【第1篇】大學生暑期社會實踐報告800字左右怎么寫500字
一周的新縣之行已經結束了，我感慨頗多，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我?guī)砹艘庀氩坏降男Ч?/p>
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的幾天，是我的一段重要的經歷，也是一個重要步驟。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。
通過這次的新縣之行，我為那些有能力然而卻早早犧牲的將士們感到惋惜，為那些將滿腔熱血貢獻給____的英雄們而驕傲，為那些無論怎么受刑也不將革命軍們供出來的老百姓們而自豪，真正的理解了紅色精神。
大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式，同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！
寫報告經驗93人覺得有用
大學生暑期社會實踐報告其實挺重要的，寫好了能反映自己的能力。開頭得有個引子，比如簡單介紹實踐活動的時間、地點、參與人員，還有活動的目的。這部分不用太復雜，簡單明了就行。記得交代背景的時候別啰嗦，幾句話說清楚就行。
正文怎么寫？
重點是講實踐活動的具體內容。可以按照事情發(fā)展的順序來寫，先把前期準備寫出來，比如團隊討論、分工安排之類的。然后是實踐過程中遇到的問題，這里可以稍微詳細點，描述一下當時的情況，包括環(huán)境、氣氛什么的。解決問題的辦法也得寫清楚，這是體現個人能力的地方。不過有時候可能思路會有點亂，寫著寫著就帶入太多細節(jié)，結果重點模糊了，這種情況得注意調整。
還有就是結果和影響這部分，要把實踐活動取得的成績、產生的意義寫明白。成績可以是數據支持的，像完成了多少任務、幫助了多少人之類的具體數字。意義的話，可以從社會價值和個人成長兩個角度去談。這里可能有個小問題，有些同學會把意義拔得太高，感覺像是在喊口號，這樣反而顯得不真實。
最后是體會和反思，這部分主要寫從這次活動中得到的經驗教訓。可以談談自己在溝通協調、團隊合作方面的收獲，也可以反思一下有沒有做得不到位的地方。不過有時候寫體會時容易跑偏，比如過度強調個人感受，而忽略了實踐活動本身的成果。
整個報告里要注意語言表達，盡量避免口語化，多用書面語。但也不要太過正式，畢竟這是實踐報告，太死板會讓讀者覺得乏味。另外，格式也很重要，標題、正文、署名這些基本要素不能少，排版也要整齊，不然看起來很亂。
【第2篇】大學生暑期社會實踐調查工作報告怎么寫750字
關于農村文化教育，思想教育，及經濟收入方式的調查
____年1月9號，我們懷者激動的心情向薛埠出發(fā)。我們將會在薛埠進行我們的社會實踐活動。我們通過發(fā)放傳單和調查問卷以及面對面和農民同志交流，認真了解當地人民的生活習慣、并拍攝照片，記錄在新農村建設下的農村人民的生活狀態(tài)。
在我們進行問卷調查的時候我發(fā)現了不少問題，表現除了我國的農名在文化教育和思想教育上還存在著許多的問題。
一． 掃盲工作應繼續(xù)展開
在我們發(fā)問卷調查的時候我們竟然發(fā)現有好多中年的農名朋友不認識字，他們拿著問卷調查報告說我們不認識字該怎么辦啊。對于這句話我們大學生是非常震撼的，國家對新農村建設高度重視的，新農村建設要求農村人民利用國家的優(yōu)惠政策積極開展農村生產，不管是國家下達的重要文件，還是國家給與農村的科技技術支援，都需要農民朋友們具備一定的文化素養(yǎng)，但是如果連最基本的字都不認識的話，這些農民顯然是沒有辦法跟上時代的步伐的。
二． 思想教育應繼續(xù)加強
在我們調查問卷的過程中，當我們問及是否了解國家近幾年對新農村建設政策時，許多人搖頭表示不知道，當我們舉例說到關于農村房屋建設，以及國家免除農業(yè)稅等方面得話題時，他們才能意識到這些原來就屬于新農村建設的政策，只是他們平時都沒有系統(tǒng)的了解過國家的新農村政策。 說明我們在平時就應該加強系統(tǒng)的思想教育，讓他們系統(tǒng)的了解國家的政策，這樣才可以讓他們懂得政策，這樣政策才能更好的為廣大農民服務。
同時我們也發(fā)現的農村的留守人都是老年人，而年輕人大部分都出去打工了，而這些年紀大的一些農民平時幾乎沒有什么經濟來源，平時只有靠自己種植的蔬菜來生活。我們覺得這寫農民的生活狀態(tài)值得我們的重視。
