【第1篇】班主任學(xué)年述職報(bào)告怎么寫1300字
學(xué)年述職報(bào)告
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了_____教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、 班主任工作
在擔(dān)任*班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的_____教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育_____教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以'如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力'教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)_____教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有_____興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為_____興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，_____水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的_____，各方來賓對(duì)我校學(xué)生的_____有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的_____水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的_____水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)85人覺得有用
班主任學(xué)年述職報(bào)告怎么寫
班主任述職報(bào)告主要是為了展示一年來的班級(jí)管理工作情況，這不僅是對(duì)過去工作的總結(jié)，也是對(duì)未來工作的一種規(guī)劃。寫好這樣的報(bào)告需要從多個(gè)角度去準(zhǔn)備，既要全面又要細(xì)致。
在撰寫前，先整理好相關(guān)材料，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、日常表現(xiàn)、參加活動(dòng)的情況等。這些材料是報(bào)告的基礎(chǔ)，沒有它們，報(bào)告就會(huì)顯得空洞無物。比如，有的老師可能只記住了幾次大型活動(dòng)的表現(xiàn)，卻忽略了平時(shí)的小事，這樣就容易遺漏重要的信息。當(dāng)然，記錄的時(shí)候要注意區(qū)分重點(diǎn)，不是所有的事情都需要詳盡描述，關(guān)鍵是要抓住那些能體現(xiàn)班級(jí)整體進(jìn)步和變化的部分。
接著，要明確報(bào)告的重點(diǎn)。一般來說，報(bào)告應(yīng)該包含幾個(gè)核心內(nèi)容：一是班級(jí)管理的基本情況，比如班風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律維護(hù)等方面的成績(jī)；二是教學(xué)工作的開展，特別是如何配合科任老師完成教學(xué)任務(wù)；三是家校溝通的效果，這直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，可能會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如有時(shí)候會(huì)把家校溝通的內(nèi)容寫得過于簡(jiǎn)略，沒有具體的事例支撐，這就可能導(dǎo)致讀者無法理解實(shí)際情況。
接下來就是具體的寫作過程了。開頭部分可以簡(jiǎn)要介紹班級(jí)的整體狀況，然后逐步展開各項(xiàng)工作的具體內(nèi)容。這里需要注意的是，敘述時(shí)應(yīng)盡量客觀公正，既不要過分夸大成績(jī)，也不要刻意回避存在的問題。例如，有位班主任在提到班級(jí)紀(jì)律時(shí)，說“經(jīng)過努力，班級(jí)紀(jì)律有了明顯改善”，但后面卻沒有詳細(xì)說明采取了哪些措施，這樣的表述就顯得有些單薄。因此，在描述過程中，最好能夠結(jié)合具體的案例來增強(qiáng)說服力。
另外，報(bào)告中還可以加入一些個(gè)人反思。比如，在面對(duì)某些突發(fā)狀況時(shí)，自己是如何應(yīng)對(duì)的，從中得到了什么啟發(fā)。這部分內(nèi)容雖然不多，但能體現(xiàn)出一名班主任的成長(zhǎng)和成熟度。不過，在寫這部分內(nèi)容的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)語句不通順的現(xiàn)象，比如“通過這次事件，讓我明白了……”，這種句式的使用就不太恰當(dāng)。
最后，別忘了檢查一遍全文。檢查的重點(diǎn)在于是否有錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確、段落之間的銜接是否順暢等等。有時(shí)候，由于時(shí)間緊迫或者其他原因，可能會(huì)忽略這一點(diǎn)，結(jié)果導(dǎo)致報(bào)告的質(zhì)量大打折扣。
【第2篇】2025學(xué)年班主任個(gè)人述職報(bào)告怎么寫650字
這一學(xué)年，我又重新當(dāng)上了班主任，工作上的任勞任怨，立足做好學(xué)生的思想工作，教學(xué)上追求課堂效率，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，讓自己全身心投入的教育教學(xué)工作，潛下心來好好做教育，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨，出色地完成了這一學(xué)年各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、德育方面。本人忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，是一位合格的黨員教師。生活作風(fēng)方面嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)肯干，與同事、學(xué)生人際關(guān)系和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
