【第1篇】2025金工實習(xí)報告鉗工怎么寫2150字
焊接是我們實習(xí)的第一項，曾在家里看過別人焊過東西的我對此感到不是很陌生，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接有“三度”，我想應(yīng)該是焊接的關(guān)鍵，在實際操作的過程中，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間，大也不可、小也不益，這還是比較好掌握的，然而后面的兩度卻是十分的困難了;運條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，這其實是很好控制的(熟練之后才知道)，然而剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，在實際操作時，老師會在一旁提醒著“高了，再低點”或是提醒著“低了，再高點”的，因為高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。
焊接我們主要進(jìn)行了兩種，一種是手工電弧焊，一種是氣焊，兩種焊接都帶有一定的危險性：手工電弧焊是靠電在起作用，而且焊芯溫度高達(dá)好幾千度，并且在焊接過程中會發(fā)出極其強烈的刺眼的光芒，就算帶著防護(hù)罩也不舒服，因為看久了，眼睛還是會感到疲勞，有時還會冒星星;氣焊是靠兩種氣體氧氣和乙炔通過特殊的儀器混合之后燃燒而作用的，兩種氣體都是易燃?xì)怏w，因此是絕對嚴(yán)禁煙火的，在進(jìn)行焊接的過程中也要高度的小心，防止回火發(fā)生，而且焊接處應(yīng)離氧氣瓶和乙炔瓶遠(yuǎn)一些，大概要保持在十米的距離。
鉗工
鉗工的實習(xí)是給我們留下印象最深的，我們通過近一周的努力，每人親手加工了一把錘頭，拿著這錘頭我們都無比的高興，因為它里面藏著我們太多的汗水。
一塊長方體鐵塊，長約一百三十毫米左右，寬高約有二十三到二十六毫米，各面布滿了氧化層，而且很不平整，主要工具是幾把銼刀、一臺臺虎鉗、尺子等，將這些放在一起，產(chǎn)出的卻是一把長一百二十毫米，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭，想起來都不是很容易的事，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频?，因為這所有的加工都必須要用手工來完成的，然而我們就是發(fā)揚了“只要工夫深，鐵棒磨成針”的作風(fēng)，大干了一場。
鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，一位年約五十的老人民教師了，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的杜老師了，
冷加工
冷加工，我印象不是很深，因為它是所有實習(xí)中最短的一門，作為學(xué)生的我們參與的很少，沒有什么實際操作，老師在上面講解，在各種設(shè)備面前示范，我們似乎只是站在了一個觀眾的角度了，也許是學(xué)校的設(shè)備有限的緣故，我真心希望，以后我們的參與會多一些，多參與一些實際的操作，多增強自己的才干。
鑄造
對我而鑄造言，我很高興，因為我的成績是特別好的，不僅如此，我們組的成績也是最棒的。
出生在農(nóng)村的我，不要說對鑄造有多么的熟悉了，村里面經(jīng)常會有人拉著一車的工具來干這個。兒時的我每每觀看，那時很是不解，很是羨慕師傅的水平和技巧，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實驗的機會了。
鑄造說起來很容易，看起來也是很容易的，但是做起來卻不那么容易了，填土要壘實，最難的就是起模具的時候了，這是很不容易的事情，經(jīng)歷了無數(shù)次，也許每次的失敗都是緣出此處的，起不好則什么都免談了，當(dāng)然也要有高手，總是能夠修好它，我想我也許就是這么一個高手，因此，每每都是我修補，還有百分之一的希望我也不放過，總能修好，我說可以了，到老師那里每每都是優(yōu)，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個，然而這兩個的腔體都是我們組加工的，老師說我們合作的好，分工仔細(xì)，確實，大家在一起相互監(jiān)督著干確實要好的多了，失誤也避免了很多，通過對鑄造的學(xué)習(xí)，不僅使我學(xué)到了知識，更增強我的團隊合作能力，我收益匪淺啊！
車工
車工是最臟的活了，然而卻是最現(xiàn)代化的活了，因為我們每人面前都有一臺大家伙——車床，因此我們也是很高興的。
首先老師簡單介紹了一下車工，然后就告知我們?nèi)W(xué)習(xí)安全操作規(guī)程了，因為車工確實是很容易是出問題的，車床運作起來，那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速啊，切下削末有時能飛的好遠(yuǎn)，而且是帶著相當(dāng)?shù)乃俣鹊?，扳手可能就飛了，不知就是誰倒霉了等等。
車工不同于其他實習(xí)是因為它是機械化加工，除必要的人工參與外，其他都是機器來完成的，這就比其他實習(xí)先進(jìn)多了。
加工的工件出乎我們的意料，是錘把，因為我們先前的那個班級不是加工的這個，想著能給自己的錘頭按一個把，因此每個人加工的都是很認(rèn)真仔細(xì)，老師也在一旁不停的指點，出現(xiàn)了毛病，老師會巧妙的修改，把的中間一段直徑為十二毫米的，不容易加工的光滑，看起來不雅，然而老師卻能將缺點變成亮點，簡單的幾圈就邊的好看多了。