一天的實踐活動很快就過去了。在這一天的活動中，我們和農民面對面的接觸，更好的了解了他們，也明白了他們的不容易。
寫報告經驗87人覺得有用
大學生暑期社會實踐調查工作報告怎么寫
寫這類報告前得先把心里想表達的東西梳理清楚，不然寫出來東拉西扯沒重點。我以前參加過一個關于社區(qū)環(huán)保的實踐項目，當時為了寫好這份報告，花了不少時間琢磨怎么組織材料。一開始總覺得材料很多，不知道從哪里下手，后來慢慢理清思路，才發(fā)現其實有章可循。
報告開頭部分最好簡明扼要地介紹背景，比如這次活動的起因是什么，目的大致達到沒有。記得那次我寫的時候，因為太想把所有細節(jié)都寫進去，結果開頭寫了大半頁才進入正題，后來被老師指出有點啰嗦?，F在想想，開頭只要交代清楚為什么做這件事就夠了。
接著就是正文了，這部分得圍繞幾個核心點展開。首先是活動的具體情況，包括參與人員、時間地點、采取的方式方法等。這部分內容需要具體一些，像我們那次去了三個不同的小區(qū)調研垃圾分類情況，每個小區(qū)的情況都不一樣，就分別列出各自的特點。不過我當時寫的時候，忘了把某個小區(qū)的負責人姓名寫全，只寫了名字的縮寫，這可能會影響別人查閱資料。
然后就是數據分析的部分，這是報告的核心。要把收集到的數據整理出來，用圖表或者表格的形式呈現會更好理解。比如那次我們統(tǒng)計了各個小區(qū)居民對垃圾分類的認知程度，我就做了個柱狀圖，直觀地看出哪個小區(qū)居民的參與度更高。不過當時做圖的時候，我用的軟件版本比較老，導致有些字體顯示不太清晰，看起來有點模糊。
最后是總結和建議，這部分很重要。不僅要總結這次活動取得的成績，還要反思存在的問題。比如我們在活動中發(fā)現，有的居民雖然知道垃圾分類的好處，但實際操作起來還是習慣亂扔垃圾。針對這些問題，我們就提出了幾點改進建議，比如加強宣傳力度，定期舉辦講座之類的。不過寫這部分的時候，我好像忘記把某條建議的編號標出來，看起來有點混亂。
寫報告的時候，格式也很重要。每一段開頭最好空兩格，行間距保持一致，這樣看起來舒服。而且要注意檢查錯別字，雖然我當時寫完后自己校對了好幾遍，但還是漏掉了一個“的”字，這可能是當時趕時間造成的疏忽吧。
【第3篇】大學生暑期醫(yī)院實踐報告怎么寫1900字
我認為社會實踐是一件很具意義的事情，在實習中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的能力，所以，我想實習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學好。
我實習的地方并是和我的專業(yè)對口的醫(yī)院。今年放假的時候正好趕上一個針對貧困白內障患者進行免費的白內障手術，幫助貧困白內障患者重新恢復光明和微習笑。
此次活動將按照“就近、就便、就親”原則，要求一名衛(wèi)生工作者至少選取一名白內障或唇腭裂患者實行“一對一”結對幫扶。具體幫扶內容為“五個一”：一是深入幫扶對象家中，進行一次“光明·微笑”工程的免費政策宣傳，主動發(fā)現白內障和唇腭裂患者；二是提供一系列服務，做好幫扶對象參加當地醫(yī)療機構組織的篩查和確診，做好幫扶對象手術實施期間的跟蹤服務，幫助解決家屬陪護、術后康復等實際困難；三是至少做好一次幫扶對象術后回訪，幫助指導其康復；四是開展一次送溫暖活動，至少到幫扶對象家中送一次愛心，送去黨和政府的溫暖；五是解決一個實際問題，至少幫助幫扶對象家庭解決一個健康或衛(wèi)生服務方面的實際問題，辦好一件實網事。
由于我外公也是白內障患者，而且因為經濟原因，一直沒有去就醫(yī)，現在開展“微笑·光明”這一活動，使得我的外公也有機會去做這個白內障手術，正因為這一一個特殊的原因我來到了醫(yī)院進行護理工作的實習。在醫(yī)院看到那么多的老人去做這樣的手術，他們做這樣手術原因很簡單，“能看到腳下的路就好了，這樣就不會摔倒了，不會拖累兒女們”一位83歲的老人這樣對我說。
在醫(yī)院實習的那段時間真是感觸良多，看到那么多貧困的白內障患者因為沒有錢，而飽受黑暗的折磨，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白發(fā)，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。
實踐后的感想
在實習中我學到了很多，看到了很多，這樣的實習還是很有意義的。我知道了工作和學習的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經驗，不管是工作還是學習，我們都要用一顆真誠的心去對待。