二、教學(xué)方、班主任工作。在教學(xué)中，堅(jiān)持刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿，用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以身邊的事，生活中的趣事為情景，從不打無備之戰(zhàn)，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，科學(xué)課上加強(qiáng)物理與人事的貫通。課堂生動(dòng)幽默風(fēng)趣。在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成。重視班級(jí)管理，在班內(nèi)實(shí)施量化管理制度，喊出了“七（3）七（3），非同一般，齊心協(xié)力，創(chuàng)造奇跡”的口號(hào)，營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
三、出勤方面。因當(dāng)班主任，堅(jiān)持每天早讀到校，以校為家，從不早退遲到?？偸前压ぷ鞣旁诘谝晃?，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。
四、取得成績(jī)。在教育教學(xué)的道路上，我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。教育教學(xué)得到的社會(huì)家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，成績(jī)名列前茅。我的學(xué)生在中考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，本人也成為了樂清市名師工作室成員。
在今后的工作人中，我會(huì)更加努力，用心去教誨學(xué)生，一切為學(xué)生著想，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。做一位德高望重、學(xué)生心目中的好老師。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)77人覺得有用
2025學(xué)年班主任個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
作為一名班主任，述職報(bào)告是對(duì)自己一整年工作的梳理和總結(jié)。這不僅是上級(jí)了解情況的重要途徑，也是自我反思的機(jī)會(huì)。寫好這份報(bào)告，關(guān)鍵在于既要條理清晰，又要突出重點(diǎn)。有些人在寫的時(shí)候容易忽略細(xì)節(jié)，比如把一些日?，嵤乱还赡X兒堆砌進(jìn)去，這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間，還可能讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你的工作沒有深度。所以，開頭這部分得好好規(guī)劃一下。
我通常會(huì)先簡(jiǎn)單回顧一下班級(jí)的整體狀況。比如，這個(gè)學(xué)期我們班在紀(jì)律管理上有了一些改善，但成績(jī)提升幅度不大。這里可以舉個(gè)小例子，像是某次班會(huì)上大家討論得很熱烈，最終達(dá)成了共識(shí)。不過有時(shí)候，我會(huì)不小心遺漏掉重要的背景信息，比如沒說清楚那次班會(huì)的主題是什么，這就有點(diǎn)問題了。如果領(lǐng)導(dǎo)追問起來，難免顯得準(zhǔn)備不足。
接下來就是具體的工作內(nèi)容了。這部分一定要結(jié)合實(shí)際情況，不要泛泛而談。比如，我負(fù)責(zé)組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，效果還不錯(cuò)。家長(zhǎng)反映孩子回家后學(xué)習(xí)態(tài)度有所轉(zhuǎn)變。這里最好能附帶一點(diǎn)數(shù)據(jù)支撐，比如說參加率是多少，反饋意見中正面評(píng)價(jià)占的比例有多大。要是能再細(xì)致點(diǎn)就好了，比如有沒有記錄具體的家長(zhǎng)發(fā)言內(nèi)容，這會(huì)讓報(bào)告更有說服力。
還有就是活動(dòng)開展的部分。這一年我們組織了幾次戶外實(shí)踐活動(dòng)，比如春游和社會(huì)調(diào)查。春游那天天氣特別好，同學(xué)們都很興奮，這種積極的氛圍對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力的增強(qiáng)很有幫助。社會(huì)調(diào)查就相對(duì)嚴(yán)肅些，主要是針對(duì)社區(qū)環(huán)境問題展開的，學(xué)生們通過實(shí)地走訪收集了不少資料。不過寫到這里，我發(fā)現(xiàn)自己的描述有點(diǎn)跳躍，從春游到社會(huì)調(diào)查之間的過渡不太自然，好像中間缺了幾句話。
至于存在的問題，這是述職報(bào)告里不可或缺的一部分。比如我發(fā)現(xiàn)班上的個(gè)別學(xué)生存在厭學(xué)情緒，嘗試過多種方法都沒能完全解決。這讓我意識(shí)到，單純靠老師單方面的努力還不夠，需要家校雙方共同努力才行。話說回來，我在這里似乎忘記提到具體的措施了，只是一味地強(qiáng)調(diào)困難，這樣不太好，顯得有點(diǎn)消極。
最后，關(guān)于未來的工作計(jì)劃，我覺得應(yīng)該提前做好規(guī)劃。比如下學(xué)期打算加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造更加和諧的學(xué)習(xí)氛圍。另外，針對(duì)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)短板，可以設(shè)計(jì)一些針對(duì)性輔導(dǎo)方案。只是這部分寫得太簡(jiǎn)略了，如果能多寫幾句具體的操作步驟，可能會(huì)更好。
【第3篇】2025-2025學(xué)年第一學(xué)期初中班主任述職報(bào)告怎么寫2000字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好。
我是初一（1）班班主任、數(shù)學(xué)老師張xx。
懷揣著成就教育人生的夢(mèng)想，邁進(jìn)了xxx雙語學(xué)校的大門，我的總體感覺一個(gè)字：新。
辦學(xué)理念新：從幼兒園、小學(xué)、初中、高中一條龍辦學(xué)；
管理理念新：實(shí)行全日制、封閉式、寄宿制管理；
教學(xué)設(shè)備新：遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)明顯，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)施領(lǐng)先其他學(xué)校，家長(zhǎng)足不出戶，便可以在家里看見孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活；
教師團(tuán)隊(duì)新：教師隊(duì)伍年輕化。師資力量雄厚、高學(xué)歷化；
…… …… ……
在那時(shí)，我的心怦然一動(dòng)：選擇xxx雙語學(xué)校，是最最正確的。
總結(jié)上學(xué)期的工作，共有三句話：
第一、班級(jí)管理1=23.
