暑期社會(huì)活動(dòng)報(bào)告15篇

篇一 2023年“回訪母?！笔钇谏鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告活動(dòng)報(bào)告

“回訪母校”暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告怎么寫?酷貓寫作為大家整理了范文作參考!快來一起來看看!

一、 我的母校

我的母校——邵陽市第一中學(xué)是湖南省素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，一直重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。近年來，有大批學(xué)生通過高考和高校自主招生考入全國名牌大學(xué)。 邵陽市一中始建于1941年3月，是湖南省首批確定的六所重點(diǎn)中學(xué)之一，也是“湖南花園式學(xué)校”。素以教

湖南省邵陽市第一中學(xué)

學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、校風(fēng)良好、教學(xué)質(zhì)量高著稱，享有“湖南第三所好學(xué)校”的美譽(yù)。首任校長是毛主席的老師、著名的教育家張干先生。

學(xué)校從五十年代起至今一直是省重點(diǎn)中學(xué)，1960年，學(xué)校被評(píng)為全國“先進(jìn)集體”，并應(yīng)邀出席“全國群英會(huì)”，學(xué)校榮獲周總理親筆書寫并署名的獎(jiǎng)狀鏡屏。

二、重回母校

2023年1月15日上午，我懷著復(fù)雜的心情重回母校，說復(fù)雜，是因?yàn)槟切那槔锛瘸錆M著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來的。

校園的氣氛依舊是那么的溫馨，象征著輝煌與發(fā)展的火箭雕像依然屹立，朗朗的讀書聲讓人迷醉。

很幸運(yùn)我曾經(jīng)就讀于邵陽市第一中學(xué)，并且順利地從這里考進(jìn)了長沙理工大學(xué)。作為從這里走出來的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能讓他們?cè)诔刹诺倪^程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時(shí)，在交流中，相信我也能對(duì)自己，對(duì)未來有一個(gè)更深入的思考。這些，都是我此次實(shí)踐活動(dòng)的目的。

我先去了高中時(shí)代班主任老師的辦公室，他不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學(xué)生活情況，這讓我很是感動(dòng)。我向他詳細(xì)地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異，并針對(duì)自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時(shí)間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。他認(rèn)真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會(huì)舍棄一些不必要的東西，又鼓勵(lì)我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。

在得知了我的暑假實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了曾教過我的黎老師，并幫我組織了部分自己班上高一的同學(xué)與我交流。我們商定了時(shí)間在18號(hào)的下午，利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流。

之后我又去看望了高中時(shí)的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。由于當(dāng)時(shí)高三同學(xué)正在進(jìn)行省級(jí)質(zhì)檢之前的緊張復(fù)習(xí)，考慮到同學(xué)們的時(shí)間和心理等等多方面的因素，黎老師建議我只和個(gè)別學(xué)有余力的同學(xué)單獨(dú)短時(shí)交流。我聽從了他的建議，就利用下午自修的時(shí)間向12位同學(xué)介紹了長沙理工大學(xué)的部分情況，分發(fā)了圖片和小禮物。各位同學(xué)的熱情都很高，詢問了很多高考報(bào)志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經(jīng)驗(yàn)，告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調(diào)整好心態(tài)，改進(jìn)方法，告訴他們只要堅(jiān)持不懈，勝利終會(huì)來臨。

我首先做了自我介紹，并開了幾個(gè)小玩笑以活躍氣氛，之后進(jìn)入了正題，我首先談到了進(jìn)入大學(xué)以來回想高中時(shí)代的一些感想，有經(jīng)驗(yàn)，也有遺憾和教訓(xùn);之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時(shí)光，為自己設(shè)想的將來做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準(zhǔn)備;最后我和他們談了談各個(gè)大學(xué)和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。

在離開母校的時(shí)候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻(xiàn)的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng)，到此就算完成了。

三、 具體成果

通過這次活動(dòng)，我很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。在交流過程中，同學(xué)們聽得都很認(rèn)真，還有部分同學(xué)邊聽邊記筆記，讓我感到十分榮幸。每次交流結(jié)束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動(dòng)找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些意見。另外還有部分同學(xué)加了我的qq，建立了長久的聯(lián)系，并在放假期間通過qq同我進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)方面的交流。此外，通過之后與班主任黎老師的交流，我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評(píng)價(jià)，他也和參與交流的部分同學(xué)談過話，同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想。

四、 收獲與遺憾

先談?wù)勈斋@吧。

對(duì)于長沙理工大學(xué)來說，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡潔卻也較全面地介紹了長沙理工大學(xué)，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響;對(duì)母校來說，我以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興;而對(duì)于我自身，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次暑假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。

再談?wù)勥z憾與不足。

這主要體現(xiàn)在時(shí)間的問題上。由于這屆高三不準(zhǔn)補(bǔ)課，時(shí)間比較倉促，準(zhǔn)備不夠充分，所以在和高三同學(xué)交流過程中有過卡殼，感覺過于簡潔不夠順暢;除此以外，沒有能與黎老師深入交流也是很大的遺憾。

針對(duì)這些不足，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：時(shí)間要選對(duì)，這樣就減少了交流進(jìn)行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要積極主動(dòng)地溝通現(xiàn)任的班主任，獲得更多的有利條件;準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容時(shí)要更有針對(duì)性，了解什么是聽眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受。

我想，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我的東西真的是太多太多了，希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，我也會(huì)更加積極地爭取這樣的機(jī)會(huì)，以使自己的能力得到更大上的提升。

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篇二 2023年1000字高中生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告活動(dòng)總結(jié)

20xx年xx月x日，我們懷著第一次參加社會(huì)實(shí)踐的喜悅，前往東河小學(xué)。

或許還是在上課吧，初至這個(gè)學(xué)校，那里并沒有想象中的那么熱鬧，僅僅有一個(gè)班的小朋友在操場上玩耍。班長給大家分配了任務(wù)，我們小組被安排在操場打掃。或許是不能直接走進(jìn)教室和小朋友交流，大家頗感失望。然而當(dāng)我們拿起掃帚，簸箕，揮舞在操場上，看著一段段跑道，球場被大家打掃干凈，心中也充滿著成就感。

不一會(huì)兒，到了大課間，小朋友們站著整齊隊(duì)列從教學(xué)樓里走出，還蹦蹦跳跳的，到操場里做操，而我們也放下了清掃工具，看他們做操，在課間里同他們交流。

操場上，小朋友們?nèi)宄啥?，在嬉戲打鬧，也有一些安靜的小朋友在墻邊玩自己的卡牌，還有一些小朋友圍在一起嘻嘻哈哈地聊天。

我試著和一個(gè)小朋友聊了聊，我問他們每天要不要值日，而那個(gè)小朋友的回答更是讓我吃驚。他不僅回答了我的問題，還開始詳細(xì)地講述他們的值日安排，以及他所作的事情。聽著他的講述，我忽然感到一陣羞愧，當(dāng)我做一件事情時(shí)，是不是只是就事做事呢?

美好的課間如此短暫，小學(xué)生不會(huì)一個(gè)課間坐在教室只為等下一節(jié)課的到來，而是當(dāng)上課鈴響起，沖回教室。這不是不知珍惜時(shí)間，而是每個(gè)人本該有的玩耍的天性。

或許沒能走進(jìn)小學(xué)課堂是一個(gè)遺憾，或許沒能給小朋友更大的幫助，但我們相信，我們給小

朋友帶來了清潔的活動(dòng)場所，帶來了半天的歡樂。而這一次社會(huì)實(shí)踐給我們的啟示，或許不是三言兩語所能講述。我們本該如此，時(shí)刻以學(xué)習(xí)者的身份出現(xiàn)在他人面前。

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篇三 暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告－－國有企業(yè)改制問題調(diào)查

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)－－國有企業(yè)改制問題調(diào)查

在全球化、信息化日漸深入人心的今天，隨著我國加入wto以及市場經(jīng)濟(jì)成為主流，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的國有企業(yè)制度受到了巨大沖擊，制度改革勢在必行。改制的途徑是推行現(xiàn)代企業(yè)制度，即：政府與企業(yè)分離；所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離；實(shí)行公眾企業(yè)制度。改制的目標(biāo)是：提升國有企業(yè)的競爭能力，為國民創(chuàng)造財(cái)富，形成一整套科學(xué)規(guī)范并可供后人借鑒的制度。

關(guān)鍵字：國有企業(yè) 計(jì)劃經(jīng)濟(jì) 私有化 現(xiàn)代企業(yè)制度 共容利益 轉(zhuǎn)型

結(jié)構(gòu)：

第一部分：調(diào)查背景與調(diào)查形式

第二部分：正文

一． 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的局限性

二． 國有企業(yè)現(xiàn)今面臨的形勢

三． 國有企業(yè)改制的途徑

四． 值得注意的問題

五． 參考文獻(xiàn)

第三部分：本次社會(huì)實(shí)踐的感受

第一部分 調(diào)查背景與調(diào)查形式

一、調(diào)查背景

在全球化、信息化日漸深入人心的今天，隨著我國加入wto以及市場經(jīng)濟(jì)成為主流，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的國有企業(yè)制度受到了巨大沖擊，制度改革勢在必行。對(duì)一個(gè)從中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的國家來說，由于它往往激流悠久體制的痕跡又帶有新市場的因素，所以說它的成效好壞也就既取決于過去的遺產(chǎn)，又取決于新引進(jìn)的市場機(jī)制。這正是中國的現(xiàn)狀，因此，為了充分了解國有企業(yè)的改制的前因后果，我們不僅要理解市場經(jīng)濟(jì)究竟發(fā)揮了什么作用，而且還需要理解為什么中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的國有企業(yè)也創(chuàng)造出了相當(dāng)?shù)呢?cái)富，并且在分析中必須不能脫離中國的特殊國情，對(duì)此需要深入調(diào)查、分析與思索。

二、調(diào)查形式

在這次社會(huì)實(shí)踐中，我查閱了大量相關(guān)文獻(xiàn)，閱讀了數(shù)相關(guān)文章，形成了一些思想，并在我父母的幫助下對(duì)數(shù)名國有企業(yè)和外資企業(yè)的中高層管理人員和一般員工進(jìn)行了有準(zhǔn)備的采訪，與他們深入交換了看法。他們不但與我交流了想法，而且還提供給我許多有價(jià)值的一線資料供我參考。國企內(nèi)部從業(yè)人員的看法對(duì)我的思想產(chǎn)生了很大的影響，對(duì)這篇的形成起了重要的作用。外企員工的觀點(diǎn)也為我思索國企的發(fā)展方向提供了很好的范本。當(dāng)然，作為我個(gè)人的暑期作業(yè)，這篇的主要思想均為我個(gè)人在讀書、寫作讀后感和在夜深人靜時(shí)的思考所形成，其中不乏一些靈感的火花，經(jīng)我在網(wǎng)上查詢，現(xiàn)今可能并無其他人提出過類似觀點(diǎn)，算是這篇報(bào)告的亮點(diǎn)吧。

采訪問題：

1.您認(rèn)為國企改制是否必要，為什么？

2.您認(rèn)為國有企業(yè)改制應(yīng)該采取什么途徑？

3.能向我簡要介紹一下您所在企業(yè)現(xiàn)階段的改制情況嗎？

4.您覺得企業(yè)改制后會(huì)對(duì)您的職業(yè)生涯產(chǎn)生什么影響嗎？

5.您覺得改制時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？

第二部分 正文

一、 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的局限性

在相當(dāng)長的一段時(shí)間里，我國是實(shí)行像過去的蘇聯(lián)和今天的朝鮮一樣的中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)制度的，即便到今日當(dāng)人們普遍認(rèn)為中國已經(jīng)是一個(gè)市場經(jīng)濟(jì)國家時(shí)，中國人然沒有完全擺脫計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的陰影，宏觀調(diào)控、政策指引還有國家發(fā)改委的文件......計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制并未完全離我們遠(yuǎn)去，反而在暗處發(fā)揮著相當(dāng)強(qiáng)的作用。這種計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制如今已經(jīng)成為了限制國有企業(yè)改制與發(fā)展的最核心問題，在這篇的開篇，我必須首先說明計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的局限性。

