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學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-10-17 21:40:02 查看人數(shù):62

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告

篇一 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告1700字

進(jìn)入十一月以來,按照縣委關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的安排,我鄉(xiāng)高度重視,成立專題調(diào)研小組深入部分村、相關(guān)單位、企業(yè)進(jìn)行了深入調(diào)研,就科學(xué)發(fā)展觀與鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系,著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題以及新時(shí)期下開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的意見建議進(jìn)行了認(rèn)真梳理提煉,取得了一些初步調(diào)研成果。

一、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀情況

我鄉(xiāng)積極搜集相關(guān)資料組織廣大干群深入學(xué)習(xí)宣傳。一是資料發(fā)行到位。為做好資料發(fā)行工作,鄉(xiāng)黨委明確了資料的發(fā)行對(duì)象、份數(shù),確保黨委中心組成員和機(jī)關(guān)干部、村干部人手一冊(cè)。二是組織學(xué)習(xí)。鄉(xiāng)黨委對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)宣傳工作做了周密安排,將學(xué)習(xí)資料作為黨員干部理論學(xué)習(xí)教育的首要內(nèi)容,把學(xué)習(xí)宣傳情況作為年終述學(xué)考學(xué)和黨員干部理論武裝工作考評(píng)的重要依據(jù)。三是營(yíng)造濃厚氛圍。充分利用大討論活動(dòng)、標(biāo)語、宣傳欄、過街橫幅等宣傳形式,深入淺出、通俗易懂地宣傳科學(xué)發(fā)展觀,大力宣傳各部門、各單位、各村貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新思路、新舉措。通過學(xué)習(xí)宣傳,廣大干部群眾一致認(rèn)為,科學(xué)發(fā)展觀其深刻內(nèi)涵是堅(jiān)持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,它是在認(rèn)真分析世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和全面總結(jié)我國(guó)改革開放以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上提出的,是我國(guó)今后發(fā)展的重要指導(dǎo)思想,一定要以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以科學(xué)的精神堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以科學(xué)的方法實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,努力實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。

通過調(diào)研,我們了解到我鄉(xiāng)廣大黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和基本要求認(rèn)識(shí)比較深入。他們認(rèn)為,科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)是要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快地發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀是用來指導(dǎo)發(fā)展的,發(fā)展是硬道理,發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù),發(fā)展是貫穿“三個(gè)代表”重要思想的主題,離開發(fā)展,就無所謂發(fā)展觀??茖W(xué)發(fā)展觀的根本要求是統(tǒng)籌兼顧。隨著改革開放的深入和現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn),我們面對(duì)的社會(huì)利益主體更多,領(lǐng)域更廣,利益關(guān)系也更復(fù)雜,這就要求我們的發(fā)展要更加注重統(tǒng)籌兼顧,做到城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放,推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào),推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)。這樣,我們才能更好地妥善處理當(dāng)前各方面突出矛盾、協(xié)調(diào)好各種利益關(guān)系,實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。

二、著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題

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三、當(dāng)前影響和阻礙科學(xué)發(fā)展觀貫徹執(zhí)行的主要障礙

首先,是認(rèn)識(shí)上存在兩大誤區(qū)。一是各職能部門、單位對(duì)科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識(shí)不夠深入,嚴(yán)重地將思想意識(shí)與發(fā)展實(shí)踐相脫節(jié),或者是認(rèn)為科學(xué)發(fā)展觀就是要解放思想、開拓創(chuàng)新,致使決策脫離客觀發(fā)展規(guī)律,造成項(xiàng)目粗紡、效益低下、后遺癥多;二是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識(shí)繼續(xù)繼承了本本主義,忽視了思想意識(shí)和認(rèn)識(shí)的發(fā)展,致使辦事教條、沒有開拓精神。

其次,政績(jī)考核體系的不科學(xué)。政績(jī)考核是一根指揮棒。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的政府以經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理、公共服務(wù)為基本職能,對(duì)干部的考核也應(yīng)圍繞政府職能履行狀況進(jìn)行?,F(xiàn)在實(shí)際進(jìn)行的以經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度、招商引資規(guī)模等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)為主要內(nèi)容的政績(jī)考核,更加劇了政府角色的錯(cuò)位。

四、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的建議

如何學(xué)習(xí)好科學(xué)發(fā)展觀,我們認(rèn)為,首先,要堅(jiān)持系統(tǒng)全面學(xué);其次,要靜下心來認(rèn)真學(xué);再次,要聯(lián)系實(shí)際深入學(xué)。重點(diǎn)要做到“三個(gè)結(jié)合”:一是學(xué)習(xí)理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合。學(xué)以致用,是學(xué)習(xí)理論的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),必須把科學(xué)發(fā)展觀的普遍指導(dǎo)意義與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際聯(lián)系起來思考,結(jié)合起來學(xué)習(xí)。只有充分運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,回答和解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐中遇到的突出矛盾和問題,才能取得實(shí)效,體現(xiàn)學(xué)習(xí)價(jià)值。也只有在指導(dǎo)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐中,才能有效地深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)理解,通過改變學(xué)習(xí)方式杜絕學(xué)習(xí)過程中的“空對(duì)空”,從而增加對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的積極性與主動(dòng)性。同時(shí),將實(shí)踐結(jié)果和為民辦事群眾滿意程度作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn),在解決群眾關(guān)心的突出問題上多下工夫,確保學(xué)習(xí)成果富有實(shí)效。二是行業(yè)發(fā)展與改進(jìn)作風(fēng)相結(jié)合。三是發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展要求相結(jié)合。

篇二 鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告1200字

高 翔

按照鎮(zhèn)黨委關(guān)于開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的安排,我對(duì)09年以來軹城鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)情況進(jìn)行了調(diào)研。深入的了解了西軹城、東留養(yǎng)、庚章、富源、桐花溝、嶺頭、毛田、新安、大郭莊、東軹城、南塚、牛莊、澤南、澤北、石板等15個(gè)行政村的新農(nóng)村建設(shè)以及這幾個(gè)村學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等情況。調(diào)研工作主要采取了走訪、座談、征求意見等方式進(jìn)行,并就新農(nóng)村建設(shè)過程中存在的突出問題進(jìn)行了討論研究。具體如下:

一、基本情況

二、在新農(nóng)村建設(shè)過程中,我們緊密結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀,具體如下:

(一)把新農(nóng)村建設(shè)與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合

在新農(nóng)村建設(shè)工作中,我鎮(zhèn)以科學(xué)發(fā)展觀為精神動(dòng)力,不斷召開科學(xué)發(fā)展管學(xué)習(xí)會(huì)議,并結(jié)合軹城鎮(zhèn)實(shí)際,開展了“三圍繞、三落實(shí)”活動(dòng),要求干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),杜絕“浮在機(jī)關(guān)、沉在辦公室”現(xiàn)象,推行一線工作法,即領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮、干部在一線工作、辦法在一線產(chǎn)生、問題在一線解決,經(jīng)驗(yàn)在一線總結(jié)。要求包村干部把沉到一線作為一種責(zé)任,做到進(jìn)百家門,問百家情,訪困于民,問計(jì)于民、和群眾打成一片,在基層接受錘煉,既做好了新農(nóng)村建設(shè)工作,也樹立了黨員干部在群眾的良好形象。

(二)把新農(nóng)村建設(shè)與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合

在新農(nóng)村建設(shè)過程中,堅(jiān)持把拆遷工作與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃結(jié)合起來。針對(duì)一些先富裕起來的農(nóng)民在村莊外圍蓋了新房,但老宅因產(chǎn)權(quán)復(fù)雜無法拆除,致使村莊周邊新房矗立,村子中間危舊房、閑置房連片存在的現(xiàn)象,東軹城村在改變這種“有設(shè)施無效果”、“有新房無新村”的現(xiàn)狀是,邀請(qǐng)市設(shè)計(jì)院專業(yè)技術(shù)人員編制科學(xué)的村莊規(guī)劃,并在規(guī)劃指導(dǎo)下,嚴(yán)格落實(shí)“一戶一宅”制度,重新規(guī)劃安排村民建新房,完善道路、供水、排污、綠化等公用設(shè)施。南塚村針對(duì)拆遷后的空閑地,制訂了南塚村遠(yuǎn)期發(fā)展詳規(guī),科學(xué)規(guī)劃了村宅基地,設(shè)計(jì)了游園、文化活動(dòng)中心、籃球場(chǎng)等休閑娛樂場(chǎng)所,為南塚村新農(nóng)村建設(shè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(三)把新農(nóng)村建設(shè)工作與保持穩(wěn)定相結(jié)合

我鎮(zhèn)在新農(nóng)村建設(shè)工作中,確立了“加強(qiáng)引導(dǎo),以獎(jiǎng)代補(bǔ),和諧拆遷”的方針,切實(shí)保障拆遷戶權(quán)益。南塚村支、村兩委和黨員代表研究決定,確保拆遷戶經(jīng)濟(jì)損失降到最低。由于村集體經(jīng)濟(jì)十分薄弱,面對(duì)20余萬元的拆遷和補(bǔ)償費(fèi)用,村主干積極想辦法,克服種種困難,多方籌措資金,兌現(xiàn)了承諾,既保證了該項(xiàng)工作順利進(jìn)行,又樹立了村“兩委”班子的良好形象。

(四)把新農(nóng)村建設(shè)與落實(shí)機(jī)關(guān)干部的組織紀(jì)律相結(jié)合

嚴(yán)肅工作態(tài)度。我鎮(zhèn)在年初召開舊村改造動(dòng)員會(huì)時(shí),鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)要求包村領(lǐng)導(dǎo)和包村干部站在“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定、構(gòu)和諧”的高度充分認(rèn)識(shí)新農(nóng)村建設(shè)工作的重要性,確保任務(wù)落實(shí),嚴(yán)明工作紀(jì)律。鎮(zhèn)黨委、政府要求包村機(jī)關(guān)干部必須深入基層,對(duì)于重點(diǎn)時(shí)間段要蹲守在第一線,吃住第一線,確保各項(xiàng)工作順利開展,任何人不得擅離職守,如發(fā)現(xiàn)任意脫崗的,將按照黨紀(jì)、政紀(jì)予以嚴(yán)肅處理,制度的落實(shí)為新農(nóng)村建設(shè)工作圓滿完成提供了強(qiáng)有力的保障。

篇三 小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查報(bào)告4200字

按照___和省、縣各級(jí)黨委及學(xué)校黨支部關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作的總體安排和要求,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在前一階段認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上,先后召開專題民主生活會(huì)、專題組織生活會(huì),采取個(gè)別訪談、座談會(huì)、發(fā)放征求意見表-等方式,廣泛征集影響學(xué)校科學(xué)發(fā)展的問題、意見和建議,就學(xué)校目前的現(xiàn)狀及存在的問題開展了深度調(diào)研和分析。針對(duì)我校在黨的十七大以來工作發(fā)展現(xiàn)狀、領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)發(fā)展共識(shí)、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀存在的問題和根源以及整改措施等進(jìn)行了全面深入的分析。分析報(bào)告下:

一、黨的十七大以來學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況

黨的“十七大”以來,我校堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向,以科學(xué)發(fā)展觀為主導(dǎo),樹立以人為本的教育觀,從人出發(fā),以人為中心,把尊重人、關(guān)心人、教育人貫穿在教育的全過程,體現(xiàn)在教育工作的方方面面,促進(jìn)人的全面發(fā)展,深化辦學(xué)體制改革,以又好又快發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù),立足改革、強(qiáng)化管理、細(xì)化責(zé)任、挖潛投入,使學(xué)校的形象建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量以及管理和服務(wù)都上了一個(gè)新臺(tái)階。

二、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀形成的基本共識(shí)

1、堅(jiān)持發(fā)展是第一要義,抓住發(fā)展這個(gè)關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)討論充分認(rèn)識(shí)到,科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我們工作的重要指導(dǎo)方針,堅(jiān)持發(fā)展是第一要義。學(xué)校工作必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),把握機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),堅(jiān)持發(fā)展。同時(shí),我校也只有通過發(fā)展,才能解決自身前進(jìn)道路中遇到的困難和問題,提高自身的服務(wù)能力,為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

2、堅(jiān)持創(chuàng)新理念,不斷為我校的發(fā)展注入生機(jī)和活力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義,認(rèn)為沒有管理體制和運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新,學(xué)校發(fā)展就沒有生機(jī)和活力;沒有發(fā)展理念和思想文化的創(chuàng)新,學(xué)校的發(fā)展就會(huì)失去方向和目標(biāo)。創(chuàng)新為學(xué)校的發(fā)展注入新的生命力,也成為推動(dòng)我校不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。

3、以作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。 要推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,需要有一支有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,其中不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律教育和完善體系建設(shè)是十分重要的。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),起到了模范表率作用,以創(chuàng)新的思維、求實(shí)的精神、扎實(shí)的工作作風(fēng)贏得教職工的信任和支持,各項(xiàng)任務(wù)才會(huì)高效率、高質(zhì)量的完成。

三、存在的問題及原因分析

(一)主要存在問題

1、制約和影響學(xué)校發(fā)展最突出的問題:一是學(xué)校教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋,發(fā)展條件受限;二是受傳統(tǒng)教育模式的條框束縛,受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的條框束縛,思想不夠解放,缺乏科學(xué)發(fā)展思想;三是缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標(biāo)。

2、保障教學(xué)質(zhì)量的機(jī)制不健全、規(guī)章制度滯后:在教學(xué)常規(guī)管理上,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及考核缺乏明確而統(tǒng)一的規(guī)定。經(jīng)檢查開發(fā)現(xiàn):部分教師備課不認(rèn)真、教學(xué)內(nèi)容少、教學(xué)單調(diào)、課堂氣氛沉悶,甚至照本宣科;部分教師責(zé)任心較差、缺少課堂組織和管理,對(duì)課堂中出現(xiàn)的違紀(jì)行為睜一只眼閉一只眼,得過且過,只求上完一節(jié)課,甚至出現(xiàn)教師離課堂現(xiàn)象;有的教師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)缺少耐心或根本不進(jìn)行課前指導(dǎo)、課后輔導(dǎo);有的教師對(duì)學(xué)生做作業(yè)不及時(shí)批改,即使批改也只有“閱”而對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處不進(jìn)行更正。

3、部分教師育人意識(shí)淡薄,功利主義思想較濃:近年來,由于受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的負(fù)面影響,部分教師在為誰教書,如何使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展上,觀念不清、育人意識(shí)淡薄,甚至功利思想較濃。經(jīng)調(diào)查了解,有的教師只講索取、不講奉獻(xiàn),過分看重個(gè)人價(jià)值和個(gè)人利益;有的教師較少與學(xué)生溝通,較少關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,上課也只是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授,沒有將德育教育滲透到專業(yè)課的教育之中;有的教師敬業(yè)精神不足,無心鉆研本職業(yè)務(wù),缺乏對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果的探索與研究;有的教師關(guān)心、愛護(hù)、尊重、鼓勵(lì)學(xué)生不夠,育人意識(shí)淡薄??傊?,目前在學(xué)校的教學(xué)工作中,存在著教書、管理、任務(wù)與育人兩張皮的問題,教師的育人意識(shí)淡薄。