十三年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，使我擁有了班主任工作的法寶：思想工作。再加上愛心和耐心，班主任工作便顯得得心應(yīng)手了。
我們初一（1）班有三奇：于世奇、丁英奇、李奇。這三名同學(xué)性格各異，個(gè)性極強(qiáng)，代表了班級(jí)的同學(xué)的情況。
丁英奇：三歲時(shí)便隨姥姥在東北生活，爸爸媽媽不在身邊，情感上受到一定的傷害，升入初中以來轉(zhuǎn)學(xué)到我們學(xué)校，但是由于工作的緣故，他的爸爸和媽媽仍然不能常來看他，生活中逐漸養(yǎng)成了暴躁的性格，一旦發(fā)起脾氣來，排山倒海，誰勸都不聽。一次，因?yàn)橄爰矣衷谒奚崂雉[騰，我把他叫到我的宿舍，對(duì)他說：想家是正常的心理需要，一個(gè)獨(dú)自在外面漂泊的孩子，如果不想家那才是沒心沒肺，今天晚上就住在我的宿舍里吧，但是我要打材料，晚上亮著燈，不要受到干擾。整個(gè)晚上，我沒有再跟他說過一句話，早晨醒來，他變得心情好多了，臉上流露出了笑容，而且整整一個(gè)星期的時(shí)間，他沒有再哭鬧。從這個(gè)小小的例子上，我感覺到了情感缺失對(duì)一個(gè)孩子的傷害是多么的巨大——在這之前，按照學(xué)校的要求和規(guī)定，我不愿意家長(zhǎng)們過多的來到學(xué)校，影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序，干擾孩子的注意力，但是從這天晚上開始，我改變了育人策略，我叮囑家長(zhǎng)，如果有時(shí)間，你們盡可能多的來看看孩子，孩子不是關(guān)注你們給他的錢，也不是食品和水果，而是你們帶來的脈脈溫情——這一切是任何一個(gè)外人所不可能給予的，在這方面沒有人能夠替代得了父母。
李琦：身強(qiáng)力壯，是個(gè)大個(gè)子的孩子，違反紀(jì)律是經(jīng)常的事情，而且出現(xiàn)過與同學(xué)打架斗毆的情況。有一次學(xué)校里組織推薦學(xué)生會(huì)干部，他踴躍報(bào)名，我便將他推薦到了學(xué)校，他在學(xué)生會(huì)里工作十分積極，表現(xiàn)突出，在班級(jí)里的紀(jì)律也大有好轉(zhuǎn)，更為可喜的是，他的學(xué)習(xí)包括語文、數(shù)學(xué)、歷史等科目的成績(jī)有了明顯的提高。李琦的變化讓我深深地明白：沒有不成才的孩子，也許他暫時(shí)落后，那是因?yàn)樗€沒有找到展示才華的恰當(dāng)機(jī)會(huì)。
于世奇：身體先天殘疾，性格乖張暴戾，脾氣大得很，一天鬧著轉(zhuǎn)學(xué)最多到了5次，對(duì)于他，我的辦法是充分利用他性格當(dāng)中剛強(qiáng)的一面，同他展開了比賽：個(gè)人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、拉腿訓(xùn)練、鋼筆字比賽……時(shí)時(shí)同他比賽，讓他總是滿懷著信心，又總有點(diǎn)距離，極大地激發(fā)了他的參與積極性。一學(xué)期以來，他的變化十分明顯，由一個(gè)淘氣包逐漸轉(zhuǎn)化為一個(gè)懂事的孩子。后來于世奇爺爺給學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)來了感謝信，專門對(duì)我的付出表示衷心的感謝，校長(zhǎng)又把這封信刊載在校報(bào)上，作為典型進(jìn)行宣傳。我對(duì)于世奇爺爺說：“家長(zhǎng)照顧自己的子女，不會(huì)有人感到額外付出，作為班主任，我所做的一切，也沒想得到什么回報(bào)，這僅僅是本職內(nèi)的工作?！钡?，我明顯地感覺到了肩上的壓力大了，責(zé)任心更強(qiáng)了。我一個(gè)人贏得了23 三個(gè)家長(zhǎng)的信任，我為之自豪。
第二、數(shù)學(xué)教學(xué)“快樂 責(zé)任”
數(shù)學(xué)教學(xué)中，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從課上的精彩講解，到課下輔導(dǎo)，形成性單元測(cè)試，專題訓(xùn)練，反饋矯正，培優(yōu)輔差，有效的避免優(yōu)等生學(xué)力浪費(fèi)的現(xiàn)象，杜絕了后進(jìn)生難于消化知識(shí)的困惑。在學(xué)校組織到全國(guó)名校杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)時(shí)，我積極報(bào)名參加，并成功地將杜郎口中學(xué)的教育理念應(yīng)用在我校的教學(xué)實(shí)踐中去，提高了數(shù)學(xué)課堂的靈活性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，數(shù)學(xué)成績(jī)有了較大的提高，在期末考試中，較期中考試足足提高了10分之多。
第三、愛我所愛，收獲點(diǎn)滴
我酷愛教育科研，喜歡將自己成功的做法和失誤的教訓(xùn)轉(zhuǎn)化成文字材料，一學(xué)期以來，先后有《師生沖突案例分析》發(fā)表在國(guó)家一類教育刊物《生活教育》XX年年第9期，《睜大眼睛看杜郎》發(fā)表于國(guó)家一類教育刊物《基礎(chǔ)教育》XX年年第12期，《讀張九齡感遇詩》發(fā)表于國(guó)家一類教育刊物《初中教育研究》2025年第1期。 展望新學(xué)期，決心從以下三個(gè)方面進(jìn)行突破：
1、以學(xué)校的各項(xiàng)工作為己任，和諧處理以下幾種關(guān)系：