然而，除非我們能弄清為什么計(jì)劃經(jīng)濟(jì)曾經(jīng)生存下來、并且還有所發(fā)展，否則我們無法分析計(jì)劃經(jīng)濟(jì)由盛轉(zhuǎn)衰的內(nèi)在原因。

中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的增長有兩個(gè)主要源泉。一是統(tǒng)治者擁有一種共容利益，能夠利用其統(tǒng)治區(qū)內(nèi)產(chǎn)出增長中的一大部分來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。二是在這些社會(huì)中存在許多或明或暗的市場，使之能夠?qū)崿F(xiàn)一部分來自貿(mào)易的收益。但是，隨著時(shí)間的推移“共容利益”不斷弱化，下屬小集團(tuán)的狹隘利益與日俱增，形成了嚴(yán)重的“制度僵化癥”。而且在中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下形成的秩序來自官員的政治和行政處置權(quán)，而不是法律規(guī)則，這就總要引發(fā)不確定性的政治和行政處置權(quán)問題。中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的一個(gè)致命缺陷不是簡單地在于誤用或?yàn)E用職權(quán)，而是在于它將大量的處置權(quán)交給政治領(lǐng)袖和行政官員們。阿克頓勛爵曾經(jīng)說過：“權(quán)力會(huì)帶來腐敗，絕對(duì)的權(quán)力會(huì)帶來絕對(duì)的腐敗”。普通百姓在大量的對(duì)預(yù)期不確定的情況下，個(gè)人權(quán)利沒有保障，也就無法制訂出其個(gè)人計(jì)劃，以及去實(shí)現(xiàn)那些能夠帶來大量收益的長期復(fù)雜的交易。

正是由于對(duì)個(gè)人權(quán)利而言政府是必不可少的，所以政府也可能變成這些權(quán)利的最大威脅。只有政府才能大規(guī)模地征用財(cái)產(chǎn)，單方面地改變契約條件或以種種方式從事那些僅使交易雙方受益而大眾受損的交易。至此，我們得到的是一個(gè)矛盾的假設(shè)：持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要有這樣的政府，它相當(dāng)強(qiáng)大從而可以自我維持，但卻又需受到各種限制或制約，以至于無法濫用其至高無上的權(quán)力來剝奪個(gè)人的權(quán)利。因此，為了實(shí)現(xiàn)所有的來自貿(mào)易之收益，就需要有一整套法律體系和政治秩序，以便強(qiáng)化契約、保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)、執(zhí)行抵押協(xié)議、發(fā)展有限責(zé)任公司、并且培育起一個(gè)使投資與信貸更加具有流動(dòng)性的持久而廣泛的資本市場。最繁榮的國家恰好是那些憑借制度而提供了最大限度的個(gè)人權(quán)利的國家，這決非偶然。如果沒有這些制度，一個(gè)社會(huì)便無法享受到一個(gè)安全市場所能帶來的豐碩果實(shí)，也就難以制造出那些只有通過眾多人的長期合作才能創(chuàng)造出來的復(fù)雜產(chǎn)品，也就無法從其他的多方或多時(shí)期的安排中獲利。如果沒有恰當(dāng)?shù)闹贫拳h(huán)境，一個(gè)國家也就只能局限于那些具有自我約束性的貿(mào)易。也就是說在像前蘇聯(lián)和朝鮮那樣的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，個(gè)人權(quán)益得不到制度和法律的充分認(rèn)定，人們就沒有積極性去從事生產(chǎn)，在這點(diǎn)上亞當(dāng)·斯密的私有利益帶動(dòng)公眾利益的論斷戰(zhàn)勝了社會(huì)主義的觀點(diǎn)，即：在現(xiàn)今的生產(chǎn)力水平下追逐個(gè)人利益會(huì)比公有化帶來更大的效益，企業(yè)會(huì)更有活力，國家經(jīng)濟(jì)會(huì)得到最充分的發(fā)展。

篇四 2023年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

8月9號(hào)早上，我們xx大學(xué)xx實(shí)踐隊(duì)從xx出發(fā)，前往瓊海市紅色娘子軍革命基地開展我們的慶祝建黨90周年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。瓊海市海南省的一個(gè)縣級(jí)市，有著光榮的革命傳統(tǒng)。在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期，是瓊崖革命革命根據(jù)地中心，革命先驅(qū)楊善集、王文明在這里點(diǎn)燃了革命火種，為瓊崖23年紅旗不倒建樹了功勛。1931年5月1日，中國工農(nóng)紅軍瓊崖獨(dú)立支隊(duì)女子特務(wù)連——紅色娘子軍就在這里誕生，100多位窮苦的農(nóng)村女孩子，為反抗封建壓迫和爭取男女平等，在共產(chǎn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，在伏擊沙帽嶺，火攻文市炮樓、拔除陽江據(jù)點(diǎn)及馬鞍嶺阻擊戰(zhàn)斗中，不怕犧牲，英勇殺敵，為瓊崖革命立下了不朽的功勛，戰(zhàn)火硝煙把她染成中國婦女解放運(yùn)動(dòng)最悲壯最具有傳奇色彩的一面旗幟。

這次我們的實(shí)踐的主要活動(dòng)是參觀紅色娘子軍紀(jì)念園，采訪瓊海旅游局的領(lǐng)導(dǎo)和紅色娘子軍管理單位，分發(fā)傳單，問卷，橫幅簽名，宣傳我們實(shí)踐活動(dòng)。9號(hào)下午，我們前往瓊海市政府旅游局，與旅游局的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了座談，我們每個(gè)隊(duì)員各司其職，分別負(fù)責(zé)采訪，記錄，拍照，我的任務(wù)是進(jìn)行拍照，文化局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們實(shí)踐隊(duì)的到來十分歡迎，耐心地解答了我們的各種問題，向我們?cè)敿?xì)地介紹了瓊海市紅色娘子軍文化的保留和保護(hù)現(xiàn)狀以及發(fā)展?fàn)顩r，并從管理者和決策者的角度給我們談了紅色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展遇到的一些優(yōu)勢和劣勢，以及瓊海市在弘揚(yáng)紅色文化過程中好的經(jīng)驗(yàn)。

第二天我們前往參觀紅色娘子軍紀(jì)念園，由于事先和瓊海市電視臺(tái)取得了聯(lián)系，電視臺(tái)用他們的攝像機(jī)錄下了我們?cè)诩o(jì)念園里活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我們進(jìn)入大門，眼前是一個(gè)小廣場，廣場中央有一座巨型石雕，這石雕由四部分組成：鴿子，斗笠，腳鐐，號(hào)角。這座石雕有著特殊意義，鴿子代表和平，美好的生活；斗笠代表紅色娘子軍；腳鐐代表婦女所受的壓迫；號(hào)角代表中國共產(chǎn)黨，整座石雕象征著追求解放。向右拐，來到了娘子軍雕像前，她身穿軍裝，背著步槍，眼睛盯著前方。她是紅色娘子軍連長龐瓊花，她真是一位英姿颯爽的女英雄。

我們又來到紅色娘子軍紀(jì)念館前，紀(jì)念館的外形很特別，是有紅星和“八一”兩個(gè)大字組成。它是設(shè)計(jì)師精心設(shè)計(jì)的，也有著特殊意義。在紀(jì)念館內(nèi)，里面向我們展示當(dāng)年紅色娘子軍用過的部分實(shí)物：有草鞋，大炮，步槍，號(hào)角等等。走出紀(jì)念館，我們來到“南府”，這“南府”是10：1的比例模仿南霸天的家造的。我們參觀了水牢，那里陰暗潮濕，條件非常惡劣，這水牢就是用來關(guān)押所謂的“犯人”的地方。我們還參觀客廳，臥室。在客廳里，我們又拜訪了紀(jì)念園里僅存下的一位紅色娘子軍老戰(zhàn)士——王運(yùn)梅，并和她交談，老婆婆雖然已經(jīng)103歲了，但精神狀態(tài)依然很好，看著老阿婆，想到她以及她的戰(zhàn)友們拿著槍桿子與敵人英勇奮戰(zhàn)的場景，不禁讓我們肅然起敬，我由衷地向這位老奶奶祝福，祝愿她壽比南山。最后我們?nèi)タ戳艘粓霰硌?，?jié)目的名稱是《勇斗南霸天》?？粗輪T們精彩表演，我仿佛看到了紅色娘子軍當(dāng)年與南霸天戰(zhàn)斗的情景。

在紀(jì)念園里，印象最深刻的是與紀(jì)念園園長的交談，園長已經(jīng)65歲了，但他依然盡心盡職地負(fù)責(zé)紀(jì)念園的管理，把老阿婆當(dāng)成了自己的親生母親一般，照顧老阿婆的生活起居，這讓我們很感動(dòng)。在宣傳紅色娘子軍文化方面，園長也做了很多努力，他自己主編了《百歲守望》《我的外婆——娘子軍老戰(zhàn)士王運(yùn)梅》《國稅椰林》《紅色的景仰》等書。園長還和我們講了好多國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期紅色娘子軍的動(dòng)人故事，以及紅色娘子軍的精神，并對(duì)我們提出了希望，希望我們能把紅色娘子軍精神一直傳承下去。

最后我們?cè)诩o(jì)念園里與游客們進(jìn)行了互動(dòng)，分發(fā)調(diào)查問卷和傳單，呼吁他們關(guān)注紅色文化，了解他們對(duì)紅色娘子軍的了解程度，并發(fā)動(dòng)游客們進(jìn)行橫幅簽名，讓他們給祖國和黨提出寄語和祝福。

這次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行的十分成功，由于我們已經(jīng)進(jìn)行了充分的前期準(zhǔn)備，確定了我們隊(duì)伍的隊(duì)名，口號(hào)，隊(duì)旗，隊(duì)徽，確定了不同隊(duì)員的具體任務(wù)，對(duì)實(shí)踐地點(diǎn)進(jìn)行了充分的了解，以及與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系，因此整個(gè)實(shí)踐行程安排的很合理，很順利，這次實(shí)踐活動(dòng)我最大的收獲是學(xué)習(xí)了紅色娘子軍的精神

一是學(xué)習(xí)她們堅(jiān)定不移的理想信念。革命是為了解放全人類，為了擺脫貧困，走向富裕。紅色娘子軍 為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)革命目標(biāo)，沖破家庭和社會(huì)重重阻力，歷盡千辛萬苦甚至生命垂危的關(guān)頭，也毫不動(dòng)搖這個(gè)革命信念，堅(jiān)信革命一定勝利成功。

二是學(xué)習(xí)她們自強(qiáng)不息的精神。紅色娘子軍戰(zhàn)士能從封建專制統(tǒng)治的奴隸地位走向紅軍隊(duì)伍的行列，克服沒有文化，沒有軍事知識(shí)和生活、生理等種種困難，在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，敢于創(chuàng)新，敢為人先，成為世界婦女武裝斗爭史上最早的女軍連隊(duì)建制的紅軍隊(duì)伍。這全靠自強(qiáng)不息艱苦奮斗的精神。