4、教學(xué)研究沒有得到很好地開展,缺乏教學(xué)創(chuàng)新能力:教學(xué)研究是促進(jìn)教師在教學(xué)工作中教學(xué)相長(zhǎng),激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新能力的一種手段,是保障教學(xué)質(zhì)量的另一種工作方式。近幾年來,學(xué)校在教學(xué)研究上不夠重視,此項(xiàng)工作沒有得到很好地開展。一是缺乏專門職能的教研室人員專管,教研員成了閑雜員、資料員,這勢(shì)必造成管理不到位,難以形成自上而下系統(tǒng)的教學(xué)研究局面。二是缺乏相關(guān)的長(zhǎng)效機(jī)制,如教師進(jìn)修學(xué)習(xí)制、教學(xué)研究獎(jiǎng)勵(lì)制等。機(jī)制的缺乏,勢(shì)必造成教師在思想上重視不夠,從而忽略了對(duì)教學(xué)方法、教育理念、教學(xué)藝術(shù)的鉆研。機(jī)制的缺乏,也使教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)上老化,在教學(xué)行為上產(chǎn)生慣性化,惰性化,勢(shì)必影響教學(xué)質(zhì)量。

(二)原因分析

從客觀上講,以上存在的有些問題單靠學(xué)校是無力解決的,譬如學(xué)校的教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋,發(fā)展條件受限,發(fā)展資金不足,因受條件所限,學(xué)校無自解能力。

從主觀上講,主要存在以下原因。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子思想不夠解放,在干事領(lǐng)導(dǎo)上缺乏大膽精神,缺乏遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想,只是滿足于現(xiàn)狀,對(duì)學(xué)校的發(fā)展缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。

2、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解認(rèn)識(shí)不到位,對(duì)學(xué)校的發(fā)展缺乏全面協(xié)調(diào),缺乏統(tǒng)籌兼顧。

3、對(duì)黨的方針、政策、___思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)深度、廣度不夠,政治理論學(xué)習(xí)只是局限在求學(xué),但未能求深、求精,未能結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,去研究、去探討、去運(yùn)用、去具體指導(dǎo)工作實(shí)踐。

4、學(xué)校整體發(fā)展不協(xié)調(diào)、不平衡,對(duì)學(xué)校的管理、服務(wù)以及教學(xué)都帶來很大的壓力。紙上規(guī)章制度多,真正落實(shí)到位的少。

5、專業(yè)教師缺乏專業(yè)實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。一部分學(xué)生反映,給他們?nèi)握n的一些老師,教學(xué)方法還是傳統(tǒng)的教科書加粉筆,課堂教學(xué)枯燥乏味。

6、危機(jī)意識(shí)不夠,缺乏科學(xué)發(fā)展的能力。學(xué)校絕大部分教職工也缺少憂患意識(shí),危機(jī)意識(shí)不夠,進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),對(duì)自己的未來沒有預(yù)期規(guī)劃,對(duì)自己今后的發(fā)展沒有明確目標(biāo),工作狀態(tài)差,精神動(dòng)力不足,精力投入不足,育人意識(shí)弱化,缺少奉獻(xiàn)精神。

7、觀念更新不夠,缺乏改革創(chuàng)新的意識(shí)。由于在工作中缺乏改革創(chuàng)新的意識(shí),習(xí)慣于按部就班,對(duì)不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的原有事物不敢進(jìn)行否定,害怕出問題,得罪人。對(duì)一些具體問題沒有主動(dòng)和針對(duì)性的去研究,新措施、新辦法拿不出來,工作局面得不到突破,難以用科學(xué)合理的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。

8、研究解決問題的機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)不正常,缺乏科學(xué)管理的手段。我?,F(xiàn)行的管理制度很多,但不少是很久之前制訂,已不適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校管理工作的需要和要求,另外,隨著這幾年學(xué)校的發(fā)展,出現(xiàn)了不少新現(xiàn)象,新問題,也是十分需要從管理上的規(guī)章制度來規(guī)范的。

四、整改舉措及今后努力方向

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過第一階段的學(xué)習(xí)調(diào)研,第二階段的分析檢查,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)校調(diào)研梳理出的以上問題,多次研究分析,形成了共識(shí)。認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要性,就是要著力把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路,促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策舉措,領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力,也是領(lǐng)導(dǎo)班子“全面提升”、“加快推進(jìn)”的迫切要求。為了突出實(shí)踐特色,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)征集到的意見和建議進(jìn)行了認(rèn)真研究,對(duì)因主觀原因造成的而現(xiàn)有條件又能夠解決的,特別是師生關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,立即著手解決,并把師生的滿意度作為天平,作為衡量解決問題的誠信標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)近期暫不能解決的,要列出計(jì)劃,規(guī)定完成時(shí)限,限期解決,并公示與眾,接受師生監(jiān)督,取得師生諒解。對(duì)因客觀條件限制切實(shí)無力解決的,向職工解釋清楚,待以后創(chuàng)造條件再行解決。

(一)突出抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能,切實(shí)承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的重任。

堅(jiān)持大興理論學(xué)習(xí)之風(fēng),破除影響我校加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的思想障礙,為建設(shè)和諧校園提供思想保證;按照科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的要求,進(jìn)一步改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng),完善工作機(jī)制;堅(jiān)定貫徹黨的理論和路線方針政策,建立善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體;進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持黨管干部原則,堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向,激發(fā)干部職工的工作熱情,在全校上下形成干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

具體做好以下幾個(gè)方面:一是抓好黨員干部的政治理論學(xué)習(xí),有的放矢地學(xué),真正精讀、細(xì)讀,弄懂、弄通,并做到學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,深刻理解其豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),指導(dǎo)學(xué)校的規(guī)劃和發(fā)展。三是認(rèn)真鉆研教育理論,積極探索教育發(fā)展規(guī)律,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),提高駕馭科學(xué)發(fā)展的能力。四是解放思想,開闊視野,不受條框束縛,擺脫依賴思想,大膽進(jìn)行改革,大膽進(jìn)行創(chuàng)新。五是要團(tuán)結(jié)協(xié)作,要進(jìn)一步改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng),努力做到眼界寬、思路寬、胸襟寬,遇事多溝通,多商量,多民主,做到求大同存小異。六是提高宗旨觀念,帶頭搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)。七是提高領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力建設(shè),要把思想集中在想干事上。把本領(lǐng)體現(xiàn)在會(huì)干事上,在實(shí)踐中不斷掌握新知識(shí),增長(zhǎng)新本領(lǐng),積累新經(jīng)驗(yàn),提高干事創(chuàng)業(yè)的能力和水平。把目標(biāo)鎖定在干成事上,要樹立埋頭苦干的務(wù)實(shí)精神,事事以干好工作為已任,要做到善于協(xié)調(diào)、講究配合,多動(dòng)腦筋,多想辦法,嚴(yán)明紀(jì)律,強(qiáng)化責(zé)任??傊褪前盐杖P謀正事,集中全力抓實(shí)事,在干成事中提高執(zhí)政能力。

(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教書育人意識(shí)。

師德即教師職業(yè)道德,是教師在從事教育教學(xué)工作中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和,它是調(diào)節(jié)教師與教師、教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)校、教師與社會(huì)相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。教師的思想境界、理想追求、人生價(jià)值,特別是教師的職業(yè)道德,對(duì)受教育者能否形成正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀有著直接的影響。要通過建立師德教育機(jī)制,營(yíng)造良好的輿論氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教師、教師對(duì)教師之間甚至教師自我進(jìn)行評(píng)價(jià),督促教師更新思想觀念,提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)。

(三)規(guī)范教學(xué)質(zhì)量保障體系,全面施行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。

教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣是關(guān)乎教育質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié),更是決定學(xué)校生存與發(fā)展的“生命工程”。一是建立定期的教學(xué)質(zhì)量自我評(píng)估制度。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系內(nèi)容主要包括學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、教師教學(xué)成績(jī)和教學(xué)管理工作評(píng)估。二是建立教學(xué)保障整改措施。對(duì)多次出現(xiàn)教學(xué)問題的教師,要對(duì)其進(jìn)行誡勉談話,鼓勵(lì)教師改正自己的錯(cuò)誤

(四)建立和完善規(guī)章制度,保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。

要建立健全一套有利于學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的規(guī)章制度,進(jìn)一步建立更加科學(xué)合理的管理運(yùn)行體制機(jī)制,為今后學(xué)校的科學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

篇四 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段個(gè)人自檢自查報(bào)告1700字

通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng),我全面認(rèn)真地學(xué)習(xí)了黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神,學(xué)習(xí)了《___鄧小平___論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》,學(xué)習(xí)胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話精神和省、市委有關(guān)部署精神,積極參加支部活動(dòng),撰寫心得體會(huì),深刻的認(rèn)識(shí)到這次在全體黨員及干部群眾中廣泛開展的實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)'十七大'重要思想,強(qiáng)化工作思路與工作方法的一項(xiàng)重要舉措,是發(fā)展與創(chuàng)新各項(xiàng)工作的重大戰(zhàn)略部署。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思,進(jìn)一步武裝了頭腦,更新了觀念,振奮了精神,政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。但是,對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的“堅(jiān)持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀”實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的具體要求,我看到了不足,找到了差距,增強(qiáng)了樹立科學(xué)發(fā)展觀,為_____工作服務(wù)的牢固意識(shí)。

一、存在的問題:

思想方面:雖然能認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),關(guān)心國(guó)家大事,能積極參加黨支部組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng),但是除了工作之余,其余的政治理論學(xué)習(xí)是比較被動(dòng)的,如:在下班后的空閑時(shí)間,我可能會(huì)上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專業(yè)資料,可能學(xué)習(xí)一些自己原本不懂的知識(shí),但不會(huì)主動(dòng)去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、___思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的書籍,不去主動(dòng)去學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的一些基本知識(shí),學(xué)習(xí)理論的積極性和主動(dòng)性不夠強(qiáng)。

作風(fēng)方面:不喜歡與人溝通交流。在工作中總是一味踏踏實(shí)實(shí),埋頭干活,不重宣揚(yáng)。極少主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作和思想,總是覺得自己盡全力干好工作就行,很少和部門及職工交流,有自我封閉,“少說為佳”的不良風(fēng)氣。

工作方面:

1、全面系統(tǒng)的分析考慮問題做得不夠,有時(shí)候考慮問題比較簡(jiǎn)單,不能全面系統(tǒng)的通盤考慮。

2、開拓創(chuàng)新精神還很不夠。在工作中有做好工作的意識(shí),但思路不寬,大膽工作的思想不牢固,不能夠很好的掌握工作的全局性,工作缺乏創(chuàng)新精神,不能與時(shí)俱進(jìn)。

二、問題存在的原因

通過這次對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的系統(tǒng)學(xué)習(xí),對(duì)照先進(jìn)的同志,剖析思想根源,我覺得我所存在的一系列問題,歸根結(jié)底是放松了政治理論學(xué)習(xí),放松了自己的思想改造,宗旨觀念有所淡化,導(dǎo)致自己在許多方面雖知道不足,但常找借口來回避問題。

三、整改措施

通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),我認(rèn)真反思了自己的不足,決心邊學(xué)邊改,立查立糾。在今后的工作中,認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面:

1、樹立發(fā)展的理念,做解放思想的排頭兵。在今后的工作中,自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好辦公室工作。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí),要開動(dòng)腦筋,著力研究適應(yīng)新時(shí)期_____工作的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念,開拓創(chuàng)新,克服求穩(wěn)和保守思想,看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖,爭(zhēng)當(dāng)一名合格的_____干部。

2、樹立楷模的理念,做廉潔自律的排頭兵。堅(jiān)持嚴(yán)于律已,執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定,嚴(yán)格約束自己,非份之想不想,非份之財(cái)不取、非理之事不為。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的思想路線,時(shí)刻牢記黨的宗旨,不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,做敢于負(fù)責(zé)的模范,做善于團(tuán)結(jié)的模范,做廉潔奉公的模范,堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事,努力做出榜樣。

3、樹立奉獻(xiàn)的理念,做永葆先進(jìn)本色的排頭兵。作為一名_____工作人員,在今后工作中,自己要繼續(xù)保持旺盛的工作熱情,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,獻(xiàn)身_____事業(yè),不畏壓力,勇挑重?fù)?dān),切實(shí)肩負(fù)起_____工作的神圣使命。在工作中發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神,用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。

4、樹立自強(qiáng)的理念,做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的排頭兵。今后工作中,我要把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的熱情化為干好工作的精神動(dòng)力,使足勁,腳踏實(shí)地、埋頭若干,努力改變工作方法,改進(jìn)工作作風(fēng),堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,自強(qiáng)不息,爭(zhēng)創(chuàng)一流。用一流的干勁、一流的作風(fēng)、一流業(yè)績(jī)回報(bào)_____工作。

5、樹立求真的理念,做實(shí)事求是的排頭兵。實(shí)事求是,是我們黨理論聯(lián)系實(shí)際,密切聯(lián)系職工的法寶,也是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的可靠保證。在今后的工作中要堅(jiān)持帶頭講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效,在實(shí)踐中,緊密聯(lián)系工作的實(shí)際,創(chuàng)新工作思路,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,為_____工作多作貢獻(xiàn),多立新功。

篇五 教育局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第三階段轉(zhuǎn)段申請(qǐng)報(bào)告1100字

教育局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第三階段轉(zhuǎn)段申請(qǐng)報(bào)告

區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室:

進(jìn)入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段以來,在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,全局黨員干部認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市委的決策部署,緊密聯(lián)系當(dāng)前形勢(shì),緊密結(jié)合我局教育工作實(shí)際,扎實(shí)推進(jìn)分析檢查階段的各項(xiàng)工作,取得了較好的成效?,F(xiàn)階段主要是認(rèn)真總結(jié)分析檢查階段的情況,部署整改落實(shí)階段的工作,動(dòng)員全局黨員干部進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),鞏固和擴(kuò)大前兩個(gè)階段取得的成果,扎扎實(shí)實(shí)搞好整改落實(shí)。

在這一階段,局黨委統(tǒng)一部署,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真抓好召開班子專題民主生活會(huì)、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告、組織群眾評(píng)議環(huán)節(jié),突出找準(zhǔn)問題、理清思路、明確措施三個(gè)重點(diǎn),全局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)得到健康順利發(fā)展。

1、緊密聯(lián)系實(shí)際,繼續(xù)深化學(xué)習(xí)在第一階段學(xué)習(xí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好黨員干部的學(xué)習(xí)再提高。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)____、___、___等中央領(lǐng)導(dǎo)同志近期一系列講話精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大、十七屆三中全會(huì)精神。緊密聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)變化,有針對(duì)性地做好保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定與彎道超車精神的內(nèi)容學(xué)習(xí),組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的分析判斷,堅(jiān)定不移地把思想統(tǒng)一到中央和省委的要求上來。黨員干部科學(xué)發(fā)展理念進(jìn)一步樹立,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性進(jìn)一步提高。

2、突出實(shí)踐特色,著力解決突出問題。把推動(dòng)教育又好又快發(fā)展作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容。堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改,著力解決當(dāng)前教育發(fā)展中的突出問題。

