【第1篇】優(yōu)秀師范生實習報告3000字怎么寫3050字
“十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素質的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
一個多月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣。同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。一個多月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好。”，“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
總的來說，一個多月的實習，我認識到很多問題。帶教老師給我的上課機會很多，從中我也學到很多書上無法獲得的經驗?；旧衔叶紡氖碌氖敲佬g課，偶爾的幾節(jié)語文課對我來說也是一項考驗。作為一名課堂上的實習老師，上主課的時候，不能像平時一樣嘻嘻哈哈，因為缺乏經驗，不能很好的把握課堂氣氛和紀律，所以我就嚴肅課堂紀律，讓授課流程有序進行，保持一定的課堂效率，讓學生學而所得。有時候眼神的交流也是很有效果的，要讓學生知道老師在時刻關注自己。
當我上最初的幾節(jié)美術課的時候，課堂狀況就沒有這么樂觀了---大聲議論的大聲議論，隨便走動的隨便走動，自娛自樂的自娛自樂。任我喊破喉嚨都沒有用，可能是我的課堂組織能力欠佳，又或者是我對于美術課沒有像主課那么嚴肅。有時候小小的懲罰只能起到短暫幾分鐘的安靜作用，美術課的課堂效率往往都是差強人意。不過當我的帶教老師上美術課的時候，課堂紀律雖然有所好轉，但是整體狀況還是不容樂觀的?？赡苁嵌昙壭∨笥训淖灾屏Ρ容^差，所以一節(jié)課45分鐘下來，組織紀律用掉的時間就有10多分鐘，剩下的半小時效率也不是很高。困惑的我在課余時間找小朋友聊天，小朋友倒也誠實，不過誠實得讓我心痛---他們說，因為一天到晚都是語文數學語文數學，上課上得很煩了，（語文課數學課上課的時候）不能這樣不能那樣的（很約束），所以美術課的時候就想干嘛就干嘛！反正你也不會對我們怎么樣~……我想真正的素質教育不是讓學生覺得主課很煩不想上，而在副課上發(fā)泄找平衡，所以現在的素質教育還有待提高吧。所以我也在接下來的時間里努力提升自己，改變自己，多和學生溝通，多了解學生，讓自己的授課水平不斷進步。
這段實習期間，我還聽了多次的公開課，讓我受益頗深。作為一名美術老師，文學功底比語文老師是要差一些，所以我們要提高自身各方面的素質以及文化修養(yǎng)，課堂上語言組織能力很重要。作為老師，要給學生一杯水，自己起碼要有一桶水！學無止境，我們要活到老學到老。有一節(jié)的公開課讓我印象深刻---《蒙娜麗莎的微笑》，這是一節(jié)欣賞課。課堂上學生提出：“為什么她沒有眉毛？”當時我也在想為什么呢？我還真的不知道，如果換做是我來上這節(jié)課碰到這樣的提問，我該怎么辦？？？可是當時的授課老師就解釋了---由于創(chuàng)作的年頭久遠，顏料褪色或有人在清潔畫作表面時不小心將它們擦掉了。讓我狠狠的感慨了一番：我們要處在不斷的學習中，我們要努力使自己只是淵博！
一個多月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是二年級6個班的美術課，一大群八、九歲的小孩子，個性張揚，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。
聽了幾節(jié)課之后，我開始走上講臺。當然，心情沒有第一次那么緊張，因為去年有過見習的經歷，經驗雖然不足，但是課堂應變能力有了一定的基礎?？墒钦n堂上還是發(fā)生了一些狀況，如課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。課堂作業(yè)也不亂涂亂畫了，認認真真地完成，這讓我很欣慰。
