【第1篇】金工實習實踐報告怎么寫2900字
金工實習實踐報告
金工實習總結(jié)報告我們在校企產(chǎn)研金工實習基地進行了為期一個月的的金工實習。期間，我們接觸了鋸、銼、焊、鉆、車、銑、刨等7個工種，還簡單地了解數(shù)控機床加工技術(shù)。每將近四天，大家都要學習一項新的技術(shù)，并在每...
金工實習總結(jié)報告
我們在校企產(chǎn)研金工實習基地進行了為期一個月的的金工實習。期間，我們接觸了鋸、銼、焊、鉆、車、銑、刨等7個工種，還簡單地了解數(shù)控機床加工技術(shù)。每將近四天，大家都要學習一項新的技術(shù)，并在每天七個半小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在工廠的師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們達到了安全實習，高效實習的目的，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了一個月的認知實習。
說真的，剛開始感覺一個月時間的實習真的很漫長，可時光匆匆，一個月的時間轉(zhuǎn)眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這一個月的藍領(lǐng)之行，我嘗到了：酸——嚴格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——高速切削的精彩表演;更多的甜——親手制作精美的工件。
讓我記憶最深刻的一個工種是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動強度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應用的工具簡單，加工多樣靈活，適應性強，能完成某些加工所不便或難于進行的工作，因此，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。初次走進鉗工加工實訓車間有點興奮。第一天，師傅給我們介紹了鉗工的主要設備，讓我們認識到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。認識完這些后，師傅開始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為20mm鐵料，并打磨光滑，這就是我們的作業(yè)。我聽到此話，一下子愣住了。就靠這些工具？怎么可能鋸和銼出來呢？師傅說，如果不是這樣怎么考驗出你們的真本領(lǐng)呢？第一次鋸割時，由于操作不熟練，開始銼平面的時候，總銼不平，練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng)，也銼出了比較滿意的光滑表面，接下來的幾天里，我們通過按圖紙要求先鋸出大概的工件形狀，然后在不斷的銼，反反復復地打磨測量后，做出了令自己比較滿意的的結(jié)果，看著自己的的'成果，心里異常的激動，雖然沒有達到像標準件那樣的完美，但畢竟是自己親手勞動的結(jié)果，最后再到鉆床上鉆眼，并攻螺紋，就大功告成了！
實習的另一重要的工種就是機加工實習了。我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，看著師傅的比劃和描繪，苦苦地思索著：到底什么是車床呀！現(xiàn)在可就大不一樣了，當那些課本上的圖像和老師課上描繪的機器真正擺在我們面前的時候，我們是異常地興奮，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真實面目的家伙，我們是萬分歡喜，再想到我們不僅可以看得到它們，摸得著它們，而且我們還會學習如何去操縱它們，除此之外還會學習如何操作數(shù)控機床，我們心中的喜悅更是難以言表。
現(xiàn)在師傅教導我們?nèi)绾稳ゲ僮鬈嚧病姶?，通過學習，我們都制作了自己設計的工藝品，完成了老師布置的作業(yè)。在所學的機床中危險系數(shù)最高的是車工，那車刀在飛速轉(zhuǎn)動，但我們都小心謹慎，認真地遵循老師的教導及安全操作規(guī)程。在車工實習四天中同學們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照圖紙要求車出階梯軸及其它作業(yè)，但我們學得很輕松，經(jīng)過幾次練習，我們已會車出符合要求的工藝品。
最初我們學習的是鑄工，在那實習的四天時間里，感覺很輕松，說的好聽的就是像我們小時候一樣，用沙子堆造眼前實物的形狀，在我們剛開始做的時候，感覺很新鮮，有一種回歸童年的感覺，但隨后的幾天，大家都感覺到了枯燥，通過這幾天的學習，我們也基本上掌握了鑄工的一些基本技能，和鑄造的基本操作方法，感覺也挺有收獲的！
其中還有一個工種就是鍛焊了，鍛造通俗的說就是我們古時候的打鐵，但都是機械化的，節(jié)省了體力和時間，在這塊，我們只是簡單地看師傅把一根高溫加熱后的料鍛造成一根細長的鐵棒，接下來我們學習了電焊，并自己親手操作了，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，感覺電焊是一項比較危險的工種，當我們真正的實習操作起來的時候，開始時心里是心有余悸的，但當慢慢熟悉它的操作方法之后，就有點愛不釋手了，總的來說，這個工種，讓我體會到的是在機械制造中這個工種是最基本的，鍛焊，鍛造的是我們的性情，焊接的是我們的未來！
最后一個工種就是包工了，這和車工一樣，都是自動化的，要的就是我們對機器的熟悉，和掌握基本的操作方法，和之前一樣，在開始操作之前，師傅們都是和我們講有關(guān)機床的構(gòu)造和各個部分的介紹，及其使用方法和注意事項，刨床我們的任務就是三人一組刨出兩個相互吻合的工件，其實在我們之前的鉗工實習所做的錘頭就可以在刨床上進行的，這當然省事，我們也知道那是為了鍛煉我們的動手操作能力，掌握最基本的工件加工方法，如今在刨床上完成基本相同的任務，就感覺輕松多了，事半功倍，通過最后一段時間的制作，我們的任務也圓滿完成了，實習也告一段落了，我們也都長嘆了口氣，臉上也露出了笑容，既是對我們這段時間實習“苦累”的一種抒發(fā)，也是對自己在這段時間里表現(xiàn)的肯定吧！
這次實習給了我們鍛煉的機會，我們從中也學到了很多我們從未接觸到的東西和本領(lǐng)，這些也都和我們生活息息相關(guān)，感覺收獲甚多，也有很多的體會和感觸：
①通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
④這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
⑥在整個實習過程中，師傅對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
“三個一”——產(chǎn)品第一、安全第一、質(zhì)量第一。深知“三個一”的重要性，并牢記在心里。
很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一個月的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。
[金工實習實踐報告]
寫報告經(jīng)驗80人覺得有用
金工實習實踐報告怎么寫
做金工實習的時候，總歸是要寫個報告的。一開始接到任務，心里頭就嘀咕，這玩意兒該怎么弄才好。其實，報告也不是那么難寫，只要知道里面該裝些什么東西就行。
