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2025年最新學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-06-12 15:40:02 查看人數(shù):73

2025年最新學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語(yǔ)

【第1篇】2025年最新學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)1800字

xx同學(xué)在____年x月x日——____年x月x日在xxxx公司實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)報(bào)告的評(píng)語(yǔ)。 在我公司實(shí)習(xí)期間,能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,能夠積極主動(dòng)的配合其他同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù),該同學(xué)有著扎實(shí)的學(xué)科積累和專(zhuān)業(yè)修養(yǎng),實(shí)習(xí)工作開(kāi)展初期能夠在很短的時(shí)間內(nèi)掌握工作的要點(diǎn)和技巧,并且能夠積極的向老員工學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己的不足之處,將其合理的運(yùn)用到工作中去。 該同學(xué)對(duì)待工作積極主動(dòng),尤其值得肯定的是其對(duì)待工作的態(tài)度以及工作時(shí)的耐心。工作責(zé)任心強(qiáng),注重團(tuán)隊(duì)合作。令人可喜的是該同學(xué)在工作中有一種開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,在實(shí)習(xí)期間多次針對(duì)自己的工作提出了一些合理化建議。接受新事物速度快,并且有時(shí)候在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域能夠有自己的思路和思想。同時(shí),該同學(xué)嚴(yán)格遵守公司章程嚴(yán)以律己,從未出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤或遲到早退現(xiàn)象。并且還多次加班加點(diǎn)幫助同事完成了工作任務(wù),待人誠(chéng)懇,熱情大方,積極樂(lè)觀,為公司注入了一股新風(fēng),在同事之間取得了極好的口碑,加上其出色的工作業(yè)績(jī),更是得到了部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),圓滿(mǎn)完成了這次實(shí)習(xí)!

1、***同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)踏實(shí),工作認(rèn)真,注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,在我部“重慶熱線(xiàn)”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作;能吃苦耐勞,工作責(zé)任心強(qiáng),注重團(tuán)隊(duì)合作,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在******領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。

2、***同志自去年畢業(yè)開(kāi)始在***信息系統(tǒng)(中國(guó))有限公司實(shí)習(xí)。在我單位見(jiàn)習(xí)期間,能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧,并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己的不足。工作積極主動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)真,尊敬他人,待人誠(chéng)懇,能夠做到服從指揮,團(tuán)結(jié)同事,不怕苦,不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。一年來(lái)理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見(jiàn)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。最新學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語(yǔ)范本

3、實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期為一個(gè)月?!痢痢镣竟ぷ鞣e極主動(dòng)、高效,學(xué)習(xí)認(rèn)真,待人誠(chéng)懇,能夠做到服從指揮、認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo),不怕苦、不怕累,表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲,積極觀記察、體驗(yàn)、思考,并能夠靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)................... 實(shí)習(xí)工作期間,是個(gè)出色的教學(xué)能手,相信會(huì)在今后的工作中,取的出色的成績(jī)。

4、實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)期間勤奮認(rèn)真,有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí),能夠利用所學(xué)的知識(shí)迅速投入到實(shí)際的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序編寫(xiě)當(dāng)中,并能夠結(jié)合自己的特點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)不足,在實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中迅速的成長(zhǎng)起來(lái),不僅歷練了自身,也為我單位帶來(lái)了一股新風(fēng),受到合作伙伴的一致好評(píng)!

5、勤奮好學(xué),遵守廠規(guī)廠紀(jì),帶來(lái)先進(jìn)管理理念. 工作能力及專(zhuān)長(zhǎng)在不斷的社會(huì)實(shí)踐中,自己以認(rèn)真敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決得到了各實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。

6、實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,虛心好學(xué)。善于思考,能夠舉一反三。。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

7、實(shí)習(xí)期間,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)踏實(shí),工作認(rèn)真,注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,在我部“重慶熱線(xiàn)”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作;能吃苦耐勞,工作責(zé)任心強(qiáng),注重團(tuán)隊(duì)合作,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。最新學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語(yǔ)范本

8、該同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,遵守單位規(guī)章制度,學(xué)習(xí)認(rèn)真,勤于思考,勤于實(shí)踐,能靈活運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,給本單位留下良好的印象。

19、該生在實(shí)習(xí)過(guò)程能夠積極主動(dòng)探索未知,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,團(tuán)結(jié)同事,互助協(xié)作。此間表現(xiàn)優(yōu)秀,體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采,圓滿(mǎn)完成了本次實(shí)習(xí)。

10、該生在我公司實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀,嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),與同事相處融洽,為人謙遜、踏實(shí)、勤懇、能吃苦,受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評(píng)!

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)22人覺(jué)得有用

寫(xiě)一份合格的學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語(yǔ),其實(shí)是有不少講究的。很多同學(xué)覺(jué)得這事兒挺簡(jiǎn)單的,隨便寫(xiě)幾句就完事了,但實(shí)際上,這關(guān)系到指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)生工作表現(xiàn)的整體評(píng)價(jià)。如果評(píng)語(yǔ)寫(xiě)得不好,可能會(huì)給學(xué)生留下不太好的印象,甚至影響他們未來(lái)的求職。

在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的時(shí)候,最好能結(jié)合學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的具體表現(xiàn)。比如,學(xué)生有沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù),工作態(tài)度怎么樣,有沒(méi)有遇到什么困難,又是如何解決的。這些細(xì)節(jié)都要盡量涵蓋進(jìn)去。不過(guò)有時(shí)候老師們會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵?,只顧著?xiě)一些套話(huà),像“該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)”之類(lèi)的話(huà),這樣就顯得很空洞了。建議可以具體點(diǎn),比如提到某個(gè)項(xiàng)目中學(xué)生的表現(xiàn),比如說(shuō)他主動(dòng)承擔(dān)了一些額外的任務(wù),這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)肯定是有幫助的。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

