【第1篇】實(shí)習(xí)報(bào)告目的大全1怎么寫(xiě)3350字
導(dǎo)語(yǔ)實(shí)習(xí)能幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的立業(yè)觀，適應(yīng)市場(chǎng)，順利就業(yè)。通過(guò)實(shí)習(xí)，大學(xué)生能提前了解社會(huì)，認(rèn)知自我，準(zhǔn)確定位，樹(shù)立正確的立業(yè)觀和擇業(yè)觀，邁出走向社會(huì)的第一步。以下是為大家整理的實(shí)習(xí)報(bào)告目的大全1，供您閱讀學(xué)習(xí)！
1.實(shí)習(xí)報(bào)告目的大全
實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)，除了有一定的課本知識(shí)實(shí)習(xí)目的和意義外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。為了將大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對(duì)其認(rèn)識(shí)和總結(jié)，將專(zhuān)業(yè)與實(shí)際接軌，逐步認(rèn)識(shí)，體會(huì)，從而更好地將所學(xué)的運(yùn)用到工作中去。接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。使一個(gè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)中用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中的一些問(wèn)題，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐知識(shí)進(jìn)行鞏固，同時(shí)提高自學(xué)、獨(dú)立開(kāi)發(fā)和協(xié)作能力，為走向工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
2.實(shí)習(xí)報(bào)告目的大全
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校結(jié)束了全部理論課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)以后所進(jìn)行的一個(gè)大型綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。本次實(shí)習(xí)目的在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的全面的工程技術(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)習(xí)綜合應(yīng)用所學(xué)理論和實(shí)踐知識(shí)的能力，以及與工人相結(jié)合，與生產(chǎn)相結(jié)合，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、理論聯(lián)系實(shí)際、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，能夠?qū)W習(xí)公司文化、環(huán)境管理體系、工廠各部門(mén)的運(yùn)作流程產(chǎn)品的制造流程及等重要知識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中體會(huì)公司文化、管理制度以及其他方面的相關(guān)內(nèi)容，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鍛煉自己對(duì)工作壓力的承受能力，提升自己的職業(yè)素質(zhì)、溝通能力等各方面能力。
3.實(shí)習(xí)報(bào)告目的大全
實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最 好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴(yán)格按照廠人事部下發(fā)的實(shí)習(xí)大綱，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動(dòng)上，努力做到“想實(shí)習(xí)，會(huì)實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿(mǎn)的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。
4.實(shí)習(xí)報(bào)告目的大全
實(shí)習(xí)是學(xué)校根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。____年3月至4月我在xxx公司進(jìn)行了各方面的實(shí)踐。
5.實(shí)習(xí)報(bào)告目的大全
實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是指對(duì)具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過(guò)加工處理轉(zhuǎn)換為用戶(hù)決策有用的財(cái)務(wù)信息。
6.實(shí)習(xí)報(bào)告目的大全
將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動(dòng)手能力，加強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的重要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐等解決實(shí)際問(wèn)題的第二課堂，它是專(zhuān)業(yè)知識(shí)培養(yǎng)的搖籃，也是對(duì)工業(yè)生產(chǎn)流水線(xiàn)的直接認(rèn)識(shí)與認(rèn)知。實(shí)習(xí)中應(yīng)該深入實(shí)際，認(rèn)真觀察，獲取直接經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，開(kāi)拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際中研究、觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們工科學(xué)生的一門(mén)必修課，通過(guò)認(rèn)知實(shí)習(xí)，我們要對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)建立感性認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步了解本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)接觸實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程，一方面，達(dá)到對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認(rèn)識(shí)，為了解和鞏固專(zhuān)業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實(shí)踐中了解專(zhuān)業(yè)、熟悉專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識(shí)，讓自己的理論知識(shí)更加扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)技能更加過(guò)硬，更加善于理論聯(lián)系實(shí)際。再有，通過(guò)到工廠去參觀各種工藝流程，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。
