社會監(jiān)督。目前，對已批準(zhǔn)設(shè)立的42所民辦幼兒園進(jìn)行了年檢工作。
（三）分類治理無證辦園問題
經(jīng)摸底調(diào)查，全縣現(xiàn)有無證園31所，按照“整改一批、取締一批”的整體工作思路，對無證幼兒園進(jìn)行分類治理。目前，整改、取締工作正在進(jìn)行。
四、強(qiáng)化幼兒園收費(fèi)管理
縣政府要求物價部門核定公辦幼兒園和普惠園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)行為，降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。民辦幼兒園收費(fèi)實行備案制度。要求全縣所有幼兒園實行收費(fèi)公示制度，接受社會監(jiān)督。年所有已批準(zhǔn)幼兒園都實行了收費(fèi)備案和公示制度，主動接受社會監(jiān)督。
五、多途經(jīng)加強(qiáng)幼兒教師隊伍建設(shè)
（一）根據(jù)公辦園建設(shè)速度及規(guī)模，合理安排公辦幼兒園教師進(jìn)編計劃
公開招聘具備條件的畢業(yè)生充實進(jìn)幼兒教師隊伍。年面向社會公開招聘幼兒教師20名。
（二）通過“請進(jìn)來、走出去”方式，開展幼兒教師和園長培訓(xùn)
積極組織幼兒園長、教師參加各級各類培訓(xùn)，完成每年市級培訓(xùn)20%幼兒教師的任務(wù)。年7月，組織并承辦了我縣市級農(nóng)村幼兒園長及骨干教師培訓(xùn)活動。先后組織了70名園長和教師赴、南京等地聽取專家報告、觀摩名師課堂，提高教師對新課改的理性認(rèn)識。
（三）逐步把幼兒教師納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)中
年全縣共有幼兒教師121人次參加了“命好題”專題和“國培計劃項目”培訓(xùn)。從2012年開始，逐步提高民辦幼兒園教師參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的比例，直至把民辦幼兒園教師全部納入中小學(xué)繼續(xù)教育全員培訓(xùn)中，提高民辦幼兒園教師的保教水平。
六、堅持科學(xué)保教，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
積極推進(jìn)幼兒教育改革，堅決糾正幼兒園教育教學(xué)的“小學(xué)化”現(xiàn)象。利用電視、網(wǎng)絡(luò)、教研及培訓(xùn)、宣傳材料等方式對學(xué)前教育及科學(xué)保教方式進(jìn)行宣傳，提高社會及幼兒家長對學(xué)前教育的認(rèn)識。一是在縣教育網(wǎng)站上設(shè)置民辦教育版塊，及時更新和鏈接有關(guān)方面的內(nèi)容，宣傳學(xué)前教育的法律法規(guī)和方針政策。二是通過縣電視臺進(jìn)行相關(guān)政策宣傳。宣傳的內(nèi)容主要涉及幼兒教育理念、科學(xué)保教方式、學(xué)前教育資助券政策及普惠園政策等；同時，發(fā)放相關(guān)材料進(jìn)行宣傳。三是通過開展多種形式的教研活動及培訓(xùn)提高教師的保教水平。
七、強(qiáng)化幼兒園安全監(jiān)管。
根據(jù)審議意見，縣政府要求縣教育主管部門繼續(xù)加強(qiáng)對全縣幼兒園的安全監(jiān)管，充分發(fā)揮現(xiàn)有保安人員和監(jiān)控攝像設(shè)備的安全監(jiān)管作用。加強(qiáng)幼兒接送車的管理與考核，并繼續(xù)把幼兒接送車納入全縣學(xué)生接送車監(jiān)管范圍?？h政府組織人力不定期上路檢查學(xué)生接送車運(yùn)營情況。目前，正在進(jìn)行一周二次的學(xué)生接送車運(yùn)營情況督查，督查超載超速等違規(guī)違章現(xiàn)象，確保幼兒上下學(xué)途中的道路交通安全。繼續(xù)開展幼兒園傳染病防控、飲食衛(wèi)生等安全工作的培訓(xùn)和專項檢查。年，我們組織了幼兒保健及餐飲衛(wèi)生專項培訓(xùn)，并協(xié)同衛(wèi)生、藥監(jiān)部門對幼兒園的傳染病防控、飲食衛(wèi)生等安全工作進(jìn)行督查。強(qiáng)化幼兒園的安全防范意識，加強(qiáng)內(nèi)部安全管理，要求幼兒園把安全工作作為一項主要工作來抓。
幼兒園度法制工作計劃 第5篇
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一、指導(dǎo)思想
以*理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，積極貫徹《中共*市委、*市人民政府關(guān)于全面實施教育綜合改革率先基本實現(xiàn)*教育現(xiàn)代化的若干意見》（滬委〔20*〕12號）、《*市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》與《*市學(xué)前教育三年行動計劃》（滬府發(fā)〔20*〕30號），積極推進(jìn)本區(qū)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展，做到確保公益、促進(jìn)均衡、提升內(nèi)涵、激發(fā)活力。結(jié)合社會主義新郊區(qū)新農(nóng)村建設(shè)，切實提高區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育水平；完善學(xué)前教育體系，為每個適齡兒童提供辦園條件基本均衡、入園機(jī)會均等的學(xué)前教育。擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，為學(xué)前兒童及其家長、看護(hù)人員提供有效的教育服務(wù)。
二、主要目標(biāo)
結(jié)合區(qū)“*”教育發(fā)展規(guī)劃，合理布局本區(qū)學(xué)前教育資源，用三年左右的時間，基本完成區(qū)幼兒園園舍建設(shè)，普遍改善本區(qū)各級各類幼兒園的辦學(xué)條件，合理配置保教人員，整體提升保教質(zhì)量，全面完成《*市學(xué)前教育三年行動計劃(20*年－20*年)》的各項目標(biāo)要求，基本滿足人民群眾多樣化學(xué)前教育需求。
三、主要措施
（一）明確工作職責(zé)，建立目標(biāo)責(zé)任制
1、堅持實行地方負(fù)責(zé)，分級管理和各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的學(xué)前教育管理體制。區(qū)政府加強(qiáng)對學(xué)前教育事業(yè)的宏觀規(guī)劃、政策制定、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)監(jiān)督，扶持較為困難的鎮(zhèn)（街道）推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展；區(qū)教育局、財政局、房地局、人事局等相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)合作、共同實施；各鎮(zhèn)、街道辦事處、*工業(yè)區(qū)、新城區(qū)、海岸線等承擔(dān)發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任，負(fù)責(zé)籌措經(jīng)費(fèi)，提供場所設(shè)施，努力改善辦學(xué)條件，推進(jìn)多種形式的學(xué)前教育服務(wù)。
2、成立“*區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。進(jìn)一步完善區(qū)學(xué)前教育聯(lián)席會議制度。聯(lián)席會議定期協(xié)調(diào)解決學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，統(tǒng)籌區(qū)、鎮(zhèn)（街道）學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展工作。落實區(qū)、鎮(zhèn)兩級政府相關(guān)部門的職能，做到專人負(fù)責(zé)，分工到位，定期檢查，限期完成。
3、科學(xué)規(guī)劃，整體推進(jìn)。根據(jù)本區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃、“1778”城鎮(zhèn)體系規(guī)劃以及人口出生變化情況，因地制宜地制訂和完善本計劃的實施方案和年度實施計劃，在優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)、滿足兒童就近入園、加強(qiáng)保教隊伍建設(shè)、提高幼兒園保教質(zhì)量等方面有具體措施。
（二）合理調(diào)整布局，多途徑實施園舍建設(shè)
1、新建小區(qū)應(yīng)按照《關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃和管理的意見》（滬府發(fā)〔20*〕2號）以及《城市居住地區(qū)公共服務(wù)設(shè)施設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，在控制性詳細(xì)規(guī)劃中落實幼兒園的規(guī)劃布局，并嚴(yán)格按照批準(zhǔn)的控制性詳細(xì)規(guī)劃，實施居住區(qū)公建配套幼兒園的建設(shè)，做到同步設(shè)計、同步建造、同步交付使用。幼兒園自規(guī)劃起至竣工驗收，均須經(jīng)教育行政部門認(rèn)定。建成的住宅公建配套教育設(shè)施納入教育資源的管理范疇，確保教育資源不流失。
2、統(tǒng)籌調(diào)整教育資源，促進(jìn)幼兒園園舍條件符合標(biāo)準(zhǔn)。通過改建擴(kuò)建、校舍置換、拆并，以及縮小規(guī)模、減少班額等方式擴(kuò)大生均面積。對于已挪作他用、布局又十分需要的托幼園舍，應(yīng)限期收回。對原先小區(qū)尚未建設(shè)的園所，應(yīng)盡快建設(shè)。
3、計劃用三年時間，按照第一年50%，第二年30%，第三年20%的比例完成新建幼兒園15所，改擴(kuò)建幼兒園4所，進(jìn)一步緩解學(xué)前教育資源不足的矛盾。至20*年本區(qū)幼兒園將達(dá)到42所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園規(guī)模在9到15個班之間。新建園舍應(yīng)按照本市“*”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計和建造。改、擴(kuò)建的幼兒園，可參照“*”標(biāo)準(zhǔn)，不低于國家“88標(biāo)準(zhǔn)”。除部分鎮(zhèn)新建園控制在18個班內(nèi)，其余嚴(yán)格控制在15個班級以內(nèi)。對現(xiàn)有園舍條件嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)、設(shè)施簡陋、存在安全隱患等問題的幼兒園加以維修。
4、確保學(xué)前教育資源使用的有效性、公益性。對布局調(diào)整中出現(xiàn)的暫時性閑置園所資源，應(yīng)優(yōu)先安排用作本區(qū)域3歲前兒童活動基地或?qū)W前兒童活動場所；有條件的幼兒園可積極探索小班化教育，研究教育資源的最佳配置與有效使用，為人口出生高峰的到來做好儲備。