八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。所以鼓勵式的教學方法更有利于促進孩子們的學習效果。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。采取以學生為主，老師為輔的教學方式。因為課堂都是以學生興趣為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。
小學二年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。
批改作業(yè)時多打幾個五角星鼓勵學生是非常重要的。有些學生的作業(yè)交上來只是隨意的涂鴉，沒有主題，沒有顏色，或者畫面主體物太小等等一系列的問題。對于這樣的作業(yè)，我并沒有批評，而是以商量的口吻告訴他們：“我覺得這個人應該畫得大一點，而且顏色要絢麗一點，因為他是主角嘛，你覺得呢？”或者：“如果你的畫面上加點別的一些東西會不會更加豐富呢？”。學生的作業(yè)存在一些問題，然后把作業(yè)交給老師，把問題拋給老師，老師要總結問題，然后把問題拋回給學生，讓學生去思考。這樣的作業(yè)效果才會提高。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。
整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。除了二年級6個班的美術課，我還做了五（5）班的班主任輔導工作。由于五年級的學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現“沒有教不好的學生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，因材施教。
寫報告經驗100人覺得有用
寫一份優(yōu)秀的師范生實習報告確實需要下一番功夫。報告的內容得圍繞著教學實踐展開，要把實習期間的經歷、感悟以及學到的東西都寫進去。開頭可以簡要介紹一下實習的時間、地點還有帶教老師的姓名，這樣顯得正式一些。
在描述具體的教學活動時，記得提到備課的情況。比如，你得花時間去研究教材，設計教案，還要考慮學生的接受能力。如果能舉幾個課堂實例就更好了，像那次講授《xxx》這節(jié)課時，為了吸引學生的注意力，用了多媒體課件輔助教學，結果學生們反應特別好。
除了課堂教學，班級管理也是實習的重要部分。這部分可以寫寫你是怎么協(xié)助班主任處理日常事務的，比如組織班會，調解同學間的矛盾啦。這里頭有個小細節(jié)要注意，就是別忘了說說自己遇到的一些挑戰(zhàn)，像剛開始跟學生溝通不太順暢之類的問題。
數據統(tǒng)計這一塊也很重要。你可以把每次授課的學生人數、作業(yè)批改的數量、測試成績的變化趨勢都列出來，這樣能讓報告更有說服力。要是能附上一些圖表就更直觀了，不過這得看你手頭有沒有現成的數據。
小編友情提醒：
別忘了談談自己的收獲和反思?？梢詫憣懲ㄟ^這次實習學到了哪些教學技巧，今后打算如何改進自己的不足之處。記住，這部分要真誠一點，把自己真實的感受表達出來就行。
寫報告的時候，最好多參考一下學校提供的格式要求，確保符合標準。另外，語言要簡潔明了，避免啰嗦。如果覺得某些地方表述得不夠清楚，不妨找個熟悉教育工作的朋友幫忙看看，他們往往能給出不錯的建議。
【第2篇】師范生幼兒園實習報告范例精選怎么寫2050字
師范生幼兒園實習報告例文
七月二號那天，陰雨連連，鐵路、公路一路車行地來到了陌生的殷店，在一所漂亮的幼兒園內，我們換上了紅色的tz制服，便開始了為期近四十天的tz之行。這次tz之行主要分為兩個時期，一個是招生期，另一個就是授課期了。我的述職報告就從這兩個時期來談談吧。
一、招生期
招 生期的日子大概有一星期多，現在坐在電腦前靜靜地回想那段時間，涌出的感覺就好像一杯加了糖的咖啡，濃濃的苦味中溶著淡淡的香甜。到達的當晚，方校長主 持，我們開了會，分了組，有幸地我和黃露潔老師分在了一起，以后的每天，我們的生活便如了那句古話，“日出而作，日落而息”，開始了真正的下鄉(xiāng)宣傳。
