師德師風教育工作計劃 第1篇
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一、有的放矢，重心下移，著力加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)
目前，甘肅省總?cè)丝? 628萬，有55個民族成分，轄14個市（州）86個縣（市區(qū)），其中國家集中連片特困地區(qū)貧困縣58個，插花型貧困縣17個，貧困縣占全省總縣數(shù)的87.2%。截至2014年年底，全省有義務教育學校10 517所，其中農(nóng)村學校8 544所，占81.24%。農(nóng)村學校中100人以下的學校7 892所，占總學校數(shù)的75%，占農(nóng)村學校數(shù)的92.37%;10人以下的學校3 700余所，占總學校數(shù)的35.2%，占100人以下學校的46.9%;5人以下的學校1 800所左右，占11.7%;只有1名學生的學校219所;0人的學校1 180所，占11.2%。全省義務教育階段學校專任教師225 491人，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下專任教師18.7萬人。
面對鄉(xiāng)村覆蓋面大，鄉(xiāng)村教育發(fā)展后勁不足，鄉(xiāng)村教師隊伍存在數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不盡合理、專業(yè)化水平低、職業(yè)認同不高、專業(yè)發(fā)展通道不暢等諸多制約甘肅教育發(fā)展的難題和瓶頸，我們以“全覆蓋、抓重點、補短板、創(chuàng)特色”為工作思路，重心下移，在師德建設(shè)、教師補充、提高待遇、交流輪崗、培訓提升等方面，傾斜支持鄉(xiāng)村教師，促進均衡發(fā)展，提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。
二、強化引領(lǐng)，立德樹人，構(gòu)建師德師風長效機制
近年來，全省以黨的十精神為指導，緊密結(jié)合實際，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，通過師德師風建設(shè)、鞏固和提升三個階段，建立和完善師德師風建設(shè)長效機制，大力弘揚高尚師德，積極引導每位教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學識和有仁愛之心的“四有”好老師，增強立德樹人、教書育人的榮譽感、責任感和使命感，依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)施教，廉潔從教，文明執(zhí)教，樂于從教，爭做學生的良師益友，并使之成為廣大教師教育教學行為的主旋律，在全省教育系統(tǒng)形成和大力推進比敬業(yè)、比奉獻、比育人、熱愛學生、熱愛學校、熱愛教育的行風正氣，形成師德師風新氣象。
1. 傾斜鄉(xiāng)村，開展師德師風建設(shè)年活動
以關(guān)注鄉(xiāng)村教育、關(guān)心鄉(xiāng)村學校、關(guān)愛鄉(xiāng)村教師為宗旨，堅持“公開、公平、透明”的原則，采取自下而上的方式，歷時半年，通過個人自薦、學校和縣區(qū)、市州教育局推薦、省級評審，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)投票、公示、深度訪談、采訪拍攝、實地考察、專家評審、廳務會議審定等環(huán)節(jié)，評選出十名“隴原師德標兵”、十名“隴原最美鄉(xiāng)村教師”、十名“隴原最美鄉(xiāng)村校長”和百名“隴原師德先進個人”、百名“隴原優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”、百名“隴原優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長”，挖掘出一批鮮為人知、令人感動的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師典型事跡。德美教師評選活動，涉及面廣，參與人數(shù)多，受到廣大農(nóng)村教師的普遍歡迎，在社會上引起強烈反響。
2. 豐富載體，開展師德師風建設(shè)鞏固活動
通過隆重節(jié)儉慶祝教師節(jié)日、新任教師宣誓儀式、學法教育、藝術(shù)征文大賽、德美教師先進事跡報告會，廣泛宣傳一系列富有成效、緊貼教師發(fā)展需求的活動，鞏固師德師風建設(shè)成果，引導廣大教師文明高雅過節(jié)日。引導新任教師樂從師、為人師、做名師，樹立健康向上的職業(yè)理想;引導廣大教師學法、懂法、守法、遵法、用法，依法執(zhí)教，做合格的人民教師;引導廣大教師崇尚高雅文化藝術(shù)，帶動他們陶冶情操，修身養(yǎng)性;引導廣大教師愛崗敬業(yè)，弘揚真善美，傳遞正能量;引導社會輿論氛圍，使師德師風建設(shè)深入學生，深入家長，深入社會，家喻戶曉，人人皆知，擴大師德師風建設(shè)的覆蓋面和影響力。
3. 建立機制，穩(wěn)步推進師德師風提升活動
為了使師德師風建設(shè)活動效果持久，達到深入化、常態(tài)化，健全和完善“三納入兩滲透一否決”的師德師風建設(shè)長效機制，啟動實施以“甘肅教師學苑”“隴原優(yōu)秀教師群英館”為主要內(nèi)容的甘肅省教師人文素養(yǎng)提升工程，開展閱讀經(jīng)典、藝術(shù)鑒賞、學習楷模等系列活動，進一步培養(yǎng)廣大教師的職業(yè)精神和價值理想，全面提升廣大教師教書育人的內(nèi)涵修養(yǎng)和業(yè)務能力，促使廣大教師把教書育人的講臺作為實現(xiàn)人生價值的舞臺，注重內(nèi)涵，自我升華，淡泊名利，優(yōu)質(zhì)施教，做到以高尚的品格塑造人，以淵博的學識培養(yǎng)人，以科學的方法引導人，以儒雅的形象影響人，形成良好的師德師風，在本職工作中帶頭踐行社會主義核心價值觀。
三、嚴把入口，精準招考，科學合理補充鄉(xiāng)村教師隊伍
甘肅省始終把補充鄉(xiāng)村中小學教師作為推進農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展的重要工作，實行學歷、專業(yè)、崗位“三步走”遞進戰(zhàn)略。嚴把學歷關(guān)，高定位“起步”;嚴把相關(guān)相近專業(yè)，高標準“走步”;嚴把崗位需求，提促供需一體，高精準“正步”。針對全省鄉(xiāng)村教師隊伍補充中存在的“教非所學，學非所教，補非所需”等問題，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，提出教師補充“農(nóng)村中小學補短板、學前教育補數(shù)量”的工作思路，確定“按需設(shè)崗、按崗招聘、精準補充”的原則，嚴把教師補充工作報名、命題、考試三關(guān)，著力解決專業(yè)對口和緊缺薄弱學科教師補充問題。
在招聘過程中，積極與省人力資源和社會保障廳協(xié)調(diào)，在民生工程農(nóng)村中小學教師招考中，非師范類?？飘厴I(yè)生不能報考教師崗位，提高報名門檻;在所有教師招考中增加面試，下發(fā)有關(guān)文件對面試工作進行規(guī)范;在音、體、美、英教師招錄命題中，更加注重專業(yè)知識的考核。近三年，通過免費師范生、特崗教師、民生實事、巡回支教等項目，招聘教師19 041名，其中補充幼兒園教師4 830名，為全省鄉(xiāng)村教育發(fā)展注入新鮮血液，增添發(fā)展動力。
四、示范帶動，激勵引領(lǐng)，不斷提高鄉(xiāng)村教師待遇
注重提高廣大教師，特別是農(nóng)村教師的物質(zhì)待遇和精神待遇，推動教育資源向農(nóng)村傾斜，向邊遠、貧困、民族地區(qū)和革命老區(qū)傾斜，向薄弱學校、緊缺學科傾斜，鼓勵和吸引優(yōu)秀人才去鄉(xiāng)村任教，到鄉(xiāng)村發(fā)展，確保鄉(xiāng)村教師隊伍穩(wěn)定，既下得去，留得住，又教得好。認真實施“省屬院校畢業(yè)生到農(nóng)村任教以獎代補”政策，累計投入獎補資金1.3億元，1.2萬名農(nóng)村中小學教師受益。
2013年，在部分連片特困縣啟動實施“鄉(xiāng)村教師補助工作”，2014年實現(xiàn)連片特困縣全覆蓋。兩年來，累計發(fā)放資金約1.38億元，補助教師10.95萬名，2015年省政府將提高鄉(xiāng)村教師生活補貼工作列入工作內(nèi)容之一，為民辦實事，發(fā)放補貼1.69億元，惠及鄉(xiāng)村教師14.14萬人次。在評優(yōu)選先、職稱晉升、績效考核等方面，向農(nóng)村教師優(yōu)先傾斜，在園丁獎、師德標兵、特級教師、省級學科帶頭人、省級骨干教師等評選工作中，劃定鄉(xiāng)村教師專項比例，專門設(shè)立省級鄉(xiāng)村骨干教師評選項目，共評選鄉(xiāng)村骨干教師約4 200名（含2015年正在組織評選的2 500名）。2015年，在“園丁獎”的評選中，鄉(xiāng)村教師比例達到35%以上。
五、積極引導，政策保障，加強教師校長交流輪崗
針對縣域內(nèi)農(nóng)村義務教育實際，在摸清情況、吃透政策、借鑒經(jīng)驗、認真研究的基礎(chǔ)上，制定《縣域內(nèi)義務教育學校校長教師交流輪崗實施意見》，采取調(diào)動交流、學校聯(lián)盟、學區(qū)一體化管理、對口支援、教師走教等多種途徑，推動建立科學、規(guī)范、有序的縣域內(nèi)義務教育學校校長教師交流機制，為辦好每一所鄉(xiāng)村義務教育學校提供師資保障，以校長教師資源均衡配置助推縣域義務教育均衡發(fā)展。近兩年來，蘭州、平?jīng)龅鹊匾呀?jīng)開始先行先試。有的縣區(qū)創(chuàng)新實施學校聯(lián)盟、集團化辦學，促進教師校際間的合理流動;有的縣區(qū)采取關(guān)系隨轉(zhuǎn)交流和定期服務相結(jié)合、名師引領(lǐng)和掛職交流相結(jié)合等措施，促進城區(qū)、城鄉(xiāng)間教師的合理有序流動;有的縣區(qū)實施城鄉(xiāng)融合發(fā)展核心區(qū)教師對流，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，建立城區(qū)學校對口幫扶薄弱學校的長效機制，取得良好的效果。
六、統(tǒng)籌規(guī)劃，精準施策，全方位、系統(tǒng)化地構(gòu)建甘肅鄉(xiāng)村教師培訓體系
2010年以來，以實施“國培計劃”“省培計劃”為主，積極爭取外援基金會和公益組織投入，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、整體設(shè)計、突出重點、打造品牌”的原則，積極推進教師培訓綜合改革，對“國培計劃”“省培項目”、基金會項目等進行統(tǒng)籌規(guī)劃，整體設(shè)計，合理安排，相互補充，相互融合，努力做到教師培訓項目精細化設(shè)計、精細化管理和精細化實施，加大省外培訓力度，最大限度地提高資金效益。
針對我省鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展實際，組織專家研究制定并啟動實施鄉(xiāng)村教師培訓組合拳―“三計劃兩工程”（隴原名師助力貧困縣優(yōu)秀青年教師成長計劃、百千萬鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升計劃、萬名鄉(xiāng)村校長能力提升計劃、教師人文素養(yǎng)提升工程、中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程）、“精準扶貧三行動”，構(gòu)建“335”管理機制，作為推進縣域教育均衡發(fā)展的有效措施和有力抓手，打造務實管用的領(lǐng)導團隊、管理團隊和專家團隊，建立健全省、市、縣、學區(qū)、學校五級聯(lián)動機制，著力構(gòu)建和完善鄉(xiāng)村教師培訓長效機制。
通過“鄉(xiāng)村教師走出來，名優(yōu)教師走下去，網(wǎng)絡(luò)空間連起來”的方式，充分發(fā)揮城市名優(yōu)學校、名優(yōu)校長、名優(yōu)教師的示范輻射作用，推進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教師資源均衡配置。通過實施“名師引領(lǐng)，骨干帶動”，培育鄉(xiāng)村教師人才梯隊;通過實施“如影隨形，跟崗實踐”，提升鄉(xiāng)村教師教學技能;通過實施“一專多能，全面發(fā)展”，培養(yǎng)全科型鄉(xiāng)村教師;通過實施“研訓一體，促使成長”，增強校本研修能力，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校研訓主體功能;通過實施“信息帶動，長效發(fā)展”，提高鄉(xiāng)村教師教育信息化水平。
截至2015年6月，累計培訓中小學幼兒園教師、校長30余萬名，建立“金色教苑”鄉(xiāng)村教師影子研訓基地近80個、隴原名師工作室40個，遴選支持鄉(xiāng)村教師發(fā)展的“金鑰匙”導師630名。2015年起，推行以“補短板、重扶貧、強基本、增活力、清死角”為主要內(nèi)容的“精準扶貧三行動”項目，啟動實施網(wǎng)絡(luò)同步研修薪火行動、學前教育千千樹行動和微小規(guī)模鄉(xiāng)村教師訪名校行動等項目，把水澆到根上，惠及鄉(xiāng)村全體教師。
七、借力打力，吸引資源，助力鄉(xiāng)村教師培訓
近年來，我們積極爭取社會力量支持教育發(fā)展，形成合力助推鄉(xiāng)村教育發(fā)展，營造良好的社會環(huán)境。2013年，成立甘肅省鄉(xiāng)村教師培訓志愿者聯(lián)合會，吸納、帶動更多的愛心人士、社會賢良關(guān)心支持教育，先后有近20家慈善組織和社會公益團體伸出友情援手，針對鄉(xiāng)村教師開展形式多樣的資助和培訓活動，為鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)開創(chuàng)新途徑，增添新活力，成為全省鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)不可或缺的補充。
深圳美麗園丁教育發(fā)展基金會聯(lián)合北京師范大學和陜西師范大學定向援助臨夏回族自治州開展鄉(xiāng)村教師培訓，上海華信公益基金會聚焦甘肅連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教育提供持續(xù)支持，北京永源公益基金會立足邊遠山區(qū)開展鄉(xiāng)村教師走出大山長見識培訓，北京西部陽光農(nóng)村發(fā)展基金會針對革命老區(qū)、邊遠山區(qū)開展特崗教師、校（園）長和管理人員培訓，田家炳基金會廣泛開展農(nóng)村義務教育教師、校長專業(yè)發(fā)展培訓，北京樂平基金會精準實施甘肅學前教育師資培訓。每一家基金會都精心組建專家團隊，精心設(shè)計培訓模式，精心組織培訓活動，關(guān)注老少邊困地區(qū)教育發(fā)展，關(guān)心鄉(xiāng)村教師的專業(yè)成長，影響較大，效果良好，受益面廣，累計投入資金近億元，培訓全省鄉(xiāng)村教師10萬余人次。這對加強甘肅省鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)發(fā)展起了非常重要的作用，深受鄉(xiāng)村教師的普遍歡迎。
八、搶抓機遇，強化措施，全面落實鄉(xiāng)村教師支持計劃
在舉國上下努力奮斗全面建成小康社會的當前，國家及時出臺《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015―2020年）》，體現(xiàn)黨中央、國務院對鄉(xiāng)村教育的高度重視和對鄉(xiāng)村教師的親切關(guān)懷，給廣大鄉(xiāng)村教師帶來福音。甘肅省委、省政府認真貫徹執(zhí)行國家要求，立足全面建成小康社會戰(zhàn)略全局，制定印發(fā)《甘肅省〈鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015―2020年）〉實施辦法》，是進一步加快鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的一項重大決策部署，是惠及全省鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村學生的重大民生工程，對解決全省鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)領(lǐng)域存在的突出問題，深入推進精準扶貧、精準脫貧，吸引優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學校任教，穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊伍，提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，促進教育公平，推動城鄉(xiāng)一體化建設(shè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)，建設(shè)幸福美好新甘肅，具有十分重要的意義。
師德師風教育工作計劃 第2篇