7.實(shí)習(xí)報(bào)告目的大全
畢業(yè)實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)較長(zhǎng)實(shí)踐的實(shí)習(xí)，使我們走向社會(huì)，接觸本專(zhuān)業(yè)工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對(duì)認(rèn)識(shí)和總結(jié)，再次學(xué)習(xí)，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐接軌，逐步認(rèn)識(shí)體會(huì)，從而更好地將所學(xué) 運(yùn)用到工作中去，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
8.實(shí)習(xí)報(bào)告目的大全
這次實(shí)習(xí)是為了在畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)前，將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐融合，并且完成從學(xué)生到職員的過(guò)渡，我認(rèn)為大學(xué)生的實(shí)習(xí)是邁向成熟重要的一步，也是大學(xué)生正視社會(huì)和正視自己，走出自我，真正融入社會(huì)生活工作的第一步，而且很多時(shí)候通過(guò)實(shí)踐，尤其在不同的職業(yè)中的實(shí)踐才會(huì)真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變的第一步經(jīng)過(guò)了三年大學(xué)的學(xué)習(xí)，使我們畢業(yè)實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)方案的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，使學(xué)生將所學(xué)基本理論、基本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，增強(qiáng)適應(yīng)市場(chǎng)需要的能力，在運(yùn)用學(xué)習(xí)，在運(yùn)用中深化，初步具備職業(yè)和業(yè)人的思想素質(zhì)務(wù)能力實(shí)習(xí)不必專(zhuān)業(yè)對(duì)口：對(duì)于很多大學(xué)生而言，如果自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)能夠“學(xué)以致用”是最 理想的事情。可眼下，“工作與專(zhuān)業(yè)不對(duì)口”也是大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀之一。在選擇實(shí)習(xí)工作時(shí)，大學(xué)生其實(shí)不必 過(guò)于“執(zhí)著”專(zhuān)業(yè)的對(duì)口性，應(yīng)更多地考慮興趣嘗試，在摸索中尋找自己的職業(yè)興趣點(diǎn)，惟有如此，才不至于在畢業(yè)之后出現(xiàn)短期內(nèi)頻繁跳槽的狀況。
9.實(shí)習(xí)報(bào)告目的大全
通過(guò)實(shí)地工作，提高了我對(duì)建筑施工方面的認(rèn)識(shí)，工程不單單是哪一門(mén)學(xué)科就能解決的問(wèn)題，所以我們應(yīng)擴(kuò)大我們的知識(shí)面，了解專(zhuān)業(yè)需求以及對(duì)個(gè)人的素質(zhì)要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的必要性認(rèn)識(shí)。利用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
而且通過(guò)親身參與施工過(guò)程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比較，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提高識(shí)讀工程圖的能力。
同時(shí)，根據(jù)實(shí)習(xí)期間對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解及認(rèn)識(shí)，確定自己以后的從業(yè)方向。
10.實(shí)習(xí)報(bào)告目的大全
實(shí)習(xí)目的：
在于通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面；更重要的是：逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際知識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。也為我們繼續(xù)下一步的人生規(guī)劃做好鋪墊：是參加工作還是繼續(xù)深造。
11.實(shí)習(xí)報(bào)告目的大全
專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)計(jì)劃中非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生了解和掌握生產(chǎn)知識(shí)，印證、鞏固和豐富已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課內(nèi)容。使學(xué)生了解電子產(chǎn)品的現(xiàn)代化生產(chǎn)方式和先進(jìn)的工藝過(guò)程，對(duì)工業(yè)生產(chǎn)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，并得到電子產(chǎn)品工藝、組裝和調(diào)試方面的訓(xùn)練，掌握一定的生產(chǎn)技能。在實(shí)踐中提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、奮發(fā)向上、致力于祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的思想。
12.實(shí)習(xí)報(bào)告目的大全