短短的幾周實習(xí)過去了，我收獲很多，包括一把完整的錘子，我很感謝現(xiàn)代訓(xùn)練中心的各位老師，沒有你們我完成不了每一工種的實習(xí)，我想這段經(jīng)歷必定會是我一生的財富。
寫報告經(jīng)驗57人覺得有用
做金工實習(xí)報告的時候，鉗工這一塊的內(nèi)容得好好琢磨一下。先說說材料準(zhǔn)備，要是沒準(zhǔn)備好，后續(xù)工作就麻煩了。工具清單不能少，比如扳手、螺絲刀什么的，還有就是防護(hù)用品，手套和護(hù)目鏡必須戴好，不然出了事后悔都來不及。
接著就是操作步驟了，這一步特別重要。先把零件固定住，別動來動去的，不然加工出來的活兒就不標(biāo)準(zhǔn)了。拿銼刀的時候要注意角度，太陡的話容易崩掉一塊，影響精度。銼刀來回的動作也要均勻，不能這邊快那邊慢，這樣出來的面就不平滑。
說到測量，這是個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。用游標(biāo)卡尺量尺寸的時候，眼睛得放正，別斜著看，不然讀數(shù)會不準(zhǔn)。還有，每次測量前最好擦干凈零件表面，灰塵多了也會影響結(jié)果。
至于記錄部分，不能光寫“完成了”就完事了。得詳細(xì)記下每個步驟的數(shù)據(jù)，包括誤差值之類的。要是遇到問題，別急著扔一邊，分析下原因很重要?？赡苁枪ぞ哌x擇不當(dāng)，也可能是操作手法不對，找到癥結(jié)才能改進(jìn)。
最后交報告的時候，格式得符合要求。有的老師喜歡表格形式的，有的則希望看到文字描述。不管哪種，條理清晰最重要。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷┑粢恍┘?xì)節(jié)，這點得小心點。有時候因為趕時間，可能會忘記標(biāo)注日期什么的，回頭檢查的時候才發(fā)現(xiàn)，這就有點麻煩了。
其實金工實習(xí)報告不難寫，主要是前期準(zhǔn)備工作要做好。如果一開始就沒規(guī)劃好，后面就會很被動。記得多參考下以前的優(yōu)秀報告，看看人家是怎么布局的，但別照搬，結(jié)合自己的實際情況才是王道。
【第2篇】金工鑄造實習(xí)報告怎么寫3500字
金工鑄造實習(xí)報告
引導(dǎo)語：金工實習(xí)又叫金屬加工工藝實習(xí)，是一門實踐基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的選修課，下面是小編為你帶來的金工鑄造實習(xí)報告，希望對你有所幫助。
兩周的金工實習(xí)結(jié)束了，時間仿佛還停留在最開始的那一天，我們新奇的看著各種車床和設(shè)備，不知所措。兩周后的今天，我們掌握了各種車床的原理并成功的親自動手加工出了各種零件。并學(xué)習(xí)到了很多書本中學(xué)不到的知識。我們體會到了成功加工出產(chǎn)品的喜悅，工作中付出汗水的疲憊。認(rèn)識到了，在這個世界上，我們不懂的地方還有很多，學(xué)無止境，我們要抱著謙虛的態(tài)度勤以至學(xué)，切忌驕傲自滿，要以包容和學(xué)習(xí)的眼光看待一切。
金工實習(xí)是一門以實踐為基礎(chǔ)的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)。這次的金工實習(xí)，使我們的很多方面得到了很大的提高，最主要的就是動手能力，讓我們的理論重歸與實踐，使我們能更貼近生活，更貼近社會，體會勞動之艱辛，實踐的重要性以及紙上談兵的不可取。此外也讓我們認(rèn)識到團隊合作的重要性，不僅能夠提高效率，更能取長補短，使短時間內(nèi)能創(chuàng)造出最大效益。以下即是我對每一天所學(xué)習(xí)到的知識的總結(jié)以及所收獲的心得體會。
第一天 鑄造，熱處理
鑄造：鑄造是熔煉金屬制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，經(jīng)凝固后獲得一定形狀、尺寸、成分、組織和性能鑄件的成形方法 。主要分為砂型鑄造和特種造型其中砂型鑄造又可分為手工造型和機器造型。我們主要實際操作了砂型鑄造的手工造型操作。其基本工藝流程為：型砂、芯砂的配置——合金熔煉——合型——澆注——落砂——清理——檢驗——鑄件。我們主要進(jìn)行了手工造型的操作，下圖為我們做好的砂型鑄造的模型
鑄造看起來就這么簡單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄！一整天下來盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么！
熱處理：是將固態(tài)金屬或合金在一定介質(zhì)中加熱，保溫和冷卻，以改變整體或表面的組織，從而獲得所需性能的工藝。熱處理是一個很古老的工種了。祖輩們憑借這偉大的技術(shù)開創(chuàng)了中國的鐵器時代，加快了歷史的進(jìn)步與發(fā)展，締造了光耀史冊，讓我們引以為豪的中華文明。熱處理可分為四種：退火，正火，淬火，回火。我們主要進(jìn)行了淬火的操作。聽著燒的通紅的子彈頭在水中發(fā)出滋滋的聲響，仿佛自己也會到了那個古老的鐵器時代，別有一番感覺。
第二天 數(shù)控銑加工
數(shù)控銑床是一種利用專用或通用計算機通過一系列有序的數(shù)字和符號組成的數(shù)字化信息控制機床的運動，自動實現(xiàn)機械加工的機床。