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人民政府教育督導室于2018年4月10日至5月10日深入義務教育學校，通過課堂聽課、查閱資料、查看校園環(huán)境、訪問師生的督導方式，對學校德育工作進行了專項督導檢查。于5月28日書面形式反饋了整改意見，并于9月7日再次對德育督導情況通報，指出了我校德育工作的7個問題，提出了整改意見，明確了整改要求。我校高度重視，誠懇接受，深刻反思，堅決落實督導中的各項要求，加強組織領(lǐng)導、落實目標責任，聚焦突出問題、深入剖析原因，著眼標本兼治、整改立制并舉，確保督導整改工作有力有序有效推進。通過本學期開學期間的集中整改，督導指出問題的整改已取得了明顯成效。現(xiàn)將有關(guān)整改落實情況報告如下：
一、加強組織領(lǐng)導，確保整改工作落實到位
全校把德育專項督導整改工作作為一項重大政治任務，嚴格對照督導室反饋問題，始終堅持問題導向，勇于擔當、壓實責任，綜合施策、標本兼治，立行立改、全面整改，扎實推進整改工作。
（一）珍視成果、提高認識。吳校長明確強調(diào)，這是縣督導室對學校教育教學工作的一次全面“體檢”，督導室反饋指出的問題，實事求是、客觀公正、切中要害、符合實際，所提出的意見建議中肯且建設(shè)性、針對性、指導性、可操作性很強，是在我校改革發(fā)展的關(guān)鍵時期送來的一劑良藥，全校必須珍視這些巡視成果，把督導整改的過程作為推進學校各項工作全面建設(shè)的重要契機。在集中整改之初，我校采取召開行政班子整改工作會和德育處督導整改工作部署會的形式，分層次開展思想發(fā)動，統(tǒng)一思想，提高對督導整改的思想認識，著力增強德育干部對督導反饋問題整改的思想自覺和行動自覺。把德育干部思想和行動統(tǒng)一到落實縣督導室對我校德育工作整改要求上來，統(tǒng)一到珍視并運用督導成果促進我校德育工作發(fā)展建設(shè)上來。
（二）加強領(lǐng)導、明確責任。成立了以校長任組長，分管德育副校長為副組長的校德育工作反饋意見整改工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責整改日常工作。同時自覺接受督導室等部門的監(jiān)督指導。較為完整地構(gòu)建起了德育工作問題整改的領(lǐng)導、執(zhí)行和監(jiān)督責任框架。
（三）迅即部署、強化措施。在督導室反饋德育問題當天，召開行政會專題研究德育問題整改工作，傳達學習縣督導室關(guān)于德育專項工作問題的通報精神，制定《德育專項督導問題反饋整改落實分工方案》，全面部署問題整改工作。根據(jù)行政會提出“主動認領(lǐng)、領(lǐng)導帶頭、立行立改、統(tǒng)籌兼顧”的整改原則，德育問題整改工作辦公室及時制定了《關(guān)于反饋德育工作專項督導問題的整改工作方案》，針對督導反饋的7個問題，全校分類提出整改措施11條。明確要求全校各部門，都要主動認領(lǐng)問題，盯住問題不放過、掃清盲區(qū)不漏過，對所有的問題都要建立整改臺帳，實施掛圖作戰(zhàn),整改一個問題對賬銷號一個問題，不留死角，切實確?？h督導室反饋問題件件有安排，事事有人抓，整改有措施，完成有時限。
（四）強化落實、立行立改。針對督導室提出的問題，堅持實事求是，分類整改。對有條件立即整改的，即知即改，務求成效；對情況較復雜的，明確時限，有序推進整改。同時我們堅持“公開”抓整改，讓學校教職員工清楚整改事項，參與整改過程，監(jiān)督整改情況。
二、堅持問題導向，逐條逐項落實整改
經(jīng)過兩個月集中整改，我們針對督導室反饋的7個方面問題，形成了11個措施，按照“事事有回音、件件有落實”的要求，結(jié)合學校實際，強化整改措施，整改工作有序、有力、有效，取得了初步成效。
（一）關(guān)于“學校和部門計劃中的德育內(nèi)容不統(tǒng)一，步調(diào)不一致”方面
1.針對“內(nèi)容不統(tǒng)一”問題。一是8月27日上午9點學校召開各部門碰頭會，商討本學期教育教學工作，特別是德育工作板塊指定內(nèi)容，強化措施；二是8月28日上午9點各部門根據(jù)學校工作計劃德育板塊內(nèi)容擬定對應德育工作計劃。
2.針對“步調(diào)不一致”問題。一是德育處根據(jù)2018年秋學校計劃和各部門計劃擬定2018年秋德育工作計劃，避免德育活動與部門事務沖突；二是行政會上做好德育活動提前部署，落實德育活動時間節(jié)點。
（二）關(guān)于“師德師風、班級考核中無德育工作內(nèi)容”方面
3.針對“師德師風無德育工作內(nèi)容”問題。
規(guī)范教師教育教學行為，樹立教師隊伍良好形象，師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學工作的關(guān)鍵。結(jié)合德育專項督導反饋會議精神，我們著重抓了以下幾項工作。
（1）廣泛動員加強學習
制定了學習計劃，陸續(xù)組織教師深入學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》以及關(guān)于教育的系列講話等法律法規(guī)和相關(guān)文件，增強廣大教師依法執(zhí)教、規(guī)范從教的觀念。我們做到堅持周一集中學習，其余時間個人自學相結(jié)合的方法，每位教師認真撰寫學習筆記和學習心得。比如：8月29日下午兩點召開行政會議傳達和學習縣教委開學工作會議精神，8月30日上午10點全校教職工進行第一次政治學習等
（2）齊抓共管落實責任
建立了師德師風建設(shè)領(lǐng)導機構(gòu)，按“誰主管誰負責”的原則，把責任目標落實到有關(guān)責任人，與教學工作結(jié)合起來。成立了以校長為組長、分管德育副校長為副組長的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組。結(jié)合我校工作實際，制訂了切實可行的師德師風建設(shè)實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。各部門大家共同攜手，齊抓共管，形成合力。
（3）評估考核長效機制
我校對教師進行考核和評估，保證師德師風建設(shè)不走過場。我們建立了《xx中學師德師風教師考核制度》，從兩方面入手，一是教師師德達標的日?？己擞涊d，包括學校組織的一系列教學活動，二是一年一度的師德評估工作。做到對教師的先進事跡和違紀行為隨時記錄，作為教師職業(yè)道德評估考核、晉級、評優(yōu)評先、獎懲的主要依據(jù)，對于師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。
4. 針對“班級考核中無德育工作內(nèi)容”問題。
一是9月6日下午14:50在大會議室召開班主任會議，明確班務計劃里面明確增加德育計劃，二是結(jié)合秀山教發(fā)〔2018〕61號績效考核各板塊考評細則，重新擬定班主任考核方案，將班級德育開展情況納入常規(guī)工作要求，注重班主任對班級管理、學生教育引導、組織集體活動、關(guān)注學生全面發(fā)展、加強家校聯(lián)系和學生安全教育管理等方面的實績。
（三）關(guān)于“學校德育目標和各類人員職責不明”方面
5. 結(jié)合《德育工作指南》“教育和引導學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，認同中華文化，繼承革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神，理解基本的社會規(guī)范和道德規(guī)范，樹立規(guī)則意識、法治觀念，培養(yǎng)公民意識，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑和方法，養(yǎng)成熱愛勞動、自主自立、意志堅強的生活態(tài)度，形成尊重他人、樂于助人、善于合作、勇于創(chuàng)新等良好品質(zhì)”。制定了學校以及各年級各學期的德育目標。
6.針對學校各類人員職責不明，進一步分工，并通過組織學習，實行制度、職責上墻等形式強化責任，落實責任。
（四）關(guān)于“課程育人研究有待進一步加強，課程育人效果不佳”方面
7. 關(guān)于“課程育人研究有待進一步加強”方面
以“中道和善，彰顯個性，傳承特色”的辦學理念，立足我校實際，突出我校辦學特色，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將中學德育內(nèi)容細化落實到各學科課程的教學目標之中，融入滲透到教育教學全過程。在8月30日教職工會上明確了嚴格落實德育課程計劃，按照義務教育標準，上好道德與法治，落實課時，各年級均由專任教師按班級3課時/周，沒有減少課時或挪作它用。
8.關(guān)于“課程育人效果不佳”方面
（1）配合上級做好統(tǒng)編教材培訓，使教師圍繞課程目標聯(lián)系學生生活實際，挖掘課程思想內(nèi)涵，充分利用時政媒體資源，精心設(shè)計教學內(nèi)容，優(yōu)化教學方法，發(fā)展學生道德認知，注重學生的情感體驗和道德實踐。發(fā)揮其它課程德育功能。根據(jù)不同年級和不同課程特點，充分挖掘各門課程蘊含的德育資源，將德育內(nèi)容有機融入到各門課程教學中。
（2）各學科教研活動定時定點定人集中開展活動，把后進生輔導，培優(yōu)輔差輔導等內(nèi)容以及學科滲透德育內(nèi)容列入教研活動專題研究。比如如何在語文、歷史、地理等課中利用課程語言文字、傳統(tǒng)文化、歷史地理常識等豐富的思想道德教育因素，潛移默化地對學生進行世界觀、人生觀和價值觀的引導研究等。
（五）關(guān)于“無網(wǎng)絡(luò)平臺管理制度”方面
9. 為了規(guī)范學校網(wǎng)站安全管理，根據(jù)《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》的規(guī)定，制定《xx中學網(wǎng)站管理制度》和《xx中學網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》，明確了用戶計算機的ip地址、網(wǎng)關(guān)、dns和wins服務器地址等信息。未經(jīng)許可，任何人不得使用靜態(tài)網(wǎng)絡(luò)配置。一方面規(guī)范了qq群、微信群內(nèi)容的信息由行政辦公室專人管理，另一方面定期或及時更新用更新后的新版本的殺病毒軟件檢測、清除計算機中的病毒，進一步讓網(wǎng)絡(luò)平臺進入規(guī)范化，制度化管理。
（六）關(guān)于“育人活動內(nèi)容不豐富”方面
10.以立德樹人，培育踐行社會主義核心價值觀為目標，緊緊圍繞學校辦學理念“ 中道和善、弘揚個性、傳承特色”，以學生校園學習生活背景，對學生進行“勵志”教育等并讓學生學會做人，在學生中培育良好的校風并育人。
（1）通過評選“文明班級”、“優(yōu)秀寢室”、“校園之星”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等評選活動，以學生經(jīng)歷校園生活及社會生活為教育資源，形成生活化德育教育特色，在學生中培育“修身勤學、韶光溢彩”的學風。
（2）利用學校師生資源（特別是班主任、德育處工作人員、寢室管理工作人員的言行）和社會資源，以“主題班會”這一主渠道，搞好挫折教育、勵志教育、文明禮儀教育、人際交往教育、養(yǎng)成教育等，并應用于學生日常生活中，讓學生“成人、成才”，實現(xiàn)求真、至善、尚美的德育目標。
（3）定期開展健康教育活動，關(guān)注師生心理健康狀況。組織心理咨詢，促進學生心理健康發(fā)展。
（4）充分發(fā)揮家長委員會作用，讓其成員廣泛參與學校的重大決策研究，讓家長委員會成為家校溝通的橋梁。班主任認真開展家訪工作，對學生在校、在家的學習、生活情況做到家校互通。學校已經(jīng)建立家校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺，隨時保證了家校聯(lián)系暢通。同時，充分利用社區(qū)資源開展教育活動，建立了學校、社區(qū)、家庭協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)。
總之，結(jié)合我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，堅持以養(yǎng)成習慣教育為主線，不斷增強德育工作的主動性、實效性，利用課程、文化、活動、實踐、管理、協(xié)同等育人，以此形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。
（七）關(guān)于“后進生幫扶機制不健全”方面
11.學校秉持不讓一個學生掉隊的宗旨，對全校后進生進行了全面摸排，建立健全有效的幫扶機制，堅持每月召開一次“學困生”等后進生幫扶會，實行教師結(jié)對后進生幫扶制度，教師對幫扶的對象及時記錄幫扶過程，根據(jù)每個學生的實際情況，精準施策，采取思想教育、心理輔導、親情關(guān)愛、同學幫助、激勵表彰、親情電話等多項措施，并將結(jié)果納入“周查月評”進行量化考核。同時，開學出，各班班主任擬定本班后進生轉(zhuǎn)化計劃并交德育處備案，班級后進生轉(zhuǎn)化情況納入班級考核。
三、鞏固深化督導成效，持續(xù)推進德育工作
經(jīng)過集中整改，雖然取得了較為顯著的階段性整改成效，但對照縣督導室提出的整改要求，仍然還需要持續(xù)強化整改認識、持續(xù)壓實整改責任、持續(xù)加大整改力度，切實運用和鞏固好督導成果，加力、加勁、加措施，以整改為契機推進學校德育工作再上新臺階。
xx中學
2018年9月20日
附：教育督導限期整改通知書
xx中學：
經(jīng)查，你校德育工作存在以下問題：
1.學校和部門計劃中的德育內(nèi)容不統(tǒng)一，步調(diào)不一致。
2.師德師風、班級考核中無德育工作內(nèi)容。
3.學校德育目標和各類人員職責不明。
4.課程育人研究有待進一步加強，課程育人效果不佳。
5.無網(wǎng)絡(luò)平臺管理制度。
6.育人活動內(nèi)容不豐富。
7.后進生幫扶機制不健全。
限你校于2018年9月30日前將以上問題整改情況書面報告（含電子件）報人民政府教育督導室。
聯(lián)系人：張捍衛(wèi) 聯(lián)系電話：76684037
師德師風教育工作計劃 第3篇
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教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。下面是小編為大家整理的關(guān)于2021小學教師工作計劃范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2021小學教師工作計劃范文1教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務，讓人民滿意。師德建設(shè)決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。要想把教育做好，決定性的因素是教師，而在教師素質(zhì)中最重要的是師德。因此，本學期我制定如下師德計劃：
一、按照師德建設(shè)承諾要求去做，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極參加以“五心樹師德”為主題的師德教育活動。
二、充實自我，學而不厭
提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。傳授文化知識，教好功課，是教師的一個基本任務，也是教師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問題，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務，掌握豐富的知識，教好學生，也是一個師德修養(yǎng)的問題。
三、教師要以身作則，為人師表
作為學生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱職的教師。品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。要嚴于律己，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己，敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭。
四、教師是學生的表率，用我們的言論行動去感染學生，使之潛移默化。
五、尊重學生人格
我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態(tài)度對待學生，愛護學生的自尊心，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，發(fā)揮學生的主體作用，才能使我們的教書育人工作步入良性循環(huán)的軌道。尊重學生人格是作為新時期教師道德修養(yǎng)不可缺少的一項必修課。
2021小學教師工作計劃范文2一、指導思想：
人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。面向21世紀，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標，在不斷充實、完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
二、具體措施：