通過(guò)對(duì)水文水力的實(shí)習(xí)，特別是對(duì)攔河溢流壩水力計(jì)算和xx市xx水庫(kù)水文水利計(jì)算。
一，使我們了解常見(jiàn)水流的銜接和消能形式，底流式銜接和消能的水力計(jì)算及挑流式銜接與消能的水力計(jì)算。
二，使我們知道了水力興利調(diào)節(jié)的計(jì)算原理和水庫(kù)興利調(diào)節(jié)的計(jì)算方法和步驟，以及水庫(kù)防洪調(diào)節(jié)的計(jì)算方法和原理給出了調(diào)解計(jì)算的單輔助曲線(xiàn)法。
三，了解和掌握水文觀測(cè)的常用方法和手段，在條件允許的情況下實(shí)地觀察和動(dòng)手操作。
四，培養(yǎng)我們的計(jì)算邏輯能力以及應(yīng)用計(jì)算機(jī)作圖的能力，具備應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理一些結(jié)果。
五，通過(guò)對(duì)水文水利的實(shí)際實(shí)習(xí)，了解實(shí)際生活中水文對(duì)我們的重要作用，及其對(duì)社會(huì)的重大影響，學(xué)會(huì)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際與理論。
六，根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒ＴO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其發(fā)展前景。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)94人覺(jué)得有用
寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，得搞清楚為什么要寫(xiě)。有的是為了展示這段時(shí)間干了什么，有的是想讓別人知道自己的進(jìn)步。不管咋說(shuō)，開(kāi)頭這部分很重要，得讓讀者明白你的意圖。比如，你可以直接說(shuō)，“這次實(shí)習(xí)的主要目的是提高專(zhuān)業(yè)技能”，這樣開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，顯得直截了當(dāng)。
接著就是寫(xiě)具體工作了。這一步別光顧著羅列任務(wù)，最好能結(jié)合實(shí)際情況講講遇到的問(wèn)題和解決辦法。比如，“剛開(kāi)始接觸項(xiàng)目管理的時(shí)候，覺(jué)得挺復(fù)雜的，后來(lái)慢慢摸索出了門(mén)道。”這樣的話(huà)聽(tīng)起來(lái)比較真實(shí)，不像流水賬。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記交代背景，比如沒(méi)說(shuō)明白這個(gè)項(xiàng)目的重要性，就直接進(jìn)入細(xì)節(jié)描述，這就有點(diǎn)欠考慮。
還有就是結(jié)果部分。這里不能只說(shuō)做了多少事，還得談?wù)劤晒绾?。如果能用?shù)字說(shuō)話(huà)就更好了，像是“優(yōu)化后的流程使工作效率提升了百分之二十”。但有時(shí)可能會(huì)忽略掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如沒(méi)有提到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用，這樣會(huì)讓報(bào)告顯得單薄了些。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
態(tài)度也很關(guān)鍵。實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西不能藏著掖著，得坦誠(chéng)地表達(dá)出來(lái)。可以寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)工作的看法，像“通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到理論和實(shí)踐結(jié)合的重要性”。偶爾會(huì)出現(xiàn)表述模糊的情況，比如用了“大概”、“可能”這樣的詞，這就需要仔細(xì)檢查一下，確保表達(dá)清晰。
小編友情提醒：
記得附上建議。這不僅是對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)工作的展望?？梢蕴岢鲆恍└倪M(jìn)措施，比如“建議增加定期培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，幫助新員工更快適應(yīng)環(huán)境”。有時(shí)候會(huì)因?yàn)槭韬雎┑糁匾畔?，所以?xiě)完后最好多看幾遍，看看有沒(méi)有遺漏的地方。
【第2篇】實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告格式怎么寫(xiě)2000字
實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告格式
一、調(diào)查概況
我于____年x月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
(一)具體目標(biāo)
1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀
2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策
(二)調(diào)查方法
學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
三、調(diào)查結(jié)果
對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析
1、教育價(jià)值觀
調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16%的中學(xué)生沒(méi)有考慮。 調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢(qián)多，25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢(qián)多，8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度
調(diào)查結(jié)果表明，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們考大學(xué)意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己最討厭的課程。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有45%的學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處。
3、學(xué)習(xí)習(xí)需求