數(shù)控銑床是我們本次實習(xí)所接觸的第一種機械加工工具，通過數(shù)控銑床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。我們學(xué)習(xí)了編程的各種指令，并成功的對一份圖樣進(jìn)行編程并在數(shù)控銑床上輸入程序成功繪制出圖樣。那樣的一個復(fù)雜的零件如果手動操作一定會更費時費力，而數(shù)控機械加工為此提供了極大的便利，自動化能力的提高確實是當(dāng)下工業(yè)化發(fā)展的必然趨勢，在這些方面，我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多。
第三天 普通車床
車削三要素為車削速度，進(jìn)給量，背吃刀量。車削時主運動是主軸旋轉(zhuǎn)運動，進(jìn)給運動時刀架前后移動。操作車床型號為cds6136。加工范圍為：車外圓，車端面，車外錐面，車槽，車斷，車孔，車內(nèi)槽，鉆中心孔，鉆孔，擴孔等。這是我們第一次用車床動手加工錘柄，在老師做了示范后，開始操作，操作過程中要很細(xì)心，注意距離，錘柄兩端要固定住。操作過程中要不斷的用游標(biāo)卡尺測量圓柱的直徑，工藝要求精度很高。開始由于刀架手柄不夠緊，使得車削直徑偏小，后來重新修理了車床，經(jīng)過一下午的努力，我們組終于成功的車出了兩個錘柄。手工動作的生澀，讓我明白了工作的辛苦和不易，每一個行業(yè)都是熟能生巧，無論以后做哪一行業(yè)，都必須勤懇努力，踏踏實實，才能做到最好。
第四天 銑削、刨削加工
在銑削加工中，銑刀的旋轉(zhuǎn)運動時主運動，工件移動是進(jìn)給運動。銑床的加工范圍是各種形式的面，溝槽，成型面。而銑床分為立式銑床和臥式銑床兩類。立式銑床是主軸與工作臺面垂直，臥式銑床是主軸與工作臺面平行。我們操作中主要用了x5032立式升降臺銑床。常用附件為平口鉗，萬能分度頭，回轉(zhuǎn)工作臺。工作臺的特點是可以上下前后左右三圍移動。銑削加工的主要方法有順銑和逆銑。
銑床的操作不是 很難，同樣需要用游標(biāo)卡尺準(zhǔn)確測量需要切削的距離，并準(zhǔn)確切削。同時，操作過程中要小心注意安全，并時刻用乳化油的冷卻水冷卻刀頭。我們加工了三根圓柱型的材料，加工成立方體，作為錘頭的基礎(chǔ)模型。 刨削加工的主運動時往復(fù)直線運動，工件的間歇移動是進(jìn)給運動。加工范圍，精度，表面粗糙度與銑床類似。此項沒有進(jìn)行操作，主要看老師演示。但我們學(xué)習(xí)到更多的是安全操作，在此類機械加工中，安全生產(chǎn)時重中之重，在一切操作時，應(yīng)及時注意應(yīng)注意的地方，安全第一。
第五天塑性加工
塑性加工是使金屬材料在外力作用下產(chǎn)生塑性變形，從而獲得具有一定形狀
和尺寸的產(chǎn)品的一種加工方法，也稱為材料成型，產(chǎn)品主要包括原材料，毛坯，零件三類。沖床主要由機身，傳動裝置，離合器，滑塊，操縱機構(gòu)，制動器，電離和潤滑八部分組成。
學(xué)習(xí)了高度尺的使用方法，并分別用剪板機，高度尺，折彎機進(jìn)行了剪板，劃線，折彎的操作，在動手操作中，將理論與實踐相結(jié)合，理解更深刻。今天的操作中同樣有許多必要的安全操作只是需要熟記，經(jīng)過這么多天，安全操作幾乎已經(jīng)深入人心。
第六天 特種加工
學(xué)習(xí)了特種加工的有關(guān)知識，了解了電火花切割，電火花穿孔機，電火花成型機的原理和結(jié)構(gòu)。電火花切割的特點是：可加工高強度，高硬度的導(dǎo)體工件；可加工窄縫，特殊圖形；可加工錐度工件；節(jié)約材料，降低加工成本。
下午我們學(xué)習(xí)了直線及圓弧的編程方法，對老師所給的工件進(jìn)行了編程，雖然不太熟練，但隨后也成功編寫正確。下午選取自己喜歡的'圖片，在老師的指導(dǎo)下，用caxa電子圖版作圖，作圖過程中最重要的一點是保證圖案的封閉性，我做了一個梅花鹿的圖案，并進(jìn)行了雕刻，雕刻好后看到自己的勞動成果，感到由衷的高興，不知不覺中自己又多了解了一門工藝，知識正是在這樣每天一點一滴的不斷學(xué)習(xí)中積累起來的。
第七天 數(shù)控車削加工
數(shù)控車是利用數(shù)字控制技術(shù)，按照預(yù)先編制好的程序?qū)崿F(xiàn)加工運行的一種自動化車削設(shè)備。數(shù)控車床與數(shù)控銑床有很大的相似點，那就是二者都是數(shù)字化的自動化設(shè)備，即不需要人力手動操作，因此其最重要的一步就是編程，數(shù)控車削
加工的編程也與數(shù)控銑床編程有類似的地方，但又不完全一致。我們兩個工件進(jìn)行了編程，之后又對一個子彈頭工件進(jìn)行了編程并進(jìn)行了加工。成功的加工出了一枚銀光閃閃，精致漂亮的子彈頭。
今天的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到，自動化設(shè)備的便利，以及學(xué)習(xí)知識的過程中要善于總結(jié)和對比記憶，有時會有事半功倍的效果。
第八天焊接
焊接分為熔化焊，壓力焊，釬焊。其電弧主要由三部分構(gòu)成：陰極區(qū)（2400k）陽極區(qū)（2600k）弧柱區(qū)（5000-8000k），同時還學(xué)習(xí)了焊機種類，焊接方式，技術(shù)參數(shù)等基礎(chǔ)知識。
以前一直覺得焊接時一項很危險很困難的工作，但是今天動手焊接后發(fā)現(xiàn)，人對于未知的事物才會有恐懼感，當(dāng)熟悉了，了解了，焊接也只不過是一項技能。按照老師說的做好防護(hù)工作安全操作，那些火花什么的也就沒什么可怕的了。焊接操作大概進(jìn)行了一下午和半個上午，熟能生巧，從一開始的歪歪扭扭而且會焊漏，到后來的有模有樣，均勻筆直。心里是欣慰的。在不斷的操作過程中，摸索到很多技巧，比如焊接速度，如何防止粘連，以及焊條距離工件的距離，手握焊槍要盡可能穩(wěn)定均勻向下移動等等。最后自己克服了恐懼，和心理障礙。將兩塊材料均勻的焊接到了一起。
