【第1篇】英語教師年終述職報告模板怎么寫950字
本人本學年擔任高三（7）班，高三（8）的英語教師任務。在本學年中，本人堅持熱愛中國*，熱愛教育事業(yè)，經常關注國家大事。在工作中，我能服從學校的安排，認真做好學校安排的的每一個任務。
在教學中，我本著＂關注每個學生，上好每節(jié)課＂的教學理念，做到認真鉆研教材，探索合適學生的教學方法；課中，關注每個學生，通過各種教學活動，激發(fā)學生的學習興趣；課后，認真批改每次作業(yè)，經常給學生做思想工作等。面對所教班級學生基礎差，部分學生放棄英語學習的情況，我堅持做到不放棄每個學生，并利用課余時間，特別是晚上的時間，給全班每個學生進行至少單一次的單獨輔導，主要個別作文和語法填空輔導，大部分學生在這方面的成績有很大的提高，許多完全不學習學生，都懂作文基本格式。
對于臨界生，我采用努力做到每周至少兩次進行單獨輔導的策略，所臨界生高考成績都超過90分。對于基礎好的學生，我在高考前夕，不斷另外給予他們學習方法指導，提供額外的訓練題目，給他們精神鼓勵，這幾個學生在高考的時候都超過120分。
在科研方面，結合我們學校學生情況，不斷探索有效的教學方法與策略，所寫論文《生態(tài)化作業(yè)設計》獲得廣東省教育學會論文比賽三等獎。另外我還積極參與學校的兩個課題，即英語組的寫作課題和心理學的職業(yè)規(guī)劃課題，并形成論文〈圖式理論與高中英語寫作策略與模式探索〉〈對學生職業(yè)規(guī)劃的反思〉等。我還通過課堂來驗證理論，我所上的公開課＂名詞性從句的用法與運用，定語從句的用法與運用＂受到學生的歡迎，特別是邁克一課，學生上完課后還津津有味的談論，要我多給他們找點資料看。同時，也得到學校老師，區(qū)教研員的表揚，并獲得新區(qū)青年教師優(yōu)質課比較的第一名，代表新區(qū)參加xx市高中優(yōu)質課大賽第六名。xx年對我來說的來說是艱辛的一年，也是收獲的一年。我應該感謝給予提供幫助與指導的各位領導，老師。
通過一年的學習與工作，我也意識到自己的不足，特別參加了xx市優(yōu)質課大賽后，我覺得自己在英語基本功方還要加強，不能因為上高三就放棄對自己的口語練習。同時，作為研究生，我這一年靜下來反思，寫作的時間還太少。
成為一名研究型教師是我研究生期間的理想，今后，我一定繼續(xù)努力教學，在教學中研究有效果的教學方法，有效的學習方法，多培養(yǎng)好綜合素質高的學生，謝謝。
寫報告經驗86人覺得有用
英語教師年終述職報告的撰寫其實并不復雜，但要做到條理清晰、重點突出，還是需要一些技巧。寫這類報告時，得先明確自己的工作職責是什么，比如教學任務完成情況、學生的學習效果如何，還有自己在這一年里參與的各種教研活動。這些內容都要涵蓋進去，不然就顯得不完整。
教學方面，要把自己的備課情況說清楚，包括教材的選擇、教學方法的設計，還有課堂管理的情況。如果這一年里有什么特別的教學成果，比如學生的成績提升幅度大，或者獲得了什么獎項，這些都是亮點。不過，在描述這些成績的時候，最好能具體點，比如說某個班的平均分提高了多少，而不是籠統(tǒng)地說成績有所提高。
除了教學，還要提到自己在專業(yè)發(fā)展上的努力。比如有沒有參加過什么培訓，學到了哪些新的教學理念，或者是參加了某些比賽，哪怕沒獲獎，但也是一個成長的機會。這部分內容能讓領導看到你的進取心，對你的印象會更好。
當然，報告里也不能光說好話，得實事求是。如果有遇到過什么困難，比如學生基礎差導致教學難度增加，或者是在課程設置上存在一些不合理的地方，都可以提出來。不過要注意方式，不要抱怨太多，而是要帶著解決問題的態(tài)度去表達，這樣顯得成熟穩(wěn)重。
另外，寫報告的時候，語言要簡潔明了，避免用那些太過復雜的句子。有時候為了追求文采，寫出來的句子反而讓人摸不清重點。而且，數字和例子是很好的佐證材料，能增強說服力。要是能在報告中插入幾個具體的例子，比如某個學生從不及格到及格的過程，會讓報告更有說服力。
不過，寫報告的時候也別太追求完美，有時候難免會出現一些小疏漏。比如在列舉數據的時候，可能會不小心把兩個年份搞混了，或者是在描述某個事件的時候，時間順序記錯了。這種小問題只要不影響整體理解就沒關系，不用太擔心。
最后，寫完報告后，記得多檢查幾遍，看看有沒有錯別字，語句是否通順。雖然大家都很忙，但這一步很重要，因為一個字打錯，可能就會讓人對你的專業(yè)性產生懷疑。所以，哪怕再趕時間，也要抽出一點時間來做這一步。
【第2篇】高三英語教師年終述職報告怎么寫950字
高三英語教師述職報告
