篇一 2023年老師述職報告650字
一、政治思想表現
王芳，女，1975年11月24日出生，現年30歲。我熱愛祖國，熱愛____，熱愛人民教育事業(yè)，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。
二、學識水平
我于1993年7月畢業(yè)于湖南寧鄉(xiāng)師范學校，從此成了一名人民教師，至今12年整。在這期間，為了適用不斷發(fā)展的教育新形勢，完善自身知識結構，我積極參加了各項學習：
1、1997年7月，完成長沙市教育學院漢語言文學專業(yè)函授學習，獲得了大專文憑。
2、2023年5月，參加稀長沙市普通話培訓測試站舉辦的普通話培訓和考試，獲二級甲等證書。
3、2023年5月，參加信息技術培訓，獲得計算機應用水平高級證書。
4、從2002年7月起，參加福建師范大學網絡教育學院在長沙教育學院舉辦的遠程教學班，攻讀中文本科，在2023年7月底將取得本科文憑。
三、業(yè)務能力
12年來，我堅持嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
（一）2001年—2002年上學期在茶亭鎮(zhèn)梅園中學擔任班主任工作，工作兢兢業(yè)業(yè)，關心愛護全體學生。尊重學生人格，對學生嚴格要求，耐心教導促進學生全面、主動、健康發(fā)展。公正、平等地對每一個學生，特別關注后進生的一言一行，經常與他們溝通交流，抓住點滴進步進行表揚，充分調動他們的主動性，促進其有更大的進步，功夫不負有心人，所教班級被評為“優(yōu)秀班級體”，自己也被評為“優(yōu)秀班主任”。
篇二 畢業(yè)班語文老師的述職報告1300字
畢業(yè)班語文老師的述職報告
在時間的淘洗下，世界末日的流言不攻自破。所有的荒唐舉動只博得他人一笑，一切很快又回復正常。這卻增添了我對生命的警覺，生命繁衍不息，個體的末日卻無法回避。面對心靈的拷問，我將碌碌無為蹉跎一生亦或是給我平凡的生命留下一道道亮麗的風景呢？略作思忖，我毅然為自己選定后面的道路。
時光如影子一般，你一不經意，它就躲到你的身后了。進入初三，緊張而忙碌的工作幾乎塞滿了每一個空隙，時光更如飛，飛一般的'腳步甚至讓我們來不及停留來不及慵懶，一個學期就這樣落下了帷幕。
身為兩個畢業(yè)班的語文老師，肩負著領導的重托學生的未來，我不敢懈怠。在日常新授課教學上，我堅持不認真?zhèn)湔n不上課的原則，努力提升對教材鉆研的深度和材料掌握的寬度，精選課堂內容，提高課堂效率，盡量讓學生用最少的時間實現學習效果的最大化，用實際行動給學生減負。如上《香菱學詩》的時候，我?guī)ьI學生緊緊抓住“苦”與“樂”兩個字，走進香菱的內心世界，領悟香菱成功的奧秘。上《我愛這土地》的時候，我們通過語言品析既訓練學生賞析詩歌的能力又走近詩歌的意境，感受詩人真摯的愛國情。另外，在初中語文知識點的復習方面，我緊跟備課組進度安排，以階段性檢測為階梯，分專題分類別，和學生一起總結復習梳理，對每一個知識點進行知識的總結后，再精選適量的習題進行鞏固訓練，打牢學生的基礎，為下學期總復習做好充分準備。
在語文教學的道路上蹣跚六年多，我深知，要提高學生語文的學習興趣，提升學生的語文學習成績，打造精品課堂，僅僅靠兢兢業(yè)業(yè)的努力還遠遠不夠。于是，我在努力做好應試訓練的同時，從改變自己開始。在課余時間，我繼續(xù)堅持閱讀品味語文教學專業(yè)成長書籍，汲取走在教學前沿老師有益的教學智慧和教育理念，采他人之長補自己之短。幸運的是，我們的語文組是個藏龍臥虎的團隊，每次備課組活動，我都會珍惜的記下同事們成功的經驗獨到的見解為自己所用。在教藝的錘煉上，我還要特別感謝金老師、何老師、倪老師、梁、沈等幾位老師的督促和鼓勵。在他們的積極督促下，我精心準備了《中國人失掉自信力了嗎》《蒹葭》兩篇共四節(jié)小范圍公開課，通過備課上課評課和反思，讓我對自己的不足又有了更深一層的認識。當然，語文，無論是為了考試還是以后的生活需要，都要教給學生必要的知識和能力。除此之外，還要給學生打下一點人文的精神底子，并讓他們養(yǎng)成愛讀書愛寫作愛思考的好習慣。盡管時間緊張，盡管能力有限，我還是帶領他們閱讀，分享各自的閱讀體會。如我們一起讀了《草房子》，我給他們推薦了龍應臺、畢淑敏、曹文軒的作品，在我的努力下，現在也經常會有學生要我給他們推薦好書。
本應該多干事多出力，因為初三班主任的繁忙和孩子的剛剛出生，得到組長陳老師的體諒關心，備課組的集體任務，安排的相對較少。于心有愧，所以本學期也盡力完成每一次集體任務，和梁老師合作精心命制試卷，和金老師合作完成周末練習的編制，和小組合作，認真準備主備課內容。在時間精力允許的情況下，也能通力配合其他老師完成一些臨時任務。
總結是反思，是交流，是學習，是進步。祝愿自己和在座的各位在新的起跑線上飛得更高更遠。
篇三 二年級語文老師述職報告模板1350字
一、基本情況：
述職人：_____，現任___小學二年級語文教師。兼任五年級科學。一二年級體育。幼兒大班語言。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現將近一年工作做個總結：
二、思想方面
認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領會__報告和三個代表的重要思想，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
三、教學工作方面
本年度，我主要負責二年級的語文課。回顧起來，主要作了以下工作：在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學區(qū)教研活動及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質量提高了。
而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
四、存在的問題。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發(fā)現自己工作中還存在以下不足：
1、缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。
2、自身學習還不夠。我擔任二年級語文教學，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因(家務忙、工作重、壓力大)，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務水平進步不快，教學工作也不能做得出色加有特色。
俗話說：“旁觀者清。”在座的老師就是我的一面鏡子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議，使我前行的腳步邁得更扎實，謝謝！
篇四 老師晉升工資述職報告1950字
老師晉升工資述職報告 尊敬的各位領導，親愛的老師們： 下午好！ 今天，我懷著無比激動而又緊張的心情，在這里向大家作匯報。我激動，因為這講臺是那樣的神圣，這機又會是那樣的寶貴；我緊張，因為我的工作是那樣的平凡，成績又是那樣的寒酸。但是，我仍然要壯起我的鼠膽，用顫抖的語言，向各位匯報我的昨天和今天。
一、學習之路――革新理念