評(píng)語(yǔ)里的語(yǔ)氣也很重要。如果是表?yè)P(yáng)的話(huà),盡量不要用太夸張的詞,像是“特別突出”或者“非常優(yōu)秀”。用詞太過(guò)絕對(duì)反而會(huì)讓人覺(jué)得不真實(shí)??梢栽囍f(shuō)“表現(xiàn)良好”“值得肯定”之類(lèi)的,這樣既表達(dá)了認(rèn)可,又不會(huì)顯得浮夸。當(dāng)然,有時(shí)候可能會(huì)不小心用錯(cuò)詞,比如說(shuō)把“積極主動(dòng)”寫(xiě)成“積級(jí)主動(dòng)”,雖然讀起來(lái)沒(méi)什么大問(wèn)題,但仔細(xì)想想還是有點(diǎn)不妥。

對(duì)于那些表現(xiàn)一般的學(xué)生,評(píng)語(yǔ)也不能太直接地指出不足之處,這樣容易打擊他們的自信心??梢韵瓤隙ㄒ幌滤麄兊膬?yōu)點(diǎn),然后再委婉地提一些建議。比如,“希望以后能夠更加注重細(xì)節(jié)”,或者“在某些方面還有提升的空間”。這樣的表達(dá)方式既溫和又能起到提醒的作用。

最后一點(diǎn)需要注意的是,評(píng)語(yǔ)的長(zhǎng)度要適中。太短的話(huà)可能顯得敷衍,太長(zhǎng)又容易讓人抓不住重點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō),兩三句話(huà)就夠了,既能概括學(xué)生的總體表現(xiàn),也能包含一些具體的例子。當(dāng)然,有時(shí)候可能會(huì)忘記補(bǔ)充一些重要的信息,這就需要在提交前多檢查幾遍,確保沒(méi)有遺漏關(guān)鍵的內(nèi)容。

【第2篇】人力資源管理學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1250字

人力資源管理講究的是人才的管理藝術(shù),其基本原則是物盡其才人盡其用,在這個(gè)人才橫溢的時(shí)代里企業(yè)家們不僅要能招攬到人才,更要能發(fā)揮人才的價(jià)值,這也就是人力資源管理存在的意義,也是我實(shí)習(xí)的目的。

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

第一階段:首先了解企業(yè)文化,以便在人力資源部實(shí)習(xí)時(shí)跟大家更好的配合。

第二階段:制作公司本部及x個(gè)x級(jí)單位員工檔案,從最原始最基本的信息了解人力資源。

第三階段:和指導(dǎo)老師及領(lǐng)導(dǎo)交流,結(jié)合公司實(shí)際了解和掌握人力資源管理理概念、部分實(shí)際戰(zhàn)略實(shí)施。

第四階段:收集相關(guān)資料,結(jié)合公司實(shí)際,了解我國(guó)人力資源管理的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí),和指導(dǎo)老師進(jìn)行請(qǐng)教和探討。

第五階段:實(shí)習(xí)總結(jié)與思考,撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

二、實(shí)習(xí)心得

在書(shū)本上所謂人力資源管理,就是指運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)方法,對(duì)與物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配,使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例,同時(shí)對(duì)人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、控制和協(xié)調(diào),充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,使人盡其才,事得其人,人事相宜,以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。這在我看來(lái)一直是個(gè)十分抽象的概念,直到這次有幸到人力資源部實(shí)習(xí),在實(shí)際的運(yùn)用中我漸漸感受到了人力資源是如何在一個(gè)偌大的企業(yè)中發(fā)揮著它舉足輕重的作用。而人力資源部主要負(fù)責(zé)人力資源開(kāi)發(fā)和實(shí)施,中層領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)與管理,勞動(dòng)、人事、工資、保險(xiǎn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)、職業(yè)技能鑒定、員工教育培訓(xùn)、人事檔案、勞動(dòng)保護(hù)、離退休管理等方面的工作。

一開(kāi)始的我把各種事情都想得很簡(jiǎn)單,認(rèn)為人力資源管理是一項(xiàng)很輕松的工作,時(shí)間長(zhǎng)了,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。人力資源管理不僅是枯燥乏味而且還要有耐心。每天看到無(wú)數(shù)堆文件堆得我的桌面重重疊疊這讓我很苦惱,坐在辦公電腦面前時(shí)間長(zhǎng)了,脖子酸了,眼睛花了,重復(fù)單調(diào)繁瑣的檔案管理工作,讓我厭倦,甚至想放棄,但當(dāng)我看到整齊的文件盒和有序的資料、看到自己做的表被拿去做數(shù)據(jù)處理底稿……我也看到了工作的果實(shí)來(lái)之不易!我頓然有了種飄然的感覺(jué),那是喜悅。也就是在這樣無(wú)聲無(wú)息的作業(yè)中,我對(duì)人力資源的認(rèn)識(shí)開(kāi)始著無(wú)聲的變化。同時(shí)我的毅力也得到了無(wú)聲的鍛煉。

人力資源管理讓我體會(huì)到了能力的重要性。這里所指的能力不僅指自身已具備的能力,更重要的是自學(xué)、應(yīng)急的能力,工作中的事情不是每一件我們都做過(guò),都會(huì)做,很多的時(shí)候是你在平日或是在學(xué)習(xí)生涯中沒(méi)有涉及的,那時(shí)候便是體現(xiàn)一個(gè)人自學(xué)能力的時(shí)候了,如何在最短的時(shí)間內(nèi)高效的學(xué)會(huì)并且完成任務(wù)成了當(dāng)務(wù)之急。同時(shí),具備良好的心理素質(zhì)也是非常重要的,也許電腦一個(gè)小小的零部件故障都可能成為你工作中的攔路虎。遇事沉穩(wěn),不驕不躁,要一步一步腳踏實(shí)地的走。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