本人本學年擔任高三(7)班，高三(8)的英語教師任務。在本學年中，本人堅持熱愛____，熱愛教育事業(yè)，經常關注國家大事。在工作中，我能服從學校的安排，認真做好學校安排的的每一個任務。
在教學中，我本著'關注每個學生，上好每節(jié)課'的教學理念，做到認真鉆研教材，探索合適學生的教學方法;課中，關注每個學生，通過各種教學活動，激發(fā)學生的學習興趣;課后，認真批改每次作業(yè)，經常給學生做思想工作等。面對所教班級學生基礎差，部分學生放棄英語學習的情況，我堅持做到不放棄每個學生，并利用課余時間，特別是晚上的時間，給全班每個學生進行至少單一次的單獨輔導，主要個別作文和語法填空輔導，大部分學生在這方面的成績有很大的提高，許多完全不學習學生，都懂作文基本格式。
對于臨界生，我采用努力做到每周至少兩次進行單獨輔導的策略，所臨界生高考成績都超過90分。對于基礎好的學生，我在高考前夕，不斷另外給予他們學習方法指導，提供額外的訓練題目，給他們精神鼓勵，這幾個學生在高考的時候都超過120分。
在科研方面，結合我們學校學生情況，不斷探索有效的教學方法與策略，所寫論文《生態(tài)化作業(yè)設計》獲得廣東省教育學會論文比賽三等獎。另外我還積極參與學校的兩個課題，即英語組的寫作課題和心理學的職業(yè)規(guī)劃課題，并形成論文〈圖式理論與高中英語寫作策略與模式探索〉〈對學生職業(yè)規(guī)劃的反思〉等。我還通過課堂來驗證理論，我所上的公開課'名詞性從句的用法與運用，定語從句的用法與運用'受到學生的歡迎，特別是邁克一課，學生上完課后還津津有味的談論，要我多給他們找點資料看。同時，也得到學校老師，區(qū)教研員的表揚，并獲得新區(qū)青年教師優(yōu)質課比較的第一名，代表新區(qū)參加xx市高中優(yōu)質課大賽第六名。xx年對我來說的來說是艱辛的一年，也是收獲的一年。我應該感謝給予提供幫助與指導的各位領導，老師。
通過一年的學習與工作，我也意識到自己的不足，特別參加了xx市優(yōu)質課大賽后，我覺得自己在英語基本功方還要加強，不能因為上高三就放棄對自己的口語練習。同時，作為研究生，我這一年靜下來反思，寫作的時間還太少。
成為一名研究型教師是我研究生期間的理想，今后，我一定繼續(xù)努力教學，在教學中研究有效果的教學方法，有效的學習方法，多培養(yǎng)好綜合素質高的學生，謝謝。
寫報告經驗16人覺得有用
高三英語教師年終述職報告怎么寫
做這份工作已經一年了，這一年里經歷了不少事。述職報告這個東西，說到底就是把這一年干的事好好梳理一遍，讓大家知道你都做了些什么。不過，光是梳理還不行，還得有點條理，不然別人看了云里霧里的。這就得把事情分分類，比如教學方面的，管理方面的，還有跟同事合作的。
教學這一塊兒，最要緊的就是備課。備課的時候不能光看教材，還得結合學生的情況。有些學生基礎好點，有些就差些，所以教案就得調整。比如，有的學生單詞老記不住，那就要想辦法讓他們多記幾次，可以搞個單詞競賽啥的。不過有時候想出來的辦法不一定能馬上見效，這需要慢慢觀察，不能急躁。
除了備課，上課也很重要。上課的時候要注意課堂氣氛，太死板了學生不愛聽。我以前試過一節(jié)課講得太嚴肅，結果學生聽得昏昏欲睡，后來我就試著加入一些趣味性的東西，比如用英語講個小笑話，效果就好多了。當然，這也得把握個度，不能為了活躍氣氛而偏離教學目標。
批改作業(yè)也是份重要的活兒。批改的時候不能只看對錯，還要看看學生的解題思路是不是有問題。有時候發(fā)現學生某個知識點沒掌握好，就得單獨輔導一下。不過輔導的時候也得講究方法，不能直接告訴答案，得引導他們自己去想。有時候我發(fā)現學生總是同一個地方出錯，這就得反思自己的教學方法了。
跟同事的合作也很關鍵。有時候教學上有不明白的地方，就得向有經驗的老師請教。我有一次搞不懂一個語法點，就去找教研組的老王聊聊，他給我講得很清楚。不過有時候交流起來也會有點小摩擦，畢竟每個人的想法不一樣。這種時候就得冷靜下來，別急著爭辯，多聽聽別人的意見。
管理學生這方面也不能忽視。高三的學生壓力大，有時候情緒不太好，這時候就需要耐心溝通。我班上有個學生因為成績下滑特別焦慮，我找他聊了好幾次，幫他分析原因，還鼓勵他制定學習計劃。后來他的狀態(tài)慢慢好了起來，成績也有進步。
【第3篇】2025年英語教師年終述職報告怎么寫1700字
2025——20255一學年轉眼過去了?；仡櫛緦W年的工作，我感到既繁忙又充實。我圓滿地完成了本學年的教學工作，教學思想和教學水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