5、幼兒園設(shè)施設(shè)備按照《*市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)裝備規(guī)范（試行）》（滬教委基〔20*〕68號）以及相關(guān)的衛(wèi)生、安全標(biāo)準(zhǔn)配備，保證兒童日常生活和保育教育的需要?，F(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備的配置應(yīng)當(dāng)滿足教育教學(xué)以及家園與幼兒園溝通的需要，并得到有效應(yīng)用。
（三）優(yōu)化人員配置，切實提高幼兒園保教人員素質(zhì)
1、區(qū)教育行政部門要把握幼兒園保教人員的需求動態(tài)，做好幼兒園保教人員的培養(yǎng)工作。通過區(qū)、鎮(zhèn)（街道）協(xié)調(diào)聯(lián)動，有計劃地落實保教隊伍的培養(yǎng)工作，做到先培訓(xùn)后上崗。通過增加師范高校委托培養(yǎng)、招聘高校應(yīng)屆生開展師資培訓(xùn)等方式，拓展幼兒園教師與保健教師的培養(yǎng)渠道與數(shù)量。加快對幼兒園保育員、營養(yǎng)員及從事3歲以下學(xué)前教育服務(wù)等人員的職業(yè)培訓(xùn)。
2、區(qū)、鎮(zhèn)（街道）等相關(guān)部門應(yīng)采取傾斜政策，穩(wěn)定幼兒園保教人員。鼓勵和吸引高校畢業(yè)生到農(nóng)村幼兒園任教，對自愿到農(nóng)村幼兒園任教的本市普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生，按照有關(guān)規(guī)定給予一定獎勵；采取優(yōu)惠措施，吸引外省市高等院校學(xué)前教育專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生到本區(qū)任教。重點(diǎn)穩(wěn)定在農(nóng)村任教的教師隊伍（農(nóng)村地區(qū)指：興塔、松隱、新農(nóng)、廊下、呂巷、干巷、漕涇、錢圩、朱行地區(qū)）。
3、完善幼兒園保教人員專業(yè)發(fā)展和教師素質(zhì)評價機(jī)制。加強(qiáng)非專業(yè)幼兒教師的專業(yè)化培訓(xùn)，重視幼兒園新教師上崗見習(xí)基地建設(shè)，加強(qiáng)新教師的上崗培訓(xùn)。完善幼兒園保教人員職后培訓(xùn)機(jī)制和激勵機(jī)制，促進(jìn)教師的自主發(fā)展、自我提高。加快骨干園長與骨干教師的培養(yǎng)，并納入到本區(qū)的“名校長、名師培養(yǎng)工程”中。積極探索以園為本促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方式。繼續(xù)加強(qiáng)城鄉(xiāng)師資對流，通過園長、教師帶教、對口科研課題指導(dǎo)、教研活動交流等多種方式，提高我區(qū)幼兒園園長與教師管理和教學(xué)水平。
4、完善人事編制，提高教師待遇。進(jìn)一步完善幼兒教師招聘制度。根據(jù)各鎮(zhèn)（街道）的實際情況，適當(dāng)調(diào)整人員編制和待遇，解決一部分具有大專學(xué)歷和教師資格證的村辦園非編制人員進(jìn)編。按照“三步走”計劃，用三年時間完成26個村辦教學(xué)點(diǎn)的撤并和資源調(diào)整，妥善安置原有保教人員。區(qū)財政可采用按定編編制核撥人員經(jīng)費(fèi)的辦法，幫助幼兒園解決教工缺編多、自負(fù)經(jīng)費(fèi)壓力過大的困難。通過人事掛靠、人員經(jīng)費(fèi)下?lián)艿确绞?，保證幼兒園保育人員得到相應(yīng)待遇。對培訓(xùn)合格并通過相關(guān)部門鑒定的保健人員和保育人員減免培訓(xùn)費(fèi)用。
（四）深化教育改革，全面提高保教質(zhì)量
1、積極推進(jìn)幼兒園二期課程改革。確立以兒童發(fā)展為本的理念，加強(qiáng)幼兒園保育教育的實踐研究，突出素質(zhì)啟蒙教育，注重兒童的潛能開發(fā)和個性發(fā)展。探索適合兒童特點(diǎn)的教育方法，開展各種有益兒童身心發(fā)展的活動，培養(yǎng)兒童形成健康活潑、好奇探究、文明樂群，親近環(huán)境、勇敢自信，有初步責(zé)任感的良好基本素質(zhì)。
2、以點(diǎn)帶面，區(qū)域推進(jìn)學(xué)前教育改革。鼓勵和支持有條件的幼兒園創(chuàng)建市一級幼兒園和示范幼兒園。發(fā)揮示范性幼兒園與一級幼兒園在辦學(xué)思想、教育管理、隊伍建設(shè)等方面的示范引領(lǐng)作用，使其成為本區(qū)課程改革、教育研究、師資培養(yǎng)的基地，發(fā)揮其對薄弱園所的指導(dǎo)作用和在區(qū)域?qū)W前教育中的輻射作用。運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，逐步構(gòu)建覆蓋全區(qū)的學(xué)前教育信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，為學(xué)前教育工作者和家長提供信息化的學(xué)前教育服務(wù)平臺。
3、加強(qiáng)與國內(nèi)外學(xué)前教育的交流。搭設(shè)與國內(nèi)外學(xué)前教育交流的平臺，積極參與*學(xué)前教育國際論壇、學(xué)前教育年會、專題研討會等活動，加強(qiáng)學(xué)前教育在政策、理論、實踐等多方面交流溝通，開拓視野，促進(jìn)學(xué)前教育的改革與創(chuàng)新。
（五）改革辦學(xué)體制和機(jī)制，發(fā)展靈活多樣的學(xué)前教育服務(wù)模式
1、實施以政府為主導(dǎo)、社會參與的幼兒園辦學(xué)體制。在政府承擔(dān)主要辦學(xué)責(zé)任的基礎(chǔ)上，鼓勵有資質(zhì)的社會公益團(tuán)體、基金會、事業(yè)法人等社會力量舉辦學(xué)前教育，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的入園需求。通過引入優(yōu)質(zhì)教育資源，投入資金，搞活機(jī)制，提高學(xué)前教育整體辦學(xué)水平。加強(qiáng)對民辦幼兒園的管理和引導(dǎo)，積極扶持民辦幼兒園的發(fā)展，不斷提升民辦幼兒園的整體辦學(xué)層次。
2、深化幼兒園辦學(xué)體制改革。在幼兒園中積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，健全和完善幼托機(jī)構(gòu)法人制度，實施園長負(fù)責(zé)制，逐步實現(xiàn)所有權(quán)與辦學(xué)權(quán)的分離。積極探索社會監(jiān)督評價機(jī)制，不斷提高家長、社會對幼兒園辦學(xué)的滿意度。
（六）整合各方資源，普及0－3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)
1、建立和完善0－3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)體系。區(qū)教育、衛(wèi)生、人口計生、婦聯(lián)等相關(guān)部門要依托鎮(zhèn)與街道，建立和完善面向0－3歲嬰幼兒家長和看護(hù)人員普及科學(xué)育兒指導(dǎo)的管理網(wǎng)絡(luò)。建立和完善以社區(qū)為依托，以學(xué)前教育機(jī)構(gòu)為中心，向家庭輻射的早期教養(yǎng)服務(wù)體系。加強(qiáng)區(qū)早教指導(dǎo)中心的建設(shè)和人員配置。開展靈活多樣的科學(xué)育兒指導(dǎo)，滿足0－3歲嬰幼兒和家長多樣化的早期教養(yǎng)服務(wù)需求。區(qū)財政、教育部門對開展公益性、普及0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)的幼兒園給予經(jīng)費(fèi)支持。
2、普及科學(xué)育兒的指導(dǎo)。積極宣傳科學(xué)育兒的理念，努力探索0—3歲嬰幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教養(yǎng)規(guī)律，研究促進(jìn)他們身心健康發(fā)展的適宜環(huán)境、教養(yǎng)內(nèi)容和教養(yǎng)方式，提高學(xué)前教育的科學(xué)性。加強(qiáng)對有特殊需要的兒童早期教育與康復(fù)的研究與實踐。
（七）加大資金投入，為學(xué)前教育發(fā)展提供保障
1、加大對學(xué)前教育發(fā)展財政經(jīng)費(fèi)的投入力度。區(qū)、鎮(zhèn)（街道）要加大投入力度，每年從財政經(jīng)費(fèi)中安排專項經(jīng)費(fèi)用于學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。公辦幼兒園建設(shè)資金由區(qū)鎮(zhèn)財政撥款、公建配套等多渠道籌得。農(nóng)村教育費(fèi)附加70％收繳后，?？顚Ｓ茫陜?nèi)主要用于幼兒園建設(shè)。鼓勵企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和公民個人捐資助學(xué)。區(qū)財政安排專項經(jīng)費(fèi)，對實施本計劃成績突出的單位和個人給予表彰獎勵。
2、完善學(xué)前教育的收費(fèi)政策。由區(qū)教育、財政、物價部門共同研究，建立公辦幼兒園辦學(xué)成本分擔(dān)機(jī)制。堅持政府主導(dǎo)、社會參與，通過加大財政經(jīng)費(fèi)投入力度以及依法多渠道籌措資金，逐步提高公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
幼兒園度法制工作計劃 第6篇
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幼兒園工作規(guī)劃是一個比較全面、長遠(yuǎn)的發(fā)展提高計劃，主要規(guī)劃在幾年內(nèi)把幼兒園辦成什么樣。它是幼兒園計劃管理的重要組成部分。今天小編給大家整理了幼兒園辦公室下學(xué)期工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
幼兒園辦公室下學(xué)期工作總結(jié)范文一伴隨著__年的到來，20__年的工作已畫上圓滿的句號!本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
一、實行目標(biāo)管理，建立各項規(guī)章制度。
幼兒園實行目標(biāo)管理，提高教師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實施，是將目標(biāo)層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項保質(zhì)保量完成。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開，建立組織目標(biāo)與個人目標(biāo)一致。最后圍繞目標(biāo)制定計劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。、實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到一定的提高。以快樂游戲識字、舞蹈、幼兒美術(shù)、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園。