3、緊扣科學(xué)發(fā)展主題,開好專題民主生活會(huì)和支部組織生活會(huì)。采取召開座談會(huì)、書面征詢等形式,廣泛征求了全區(qū)各學(xué)校、各部門、普通群眾的意見和建議。按照分析檢查階段的要求,召開了黨委領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。認(rèn)真查找在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題,落實(shí)實(shí)現(xiàn)教育又好又快發(fā)展方面存在的突出問題,開展批評(píng)與自我批評(píng),認(rèn)真剖析原因、溝通思想、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),明確了今后推動(dòng)科學(xué)發(fā)展主要方向,達(dá)到了統(tǒng)一思想、明確思路、形成共識(shí)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。

4、深入分析檢查,形成高質(zhì)量報(bào)告。在學(xué)習(xí)調(diào)研、廣泛征求意見和召開專題民主生活的基礎(chǔ)上,局黨委以分析檢查問題和理清科學(xué)發(fā)展思路為重點(diǎn),在找準(zhǔn)問題、分析原因、制定對(duì)策上下功夫,形成了班子的分析檢查報(bào)告?;仡櫫私鼛啄陙斫逃鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況,查找了影響和制約教育工作發(fā)展的主客觀原因,明確了下一步的工作重點(diǎn)和思路,為抓好整改落實(shí)階段工作奠定了基礎(chǔ)。

根據(jù)局黨委開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段工作情況,我們完成了上級(jí)要求的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了明顯成效,為保證第三階段工作按計(jì)劃有序開展,特申請(qǐng)我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)入第三階段,望上級(jí)批復(fù)為盼。

特此申請(qǐng)。

篇六 學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)群眾滿意度測(cè)評(píng)情況報(bào)告750字

根據(jù)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室《關(guān)于認(rèn)真做好第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)群眾滿意度測(cè)評(píng)工作有關(guān)問題的通知》要求,縣委高度重視,周密安排部署,認(rèn)真組織實(shí)施,扎實(shí)開展了全縣第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)群眾滿意度測(cè)評(píng)工作,達(dá)到了解民意,全面、客觀掌握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展情況的目的?,F(xiàn)將我縣群眾滿意度測(cè)評(píng)有關(guān)情況報(bào)告如下:

一、參加測(cè)評(píng)人員范圍

縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位黨政一把手;“兩代表一委員”代表;離退休老干部代表;基層群眾代表等,共計(jì)736人。

二、測(cè)評(píng)方式

采取會(huì)議集中填寫《群眾滿意度測(cè)評(píng)表》和以黨委為單位分別下發(fā)《群眾滿意度測(cè)評(píng)表》組織填寫兩種方式進(jìn)行。

8月25日,縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室向全縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和10個(gè)縣直黨委下發(fā)《關(guān)于對(duì)全縣第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)群眾滿意度測(cè)評(píng)工作的通知》通知,對(duì)全縣第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng),共發(fā)放《群眾滿意度測(cè)評(píng)表》420份,全部收回。

8月28日上午,召開了第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)群眾滿意度測(cè)評(píng)大會(huì)??h四大班子在家領(lǐng)導(dǎo),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位黨政“一把手”,市級(jí)“兩代表一委員”代表,縣級(jí)“兩代表一委員”代表,離退休干部代表以及基層群眾代表共計(jì)316人參加了測(cè)評(píng)大會(huì)。測(cè)評(píng)大會(huì)上,縣委書記戈亮祿親自介紹了全縣第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)情況,與會(huì)人員通過填寫《群眾滿意度測(cè)評(píng)表》對(duì)全縣第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng),共發(fā)放測(cè)評(píng)表316份,全部收回。市委指導(dǎo)檢查組全程指導(dǎo)了測(cè)評(píng)工作。

三、測(cè)評(píng)結(jié)果

縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐辦對(duì)收回的736份測(cè)評(píng)表進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)匯總,其中滿意的735票,比較滿意的1票,滿意率達(dá)到100%。

縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室對(duì)測(cè)評(píng)工作中提出的意見和建議進(jìn)行認(rèn)真梳理,并通過公開欄、懷安黨建網(wǎng)和縣電視臺(tái)等對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)群眾滿意度測(cè)評(píng)情況進(jìn)行公開公示。

篇七 我到師院學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐報(bào)告900字

科學(xué)發(fā)展觀通常是指黨的十六屆三中全會(huì)中提出的“堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”,按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放”的要求推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論。

科學(xué)發(fā)展觀的具體內(nèi)容包括:

第一,以人為本的發(fā)展觀。

第二,全面發(fā)展觀。

第三,協(xié)調(diào)發(fā)展觀。

第四,可持續(xù)發(fā)展觀。

為了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀時(shí)間報(bào)告,我決定找個(gè)地方學(xué)習(xí),正好我有餓了一個(gè)去__學(xué)院的機(jī)會(huì),我決定就到那里去學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)告了。當(dāng)我提出這個(gè)要求時(shí),對(duì)方很快的打印改了我的請(qǐng)求,我很高興。

于是我來到__師范學(xué)院,結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際和自身學(xué)習(xí)體會(huì),作了一場(chǎng)深刻、生動(dòng)而精彩的科學(xué)發(fā)展觀報(bào)告。地方高等院校要在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中加快自身發(fā)展,以實(shí)際行動(dòng)把學(xué)校建設(shè)好,同時(shí)為地方建設(shè)和發(fā)展服好務(wù)。

我在報(bào)告中說,處于成都平原經(jīng)濟(jì)區(qū)的位置比較靠后,所面臨的經(jīng)濟(jì)發(fā)展壓力較大。當(dāng)前面對(duì)的首要問題依然是發(fā)展問題。圍繞保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定,全面完成全年目標(biāo)任務(wù),就是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的首要任務(wù)。

面對(duì)新的形勢(shì)和新的競(jìng)爭(zhēng),下一步的發(fā)展該怎么做?在報(bào)告中指出,要著眼全局和長(zhǎng)遠(yuǎn),圍繞新優(yōu)勢(shì),著力“六個(gè)打造、六個(gè)建設(shè)”。還重點(diǎn)將我市的多晶硅、冶金建材、鹽磷化工、農(nóng)副產(chǎn)品加工等幾大工業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)介紹。

按照中央要求和市委部署,學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,要按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總體要求,深刻領(lǐng)會(huì)、全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求??茖W(xué)發(fā)展觀的核心是要發(fā)展,學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重點(diǎn)在實(shí)踐。要搞好這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),就要把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與推動(dòng)當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來,以學(xué)院辦學(xué)成果、發(fā)展成果來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效,推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)工作進(jìn)步。

第一,以人為本是歷史唯物主義的一項(xiàng)基本原則。

第二,以人為本是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的集中體現(xiàn)。

第三,以人為本全面回答了科學(xué)發(fā)展觀 的一系列基本問題。為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、發(fā)展成果如何分配,這是任何一種發(fā)展觀都必須回答和解決的基本問題。

這就是我這一次學(xué)到的東西,對(duì)于科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐報(bào)告。

篇八 2023年3月街舞學(xué)習(xí)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2250字

__年暑假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐我是個(gè)人獨(dú)立開展的,我于__年7月26日至__年8月25日在大連舞線譜街舞培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)街舞,大連舞線譜街舞培訓(xùn)中心位于大連新華洋百貨公司三樓,現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下

一、實(shí)踐活動(dòng):內(nèi)容大致分為,基礎(chǔ)訓(xùn)練,齊舞排練,個(gè)人獨(dú)舞,以及商業(yè)演出,參加比賽。

二、 實(shí)踐目的:通過學(xué)習(xí)街舞,鍛煉身體,了解嘻哈文化,了解專業(yè)舞者的生活,提高自身舞蹈技能,向舞線譜隊(duì)員靠近。

隨著社會(huì)工作壓力的增加,以及多元文化相互融合,人們?cè)谏钌喜粌H僅滿足于衣食住行,時(shí)候希望在繁忙的工作后,得到放松。我國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),然而,不知從何時(shí)起,一股嘻哈文化的浪潮,進(jìn)入我國(guó),現(xiàn)如今,中國(guó)跳街舞的人們逐漸增加,但主要以16~28歲之間的人群為主,但近幾年,年齡向雙向發(fā)展,因?yàn)椋絹碓蕉嗟娜藗冃枰潘?,需要一種方式來緩解自己的壓力,于是有很多人選擇了街舞,現(xiàn)談?wù)勎以诩倨趯W(xué)習(xí)街舞的感受及認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)街舞一年多了,這次回舞線譜,感受不同于最初了,這個(gè)假期給我最大的感受就是,舞蹈是藝術(shù),而跳舞要用心去跳,而引申到生活呢,想做好每件事就要用心去完成。

這個(gè)假期接觸舞蹈,歐美的風(fēng)格比較多,其中接觸了一種舞蹈的風(fēng)格叫做la style,最近幾年流行于全世界的,其中歌曲代表的歌手是ne-yo,其實(shí),隨著旋律舞動(dòng)已經(jīng)不單單是舞者所要完成的,對(duì)于我而言,我所感覺的是,一個(gè)舞者,要詮釋一首歌曲中所表達(dá)的感情是最重要的…而在表達(dá)一首歌曲的同時(shí),對(duì)每個(gè)節(jié)拍和音效的表達(dá)則是難上加難了,如果有一個(gè)拍子或者音效表達(dá)的不好,就會(huì)影響到整個(gè)舞蹈的效果,所以,通過通過對(duì)舞蹈的不斷的練習(xí),磨練了自己的毅力,我覺得在以后我會(huì)把這種品質(zhì)帶到我的生活中。

其實(shí)談?wù)勎璧?,再談?wù)勎业慕叹殏儼?,來舞線譜已經(jīng)1年多了,如今又要回沈陽了,下次回大連,又是冬天了,呵呵,假期剛回舞線譜,大地教練腿受傷了,哎~,看我回來了,像以前一樣讓我solo,呵呵,不過這次,solo后,雖然腿受傷了,不過還非要給我演示動(dòng)作,看教練拖著傷腿,給我演示,心里確實(shí)感覺不好受,不過好好跳舞,是應(yīng)該做的吧….

有時(shí)候,jazz課自己喜歡,站在后面偷偷跳一下哈哈,說自己靦腆,有點(diǎn)不靠譜,不過畢竟大家認(rèn)為jazz是女孩的專利,不過jazz的創(chuàng)始人確是男人!維姐和小黑教練,兩個(gè)人的jazz課都很棒,贊n個(gè)!嘿嘿~

其實(shí)世界上優(yōu)秀的舞者很多,不過我想說,我們舞線譜的教練們,都是非常負(fù)責(zé)任的,有受傷情況下依然給我演示的大地教練,有上課雖然嚴(yán)格卻又負(fù)責(zé)的維姐,有會(huì)各種高難度動(dòng)作的松哥,有溫柔的文靜姐,有跳舞非常有爆發(fā)力的小黑姐,有各位b-boy,有各位隊(duì)員,同時(shí)還有優(yōu)秀的學(xué)員們,在舞線譜的這一個(gè)月,又讓我感受到了舞蹈的魅力~

其實(shí)舞蹈帶給我的并不僅僅是放松,同時(shí)呢,舞蹈又帶給了為人處事的道理,帶著自己的情感,投入到舞蹈中,與旋律融合在一起吧,當(dāng)音樂響起的那一刻,我們就是舞臺(tái)的皇者,我們,狂蕩不羈,我們不受約束,因?yàn)槲覀兪俏枵?,我們選擇了舞蹈,我們就要放肆的舞動(dòng),我們是音符下的精靈,因?yàn)槲璧肝覀兿嘧R(shí),因?yàn)槲璧福覀兊纳罡咏k麗。

結(jié)束語:通過對(duì)街舞的學(xué)習(xí),以及演出,自己對(duì)社會(huì)又有了一定的了解,同時(shí)自己在練習(xí)街舞的過程中,自己的身體素質(zhì)有了很大的提高,對(duì)自己的毅力又有了一次全新的磨練,而且自己團(tuán)隊(duì)意識(shí)又有了更大的提高,這些是平時(shí)在書本上無法學(xué)習(xí)到的,我會(huì)依此為起點(diǎn),以后更加勤奮學(xué)習(xí),鍛煉自己的各方面的能力,努力提高自己的綜合實(shí)力!

下面曬曬這個(gè) 練舞以及演出中的照片~

比賽

《關(guān)于在大連舞線譜街舞培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)感受的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》

04110401班

吉建鯤

__041104008號(hào)

__年3月至5月兩個(gè)月期間,我在廣州曼杰頓企業(yè)集團(tuán)曼杰頓投資咨詢有限理財(cái)顧問崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接并軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。...

一轉(zhuǎn)眼,實(shí)習(xí)的期限即將在今天結(jié)束。在這一段日子里我從中學(xué)到了很多在學(xué)校課本里無法掌握的實(shí)踐性技巧,這是我從天真無邪的學(xué)生向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的開始。

今年暑假我一開始,我開始了緊張的暑假實(shí)踐,準(zhǔn)備和同學(xué)一起去打工,以便補(bǔ)貼生活,減輕家庭負(fù)擔(dān)和提高自己的實(shí)際動(dòng)手能。。。當(dāng)我告訴父母說要去打工時(shí),他們都感到驚訝:在他們眼中我還是孩子,平時(shí)又不太愛說話,況且我還沒有出過遠(yuǎn)門,...

最新的班主任實(shí)習(xí)報(bào)告范文:一、與學(xué)生相處心得記得剛來的工夫肖老師就對(duì)我說,與學(xué)生相處關(guān)鍵要駕馭一個(gè)度既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對(duì)你有所畏懼。這個(gè)度的駕馭不是一兩天能學(xué)得來的,掃尾就很重要,也與老師的性情有很大關(guān)系。

大二第一學(xué)期,我們市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)進(jìn)行了名為“__”保暖內(nèi)衣的推銷活動(dòng),我作為市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)的一員,我參與了這次活動(dòng),下面是我的推銷實(shí)踐報(bào)告:一 推銷調(diào)查 在進(jìn)行推銷之前必須要進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,了解產(chǎn)品在市場(chǎng)上的情況,我從市場(chǎng)需求,產(chǎn)...

實(shí)習(xí)時(shí)間:實(shí)習(xí)地點(diǎn):實(shí)習(xí)收獲:主要有三個(gè)方面:一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù);二是提高了實(shí)際工作能力,為就業(yè)和將...

作為一名地理科學(xué)專業(yè)的本科生,將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合是非常重要的。按照學(xué)校的要求,我在暑期進(jìn)行了兩周實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí),初步了解了授課的基本流程,相信這次實(shí)習(xí)為我大三的專業(yè)課程學(xué)習(xí)會(huì)有一定的幫助,也為今后工作積累一點(diǎn)的經(jīng)...