一、政治思想方面：
我熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。我關心愛護學生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。
二、教育教學方面：
本學年我擔任初一、初四兩個年級的英語課，每周11節(jié)課，11個教案。一學年總共上課400多節(jié)，書寫教案400多個。工作強度大，任務重，壓力大。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。采用小組合作學習模式，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。我熱愛學生，平等地對待每一個學生。努力提高自己對學生的親和力，我信奉“親其師，方能信其道。”只有真正地關心學生，愛護學生，學生才會愿意接近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初四，就意味著肩頭多了一份沉重的責任。但是，我沒有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴.。盡心盡力地教育每一位學生，以期能在中考中取得令人滿意的成績。
三、班主任工作方面：
本學年，我擔任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。結合著學校的精神，創(chuàng)建“勵志工作特色班級”，使孩子們能夠健康地成長。
1、開好主題班會。充分利用班會這塊陣地，開設各種主題班會，讓學生有發(fā)言討論的空間，發(fā)揮了學生的主體地位，并能及時了解到學生的思想動向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，又增強了班級凝聚力，同時也拉近師生間的距離，促進師生間的交流，融洽了師生感情。在2025年張店區(qū)中小學主題班會評選活動中，本次班會榮獲二等獎
2、抓好晨讀的勵志工作
每天晨讀，學生齊聲誦讀《弟子規(guī)》。誦讀完《弟子規(guī)》之后，每天有一位同學登上講臺，進行以勵志為主題的“五分鐘演講”，進行自我教育。每天有勵志格言，寫在黑板的一側。之后，就是學生們大聲朗讀英語的時間。在大家朗讀的同時，我始終陪伴在他們的身邊。隨時糾正他們的發(fā)音，解答他們的問題。關注到每一個孩子。希望每一個孩子都不要掉隊！
3、營造濃郁的書香氛圍
班里開辟了圖書角 。我要求學生閑暇時間大量閱讀?！白x名人書，看名人傳?！泵课煌瑢W從家里帶來書籍，充實我們的書櫥。班里制定了嚴格的借閱制度，有專人負責圖書借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開展讀書交流會，讓學生把他們讀書過程中的感悟及時地與同學交流，分享，使每位同學在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己，提升著自己，完善著自己。
4.抓好班委的建設工作，抓好班干部的培訓工作，使他們真正起到“領頭羊”的作用。
作為班主任，我以身作則，率先垂范。要求學生做到的，我首先做到;要求學生不做的，我堅決不做。認真?zhèn)湔n、上課，關心、愛護每一位學生。注重平日里與學生的溝通和交流，經常與學生談心，出現問題及時解決。我還利用中午和晚上的時間去學生家家訪，使學校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵學生立大志，勤學習，愛班級，守紀律，做一個正直、向上、努力、勤勉的人！
四、個人學習方面：
積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持課余時間多讀書，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學和班級管理之中。撰寫的教學論文《羅森塔爾效應的啟示》，發(fā)表在省級刊物上。
總之，我在本學年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。
寫報告經驗17人覺得有用
2025年英語教師年終述職報告怎么寫
