【第1篇】幼兒園實習(xí)報告2000字模板怎么寫2400字
幼兒園實習(xí)報告2000字模板
時間過得飛快，一年的專業(yè)學(xué)習(xí)和時間學(xué)習(xí)已接近尾聲，我告別了xx幼兒園，告別了那些可愛的孩子們，還有親切的老師，一年的實習(xí)時間讓我了解到孩子們快樂的笑容，了解到該如何和他們相處，也學(xué)習(xí)到實踐理論知識和嫻熟的操作技能。
一、實習(xí)的目的與意義
1、幼兒園的實習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，更好地運用于實踐，使理論與實踐相結(jié)合，在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。
2、幼兒園的實習(xí)可使我們這些正要進入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)方法，獲得從事幼教工作的實際能力。
3、幼兒園的實習(xí)可以培養(yǎng)我們觀察、了解幼兒的能力。
4、幼兒園的實習(xí)，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè)，增強我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感
5、幼兒園的實習(xí)能夠使我們進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。
6、幼兒園的實習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。
二、實習(xí)的內(nèi)容與過程
在xx幼兒園一年的實習(xí)生涯里，小班、中班、大班的學(xué)生、老師我都有接觸，經(jīng)歷的每一位帶課老師身上都有其獨特的閃光點，是值得我今后學(xué)習(xí)和借鑒的，在他們每個人身上我都看到了成為優(yōu)秀幼兒教師所必備的素質(zhì)。
剛進入幼兒園時，我?guī)У氖切⌒“?。初入園的孩子們無法適應(yīng)與家人的分離，因此整天的哭鬧。作為一個新上手的教師，之前也沒有與這個年齡階段孩子相處的經(jīng)驗，面對這種情況我感到束手無策。在我迷茫的時候是賀老師一步步的指導(dǎo)我應(yīng)該怎么和孩子們相處，怎么樣才能讓她們?nèi)谌氲接變簣@生活中。在同事的耐心、愛心，對每一個孩子的那種大愛深深的影響了我，讓我深刻的了解到作為一名幼兒教師所必備的大愛。
接著我轉(zhuǎn)入到大班后，大班的孩子們在幼兒園一年已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，他們最重要的任務(wù)是為升入小學(xué)做準(zhǔn)備，因此老師相對小班會更為嚴(yán)厲，上課方法也有所不同。在大班我學(xué)到的更多是如何來控制課堂，引導(dǎo)學(xué)生。
中班的孩子是比較難管理的，他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，但是還沒有形成系統(tǒng)的規(guī)范。因此在中班的見習(xí)過程中，我從老師身上學(xué)到的是怎么樣來和淘氣的孩子溝通，做為一名中班的帶班老師需要更多的耐心和策略。
在實習(xí)過程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。經(jīng)常要根據(jù)孩子們的特點，安排戶外活動，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，要督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
在實習(xí)過程中，我還主持召開過幾次家長會，召開家長座談會使家長老師共同教育幼兒的方法。為了開好家長座談會，我進行了精心準(zhǔn)備。家長會開始前，我先與家長進行了簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，還對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進行了適當(dāng)表揚，對個別幼兒也指出了缺點及改進的建議。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進行了總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。這次家長會，由于準(zhǔn)備充分，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和家長的一致好評。
一年的實習(xí)生涯讓我置身于社會活動中，與不同的人打交道，和小朋友搞好關(guān)系，同其他任課老師的日常交流中學(xué)到了很多以前課堂上學(xué)不到的課外知識。
三、實習(xí)收獲及不足
在一年的實習(xí)過程中，我收獲甚多，總結(jié)以下幾點：
1、幼教工作要有耐心、細心、愛心、責(zé)任心并重，同時也需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特點；掌握幼兒的年齡特點；性格差異，因人而異，因材施教。
2、應(yīng)了解和掌握大、中、小班每個年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的區(qū)別，另外，作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作之外，還要做好與保育員，其他教師及家長的合作與協(xié)調(diào)。
3、要試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信賴，同時還要用母親般的心去呵護他們。