三是學(xué)習(xí)她們英勇獻(xiàn)身精神。紅色娘子軍平時(shí)不怕苦，戰(zhàn)時(shí)不怕死，這是海南婦女革命本質(zhì)的體現(xiàn)。馬鞍嶺阻擊戰(zhàn)斗中，10位壯士的英勇表現(xiàn)，她們以小隊(duì)伍的犧牲保護(hù)大隊(duì)伍的安全，在強(qiáng)敵面前英勇不屈的大無畏精神，是中華民族國之寶，民之源，人之氣！

四是學(xué)習(xí)她們以民為本，全心全意為人民服務(wù)的精神。女子軍連在紅軍行列中既是戰(zhàn)斗隊(duì)、宣傳隊(duì)，又是群眾工作隊(duì)。她們從群眾中來，到群眾中去，始終與群眾保持血肉聯(lián)系，全心全意為人民服務(wù)，因而得到群眾真心實(shí)意的擁護(hù)。這是娘子軍成功的根本，精神的源泉！

紅色娘子軍的精神具有世界意義，她是人類爭取生存、發(fā)展、自由的典范，她的影響已跨越時(shí)代，跨越國界，得到世界人民的認(rèn)可，是中國人民的驕傲。建國60多年，海南解放60多年,特別是改革開放以來，紅色娘子軍的精神已成為海南、瓊海改革開放發(fā)展的精神品牌，是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展的精神財(cái)富。通過這次社會(huì)實(shí)踐，我相信我們會(huì)把紅色娘子軍精神傳承下去，樹立起堅(jiān)定不移為振興中華民族，建設(shè)具有中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的信念，保持在學(xué)習(xí)、工作、生活中自強(qiáng)不息，艱苦奮斗的本質(zhì)！弘揚(yáng)臨危不懼英勇獻(xiàn)身的精神！履行以人為本，以和為貴的為人之道，為創(chuàng)建人與自然、人與人、身與心文明和諧的社會(huì)而努力！

篇五 暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告(環(huán)境篇）

這次實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容有二，一是參觀肖波老師的實(shí)驗(yàn)室并由一些研究生師兄師姐給我們講解他們正在進(jìn)行的研究課題，我們觀摹實(shí)驗(yàn);二是實(shí)地參觀考察，了解一些與本專業(yè)緊密相聯(lián)的社會(huì)知識(shí)。其目的有三，一是在觀摹實(shí)驗(yàn)的過程中，通過和研究生的討論學(xué)習(xí)，提高我們的實(shí)踐能力，動(dòng)手能力，體會(huì)實(shí)驗(yàn)的方法和思維;三是通過實(shí)地參觀工廠，了解環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)情況，深入研究了解其運(yùn)行情況，讓我們所學(xué)的書本上的理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐緊密有機(jī)的結(jié)合起來，提高我們的認(rèn)知能力，以便在實(shí)際操作中的思維更加活躍，從而使我們更好地把握住專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);三是通過參加肖老師為主負(fù)責(zé)人的北湖治理可行性研究課題組的師兄師姐的講解并實(shí)地考察，使我們了解到左項(xiàng)目可行性研究的運(yùn)行流程，學(xué)習(xí)如何做科研工程，挖掘科學(xué)研究的潛力，并提高我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神。

以下是這五天我們所了解到和學(xué)到的知識(shí)：

7月18日

我們實(shí)踐活動(dòng)的第一天，就首先參觀了肖老師的實(shí)驗(yàn)室，了解了幾項(xiàng)國際上都很重視的前沿課題。進(jìn)門的第一感覺就是“好大的實(shí)驗(yàn)室啊!”，為什么呢，原來里面有很多奇形怪狀的龐大的實(shí)驗(yàn)裝置，首先是擺放在門口旁邊的暗河式沼氣發(fā)酵裝置，再往前就是高溫裂解生物質(zhì)制氣裝置，然后就是一個(gè)很大的鍋爐狀的裝置，是燃燒粉末生物質(zhì)來加熱水產(chǎn)生蒸汽用于工業(yè)生產(chǎn)的裝置。據(jù)介紹這套裝置還獲得了國家的專利呢。另外旁邊還有好多小房間，是各不同研究項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)室，總體感覺很簡陋，與我們寬敞的教室、舒適的宿舍比起來，我們真的是可以在不經(jīng)意間將其遺忘了的，但這里卻是很多世界前沿技術(shù)的誕生地，有多少成萬上億的項(xiàng)目在此處孕育并成熟，這給我們每個(gè)人帶來深深的震撼。更讓我們驚訝的是，這些設(shè)備裝置差不多都是實(shí)驗(yàn)室的老師和學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制造的，而且在精密度方面完全合乎實(shí)驗(yàn)的要求，讓我們不得不佩服的五體投地。也許真的是最簡潔的科研環(huán)境更有利于靈感的產(chǎn)生吧!

第一位師兄給我們介紹了有關(guān)生物質(zhì)能的，其主要裝置有兩大部分，最下面的是熱解氣化爐，上面的是催化床，均為長圓柱體，而其大小是依照實(shí)驗(yàn)的需要而定做的，我們所看到的(正在使用的)裝置總高度大概有三人多高。師兄介紹說這些裝置是老師和他們一起研究制造的，只有這樣他們才會(huì)對(duì)裝置的功能等方面很了解，才有機(jī)會(huì)在不斷的研究過程中逐步地改進(jìn)和完善實(shí)驗(yàn)裝置。然后他指著放在旁邊的兩個(gè)小圓柱體說這就是他們最初做實(shí)驗(yàn)用的裝置。我們對(duì)比了兩套裝置，差別太大了。可見實(shí)驗(yàn)研究的過程是需要很長時(shí)間的和這么多的耐心的。從這么小的裝量過渡到如此大的裝量.這中間又需要付出多少的時(shí)間和精力啊!

熱解氣壓的功能主要是能在高溫將各種生物質(zhì)裂解產(chǎn)生大分子的氣體,剩下的固體渣類主要是碳黑,還含有某些微量的金屬元素。大分子氣體經(jīng)過上面的催化床經(jīng)催化繼續(xù)分解為小分子的氣體,催化床內(nèi)主要是以百云石為催化劑,也可采用焦碳或金屬鎳等。其溫度保持在800攝氏茸笥遙》腫擁幕旌掀寰淠蠼衫淠慕固加停枷闋迥諢銜锍ィ倬率霞觳飩齠康牟獬觶隼吹鈉宓鬧饕煞藎菔π紙檣埽涑煞葜饕o，h2，co2，ch4。

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是有關(guān)固體廢物資源利用的實(shí)驗(yàn)，主要是將某些礦廠產(chǎn)生的廢礦渣經(jīng)科學(xué)的方法燒鑄微晶玻，免燒磚等。給我們講解的師兄是主攻醫(yī)學(xué)材料方面，說是為了解決山東某鋁廠堆積如山的廢料。利用某些含sio2、cao或al2o3的廢渣來生產(chǎn)含生物活性的微晶玻璃，用于醫(yī)學(xué)骨骼支撐，藥物載體等方面。其原理如下：當(dāng)玻璃中充滿微小晶體后(每立方厘米約十億晶粒)，玻璃固有的性質(zhì)發(fā)生變化，那由非晶體變?yōu)榫哂薪饘賰?nèi)部晶體結(jié)構(gòu)的玻璃結(jié)晶材料。它近似于硬化后不脆不碎的凝膠，是一種新的透明或不透明的無機(jī)材料，那所謂的結(jié)晶玻璃，玻璃陶瓷或高溫陶瓷。由于微晶玻璃比高炭鋼硬，比鋁輕，機(jī)械強(qiáng)度化普通玻璃大6倍多，耐磨性，熱穩(wěn)定性好，不怕酸堿腐蝕，而且其生成的模板色彩豐富均勻，無色差，光澤好，在應(yīng)用于建筑，裝飾材料方面前途無量!更為減少固體廢渣，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境提供一條很好的路徑!

第三個(gè)是一位師姐介紹的暗河式沼氣池，它摒棄了傳統(tǒng)的立式發(fā)酵倉模式，采用了臥式發(fā)酵方式，即從發(fā)酵倉的一端進(jìn)料，另一端出料，箱底大約有5%的傾角，傾向出渣口的一側(cè)。所以在渣體含有一定的濕度的情況下有利于渣體的排出。發(fā)酵倉體上面覆蓋有一層保溫材料以利于保持箱體溫度，提高產(chǎn)氣效率。

參觀完實(shí)驗(yàn)室，我們才知道搞研究有多么的不容易。特別是現(xiàn)在全國上下都在提倡的清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域包含了很豐富的內(nèi)容，涉及了多門學(xué)科。因此進(jìn)行清潔生產(chǎn)的研究要求我們既要博學(xué)又要專攻，這是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)思考的過程，我們應(yīng)該敢于迎接這方面的挑戰(zhàn)。而且搞科研所需經(jīng)費(fèi)很高，我們必須認(rèn)真謹(jǐn)慎行事，不然損失可就大了!

7月19號(hào)

我們一起坐車參觀了二妃山垃圾填理場，那是一個(gè)異常晴朗的天氣，幸好我們坐的是空調(diào)車。

該填理廠的填理區(qū)與廠區(qū)大概相隔200m，兩面環(huán)山，填理場的四周均看得到鋪了好幾層的防滲層，據(jù)帶隊(duì)的老師和師兄介紹，該填理場主要處理關(guān)山區(qū)，洪山區(qū)這一塊區(qū)域的垃圾。使用有效期大概20---25年，我們當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大概已經(jīng)堆了4，5層的樣子，共有15---20m高，由于該區(qū)的工作人員不多，所以沒有人跟我們講解的工作人員，只有靠我們自己參觀體會(huì)了。

我們是從最下面的位置進(jìn)去的，應(yīng)該可以算做山腳了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上看，垃圾堆得像小山了，不過上面還是平的，仍有最新運(yùn)輸過來的垃圾在上面堆積，正在填埋作業(yè)的推土機(jī)正在把垃圾堆平壓實(shí)。這時(shí)突然一陣風(fēng)吹過，熟悉的垃圾的味道向我們一陣陣地襲來。

在走向填理作業(yè)區(qū)的小山路邊，還見兩個(gè)小小的天然湖。不過里面現(xiàn)在見到的全是黑黑的液體。應(yīng)該是垃圾滲濾液吧。我們猜測到，但這里面的水該怎么處理呢?難道是填埋區(qū)的防滲層不夠“防滲”?沒有人能給我們答案。

走到填埋區(qū)腳下時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在未臨山的一邊有人工挖的寬渠，里面放了很多石頭，應(yīng)該是起到粗格柵的作用。因?yàn)槔盥駞^(qū)每一層產(chǎn)生的溶濾液全部經(jīng)堆體側(cè)邊的明渠輸送到此渠中，黑黑的液體從礫石下涌出，再由管道輸送到附近的一個(gè)小型的滲濾液調(diào)節(jié)池，然后經(jīng)小型污水處理廠的物理，化學(xué)，生物方法處理后直接排入自然水體或接入城市污水管網(wǎng)，但據(jù)一位師兄說，現(xiàn)在的滲濾液處理廠處理的污水往往很難達(dá)到排放自然水體的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)問題真令人擔(dān)憂。

該垃圾填埋場的設(shè)計(jì)和我們所學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)的垃圾填埋場形式有所不同。該填埋場的每一層堆積的垃圾均有一套獨(dú)立的滲濾液收集系統(tǒng)和導(dǎo)氣系統(tǒng)，滲濾液均是通過每一層獨(dú)立的排液管渠排出，這樣可減小施工時(shí)的難度，降低輸送輸送管道的復(fù)雜度，也可以避免某一些主干管道出問題而影響所有滲濾液輸出的問題。