年度述職報告這種東西，說難不難，說簡單也不簡單。尤其是做老師這一行，平時忙得腳不沾地，到了年底寫報告，總覺得時間緊任務重。但其實只要抓住幾個關鍵點，把事情講清楚就行。比如開頭部分，別上來就空談什么目標完成情況，而是先簡單介紹一下這一年的基本情況，比如說教了哪些班級，帶了多少學生，這些基本信息得交代清楚。不過有時候寫到這兒，可能會忘記補充一些背景信息，比如某個班的情況特別特殊，沒及時提出來，后面可能就會顯得有點突兀。
報告的重點當然是工作成績啦。這里有個小技巧，就是別光說自己做了什么，最好能具體一點。比如說提高學生的聽力水平，不是簡單地說組織了多少次練習，而是提到具體的數字，比如聽力平均分提高了多少分，有多少學生達到了優(yōu)秀等級之類的。不過有時候寫到這里，會不小心把一些無關緊要的小事也寫進去，比如某次活動的細節(jié)描述過長，反而沖淡了重點。
除了成績，當然也不能忽略存在的問題。這里要注意的是，問題不能寫得太籠統(tǒng)，比如“學生基礎差”，這沒啥用。應該具體指出哪里有問題，比如說發(fā)現有些學生在閱讀理解方面存在困難，具體表現在哪類題型失分較多，這樣才有針對性。不過有時候寫到這兒，可能會忘記給解決問題的辦法，這就顯得有些虎頭蛇尾。
再來說說未來的計劃。這部分也很重要，但別寫得太虛，像“努力提高教學質量”這種話就太寬泛了?？梢越Y合當前的問題提出具體的改進措施，比如針對學生閱讀理解薄弱的問題，計劃下一年增加相關訓練的時間，或者引入新的教學資源。不過有時候寫這部分的時候，可能會因為時間緊張，草草幾句話帶過，給人一種敷衍的感覺。
最后再強調一下，寫報告的時候，格式和語言都很重要。格式上要整齊，語言上要簡潔明了。有時候寫到格式問題，可能會突然想到排版的事兒，但又懶得調整，于是報告看起來就有點亂。
【第4篇】五年級英語教師2025年終述職報告怎么寫1300字
時間過的真快，轉眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。為今后更好的工作，現將本學期的工作述職如下：
一錘煉業(yè)務
本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設適合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，認真批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學生三者評價相結合的方式，達到學生作業(yè)有人看，學生作業(yè)天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎。
二、虛心學習
作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質課比賽，區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
三勤奮工作
作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學校組織的政治學習，業(yè)務學習，并記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。
回顧一年來的工作 ，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻。
總之，在xxxx-xxxx學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校語文教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。
xxxx-xxxx學年度，本人擔任高xx屆3、4兩個班高中語文教學，在學校各級領導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務。
寫報告經驗201人覺得有用
時間過得真快，轉眼間又到了年末，作為一位五年級英語教師，我得準備一份年終述職報告了。說實話，寫這種報告還是有點壓力的，畢竟既要反映工作情況，又要體現成績，還要讓領導覺得你的工作是有價值的。不過，我這些年積累了一些經驗，希望能給大家分享一下。
記得去年寫報告的時候，我就特別糾結該怎么開頭。后來我想明白了，直接開門見山地介紹自己的基本情況比較穩(wěn)妥。比如，可以簡單說說自己教了幾屆學生，帶的是哪個班，平時主要負責哪些教學任務。這部分內容不用太復雜，但得讓領導知道你是誰，負責什么工作。當然，這里有個小細節(jié)要注意，千萬別把班級名稱寫錯了，要是寫錯一個數字，就可能鬧笑話了。