4、以身作則，為幼兒樹立榜樣。幼兒教師的一言一行，一舉一動，都有幼兒在模仿，所以我們平時要端正自己，注重平時的習(xí)慣。
5、要從小班開始抓常規(guī)，班上的常規(guī)不好，上課或者活動時就很費勁，訓(xùn)練常規(guī)是一個過程，以后工作時，一定要從帶班開始就訓(xùn)練常規(guī)，并且從一些很小的事情上入手，給孩子，給自己的班級養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、安全警鐘長鳴。無論是室內(nèi)還是室外，課中，活動中，還是休息，安全都是放在第一位的，特別是注意分小組活動，在游戲和活動前要先明確提出要求，而且一定要多強調(diào)。
實習(xí)，讓我增長了見識，更認識到了自己的不足：
1.我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不夠豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己性格偏內(nèi)向，一時沒有放開，沒有很好的用小朋友最能夠接受的語氣、語調(diào)與他們交流；
2.沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有較好的做到因材施教，應(yīng)在調(diào)動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識；
3.教學(xué)組織管理水平有待于提高，這些還要在以后的教學(xué)生活中進行磨練。
雖然實習(xí)已經(jīng)接近尾聲，但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝帶教老師，正是你的不辭勞苦，才有了我豐富的實習(xí)經(jīng)驗，為我的人生留下了寶貴的財富。也感謝其他幾位老師的關(guān)心和照顧，有了他們們的熱情關(guān)懷，讓我一年的實習(xí)生涯留下了美好的回憶。
寫報告經(jīng)驗90人覺得有用
幼兒園實習(xí)報告該怎么寫？這個問題困擾了不少同學(xué)。記得有一次我?guī)鸵粋€朋友修改他的實習(xí)報告，發(fā)現(xiàn)他開頭就寫得亂七八糟，前言不搭后語。其實寫實習(xí)報告，最重要的是要把實習(xí)期間的經(jīng)歷說清楚。比如說你在幼兒園里帶孩子做游戲，這事兒不能一筆帶過，得詳細描述下你是怎么組織的，孩子們反應(yīng)如何。
寫報告的時候，得注意條理清晰。你可以從實習(xí)的基本情況開始，像實習(xí)時間、地點、單位這些基本信息都得寫上。然后就是實習(xí)的具體內(nèi)容了，這部分可以分成幾個部分來講。比如我見過有人寫自己在幼兒園里負責(zé)教學(xué)活動，這部分就可以細分為準(zhǔn)備階段、實施階段和效果反饋三個小點。
寫報告的時候要注意專業(yè)術(shù)語的使用。像在幼兒園實習(xí)，提到教育方法的時候，就得用到一些專業(yè)的概念，像蒙臺梭利教育法、瑞吉歐教育體系之類的。當(dāng)然，術(shù)語不能濫用，不然會顯得很生硬。有時候我會看到有人為了顯示自己懂行，把一堆術(shù)語堆砌在一起，結(jié)果反而讓人看不明白。
書寫注意事項：
寫報告的時候得注意格式。雖然不用太死板，但基本的標(biāo)題、正文這些還是要有。我以前看過一份報告，人家標(biāo)題字號都沒統(tǒng)一，看著特別不舒服。還有段落間距也挺重要的，太密的話讀者看起來費勁，太疏又顯得沒誠意。
說到細節(jié)，有些地方得特別留意。像在描述活動的時候，最好能附上一些數(shù)據(jù)支撐，比如參與的孩子有多少個，活動持續(xù)多久，孩子們的興趣度怎么樣等等。這樣能讓報告更有說服力。不過有時候也會遇到一些小問題，比如統(tǒng)計數(shù)據(jù)不太完整，這就需要提前做好準(zhǔn)備。
【第2篇】幼兒園教師實習(xí)報告格式怎么寫1950字
轉(zhuǎn)眼間，一個月的實習(xí)生活已接近尾聲，在這次實習(xí)期間，讓我真正懂得、理解并且喜歡上了孩子;從而也確定了我前進的方向。
在實習(xí)期間，我不僅學(xué)到了很多東西，也感悟到了很多。面對不同的幼兒我們需要用不同的方式方法，因為每個孩子都有他們自己內(nèi)心小小的世界。他們就好比一把鎖，老師則就是開啟那把鎖的主人。
在幼兒園中，我們不光只是傳授知識給他們，我們更需要的是改變他們，真正走進他們的內(nèi)心世界里去改變他們，教育好他們，這不僅僅要求老師們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更需要的是老師們有一顆真誠的心。在照顧孩子們時要細心、講解問題時要有耐心和對待孩子們時要有愛心。只有這樣我們才能改變他們，教育好他們。最終，甚至改變社會，改變國家。那么，他們每個人的前途也都將是無止盡的。
在活動中，我們不僅需要的是靈活變通，更需要用心經(jīng)常去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處;可愛之處我們要給予及時的表揚，這樣不僅表揚的孩子知道自己那樣做是對的，而且在其他孩子心里也會造成一定的正面影響。不足之處我們要及時的給予糾正或者長久幫助他們?nèi)ジ恼?。因此，我們做的不僅僅是要關(guān)心和照顧好每一個幼兒，而且還要和每一位幼兒的家長進行及時的溝通和交流，這也是很必要的。在實習(xí)期間，我與家長們一起交流和分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。從而也幫助一部分幼兒改正了他們的壞習(xí)慣。
在這次實習(xí)期間，我總結(jié)了以下幾點：