順著填埋區(qū)四周邊的水泥路繞著參觀了一圈，走到了東南風(fēng)的下風(fēng)向的時(shí)候，一股股異常的氣味向我們襲來，有 好幾位同學(xué)都受不了了，我們只好捂著 鼻子加速前進(jìn)，考慮一下那些和垃圾到一輩子交道的前輩們，能夠在這么惡劣的環(huán)境下工作，真是敬佩啊。想想教我們固廢處理這門課的專業(yè)課老師曾講過一件事，他在去某一垃圾填埋場的路上 迷路，硬是憑著對(duì)垃圾味道的敏感而找到所去之地，這是一種多么敬業(yè)和豁達(dá)的精神啊。

到了比較高的位置我們才得以認(rèn)識(shí)得到廬山真面目?？偲矫婷娣e約為200*300平方米。規(guī)模應(yīng)該是屬于中型，東南面靠山。每一層覆土面都安有氣體導(dǎo)出管，然后接一調(diào)節(jié)管將產(chǎn)生的污氣送入附近的一小型的發(fā)電廠用來發(fā)電，不過當(dāng)時(shí)并沒見發(fā)電廠發(fā)電的運(yùn)行。填埋區(qū)最上面仍有不少垃圾全部用于填埋并未經(jīng)分選，回收等措施，有些可惜，既浪費(fèi)了可回收利用的資源又延長了垃圾降解完全的 時(shí)間 。

垃圾衛(wèi)生填埋雖然相對(duì)于垃圾焚燒堆肥等處理方式，有成本上的優(yōu)勢，但由于其占地較多，而且不夠衛(wèi)生，在土地資源相對(duì)較為緊缺的中國，這一點(diǎn)是不能忽視的。除此以外，據(jù)了解我國大多垃圾填埋場比較簡陋，防滲系統(tǒng)性能不佳，沒有專業(yè)的填埋氣導(dǎo)系統(tǒng)，從而使垃圾滲濾液污染土壤和水體。填埋氣體自由排放也給填埋場造成了安全隱患，這些都是有待解決的問題。

這次的實(shí)地參觀給我們的收獲頗大，真是白聞 不如一見，促使我們將課本上學(xué)到的和老師介紹的很多知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系了起來，加深了我們的理解，學(xué)到了書本上學(xué)不到的很多東西。

7月20日

第三天，我們到有老師的實(shí)驗(yàn)室觀摩前天介紹的熱裂解生物質(zhì)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)過程，有一位師兄親自操作，我們?cè)谂赃叴蛳率帧?/p>

這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要做很多次，每次都需要一兩天的時(shí)間，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過程中的各個(gè)因素，如每個(gè)爐膛內(nèi)的溫度，反應(yīng)物的成分及粒徑大小，狀態(tài)，催化劑等都會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)出氣體的成分及燃燒所釋放的能量，所以每次實(shí)驗(yàn)都會(huì)采用固良參收的方法，變化其中的一個(gè)條件研究結(jié)果的變化得到其影響規(guī)律，從而試著找到產(chǎn)氣質(zhì)量及成本的最佳平衡態(tài)。

先加熱催化爐，35分鐘后，使其升溫到700度，再繼續(xù)保持700度420分鐘。兩個(gè)爐膛的溫度分別是有 兩個(gè)精密的溫度控制器控制的。等待時(shí)間和所需叨叨的溫度均可人為設(shè)定。加熱期間需記錄時(shí)間和實(shí)際溫度，以便繪制兩者的關(guān)系曲線，并與理論的直線做對(duì)比。

在催化爐快達(dá)到700度時(shí)，開始加熱裂解氣化爐到合適的溫度，不能太高，以避免二惡英的產(chǎn)生?，F(xiàn)階段做該實(shí)驗(yàn)所用的原料是單一成分的鋸末。其裂解后的氣體基本上均為大分子氣體，上升到催化爐中催化成小分子氣體，小分子氣體再經(jīng)冷凝除焦油等雜質(zhì)合乎后通入一裝水的集氣瓶中，出現(xiàn)氣泡后，開始嘗試著點(diǎn)燃，并測量其氣體收集袋收集氣體。收集后的氣體可以用奧氏測氣裝置測出其氣體的百分含量。奧氏測氣裝置看上去很普通，卻是很精密的儀器，其測量原理如下：先用cacl2吸收co2，再用沒食子酸(一種我們以前都未聽過的化合物)吸收co，用cacl2和nh3的混合物吸收co，而h2和ch4可通過與空氣接觸進(jìn)行爆炸反應(yīng)，產(chǎn)生的h2o和co2的量分別測出其量的多少。

第四天，7月21日

我們?nèi)匀坏叫だ蠋煹膶?shí)驗(yàn)室去。由于原計(jì)劃給我們演示實(shí)驗(yàn)的師兄有急事來不了了，就有一位師姐擔(dān)當(dāng)起了“讓我們起碼有點(diǎn)收獲”的責(zé)任，給我們介紹了她研究的有關(guān)物體燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置，她說有關(guān)粉體燃燒的技術(shù)國內(nèi)外都在進(jìn)行研究，有很廣闊的前景，因?yàn)閷⑸镔|(zhì)粉粹成粒徑很小的分體后可與煤混合燃燒，既有利于節(jié)約資源，減少污染，保護(hù)環(huán)境，更能提高煤炭的利用率，增加其燃燒產(chǎn)生的能量。她給我們具體介紹了那個(gè)獲得專利的大型粉體燃燒裝置的運(yùn)行原理，雖然說該扎在淄博有實(shí)驗(yàn)運(yùn)行，但還是有很多需要改進(jìn)的地方，比如收縮破碎機(jī)，通風(fēng)莊子等問題，我們都是邊聽講解邊思考的，雖然我們現(xiàn)在還想不出好的解決辦法，但我們相信總有一天會(huì)有辦法解決和改進(jìn)的。

7月22日

實(shí)踐活動(dòng)的最后一天，也是最充實(shí)最忙碌的一天。

上午，我們參觀了卓刀泉以南的南湖邊上的龍王嘴污水處理廠，還未進(jìn)門翁老師就說這個(gè)廠里的環(huán)境和布局都還不錯(cuò)。果然，一進(jìn)門，我們就看到一片片的睡蓮安逸地躺在一塘清水之上，旁邊托附著一假山和噴泉，真有情趣。該廠原是一座污水處理廠，將收集的污水進(jìn)行沉砂，初沉處理后直接排入南湖?，F(xiàn)在 ，該廠的二期工程-----氧化溝，二沉池的建設(shè)已經(jīng)完成，即將成為二級(jí)污水處理廠，出水水質(zhì)也將有很大的改觀。給我們講解的是一位經(jīng)理，她先領(lǐng)我們來到污水處理廠的中心監(jiān)控室，概括地講了現(xiàn)在正在運(yùn)行的幾座設(shè)備，說該廠主要是將關(guān)山區(qū)，南湖區(qū)的生活污水進(jìn)行處理，是通過了三個(gè)泵站將各區(qū)域的水提升到此。只見涼臺(tái)大型計(jì)算機(jī)前，工作人員正密切關(guān)注各項(xiàng)數(shù)據(jù)，后面的環(huán)形屏幕上，代表正在運(yùn)行的處理污水設(shè)備的指示燈在閃爍，旁邊還附有電子顯示的數(shù)據(jù)，一旦有異常狀況發(fā)生，工作人員從此處就可以發(fā)現(xiàn)，以便采取應(yīng)急措施，或啟動(dòng)備用的設(shè)備，工作人員通過計(jì)算機(jī)，根據(jù)個(gè)水量，水質(zhì)的變化情況控制個(gè)設(shè)備的運(yùn)行，保證整個(gè)過程的順利進(jìn)行。

然后講解人員領(lǐng)我們逐一參觀各處理設(shè)施。首先是污水入口處的粗格柵和提升泵房，揚(yáng)程足有18米的大小泵轟鳴著把匯集在泵房的污水送至細(xì)格柵間，進(jìn)一步出去雜質(zhì)后的污水再流入渦流沉砂池。該廠的細(xì)格柵是階梯狀的，我們課本上沒講過的，它有兩道間隔著的上下運(yùn)行的兩扇格柵組成，可逐步將落下的雜質(zhì)送至上面的傳輸帶中，再送入下邊的垃圾車中運(yùn)走，沉砂池中的渦流量很大，我們?cè)谏厦媛牭懒撕艽蟮乃髀?，通過水流的螺旋運(yùn)動(dòng)而使粗砂沉淀下來，水流進(jìn)一步送到中心輻流式初沉池中，水里的無機(jī)物在緩慢的書流中沉淀下來，而池面上的刮渣裝置將浮渣緩緩地刮到池以便的渣槽中送走，但由于設(shè)計(jì)的原因，渣槽口太小，以致于靠近渣槽口的水面上浮有很多的浮渣除不去。水流通過初沉池一圈的三角堰流出，池底的污泥則被抽送至污泥調(diào)節(jié)池。所有設(shè)施產(chǎn)生的污泥經(jīng)濃縮后在脫水機(jī)房用壓濾機(jī)脫去大部分水后得到的泥餅外運(yùn)填埋。

接著我們又參觀了已初步建成的五廊道氧化溝和二沉池。氧化溝是由厭氧，缺氧，好氧三個(gè)階段的生物處理池組成，它能使污水與活性污泥充分混合，發(fā)生反應(yīng)，達(dá)到去除大部分bod5的效果。在厭氧/好氧段利用聚磷菌厭氧放磷，好氧吸磷的原理除去污水中的磷;在缺氧/好氧段發(fā)生反硝壓/硝壓反應(yīng)，達(dá)到脫氮的效果，為充分利用活性污泥，增強(qiáng)處理效果，特將好氧段的部分淤泥回流到缺氧段，最后污水流入圓形的輻流式二沉池，活性污泥沉淀后，部分同流至氧壓溝，剩余污泥則抽至污泥調(diào)節(jié)池，沉淀后脫水，泥餅外運(yùn)。

看到眼前的污水處理廠，我們才覺得我們當(dāng)初學(xué)到的知識(shí)沒有白費(fèi)，原來是這么有用的。

下午，我們參觀了武鋼北湖，這是我院以肖老師為主的各位老師和研究生與多個(gè)研究單位共同研究的項(xiàng)目：北湖污染智力項(xiàng)目可行性研究，聽起來聽抽象，實(shí)際上就是通過對(duì)北湖的實(shí)地考察采樣分析研究，擬定兩三個(gè)方案，再進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、技術(shù)上的比較，看那一種方案最為可行，從而可投入資金啟動(dòng)項(xiàng)目。

據(jù)師姐介紹，近年來，北湖受到了嚴(yán)重的污染，很難想象，XX年前還可以供居民游泳，曾為武漢最漂亮的湖之一的北湖，現(xiàn)在已是死水一潭，師姐給我們介紹了課題目前的進(jìn)行情況，使我們了解做項(xiàng)目的基本步驟和方法，從前期的實(shí)地條查，取水樣，分析水質(zhì)，查資料，分析數(shù)據(jù)，選用各種方案(近期的和遠(yuǎn)期的)，再到最后綜合考慮技術(shù)和經(jīng)濟(jì)等各種因素，從而選擇一個(gè)行之有效的合理方案，都需要我們認(rèn)真地去做。

現(xiàn)在的北湖湖面急劇縮小，底泥中富含重金屬，很多地方由于富營養(yǎng)化向沼澤地演變。我們沿湖邊一路走過來，可看到湖面已支離破碎，都被居民圈起來用于種植蓮藕，養(yǎng)魚，很難想象，在那一片片漂亮的景象下面是一潭潭的死水，并時(shí)不時(shí)地散發(fā)著刺鼻的臭味，真是令人心痛啊!