第 一天，懷著初生牛犢之氣，拿著厚厚的宣傳頁，報名表，還有視之如生命的賬單，我們走街串巷，挨家挨戶去敲門。我們倆所負責的區(qū)域是張寨一帶，距離比較遠， 由于沒有借到自行車，只能憑著兩條腿前去。也許是性格相投的緣故，工作的間暇，我們或相互去調侃，或相互講自己所知道的趣事，一路上總是歡聲笑語。中午飯 點時，拖著餓扁的肚子又一同坐在了鄉(xiāng)村的小百貨店旁，吃辣條，啃饅頭，喝著礦泉水，一邊聊天，一邊聽和看著過往的鄉(xiāng)村人。那時候，柏油路旁的楊樹葉好綠 呀，一片片的花生地也廣闊的可愛。一整天下來，雖然很忙碌，卻感覺快樂比辛苦多得多。奇怪的是，不知道是我們方法得當，或是當地家長的教育覺悟比較高，還 是上天真的會憐惜幸福的人，當太陽收起了辣臉，變得像小姑娘般紅潤，黃昏終于降臨的時候，我們一共招到了九個人，成了招收最多的一個小組。
之后的各天，太陽變得越來越毒，問題也接著一個個出現了，我倆也一天天疲軟和勞累起來，可不管怎樣笑聲總回蕩在我們走過的小路上。
“你越來越像包公了，只是比他胖?！?/p>
“納尼？那你已經是女包公了，呵呵，因為你比我還黑哩！”
當 我們一次次敲了冷門，一次次被家長婉拒，遲遲打不開局面時，會說：“找個涼快地兒歇會兒，捋捋思路”;當我們腿軟的不行，口渴得厲害時，會偶爾打個賭，輸 了的到路邊摘狗尾巴草，編個玩意兒送給對方;當跑了一天卻一無所獲時，會自我安慰地說：“沒關系，至少我們曾經是第一。”
就這樣，招生期慢慢地走到了它的終點，我的心里卻很是十分地不舍。
二、授課期
我 出生在一個教育之家，父母親都是教師，因此從小腦袋里便模模糊糊地有一個教師的志愿。高考那年我如愿地考上了河南師范大學，選擇了一個自己喜歡的漢語言文 學專業(yè)。大學四年，如風吹云散，很快就過完了。由于忙著考研就不得不放棄了實習的機會，雖然功夫不負有心人考上了，可作為一范生而不能真正登上一次講 壇，心里總留了一個莫大的遺憾。畢業(yè)前，偶爾的一次機會，在宣傳欄里看到了tz的招聘信息，便欣然地報了名，以圓一下自己的教師夢。
授課期開始后，我擔當了語文課、數學課還有七年級的班主任。
開 始上課前，我就像那只不知道虎威的黔驢一樣，以為教書有什么難，不就是上個課，講點東西么，這樣的態(tài)度也就注定了會有一個技窮的后果。果然，在第一堂數學 課上，由于事先沒有去精心備課，堂上一兩句話后，腦袋便轟然如斷了線的珠鏈，亂得一塌糊涂了。吃一跌，長一智，以后便吸取了教訓，上課前必要先查上一通資 料，做到胸有成竹才罷。隨著課上的越多，積累的經驗也就越多了，同時也發(fā)現了很多問題，其中的一個便是很難集中學生的注意力。安靜的時候，一個人認真 地回望了一下自己的學生之路，努力地嗅回了當年聽課時的感覺，終于想通了，要想抓住學生們的注意力，關鍵是增加課堂的趣味性和活躍性，因為任何一個學生都 不會喜歡一個講死書的老師。秉承這一思想，幽默的語調和有趣的故事便像春風般吹進了我的課堂，歡聲和笑語也就似綠草那樣勃勃而不絕了。課堂充滿了生機，驅 除了死氣，孩子們學得快樂，老師也能講得更帶勁兒。
相比于教師的講課，作為一個班主任的壓力卻更大。有一個不能被忽視的事實，在我們招收的 學生中，有一部分是被家長們逼過來的，他們中的大多數是不愛好學習的，便成了擾亂課堂秩序的主要因素。我的七年級是全校區(qū)人數最多的班級，這樣的學生理所 當然也是最多的了，因此有那么幾天我們班里竟亂得上不成課。在一不能打，二不能罰的素質教育體制下，管理班級剩下的只有講道理了?？梢淖円粋€人的思想是 何其的難呀，一次次的苦口婆心換來的只是他們的嬉皮笑臉，這時在班里大發(fā)雷霆便成了的治標不治本的權宜之計，但是班主任總不能整天黑著臉面對自己的學 生，為此我真成了技窮的黔驢，十分的苦惱。
水干涸了，魚兒們相濡以沫來生存，這是集體的力量。在tz幸好我不是一條孤單的魚，我的背后是 一個團隊，有著一群敢于共面挑戰(zhàn)的伙伴，我們召開了研討會，各出己見，汲我以難得之沫。就好比對于一扇門，總有一把鑰匙去打開它，每一個問題也總會有解決 的辦法。通過討論我做出了以下對策：一方面通過分區(qū)管理來解決人多而雜的問題，另一方面通過qq和家訪活動來了解孩子們的心聲。就這樣的雙管齊下，七年級 的課堂秩序得到了很大的改善，慢慢地走上了正軌。
三、總結
寫報告經驗84人覺得有用