自己與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，自己與同事的關(guān)系，自己同學(xué)生的關(guān)系，自己同學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。
2、潛心研究教學(xué)方法，切實(shí)提高教學(xué)成績(jī)。
在今學(xué)期成績(jī)提高10分的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取有更大的突破。
3、潛心教研，力爭(zhēng)有更大的教研成績(jī)。
作為一個(gè)老師，學(xué)校的一份子，我沒有因?yàn)樗龅狞c(diǎn)滴成績(jī)沾沾自喜，恰恰相反，卻因?yàn)樾┰S的不足而深表歉疚。因?yàn)槭莤xx給了我這樣一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，為之奉獻(xiàn)是我義不容辭的責(zé)任。
祝福xxx學(xué)校的明天會(huì)更好，祝福xx集團(tuán)的發(fā)展更輝煌。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)197人覺得有用
2025-2025學(xué)年第一學(xué)期初中班主任述職報(bào)告怎么寫
一開學(xué)就接到了寫述職報(bào)告的任務(wù)，說實(shí)話心里有點(diǎn)沒底。雖然干了幾年班主任，但真要落筆，總覺得思路不清。這報(bào)告得從哪下筆？一開始想著把工作內(nèi)容全列出來，后來又覺得這樣太散，沒法突出重點(diǎn)。琢磨了一陣子，慢慢理出了些門道。
先說說報(bào)告的整體結(jié)構(gòu)吧。開頭部分得有個(gè)概述，簡(jiǎn)單交代一下本學(xué)期的工作情況。比如班級(jí)的基本情況、學(xué)生人數(shù)之類的，這部分不能省略，畢竟領(lǐng)導(dǎo)要看個(gè)大概。不過有時(shí)候會(huì)不小心漏掉一些細(xì)節(jié)，比如忘了寫某個(gè)重要的活動(dòng)日期，這可能是因?yàn)槟X子里裝的事情太多，一時(shí)疏忽了。
接著就是正文部分了。我覺得應(yīng)該圍繞幾個(gè)核心點(diǎn)展開，像是班級(jí)管理、學(xué)生德育、教學(xué)配合這幾個(gè)方面。班級(jí)管理這塊，可以談?wù)勅粘＜o(jì)律維護(hù)、班干部培養(yǎng)這些事。說到班干部，這里有個(gè)小問題，有時(shí)候會(huì)忘記具體提哪些班干部的名字，這其實(shí)不太妥當(dāng)，畢竟他們?yōu)榘嗉?jí)付出了不少努力。德育方面，重點(diǎn)可以放在學(xué)生的品德教育上，比如通過主題班會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀。至于教學(xué)配合，主要是跟科任老師溝通協(xié)作的情況，這方面要是能舉幾個(gè)例子就更好了，比如某次家長(zhǎng)會(huì)上如何協(xié)調(diào)處理突發(fā)狀況之類的。
還有個(gè)比較關(guān)鍵的地方，就是成績(jī)和不足。這得實(shí)事求是地寫，既不能夸大成績(jī)，也不能回避問題。比如說這次期中考試整體成績(jī)不錯(cuò)，但個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重，這種情況就得提出來，不然顯得不誠(chéng)懇。當(dāng)然，提到不足的時(shí)候，也要給出改進(jìn)措施，這樣才顯得有條理。如果忘記寫改進(jìn)措施，可能會(huì)讓人覺得態(tài)度敷衍，這個(gè)細(xì)節(jié)千萬要注意。
除了以上幾點(diǎn)，還有一些輔助內(nèi)容也得兼顧到。比如家校聯(lián)系情況，這在報(bào)告里最好也提及一下，尤其是那些參與度較高的家長(zhǎng)，可以適當(dāng)表揚(yáng)幾句。還有，別忘了加上自己的反思，這會(huì)讓報(bào)告顯得更有深度。不過有時(shí)候?qū)懙竭@里，容易跑題，不知不覺扯遠(yuǎn)了，這一點(diǎn)需要控制好。
最后，檢查修改也是必不可少的環(huán)節(jié)。寫完初稿后，最好放一放，過幾天再看一遍，說不定能發(fā)現(xiàn)不少問題。比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)、數(shù)字寫錯(cuò)這種小毛病，都是容易忽略的地方。有時(shí)候一忙起來，就會(huì)粗心大意，導(dǎo)致這類錯(cuò)誤出現(xiàn)。另外，報(bào)告的語氣要保持平和客觀，既不能太過謙虛，也不能顯得驕傲自滿。
【第4篇】幼兒園班主任學(xué)年述職報(bào)告怎么寫1800字
時(shí)光匆匆，xx年即與我們揮手告別。當(dāng)我靜下心來，仔細(xì)回顧這一年來的工作時(shí)，心里還頗有些忐忑。這一年，我上半年擔(dān)任大2班的班主任工作兼幼兒園副園長(zhǎng)，下半年擔(dān)任幼兒園副園長(zhǎng)，兼任每個(gè)班級(jí)的英語老師。總結(jié)這一年來的工作，無論是班主任還是副園長(zhǎng)，許多事情處理得還不得成熟，許多地方還需要進(jìn)一步磨練，為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好，現(xiàn)在就對(duì)以下幾個(gè)方面對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，以積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)，完善自我。