開頭這部分挺關(guān)鍵的，得先把實習的基本情況說清楚，比如是在哪幾天進行的，具體地點在哪里，還有參與這次實習的人數(shù)之類的。這部分不用太復雜，簡明扼要地交代下就行。比如說“本次金工實習于2025年10月15日至10月20日開展，共有學生40名參加，分別來自機械工程系和材料科學與工程系?！边@樣既交代了時間，又說了人數(shù)和專業(yè)背景。
接下來就是講實習的具體內(nèi)容啦。這一塊得把自己干過的活兒一條條列出來，像是車床加工、銑床操作、焊接技術(shù)什么的。每種工藝都要說說原理、步驟，還有過程中遇到的問題。像我在車床上加工零件的時候，刀具的轉(zhuǎn)速就調(diào)得不太合適，結(jié)果切削效果不好，后來請教了師傅才調(diào)整過來。這部分要詳細點，不然老師看了會覺得你沒用心去做。
再往后就是分析部分了。這里就需要結(jié)合理論知識來分析一下實習中學到的東西。比如說通過這次實習，明白了金屬切削加工的重要性，也了解到了實際生產(chǎn)中對精度的要求有多高。這部分要是能聯(lián)系課堂上學過的知識就更好了，畢竟理論和實踐結(jié)合起來才有說服力。
最后就是總結(jié)啦。這一部分主要是談收獲，還有對這次實習的感受。我感覺最大的收獲就是動手能力提高了，以前看別人操作覺得很簡單，自己上手才發(fā)現(xiàn)不是那么回事。不過，有時候也會有點小疏忽，比如在焊接的時候忘記戴防護手套，差點被燙到。還好當時反應快，不然就糗大了。
寫報告的時候，格式也不能忽視。標題要醒目，頁邊距也要留夠，字體大小最好統(tǒng)一，不然看起來亂糟糟的。還有圖表什么的，要是能配上圖示就更直觀了，老師看了也容易理解。
整個報告寫完后，記得仔細檢查一遍。有時候拼寫錯誤，標點符號不對之類的小問題，自己可能覺察不到，可以讓同學幫忙看看。還有就是數(shù)字什么的，一定要核對準確，別因為粗心搞錯了。
【第2篇】金工實習焊工實習報告怎么寫1300字
10月12日起，我們07食品3班在信工樓的金工實習車間進行了為期兩周的金工實習。期間，我們接觸了鉗、車、焊、刨4個工種，在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了兩周的實習。
在實習之前，曾經(jīng)聽過師兄師姐說金工實習挺辛苦的，但初次走進車間時有點興奮。老師給我們說明了注意事項時，特別強調(diào)了安全問題，列舉一件件血淋淋的安全事故。在這時，我們徹底認識到安全的重要性。
接著我們分別被安排不同的工種，第一天我被安排車工學習。在老師的簡單介紹下，我們明白了車床各個部件的功能和使用方法，然后我們要做的是利用車床車一個圓柱體形狀的工件。在老師邊示范邊講解如何車這個工件后，我們就開始熟悉車床各個轉(zhuǎn)盤和手柄的運作，接著到我們每三個人一組，親自動手操作車床。但是當我們車第一個工件時，并不是那么順利，反復的車磨，反復的計算尺寸。經(jīng)過大半天的折騰，第一個工件終于出來，雖然尺寸不是那么精確，但那種成就感油然而生。經(jīng)過兩天的練習和總結(jié)經(jīng)驗，我們基本掌握車床的操作，完成老師對我們的考核。
第三天，我要學習的是焊工和刨工。對于焊工，我并不陌生，曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，但是親自動手焊還是第一次。老師給我們詳細介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，要求帶上面罩和手套。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求是勻速。
剛開始時，一些女同學對有一種恐懼感，但練習幾次后，自然習慣了。而我本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了，焊起鋼管，那里一個洞，這里又沒接上，原來這個真是易學難精。在學習焊工期間，有時會被焊接時的電弧刺痛了眼，但是我們每個人都堅持下來，基本掌握了焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，需要我們反復的練習，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。接著，要開始學習刨工了，經(jīng)過學習車床，操作起這個刨床，感覺容易多了，并順利完成了老師所要求的工件。
這么快就到了金工實習的第二個星期，也是到了最辛苦的一個工種。老師告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手能力的。接著開始介紹虎鉗、手鋸、各種銼刀的正確用法，而我們要用這些工具將一個圓柱體制作成一把鐵錘。首先，我們要鋸一個平面出來，這是我才體會到鉗工的辛苦，保持一個動作，來回地反復地鋸，幾百個來回下來，手和腰都酸了。
但我明白，這考驗的是我們的毅力和耐力，所以我們只有堅持，一點點鋸。鋸完后，還要用銼刀一點點地把它銼平，先用粗銼，再用細銼，真是費時間。經(jīng)過兩天的努力，我的工件終于有一點錘子的形狀了，然后打孔，又用圓銼銼平孔的邊緣。當把工件拿給老師審評時，我以為我的作品已經(jīng)成功了，但是老師看了看，一連串地指出我的作品的缺陷和不足。這時我才發(fā)現(xiàn)鉗工的嚴謹和技巧性，精準的尺寸，美觀的形態(tài)，正確地操作手法，缺一不可。
____年金工實習焊工實習報告范文
寫報告經(jīng)驗52人覺得有用
金工實習焊工實習報告怎么寫
金工實習焊工實習報告的格式其實挺講究的，開頭部分得先把實習的時間地點交代清楚，比如說什么時候去的車間，具體是在哪個廠房操作設備之類的。這一步很重要，因為這是基礎信息，沒有它的話后面的內(nèi)容就顯得沒根。當然了，實習單位的名字也不能漏掉，最好寫全稱，這樣顯得正式。
接下來就是描述實習的具體內(nèi)容了，這部分要詳細一點。像焊接的時候用了哪種方法，是電弧焊還是氣焊，還有焊接過程中遇到了哪些問題。這里有個小地方需要注意，有些同學可能覺得問題不重要，其實不然，這些問題反映了你在實踐中的觀察力。要是能寫出你是怎么解決這些問題的，那更好，這能體現(xiàn)你的動手能力。
材料的選擇也很關(guān)鍵，不同的材料適合不同的焊接方式。要是對材料不了解，很容易導致焊接失敗。比如有一次我實習的時候，因為沒搞清楚不銹鋼的焊接特性，結(jié)果焊縫質(zhì)量特別差，后來還是請教了師傅才弄明白。所以，提前熟悉一下材料的基本屬性很有必要。
記錄數(shù)據(jù)也是個重要的環(huán)節(jié)，比如焊接電流、電壓這些參數(shù)都要記下來。有時候數(shù)據(jù)可能會有點誤差，但這很正常，只要誤差在可控范圍內(nèi)就行。不過，有的同學為了省事，就把數(shù)據(jù)抄別人的，這種做法不太好，畢竟每個人的操作手法不一樣，數(shù)據(jù)也會有所差異。
最后就是寫體會了，這部分不用太長，主要是談談自己的收獲。比如說通過這次實習學會了什么技能，或者明白了什么道理。不過有些同學喜歡寫得太籠統(tǒng)，像“收獲很大”這樣的話，其實沒什么意義，最好能具體點，說說自己在哪些方面進步了。
【第3篇】暑假金工實習報告怎么寫6500字
關(guān)于暑假金工實習報告1
金工實習是一門實踐基礎課，它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。
作為非機械專業(yè)的一名學生，但是汽車和機械其實是一路子，學好理論知識固然重要，但動手能力也是至關(guān)重要，我們大學生平時自己動手的機會少，動手的能力差，很難適應以后社會對全面人才的需求。