接著就是重點部分了——工作情況。我覺得這部分最好結合具體事例來說，這樣更有說服力。比如，這學期為了提高學生的口語水平，我組織了一次英語角活動，效果還不錯。學生們參與積極性很高，不少同學還主動報名參加了學校的英語演講比賽。不過，這里有個小問題，有時候我們寫的時候容易把活動次數記混，比如把上學期的活動當成這學期的，這就不太好啦。所以平時做好記錄很重要。
再就是關于成績的部分。每個老師都希望自己的努力能得到認可，所以在寫這部分的時候，可以多用一些具體的數字來支撐。比如，這學期學生的平均成績提高了多少分，有多少人考上了優(yōu)秀等級，還有就是家長反饋怎么樣之類的。不過，這里有個需要注意的地方，就是別夸大其詞。有些時候，我們可能會覺得自己付出很多，但實際上成績提升幅度不大，這時候就得實事求是地表達，不然反而顯得不真誠。
最后就是未來的工作計劃啦。這個部分也很關鍵，因為領導會通過這部分看到你對未來的規(guī)劃。我覺得可以結合當前的教學現狀來談，比如說現在孩子們的聽力理解能力還有待加強，那么下一年就可以著重在這方面下功夫。另外，還可以提一些創(chuàng)新的想法，比如嘗試引入一些新的教學方法，或者利用網絡資源豐富課堂內容。不過，有時候我們寫計劃的時候容易過于理想化，比如想得太美好，卻忽略了實際操作中的困難，這點也得注意一下。
【第5篇】初三英語教師年終述職報告2025怎么寫2300字
九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我們九年級英語備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧，在教學中取得了一點成績。現在我把我們的做法總結如下：
一、深入了解學生學情，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣
我們的學生大多來自于農村，新目標英語對我們的學生來說不僅內容多，而且復雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，久而久之，稍稍懶惰一些的學生就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因而學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我們覺得培養(yǎng)學生的興趣和學習習慣很重要，因而在教學中我在這些方面做了不少努力。培養(yǎng)學生課前多預習，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。利用晨讀時間培養(yǎng)學生大聲朗讀的習慣，英語筆頭練習相對來說少一些，但課后要分配一定的時間鞏固當天所學的知識。同時教給學生一些學習技巧，靈活掌握學過的知識點，舉一反三，融會貫通，只有這樣，才能把所學的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。
二、配合課內比教學活動認真搞好備課
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。這個班在經過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不夠的，而且中等生占多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。但是，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。
三、認真組織課堂教學，打造高效課堂
課堂是教學的主陣地，課堂教學的成敗直接影響著教學效果。所以上課我設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。在課堂上采用多種教學方式，利用多媒體、展示臺等現代化教學手段，充分調動學生的積極性，加強師生交流，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學到知識。根據不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。加強聽說、閱讀、寫作訓練，以促進學生的綜合運用能力。為了讓學生真正參加到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。