在思想品德方面，我一直堅(jiān)持做事先做人。只有先學(xué)會(huì)做人，把人做好了，才能贏得別人的認(rèn)可，才能做好工作份內(nèi)的事。而作為一名幼兒園教師，無論是班主任還是副園長(zhǎng)，都必須而且應(yīng)該有良好的師德。近幾年來，社會(huì)上關(guān)于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生，這些事故總是帶給我深思，我也因此不斷提醒自己要做一各師德優(yōu)秀的老師，做一名品德優(yōu)秀的員工。
作為幼兒園的行政工作人員，我要保持一顆為群眾服務(wù)的心，把自己放低一點(diǎn)，為別人多付出一點(diǎn)。這一年來的工作，我一直朝著這個(gè)方向努力著。
在工作上，我上半年擔(dān)任了大2班的班主任工作，和副班主任顧老師合作得非常愉快。在教學(xué)方面，我們按照教學(xué)計(jì)劃，通過五大領(lǐng)域正常有序地開展了大班各個(gè)主題活動(dòng)《不一樣的我》、《走近小學(xué)》、《大自然的語言》、《從頭到腳》、《動(dòng)感天地》、《黑夜秘語》、《我想飛》、《離園倒計(jì)時(shí)》。我們還開展了各種各樣的比賽活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)部的有：跑步比賽，跳高比賽，拔河比賽，畫畫比賽，小制作比賽等等。大班年級(jí)組的有：跳繩比賽，拍皮球比賽，扔沙包比賽，親子紙工制作比賽等。每個(gè)活動(dòng)都開展得有聲有色，讓孩子們度過了最后的幼兒園美好時(shí)光。在六一兒童節(jié)文藝表演上，我們大2班表演的《音樂寶貝》融合了舞蹈、音樂、滑旱冰的元素，比較有創(chuàng)意，獲得了大家的一致好評(píng)。為了做好幼小銜接工作，我們召開了大班最后一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接的進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒的發(fā)展水平。通過讓幼兒自己來選小班長(zhǎng)，值日小組長(zhǎng)，嘗試自主管理，讓幼兒真正在為班級(jí)的小主人。最后在孩子們依依不舍的告別聲中送走了大2班的孩子們，讓他們?nèi)ラ_始嶄新的小學(xué)生活。
下半年，我擔(dān)任了幼兒園的副園長(zhǎng)工作，兼任每個(gè)班的英語老師，同時(shí)還是幼兒園的保健老師。每天我都早早都來到幼兒園，為上學(xué)來的每個(gè)孩子做好晨檢工作。接下來，每天上兩個(gè)班的英語課。英語教學(xué)方面，我一直用比較直觀的教學(xué)方法去教導(dǎo)孩子，每次上課都準(zhǔn)備一些漂亮的圖片，讓幼兒先認(rèn)識(shí)圖片，再學(xué)會(huì)說英語。堅(jiān)持教給幼兒一些簡(jiǎn)單易學(xué)的英語單詞和英語兒歌。
作為副園長(zhǎng)，在行政工作方面，由我參加組織了幾次重大活動(dòng)，算不上成績(jī)，但也付出過努力。
1、接待了平湖市每個(gè)幼兒園副園長(zhǎng)組成的名師調(diào)研指導(dǎo)工作。名師們每個(gè)班蹲點(diǎn)一個(gè)老師，為我們每個(gè)老師教學(xué)工作把脈，名師們十分耐心地指導(dǎo)了我們每個(gè)老師的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)每個(gè)老師都提出了寶貴的意見和建議。最后，名師們一起就課程建設(shè)、保教常規(guī)、師幼發(fā)展、整體評(píng)價(jià)幾方面作了交流討論，給了開心幼兒園一個(gè)中肯的評(píng)價(jià)，肯定了民辦幼兒園存在的價(jià)值，當(dāng)然也提出了很多的意見和建議，希望我們開心幼兒園能朝著更好的方向發(fā)展。整個(gè)活動(dòng)圓滿結(jié)束了。
2、為了提高民辦幼兒園老師們的專業(yè)素質(zhì)，我們開心幼兒園于10月上旬舉行了《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》知識(shí)競(jìng)賽，本次知識(shí)競(jìng)賽老師們都做了充分的準(zhǔn)備工作，對(duì)指南有了很深的體會(huì)，都考出了一個(gè)十分不錯(cuò)的成績(jī)。
3、為了讓家長(zhǎng)們對(duì)我們幼兒園有一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)情況，我們開心幼兒園又于10月下旬分別召開了小班年級(jí)組、中班年級(jí)組、大班年級(jí)組的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們對(duì)我們幼兒園總體上十分滿意，家長(zhǎng)會(huì)召開得很成功。
4、11月份為了提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，豐富幼兒在運(yùn)動(dòng)、游戲、生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中的教玩具品種，我們舉行了開心幼兒園教師教玩具制作比賽。教師們發(fā)揮自己的聰明才智，每個(gè)班都做出了有趣、好玩、益智的教玩具，大大豐富了我園的教玩具資源，有效滿足了幼兒活動(dòng)的需求。
5、11月中旬為了讓家長(zhǎng)們也參與到教育孩子的過程中來，讓家長(zhǎng)也體會(huì)一下當(dāng)老師的辛苦，讓家長(zhǎng)們知道故事對(duì)于孩子的重要性，中班年級(jí)組舉行了家長(zhǎng)故事會(huì)比賽。最后，經(jīng)過老師評(píng)委和家長(zhǎng)評(píng)委的當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，參與獎(jiǎng)若干名?；顒?dòng)結(jié)束后，作為副園長(zhǎng)，我還給他們頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)143人覺得有用