3個(gè)月的實(shí)習(xí)已接近尾聲,這次實(shí)習(xí),是我第一次如此“親近”社會(huì)的實(shí)習(xí),除了對(duì)人力資源管理工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)以外,對(duì)我適應(yīng)社會(huì)也是大有裨益的。當(dāng)今社會(huì),科學(xué)、信息技術(shù)的日新月異,我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步。對(duì)了,它還教會(huì)了我方方正正做人,實(shí)實(shí)在在的做事。

人力資源管理學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)32人覺(jué)得有用

寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí),得先把實(shí)習(xí)的基本情況交代清楚,比如是在哪家公司、什么部門(mén)實(shí)習(xí)的,還有實(shí)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)度。要是能附帶一下實(shí)習(xí)的具體地點(diǎn)就更好了,這樣能讓報(bào)告看起來(lái)更有細(xì)節(jié)感。開(kāi)頭這部分不用太復(fù)雜,簡(jiǎn)單明了就行,主要目的是讓讀者明白你是在什么樣的環(huán)境下開(kāi)始這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷的。

接著就是寫(xiě)實(shí)習(xí)期間的主要工作內(nèi)容了。這部分需要把自己參與過(guò)的具體項(xiàng)目或者任務(wù)列出來(lái),最好還能加上一些自己的感悟。比如說(shuō)某個(gè)項(xiàng)目中遇到了什么難題,自己是怎么解決的,這不僅能展示你的能力,也能體現(xiàn)你的成長(zhǎng)。記得要把工作的流程、方法都描述清楚,這樣能讓讀者更直觀地了解你的工作情況。

然后就要說(shuō)到實(shí)習(xí)中的收獲了。這一步很重要,因?yàn)檫@是總結(jié)部分,也是展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)??梢哉勔徽勍ㄟ^(guò)這次實(shí)習(xí)學(xué)到了哪些專(zhuān)業(yè)知識(shí),又掌握了哪些技能。還可以結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)背景,談?wù)勥@些收獲對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫助。不過(guò)這里有個(gè)小地方需要注意,有些同學(xué)可能會(huì)把收獲說(shuō)得太籠統(tǒng),像是“提升了綜合素質(zhì)”之類(lèi)的,這樣的表達(dá)雖然沒(méi)錯(cuò),但顯得有點(diǎn)空洞,不如具體一點(diǎn),比如“學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析”。

最后別忘了提到實(shí)習(xí)過(guò)程中的一些感受。比如對(duì)公司的印象、對(duì)公司文化的理解,或者是對(duì)自己未來(lái)發(fā)展方向的新認(rèn)識(shí)。這部分內(nèi)容可以稍微帶點(diǎn)個(gè)人情緒,但不宜過(guò)多,畢竟報(bào)告還是要以客觀為主。要是能在結(jié)尾處提及一下自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃就更好了,這樣可以讓整個(gè)報(bào)告顯得更加完整。

寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,還有一點(diǎn)特別要注意,那就是格式問(wèn)題。雖然格式不是最重要的,但如果格式亂七八糟的話(huà),會(huì)直接影響到閱讀體驗(yàn)。標(biāo)題要清晰,字體大小也要合適,段落之間留出適當(dāng)?shù)拈g距。要是能給報(bào)告配上幾張圖表,那就更棒了,畢竟圖表比純文字更容易吸引注意力。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

檢查是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。有時(shí)候?qū)懲陥?bào)告后,可能會(huì)忽略一些小問(wèn)題,比如拼寫(xiě)錯(cuò)誤或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)之類(lèi)的小瑕疵。建議在提交前多花點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)校對(duì)一遍,確保沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。當(dāng)然,如果實(shí)在覺(jué)得自己找不出問(wèn)題,也可以請(qǐng)同學(xué)幫忙看看,他們可能更容易發(fā)現(xiàn)你沒(méi)注意到的地方。

【第3篇】學(xué)生寒假生活實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1350字

系部名稱(chēng):臨沂大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

專(zhuān)業(yè):英語(yǔ)翻譯

班級(jí):年級(jí)____級(jí)本科5 班

姓名:陳海婷

學(xué)號(hào):4387909*****

實(shí)踐時(shí)間: ____年1月06日 至 ____ 年3月7日 共 60天

一、實(shí)踐目的

通過(guò)對(duì)10級(jí)學(xué)生寒假生活的調(diào)查,深入了解學(xué)生假期生活的內(nèi)容。對(duì)飲食,娛樂(lè),交友,社會(huì)實(shí)踐,網(wǎng)絡(luò),出行交通等各方面的關(guān)系,總結(jié)出一般規(guī)律。并根據(jù)其中的不足和可以改進(jìn)的地方,對(duì)學(xué)生以后假期生活提出積極有意義的指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生以后的發(fā)展,為借鑒合理安排假期生活時(shí)間,營(yíng)造健康快樂(lè)的假期生活氛圍做鋪墊。

(介紹實(shí)踐的目的,意義, 實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。 )

二、實(shí)踐內(nèi)容

1事先做好表格,詳細(xì)分類(lèi),備調(diào)查實(shí)用。假期中走訪(fǎng),己同學(xué)。

2電話(huà)聊天的形式詢(xún)問(wèn)同學(xué)假期生活安排,假期生活情況。從飲食,娛 樂(lè),交友,社會(huì)實(shí)踐,網(wǎng)絡(luò),出行交通等各方面做好詳細(xì)地記錄。

3假期調(diào)查的時(shí)候和開(kāi)學(xué)返校時(shí)候去和10級(jí)各班級(jí)班長(zhǎng)協(xié)商分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,讓同學(xué)認(rèn)真填寫(xiě)。

4 對(duì)同學(xué)的假期生活感受,進(jìn)行詳細(xì)地記錄,分類(lèi)匯總,對(duì)比分析。對(duì)各種假期生活的效果進(jìn)行仔細(xì)的比對(duì)。

(先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等,然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。)