日月如梭，光陰似箭，轉瞬間，在講臺上已站了十年。初涉講壇的我，對教育這項事業(yè)、教師這份職業(yè)、教學這門藝術的認識是多么的膚淺。于是，我向有經驗的老教師們學習，學習他們管理班級的方法；我自費訂閱報刊雜志，學習別人的教育教學經驗；我四處購買教學參考資料，用它來改進、完美自己的教學方案，我自費參加函授學習，為自己的大腦充氧充電。雖然我有暈車的毛病，但我仍積極爭取外出聽課學習的機會，每次外出，我都不放過任何一個學習的細節(jié)。我還努力學習現代教育技術，充分利用網絡這一海量的資源，不斷的充實、提高自己，我常常徜徉于中基網、人教網、k12在線、人教論壇……《給教師的建議》、《著名特級教師教學藝術》、《課堂提問藝術》、《小學語文教師》等著作和雜志成了我的案頭必備，葉圣陶、陶行知等教育家的理論指引著我的航向，斯霞、霍懋征、支玉恒、靳家彥、竇桂梅等大師們的課例一次次擦亮我的雙眼。
特別是第八次課改的東風，為我們帶來了全新的思想。通過專業(yè)技術培訓、新教材培訓、外出觀摩學習等，使我在教師專業(yè)化發(fā)展進程中不斷提升自己，不斷優(yōu)化自己，進一步革新了教育理念。我深深的懂得了：教育，是為了學生的終身發(fā)展，教師要一改傳統(tǒng)的陋習，要成為孩子們親密的伙伴！
二、探索之路――勇于實踐
我深知，觀念的更新，不能僅停留在口頭上，而要落實在行動上。在教學實踐中，我大膽將所學所想運用于課堂，運用于班級管理之中，用理論指導自己的實踐，逐漸形成了自己的教學風格和班級管理藝術。我所帶的班班風正、學風濃，學生集體榮譽感強，多次被評為“文明中隊”、“雛鷹中隊”，深受領導、同行、家長的贊許，自己也被評為“優(yōu)秀輔導員”。在我的課堂上，學生思維活躍、師生關系融洽，樸實、扎實的教學風格得到大家的認可。我還開展了“加強課外積累，促進學生說寫”嘗試，讓學生利用課余時間讀童話故事、背唐詩宋詞、名言警句，現已收到了較好的效果。
在不斷的實踐、反思、修正中，我積極的總結、梳理，自己的理論水平、實踐能力也大大提高，教育教學效果也呈蒸蒸日上之勢。在學校統(tǒng)一組織的培優(yōu)檢測和期末檢測中，所教班級學生成績多項指標均名列前茅；撰寫的論文《引導學生自主探索，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神》獲國家級三等獎，被《創(chuàng)新學習理論與實踐》一書收錄；范文《山村巨變》獲國家級三等獎；論文《小組合作學習初涉》獲市二等獎；教學案例《媽媽的愛》獲縣二等獎；執(zhí)教的語文課《四季的腳步》獲縣小語優(yōu)質課賽課一等獎；自制課件、設計并執(zhí)教《生日禮物》一課，獲校青年教師賽課二等獎。
三、教改之路――奮勇爭先
國運興衰，系于教育，教育的成敗，在于教改。隨著時代的飛速發(fā)展，知識更新速度的加快，我們不能墨守成規(guī)，必須投身到滾滾教改洪流之中。
我積極參加學校組織的各種教研教改活動，多次承擔縣、鎮(zhèn)、校級觀摩課、示范課、公開課、教研課，深受聽課教師的好評。我參與主研的市級課題《 》已結題，并獲市一等獎，縣級課題《 》獲縣一等獎， 級課題《 》正在深入研究階段，并取得了一定的階段性成果；并承擔了縣級課題《低年級小學生責任心培養(yǎng)》的研究，作為主研人員，撰寫了實驗研究方案。
我還參加了由南方出版社出版的九年義務教育六年制《小學綜合實踐活動指南》第十二冊的編寫工作。
作為我縣首批課改年級實驗教師，我認真學習課改精神，深入鉆研實驗教材，切實做到因地制宜、因材施教，做到“用教材教”，而不“教教材”。對實驗教材、教參中不合理、不便于組織教學、甚至不對的地方大膽質疑，并積極提出修改建議，所以西師出版社邀請我參與了今年秋期即將出版的，西師版語文第一冊教材教師用書的修訂改編工作，我參編部分的質量得到教材編者、大秘書小語會理事長磊ddd老師的高度贊揚。
當然，這些芝麻大點的成績，已經屬于過去，的確不足掛齒。今天，我將它從記憶的深處撈起，主要是為了感謝大家。在座的很多老師都是我在大秘書小這個大家庭中成長的見證者，當年那個自卑、膽小、無知、將教書當作謀身手段的小姑娘，如今已成長為自信、開朗、樂學、視教育為畢生事業(yè)的教育人！如果沒有大家的關心、幫助與支持，我能做到嗎？不能！真的不能！
時代的大潮滾滾而過，回首過去，忙忙碌碌，卻也踏踏實實。忙碌中才感覺充實，辛苦中卻留下回味。為了能緊跟時代的步伐，請為我追趕的腳步注入力量吧！有了大家一如既往的關心、幫助與支持，我相信，我會做得更好！
謝謝大家！
篇五 小學六年級老師述職報告900字
關于小學六年級老師述職報告
作為一名教師，我擁護黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，敬業(yè)愛崗。同時，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。
教學工作中，我積極鉆研、勇于探索。為了做到順利完成教學任務，提高教學質量，學期初，積極地鉆研教材教法、學習課程標準，并根據學生的基礎實際，寫出具有針對性、導向性的教學計劃，把握好教學重難點。課前，積極鉆研教材、教法、學生、學法認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課。課上，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維；在教學中采用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學。在教學中，我關注學困生，鼓勵他們不要灰心，挖掘他們的閃光點，讓他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心，利用空閑時間給他們精心輔導，使他們獲得進步。
在班級管理中，我注重發(fā)揮班干的'作用。在班級管理中，做到勤管、嚴管、善管。通過努力，培養(yǎng)出一批職責明確、工作熱情、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，他們協助老師做好班級管理，促使良好班風的形成，班級體衛(wèi)工作開展順利，并獲得了優(yōu)異的成績。
為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，注重加強學習，提高自身的業(yè)務能力。經常利用網絡上一些教育教學網，了解最新的教育教學動態(tài)，并經常在博客上談談自己的教育教學感受和困惑，做到了資源共享。我也從中學習了他人的先進經驗。赴杭州與全國名師進行了近距離的互動學習，從他們的教學嚴謹、思路新穎的理念和人格魅力中受到了深刻的教育和啟發(fā)，獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務能力。
積極參加教研活動踴躍承擔教研任務，撰寫了《一位新時代教師的思考》的論文。通過參與教研活動，更新了我的教學觀念，提高了自身的教學能力，也提高了自己所擔任的科目的教學質量。
總之，我在工作中取得了一些成績，但是還存在很多不足，爭取在今后的工作中取長補短，取得更大的成績。
篇六 特級老師述職報告1200字
特級老師述職報告
一、愛崗敬業(yè)、虛心學習、創(chuàng)新發(fā)展
從教五年來，我都以強烈的責任感和事業(yè)心投身到教書育人的工作中去，并以“校園無小事，事事育人；教育無小結，處處楷?！眮韽母邚膰酪?，腳踏實地，求真務實，努力“甘為人梯，培養(yǎng)新世紀人才作嫁衣；自強不息，現代化教育竭全力”。
在教育教學過程中虛心學習，求進：理論學習，既學習黨和的重大路線、方針、政策，又學習新的教育教學理論，理論；把身邊的教師學習的榜樣，尊重每一位、教師，并從身上學到缺少的東西，取人之長，補己之短，充實。與此，尊重每一位學生，把當作的朋友，平等相待，從學生身上學習教師所具備的人格修養(yǎng)等等。