幼兒園班主任學(xué)年述職報(bào)告怎么寫
每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，寫一份述職報(bào)告都是必不可少的環(huán)節(jié)。對(duì)于幼兒園班主任來說，這不僅是工作的一部分，更是對(duì)自己一學(xué)年的教學(xué)成果進(jìn)行總結(jié)的機(jī)會(huì)。不過，很多人可能不知道從哪里入手，其實(shí)只要掌握幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就能寫出一份高質(zhì)量的述職報(bào)告。
先說說開頭部分吧，我覺得可以從日常的工作狀態(tài)說起。比如每天早上迎接孩子們?nèi)雸@，看著他們一張張笑臉，心里就充滿干勁。接著可以描述一下班級(jí)管理的情況，比如班里的規(guī)章制度執(zhí)行得怎么樣，孩子們的行為習(xí)慣有沒有改善之類的。這部分內(nèi)容最好結(jié)合具體事例，這樣顯得真實(shí)可信。當(dāng)然了，有時(shí)候?qū)懙竭@里可能會(huì)忘記交代清楚背景，導(dǎo)致讀者理解起來有些費(fèi)勁。
接下來就是教學(xué)工作的重點(diǎn)了。每個(gè)主題活動(dòng)開展前都要做好充分準(zhǔn)備，包括教案的設(shè)計(jì)、教具的準(zhǔn)備等等。記得有一次組織“春天來了”的主題活動(dòng)，為了讓孩子們更好地感受春天的氣息，特意帶他們?nèi)敉庥^察植物生長(zhǎng)。雖然當(dāng)時(shí)天氣有點(diǎn)冷，但看到孩子們興奮地討論著嫩芽的顏色和形狀，就覺得一切都值得。不過在這里有個(gè)小問題，就是描述活動(dòng)細(xì)節(jié)時(shí)如果太籠統(tǒng)，可能會(huì)讓讀者覺得不夠深入。
除了教學(xué)工作之外，家園溝通也很重要。通過家長(zhǎng)會(huì)、微信群等多種方式與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在園的表現(xiàn)。有一次有個(gè)小朋友特別調(diào)皮，上課總是坐不住，我就主動(dòng)聯(lián)系了他的家長(zhǎng)，了解他在家的情況。后來經(jīng)過多方努力，這個(gè)孩子的表現(xiàn)有了明顯進(jìn)步。不過這里有一點(diǎn)需要注意，就是如果提到具體案例，最好隱去個(gè)人隱私信息，以免引起不必要的麻煩。
當(dāng)然，工作中難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)。比如有的孩子性格比較內(nèi)向，不愿意參與集體活動(dòng)，這就需要耐心引導(dǎo)。還有一次，一個(gè)小朋友不小心摔倒擦破了皮，當(dāng)時(shí)我趕緊處理傷口，安撫他的情緒，然后通知家長(zhǎng)。事后想想，當(dāng)時(shí)要是能多準(zhǔn)備一些急救用品就好了，畢竟這種事情隨時(shí)可能發(fā)生。
最后再說說自己的不足之處吧。比如在組織大型活動(dòng)時(shí)，有時(shí)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間安排不合理而導(dǎo)致效率不高。每次反思過后都會(huì)提醒自己下次改進(jìn)。另外，由于平時(shí)事務(wù)繁忙，有時(shí)候?qū)€(gè)別孩子的關(guān)注還不夠細(xì)致。這些都是需要不斷改進(jìn)的地方。
【第5篇】班主任教師學(xué)年述職報(bào)告怎么寫1300字
班主任教師學(xué)年述職報(bào)告
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作
在擔(dān)任班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的，各方來賓對(duì)我校學(xué)生的有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)還為您提供述職報(bào)告欄目參考
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)180人覺得有用
班主任教師學(xué)年述職報(bào)告該怎么寫？這事兒說起來其實(shí)挺復(fù)雜的，但也不是那么難搞。要想寫得好，得先明白述職報(bào)告到底是個(gè)啥玩意兒。它就是一種匯報(bào)工作情況的東西，像咱們當(dāng)老師的，就得把這一年的教學(xué)成果、管理經(jīng)驗(yàn)啥的都整清楚了，然后用文字的形式表達(dá)出來。
先說說開頭，別一上來就空洞地喊口號(hào)，什么“本年度我們學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī)”，這種話沒啥實(shí)際意義。最好是能開門見山，直接點(diǎn)明主題，比如“今年是我擔(dān)任班主任工作的第三年，這一年里，我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)的語文教學(xué)任務(wù)”。這樣寫既簡(jiǎn)潔又清晰，能讓讀者一眼就知道你在講啥。