回首自己之前暑假在檢察院實(shí)習(xí)的一個(gè)月里,我一直十分的懷念,自己能夠在檢察院實(shí)習(xí),是我托了很多關(guān)系之后才得到的,我十分珍惜這樣的機(jī)會(huì),畢竟這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)并不多。

篇九 思想政治課合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告6800字

《思想政治課合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究》課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告

德化縣《思想政治課合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究》課題組 陳其普

思想政治課合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究,是以合作學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),以提高思政課課堂教學(xué)效益,讓課堂成為學(xué)生主動(dòng)、健康發(fā)展的平臺(tái)為目標(biāo),探索如何把合作學(xué)習(xí)引入思想政治課課堂的教與學(xué)的行為與策略的研究,是一種課堂教學(xué)改革的實(shí)踐探索。

2003年秋季起,在我縣的一中、五中、六中、八中、三班中學(xué)、龍門灘中學(xué)、蓋德中學(xué)、陽山中學(xué),我們進(jìn)行了思想政治課合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究活動(dòng)。

一、合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究的理論依據(jù)

思想政治課合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究把合作學(xué)習(xí)作為它的理論基礎(chǔ)。

當(dāng)代合作學(xué)習(xí)理論開創(chuàng)者、美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)教授約翰遜等人認(rèn)為,合作就是“在教學(xué)中采用小組的方式以使學(xué)生之間能協(xié)同努力,充分地發(fā)揮自身及其同伴的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)?!苯芸瞬妓沟热藙t進(jìn)一步認(rèn)為,“合作學(xué)習(xí)是一種價(jià)值觀,這是最重要的合作學(xué)習(xí)原理。換句話說,合作并不只是一種學(xué)習(xí)方式,而是一種生活方式。我們希望學(xué)生能接受作為一種價(jià)值觀的合作?!倍鳛橐环N價(jià)值觀的合作學(xué)習(xí),注重的是學(xué)生合作品質(zhì)的培養(yǎng)、合作精神的養(yǎng)成。

合作學(xué)習(xí)互動(dòng)觀認(rèn)為教學(xué)過程是一個(gè)信息互動(dòng)的過程,它不僅是師生的雙邊互動(dòng),更突出生生互動(dòng)。生生互動(dòng)是教學(xué)系統(tǒng)中寶貴的人力資源,是教學(xué)活動(dòng)成功的不可缺少的重要因素。合作學(xué)習(xí)目標(biāo)觀注重突出教學(xué)的情意功能,追求教學(xué)在認(rèn)識(shí)、情感和技能目標(biāo)上的均衡達(dá)成。合作學(xué)習(xí)師生觀倡導(dǎo)教師當(dāng)好“導(dǎo)演”,學(xué)生當(dāng)好“演員”。合作學(xué)習(xí)形式觀認(rèn)為教學(xué)形式應(yīng)以集體講授為基礎(chǔ),以異質(zhì)合作學(xué)習(xí)小組為主體形式,力求體現(xiàn)集體性與主體性的統(tǒng)一。合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)觀把“不求人人成功,但求人人進(jìn)步”作為教學(xué)所追求的一種境界。合作學(xué)習(xí)情境觀倡導(dǎo)突出合作的主導(dǎo)地位,并把競(jìng)爭(zhēng)與個(gè)人活動(dòng)的價(jià)值納入教學(xué)過程中,使它們兼容互補(bǔ),相得益彰。

二、思想政治課合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究的目標(biāo)

1、改變教學(xué)方式,使課堂教學(xué)過程成為師生交往、互動(dòng),共同發(fā)展的過程。使合作學(xué)習(xí)成為思想政治課(思想品德課)課堂教學(xué)的重要方式之一。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作,掌握合作學(xué)習(xí)的方法,養(yǎng)成合作學(xué)習(xí) 的習(xí)慣和態(tài)度。

3、探索提高合作學(xué)習(xí) 效益的方法和途徑。

三、思想政治課合作學(xué)習(xí)實(shí)踐 準(zhǔn)備

① 思想準(zhǔn)備(教師的思想準(zhǔn)備和學(xué)生的思想準(zhǔn)備)

教師的思想準(zhǔn)備。組織教師學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部頒分的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和王坦著的《合作學(xué)習(xí)的理念與實(shí)施》等有關(guān)合作學(xué)習(xí)的理論,以及報(bào)刊雜志上有關(guān)介紹合作學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的文章,更新教師的教育思想,樹立進(jìn)行合作學(xué)習(xí)教學(xué)的新理念,明確了進(jìn)行合作學(xué)習(xí)教學(xué)的意義。

學(xué)生的思想準(zhǔn)備。 因?yàn)閷W(xué)生同樣受過傳統(tǒng)教育思想的影響,已習(xí)慣于“靜聽”式的教學(xué)方式。 因此在合作學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了必要的培訓(xùn)。讓學(xué)生明白課堂將是一個(gè)在教師的組織指導(dǎo)下,以學(xué)生自主先學(xué)為前提,以小組為單位,進(jìn)行組內(nèi)成員之間、組際之間、師生之間的交流與對(duì)話為主要活動(dòng)內(nèi)容的共同發(fā)展過程。在這個(gè)過程中,他們不僅是課堂活動(dòng)的主體,而且是課堂的主人;不僅在課堂活動(dòng)中獲取知識(shí)、技能與方法,而且能不斷領(lǐng)悟世界的意義和人本身存在的真諦,不斷激活生命、確證生命、豐富生命、提升生命的質(zhì)量與價(jià)值。

② 組織準(zhǔn)備

組建課題研究的領(lǐng)導(dǎo)組。成立了以縣進(jìn)修學(xué)校教研員____研究領(lǐng)導(dǎo)組 ,確定幾個(gè)較多政治教師參加本課題研究的學(xué)校的 課題研究小組負(fù)責(zé)人,以便統(tǒng)一 組織 各校的課題研究活動(dòng)。

組建學(xué)生的學(xué)習(xí)小組。根據(jù)合作學(xué)習(xí)形式觀的要求,教師把 每個(gè)教學(xué)班的同學(xué)組成若干個(gè)異質(zhì)小組,每組通常由4—6人組成。各組成員根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、能力傾向差異合理搭配,通常是好的一名,差的一名,中等的2—3人。各小組總體水平差不多,這就形成組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)局面。它為互助合作奠定基礎(chǔ),又為各小組間開展競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造了條件。為了提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性,組內(nèi)有明確的分工。首先確定組長(zhǎng)一人,再由組長(zhǎng)確定各成員在小組活動(dòng)中的各種角色,如小組發(fā)言人、記錄員和分配每個(gè)成員的具體任務(wù)。同時(shí)還對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),使他們能明確職責(zé)和懂得履行職責(zé)的基本方法。

四、思想政治課合作學(xué)習(xí)實(shí)踐的方法

1、引導(dǎo)學(xué)生自主先學(xué)

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,就是要改變學(xué)生原先那種“先教后學(xué)”的、他主的、被動(dòng)的學(xué)法,提倡“先學(xué)后教”的自主的學(xué)法。 為了讓學(xué)生的先學(xué)更有成效,必須做好先學(xué)的指導(dǎo)。第一、教師用一定時(shí)間,給學(xué)生講清教材的編寫特點(diǎn)及自學(xué)的方法,并鼓勵(lì)他們?cè)谧灾飨葘W(xué)中要根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)大膽地個(gè)性化地去解讀教材,理解教材,并在解讀與理解中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。第二、由教師以教材每節(jié)或框題為單位,編寫導(dǎo)讀提綱或預(yù)習(xí)思考題(2004年秋季七年級(jí)進(jìn)入課改,新教材的編寫發(fā)生了根本新的變化,采用預(yù)習(xí)思考題的形式),在上課前幾天發(fā)給學(xué)生,用來指導(dǎo)他們課前自學(xué)。 導(dǎo)讀提綱 或預(yù)習(xí)思考題的編寫,主要是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和所設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)。其內(nèi)容包括:一是寫上本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。二是編寫一些能聯(lián)系社會(huì)生活、時(shí)政熱點(diǎn)的實(shí)際,有一定思維深度,有啟發(fā)性、開放性、探究性,又有臺(tái)階性的思考題和具有能力遷移的練習(xí)題。讓學(xué)生在自學(xué)時(shí)能沿著這個(gè)“臺(tái)階”,將思維逐步引向深入。三是設(shè)置一個(gè)疑問欄,讓學(xué)生把在自學(xué)中遇到的疑問、難題等記錄下來。

2、小組討論、生生互動(dòng)

小組討論,就是讓學(xué)生按原先組織的學(xué)習(xí)小組圍坐在一起,在小組長(zhǎng)的組織和主持下,一起交流各自的自學(xué)情況,一起探索在自學(xué)中遇到的問題(包括教師在導(dǎo)讀提綱中提出的問題)。

生生互動(dòng),是學(xué)生與學(xué)生之間以言語為其主要表現(xiàn)形式的溝通與交流,即生生對(duì)話。

以生生對(duì)話為特征的小組討論,它與學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)狀況有著密切的聯(lián)系。學(xué)生課前有效的自學(xué)是進(jìn)行小組成員間交流對(duì)話的前提和必要準(zhǔn)備;小組成員間的對(duì)話是學(xué)生自學(xué)的深化和質(zhì)量的提升。

小組討論過程中,教師主動(dòng)參與各小組的討論,在參與中指導(dǎo),并了解學(xué)生合作學(xué)習(xí)的效果、討論的焦點(diǎn)、認(rèn)知的進(jìn)展等情況,從而靈活地調(diào)整活動(dòng)進(jìn)程,小組討論活動(dòng)結(jié)束后,教師要對(duì)討論情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

3、班級(jí)交流、師生對(duì)話

班級(jí)交流,實(shí)際上是把生生間的交流與對(duì)話范圍由學(xué)習(xí)小組內(nèi)拓展到班級(jí)全體同學(xué),同時(shí)教師也直接參與到對(duì)話中去,使課堂中的對(duì)話活動(dòng)進(jìn)入到生生對(duì)話與師生對(duì)話交織狀態(tài)。

師生對(duì)話,是指教師與學(xué)生之間蘊(yùn)含著教育性的相互傾聽和言說。這種相互傾聽和言說,是師生間思想的碰撞,心靈的交流,智慧的交融 ,生命 的對(duì)話。

班級(jí)交流、師生對(duì)話,是小組討論的延伸和繼續(xù),是學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)成果的展示和深化。這一活動(dòng)由教師主持?;顒?dòng)內(nèi)容有:第一,匯報(bào)小組合作學(xué)習(xí)成果。每節(jié)課輪流由2至3個(gè)小組的代表匯報(bào)。每個(gè)代表匯報(bào)后,允許同組其他同學(xué)補(bǔ)充?;蚓蛯?dǎo)讀提綱中的某個(gè)問題,指定某小組的代表來匯報(bào)討論結(jié)果。其他組的同學(xué)也可以發(fā)表不同的意見,可以評(píng)判。第二、由小組代表把通過自學(xué)、小組討論還弄不懂的問題,或他們感覺沒有把握的、模糊不清的問題提出,讓全班師生共同探討。第三、教師可圍繞著教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用多媒體或其他手段創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,作為師生對(duì)話的新話題,供師生進(jìn)行深入的探究。第四、還可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)可辯論話題,組織學(xué)生進(jìn)行辯論,從而加深對(duì)一些基本觀點(diǎn)的全面深刻理解。

在進(jìn)行這一環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,教師應(yīng)認(rèn)真傾聽學(xué)生的敘說,注意針對(duì)學(xué)生敘說的內(nèi)容適時(shí)“追問”,從而把問題的探究引向深入。對(duì)學(xué)生的發(fā)言要及時(shí)給予點(diǎn)評(píng),或就討論的問題談自己的見解。但要注意以平等身份,商討的口氣。如:“我認(rèn)為……”,“我的理解是……”,決不能作出簡(jiǎn)單的否定,也不要只作簡(jiǎn)單的“好”、“很好”、“很棒”之類的肯定,應(yīng)簡(jiǎn)要說出肯定的理由。同時(shí)教師還應(yīng)把握好自己的角色。教師首先是對(duì)話話題的確定者,選擇適當(dāng)?shù)膶?duì)話話題是進(jìn)行有效對(duì)話的關(guān)鍵。其次是活動(dòng)的直接參與者,是學(xué)生討論、對(duì)話的伙伴。而不是權(quán)威的講授者和活動(dòng)的包辦者,更不能把本是師生之間、學(xué)生之間多邊多重的交流對(duì)話活動(dòng)變?yōu)橄驅(qū)W生單向灌輸?shù)摹耙谎蕴谩?。同時(shí)還應(yīng)更是一個(gè)虔誠的傾聽者。要尊重學(xué)生對(duì)問題的各種見解,耐心傾聽他們的言說,洞察他們這些想法的由來,并以此為根據(jù),引導(dǎo)學(xué)生豐富和調(diào)整自己的認(rèn)識(shí),深化對(duì)問題的探究。再次,是活動(dòng)的調(diào)控者,教師除積極地、平等地參與學(xué)生的討論對(duì)話外,還應(yīng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行有效地調(diào)控,使討論對(duì)話內(nèi)容不游離于教學(xué)目標(biāo)之外,并能根據(jù)討論對(duì)話進(jìn)展情況,及時(shí)地引導(dǎo)轉(zhuǎn)換話題,把握方向,使整個(gè)討論、對(duì)話活動(dòng)能沿著所確立的教學(xué)目 標(biāo)步步深入。

4、倡導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑提問

教學(xué)不僅僅是一種告訴,更多的是學(xué)生的一種探究。讓學(xué)生在課堂上主動(dòng)參與、樂于探究、敢于質(zhì)疑和提問,是思想政治課合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究的一項(xiàng)內(nèi)容和目標(biāo)。也是在課堂上開展生生對(duì)話、師生對(duì)話、合作探究的一種表現(xiàn)形式。

有人尖銳地指出,“唯一愚蠢的教學(xué)是只有老師提問而學(xué)生不問問題”。因而,課堂教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù),就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中只有教師提問題,讓學(xué)生回答的狀況,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。倡導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑提問,就是每節(jié)課安排一定時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生,把凡是腦中受課本知識(shí)的觸發(fā)而閃現(xiàn)出來的問題,或是聯(lián)系自己和社會(huì)生活的實(shí)際所產(chǎn)生的不明白的問題,或是對(duì)教材的某些提法有疑問的,或是對(duì)教師的講解、說法認(rèn)為不對(duì)的和不理解的都可大膽地提出,讓師生共同探討或要求教師回答。

要讓學(xué)生敢提問題、會(huì)提問題,一要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)民主、和諧、愉悅的課堂氛圍,開放學(xué)生自由探索的時(shí)空。二要鼓勵(lì)學(xué)生解放思想,放飛想象,敢向權(quán)威挑戰(zhàn),敢向老師發(fā)問。既要為解決“無知”而發(fā)問,更要為求得“新知”而發(fā)問。教師對(duì)學(xué)生提問題時(shí),要以愉悅的心情耐心地傾聽和及時(shí)地回應(yīng)。三要教給學(xué)生提問題的方法與技巧,讓他們學(xué)著詢問,學(xué)著質(zhì)問,學(xué)著反問,既應(yīng)對(duì)一切未知現(xiàn)象多問幾個(gè)為什么,也要敢于對(duì)一切看似確定的結(jié)論多問幾個(gè)為什么。要引導(dǎo)學(xué)生善于聯(lián)系實(shí)際提問題,不斷提高“問”的水平。力爭(zhēng)做到“將不會(huì)提問題的學(xué)生教得會(huì)提問題”。讓學(xué)生既能帶著問題走進(jìn)教室,又能帶著問題走出教室,使思想政治課課堂充滿問題。