而金工實習課程為我們這些理工科的學生帶來了實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自己動手，親身體驗，這些對我們的幫助是巨大的。
在實習期間，我先后參加了車工，焊接，鉗工，從中我學到了很多寶貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增強自己的動手能力。
第一次金工實習，對我們來說感覺很新鮮，上午上完一二節(jié)的英語課，我們便興致勃勃地向?qū)嵙暬爻霭l(fā)，到了金工車間，老師給我們講解金工實習的意義，課程安排，以及實習過程中的安全問題。
首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，接下來，老師要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20 mm，那么刀具只能前進10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進10mm，開車，待走刀前進到3/4時，改為手動走刀到精確位置，退刀停車。
經(jīng)過幾次的訓練，我們已經(jīng)熟悉了本項操作。雖然看起來很簡單的東西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整個零件的好壞，1mm平時覺得很小，無所謂但是在車床上加工零件才知道，1mm是多么大的錯誤而不是誤差。
車工之后是焊工，無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。
焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們帶好防護罩開始了我焊工的操作，從老師那里學到了焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速。
然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;練習的過程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊條，心里那個急啊，不過在后來的反復體驗中，還是掌握了一些竅門，這次更讓我認識到：不要把一件事情看的太簡單，只有自己做過，體驗過才知道其中的奧妙。
到最后一項啦，也是最辛苦的一項——鉗工。
看著工作臺上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具: 、手鋸、各種銼刀便知道到我們要用自己的汗水和雙手來制作錘子。接下來我們開始把一塊圓柱體夾在虎鉗上，按照老師的劃線開始了銼錘的工作，剛開始好像鋸鐵塊的時候進展不大，后來在老師的指導下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺。
接下來還要用銼子把鐵塊面來銼平，這期間看著錘子變得平滑和晶瑩，盡管這期間手，臂很痛，但看到自己的錘子一天天的變樣，心里有種說不出的高興。最后的一天錘子終于出品啦，看著它想一想一周來的過程，好像自己真的長大了很多，這是自己動手親自做的工藝，雖然有些不合標準，但真正體會到了那種動手的重要性。
關(guān)于暑假金工實習報告2
一、安全第一
剛到實習地點，我們便被要求去看一個實習安全方面的錄像，錄像里詳盡的播放了許多工種的實習要求，像電焊氣焊，熱處理等?？粗S多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故，再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件，我真的有點害怕，許多人也和我有同樣的感受。
老師看出了這一點，就告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng)，是不會發(fā)生事故的，于是我明白了，規(guī)范的操作，是安全的重要保證！ 聽完了老師的動員課，便去一樓聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識。
看著發(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。
看完資料，老師就向我們講解了有關(guān)防火的各種知識，展示了四種常用的滅火器，有二氧化碳滅火器，干粉滅火器，1211滅火器和高效阻燃滅火器。其中1211滅火器里面含有氯氟烴，會對臭氧層造成破壞，現(xiàn)在已經(jīng)禁止使用，干粉滅火器是使用較廣泛的，對于易燃液體、油漆、電器設備的火災，都可以用它來撲滅，但由于滅火后有殘渣，故不適用于精密機械或儀器的滅火，而且其冷卻功能有限，不能迅速降低燃燒物的表面溫度，容易復燃。
二氧化碳滅火器彌補了干粉滅火器的缺點，大量適用于精密儀器的滅火，而且隨著液態(tài)二氧化碳的蒸發(fā)，燃燒物體的表面溫度也會迅速降低。
高效阻燃滅火器是近年來開發(fā)的比較好的滅火器，它可以在表面形成一層阻燃膜，阻止燃燒，徹底隔絕火源，而且由于這層膜是蛋白質(zhì)，對人體沒有任何傷害，故可用于發(fā)生火災時候的逃命——用滅火器把液體噴在皮膚上和頭發(fā)上，就可在短時間內(nèi)避免被火燒傷?？赐炅藴缁鹌鳎覀冇钟^察了砂輪，了解了它的使用方法，并拆卸了較小的砂輪，量取它的直徑，再根據(jù)銘牌上的數(shù)據(jù)，計算了砂輪的線速度。
這時已經(jīng)快下班了，老師把我們集中了一下，總結(jié)了上午的內(nèi)容，并讓我們寫了實習作業(yè)，上午就算結(jié)束了。
二、薄板加工
薄板加工算是金工實習里比較危險的了，因為操作工具都是些很鋒利的東西，操作對象是一片金屬板，要在這片金屬板上劃線，然后用剪刀剪裁，時刻都有劃爛手的可能。但由于作品比較有趣，是一個鐵皮盒子，大家的熱情還是很高的。但做起來就不是那樣了，劃線難，剪裁更難，一不小心剪錯了，真是欲哭無淚。
但是看到自己剪的完美的配件，又有一種成就感。當自己做的鐵盒裝配成時，真是百感交集。金工實習的目的可能也在此，讓我們體會到成功與付出的關(guān)系，
最激動人心的那一刻，就是鐵盒合上時，你可不要小看這一關(guān)，這一關(guān)最困難了，前面所有的失誤都會對這一關(guān)產(chǎn)生影響，能不能合上，是對鐵盒的最重要的判定。
三、車工
在第一周的星期四，我們曾操作了數(shù)控車床，就是通過編程來控制車床進行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作。而非數(shù)控的車床就沒有這么輕松了，我們第二周的周四就進行了車工的實習。
首先我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個兩邊是球形，中間是圓柱的一個工件。
老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽和加工球面，這時就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小， 有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應用小切削用量。