1.在保教方面我們不光要做到保教好或者保育好，這只是單方面的，我們應(yīng)該做到的是'保教結(jié)合'，即'保中有教，教中有保'。這就需要我們從實際出發(fā)。例如：當(dāng)孩子們在外面玩耍后，我們要提醒孩子去洗手，告訴他在外玩耍時手上會粘有很多細菌，如果我們不洗手就吃東西，容易把手上的細菌吃到肚子里去，那樣的話我們就會肚子疼。從而來培養(yǎng)孩子們玩耍后就洗手的好習(xí)慣，這不僅從保育的角度出發(fā)了，也教育了孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。真所謂是'保教結(jié)合'。
2.家長工作在幼兒教育中，家長工作也尤為重要。我們不僅要服務(wù)好幼兒，也更要服務(wù)好家長。我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥善處理。正所謂'取其精華、去其糟粕'。幼兒在幼兒園的表現(xiàn)我們要及時的與家長進行溝通、交流。因為有的時候幼兒在家和在幼兒園的表現(xiàn)是不一樣的，在幼兒園里很乖，很聽話;但是回了家里，由于家庭的一些原因?qū)е滤麄冇窒Я嗽趫@里一些良好的習(xí)慣。因此，家長的工作也是很重要的，不容忽視。否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。
3.我們的心態(tài)當(dāng)我們第一次面對幼教行業(yè)時，都懷有一顆真誠的心。但是當(dāng)我們真正接觸到他時，才知道它是多么辛苦、多么難的一件事情啊！可是，總有一些人會說'那有什么好的，就和看孩子一樣，我也能去，有什么本領(lǐng)啊'！也許，當(dāng)你聽到這些話時，會有一種沖動，那就是馬上離開這個行業(yè)，離開這群讓你頭疼的孩子們。其實，他們那就叫做'吃不到葡萄說葡萄酸'的人。作為我們本行人都知道，教育要從小抓起。熟話說，凡事都要從娃娃開始，不是嗎？所以，希望大家用一個好的心態(tài)來面對這個行業(yè)。
經(jīng)過這一個月時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到了--作為一名幼兒教師是多么的光榮！多么的神圣！讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的、優(yōu)秀的幼兒教師是多么的不容易。因此，這也需要我們秉著吃苦耐勞，拼搏進取，奉獻和合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長。
實習(xí)快要結(jié)束了，我有些舍不得這里的孩子了。還記得剛來的時候，他們是那么的討厭我，而我也是那么的討厭他們;我們似乎是天敵，他們的哭聲成了我討厭他們的理由，我的陌生成了他們害怕的原因。可是今天我卻有點舍不得。想一想，我們從陌生到熟悉，從討厭到喜歡，這是多么大的一個變化呀！這需要的不光光是時間，也需要的是耐心，是了解。
同樣，我也舍不得這里的老師，因為他們教會了我很多很多！雖然我們相處的時間只有短短的一個月，但對于我而言，這段時間將成為我最美好的回憶！'天下沒有不散的宴席'！是啊！我曾是害怕的來到這里，但今天我確是微笑著離開，微笑著離開我所實習(xí)的幼兒園。我永遠也忘不了這里的孩子們，也忘不了這里的老師們。
總之，我愿用我的愛心，換取孩子們的開心;我愿用我的真心，換取家長們的熱心;我愿用我的誠心，換取所有人的放心。
'欣喜中有困惑，歡樂中有感悟'。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，孩子們只是一顆小小的樹苗，你只有不斷的照顧他、呵護他并且愛護他，他才能茁壯的成長，才能長成一棵參天大樹。實習(xí)期間，我懂得了很多，做老師難，做幼兒教師更難。我深知自己使命的重大，我也知道了自己的不足之處。因此，我要在今后的學(xué)習(xí)中不斷地充實自己。為自己成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒教師做準(zhǔn)備。
寫報告經(jīng)驗63人覺得有用
幼兒園教師實習(xí)報告格式怎么寫
實習(xí)報告對于剛踏入職場的學(xué)生來說很重要，尤其是從事教育工作的同學(xué)。寫好一份實習(xí)報告不僅能夠幫助自己理清思路，還能讓指導(dǎo)老師了解你的工作表現(xiàn)。不過，很多同學(xué)初次接觸這種正式文檔時會感到無從下手。其實，寫實習(xí)報告并沒有那么復(fù)雜，只要掌握一些基本技巧，就能寫出符合要求的報告。
開頭部分需要寫清楚實習(xí)的時間地點以及主要任務(wù)。這部分內(nèi)容要簡潔明了，直接點明背景信息。比如，“今年三月至六月期間，我在某市第一幼兒園進行了為期三個月的教學(xué)實習(xí)?！边@里就交代了實習(xí)的時間范圍和地點，還簡要提及了主要任務(wù)是教學(xué)實習(xí)。如果能再多補充一下具體負責(zé)的工作就更好了，例如“協(xié)助班主任管理班級日常事務(wù)”。
正文怎么寫？
這部分是報告的核心內(nèi)容。你可以按照每天的工作流程來記錄，也可以根據(jù)不同的活動類型分類敘述。比如，上午主要負責(zé)帶孩子們做游戲，下午則側(cè)重于課堂授課。在描述具體事件的時候，盡量用事實說話，避免空洞的評價。例如，“今天上午組織了一場戶外活動，孩子們都很開心地參與其中。”這樣的表述比單純說“活動很成功”更有說服力。
需要注意的是，在記錄過程中要適當(dāng)融入自己的感受和反思。畢竟實習(xí)不僅僅是完成任務(wù)，更重要的是從中學(xué)習(xí)成長。比如，“通過這次活動我發(fā)現(xiàn)，孩子們對新鮮事物總是充滿好奇，作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造機會讓他們探索世界?！边@樣的句子既能體現(xiàn)個人思考，又能為后續(xù)改進工作提供參考。