師范生去幼兒園實習，寫報告的時候得注意不少細節(jié)。一開始，要先把實習的時間、地點和學校的情況簡單介紹一下，這能讓看報告的人知道背景。接著，就要具體說說實習期間干了什么，像是參與教學活動、組織游戲之類的。記得要把自己的任務描述清楚，比如我負責帶小班的孩子們做手工，那就要詳細講下怎么準備材料、怎么指導孩子完成作品。
在寫實習過程中遇到的問題時，可以舉例子，比如有次上課有個小朋友總是哭鬧，后來發(fā)現是鞋子不舒服，趕緊幫他換了鞋才安靜下來。這種事例能體現你的觀察力和處理能力。還有，別忘了寫寫自己學到的東西，特別是那些平時課堂上學不到的實際經驗，像如何跟家長溝通孩子的情況，這個很重要。
有時候寫報告，容易把一些小事寫得太籠統(tǒng)，比如“我?guī)椭蠋煿芾戆嗉墶保@樣就顯得空泛。應該具體點，比如說“協(xié)助老師維持課間秩序，提醒孩子們排隊洗手”。另外，報告里的數字最好準確，比如參加過幾次教研活動，帶過多少次戶外活動，這些具體數字能讓報告更有說服力。
說到數字，這里有個小情況，有時為了湊字數，可能會把數字寫得不太精準，比如寫“大概帶了二十多次戶外活動”，其實可能只有十七八次。這樣的誤差雖然不大，但還是要注意。再就是引用別人的話時，要確保原話沒錯，不然會讓人覺得不嚴謹。
寫報告時，還有一點需要注意，那就是條理清晰?？梢园磿r間順序寫，也可以按事情的重要程度排列。不過有時候會因為想表達的內容太多，導致段落之間銜接不順暢，這就需要多檢查幾遍，看看句子之間是不是通順自然。
小編友情提醒：
寫完報告后，最好找同學或者有經驗的人幫忙看看，他們可能會發(fā)現一些自己沒注意到的問題。畢竟一個人寫東西難免會有疏漏，多一個人審閱總歸是好的。
【第3篇】精選師范生實習報告怎么寫1000字
正活動需要大量的計劃時間。如果教師是矯正活動的幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延教師對學生的幫助，從而降低它的效能。如果運用合作學習，學生們則可以從同伴中迅速得到高質量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學習任務。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因，并且能降低焦慮。經驗顯示，在同伴輔導的過程中，向其他同學提供幫助的小組成員得益。這即是說，學習困難學生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學生的發(fā)展為代價，相反，所有的學生都能在學習小組的同伴輔導中獲益非淺。
需要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習，教師應對學生之間的合作學習作細致的組織工作，對學生的合作學習進行必要的指導，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。當我們不斷地有意識地培養(yǎng)學生之間的合作意識，使合作學習成為學生的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現出來。還應指出，強調合作學習并不意味著削弱學生的自主學習，事實上，合作學習的一個基本點就是強調個體責任。其出發(fā)點乃是強調在各種形式教學活動的互配實施中使學生得到全面發(fā)展。
以上介紹的合作學習的教學方法，我個人認為是可行的，能夠培養(yǎng)學生的合作精神，又能調動他們的積極性，提高學習效率。
隨著計算機的發(fā)展和教學軟件數量的增加，計算機在數學教學中的應用越來越廣泛。利用計算機來演示幾何教學中的圖形，能夠使學生更直觀地掌握幾何中的性質、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應現代教學需要，我們必須掌握有關的計算機知識，制作教學課件，并把它應用在課堂上。
在實習中，我還只是采取傳統(tǒng)的講授法，一共上了八節(jié)代數課，還有a、b班的練習課，覺得還是a班的效果好。課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應，即時對他們的疑問鞒黿獯穡股峽文諶菽芄話詞蓖瓿傘？/p>