我非常學以致用，在汲取前人經驗的基礎上創(chuàng)新。教學，我和實踐了“三自多導，質疑求異，發(fā)展”的教學模式，；德育，我組織和了“網絡德育”新模式，在省內外產生了的；有多篇教育教學論文在級、省級刊物上發(fā)表。
二、著力探究、促升教學
從教五年來，我從一位新教師的“邯鄲學步”開始，到現在了鮮明個性的教學風格，走過了一條學習、積累、創(chuàng)新的發(fā)展之路。
我學學生，當今素質教育、創(chuàng)新教育和課程改革的時勢之趨，與時俱進，摸索出了切合校情、時代要求和自身教學風格的教學模式。
從教頭三年，我都擔任高一的政治課。學生學習政治“貝多芬”（背多分）的和學生治課堂中思維桎梏的現狀，我的思考、和實踐，在個學年決難題的教學方法，了“三自多導”的教學思想。“三自多導”的內涵包括：教師的角色應定位于學生發(fā)展的合作者、鼓勵者和者，對增進學生主體意識和發(fā)展的動力；學生學習的主體性地位，使的性、自覺性和性體現，要求學生們能夠閱讀、質疑、追問，然后與老師善于駕馭、多角度地起來，從而培養(yǎng)的學習能力、學習品質和、解決問題的能力；“多導”要體現：
①鼓勵學生的'好奇心。
②鼓勵學生的首創(chuàng)性、獨創(chuàng)性，解除對錯誤的恐懼心理。
③用固定的眼光看待有性潛力的學生。
④幫助學生培養(yǎng)韌性和恒心，支持鼓勵專心致志、善始善終地活動。
⑤并民主、輕松、自由的氣氛，容許學生發(fā)表奇特而能自圓其說的某些見解。
⑥鼓勵學生思維的批判性，包容的某些缺點。教學模式，地把學生引進了生動活潑的政治課堂，破除了那種單純的說教和枯燥乏味，贏得了學生的推崇。
從教年是擔任高二的政治課，這時，教育信息化的發(fā)展，教學手段多樣，教學容量大大，“主體式”教學在整個校園蔚然成風，學校對育人的又清晰和高層次的要求。順應這，我在“三自多導”的基礎上，了“發(fā)展，質疑求異”的教學新模式。那：每一節(jié)課都要在的教學和德育（即認識與做人、發(fā)展）的基礎上，學生學習的主體性地位，使的性、自覺性和性體現，要求學生們能夠閱讀、質疑、追問，求解，培養(yǎng)的學習能力、學習品質和、解決問題的能力，進而把“學生主體地位的高揚”與“學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”起來。
從教第五年是擔任高三的政治課，這時我的教學風格定型，但面對高考的激烈競爭，客觀上要求有新的。
篇七 五年級語文老師述職報告850字
轉眼間，一學期工作就要結束了。在本學期，我擔任的是五年級一班語文教學工作。工作中我處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以教書育人為準繩，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實的工作?，F將自己的工作總結如下
一、在教學方面：
在教學上，我始終以優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，全身心地投入到工作之中。我經常和五六年級的教師切磋經驗互相交流，加強自身業(yè)務學習。在本學期的教學教研活動中，每節(jié)課前，我總是認真?zhèn)湔n，精心制作課件，并查閱相關資料，根據學生的認知水平恰當設計教學思路與教學方法，力求把課備到極致。在課堂教學中，我注重抓住一點一滴的細節(jié)問題，上好每一節(jié)課，關注每一個學生，認真對待每一次作業(yè)。本學期出語文公開課《常見偏旁的寫法》和安全公開課《安全文明網上行》受到聽課教師的一致好評。在組織學生參加全縣普通話比賽中，輔導學生尹子豪獲一等獎，王璇獲縣級書法比賽一等獎。
二、班級管理方面：
首先，我從各個方面重新規(guī)范孩子的行為習慣。每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及方行舉止;有專人負責學習情況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。
其次，分層教育，轉化后進。我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如：__等行為習慣紀律差的，如__等學困生，發(fā)現問題及時糾正教育，多發(fā)現他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍，形成良好的學風和班風.。
再次，經常家訪，共同教育。我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的，我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我征詢每個家長對孩子的教育的期望，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。
總之，本學期的工作是繁忙的，也是充實的。只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，我相信各方面的成績會更上一層樓！
篇八 啟航暑假輔導班老師述職報告4150字
啟航暑假輔導班老師述職報告
我是啟航暑假輔導班的一名老師：我在啟航輔導班招生期間負責常營村，授課期間負責小學四年級和五年級的數學，同時擔任五年級的班主任。以下是我這一個多月來的工作匯報和感受。
時間如流水，轉眼間已經過去一個月了，來到啟航已經一個月了，回想起這一個月的點點滴滴，些許艱難，些許感動·
7月1號，我迎來了我大學的第一個暑假，很清楚的記得沒放假之前的心情，期待、忐忑，但更多的還是期待吧，畢竟我將迎來我人生中第一份算是比較正式的工作了吧，我可以憑借自己的能力掙點錢了。
7月2號，經過一夜的行程，我們來到了駐馬店市汝南縣王崗鎮(zhèn)。來之前，內心經過很多掙扎，身為一名大一學生，我不知道自己有多少的能力來勝任這份工作，該怎么教學生，我能讓他們在這一個多月的時間里學會多少東西。不過我會盡自己的最大努力，讓他們學會更多的東西。還記得剛到啟航的心情，大雨中的我顯得好無助，說實話，那天就有放棄的念頭，但還是堅持了下來。
接下來的時間是招生階段，招生，是一項艱難的工作。我和李紅老師被分配到常營，常營是一個很大的村莊，沒去之前，園長就說那有很大的潛力，我們要把他們挖掘出來。招生的那幾天只有兩種天氣：大雨和狠毒的太陽。大雨中的我們沒有停止腳步，暴日下的我們沒有停歇。招生時間雖短，但我們卻遇到好多各種各樣的問題。最重要的就是家長對孩子的教育的看法的問題。有很多的家長對孩子的教育看法存在錯誤的觀點，并不把它當作一件必須做而且要盡力做好的事情去對待，只是讓他們的孩子們去混學，去任其自由地去做一些本不該孩子去做的事情或著只是干脆地等待，等待孩子的畢業(yè)或者等待那個畢業(yè)證，去出門到外地打工。
孩子有了自理能力就讓他們去掙錢、去打工、蓋房子，裝修，趁早結婚。有的甚至初中沒畢業(yè)就出去打工了。這種思想在農村早已根深蒂固，在招生中遇到的這種情況很多。對于抱這種想法的家長，我們只能曉之以理，讓他們自己去反思，而不能強迫他們去怎么做，在這方面讓孩子去上輔導班對于家長而言，我們遇到的困難很多。