規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實現(xiàn)的目標(biāo)，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標(biāo)的實施。不斷完善各項規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等，并設(shè)立獎金。來推動教職工的積極性。
二：堅持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。
認(rèn)真執(zhí)行上級安排的工作任務(wù)，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導(dǎo)教師制訂切實可行的計劃如：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實處。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。
三、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展
1、，根據(jù)我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術(shù)、舞蹈、珠心算以教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項規(guī)章制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
如果教師自身對這四個特色都不精通的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符其實讓家長滿意。
2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。
在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。每月會將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依據(jù)。進(jìn)行抽測，檢驗各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項內(nèi)容。
3、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。
保證幼兒有2小時戶處活動時間，認(rèn)真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。
4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比。
還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了教師節(jié)活動，十一國慶節(jié)的詩歌朗誦，八月十五中秋節(jié)的活動圣誕節(jié)的慶?；顒樱?/p>
四、衛(wèi)生保健方面
1.科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。
保證食譜多樣性、豐富性。
2.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。
3.h1ni流感病情是今年上級部門的特別重視的工作，為了切實做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理。
還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。
4.做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測量身高體重，做好評價工作。
5.加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進(jìn)行隔離。
五 從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項安全工作。
首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強(qiáng)對安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實行進(jìn)出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
六、家長工作
幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進(jìn)家長，社區(qū)對幼兒園教育的認(rèn)識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長、社區(qū)作為一個重要來開展。
1、堅持開展了家長開放活動，以不同的形式邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。
本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動得到了家長的高度評價。
2、辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。
3、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》，家訪工作堅持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合，通過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結(jié)合，達(dá)到了家園共育的目的。
以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：
1、要提高員工的自主性治理、探索與實踐的的意識。
2、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約。
3、提升教學(xué)活動的質(zhì)量，讓每個孩子學(xué)有所獲!
4、提升教師的傳性意識及主動開展教科研的能力。
5、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。
6、營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍。
7、加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
城南中心幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績!
幼兒園辦公室下學(xué)期工作總結(jié)范文二新年的鐘聲已然敲響，我們以喜悅的心情送走了虎年，迎來了兔年。歲月匆匆，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)年的工作又結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?，F(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加時事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二、業(yè)務(wù)工作方面：
1、加強(qiáng)班級管理工作，創(chuàng)設(shè)幼小銜接環(huán)境：上半年，我任學(xué)前五班的班主任。
結(jié)合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，我把工作的重點(diǎn)放在幼小銜接的裝備工作上面。在設(shè)施計劃的過程中，根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平，有計劃、有目的地將教育教學(xué)活動滲透在一日活動當(dāng)中以及幼兒家庭教育當(dāng)中。在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)以及合作能力的培養(yǎng)。在平時活動中，我總是適時提醒幼兒上課時坐姿要正確，回答問題先舉手，上課認(rèn)真聽講，積極思考并主動回答老師提問，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、認(rèn)真做好辦公室工作，為園長分憂：
下半年，我因身體原因，園領(lǐng)導(dǎo)安排我在辦公室工作。辦公室是幼兒園的一個窗口單位，事多而雜。我認(rèn)真做好上傳下達(dá)的工作，確保每個電話、通知及時收到并傳達(dá)到相關(guān)人員。第二就是及時上報各種文件和材料，完成市級文明單位申報工作及材料收集、文檔整理工作。第三是熱情招待來客，不管是家長還是來檢查的領(lǐng)導(dǎo)、參觀學(xué)習(xí)的其它幼兒園的老師。第四辦公室人少事多，利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公，提高工作效率，確保辦公室高效運(yùn)轉(zhuǎn)。第五積極為園長分憂，幫著園領(lǐng)導(dǎo)作一些文字材料工作。第六按時匯總各塊學(xué)期、月計劃、總結(jié)，整理并裝訂成冊，以便隨時查閱。
按時按量完成上級交給的各項任務(wù)，及時上報各種匯報材料做好上傳下達(dá)工作。嚴(yán)格執(zhí)行公文傳遞程序，確保文件內(nèi)容落實到位。
有付出就有收獲，一次次的失敗，一次次的努力、重復(fù)。我所做的一系列工作得到園領(lǐng)導(dǎo)、上級來幼兒園檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)組的好評及肯定。當(dāng)然，我還有很多東西需要去學(xué)。
總之辦公室工作就是要腳勤、手勤、眼勤、腦勤。以此為目標(biāo)，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績。
幼兒園辦公室下學(xué)期工作總結(jié)范文三保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在園委會成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項工作順利開展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、保育工作：
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心，讓家長們更安心。
1、用實際行動體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。
在一日活動中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，關(guān)注兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。
2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。
加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預(yù)防工作;加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性---每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。