北湖什么時(shí)候才能全面恢復(fù)呢?這是一個(gè)艱巨的工程，需要政府、武鋼、和當(dāng)?shù)氐木用窆餐?，我們都衷心地希望以肖老師為主的課題組所有人的努力不會(huì)白費(fèi)，從而使北湖盡早恢復(fù)它的健康美麗!

這次實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但它給我們帶來的影響仍然在繼續(xù)，作為大三的我們會(huì)更加清醒的認(rèn)識(shí)到我們肩上責(zé)任的重大，一定要好好學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高自己的實(shí)踐能力和水平，爭取盡早為我國的環(huán)保事業(yè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，也將更加促使我們好好學(xué)習(xí)理論知識(shí)以便為日后的科研工作打下伏筆;而作為環(huán)境工程專業(yè)的我們，更加深刻的認(rèn)識(shí)到我國的環(huán)境事業(yè)仍不完善還需要更多的環(huán)境人才投入其中。我們不能被眼前所謂的困難所嚇倒，我們應(yīng)堅(jiān)定不移地投身于環(huán)保事業(yè)之中，盡全力為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量!

篇六 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

本文作者：劉曉冬 酷貓寫作范文網(wǎng)原創(chuàng)投稿

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院開展20xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

7月23日至29日，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院一年一度的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在廊坊市大城縣啟動(dòng)。在院黨委書記及團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，大學(xué)生們將通過實(shí)踐活動(dòng)了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀；促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展；為農(nóng)村孩子，特別是留守兒童及孤兒送去溫暖。

本次活動(dòng)包括走訪貧困生并確定資助對(duì)象；舉行大城職教中心與河北農(nóng)大教學(xué)合作研討會(huì)；針對(duì)農(nóng)民工留守兒童、農(nóng)村學(xué)生家長關(guān)于教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教師素質(zhì)三方面展開全面調(diào)研；通過趣味教學(xué)、愛國教育影片放映、文藝演出等方式深入開展愛心支教等。

活動(dòng)旨在以“向我校果樹9301班優(yōu)秀畢業(yè)生團(tuán)體學(xué)習(xí)”為契機(jī)，充分發(fā)揮我院專業(yè)特色，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)；同時(shí)，也向當(dāng)?shù)刂行W(xué)生傳送先進(jìn)的教學(xué)理念及科學(xué)的育人方法，推動(dòng)全面提升農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量、縮小城鄉(xiāng)教育差距等工作的順利開展。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)赴廊坊市大城縣開展實(shí)踐活動(dòng)

7月23日，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院“學(xué)習(xí)果樹9301班先進(jìn)事跡，發(fā)揮專業(yè)特長，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展”暑假實(shí)踐小分隊(duì)一行8人赴廊坊市大城縣開展實(shí)踐活動(dòng)。

23日下午，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)與大城縣當(dāng)?shù)亟逃诸I(lǐng)導(dǎo)以及職教中心、城內(nèi)二小等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等人一起看望農(nóng)村孤兒任舒蕾等同學(xué)，并現(xiàn)場捐贈(zèng)慰問金和書包、書籍等學(xué)習(xí)用品。任舒蕾的爺爺和奶奶對(duì)一行人的到來表示非常的感激，他握著大家的手，激動(dòng)地說：“感謝你們的關(guān)心和幫助”。次日，任舒蕾還寫了感謝信表達(dá)自己的深切謝意。理學(xué)院師生也承諾會(huì)以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)果樹9301班優(yōu)秀畢業(yè)生群體先進(jìn)事跡為榜樣，繼續(xù)對(duì)她進(jìn)行資助，從物質(zhì)和精神兩層面給予鼓勵(lì)。

7月24至25日，小分隊(duì)成員分組針對(duì)貧困生及當(dāng)?shù)亓羰貎和芙逃闆r、當(dāng)?shù)鼗鶎咏處熣w素質(zhì)、農(nóng)村學(xué)生家長關(guān)于教育現(xiàn)狀看法等方面展開全面調(diào)研。在前往廊坊之前，各成員已經(jīng)對(duì)我院師范類大學(xué)生對(duì)于將來從事基層教育工作的看法作了詳細(xì)調(diào)研，并對(duì)當(dāng)?shù)卣{(diào)研情況作了深入探討，準(zhǔn)備十分充分。

7月26日，大城縣職教中心與河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)合作研討會(huì)在該職教中心會(huì)議室成功召開。研討會(huì)上，理學(xué)院黨委書記武文生介紹了河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的概況及理學(xué)院師范類專業(yè)的現(xiàn)狀；大城職教中心校長王建普代表職教中心對(duì)一行人的到來表示熱烈的歡迎，并對(duì)職教中心的基本情況作了概述；縣教育局副局長葉寶紅表示理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地的此次掛牌對(duì)當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展將起到積極的推進(jìn)作用。最后，雙方就對(duì)口專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)等內(nèi)容及具體工作作了詳盡部署。

27至29日，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院“學(xué)習(xí)果樹9301班先進(jìn)事跡，發(fā)揮專業(yè)特長，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展”暑假實(shí)踐小分隊(duì)一行人又來到了大城縣第二小學(xué)展開義務(wù)支教活動(dòng)。同學(xué)們通過精致幻燈片、趣味小故事、精彩小短片、感人教育性影片等豐富多彩的形式向小朋友們講解各種知識(shí)，使他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，提高他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，小朋友們積極配合，憑借自己的聰明才智獲得了小分隊(duì)準(zhǔn)備的鉛筆、筆記本等學(xué)習(xí)用品。

此外，本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們也同時(shí)進(jìn)行了有關(guān)農(nóng)村飲食健康等內(nèi)容的問卷調(diào)查。臨行前，受到資助和幫助的所在村的村委會(huì)給小分隊(duì)贈(zèng)送了錦旗表示感謝。至此，本次暑假實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束。

此次實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)大學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中熏陶思想感情、充實(shí)精神生活、增長知識(shí)才干，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕佳機(jī)會(huì)。同學(xué)們紛紛表示在今后的大學(xué)生活中，不僅要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，還要注重實(shí)踐能力的提升，學(xué)會(huì)在實(shí)際中進(jìn)步。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院 劉曉冬

篇七 2023最新大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

幸福指數(shù)是人們幸福感的度量值,它是反映民眾主觀生活質(zhì)量的核心指標(biāo)。目前西方很多國家紛紛研究并計(jì)劃設(shè)立衡量人們幸福感的指標(biāo),使它與gdp一樣成為衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)。

主觀幸福感，是個(gè)人依據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量的總體評(píng)價(jià)，是反映某一社會(huì)中個(gè)人生活質(zhì)量的重要心理學(xué)參數(shù)。大學(xué)作為大社會(huì)中的一個(gè)小社會(huì)，對(duì)于其成員——大學(xué)生的幸福感，理應(yīng)給予關(guān)注和重視。特別是隨著社會(huì)的高速發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)、就業(yè)、家庭、婚戀、人際關(guān)系等多方面的壓力，對(duì)幸福的追求歷程正在發(fā)生微妙的變化。為了解當(dāng)代大學(xué)生的幸福狀況，提高大學(xué)生追求幸福的品質(zhì)和能力，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)幸福生活的建構(gòu)。

我們五人小組從性別、年級(jí)以及整體三方面入手，展開了系列調(diào)查。并基于調(diào)查，提出增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生幸福感的一些建議。

調(diào)查的基本情況：

1.調(diào)查目的：通過調(diào)查大學(xué)生對(duì)幸福感的理解和詮釋，研究影響他們幸福感的因素，提出科學(xué)的教育對(duì)策，使大學(xué)生對(duì)幸福有更深遠(yuǎn)的解讀，從而幫助他們最大程度地獲得幸福。這對(duì)于大學(xué)生形成正確的幸福觀，提高幸福感水平具有深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。

2.調(diào)查對(duì)象：本校大學(xué)學(xué)生，其中低(一、二)年級(jí)20人，高(三、四)年級(jí)20人，男生20人，女生20人。

3.調(diào)查內(nèi)容：個(gè)人基本資料包含年級(jí)、性別等，其它情況如健康狀況、人際關(guān)系、性格、精神狀態(tài)和心理狀態(tài)、總體感覺等自我評(píng)定以及對(duì)幸福生活的理解，主觀幸福感狀況，對(duì)目前狀態(tài)是否滿意、生活中最不理想的因素等等。

4調(diào)查方式：問卷調(diào)查。問卷均采用選擇題形式，分為單選和多選。本次調(diào)查共發(fā)出問卷40份，實(shí)際回收的有效問卷40份。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總并獲取了所有有效被調(diào)查的學(xué)生基本資料，如性別、年級(jí)等。

調(diào)查過程及預(yù)想：

由于時(shí)間匆忙和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，我組成員只能在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過討論，確定了問卷試題。并對(duì)四十名大學(xué)生(其中每年級(jí)10人)進(jìn)行問卷調(diào)查，因?yàn)槿藬?shù)較少，對(duì)于所得數(shù)據(jù)也許會(huì)有所偏差。預(yù)先估計(jì)，當(dāng)代大學(xué)生的幸福感尚可，而造成部幸福的主要因素主要來源于就業(yè)壓力和學(xué)習(xí)中的困難。調(diào)查后，又經(jīng)小組成員共同統(tǒng)計(jì)，得出結(jié)論。

結(jié)果與分析：

本次調(diào)查一共發(fā)放調(diào)查問卷40份。對(duì)調(diào)查的學(xué)生統(tǒng)計(jì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后有如下結(jié)果：.總體分析：

(1)大學(xué)生幸福指數(shù)總體狀況

根據(jù)上表的調(diào)查結(jié)果顯示：

對(duì)家庭生活感到非常滿意的占70%，感到一般的占15%，不滿意的占15%。上述數(shù)據(jù)表明有70%的大學(xué)生對(duì)自己的家庭狀態(tài)總體上持滿意或肯定的態(tài)度，而有30%的大學(xué)生對(duì)自己的家庭的滿意程度處于中等偏下的態(tài)度。

對(duì)大學(xué)所選專業(yè)及以后就業(yè)預(yù)想32.5%的人表示對(duì)自己專業(yè)滿意，而17.5%的大學(xué)生則處于茫然狀態(tài)，40%的人則認(rèn)為專業(yè)不滿意對(duì)未來就業(yè)表示堪憂。這說明為數(shù)眾多的大學(xué)生覺得自己的專業(yè)不滿意并且對(duì)未來的發(fā)展抱有悲觀色彩。

對(duì)生活中不幸福的因素，學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力、家庭關(guān)系、生活成就、人際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀態(tài)、精神空虛、現(xiàn)實(shí)理想差距、沒有戀愛、沒有參加團(tuán)體活動(dòng)(可多選)分別占75%、85%、35%、70%、23.2%、17.5%、35%、67.5%、2.5%、10%、13%，從中可以看出，影響大學(xué)生幸福指數(shù)的因素中，就業(yè)壓力首當(dāng)其沖，其次是學(xué)習(xí)壓力，再者生活品質(zhì)也是關(guān)鍵因素之一。

對(duì)于追求幸福做過的努力(可多選)，80%的學(xué)生表示樂于關(guān)心他人，75%的學(xué)生覺得自己在努力學(xué)習(xí)，45%的學(xué)生勤于交友，獲得幸福。只有12.5%的學(xué)生表示通過參加志愿者讓自己獲得幸福。

對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生活狀態(tài)的滿意程度，27.5%的人認(rèn)為忙碌而充實(shí)，60%的人認(rèn)為普通平淡，7.5%的人覺得不滿意，與理想之間有一定差距。這間接證明了大部分大學(xué)生對(duì)自己的大學(xué)生活并不很滿意。因此加強(qiáng)大學(xué)的教育體系以及改善大學(xué)活動(dòng)安排是必要的措施。