當(dāng)前，特長(zhǎng)是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)特長(zhǎng)有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫助。
4、學(xué)習(xí)目的
調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對(duì)考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。
2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價(jià)值觀和對(duì)未來(lái)的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度要求不一。高中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識(shí);準(zhǔn)備考高職或藝術(shù)類(lèi)院校的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)中等水平;追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí)，又要求充分培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性
對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查表明，89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明， 37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒(méi)有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)99人覺(jué)得有用
寫(xiě)實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告的時(shí)候，得先弄清楚它的基本框架。開(kāi)頭部分一般要交代背景，比如為什么要做這個(gè)調(diào)研，跟當(dāng)前形勢(shì)有什么關(guān)系，這部分不能太啰嗦，點(diǎn)到為止就行。接著就是正文了，這部分要分幾個(gè)小節(jié)，每個(gè)小節(jié)講一個(gè)重點(diǎn)，比如調(diào)研的方法、具體的實(shí)施步驟、遇到的問(wèn)題以及解決辦法。
方法這一塊兒得具體，不能含糊其辭。比如說(shuō)你是通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)的，那問(wèn)卷的設(shè)計(jì)過(guò)程、發(fā)放范圍、回收率這些都要說(shuō)清楚。還有實(shí)施過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)也不能忽略，像時(shí)間安排、人員分工什么的，都得列出來(lái)，這樣別人看了才能明白事情是怎么做的。
至于遇到的問(wèn)題，這個(gè)肯定少不了。要是沒(méi)有問(wèn)題的話(huà)，調(diào)研也就沒(méi)什么意義了。比如我在做關(guān)于企業(yè)內(nèi)部溝通效率的調(diào)研時(shí)，就發(fā)現(xiàn)有些部門(mén)的數(shù)據(jù)很難獲取，因?yàn)樗麄兊馁Y料管理比較混亂。后來(lái)我們通過(guò)跟相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)才解決了這個(gè)問(wèn)題。這樣的例子可以多舉幾個(gè)，讓報(bào)告顯得真實(shí)可信。
接下來(lái)就是分析部分了。這里要把收集來(lái)的數(shù)據(jù)整理一下，看看能得出什么結(jié)論。數(shù)據(jù)分析的時(shí)候可以用圖表輔助說(shuō)明，這樣直觀一些。不過(guò)圖表的選擇要合適，別為了炫技用一些復(fù)雜的圖形，反而讓人看不明白。
最后是建議部分。根據(jù)前面的分析結(jié)果，提出一些改進(jìn)措施或者對(duì)策。這些建議要切實(shí)可行，不能光喊口號(hào)。比如說(shuō)針對(duì)企業(yè)內(nèi)部溝通效率低的問(wèn)題，我們可以建議加強(qiáng)部門(mén)間的協(xié)作培訓(xùn)，定期組織跨部門(mén)交流會(huì)之類(lèi)的。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)，但也不要太過(guò)正式，太死板了反而不好。適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)化表達(dá)能讓報(bào)告顯得生動(dòng)些。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)不小心寫(xiě)錯(cuò)字，比如把“進(jìn)行”寫(xiě)成“近行”，雖然不影響理解，但還是得留心檢查一下。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
引用別人的觀點(diǎn)或者數(shù)據(jù)的時(shí)候一定要標(biāo)明出處，這是基本的學(xué)術(shù)道德。如果忘了標(biāo)注，被發(fā)現(xiàn)的話(huà)會(huì)很尷尬。還有就是報(bào)告的長(zhǎng)度也要控制好，既不能太短顯得敷衍，也不能太長(zhǎng)讓人失去耐心。一般來(lái)說(shuō)，根據(jù)調(diào)研的復(fù)雜程度來(lái)決定篇幅，保持適度就好。
【第3篇】工學(xué)學(xué)生綜合實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)600字
工學(xué)學(xué)生綜合實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)說(shuō)明
(1)實(shí)習(xí)時(shí)間：xxxx年12月1日至xxxx年6月31日
(2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：天津冶金集團(tuán)中興盛達(dá)鋼業(yè)有限公司
(3)實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)
二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
天津冶金集團(tuán)中興盛達(dá)鋼業(yè)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)公司）是由天津冶金集團(tuán)有限公司和天津市冶金集團(tuán)（控股）有限公司注資成立的國(guó)有控股公司，天津市新20項(xiàng)重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目之一。