1、擁護黨的領(lǐng)導，響應黨的號召，遵守各項法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到為人師表。
2、不斷充實和完善自我。
關(guān)心國家大事和時事，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
3、為學生創(chuàng)設(shè)溫馨的學習環(huán)境，創(chuàng)建良好班風。
作為一名班主任教師，我將從班級文化建設(shè)做起，帶領(lǐng)學生一同走進環(huán)境幽雅的教師，共創(chuàng)班級新風。綠色象征自由、和平與安全，它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為基調(diào)為學生裝扮教室。同時以“”為班風鞭策學生共同進步。
4、以誠相待，做到關(guān)心、愛護每一個學生。
我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生，在幫助和教育學生的過程中，我將以“學生為本”，處處讓學生感受到教師的“真誠”，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵，學會做人，學會求知，學會勞動，學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責，做學生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。
5、協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。
家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。
2021小學教師工作計劃范文3一、指導思想
樹立以人為本的教育思想，堅持把德育放在學校工作的首要位置，繼續(xù)以校規(guī)校紀教育為起點，加強團員隊員良好行為習慣的養(yǎng)成教育。同時進一步加大校園秩序的整頓力度，開展好“良好開端，健康成長，積極人生”的系列教育，加強團隊科研，探索符合我校團隊員特點，且更有實效的教育方法和形式。努力營造融洽的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍，為學校的全面提升而努力奮斗。
二、工作目標
小學部：抓住行為習慣的養(yǎng)成(坐立行走、言談舉止、文明待人等)抓學習習慣的培養(yǎng)(定計劃、定時間、工整干凈等)樹立“做好每一件事”，讓每一件小事都育人，從小事做起，從我做起，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)助，尊重他人，愛護校園的良好品德。實施個性化教育，培養(yǎng)學生自我管理，自我發(fā)展，自我教育的能力。
中學部：強化一年級預備隊員的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，尊師守紀，獨立完成作業(yè)和自我管理的教育，抓銜接教育，抓小干部培養(yǎng)。重點抓遵紀守法教育，抓青春期心理教育，認真做好后進生的思想工作，努力預防或減少雙差生的出現(xiàn)。抓理想教育，抓特長生的培養(yǎng)，培養(yǎng)艱苦學習，頑強拼搏精神，邁好人生關(guān)鍵的第一步。
三、工作措施
1、重組學校團隊工作領(lǐng)導小組，增強對團隊工作開展的統(tǒng)一性，從管理的角度加強對全校團隊工作的領(lǐng)導和指導，并在新的工作局面下加強校內(nèi)?a
href='//.xuexila/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇墓ぷ饜鰲?/p>2、加強校園文化建設(shè)，讓每面墻壁都會說話，讓每一個角落都能育人。
在加強充實校園文化的同時，著力充實走廊文化和教室文化，讓學生體驗到學習、生活的樂、善、美，豐富學生的精神世界。努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍。
3、組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活，如：征文比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運動會等，既使學生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學生風采，讓每個學生都有掌聲響起來的時候。
4、加強校園安全工作。
要牢固樹立安全第一的思想，落實誰主管，誰負責的原則，加強對學生安全教育，提高他們的人身安全意識，確保不出現(xiàn)重大意外事故。
5、學校努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境，并把教育內(nèi)容融入學校管理的規(guī)章制度中，團委和少先隊作為進行系統(tǒng)道德教育的陣地，必須不斷增強全面德育、全員德育、全過程德育的大德育觀，因此，必須始終把德育放在首位，切實保證德育全面覆蓋學校各項工作，貫穿學校活動的全過程;
6、加強值日隊伍建設(shè)和檢查力度，設(shè)文明監(jiān)督崗、監(jiān)督員，安時檢查，安時總結(jié)，及時表揚先進，修正不足。
四、加強團隊工作者培訓的力度，進一步豐富培訓的內(nèi)容和形式
1、本學期學校將在評優(yōu)評先中向班主任和中隊輔導員傾斜，重視對班隊管理的考核和評價，不斷提高優(yōu)秀班主任、輔導員和先進班級的比例，對工作卓有成效的優(yōu)秀班主任、輔導員要給予表彰和獎勵。
2、鼓勵班主任、輔導員積極研究團隊教育方法的針對性、實效性、形象性，教育方法要貼近學生的生活和內(nèi)心世界，讓學生在各種具體的生活場景中，逐漸豐富自己的道德體驗，形成對人生和對生活的真、善、美的道德信仰，多用鮮活通俗的語言，生動典型的.事例，喜聞樂見的形式，多用疏導的方法，參與的方法，討論的方法，增強感染力，把思想教育工作真正做到孩子的心里去，真正被學生所接受，所喜愛，學校今后的德育方式要強調(diào)學生的主體性參與和親身體驗，讓學生在“做中學”、“學中做”養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。
3、本學期定期召開班主任、中隊輔導員例會，給班主任、輔導員按時傳達上級有關(guān)精神，有計劃、有組織地安排班主任、輔導員理論或業(yè)務學習，學習內(nèi)容豐富，形式多樣。
4、實施青年班主任、輔導員培養(yǎng)計劃，定期組織新老班主任、輔導員的交流活動，年輕班主任要主動向老教師學習，逐步培養(yǎng)獨立工作的能力。
在青年班主任、輔導員中開展讀書活動，研討如何把現(xiàn)成的事例為我所用。
5、每學期至少2次家長會，班主任、輔導員向家長詳細地匯報學生在校期間的學習、品德、行為習慣等，同時堅持家訪，通過各種渠道同家長聯(lián)系并做好記錄。
6、著重抓好班風建設(shè)，使班級有健康的輿論導向，有良好的學習風氣，有較強的凝聚力。
五、加強對學生的管理力度，細化班級的考核量化
1、本學期進一步加強和改進團隊員的思想道德教育，主要抓好弘揚和培育民族精神教育，良好行為習慣養(yǎng)成教育、誠信教育和文明禮儀教育，加大學生日常校園學習的管理力度，繼續(xù)開展優(yōu)秀團隊評選活動，切實在學生良好日常行為習慣養(yǎng)成上狠下功夫。
2、加強對學生各項日常行為規(guī)范的檢查和抽查力度，如：遲到、集會紀律、兩操、班內(nèi)衛(wèi)生和自習紀律等方面的檢查，每天公布檢查結(jié)果，使對班級的檢查結(jié)果，及時反饋班主任。
使對班級的管理更加科學，使各班形成比、學、趕、幫、超的良好競爭氛圍。
3、加強法制和安全教育，要進一步加強宣傳的廣度和力度，增強學生的法制觀念和遵紀守法意識。
六、做實常規(guī)工作
1、加強校園衛(wèi)生工作和紀律。
本學期將加大力度對校園環(huán)境和紀律的檢查力度，要求值日教師、學生認真負責，對破壞校園衛(wèi)生和紀律的學生和清掃工作不徹底的班級要點名批評，雙周一利用間操時間認真總結(jié)，并發(fā)“流動紅旗”做為評選優(yōu)秀班級、中隊的重要條件之一，記入班主任、輔導員考評量化。
2、本學期加強走廊文化建設(shè)和班級板報建設(shè)。
3、要加強班級管理，室內(nèi)布置應優(yōu)雅，物品擺放整齊有序。
4、開展“優(yōu)秀中隊”、“優(yōu)秀團支部”爭創(chuàng)活動，使團隊工作更生動、具體。
2021小學教師工作計劃范文4一、工作目標
在新學年，我們前油小學在鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導下，緊跟時代潮流，堅持教書育人的原則，以提高學生學習成績?yōu)橹骶€，從學校實際出發(fā)，堅決落實上級精神，積極開展教研活動，努力提高全體教師的業(yè)務素質(zhì)。
二、幾項工作
(一)端正思想，更新觀念
下學年，我們要認真學習上級精神，學習小學教師教學常規(guī)，讓老師們充分認識教學常規(guī)在教育教學工作中的作用，充分了解常規(guī)要求與評價機制，使之在思想上有壓力，行動上有動力。
(二)狠抓制度化和規(guī)范化落實
1、抓好常規(guī)落實
(1)下學年第一周，我們就要以教研組為單位，組織教師制定各科教學計劃，內(nèi)容要充實，書寫要認真，科目要全，尤其是音體美、地課、綜合等，都要制定出詳細的教學計劃。
(2)教案書寫要認真，實用，環(huán)節(jié)要齊全，內(nèi)容要充實，堅決杜絕抄襲、漏備等現(xiàn)象，我們要舉行三周一次的集體備課活動，由教研組長負責具體實施，解決教學的疑難問題，交流教學心得，優(yōu)勢互補，共同提高。
(3)下學年，我們要按上級要求，開全課程，開足課時，下學年在作業(yè)批改方面，我們要嚴格要求，要求教師要給予學生鼓勵性批語，要有針對性，做到有的放矢，能調(diào)動學生的學習積極性。
2、積極開展公開課活動
下學年，我們?nèi)砸越萄薪M為單位，舉行一周兩課活動，由教研組長按周次指定主講人，主講人講課前寫出說課教案，講課結(jié)束后及時進行評課，說課教案交學校存檔。
3、業(yè)務檢查要及時，公正，詳細
堅決執(zhí)行鎮(zhèn)教辦的周查制度，堅決克服不思進取的思想，積極向先進單位學習，時常對教師的業(yè)務進行督導，情況隨時記錄，不足之處及時批評糾正。
以上是下學年教研工作計劃，如有缺陷，請給予批評指正。
2021小學教師工作計劃范文5新年伊始，沿續(xù)我們上學期的基本思路，著眼于我們存在的問題，結(jié)合本學期教學教研的主要任務，制定本學期的工作計劃。本學期我們的總思路：加強校本研修，注重課程均衡發(fā)展，推進課程改革進程，堅持“常規(guī)”活動與“重點”研討相結(jié)合，切實提高教學教研工作的實效性?；诒舅悸?，新學期的工作如下：
一、反思《課標》，把握教材
課改以來，廣大教師在教學實踐中，對于《課標》的解讀，觀念的更新頗有成效。新學期里，我們要求大家，認真回顧課改歷程，再讀《課標》，結(jié)合教學實踐進行反思。反思圍繞如下幾個方面：學生主體與教師引導;情感價值與雙基訓練;教學與學生生活的關(guān)系;認知與感悟;體會與體驗;“筆頭”與“口頭”;評價與測試等，我們感到，只有著眼于豐富的教學實踐，才能從理論與實踐結(jié)合中尋求新的生長點。在反思的基礎(chǔ)上，開展研討活動，這樣才能消除誤解，建立牢固的新觀念，從而利于課改實驗的推進。
教材是我們教學的基礎(chǔ)，針對一些老師“死抱教參”，未能“潛心讀文本”的狀況，我們認為，熟悉教材，真正把握教材特點，仍是本學期的重點。本學期除了派人參加上級的教材培訓外，我們還將聘請專家對全體教師進行有關(guān)教材的講座，學校不定期組織教師進行教材學習，交流，以《課標》對照教材，把握教材的特點及內(nèi)涵，明確要求，以利于提高教學的實效性。
二、落實《計劃》，均衡課程
新學期，學校將繼續(xù)認真落實省頒《課程計劃》，合理安排，開足課程，嚴禁拉用其他課程(學科)時間，上語文、數(shù)學課。學校將嚴格把好關(guān)，不定時對課堂教學進行檢查、調(diào)研。本學期將加強薄弱學科、新設(shè)課程的研討。
三、以校為本，自覺研討
校本研修是基于校本理念的一種的教師行為研究為特征的教師學習進修。它是以教師為主體，以校本為基點，融教學、研究、學習為一體的活動。突出了校本性、研究性、改進性、廣泛性、實用性、開放性、多樣性、實踐性、發(fā)展性等諸多特點。是提高教師知識業(yè)務素質(zhì)的有效途徑。教師應把”研修“化為自覺的行為，以利于自己的專業(yè)成長。學校將組織老師學習有關(guān)“校本研修”的有關(guān)內(nèi)容與要求，根據(jù)本校實際，建立研修管理制度，深入扎實地開展多種形式的校本研修活動。
四、“常態(tài)”為基，凸顯“重點”
教研教學管理要步入“常態(tài)”軌跡。進一步落實市教育局有關(guān)教學教研管理的條例，構(gòu)建以人為本的管理模式，調(diào)動教師參與制度建設(shè)與管理的積極性。學校將定期對教學常規(guī)工作進行檢查，檢查情況記錄入檔。
教學教研工作也應步入“常態(tài)”軌跡。繼續(xù)實行聽課制度，促使校內(nèi)形成相互聽課的風氣。我們將組織一定人員不定期地到兄弟學校去聽“隨堂”、“優(yōu)質(zhì)”、“示范”課，與教師共同研討如何提高教學質(zhì)量。在本學期，學校將集中開展以“骨干教師展示課”為主的教研活動。各教研組在本校相應地開展3至4次的教學現(xiàn)場研討活動，骨干教師除了上好一節(jié)課外，還要結(jié)合本課的特點作一次主題發(fā)言。這個活動今后還將繼續(xù)下去，以利于發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
五、開展活動，促進發(fā)展
本學期，我們將開展小學生書法美術(shù)競賽;舉辦校園藝術(shù)節(jié);結(jié)合“六一”兒童節(jié)，進行文藝專場演出;有計劃地開展體育競賽;進行英語口語比賽。
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作為教師，自己的一言一行都會成為學生學習模范的對象，所以一定要樹立良好的師德師風。下面是東星資源網(wǎng)小編為大家整理的學校新學期師德師風工作計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校新學期師德師風工作計劃一
為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強教師隊伍建設(shè)，提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)我校的具體實際，制定我校師德培訓計劃：
一、指導思想
緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求，以“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”為準則，進一步豐富新時期師德建設(shè)，樹立一批新的師德典型，引導我校廣大教師以先進典型為楷模，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二、培訓主題
踐行為人師表，爭做人民滿意好教師。
三、培訓內(nèi)容
本次專題培訓活動采用集中培訓和分散學習相結(jié)合的形式進行，通過專題講座、錄像觀摩、主題研討、個人自學等方式開展教育活動，要以深入學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”為目標，緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進教育公平”兩大戰(zhàn)略重點展開培訓學習。
四、工作目標
通過培訓，在廣大教師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚、大力弘揚““提高教育質(zhì)量、促進教育公平””的精神，要求全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，建立教師信用承諾制度。廣大教師要切實做到：
1、在政治上：
要擁護黨的基本路線，遵守國家的法律法規(guī)，不得有違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言行。
2、在工作上：
要全面貫徹國家的教育方針，不斷提高教學質(zhì)量；認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，指導學生全面系統(tǒng)準確地掌握所學知識，在教育教學中，對學生作出客觀、全面和公正的評價，不單純以學習成績評價學生；努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平，嚴格控制考試次數(shù)和作業(yè)量，不準請學生代批作業(yè)，不得用作業(yè)懲罰學生，不得體罰和變相體罰、謾罵和歧視學生；嚴格遵守學校各項管理制度，嚴禁上課遲到、早退、拖堂，不得隨意調(diào)課，要密切與學生家長的聯(lián)系，經(jīng)常家訪，不指責、訓斥學生家長。
3、在紀律上：
要嚴于律己，廉潔從教；不得向?qū)W生推銷任何商品，不得強制讓學生集體購買復習資料、教輔讀物，不得自立名目亂收費、亂罰款；不向?qū)W生家長索要財物，不利用職務謀取私利。
4、在社會上：