切槽的時候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。我不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，還算滿意，不過比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時候我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說，一句話，還是不熟練。但看著自己加工出來的工件，心里真的很高興。
四、辛苦的鉗工
早就聽別人說過鉗工很辛苦，但我一直以為鉗工不就是拿工具銼幾下，鋸幾下不就行了？怎么會辛苦的呢？直到今天——實習第二周的周三下午，我才體會到。 老師也沒多說什么，就是介紹了一下臺虎鉗，銼刀和鋸的使用方法，然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個m12的六角螺母，要把螺母的上下兩面用銼刀挫平，還要挫出六個側(cè)面，當然還要鉆孔。
聽完我的心里就咯噔了一下，這要做多久才可以把一段鐵棒加工成螺母?。∈紫仁前谚F棒的一面挫平，把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件容易的事情，要掌握正確的方法才行，關(guān)鍵就是要使銼刀的運動保持水平，這要靠在挫削過程中逐漸調(diào)整兩手的壓力才能達到。
在挫削的過程中，要不時的用角尺來檢驗是否已經(jīng)挫平。挫好了一個端面，接下來的工作就是鋸了，要用手鋸鋸下10mm的一段，同樣，有一定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和壓力的大小主要由右手掌握，注意左手的壓力不要太大，站立的姿勢是身體正前方與臺虎鉗中心線成大約45度角，右腳與臺虎鉗中心線成75度角，左腳與臺虎鉗中心線成30度角。
用正確的方法才能既省力又提高效率。鋸完后，接著挫另一個端面，兩面都比較平的時候就可以加工螺母的六個側(cè)面了，工具同樣是銼刀。干了三個多小時，總算把六個面馬馬虎虎的加工出來了，由于時間關(guān)系，不能接著鉆孔了，就這樣把我們的“作業(yè)”交上去了。
其實一開始，老師就告訴我們今天來實習的目的一個是練手藝，因為鉗工主要就是靠手工加工，另一個就是體驗生活。雖然下午干的的確比較辛苦，但心里面還是挺充實的！
在這短短兩周的時間內(nèi)，我們還進行了電焊氣焊，注塑擠塑，和cad等的實習操作，都非常有趣，特別是氣焊，一開始看著的確是挺恐怖，然而學會之后就會發(fā)現(xiàn)不是那么難的事情。
這段時間，雖然每天都要起的挺早，有時中午也來不及睡午覺，是挺辛苦，但感受到的那份充實，是什么也替代不了的。學到的一些基本的技能對我們將來也是很有好處的。
現(xiàn)在，我的桌子上擺著一個工藝品，那是化學加工時我自己動手做的。我把它擺在桌子上，希望自己能經(jīng)常想起金工實習的苦與累，歡歌與笑語，也希望它能時時提醒我：要想做一名合格的'工作者，首先要掌握過硬的本領(lǐng)。
關(guān)于暑假金工實習報告3
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間三周的實習時間就過了。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺。
“金工實習”是一門實踐性的學科基礎課，也是我們工科學生必須進行的工程訓練、培養(yǎng)工程意識、學習工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。但是我們作為工科的學生，在這之前一直沒有受到嚴肅正式的工程訓練。就我自身而言，很可能由于長期的忽視，導致工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。
同時在實際操作中，也遠達不到工作的要求。其實作為一名大一學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此，學校帶領(lǐng)我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對機械專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。
實踐是大學生活非常重要的一部分，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑，它的重要性甚至超過了課堂。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。
大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
這是我實習的感受
第一課：車工第一天，心里充滿了期待，畢竟是第一次實習。
車工要記的東西很多，但是由于之前我有作了比較充分的心理準備與理論準備，倒也不至于令我手忙腳亂的。但是真正做起來的時候，各種問題就隨之而來。首先，初出茅廬，畏手畏腳，很多工序自己知道是這樣做的，但是就是不敢確定，也許是因為第一次接觸車床，感覺還是很緊張。和同學配合總是出現(xiàn)問題，無論老師如何耐心的指導。
一個上午下來，我還沒有加工好一個簡單的錘柄，但是總算沒有出大問題，也算是大幸了。下午接著做上午未完成的工作。經(jīng)過一個上午的適應，那個錘柄很快就做好了，感覺還算不錯。
于是心有點輕飄飄了，正是因為這樣，我在做第二個錘的時候出錯了。在削錐面的時候我把刀的角度用錯了。還好在老師的指導下，采取了補救措施，終于完成了任務。在車螺紋的時候，我們小組總是擔心出問題，都是在老師的耐心指導下完成的。
第二課：鉗工
沒有第一天的激情了，覺得很疲憊。但仍然充滿期待。
我們要做的工作就是用各種銼把錘頭然后打孔，套螺旋，裝配。
這個工種的全過程都是體力活.在老師講解的時候大家都覺得挺簡單的，但實際過程卻大相徑庭.記得有些師兄姐是這樣形容的“車工者，連臉上都沾了油，刀屑飛濺;鉗工者，滿手上長出了繭和泡，汗水淋漓?！彪m然有點夸張，但是卻真的反映出鉗工的辛苦。
過程是辛苦的，但結(jié)果卻是令人欣慰的。盡管隔了一個五一小長假，但經(jīng)過兩天的汗水淋漓，我終于做好了一個錘頭。
第三課：銑、刨、磨床操作
從這開始有點習慣金工實習了。
今天的內(nèi)容很多，但是工序做起來輕松很多。主要是看演示，師傅們的操作非常熟練，真的很羨慕。自己上手幾把，感覺還不錯?？荚嚨姆绞降故遣诲e，抽簽，呵呵。
第四課：鑄造
最累的一課。
用砂子造型，突然找到了童年的感覺，但這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細心的事情，因為泥很容易變形，所以做的時候一定要小心仔細。
最后一課：焊接和壓力鑄造有點不舍，又有些激動。面對著嶄新的一項技術(shù)，以前總是看著別人弄，覺得非常簡單，等自己動起手來才發(fā)現(xiàn)真的很難，尤其是焊接，我比別人多練了好久。
自己在實習期間還有很多體會體會。
一是自主學習——工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。
只要你想學習，學習的機會還是很多的，老師傅們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導我們工作，讓我們少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓來提高自己，我們所要作的只是甄別哪些是我們需要了解的，哪些是自己感興趣的。
在我們實習的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的，也讓我理解了一些課堂上不懂得問題。