公司建設(shè)總投資40億元人民幣，占地1200畝，坐落于交通便利的天津靜海開(kāi)發(fā)區(qū)津滄高速公路東側(cè)?，F(xiàn)旗下有鋼絲繩分公司、預(yù)應(yīng)力鋼絞線(xiàn)分公司、鋁包鋼分公司、優(yōu)質(zhì)鋼絲分公司、焊絲分公司、高檔金屬制品研發(fā)測(cè)試中心。主要產(chǎn)品：高效預(yù)應(yīng)力鋼材，優(yōu)質(zhì)鋼絲繩，高效、節(jié)能鋁包鋼復(fù)合材，藥芯、實(shí)芯焊絲和鍍層鋼絲及絞線(xiàn)等高檔金屬制品。
公司自組建起即秉持，“六個(gè)一流”的方針，即實(shí)現(xiàn)裝備一流、產(chǎn)品一流、效益一流、管理一流、人才一流、節(jié)能環(huán)保一流和“精致、精細(xì)、精銳”的原則，加以科學(xué)高效的人才管理機(jī)制，吸引了大批“高、精、尖”的技術(shù)型人才在這片沃土上為實(shí)現(xiàn)中國(guó)乃至世界首屈一指的高檔金屬制品基地而共同拼搏奮斗。
三、實(shí)習(xí)環(huán)境
實(shí)習(xí)期間，我在實(shí)習(xí)公司優(yōu)質(zhì)鋼絲分公司工作，優(yōu)質(zhì)鋼絲分公司主要從事于在生產(chǎn)第一線(xiàn)生產(chǎn)并簡(jiǎn)單處理產(chǎn)品。我被安排在該公司的熱處理生產(chǎn)班組工作，車(chē)間的各個(gè)生產(chǎn)組有班長(zhǎng)1名，線(xiàn)長(zhǎng)4名，司爐工、槽池工（技術(shù)工種）各2名。加料員1名。每個(gè)生產(chǎn)小組有生產(chǎn)員工40多名左右。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)41人覺(jué)得有用
工學(xué)學(xué)生綜合實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)
做一份好的實(shí)習(xí)報(bào)告不是件輕松的事，尤其對(duì)于剛接觸這行的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是摸不清門(mén)道。不過(guò)在正式開(kāi)始寫(xiě)之前，先得搞清楚自己的目標(biāo)是什么，是要展示這段時(shí)間學(xué)到的東西，還是想讓老師看到你的用心程度。當(dāng)然，這兩點(diǎn)都重要，但重點(diǎn)還是要突出實(shí)習(xí)期間的具體成果。
首先得明確報(bào)告的整體結(jié)構(gòu)，一般包括幾個(gè)部分，比如實(shí)習(xí)背景、目的、具體過(guò)程、遇到的問(wèn)題以及解決辦法、個(gè)人收獲和未來(lái)規(guī)劃。每個(gè)部分都要有針對(duì)性地去寫(xiě)，不能隨隨便便湊字?jǐn)?shù)。比如說(shuō)實(shí)習(xí)背景這部分，你就得簡(jiǎn)單介紹一下公司的情況，還有你參與的具體項(xiàng)目，這能讓讀者對(duì)你有個(gè)初步了解。
在描述實(shí)習(xí)過(guò)程的時(shí)候，盡量多用一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣顯得專(zhuān)業(yè)。像是我在某次實(shí)習(xí)中，負(fù)責(zé)的就是產(chǎn)品設(shè)計(jì)這一塊兒，具體工作就是協(xié)助完成產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)優(yōu)化。這中間涉及到了很多cad軟件的操作，還有一些力學(xué)分析的知識(shí)點(diǎn)，這些都是需要提到的。要是能附上幾張圖示就更好了，畢竟直觀的東西更容易讓人理解。
至于遇到的問(wèn)題，這個(gè)肯定會(huì)有，誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)磕磕絆絆呢。記得當(dāng)時(shí)我負(fù)責(zé)的那個(gè)模塊，在測(cè)試階段發(fā)現(xiàn)了不少缺陷，起初還以為是自己的問(wèn)題，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是設(shè)備參數(shù)設(shè)置不對(duì)。最后通過(guò)跟團(tuán)隊(duì)討論才找到解決方案，這個(gè)經(jīng)歷讓我明白溝通的重要性。不過(guò)在報(bào)告里寫(xiě)這些的時(shí)候，要注意語(yǔ)氣，別讓人覺(jué)得你在推卸責(zé)任，強(qiáng)調(diào)的是如何積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
說(shuō)到收獲，那可就多了去了。首先是技術(shù)上的提升，從最初的懵懂到后來(lái)能夠獨(dú)立處理一些小任務(wù)，這種成長(zhǎng)是很明顯的。其次是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的增強(qiáng)，畢竟單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。不過(guò)這里有一個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些同學(xué)可能會(huì)把收獲寫(xiě)得太泛泛而談，比如“提高了自身素質(zhì)”，這樣的話(huà)太空洞了，最好具體一點(diǎn)，比如“學(xué)會(huì)了如何高效利用時(shí)間”。
最后關(guān)于未來(lái)規(guī)劃這部分，我覺(jué)得很重要。因?yàn)檫@是向別人展示你對(duì)未來(lái)的思考，也是給自己一個(gè)方向。你可以結(jié)合這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，談?wù)勛约航酉聛?lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，或者是職業(yè)發(fā)展的想法。比如說(shuō)我打算繼續(xù)深入研究某個(gè)領(lǐng)域，為此我已經(jīng)報(bào)名了一些在線(xiàn)課程。
【第4篇】車(chē)間維修實(shí)習(xí)報(bào)告模板怎么寫(xiě)9550字
____年7月，我在xx4s店進(jìn)行電工實(shí)習(xí)。在這一年的時(shí)間里，我對(duì)汽車(chē)維修服務(wù)站的整車(chē)銷(xiāo)售、零部件供應(yīng)、售后服務(wù)、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會(huì)。
xx銷(xiāo)售服務(wù)有限公司是一個(gè)擁有xx定點(diǎn)、配套直接提供的一流維修設(shè)備：舉升機(jī)、輪胎動(dòng)平衡機(jī)、車(chē)身校正架、烤漆房等，使用于維修業(yè)務(wù)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。寬敞、整潔的業(yè)務(wù)接待大廳，寬敞的維修車(chē)間，設(shè)置24個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工位充分滿(mǎn)足維修作業(yè)的需要。規(guī)格齊全，優(yōu)質(zhì)純正的配件是xx系列車(chē)輛運(yùn)行的安全保證。xx銷(xiāo)售服務(wù)有限公司是一個(gè)大型的四s店，銷(xiāo)售服務(wù)的車(chē)型有富康、愛(ài)麗舍，賽納，世嘉，薩拉畢加索，凱旋、c2，c4，c5，共九種車(chē)型。