在實習中我們知道了工作和在學校學習完全是不一樣的，在學校有老師，有作業(yè)，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學去做。只要你想學習，那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的經驗教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實習的過程中也可以更好的了解自己，了解自己喜歡什么，對什么感興趣，做起工作來就更順手。
雖然在學校也有培養(yǎng)學生的團隊協作精神，但是還是沒有工作中體現的那么明顯，在工作中團隊精神尤其重要。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
學校也是一個小小的社會，在這個小的社會中我們也在學習著怎么樣來為人處事，但是畢竟還是比較沒有那么老道或者說是左右逢源。但是在社會中我們碰到的事情多了，次數多了，我們就能夠很快學會怎么樣來處理社會中的事情，就能夠學會怎么樣在這個復雜的社會中生存下去。
在實習中我學到了很多，也感受到了很多，在實習中，要學會自主學習，要有團隊精神，要懂得為人處事，要有積極學習的態(tài)度，要懂得禮貌對人......很多的東西在學校是學不到的，通過實習這一實踐訓練，我們才能更好的掌握經驗，獲得提高。
雖然實習是一件并不輕松的事情，有時候會感覺很累，累倒你會不想再回到實習的地方去，但是等你恢復過來的時候，你就會覺得我今天又做了多么有意義的事情啊，疲憊被驅散了。
我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的東西。這些將會使我終生受益的，期望我在將來的學習和工作中能夠更好的展示自己的人生價值。
寫報告經驗53人覺得有用
大學生暑期去醫(yī)院實習后寫一份報告，這事挺常見的。報告得好好準備，不然沒法體現這段時間學到的東西。報告開頭，得先說清楚你是哪個學校的學生，去了哪家醫(yī)院，具體干了什么。比如，我是某某大學的學生，這個暑假我去了某某醫(yī)院實習，主要跟著醫(yī)生看門診，偶爾還幫忙做一些基礎護理工作。
在描述實習經歷的時候，要把每天的具體任務寫出來，這樣顯得真實。比如有一天，我跟著一位眼科醫(yī)生看了二十多個病人，學到了不少診斷技巧。還有一次，我參與了一個小手術的準備工作，從消毒器械到協助醫(yī)生換手套，都得有條不紊地完成。當然，寫的時候別光說自己做了什么，還要談談自己的感受。像是這次實習讓我明白了理論知識和實際操作之間有多大的差距，也讓我更加堅定了將來從事醫(yī)療工作的決心。
寫報告的時候，別忘了提到一些專業(yè)術語。像我在實習期間接觸了不少醫(yī)學名詞，像“無菌操作”、“病歷記錄”之類的，這些都是醫(yī)院里的常用術語。要是能結合自己的理解去解釋這些術語，就更好了。不過，有時候寫報告的時候，可能因為趕時間就把一些細節(jié)給忽略了。比如那天我寫病歷的時候，不小心把病人的年齡寫錯了，后來才發(fā)現。這種小問題其實挺常見的，改過來就行。
報告里還可以加入一些統(tǒng)計數據，這樣更有說服力。比如，我在實習期間總共參與了三十多臺手術，其中獨立完成的小手術就有五次。通過這些數據，能直觀地看出你的成長和進步。不過，有時候寫報告的時候，心里想著快點寫完，就容易漏掉一些重要信息。像那天我寫報告的時候，本來想提一下醫(yī)院的急救演練活動，結果一不小心給忘記了，后來才想起來補上去。
小編友情提醒：
寫報告的時候，記得檢查一下格式。標題要醒目，正文部分段落分明，字體大小也要合適。要是覺得手寫太麻煩，就用電腦打出來，打印的時候最好雙面打印，這樣既環(huán)保又節(jié)省紙張。不過，有時候寫完報告之后，可能會覺得哪里還不太滿意，這時候就需要反復修改，直到自己覺得沒問題為止。
【第4篇】原創(chuàng)大學生暑期社會實踐報告怎么寫2800字
一、 實踐目的：
走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。在社會實踐期間獲得工資小小的滿足一下自己的成就感和提高自己的責任心，并努力使自己暑假生活過的積極充沛！
二、實踐內容：
07月05號至16號和家人一起到北京旅游。暑假正式開始后就和家人去了北京看望姐姐，順便旅游觀光一下首都風光。