三、實(shí)踐結(jié)果

1調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題是:部分10級(jí)學(xué)生假期生活單一。大部分學(xué)生假期打工,雖然可以體驗(yàn)社會(huì),可以增加收入,但是在這個(gè)過(guò)程中很多忽略了對(duì)所學(xué)課程的學(xué)習(xí),忽略了對(duì)家務(wù)的承擔(dān),缺少了和家人的溝通交流時(shí)間。部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)聊天。沉迷電視劇。將大部分時(shí)間浪費(fèi)掉了。還有一部分同學(xué),把主要經(jīng)歷投入到,會(huì)親朋好友,會(huì)見(jiàn)同學(xué)中。

2 建議對(duì)策:放假伊始,對(duì)假期生活做細(xì)致合理科學(xué)的規(guī)劃。合理安排時(shí)間,合理分配學(xué)習(xí),打工,娛樂(lè),訪(fǎng)友等時(shí)間。并能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活的調(diào)整。每天抽出專(zhuān)門(mén)時(shí)間學(xué)習(xí),保持學(xué)習(xí)不落下。多承擔(dān)一些家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān),同時(shí)也加強(qiáng)了和父母的溝通和交流。

(圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。 )

四、實(shí)踐總結(jié)

1本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,不僅增強(qiáng)了和同學(xué)的交流和聯(lián)系,而且搜集了大量10級(jí)同學(xué)假期生活情況,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和圖表統(tǒng)計(jì)等多種形式,豐富而又直觀得把10級(jí)學(xué)生假期生活呈現(xiàn)出來(lái)。

2 對(duì)自己以后的假期生活也提供了一定的指導(dǎo)意義,在以后假期中可以參考其他同學(xué)的假期生活內(nèi)容,生活安排,過(guò)一個(gè)又一個(gè)充實(shí),豐富多彩而又輕松愉快的假期。

3 主要不足之處是調(diào)查的10級(jí)學(xué)生人數(shù)有限,而且調(diào)查費(fèi)用較大,耗時(shí)時(shí)間長(zhǎng)。而且后期統(tǒng)計(jì)工作量大,繁瑣。

4 在以后的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中,借鑒其他同學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)調(diào)查方式。學(xué)習(xí)材料匯總,分析的能力。增強(qiáng)自己的表達(dá)交流能力,以收到更好的效果。

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寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)34人覺(jué)得有用

學(xué)生在寒假期間參加生活實(shí)習(xí)是一種很好的鍛煉機(jī)會(huì),通過(guò)這種方式可以學(xué)到不少東西。寫(xiě)好一份實(shí)習(xí)報(bào)告,關(guān)鍵是要把實(shí)習(xí)的過(guò)程、內(nèi)容和收獲表達(dá)清楚。一開(kāi)始得先確定報(bào)告的主題,這個(gè)主題最好是圍繞實(shí)習(xí)的具體任務(wù)展開(kāi),比如去某個(gè)工廠參觀學(xué)習(xí),就以這次參觀為題。接著就是收集材料了,這一步很重要,可以回想一下實(shí)習(xí)時(shí)遇到的事情,記下來(lái),包括工作中的細(xì)節(jié),還有自己的一些感悟。

寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,開(kāi)頭部分可以直接點(diǎn)明實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)以及參與人員。比如說(shuō)是某年某月到某地進(jìn)行為期兩周的生活實(shí)習(xí),參與的同學(xué)有誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。這部分不需要太復(fù)雜,簡(jiǎn)單介紹就行。接下來(lái)就要進(jìn)入正題了,描述實(shí)習(xí)的主要活動(dòng)。這里需要注意的是,活動(dòng)的順序不一定非要按照時(shí)間先后來(lái)寫(xiě),可以根據(jù)重要程度來(lái)安排。比如,如果第一天只是簡(jiǎn)單的培訓(xùn),那就可以放到后面說(shuō),重點(diǎn)突出那些動(dòng)手實(shí)踐的部分。

在敘述過(guò)程中,要多用一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),這樣顯得更有深度。比如在工廠實(shí)習(xí)的話(huà),涉及到的操作流程可以用相關(guān)的專(zhuān)業(yè)名詞來(lái)描述,這樣能讓讀者感受到你的專(zhuān)業(yè)性。同時(shí),也要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性,不能只是干巴巴地羅列事實(shí)??梢酝ㄟ^(guò)加入一些具體的例子來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力,例如某次操作中遇到了什么困難,又是如何克服的,這樣不僅增加了報(bào)告的真實(shí)感,也能體現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

關(guān)于實(shí)習(xí)的感受也不能忽略。這部分可以談?wù)勛约簩?duì)工作的理解有沒(méi)有加深,或者是對(duì)某些問(wèn)題的看法是否發(fā)生了變化。不過(guò)有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)因?yàn)橼s時(shí)間而遺漏這一部分,這就不太好,畢竟感受也是實(shí)習(xí)的一部分。要是能結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)談,會(huì)讓報(bào)告更加豐滿(mǎn)。

小編友情提醒:

檢查一遍報(bào)告是非常必要的。有時(shí)候會(huì)不小心漏掉一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào),或者是在拼寫(xiě)上犯?jìng)€(gè)小錯(cuò),這些都是需要修正的地方。確保每一句話(huà)都通順,沒(méi)有明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤,這樣才能給讀者留下好的印象。當(dāng)然,檢查的時(shí)候也別忘了看看格式是不是符合要求,比如字體大小、行間距之類(lèi)的,這些小細(xì)節(jié)往往決定了一份報(bào)告的質(zhì)量。

【第4篇】?jī)?yōu)秀學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)900字

走出校園的門(mén)檻,實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)有快一個(gè)月了,時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是從我個(gè)人角度來(lái)講,在思想上仿佛已經(jīng)經(jīng)歷了很多次反復(fù)的琢磨、修正和重新定位。