四、加強課外輔導，落實培優(yōu)輔差計劃
英語學習是語言的學習。困此，除了課堂教學之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現問題及時糾正。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習能力。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為四個組。第一組是能力強，基礎好，學習習慣好而且刻苦認真的，對他們多進行能力訓練，以便他們達到更高層次。第二組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平; 第三組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高;第四組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
五、立足長遠，認真總結
在本學年的教學工作中，我取得了一定的成績。從本年度的中考成績來看，我所教班無論從平均分、及格人數和優(yōu)生人數都在同年級中名列前茅。但金無足赤，人無完人，在日常工作中難免存在不足。例如：對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。
針對以上所說不足，在此提出改進措施：
1.加強與學生的溝通。教師經驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生知識掌握不夠扎實，多主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性地對學生進行教育。無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2.注重課堂教學的組織，對學生嚴格要求。大部分學生的學習基礎較差，所謂冰凍三尺，非一日之寒。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
3.運用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。 興趣是最好的老師！教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產生興趣。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。
初三英語教師年終述職報告2025
寫報告經驗35人覺得有用
初三英語教師年終述職報告2025怎么寫
這一年結束的時候，很多老師都會開始準備述職報告，這是工作的一個重要部分。作為初三英語教師，這份報告不僅是對自己工作的總結，也是對未來教學規(guī)劃的展望。不過，寫好這樣一份報告并不簡單，得把教學情況、成績和問題都說清楚。
寫報告前，先整理好這一年的教學資料，包括教案、作業(yè)批改記錄和考試分析。比如教案，它能反映出備課是否充分，有沒有針對學生實際情況調整教學策略。作業(yè)批改記錄則能看出對學生學習狀態(tài)的關注程度。這些材料都是報告的重要支撐點，沒有它們，報告就顯得空洞了。
在具體寫報告時，可以先把教學目標達成的情況列出來。比如，這學期設定的目標是提高學生的閱讀理解能力，那就要拿出數據證明這個目標實現了多少?？梢酝ㄟ^幾次大考的平均分變化來體現，也可以用具體的例子，比如某個學生的進步幅度特別大，從不及格到及格甚至優(yōu)秀。這樣的細節(jié)會讓報告更有說服力。
當然，成績背后往往也隱藏著問題。在報告里提一提存在的不足也是必要的。比如，有些學生的基礎較弱，盡管投入了不少精力輔導，但效果還是不太理想。這部分內容不宜過多，點到為止就好，重點還是要放在改進措施上。比如可以提到增加課外輔導時間，或者利用網絡資源給學生提供更多練習機會。
有時候，報告寫到一半會突然覺得思路中斷，這時候不妨停下來想想最近的教學活動，有沒有什么新的靈感。比如有一次公開課后，有同事提出建議說課堂互動環(huán)節(jié)可以設計得更有趣些，當時沒太在意，現在想起來或許是個不錯的改進方向。
還有一些小技巧能讓報告看起來更加專業(yè)。比如適當引用教育理論，像聽說法、任務型教學法之類的，這樣能顯示自己對教學方法有一定的研究。不過引用的時候要注意，別太多，多了反而顯得堆砌，挑幾個關鍵的點用一下就行。