07月25號至08月25號在家附近的華潤萬家做促銷員。開始了暑假兼職生活。
-我的假期分為了兩個部分，一個是旅游，一個是工作。
在和家人旅游期間發(fā)現了不少的社會問題，例如，
n 1、公交車上的文明問題：在北京乘坐公交車，那可謂一堵二鬧三吵四擠五熱……其他的客觀原因咱不說，單說這三吵！印象中有很多次乘坐北京公交車都會出現吵罵事件，而正因為這主觀因素人們難免會想到個人的素質問題，北京文明、文明北京！我想當人們乍一聽到潑婦罵街似的北京腔式爭吵怎么也不能與文明搭上邊。并且我想這種現象并不僅僅出現在我們的文明首都北京！相信很多地方都會出現此類現象。然而要怎樣杜絕或者是減輕這種社會問題的產生還是需要相關部門進行整頓，并且想辦法提高人們的
其次想要說的是一個大多城市較為明顯的交通問題。那就是車上擁堵！記得有一次和家人從鳥巢回家乘坐北京公交車，那一個個臭汗飆的是淋漓盡致，幾乎還沒有腳可以挪動的余地，說起這又不由得想起自己上高中時候的事情，每次乘坐學校附近的大巴都像是感覺與死神賽跑似的，司機只求速度和拉客數量，完全不顧乘客的感受，這一點也是讓人無法忍受的！
n 2、旅游期間的誠信問題：記得當時家人報的是參加北京一日游，導游曾保證拉我們組團游戲，跟團旅游，可是每到一個景點，導游便不做講解就讓我們自己參觀游玩，然后規(guī)定時間集合，關鍵是時間排的太緊，導游也無視自己的保證，很多一起跟團旅游的游客都稱喊被騙。嚴重的失信問題！而這一現象也正是許多旅行社共同存在的問題！
n 3、旅游團和玉器店的合伙欺詐問題：我們于XX年07月13日通過北京傳單介紹參加北京一日游（無合同），車行至十三陵午飯后回城期間導游說看我們玩了一天太辛苦了便把我們拉到一個不知名的珠寶店說讓我們稍事休息，導游走后緊接著便是店主出場，先是和大家親切攀談，隨后便講自己老來得子有一對雙胞胎兒子，不幸的是其中一個兒子在出生時身體虛弱，性命堪危以此來博得大家的同情心，然后說要積功德，只要我們能夠由心的為他兒子祈禱便送我們一人一塊真玉更加以此來博得大家的信任，最后露出真實目的說知道買他家的玉全部半價，當時講的可謂聲淚俱下，于是很多游客花了上千元便買了此店內商品……
事后回到家我打開電腦查了一下有關這家玉器店的信息，才發(fā)現這是一家經驗十足的詐騙集團。慶幸的是家人并沒有購買此家玉器，悲哀的是店主旅游團之間的這種缺德的詐騙行為。呼吁有關部門能夠強有力的打擊此類犯罪行為。
而在工作期間也感觸頗深。像大多數工作實踐的同學一樣飽受了淚水和汗水，親身經歷后方明白掙錢是多么的不容易。
我做的是商品銷售員，銷售的品牌是【福事多】，屬于羹糊類產品。而在工作期間也遇到了些許困擾。例如：
u 1、剛開始做時不知如何開口，很難為情，后來跟著其他大姐學銷售，便漸漸能夠自己編詞自己拉人講解銷售。
接觸到各型各類的消費者便也學會分群銷售，像老年人和家庭主婦類的消費者一般的都不舍得花大錢求的就是經濟實惠，于是我們喜歡向他們介紹比較經濟實惠的商品，而在介紹時強調的便是克數、價位、營養(yǎng);而著裝比較講究的我們喜歡向他們介紹禮盒類商品，主要介紹商品包裝大方得體，營養(yǎng)價值含量比較高；而對于帶有小孩子的顧客們我們就會向他們介紹有關適合兒童的羹糊類商品，就要就會想家長介紹有關商品的營養(yǎng)價值，對于兒童成長的益處……
u 2、我們負責的不僅僅只是自己排面的牌子產品，像我們福事多在超市過道打有堆頭。兼顧兩頭，是比較操心的和費神的。從這一點就深刻體會到了生活掙錢的不容易啊！還有，我們零促在長促休假時好要注意補貨，關于補貨這個問題正是我要說的，去過幾次超市的倉庫，商品貨物琳瑯滿目胡亂堆積。沒有分類沒有牌號，每次找自家貨物都很費神，我想著也應該屬于相關部門管理不善吧！
u 3、在這次暑期兼職期間，令人比較難忘的便是和其他品牌的銷售員“搶”顧客，說“搶”是很有意思的一件事，每當有顧客來排面選購商 品，我們便會爭相推薦自己的產品，剛開始的時候很不適應這種競爭，總認為人家顧客喜歡什么就讓人家選購什么唄，結果看著那些本要買自己家產品的顧客被別的銷售員拉走了，漸漸地，自己也就學會了主動地拉攏顧客來介紹自己的產品！對于這種強烈的競爭也讓我明白社會競爭是多么殘酷??！
三、實踐體會及心得：
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。眨眼間兩個月就這么匆匆離去，感覺這次的社會實踐還是蠻有意義的，收獲頗多！
在過往懵懂的大學生活中，我們更應該認真地給自己一個客觀的定位，活到老，學到老，當然更要用到老，如果僅僅只是學、學、學！沒有實踐，何來成果？怎么體現【學】的價值？ 所以我覺得學習就要學有所用！