思想政治課合作學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的小組討論、生生互動(dòng),班級(jí)交流、師生對(duì)話、學(xué)生質(zhì)疑、共同探究等教學(xué)活動(dòng)的設(shè)置,創(chuàng)造了一個(gè)生生合作學(xué)習(xí)、師生合作學(xué)習(xí)的平臺(tái),并在這個(gè)平臺(tái)上盡情地張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自己、體驗(yàn)成功,分享著教育的歡樂,感受著自己生命的成長(zhǎng)和生命的意義。

五、思想政治課合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究的成果

1、逐步改變了傳統(tǒng)的思想政治課課堂教學(xué)方式,使課堂成為師生交流、互動(dòng)、共同的發(fā)展過程。

把合作學(xué)習(xí)作為一種教學(xué)方式 ,是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式突破與超越。在合作學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐中,思想政治課的課堂不再是教師一個(gè)人的“獨(dú)腳戲”,不再是僅僅向?qū)W生傳遞、灌輸知識(shí),不再是只有教師居高臨下地告訴學(xué)生這是什么那是什么,而是師生在課堂上組成一個(gè)“學(xué)習(xí)共同體”。在這個(gè)共同體中,教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自己去發(fā)現(xiàn)問題、自己去思考問題和提出問題,然后通過師生間、生生間的對(duì)話,分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念。從而達(dá)到共識(shí)、共享和共進(jìn)。這種師生主體共同參與的交流互動(dòng)式的教學(xué)方式,轉(zhuǎn)換了教師的角色,使教師成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和伙伴,課堂活動(dòng)的組織者和參與者,釋疑解惑的點(diǎn)撥者,從教學(xué)活動(dòng)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,從單純的知識(shí)傳遞者轉(zhuǎn)向?qū)W生全面發(fā)展的促進(jìn)者,在課堂教學(xué)中教師不再是簡(jiǎn)單地“告訴”,而更多的是創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生自己去感悟、體驗(yàn)和探究。

2、 營(yíng)造了民主、寬松、和諧、愉悅、有序的課堂氛圍

合作學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐,改變了傳統(tǒng)思想政治課課堂那種“機(jī)械、沉悶和程式化”的課堂氣氛。課堂上,話語權(quán)不再被教師“壟斷”, 學(xué)生也享有了自由“言說”的權(quán)利。他們?cè)谡n堂上有話可以說,有問題可以提,有不同意見可以發(fā)表和爭(zhēng)論,從而使課堂充盈著民主、寬松、和諧、愉悅、有序的氣氛,課堂 成了學(xué)生的學(xué)堂。在這里,學(xué)生的人格尊嚴(yán)得到了尊崇, 主人的地位得到了確認(rèn),個(gè)性得到了張揚(yáng),潛能得到了喚醒,主體性得到了發(fā)揮。

3、改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,初步形成了 多樣的、自主、合作、探究的學(xué)習(xí)慣。

隨著教師教學(xué)方式的改變,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了悄然的變化。學(xué)生學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。絕大部分學(xué)生都能按照導(dǎo)讀提綱或思考題的要求,課前認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,并能根據(jù)自學(xué)的感受,在教材上圈點(diǎn)勾劃?,F(xiàn)在教師一提問,學(xué)生就爭(zhēng)先恐后搶著回答 。以前課堂上只有教師向?qū)W生問問題,現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)了學(xué)生大膽向老師質(zhì)疑提問的情境;以前的學(xué)生是被動(dòng)地走進(jìn)教室靜聽教師的“灌輸”,現(xiàn)在的學(xué)生經(jīng)常是帶著問題走進(jìn)教室,等待著老師的點(diǎn)撥和指導(dǎo);以前的課堂只有教師一個(gè)人的聲音在沉悶地回響著,現(xiàn)在的課堂成了師生互動(dòng)、心靈對(duì)話的舞臺(tái),處處充滿了生命的氣息、青春的活力。

學(xué)習(xí)方式單一向多樣化轉(zhuǎn)化。合作學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣性和個(gè)性化,鼓勵(lì)學(xué)生從自己的視角出發(fā),用自己最喜歡的方式學(xué)習(xí)。在教師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下,學(xué)生學(xué)習(xí)方式已逐漸由 單一的、被動(dòng)接受式的學(xué)習(xí)方式,向多樣的、主動(dòng)接受式和主動(dòng)發(fā)現(xiàn)式等轉(zhuǎn)化。通過合作學(xué)習(xí)教學(xué)的實(shí)踐,多樣性的、個(gè)性化的自主、合作與探究的學(xué)習(xí)方式逐漸成了學(xué)生的一種學(xué)習(xí)慣。

4、學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高

①、自主學(xué)習(xí)的能力得到了提高。在教師的的指導(dǎo)下,學(xué)生通過自學(xué)教材,大多能捕捉到重點(diǎn)和要點(diǎn),對(duì)教材展示的內(nèi)容的理解力提高了,對(duì)教材中提出的問題解答的能力增強(qiáng)了。

②、收集和處理信息的能力得到了提高。圍繞教材內(nèi)容或一個(gè)主題,學(xué)生會(huì)收集到相關(guān)的各種各樣的資料,學(xué)習(xí)也不再局限于書本,而是拓展延伸到社會(huì)生活的各個(gè)方面。

③、交流和表達(dá)能力得到了提高。通過小組討論,班級(jí)交流,學(xué)生質(zhì)疑,師生共同探究的實(shí)踐,大部分學(xué)生能在交流研討活動(dòng)中,大膽交流自己的看法、思想和情感的體驗(yàn),還涌現(xiàn)出了許多能爭(zhēng)善辯的好手。

④、合作學(xué)習(xí)的能力得到了提高。經(jīng)過二年多的合作學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐,學(xué)生初步養(yǎng)成了合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,在討論交流過程中學(xué)會(huì)了傾聽別人的訴說,在傾聽中吸取有價(jià)值的東西,糾正自己原來錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí);學(xué)會(huì)了尊重他人,當(dāng)同學(xué)在發(fā)言時(shí),能注意傾聽,不隨意插話,并做好記錄;學(xué)會(huì)了悅納別人,當(dāng)同學(xué)的發(fā)言有創(chuàng)見和新意時(shí),能給于肯定和贊賞,當(dāng)同學(xué)的發(fā)言出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),不譏笑,而能較為耐心解說和糾正。

⑤、質(zhì)疑、提問的能力得到了提高。合作學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐,鼓勵(lì)學(xué)生探究學(xué)習(xí),把提高學(xué)生質(zhì)疑、提問題能力等認(rèn)識(shí)活動(dòng)在教學(xué)過程中凸顯出來,使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生的思考、質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、求證問題的過程,從而改變了以前課堂學(xué)生只聽沒問的狀況。

5、合作學(xué)習(xí)教學(xué)得到學(xué)生歡迎。我們?cè)诮衲?月對(duì)參加合作學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐的6所中學(xué)6個(gè)班297名學(xué)生進(jìn)行了無記名問卷調(diào)查,其中,對(duì)合作學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐持贊成態(tài)度的占91%,認(rèn)為自學(xué)能力有所提高的有72%,認(rèn)為質(zhì)疑提問題的能力有所增強(qiáng)的有52%,認(rèn)為課堂氣氛寬松、和諧、活躍的占87%,認(rèn)為師生關(guān)系更融洽的占76%。調(diào)查數(shù)據(jù)表明,合作學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐,使大部分學(xué)生對(duì)思想政治課(思品課)持“愛學(xué)”的態(tài)度,“樂學(xué)”的情緒,并獲得了“會(huì)學(xué)”的技巧,提高了“自學(xué)”能力。

6、促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高

二年多來的合作學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐,由于課堂的開放,使得整個(gè)教學(xué)過程不確定性因素大量增加,特別是開展了師生、生生對(duì)話和鼓勵(lì)學(xué)生提問質(zhì)疑,給教師帶來了極大得挑戰(zhàn)。教師的責(zé)任促使他們不斷再學(xué)習(xí)、探索、反思、總結(jié)、提高。

7、課題研究得到上級(jí)的肯定,產(chǎn)生了較好的影響

思想政治課合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究作為泉州市第二批“十五”教育科學(xué)規(guī)劃研究課題在2004年10月的中期檢查中被評(píng)選為優(yōu)秀課題并同時(shí)被泉州市教育局確認(rèn)為泉州市第二批“十五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題。并于2006年春順利通過泉州市教育科學(xué)研究所結(jié)題驗(yàn)收。其課題的研究成果在我縣的思想政治課(思想品德課)教學(xué)中得到了廣泛的推廣,并產(chǎn)生了較好的影響。

六、合作學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐探索存在的問題

1、教師的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變尚未到位。二年多的合作學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐表明,傳統(tǒng)的教學(xué)觀念在教師的頭腦中仍然存在。有些教師在課堂教學(xué)實(shí)踐中仍然存在著以傳遞知識(shí)為首要任務(wù),以學(xué)生考試獲高分為目標(biāo)的傾向,關(guān)注結(jié)論忽視過程,關(guān)注考分,忽視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀現(xiàn)象仍然嚴(yán)重存在。

2、未能準(zhǔn)確把握合作學(xué)習(xí)的本質(zhì)。有些教師只把合作學(xué)習(xí)僅僅作為一種教學(xué)方式,而未能把它作為是一種價(jià)值觀的合作學(xué)習(xí),因而也就忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行合作品質(zhì)的培養(yǎng)與合作精神的養(yǎng)成。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,僅淺層次地停留在對(duì)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式的簡(jiǎn)單的模仿。

3、評(píng)價(jià)制度改革滯后,在考試制度、內(nèi)容、方式、方法尚未根本改革的情況下,以學(xué)生書面考試的分?jǐn)?shù)作為衡量教與學(xué)的優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)依然通用、盛行 。它不可避免地對(duì)課堂教學(xué)改革起著負(fù)面作用,嚴(yán)重影響了教師進(jìn)行教學(xué)改革的熱情和積極性。一些教師依然認(rèn)為,用傳統(tǒng)地教學(xué)方式,照樣可以讓學(xué)生取得好成績(jī),何必“瞎折騰”,真是費(fèi)力不討好,多此一舉。

二年多的思想政治課合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究活動(dòng),雖有幾多收獲,但也存諸多不足。今后我們將把收獲作為繼續(xù)探索的起點(diǎn),讓不足在實(shí)踐中消失,使合作學(xué)習(xí)教學(xué)之花在思想政治課(思想品德課)教學(xué)的百花園中綻放出更加絢麗的光彩。

篇十 學(xué)習(xí)貫徹十八大社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2150字

一、調(diào)查背景

黨的十八大報(bào)告明確要求:堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民,始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。12月4日,中央政治局審議通過了關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定,這進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了新形勢(shì)下改進(jìn)工作作風(fēng)與保持同人民群眾血肉聯(lián)系的極端重要性。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)關(guān)系黨的整體形象和執(zhí)政地位,關(guān)系人心向背和黨的生命,關(guān)系國(guó)家的生死存亡。

二、調(diào)查目的

隨著十八大勝利的召開,各地學(xué)習(xí)十八大精神_____然成風(fēng), 調(diào)查了解_____縣學(xué)習(xí)十八大精神轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的具體情況。

三、調(diào)查內(nèi)容

1.全市科學(xué)發(fā)展綜合考核總結(jié)表彰暨干部作風(fēng)建設(shè)大會(huì)召開--劉章箭作典型發(fā)言

2月16日,蛇年新春的第一個(gè)工作日,全市科學(xué)發(fā)展綜合考核總結(jié)表彰暨干部作風(fēng)建設(shè)大會(huì)召開??h委書記、縣人大常委會(huì)主任劉章箭,縣委副書記、縣長(zhǎng)董冰在_____主會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。劉章箭作了題為《弘揚(yáng)務(wù)實(shí)重干之風(fēng) 加快爭(zhēng)先進(jìn)位步伐》的典型發(fā)言。縣政協(xié)主席陳新宏,縣人大常委會(huì)第一副主任付元琦,縣委副書記杜慶節(jié)等參加我縣分會(huì)場(chǎng)會(huì)議。

會(huì)上,通報(bào)了全市2023年度科學(xué)發(fā)展綜合考核情況及干部作風(fēng)建設(shè)情況,并對(duì)綜合考核先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。我縣與_____市并列榮獲縣(市、區(qū))綜合考核二等獎(jiǎng),并在重點(diǎn)單項(xiàng)工作考核中被評(píng)為社會(huì)穩(wěn)定信訪工作先進(jìn)縣,肖云鎮(zhèn)獲鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展先進(jìn)獎(jiǎng)。

劉章箭表示,今后,我縣將圍繞建設(shè)魯西南經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、沖刺全市發(fā)展第一方陣、挺進(jìn)全省縣域經(jīng)濟(jì)六十強(qiáng)的發(fā)展目標(biāo),緊扣市委市政府三個(gè)高于、三個(gè)提高的總體要求,深入實(shí)施效能提升年活動(dòng),最大限度調(diào)動(dòng)干部的能動(dòng)性、群眾的參與度,以干必干成、干必干好的決心和意志,全力全速推進(jìn)_____科學(xué)發(fā)展、趕超發(fā)展。

2. 堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾,保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系

密切聯(lián)系群眾是我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì),是實(shí)現(xiàn)黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨的前提條件。密切聯(lián)系群眾還是脫離群眾,不僅是態(tài)度問題、感情問題,更是政治立場(chǎng)、政治本色問題。

新春佳節(jié)來臨之際,縣委書記、縣人大常委會(huì)主任劉章箭,縣委副書記、縣長(zhǎng)董冰及縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員在有關(guān)部門負(fù)責(zé)人的陪同下深入到我縣部分老領(lǐng)導(dǎo)、老干部、困難群眾和專家人才家中進(jìn)行走訪慰問,為他們送去親切的問候和美好祝福。

劉章箭同志在全縣開展大規(guī)模駐村入戶、面對(duì)面談心交流活動(dòng)暨基層組織規(guī)范化建設(shè)提升年動(dòng)員大會(huì)上的講話。開展大規(guī)模駐村入戶、面對(duì)面談心交流活動(dòng),各級(jí)各單位要把走村居、訪民情、解民憂、惠民生作為工作主線,精心研究謀劃,周密組織實(shí)施,真正解決具體問題,確?;顒?dòng)扎扎實(shí)實(shí)、大見成效,在全市全省形成亮點(diǎn)。有困難找包村干部成為農(nóng)村的標(biāo)語,駐村干部幫助村民修路按路燈,更換大功率變壓器,為村民解決醫(yī)療問題等方面做出了積極貢獻(xiàn),推進(jìn)新農(nóng)村更好更快地發(fā)展。

3. 大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),以工作實(shí)際成效取信于民

求真務(wù)實(shí)是我們黨的思想路線的核心內(nèi)容,是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在,也是共產(chǎn)黨人必須具備的政治品格。

2023年完成地區(qū)生產(chǎn)總值136億元,同比增長(zhǎng)13%;地方財(cái)政收入7.01億元,增長(zhǎng)36.9%;規(guī)模以上固定資產(chǎn)投資85億元,增長(zhǎng)35%;工業(yè)增加值47億元,增長(zhǎng)17%;社會(huì)消費(fèi)品零售總額65億元,增長(zhǎng)16%,工業(yè)增加值、銷售收入、利稅、利潤(rùn)四大指標(biāo)增幅位居全市第一。