不開心時(shí)解決不幸福能力，40%擅長解決，15%不擅長解決，而45%的大學(xué)生不知道是否具備此能力。這些數(shù)據(jù)很鮮明地反映了我們廣大的學(xué)生群體中大部分人缺乏處理引起自己不幸福的問題的能力。

對(duì)于覺得幸福的人該具備的特點(diǎn)(可多選)，97.5%的人選擇了樂觀開朗的心態(tài)和和諧的人際關(guān)系，87.5%的人認(rèn)為幸福的人應(yīng)該努力奮斗，72.5%的人則選擇了能做自己喜歡的事。由此看出，普遍大學(xué)生都認(rèn)為擁有一個(gè)良好的心態(tài)是獲得幸福的關(guān)鍵，但卻不是所有人都能做到。而大多數(shù)的人也都認(rèn)為只有樂觀的心態(tài)是不夠的，需要后天的努力來實(shí)現(xiàn)幸福。

對(duì)目前的幸福感打分，0%的大學(xué)生打100分，12.5%的大學(xué)生打80~99分，67.5%的大學(xué)生打60~80分，17.5%的大學(xué)生打30~60分，0%的大學(xué)生低于30分。

注：此結(jié)果真實(shí)有效，且從整體來看，與預(yù)測狀況基本符合。

(2)總結(jié)：

綜上所述，大部分大學(xué)生都感覺自己的生活還算幸福。而讓大學(xué)生對(duì)自己感受的不幸福進(jìn)行歸因時(shí)，基本上有兩種不同的歸因風(fēng)格：一種是將自己的不幸福主要?dú)w因于外部因素，如就業(yè)壓力大，學(xué)習(xí)壓力大，運(yùn)氣不好，社會(huì)競爭激烈，課余生活單調(diào)等;另一種是將自己的不幸福歸因于內(nèi)部因素，如人際關(guān)系太差，主觀努力不夠，缺乏明確的追求目標(biāo)，精神空虛等等。在內(nèi)因與外因之間，大多數(shù)大學(xué)生都把導(dǎo)致自己不幸福的內(nèi)因排列在最前面，這反映了大學(xué)生對(duì)于幸福認(rèn)知的一致性，同時(shí)也說明個(gè)人努力、明確的生活目的感，對(duì)精神世界的明確的理解、預(yù)測和內(nèi)部的控制對(duì)于大學(xué)生幸福感的重要性。

1.快樂感對(duì)生活質(zhì)量高低的影響是不容質(zhì)疑的，幾乎所有的人都希望自己生活得快樂，生活充滿樂趣。然而，面對(duì)同樣狀況，不同的大學(xué)生的快樂感程度卻有所不同。這主要是由自身的心態(tài)以及自己追求決定的。比如有的大學(xué)生覺得畢業(yè)后前程似錦，有的大學(xué)生覺得可以養(yǎng)活自己，而其他人抱有消極心態(tài)。由此可見，一個(gè)天性樂觀豁達(dá)、凡事易于滿足、能以積極的心態(tài)面對(duì)人生的困難和未來的人相較于具有悲觀的心態(tài)的人的幸福感要強(qiáng)。一個(gè)人的性格特質(zhì)是個(gè)人所特有的內(nèi)在心理特征，是影響個(gè)人主觀幸福感的內(nèi)在原因，也是影響一個(gè)人主觀幸福感的直接原因。從問卷調(diào)查他們對(duì)幸福進(jìn)行的主觀定義中，我們進(jìn)行總結(jié)認(rèn)為人格因素是影響大學(xué)生幸福感的重要成分。

2.就業(yè)壓力對(duì)幸福的影響。就業(yè)是民生之本。面對(duì)越來越強(qiáng)的就業(yè)競爭,大學(xué)生們似乎顯得無可奈何。寒窗十幾載,好不容易擠進(jìn)大學(xué)的校門,如今就要走向社會(huì),面對(duì)父母的期望,面對(duì)自己的理想,卻不知道路在何方。由于競爭激烈、就業(yè)矛盾突出,不少高校畢業(yè)生承受著巨大的心理壓力。甚至有一部分畢業(yè)生在新的就業(yè)體制和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前心理準(zhǔn)備不足,在就業(yè)過程中出現(xiàn)了種種心理偏差,有的甚至產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理障礙,這些心理偏差反過來又影響了他們的就業(yè)。不幸福感的產(chǎn)生也因此而生。

就業(yè)壓力一方面來自社會(huì),一方面也來自大學(xué)生錯(cuò)誤的就業(yè)觀。高校教育者應(yīng)通過就業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo),轉(zhuǎn)變大學(xué)生錯(cuò)誤的就業(yè)觀念,使大學(xué)生認(rèn)清形勢,認(rèn)識(shí)自我,平衡大學(xué)生在就業(yè)過程中所產(chǎn)生的不和諧的心理狀態(tài),從心理上減輕大學(xué)生的就業(yè)壓力,進(jìn)而減少就業(yè)壓力對(duì)大學(xué)生幸福感的影響。

3.重要的生活事件會(huì)引起幸福感的變化。對(duì)于大學(xué)生來說，尤其是大學(xué)和家庭生活的事件影響了他們對(duì)幸福的看法和感悟。如當(dāng)大學(xué)生遭遇掛科，失戀等負(fù)性生活事件時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生抑郁、悲觀、無助等消極情緒，導(dǎo)致幸福感降低。但個(gè)體的幸福感一般不會(huì)長期下降。同時(shí)由于一些正性生活事件得到大家的認(rèn)可，生活中有成就等又會(huì)使幸福感提高，最終其幸福感會(huì)穩(wěn)定在某一水平上。

4.生活目標(biāo)。調(diào)查表明，無論男大學(xué)生還是女大學(xué)生都把生活目標(biāo)作為影響自己幸福觀的因素。并且在對(duì)自身的不幸福歸因時(shí)，認(rèn)為缺乏明確的生活目標(biāo)是導(dǎo)致他們不幸福的原因之一。沒有了目標(biāo)，大學(xué)生會(huì)整天精神空虛，無所事事。而降低他們的自信心，影響對(duì)自身的判斷，使自己對(duì)生活更加迷茫，從而帶來循環(huán)效應(yīng)，加劇了大學(xué)生的煩惱和負(fù)擔(dān)，對(duì)他們的心理健康造成不利影響。

5.金錢、享受對(duì)幸福的影響。不可否認(rèn),金錢和物質(zhì)財(cái)富是個(gè)人幸福實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)基礎(chǔ),也是培養(yǎng)正確幸福觀的物質(zhì)前提。一個(gè)生活在物質(zhì)匱乏社會(huì)中的人,為了生存他不得不每天四處奔波、居無定所,他不可能會(huì)體會(huì)到人生的幸福,對(duì)他而言生活就是痛苦的感覺,幸福是可望不可即的。但是,物質(zhì)財(cái)富應(yīng)在幸福生活中占多大比重?性別比較發(fā)現(xiàn),男生比女生更注重金錢在幸福中的作用,這與男女生未來的社會(huì)角色有一定關(guān)系。調(diào)查中，只有17.5%的人為自己的經(jīng)濟(jì)狀況煩惱。應(yīng)該說他們?cè)谖镔|(zhì)生活上是豐富的幸福的,然而，我認(rèn)為在未來的社會(huì)生活中，大學(xué)生在此方面的關(guān)注度應(yīng)該會(huì)增加。

如今的大學(xué)生現(xiàn)在所持幸福觀點(diǎn)中容易把吃喝玩樂、揮霍金錢與幸福混為一談,幸福價(jià)值觀偏頗。調(diào)查顯示,當(dāng)代大學(xué)生人生價(jià)值觀、幸福觀的主流是積極的,是適應(yīng)和符合社會(huì)發(fā)展潮流的。但在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,由于商品大潮的沖擊和西方價(jià)值觀念的影響,不可避免地要對(duì)正處于人生觀形成和發(fā)展時(shí)期的大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。我們無不憂慮地看到,大學(xué)生群體在幸福價(jià)值取向上存在精神滑坡現(xiàn)象,拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義似有抬頭傾向。在什么是幸福的問題上,相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為幸福就是吃喝玩樂,幸福就是為所欲為、揮霍金錢,甚至有人癡迷那種“不修今生求來世”的錯(cuò)誤觀點(diǎn),對(duì)身體和物欲的滿足成為學(xué)生衡量幸福的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這些觀點(diǎn)否認(rèn)了幸福要靠腳踏實(shí)地的勞動(dòng)和創(chuàng)造來獲取、追求幸福的過程就是努力拼搏的過程。學(xué)生體驗(yàn)幸福的過程、態(tài)度和情感不正確,這樣就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生對(duì)幸福的理解。

對(duì)大學(xué)生自身提升幸福感的建議:

1. 要重視人格的培養(yǎng)和塑造。與其他因素相比，主觀幸福感更多的依賴于人格。例如個(gè)人的自尊，樂觀，自我控制和生活目標(biāo)。外傾性的人能更多的體驗(yàn)和感受幸福，培養(yǎng)和塑造健康的人格，讓自己有積極的自我觀念。喜歡并相信自己，恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)同和接納別人，能夠理性的面對(duì)和接受現(xiàn)實(shí)。大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，不斷地汲取知識(shí)，知識(shí)可以讓人聰慧、充實(shí)更能體現(xiàn)自身素養(yǎng)。

2. 積極的改善社會(huì)關(guān)系，尤其是舍友關(guān)系和朋友關(guān)系。要能正確處理得到社會(huì)支持與付出社會(huì)支持兩者之間的辯證關(guān)系。這也是大學(xué)生社會(huì)化過程中人際關(guān)系的一個(gè)集中反映。它關(guān)系到大學(xué)生是否能夠有個(gè)愉快的心境度過整個(gè)大學(xué)生活。因此通過擴(kuò)大人際交往，結(jié)識(shí)朋友，培養(yǎng)興趣愛好等方式更多地使自己接觸人群，改善人際交往關(guān)系。

3. 職業(yè)生涯規(guī)劃。嚴(yán)峻的就業(yè)壓力是大學(xué)生幸福指數(shù)不高的一個(gè)重要原因。如果大學(xué)生希望在畢業(yè)時(shí)能夠有一個(gè)好的選擇，就應(yīng)該盡早的給自己一個(gè)清晰的定位。進(jìn)行個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃，以及確定職業(yè)發(fā)展方向，并據(jù)此制定具體實(shí)施方案。在不斷實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的過程中，讓自己充實(shí)、自信，提高幸福指數(shù)。

4. 休閑。要學(xué)會(huì)在忙碌的學(xué)習(xí)中分出想當(dāng)?shù)臅r(shí)間來享受生活上的休閑。例如參加體育鍛煉，看電影，參加社團(tuán)活動(dòng)，聽音樂，參加志愿服務(wù)等。這些工作都能增加個(gè)人的身心健康。

5. 培養(yǎng)積極情緒。情緒是人們看待和處理事物的一個(gè)放大鏡，好的情緒總是作為一面積極的暖色鏡來加工所面對(duì)的事物。在這種狀態(tài)下人們往往會(huì)表現(xiàn)出更大的寬容性、耐性和持久性，而更傾向使事物朝好的方向發(fā)展。獲得成功的體驗(yàn)，因此經(jīng)常去聽、看、經(jīng)歷一些能夠激起積極情緒的美好事物，使自己漸漸的處于一種良好情緒的循環(huán)圈中，會(huì)提升人們的幸福感。