3、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。
安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會主席專門分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
4保健員努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時上報并處理，老師們都能耐心、細(xì)心的對待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時與家長聯(lián)系，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。
5、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
二、教育教學(xué)工作
抓好日常教育教學(xué)活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。
(一)、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課一周檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化，取得一定的成果：本學(xué)期順利通過綠色幼兒園驗收、申報學(xué)籍管理先進(jìn)單位等。
(二)、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活：
在這些活動的組織安排上，我們發(fā)揮段長的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，使活動都舉行的圓滿成功。
1、推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操。
為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動作富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動了幼兒、教師運(yùn)動的積極性
2、組織了段大型活動。
利用綠色幼兒園評選，中班段開展了“環(huán)保現(xiàn)在。綠色未來”親子制作活動;小班段開展了“清明時節(jié)青團(tuán)香”制作活動;大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動，參觀了消防隊，進(jìn)行了回報表演;讓幼兒在各類活動中體驗、提高。
3、舉行了幼兒美術(shù)評比。
五月底，舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評比，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比。個班級參與積極、配合默契，很好地會展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采。
4、開展了“環(huán)保時裝秀”六一慶?；顒印?/p>
為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時裝秀”文藝活動。全園近三百名幼兒登臺亮相，展示了自己的風(fēng)采。
5、加強(qiáng)了幼兒比賽類活動的進(jìn)行。
幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個表演賽等活動，進(jìn)一步提高幼兒的積極性。
6、開展評價活動。
各段的實際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識積累等方面評價暨分析報告、改進(jìn)措施
(三)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作(師訓(xùn)處另作總結(jié))
(四)、重視家長工作，促進(jìn)家園共育。
幼兒園度法制工作計劃 第7篇
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幼兒園20xx年度財務(wù)工作計劃(一)“預(yù)防為主”的安全工作方針，層層落實安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，切實抓好幼兒園的安全工作，確保幼兒園教師和幼兒的安全，保證幼兒園教學(xué)秩序的正常開展?，F(xiàn)結(jié)合上級有關(guān)安全工作的會議精神并結(jié)合幼兒園的實際情況制定本學(xué)期的安全工作計劃：
1、制訂幼兒園安全工作管理體系。
幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長為第一責(zé)任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，將利用集體會議，重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責(zé)任狀。明確職責(zé)，落實措施，扎扎實實的做好幼兒園的安全工作。
2、措施保障到位，確保幼兒安全
幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和家長進(jìn)行安全知識的宣傳，特別是加強(qiáng)交通安全宣傳。本學(xué)期我們將制定值日教師安排表，明確責(zé)任，保證幼兒的安全。保健老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查，及時消除安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，做好來賓的登記工作，定時開關(guān)門，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入幼兒園。各班級利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，防患于未然。開展活動的時候教師要檢查場地和設(shè)施的安全。確保教學(xué)活動的正常開展。定期檢查滅火器材，經(jīng)常檢查用電線路是否完好，電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。
3、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理
認(rèn)真貫徹“健康第一，預(yù)防為主”的方針。定期召開食堂職工會議，對后勤人員加強(qiáng)衛(wèi)生知識的培訓(xùn)。嚴(yán)格采購、儲存、保管、留樣和消毒制度，嚴(yán)格實行生熟分開，定期檢查各項設(shè)施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴(yán)格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作。
4、加強(qiáng)對公共場所消防安全管理
5、加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查和自我排查
我們將把幼兒園安全工作的開展和各項安全措施落實到位。及時了解本園安全工作的現(xiàn)狀，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改到位，決不掉以輕心。
安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。幼兒園安全工作事關(guān)社會穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序，我們將把安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來抓，建立有效的管理機(jī)制，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國家集體財產(chǎn)的安全。
幼兒園20xx年度財務(wù)工作計劃(二)后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在，幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教師們的積極配合下，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)法律、法規(guī)，加強(qiáng)財產(chǎn)管理，勤儉節(jié)約，科學(xué)合理使用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學(xué)條件，使之達(dá)到新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為幼兒教育教學(xué)提供良好的物質(zhì)保障。本著求實、創(chuàng)新、到位和科學(xué)的原則，全心全意地為幼兒園廣大師幼服務(wù)。本年工作安排如下：
1、建立本年度賬薄，按科目設(shè)置總分類賬、明細(xì)賬、往來賬。
2、做好開學(xué)前的收費(fèi)報名準(zhǔn)備工作。
3、結(jié)算上學(xué)期幼兒伙食并辦理退費(fèi)手續(xù)。
4、辦理幼兒及教師保險。
5、編制資金用款計劃上報。
6、每月編制工資向財政報送下月工資。
7、審核報銷票據(jù)，登記行政及伙食賬薄。
8、每月編制會計月報表。
9、每月造招聘教師工資表和量化考核獎金表并發(fā)放。
10、國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)年檢。
11、核定五險一金。
12、整理憑證，裝訂成冊，存入檔案。
13、完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作任務(wù)。
總之，在新的學(xué)期里，我們會提高自身業(yè)務(wù)操作能力，盡力做到財務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制合理化，切實體現(xiàn)財務(wù)管理的作用，積極完成全年的各項工作計劃，為幼兒園的健康發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園20xx年度財務(wù)工作計劃(三)根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真貫徹財務(wù)規(guī)章，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校幼兒園財務(wù)管理，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，廉潔黨風(fēng)行風(fēng)，提高依法治校、民主管理的水平，確保幼兒園經(jīng)費(fèi)的使用、保管的規(guī)范性和效益性。
一、嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理
財務(wù)人員要提高自身素養(yǎng)，不折不扣地執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，管好用好幼兒園的錢。
1、加強(qiáng)預(yù)算管理。