還有一部分家長認為上輔導班沒什么用處。他們會說孩子在學校都不好好學習，更別提在暑假期間去上學了，就是浪費錢。對于這點，我和李紅老師在招生的時候一直向家長強調輔導班的特點和用處。在一個月的短短時間里我們不可能教會孩子課本上的所有東西，我們唯有教會他們怎樣學習，怎么樣通過點滴的學習實現學習方式的轉變，從而得到更大的提高。用一種不同于學校的教學模式來吸引孩子的注意力，引起他們的興趣。有的家長能從我們的言語中得到點東西從而改變自己的看法，每當看到家長因為我們改變他們的錯誤看法時，心里說不出的激動。
招生中面臨的問題除了家長就是孩子的問題了，有的家長非常愿意孩子上輔導班，但孩子卻不愿意。這時候就要想想孩子為什么不愿意上輔導班了，大部分孩子是因為剛從學校繁重的學習壓力下擺脫出來不想一放假就又去學習，所以就不愿意去上學。對于這種孩子，我們就從輔導班的特色出發(fā)，針對孩子的興趣，用一顆真誠的心和他們交流。找到讓他們愿意在別人玩的時間愿意去學習的方法，不要帶著一顆功力的心去面對孩子。他們會看到你的真誠。
在常營招生的日子，哭過，笑過，雖然最后我們倆的招生結果不太理想，但我們已經盡了我們最大的努力了。在招生中，我學會了很多在學校學不會的東西。我也在這幾天見識了好多東西，最感動的是一個大姐。她有很多的才藝，在外邊打工的時候老板就很看重她，但由于孩子病了她就回家專門在家照顧孩子，農村里的婦女沒事的時候都愛圍在一起打麻將，她卻自己在家里呆著繡十字繡，我們去的時候她拿出自己繡的好多十字繡讓我們看，我和李紅老師當時就被她的才藝所驚服，她說：“我在家也沒事，我覺得打麻將是浪費時間，還不如在家搞點才藝?！碑斘覀冋f明自己的來意后，她沒有像其他的家長一樣對我們表現出反感，反而很熱情地感謝我們，說我們是做好事。她非常樂意自己的孩子上輔導班，她給我們的招生帶來了很大的突破。我也很佩服她的性格，她孩子小的時候得了一場大病，花了很多錢，但她卻從沒抱怨過，反而很慶幸現在孩子已經健康了，這是一個平凡而偉大的母親。盡管后來由于學校的校車問題，她的孩子沒能來上學，但我還是很感激她，很幸運遇見了她。
招生的日子很快就過去了，7月6號我們開始了真正的戰(zhàn)斗——上課。剛開始，說實話沒有太大的信心，因為猛一下的從在下面坐著到在講臺上面對30名學生和他們講課，這樣的落差很大。但經過不到一周到時間我就已經慢慢的轉變了過來，我能面對了這種落差。我們班有30個孩子，和其他班相比，我們班的人算是多的。但我們班的紀律卻是全校最好的，這一點我可以毫不愧疚的說，這要得益于我們班的孩子。我們班的大部分孩子都很懂事，只有極個別的孩子不聽話，但時間長了在這大部分人的帶領下，也都變得很懂事。所以開學四個周來，每周我們班都會得到流動紅旗。真的很感謝他們。我覺得對于孩子，不要老是拿著老師的身份去對待他們，當他們做錯了什么事的時候，不要忙著去說教，因為他們已經對于機械的說教已經麻木了，要換一種方式。五年級的孩子也不小了，他們也有自尊心，他們也需要面子，當他們做錯事的時候，如果不是非常必要就不要在公眾場合批評他。私下里，找他談一談，找到他做錯事的原因，和他多交流交流，他就會對你存有一顆感恩之心，下次再做事的時候他就會想起這次的教訓。對于孩子，你對他好，他就會對你好。
在教學方面，要勇于創(chuàng)新，對于孩子來說，來到輔導班就是來尋找一種不同的學習方式，我們就要有不同的教學模式。在別人都在家跑著玩的暑假期間，他們來到輔導班就意味著摸那些無聊的課本，大部分孩子都很反感，所以要找到特別的東西去吸引他們。作為一位老師，我雖不能保證什么，但我能保證我會使出全部力量，將所知道的知識全部交給學生，并教他們學習的方法，畢竟授之以漁不如授之以魚，這些孩子既然來到輔導班就都是一心向學的，肯放棄在家玩樂的時光已是一種進步。但是還有一部分孩子在學校學習態(tài)度不夠好，他們認為在放假時間學習可以很放松，所以上課很隨意，注意力不集中，作業(yè)完成質量很差，最主要的原因就是態(tài)度不好，對待這樣的學生首先要幫他樹立一個端正的態(tài)度，態(tài)度決定高度。真心地希望每個孩子在一個月內都有所得，不僅能學得知識，更學點做人做事的道理，只有一個月的時間，時間很短，在這短短的時間里我不敢保證我有能力讓每位學生懂得所有，但我會盡全力讓他們先從性格上改變，明白最基本的做人標準，懂事，不搗亂。我相信，沒有教不會的學生，只有不會教的老師?，F在的孩子是聰明的，他們一定會學有所成，有出息的。
在管理方面，我采用的是學生自己來管理。我們班的班長選擇是每周進行一次評選，每周的班長是上周表現好的同學來擔任，這樣有利于激勵同學。剛開始想過每天每人輪流當班長，但我覺得這樣不利于班級的管理，班長更換太頻繁。事實證明這樣的效果很好，每天班里的紀律很好，午休的時候，班里也很靜，慢慢的我們班的管理制度被其他班模仿，并且效果還不錯。
我?guī)У倪€有四年級的孩子，這一班孩子剛開始很讓我頭疼，他們真的很活躍，每次上課我都要花費很長的時間來維持紀律，特別是馬玉祥，我相信在啟航的很多老師都認識他，他真的不是一般的調皮。他很愛說臟話，聽說在家他爸不知道因為這打了他多少回。還記得那次在上課的時候，他也許是不小心罵了一句。我當時真的不知道心里什么感覺，就是覺得很委屈，心想我費盡心思教你們學習知識，你卻這樣對待我。為了教訓他一下，那天下午的課我沒去上。結果那天下午最后一節(jié)，他們班的全體學生來到我們班來給我道歉······其實，我沒有對這些孩子生氣，因為作為一個老師這是我的職責，也沒必要對一個孩子生氣。第二天，我去上課了。我還清楚的記得馬玉祥的表現和他的眼神。從那以后，他的表現開始好轉，上課也積極回答問題了。私下里我找他聊過天，其實，他就是一個有點調皮的孩子，從他的眼神中我可以看出他的渴望，他也渴望老師像關心其他孩子一樣關心自己。對待孩子，要有一顆真誠的心，先和他做朋友，那樣他才會和你說出他的心里話，你才會了解他，走近他。對待這幫調皮的孩子我也要拿出不同于五年級的方法，真的希望這幫可愛的孩子能一直這樣快樂。
在啟航工作的這一個月，說實話很累。在大學里的生活太安逸，安逸的以至于來到這才這么不知所措。這一個月讓我學到很多在學校學不到的東西，雖說很累，但每當每天洗去一身汗水，躺在床上回想這一天的時候，感覺有前所未有的充實感。還有讓我在這堅持的一個原因就是我們班的這些孩子們，每當我堅持不下去的時候我就想想那些孩子們。這些孩子讓我覺得自己很幸運，在自己第一次當老師時就能遇見這么懂事的孩子真的是上天給我的恩賜，我真的很幸運。真的希望這些孩子在這的日子里能學到東西，我也會盡自己最大的努力讓這些孩子在這的日子快樂的學習。
在我心中，孩子是真善美的象征。他們身上有好多值得我們學習的東西，我在這過程中從孩子身上學到了好多我身上沒有的東西，更好的完善自己，我們相互學習，共同成長。
這一個月來，我最大的感受就是作為一個老師，最重要的就是責任心。在這里的一個多月，我也深深地體會到責任二字的意義。我必須有很強的責任心來面對孩子們，要保證他們的安全、學習等等。但是責任說出來很容易，做出來很難。每天早晨從第一個孩子進園開始，我們就要想著他們的安全，上課過程中也要注意觀察每個孩子。每天放學直到最后一個孩子離開校園，我們才能松一口氣。這是作為一個老師的責任。
啟航的這一個月要結束了，很多的不舍。緣分讓我和孩子們相聚在啟航，在這一個月的時間里我們相識、相知。到了離別的時候竟是那般的留戀，難說再見，但天下沒有不散的筵席，我們都要學會接受。真的希望這些孩子在這學到的東西能對他們在以后的人生道路上起到作用，也希望他們都能成為自己想要成為的人，希望明年有機會還來到這里，再見到這群可愛的孩子。對于這一個月，我已經盡力，總體來說對自己的表現還比較滿意，但自己還有很多缺點，我會繼續(xù)改正自己的缺點，做一名合格的老師。
啟航，希望孩子們的人生從這里開始啟航。
對這個暑假，我想說：我嘗試過，無怨；我努力了，無悔。我熱愛這個暑假，我熱愛啟航。