每個教師，都希望自己的學生個個學習成績優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。
初中階段學生數學學習成績兩極分化呈現出比小學階段更嚴重的趨勢，后進生聽占的比例較大，特別在初中二年級表現得尤為明
寫報告經驗83人覺得有用
師范生實習報告的寫作確實是個技術活兒，既得反映實習經歷，又得體現專業(yè)水平。開頭部分最好能開門見山，直接點明實習單位和崗位，這能讓讀者迅速了解背景。比如可以這么寫：“這次實習是在xx中學進行，擔任初中語文教師一職?！苯又偷妹枋鰧嵙暺陂g的主要工作，這部分內容一定要具體，別只是泛泛而談，要提到具體的教學任務，像備課、授課、批改作業(yè)之類的。
在講到教學情況的時候，可以著重說說遇到的問題和解決辦法。比如說在準備某堂課的時候，一開始覺得教案挺完善了，結果試講的時候發(fā)現學生反應冷淡，后來經過調整，加入了互動環(huán)節(jié)才有所改善。這樣的例子能顯示你的反思能力和解決問題的能力。
書寫注意事項：
關于班級管理這塊也不能忽略?？梢哉務勅绾尉S持課堂紀律，怎樣處理突發(fā)事件，還有和學生們相處的經驗。記得要用些專業(yè)的術語，像“因材施教”、“循序漸進”這類詞，會讓報告顯得更有深度。
至于個人收獲，可以直接寫實習讓自己對教學有了更深的理解，提升了組織協(xié)調能力，同時也認識到自身存在的不足之處。這部分不用太長，點到為止就好。
需要注意的是，報告里涉及的數據和事實得準確無誤，不然會影響整體可信度。還有就是語言表達上，盡量做到簡潔明了，避免冗長啰嗦。有時候寫著寫著就容易跑題，寫到其他不相關的事情上去，這就需要控制好方向了。要是發(fā)現自己偏離主題，及時拉回來就行。
【第4篇】2025最新師范生實習報告怎么寫1550字
北京實習一個月，來到全國課程改革的示范性學校--北京師范大學實驗中學，讓我見識了許多，也收獲了許多。在這里，我的工作分成了三個部分:班主任，電教組，教學工作。而我想:我獲得的不僅是經驗上的收獲，更多是教學管理，課堂教學等的理念，以及他們帶給我的種種思考。
一、教學管理理念
在xx-xx，從領導階層到一位普通的科任老師，都秉承以學生為主體的宗旨進行學校的管理，進行教學工作的開展。作為一個課程改革的示范學校，一個教育實驗基地。這所學校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經驗與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進步。在我實習的班集體中，班主任對他的學生說：“我要讓你們成為學習型的管理者，也是管理型的學習者?！边@樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心。他們關心的不只是學生的學習，更多的是從一個完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學生多方面的素質。
二、教學理念
在實習期間，借著錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式。學生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學效果。其次，這里的老師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。盡管，這種教學理念、教學模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領域帶來很大的沖擊。
三、實際工作經驗
在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作經驗上，由于在指導老師的指導下，也獲取了許多。
在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學生時刻看老師，作為一個老師，應該從自己嚴格要求，并影響感染學生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經驗。我想這些經驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。