預(yù)算工作要適應(yīng)財政預(yù)算體制改革的形勢，要適應(yīng)幼兒園內(nèi)部管理體制改革的需要，合理安排各項支出。調(diào)動各部門理財?shù)姆e極性，發(fā)揮財務(wù)監(jiān)管人員的監(jiān)督職能，為幼兒園理好財。
2、加強(qiáng)支出管理。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算計劃。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，規(guī)范經(jīng)費(fèi)的使用程序。
(3)嚴(yán)格開支發(fā)票的會簽制。開支發(fā)票需兩人以上簽名，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)章制度的開支范圍及開支標(biāo)準(zhǔn)。
(4)學(xué)校重大支出項目如修繕、內(nèi)部裝璜、設(shè)備采購等，應(yīng)進(jìn)行事前論證，編制項目預(yù)算，經(jīng)行政會議集體研究，由幼兒園教師代表會通過，報中心學(xué)校批準(zhǔn)，按有關(guān)規(guī)定規(guī)范操作。
(5)凡納入政府集中采購的物品采購時按照規(guī)定程序辦理。
二、抓好財務(wù)公開監(jiān)管，促進(jìn)民主管理
抓好財務(wù)公開、監(jiān)管工作，完善幼兒園內(nèi)控制度，增加幼兒園財務(wù)的透明度。
1、抓好財務(wù)公開工作。
學(xué)生收費(fèi)項目及標(biāo)準(zhǔn)要在幼兒園校門口的公示欄中向社會公示，接受社會的監(jiān)督。幼兒園的日常的收入、支出、重大項目建設(shè)、大宗采購，房屋租賃等，要在教代會、行政會議上公開，在幼兒園內(nèi)公示。
2、抓好財務(wù)監(jiān)管工作。
(1)凡幼兒園的各項預(yù)算外收入、結(jié)算資金、物品采購和重大支出項目都要列入監(jiān)管范圍。
(2)開學(xué)兩周后，對開學(xué)收費(fèi)情況組織一次內(nèi)部審計審核，并將內(nèi)部審計審核的結(jié)果及時在幼兒園教師會議上予以公布，并提出整改意見。
(3)每個月，向中心學(xué)校報一次財務(wù)情況，接受鄉(xiāng)中心學(xué)校審計和監(jiān)督。
(4)每期末，組織全體教師結(jié)算學(xué)校經(jīng)費(fèi)，并做好審計檢查報告和整改結(jié)果等資料存檔。
三、合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
經(jīng)費(fèi)是幼兒園持續(xù)發(fā)展的基本保障。在經(jīng)費(fèi)不足的今天，唯有合理使用經(jīng)費(fèi)才能促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，才能在服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)上發(fā)揮最大作用。
1、開源節(jié)流，杜絕浪費(fèi)。用水用電，使幼兒園的一筆大開支，總務(wù)處要鼓勵教職工養(yǎng)成隨手關(guān)水、關(guān)電的良好習(xí)慣，杜絕浪費(fèi)。
2、種菜養(yǎng)豬，提高福利?？倓?wù)處要鼓勵教職工充分利用幼兒園空地種菜，利用剩飯剩菜養(yǎng)豬，提高教職工福利待遇。
幼兒園度法制工作計劃 第8篇
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二月底，在某幼兒園教師辦公室最顯眼的就是正對門的白墻上用彩色圖釘訂著第一周工作安排，上面的“周五上交本學(xué)期班級計劃”被紅筆清晰地勾勒了出來……。“唉，又到學(xué)期初該制訂班級計劃制訂的時候了”，真真老師坐在辦公桌前，看著空落落的本子，冥思苦想，不時地抬頭看看對面的芳芳老師，做個鬼臉，苦笑一下，嘆了口氣，又低頭思索……
芳芳老師對她會心地一笑：“又不知道該如何寫了吧!”“到底怎么寫啊?又是老一套，你也給點(diǎn)建議吧?”“其實我也在思考這個問題，老套的實在沒有意思，想有點(diǎn)突破但不知道該從哪些方面入手?！?/p>
確實，每學(xué)期初，在制定班級計劃的時候，教師們都會碰到上述情景中的問題。班級計劃的制訂是每位幼兒教師都必須面對的一項工作，也是班級工作開展前的首要任務(wù)。班級計劃的制定有助于教師全面梳理、分析班級各方面情況；有助于為教師的實際工作提供指南；有助于提高幼兒園班級管理效能。那么，幼兒園班級計劃制訂時要考慮些什么?要注意哪些問題呢?本人試想就這些問題談一些自己的想法。
一、哪些因素會影響班級計劃的制訂
幼兒園班級工作計劃制訂的影響因素是多方面的。人(教師、家長、幼兒、社區(qū)人員、管理者等)物(班級資源、社區(qū)資源、家庭資源、園內(nèi)資源、自然資源等)、社會(社會關(guān)系、社會現(xiàn)象等)都可能對班級計劃的制定起到一定的影響作用。
1、主觀因素
制訂班級計劃是一項十分重要的工作，它在制訂時要考慮到整個班級方方面面的問題，這必然涉及到參與班級活動及管理的各個成員，這些人員的觀念和行動在一定程度上既受班級計劃制定活動的影響，同時又成為班級計劃制定的重要的影響因素。
其中最重要，表現(xiàn)最突出的是來自班級計劃制訂的主要實施者一一教師的影響。常見的問題有以下幾方面。
首先，是重視不夠。這是教師思想、觀念上的問題。常言道：意識決定行為，一個人對某件事情持有不同的態(tài)度，那么就會對某事作出不同的決策和行為。所以說教師對“制訂班級計劃這一問題”沒有引起足夠的重視的話，直接會影響教師的做法，導(dǎo)致其在教學(xué)活動前不科學(xué)地制訂班級活動計劃或出現(xiàn)教學(xué)活動實施與所制訂的計劃完全脫離，造成教學(xué)隨意性太強(qiáng)等問題。
其次，認(rèn)為沒必要改。有老師說：“這么多年都是這樣過來的，不是也很好嗎?為什么一定要用死板的工作程序限制自已的行為呢?”客觀地說，持有這種想法的教師為數(shù)不少。有的教師的教學(xué)行為長期以來一直處于無拘無束的狀態(tài)，她們認(rèn)為沒必要改變現(xiàn)狀。的確，在過去的工作中，幼兒園的教學(xué)更多地是依附于經(jīng)驗，不講科學(xué)程序，因此也致使班級管理工作缺乏科學(xué)性。
再次，是不會制訂。在幼兒教育日趨受到重視的今天，也有相當(dāng)一部分教師已經(jīng)具有了較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。他們意識到了班級計劃制定的重要性，但他們對班級計劃到底怎么制訂，從哪里入手，還存在許多困惑。另外，家長、幼兒、社區(qū)人員、管理者等人員也可能存在上述教師身上可能出現(xiàn)的問題，甚至還會存在上述因素以外的原因。如：班級計劃組織大班幼兒進(jìn)社區(qū)勞動，社區(qū)成員嫌麻煩，不予配合，那么班級工作計劃中的進(jìn)社區(qū)勞動這一安排只能取消。由此看來，家長、幼兒、社區(qū)人員、管理者等這些人員的主觀態(tài)度與行為也是影響“班級計劃制訂”的不可忽視的因素。因為，在教師全力以赴積極制訂班級計劃的過程中，如果不能得到其他人員的必須配合時，那么同樣會影響班級工作計劃的制訂成效。
2、客觀因素
這是由外在事物或環(huán)境所造成的，教師難以控制和把握的因素。如：班級資源、社區(qū)資源、家庭資源、園內(nèi)資源、自然資源等，社會關(guān)系、社會現(xiàn)象等各種因素都可能對班級計劃的制訂起到一定的影響作用。
比如大班某個班級的計劃中有一個主題是《我們身邊的交通工具》，為配合主題活動，計劃中準(zhǔn)備安排一次組織幼兒乘坐公交車從起點(diǎn)到終點(diǎn)的體驗活動。而和公交公司聯(lián)系后，公交公司認(rèn)為公交車以營運(yùn)為目的，如果幼兒與乘客同行，安全可能得不到保證，但公交公司很支持幼兒園的活動，并提出單獨(dú)安排車輛讓幼兒體驗一趟。這樣的安排有些象包車游覽，班級教師覺得違背了本次活動的初衷，沒有意義，于是教師們在商量后作出調(diào)整，將本次活動計劃改成“我和爸爸(媽媽)乘公交”，請幼兒家長支持，利用休息天專程帶幼兒進(jìn)行乘坐公交車的體驗。
可見，幼兒園班級活動計劃的制訂要考慮多種因素的影響，包括多種客觀環(huán)境或其他部門或人員的配合等，因為受到其它部門的工作性質(zhì)限制，或受玩具數(shù)量少、場地小、家長不能予以配合等方面情況的限制，都會對班級計劃的制訂和實施造成影響。因此，制訂班級計劃前，班級資源、社區(qū)資源、家庭資源、園內(nèi)資源等都是必須考慮的客觀因素。
二、班級計劃的制定需要注意些什么
班級工作計劃的制訂是一項重要的工作，也是一項艱巨而復(fù)雜的工作。要制訂好一份班級工作計劃，必須要有明確的、科學(xué)的教育理論作指導(dǎo)，必須明確班級管理過程中各種因素的相互關(guān)系，必須充分了解班級過去的工作，了解幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。這是保證計劃制訂的科學(xué)性和有效性的前提。具體地說，在制訂班級工作計劃的過程中，我們應(yīng)該遵循以下原則。
1、突出目標(biāo)
目標(biāo)性原則的基本含義是，幼兒園的班級工作計劃都必須要有明確的、具體的、可檢驗的、科學(xué)的目標(biāo)。沒有目標(biāo)的計劃是不合格的計劃。因為計劃本身就是為了完成目標(biāo)任務(wù)而制訂的。因此，制訂班級工作計劃時要貫徹目標(biāo)性原則。具體地說要注意以下兩點(diǎn)。
(1)要突出班級工作目標(biāo)的科學(xué)性。所謂科學(xué)性是指目標(biāo)是否適合于該年齡階段孩子的發(fā)展水平和發(fā)展需求。目標(biāo)過高或過低，都不利于幼兒的健康成長。教師制訂的目標(biāo)應(yīng)該在幼兒的這兩種發(fā)展水平之間，當(dāng)然，要制訂合適的目標(biāo)，這不僅取決于教師的綜合素質(zhì)，取決于教師對幼兒已有知識經(jīng)驗和能力的全面深入的洞察和了解，還取決于教師把握兒童發(fā)展的自我需求的能力，取決于教師融匯貫通地理解和掌握教育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、策略、方法的能力。
(舉例)某幼兒園大班班級工作目標(biāo)
例：大(1)班工作目標(biāo)：以《幼兒園教育教學(xué)綱要》為指導(dǎo)，以促進(jìn)每個幼兒在其原有的基礎(chǔ)上發(fā)展為教育工作的實踐觀念。1、關(guān)注個體，讓幼兒在豐富快樂的活動中得到有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。2、以中文游戲活動和英文游戲活動相結(jié)合、區(qū)域游戲和自主游戲相結(jié)合、各領(lǐng)域活動相互
整合為主要日常生活，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。3、結(jié)合班級的實際情況，將《綱要》轉(zhuǎn)化為教育實踐，建立新型的良好的師生關(guān)系，為幼兒提供健康豐富的生活和活動的環(huán)境，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。4、重點(diǎn)關(guān)注幼兒的身體狀況、精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)能力、游戲水平，把工作重點(diǎn)放在讓孩子在愉快的大班生活、學(xué)習(xí)中感受到自身的變化。5、通過審美課程、集體引導(dǎo)、個別交流，逐步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。6、充分吸納家長、社區(qū)等一切可利用的教育資源，并合理利用于班級一日生活、教育的各環(huán)節(jié)，做到以幼兒發(fā)展為中心，兼顧為家長服務(wù)。