每天都要面對(duì)無(wú)盡的各類(lèi)票據(jù),簽章等等,每一張票據(jù)蓋什么章,該怎么寫(xiě)都非常有講究。還有一點(diǎn)很重要,員工要有較好的態(tài)度耐心的向不明白的顧客進(jìn)行講解。在師傅的支持下,我在各方面都取得了很快的進(jìn)步,對(duì)銀行工作也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。在工作上抱著“認(rèn)認(rèn)真真工作,堂堂正正做人”的原則,在實(shí)習(xí)崗位上勤勤懇懇,盡職盡責(zé)。上班期間認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不草率敷衍了事,對(duì)工作每一筆業(yè)務(wù)都謹(jǐn)慎小心。

剛從學(xué)校走入社會(huì)的我有一顆不安靜的心,而從事工作后,我個(gè)人發(fā)展和能力的進(jìn)步不僅需要高超的技能,更需要對(duì)工作的忠誠(chéng)和以工作為中心的職業(yè)精神,即做事能沉得下心。這主要體現(xiàn)在日常工作的許多小事上,從細(xì)節(jié)處入手。在金融市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天,除了加強(qiáng)自己的理論素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平外,更加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能水平,這樣我以后才能在工作中得心應(yīng)手,更好的為廣大客戶(hù)提供方便、快捷、準(zhǔn)確的服務(wù)。

實(shí)習(xí)期間,我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。記得那時(shí)我已獨(dú)立上崗二個(gè)星期了,已不像第一次那樣緊張了。那一天銀行業(yè)務(wù)特別多,系統(tǒng)太忙,計(jì)算機(jī)運(yùn)行得很慢,其中有一筆900元的取款已發(fā)生,但發(fā)票打印不出,查了流水也成功了,主管確認(rèn)這筆業(yè)務(wù)已成功,至于發(fā)票只好用手工補(bǔ)??傻搅税碥垘r(shí),發(fā)現(xiàn)少了900元,再次查流水時(shí),發(fā)現(xiàn)那筆900元的取款還在發(fā)送途中。但當(dāng)時(shí)主管也確認(rèn)過(guò)了,并確認(rèn)也成功了,大概是系統(tǒng)不好,電腦自動(dòng)充值,所以才會(huì)這樣。所幸該客戶(hù)的帳號(hào)是在我行開(kāi)戶(hù),同事們幫我查到了這個(gè)人的聯(lián)系方式,主管幫我追回了900元,當(dāng)時(shí)我真好感激行里的每位同事,我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作真的是很重要。

與銀行員工的相處中,我也學(xué)到了待人、處事的態(tài)度、方式,銀行的員工待人誠(chéng)懇,我感覺(jué)他們很成熟,有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,回顧自己過(guò)去的一個(gè)月,自己在工作上還有太多的不足之處,畢竟剛從學(xué)校畢業(yè)的我,在很多方面還很不成熟,希望自己能更快地融入這個(gè)社會(huì),在今后的工作中虛心地學(xué)習(xí),與社會(huì)共同成長(zhǎng)。

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)40人覺(jué)得有用

實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的,它不僅反映了你的工作經(jīng)歷,還體現(xiàn)了你的專(zhuān)業(yè)能力。寫(xiě)好一份實(shí)習(xí)報(bào)告,得從幾個(gè)方面入手。

一開(kāi)始,你得確定報(bào)告的大方向。比如你是做市場(chǎng)調(diào)研的,那就要圍繞市場(chǎng)調(diào)查展開(kāi),包括目標(biāo)市場(chǎng)的分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況等等。這一步很重要,就像建房子打地基一樣,地基沒(méi)打好,房子就蓋不穩(wěn)。如果目標(biāo)不明確,后面的內(nèi)容就會(huì)顯得雜亂無(wú)章。

接著,你可以開(kāi)始寫(xiě)具體的工作內(nèi)容了。這部分需要詳細(xì)描述你在實(shí)習(xí)期間參與的具體任務(wù)。比如說(shuō)你負(fù)責(zé)了一次促銷(xiāo)活動(dòng),那就得把活動(dòng)策劃的過(guò)程、執(zhí)行情況以及最終效果都寫(xiě)清楚。這里有個(gè)小技巧,就是多用數(shù)字說(shuō)話(huà)。比如這次活動(dòng)吸引了多少人參加,銷(xiāo)售額提升了百分之多少之類(lèi)的。這樣能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)個(gè)人感受吧。寫(xiě)這部分的時(shí)候,不能光是空談感受,最好結(jié)合具體的例子。比如你在工作中遇到了什么困難,又是怎么克服的。這樣的內(nèi)容會(huì)讓報(bào)告更加真實(shí)可信。當(dāng)然,如果你在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到了一些新技能,也可以提一下。畢竟,實(shí)習(xí)的目的之一就是提升自我嘛。

小編友情提醒:

記得檢查一下報(bào)告的格式。一般來(lái)說(shuō),報(bào)告應(yīng)該包含標(biāo)題、正文和署名三個(gè)部分。標(biāo)題要簡(jiǎn)潔明了,能一眼看出報(bào)告的主題。署名則要寫(xiě)清楚自己的名字和單位。至于正文,段落之間要保持適當(dāng)?shù)拈g距,方便閱讀。不過(guò)有時(shí)候,因?yàn)橼s時(shí)間或者其他原因,可能會(huì)忘記調(diào)整格式,這就需要注意了。

【第5篇】學(xué)生護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)3100字

____年學(xué)生護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了,原本迷茫與無(wú)知,現(xiàn)如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝東莞仁康醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說(shuō)是很低微,可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,病人離不開(kāi)護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,也正因如此,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題,對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍,或向老師及更多的人請(qǐng)教,以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士,跟隨老師分管病人的同時(shí),我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě),教學(xué)查房,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō),實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,也是最龐大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,疾病認(rèn)識(shí)水平上升,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)思考,舉一反三。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多,只是沒(méi)有必要將它一一列出,因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我們用某些點(diǎn)線(xiàn)來(lái)代替面,用特殊代表個(gè)別??傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