接著就該說具體的工作內(nèi)容了。這部分最重要的是實(shí)事求是，不能夸大其詞。比如說開展班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，你可以詳細(xì)描述一下活動(dòng)的主題、目的、參與人數(shù)之類的，但千萬別吹得太離譜，說什么“這次活動(dòng)徹底改變了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度”，這話說得有點(diǎn)過頭了。要是實(shí)在想夸獎(jiǎng)下學(xué)生，倒是可以換個(gè)方式表達(dá)，比如說“通過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加團(tuán)結(jié)友愛了”。
再就是關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容。作為班主任，除了日常管理，還得兼顧教學(xué)工作。這里就可以提到一些具體的教學(xué)方法，比如“為了提高學(xué)生的閱讀理解能力，我嘗試引入了情景式教學(xué)法，讓學(xué)生們?cè)谀M的生活場(chǎng)景中練習(xí)解題技巧”。不過要注意的是，這些方法得有依據(jù)，不能憑空捏造。如果能舉個(gè)例子就更好了，比如某個(gè)學(xué)生原本閱讀理解特別差，后來經(jīng)過這種方法輔導(dǎo)后成績(jī)有了明顯提升。
還有就是學(xué)生管理和家校溝通這塊兒。這部分內(nèi)容比較重要，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的期望值都很高。你可以談?wù)勛约菏侨绾胃议L(zhǎng)保持良好溝通的，比如定期召開家長(zhǎng)會(huì)，或者利用微信建立班級(jí)群，及時(shí)反饋孩子在校的表現(xiàn)。當(dāng)然，溝通過程中也可能會(huì)遇到些小麻煩，比如有的家長(zhǎng)可能不太配合，這時(shí)候就需要耐心去解釋，想辦法找到雙方都能接受的辦法。
最后就是總結(jié)部分了。不要老調(diào)重彈地重復(fù)前面說過的話，而是可以從更高的角度出發(fā)，展望未來的工作計(jì)劃。比如說“在未來的一年里，我將繼續(xù)探索更加有效的教學(xué)手段，努力營(yíng)造一個(gè)更加和諧的班級(jí)氛圍”。這樣的話顯得既有目標(biāo)又有方向，給人一種積極向上的感覺。
需要注意的是，寫報(bào)告的時(shí)候一定要注意格式，字體大小、行間距啥的都要統(tǒng)一，不然看起來亂糟糟的。另外，錯(cuò)別字這種低級(jí)錯(cuò)誤最好別犯，雖然有時(shí)候忙起來難免會(huì)有疏忽，但如果被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的話，還是挺尷尬的。比如有一次我就差點(diǎn)把“表揚(yáng)”寫成“表?xiàng)睢保€好最后檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了，要不然就鬧笑話了。
【第6篇】九年級(jí)班主任2025-2025學(xué)年度述職報(bào)告怎么寫1300字
忙碌而充實(shí)的一學(xué)年劃上了美麗的句號(hào)，在這平凡的XX年教學(xué)生涯中再一次送走了一批祖國(guó)的花朵，我的事業(yè)，我的人生也因此增添了一年的收獲。
在這一年里，我擔(dān)任了九（3）班班主任，九（3）九（1）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，同時(shí)也兼任著初中部數(shù)學(xué)教研組的組長(zhǎng)。有了這些帽子戴在頭上，身上的擔(dān)子可不輕，心理的壓力可不小，嘴里想說的話也不少。我是從八年級(jí)接手的班主任，“后娘”的感覺不太好，何況親娘還是一位特別優(yōu)秀的角色，我這“后娘”就更難擔(dān)當(dāng)了。好在經(jīng)過這兩年和孩子們的朝夕相處，總算博得了大多數(shù)孩子的厚愛，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，拼搏進(jìn)取，在每次的期中考，和期末考以及月考中每次都是年級(jí)第一名，在上學(xué)期的墻報(bào)評(píng)比獲得了第一名，也獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，給予“校級(jí)優(yōu)秀班集體”的光榮稱號(hào)。在本期更是趁勝追擊，獲得了“包河區(qū)優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。而自己也因此榮獲了“包河區(qū)課改先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)”。當(dāng)然最讓人欣慰的是在全體老師們的精誠(chéng)合作、和孩子們的刻苦努力下，在中考中取得了“一個(gè)731分，五個(gè)690幾分，平均分最高540幾分”可喜的成績(jī)。
在個(gè)人業(yè)務(wù)方面珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為教研組長(zhǎng)，幾乎參加了市里、區(qū)里、校里組織的每一次教研活動(dòng)。尤其是在四月份全區(qū)校長(zhǎng)課堂教學(xué)比賽中，在教研處、數(shù)學(xué)組全體教師的齊心合力下王校長(zhǎng)一舉奪魁，獲得全區(qū)第一名的佳績(jī)。作為一名老師，認(rèn)真觀看學(xué)校組織放映的“中國(guó)的教育能改變嗎”，感受頗深。用心聆聽了張局長(zhǎng)、高局長(zhǎng)的講座，收獲頗豐。耐心閱讀了學(xué)校為我們精心購置的讀本，影響頗大。