教學工作上，由于指導老師的認真指導，我較好地完成了教學任務。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。盡管，有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學經驗。在上了6節(jié)課后，我深刻體會到了了解學生學習水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學生能否學得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。可見，一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學技能，正確的教學理念……這次的實習，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識。
電教組工作，與其說在這里工作，不如說在這里學習。我接觸一個學校較完備的電教設備，了解了一個學校信息中心的大致運作。一個月來，參加了多次的錄課工作，一次外拍工作，學會了有關攝制，錄像，編輯等實際操作。電教工作有很多繁瑣的細節(jié)工作，但它是一個學校信息化教學的基礎，或者說推動者與宣傳者。我想，在以后工作中，有了這些經驗，我會更加容易上手，也能更好地把握工作。
實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參加了教育實習，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量?？傊@次實習，讓我獲取了經驗，認識了不足，體驗了教師這個神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些經驗，讓自己做得更好。
寫報告經驗96人覺得有用
關于師范生實習報告的寫作，說實話，跟別的報告還真有點不一樣。一般得先把實習的情況摸清楚，別一上來就空談理論，那沒用。開頭最好能簡單介紹一下實習單位的基本情況，比如學校的名字、規(guī)模、教學特色什么的，這樣顯得你認真對待了。
寫的時候，要把每天的工作都記下來，別光記流水賬，得挑重點寫。比如，你是怎么給學生上課的，課堂上遇到的問題是什么，又是怎么解決的。還有，要是有機會參與教研活動，千萬別忘了提一下，這很重要，能體現你的專業(yè)素養(yǎng)。當然，聽課也是個大頭，要寫清聽誰的課、學到了什么、對自己以后的教學有什么啟發(fā)。
有些時候，實習中會碰到一些突發(fā)狀況，像學生突然不聽講了，或者作業(yè)交不上來之類的。這時候，就該好好琢磨琢磨背后的原因了。你可以試著分析下是不是自己的教學方法有問題，還是學生的家庭環(huán)境影響了他們。不管怎么說，這些問題都值得記錄下來，以后說不定能用得著。
書寫注意事項：
記得把實習期間參加的一些活動也寫進去，像主題班會、課外實踐活動之類。這些不僅能豐富報告內容，還能展示你作為未來教師的責任感。要是能拍點照片什么的，就更好了，不過照片得符合保密規(guī)定才行，別把學生的信息暴露出去。
說到保密，這點千萬要注意。學生的信息可不能隨便亂寫，尤其是名字、成績這些敏感的東西。如果實在想寫，可以模糊處理一下，比如改成“某同學”或者“x老師”。還有，報告里的數據也要核實準確，別因為一時疏忽寫錯了，到時候改起來麻煩。
其實，寫報告最重要的是誠實。不能為了顯得自己多厲害，就把別人的成績往自己身上攬，這不好。還有，寫完之后最好找指導老師看看，聽聽他們的意見，畢竟人家有經驗，能幫你找出不足的地方。不過有時候指導老師可能忙，不一定有時間細看，那就只能靠自己反復檢查了。
【第5篇】2025年師范生實習報告怎么寫900字
____年師范生實習報告范文
在這次實習過程中，我的工作分成了三個部分:班主任，電教組，教學工作.而我想:我獲得的不僅是經驗上的收獲，更多是教學管理，課堂教學等的理念，以及他們帶給我的種種思考.