1、通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)加深對(duì)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所處地位和作用的認(rèn)識(shí)，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
2、熟悉汽車(chē)修理環(huán)境、修理工具。為以后走上工作崗位積累一定的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
3、開(kāi)拓我們的視野，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意識(shí)，鞏固和理解專(zhuān)業(yè)課程。
4、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)維修實(shí)習(xí)和企業(yè)員工的交流指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論知識(shí)加以印證、深化、鞏固和充實(shí)，培養(yǎng)分析、解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，為后繼專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗。
現(xiàn)在越高檔的車(chē)，其電控部分越復(fù)雜，傳感器越多，其線(xiàn)路非常繁多。在安裝時(shí)要特別注意其走向和每條線(xiàn)束的用途。否則就會(huì)出現(xiàn)線(xiàn)束太短或過(guò)長(zhǎng)等問(wèn)題。這要求修車(chē)師傅對(duì)車(chē)的線(xiàn)路走向要非常熟悉。在接插線(xiàn)合時(shí)要特別注意觀察對(duì)接兩個(gè)插頭孔的大孝孔位、顏色等特征。
儀表總成的電路是現(xiàn)代集成電路，只需要將相應(yīng)的插頭插在上面即可。工作臺(tái)上要安裝空調(diào)風(fēng)量控制口、負(fù)駕駛位置安全氣囊和固定工作臺(tái)的支架等部件。
總的來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)給了我兩個(gè)方面的收獲：工作環(huán)境的適應(yīng)與社交；理論與實(shí)踐的結(jié)合。
從以開(kāi)始到維修車(chē)間，跟我本家的師傅的微笑就給了我實(shí)習(xí)的以個(gè)良好的開(kāi)始，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我除了幾次特殊情況外，每天都按時(shí)上班、下班，經(jīng)常參加早會(huì)，跟大多師傅相處比較融洽。
這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)給了我個(gè)寶貴的人生經(jīng)歷，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。在實(shí)習(xí)中我的理論同實(shí)踐進(jìn)行真實(shí)地接觸，思維和現(xiàn)實(shí)有了結(jié)合點(diǎn)。這些都對(duì)我的觀念起著或潛移默化或震撼的作用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。但這短短的3周實(shí)習(xí)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠?qū)σ粋€(gè)行業(yè)做深入地了解，對(duì)專(zhuān)業(yè)技能有較大的提高，所學(xué)所見(jiàn)都是膚淺的、粗略的。
實(shí)習(xí)中也讓我對(duì)自己的眾多不足有了一個(gè)清洗的認(rèn)識(shí)：做事不夠踏實(shí)沉穩(wěn)，社交能力有較大的提升空間，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)不夠扎實(shí)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)94人覺(jué)得有用
車(chē)間維修實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫(xiě)需要結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，既要體現(xiàn)技術(shù)細(xì)節(jié)，又要突出解決問(wèn)題的能力。剛開(kāi)始接觸這類(lèi)報(bào)告時(shí)，很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)格式很重要，但內(nèi)容更重要。報(bào)告開(kāi)頭部分得先把基本情況交代清楚，包括所在車(chē)間的位置、規(guī)模、主要設(shè)備類(lèi)型等。這部分最好能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)，讓讀者一目了然。
接著就是具體工作內(nèi)容的部分了。這里要詳細(xì)記錄每天做了什么，遇到過(guò)哪些問(wèn)題，又是如何解決的。比如有一次在檢修一臺(tái)老舊機(jī)器時(shí)，發(fā)現(xiàn)某個(gè)部件磨損嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)就想著直接換掉算了，結(jié)果后來(lái)仔細(xì)檢查才發(fā)現(xiàn)是連接處松動(dòng)導(dǎo)致的問(wèn)題。這一段如果能寫(xiě)出具體的處理步驟，會(huì)讓報(bào)告顯得更有說(shuō)服力。當(dāng)然，這里的敘述順序不用太刻意，想到哪兒寫(xiě)到哪兒就行，只要邏輯通順就好。
還有一點(diǎn)需要注意的是數(shù)據(jù)的引用。在描述維修過(guò)程時(shí)，適當(dāng)加入一些測(cè)量數(shù)據(jù)或參數(shù)變化情況，可以增強(qiáng)報(bào)告的專(zhuān)業(yè)感。比如某次維修后，通過(guò)對(duì)比前后數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)效率提升了百分之十左右。這樣的數(shù)字不僅直觀，還能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于故障分析這部分，建議多從原理入手進(jìn)行闡述。畢竟作為技術(shù)人員，不僅要?jiǎng)邮帜芰?qiáng)，理論基礎(chǔ)也要扎實(shí)。如果能夠清晰地解釋故障產(chǎn)生的原因及預(yù)防措施，這份報(bào)告的價(jià)值就會(huì)大大提升。當(dāng)然，寫(xiě)到這里的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，比如說(shuō)把某個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞寫(xiě)錯(cuò)了，或者是漏掉了關(guān)鍵步驟，但只要不影響整體理解就沒(méi)太大問(wèn)題。