第九天，第十天 鉗工
這是我印象最深的一個工種，也是最辛苦的一個，用鋸條和銼，磨削了整整一天的時間，一塊材料被磨成了錘子頭。錘頭的磨制過程中，深深的感受到了繩鋸木斷，水滴石穿的成就感。鉗工的工作是辛苦的，必須一毫米一毫米的磨削，需要極大的耐心和毅力。雖然現(xiàn)代加工主要都是機械加工，這種傳統(tǒng)的手工磨削方式幾乎不再使用，但是它所教給我們的東西不僅僅是這種工作方式，而是它所代表的意義，那就是在工作中必須要具備的恒心以及毅力。這次鉗工實習(xí)中，同學(xué)們輪流合作，互相幫助，雖然手磨紅了，甚至磨出了水泡，但是大家的心情都很愉快，尤其是最后看到自己的勞動成果時。我相信我會永遠(yuǎn)記住這次鉗工實習(xí)所教給我的東西，那將會對我以后的工作產(chǎn)生很積極的作用。
寫報告經(jīng)驗13人覺得有用
金工鑄造實習(xí)報告怎么寫
金工鑄造這門課挺重要的，尤其對于工科的學(xué)生來說，這是個實踐性很強的課程。做實習(xí)報告的時候，得先把實習(xí)的基本情況弄清楚，像是時間、地點、參與人員之類的。這部分內(nèi)容不能太簡略，不然老師會認(rèn)為你沒認(rèn)真對待。
在描述實習(xí)內(nèi)容的時候，要用專業(yè)術(shù)語，這樣顯得有水平。比如說到熔煉過程，就要提到溫度控制、材料配比這些關(guān)鍵點。要是只說“把東西加熱融化”，那聽起來就有點業(yè)余了。還有，寫到具體的操作步驟時，最好能結(jié)合實際的情況，比如當(dāng)時遇到的問題和解決辦法。像有一次我在操作過程中發(fā)現(xiàn)模具有點漏料，后來通過調(diào)整壓力解決了。
記錄數(shù)據(jù)也很重要，特別是測量的數(shù)據(jù)，要精確到小數(shù)點后兩位。不過有時候手寫的時候難免會有疏忽，比如把“0.85”寫成“0.58”，這就會導(dǎo)致誤差。當(dāng)然，這種情況不是故意的，但還是需要特別留意。
分析結(jié)果的時候，要結(jié)合理論知識，把實驗數(shù)據(jù)和理論值進(jìn)行對比。如果偏差比較大，就要深入思考原因，可能是操作上的問題，也可能是設(shè)備精度不夠。另外，還要提出改進(jìn)建議，比如改進(jìn)工藝流程或者優(yōu)化設(shè)備參數(shù)。
在寫報告的時候，文字表達(dá)要清晰，避免模糊不清的描述。比如說“大概”、“可能”這樣的詞就盡量少用。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會不小心寫錯，像把“鑄件表面粗糙”寫成“鑄件表面光滑”，雖然意思反了，但寫完才發(fā)現(xiàn)，也只能改過來重寫了。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下格式，標(biāo)題、正文、圖表這些都要符合要求。有時候排版出了問題，比如頁碼沒對齊，或者是字體大小不統(tǒng)一，都會影響整體效果。希望這些小建議能幫到大家，寫好一份合格的實習(xí)報告。
【第3篇】實習(xí)報告：金工實習(xí)內(nèi)容怎么寫1200字
實習(xí)報告范文：金工實習(xí)內(nèi)容
材料熱處理、車、銑、刨、磨及鉗工實習(xí)，實習(xí)的目的
是學(xué)習(xí)工藝知識、培養(yǎng)實踐能力、訓(xùn)練良好作風(fēng)。
隨著機械制造業(yè)的發(fā)展，傳統(tǒng)的“機械”被賦予新
的內(nèi)涵，機械已成為結(jié)構(gòu)和控制系統(tǒng)的統(tǒng)一體，涵蓋金屬
材料的剛性體、非金屬材料的柔性體及活性體;機電一
體化已成為機械工業(yè)對象的本質(zhì)特征及固有內(nèi)涵，并隨著
科技的進(jìn)步不斷擴展到機、電、光、聲、熱、化、氣、
液、儀以至納米和生物科學(xué)的綜合集成，控制和智能將是
機械產(chǎn)品的自然組成要素;而制造技術(shù)則是創(chuàng)造一切實
體物品的方法和技巧，涉及生產(chǎn)活動的各個方面和生產(chǎn)的
全過程，被認(rèn)為是一個從產(chǎn)品概念到最終產(chǎn)品的集成活
動，是一個功能體系和信息處理系統(tǒng);特別是適應(yīng)我國社
會主義市場經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，社會對高校畢業(yè)生技術(shù)應(yīng)用
能力和全面素質(zhì)的要求，金工實習(xí)實踐教學(xué)的目標(biāo)、理
念、內(nèi)容、基地建設(shè)等發(fā)展迅速，值得我們思考和探討
一、金工實習(xí)實踐教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化及工
程實踐教學(xué)改革新理念
i.金工實習(xí)實踐教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化
金工實習(xí)課程教學(xué)目標(biāo)由“學(xué)習(xí)工藝知識，提高動
手能力，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)”向“學(xué)習(xí)工藝知識，增強工程
實踐能力，提高綜合素質(zhì)(包括工程素質(zhì))，培養(yǎng)創(chuàng)新
精神和創(chuàng)新能力”的新型課程教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化。
收稿日期：____一04一15
作者簡介：吉云亮，男，工程師。張瑞東，男，講師.