要模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康，行為舉止文明禮貌；不參與和迷信活動，不酗酒，言行不違反社會公德；要關(guān)心集體，尊重同事；不做有損集體榮譽和不利同志們團結(jié)的事。
5、在生活上：
以師表風范嚴格要求自己，儀表樸素、整潔、端莊和高雅，不得穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校；工作以外、節(jié)假日休息時間不做違反師德、師風的事。
五、主要措施
1、加強領(lǐng)導、精心組織：
加強領(lǐng)導和管理，建立健全師德教育的工作機制，把師德教育納入重要議程，將師德教育與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實，組織落實，內(nèi)容落實。結(jié)合自身實際，制定相應的貫徹實施計劃，切實把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定以及文明單位、文明個人的評選工作中。努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導，分工負責，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局。
2、廣泛宣傳，營造氛圍：
師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持，開學后學校要利用校報、網(wǎng)站、板報、櫥窗、教育畫廊等宣傳陣地大張旗鼓地開展宣傳教育活動。在師德建設(shè)活動中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。
3、開展活動、增強效果：
開展形式多樣、豐富多彩的活動，是搞好師德建設(shè)年的有效載體。通過開展行之有效的活動，烘托環(huán)境，營造氣氛。學校每月開展主題突出、喜聞樂見的師德建設(shè)活動，努力提高活動的針對性、實效新性。
學校新學期師德師風工作計劃二
教師的師風師德，是教師從事教育教學工作時應遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師風師德是校風的靈魂。為大力推進教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高我校教師的師風師德水平和專業(yè)能力素養(yǎng)。根據(jù)《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合我校實際，特制定本制度，用以規(guī)范我校師風師德。
一、師風師德規(guī)范
（一）政治思想規(guī)范：
1、學習先進文化、引領(lǐng)先進文化、宣傳先進文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。教師要有強烈的民族自尊心，熱愛祖國；
2、教師要認真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會、結(jié)社；
3、教師要崇尚科學，反對迷信，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學發(fā)展的錯誤傾向；
4、教師應努力學習理論知識，學以立德、學以立身、學以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)；
5、師德師風是校風的靈魂，教師要成為“團結(jié)、創(chuàng)新、求是、文明”校風的創(chuàng)立者、實踐者。
（二）業(yè)務工作規(guī)范：
1、教師的業(yè)務能力是師德師風的核心，是愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提，教師要把主要時間和精力用于教育、教學和學生教學管理中；
2、教師應勤于鉆研業(yè)務，積極進取，不斷提高業(yè)務水平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學科內(nèi)容，而且在專業(yè)知識的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。尤其是本專業(yè)動手能力方面要不斷提高，使自己成為真正的“雙師型”教師；
3、教師要以學術(shù)大師和名師為楷模，具備良好的學術(shù)素養(yǎng)。治學嚴謹、科學民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時還應有不恥下問，虛心請教，深入實踐的精神；
4、教師應積極從事科研推廣工作，加強學術(shù)交流。關(guān)注學科前沿的發(fā)展動態(tài)，不斷了解和掌握新科學、新技術(shù)，擴充和豐富自己的知識能力；
5、教師應重視教育教學的研究，積極投入教育研究和教學改革，注意總結(jié)經(jīng)驗和把握規(guī)律，并及時將研究成果運用到教學中；
6、教師要講究教學技巧和藝術(shù)，大膽改進教學方法，采用現(xiàn)代化的教學手段，關(guān)注學科發(fā)展，不斷更新豐富教學內(nèi)容；同時要認真鉆研學校人才培養(yǎng)模式和相應的教學計劃，科學合理選定教材及教學參考資料；
7、教師應具備良好的學術(shù)道德，堅決反對弄虛作假、投機取巧和剽竊他人成果；
8、教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴肅認真、一絲不茍、精益求精，認真鉆研本職業(yè)務：
（1）任課教師必須按照教學要求，執(zhí)行教學大綱，充分備課，認真講授；按時、認真、熱情答疑；及時保質(zhì)保量批改作業(yè)；認真監(jiān)考和批閱試卷。對于教學的任何一個環(huán)節(jié)，均不得敷衍應付；
（2）任課教師遵守教學計劃，維護和優(yōu)化課堂秩序，保證教學時間，嚴格教學和考試紀律，反對自由散漫、徇私舞弊作風。
（三）教書育人規(guī)范：
1、教書育人是師德師風的重點，是教師職業(yè)對教師的根本要求。教師要學習教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學規(guī)律，在傳授知識的同時，寓德育于教學之中，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力；
2、教師要牢固樹立以人為本、學生第一的觀點，在教育教學工作中要關(guān)心愛護學生，既要對學生嚴格要求，不偏袒學生錯誤，又要尊重學生的人格和權(quán)利，不做有損學生身心健康的事情，成為學生的良師益友；
3、要教導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。通過科學方法論教育，使學生領(lǐng)悟觀察和分析問題的方法及解決實際問題的能力；
4、在培養(yǎng)學生知識、能力、素質(zhì)的過程中，注重學生的個性發(fā)展，根據(jù)青年學生的生理、心理和行為的特點，因材施教。使人成人。真正使“金子讓其發(fā)光、使礦石煉成鋼、使泥沙燒成磚”；
5、教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個人利益。教師不得以任何借口收取學生財物；
6、教師要經(jīng)常深入學生，了解教育對象思想、生活、學習情況，結(jié)合教學工作主動熱情地做學生的思想政治工作；
7、任課教師應對授課秩序全面負責，掌握學生學習情況和曠課、遲到、早退情況，并對違紀者進行教育；
8、教師應無條件兼任學生班主任；
9、教師有責任在校內(nèi)外按照學校的各項規(guī)章制度，自覺地對學生進行教育和管理。不得視而不見。
（四）為人師表規(guī)范：
1、教師要以良好的教風和師德風范，言傳身教、為人師表；要以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、高度的事業(yè)心和責任感來教育和影響學生，寓教育于教學的各個環(huán)節(jié)；
2、教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個人生活道德和行為規(guī)范。并以自己認真的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學生的楷模；
3、在教學活動中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學生；
4、教師應增強集體主義觀念，積極參加集體活動，時刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。熱愛學校，關(guān)心學校的建設(shè)發(fā)展，從自我做起，為學校的事業(yè)貢獻力量；
5、教師應增強團結(jié)意識，要正確處理好與周圍同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務上互相學習，取長補短，互相借鑒；工作上互相配合、團結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達到共同進步的目的。
二、師風師德建設(shè)
1、師風師德建設(shè)工作是一項常規(guī)性工作，是學校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著實踐今后將不斷豐富和深化；
2、師風師德工作重在建設(shè)，要堅持在發(fā)展中解決師風師德問題的思路。從有利于學?？沙掷m(xù)發(fā)展、有利于師資隊伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設(shè)的措施和辦法。建設(shè)工作要做到有機構(gòu)、有計劃、有措施、有考核；
3、學校成立由主管校領(lǐng)導負責，黨辦、教務處、學工處、教研室負責同志組成的師風師德建設(shè)領(lǐng)導小組，負責全校的師風師德建設(shè)工作的指導、部署和考核；
4、學校師風師德建設(shè)領(lǐng)導小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計劃，并督辦計劃的完成。教務處、學工處、教研室應結(jié)合本單位實際情況制定具體實施計劃，要將師風師德建設(shè)工作列入常規(guī)工作；
5、學校每年要樹立師風師德標兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用；
6、教務處、學工處、教研室要采取實際活動和措施，切實培養(yǎng)教師的師德意識，提高教師的師風師德水平；
7、每位教師都要自覺培養(yǎng)師風師德意識，確立師風師德觀念，按師風師德規(guī)范嚴格自警自律；
8、將師風師德建設(shè)工作同解決教師實際問題結(jié)合起來。從教師的工作和生活實際出發(fā)，理解體貼教師，把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來。以實際工作來增強師風師德建設(shè)工作的感召力和影響力。
三、師風師德考核
（一）考核方法：
1、師風師德考核采取百分制，在考核小組的組織下進行。年度教學質(zhì)量考核成績占xx%，學生評價占xx%，教研室評價占xx%，師德考核小組評價占xx%；
2、 每年底，由教務處在每位教師教學和工作范圍內(nèi)，以百分制就教師師風師德情況在學生中進行抽查測評，調(diào)查結(jié)果乘以40%后所得分值作為學生測評上報學校。
3、 每年底，各教研室在師風師德建設(shè)工作組織總結(jié)講評，然后組織本教研室教師對每位教師師風師德情況按百分制投票打分，去掉最高和最低分后，每人所得分數(shù)乘以20%后所得分值作為教研室測評上報學校；
4、 每年底，考核小組對本單位每位教師的師風師德情況以百分制投票打分，每人所得分數(shù)乘以xx%后所得分值作為考核小組測評分；
5、上述四個分值相加即為每位教師本年度師風師德總分數(shù)；
6、教務處要建立教師師德檔案，將教師考核結(jié)果記入本人檔案。
（二）師風師德考核結(jié)果應用
1、將師風師德作為教師教學質(zhì)量評定考核的硬指標。因侮辱學生、重大安全責任事故；造成學生集體上訪、罷課；以及曠課x節(jié)以上，其師風師德考核確定為不合格，其教學質(zhì)量考核按“一票否決”對待。對于違反師風師德規(guī)范，情節(jié)嚴重者還要給予必要的行政處分；
2、當年師德考核為不合格者，不得評聘名師、優(yōu)秀教師和a等教師，年終考核直接定為不合格，同時不得評聘高一級技術(shù)職稱職務；連續(xù)三年師德考核為不合格者，可解聘教師職務。
3、學校每年評選若干師風師德標兵。評為師德標兵的教師，評聘職務時，在同等條件下優(yōu)先，同時予以精神和物質(zhì)獎勵。
學校新學期師德師風工作計劃三
教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質(zhì)教育與學校教學改革的主力軍。學高為師，身正為范，建設(shè)一支具有良好師德師風的教師隊伍，是加快學校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此，特制定xx小學師德師風建設(shè)規(guī)劃：
一、指導思想
堅持以三個代表重要思想為指導，結(jié)合我校實際，圍繞教學、科研、管理、服務等方面的工作，大力加強師德師風建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強學校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務精良、師德師風過硬的師資隊伍，并使學校師德建設(shè)體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。
二、實施措施
學校將嚴格按照上級要求，把師德建設(shè)納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務目標等方面全面加強師德師風建設(shè)工作。
（一）抓好組織落實：
學校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導和教導處、大隊部、安監(jiān)處等部門負責人組成的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責師德師風建設(shè)的計劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)籌部署、分工負責、協(xié)調(diào)一致的師德師風建設(shè)工作格局。
（二）抓好制度落實：
為了建立起師德師風建設(shè)的長效機制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學校制訂下發(fā)了《xx小學貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《xx小學教師誓詞》、《xx小學教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確導向，為師德建設(shè)提供制度保障。學校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，了解師德師風建設(shè)現(xiàn)狀，堅持把師德師風建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學校嚴格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。
（三）抓好任務落實：
師德師風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，任務艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學校將師德師風建設(shè)的具體任務分解到了相關(guān)職能部門。
三、實施步驟
學習教育采取個人自學、集中學習、分散學習、研討交流相結(jié)合的方式進行。學習教育階段要達到師德師風建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。
學校新學期師德師風工作計劃四
“學高為師，德高為范”，是學校的辦學宗旨。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的合格人才，提高整個國民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責所在。但怎樣才能做好，為學生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢?為了做好師德師風教育活動，結(jié)合實際制定個人工作計劃：
一、加強思想政治學習，提高思想政治素質(zhì)
為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點學習《xx教育法》、《xx教師法》、《xxx職業(yè)教育法》、《xxx義務教育法》、《xx實施綱要》、《xx道德規(guī)范》、《xx教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎(chǔ)上，加強平時個人學習，學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。
二、規(guī)范自己的言行，做學生的表率