二是積極進取的工作態(tài)度——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
三是基本禮儀——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥?。四是為人處事——作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。
無論是和領(lǐng)導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
我想，通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。
在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。
第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是動手能力太差，看著師傅做的很好，總覺得挺簡單，但自己實際操作起來卻發(fā)現(xiàn)真的是非常困難。
扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業(yè)知識時，可能感覺枯燥無味，但當工作以后，才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些知識只是知道是遠遠不行的，而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù)，在汽車公司來說就是設備方面的權(quán)威，若沒有扎實的機械知識，在這方面你怎能服人那？遇到設備問題怎能快速有效的解決呢？
心得體會：
“痛并快樂著”這句話用來形容短短三周的金工實習再恰當不過了。這次實習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風。不能再覺著工件差個幾毫米無所謂，每一點誤差都可能帶來巨大的損失。
“紙上得來終覺淺，投身實踐覽真知”
短短的三周就這樣過去了，累過了，苦過了，也想過了，作品也不那么另人滿意，但意義十分重大
寫報告經(jīng)驗93人覺得有用
暑假金工實習報告怎么寫
金工實習是每個工科學生必經(jīng)的一道關(guān)卡，而實習報告則是這趟旅程的總結(jié)。寫好一份報告并不復雜，但也不是隨隨便便就能應付過去的。這里有一些小竅門，希望能幫到大家。
第一步是明確報告的目的。報告不是流水賬，它需要展示你在實習期間學到的東西，還有你對工作的理解。開頭部分最好能簡明扼要地介紹一下實習背景，比如為什么要去實習，實習單位的情況，還有你參與的主要工作內(nèi)容。這部分內(nèi)容不用太長，兩三句話就夠了，但得讓人明白你是干什么的。
正文怎么寫？
正文可以分成幾個模塊，比如工藝流程描述、操作細節(jié)、遇到的問題及解決方法。寫工藝流程的時候，盡量用自己的話去表達，別照搬說明書。如果涉及一些專業(yè)術(shù)語，記得解釋一下，不然外行人可能看不懂。關(guān)于操作細節(jié)，這是報告的重點，要詳細記錄具體的操作步驟，包括使用的設備名稱、參數(shù)設置、注意事項等等。要是能附上幾張現(xiàn)場照片就更好了，直觀又生動。
不過有時候會遇到一些問題，這些問題可能是技術(shù)上的，也可能是管理上的。這時候就要認真分析原因，看看是設備本身的問題，還是個人操作不當。如果是后者，就要反思自己的不足之處，比如是不是沒仔細閱讀操作手冊，或者沒有聽從指導老師的建議。找到問題后，還要提出改進措施，這樣能讓老師看到你的思考能力。
最后是總結(jié)部分。這一塊主要是回顧整個實習經(jīng)歷，談一談收獲和體會。不要只是泛泛而談，比如“我學到了很多”，而是要具體點，比如說“通過這次實習，我學會了如何正確使用車床，這對以后的專業(yè)學習很有幫助”。另外，也可以展望一下未來，想想自己還能在哪些方面提升。
寫報告的時候要注意格式整潔，字體大小合適，頁邊距留得不要太窄。如果老師有特別的要求，比如字體顏色、行間距之類的，一定要照做。還有，千萬別等到最后一刻才開始寫，那樣很容易遺漏重要信息，而且時間緊張的話，質(zhì)量肯定打折扣。
其實寫報告的過程也是自我提升的過程，希望大家都能認真對待，把實習中的點滴都記錄下來。畢竟，一次好的實習經(jīng)歷，不僅是為了完成任務，更是為了讓自己成長。
【第4篇】2025年6月金工實習報告3怎么寫2100字
抄了一整天，終于把實習報告抄完了，如果學?？梢越淮蛴「寮怯卸嗪冒?，那我們就不用抄得那么辛苦啦，現(xiàn)在把原文貼出來，跟有需要的朋友分享，其實我的也是拿別人的來修改的，呵呵！
五月，在南校區(qū)校工廠進行了為期三周的金工實習。期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個工種，還簡單地了解數(shù)控機床加工技術(shù)。每天，大家都要學習一項新的技術(shù)，并在6小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了三周的認知實習。
說真的，剛開始感覺三周真的很漫長，可時光匆匆，三周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這三周的藍領(lǐng)之行，我嘗到了：酸——嚴格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——高速切削的精彩表演;更多的甜——親手制作精美的工件。
我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學習的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動強度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應用的工具簡單，加工多樣靈活，適應性強，能完成某些加工所不便或難于進行的工作，因此，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。
初次走進鉗工加工實訓樓有點興奮。第一天，老師給我們介紹了鉗工的主要設備，讓我們認識到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。認識完這些后，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片，這就是我們的作業(yè)。我聽到此話，一下子愣住了。1mm？怎么可能鋸出來呢？老師說，如果不是這樣怎么考驗出我們的真本領(lǐng)呢？第一次鋸割時，由于操作不熟練，我把鋸路給鋸歪了，弄壞了，練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比較滿意的薄片，完成了作業(yè)！