最后別忘了附上一些照片或者圖表。這些輔助材料不僅能幫助別人更好地理解你的工作成果，也能為自己的報(bào)告增添幾分真實(shí)感。不過(guò)要注意的是，圖片質(zhì)量要高，標(biāo)注也要清晰明了，不然反而會(huì)起到反效果。
【第5篇】長(zhǎng)白上野外實(shí)習(xí)考察報(bào)告怎么寫(xiě)550字
一、長(zhǎng)白山概況
長(zhǎng)白山，位于吉林省延邊州安圖縣和白山市撫松縣境內(nèi)，是中朝兩國(guó)的界山、中華十大名山之
一、國(guó)家5a級(jí)風(fēng)景區(qū)、關(guān)東第一山。因其主峰多白色浮石與積雪而得名，素有“千年積雪為年松，直上人間第一峰”的美譽(yù)。中國(guó)境內(nèi)的白云峰海拔高度2691米，是東北第一高峰，而長(zhǎng)白山最高峰是位于朝鮮境內(nèi)的將軍峰。
1、地理位置：
2、地質(zhì)概況：
3、氣候概況：
二、長(zhǎng)白山考察部分
____年6月19日晚7點(diǎn)，我們一行40人由黃老師帶領(lǐng)乘坐沈陽(yáng)開(kāi)往松江河的火車(chē)，開(kāi)始了三天的長(zhǎng)白山野外考察。本次野外考察有兩個(gè)景點(diǎn)：望天鵝和長(zhǎng)白山。
6月21日早7點(diǎn)半，我們一行隨著帶隊(duì)老師，乘坐約一小時(shí)的大巴車(chē)到了長(zhǎng)白山腳下。此次登長(zhǎng)白山是我第二次登長(zhǎng)白山，第一次登的是北坡，這次是西坡，西坡與北坡不同的是需要自己爬1400個(gè)階梯。開(kāi)始爬坡的時(shí)候天氣陰涼，山上充滿(mǎn)霧氣能見(jiàn)度很低，心想這回肯定看不上天池了。當(dāng)艱難的爬到天池頂部時(shí)，我很驚喜的看到了天池，夢(mèng)幻的、壯觀的天池映入了我的眼簾。我們欣賞完美麗的天池之后，下山的路上也領(lǐng)略到了氣派的錦江大峽谷、玉蘭瀑布等景觀。
結(jié)束了三天的野外考察，給我留下了深刻又美好的回憶，我要把一路上的所聽(tīng)所聞所見(jiàn)，講給學(xué)生們聽(tīng)，讓更多的人能了解長(zhǎng)白山。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)75人覺(jué)得有用
長(zhǎng)白上野外實(shí)習(xí)考察報(bào)告怎么寫(xiě)
這次我們?nèi)ラL(zhǎng)白山實(shí)習(xí)考察，那地方風(fēng)景真是不錯(cuò)，山清水秀，空氣也特別清新。出發(fā)前，老師說(shuō)要認(rèn)真記錄下每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣回去才能寫(xiě)出一份好的報(bào)告。到了山上以后，我發(fā)現(xiàn)這地方植被種類(lèi)挺多，還有不少動(dòng)物，不過(guò)因?yàn)槭菍?shí)地考察，所以需要邊走邊記，有時(shí)候記不全，回來(lái)整理的時(shí)候就有點(diǎn)麻煩。
第一天我們主要觀察了植物，那些草啊樹(shù)啊的學(xué)名記不太清，但大致分類(lèi)還能記得住。比如有一種樹(shù)長(zhǎng)得很高大，葉子很寬，后來(lái)查資料才知道是紅松。還有些野花，顏色鮮艷得很，看著就讓人心情好。第二天開(kāi)始看動(dòng)物，聽(tīng)向?qū)дf(shuō)這里有一種鳥(niǎo)叫長(zhǎng)白山紅尾鶇，特別漂亮。我只看到了它的叫聲，沒(méi)見(jiàn)到影子，心里有點(diǎn)遺憾。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，我覺(jué)得最好把當(dāng)天的情況都寫(xiě)下來(lái)，時(shí)間地點(diǎn)什么的都不能漏掉。像那天看到紅松的地方是在一片開(kāi)闊地旁邊，周?chē)€有很多蕨類(lèi)植物，這些都可以寫(xiě)進(jìn)去。還有，拍照是個(gè)好辦法，不過(guò)照片得配上文字說(shuō)明才行。像那種紅尾鶇，拍到照片后還得寫(xiě)清楚它的生活習(xí)性之類(lèi)的。
不過(guò)也有點(diǎn)小問(wèn)題，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就忘了前面寫(xiě)了什么，結(jié)果后面重復(fù)寫(xiě)了。還有一次，我以為記住了某個(gè)植物的名字，結(jié)果回去一查發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)了，害得我又得重新改。還有就是有些細(xì)節(jié)當(dāng)時(shí)覺(jué)得不重要，后來(lái)寫(xiě)報(bào)告才發(fā)現(xiàn)挺關(guān)鍵的，這就需要在筆記里多留心。
我覺(jué)得報(bào)告里的數(shù)據(jù)很重要，比如測(cè)量的高度寬度什么的，最好精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。但有時(shí)候儀器不準(zhǔn)，測(cè)出來(lái)的數(shù)據(jù)偏差一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)就沒(méi)辦法了。還有就是天氣狀況，晴天陰天雨天對(duì)考察的影響也得提一下，不然別人看了會(huì)覺(jué)得你的報(bào)告不全面。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候最好能結(jié)合一些理論知識(shí)，比如植物生長(zhǎng)的環(huán)境條件，動(dòng)物棲息的習(xí)慣什么的。這些東西平時(shí)學(xué)過(guò)，寫(xiě)報(bào)告時(shí)正好派上用場(chǎng)。不過(guò)有時(shí)候理論跟實(shí)際情況不太一樣，這就得靠自己的觀察和分析了。
【第6篇】策劃服務(wù)中心實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1050字
時(shí)間飛逝，在三喜策劃服務(wù)中心實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)8天了，每天在公司和家連通的兩條路來(lái)回穿梭著，慢慢地適應(yīng)了這種生活。沒(méi)有以往的悠閑暑假，有點(diǎn)疲累，但感覺(jué)充實(shí)。
實(shí)習(xí)的第一天，很迷茫，很無(wú)措。開(kāi)始了整天對(duì)著電腦的生活，脖子、肩膀有點(diǎn)受不了，僵硬、酸痛。面對(duì)陌生環(huán)境，還是有一些不適應(yīng)。聽(tīng)著新同事和上司的工作建議和工作任務(wù)交代，我懵懵懂懂地點(diǎn)著頭，很難理解他們所講，無(wú)法找到那個(gè)點(diǎn)上。對(duì)著電腦，看著熟悉而陌生的軟件，此刻，有些想退縮。但已無(wú)路可退，因?yàn)檫@個(gè)軟件熟不熟練都沒(méi)關(guān)系，平面設(shè)計(jì)主要用的是另一個(gè)軟件coreldraw，一個(gè)我從未接觸的軟件，。不過(guò)，很多設(shè)計(jì)軟件都是相通的，有很多類(lèi)似的地方，現(xiàn)在，我漸漸地和它熟悉起來(lái)。如何能熟悉和熟練操作一個(gè)軟件，主要是要多用，多練，這些天經(jīng)過(guò)高度的集中使用，熟悉程度加深了，我現(xiàn)在深深的領(lǐng)悟到這個(gè)道理。但還是有一些效果不能實(shí)現(xiàn)，還有一些操作不會(huì)。我還需要虛心地向同事請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。