另外，報告的語言要正式但不生硬。畢竟不是學術論文，太嚴肅的話可能會讓領導覺得不夠親切。適當的口語化表達可以讓報告更接地氣。比如可以說“孩子們的成績讓我感到欣慰”，而不是“學生成績有所提升，令人感到高興”。
寫完初稿后，最好找同事幫忙看看。他們可能一眼就能看出一些自己沒注意到的問題。比如有一次，一位同事指出我的報告中關于課堂管理的部分描述得不夠詳細，建議補充一些具體的實例。照做之后，果然讓報告增色不少。
最后一點提醒，就是注意報告的格式。雖然內容是最重要的，但如果格式亂七八糟，也會給人留下不專業(yè)的印象。標題要醒目，段落分明，字體大小適中。如果學校有統(tǒng)一的模板，那就嚴格按照模板來。。
【第6篇】初三英語教師年終述職報告怎么寫900字
初三英語教師年終述職報告
本學期已經從我們指縫間不經意地溜走，一百多個孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫上了句號。不管這個句號是否圓滿，只要盡力，就不后悔。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現將本學期的工作做如下述職：
一、思想方面：
本人堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針。認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》。積極參加學校的政治理論學習，及時記筆記。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、教學方面：
本學期我擔任五年級的英語教學工作。今年的五年級面臨著全市統(tǒng)一的檢測考試，面隊這群成績參差不齊，連讀完整句子都有問題的學生，要提高教學質量，關鍵是上好課，備好課。課前，我認真鉆研教材，閱讀大量相關材料進行備課;課堂上組織好教學，關注全體學生，注意信息回饋，調動學生學習的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，減輕學生的負擔。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學，認真學，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學習英語的興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進生，大家一起進步。
三、 學習方面：
要給學生一滴水，老師就要長流水。因此，我不斷學習新的知識，掌握現代教學工具的使用方法，還要通過各種媒體獲取信息，更好的關注、引導學生成材。我相信只有永遠持有一顆上進心，我們的教學技巧才會不斷翻新，我們的英語知識水平才會更加牢實深博。
在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，有耕耘總會有收獲！祝福明天！
寫報告經驗145人覺得有用
初三英語教師年終述職報告怎么寫
做這份工作已經一年了，這一年挺復雜的，說簡單也簡單，說復雜也復雜。作為老師，我覺得最重要的還是把自己的教學工作做好，把學生教好?，F在回過頭來看，感覺自己這一年沒白忙活。
每次上課前都要備課，這個環(huán)節(jié)很重要，但有時候會忽略一些細節(jié)。比如上次準備一堂公開課，光是找資料就花了兩天時間，結果最后發(fā)現有些材料根本用不上。這讓我意識到，備課的時候得想清楚重點是什么，不然浪費時間不說，還可能影響課堂效果。
學生的成績也是衡量一個老師的重要標準。我們班的成績還算不錯，不過也有幾個學生進步不大。我跟他們聊過幾次，發(fā)現是學習方法出了問題。后來專門給他們輔導了一下，效果還可以。不過這里有個小問題，就是有時候輔導多了反而讓他們產生依賴心理，下次得注意一下這個問題。
批改作業(yè)也是個大工程。每天都有那么多本子要看，有時候真是頭疼。有一次批改作文，發(fā)現很多同學都犯同一個錯誤，我就想是不是該集中講一下。結果第二天就專門開了個小講座，同學們反映還不錯。不過這里有個小漏洞，就是講座的時間有點長，有些同學可能聽不進去。
跟家長溝通也很重要。有些家長特別關心孩子的學習情況，經常打電話過來問。我一般都會耐心解答，但也遇到過個別家長不太理解的情況。有一次一個家長覺得我布置的作業(yè)太多，我就跟他詳細解釋了原因，最后總算解決了。不過這里有個小問題，就是有時候溝通的方式不太恰當，可能會引起誤會，以后得改進。