接下來的一個星期里，老師要求我們自己通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母;還有兩套配合的工藝品。記得最初制作螺母時，老師對我們說，工件的尺寸一定要精確，如果大小超過了公差范圍的01.mm那就要在得分的基礎上扣掉1分。聽了這些我擔心自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時就特意把厚度鋸大了2mm，然后手持銼刀打磨。一開始我還以為2mm的厚度算不了什么，很快就可以磨掉的，沒想到，磨呀磨呀，2mm的厚度居然花掉了我兩個鐘，那時我明白一個道理：原來2mm可以與2小時劃上等號的。最不幸的是，后來一不小留神把六角螺母一組對邊的直徑磨小了0。1mm，看著那個本來就不滿意的殘廢的半成品，我決定放棄它，重來！但當我看到別的同學都差不多做好啦，我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平，再鋸斷，再把斷面磨平，再畫線，重復做那些工序，心里開始著急！當時真的很想放棄，想不做了.但我又不甘心交那個次品上去.同時我想起一位朋友對我說過:做一件事情，專注一點，心里想著一定要把它做好，就一定能行的！我對自己說，冷靜點，還有時間，還可以完成作業(yè)的！第二次做時，自己學乖了很多，每一個步驟都極為小心，盡量精確，或許是由于操作技能提高了、效率提高了.第二次制作時速度明顯比提高了，也好看多了，或許有了第一次的經(jīng)驗.經(jīng)過努力，終于在規(guī)定時間內(nèi)完成了作業(yè)。
吃了這一次的虧后，我也學乖了，在后來的作業(yè)中我都認真地計算，認真地按老師講的步驟一步一步細心地做，再認真測量。經(jīng)過幾天的練習，效率也提高了很多，制作的工藝也越來越精確，美感系數(shù)也隨之提高！但幾天下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但看到自己平生第一次在工廠中加工制作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感，我們痛并快樂著。
鉗工實習完后，接下來的是機加工實習。我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，看著老師的比劃和描繪，苦苦地思索著：到底什么是車床呀！現(xiàn)在可就大不一樣了，當那些課本上的圖像和老師課上描繪的機器真正擺在我們面前的時候，我們是異常地興奮，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真實面目的家伙，我們是萬分歡喜，再想到我們不僅可以看得到它們，摸得著它們，而且我們還會學習如何去操縱它們，除此之外還會學習如何操作數(shù)控機床，我們心中的喜悅更是難以言表。
現(xiàn)在老師教導我們?nèi)绾稳ゲ僮鬈嚧?、?chuàng)床、銑床，通過學習，我們都制作了自己設計的工藝品，完成了老師布置的作業(yè)。在所學的機床中危險系數(shù)最高的是車工，那車刀在飛速轉(zhuǎn)動，但我們都小心謹慎，認真地遵循老師的教導及安全操作規(guī)程。在一天中同學們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照圖紙要求車出階梯軸及其它作業(yè)，但我們學得很輕松，經(jīng)過幾次練習，我們已會車出符合要求的工藝品。
時光如流水，三周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期三周的金工實習給我的體會是：
①通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
寫報告經(jīng)驗71人覺得有用
金工實習報告的撰寫其實是一門需要結(jié)合實踐經(jīng)驗和專業(yè)技巧的藝術(shù)。寫好一份報告，既要體現(xiàn)個人的觀察力，也要符合行業(yè)內(nèi)的基本要求。首先得明確的是，報告的核心在于真實反映實習期間的工作內(nèi)容、技術(shù)細節(jié)以及自己的收獲，所以前期準備很重要。
在開始動筆前，建議先把實習過程中記錄的筆記整理一遍，尤其是那些關(guān)鍵的操作步驟和技術(shù)參數(shù)。這部分內(nèi)容最好用簡潔明了的語言描述出來，避免冗長拖沓。比如某次加工零件時，使用了某種型號的機床，設置的轉(zhuǎn)速是多少，進給量又是多少，這些都是必須詳細記錄下來的。記得將具體的數(shù)據(jù)寫清楚，這樣不僅能增加報告的可信度，也方便日后查閱參考。
接下來就是對整個實習過程進行歸納總結(jié)。這里可以適當加入一些個人的感受，但切記不要過多抒情，畢竟報告的主要目的是傳遞信息而非表達情緒。比如，某臺設備的操作界面雖然有些復雜，但在熟練掌握之后確實提高了工作效率。這樣的表述既客觀又不失生動。
還有需要注意的是，對于一些專業(yè)術(shù)語，最好能夠給出通俗易懂的解釋。例如，“熱處理”這個詞聽起來可能有點抽象，但如果能補充說這是一種通過加熱和冷卻來改變材料性能的方法，就會讓讀者更容易理解。當然，如果覺得某些概念實在難以簡化，那就盡量保持原樣，畢竟太過隨意的解釋反而會讓人疑惑。
有時候，在描述實驗結(jié)果時，可能會遇到一些意外的情況。比如，預期的結(jié)果沒有達到，這時候不要慌張，而是冷靜分析原因?？赡苁悄硞€環(huán)節(jié)出了差錯，也可能是理論計算存在偏差。重要的是要把這個過程完整地記錄下來，并提出改進措施。這不僅體現(xiàn)了你的責任心，也能為后續(xù)的研究提供寶貴的參考資料。
書寫注意事項：
圖表的應用也很關(guān)鍵。一張清晰的流程圖或者一張直觀的數(shù)據(jù)對比表，往往比一大段文字更能有效地傳達信息。不過，制作圖表的時候一定要確保其準確無誤，否則可能會誤導讀者。如果條件允許的話，還可以附上幾張現(xiàn)場的照片，這樣能讓報告更加生動有趣。
小編友情提醒：
檢查是非常重要的一步。很多人往往忽視了這一點，認為寫完就萬事大吉了。但實際上，仔細校對一遍，可以及時發(fā)現(xiàn)并修正一些疏漏之處。比如有的地方標點符號用錯了，有的數(shù)字寫反了，這些問題雖然看似微不足道，但卻會影響報告的整體質(zhì)量。因此，無論如何都要抽出時間來做這項工作。
【第5篇】實習報告：金工實習內(nèi)容怎么寫1200字
實習報告范文：金工實習內(nèi)容
材料熱處理、車、銑、刨、磨及鉗工實習，實習的目的
是學習工藝知識、培養(yǎng)實踐能力、訓練良好作風。
隨著機械制造業(yè)的發(fā)展，傳統(tǒng)的“機械”被賦予新
的內(nèi)涵，機械已成為結(jié)構(gòu)和控制系統(tǒng)的統(tǒng)一體，涵蓋金屬
材料的剛性體、非金屬材料的柔性體及活性體;機電一
體化已成為機械工業(yè)對象的本質(zhì)特征及固有內(nèi)涵，并隨著
科技的進步不斷擴展到機、電、光、聲、熱、化、氣、
液、儀以至納米和生物科學的綜合集成，控制和智能將是
機械產(chǎn)品的自然組成要素;而制造技術(shù)則是創(chuàng)造一切實
體物品的方法和技巧，涉及生產(chǎn)活動的各個方面和生產(chǎn)的
全過程，被認為是一個從產(chǎn)品概念到最終產(chǎn)品的集成活
動，是一個功能體系和信息處理系統(tǒng);特別是適應我國社
會主義市場經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，社會對高校畢業(yè)生技術(shù)應用
能力和全面素質(zhì)的要求，金工實習實踐教學的目標、理
念、內(nèi)容、基地建設等發(fā)展迅速，值得我們思考和探討
一、金工實習實踐教學目標的轉(zhuǎn)化及工
程實踐教學改革新理念
i.金工實習實踐教學目標的轉(zhuǎn)化
金工實習課程教學目標由“學習工藝知識，提高動
手能力，轉(zhuǎn)變思想作風”向“學習工藝知識，增強工程
實踐能力，提高綜合素質(zhì)(包括工程素質(zhì))，培養(yǎng)創(chuàng)新
精神和創(chuàng)新能力”的新型課程教學目標轉(zhuǎn)化。
收稿日期：____一04一15
作者簡介：吉云亮，男，工程師。張瑞東，男，講師.