學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，對學生一生的影響來講，學識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣；抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。
三、堅定信念，全身心投入教育教學工作
師比作澆灌幼苗成長的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關(guān)，及時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量。
四、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師
師德師風教育工作計劃 第5篇
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【指導思想】
以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，深入學習和貫徹落實黨中央的十七大精神牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，重點抓好學校德育、教學質(zhì)量、特色三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”，致力于建設(shè)群眾滿意的農(nóng)村優(yōu)秀學校。
【目前存在的主要問題】
1、學校的教學質(zhì)量有待于進一步提高。
2、教師業(yè)務素質(zhì)以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高。
3、特色教育的水平有待提高；
4、讀書活動還不能成為教師和學生的自覺行為；
5、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；
6、學生的德育工作計劃、養(yǎng)成教育需進一步加強，特別是“雙困生”的轉(zhuǎn)化工作。
7、學校教學區(qū)的路面急需硬化。
8、學校學生的桌椅急需更換。
9、班上急需安裝班班通。
10、學校體育運動場急需改造。
11、學校體育運動場有30米左右的危墻需要改造。
【主要工作及措施】
一、學校管理工作：
1.宗旨：以人為本、依法治校、情理并重、激勵發(fā)展
2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城
3.以國家實施的績效工資為龍頭，調(diào)動教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。
4.改革學校的考核考評方案，在教師民主參與談論的基礎(chǔ)上來不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感、責任感、危機感，。
5. 學校領(lǐng)導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，深入貫徹《惠濟區(qū)中小學常規(guī)管理的基本要求》，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
二、學校教師隊伍建設(shè)：
1、干部隊伍建設(shè)
領(lǐng)導干部是學校的核心，是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。一要加強理論學習，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣。三要增強團結(jié)，發(fā)揮出團隊作用，互相補臺，每個班子成員時刻牢記管理即服務，為教師辦實事、送溫暖。四要講奉獻，以學校利益為重。五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強管理的科學性、時效性。七要增強法律意識，學法、用法、執(zhí)法，依法管理學校。
2、教師隊伍建設(shè)
一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設(shè)。學高為師，德高為范。.繼續(xù)通過政治學習、民主生活會等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。
二是加強業(yè)務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓的重要內(nèi)容，還請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀。學校在現(xiàn)在條件下，要想跟上學校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質(zhì)量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應新形勢發(fā)展的需要。
三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠；如果不學習就缺乏應有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。
要求每位教師結(jié)合個人工作計劃每月定期交流，交流出自己的成功經(jīng)驗以及沒有完成任務的緣由。
3.加強班主任培訓工作計劃。學校最少每月進行一次，教導處以及少先隊要共同做好此項工作。
三、學校德育工作計劃：
1.強化校風、校訓建設(shè)：校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為風氣，是衡量學校質(zhì)量的一個重要標志。校風建設(shè)，要以少先隊為籠頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。
在校風建設(shè)中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎(chǔ)，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點一滴，不急不躁的從學生的基礎(chǔ)品德的培養(yǎng)訓練抓起。把學校“學生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學生的心理，了解學生的實際，從學生的認知水平出發(fā)，從小事抓起，培養(yǎng)學生做合格公民。
少先隊要科學、系統(tǒng)的安排德育活動和行為習慣養(yǎng)成教育，目標要清晰，要有連續(xù)性，可持續(xù)性。
四、質(zhì)量是永恒的主題
“以教學為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)年級為重心”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，教導處、教研組都要根據(jù)這一主導思想，追根溯源，考慮設(shè)計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學科在原來基礎(chǔ)上，要略微提高。上起期末考試退步的學科的有關(guān)教師要認真查找原因，制定整改措施，拿出實際行動，確保本期友好的效果。對于我們現(xiàn)在這個地位來說，教師質(zhì)量還是非常決定著學校的聲譽，決定著家長的信任度和社會的滿意度。我校教師的團隊意識和協(xié)作精神還是比較強的，希望大家不要各自為戰(zhàn)，要團結(jié)作戰(zhàn)，用集體智慧戰(zhàn)勝困難，苦干加巧干，創(chuàng)造優(yōu)異成績。副科教師要加強教學和輔導，把功夫下在平時，把自己負責學科的成績提上去。全體教師都要搞好團結(jié)，相互支持和理解，記住：“校榮我榮，校恥我恥”，
注意以下幾個問題：
1、教導處、教研組計劃的制訂和落實問題，計劃要用心，落實要用力，列出周歷表，有條不紊、實里求新、穩(wěn)中求進。
2、要堅持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”，注意優(yōu)秀學生的拔尖和差生的輔導，盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。
3、教導處抓好教學常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查，特別是課堂教學的檢查。對不能有效組織教學，或玩忽職守，造成教學質(zhì)量下滑的有關(guān)人員，要進行個別談話。
4、教導處要重點指導六年級的復習工作及小升初工作。
五、 教研工作計劃
科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W服務的活動。
1.要求各組根據(jù)我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。
2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。
3.學校領(lǐng)導必須參加學校教研工作計劃的活動，教研組長要提前通知學校領(lǐng)導，不通知視為沒有舉行。
六、特色工作：
1.領(lǐng)導重視是實施的根基。
2.狠抓教師寫字基本功，努力為學生練字做出表率。
3.開展豐富多彩的書法教育活動，以活動促普及、促提高。
4.建立常規(guī)加強科研
5.營造濃厚的習字氛圍，陶冶情操，提高教學效果。
七、硬件建設(shè)：
1、更換班級的桌椅。
師德師風教育工作計劃 第6篇
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一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學的發(fā)展觀，認真省、市教育工作會議精神和有關(guān)教育法規(guī)政策，緊緊圍繞教育局、鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府有關(guān)工作的要求，以人為本，與時俱進，堅持教育改革和教育創(chuàng)新，著力創(chuàng)建幼兒園文化，形成自身特色，進一步做到規(guī)劃科學化，辦學特色化，管理精細化。不斷加強教師隊伍建設(shè)，依靠全體家長和社會各方力量，不斷提高保教質(zhì)量，促進我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的健康快速可持續(xù)發(fā)展，努力辦好新埭鎮(zhèn)人民滿意的幼兒園教育。
二、工作目標
1、爭創(chuàng)“嘉興市文明單位”；
2、繼續(xù)做好園本課程研究工作，完成省級研究子課題的第一階段研究工作，出來階段性成果；
3、努力配合實驗幼兒園做好嘉興市級研究課題子課題—幼兒園發(fā)展力評價體系和評價指標體系的研究工作；
4、中心幼兒園開展精細化班級管理研究，提升幼兒園班級管理質(zhì)量；
5、加大中心幼兒園教學研究力度，進一步苦練教育教學內(nèi)功，加強課題研究成果的推廣，形成教科研興園的氛圍；
6、繼續(xù)保持全鎮(zhèn)學前三年入園率94%以上的良好態(tài)勢；
7、進一步完善中心幼兒園幼兒興趣活動的探索研究，凸顯幼兒園辦園特色；
8、進一步做好對村級幼教點的網(wǎng)點調(diào)整工作，擴大中心幼兒園的網(wǎng)點轄區(qū)，逐步努力實現(xiàn)“實施農(nóng)村學前教育向鎮(zhèn)、街道和中心村集聚發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮中心幼兒園的示范、導向作用，不斷提升全鎮(zhèn)幼兒園辦園水平和辦園層次?！钡囊螅?/p>
9、通過建造或改造等多種方式，進一步改善村級幼兒園辦園條件；
10、中心幼兒園專任教師大專學歷比例達到60%及以上，大專進修在讀率達90%以上。
三、主要工作措施
（一）加強制度建設(shè)，實現(xiàn)管理精細化。
1、健全德育教育制度，堅持以德育教育為重點，抓好園風園貌建設(shè)。繼續(xù)以開展孝敬教育為切入點認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，探索“以孝敬教育為載體的幼兒園德育教育”。挖掘教育契機，對全體師生進行中華民族傳統(tǒng)教育，宏揚中華民族傳統(tǒng)美德。
2、加強師德師風建設(shè)，評選先進小組群體。唱響“發(fā)揮團隊精神，提升整體水平”。
3、重視校園文化建設(shè)，開展班級文化、校園文化創(chuàng)建活動。把班級文化創(chuàng)建情況作為優(yōu)秀班級評比條件之一。
4、進一步完善幼兒園內(nèi)部管理規(guī)章的落實檢查措施，尤其是崗位職責操作細化，加強過程管理，實現(xiàn)精神化管理目標。加大制度的學習宣傳力度，努力使內(nèi)部規(guī)章制度真正轉(zhuǎn)化為全體教職員工的自覺行為。
5、強化過程管理，形成檢查監(jiān)督尤其是自查交流制度，突出“以人為本”的管理理念。
6、加強幼兒園法制化建設(shè)，組織學習教育法律法規(guī)，增強法制意識，努力實現(xiàn)“依法治園、以德立園、和諧興園”。
（二）加大隊伍建設(shè)力度，加快教師專業(yè)化進程。（詳見專項計劃）
1、加強管理隊伍建設(shè)，堅持行政周例會制度，加強學習研究、團結(jié)合作。
2、進一步完善園本培訓計劃，制訂教師培養(yǎng)規(guī)劃，堅持利用周六及寒暑假教師休息時間開展教師培訓工作。有計劃進行教師理論培訓、基本功培訓和教育教學技能培訓。全體教師參與教育教學技能比武活動。將教師參與培訓狀況與教師年度考核相結(jié)合，與教師培養(yǎng)工程相結(jié)合，與教師評聘相結(jié)合。園長是園本培訓的第一責任人。版權(quán)所有
3、通過進一步與實驗幼兒園掛鉤結(jié)對，派骨干教師外出學習等形式。加強教學研究、課題研究，不斷提高教師專業(yè)化水平，加快教師專業(yè)化成長步伐。積極組織并開展各類教學比武活動，以賽促訓，形成良好的教學研究氛圍。
4、加強班主任隊伍建設(shè)，加強班級管理研究。倡導班主任根據(jù)個人個好形成班級自身文化特色。
（三）加強中心幼兒園建設(shè)，彰顯中心示范輻射作用。
1、進一步完善中心有關(guān)規(guī)章制度建設(shè)，實現(xiàn)制度育人、精細化管理。
2、加強學習與研究，形成良好的教育研究、敬業(yè)奉獻的氛圍。進一步組織學習《幼兒園教育指導綱要》，切實做好課改實驗有關(guān)工作，將新幼教理念扎扎實實地落實到教育教學行為中去。
3、加強班主任工作研究，班級管理規(guī)范化與個性化相結(jié)合，提倡創(chuàng)建班級管理特色。加強幼兒在園一日各環(huán)節(jié)管理，提高保教質(zhì)量，鞏固幼兒園良好的社會信譽。
4、加強教研組（年級組）建設(shè)，發(fā)揮團隊整體功能優(yōu)勢，開展日常教學研究模式探究，形成良好的教學研究氛圍。加強與實驗幼兒園掛鉤結(jié)對，培養(yǎng)中青年教師骨干力量。繼續(xù)開展課堂教學評價分析活動，提高教學活動質(zhì)量，并繼續(xù)開展向村幼教學展示活動。
5、加強課題組研究活動，做好有關(guān)材料經(jīng)驗積累及應用推廣，突出教育研究為教育工作服務的功能。對園本課程進行階段性的整理，形成初步成果。著手開展幼兒園評價方面課題研究。積極完成省、地兩級有關(guān)課題的子課題研究工作。
6、配合上級業(yè)務主管部門做好教學調(diào)研工作，并借力提高保教質(zhì)量。
7、通過各類創(chuàng)建活動，提高幼兒園整體形象和辦園質(zhì)量。
8、加強家園合作教育，加強幼兒園與社區(qū)、小學等單位的聯(lián)系，優(yōu)化幼兒園教育環(huán)境，提高幼兒園辦園品位。
（四）加強村幼規(guī)劃發(fā)展，逐步實現(xiàn)教育均衡化。
1、做好2005學年度的網(wǎng)點調(diào)整有關(guān)工作。做好2006學年的事業(yè)發(fā)展摸底工作。
2、做好2005年——2010年網(wǎng)點調(diào)整及村幼發(fā)展事業(yè)規(guī)劃的調(diào)整工作。
3、在政策允許下，著力加快村幼建設(shè)發(fā)展。
四、常規(guī)管理
1、進一步探索幼兒在園一日活動的科學安排；
2、進一步細化保育員一日各環(huán)節(jié)的保育工作；
3、進一步強化保健工作的記錄制度；
4、進一步加強安全衛(wèi)生工作管理尤其是食堂的管理；
師德師風教育工作計劃 第7篇
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陳彥吉：今年，我縣教育工作有四大亮點：一是繼去年承辦全省營養(yǎng)餐現(xiàn)場會之后，又在我縣召開了全市教育工作現(xiàn)場會；二是普通高中教育教學質(zhì)量大幅提升，高考取得全市15連冠；三是舉辦全縣優(yōu)秀教師事跡報告會，實現(xiàn)了師德師風教育培訓的全覆蓋；四是開展學校財務大檢查，財務管理漸趨規(guī)范。
記 者：我們知道，教育均衡發(fā)展是近年來教育工作的重點也是難點，請問隴西縣是怎樣推動教育均衡發(fā)展的？