這期間協(xié)助同事完成了一些項(xiàng)目，自己主要設(shè)計(jì)了一張名片和一張燈布。做設(shè)計(jì)，和客戶(hù)溝通是很重要的，只有清楚明白地了解了客戶(hù)的意思和需求，設(shè)計(jì)出來(lái)的東西才能讓客戶(hù)滿(mǎn)意。我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，排版存在問(wèn)題，設(shè)計(jì)不夠創(chuàng)新。主要表現(xiàn)在抓不住設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，未能理解客戶(hù)資料要重點(diǎn)突出的內(nèi)容。關(guān)于網(wǎng)站建設(shè)方面，很慚愧。網(wǎng)站建設(shè)作為自己的專(zhuān)業(yè)方向和內(nèi)容，毫無(wú)技能可言，憑著模糊的記憶，逐漸地找回它，但發(fā)現(xiàn)很多效果都不能實(shí)現(xiàn)，很多都是從未在學(xué)校學(xué)過(guò)的，這就是新知識(shí)。借助網(wǎng)上資源和操作實(shí)例，我鞏固和提高了dreamweaver的知識(shí)。一個(gè)完成的網(wǎng)站如何搭建成，我沒(méi)有在學(xué)校里學(xué)到，我相信我能在這里學(xué)到。
實(shí)習(xí)了這么多天，我得出了以下兩點(diǎn)。工作，講究效率、質(zhì)量。要提高效率，首先要了解工作流程，這樣才能保證工作的有條不絮地進(jìn)行；其次，要提高專(zhuān)業(yè)水平和技能，才能更好更快地做出適合客戶(hù)的設(shè)計(jì)，讓客戶(hù)點(diǎn)頭稱(chēng)好；第三，要懂得同事之間的協(xié)作，要好好培養(yǎng)之間的默契，要保持與客戶(hù)的良好溝通，才能提高工作效率，。學(xué)習(xí)，講究主動(dòng)、積極性、自覺(jué)性。要學(xué)習(xí)就要自覺(jué)地積極主動(dòng)地利用現(xiàn)有資源提高自己的能力，完善自身，不怕煩，不怕累。
做事還是要用心，不能像布偶那樣只是單純的聽(tīng)從別人的操控指揮，而自己不思考。做每一件事之前都要思考過(guò)，問(wèn)過(guò)自己，為什么要這樣做？只有反思，才能進(jìn)步。還有，不懂就要問(wèn)，問(wèn)清楚了才好辦事。
實(shí)習(xí)才過(guò)去四分之一，我還要繼續(xù)努力。繼續(xù)虛心向?qū)W，繼續(xù)踏實(shí)工作，不逃避，不推搪，不給自己找借口。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)86人覺(jué)得有用
策劃服務(wù)中心的實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)起來(lái)其實(shí)并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要抓住幾個(gè)核心點(diǎn)。先說(shuō)開(kāi)頭部分，得先把實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、單位交代清楚，還有你的崗位名稱(chēng)，這些都得寫(xiě)全了。接著就是對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作做一個(gè)概述，這一步要是能用具體事例來(lái)支撐就更好了。比如我在策劃部的時(shí)候，參與過(guò)一個(gè)關(guān)于校園活動(dòng)的策劃案，從前期調(diào)研到后期執(zhí)行，每一步都得寫(xiě)得細(xì)致些。
中間這部分是重點(diǎn)，要把具體的任務(wù)和成果寫(xiě)出來(lái)。比如說(shuō)我做過(guò)的一個(gè)項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是提高某項(xiàng)活動(dòng)的參與人數(shù)，我就得把怎么制定方案、如何協(xié)調(diào)資源、最終效果怎么樣都寫(xiě)清楚。記得要用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，像活動(dòng)當(dāng)天來(lái)了多少人，比預(yù)期增加了多少，這樣的數(shù)字能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)有點(diǎn)卡殼，畢竟不是每次都能記得那么清楚，這時(shí)候可以翻翻當(dāng)時(shí)的記錄本，上面會(huì)有不少有用的細(xì)節(jié)。
報(bào)告里最好能體現(xiàn)一些自己的思考，比如對(duì)整個(gè)工作的感受，或者是遇到的問(wèn)題和解決辦法。像是在做市場(chǎng)調(diào)研的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)卷設(shè)計(jì)上的一個(gè)小問(wèn)題，后來(lái)調(diào)整了一下，結(jié)果反饋率提高了不少。這類(lèi)內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)去會(huì)讓報(bào)告顯得更有深度。
結(jié)尾怎么寫(xiě)？
不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單總結(jié)一下自己的收獲就行。比如說(shuō)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)策劃工作有了更深的理解，也學(xué)到了不少實(shí)用的技巧。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候要注意格式，段落之間要有適當(dāng)?shù)拈g隔，不然看起來(lái)密密麻麻的，讀者看著費(fèi)勁。另外，字跡也要工整些，要是手寫(xiě)的話(huà)，別涂改得太亂。
對(duì)了，報(bào)告里涉及到的數(shù)據(jù)和事實(shí)一定要準(zhǔn)確，尤其是涉及到金額或者時(shí)間的地方，千萬(wàn)別搞混了。有一次我寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，把某個(gè)活動(dòng)的預(yù)算寫(xiě)錯(cuò)了，后來(lái)被同事發(fā)現(xiàn)了，好尷尬。所以寫(xiě)完后最好多檢查幾遍，確保沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。