篇九 2023學校體育老師述職報告1600字
德：一年來，能積極參與學校組織的政治學習，業(yè)余時間也能通過報紙、電視、網絡等多種媒體學習了解黨和國家的方針政策，關心國家大事，并力所能及的積極參與到其中。在教師職業(yè)道德建設、愛心奉獻戰(zhàn)勝雪災、迎接奧運維護穩(wěn)定、凝心聚力支援抗震救災等活動中能做到一名黨員教師應盡的義務，積極參與各種活動并積極工作。教育教學中能恪守教師職業(yè)道德，遵守學校的管理制度，以廬中主人翁的精神積極工作，團結每一名同事，關愛每一名學生，沒有和任何教師有工作之外的任何矛盾，沒有任何體罰或者變相體罰學生的現象，尊重領導，尊敬同事，平等等待學生，也因此獲得了領導的信任、同事的協作、學生的敬重，此為在廬中工作的最大收獲。
能：本年度除了擔任八年級五個班的體育教學之外，還在學校教導處的組織下與 羅春光老師結成對子開展教學互進活動。一年來我和羅老師雖然很少開展坐下來共同探討教學方略的正規(guī)活動，但基本上做到了上課互聽，隨時互助，即使反饋。我的教學經驗幫助了羅老師快速成長，羅老師的年輕活力和新思維也促進了我能保持更新理念去審視自己的教學，真正起到了教導處開展結對子的預期目的。在學校藝體教研組中，自認為能起到一名教學經驗豐富一些的年長教師的核心作用，無論是學校田徑運動會、創(chuàng)編操比賽以及其他教研活動，都能團結協助教研組長開展工作，積極出謀劃策，尤其是在九年級課余體育鍛煉中起到帶頭作用，促進了藝體教研組的強大凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成。五個班的體育教學工作應該說已然駕輕就熟，學生上課的積極性和各項身體素質的不斷提高給了我最大的教學熱情。教學的同時我很重視教育的引領作用，不讓課堂發(fā)生的一些教育問題過夜，更不會隨便讓這些問題轉交到班主任手中去處理，平時注意保持和班主任的交流，全方位多角度去了解認識自己的學生，避免了很多因為教師主觀而導致的師生對立的情況發(fā)生，再此，我要衷心感謝和我搭班的各位班主任，因為你們的積極協作，才讓我的課堂成為學生放松精神娛樂身心鍛煉身體的場所。
勤：一年來能做到早到遲走，能遵守學校各項規(guī)章制度，有事必事先請假，遇到工作和家庭沖突的時候，能在保證圓滿完成工作的前提下協調好二者的關系，所以在面對母親患病住院和孩子生病的特殊情況下，本年度也只斷斷續(xù)續(xù)請假四天半。在校期間，無論是否自己值班，都能保持每天巡視學校幾次，觀察學校整體情況，發(fā)現問題能積極和相關部門反映并協助處理。身為工會副主席，能在第一時間對教師發(fā)生的婚喪嫁娶生病住院等情況進行了解，并能組織學校行政進行相應的慰問。面對我校首屆畢業(yè)班，能根據自己的教學經驗積極幫助畢業(yè)班開展體育中考的訓練工作，不計報酬不計時間按照計劃不折不扣的去完成各項工作。
績：教師的成績就是學生的不斷成長和提高。一年來各項工作不能說取得了什么成績，只是基本上達到了預定的工作目標。八年級的體育教學起到了促進健康增強體質提高技能的效果，相對于7年級，全年級的各項指標都有了不同程度的進步，這也為09屆的體育中考奠定了較好的基礎。參與08屆畢業(yè)班課余體育鍛煉，藝體組全體同仁的共同努力下圓滿的完成了預定目標，學生中考體育平均分達到了合肥市前十(第九名)廬陽區(qū)第一的目標，也為08屆中考勝利奠定了基石。工會工作本年度常規(guī)工作有序完成，文體活動的球類比賽已經成為我校工會工作的一個亮點;教工之家已經建成并面向教師開放;組建學校教職工籃球隊參加區(qū)教育局比賽獲得第三名;在工會系統(tǒng)開展的年度評優(yōu)中我校榮獲廬陽區(qū)先進單位稱號;我校首屆教代會即將召開，在籌備召開的過程中工會能做到規(guī)范、有序、合法、合情，各種資料已經準備齊備，教代會各項籌備工作得到了學校黨支部的高度認可。
作為述職，我只能簡要陳述一年來自己的思想動態(tài)和工作情況，我深知工作需要自己積極思考努力實踐和大家一起努力才能完成，更知道成績的取得需要各方的通力協作，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正！
篇十 高中美術老師述職報告550字
高中美術老師述職報告推薦
高中美術教師高中美術老師述職報告
本學期是我擔任高一年級的美術教學工作。在校領導和同事們的關懷幫助下，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作。高中美術教育作為實施素質教育的重要手段之一，在促進人的全面發(fā)展中起著非常重要的作用。而如何有效的開展美術教育，則要加強對美術教學方法的探索和研究。
1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
美術教育與人和社會的發(fā)展息息相關，高中美術教育作為實施素質教育的重要手段之2在促進人的全面發(fā)展中起著不可忽視的作用。
2、認真搞好本職教學
課堂教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。使學生對美術更有興趣，提高其欣賞及藝術感悟能力，為使每堂課都能讓學生有所收獲。
3、 對于學校布置下來的各項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好。
反思本人在工作中存在的不足，主要有以下幾點：
1、在自身業(yè)務能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學實踐中思考得還不夠全面。
2、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為我們龍岡中學的美術教學做出自己應有的貢獻，當然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。
高中美術教師
篇十一 小學數學老師述職報告模板1650字
一學年很快就要過去了，回顧這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教，小學數學教師述職報告。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精。
本學年任教一(1)班、一(2)班數學，我根據學校、科組的工作安排，認真制定學科計劃，并落實完成。
一、自覺提高業(yè)務素質。
一年級采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到泰安小學拜師學藝，出外聽課、學習。
二、合理使用教法，想方設法提高教學質量。
一年級學生剛進學校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應新的學習環(huán)境，不習慣小學紀律的約束，再加上他們調皮好動的特點，往往會違反一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。
1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。
新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。
2、緊密聯系生活實際。
數學源于生活，生活中又充滿著數學。在教學中，我緊密聯系學生的生活實際，在現實世界中尋找數學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數學，摸到數學。