然而不論是在班主任教育方面還是數(shù)學(xué)教學(xué)方面我都深知自己還存在諸多疑惑和遺憾。比如班主任方面，沒能讓每一位孩子都有所進(jìn)步，沒能耐心到每一位同學(xué)，特別是班級(jí)里兩位特殊同學(xué)：董雪松和李旭慶。這兩位同學(xué)的共同點(diǎn)是父母不和，一個(gè)同學(xué)父母已離婚，一個(gè)同學(xué)父母正鬧離婚。不同點(diǎn)是董雪松是破罐子破摔，不理會(huì)周圍同學(xué)老師的關(guān)心，可以說很抵觸，而李旭慶則是特別在意老師、同學(xué)的看法，可是自己卻又無法克制自己的情緒，成績(jī)一落千丈。在這教育過程中我找過家長(zhǎng)，通過同學(xué)，經(jīng)過任課老師，可是結(jié)果都收效甚微。當(dāng)然家長(zhǎng)有著不可推卸的責(zé)任，孩子自己有著無可奈何的過錯(cuò)，可是作為他們班主任的我呢，盡管我曾努力過，盡管我曾關(guān)心過，盡管我曾著急過，可是最終我還是以“今天課太多，明天再和孩子談心吧”“這兩天身體不舒服，等兩天再說”等等為借口，沒能將關(guān)愛堅(jiān)持到底。比如數(shù)學(xué)教學(xué)方面，沒能將那幾個(gè)數(shù)學(xué)困難戶問題給克服。每次剛考完試，便狠下決心一定要逐個(gè)找他們談心，想過了分小組學(xué)習(xí)，試過了同學(xué)互助，可是每每操作了三兩次便因?yàn)榉N種理由宣告結(jié)束。每次想到這就覺得對(duì)不起這些孩子們，要是當(dāng)初自己能夠咬咬牙，再堅(jiān)持堅(jiān)持，可能就會(huì)少一個(gè)數(shù)學(xué)后進(jìn)生，也可能因此孩子會(huì)提起學(xué)習(xí)的興趣，從而經(jīng)歷不一樣的人生。
總之，前十年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然在這我一直引以為傲的事業(yè)中，有過辛酸，有過煩惱，有過郁悶，但收獲更多的是復(fù)雜過程后的甜蜜果實(shí)--------學(xué)生的尊重，家長(zhǎng)的認(rèn)可。為了今后更無愧于教師的的名字，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷請(qǐng)教，克服性急，缺乏耐心的毛病，爭(zhēng)做一位桃李滿天下的人民教師。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)136人覺得有用
述職報(bào)告這種東西，寫起來其實(shí)不復(fù)雜，但要想寫得好，就得下點(diǎn)功夫。尤其是當(dāng)班主任這一類需要責(zé)任心的工作，述職報(bào)告就顯得尤為重要了。報(bào)告得讓人覺得你這一年干得踏實(shí)，還得能體現(xiàn)你的管理能力。
開頭這部分，建議把基本情況交代清楚。比如班級(jí)的整體情況，學(xué)生人數(shù)、成績(jī)分布啥的，這些都是基礎(chǔ)信息。要是能順帶提一下學(xué)校的大環(huán)境，就更好了。不過要注意，別光是堆數(shù)據(jù)，得把這些數(shù)字背后的故事說清楚。比如，為啥有些學(xué)生的成績(jī)一直提不上去，是不是因?yàn)榧彝ピ蚧蛘咂渌厥馇闆r。
接下來就是重點(diǎn)了，得把這一年的工作成果展示出來。這個(gè)部分，可以用幾個(gè)小點(diǎn)分開來寫。比如教學(xué)方面的成績(jī)，你可以寫教學(xué)方法上的創(chuàng)新，或者課堂互動(dòng)的新嘗試。這些都可以具體到某個(gè)活動(dòng)或者某次考試的具體效果。再比如班級(jí)管理這塊，你得強(qiáng)調(diào)自己是怎么維持紀(jì)律的，有沒有遇到什么特別棘手的問題，又是怎么解決的。這里頭可以提到一些具體的例子，比如有個(gè)調(diào)皮的學(xué)生后來轉(zhuǎn)變了態(tài)度，這事兒是怎么發(fā)生的。當(dāng)然，這類事情得注意保護(hù)學(xué)生的隱私，別寫得太詳細(xì)。
還有個(gè)重要的部分，就是反思和改進(jìn)。這部分不是說你得承認(rèn)自己有多失敗，而是要表達(dá)出一種積極的態(tài)度?？梢詫憣懽约涸诠ぷ髦杏心男┎蛔?，然后提出改進(jìn)的方向。比如你覺得自己的溝通技巧有待提高，那就可以計(jì)劃多參加一些培訓(xùn)，或者向其他老師取經(jīng)。這樣寫的話，別人會(huì)覺得你是個(gè)有進(jìn)取心的人。
寫報(bào)告的時(shí)候，語言得簡(jiǎn)潔明了。用詞不用太復(fù)雜，但也不能太隨意。像那種特別口語化的表達(dá)，雖然聽起來親切，但在正式場(chǎng)合可能不太合適。另外，注意檢查一下語法，別出現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤。有時(shí)候一個(gè)小小的錯(cuò)別字，就可能讓人覺得不夠認(rèn)真。不過，偶爾出現(xiàn)一兩個(gè)小問題也是正常的，畢竟人非圣賢嘛。
還有一個(gè)小竅門，就是報(bào)告里可以適當(dāng)加入一些個(gè)人感受。比如看到學(xué)生們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)的那種欣慰，或者是面對(duì)困難時(shí)的那種堅(jiān)持。這樣的內(nèi)容能讓報(bào)告更有溫度，也能讓讀者感受到你對(duì)工作的熱愛。
最后，寫完之后最好找個(gè)同事幫忙看看。他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你沒注意到的問題，比如某些表述不夠清晰，或者某個(gè)地方邏輯不通。這樣修改后的報(bào)告會(huì)更加完善。