除了文字描述外，還可以插入一些圖片或者表格來輔助說明。比如，可以拍下孩子們的作品展示出來，或者制作一張課程安排表。這樣不僅能增加報告的直觀性，也能給閱卷人留下深刻印象。
最后的部分可以談?wù)勛约旱氖斋@和不足之處。這部分不必太過詳細，但要真實可信。比如，“經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我更加明白了耐心的重要性，同時也意識到自己在應(yīng)對突發(fā)事件時還有待提高。”這樣的表達既展示了進步空間，又顯得謙虛誠懇。
寫報告的時候難免會出現(xiàn)一些小問題。有時候可能因為疏忽漏掉了重要的細節(jié)，有時候也可能由于時間緊迫導(dǎo)致語言表達不夠精煉。但這些都是正常的，只要認真對待，及時修正就好。比如有一次我就差點忘記寫上實習(xí)單位的名字，后來才發(fā)現(xiàn)趕緊補上了。這種事情提醒我們平時要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
【第3篇】幼師實習(xí)期幼兒園實習(xí)報告怎么寫800字
不知不覺來幼兒園實習(xí)已經(jīng)3個月了，在這段時間里，我從對幼師工作一無所知到了解教學(xué)工作流程再到如今照顧幼兒的飲食起居日漸井井有條，之間變化挺大的。當(dāng)然要很感謝園長和各位老師對我的幫助，才有我這一步步的成長。眼看快到期末了，我也將自己這三個月來的工作情況向大家匯報一下：
第一，教學(xué)工作上，我主要負責(zé)數(shù)學(xué)、英語和音樂這三門學(xué)科。在李老師的幫助下，我教小朋友們通過實物對比，分辨出長和短、寬和窄、粗和細以及厚和薄;通過仔細觀察物體不同顏色、形狀、大小的排列，尋找出一定的規(guī)律;為了更好的教他們認識時間，我在家特意準(zhǔn)備了一個能吸引他們注意力的小熊維尼鐘，讓他們能通過親手擺弄時針與分針來認識整點與半點;我們還通過圖畫和中英文結(jié)合的方式讓幼兒能圖文并茂的理解單詞的意思，并印象深刻的記住那些單詞;小朋友很喜歡音樂，我們在教小朋友唱歌的時候刻意強調(diào)高低音的跌宕起伏，再加上相應(yīng)的動作和表情，讓小朋友充分體會歌詞的意境和節(jié)奏或輕快或緩慢的律動。
第二，生活照料上，我主要負責(zé)給小朋友拿水拿飯，搬凳搬床以及課室內(nèi)部分清潔衛(wèi)生等。說實話，第一個月做下來，還真有些吃不消，覺得肩膀好痛，從沒想過當(dāng)老師還要做這些，也一度想放棄了。但責(zé)任感又讓我堅持到現(xiàn)在，如今都習(xí)慣了，好像也沒那么辛苦。特別是能得到家長認可的話語，好像上次家長會上，家歡的姐姐告訴我，家歡在家里經(jīng)常對他們說他好中意新來的彭老師。我頓時好感動，自己的付出能被人肯定，之前的辛苦一下子覺得好值得。
因為我不是幼師畢業(yè)的，之前也從未接觸過教師的工作，在教學(xué)經(jīng)驗方面，比起其他老師，我還遠遠不足，但在以后的工作中我一定努力加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。在生活上，盡我所能的照顧好每個小朋友，讓家長放心。最后還是感謝園長，主任和老師們給我這個學(xué)習(xí)的機會以及在工作上的幫助和鞭策，感謝家長們對我的支持和信任。
寫報告經(jīng)驗30人覺得有用
在寫幼師實習(xí)期的幼兒園實習(xí)報告時，得先弄清楚報告的核心是什么。一般來說，報告需要涵蓋你在實習(xí)期間觀察到的情況，還有你的體會和建議。開頭部分可以簡單介紹實習(xí)的基本情況，比如時間地點，參與的主要活動。這部分不需要太復(fù)雜，但要交代清楚背景信息。
接下來就是重點了，得詳細描述你在實習(xí)過程中遇到的具體事情。比如，有一次組織小朋友做手工，發(fā)現(xiàn)有的孩子特別專注，有的卻總是分心。這中間就需要記錄下你是怎么應(yīng)對的，用了什么方法幫助那些注意力不集中的小朋友集中起來。這里就涉及到了一些技巧性的內(nèi)容，像語言引導(dǎo)、肢體動作配合之類的。當(dāng)然，如果有一些突發(fā)狀況，也得寫下來，看看自己是怎么處理的。
還有很重要的一點，就是記錄下孩子們的行為特點。每個孩子的性格都不一樣，有些活潑好動，有些安靜內(nèi)向。作為老師，得學(xué)會根據(jù)不同性格采取不同的教育方式。比如對于比較膽小的孩子，就需要多給予鼓勵和支持，讓他們慢慢建立自信。而對于那些調(diào)皮搗蛋的，則需要找到他們調(diào)皮的原因，再進行針對性的指導(dǎo)。
至于報告的結(jié)尾部分，可以結(jié)合自己的感受談一下對未來工作的期待。畢竟實習(xí)是一個學(xué)習(xí)的過程，通過這次實習(xí)，你肯定學(xué)到了不少東西?？梢韵胂脒@些經(jīng)驗和教訓(xùn)未來如何運用到正式的工作中去。另外，也可以提出一些建議，比如希望學(xué)校能提供更多這樣的實習(xí)機會，讓更多的學(xué)生能夠在實踐中成長。
寫報告的時候，要注意條理清晰，但也不要太過死板。有時候適當(dāng)?shù)募尤胍恍﹤€人的情感表達，能讓報告更有溫度。比如提到某個特別可愛的小朋友時，可以稍微多寫幾句關(guān)于他們的趣事。這樣不僅能讓報告生動有趣，也能讓讀者感受到你的真實情感。
不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙l(fā)現(xiàn)自己思路有點亂，這時候不妨停下來整理一下思緒。有時候一個小小的疏忽，可能就會導(dǎo)致整段話的意思表達不清。比如在描述某個教學(xué)環(huán)節(jié)的時候，可能會忘記交代清楚具體的操作步驟，結(jié)果讀者就看不明白你是怎么一步步完成這個環(huán)節(jié)的。所以寫完后最好能回頭檢查一下，確保每一部分都表達得足夠清楚。