其目標(biāo)轉(zhuǎn)化的實質(zhì)體現(xiàn)在：不僅把金工實習(xí)視為培
養(yǎng)學(xué)生技能的手段，而且強調(diào)金工實習(xí)對學(xué)生的知識、
能力、素質(zhì)培養(yǎng)方面的綜合作用。
2.工程實踐教學(xué)新理念
(1)進(jìn)一步確立工程實踐教學(xué)的重要地位—即實
踐的內(nèi)涵：實踐是內(nèi)容最豐富的教科書;實踐是貫徹素
質(zhì)教育的課堂;實踐是實現(xiàn)創(chuàng)新最重要的源泉;實
踐是心理自我調(diào)理的一劑良藥;實踐是完成簡單到綜
合、知識到能力、聰明到智慧轉(zhuǎn)化的催化劑。
(2)更全面地理解工程素質(zhì)的內(nèi)涵：即工程素質(zhì)是
工程實際對技術(shù)人員所提出的有關(guān)工程概念和實際技術(shù)
的基本要求。包括以下五個方面：①解決工程問題的基
礎(chǔ)知識，如高等數(shù)學(xué)、工程材料、電子和計算機技術(shù)
等;②解決工程問題的專門知識和技能，即運用規(guī)范的
工程語言和各種技術(shù)信息資源解決工程實際問題的能
力;③主動學(xué)習(xí)、自我更新知識、掌握新技能以滿足長
期需要的能力;④大工程意識，包括安全意識、質(zhì)量意
識、責(zé)任意識、群體意識、環(huán)保意識、市場意識、竟?fàn)?/p>
意識、管理意識、經(jīng)濟意識、社會意識、法律意識、創(chuàng)
新意識;⑥職業(yè)理想，包括對事業(yè)的追求和獻(xiàn)身精神。
(3)積極倡導(dǎo)人文、管理專業(yè)方向的學(xué)生參加工程
實踐，力求使學(xué)生做到隔行不隔山。
(4)豐富了工程實踐教學(xué)的內(nèi)涵：即集工業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)
練、先進(jìn)制造技術(shù)訓(xùn)練、創(chuàng)新實踐訓(xùn)練和綜合素質(zhì)訓(xùn)練
為一體，以模塊式選課為特征
二、現(xiàn)代金工實習(xí)工程實踐教學(xué)的主要
特征
200。年以來，我國高校金工實習(xí)的工程實踐教學(xué)
特征主要表現(xiàn)在以下方面：
1.教學(xué)目標(biāo)特征不僅是學(xué)習(xí)工藝知識，增強工程
實踐能力，而且重視提高綜合素質(zhì)(包括工程素質(zhì))，
培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
寫報告經(jīng)驗44人覺得有用
實習(xí)報告：金工實習(xí)內(nèi)容怎么寫
金工實習(xí)的內(nèi)容需要把學(xué)到的東西整理清楚，這可不是隨便寫寫就能完成的任務(wù)。一開始得把實習(xí)的時間地點交代明白，比如說是某年某月在哪個工廠進(jìn)行的，這樣能讓看的人知道背景情況。接著要把實習(xí)的主要任務(wù)列出來，像是車削加工、銑床操作之類的，每個項目都要標(biāo)明具體做了什么。
在描述具體的實習(xí)過程時，可以先從簡單的開始說，比如說車削加工，得寫清楚用到了什么樣的設(shè)備，操作步驟是什么樣的。記得要用專業(yè)術(shù)語，像刀具的選擇、進(jìn)給速度的控制這些，這樣才能顯得專業(yè)。不過有時候會忘記加上單位，比如進(jìn)給量寫成“0.2”，其實應(yīng)該寫成“0.2mm/min”。
接下來就是講遇到的問題了，比如在銑床操作的時候，可能因為調(diào)整不當(dāng)導(dǎo)致工件表面不平整。這個時候就得分析原因，是刀具磨損還是夾具沒固定好，然后記錄下解決的辦法。這里有個小地方要注意，就是不要直接說“這個問題很嚴(yán)重”，而是要說“這個問題需要特別關(guān)注”。
最后就是總結(jié)部分了，這里可以談?wù)勍ㄟ^這次實習(xí)學(xué)到了什么，比如說掌握了哪些技能，以后在工作中能怎么應(yīng)用。當(dāng)然，寫到這里可能會有些啰嗦，比如重復(fù)提到某個技能已經(jīng)說過兩次了，但還是忍不住想強調(diào)一下。
寫報告的時候還要注意格式，標(biāo)題字體大小要合適，段落間距也不能太緊湊。如果排版混亂的話，別人看著也會頭疼。另外，檢查的時候可能會忽略一些細(xì)節(jié)，比如標(biāo)點符號的位置不對，像逗號放在引號外面這種小問題。
整個過程中，多參考一下其他人的報告也是不錯的辦法，看看人家是怎么組織語言的。不過每個人的習(xí)慣不一樣，所以不能完全照搬，還是要結(jié)合自己的實際情況來寫。
【第4篇】有關(guān)金工實習(xí)報告怎么寫1350字
“金工實習(xí)”是一門實踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。
兩個星期，10天的金工實習(xí)結(jié)束了，給我?guī)淼氖腔匚逗筒簧幔鋵嵔鸸嵙?xí)很好玩，也可以學(xué)很多的東西，和開始的感覺很不同，開始的時候覺得金工實習(xí)一定是很累，而且學(xué)不了什么。但經(jīng)過這些日子，學(xué)會了很多以前沒有學(xué)過的東西，很有用??！2個星期的時間太少了，因為還有很多知識可以學(xué)啊。
銑工這個名詞我第一次聽說，可能是我對這些東西都很少關(guān)心的原因，雖然今天只有半天的實習(xí)時間，但我也充分利用這半天的時間，盡量去把關(guān)于銑工的知識學(xué)會，其實今天工作不是很難，比較容易掌握，但工序比較多，而且工具，儀器都很講究，不能出差錯。不過看到自己做的工件，雖然不完美，但已經(jīng)心滿意足了。
現(xiàn)在老師教導(dǎo)我們?nèi)绾稳ゲ僮鬈嚧?、?chuàng)床、銑床，通過學(xué)習(xí)，我們都制作了自己設(shè)計的工藝品，完成了老師布置的作業(yè)。在所學(xué)的機床中危險系數(shù)最高的是車工，那車刀在飛速轉(zhuǎn)動，但我們都小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真地遵循老師的教導(dǎo)及安全操作規(guī)程。在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照圖紙要求車出階梯軸及其它作業(yè)，但我們學(xué)得很輕松，經(jīng)過幾次練習(xí)，我們已會車出符合要求的工藝品。