實踐，在我們的課程中占不可替代的作用！他是我們能力的一個鍛煉，更是我們是否適應這個物欲橫流的社會的考驗！ 通過實踐讓我融入了社會，了解了社會，體現了我的實踐目的。在此次假期社會實踐中我同時也學會了……
2 1、要善于從生活小事中發(fā)現問題及對其深刻思考！通過這次的旅游實踐讓我明白了無論身處那里都要提高警惕。玩當然要玩的盡情，但是往往在你盡興的同時會遇見或出現許多問題，所以要時刻警惕，購買任何他人推銷類產品要理智，切記不要上當受騙！
2 2、善于溝通：在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在假期兼職期間遇到形形色色的人就要學會融合！這時就不禁想起曾經老師講過的：當你無法讓這個社會適應你時，你就要努力的去適應這個社會！
2 3、在工作上還要有自信。我認為自信就是對自己的能力做出肯定。其實沒有誰一生下來句什么都會的，尤其是做銷售這一行業(yè)只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。想起一位大姐曾經說過的：想要做好銷售有三個法寶：1不要臉2不要臉3還是不要臉！我覺得大姐說的很俗套，但卻很有道理！
2 4、還有工作最重要的就是持之以恒，很多同學剛接觸工作時都是心血來潮，前幾天還新鮮感十足，但漸漸的就失去了耐力、興趣，所以，通過社會實踐讓我明白持之以恒的耐力是很重要的！否則沒有堅持是很難適應這個多元的社會的！
2 5 、強烈的責任心，既然你選擇了這份工作，無論愛與不愛都要很負責的完成它！初中就學過梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》，只有愛自己的職業(yè)才會盡職盡責，相信許多企業(yè)老板也更加欣賞這種有強烈責任心的工作態(tài)度的人！
寫報告經驗50人覺得有用
暑期社會實踐報告的撰寫其實跟一般的報告類似，但因為涉及的是實踐活動，所以有些細節(jié)需要特別留意。一開始得明確主題，這很重要，不然寫起來會感覺東拼西湊，沒有重點。比如去年我參與的社會實踐是關于社區(qū)垃圾分類的推廣，那整個報告就得圍繞這個主題展開，不能一會兒說環(huán)保，一會兒又扯到教育去了。
開頭部分最好能簡明扼要地介紹背景和目的，這部分不能太長，不然讀者會覺得啰嗦。比如，“隨著城市化進程加快，垃圾分類成為亟待解決的問題之一?！边@樣既點出了背景，也暗示了活動的目的。不過這里有個小問題需要注意，有些人可能會直接從某個大事件說起，比如“近年來，全球氣候變化日益嚴重”，這樣雖然看起來大氣，但跟具體實踐聯系不緊密，容易跑題。
接著就是詳細描述實踐活動的過程，這部分要具體，但不必事無巨細地記錄每一分鐘?？梢园凑諘r間順序來寫，比如第一天去了幾個地方調研，第二天組織了什么活動之類的。記得帶上一些關鍵數據，比如參加人數、覆蓋范圍等，這些能讓報告顯得更有說服力。當然，如果過程中遇到困難，也要提一下，但不要一味抱怨，而是要表現出如何克服困難的態(tài)度。
結果部分也很重要，這是展示成果的地方。可以列出一些具體的數字或案例，比如通過這次活動，社區(qū)居民垃圾分類意識提高了多少個百分點。不過這里有個小隱患，有些同學可能會直接抄網上數據，這樣很容易被發(fā)現，最好是結合實際情況來寫。
最后是總結部分，這部分不是單純地重復前面的內容，而是要提煉出一些有價值的見解。比如這次實踐讓我認識到，社區(qū)宣傳的方式可以多樣化，除了傳統(tǒng)的講座，還可以利用短視頻平臺進行推廣。當然，這里可能會出現一個小漏洞，有些人在總結時會過于寬泛，像是“這次活動很有意義”，這樣的話就顯得空洞，缺乏深度。
【第5篇】師范大學大學生暑期社會實踐報告怎么寫4000字
師范大學大學生暑期社會實踐報告
在實習期間我還擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。 一、獎懲適當。 我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報.但我們細想一下，光有愛是遠遠不夠的，今天我面對的不是幾個學生，而是四十二人的班級.沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤。