4.堅(jiān)持艱苦奮斗,永葆共產(chǎn)黨人的政治本色

艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們黨的傳家寶,是凝聚人心、戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)大力量。中央出臺(tái)《關(guān)于黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約若干問題的通知》精神,進(jìn)一步壓縮辦公經(jīng)費(fèi),建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān),精打細(xì)算,嚴(yán)格把關(guān),把有限資金和資源更多用在刀刃上,用在發(fā)展經(jīng)濟(jì)和改善民生上。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范,自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風(fēng)氣,帶領(lǐng)廣大干部群眾團(tuán)結(jié)奮斗、共克時(shí)艱。

_____縣縣委、縣政府牢記兩個(gè)務(wù)必,大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神,堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、大手大腳,堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng),不畏艱難,不懈奮斗,始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)。

春節(jié)已過,年味漸消,然而在_____縣卻興起了新一輪的拜年熱。機(jī)關(guān)干部紛紛走出機(jī)關(guān)大院,來到所聯(lián)系的村點(diǎn)、企業(yè),訪民情、聽民聲、尋良策、問發(fā)展。機(jī)關(guān)干部忙拜年促進(jìn)了工作的開展,也拜出了融洽的干群關(guān)系。

四、調(diào)查結(jié)果

_____縣學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)十八大精神,推動(dòng)_____科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展,全縣工作作風(fēng)發(fā)生了質(zhì)的變化,全縣上下高度重視作風(fēng)建設(shè),縣委書記召開全縣學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)會(huì)議,領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層,了解民情,考察民意,為人民群眾排憂解難,真心實(shí)意為人民辦實(shí)事,辦好事。轉(zhuǎn)變官僚作風(fēng),提高辦事效率,優(yōu)化行政環(huán)境,為企業(yè),人民群眾全心全意的服務(wù)。全縣的轉(zhuǎn)變?yōu)槲覈?guó)十二五規(guī)劃,全面建設(shè)小康社會(huì)發(fā)揮了積極作用。調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)一些部門的不足,沒有完全貫徹落實(shí)會(huì)議精神,縣政府給予批評(píng)和更改意見。

五、調(diào)查總結(jié)

通過對(duì)全縣學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)十八大精神的調(diào)查,全面客觀的分析出了全縣的政治面貌,整體效果是很好的,積極貫徹會(huì)議精神,排除一切困難為人民全心全意服務(wù)。

在調(diào)查過程中深深感到_____趕超發(fā)展的勢(shì)頭不可阻擋,在中國(guó)特色社會(huì)主義理論的指導(dǎo)下,為_____全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),_____縣處于欠發(fā)達(dá)地區(qū),近幾年在縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,_____第一、二、三產(chǎn)業(yè)迅速協(xié)調(diào)的發(fā)展,人民幸福指數(shù)不斷提高。調(diào)查中認(rèn)識(shí)到自己的不足,在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們必須進(jìn)入社會(huì)腳踏實(shí)地的實(shí)踐,在以后的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持學(xué)以致用,理論與實(shí)際相結(jié)合。

篇十一 關(guān)于黨員學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議后的自查報(bào)告1550字

黨組織:

近日,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在北京熱烈開幕,______出席了會(huì)議,并在會(huì)上做了重要講話。他指出,黨員應(yīng)該要遵循照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的原則,警醒自身,轉(zhuǎn)變作風(fēng)從自我做起、從點(diǎn)滴做起。

在會(huì)上,黨員作風(fēng)問題被著重提出,____嚴(yán)厲指出,目前在黨內(nèi)盛行四風(fēng)形式主義、奢靡主義、官僚主義與享樂主義,這嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象和人民的利益,必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)歪風(fēng)邪氣的整治,肅清黨內(nèi)不良風(fēng)氣。否定四風(fēng)是響應(yīng)人民群眾的迫切要求,是對(duì)黨內(nèi)存在的老鼠屎的承認(rèn)與打擊,也是堅(jiān)決、有力行動(dòng)的號(hào)角。

目前,隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)變化,一些黨員干部的確慢慢走了彎路成為了貪婪的奴隸,這不僅是對(duì)國(guó)家和人民的背叛,更是對(duì)自己良知、對(duì)自己自尊的背叛?;仡櫸疫^去的工作,我深覺自己還有許多毛病需要改正。我決定做一次自查,檢討自身,以期讓自己能夠從回憶的細(xì)微處重新找到工作思路,更好地服務(wù)人民群眾。

我認(rèn)為自己還存在這樣幾個(gè)問題,必須在今后的工作當(dāng)中切實(shí)解決好:

一、于思想上,需更加注重潔身自好,保持廉潔清明頭腦:

黨要求我們同群眾水乳交融,共創(chuàng)和諧盛世。只有提高自己的黨性修養(yǎng),保持黨員的先進(jìn)性,才能摒除那些愧對(duì)于國(guó)家、愧對(duì)于黨、愧對(duì)于人民群眾的不良想法,才能更好更公正地開展工作,為群眾訴心聲,為人民謀福利。

群眾路線從___同志那時(shí)起就比較鮮明了,他說在我黨的一切實(shí)際工作中,凡屬正確的領(lǐng)導(dǎo),必須是從群眾中來,到群眾中去,這句話依然適用,而且必須得到大力地推廣與執(zhí)行。因?yàn)椋幌禄鶎?、不了解百姓需要什么、不能明白群眾厭惡什么,那我們的工作就沒有價(jià)值,無異于浪費(fèi)國(guó)家資源。人民才是國(guó)家的根本,當(dāng)官不為老百姓,不如回家賣紅薯。話糙理不糙,就是這個(gè)道理。

而要堅(jiān)持且走好群眾路線,就應(yīng)該讓自己頭腦這個(gè)司令部從思想上重視起來,清廉執(zhí)政,公正執(zhí)政,依法執(zhí)政,絕不因親屬關(guān)系和利益關(guān)系等而損害老百姓的權(quán)益。

二、于學(xué)習(xí)上,應(yīng)當(dāng)提高自身修養(yǎng)與素質(zhì),做一個(gè)有文化、講文明的黨員:

擔(dān)任__一職以來,我就全身心投入到工作當(dāng)中,但我發(fā)現(xiàn),這樣不行。如果沒有相關(guān)的理論知識(shí)輔導(dǎo)和寶貴經(jīng)驗(yàn)借鑒,只是盲目地工作無異于盲人摸象,要鬧出大笑話,甚至可能會(huì)損害到群眾的利益。因此,我深切覺得自己應(yīng)當(dāng)預(yù)留出一部分時(shí)間來加強(qiáng)自己的理論知識(shí),更加詳細(xì)地了解本地區(qū)在過去和現(xiàn)在所出現(xiàn)的問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),力求更快速、更公平地為群眾們解決亟需解決的問題。

同時(shí),在加深工作知識(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候,我還應(yīng)該進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的基本理論,明確作為一個(gè)黨員,一名黨員干部所要做的職責(zé)是什么,堅(jiān)決不對(duì)百姓說一句具有恐嚇性、威脅性和有失偏頗的話語,堅(jiān)決維護(hù)黨員形象,堅(jiān)決維護(hù)人民利益。

三、在工作上,還需防微杜漸,做好廉政建設(shè),帶領(lǐng)好清廉之風(fēng):

黨的作風(fēng)問題一直是個(gè)老調(diào)長(zhǎng)談的話題,這說明想要黨內(nèi)完全廉潔是需要時(shí)間的,同時(shí)也表明某些黨員的確出現(xiàn)了嚴(yán)重有損于黨的形象的情況,我們必須予以堅(jiān)決打擊和嚴(yán)厲懲處。

有人說學(xué)壞容易學(xué)好難。的確如此。因此,在工作中我們就應(yīng)時(shí)刻預(yù)防,抵擋不良思想地侵入,蔑視糖衣炮彈地誘惑,絕不姑息任何膽敢破壞黨的形象、危害群眾的利益的事情與個(gè)人!

要推行好黨的廉政作風(fēng),首先要規(guī)范制度管理,建立一個(gè)行之有效的體制、機(jī)制與制度,其次要加強(qiáng)個(gè)人思想教育,多宣傳優(yōu)秀同志寶貴工作經(jīng)驗(yàn)和感人事跡,確保廉政作風(fēng)在黨內(nèi)的盛行。

四、反省自己存在的問題:

作為__市的一名黨員干部,這個(gè)職位容易被別有居心的人士所盯住,一旦被攻陷就會(huì)給國(guó)家?guī)砭薮蟮膿p失。因此,堅(jiān)守在這個(gè)崗位上,我自覺自己做的還不夠,不僅僅要用知識(shí)來武裝自己,用法律和良心來監(jiān)督自己,還必須用高度的為人民服務(wù)的責(zé)任感來鞭策自己,學(xué)習(xí)最美基層干部菊美多吉同志、郭輝同志等,讓正能量與精神從他們傳到我這里,全心全意為人民服務(wù)!

篇十二 插旗山社區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查報(bào)告2900字

今年,插旗山社區(qū)黨支部在紅花崗區(qū)委、街道黨工委的統(tǒng)一安排部署下,以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)社區(qū)建設(shè),以服務(wù)型黨組織創(chuàng)建為抓手,以“四民社區(qū)”建設(shè)為載體,強(qiáng)力推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)。在分析檢查階段,按照要求組織開展了解放思想大討論活動(dòng)、召開了兩委班子專題民主生活會(huì)、支部黨員專題組織生活會(huì),認(rèn)真查找自身存在的問題并深刻分析原因。同時(shí),通過建立群眾說事室、設(shè)立民情信箱、記錄民情日記、發(fā)放征求意見表、召開座談會(huì)等形式,廣泛征求各方面意見及建議。通過歸納整理,對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求,認(rèn)真查找了社區(qū)工作中存在的問題,進(jìn)一步理清了發(fā)展思路,明確了發(fā)展方向,形成了分析檢查報(bào)告,具體情況如下:

一、基本情況

近年來,社區(qū)黨支部以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,牢固樹立以人為本、服務(wù)為民的理念,以完善服務(wù)設(shè)施、拓寬服務(wù)領(lǐng)域、創(chuàng)新服務(wù)形式、提高服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn),創(chuàng)造性的開展工作,切實(shí)做到“民思我想 ,民呼我應(yīng), 民意我順,民困我?guī)?rdquo;,實(shí)現(xiàn)以“安民、便民、樂民、康民”的為主要內(nèi)容的和諧社區(qū)建設(shè)目標(biāo)。社區(qū)突出服務(wù)抓建設(shè),在工作中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中謀發(fā)展,各項(xiàng)工作全面進(jìn)步,先后獲得中組部“四進(jìn)社區(qū)”示范單位,中國(guó)社工協(xié)“優(yōu)秀志愿者組織”,省委組織部“五好”基層黨組織,市委、政府“文明社區(qū)”、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”和區(qū)委、政府“四民社區(qū)”示范先進(jìn)區(qū)等30余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

二、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得的成效

自開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以來,社區(qū)黨支部堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)社區(qū)建設(shè),堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)了“解放思想有新突破、服務(wù)功能有提升、干部隊(duì)伍有新形象、綜合素質(zhì)有新提升、落實(shí)工作有新舉措、服務(wù)水平有新提升、各項(xiàng)工作有新業(yè)績(jī)、滿意程度有提升”的目標(biāo)。

一是深入了解黨員群眾需求,不斷拓展社區(qū)服務(wù)功能。黨支部把為社區(qū)黨員群眾排憂解難作為社區(qū)建設(shè)和社區(qū)服務(wù)的工作重點(diǎn),不斷探索創(chuàng)新,先后建立了愛心救助鈴、愛心托管站、家教服務(wù)站、微笑小屋、心理宣泄室、網(wǎng)脈學(xué)習(xí)吧、便民服務(wù)隊(duì)等服務(wù)項(xiàng)目,社區(qū)建設(shè)和社區(qū)服務(wù)工作得到較好的落實(shí),帶動(dòng)了社區(qū)居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性。

二是建立黨員志愿者服務(wù)隊(duì)伍,加強(qiáng)社區(qū)黨組織和黨員干部為群眾服務(wù)工作。開展黨員志愿者與 “三關(guān)”對(duì)象“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶,給予“三關(guān)”對(duì)象及時(shí)的救助,解決他們生活方面的困難,不斷夯實(shí)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用。

三是建立健全社區(qū)工作機(jī)制體制,認(rèn)真落實(shí)制度的“清、

廢、改、立”,社區(qū)事務(wù)管理不斷規(guī)范化,切實(shí)提高了社區(qū)管理和服務(wù)水平。

三、存在的主要問題

(一)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)還要進(jìn)一步加強(qiáng)和深入。通過前一階段的學(xué)習(xí),雖然對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了一定的認(rèn)識(shí),但認(rèn)識(shí)還很膚淺,精讀細(xì)研的程度不夠,離目標(biāo)要求還有較大的差距。

(二)社區(qū)工作者隊(duì)伍服務(wù)社區(qū)群眾的綜合能力有待提高。特別是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)解決實(shí)際問題的能力不強(qiáng),針對(duì)新的管理模式,在及時(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,改進(jìn)工作思路,跟進(jìn)新的要求方面,還有一定的差距。

(三)社區(qū)工作者隊(duì)伍對(duì)新形勢(shì)下如何做好社區(qū)工作的研究不夠,開發(fā)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目的力度不夠。隨著社會(huì)的發(fā)展,社區(qū)群眾的需求也不斷多元化,如何立足社區(qū)群眾的需求,開設(shè)更多服務(wù)社區(qū)群眾的項(xiàng)目,使社區(qū)成為服務(wù)群眾的有效平臺(tái),思考研究的還不夠。

(四)社區(qū)個(gè)別干部工作積極性和主動(dòng)性不夠。社區(qū)干部政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇低,醫(yī)療、失業(yè)等保險(xiǎn)未辦理,個(gè)別干部認(rèn)為身處基層工作第一線,風(fēng)里來雨里去,任務(wù)繁重,工作辛苦,拿錢不多,管事不少,存在工作積極性和主動(dòng)性不夠的現(xiàn)象。

(五)個(gè)別新黨員在入黨之后,放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求,影響了黨員隊(duì)伍的整體質(zhì)量。有些新黨員入黨前后表現(xiàn)反差較大,入黨前積極努力,入黨后表現(xiàn)一般化。

(六)黨員的綜合素質(zhì)有待提高,有些黨員思想政治理論水平不高,對(duì)黨的基本知識(shí)和基本理論學(xué)習(xí)還需加強(qiáng),對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)還不夠深入。

(七)個(gè)別黨員的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠好。一方面,理想信念淡薄,執(zhí)政意識(shí)不強(qiáng);另一方面,宗旨意識(shí)不強(qiáng),工作缺乏創(chuàng)新,在開展服務(wù)群眾工作時(shí),不愿自亮黨員身份。

(八)個(gè)別黨員工作作風(fēng)需要改進(jìn),開展批評(píng)與自我批評(píng)力度不夠。在班子成員之間、黨員同志之間開展批評(píng)與自我批評(píng)的工作力度不夠。個(gè)別黨員是非觀念不強(qiáng),有做老好人和怕得罪人的思想,工作中存在著事不關(guān)已、高高掛起,與群眾溝通和交流不充分。