____年學(xué)生護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告

第一次在醫(yī)院穿護(hù)士服,感覺(jué)就是和學(xué)校的不一樣。身穿的是護(hù)士服,肩扛的是責(zé)任。帶著這份責(zé)任,我的見(jiàn)習(xí)生活開(kāi)始了。

記得第一次我為病人做的事是移動(dòng)鹽水瓶的位置,雖然這件事在別人眼中不算設(shè)么,可我做得很認(rèn)真,生怕一不小心瓶子滑落到地上。

每天都會(huì)接觸到很多人,從中我慢慢的學(xué)著和他們交流溝通。在社區(qū)醫(yī)院里看病的'大多是老年人,對(duì)待他們更需要細(xì)心和耐心,因?yàn)樗麄冇行┬袆?dòng)不便,有些聽(tīng)力不好。你說(shuō)得太快他們不懂,你說(shuō)的不大聲,他們聽(tīng)不見(jiàn)。只有與病人溝通好,護(hù)士才能更好的實(shí)施操作。有一次我在護(hù)士長(zhǎng)邊上看她為一位60多歲的老太打靜脈針,老太特別怕疼,針頭剛打進(jìn)去他就把手縮了回去,以至于這次注射失敗。于是護(hù)士長(zhǎng)就和老人溝通,告訴她如何配合打針才會(huì)不疼,等老人放下心來(lái)后第二次注射就很成功。溝通之外,很多時(shí)候護(hù)士要向病人作解釋。比如病人等待的時(shí)間長(zhǎng)了向你抱怨時(shí),你要耐心的勸他。有些注射藥需要冰箱里存放的,你也要事先向病人告知,等等。當(dāng)然,有時(shí)候會(huì)遇到溝通和解釋不被接受和理解,這時(shí)我就會(huì)想起見(jiàn)習(xí)第一天護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我講的一句話(huà):“吃虧就是占便宜?!?/p>

見(jiàn)習(xí)這些天我了解到護(hù)士這雙手特別需要清潔和保護(hù)。在操作期間手要洗干凈,要對(duì)病人負(fù)責(zé),這樣的話(huà)護(hù)士每天洗手的次數(shù)就很多。同時(shí)這雙手也時(shí)刻處于危險(xiǎn)狀態(tài),有時(shí)遇到接觸皮膚病或是出水痘的病人后,要馬上洗手以防被傳染。見(jiàn)習(xí)中還經(jīng)??吹皆S多護(hù)士會(huì)在配置鹽水過(guò)程中被玻璃傷到手。我不禁要感嘆,護(hù)士這職業(yè)雖普通,卻是流汗流血的啊。

這段日子我每天8點(diǎn)上班5點(diǎn)下班。攙扶老人、為他們倒水、陪老人上廁所、巡查鹽水瓶里的藥水是否滴完,這些是我的工作。我很認(rèn)真,因?yàn)榉彩嵌家獜男∈伦銎鹇?。時(shí)間長(zhǎng)了,護(hù)士長(zhǎng)也會(huì)在下午空余時(shí)間教我一點(diǎn)簡(jiǎn)單的操作。于是我的工作任務(wù)又多了幾項(xiàng):調(diào)鹽水瓶,給病人接氧氣,做腦循環(huán),處理廢棄物。護(hù)士長(zhǎng)告誡我,病人急,作為護(hù)士的我一定不能急,操作時(shí)要鎮(zhèn)定絕不慌亂。

但是即便自己認(rèn)為已經(jīng)很認(rèn)真了,可還是在幫助配置注射液的護(hù)士拆藥的包裝袋,并且在每個(gè)鹽水瓶上寫(xiě)病人的姓名的時(shí)候犯了錯(cuò),把藥單給錯(cuò)了人。憑著幾分鐘前接觸的印象,我以為這個(gè)老人就是剛才的那個(gè),把藥單給他之前沒(méi)有報(bào)名字認(rèn)人。雖然這個(gè)錯(cuò)誤被及時(shí)的發(fā)現(xiàn),及時(shí)的改正了,可事發(fā)之后我感到害怕。假如因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤而影響到病人的生命安危,那這個(gè)責(zé)任我擔(dān)負(fù)的起嗎?這是一個(gè)教訓(xùn),它警告著我在做每一件事之前都必須嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”原則,做到操作前查、操作中查、操作后查,核對(duì)床號(hào)、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)間、用法。

見(jiàn)習(xí)中時(shí)常會(huì)聽(tīng)到病人要求某某護(hù)士給他打針,議論著誰(shuí)打針技術(shù)高,誰(shuí)又打得很疼。其中聽(tīng)到最受打擊的一句話(huà)是:“千萬(wàn)不要給實(shí)習(xí)生打,最怕讓他們打了。”這讓我很不服氣,可又不得不承認(rèn)打針準(zhǔn)不準(zhǔn)是要積累一定經(jīng)驗(yàn)和掌握技巧的。同時(shí)我也懂得了只有自己技術(shù)高了,自然病人會(huì)尊敬你,信任的讓你為他打針。

這次見(jiàn)習(xí)我學(xué)會(huì)了許多,也讓我發(fā)現(xiàn)自己的很多不足。護(hù)士這一職業(yè)需要站著工作,可我顯然還無(wú)法適應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間的站立。一天工作下來(lái)已經(jīng)是精疲力竭,回家倒頭就睡。所以我還需多加鍛煉身體才行。要知道自己如果倒下了還怎么救死扶傷啊。見(jiàn)習(xí)還讓我了解了藥理這門(mén)學(xué)科的重要性。以前一直認(rèn)為,藥理作為一門(mén)考查課不需要學(xué)的太認(rèn)真,護(hù)士又不為病人開(kāi)藥。直到有一病人問(wèn)我病歷卡上的藥名時(shí),我就犯傻了,不知如何回答??磥?lái)好好補(bǔ)習(xí)一下藥理是非常有必要的。