上面所舉的例子我們看到，教師在班級工作目標(biāo)制訂時突出了六個重點(diǎn)目標(biāo)。這些目標(biāo)的制訂都是建立在教師對班級總體情況的把握、對本班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r充分分析、了解的基礎(chǔ)上的，體現(xiàn)出了目標(biāo)達(dá)成所應(yīng)有的挑戰(zhàn)性和可接受性，并且還在班級目標(biāo)中呈現(xiàn)了自己的特色，那就是：注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
(2)要把握好班級工作目標(biāo)的全面性。班級工作的最終目標(biāo)是促進(jìn)班級保教工作水平的全面提高，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此要注重班級工作目標(biāo)的全面性。班級工作目標(biāo)的全面性體現(xiàn)在兩個層面一方面是指向班級的，班級工作目標(biāo)要涉及班級發(fā)展、管理的全方面；另一方面是指向幼兒的，幼兒發(fā)展是班級計劃制訂的最終目的，因此班級工作目標(biāo)有關(guān)幼兒發(fā)展的定位，也要注重全面，只重視幼兒某一方面(知識或技能)的發(fā)展，忽視另一方面(情感的培養(yǎng)或習(xí)慣的養(yǎng)成)，都不能算是全面發(fā)展教育。
同樣是上文中的例子，它有指向班級發(fā)展、管理的目標(biāo)有充分吸納家長、社區(qū)等一切可利用的教育資源，并合理利用于班級一日生活、教育的各環(huán)節(jié)，做到以幼兒發(fā)展為中心，兼顧為家長服務(wù)的；也有指向幼兒的：關(guān)注個體，讓幼兒在豐富、快樂的活動中得到有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。讓孩子在愉快的大班生活、學(xué)習(xí)中感受到自身的變化。逐步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備等等。兼顧了幼兒知識、技能發(fā)展的目標(biāo)和情感培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成。應(yīng)該說，這個班，教師在制定班級發(fā)展總目標(biāo)時，考慮得還是比較全面的。
2、注重整體
整體性原則的基本含義是：幼兒園班級工作是一個系統(tǒng)工程。是將班級各種因素互相聯(lián)結(jié)的一個綜合體。同時，幼兒園班級又是幼兒園這個系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，它與幼兒園這個系統(tǒng)在發(fā)展方向，培養(yǎng)目標(biāo)等方面應(yīng)保持一致和兼容。因此，制訂班級工作計劃應(yīng)貫徹整體性原則。具體地說應(yīng)注意以下幾個方面。
(1)要注重組成班級各要素之間的有機(jī)聯(lián)合。人、財、物、時間、空間、信息是組成班級的要素。固然人是眾要素中最為重要的，但班級是一個有機(jī)的整體，組成班級各要素之間是一個互相聯(lián)系互相依賴的聯(lián)合體，它們之間缺一不可。如果只強(qiáng)調(diào)人的創(chuàng)造潛能、調(diào)動人的積極性，而忽視了財力、物力的支持，那么再能干再肯干的人也有可能難成大事。俗話說“巧婦難為無米之炊”，就是這個道理。
(2)要注重與幼兒園計劃保持一致。幼兒園的工作計劃，是班級工作計劃制訂的依據(jù)，幼兒園工作計劃中的目標(biāo)必須是全園每位職工為之奮斗的目標(biāo)。在制訂班級工作計劃時，必須要從整體出發(fā)，要把班級計劃的制訂放在幼兒園的整體系統(tǒng)中加以考慮，體現(xiàn)整體性原則。
3、關(guān)注差異
所謂差異性原則是指班級工作計劃的獨(dú)特性和鮮明的個性，是它與園務(wù)工作計劃和其他班級工作計劃所不同的地方。一份好的班級工作計劃，它既不是園務(wù)工作計劃的翻版或摘錄，也不是其他班級工作計劃的雷同。這種差異性主要取決于不同班級的不同情況、不同班級教師的不同經(jīng)驗、不同專業(yè)水平、不同個性特征等獨(dú)特優(yōu)勢等。遵循差異性原則要注意以下幾個方面問題：
(1)客觀公正地總結(jié)上學(xué)期的工作。上學(xué)期計劃完成的情況怎樣，做了哪些工作，有哪些不足，還有哪些工作要加強(qiáng)等等，都要加以分析。分析的目的在于以便把今后目標(biāo)建立在以往工作的基礎(chǔ)上，保持時間上的連續(xù)性和現(xiàn)實條件下工作內(nèi)容的獨(dú)特性。
幼兒園度法制工作計劃 第9篇
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x年以來，我縣按照“統(tǒng)一規(guī)劃，整合資源，加大投入，創(chuàng)辦特色，精細(xì)管理”的發(fā)展思路，扎實推進(jìn)第一期、第二期學(xué)前教育行動計劃落實，
“入園難”問題得到有效緩解。但總體上看，學(xué)前教育仍是我縣基礎(chǔ)教育體系中最薄弱的環(huán)節(jié)，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快和實施“二孩政策”帶來的入園高峰壓力，普惠性資源供給不足，幼兒園運(yùn)行保障機(jī)制不健全，教師數(shù)量短缺、專業(yè)化水平亟待提升，城鄉(xiāng)園際質(zhì)量差距較大等問題日益凸顯。為深入貫徹黨的關(guān)于教育工作的相關(guān)精神，落實“發(fā)展學(xué)前教育，鼓勵普惠性幼兒園發(fā)展”的決策部署，進(jìn)一步推進(jìn)我縣學(xué)前教育持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)《x市人民政府辦公室〈關(guān)于印發(fā)x市第三期學(xué)前教育行動計劃（x—x年）〉的通知》（的要求，結(jié)合我縣實際，特制定x縣x-x年第三期學(xué)前教育行動計劃（以下簡稱“三期行動計劃”）。
一、指導(dǎo)思想
以黨的精神為指導(dǎo)，按照“四個全面”戰(zhàn)略布局，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（x—x年）》精神和省、市《第三期學(xué)前教育行動計劃》要求，立足攻堅克難、追趕超越目標(biāo)，堅持公益普惠，基本普及學(xué)前教育，促進(jìn)學(xué)前教育公平；堅持改革創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)前教育發(fā)展活力；堅持依法辦園，保障教師、兒童合法權(quán)益，促進(jìn)兒童健康快樂成長；堅持內(nèi)涵發(fā)展，提升科學(xué)保教水平，不斷滿足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求，為全面建成小康社會奠定堅實基礎(chǔ)。
二、總體目標(biāo)
大力推進(jìn)全縣學(xué)前教育的公益性和普惠性，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)前教育資源配置，公民辦并舉，努力提高學(xué)前教育公共服務(wù)水平。進(jìn)一步深化改革，拓寬經(jīng)費(fèi)投入渠道，加大公辦幼兒園建設(shè)。到x年，全縣基本建成廣覆蓋、有質(zhì)量的普惠性學(xué)前教育公共服務(wù)體系，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到x%，普惠性學(xué)前教育資源達(dá)到x%。
三、重點(diǎn)任務(wù)
（一）擴(kuò)大普惠資源。積極增加學(xué)前教育資源總量，著力擴(kuò)大農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)和縣城學(xué)前教育資源，完善以公辦園和普惠性民辦園為主體的學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，努力實現(xiàn)就近入園、方便入園。
（二）提升保教質(zhì)量。深化幼兒園教育改革，深入推進(jìn)《x—x歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的全面落實和以游戲為基本活動的要求；嚴(yán)格執(zhí)行《x省幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)》要求，不斷改善各級各類幼兒園的辦園條件，提升辦園水平。根據(jù)《x省學(xué)前教育質(zhì)量提升計劃（x—x年）》要求，積極創(chuàng)建省級學(xué)前教育實驗基地。繼續(xù)加大教師培訓(xùn)及學(xué)歷提升力度，至
x年，全縣幼兒園園長、專任教師大專及以上學(xué)歷達(dá)到x%以上。
（三）深化體制改革。完善政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理分擔(dān)的投入機(jī)制，努力做到保工資、保安全、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保發(fā)展。健全公辦園教職工編制核定、補(bǔ)充制度，依法保障幼兒園教職工合法權(quán)益。完善學(xué)前教育管理體制和辦園體制。
四、工作措施
（一）擴(kuò)大普惠資源
x.增加公辦學(xué)前教育資源供給。充分考慮縣域內(nèi)人口流動的實際和城鎮(zhèn)化發(fā)展等因素，合理制定我縣學(xué)前教育資源布局規(guī)劃，切實滿足適齡兒童入園需求。結(jié)合《x縣x—x年學(xué)前教育項目總體規(guī)劃和年度計劃》，新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園。公辦幼兒園建設(shè)以人口密集區(qū)、移民搬遷區(qū)和農(nóng)村新型社區(qū)為重點(diǎn)，農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)根據(jù)需求配套附設(shè)學(xué)前班。優(yōu)先利用中小學(xué)閑置校舍建設(shè)普惠性幼兒園。
x.扶持普惠性民辦幼兒園發(fā)展。落實土地、建設(shè)、水電氣等方面的優(yōu)惠政策，并通過政府購買服務(wù)、綜合獎補(bǔ)、派駐公辦教師、培訓(xùn)教師、教研指導(dǎo)等方式，形成扶持普惠性民辦幼兒園發(fā)展的長效機(jī)制。普惠性民辦幼兒園用地按教育用地方式供給。逐年加快認(rèn)定一批普惠性民辦幼兒園，結(jié)果向社會公示。
x.加強(qiáng)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。按照城市發(fā)展，老舊城區(qū)、棚戶區(qū)改造和新城區(qū)建設(shè)，凡達(dá)到x戶及以上的城鎮(zhèn)小區(qū)，應(yīng)規(guī)劃建設(shè)幼兒園。開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園專項整治，對未按規(guī)定建設(shè)、移交、未辦成公辦或普惠性民辦幼兒園的要全面整改，x年底前整改到位。今后，發(fā)改局、教育局、財政局、住建局等部門，在審批開發(fā)商（單位）項目立項、征地、規(guī)劃、開工建設(shè)和竣工驗收等程序時，要嚴(yán)格審查配套規(guī)劃建設(shè)的幼兒園情況，按照行政許可內(nèi)容進(jìn)行驗收，沒有經(jīng)過竣工驗收的幼兒園不得投入使用。