陳彥吉：我縣全面突出教育公平，著力推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展。一是高度重視義務教育的普及和提高。我縣在“兩基”之后，教育普及水平顯著提高。全縣中小學適齡兒童入學率達100%，九年義務教育鞏固率達86.3%，中小學年輟學率分別控制在指標數(shù)以內(nèi)，并在逐年下降。二是保障弱勢群體接受義務教育的權(quán)利。我縣十分重視發(fā)展特殊教育，把特殊教育納入義務教育管理范疇。2007年5月，在城關(guān)一小特教班的基礎(chǔ)上，成立了全市第一所特教學?！ㄎ魇须]西特殊教育學校。在不斷改善特殊教育學校辦學條件的同時，通過隨班就讀，保障殘疾兒童接受教育的權(quán)利，7至15周歲“三殘”兒童少年入學率達85.3%。三是加強農(nóng)村留守兒童教育工作，建立政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部門各負其責、社會共同參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和服務體系，著力解決留守兒童思想、生活和學習上的困難，截至目前，全縣共為8908名留守兒童建立“留守兒童之家”140個。全面落實“兩為主”政策，共接收進城務工人員隨遷子女1416名，有力地促進了教育公平及教育的有序發(fā)展。四是審慎推進中小學布局調(diào)整。按照“高中向縣城集中、初中向中心鎮(zhèn)集中、小學和完全小學向行政村集中”的基本原則，堅持把學校布局結(jié)構(gòu)專項規(guī)劃與當?shù)貙嶋H和人口變化趨勢相結(jié)合、與薄弱學校改造相結(jié)合、與城鎮(zhèn)化建設(shè)相結(jié)合，審慎推進教育布局調(diào)整，使農(nóng)村適齡少年兒童都能就近入學接受義務教育，使城鄉(xiāng)教育公平和學校均衡發(fā)展邁上新臺階。著力解決城區(qū)學校“擇校熱”和 “大班額”問題，在廣泛征求意見和深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，2012年平穩(wěn)實現(xiàn)了隴西三中、鞏昌中學、渭州九年制學校的資產(chǎn)置換、學校搬遷、教師劃轉(zhuǎn)和學生招生，城區(qū)學校布局結(jié)構(gòu)更加合理，城區(qū)中小學入學壓力得到有效緩解，起始年級班額明顯減少，促進了教育資源的科學配置。五是深入實施教育民生工程。截至2013年春季，累計發(fā)放義務教育學生營養(yǎng)改善專項資金4305.52萬元。目前，全縣有139所學校的33447名學生依托食堂順利實施營養(yǎng)改善計劃，其余125所學校學生繼續(xù)通過餐飲企業(yè)配餐和食品配送實施營養(yǎng)改善計劃。2012年11月，省教育廳在我縣舉辦了全省農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作現(xiàn)場會。
記 者：中小學標準化建設(shè)作為教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是推動教育公平的有效抓手，請問隴西縣在中小學標準化建設(shè)方面有哪些措施？
陳彥吉：為確保2017年實現(xiàn)縣域義務教育均衡發(fā)展，我縣把全面推進義務教育標準化建設(shè)作為促進教育均衡發(fā)展、優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境、提高群眾滿意度的重要舉措來抓，把學校標準化建設(shè)與項目學校建設(shè)、校舍安全工程和農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)同步考慮，統(tǒng)籌規(guī)劃。
我縣制定并印發(fā)了《隴西縣推進義務教育均衡發(fā)展實施方案》和《隴西縣義務教育學校標準化建設(shè)考核評估實施方案》。2010年以來，全縣累計實施義務教育階段學校建設(shè)項目164項，總投資15302.84萬元，新建校舍87973平方米。其中，實施中小學校舍安全工程項目總投資7309萬元，共建設(shè)42所學校校舍44541平方米；實施農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃專項補助資金項目，總投資7277萬元，共建設(shè)99所非寄宿制學校食堂22570平方米，5所學校學生宿舍9580.8平方米，4所城鎮(zhèn)學校擴容改造教學及輔助用房8125.2平方米。
目前全縣68.9%的小學有實驗教學儀器，各學校都有光盤播放設(shè)備、衛(wèi)星接收設(shè)備，每所中心小學至少都有一套交互式電子白板或幕布投影設(shè)備，168所學校已接入互聯(lián)網(wǎng)。各學校都有音、體、美器材和能夠開展體育活動的場地以及一定的圖書資料。
記 者：當前，學前教育作為一項群眾關(guān)心的工作，隴西縣的學前教育發(fā)展如何？哪些方面有所創(chuàng)新？取得了哪些成績？
陳彥吉：我縣積極實施學前教育三年行動計劃和五年發(fā)展規(guī)劃，在加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設(shè)的同時，充分利用完全小學富余校舍，在條件成熟的完全小學附設(shè)幼兒園（班）106個，有效保障了適齡幼兒就近入學，全縣三年入園率達到50.44%，一年兒童受教育率達到81%。一是建立強有力的工作機制。成立了縣政府分管領(lǐng)導任組長的學前教育工作領(lǐng)導小組，建立了學前教育聯(lián)席會議制度，明確了各成員單位的工作職責，研究制定了推動學前教育發(fā)展的工作措施，統(tǒng)籌實施學前教育三年行動計劃。二是構(gòu)建廣覆蓋的服務體系。2011年初，縣上組織教育、發(fā)改、城建等部門深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了學前教育發(fā)展專項調(diào)研，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上編制了《隴西縣學前教育三年行動計劃（2011～2013年）》，本著“立足縣情、適度超前、盡力而為、逐步推進”的原則，計劃在三年行動期內(nèi)，完成17所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)和改造任務，逐步形成以縣幼兒園為示范、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、民辦和小學附設(shè)幼兒園班為補充的學前教育發(fā)展機制，使幼兒園在園人數(shù)達到9000人以上，基本解決農(nóng)村幼兒“入園難”的問題。三是完善保障基本的入園條件。在加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設(shè)的同時，根據(jù)縣域條件，多措并舉，盡力擴大學前教育入園率。充分利用完全小學富余校舍，在條件成熟的完全小學附設(shè)幼兒園，保障適齡幼兒就近入學。針對城區(qū)新建小區(qū)幼兒“入園難”的實際情況，將小區(qū)幼兒園建設(shè)納入小區(qū)建設(shè)同步規(guī)劃，同步實施，已在新建小區(qū)配建標準幼兒園4所。四是著力規(guī)范辦園行為。貫徹落實《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》，著力糾正幼兒園“小學化”傾向。開展學前教育宣傳月活動，強化對幼兒園收費、安全、教師培訓等工作的檢查，進一步規(guī)范辦園行為。2013年6月，鞏昌幼兒園成功晉升為省級示范性幼兒園。
記 者：與老百姓的希望相比，還有哪些不足之處？
陳彥吉：近年來，全縣幼兒教育事業(yè)發(fā)展逐步走向規(guī)范，但與國家學前教育總體發(fā)展目標和人民群眾對幼兒教育的迫切需求相比，差距較大。一是資源總量嚴重不足。全縣現(xiàn)有幼兒園生均占地僅為5平方米，生均校舍僅為2.8平方米。農(nóng)村學前教育薄弱，現(xiàn)有幼兒園特別是公辦幼兒園，除鞏昌幼兒園基本完成了新建和改擴建外，其余幼兒園均占地面積小且園舍十分破舊，3～5周歲適齡幼兒入園率較低。二是幼教師資非常短缺。全縣6所公辦幼兒園現(xiàn)有教職工171人，其中專任教師150人。教職工班師比為1∶2.2，若按1∶3的標準，尚缺43人。如果按照《幼兒園工作規(guī)程》中的標準設(shè)置，公辦幼兒園在園幼兒應設(shè)140個教學班，按照教職工班師比1∶3的配置標準，需教職工420人，尚缺249人。三是“小學化”傾向比較嚴重。受辦園條件和教師專業(yè)水平的限制，部分幼兒園和教師的教學行為不符合幼兒素質(zhì)發(fā)展要求，教育活動過于強調(diào)向幼兒“灌輸”知識，缺少生動的教具演示和游戲活動。
記 者：師德師風建設(shè)是今年我省教育系統(tǒng)推進的一項重要工作，請問隴西縣對此采取了哪些措施？
陳彥吉：我縣高度重視師德師風建設(shè)，圍繞“師德師風建設(shè)年”活動，著力強化師德師風教育，進一步完善教育、培訓、考核、監(jiān)督并重的師德師風建設(shè)長效機制。一是建立健全規(guī)章制度。為進一步加強師德師風建設(shè)，在7月12日的全縣校長工作會議上又提出了“四個嚴禁”的剛性要求。二是不斷創(chuàng)新師德師風教育方式。在充分利用放假后和開學前各一周時間開展師德師風專題教育培訓的基礎(chǔ)上，利用假期舉辦全縣優(yōu)秀教師事跡報告會12場（次），參會人員達7000多人（次），實現(xiàn)了師德師風教育培訓的全覆蓋。為表彰先進、樹立榜樣，充分發(fā)揮典型的帶動輻射作用，凝聚正能量、傳遞正能量，我縣籌資150萬元，在全縣教育工作會上對全縣68個教育工作先進集體、333名先進個人（含師德標兵10名）進行了表彰獎勵。
記 者：去年，全省農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃現(xiàn)場會在隴西縣召開，請介紹一下隴西縣所取得的和值得推廣的經(jīng)驗？
陳彥吉：我縣從實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃以來，認真貫徹落實國家及省市有關(guān)文件精神，積極探索符合實際的農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作模式，通過逐校進行摸底調(diào)查，我縣在采取食堂供餐和企業(yè)配送兩種模式外，因地制宜，創(chuàng)新供餐模式，根據(jù)農(nóng)村學生日益減少的現(xiàn)狀，創(chuàng)造性地采用區(qū)域中心校食堂向轄區(qū)周邊校配送模式，17所中心校食堂向轄區(qū)周邊41所學校和教學點進行配送，就餐人數(shù)達3816人。通過完善中心校食堂食品安全主體責任體系，減少流通環(huán)節(jié)和運營成本，切實降低食品安全風險，初步實現(xiàn)了食堂資源優(yōu)質(zhì)共享，我縣的這一創(chuàng)新做法受到了省、市教育主管部門的充分肯定。
師德師風教育工作計劃 第8篇
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一、指導思想
本學期，團的一切活動圍繞順利通過省級示范性試驗幼兒園來開展，緊跟幼兒園園務務工作、教科研工作總目標，加強園本內(nèi)涵建設(shè)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，努力幫助教師樹立正確和教育觀、人生觀、價值觀，增加本園教師集體的凝聚力、向心力。打造一支思想素質(zhì)好，教育技能高和創(chuàng)造型教師隊伍。在抓思想，抓學風，促學習的同時，進行素質(zhì)拓展活動，豐富團員青年的生活，體現(xiàn)團員的真我風采。
二、工作目標
1、提高教師的思想道德素質(zhì)。
2、提高教師的教育教學水平。
3、豐富教師的業(yè)余生活。
三、主要工作
（一）制定本學期團支部計劃，落實團組織的生活內(nèi)容，努力使團支部工作制度化，規(guī)范化，認真積累團支部的檔案資料。
（二）加強青年教師理想信念教育。
1、組織團員青年學習黨的先進性教育。
2、引導青年樹立正確的觀念，處理好正確的師生、同事及與家長的關(guān)系。
3、開展談心活動，交流心得體會。
（三）開展各類活動，提升團員青年素質(zhì)。
1、以教育、教學活動為主，加大青年理想信念教育力度，分發(fā)揮團員青年作用，積極探索有效的教育教學方法，探索園本課程的構(gòu)建，提高教研效益，促進幼兒主體探究能力的發(fā)展。提高團員青年的專業(yè)水平。
2、團員青年觀摩有經(jīng)驗教師的教學活動，以提高自身的業(yè)務水平。
3、積極鼓動團員青年參加園內(nèi)各項活動。
4、積極參加社會活動，促進校園文化建設(shè)。
（四）、開展娛樂活動，提高團員的積極性。
我支部將結(jié)合各慶祝節(jié)日的活動，廣泛開展青年喜聞樂見的文體活動，豐富業(yè)余生活，不提高團員青年的綜合素質(zhì)，增強團員青年的活力。
四、具體工作安排
九月份：
1、教師節(jié)慶祝活動。
2、組織青年教師上好匯報課、觀摩課。
3、加強幼兒一日活動的管理。
十月份：
1、慶國慶愛國、愛園系列活動。
2、積極參與園內(nèi)教科研活動。
十一月份：
1、積極開展對片園半日活動的開放。
2、學習黨的先進性教育。
十二月份：
1、積極開展對家長半日活動的開放。
2、積極開展冬季運動會的工作。
一月份：
1、做好團總結(jié)工作。
2、做好各班學期總結(jié)工作。
幼兒園團支部工作計劃二
一、情況分析
（一）團員人員分析：
我園現(xiàn)有團員教師20名，分布在幼兒園子長、甘泉、古浪三個園所，其中古浪分園的青年教師居多。
（二）工作回顧
每學期定期開展團組織活動，了解園內(nèi)青年團員教師的所思所想；與工會共同加強師德建設(shè)和愛生服務，提高師德修養(yǎng)；借助慶祝節(jié)日活動，廣泛開展青年喜聞樂見的文體活動，豐富業(yè)余生活，提高團員青年的綜合素質(zhì)，增強團員青年的團隊精神，加大青年理想信念教育力度，充分發(fā)揮了團員青年的先鋒模范作用；注重專業(yè)發(fā)展，深化和改革研習活動。
（三）工作的再思考：
1、思想道德建設(shè)要進一步加強，提高師德建設(shè)、自覺遵守師德規(guī)范是常抓不懈的主題。
2、合作能力及獨立能力都要提高，應更多地給予青年教師鍛煉和展示的機會。
3、進一步加強專業(yè)研究和自我發(fā)展意識，進一步提高保教質(zhì)量。
二、指導思想
1、在幼教黨支部指導下，立足幼兒園本職工作，落實團區(qū)委2012年工作要點。
2、以幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃為指引，積極參與園內(nèi)各項工作，充分發(fā)揮團員青年教師的先鋒模范作用。
三、上半年工作要點及主要措施
（一）加強學習意識，提高思想道德意識
1、學習理論書籍，理解教育理念
2、開展讀書活動，分享心得體會
3、師德建設(shè)，弘揚愛生精神
4、參加黨課，聆聽黨組織的教誨
（二）豐富研習活動，促進專業(yè)成長
1、“青春飛揚”研習社
2、青年教師評優(yōu)展示活動
3、彈畫說唱，展示技藝風采
4、青年教師半日活動展專業(yè)
（三）完成園刊《普幼風采》第七期的編輯工作
根據(jù)幼兒園的工作內(nèi)容，豐富園刊《普幼風采》的內(nèi)容，在提高青年教師經(jīng)驗總結(jié)、協(xié)調(diào)合作、文字表述等方面能力的同時，向家長、姐妹園展示青年教師的成長歷程，加強輻射影響。
（四）“陽光之家”社區(qū)志愿者服務工作
社區(qū)志愿服務給予我們接觸、了解社會的機會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。希望通過這樣的活動，把全體志愿者的愛播向社會，播向那些需要幫助的地方和人，從而讓志愿者精神一直傳承下去。
四、上半年具體工作安排
2月：1、團支部計劃交流
2、“讀一本好書”交流心得體會
3、團支部墻報
4、“陽光之家”助殘活動
3月：1、青春飛揚研習活動
2、愛生志愿者服務——“學雷鋒，樹新風”社區(qū)共建活動
3、戶外活動——森林公園團隊建設(shè)活動
4、“我身邊的愛生小故事”攝影比賽
5、《美在普陀》——《愛在美中升華》沙龍活動
6、“陽光之家”助殘活動
4月：1、青春飛揚研習活動——第一屆“普幼風采杯”評優(yōu)展示活動
2、團支部墻報
4、講座《新世界教師人文素養(yǎng)修煉》
5、第一屆青年教師“亮風采”杯技能技巧評比
6、“陽光之家”助殘活動
5月：1、青春飛揚研習活動
2、愛生志愿者服務
3、園刊第七期
4、青年教師半日活動基礎(chǔ)調(diào)研
5、師愛在我心中流淌——師德演講比賽
6、“陽光之家”助殘活動
6月：1、青春飛揚研習活動
2、溫馨教室評選
3、黨課活動
4、“歡樂月末——青年教師成長的故事
5、陽光之家”活動總結(jié)
6、期末資料整理
幼兒園團支部工作計劃三
一、指導思想
本學期，團支部的一切活動緊跟幼兒園園務工作、教科研工作總目標，加強園本內(nèi)涵建設(shè)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，努力幫助教師樹立正確的教育觀、人生觀、價值觀，增加本園教師集體的凝聚力、向心力。打造一支思想素質(zhì)好，教育技能高和創(chuàng)造型教師隊伍。在抓思想，抓學風，促學習的同時，進行素質(zhì)拓展活動，豐富團員青年的生活，體現(xiàn)團員的真我風采。
二、工作目標
1、根據(jù)園務計劃具體內(nèi)容和上級團組織布置的各項任務，工作重點，配合工會小組的具體計劃，結(jié)合幼兒實際的情況，進一步加強團支部的基層建設(shè)，豐富團員青年的生活，使我園團支部在幼兒園內(nèi)發(fā)揮出更大的作用。