對(duì)其他方有助于提升大學(xué)生幸福感的做法建議：

中國大學(xué)生的幸福感不僅影響其個(gè)人的前途，更涉及到社會(huì)的發(fā)展和取向，所以社會(huì)各方要給予共同的關(guān)注，并做好其協(xié)助工作。如 教育者要重視增強(qiáng)其自我效能，讓同學(xué)在價(jià)值展現(xiàn)時(shí)，體現(xiàn)快樂，重塑自我。提升幸福感。調(diào)動(dòng)大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的估計(jì)和期望，提高學(xué)業(yè)成就，而學(xué)校應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)心理健康教育觀念，從積極的角度去引導(dǎo)學(xué)生挖掘現(xiàn)實(shí)中的積極因素。去感受生活，體驗(yàn)幸福。國家也需要進(jìn)一步完善政策，扭轉(zhuǎn)現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難的局面。此外，社會(huì)支持能讓人內(nèi)心感到快樂和幸福。大學(xué)生作為沒有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的群體，外界的社會(huì)支持會(huì)使他們更好的處理自己的生活。良好的家庭環(huán)境和教育方式可以使大學(xué)生與父母親子關(guān)系密切，更能體驗(yàn)幸福。

我認(rèn)為。大學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期,也是對(duì)人生發(fā)展方向、對(duì)社會(huì)實(shí)踐認(rèn)知的啟蒙期,此時(shí)可塑性極強(qiáng),如果從現(xiàn)在開始就對(duì)他們進(jìn)行幸福感教育,可使得大學(xué)生對(duì)生命的理解、幸福的獲取以及看問題的視角有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí),這種積極的、科學(xué)的、發(fā)展的思想和理念將影響他們的一生。從人的本性出發(fā)、重視人的個(gè)性發(fā)揮與中國大力提倡的大學(xué)生素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育相結(jié)合;讓同學(xué)們?nèi)シe極地奮斗,而把艱苦的過程轉(zhuǎn)化為幸福的感受才能真正使其幸福感得到有效的提高。

篇八 2023暑假宣揚(yáng)抗戰(zhàn)精神暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

在抗戰(zhàn)勝利70周年之際，為積極踐行xx總書記向青年學(xué)生發(fā)出的“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)”的號(hào)召，三峽大學(xué)電氣學(xué)院關(guān)愛抗戰(zhàn)老兵暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)深入基層，以“關(guān)愛抗戰(zhàn)老兵、宣揚(yáng)抗戰(zhàn)精神”為主題，自7月4日起，在宜昌市開展了為期14天的尋訪抗戰(zhàn)老兵暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

7月4日一早，團(tuán)隊(duì)7人抵達(dá)宜昌市民政局，同學(xué)們收集了大量的文字和影視資料，同學(xué)們不僅更加翔實(shí)地了解當(dāng)?shù)乜箲?zhàn)老兵過去的光輝歷史，同時(shí)也了解了這些抗戰(zhàn)老兵目前生活的狀況。當(dāng)天下午，同學(xué)們又去宜昌市烈士陵園，緬懷革命先烈，以實(shí)際行動(dòng)告慰烈士英靈。

第二天一早，團(tuán)隊(duì)一行人和社會(huì)公益組織一起去看望了四位位于夷陵山區(qū)的抗戰(zhàn)老兵，我們每到一位老人的家里，就會(huì)接受一次精神的洗禮。雖然每位老人的性格各異，生活狀況也不盡相同，但他們都有著同樣的抗戰(zhàn)情，老兵們就像一部活歷史，講訴著那段崢嶸歲月，我們?yōu)橹畡?dòng)容，在國家需要他們的時(shí)候挺身而出。當(dāng)隊(duì)員們?yōu)槔先舜魃霞o(jì)念章，送上禮物時(shí)，老兵緊緊握著隊(duì)員的手，激動(dòng)地說到，“我們已經(jīng)老去，只有你們這些年輕人的強(qiáng)大，才是國家的希望”，并向志愿者們行軍禮，英姿不減當(dāng)年。隊(duì)員們?cè)跒槔先司狡壬顮顩r擔(dān)憂的同時(shí)，更為其樂觀向上的精神所折服。

在接下來的三天里，團(tuán)隊(duì)7人連續(xù)奔波，風(fēng)雨無阻，足跡踏遍宜昌市社會(huì)福利院、北山坡工人新村社區(qū)、cbd氣象臺(tái)社區(qū)、西陵區(qū)窯灣、西陵二路等地，共走訪抗戰(zhàn)老兵十人，以真誠感染著當(dāng)?shù)鼐用?，并為老兵送去了一份份慰問和關(guān)懷。

同學(xué)們通過為期14天的暑期社會(huì)實(shí)踐，更加明確了自身的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，在了解這些老兵的同時(shí)，也充分意識(shí)到了開展關(guān)愛老兵行動(dòng)的重要性?？梢赃@樣說，“這些抗戰(zhàn)老兵的人生經(jīng)歷就是一部‘活歷史’，他們應(yīng)該被放大，更應(yīng)該被崇敬。”老兵們?yōu)閲易龀鲞^特殊的貢獻(xiàn)，而目前有些老兵的生活狀況卻不盡如人意，作為當(dāng)代大學(xué)生，目前能做的僅僅是一份發(fā)自內(nèi)心深處的關(guān)懷，我們需要并期待有更多的力量加入到關(guān)愛老兵的行動(dòng)中。

篇九 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告1500字

人總是很羨慕那些得不到的東西。作為學(xué)生，我曾經(jīng)很渴望上班一族那種自己掙錢，自己花錢的日子。而當(dāng)自己真正開始利用暑假的時(shí)間掙錢的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)一切都沒有自己想象得那么簡單，這個(gè)時(shí)候我總是很懷念學(xué)習(xí)生活，總是很想快點(diǎn)開學(xué)。

回顧暑期打工生涯，只能用一個(gè)字來形容：“難”。這種困難不同于學(xué)校所遇到的，我個(gè)人覺得比學(xué)校遇到的難題更上了一個(gè)層次。

首先，找到一份工作都很難。想想也是，誰愿意找一個(gè)沒有任何經(jīng)驗(yàn)，而且還是想做短期的學(xué)生呀。我找過貼有“招聘啟事”的店面。誰知道，當(dāng)我說出我的原意后。本來笑面相迎的老板來個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，冷冷回應(yīng)一句“我們這里已經(jīng)找好了人”。鬼才信他的話，那啟事明明是新的，而且店里面就他一個(gè)人，哪來的新人?陸續(xù)還找過別的工作，我甚至找過中介，但都失敗了。最后還是通過朋友找到了一份比較適合的工作。

打工過程中，遇到很多十幾歲的小弟弟，小妹妹。開始，只恨自己“出道”太晚了，和他們比起來，好像我都老了。但是，慢慢的，我感覺到了世事的艱難。難以想象那些十幾歲就開始面對(duì)社會(huì)的年輕人是怎么承受的，或許每一個(gè)青年都會(huì)羨慕還在上學(xué)的同齡人?，F(xiàn)在我很知足，二十幾歲還有一個(gè)比較良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有機(jī)會(huì)接受高等教育。我一定要利用這個(gè)條件，路還掌握在自己的腳下，前面的路還很光明，我有信心走好以后的路，也一定會(huì)的。我很珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

第一天上班，就面對(duì)種種規(guī)定。什么理成平頭，什么穿工作服，什么把胡子剃了。如果在學(xué)校，就算是執(zhí)行也會(huì)打些折扣。而工作中，這就是命令。執(zhí)行也要執(zhí)行，不執(zhí)行也要執(zhí)行，除非你不想干了。雖然，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)說什么不要當(dāng)面頂撞，私下可以單獨(dú)解決，可是有用嗎?現(xiàn)實(shí)嗎?這些大多數(shù)都是空話。領(lǐng)導(dǎo)喜歡那種溜須拍馬的人，而不是喜歡忠言的人。得罪領(lǐng)導(dǎo)意思的話很少有人說。

在工作中辦事情還要處處小心，雖然不至于溜須拍馬，但是，說話還要謹(jǐn)慎。工作中遇到的一件小事，我會(huì)終身記得的。那是在總經(jīng)理的辦公室里，我坐在總經(jīng)理的椅子上。這時(shí)，一位姓于的經(jīng)理走了進(jìn)來。我故意拿總經(jīng)理的腔調(diào)說了一句：小于，隨便坐。

我當(dāng)時(shí)并沒有意識(shí)到這句話有什么不妥，但事后，那位于經(jīng)理和我說，當(dāng)時(shí)我弄得他很沒有面子，禍從口出，如果我對(duì)別的經(jīng)理說的那話，或許，我會(huì)惹來一些是非。想想也是，畢竟，他是我的上級(jí)，又有老總和幾位經(jīng)理在場，這樣稱呼很是不好。還好，于經(jīng)理沒有追究。

上下級(jí)關(guān)系，也完全不同于師生關(guān)系。我的實(shí)習(xí)經(jīng)理說過一句話，我現(xiàn)在還記得很清楚“世上沒有那么多公平的事情。”如果是一位單純的學(xué)生，無論如何也不會(huì)理解。其實(shí)，事實(shí)就是如此，遇到多么不公平的事情，每個(gè)人都要有應(yīng)付的能力和毅力，都要堅(jiān)持下去。在學(xué)校中就沒有這種情況，有一次我們竟然和老師關(guān)于如何考試討價(jià)還價(jià)起來了，想起來可笑。也可以從另外一個(gè)方面理解，老師是真正的關(guān)心學(xué)生的實(shí)際情況，而不是毫無情面的執(zhí)行某些死的規(guī)定。這也是為那些對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的話言聽計(jì)從的人，所不能理解的事情。

掙錢難，就算你認(rèn)真的工作，合理的得到你的勞動(dòng)所得都很難。老板總會(huì)想方設(shè)法的盡量少開給你工資，上班遲到扣錢，上班吃東西扣錢等等，這就是小老板的一個(gè)發(fā)財(cái)之道吧。這使我想起了《雷雨》里面的情節(jié)，周老爺為了不發(fā)給工人工資，竟然制造工難使工人喪生。這樣的事情不會(huì)發(fā)生，但是，類似的事情卻始終沒有斷過。

資本主義初級(jí)階段，資本家為了獲取更多的剩余價(jià)值是通過延長工作時(shí)間;提高勞動(dòng)強(qiáng)度。我總覺得自己不是活在21世紀(jì)的社會(huì)主義國家，而是在一個(gè)人剝削人的舊社會(huì)，我是處于底層的勞動(dòng)人民，我也處于資本家的剝削之下。老板盡可能的延長員工的勞動(dòng)時(shí)間，還會(huì)給一個(gè)經(jīng)理一份工資的情況下，安排不止一份工作，最大限度的榨取他們的價(jià)值。難以想象如果始終這樣過下去，我會(huì)怎么樣去承受;難以想象那些同事是如何熬了一月又一月，一年又一年;不敢想，也不再想。畢竟，我不會(huì)是這個(gè)崗位的人，我還有時(shí)間，有機(jī)會(huì)去奮斗，去爭取自己的新生活。

工作中遭人家白眼，甚至受訓(xùn)，也是有的。人與人之間為什么只能有利益的關(guān)系呢?為什么這種關(guān)系就那么明顯呢?有的時(shí)候，當(dāng)我遇到這種事情，一時(shí)沖動(dòng)真想不干了，或是找?guī)讉€(gè)朋友收拾“仇人”一下?？赊D(zhuǎn)過來想想，我能干上幾天，能忍就忍吧。就當(dāng)成提前去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)一次機(jī)會(huì)，用一點(diǎn)孔乙己精神勝利法，全當(dāng)成兒子訓(xùn)老子就算了。但還是希望以后我的工作生活不會(huì)這個(gè)樣子，人們之間很多事情都是可以很平靜的解決的。