3、開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。
波利亞說：'學習任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現，因為這樣發(fā)現理解最深，也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯系。'現代教育理論主張讓學生動手去'做'科學，而不是用耳朵'聽'科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學'觀察與測量'一章時，我設計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學'統(tǒng)計'時，設計一些調查活動，如調查班里同學喜歡吃的水果，男女同學的人數等，使學生在活動中探索調查的方法，體會統(tǒng)計的必要性。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能
合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展，述職報告《小學數學教師述職報告》。例如，在教學'兩位數加兩位數'一課時，我安排了六人一小組，討論怎樣計算'19+18='。分組討論時，學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學。到匯報結果時，竟發(fā)現有兩組學生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了學生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
5、開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛。
基于低年級學生的特點，引進競賽、游戲活動，學生積極性高，效果好。寓教于樂。
6、運用表揚鼓勵學生，加強學生的學習信心。
課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經常運用贊揚的語言鼓勵學生，如'你真棒！''你的眼睛真雪亮！''你們小組合作得很好！'……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。
本學年，我積極參與課改研討，上學期參加容桂區(qū)小學數學一年級優(yōu)質課評比中，我的'加減法(二)(6、7)'獲三等獎;教案設計獲一等獎;這學期承擔容桂區(qū)__學年度小學數學課程改革教學研討課，獲得好評。
我從事教師工作只有一年多，教學經驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我。
篇十二 小學二年級語文老師述職報告1350字
面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己半年來的工作和學習，我覺得自己在這一學期里的思想、工作、學習等方面都進步、提高了許多?，F從師德、課堂教學、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結:
1、師德方面:本人擔任了三年級和四年級語文教學，擔任了一個四年級的班主任，兼任豐羽學部語文教研組長。在教育教學工作中，始終堅持面向全體學生，關愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學校的“三條高壓線”，遵守“三規(guī)范一要求”，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，堅持出滿勤，根據學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。
2、教學工作方面:按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，優(yōu)化教學方法，讓課堂教學真正體現新課程的教學思想，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。
3、班級工作:根據學校德育和少隊的工作精神，積極開展班級活動，創(chuàng)新主題隊會的活動形式，推行“人人參與管理，人人接受管理”的班級管理模式，想辦法調動每一個孩子積極性和主動性，對部分學生缺乏自覺性，紀律性的學生，經常不能按時完成作業(yè)的學生，我每周都要擠時間與學生進行談話和交流。與課任教師、家長密切配合。主動與課任教師互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯系，通過電訪、家訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現個別學生的問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步。家長對我班的課任教師和班級工作滿意率較高。
4、語文教研方面:主動帶頭上教研課，本學期主講了兩堂教研課:一堂是本組內的教研課，2另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學后記和教學經驗體會，論文選送市參加評選。每周四組織了集體備課，重點研究課堂教學，陳瑞芳老師為學部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團結一致，獻計獻策，經過反反復復的多次修改，還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學主管李主任和教研員劉亦平老師請教，并在這堂課的基礎上，我們組向整個學校提出了“讓每一個孩子想學、學會和會學”的教學設計思路。
回顧本年度的工作和學習。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但有時還有吃老本的思想，業(yè)務學習得不夠，不能持之以恒，希望在領導和教師的監(jiān)督、關心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美好明天。
篇十三 語文老師述職報告格式3300字
逝者如斯，驀然回首，轉眼已歷十七載;滄桑巨變，仰視蒼穹，悠悠歲月共執(zhí)著:獻身教育，無怨無悔，三尺講壇意尤濃;孜孜以求，開拓進取，不懈拼搏譜樂章;思緒飛騰，恭筆述職，企求更上一層樓！
作為一名女教師，__年我從桐城中師畢業(yè)，分配到店前鎮(zhèn)小學從教，1998年獲得漢語言文學教育專業(yè)?？飘厴I(yè)證書，同年調入店前中學工作，__年12月首批拿到了漢語言文學教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教中學12年來，我又先后出色地擔任了三年初中、九年高中的語文教育教學及班主任工作。
回首往昔，我熱愛學校，熱愛學生，更熱愛本職工作，能時刻以'師德'規(guī)范自己的教育教學工作，12年來對我來說，確實是不平凡的歲月，在校領導的關心下，老師們的幫助下，由于堅持學習、努力工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，我已成長為一名成熟的教師了，取得了一定的成績，得到各方面的肯定。20__年被評為優(yōu)秀班主任，現一級聘任期滿五年，符合申報中學高級級教師的條件?，F將本人任現職以來的工作主要方面總結如下:
一、思想政治，職業(yè)道德
'落紅不是無情物，化做春泥也護花'，要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規(guī)范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
有鑒于此，本人思想政治上積極向上，追求進步，關心國家大事，忠于教育事業(yè)。堅決擁護改革開放以來的路線方針政策，認真學習鄧小平理論及'三個代表'的重要思想，以'八榮八恥'時時警醒自己，嚴格遵守、執(zhí)行學校規(guī)章制度和社會公德，正直溫和，愛崗敬業(yè);積極參加政治學習和學校組織的各項政治活動，認真達成繼續(xù)教育目標，圓滿完成學習任務，始終不忘提升自身的素質修養(yǎng)和教育技能;愉快接受學校工作安排，不挑肥揀瘦，不怨天尤人，早起晚歸，辛勤耕耘，執(zhí)著追求，積極投身教改，一心撲在教育教學工作上，積極做好自己的本職工作;熱心參與公益事業(yè)和集體活動，尊重他人，心懷學校，嚴于律己，盡己綿薄，為校爭榮;認真履行教書育人的職責，重師德師風建設，弘揚正氣，言傳身教，為人師表，努力以良好的師德修養(yǎng)影響學生，具有較強的敬業(yè)、務實和奉獻精神。
二、教育教學工作
為適應新時期素質教育的要求，在教育教學工作中，我能堅持學習新的教學理念，深入鉆研教材，根據新課改的要求，積極開展教學研究活動，并虛心主動地向同行特別是老教師請教，學習專業(yè)技能和教學方法，培養(yǎng)自己嚴謹的教學態(tài)度。關心培養(yǎng)學生，全心全意搞好教學，完成教學任務。切實把握好課前、課間、課后三大環(huán)節(jié)。
首先，在教學過程中，課前我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備教材、備教法，而且備學生。認真?zhèn)湔n，根據教材內容及學生的實際，設計授課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。。每一節(jié)課都能做到有備而來，都在課前做好充分的準備，
其次，課間做到認真上好每一節(jié)課。在教學實踐中，摸索體會教學方法，增強上課技能;竭力提高教學質量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進工作。
閱讀上，注重構架三大文體的知識體系和訓練答題的技能技巧，除教好課文以外，努力拓寬學生視野，指導學生看課外書，作摘抄，寫批注;寫作上，注重大作文訓練，教師經常指導學生修改作文，此外還進行作文系列訓練。在教學中，我還盡力注意對學生進行思想品德教育。教育內容與教學內容銜接自然。在學生實際操作時，我注意巡視，耐心主動輔導學生，及時解決學生在學習中的問題。在教學過程中，我始終把學生的'學'放在首位，以學生為主體，大膽創(chuàng)新，教學中注重啟發(fā)調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新的學習意識。
在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)學生學習語文的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。在教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)，引導學生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。運用感受、觀察、表現及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流。堅持運用電子教案及電教手段，通過嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內容，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。
再次，課后及時對該堂課作出總結，認真反思，寫好教學后記;從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學生的作業(yè)特別是作文批改及時、認真，分析和記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
另外，為了提高自己的教學水平與能力，積極參加上級和學校組織的教研教學活動。論文《語文教學之我見》獲20__年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎，論文《淺論<水滸>;的忠君愛國主旨》獲20__年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎。平時注重學習教育理論，能刻苦鉆研教學業(yè)務，主動投身到教科研之中，進行教改實踐，不斷改進教學方法，提高教學質量。'問渠那得清如許，為有源頭活水來'，在信息化知識高速發(fā)展的形勢下，我一直堅持學習，加強自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務水平，以提高教學理_底，豐富教學手段，任現職以來，我積極參加教師培訓及各類繼續(xù)教育。
三、班主任工作
班級是學校的基本單位，是學校教育教學的前沿陣地，也是學生學習與生活的主要舞臺。班主任是班級的管理者，學生的指導者。在20__年至20__年的三年高中班主任工作中，我本著'一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切'的理念投入工作，不僅關心學生的文化學習進步，更關心學生的心理健康，教導學生怎樣做人。
能夠做到對每一個學生負責，注重學生行為習慣、學習方法的培養(yǎng)。積極整合以往的經驗與教訓，注意自身師德修養(yǎng)，扎扎實實開展班級工作，緊抓日常行為規(guī)范，嚴格班級常規(guī)管理，樹立'講正氣、講學習'的良好班風。重視班委會建設，以點帶面，通過培育一個優(yōu)秀的班干部隊伍，帶動良好班風的形成，營造積極向上的氛圍;實行學生輪流值日制，讓每一個學生了解并參與到班級管理中來，培養(yǎng)學生'主人翁'意識;平時和任課老師經常聯系，與之密切配合，針對不同特點的學生采取不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到指導。工作之余，時時與學生家長進行聯系交流，互通有無，互換信息，發(fā)揮好家庭--學校教育的沿襲性、一致性、互補性。采用電話聯系、家庭走訪等多種方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學方法。
由于工作到位，管理得法，所帶__屆班級學習氣氛良好、凝聚力強，學生學習成績不斷進步。班級積極參加校級集體項目，并多次獲獎，取得了較為滿意的效果。'一份耕耘，一份收獲'，班主任工作獲得各方面的肯定，20__年獲得校優(yōu)秀班主任稱號。