2、加強青年教師隊伍建設(shè)，樹立當代教師的形象。進一步加強團員教師的理論學習，不斷端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極探索新形勢下年青一代教師的形象定位，構(gòu)建主題活動中教師與幼兒之間的新型師生關(guān)系，提高教師的教育教學水平。
三、主要工作
1、制定本學期團支部工作計劃，落實團組織的生活內(nèi)容，努力使團支部工作制度化、規(guī)范化，認真積累團支部的檔案資料。
2、加強青年教師的理想信念教育。
①配合幼兒園開展教研活動，大力倡導教師鉆研教學，將理論與實際結(jié)合。
②開展談心活動，交流心得體會。
3、定期向黨組織匯報近期團支部工作內(nèi)容及成效。
4、開展各類活動，提升團員青年的素質(zhì)和能力。
①以教育、教學活動為主，加大青年理想信念教育力度，發(fā)揮團員青年作用，積極探索有效的教育教學方法，探索園本課程的構(gòu)建，提高教研效益，促進幼兒主體探究能力的發(fā)展，提高團員青年的專業(yè)水平。
②團員青年觀摩有經(jīng)驗教師的教學活動，以提高自身的業(yè)務水平。
③積極鼓動團員青年參加園內(nèi)各項活動。
④積極參加社會活動，促進幼兒園文化建設(shè)。
5、開展娛樂活動，提高團員的積極性。
我支部將結(jié)合各慶祝節(jié)日的活動，廣泛開展青年喜聞樂見的文體活動，豐富業(yè)余生活，不斷提高團員青年的綜合素質(zhì)，增強團員青年的活力。
四、本年度具體工作安排
一月：1、第十六屆職工技能大賽——迎新年童話劇演出
二月：1、做好開學的各種準備工作
2、交流團支部工作計劃，分層落實團支部各項工作
3、英語教師講故事比賽
三月：1、開展慶“三八”關(guān)愛女職工健康講座
2、電子相冊基礎(chǔ)知識講座
3、“歡樂中國行”——愛家鄉(xiāng)、愛祖國主題活動
4、開學初做好團員登記以及團費的收繳工作
四月：1、開展以““愛‘我’，就要珍惜‘我’”為主題的環(huán)保繪畫展
2、心靈氧吧——心理健康知識講座
3、春季踏青活動
五月：1、開展五四青年節(jié)、教師風采展示活動
2、配合幼兒園做好“六一”慶祝活動
3、戶外自助燒烤
六月：1、配合院團委做好“光榮與夢想”系列演講活動
2、“只有一個地球”——千人簽名活動
3、做好團的推優(yōu)工作，黨員發(fā)展工作及老團員離團儀式
七月：1、配合空導院做好志愿者服務以及院慶相關(guān)活動
2、積極承擔省示范園驗收籌備任務，發(fā)揮團員青年的中堅力量
八月：1、積極參加與黨建、黨慶工作相關(guān)的活動，拉近與黨組織之間的距離
2、勞逸結(jié)合，組織全體團員龍?zhí)秿{清涼避暑
九月：1、“1+1>;2”藍青工程
2、開展“教師節(jié)”活動
十月：1、配合院團委開展青年聯(lián)誼活動
十一月：1、開展慶“國慶”、教師風采展示活動
2、幼兒園安全知識大賽
十二月：1、幼兒園教學成果展示
師德師風教育工作計劃 第9篇
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工作離不開計劃，只有制定好的計劃，才能讓我們的工作更上一層樓，那么，如何才能做好工作的計劃呢?下面就是小編給大家?guī)淼?022年幼兒園工作計劃怎么寫范文，希望能幫助到大家!
2022年幼兒園工作計劃1時光匆匆，不經(jīng)意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這學期我調(diào)到中班，現(xiàn)在我對以后的工作作以下計劃，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習，經(jīng)驗，做好自己的保教工作
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，我們就要不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了托幼班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像對待自己的孩子一樣，對待和關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看有關(guān)業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、努力方向
在過去的工作中，我也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，不辜負家長的期望。
五、密切聯(lián)系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
2022年幼兒園工作計劃2一、深入學習，進一步提高教職工素質(zhì)
近年來各地不斷發(fā)生的虐童事件，給教師這個神圣的職業(yè)抹了黑。究其背后的原因，主要還是師德教育缺失的結(jié)果。為防微杜漸，因此我園工會將以幼兒園“民主、開放、多元、和諧、創(chuàng)新”的辦園理念為主線，以師德教育為抓手，引導教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強人民教師的責任感，形成愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍和文化氛圍。
1.以“書香滿園”為活動載體，開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”的各種形式的讀書活動。
豐富教師閱覽室的書籍，鼓勵教職工閱讀好書，寫筆記，留讀感，形成良好的學習之風。
2.深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動及“愛幼行動”，倡導積極進取、愛幼奉獻的職業(yè)精神。
3.發(fā)揮勞模先進激勵作用。
大力宣傳身邊的先進人物事跡，進一步弘揚崇高的師德風范，努力營造以德治園、以德育人、以德修身的良好氛圍。
4.開展法制宣傳，強化依法執(zhí)教意識。
結(jié)合幼兒園政治學習，繼續(xù)開展法律進幼兒園活動，引導教職工自覺做到依法執(zhí)教、嚴謹治學，從而提高教師的職業(yè)素養(yǎng)。
二、提高主人翁意識，推進民主建設(shè)
我園多年來一直堅持教代會制度，并且按照教代會的提案和教師的合理化建議，努力解決大家提出的各類問題和建議。在教代會教師代表發(fā)言中，仲偉、付敏老師用“歸屬感”“幸福感”和“責任感”表達了全體教師代表的心聲。今年，我們將繼續(xù)營造和諧民主的政治氛圍，切實保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，以利于維護職工利益，發(fā)揮教職工的積極性、主動性，共謀事業(yè)發(fā)展。
1.建立和完善園務公開制度，將園務公開工作納入到長效管理的軌道，制定具體的實施方案和公開內(nèi)容。
2.定時在園務公開欄公開各類內(nèi)容，做到事前、過程和結(jié)果公開。
3.年底舉行一年一度的教代會，繼續(xù)優(yōu)化開展幼兒園的教代會制度。
4.為維護教職工合法權(quán)益，凡涉及教職工切身利益的活動進行投票表決。
三、實施“送溫暖工程”和建功立業(yè)活動
我園工會多年來建立了許多深得民心的工會制度，如“五必訪制度”“送溫暖制度”“特困職工救助制度”等，并且一項項認真付諸實施，深得全體員工的贊譽。今年，我們將繼續(xù)實施“送溫暖工程”和建功立業(yè)活動。
1.建立特困職工檔案，確定幫扶對象，開展走訪慰問和送溫暖活動。
2.生活中主動關(guān)心教職工，努力提高教師的福利待遇。
關(guān)注教職工身心健康，拓展多種溝通渠道，及時了解教師的所思所想，做教師心理的疏導者、指路燈。
3.加強工會的人文關(guān)懷和心理疏導，培育奮發(fā)進取、理性平和、開放包容的社會心態(tài)。
協(xié)助黨政做好教職工的思想教育工作，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，構(gòu)建和諧校園、平安校園。
4.以教職工的興趣愛好為出發(fā)點，結(jié)合各項主題活動，加強工會文化陣地建設(shè)，廣泛開展教職工喜聞樂見的文體娛樂活動，豐富職工的精神文化生活，以此提高職工之間的凝聚力，向心力。
5.積極參與上級工會組織的各類各項活動，并在活動中取得優(yōu)異的成績。
6.及時向市總工會及市區(qū)教育局工會上報幼兒園工會的動態(tài)和信息。
四、上半年度重點工作安排
三月開展紀念“三八”國際勞動婦女節(jié)__周年慰問表彰活動。建立完善園務公開制度。
四月舉行全園慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)大型趣味運動會。
五月配合保教部做好“六一”慶祝活動的各項安排及籌備活動。
六月動員廣大教職工積極參加健身活動，在教工之家開展豐富多彩的談話、健身活動。
七月做好上學期檔案整理及學期工會總結(jié)工作。
2022年幼兒園工作計劃3一、指導思想
我園以區(qū)教育局工作思想為指針，深入學習實踐科學發(fā)展觀，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，深化師德學習活動，增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，引導教師自覺樹立良好形象。
二、活動目標
始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，通過學習、討論、總結(jié)、交流，傳遞師德師風，深化文化內(nèi)涵，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良、技能過硬、知識面廣、經(jīng)驗豐富、人民滿意”的教師隊伍。
三、具體措施
1、繼續(xù)開展《教師禮儀》學習活動，提高全體教工的師德修養(yǎng)，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。
由各組長組織觀看《教師禮儀》vcd，交流討論，撰寫心得體會，各小組推薦1～2篇。
2、開展優(yōu)秀教育教學隨筆征文評比活動，教師人人參與，隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學問題的隨感體會、教育教學之后的行為反思，可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學構(gòu)想、一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等等。
3、開展讀書活動，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學，就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗，事半功倍地取得教學與自學的功效。
活動以工會小組為單位，分三個階段進行：小組成員推薦好書，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦2～3篇讀書感悟。
4、學期評選園級“先進工作者”、“先進班級”、“優(yōu)秀班主任”等，進一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2022年幼兒園工作計劃4一、指導思想
認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，以《教育法》《教師法》和市教委關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù)，牢固確立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的崇高師德，牢固樹立“學生第一”的思想，開展“展、創(chuàng)、樹”主題教育，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育。
二、工作目標
加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務水平。
三、主要工作和措施
(一)加強學習，提高認識。
1、增強教師的責任感和使命感。
2、深入學習貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在集中學習的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，堅持集體學習和平時個人學習相結(jié)合的原則，結(jié)合學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，
3、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
4、要加強教育法律法規(guī)的學習，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學習，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心。
5、以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風考評機制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學化軌道。
(二)樹形象，端正教育思想。
1、全面貫徹國家的教育方針，認真執(zhí)行教育教學計劃，刻苦鉆研業(yè)務，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)“師德標兵”。
2、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標準的形象討論，樹立本校師德形象閃光點。
3、繼續(xù)開展以“展師德風采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風”活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。
4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅定執(zhí)教信念。
(三)強化機制，增強教書育人的意識。
1、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導機制。
組長:__，副組長:__，成員:__。
組長職責：負責師德師風建設(shè)的全面工作，制訂計劃和總結(jié)，實施考核和獎懲。
成員職責：執(zhí)行計劃，進行考核，對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報組長處。
2、建立健全師德規(guī)章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理。
對違反師德師風規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人年度考核評定為不稱職，調(diào)離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報、瞞報的，給予相關(guān)責任人通報批評，責令檢討，當年不得參與評優(yōu)、晉職、晉升處理。
3、建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制，增強全體教師的工作責任心和事業(yè)心，增強教書育人的強烈意識。
學校建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度，每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次學校認真總結(jié)師德師風優(yōu)秀教師的.典型事跡，作好宣傳，擴大影響。
4、堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學月崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
5、學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
2022年幼兒園工作計劃5為貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，根據(jù)我園的具體情況，制定本方案。
一、指導思想
堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強師德建設(shè)，推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力，全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風尚,實現(xiàn)“教育好幼兒、服務好家長”之目標。
二、任務目標
(一)教師目標
1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識。
理解師德對教育教學的意義和作用。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。