一、教學管理理念
在xxxx，從領導階層到一位普通的科任老師，都秉承以學生為主體的宗旨進行學校的管理，進行教學工作的開展。作為一個課程改革的示范學校，一個教育實驗基地。這所學校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經驗與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進步。在我實習的班集體中，班主任對他的學生說：“我要讓你們成為學習型的管理者，也是管理型的學習者?！边@樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心。他們關心的不只是學生的學習，更多的是從一個完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學生多方面的素質。
二、教學理念
在實習期間，借著錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，實習報告網還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式。學生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學效果。其次，這里的老師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。盡管，這種教學理念、教學模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領域帶來很大的沖擊。
三、實際工作經驗http://shixi.exam8/
在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作經驗上，由于在指導老師的指導下，也獲取了許多。
在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學生時刻看老師，作為一個老師，應該從自己嚴格要求，并影響感染學生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習期間，班主任李老師教給了我許多的班級管理經驗。我想這些經驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。
寫報告經驗38人覺得有用
2025年師范生實習報告怎么寫
做實習報告這件事，說難也難，說簡單其實也很簡單。關鍵在于你怎么想，怎么動手。有些人一開始就覺得自己寫不好，那肯定越寫越別扭。先得明確，報告不是寫給自己看的，是給別人看的，尤其是指導老師。所以，你的思路得清晰，條理得清楚。
開頭怎么寫？
就簡單介紹下實習的時間地點還有目的。這部分不用太復雜，一句話概括就行。比如，“我于2025年3月至6月期間，在xx中學進行為期三個月的教育實習?！苯又涂梢蕴岬綄嵙暤哪康牧?，像是為了提升教學技能之類的。這里有個小提醒，就是千萬別把時間寫錯了，不然一看就露餡了。
正文怎么寫？
這部分得詳細寫你在實習期間的具體情況。比如，你帶的是哪個年級的什么課程，課堂上你是怎么組織教學的，遇到學生提問你是怎么解答的。記得要把具體的例子放進去，這樣顯得真實。有一次我在講《xxx》的時候，有個學生突然問了個問題，我當時有點懵，后來查資料才弄明白，這個過程就得寫出來。要是只寫自己教得好，那就顯得假了。
還有一個要注意的地方，就是寫實習感受。這部分可以談下自己的收獲，比如學到的教學方法，跟同事相處的經驗啦。不過，這地方容易寫得空洞，建議結合具體事例來說。比如，我剛去的時候，不太會處理跟學生的關系，后來慢慢摸索出一套辦法，具體怎么做的，效果如何，都得說清楚。
書寫注意事項：
報告里最好能附上一些圖片或者表格什么的。像教案，課堂照片，都能證明你確實實習過。當然，這些材料得真實，不能隨便找?guī)讖垐D湊數。有一次我看到有人用的圖片明顯不對，一看就知道是從網上隨便下載的，這種做法肯定不行。
小編友情提醒：
檢查一遍是非常重要的。有時候會漏掉一些標點符號，或者拼寫錯誤。檢查的時候別急著提交，最好隔一天再看看，說不定就能發(fā)現一些之前沒注意到的問題。而且，最好讓同學幫忙看看，他們可能會發(fā)現你忽略的小細節(jié)。
【第6篇】師范生實習報告1500字怎么寫1450字
在這次實習過程中，我的工作分成了三個部分:班主任，電教組，教學工作.而我想:我獲得的不僅是經驗上的收獲，是教學管理，課堂教學等的理念，以及他們帶給我的種種思考.