由于每天上午要去學校，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。每天早晨按時起床，上課，回家后總會有一種十分充實的感覺。轉眼他們就要開學了，我也結束了為期十天的教師生活。他們的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高，他們很感激我這段時間對他們的幫助，看到他們的進步，我也很欣慰。通過在暑期的這段教師生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
因為現在我是一個師范專業(yè)的學生，所以在平時我就比較注意教師素質的培養(yǎng)。為了讓自己有一個充實的假期，并在實踐中鍛煉自己，我通過朋友的介紹找到了一份在暑期到中學幫學生補習英語的工作。得到此工作時，我的內心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現自身價值的機會，通過面試，我順利得到了學校的認可，于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風景。教學的過程主要分為以下幾個階段: 第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況。然后，認真聽指導老師上課?，F在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，。做足了上講臺的準備。在經過了前兩天聽課后，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經過“備課（寫教案）——酷貓寫作上課——批改作業(yè)——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。這些都是初三的學生，面臨著中考的嚴峻形勢。為了孩子的學習問題，學校和家長都廢盡了心力.因此， 每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了，也意識到自己的責任是多么的大，我在心里暗下決心，用全力幫助孩子學習，并向家長和學校保證，會重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。一個老師告訴我：備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實；教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學也無法學下去。而我教的學生在英語寫作方面存在著一定的問題，所以學校和家長都提出要著重補一下英語作文方面，所以我在這方面做了很多準備。正式上課的第一天，我讓學生拿出了以前做過的卷子，在很多人的卷子上字跡很潦草，由字知人，我想他們在學習上一定很隨意，對自己要求不嚴格，很多錯誤都沒有標出來我跟他們講了卷面整齊的重要性，并幫他們糾正了錯誤。通過分析他們的語文卷子，我發(fā)現他們在回答問題上很有自己的想法，只是答題的態(tài)度不端正，有點應付的感覺。但是他們的思路很清晰，對考試存在著態(tài)度不正確的問題。但是可以看出他們是有獨特想法的孩子，如果他們認真審題，仔細做答的話，我相信他們會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告訴他們，他們頻頻點頭表示贊同。我也開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助他們端正學習態(tài)度。此后，我也經常給他們上類似的課程，不時地與他們交談學習體會。他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。
關于作文的輔導，我雖然水平有限，但對于初中生的英語作文的應試我還是了解一些的，因為我也曾是一個初中生。我自己平時也寫一些東西，我把我的文章給他們看，告訴他們我的思路的想法，以及下筆的線索，有時也針對一些例文進行講解，告訴他們在拿到一個題目時要有怎么樣的切入點，要樹立怎樣的觀念。對于作文開頭結尾等方面，我都在每次的課程中結合實例講給了他們，并貫穿了一些我在大學中學到的知識，有時我也會即興出個小題目問他們要怎樣去寫，他們也往往能很好的告訴我他們的想法，有時讓我都感到很吃驚，我也很高興看到他們打開了思路，活躍了思維。