還有需要注意的是，報告里的專業(yè)術(shù)語要恰當(dāng)使用。畢竟這是專業(yè)的實習(xí)報告，得體現(xiàn)出一定的專業(yè)水準(zhǔn)。比如在提到教學(xué)方法的時候，就不能隨便亂說，得根據(jù)實際情況選擇合適的術(shù)語。如果不確定某個術(shù)語是否正確，可以查閱相關(guān)資料，或者請教有經(jīng)驗的老師。
【第4篇】優(yōu)秀的幼兒園實習(xí)報告格式怎么寫950字
體活動中露了幾手，還當(dāng)眾表揚了他，小朋友喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多。
無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學(xué)生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。她對班中的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當(dāng)有誰過生日，她會悄悄地送上一份小禮物，小朋友往往高興地不得了，對她非常感激。當(dāng)小朋友有什么不開心時，她就會像好伙伴一樣去安慰他。她班還有位叫黃炯鋒的孩子，父母離異，家庭條件不好。為此，她常常給他買學(xué)習(xí)用品。有時候，他父親回家很晚，她就留他在學(xué)校吃飯并輔導(dǎo)他功課。好動、頑皮的他不善言語，總是默默地為班級做好事。小朋友誰也沒有瞧不起他，都待他如自己的親兄弟。在班級中，她不僅發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，同時對后進生進行耐心地輔導(dǎo)，盡量不使一個學(xué)生掉隊。為了更好搞好教學(xué)工作，她利用節(jié)假日進行家訪，把孩子在校的情況及時反饋給家長，又把家長合理的建議運用于教學(xué)上。
她的辛勤工作換來了一個優(yōu)秀的班集體。小朋友之間團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，“小雷鋒”層出不窮，如魯辰飛同學(xué)拾到50元錢及時歸還失主。她班參加校運會，校文藝會演皆獲得了一等獎，四項競賽在全校名列前茅。無論在學(xué)習(xí)上還是在其他個方面，她班在全校都是挺棒的，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的稱贊。她在教學(xué)工作上的認真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。她班還連續(xù)被評為校文明班級。
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，她順利地拿到了普通話二甲證書和計算機等級證書，自學(xué)了漢語言文學(xué)?？撇⑷〉昧舜髮Ｎ膽{。而且，她還在拿到了英語上崗證書的基礎(chǔ)上參加了英語?？七M修（進行雙?？茖W(xué)歷進修），還積極參加市里的各種師資培訓(xùn)。因為她明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。
憑著扎實的基本功和多年的教學(xué)經(jīng)驗，她獲得了可喜的成績：在市教案編寫中榮獲三等獎，在低塘鎮(zhèn)教學(xué)片斷設(shè)計比賽中獲一等獎，試卷編寫中獲三等獎，全鎮(zhèn)論文評選中獲一等獎，同時她指導(dǎo)的學(xué)生分別在鎮(zhèn)演講比賽、作文比賽中都獲得了一等獎，每一個成績的取得都表明了她在教學(xué)工作上的明顯進步，我們堅信，不久的她會走得更遠更好。
寫報告經(jīng)驗21人覺得有用
寫一份好的幼兒園實習(xí)報告并不難，關(guān)鍵是要清楚自己在實習(xí)過程中做了什么、學(xué)到了什么，還有就是如何把這些東西表達出來。開頭部分得先把基本情況寫好，比如你是在哪個幼兒園實習(xí)的，具體時間是什么時候，指導(dǎo)老師是誰之類的。這部分不用太復(fù)雜，簡明扼要就行。
接著就可以談?wù)剬嵙?xí)期間的具體工作了。比如說每天都要帶孩子們做哪些活動，像手工課、音樂課或者戶外游戲之類。記得要把細節(jié)描述清楚，尤其是那些讓你印象特別深刻的事情。如果能舉幾個例子就更好了，這樣能讓讀者更容易理解你的經(jīng)歷。
除了日常工作之外，還得說說自己在實習(xí)中學(xué)到的東西。可以是從教學(xué)方法上的收獲，也可以是跟小朋友相處時學(xué)到的溝通技巧。這部分最好結(jié)合自己的實際情況來說，別光是套話。比如有一次組織小朋友畫畫，發(fā)現(xiàn)他們特別喜歡用鮮艷的顏色，這讓我意識到色彩對于激發(fā)孩子興趣的重要性。
寫報告的時候要注意語氣真誠，不要顯得敷衍。有時候可能覺得自己做的事兒沒什么大不了的，但實際上這些都是成長的一部分。所以盡量把自己的真實感受寫進去，哪怕有些地方表達得不太完美也沒關(guān)系。
書寫注意事項：
關(guān)于格式方面，標(biāo)題要醒目，字體大小合適就行。正文部分段落分明就好，別弄得密密麻麻的一大塊。標(biāo)點符號也要檢查一下，雖然不是說非得挑不出毛病，但至少不能太離譜。比如逗號該加的地方?jīng)]加，句號后面多打了空格之類的。
【第5篇】3800字幼兒園實習(xí)報告怎么寫2650字
3800字幼兒園實習(xí)報告
姓名：
關(guān)鍵字：入園∕離園、幼兒教育、情感溝通
摘要：該文章從三個方面對幼兒的培養(yǎng)教育進行了探討：一、對幼兒離園應(yīng)注意及要做到的事情的培養(yǎng)；二、對幼兒獨立生活能力的培養(yǎng)；三、與幼兒進行情感溝通。
正文：
一、 對幼兒離園時應(yīng)注意及要做到的事的培養(yǎng)。