(九)思想觀念不夠解放。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛,存在思維定勢(shì),習(xí)慣于墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩,遇事求穩(wěn)怕變。

三、存在問題的主客觀原因分析

影響社區(qū)科學(xué)發(fā)展的各種問題,從客觀上分析有歷史遺留、體制機(jī)制等方面的原因。從主觀上查找,主要包括以下幾方面的主觀原因:

(一)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的把握還不夠深刻。社區(qū)班子成員雖然對(duì)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí),并結(jié)合社區(qū)實(shí)際進(jìn)行了理論思考,但由于社區(qū)工作繁瑣復(fù)雜,負(fù)擔(dān)過重,除日常工作外,還有臨時(shí)性工作需要社區(qū)工作人員及時(shí)處理。此外,受思想理論水平和一些客觀條件的限制,班子成員對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理解不夠深入,研究不夠透徹,理論思考尚有欠缺。

(二)隊(duì)伍建設(shè)不能完全符合科學(xué)發(fā)展的要求。社區(qū)個(gè)別黨員干部處理復(fù)雜問題能力尚有欠缺,特別是面臨新形勢(shì)、新事物、新任務(wù)出現(xiàn),要求黨員干部運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀分析處理問題、破解難題的能力需要進(jìn)一步提高。此外,社區(qū)個(gè)別黨員干部的素質(zhì)與能力不夠高,不能主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)的變化發(fā)展,對(duì)社區(qū)管理服務(wù)的理念、方法認(rèn)識(shí)還不到位、運(yùn)用還不夠,對(duì)工作出現(xiàn)的問題以及解決辦法的能力欠缺。

(三)不良的工作作風(fēng)影響社區(qū)工作科學(xué)發(fā)展。社區(qū)個(gè)別黨員干部工作不扎實(shí),組織紀(jì)律性不夠強(qiáng),深入社區(qū)與居民交流、與轄區(qū)單位溝通等方面做得不夠,想問題、找規(guī)律的意識(shí)與能力有待進(jìn)一步提高。

四、在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中達(dá)成的共識(shí)

社區(qū)黨支部通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作又好又快地發(fā)展,有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

(一)要深入學(xué)習(xí)

1、深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。只有通過不斷地學(xué)習(xí),深入地學(xué)習(xí),才能不斷提高黨的執(zhí)政能力,不斷提高黨員干部的政治理論水平,不斷提高黨員干部拒腐防變能力,努力投身于黨的建設(shè)和社區(qū)的各項(xiàng)工作。

2、深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的核心是堅(jiān)持以人為本。以服務(wù)型黨組織創(chuàng)建為抓手,以“四民社區(qū)”建設(shè)為載體,以實(shí)現(xiàn)社區(qū)的和諧發(fā)展為目標(biāo),為群眾服務(wù),讓群眾滿意,以開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)社區(qū)各項(xiàng)工作,以黨員干部服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)帶動(dòng)社區(qū)服務(wù)氛圍的營(yíng)造和服務(wù)水平的提高,使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果惠及廣大人民群眾。

3、深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。在認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí),還要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),始終堅(jiān)持統(tǒng)籌抓好社區(qū)日常事務(wù),確保學(xué)習(xí)教育與日常工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

篇十三 科技局領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告6100字

一、我局自黨的十六大以來貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面形成的共識(shí)

我局領(lǐng)導(dǎo)班子歷來高度重視學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,在日常政治思想學(xué)習(xí)活動(dòng)中,都將其作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,加以認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),我局干部職工形成如下四點(diǎn)共識(shí):

第一,對(duì)如何進(jìn)一步理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵形成了共識(shí):在黨的十六屆三中全會(huì)上,以胡錦濤同志為___的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體,明確提出了要樹立科學(xué)發(fā)展觀,即“堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展?!币皇前l(fā)展必須是全面的。全面發(fā)展就是要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè),促進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。二是發(fā)展必須是協(xié)調(diào)的。協(xié)調(diào)發(fā)展就是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放,促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力、上層建筑和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相協(xié)調(diào),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)。三是發(fā)展是可持續(xù)的。可持續(xù)發(fā)展就是要促進(jìn)人與自然的和諧,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào),保證資源一代接一代地永續(xù)利用,保證人類一代接一代永續(xù)發(fā)展。要滿足人類的需要,也要維護(hù)自然界的平衡;要注意人類當(dāng)前的利益,也要注意人類未來的利益。要改變那些只管建設(shè)、不管保護(hù),濫開發(fā)、不治理,只顧眼前的增長(zhǎng)、缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,重局部利益、輕整體利益的錯(cuò)誤做法,走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕和生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。四是發(fā)展必須堅(jiān)持以人為本。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)與核心。以人為本就是以廣大人民的利益為本,努力實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。要從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展,不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要,切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化權(quán)益,讓發(fā)展的成果惠及全體人民、惠及子孫后代。要把滿足最廣大人民的根本利益和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

第二對(duì)務(wù)必樹立科學(xué)發(fā)展觀形成了共識(shí):科學(xué)發(fā)展觀是我們黨在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指引下,從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想,是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分;是我們黨對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律在認(rèn)識(shí)上的重要升華;是適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的需要,著眼于把握發(fā)展規(guī)律、明確發(fā)展目的、豐富發(fā)展內(nèi)函、創(chuàng)新發(fā)展觀念、開拓發(fā)展思路、破解發(fā)展難題的根本指針;是對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的重大發(fā)展,對(duì)于鞏固當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良好形勢(shì)、解決前進(jìn)中存在的突出問題、把社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利推向前進(jìn),具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

第三是在加深理解,走出認(rèn)識(shí)誤區(qū)方面形成共識(shí):一是認(rèn)為,提出科學(xué)發(fā)展觀意味著“硬道理”不再硬了,可以慢慢來了。其實(shí)這完全是一種誤解。科學(xué)發(fā)展觀是用來指導(dǎo)發(fā)展的,其第一要義是發(fā)展。離開發(fā)展,就無所謂發(fā)展觀,更談不上科學(xué)的發(fā)展觀。發(fā)展是解決當(dāng)今中國(guó)一切問題的關(guān)鍵。發(fā)展無論在過去、現(xiàn)在和將來都是“硬道理”,都是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)??茖W(xué)發(fā)展觀的提出,是為了更好地發(fā)展,使“硬道理”更硬,使第一要?jiǎng)?wù)的地位更加鞏固。二是認(rèn)為,提出科學(xué)發(fā)展觀意味著可以不再重視國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值了。其實(shí)這又是一種誤解。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值代表一個(gè)國(guó)家或地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)全部生產(chǎn)活動(dòng)的最終成果,它在一定程度上能較準(zhǔn)確地反映一個(gè)國(guó)家總體經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水平和發(fā)展趨勢(shì)。但是,如果把國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值作為衡量發(fā)展的唯一標(biāo)準(zhǔn),僅用國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)的幅度來評(píng)價(jià)政績(jī)的大小,那就是片面的、錯(cuò)誤的,那就違背了科學(xué)發(fā)展觀。至于不顧實(shí)際情況,盲目上項(xiàng)目,甚至拼資源,拼環(huán)境,殺雞取卵,竭澤而漁等,則不僅在認(rèn)識(shí)上錯(cuò)誤的,而且在實(shí)踐上是非常有害的。勿庸置疑,全面建設(shè)小康社會(huì)離不開國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng),但決不可能僅靠國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng),而要靠經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展和人的全面發(fā)展。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀不是不重視國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值了,而是要使國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展更和諧。

三是認(rèn)為,科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的否定。這還是一種誤解。改革開放以來,我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平提高很快,綜合國(guó)力水平提高得很快,人民生活水平提高得很快,這三個(gè)“提高得很快”靠什么?就是靠我們黨始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖,即使出現(xiàn)了1989年春夏之交政治風(fēng)波那樣的問題,我們黨還是緊緊扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不動(dòng)搖。這是我們黨基本路線最重要的內(nèi)容,也是我們發(fā)展戰(zhàn)略最基本的內(nèi)容。偏離經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心,就沒有我們今天取得的舉世公認(rèn)的偉大成就。我們既不能以經(jīng)濟(jì)發(fā)展代替社會(huì)發(fā)展,也不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)發(fā)展的全面性而否定經(jīng)濟(jì)發(fā)展在國(guó)家中的基礎(chǔ)地位,更不能否定經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)黨和國(guó)家的工作重心。在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段,物質(zhì)財(cái)富的增長(zhǎng),始終是發(fā)展最基本的內(nèi)容。沒有物質(zhì)財(cái)富的快速增長(zhǎng),各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)就很難實(shí)現(xiàn)。事實(shí)上,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是黨的“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線的重要組成部分,其本質(zhì)與“堅(jiān)持以人為本,落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀”的要求是完全一致的。因此,我們黨現(xiàn)在提出科學(xué)發(fā)展觀,決不是要否定以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,而是為了使我們的各方面工作更好的服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心,更好的讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力竟相迸發(fā),讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流,努力實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展相統(tǒng)一,使廣大人民群眾經(jīng)濟(jì)、政治、文化權(quán)益得到更好的保障。

第四是對(duì)我州的科技工作如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀形成共識(shí):一是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,科技工作必須解放思想,加強(qiáng)科技創(chuàng)新,服務(wù)發(fā)展大局。二是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,科技工作必須高度重視加大科技投入和充分發(fā)揮民營(yíng)科技企業(yè)的作用,加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,同時(shí)要實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。三是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,科技工作必須重視人才建設(shè),應(yīng)想方設(shè)法充分調(diào)動(dòng)科技人員的主觀能動(dòng)性。四是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,科技工作必須高度重視行風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。總之,我州的科技工作要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展觀的要求,堅(jiān)持以人為本、實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持科技工作以人為本,就是要樹立科技人才資源是第一資源的思想,建立起人盡其才、才盡其用、人才輩出的激勵(lì)機(jī)制,充分激發(fā)廣大科技人員以及勞動(dòng)者的聰明才智和創(chuàng)造潛能;廣大人民的根本利益是科技創(chuàng)新的動(dòng)力和歸宿,科技創(chuàng)新要成為造福于民的重要手段;要大力推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)推廣和科學(xué)普及工作,讓科技發(fā)展的成果惠及全體人民,堅(jiān)持科技工作全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,就是要抓住實(shí)施國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十一五”規(guī)劃的有利時(shí)機(jī),從戰(zhàn)略的高度加強(qiáng)科技與經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合。為我州實(shí)現(xiàn)“二次跨越”提供強(qiáng)有力的科技支撐。

二、存在的主要問題及主觀方面的原因

(一)、存在的問題

為找準(zhǔn)存在的問題和不足,我局廣泛征求意見,先后征求了省科技廳、四縣科技局、相關(guān)民營(yíng)科技企業(yè)以及全局干部職工對(duì)我局班子建設(shè)和工作的意見和建議,局黨組高度重視,對(duì)群眾提出的意見逐條進(jìn)行研究梳理并歸納為:肯定意見3條,存在問題及改進(jìn)意見5條。在聚焦提煉問題時(shí),通過開展“三檢查三分析”活動(dòng),多層面的談心活動(dòng),做到“四談”,交換了看法,溝通了思想,找準(zhǔn)了問題,形成了共識(shí),圍繞科學(xué)發(fā)展觀這個(gè)主題來進(jìn)行,充分吸取群眾意見,找出了思想觀念、精神狀態(tài)、工作思路、目標(biāo)要求和具體措施與科學(xué)發(fā)展觀要求不適應(yīng)的地方以及工作中存在的問題。

1、學(xué)習(xí)方面。一是學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,雖然學(xué)習(xí)了一些政治理論知識(shí),但在理論上的深度和廣度缺乏,對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠,學(xué)習(xí)停留在表面上。存在著為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的傾向,學(xué)習(xí)偏重實(shí)用,因此造成學(xué)習(xí)的針對(duì)性、目的性不強(qiáng),或?qū)W習(xí)不全面、不系統(tǒng)。二是學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺,沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式,通過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實(shí)踐不夠,對(duì)發(fā)展中存在的問題,把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。三是處理工學(xué)矛盾有待進(jìn)一步完善,理論聯(lián)系實(shí)際有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、思想和作風(fēng)方面。一是思想不夠解放,主動(dòng)更新觀念的意識(shí)不強(qiáng),對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解掌握不深入,研究問題視野不寬,存在就事論事的現(xiàn)象,圍繞中心、服務(wù)大局做得不夠好。二是密切聯(lián)系群眾不夠、批評(píng)與自我批評(píng)開展得不夠好。三是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)、開拓進(jìn)取不夠、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力不強(qiáng)。四是深入基層不夠,服務(wù)企業(yè)的意識(shí)及能力有待增強(qiáng)。

四是在服務(wù)方面。一是服務(wù)能力存在不足。人才培養(yǎng)和引進(jìn)跟不上形勢(shì)發(fā)展需要,缺乏懂經(jīng)濟(jì)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型人才,缺乏高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)帶頭人和專業(yè)技術(shù)骨干;服務(wù)能力與我州加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和新型工業(yè)化進(jìn)程的需要存在較大差距。二是服務(wù)機(jī)制方面不夠完善。制度建設(shè)滯后,沒有形成較為完整的服務(wù)企業(yè)制度體系和運(yùn)行機(jī)制;制度落實(shí)力度不夠,有的環(huán)節(jié)存在制度管理空白,有的制度操作性不強(qiáng),不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。

五是黨風(fēng)廉政建設(shè)方面。對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)不夠到位,責(zé)任意識(shí)不太強(qiáng),權(quán)力觀、利益觀的樹立有時(shí)與要求有一定差距,有時(shí)存在重業(yè)務(wù)工作而輕黨風(fēng)廉政建設(shè)的情況。

(二)、存在問題的主觀原因

之所以存在上述問題,原因固然是多方面的。但我們要從主觀上查找原因,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,進(jìn)行由此及彼、由表及里的歸納和分析,黨組班子認(rèn)為,主要原因有以下幾點(diǎn):

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。宗旨觀念和大局意識(shí)樹得不夠牢,尤其是聯(lián)系實(shí)際改造主觀世界的自覺性不強(qiáng),對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理解得不深刻。

二是以人為本的觀念樹得不夠牢。對(duì)如何做好新形勢(shì)下的思想政治工作研究不夠,思考不多,對(duì)干部職工在想什么、需要我們做什么,了解比較少。在關(guān)心職工的切身利益上做得不夠。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心,堅(jiān)持以人為本是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的需要,是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到一定階段的客觀要求。所以,堅(jiān)持以人為本,就體現(xiàn)為無論什么時(shí)候都要關(guān)心職工的切身利益。要讓每位職工都能感受到大家庭的溫暖。要在政治上多加以關(guān)心。對(duì)于職工政治上合情合理的要求,要在政策規(guī)定范圍內(nèi),在客觀條件允許的情況下,盡可能快辦、辦好。切實(shí)加強(qiáng)科技管理干部隊(duì)伍的建設(shè),努力為符合“三個(gè)一”要求的干部脫穎而出創(chuàng)造條件。按照“三個(gè)一”的要求,對(duì)模范踐行“三個(gè)一”要求的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),真正讓干事者得到激勵(lì),讓創(chuàng)新者得到肯定,讓先進(jìn)者得到褒獎(jiǎng),讓平庸者得到鞭策,努力形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好風(fēng)尚,營(yíng)造奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