同樣的，在車間里我也能發(fā)現(xiàn)許多東西在學(xué)校課程中講解的并不夠詳細(xì)。比如說車床加工，金工實習(xí)中所學(xué)到的都是用來加工規(guī)則的軸類零件，實際上，一些支座類的內(nèi)孔除了用鏜床外也需要用車床加工，在金工實習(xí)課上，我們無法想象笨重的軸承箱也能卡在車床卡盤上，而事實上，可以。再比如，銑工實習(xí)時老師只是提到過銑床可以用來加工鍵槽但我們所看到的銑刀都是盤狀的，在工廠里看到用銑床加工鍵槽時我竟沒有反應(yīng)過來這是銑床因為刀具和我在校工廠里所見的完全不同。在機械原理課上，第十章關(guān)于動靜平衡的課程，我們主要學(xué)到的都是對于軸類的動平衡的方法和計算，實際上在風(fēng)機方面需要做平衡的是盤類零件葉輪，而加工出來的主軸基本上已經(jīng)達(dá)到了平衡條件不需要做平衡。在對葉輪做平衡時，需要正確地操作平衡機。第一次的處理需要進(jìn)行較大數(shù)值的平衡調(diào)整，調(diào)整方式是在對應(yīng)角度位置上焊接相應(yīng)質(zhì)量的平衡塊，在焊接時要注意焊接電機的工作方式，即要注意關(guān)閉平衡機以免回路對其造成損害。之后是焊接平衡塊還是進(jìn)行磨削加工需要以所差的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)。焊接平衡塊我們可以用天平稱出質(zhì)量，但是磨削則需要大量的經(jīng)驗以把握自己所磨掉的部分到底是多少克。
很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
金工實習(xí)報告
寫報告經(jīng)驗33人覺得有用
關(guān)于金工實習(xí)報告怎么寫，我覺得大家得先弄明白什么叫金工實習(xí)。金工實習(xí)就是一種實踐教學(xué)活動，主要是讓學(xué)生通過操作機床、加工零件等方式了解金屬加工的基本流程和技術(shù)。所以寫報告的時候，第一步肯定是要把你參與過的項目寫清楚，比如你操作了什么設(shè)備，完成了什么樣的任務(wù)。
報告開頭最好簡單介紹一下實習(xí)背景，像是學(xué)校組織這次實習(xí)的目的，還有你所在的小組情況。這部分不用太復(fù)雜，大概兩三句話就行。比如說“這次實習(xí)是在我們學(xué)校的工程實訓(xùn)中心進(jìn)行的，目的是讓我們熟悉金屬切削的基本工藝?！睂戇@段話的時候，記得把自己的真實感受放進(jìn)去，別光是干巴巴地陳述事實。
接著就是描述具體的實習(xí)過程了。這一塊兒很重要，因為這是整份報告的核心部分。你可以按照時間順序來寫，也可以根據(jù)不同的項目來組織內(nèi)容。比如說你先寫了車床的操作，然后又做了銑床的練習(xí)。每個項目都要詳細(xì)介紹使用的設(shè)備型號、加工步驟以及遇到的問題。這里有個小技巧，就是盡量多用專業(yè)術(shù)語，這樣顯得你比較專業(yè)。像什么“三爪卡盤”、“刀具進(jìn)給量”之類的詞兒，能用上的地方就用上。
在描述過程中，有些細(xì)節(jié)特別需要注意。比如，你在操作車床的時候，如果發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)速設(shè)置得有點高，導(dǎo)致表面粗糙度不達(dá)標(biāo)，那就要記下來。還有就是安全措施，金工實習(xí)安全很重要，報告里一定要體現(xiàn)出來。如果你當(dāng)時沒戴手套，結(jié)果手被劃傷了，這事兒也得提一提，讓大家知道安全意識的重要性。
寫到這兒，就可以開始談成果了。這部分主要講的是你完成的作品質(zhì)量怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。如果成品合格率很高，可以夸一夸自己的技術(shù)進(jìn)步；要是出了點小狀況，也得實事求是地分析原因。比如你做的螺紋尺寸偏差稍微大了一點，可能是因為測量工具精度不夠，或者是對刀具角度理解不到位。
除了技術(shù)方面的內(nèi)容，還有一點也很關(guān)鍵，那就是心得體會。不過這里的心得不是那種空洞的感悟，而是結(jié)合實際工作的反思。比如你覺得這次實習(xí)對你未來的學(xué)習(xí)或者工作有什么幫助，或者你覺得哪些環(huán)節(jié)還可以改進(jìn)。這部分語言可以稍微輕松一點，但別太隨意，畢竟這是正式的報告。
最后就是總結(jié)了?？偨Y(jié)的時候，要把整個實習(xí)期間學(xué)到的東西做一個概括性的歸納。不要遺漏重要的知識點，也不要重復(fù)前面說過的內(nèi)容?？梢院唵位仡櫼幌聦嵙?xí)的主要收獲，順便展望一下今后的努力方向。比如，“通過這次實習(xí)，我對金屬加工有了更深的認(rèn)識，希望以后能進(jìn)一步提升自己的動手能力?！?/p>
整個報告寫完之后，記得檢查一下有沒有錯別字或者標(biāo)點符號的問題。有時候?qū)懽髡呖赡軙恍⌒挠缅e詞，雖然意思差不多，但還是會被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。另外，數(shù)字和單位也要核對一遍，確保準(zhǔn)確無誤。
【第5篇】機械專業(yè)金工實習(xí)報告與心得體會怎么寫1100字
金工實訓(xùn)有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話 用來形容我們的金工實訓(xùn)是再好不過了！經(jīng)過了車工，鉗工等工種 的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實訓(xùn)課程。
現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些 工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實訓(xùn)給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對 我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價值連城的財富。金工實訓(xùn)的作用與影響，有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最后還 是會的，每個人都有這樣一個過程！
通過四個禮拜的金工實訓(xùn)，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，注定對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
很快我們就要走出校園，進(jìn)入社會，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們怎樣去做，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)，不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機加工和熱加工，雖然危險性較大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。四周的金工實訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟，去思考，這才是本次實訓(xùn)的根本目