每天只有兩個小時課程，中間有一段休息時間，在這段時間，他們會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他們寫的一些東西。對于他們說的話題，我都認真去聽，從這些我可以的了解孩子的心理。我和他們一起分析這些流行的文化的現象，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現他們的見解很獨特，在我的引導下也能有的闡述。通過這些交流我告訴他們，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。所以在經過一段時間的訓練之后他們也學到了一些寫作的基本技巧，寫作水平有了一定的提高。
另外，為了培養(yǎng)他們在英語學習方面全面的興趣，我仿照我們在大學時的經驗，在班級組織英語短劇表演，我們演的是白雪公主，這對他們來說是第一次，所以同學們的積極性很高，每個人都努力準備，當然，效果很好。
另外，在實習期間我還擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。一、獎懲適當。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報.但我們細想一下，光有愛是遠遠不夠的，今天我面對的不是幾個學生，而是四十二人的班級.沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤。
由于每天上午要去學校，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。每天早晨按時起床，上課，回家后總會有一種十分充實的感覺。轉眼他們就要開學了，我也結束了為期十天的教師生活。他們的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高，他們很感激我這段時間對他們的幫助，看到他們的進步，我也很欣慰。通過在暑期的這段教師生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
寫報告經驗31人覺得有用
大學里的暑期社會實踐活動對于師范類學生來說很重要，這類活動能幫助大家提前接觸教學工作，積累經驗。撰寫相關的實踐報告就顯得尤為關鍵了。報告開頭得交代清楚活動背景，比如為什么要組織這次活動，目的是什么，這能讓讀者明白為什么要做這件事。
記得在寫報告前要把活動的具體情況梳理一遍，包括時間、地點、參與人員等基本信息。這部分內容需要詳細一些，畢竟這是整個活動的基礎部分。如果活動規(guī)模較大，可能還需要列出每個小組的主要任務和完成情況。這里有個小建議，就是可以先草擬一個大綱，這樣寫起來更有條理。
接著要說說活動過程中遇到的問題。在實踐中難免會碰到各種預料之外的情況，如實記錄下來有助于后續(xù)改進。比如說某個教學點條件比較艱苦，老師們的住宿環(huán)境不太好，影響了正常授課。還有一次組織戶外活動時天氣突變，差點影響到安全。這些問題都需要認真分析原因，提出解決辦法。
活動中也有不少亮點值得分享。像學生們通過這次機會鍛煉了自己的溝通能力，學會了如何跟小朋友相處。有些同學還設計了一些有趣的課堂小游戲，受到孩子們的喜愛。這些正面的例子可以多提一提，給后來者提供參考。
最后別忘了附上一些照片或者圖片作為補充說明。一張清晰的照片往往比千言萬語更能直觀地展示活動現場的真實情況。不過拍照的時候要注意保護個人隱私，特別是涉及未成年人時更要謹慎。
【第6篇】大學生暑期社會實踐報告—瘋狂英語助教怎么寫1500字
人生就是一個旅程，想讓它變得精彩，只有自己捉住每一個瞬間，讓經歷填滿它。為此，我讓自己的這個暑假過得很充實。
今年暑假的瘋狂英語助教之旅，是我人生的第二次。但也是這一次讓我對“助教”這個名詞有了更深刻的了解。
從助教培訓時團隊組建的溝通，對助教職責的了解，對學生問題的解析，做活動時的付出和相互配合，到開場舞的辛苦訓練，再到開營前為學生們準備的糖果和禮的細心，這些準備都讓我對第二次的助教旅程充滿了信心與期待。
暑期社會實踐在做助教時，雖然我平時對路的記憶能力差，但是在預備天給學生們安排寢室時，我就已經記熟了所有路線，只為在接下來的教學中，更好的配合主講的工作。雖然我怕熱怕曬，但是我還是會每天中午堅持查寢，即使有傘，也不會在學生列隊時拿出來，因為我開始懂得融入學生。雖然每天都會有各種突發(fā)狀況，但是我相信自己的能力可以應對。