其目標轉(zhuǎn)化的實質(zhì)體現(xiàn)在：不僅把金工實習視為培
養(yǎng)學生技能的手段，而且強調(diào)金工實習對學生的知識、
能力、素質(zhì)培養(yǎng)方面的綜合作用。
2.工程實踐教學新理念
(1)進一步確立工程實踐教學的重要地位—即實
踐的內(nèi)涵：實踐是內(nèi)容最豐富的教科書;實踐是貫徹素
質(zhì)教育的課堂;實踐是實現(xiàn)創(chuàng)新最重要的源泉;實
踐是心理自我調(diào)理的一劑良藥;實踐是完成簡單到綜
合、知識到能力、聰明到智慧轉(zhuǎn)化的催化劑。
(2)更全面地理解工程素質(zhì)的內(nèi)涵：即工程素質(zhì)是
工程實際對技術(shù)人員所提出的有關(guān)工程概念和實際技術(shù)
的基本要求。包括以下五個方面：①解決工程問題的基
礎知識，如高等數(shù)學、工程材料、電子和計算機技術(shù)
等;②解決工程問題的專門知識和技能，即運用規(guī)范的
工程語言和各種技術(shù)信息資源解決工程實際問題的能
力;③主動學習、自我更新知識、掌握新技能以滿足長
期需要的能力;④大工程意識，包括安全意識、質(zhì)量意
識、責任意識、群體意識、環(huán)保意識、市場意識、竟爭
意識、管理意識、經(jīng)濟意識、社會意識、法律意識、創(chuàng)
新意識;⑥職業(yè)理想，包括對事業(yè)的追求和獻身精神。
(3)積極倡導人文、管理專業(yè)方向的學生參加工程
實踐，力求使學生做到隔行不隔山。
(4)豐富了工程實踐教學的內(nèi)涵：即集工業(yè)基礎訓
練、先進制造技術(shù)訓練、創(chuàng)新實踐訓練和綜合素質(zhì)訓練
為一體，以模塊式選課為特征
二、現(xiàn)代金工實習工程實踐教學的主要
特征
200。年以來，我國高校金工實習的工程實踐教學
特征主要表現(xiàn)在以下方面：
1.教學目標特征不僅是學習工藝知識，增強工程
實踐能力，而且重視提高綜合素質(zhì)(包括工程素質(zhì))，
培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
寫報告經(jīng)驗44人覺得有用
實習報告：金工實習內(nèi)容怎么寫
金工實習的內(nèi)容需要把學到的東西整理清楚，這可不是隨便寫寫就能完成的任務。一開始得把實習的時間地點交代明白，比如說是某年某月在哪個工廠進行的，這樣能讓看的人知道背景情況。接著要把實習的主要任務列出來，像是車削加工、銑床操作之類的，每個項目都要標明具體做了什么。
在描述具體的實習過程時，可以先從簡單的開始說，比如說車削加工，得寫清楚用到了什么樣的設備，操作步驟是什么樣的。記得要用專業(yè)術(shù)語，像刀具的選擇、進給速度的控制這些，這樣才能顯得專業(yè)。不過有時候會忘記加上單位，比如進給量寫成“0.2”，其實應該寫成“0.2mm/min”。
接下來就是講遇到的問題了，比如在銑床操作的時候，可能因為調(diào)整不當導致工件表面不平整。這個時候就得分析原因，是刀具磨損還是夾具沒固定好，然后記錄下解決的辦法。這里有個小地方要注意，就是不要直接說“這個問題很嚴重”，而是要說“這個問題需要特別關(guān)注”。
最后就是總結(jié)部分了，這里可以談談通過這次實習學到了什么，比如說掌握了哪些技能，以后在工作中能怎么應用。當然，寫到這里可能會有些啰嗦，比如重復提到某個技能已經(jīng)說過兩次了，但還是忍不住想強調(diào)一下。
寫報告的時候還要注意格式，標題字體大小要合適，段落間距也不能太緊湊。如果排版混亂的話，別人看著也會頭疼。另外，檢查的時候可能會忽略一些細節(jié)，比如標點符號的位置不對，像逗號放在引號外面這種小問題。
整個過程中，多參考一下其他人的報告也是不錯的辦法，看看人家是怎么組織語言的。不過每個人的習慣不一樣，所以不能完全照搬，還是要結(jié)合自己的實際情況來寫。
【第6篇】工科院校金工實習報告怎么寫2100字
工科院校金工實習報告
為期兩周的金工實習已經(jīng)從兩周前的憧憬拋進了現(xiàn)在的大腦回憶區(qū)域里了，金工實習報告?；貞浧饋?，這次實踐并不只是帶給我們疲憊的身軀，只要仔細品味起來，我發(fā)現(xiàn)它帶給我更多的，是我們坐在教室里所聽不到的、學不到的寶貴的技術(shù)和知識 。曾幾何時，我們從小學到高中，輾轉(zhuǎn)十幾載的時光，我們都是背著書包上學，然后坐在教室里聽'各方高手'高談闊論，把各種各樣空洞死板的理論知識塞進那個本來就不大的腦袋里，然后應付考試。這一次，我第一次沖開書本的束縛，參加金工實習，在學到了寶貴的實踐技術(shù)之余，自然是'另有一番滋味在心頭'了。
11月3日
這是金工實習的第一天。我懷著興奮而好奇的心情去到了報到的地點。首先是班長給我們頒發(fā)實習證件，然后是開實習準備會議。老師講解了這次實習的必要和重要性，是工科院校大多數(shù)專業(yè)學生必不可少的實踐性教學環(huán)節(jié)，在教學計劃中占有重要的地位。學生通過金工實習，不但可以獲得機械制造工藝的基礎知識，提高一定的操作技能和動手能力，而且可加強理論聯(lián)系實際的鍛煉，樹立良好的思想作風，逐步提高工程實踐能力，培養(yǎng)工程素質(zhì)。然后就是強調(diào)實習中的安全問題和各種安全規(guī)則，例如不準穿短褲、拖鞋，操作時不能和別人閑談、閱讀書刊、收聽廣播，不準在車間追逐打鬧、喧嘩，不準在吊車吊物運行路線上行走和停留等等。老師還講解了各種工種的安全細節(jié)，以防我們在實習過程中出現(xiàn)事故。然后，我們小組開始了第一個工種的實習。