教育局:負(fù)責(zé)居住區(qū)幼兒園的總體規(guī)劃，按程序接收配套建成的幼兒園。
規(guī)劃局:建設(shè)項目在設(shè)計方案時，應(yīng)征求教育局意見；方案確定時，應(yīng)征得教育局同意；在出讓用地出具規(guī)劃條件書時，應(yīng)明確幼兒園用地位置及用地規(guī)模；在核發(fā)《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》時，應(yīng)明確園舍建筑面積。
住建局:要加強(qiáng)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)項目的質(zhì)量安全監(jiān)管工作，同時協(xié)助有關(guān)部門做好該類項目的移交工作。
x.強(qiáng)化殘疾兒童學(xué)前教育保障。支持幼兒園創(chuàng)造條件接收學(xué)前“三類”（視力、聽力、智力）殘疾兒童入園，支持縣特殊教育學(xué)校增設(shè)學(xué)前班。積極創(chuàng)造條件，滿足貧困家庭殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育的需求。
（二）強(qiáng)化學(xué)前教育體制機(jī)制建設(shè)
x.理順管理體制。建立健全“以縣為主,
鎮(zhèn)(街道)
、村（社區(qū)）參與”的管理體制。教育部門要健全學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)，對學(xué)前教育實行統(tǒng)一歸口管理，配齊專職行政管理干部和教研機(jī)構(gòu)教研人員。理順企業(yè)、村辦園體制，實行屬地化管理，通過政府接收、購買服務(wù)等多種形式，確保其面向社會提供普惠性服務(wù)。對符合條件的上述幼兒園，按照《事業(yè)單位登記管理暫行條例》和《事業(yè)單位、社會團(tuán)體及企業(yè)等組織利用國有資產(chǎn)舉辦事業(yè)單位設(shè)立登記辦法（試行）》完成事業(yè)單位登記。
x.健全經(jīng)費(fèi)制度。根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、辦園成本和家庭經(jīng)濟(jì)承受能力，建立合理的學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制，并適時對普惠性民辦幼兒園保教費(fèi)進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，公辦幼兒園保教費(fèi)按照上級物價部門批復(fù)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。繼續(xù)實施學(xué)前一年免費(fèi)教育政策，進(jìn)一步健全資助制度，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童特別是建檔立卡貧困家庭兒童能夠全面享受資助政策。
x.加強(qiáng)監(jiān)管指導(dǎo)。落實政府對幼兒園和學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管責(zé)任，加大監(jiān)管和隊伍建設(shè)力度。政府教育督導(dǎo)室按照教育部《幼兒園保教質(zhì)量評估指南》要求，實施學(xué)前教育質(zhì)量評估，將各類幼兒園全部納入評估范圍。健全幼兒園內(nèi)部財務(wù)管理制度，加強(qiáng)幼兒園經(jīng)費(fèi)使用和收費(fèi)行為的監(jiān)管。鼓勵有條件的幼兒園面向家長和社區(qū)開展公益性
x-x歲早期教育指導(dǎo)。
x.強(qiáng)化日常管理。按省、市關(guān)于幼兒園“實行分類定級管理”要求，推進(jìn)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)幼兒園玩教具配備。嚴(yán)格幼兒園準(zhǔn)入、年檢和收費(fèi)公示制度。嚴(yán)禁未經(jīng)批準(zhǔn)舉辦幼兒園，對未經(jīng)批準(zhǔn)舉辦的，由教育部門會同公安等部門依法取締。加大幼兒園“三防”建設(shè)，確保幼兒園安全防護(hù)體系全覆蓋，完善各項安全預(yù)案，加強(qiáng)幼兒園環(huán)境安全、食品安全和傳染病防控管理。
（三）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
x.健全教師補(bǔ)充機(jī)制。加強(qiáng)幼兒園教職工編制配備，由編辦牽頭，教育、財政、人社等部門參與，依據(jù)《x省幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)》研究制定編制核定方案。由教育局、人社局牽頭采取統(tǒng)一公開招考等方式及時補(bǔ)充幼兒園教師，嚴(yán)禁在有合格教師來源情況下有編不補(bǔ)。建立縣內(nèi)教職工編制動態(tài)調(diào)整機(jī)制，中小學(xué)教職工調(diào)劑出的編制，優(yōu)先用于補(bǔ)充公辦幼兒園。通過政府購買服務(wù)、增設(shè)公益性崗位等方式主要解決公辦幼兒園教輔人員數(shù)量不足問題。
x.加大教師培訓(xùn)力度。將幼兒教師納入中小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。繼續(xù)開展幼兒園教職工全員培訓(xùn)，并向普惠性民辦幼兒園傾斜?？h上每年培訓(xùn)園長、教師、保育員x人，到
x年前完成一輪全員培訓(xùn)。
x.加強(qiáng)骨干梯隊建設(shè)。深入實施“師德為先，骨干帶動，全員提升”戰(zhàn)略，強(qiáng)化“三級三類”幼兒園骨干教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，提升幼兒園教師隊伍整體素質(zhì)。建立一批市、縣級學(xué)前教育“名師（園長）工作室”，深入開展名師（園長）送教活動。組織教師專業(yè)技能賽訓(xùn)活動，遴選、培養(yǎng)一批名師（園長）、骨干教師。強(qiáng)化幼兒園園長任職資格培訓(xùn)，確保新任幼兒園園長持證上崗。
x.落實教師待遇。規(guī)范幼兒園教師聘用程序。幼兒園教職工全員依法納入社保體系，落實工資待遇。通過生均財政撥款、專項補(bǔ)助等多種形式解決公辦幼兒園非在編教師待遇偏低問題。監(jiān)督民辦幼兒園依法落實教師待遇。完善幼兒園教師職稱評聘辦法，提高幼兒園高級職稱崗位比例，建立幼兒園教師專業(yè)成長的長效機(jī)制。
（四）實施“質(zhì)量提升計劃”
x.進(jìn)一步貫徹落實《x—x歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）。建立游戲化、生活化、生態(tài)化，符合幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課程體系。指導(dǎo)教師根據(jù)幼兒發(fā)展需要制定保育教育計劃、堅持以游戲為基本活動、科學(xué)安排一日生活，糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。繼續(xù)推進(jìn)縣幼兒園省級《指南》實驗園建設(shè)工作；到x年，至少建立一個市級學(xué)前教育課程體系示范基地。
x.提升幼兒園保育工作水平。落實《x省幼兒園保育員工作指南》要求，加大保育員培訓(xùn)力度，提升全縣保育工作整體水平。每年組織保育員培訓(xùn)和骨干保育員專業(yè)技能展示活動。
x.推進(jìn)幫扶共建共享機(jī)制。加大學(xué)前教育骨干體系建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，力爭到x年，每個鎮(zhèn)（街道）建成一所示范性幼兒園。深化結(jié)對幫扶工作，以縣幼兒園、實驗幼兒園x所省級示范幼兒園為引領(lǐng)，建立縣級結(jié)對幫扶制度，加強(qiáng)園際之間交流提升；探索鎮(zhèn)中心幼兒園和村級幼兒園一體化管理模式，依托鎮(zhèn)中心幼兒園設(shè)立指導(dǎo)中心，強(qiáng)化鎮(zhèn)域內(nèi)學(xué)前教育的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理；至少建立x個鎮(zhèn)、村級幼兒園一體化管理試點(diǎn)基地，促進(jìn)貧困地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園保教質(zhì)量的整體提升。
x.發(fā)揮教科研引領(lǐng)作用。建立健全學(xué)前教育科研機(jī)構(gòu)，積極開展市、縣級學(xué)前教育研究課題工作。充分發(fā)揮教科研人員、骨干教師示范引領(lǐng)作用，創(chuàng)新教科研形式，開展內(nèi)涵發(fā)展專項研究，推動區(qū)域教研和園本教研。
x.推進(jìn)信息化建設(shè)。依托“x教育人人通綜合服務(wù)平臺”，通過購買社會服務(wù)提供優(yōu)質(zhì)教育資源等形式，探索集管理、科研、教學(xué)為一體的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行模式，實現(xiàn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源的共建共享。逐步探索智慧幼兒園試點(diǎn)工作。
五、保障機(jī)制
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立政府牽頭、有關(guān)部門參與的工作機(jī)制，研究制定學(xué)前教育改革發(fā)展的重大政策措施，加強(qiáng)對學(xué)前教育戰(zhàn)略、規(guī)劃、政策等的落實和實施。教育、發(fā)改、編制、民政、財政、人社、規(guī)劃、住建、公安、衛(wèi)計、市場監(jiān)管、殘聯(lián)等相關(guān)部門要落實相關(guān)責(zé)任，確保目標(biāo)任務(wù)落到實處。
（二）加大投入力度。持續(xù)加強(qiáng)政策扶持力度，統(tǒng)籌解決普惠性資源不足和教師數(shù)量短缺問題。建立健全多渠道經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制和綜合獎補(bǔ)機(jī)制，支持?jǐn)U大普惠性資源，加大學(xué)前教育獎補(bǔ)力度，縣政府對創(chuàng)建成功的省級示范幼兒園，每所一次性給予一定獎勵。落實培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，縣政府按照教師工資總額x%的標(biāo)準(zhǔn)將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入縣財政預(yù)算，用于幼兒園教職工培訓(xùn)。
幼兒園度法制工作計劃 第10篇