一起實訓(xùn)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔(dān)工作的 壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實訓(xùn)更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填 補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會 都很少，感謝金工實訓(xùn)給了我們這樣一個機會。這樣的活動值得教育部門的借鑒。
短短的四個星期時間，我們在實訓(xùn)中充實地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多，但 通過這次讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方 面的實訓(xùn)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是 有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。真的多謝金工實訓(xùn)，我還想再有一次。
寫報告經(jīng)驗86人覺得有用
寫機械專業(yè)的金工實習(xí)報告，第一步是確定報告的核心內(nèi)容。一般需要包括實習(xí)的時間地點、參與人員名單，還有實習(xí)的目的和意義。這一步很重要，因為沒有明確的方向，后面的寫作會很亂。報告開頭這部分最好能簡明扼要，讓人一眼就知道你是做什么的。
接著就是詳細(xì)描述實習(xí)的過程了。這部分得具體到每一個環(huán)節(jié)，比如使用的設(shè)備名稱、操作步驟，還有遇到的問題。記得要把每個步驟都記錄下來，特別是那些關(guān)鍵的操作技巧。要是遺漏了某些細(xì)節(jié)，后期寫總結(jié)的時候就會缺依據(jù)。不過有時候人在興奮中寫東西，可能會忘記標(biāo)注一些重要的參數(shù)，這就麻煩了。
然后就是分析實習(xí)成果的部分。這里需要結(jié)合理論知識去理解實際操作的結(jié)果。比如，某個加工出來的零件尺寸偏差超出預(yù)期，就要從工藝流程上去找原因。這一塊兒需要注意的是，不要光憑感覺下結(jié)論，得有數(shù)據(jù)支撐才行。有時候?qū)懽髡呖赡芴庇诒磉_(dá)自己的想法，結(jié)果忽略了必要的數(shù)據(jù)分析，這樣就顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
最后別忘了附上個人感悟。這可不是隨便說兩句就行的，得結(jié)合自身情況談?wù)勥@次實習(xí)對自己的影響。比如通過這次實習(xí)，學(xué)到了哪些書本上學(xué)不到的東西，又有哪些地方還需要進(jìn)一步提升。當(dāng)然，寫這部分的時候，有的人可能會跑題，扯到其他不相關(guān)的事情上去，這就不合適了。
寫報告的時候，格式也很重要。標(biāo)題、正文、圖表這些都要規(guī)整，字體大小也得統(tǒng)一。要是格式混亂，不僅影響閱讀體驗，還可能給評閱人留下不好的印象。有時候因為趕時間，寫作者可能會忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如表格里的單位沒標(biāo)清楚，這種小疏忽其實挺影響效果的。
書寫注意事項：
報告里的術(shù)語要用對。畢竟這是專業(yè)性的文檔，術(shù)語用錯了會顯得很不專業(yè)。比如把“車床”寫成“機床”，雖然意思差不多，但還是會讓內(nèi)行人覺得不太妥當(dāng)。有時候?qū)懽髡邽榱耸∈?，會直接套用以前的資料，結(jié)果術(shù)語用混了，這就得不償失了。
【第6篇】經(jīng)典金工實習(xí)報告怎么寫2550字
初次接觸車工，看著這些稍稍龐大的機床，心有點忐忑。一大堆問號在腦海中閃過。這些機器危險嗎？我能按時完成它嗎？但強大的動手欲望早已掩飾住了擔(dān)心，我們迫不及待的想要知道老師手中拿著的那零件是怎樣完成的。
接著老師慢慢給我們講解了車工的步驟。步驟其實很簡單，在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和移動來加工各種回旋體表面：螺紋，螺帽，圓錐面。老師先初步示范了一下加工方法，并加工了一部分，之后便讓我們開工。首先要將事先準(zhǔn)備好的圓柱體的直徑一邊加工到18±0.02mm，長45mm，另一邊直徑則為12-0.1~0.2mm，長50mm.這看似簡單的步驟，完成起來卻不像想象中那么容易。刀具每次最多只能前進(jìn)10mm，且由于誤差的要求較高，我們得步步為營三番四次的用游標(biāo)卡尺測了又測，始終是不太放心，最后干脆是找出螺旋測微計來幫忙， 直徑?jīng)]問題了。接著便要將18mm這一邊的圓柱頭加工成半圓帽，我跟室長不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，但由于沒掌握到操作要領(lǐng)，在室長的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢下，一個不小心，車刀直進(jìn)，一個大的半圓帽被削成了小圓柱。我們痛心不已，一個即將成功的產(chǎn)品就這樣被我們毀了。
尋找原因，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。
當(dāng)我們終于把歷經(jīng)千辛萬苦的產(chǎn)品交給老師時那種成功的喜悅真的難以形容，這種喜悅是真的只有親自動了手之后才品嘗得到的。雖然腳站的有點發(fā)酸，可是我們很滿足。
實習(xí)第二課——銑工。
銑工算是三個任務(wù)中做的最順利的一個吧。有了第一個任務(wù)失敗的經(jīng)驗，這次我們更是格外用心與小心。首先，老師精心給我們講解了操作要領(lǐng)，將要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對其進(jìn)行橫向，縱向及上下運動的控制，而刀具保持不動，這與車床剛好相反。
我們的任務(wù)首先是要將一個圓柱體切削成一個正方體，要求正方體的邊長為22mm。我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r，開始對刀，對好后，設(shè)定轉(zhuǎn)盤圈數(shù)，工件上升1mm，然后開始加工工件，第一個面一刀搞定，接著進(jìn)行第二個面，切削五刀。加工第三個面時，為確保面與面之間為90°，便要用角尺來量，同樣切削五刀。需要格外注意的便是之后要加工的面啦，按前邊的步驟切削四刀之后，便要用游標(biāo)卡尺來量，計量出還需切削掉的長度，便設(shè)定好轉(zhuǎn)盤圈數(shù)，加工。正方體完成后，便加工突頭。然后劃線，鉆孔，攻螺紋?？偹愦蠊Ω娉伞?/p>