“離園活動”是幼兒一日生活的重要組成部分，是不可忽視的教育環(huán)節(jié)，教師如果能組織好“離園前活動”就給幼兒的一日生活畫上圓滿的句號。新《綱要》指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。
離園活動也是幼兒園一日中的最后一個環(huán)節(jié)，也是重要的環(huán)節(jié)，教師不能忽略，組織并和幼兒一起活動，熱情的接待家長與個別家長交流幼兒的表現(xiàn)，親切的和幼兒說再見，使幼兒能高興的來幼兒園，我認為可以從以下幾方面去考慮如做好這一環(huán)節(jié)的工作，教師在離園時指導(dǎo)的注意事項：第一、充分發(fā)揮離園環(huán)節(jié)的教育作用；第二、教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，保證幼兒安全。第三、指導(dǎo)幼兒參加離園前的整理活動，使幼兒養(yǎng)成清潔環(huán)境和物品用過后放回原處的習(xí)慣。第四、指導(dǎo)幼兒學(xué)會檢查自己的儀容和收拾自己的物品。第五、指導(dǎo)幼兒離園時向老師告別。
在生活活動中，成人通過建立科學(xué)合理的生活制度及培養(yǎng)良好的生活常規(guī)來管理、教育幼兒，其根本目的不在于“管住幼兒”，而是在于從小培養(yǎng)幼兒的良好品德、行為、習(xí)慣，幼兒的一日生活活動中，離園這一環(huán)節(jié)就起到了上述的作用，我見習(xí)所在的大3班的幼兒，從他們身上我看到了離園環(huán)節(jié)的教育作用，在離園前幼兒在不同區(qū)域選擇性地玩自己喜歡的游戲如積木、拼圖…
當(dāng)老師說把東西收拾好，他們就自覺的把物品整理好放回原處把桌子拉回原處，清潔桌子上的垃圾后，就回到自己的座位上收拾自己的書包，把書整齊的放回書包中，并檢查自己的衣服有無扣好，等待著家長接他們回去，當(dāng)家長來接他們走時，他們面帶微笑有禮貌的同老師告別，我很慶幸在我所見習(xí)的幼兒園時如此之規(guī)范，相比較起我同學(xué)所在的那所同心幼兒園，她們所在的幼兒園離園前情況是這樣的：老師幫幼兒梳美麗的頭發(fā)，編不同樣式的辮子，沒有充分發(fā)揮離園環(huán)節(jié)的教育作用，只是帶著干凈整潔的儀容回家，這些是做給家長看的，可實質(zhì)卻沒培養(yǎng)幼兒的良好品德、行為、習(xí)慣，無數(shù)事實證明，一個好的習(xí)慣可以造就一個人，一個壞的習(xí)慣能毀掉一個人。我國近代著名教育家陳鶴琴先生認為：“人類的動作十之八九是習(xí)慣，而這種習(xí)慣大部分是幼年養(yǎng)成的，所以幼年時應(yīng)特別注重習(xí)慣的養(yǎng)成?！笨梢娪變浩诘酿B(yǎng)成教育對人的一生是多么重要。因此，在生活活動環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)充分發(fā)揮，利用好各個環(huán)節(jié)的教育作用，持之以恒的培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣等。
二、對幼兒進行獨立生活能力的培養(yǎng)
學(xué)齡前幼兒的獨立生活能力很差，幾乎他們的全部生活都需要有成年人的護理。小學(xué)生的生活就和學(xué)齡前的幼兒大不一樣了，首先，小學(xué)的生活內(nèi)容和幼兒園不同，小學(xué)生大部分在校的時間是從事課堂學(xué)習(xí)，課間時間很短，并有兒童自己支配。其次，在小學(xué)里，老師和學(xué)生的關(guān)系與幼兒園里阿姨和孩子的關(guān)系不同，老師的主要任務(wù)是負責(zé)學(xué)生的文化知識的學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，而不是生活方面的照顧。這對孩子來說無疑是一個巨大的轉(zhuǎn)變，所以家長必須在孩子的學(xué)齡前階段，預(yù)先做好準(zhǔn)備，才能使孩子適應(yīng)學(xué)校的生活環(huán)境。要注意讓孩子參加一些力所能及的勞動，幫助父母擇菜、擺餐桌、端飯、掃地、擦桌子整理小人書等，以逐步提高孩子生活自理的能力，我見習(xí)所在的大3班是即將步入小學(xué)校門的孩本文由實習(xí)報告收集整理子們，他們能自己收拾碗、勺，睡過午覺后能自己穿衣、疊被，生活自理能力掌握很好，年齡越大的幼兒獨立能力達標(biāo)率越高，對于年齡較小的幼兒，幼兒應(yīng)注意個體差異和年齡差異，因材施教，家長對大3班的教師說孩子吃過飯讓他們自己送飯桶，自己收拾桌子，每當(dāng)我看到那些孩子掂著桶，桶上放著盆和碗下樓時，就擔(dān)心他們出意外了想伸出援手時都被主任老師制止了，要想讓他們真正獨立，家長、教師都應(yīng)放手，對于個別不能獨立的穿衣……教師可運用靈活的方法，激發(fā)幼兒興趣，可嘗試著將穿衣的步驟編成一首有趣的兒歌，同是配有清楚的圖解，并把它作為一節(jié)課專門教授，讓那些已學(xué)會穿衣的為不會的做穿衣服表演，表演時配以兒歌講解，如：“捉領(lǐng)子，蓋房子，小鼠鉆洞子，吱忸吱忸上房子”。幼兒聽了兒歌非常感興趣，跟著老師的圖解學(xué)習(xí)穿衣服。
從這件簡單的事例上我得到一個結(jié)論：教幼兒學(xué)習(xí)一種生活技能的難點，不在于他們原有的技能如何，而在于教師如何找出適宜他們接受學(xué)習(xí)的方法，如果能將這些方法滲透到日常生活中，幼兒掌握獨立生活的技能就會容易的多。幼兒不是被動的“被保護者”。教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時，幫助他們逐漸學(xué)會生活自理，增強自我保護能力。
三、與幼兒進行情感溝通