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一、《紹興市加快學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展第四輪行動計劃（2021-2023年）》制訂的背景和意義是什么？
學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。黨中央、國務(wù)院高度重視學(xué)前教育事業(yè)。在黨的報告中強(qiáng)調(diào)要“辦好學(xué)前教育”，把實現(xiàn)“幼有所育”作為“七有”重大民生問題之首，并做出重要批示要求加強(qiáng)學(xué)前教育的系統(tǒng)謀劃。2019年12月31日，《中共浙江省委 浙江省人民政府關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》（浙委發(fā)[2019]34號）頒發(fā)。2018年8月28日，《中共紹興市委 紹興市人民政府關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的實施意見》頒發(fā)。為貫徹實施以上文件精神，有效落實2021—2023年的階段性工作目標(biāo)，需出臺配套文件推進(jìn)《實施意見》中各項指標(biāo)高質(zhì)量完成。
一直以來，紹興市委市政府對學(xué)前教育高度重視，對廣大學(xué)齡前兒童深切關(guān)愛，始終堅持政府主導(dǎo)、狠抓責(zé)任落實，2011年起連續(xù)三輪實施學(xué)前教育行動計劃，有效推進(jìn)我市學(xué)前教育健康優(yōu)質(zhì)發(fā)展，我市學(xué)前教育始終走在全省前列，學(xué)前教育工作多次得到省政府領(lǐng)導(dǎo)批示并在全省推廣。截止2020年底，全市共計幼兒園582所，其中公辦377所，占比64.78%；在園兒童142608人，其中公辦幼兒園在園兒童96910人，占比達(dá)67.96%；全市省等級幼兒園占比100%。為鞏固前三輪學(xué)前教育行動計劃成果，進(jìn)一步做強(qiáng)做優(yōu)紹興學(xué)前教育模式，為人民群眾提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)，需要繼續(xù)實施第四輪（2021—2023年）學(xué)前教育行動計劃。
二、《紹興市加快學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展第四輪行動計劃（2021-2023年）》的政策依據(jù)有哪些？
文件制定的主要法律法規(guī)依據(jù)是《浙江省學(xué)前教育條例》[浙江省人民代表大會常務(wù)委員會公告（第58號）]，上級文件是《中共浙江省委 浙江省人民政府關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》（浙委發(fā)[2019]34號）。具體內(nèi)容：
1.第九條中“優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)”中“增加男性幼兒教師配置總數(shù)”。依據(jù)《浙江省學(xué)前教育條例》第四章第二十五條“縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，增加幼兒園男性教師的數(shù)量。”
2.第九條中“保障幼兒教師待遇”中“鼓勵有條件的區(qū)、縣（市）按照政府購買服務(wù)范圍的規(guī)定，將公辦幼兒園中保潔員、安保人員、食堂工作人員等服務(wù)納入政府購買服務(wù)范圍，所需資金從地方財政預(yù)算中統(tǒng)籌安排。”依據(jù)《中共浙江省委 浙江省人民政府關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》（浙委發(fā)[2019]34號）第四大點(diǎn)第十二條“依法保障幼兒園教師地位和待遇”中“按照政府購買服務(wù)范圍的規(guī)定，可將公辦幼兒園中保育員、安保、廚師等服務(wù)納入政府購買服務(wù)范圍，所需資金從地方財政預(yù)算中統(tǒng)籌安排。”。
3.第十條“幼兒園辦學(xué)行為規(guī)范行動”中“強(qiáng)化安全監(jiān)管，對存在傷害兒童、違規(guī)收費(fèi)、克扣伙食等行為的幼兒園，及時督促整改、嚴(yán)格追究責(zé)任。嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動等進(jìn)入幼兒園。”依據(jù)《中共浙江省委 浙江省人民政府關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》（浙委發(fā)[2019]34號）第（六）大點(diǎn)第18條“加強(qiáng)全過程監(jiān)管”中“強(qiáng)化安全監(jiān)管，對存在傷害兒童、違規(guī)收費(fèi)、克扣伙食等行為的幼兒園，及時督促整改、嚴(yán)格追究責(zé)任”。“嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動等進(jìn)入幼兒園。”
4.第十條“幼兒園辦學(xué)行為規(guī)范行動”中“遏制過度逐利行為”：“各級政府要依法加強(qiáng)對營利性民辦幼兒園收費(fèi)的價格監(jiān)管，堅決遏制過度逐利的違法違規(guī)行為。各地教育部門要加強(qiáng)對營利性幼兒園實施加盟、連鎖等辦學(xué)模式的資質(zhì)審核，原則上省二級及以下幼兒園不得開展以上辦園模式。”依據(jù)《中共浙江省委 浙江省人民政府關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》（浙委發(fā)[2019]34號）第六大點(diǎn)第20條“遏制過度逐利行為”“各地教育部門應(yīng)對相關(guān)利益企業(yè)和幼兒園的資質(zhì)、辦園方向、課程資源、數(shù)量規(guī)模及管理能力等進(jìn)行嚴(yán)格審核，實施加盟、連鎖行為的營利性幼兒園原則上應(yīng)當(dāng)取得省一級園資質(zhì)。民辦幼兒園一律不準(zhǔn)單獨(dú)或作為一部分資產(chǎn)打包上市。上市公司不得通過發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購買營利性幼兒園資產(chǎn)。各級政府要依法加強(qiáng)對營利性民辦幼兒園收費(fèi)的價格監(jiān)管，堅決遏制過度逐利的高收費(fèi)行為。”
三、《紹興市加快學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展第四輪行動計劃（2021-2023年）》的基本框架和主要內(nèi)容是什么？
全文確定了總體要求、重點(diǎn)任務(wù)、行動措施和工作要求四部分，重點(diǎn)突出公辦幼兒園擴(kuò)面行動、優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源增量行動、經(jīng)費(fèi)持續(xù)投入保障行動、保教隊伍素質(zhì)提升行動、幼兒園辦學(xué)行為規(guī)范行動和學(xué)前教育內(nèi)涵提升行動等六大行動舉措共15條內(nèi)容。
第一部分總體要求。明確了指導(dǎo)思想、行動目標(biāo)，對2023年學(xué)前教育發(fā)展提出了工作要求。
第二部分是重點(diǎn)任務(wù)。主要包括優(yōu)資源、優(yōu)結(jié)構(gòu)與優(yōu)內(nèi)涵。
第三部分是行動措施。一是公辦幼兒園擴(kuò)面行動。包括公辦園增量、規(guī)范機(jī)構(gòu)編制管理工作兩方面工作； 二是優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源增量行動。包括持續(xù)完善布局規(guī)劃、規(guī)范配套幼兒園建設(shè)、繼續(xù)實施集團(tuán)化辦學(xué)及不斷推進(jìn)等級園創(chuàng)建等四方面工作；三是經(jīng)費(fèi)持續(xù)投入保障行動。包括優(yōu)化經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)、完善經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、完善困難兒童資助制度三方面工作；四是保教隊伍素質(zhì)提升行動。包括配足配好幼兒園保教人員、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)、保障幼兒園教職工待遇、提升保教人員專業(yè)水平等四方面工作；五是幼兒園辦學(xué)行為規(guī)范行動。包括強(qiáng)化全程監(jiān)管、全面實施民辦幼兒園分類管理、健全財務(wù)資產(chǎn)管理制度、遏制過度逐利行為等四方面工作；六是學(xué)前教育內(nèi)涵提升行動。包括深入推進(jìn)幼兒園課程建設(shè)、優(yōu)化學(xué)前教育資源配置、健全幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌機(jī)制、實施《紹興市農(nóng)村幼兒園提質(zhì)二十條》等五方面工作。
第四部分是工作要求。主要包括加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)部門合作、健全督導(dǎo)考核及加強(qiáng)宣傳推廣等四方面要求。
四、《紹興市加快學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展第四輪行動計劃（2021-2023年）》有哪些紹興特色的內(nèi)容？
本行動計劃根據(jù)國家和省級有關(guān)政策和工作要求、同時結(jié)合紹興學(xué)前教育發(fā)展實際進(jìn)行制定，其中體現(xiàn)紹興特色的內(nèi)容主要有：
1.鼓勵集團(tuán)化辦學(xué)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源。積極鼓勵省一級幼兒園通過“名園+新園”、“名園+普通園”等辦園形式，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源總量。2021—2023年，全市計劃新增省一級幼兒園分園26所。
2.健全幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌機(jī)制。各區(qū)、縣（市）要加強(qiáng)幼兒園辦園規(guī)范的督導(dǎo)檢查，結(jié)合省、市兩級教育行政部門的辦園行為專項督查工作，持續(xù)性開展防止和糾正“小學(xué)化”治理行動。
3.實施《紹興市農(nóng)村幼兒園提質(zhì)二十條》。各地于2021年8月前完成《2021—2023年農(nóng)村幼兒園提質(zhì)二十條實施方案》制定。2022年起，將定期開展《農(nóng)村幼兒園提質(zhì)二十條》實施情況的專項督查。
4.全面推進(jìn)學(xué)前教育信息化。實施學(xué)前教育教師信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)計劃，鼓勵幼兒園依托網(wǎng)絡(luò)支撐平臺，開展“互聯(lián)網(wǎng)+教研”、“互聯(lián)網(wǎng)+家園合作”等實踐探索，培育多個教育與信息化融合的優(yōu)秀典型案例。
五、解讀機(jī)關(guān)、解讀人及聯(lián)系方式
解讀機(jī)關(guān)：紹興市教育局