漸漸地我開始明白，在集訓營里做助教和在那里做學生是兩個概念。不僅要關心自己的學生，配合主講老師的上課進程，還有就是和其他助教老師一起協作。給予學生一個可以放心展示的舞臺，讓他們相信每一個人都可以創(chuàng)造奇跡。我想連我自己都沒有想過，有一天我可以自如處理學生間打架的問題，讓他們握手言和；可以解決助教之間的問題；可以當學生哭著想要回家時，轉移他們的焦點，找到方法讓他們繼續(xù)在這里收獲不一樣的體驗······只有付出、經歷才能帶給我這樣的成長。
盡管每一天都很忙，還要抓緊時間給學生寫小魚，寫卡片，但是每一次查寢聽到他們說，老師你也累了，早點休息；看著他們懷著期待的眼神詢問，我寒假還來不來當助教；下課時，聽見學生們“老師”“老師”的叫聲，讓我覺得一切都是值得的。除此之外，離營后每一次手機響起，是學生的問候，都會讓我欣喜不已······點點滴滴溫暖著我，讓我辛苦并快樂著，一切都是值得的。
從四年前，我剛認識kevin和steven，接觸瘋狂英語，他們?yōu)槲掖蜷_了一個不一樣的格局后，我就一直跟隨著他們，踐行著我所學到的一切:我可以一天都穿著不合腳的高跟鞋為他們演講，凌晨三點就趕到僑鴻為去合肥宣傳做準備；熬通宵給班上的孩子寫卡片······我知道世界上最難的事情就是堅持，但同時我也知道你每一分私下的努力，終有一天會在公眾被表揚出來。因為同樣世界上沒有人可以取代堅持。
每一次的付出都會讓我得到不一樣收獲。我知道中國夢是每一個中國人的夢編織起來的，教師的工作讓我意識到這一份工作的意義。就如梁啟超所說，故今日之責任，不在他人，而全在我少年。對他們的負責也是對中國未來的負責，所以我始終充滿著熱情地對待我的工作，對待我的學生，對待我自己的心靈。我會一步一步實現我的夢，然后付出鑄就他們的中國夢！
單位評價：XX年，我們相識，這一走就是四年。從學生到同事，這種角色的轉變，你做的很完美。人生能有幾個四年，我很開心能夠對你的成長傳遞正能量，而你也一直在實踐我們的思想，每次看到你查寢的身影，看到你的微笑，都讓我很慶幸，能夠教到你這樣的學生是我們的福氣；能夠并肩作戰(zhàn)，為他人的成長的貢獻，是我們的幸運！我想說的是，某種層面上，你已經是我們的核心成員，無法想象一個沒有這么認真負責的你的集訓營會是什么樣！期待在未來，在你的成長道路上，我們可以發(fā)揮更大的作用，深深地祝福！——孔亞平(kevin)
單位評價：首先，要感謝你對于我們的支持，對集訓營的付出！感謝你和王雪蓮清晨三點多在肯德基等著一起去合肥。無數次那么力挺我們，無數的感動，除了感謝還是感謝！其次，我們很興奮看到了曾經的你，現在已經成為管理學生有模有樣的、熱愛付出的老師了。如果可以的話，希望你可以一直陪伴我們一直走下去！——白劍雄（steven）
寫報告經驗57人覺得有用
大學生暑期社會實踐報告——瘋狂英語助教怎么寫
做助教這事說起來有點偶然，我本來只是想賺點零花錢，結果一不小心就干上了。這事讓我學到不少東西，尤其是寫報告的時候。寫報告不是隨便寫寫就行，得有點講究。比如開頭要交代清楚背景，就是為什么要去當助教，這很重要。背景交代不清，后面的內容會顯得很突兀。
剛開始寫報告的時候，我就有點摸不著頭腦，不知道從哪里下手。后來慢慢理清思路，先把整個活動的大致情況寫下來，包括時間、地點、參與人數什么的。這部分內容不能太簡略，得讓讀者明白事情的全貌。但也不能啰嗦，不然會顯得冗長乏味。比如我第一次寫的時候，就把每個細節(jié)都寫進去，結果老師看了說我寫的像是流水賬，一點重點都沒有。
接下來就要寫具體的活動內容了。這個部分得詳細點，要把每天做的事情都寫出來，最好能加上一些自己的感受。比如，第一天上課的時候，學生們反應特別積極，這個可以多寫幾句。還有，有時候課堂上會發(fā)生一些意想不到的事情，像有個學生突然站起來提問，這種細節(jié)也可以提一下。不過，有時候寫的時候容易漏掉一些重要的環(huán)節(jié)，這就需要仔細檢查，不然會影響整體效果。
然后就是寫收獲和體會這部分。這部分很重要，得把自己在這次實踐中得到的東西總結出來。比如學到了什么技能，提高了哪些能力，這些東西都要寫清楚。不過，有時候寫的時候會陷入一種誤區(qū)，覺得寫得越多越好，其實不然。寫多了反而會讓讀者抓不住重點。我記得有一次寫的時候，光是寫收獲就寫了滿滿一頁，結果老師說太啰嗦了，建議精簡一下。
最后就是寫建議這部分。這個部分得結合實際情況來寫，不能憑空想象。比如我覺得這次活動中有些地方可以改進，像課堂互動環(huán)節(jié)還可以更豐富些，這樣學生的積極性會更高。有時候寫建議的時候會遇到一個問題，就是不知道該從哪個角度入手，這時候就需要多參考一下別人的報告，看看人家是怎么寫的。