有人說：“教育之船只有借助感情之水才能到達成功的彼岸?！庇H情、友情、愛情作為人類永恒的話題，無一不讓人用生動的語言來反復(fù)表現(xiàn)與吟誦，在這些感情中，有一種讓人感到最真切、最純潔、最樸實的情感，那就是幼兒教師與孩子們之間的情感——師幼情感。
師幼之間的情感交流是促進師幼互動的必要條件。特別是對幼兒而言，由于其行為的自制力的有意性較差，受情緒情感影響更明顯，在師幼互動中強調(diào)情感支持和交流的作用尤為重要。 《綱要》中明確指出：“建立良好的師生同伴關(guān)系，讓幼兒在集體中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、依賴感”。所以在一日活動中，教師注重與幼兒的情感交流，讓幼兒感受到被愛、被關(guān)注，從而產(chǎn)生對教師的信任與親近，從而也證實了那句“親其師而信其道”。
◆熱愛幼兒是增強師幼情感的根本前提。
教師的愛似和煦的春風(fēng)，濃濃的暖意將溫暖孩子們的心靈。幼兒教師的愛，應(yīng)該是平等的愛——無論面前的孩子是乖巧的還是調(diào)皮的，是聰明的還是愚笨的，無論他的性格是活潑開朗伶牙俐齒的，還是天生內(nèi)向沉默寡言的，無論他的家境是富裕的還是貧窮的，無論他的身體是健康的，還是有殘疾的，作為幼兒教師，我們唯一能做的，就是用一顆母親的心去關(guān)愛他們，培育他們，讓每一個孩子健康快樂地成長。其次教師的愛還應(yīng)該是真摯的愛，它需要我們時時刻刻用自己的每一個行動、每一個眼神，每一句話去鼓勵、去溫暖、去滋潤每一個幼小的心田，而不是隨口說說的愛。
在同事的小班幫忙時，特別是幼兒剛?cè)雸@時，有的孩子離開親人表現(xiàn)出強烈的焦慮情緒，哭鬧不止，這時我抱著他們說：“老師就是你們在幼兒園
寫報告經(jīng)驗18人覺得有用
寫實習(xí)報告的時候，要清楚自己的目標(biāo)，就是把實習(xí)的經(jīng)歷和學(xué)到的東西整理出來。開頭部分，得把實習(xí)的時間、地點、單位說清楚，還有你的崗位和主要負責(zé)的工作。這部分要是寫得太模糊，別人看不明白就不好了。像我有一次寫實習(xí)報告，因為沒留心，就把實習(xí)單位的名字寫錯了，結(jié)果被老師指出，這事兒讓我特別尷尬。
接著講實習(xí)的具體情況，要把做的工作分門別類地列出來。比如說在幼兒園實習(xí)，可能涉及到教學(xué)活動的設(shè)計、課堂管理、跟家長溝通等方面。每個部分都要寫詳細一些，特別是那些讓你印象深刻的環(huán)節(jié)。不過有時候會忘記寫某些重要的細節(jié)，這就需要多看看當(dāng)時的筆記，不然漏掉關(guān)鍵點就太可惜了。
分析一下實習(xí)中的收獲，這個很重要?？梢詮膶I(yè)技能、個人成長兩個角度去談。專業(yè)技能，比如學(xué)會了怎么設(shè)計適合幼兒的教學(xué)游戲，個人成長的話，像是處理突發(fā)狀況的能力提升了。這里要注意的是，不能只寫表面的東西，要深入挖掘，比如說通過一次活動，你意識到原來互動環(huán)節(jié)的設(shè)計對孩子的參與度影響這么大。
關(guān)于實習(xí)中存在的問題，也得提一提。像我在實習(xí)時遇到過一個問題，就是剛開始不太會跟小朋友溝通，后來慢慢摸索出了一些方法。這些問題的解決辦法也要寫出來，這樣顯得有深度。但有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，本來想說的是溝通技巧，卻扯到了別的地方去了，這點得控制好。
最后的部分就是總結(jié)一下整個實習(xí)經(jīng)歷給你的感受。可以談?wù)剬ξ磥砉ぷ鞯钠诖?，也可以反思一下自己的不足之處。?dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼陀悬c啰嗦，比如我那次寫到后來就感覺內(nèi)容變得有點散，應(yīng)該提前規(guī)劃好結(jié)構(gòu)的。
寫報告的時候，語言要盡量正式一點，畢竟這是個專業(yè)的文檔。不過有時候為了顯得親切，可能會用一些口語化的表達，這就要把握好分寸。另外，格式也不能忽視，標(biāo)題、段落都要清晰，不然看起來亂糟糟的。像我有一次就沒注意格式，導(dǎo)致版面很不整齊，后來改了好幾次才滿意。
【第6篇】精選學(xué)前教育專業(yè)幼兒園實習(xí)報告怎么寫2500字
我是來自____學(xué)前教育xx班的xx，這次為期一個半月的畢業(yè)總實習(xí)，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個幼兒園里，我擔(dān)任的是小班的主教。
在xx市xx幼兒園實習(xí)的短暫時間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實的進行總結(jié)。
一、見習(xí)階段：
我認真、仔細、勤學(xué)好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習(xí)生活。
入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔(dān)任了大二班的主教老師。我在大二班見習(xí)了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗。
大二班的一日生活的時間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學(xué)理念及家長的要求，我們大二班開設(shè)的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學(xué)過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。