還記得日全食那天,病人們看著電視里的實(shí)況轉(zhuǎn)播,而我們護(hù)士卻不停地忙碌著。親眼目睹窗外天色由亮變暗,又由暗變亮。一位護(hù)士開(kāi)玩笑的說(shuō):“唉,我們護(hù)士就是辛苦呀,從白天忙到黑夜,又黑夜忙到白天?!边@是句玩笑話(huà),可護(hù)士的辛苦卻是真的。忙碌、危險(xiǎn)、責(zé)任,這八個(gè)字是我對(duì)護(hù)士這一職業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。做一名優(yōu)秀的護(hù)士將成為我一生奮斗的目標(biāo)。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”在這一個(gè)月里,我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的很多東西,接觸了很多人,找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),也對(duì)護(hù)理工作有了更深的認(rèn)識(shí)。感謝這次見(jiàn)習(xí),它讓這次暑假變得有意義了許多。

[____年學(xué)生護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告]

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)89人覺(jué)得有用

學(xué)生護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫(xiě),咱們得知道,這類(lèi)報(bào)告不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行的,它得能反映你的實(shí)習(xí)情況,還得讓指導(dǎo)老師覺(jué)得你下了功夫。

開(kāi)頭怎么寫(xiě)?

別太啰嗦,簡(jiǎn)單介紹下實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)還有目的就行。比如你去的是某醫(yī)院的內(nèi)科病房,實(shí)習(xí)是為了熟悉護(hù)理流程,這些都得交代清楚。不過(guò)有些同學(xué)可能就愛(ài)多添幾句,結(jié)果把自己繞進(jìn)去了,反而顯得冗長(zhǎng)。

接下來(lái)就是正文了,這部分最重要。你要把你參與的工作都寫(xiě)出來(lái),像給病人量體溫、測(cè)血壓之類(lèi)的常規(guī)工作,還有那些比較特殊的任務(wù),比如協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行急救。記得每項(xiàng)工作都要具體描述一下,別光說(shuō)做了什么,還得多談?wù)勛约旱母惺?,比如看到病人康?fù)的時(shí)候心里是什么感覺(jué)。不過(guò)有的同學(xué)就喜歡堆砌專(zhuān)業(yè)名詞,恨不得把學(xué)過(guò)的術(shù)語(yǔ)全用上,這樣反而讓人看不明白。

再就是遇到的問(wèn)題了,實(shí)習(xí)哪能一帆風(fēng)順?肯定會(huì)有各種狀況。比如說(shuō)有一次給你分配的任務(wù)特別緊急,你手忙腳亂差點(diǎn)出錯(cuò)。這時(shí)候得老老實(shí)實(shí)寫(xiě)下來(lái),然后說(shuō)明你是怎么解決的,這能讓老師看到你的成長(zhǎng)。不過(guò)有些同學(xué)就喜歡夸大其詞,把一件小事說(shuō)得特別嚴(yán)重,這就有點(diǎn)過(guò)了。

小編友情提醒:

報(bào)告結(jié)尾可以簡(jiǎn)單總結(jié)一下自己的收獲。比如通過(guò)這次實(shí)習(xí),你對(duì)護(hù)理工作的理解更深了,也學(xué)會(huì)了不少實(shí)用技能。不過(guò)有些人就喜歡在這里畫(huà)蛇添足,非要加上一些不相關(guān)的話(huà),這就沒(méi)必要了。

寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,格式也很重要。標(biāo)題要醒目,字體大小也要合適,不然老師看著費(fèi)勁。而且,段落之間最好空一行,這樣看起來(lái)清爽不少。不過(guò)有些同學(xué)可能就忽略了這一點(diǎn),整篇文章密密麻麻的,讀起來(lái)累死人。

報(bào)告里用到的數(shù)據(jù)得準(zhǔn)確,千萬(wàn)別弄錯(cuò)了。要是寫(xiě)了某個(gè)病人的體溫是38度,結(jié)果后來(lái)核對(duì)發(fā)現(xiàn)是37度,這就很尷尬了。不過(guò)有些同學(xué)可能就會(huì)疏忽這點(diǎn),寫(xiě)完就不管了,這可不行。

【第6篇】藥學(xué)學(xué)生醫(yī)院個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)700字

為期十天的暑假實(shí)習(xí)活動(dòng)圓滿(mǎn)地結(jié)束了,這次在醫(yī)院的實(shí)習(xí)活動(dòng)帶給我很多收獲。我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、操作技能、相互協(xié)作能力都有了一定的提高。這次實(shí)習(xí)活動(dòng)我們?nèi)チ酸t(yī)院的許多地方,這也使我有了更多的實(shí)際接觸機(jī)會(huì)。我們?nèi)チ酥兴幏俊⒅苿┦?、中藥煎藥室等地方,通過(guò)在這幾個(gè)地方的鍛煉,我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作技能、相互協(xié)作能力都有了一定的提高。這對(duì)我的幫助是很大的。