三是思想解放不夠。未能自覺地運(yùn)用黨的基本理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析解決實(shí)際問題。這就造成了思想不夠解放,手腳放不開,政策運(yùn)用的不活、不準(zhǔn)、不到位,隊(duì)伍管理不嚴(yán)、不細(xì)、不規(guī)范,進(jìn)而出現(xiàn)這樣那樣的不適應(yīng)。

四是缺乏群眾觀點(diǎn)。未能自覺堅(jiān)持群眾路線,這就很大程度上使思路受到局限,認(rèn)識(shí)與實(shí)際脫節(jié),從而影響一些決策的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和針對(duì)性。

五是工學(xué)矛盾突出。今年上半年我局承擔(dān)的工作任務(wù)較重,如黨政一把手考核實(shí)施項(xiàng)目、繼續(xù)抓好“邊三縣實(shí)施的云南邊疆‘解五難’(學(xué)科技難)惠民工程”工作、“2023-2023年州(市)、縣(市、區(qū))科技進(jìn)步考核”、“建立州(市)科技工作會(huì)商機(jī)制”、組織申報(bào)科技計(jì)劃項(xiàng)目、“貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的實(shí)施意見”、《建設(shè)創(chuàng)新型云南行動(dòng)計(jì)劃》—××實(shí)施方案等工作,出現(xiàn)人少事多,學(xué)習(xí)時(shí)間不夠的現(xiàn)象。

三、今后推進(jìn)科技發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,實(shí)施“科教興州”,是我州實(shí)現(xiàn)“二次跨越”的根本保障。為我州科技事業(yè)做出新的貢獻(xiàn),在今后的工作生活中,必須堅(jiān)持做到知難而上,開拓進(jìn)取。為我州實(shí)現(xiàn)“二次跨越”提供強(qiáng)有力的科技支撐。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。不斷提高學(xué)習(xí)的自覺性,爭(zhēng)做帶頭學(xué)習(xí)的模范,認(rèn)真學(xué)習(xí)好黨的十七大精神,牢牢把握鄧小平理論、“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的精髓。不斷夯實(shí)理論功底,努力提高分析問題和解決問題的能力,做到關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖,大事面前不糊涂。

(二)著力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和工作方式。一是多深入基層、深入企業(yè)、深入群眾,多掌握了解第一手資料和情況,多支持基層工作;二是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)民主集中制,大事集體討論,不搞“一言談”;三是搞好陽光政府四項(xiàng)制度建設(shè),提高服務(wù)效能,提高辦事透明度;四是加強(qiáng)對(duì)干部職工的教育監(jiān)督管理,促使增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心,并履行好職責(zé),提高辦事效率。

(三)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),提升服務(wù)能力。一是提高服務(wù)企業(yè)、服務(wù)科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)。以提高服務(wù)能力和水平為核心,加大干部教育和人才培訓(xùn)力度。加大培訓(xùn)投入,鼓勵(lì)繼續(xù)教育和提升學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn),以脫崗培訓(xùn)、掛職鍛煉等方式培訓(xùn)技術(shù)骨干。二是增強(qiáng)服務(wù)企業(yè)、服務(wù)科學(xué)發(fā)展的技術(shù)手段。

(四)進(jìn)一步增強(qiáng)科技管理工作。一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高服務(wù)水平;二是多向上級(jí)對(duì)接溝通,以爭(zhēng)取更多的項(xiàng)目和支持,同時(shí)實(shí)施好項(xiàng)目建設(shè);三是落實(shí)好《創(chuàng)新型云南行動(dòng)計(jì)劃》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)綱要》,提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力,提高全民科學(xué)素養(yǎng);四是加強(qiáng)科技成果管理工作流程;五是進(jìn)一步規(guī)范科技計(jì)劃項(xiàng)目管理;六是進(jìn)一步加強(qiáng)軟硬件建設(shè),改善工作環(huán)境。

(五)進(jìn)一步增強(qiáng)班子的凝聚力。一是加強(qiáng)溝通交流,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí);二是加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié),以增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力,切實(shí)做到“三個(gè)一”要求。

(六)進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子要重視這項(xiàng)工作,同時(shí)要增強(qiáng)黨性修養(yǎng),認(rèn)真執(zhí)行黨紀(jì)、政紀(jì),嚴(yán)格遵守法律法規(guī),堅(jiān)持依法行政、依規(guī)辦事,做到勤政廉政。

四、按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體要求和主要措施

(一)切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)馬列主義、___思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)胡錦濤___深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)黨員干部會(huì)議上的重要講話和___在中央深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組第二次會(huì)議上的重要講話精神,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作,堅(jiān)定正確的理想信念。

(二)扎實(shí)開展“一面旗、一團(tuán)火、一盤棋”主題實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)全省縣委書記隊(duì)伍建設(shè)座談會(huì)精神和省委書記白恩培在會(huì)上講話精神,把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到省委的要求上來。把開展“一面旗、一團(tuán)火、一盤棋”主題實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要任務(wù),作為學(xué)習(xí)調(diào)研的一項(xiàng)重要內(nèi)容、分析檢查的一個(gè)重要方面、整改落實(shí)的一個(gè)重要方向,落實(shí)到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各階段各環(huán)節(jié),切實(shí)加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng),轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)。

(三)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率。增強(qiáng)“敢為人先,爭(zhēng)創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。增強(qiáng)群眾觀念、大局意識(shí),黨組班子成員經(jīng)常要深入干部職工中去發(fā)現(xiàn)和解決問題。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。增強(qiáng)宗旨意識(shí),把人民是否滿意,人民是否答應(yīng)做為衡量工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

(四)加強(qiáng)自身廉政建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行中央、省、州廉潔自律的各項(xiàng)要求和規(guī)定,廉潔自律,潔身自好,在各個(gè)方面做到不違規(guī),不越線,養(yǎng)成“一日三省吾身”的良好習(xí)慣,班子成員堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作乃至生活細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié),注重發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持好的做法,及時(shí)糾正和克服存在的問題和不足,從中汲取教訓(xùn),防微杜漸。

(五)認(rèn)真堅(jiān)持民主集中制。局黨組班子成員認(rèn)真執(zhí)行黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制,遵守組織原則,認(rèn)真執(zhí)行議事規(guī)則,知無不言,言無不盡。同時(shí)要努力提高黨性修養(yǎng),堅(jiān)持個(gè)人服從組織,少數(shù)服從多數(shù),自覺維護(hù)黨組集體的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。

篇十四 社區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查報(bào)告650字

社區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查報(bào)告

根據(jù)市委組織部的安排部署,按照第二階段活動(dòng)的總體要求以及市委組織部轉(zhuǎn)段會(huì)議精神,新城社區(qū)黨總支積極展開分析檢查工作。為了把分析檢查階段的工作扎實(shí)做好,黨總支實(shí)施了“621”工作舉措,6就是組織各黨支部廣泛開展“六對(duì)照六檢查”活動(dòng)。即:一是對(duì)照發(fā)展是硬道理,認(rèn)真檢查“統(tǒng)籌”意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng);二是對(duì)照以人為本,認(rèn)真檢查“民本”意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng);三是對(duì)照全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,認(rèn)真檢查“全面發(fā)展”意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng);四是對(duì)照和諧穩(wěn)定,認(rèn)真檢查“穩(wěn)定”意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng);五是對(duì)照真抓實(shí)干,認(rèn)真檢查“創(chuàng)新”意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng);六是對(duì)照勤政為民,認(rèn)真檢查“公仆”意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng);2就是開好民主生活會(huì)和組織生活會(huì);1就是在轄區(qū)內(nèi)做一次詳細(xì)的調(diào)查問卷,對(duì)新城社區(qū)發(fā)展的相關(guān)問題廣泛征求群眾意見,共發(fā)放征求意見卡120份。通過“621”舉措的實(shí)施,各黨支部、聯(lián)合社認(rèn)真查找不足、剖析原因并形成了單位和個(gè)人的自檢報(bào)告。目前完成了分析檢查階段的各項(xiàng)工作,現(xiàn)在報(bào)告如下:

一、存在問題。經(jīng)過認(rèn)真分析、細(xì)致檢查,存在問題歸納為四大類,10方面問題。

(一)、城區(qū)建設(shè)規(guī)劃方面存在的問題

1、新城區(qū)內(nèi)部分街道的規(guī)劃設(shè)施建設(shè)滯后。實(shí)施滯后影響新區(qū)的整體形象,不符合科學(xué)發(fā)展的要求。如集通路北段,兩側(cè)花墻800米一體,路兩側(cè)涉及到進(jìn)入小區(qū)及街道的路口五處不能從主路通行,導(dǎo)致兩邊單位、小區(qū)、商廳出入不便。

2、城市排水不暢。雨季由于排水不暢,嚴(yán)重影響群眾的通行,同時(shí)也影響城鎮(zhèn)的整體形象。

3、土地利用不充分。如工業(yè)園區(qū)部分企業(yè)占地面積過大,浪費(fèi)了部分土地資源。

篇十五 交通局領(lǐng)導(dǎo)班子開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查報(bào)告1800字

自今年4月初開展第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來,我局認(rèn)真遵循旗委統(tǒng)一部署要求,從交通實(shí)際出發(fā),以“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧交通”為主題,以“學(xué)理論、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展、惠民生”為實(shí)踐載體,深入開展學(xué)習(xí)調(diào)研,廣泛征求意見建議,認(rèn)真分析查找問題,注重實(shí)踐特色,堅(jiān)持邊學(xué)、邊查、邊改,進(jìn)一步提升了黨員干部的思想境界,改進(jìn)了作風(fēng),明確了思路,有力促進(jìn)了交通各項(xiàng)工作的順利開展。根據(jù)旗委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作安排,現(xiàn)形成領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查報(bào)告如下:

一、推進(jìn)交通科學(xué)發(fā)展取得的主要成效

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展以來,我局在旗委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,自覺把中央、自治區(qū)、盟委和旗委決策部署與交通實(shí)際相結(jié)合,始終堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù),始終堅(jiān)持以人為本的工作理念,始終堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的工作思路和統(tǒng)籌兼顧的工作方法,創(chuàng)造性地開展工作,實(shí)現(xiàn)了西烏旗交通事業(yè)跨越式發(fā)展。

二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析檢查,形成共識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性

進(jìn)入分析檢查階段以來,我局認(rèn)真分析檢查在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力消除科學(xué)發(fā)展的障礙,明確科學(xué)合理的新思路、新方法、新舉措。組織召開專題組織生活會(huì)、座談會(huì)等,通過會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)、調(diào)研、交流談心等多種形式,廣泛征求黨員、群眾對(duì)交通事業(yè)發(fā)展中的意見,針對(duì)影響和制約交通科學(xué)發(fā)展的突出問題和人民群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行具體分析,形成我局領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的書面分析檢查報(bào)告。

通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析檢查,形成了共識(shí):

第一,踐行科學(xué)發(fā)展觀,必須更加注重深刻理解和正確把握科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵,進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。

第二,踐行科學(xué)發(fā)展觀,必須注重解放思想,進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí),以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)部門工作的開展。

第三,踐行科學(xué)發(fā)展觀,必須加強(qiáng)調(diào)查研究,認(rèn)真查找不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念、工作作風(fēng)和突出問題。要找準(zhǔn)黨員隊(duì)伍、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)等方面,不適應(yīng)交通科學(xué)發(fā)展的地方,并深刻分析問題產(chǎn)生的主客觀原因,進(jìn)一步找出解決辦法。

第四,踐行科學(xué)發(fā)展觀,必須更加注重自身素質(zhì)的提高,進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。

三、交通科學(xué)發(fā)展中存在的主要問題

近年來,交通工作雖然保持了較好的發(fā)展勢(shì)頭,取得了一定成績(jī),但與全旗經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求相比,與人民群眾的殷切期望相比,與周邊旗縣市的發(fā)展水平和態(tài)勢(shì)相比,仍存在不少差距和問題。

(一)把握科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵不夠全面。個(gè)別黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論理解不夠透徹,存在不同程度的不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念,工作缺乏主動(dòng)性和積極性;對(duì)交通建設(shè)和運(yùn)輸管理中存在的結(jié)構(gòu)性矛盾認(rèn)識(shí)不夠深刻,對(duì)交通管理過程中出現(xiàn)的問題認(rèn)識(shí)不足、估計(jì)不透,開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

(二)統(tǒng)籌科學(xué)發(fā)展的能力還不夠強(qiáng)。一是交通基礎(chǔ)設(shè)施總體水平和總體服務(wù)能力還不能完全適應(yīng)我旗經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展和人民群眾出行的需要;二是公路建、養(yǎng)、管、運(yùn)發(fā)展不平衡,與群眾期盼要求還有一定距離;三是思想上仍然存在著對(duì)行業(yè)新定位認(rèn)識(shí)不足,對(duì)“三個(gè)服務(wù)”理解不深、管理方式陳舊以及體制機(jī)制不完善的問題。四是與周邊發(fā)達(dá)旗縣市相比有一定差距。

(三)實(shí)現(xiàn)和諧全面發(fā)展還有諸多難點(diǎn)。主要有:機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)有待于進(jìn)一步加強(qiáng),勤儉節(jié)約意識(shí)還需強(qiáng)化;公路工程管理中厲行節(jié)約,降低成本的措施理念還不夠嚴(yán),工程施工和強(qiáng)化質(zhì)監(jiān)之間的關(guān)系還不夠協(xié)調(diào);交通運(yùn)輸服務(wù)能力和執(zhí)法隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,加強(qiáng)車站周邊環(huán)境、客運(yùn)秩序整治和車輛超限超載治理工作還需要加強(qiáng);行業(yè)信訪、安全、穩(wěn)定意識(shí)重視程度還不夠高,處置應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力仍需提升和強(qiáng)化;交通企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展速度緩慢,特別是在發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)和綜合運(yùn)輸體系方面步履遲緩等。

四、存在問題的原因分析

造成上述問題的原因主要有四個(gè)方面:

(一)發(fā)展意識(shí)不夠強(qiáng)勁。一是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解不夠深刻。沒有真正從指導(dǎo)方針的高度來認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀,理論學(xué)習(xí)存在表面化,缺乏深度和廣度,運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實(shí)踐,謀劃科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)指導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變還有一定差距。二是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的要求領(lǐng)會(huì)不夠全面。反映在具體工作上,對(duì)當(dāng)前交通面臨的形勢(shì)和暫時(shí)出現(xiàn)的一些困難存在畏難發(fā)愁情緒,與全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀要求相比,還有一定差距。

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告(十五篇)

進(jìn)入十一月以來,按照縣委關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的安排,我鄉(xiāng)高度重視,成立專題調(diào)研小組深入部分村、相關(guān)單位、企業(yè)進(jìn)行了深入調(diào)研,就科學(xué)發(fā)展觀與鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系,著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題以及新時(shí)期下開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的意見建議進(jìn)行了認(rèn)真梳理提煉,取得了一些初步調(diào)研成果。一、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀情況我
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