實習(xí)第三課——鉗工。
還沒開始做鉗工，就聽其他組的同學(xué)說鉗工很難，之所以說它難是因為它干的全是力氣活，很累人，而且也要很細(xì)心。鉗工主要以手工操作為主，然后用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。在鉗工的車間，工作臺上擺放著許許多多的虎鉗，還有各種各樣的工具，包括：手錘、手鋸、各種銼刀、絲錐、板牙、以及劃線工具等。首先將一塊鋼板磨成正方形，接著在正方形的鋼板上畫對角線，以交點為圓心，用圓規(guī)畫圓。將圓六等分后連接每個交點。一個正六邊形就出來啦！這就是所謂的標(biāo)準(zhǔn)六邊形。距離標(biāo)準(zhǔn)六邊形3mm處畫一小六邊形，從其中一頂點開始，每隔4mm錐一點，這樣鉆孔時就比較容易對刀。鉆孔較簡單，直接在小型鉆床上完成就可以。不過為了固定鋼板，需要用鉗子鉗住鋼板，鉆20多個孔下來，那只手早已是麻木不堪，僵硬在那了。舒活舒活筋骨后，更艱巨的任務(wù)還在后面等著，那就是將鉆孔后的小六邊形用鐵錘打下來。一手拿絲錘，一手拿鐵錘，不斷地，重復(fù)的，拼命的捶打。但女生畢竟是女生，用盡九牛二虎之力都不及男生的三下兩下，實在是沒力了，便讓旁邊的一位男生來幫忙。不出一會，那小六邊形就乖乖的松脫了下來。到此為止，功夫還完成不到一半。接下來，要將標(biāo)準(zhǔn)六邊形外邊多余部分用銼刀銼掉，手握銼刀在工件上來來回回的銼削，在這么冷的天氣下，我們卻也銼的大汗淋淋，最難受的是兩只手，酸酸麻麻的連抬起來的力氣都沒有，一個字，累！想好好休息一下。但前提一定是要將這六邊形銼好才能休息。這樣想著，便又添加了幾分氣力。待銼刀差不多的時候，就要拿標(biāo)準(zhǔn)件來比照，如果標(biāo)準(zhǔn)的小六邊形能剛好進(jìn)入且在任意方向都能進(jìn)入，就表示大功告成啦。~這是關(guān)鍵的一步，同時也是很技巧性的一步。掌握得好呢，便可以事半功倍。
挖掉一塊正六邊形，當(dāng)然是要補回一塊啦。鉗工的第二步，便是將一塊正方形小鋼板銼削成小正六邊形。與第一步一樣，用劃線工具畫出標(biāo)準(zhǔn)六邊形，然后畫上退刀線。接著將小鋼板夾在虎鉗上，用手鋸對準(zhǔn)畫好的線有節(jié)奏地來回運動，這是一項比較類的體力活，沒掌握好姿勢和技巧還真是費勁，我開始體驗到“繩鋸木斷”的感覺，先在起始線上鋸出一個小口，然后右手握住鋸柄，左手虎口壓住鋸前端，勻速拉動鋸條，看著自己心目中的模型逐漸清晰起來，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來是要對鋸過的端面進(jìn)行銼工，先用粗銼，再用細(xì)銼，最后再拿標(biāo)準(zhǔn)件對照。
看著自己辛苦努力的成果，所有的累，所有的酸痛都忘了，一種成就感油然而生，當(dāng)自己奮斗過，努力過，哪怕是失敗，都一樣慨然！
短短兩周的實習(xí)很快就結(jié)束了，我們意猶未盡。最初我們都在納悶，我們食品專業(yè)為什么要學(xué)這些呢？金工實習(xí)對我們有什么用？但是現(xiàn)在我卻完完全全可以理解學(xué)校這樣做的目的。第一，金工實習(xí)可以提高我們動手實踐的能力。對于我們工科的學(xué)生來說，動手能力是非常重要的。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。第二，金工實習(xí)不僅可以帶給我們經(jīng)驗，還培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。我們學(xué)到了許多無法從書中學(xué)到的知識。第三，勞動是最光榮的。只有去實踐，才能體會到勞動的辛酸與快樂。第四，雖然我們中的大多數(shù)人以后都不會從事這樣的工作，甚至連接觸他們的可能性都沒有，但是金工實習(xí)給我們帶來的經(jīng)驗與影響，卻是我們工作學(xué)習(xí)的一筆價值連城的財富。就像《美國麗人》里最后說的話那樣，“有些東西雖然現(xiàn)在你沒有感覺到它的價值，但最后還是會的，每個人都有這樣一個過程?！?/p>
另外這次實習(xí)中，同學(xué)們毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一起分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習(xí)更像是一次集體活動，拉近了我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！
最感謝的還是這次實習(xí)里邊帶我們的老師，他們耐心細(xì)致的講解，不厭其煩的給我們一遍一遍的重復(fù)解釋正確的操作步驟。讓我們從不會、不懂，到知原理，會操作。
寫報告經(jīng)驗67人覺得有用
金工實習(xí)報告的撰寫確實需要一些技巧，尤其是當(dāng)你想讓自己的工作成果得到認(rèn)可的時候。通常來說，開頭部分得先把實習(xí)的基本情況交代一下，比如時間、地點、參與人員之類的信息。這部分雖然看起來簡單，但要是寫得模糊不清，就容易讓人摸不著頭腦。
在描述實習(xí)的具體內(nèi)容時，應(yīng)該結(jié)合實際操作的情況，把每一個步驟都詳細(xì)記錄下來。比如說加工零件的時候，用了哪些工具，采取了怎樣的工藝流程，這些都要盡可能具體。有時候為了突出重點，還可以適當(dāng)加入一些個人的理解，這樣不僅能展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，也能讓報告顯得更有深度。
不過在寫這部分內(nèi)容的時候，有些人可能會因為急于表達(dá)想法而忽略了細(xì)節(jié)。比如我有一次寫報告時，就差點忘記提到某道工序的關(guān)鍵參數(shù)，后來檢查才發(fā)現(xiàn)這個問題。其實只要多留心觀察，就能避免這類疏漏。
接下來就是分析階段了，這一步很重要，因為它涉及到對整個實習(xí)過程的反思。在這個環(huán)節(jié)，可以結(jié)合理論知識去探討實踐中的得失，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間。當(dāng)然，這里頭也有可能會出現(xiàn)一些小差錯，比如有時候我會因為趕時間，匆匆忙忙地寫完分析部分，結(jié)果發(fā)現(xiàn)邏輯上有些跳躍，讀起來不太順暢。
小編友情提醒：
關(guān)于報告的整體格式，建議大家遵守基本的規(guī)范，確保字體大小合適，段落分明，這樣不僅方便審閱人閱讀，也顯得更加專業(yè)。不過也有時候，由于打印機墨水不足或者其他原因，打印出來的報告可能會稍微有點模糊，但這并不影響內(nèi)容本身的價值。