在中藥房工作,這里的工作量是很大的,每天都有許多病人來(lái)這里取藥,所以這里需要調(diào)配的藥方也很多,每天要有好幾十張藥方需要調(diào)配,所以在這里工作需要有,豐富的理論知識(shí),嫻熟的動(dòng)手操作能力。首先,在拿到方子的時(shí)候要驗(yàn)方,檢查方子有沒(méi)有問(wèn)題,確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后方可進(jìn)行調(diào)劑。這樣擁有中藥調(diào)劑學(xué)的理論知識(shí)就很重要,我們可以運(yùn)用中藥調(diào)劑學(xué)的知識(shí)來(lái)對(duì)方子進(jìn)行檢查;而且由于在中藥中同一種藥物的別名有許多,如:九孔子又名路路通;牽牛子又名黑丑、白丑、二丑等。其次,在抓藥時(shí)又要會(huì)熟練地使用藥戥進(jìn)行稱(chēng)量。藥戥不同于我們平時(shí)見(jiàn)到的小販賣(mài)菜時(shí)用的桿秤。藥戥又分前毫和后毫,在使用時(shí)用右手提住后毫可以稱(chēng)量50克以?xún)?nèi)的重量,用右手提住前毫可以稱(chēng)量50克至250克之間的重量。在使用時(shí)還要先在定盤(pán)星上定位,便于稱(chēng)量時(shí)進(jìn)行校準(zhǔn)。驗(yàn)方和稱(chēng)藥都是中藥調(diào)劑學(xué)中必不可少的內(nèi)容,如果沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),那么真正的實(shí)踐也是沒(méi)有的。在調(diào)劑完藥物之后還要進(jìn)行復(fù)檢,這是將藥方上的藥物名稱(chēng)同藥物進(jìn)行一一對(duì)應(yīng),檢查是否有錯(cuò)誤。這一點(diǎn)是最關(guān)鍵的,它要求調(diào)劑人員要有較強(qiáng)的認(rèn)藥能力做基礎(chǔ),還要有較強(qiáng)的敬業(yè)精神,如果沒(méi)有較強(qiáng)的敬業(yè)精神的話(huà),那么這樣做就是把危險(xiǎn)帶給患者,是不可取的。

藥學(xué)學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告范文

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)42人覺(jué)得有用

藥學(xué)學(xué)生醫(yī)院個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)

藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生到醫(yī)院實(shí)習(xí),這是一次難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次實(shí)習(xí),能學(xué)到不少在學(xué)校課堂上學(xué)不到的東西。實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一部分,它不僅是對(duì)自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的一種總結(jié),也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和展望。那么,這樣的報(bào)告該怎么寫(xiě)?

寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告前,先要明確報(bào)告的目的。目的是為了向指導(dǎo)老師展示自己的實(shí)習(xí)成果,同時(shí)也是對(duì)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行梳理。這就需要收集整理實(shí)習(xí)期間的各種資料,比如每天的工作記錄、觀察到的現(xiàn)象、遇到的問(wèn)題及解決辦法等。這些資料是報(bào)告的基礎(chǔ),沒(méi)有它們,報(bào)告就會(huì)顯得空洞無(wú)物。

在整理資料的時(shí)候,要注意分類(lèi)歸納。可以將資料分成幾個(gè)部分,例如日常工作情況、特殊事件處理、個(gè)人感悟等。這樣做的好處是能讓報(bào)告看起來(lái)?xiàng)l理清晰,便于閱讀。不過(guò)有時(shí)候在分類(lèi)時(shí)可能會(huì)搞混某些內(nèi)容,比如把日常工作中遇到的小問(wèn)題歸入特殊事件那一欄,這種情況最好及時(shí)調(diào)整,以免影響報(bào)告的整體效果。

報(bào)告的開(kāi)頭部分一般會(huì)介紹實(shí)習(xí)的基本情況,包括時(shí)間地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介、帶教老師的姓名職務(wù)等。這部分內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單,但也不能馬虎對(duì)待。記得檢查一下有沒(méi)有遺漏重要信息,比如實(shí)習(xí)單位的具體地址是不是寫(xiě)錯(cuò)了,帶教老師的名字是不是拼寫(xiě)正確。

正文怎么寫(xiě)?

這一部分是報(bào)告的核心,需要詳細(xì)描述實(shí)習(xí)期間的主要工作內(nèi)容。比如,作為藥學(xué)實(shí)習(xí)生,可能參與過(guò)藥品管理、處方審核、患者用藥指導(dǎo)等工作。對(duì)于每項(xiàng)工作,都要具體說(shuō)明是如何開(kāi)展的,遇到了哪些困難,又是如何克服的。這里有個(gè)需要注意的地方,有些同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得某項(xiàng)工作太簡(jiǎn)單,不值得多寫(xiě),其實(shí)不然。即使是簡(jiǎn)單的任務(wù),也可能蘊(yùn)含著重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

除了工作內(nèi)容,還應(yīng)該談?wù)勛约旱氖斋@。這里的收獲不僅僅是指技能上的提升,還有心態(tài)上的變化。比如通過(guò)實(shí)習(xí),學(xué)會(huì)了如何與病人溝通,明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性等等。有時(shí)候在表達(dá)自己的感悟時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)一些不太恰當(dāng)?shù)拇朕o,比如“我意識(shí)到溝通真的很重要,這讓我以后更加重視交流”,這種句子雖然勉強(qiáng)通順,但讀起來(lái)略顯生硬,建議修改得更自然些。

小編友情提醒:

別忘了附上參考文獻(xiàn)。如果在撰寫(xiě)過(guò)程中引用了他人的研究成果或者數(shù)據(jù),一定要標(biāo)明出處。這是對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重,也是報(bào)告嚴(yán)謹(jǐn)性的體現(xiàn)。

寫(xiě)完初稿后,要反復(fù)檢查修改。檢查的重點(diǎn)包括格式是否統(tǒng)一、語(yǔ)句是否通順、數(shù)字是否有誤等。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,可能會(huì)因?yàn)槭韬龆┑粢恍┘?xì)節(jié),比如忘記檢查日期是否一致,或者某個(gè)數(shù)字是不是打錯(cuò)了。所以務(wù)必耐心細(xì)致地校對(duì)每一處細(xì)節(jié)。

2025年最新學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)(精選6篇)

寫(xiě)一份合格的學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語(yǔ),其實(shí)是有不少講究的。很多同學(xué)覺(jué)得這事兒挺簡(jiǎn)單的,隨便寫(xiě)幾句就完事了,但實(shí)際上,這關(guān)系到指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)生工作表現(xiàn)的整體評(píng)價(jià)。如果評(píng)語(yǔ)寫(xiě)得不好,可能會(huì)給學(xué)生留下不太好的印象,甚至影響他們未來(lái)的求職。在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的時(shí)候,最好能結(jié)合學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的具
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