'捧著一顆心來，不帶半根草去'，回顧這幾年的工作，本人雖然取得一些進步和成績，令人振奮，但驕人的成績只能代表過去，況且過去還存在許多不足，有待改進和繼續(xù)努力！'教海無涯'、'學無止境'，我深感作為一名人民教師的責任，也深感作為一名人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，在21世紀這個充滿著機遇與挑戰(zhàn)的時代，在這個極富競爭性的時代，對我們教師提出了更新更高的要求。我們惟有放眼未來，勇往直前，開拓進取，努力學習，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我將一如既往，踩著時代的節(jié)拍，不斷學習和創(chuàng)造，腳踏實地，不斷完善自我，超越自我，不斷追求崇高的理想，把青春和熱血奉獻給我深愛的人們民教育事業(yè)，實現自己的人生價值。
回首過去，我無怨無悔;展望未來，我信心百倍！'不惑'將臨，何以不惑？大有作為，奮而前行！
篇十四 學前班老師述職報告1150字
學前班老師述職報告范文
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長、學習進步的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年里，在領導的關心、同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作，現將一學年來的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。
一、思想方面
在這一年的工作中，我遵守園內紀律，團結同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，無私奉獻，認真學習，為人師表，努力提高自己的文化素質和專業(yè)水平。
二、教學方面
1、寫字方面。孩子們升入學前班主要是為進入普小打下良好的基礎，所以說寫字對于孩子們來說很重要，讓孩子們養(yǎng)成良好的坐姿與握筆姿勢，現在孩子們在寫字方面能夠按筆畫正確占格書寫，并且現在已涉及到組詞、造句。
2、教學整合。教學整合在每月的教學中很重要，所以每在寫教學計劃時都要對本月所學習的內容做一個詳細的了解，把所要上的課程做了一下整合，通過教學整合孩子們掌握的還不錯。
3、語言清晰度。根據孩子們的不同情況而進行單訓，這樣不僅能夠提高孩子們的語言清晰度并且能夠讓孩子們掌握更多的知識。在日常的生活中要隨時糾正孩子們的發(fā)音，讓孩子們意識到自己在說話時要注意到哪些。
4、做題?，F在做語言、拼音、數學類型題時主要是為孩子們步入普小打下良好的基礎。他們在這一方面還需多加練習。
三、培訓內容
在這一年當中通過培訓使我學到很多關于聽障兒童聽覺、言語方面的知識。了解到一些聽覺、言語、希內評估方法。通過自己學習的內容應用到教學中使孩子們學到更多。
四、值班工作
在值班期間，始終把安全放在第一位，認真做好每一項工作，對每個孩子負責、盡職盡力，并且和生活老師配合好。認真做好晨午晚間檢查，根據天氣狀況合理地給孩子們增減衣物。在生活上讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習慣。在值班期間還是有一些細節(jié)問題會出現，這就需要自己還要更細心一些。
五、家園互動
家園聯系是促進幼兒健康和諧發(fā)展的有效手段，做好家園互動能讓家長與老師積極配合孩子所學內容，讓孩子掌握的更好一些，我們每天通過寫家園聯系冊和家長相互溝通，讓家長真正了解孩子在園的表現。對于全托的孩子我每周認真寫好家園聯系冊本，讓孩子回家后家長能夠詳細了解孩子在園的情況。
六、出勤
在這一年的工作中，自己在本職崗位上敬業(yè)愛崗，嚴格遵守規(guī)章制度，不遲到、不早退，使自己在工作時間里認真學習、做好自己的本職工作。在今后我會繼續(xù)保持良好的心態(tài)做好每一項工作。
這一年的工作即將結束，無論是在教學方面還是在生活方面都讓我學到了很多，我會繼續(xù)努力讓自己更加出色。
篇十五 小教老師高級述職報告1450字
一、注重學習，提升個人素質
我們都深知自己正處于知識爆炸的時代，加之我們的職業(yè)特征，所以畢業(yè)以來我除了鉆研業(yè)務，從不敢中斷對自己專業(yè)的深入學習，雖不能每天堅持，但努力做到常抓不懈。并通過參加競賽尋求進一步完善自己。于__年參加葫蘆島市小學英語教師基本功競賽，獲一等獎，__年參加葫蘆島市首屆小學英語教學技能競賽，獲一等獎，__年參加遼寧省小學英語教師基本功展示活動，獲一等獎。
所著論文《淺談改革小學英語課堂教學》在遼寧省小學英語教育專業(yè)委員會第二屆年會上獲二等獎，__年分別參與編寫《新課標小學英語話題詞匯使用手冊》與《上好一堂課的22個關鍵要素》。我于__年開始參加學校的數學雙語試驗活動，__年轉入主要以科學為主，感覺參加雙語試驗對自己是個美妙的提升過程。實驗過程中，不僅提高了自己的英語口語能力，而且隨著實驗的深入，我對科學的熱愛也越來越濃?，F在discovery探索頻道已成為我看電視用電腦時首選的節(jié)目，此外手邊的書籍也逐步由與英語有關為主過渡到以科學知識為主。到現在我使用科學雙語教材已將進一輪，關于這幾本教材我做了大量相關知識的書面及電子材料的累積，其中包括宇宙篇，環(huán)境篇，動物篇等。通過這幾年的實驗，除了自己能更成熟更自信地駕馭雙語課堂之外，自己的知識能力也得到了意外的收獲，這里應該感謝雙語教學，感謝學校給我們的這些寶貴機會。
二、勤于鉆研業(yè)務，一切以學生為主，努力成為被學生喜歡的老師
多年的一線工作使我深切地感覺到老師對學生的情感教育及人格魅力的深
遠影響。只有被學生喜歡，我們才可以溝通無阻，打破層層障礙。在學生當中我不怎么把自己看作教師，而更愿意看作是陪伴他們的學習伙伴，有什么問題我和他們上課一起爭論，下課一起探討。我提出的觀點也不只一次被有的同學質疑與反對，不過這樣做的效果看起來很理想，正是由于我這種平等的姿態(tài)，使我們之間關系更融洽，他們的思維更加活躍，更樂于表達，更樂于探索。
學生喜歡和他們平等，對他們親切的老師，同時更需要能引領他們到達豐富，奇妙的知識世界去暢游的老師。在從教過程中，我盡力做到：
1．精心備課
認真鉆研教材教法，以學生為主，在備課中滲透先進的教學理念與科學的教
學方法，精心設計每一節(jié)課，曾兩次參加葫蘆島市小學英語教師教案評比，均有獲獎。
2．傾心上課
上課時我能做到投入自己最大的熱情，與同學們交流，學習，在課堂中主要
注意對學生進行學習方法的指導，結合自己的自學經驗及科學的理念教會學生主動高效率地學習。注意培養(yǎng)及保持學生對學科的濃厚的熱愛之情，與積極探索精神。為了激發(fā)學生們的科學興趣，積累學生們科學知識，我于去年開始培養(yǎng)學生們查找，分類，分享科學材料的習慣。并把每節(jié)課的前兩分鐘讓給讀材料的同學，經過長期堅持，學生們不僅積累到了大量的科學知識，而且更加養(yǎng)成了良好的學習慣，現在我經?？梢钥吹剿痰拿總€班級都有一些學生在閑暇時間熱衷于閱讀科學書籍材料。
同時我還注意調動多種手段來輔助教學，提高課堂效率，充分挖掘可利用的網絡資源，音像資源等來豐厚教學內容。多年來形成了一定的教學風格。于__年被聘為葫蘆島市小學英語學科中心教研組成員。__年4月承擔葫蘆島市小學雙語教學現場會優(yōu)秀示范課，__年12月獲葫蘆島市小學英語教學優(yōu)質課，__年6月參加遼寧省中小學雙語教學優(yōu)秀課例展評，獲一等獎。此外，從__年開始每年我都有輔導學生參加全國小學生英語競賽，并均取得優(yōu)異的成績。這幾年來一直感受著自己的教學由青澀，稚嫩到更自信，更成熟的轉變過程的喜悅，這一切都要感謝學校給青年教師創(chuàng)造的寬廣的成長空間。