大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中，我認識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且認識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。
在見習(xí)的這一天里，我對xx幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。
二、實習(xí)階段：
我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。
在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當(dāng)時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實習(xí)生的借口而錯失鍛煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習(xí)生活。
在活動之前，我都會認真準(zhǔn)備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等;當(dāng)然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。
在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實習(xí)的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。
在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：
1、實習(xí)態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。
冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。
2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。
當(dāng)然，自己在實習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
實習(xí)總結(jié)：就如同我在實習(xí)日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些
在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。
對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。
“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績~！
寫報告經(jīng)驗75人覺得有用
寫報告這事，說起來容易，做起來就有點復(fù)雜了。特別是像學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)去幼兒園實習(xí)后寫報告，那更是得講究點門道。報告不是流水賬，也不是日記，它得有點專業(yè)味道，還得能體現(xiàn)你在實習(xí)中學(xué)到了什么。
開頭怎么寫？
別上來就空談感受，那樣顯得沒深度。你可以從實習(xí)單位的基本情況說起，比如幼兒園的名字、位置、規(guī)模什么的。要是能簡單提一下園里的特色教育理念，那就更有說服力了。不過這里有個小細節(jié)需要注意，有些同學(xué)會忘記交代清楚背景信息，這就容易讓讀者一頭霧水。還有，記得要把實習(xí)的時間范圍寫明白，不然給人感覺像是隨隨便便寫的。
接著就是正文了，這部分得結(jié)合自己的實習(xí)經(jīng)歷來寫。比如說你在班級管理方面的體會，像如何組織小朋友做游戲、怎么處理孩子間的矛盾之類的具體事例。當(dāng)然，光舉例子還不夠，最好還能總結(jié)出一些規(guī)律性的認識。比如說通過觀察發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)孩子在集體活動中更容易表現(xiàn)出團隊合作意識，這跟家庭教育有很大關(guān)系。不過這里有個小地方容易被忽略，就是有些同學(xué)寫的時候只顧著記事情，卻忘了提煉關(guān)鍵點，這樣就顯得淺薄了些。
再就是教學(xué)活動的部分，這是報告的重點之一。你可以詳細描述一次完整的教學(xué)過程，包括準(zhǔn)備階段、實施階段和反思階段。比如說上次帶孩子們做手工課，從設(shè)計教案到挑選材料再到實際操作，每個環(huán)節(jié)都要講清楚。如果能在文中加入一些數(shù)據(jù)支撐就更好了，像這次活動有百分之八十的孩子都能順利完成作品，這就比單純說效果好要有說服力得多。不過也有時候會出現(xiàn)這樣的情況，有些同學(xué)喜歡長篇大論地描述細節(jié)，結(jié)果反而讓重點變得模糊不清。
最后是總結(jié)部分，這里不能太敷衍。你可以談?wù)務(wù)麄€實習(xí)期間最大的收獲是什么，還有哪些不足需要改進。比如說通過這次實習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在與家長溝通方面還有待加強，今后要多學(xué)習(xí)相關(guān)技巧。不過有時候?qū)W生寫到這里就草草收尾，總覺得缺了點什么，其實可以再補充一兩句展望未來的話，顯得更有誠意。
寫報告的時候，格式也很重要。字體大小、行間距這些都得符合標(biāo)準(zhǔn)，不然老師一看就覺得不認真。另外，報告里的專業(yè)術(shù)語也不能亂用，該嚴(yán)謹?shù)牡胤骄偷脟?yán)謹，不能含糊其辭。不過偶爾也會有那么一句話寫得不太通順，可能是當(dāng)時思路有點亂，但只要不影響理解就行。