3、密切與幼兒、家長的關(guān)系，讓幼兒、家長、社會滿意，不出現(xiàn)任何教學事故，為幼兒獻愛心、做好事。
4、爭做師德標兵。
(二)集體目標
1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來。
2、相應建立推進師德建設(shè)的有效機制。
3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、媒體暴光)的不滿。
4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。
5、提高本單位的社會聲譽，進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。
三、方式方法
從加強學習、提高認識入手，按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動，逐步完成任務目標。
1、充分認識師德建設(shè)的重要性
2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組，建章立制，虛功實做，有效推進師德建設(shè)
逐步建立完善的師德教風激勵、考核、監(jiān)督機制，突出教書育人的實績，重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應處罰，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。
3、提高自身修養(yǎng)，在時間中錘煉自我
社會的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：
(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂。
(2)做終身學習的楷模。
(3)要謹言慎行，自率垂范。
(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>
(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系
4、開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍
著重抓好以下幾項活動：
(1)結(jié)合學教活動長效工作機制，進一步學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、“教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見”及先進師德事跡。要求有筆記有體會。
師德師風教育工作計劃 第10篇
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這一年，我們扎實開展“學習討論落實”專題教育活動，實施“兩方案一計劃”，取得好的效果。我們按照“三統(tǒng)一、三公開”的原則進行陽光招生原則，順利圓滿完成2015年小班網(wǎng)上招生工作。我們認真落實“三嚴三實”，加強《教師職業(yè)道德規(guī)范》教育，嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”“十條禁令”“六要十不準則”，踐行“四有”好老師，無一人違規(guī)違紀。我們依法辦園，完善修訂并上報《幼兒園章程》；我們落實黨風廉政建設(shè)主體責任制，完成2015年黨務、校務公開工作；完成“四評”工作，按照“德能勤績廉學”班子成員寫出述職述廉報告并參與民主測評；我們積極推進“創(chuàng)建學習型校園”活動，開展“2015年全民終身學習活動周”活動，組織參加社會主義核心價值觀“五個一”系列活動，舉辦了__幼兒園第十屆書香校園活動。
這一年，我們大興學習之風。召開支委會和教師大會組織學習重要講話。大力學習宣傳社會主義核心價值觀，組織黨員學習《新》《新紀律處分條例》，培育和踐行社會主義核心價值觀專題學習，黨課講座__《用社會主義核心價值觀構(gòu)筑共有精神家園》，組織十八屆五中全會精神宣講活動，學習討論落實活動第三次集中學習，第一次討論學習討論落實活動的重大意義，第二次討論“問題”回頭看如何進一步抓好落實如何圍繞活動主題，切實轉(zhuǎn)變工作作風。黨員干部收看“兩會”實況報道和觀看電教片《身邊的黨員》《觸不到的愛》。第十八屆全國推廣普通話宣傳周__區(qū)活動方案，關(guān)工委班子調(diào)整，2015年終身教育學習周， “問題”“八項規(guī)定”自查自糾
這一年，我們大興黨建之風。完成2014年度綜合考核，完成2015年黨員“三評”工作和2015年黨員年報，2015年落實黨風廉政建設(shè)主體責任情況與述職匯報，完成關(guān)工委班子調(diào)整，組織老干部重陽節(jié)健步走。通知老干部體檢，按時收繳2015年黨費，完成黨辦雜志現(xiàn)代教育報制訂。上報基層黨組織建設(shè)工作調(diào)查問卷及匯總表，參加區(qū)教育局黨委十八屆五中全會精神宣講和支部書記述職大會。我們積極做實做好發(fā)展黨員的培養(yǎng)和培訓工作，按要求完成《入黨積極分子培養(yǎng)教育考察登記表》，上報擬發(fā)展對象外調(diào)證明材料和發(fā)展黨員材料報送，12.9召開發(fā)展__同志為新黨員大會
這一年，我們大興師德之風。召開“規(guī)范從教行為，弘揚高尚師德”教職工大會，并簽訂承諾書。組織“追逐教育夢想，聚焦最兒教師”主題活動，完成《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》學習工作小結(jié)，組織“讓愛喚醒——__老師與您心靈溝通”__幼兒園教師專場講座活動組織“修養(yǎng)滋潤美麗，智慧滋潤心靈”講座培訓。
這一年，我們大興文明之風。制定2015年文明單位創(chuàng)建工作計劃， 市文明網(wǎng)志愿者服務網(wǎng)上注冊，黨員文明志愿者服務，征集《__抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線輝煌歷程——紀念抗戰(zhàn)勝利70周年》，__市文明網(wǎng)“我推薦、我評選身邊好人”活動2015年優(yōu)秀童謠征集推廣，制定“我們的節(jié)日”主題活動實施方案，我愛我家——家規(guī)、家訓、家風故事征集活動，班子和黨員干部開展傳統(tǒng)節(jié)日，重要紀念日系列活動，讀一本好書征文“家風”讀后感。參加__市文明辦組織的“核心價值觀”演講活動,.開展黨員志愿者活動。
這一年，我們大興勤儉節(jié)約之風. 2015年共發(fā)《簡報》42期，媒體報道30次。 園黨支部帶頭改進作風，從小事改起，即知即改，立行立改。比如，落實“中央八項規(guī)定”大力精簡文件會議，能開小會不開大會，能開短會不開長會，大興勤儉節(jié)約之風，壓縮“三公”經(jīng)費，比如，園黨支部領(lǐng)導保留了一處辦公室并兼做會議室、圖書室，支部之家、教工之家、接待室，不擺放鮮花水果，不搞迎來送往，不講客話套話；教師節(jié)、重陽節(jié)均以簡樸喜慶的形式取代了以往的
聚餐慶祝等等。我們協(xié)調(diào)解決了一些教職工關(guān)心關(guān)注的問題，如幫助8名教師解決戶口問題，協(xié)調(diào)退休教師張壞英辦理異地看病報銷問題。這一年，我們大興黨務公開之風。2015__幼兒園關(guān)工委換屆名單：主 任：__副主任：__秘書長：__。2015年發(fā)展黨員情況：__（2015.12.9預備黨員）2015年評優(yōu)： __ 2015黨員先鋒崗為__名師工作室。2015班子成員結(jié)對幫扶情況：__——__，__——__，__——__。__幼兒園和東華門社區(qū)黨員共建，__幼兒園和省軍區(qū)教場巷社區(qū)文明社區(qū)共建。2015年黨費收繳情況: 3480元
這一年，我們大興道德之風。我們組織教師參加區(qū)職業(yè)道德培訓，積極參加文明辦組織的道德講堂活動。我們以 “追逐教育夢想，聚焦最兒教師”“讓愛蘇醒——燭光計劃”“ 修養(yǎng)潤澤美麗，智慧尊則心靈”為主題，開展道德大講堂活動。 我們參加“扶殘助殘”“送溫暖，獻愛心”慈善一日捐活動，我們申報貧困學前困難資助19名幼兒，發(fā)放學前困難資助金9500元；我們走訪慰問建國老黨員__，送去慰問金300元，慰問老顧問__老師、__科長，教師__，送去鮮花一束。為幼兒園臨聘人員增加幼兒出勤考核獎勵。2015年我們成功舉辦__幼兒園“第八屆國際象棋家庭大賽”，__幼兒園第十屆“書香校園閱讀節(jié)”活動。完成《用夢想召喚》一書的手稿。我們開展陳規(guī)陋俗專項整治工作，集中治理教育亂收費現(xiàn)象，幼兒園堅持實行教育一費制。我們按要求完成未成年人思想道德建設(shè)工作調(diào)查問卷。參加了中國夢——科技夢——中國現(xiàn)代化科學家主題展參觀，參加踐行社會主義核心價值觀——“我的中國夢”征文，開展慶?？谷諔?zhàn)爭70周年活動，我們開展回歸快樂的童年“六一”主題系列活動，給孩子適宜的愛——學前教育宣傳月活動。 “七色夢想城”走進__幼兒園之旅活動。我們簽訂安全綜合治理目標責任書與計劃生育責任書。開展 “我安全、我健康、我快樂”主題教育實踐活動，舉辦校園家長開放日活動。
這一年，我們大興幫扶之風。啟動班子成員幫扶結(jié)對計劃，優(yōu)質(zhì)園結(jié)對幫扶計劃，黨員進社區(qū)結(jié)對幫扶計劃，黨員貧困幫扶活動。扎實開展__幼兒園結(jié)對幫扶教研開放活動。每周二黨員社區(qū)共建開放活動，參加教場巷社區(qū)《小蘋果》演出。接待__區(qū)安全綜合工作大檢查。為幼兒園申請教學設(shè)備資金80.1萬和13,5萬，為19名幼兒辦理學前貧困資助。我們重視老干部工作，組織離退休老干部參加“十八屆四中全會”知識競賽，參加區(qū)委十八屆五中全會講座學習；參加幼兒園組織的七一、教師節(jié)、迎新年主題活動；走訪慰問建國老黨員、老干部活動。組織重陽節(jié)離退休老干部健部走活動；組織離退休老干部參加區(qū)活動競賽并獲獎。
2015年，我們在__區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，堅持“發(fā)展孩子、服務家長、成就教師”的辦園理念，以學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨。依法辦園，規(guī)范管理，注重內(nèi)涵，彰顯特色，努力創(chuàng)高質(zhì)量優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色的品牌幼兒園。取得了明顯成效。
這一年，我們加強幼兒園園舍建設(shè)，加大幼兒園辦園條件的改善，申請教育設(shè)備專項經(jīng)費80.1萬，全部按政府集中采購辦理相關(guān)手續(xù)。我們?yōu)橛變簣@7個班級全部增設(shè)區(qū)域設(shè)施和配備3套戶外體育器械材料，為班級安裝多媒體白板，更換飲水機一臺安裝班級飲水設(shè)施7臺。另外幼兒園種植300平米草坪，果樹10棵。安裝大班午休室防護欄4個，標識牌34個，為各班午休室安裝棉門簾， 幼兒園增設(shè)戶外皮球70個。警務室增設(shè)鋼叉一個。2016年又申請設(shè)備經(jīng)費13.5萬元。我們接待了區(qū)委區(qū)政府安全綜合治理檢查，接待了區(qū)食藥監(jiān)局檢查和區(qū)安全科“創(chuàng)建平安校園”檢查驗收。__區(qū)教育局為__幼兒園前院鋪地，由塑膠改為籃球場地。我們完成2012改擴建工程項目審計收尾款。
這一年，我們重視__幼兒園教師隊伍的培養(yǎng)與培訓，積極組織教師開展扎實有效的園本教研活動和11月——12月每周一次的全體黨員干部集中學習培訓活動總計10次。上半年幼兒園派7名教師外出上海、成都學習培訓，下半年4名教師參加北京首都師大國培學習和__及__名師工作室學習，__老師在學習期間還獲得優(yōu)秀學員和學習積極分子。同時幼兒園想方設(shè)法組織老師參加省市區(qū)教師業(yè)務培訓活動，教師的綜合素質(zhì)得到了提升，工作作風得到了較大的轉(zhuǎn)變。
這一年，我們重點開展全國學前教育宣傳月系列活動，取得好的效果。一是學習理念引領(lǐng)。營造宣傳氛圍。__幼兒園組織全園師生家長收看全國學前教育宣傳月主題訪談系列節(jié)目回歸快樂童年——“給孩子適宜的愛’。通過家長宣傳櫥窗、電子屏、網(wǎng)絡(luò)、報刊等各種媒體，建立結(jié)對幫扶微信群，傳播先進的早期教育知識和理念，指導學齡前兒童家長科學育兒。使學前教育宣傳月活動達到預期效果。二是游戲快樂分享 典型案例交流。__幼兒園積極開展全國學前教育宣傳月系列活動“我閱讀，我快樂，我成長”，幼兒園向家長推薦親子繪本閱讀50本童書；“我參與，我展示，我成功，我快樂”，迎“六一”家園親子創(chuàng)意diy0制作活動； “開心游戲，快樂體驗”“職業(yè)角色體驗走進__幼兒園之旅”；“快樂六一，幸福實幼”， “全國幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”掛牌儀式；“童話王國 棋奕世界 快樂無限”幼兒園國際象棋特色活動展示；國際象棋大師__與__小棋手車輪戰(zhàn)、小中班家庭大賽、大班幼兒賽；“diy創(chuàng)意無限”各班班級美工制作及展示活動；組織主題小班“給孩子適宜的愛”攝影活動，中班優(yōu)秀育兒案例交流，大班“給孩子適宜的愛”征文活動。
這一年，我們開展了開展優(yōu)質(zhì)園結(jié)對幫扶活動。我們與寶寶幼兒園、市一建幼兒園、__幼兒園、面粉二廠幼兒園結(jié)對結(jié)對幫扶志愿者活動。重點開展了以下“六個一”活動：一次環(huán)境參觀學習.一次綜合指導,一次教研觀摩.一次專題講座.一次教學展示活動.，一次跟班式學習. 2015年組織結(jié)對幫扶活動總計14次，下園幫扶指導6次。 3.20，教研活動“貫徹落實《指南》精神，優(yōu)化幼兒園一日活東中的教育（地址：__幼兒園）5.22，建立__結(jié)對幫扶群，6.8—9日，深入幫扶幼兒園現(xiàn)場指導環(huán)境創(chuàng)設(shè)6.18日__幼兒園跟班教學觀摩一天。6.30 深入__幫扶幼兒園具體指導環(huán)境創(chuàng)設(shè)，7.15深入__幫扶幼兒園再次具體指導環(huán)境創(chuàng)設(shè)9.16——17日，參加繪本講座培訓9.24 幫扶幼兒園成長杯教學選拔賽10.14 教研活動“一日活動皆課程”主題教研（地址：寶寶幼兒園）10.19 教研活動《幼兒園活動目標和準備對集體教學有效性的影響》王寶欣美術(shù)講座（地址：__幼兒園）11.9 健
康領(lǐng)域講座培訓（地址：__幼兒園）11.12 區(qū)域活動講座培訓（地址：__幼兒園），12.9 教學活動研討（地址：一建幼兒園）12.17“__養(yǎng)心堂工作坊讓愛蘇醒-燭光計劃”12.25”修養(yǎng)潤澤美麗，智慧尊則心靈”講座。獲得結(jié)對幫扶園老師的好評。暑期__主任和教學骨干網(wǎng)報欣老師深入__幼兒園送教送學進社區(qū)活動有成效這一年，我們注重開展家長工作，一車兩輪同向同步，家園共育共同提高。對幼兒園關(guān)工委班子進行了調(diào)整，成立了家委會和班委會。，從鼓勵家長參加家長會到舉辦家長學校專題講座，從引導家長觀看幼兒半日活動到親自參與幼兒的教學課堂。2015年，我們利用家長資源開拓學習內(nèi)容，如家長義工進課堂，擔任“客座教師”，為家長舉辦講座：醫(yī)生家長介紹保健知識，交警家長上交通安全課，美術(shù)老師家長教幼兒畫水粉畫等。從觀看幼兒園大型主題系列活動到參與幼兒園各種家園親子游戲活動。如“三八”婦女節(jié)進行愛媽媽、奶奶的感恩教育，四月的家園親子運動會，大班畢業(yè)典禮，萬圣節(jié)主題活動，每學期的家長開放日，迎新年家園聯(lián)歡會等。從注重家長園地宣傳到家園共同參與活動課堂，如結(jié)合主題活動，帶領(lǐng)幼兒家長走出幼兒園融入大自然，參觀__圖書館，博物館，利用這些資源，自然就把生活與教育融到了一起，讓家庭，幼兒園，社會三位一體充分發(fā)揮多元教育資源。在追求教育目標，實現(xiàn)教育宗旨的過程中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度取信于家長，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量滿意于幼兒。
這一年，我們__幼兒園注重媒體宣傳，2015年合計30次。部級4次，省級1次，市級4次，區(qū)級18次。國家刊物《教育、校長參考》2篇，內(nèi)涵發(fā)展詮釋特色品牌魅力（__）文化引領(lǐng)提品位，發(fā)展內(nèi)涵創(chuàng)品牌《學校課程改革理論與實踐》刊登3篇。__新聞網(wǎng)科教頻道訊報道__區(qū)__幼兒園兒童舞《小蘋果》參加了解放__66周年“送文化進社區(qū)”活動。__教育臺3次，家園共育——讓孩子在游戲中學習。__日報3次，__晚報1次，《__區(qū)__幼兒園國際象棋教育活動有特色》（記者__。__現(xiàn)代教育報2次，《__教育信息》刊登18篇。
2015年__幼兒園取得各項成績，離不開區(qū)教育局的正確領(lǐng)導，離不開班子成員的同力配合，更離不開廣大教職工的關(guān)心支持和共同發(fā)努力，在這里我們班子成員對教職工的辛勤勞動表示敬意！對教職工給予的關(guān)心支持表示感謝。在看到成績的同時，我們也清醒的認識到工作中還存在著不足差距，幼兒園胡同是個難點問題，辦園科學化水平還需進一步提升；幼兒園機制還有待于完善。