我們的第一個工種是鉗工，實習報告《金工實習報告》。老師首先對這個工種作了簡要的'介紹，鉗工是手持工具對金屬進行切削加工的方法，基本操作有劃線、鋸削、斬削、銼削、鉆孔鉸孔、攻螺紋、套螺紋 等。老師布置的任務是要做一個螺母，她向我們演示了各道工序的具體做法，還講解了一些實習過程中需要注意的安全問題，然后我們各自到自己的工作臺上'開工'去了。還好，我小時侯在家里經(jīng)?？次野职肿鲆恍┣们么虼虻幕?，我自己也干過一些這樣的活，所以我沒有被這些鐵錘、鋼條嚇壞。說干就干，我挑了條鋼條，夾在固定臺上，拿起挫刀就干了起來。銼平面，然后開鋸。我拿起那鋼鋸，再看那鋼條，不禁傻了眼。這可是一條鋼??！以前我鋸過的都是木，現(xiàn)在要去鋸一條鋼條！不過我想反正時間有的是，干就干，就'勇敢'地往鋼條上面鋸了起來。 一段鋼柱鋸下來，我的手已經(jīng)又酸有軟了，不過看著別人還在'奮斗'，我內(nèi)心多少塌實了些。
接著就是銼平面。這回更慘，就用雙手把6個平面銼出來，當時我真覺得太不可思議了。不過畢竟是工作不是玩，哪有輕輕松松就可以拿到成績呢。吃得苦中苦，方為人上人。對，我絕不能甘當落后。想著這些，我又埋頭銼了起來。
一個下午下來，一個鋼做的正6邊形終于在我布滿鐵銷的雙手下'現(xiàn)身'，然后就是鉆孔，再套 螺紋。終于，工夫不負有心人，一個規(guī)則的6角螺母出來了。我第一次品嘗到成功帶來的喜悅。
11月5日
時間來到實習的第三天，這一天我們實習銑工。
銑工就是銑削加工。這次我們要操作的不再是鋼條和銼刀，而是比人還高的機器。天哪！這么大的機器，我這么大還沒有摸過呢。開始的時候，看著一臺臺的機器，我害怕而又好奇
。后來，老師逐步講解機器的構(gòu)成，運作原理，我才有所了解。其中一種銑床是臥式升降銑床是銑床中應用最多的一種，其主軸與工作臺面平行，呈水平位置，故名臥式銑床。它的結(jié)構(gòu)比較完善，變速范圍大，剛性好，操作方便。其工作臺除了可以上下、左右、前后移動外，還能在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動一定的角度。它的結(jié)構(gòu)包括床身、橫梁、主軸、縱向工作臺、橫向工作臺、轉(zhuǎn)臺、升降臺和底座這幾個部分。還有一種是立式銑床。立式銑床與臥式銑床的主要區(qū)別在于，其主軸與工作臺面垂直。它的主軸可以通過手動在一個不大的范圍內(nèi)作軸向移動。有的立式銑床其主軸可以在垂直平面內(nèi)擺動45度。這種銑床剛性好，生產(chǎn)效率更高，只是加工范圍要小些。
老師給我們的任務是把一個圓拄切成一個長方體。老師給我們示范了一次切削。我看了不禁感嘆機器給人類帶來的方便和好處，因為和前天用銼刀銼削比起來，用機器就簡單省力多了。這就是機械化時代??！我想，一個多世紀之前，不就是各種各樣的機器使英國人強大起來嗎？要是當時我們中國也普及機械，而不是手工操作的小農(nóng)經(jīng)濟，我想我們祖國大概也不至于被外國人欺負了。
無論怎樣，之前的'苦力'形象終于有所改觀，我們只需站在機器的旁邊操作它就行了。當然，熟練掌握機器的各種操作是多么的重要。只有這樣，機器才真正為人所用，為人類服務。當老師說這種機器操作只是現(xiàn)代化機器操作中的一個很小的部分，社會上還有比這復雜萬倍的機器的時候，我深深感到我們大學生其實并不是無所不能的人才。我們現(xiàn)在的斤兩還輕著呢！如果現(xiàn)在不好練，好好學，將來說不定有一天就要被社會淘汰了。而且我想所謂的現(xiàn)代化是不斷變化發(fā)展的，要跟上時代的腳步，人也要不斷的學習，不斷的進步。與時俱進，我們要不斷地努力不斷向前啊。
就這樣，我們把這個巨大的機器操作了一天，終于掌握了必要的操作技術(shù)，并順利地完成了我們的任務。雖然我雙手都是油污，但我卻覺得很充實，因為我又增加了自己的知識，'增值'了自己。
寫報告經(jīng)驗74人覺得有用
工科院校金工實習報告怎么寫
金工實習報告這類東西，說實話，不少同學剛開始都會覺得頭大，尤其是那些平時就不太擅長寫東西的同學。其實，這類報告是有套路的，但并不是說照著模板填空就行，得結(jié)合實際情況去寫。
一開始，你要先把實習的基本信息交代清楚，像是時間地點，還有指導老師的名字。這部分不用太復雜，但得保證沒有遺漏關(guān)鍵點。比如，日期不能寫成“2025年4月31日”，這種明顯的問題最好避免。然后就是實習的主要內(nèi)容了，這部分一定要詳細，每個步驟都要寫明白，最好能配上圖示，這樣直觀一些。不過有些同學可能會因為手忙腳亂，把某個重要的環(huán)節(jié)漏掉，這就不太好。
接下來就是結(jié)果分析部分，這一步很重要。你需要把你做的實驗結(jié)果整理出來，然后對比一下預期目標看看有沒有偏差。如果發(fā)現(xiàn)偏差，就要好好想想原因是什么，是操作不當還是設備有問題。這里可能會出現(xiàn)一些小問題，比如忘記標注單位，或者數(shù)字后面的小數(shù)點不對齊，這些小細節(jié)會影響報告的質(zhì)量。
還有就是心得體會這一塊，這不是讓你瞎寫感受，而是要結(jié)合實習中學到的知識點來談。比如，通過這次實習，你學到了哪些新的技能，或者是對某些理論有了更深的理解。但要注意，別光顧著抒發(fā)感情，還是要圍繞實習內(nèi)容展開。
小編友情提醒：
附上參考文獻也是必要的，這表明你對這次實習是有認真準備的。當然，這里可能會遇到一個問題，就是不知道該引用哪些資料，這時候可以問問老師或者查閱相關(guān)書籍。不過有的同學可能會忽略這個環(huán)節(jié)，直接跳過，這樣會讓報告顯得不夠完整。