一、教學管理理念
在xxxx，從領導階層到一位普通的科任老師，都秉承以學生為主體的宗旨進行學校的管理，進行教學工作的開展。作為一個課程改革的示范學校，一個教育實驗基地。這所學校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經驗與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進步。在我實習的班集體中，班主任對他的學生說：“我要讓你們成為學習型的管理者，也是管理型的學習者?！边@樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心。他們關心的不只是學生的學習，的是從一個完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學生多方面的素質。
二、教學理念
在實習期間，借著錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式。學生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學效果。其次，這里的老師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學生獲取學習資源的渠道也就。盡管，這種教學理念、教學模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領域帶來很大的沖擊。
三、實際工作經驗
在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作經驗上，由于在指導老師的指導下，也獲取了許多。
在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學生時刻看老師，作為一個老師，應該從自己嚴格要求，并影響感染學生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習期間，班主任李老師教給了我許多的班級管理經驗。我想這些經驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。
教學工作上，由于指導老師的認真指導，我較好地完成了教學任務。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。盡管，有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學經驗。在上了6節(jié)課后，我深刻體會到了了解學生學習水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學生能否學得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)?？梢姡粋€優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學技能，正確的教學理念……這次的實習，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識。
電教組工作，與其說在這里工作，不如說在這里學習。我接觸一個學校較完備的電教設備，了解了一個學校信息中心的大致運作。一個月來，參加了多次的錄課工作，一次外拍工作，學會了有關攝制，錄像，等實際操作。電教工作有很多繁瑣的細節(jié)工作，但它是一個學校信息化教學的基礎，或者說推動者與宣傳者。我想，在以后工作中，有了這些經驗，我會更加容易上手，也能更好地把握工作。
實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參加了教育實習，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量。這次實習讓我受益匪淺，我相信，這對我未來走上工作崗位的幫助是巨大的。
寫報告經驗98人覺得有用
師范生實習報告怎么寫，這個問題困擾了不少同學。其實，寫好一份報告并不難，只要掌握幾個關鍵點就行。首先得明確報告的目的，是為了展示自己的實習成果，也是向指導老師匯報這段時間的學習情況。所以開頭部分得簡明扼要地介紹下實習的基本信息，比如時間地點，還有指導老師是誰。
接著就要進入正題了，這部分最重要的是結合實際案例來談?？梢园凑彰刻斓墓ぷ髁鞒虂韺懀@樣條理清晰。比如早上去學校跟班聽課，中午批改作業(yè)，下午參加教研活動。當然，聽課的時候肯定會有不少收獲，可以詳細記錄下優(yōu)秀教師的教學方法，比如他們是怎么調動學生積極性的，又是如何處理課堂突發(fā)狀況的。記得把觀察到的細節(jié)都記下來，這對以后當老師很有幫助。
批改作業(yè)這部分也不能忽略，畢竟這是了解學生學習情況的重要途徑?？梢詫憣憣W生常犯的錯誤類型，以及自己是如何分析這些問題的。要是遇到特別棘手的問題，還可以請教指導老師，把自己的困惑提出來，這不僅能解決問題，還能學到很多新東西。
參加教研活動也很重要，這里能學到不少理論知識。如果有機會參與討論，就大膽發(fā)表自己的看法，即使說得不夠全面也沒關系，主要是鍛煉自己的表達能力。另外，別忘了把活動的主要內容整理出來，方便日后查閱。
結尾怎么寫？
可以簡單總結一下這段時間的收獲，比如學到了哪些技能，還存在哪些不足之處。當然，這些話不能太籠統(tǒng)，要具體一點。比如說通過這次實習，發(fā)現自己在課堂管理方面還有欠缺，今后要多加練習。另外，也可以展望下未來，比如希望自己能在正式工作后繼續(xù)提升教學水平。
需要注意的是，報告里的數據最好真實可靠，不能胡編亂造。還有就是語言要平實，不要堆砌華麗辭藻。要是覺得自己寫得不夠好，可以多看看其他同學的報告，取長補短。不過，有時候寫的時候會不小心漏掉一些細節(jié)，下次記得檢查一下，確保內容完整。