每天只是單調(diào)的上下班，沒有很多的節(jié)假日，這使本來就很厭倦的工作變得更加無聊，也許工作就會(huì)是這個(gè)樣子。現(xiàn)在學(xué)習(xí)期間每周休息，以后工作就不一定會(huì)是這個(gè)樣子。在無聊的工作中尋找樂趣也是一種能力，現(xiàn)在只會(huì)抱怨一天八節(jié)課很煩，可這又算什么呢?最多只是一天嗎?有的是時(shí)間去調(diào)整，去適應(yīng)。

很不適應(yīng)工作中稱呼的改變，從“同學(xué)”，“海超”，變成了“師傅”，“小莊”，不久以后就會(huì)是“老莊”。這樣一變，使我從一個(gè)的學(xué)生，變成了一個(gè)體力勞動(dòng)者。很是納悶，為什么有名字非要直呼其姓呢?同姓的人很多，同名的人卻很少。直呼其名不是很親切，又不易混淆。難道人們只是因?yàn)榉Q其姓方便才會(huì)這樣做嗎?只要稍微用一點(diǎn)心把對(duì)方的名字記住，稱其名，一定會(huì)使對(duì)方感覺到很>;溫暖。反正，別人叫我的名字，而不是姓的時(shí)候我會(huì)感覺很親切，很溫暖。我也盡量成別人的名字，拉近和他人的距離，這也是一種交往之道吧。

其實(shí)，工作中也會(huì)有歡樂。因?yàn)椴皇窃诩依?，要學(xué)會(huì)滿足。領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)微笑，同事的些許關(guān)心，都會(huì)使人感到無比的溫暖。要想得到別人的關(guān)心，首先要注意關(guān)心別人，給與別人溫暖。給與和收獲是成正比例的。不管是苦，還是累，暑假都已經(jīng)過去了。重要的是，在暑假的實(shí)踐中，我學(xué)到了以前不懂，而且在學(xué)校里不會(huì)學(xué)到得知識(shí)，并且增強(qiáng)了自己的能力。這些對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作是十分有利的。

這次實(shí)踐對(duì)我的幫助實(shí)在不小。感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會(huì)的機(jī)會(huì)，感謝實(shí)踐中給與我無私幫助的人。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字

篇十 環(huán)境學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

7月18日到7月22日，我們來自環(huán)境學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)的本科生在翁維紅老師和王俊學(xué)長的帶領(lǐng)下參加了由肖波老師為負(fù)責(zé)老師的暑期實(shí)踐活動(dòng)，度過了這愉悅而充實(shí)的五天。

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這次實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容有二，一是參觀肖波老師的實(shí)驗(yàn)室并由一些研究生師兄師姐給我們講解他們正在進(jìn)行的研究課題，我們觀摹實(shí)驗(yàn)；二是實(shí)地參觀考察，了解一些與本專業(yè)緊密相聯(lián)的社會(huì)知識(shí)。其目的有三，一是在觀摹實(shí)驗(yàn)的過程中，通過和研究生的討論學(xué)習(xí)，提高我們的實(shí)踐能力，動(dòng)手能力，體會(huì)實(shí)驗(yàn)的方法和思維；三是通過實(shí)地參觀工廠，了解環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)情況，深入研究了解其運(yùn)行情況，讓我們所學(xué)的書本上的理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐緊密有機(jī)的結(jié)合起來，提高我們的認(rèn)知能力，以便在實(shí)際操作中的思維更加活躍，從而使我們更好地把握住專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；三是通過參加肖老師為主負(fù)責(zé)人的北湖治理可行性研究課題組的師兄師姐的講解并實(shí)地考察，使我們了解到左項(xiàng)目可行性研究的運(yùn)行流程，學(xué)習(xí)如何做科研工程，挖掘科學(xué)研究的潛力，并提高我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神。

以下是這五天我們所了解到和學(xué)到的知識(shí)：

7月18日

我們實(shí)踐活動(dòng)的第一天，就首先參觀了肖老師的實(shí)驗(yàn)室，了解了幾項(xiàng)國際上都很重視的前沿課題。進(jìn)門的第一感覺就是“好大的實(shí)驗(yàn)室啊!”，為什么呢，原來里面有很多奇形怪狀的龐大的實(shí)驗(yàn)裝置，首先是擺放在門口旁邊的暗河式沼氣發(fā)酵裝置，再往前就是高溫裂解生物質(zhì)制氣裝置，然后就是一個(gè)很大的鍋爐狀的裝置，是燃燒粉末生物質(zhì)來加熱水產(chǎn)生蒸汽用于工業(yè)生產(chǎn)的裝置。據(jù)介紹這套裝置還獲得了國家的專利呢。另外旁邊還有好多小房間，是各不同研究項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)室，總體感覺很簡陋，與我們寬敞的教室、舒適的宿舍比起來，我們真的是可以在不經(jīng)意間將其遺忘了的，但這里卻是很多世界前沿技術(shù)的誕生地，有多少成萬上億的項(xiàng)目在此處孕育并成熟，這給我們每個(gè)人帶來深深的震撼。更讓我們驚訝的是，這些設(shè)備裝置差不多都是實(shí)驗(yàn)室的老師和學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制造的，而且在精密度方面完全合乎實(shí)驗(yàn)的要求，讓我們不得不佩服的五體投地。也許真的是最簡潔的科研環(huán)境更有利于靈感的產(chǎn)生吧！

第一位師兄給我們介紹了有關(guān)生物質(zhì)能的，其主要裝置有兩大部分，最下面的是熱解氣化爐，上面的是催化床，均為長圓柱體，而其大小是依照實(shí)驗(yàn)的需要而定做的，我們所看到的（正在使用的）裝置總高度大概有三人多高。師兄介紹說這些裝置是老師和他們一起研究制造的，只有這樣他們才會(huì)對(duì)裝置的功能等方面很了解，才有機(jī)會(huì)在不斷的研究過程中逐步地改進(jìn)和完善實(shí)驗(yàn)裝置。然后他指著放在旁邊的兩個(gè)小圓柱體說這就是他們最初做實(shí)驗(yàn)用的裝置。我們對(duì)比了兩套裝置，差別太大了?？梢妼?shí)驗(yàn)研究的過程是需要很長時(shí)間的和這么多的耐心的。從這么小的裝量過渡到如此大的裝量.這中間又需要付出多少的時(shí)間和精力啊!

熱解氣壓的功能主要是能在高溫將各種生物質(zhì)裂解產(chǎn)生大分子的氣體,剩下的固體渣類主要是碳黑,還含有某些微量的金屬元素。大分子氣體經(jīng)過上面的催化床經(jīng)催化繼續(xù)分解為小分子的氣體,催化床內(nèi)主要是以百云石為催化劑,也可采用焦碳或金屬鎳等。其溫度保持在800攝氏茸笥遙》腫擁幕旌掀寰淠蠼衫淠慕固加停枷闋迥諢銜锍ィ倬率霞觳飩齠康牟獬觶隼吹鈉宓鬧饕煞藎菔π紙檣埽涑煞葜饕o，h2，co2，ch4。

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是有關(guān)固體廢物資源利用的實(shí)驗(yàn)，主要是將某些礦廠產(chǎn)生的廢礦渣經(jīng)科學(xué)的方法燒鑄微晶玻，免燒磚等。給我們講解的師兄是主攻醫(yī)學(xué)材料方面，說是為了解決山東某鋁廠堆積如山的廢料。利用某些含sio2、cao或al2o3的廢渣來生產(chǎn)含生物活性的微晶玻璃，用于醫(yī)學(xué)骨骼支撐，藥物載體等方面。其原理當(dāng)玻璃中充滿微小晶體后（每立方厘米約十億晶粒），玻璃固有的性質(zhì)發(fā)生變化，那由非晶體變?yōu)榫哂薪饘賰?nèi)部晶體結(jié)構(gòu)的玻璃結(jié)晶材料。它近似于硬化后不脆不碎的凝膠，是一種新的透明或不透明的無機(jī)材料，那所謂的結(jié)晶玻璃，玻璃陶瓷或高溫陶瓷。由于微晶玻璃比高炭鋼硬，比鋁輕，機(jī)械強(qiáng)度化普通玻璃大6倍多，耐磨性，熱穩(wěn)定性好，不怕酸堿腐蝕，而且其生成的模板色彩豐富均勻，無色差，光澤好，在應(yīng)用于建筑，裝飾材料方面前途無量！更為減少固體廢渣，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境提供一條很好的路徑！

第三個(gè)是一位師姐介紹的暗河式沼氣池，它摒棄了傳統(tǒng)的立式發(fā)酵倉模式，采用了臥式發(fā)酵方式，即從發(fā)酵倉的一端進(jìn)料，另一端出料，箱底大約有5%的傾角，傾向出渣口的一側(cè)。所以在渣體含有一定的濕度的情況下有利于渣體的排出。發(fā)酵倉體上面覆蓋有一層保溫材料以利于保持箱體溫度，提高產(chǎn)氣效率。

參觀完實(shí)驗(yàn)室，我們才知道搞研究有多么的不容易。特別是現(xiàn)在全國上下都在提倡的清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域包含了很豐富的內(nèi)容，涉及了多門學(xué)科。因此進(jìn)行清潔生產(chǎn)的研究要求我們既要博學(xué)又要專攻，這是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)思考的過程，我們應(yīng)該敢于迎接這方面的挑戰(zhàn)。而且搞科研所需經(jīng)費(fèi)很高，我們必須認(rèn)真謹(jǐn)慎行事，不然損失可就大了！

7月19號(hào) 我們一起坐車參觀了二妃山垃圾填理場，那是一個(gè)異常晴朗的天氣，幸好我們坐的是空調(diào)車。

該填理廠的填理區(qū)與廠區(qū)大概相隔200m，兩面環(huán)山，填理場的四周均看得到鋪了好幾層的防滲層，據(jù)帶隊(duì)的老師和師兄介紹，該填理場主要處理關(guān)山區(qū)，洪山區(qū)這一塊區(qū)域的垃圾。使用有效期大概20---25年，我們當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大概已經(jīng)堆了4，5層的樣子，共有15---20m高，由于該區(qū)的工作人員不多，所以沒有人跟我們講解的工作人員，只有靠我們自己參觀體會(huì)了。

我們是從最下面的位置進(jìn)去的，應(yīng)該可以算做山腳了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上看，垃圾堆得像小山了，不過上面還是平的，仍有最新運(yùn)輸過來的垃圾在上面堆積，正在填埋作業(yè)的推土機(jī)正在把垃圾堆平壓實(shí)。這時(shí)突然一陣風(fēng)吹過，熟悉的垃圾的味道向我們一陣陣地襲來。

在走向填理作業(yè)區(qū)的小山路邊，還見兩個(gè)小小的天然湖。不過里面現(xiàn)在見到的全是黑黑的液體。應(yīng)該是垃圾滲濾液吧。我們猜測到，但這里面的水該怎么處理呢？難道是填埋區(qū)的防滲層不夠“防滲”？沒有人能給我們答案。

走到填埋區(qū)腳下時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在未臨山的一邊有人工挖的寬渠，里面放了很多石頭，應(yīng)該是起到粗格柵的作用。因?yàn)槔盥駞^(qū)每一層產(chǎn)生的溶濾液全部經(jīng)堆體側(cè)邊的明渠輸送到此渠中，黑黑的液體從礫石下涌出，再由管道輸送到附近的一個(gè)小型的滲濾液調(diào)節(jié)池，然后經(jīng)小型污水處理廠的物理，化學(xué)，生物方法處理后直接排入自然水體或接入城市污水管網(wǎng)，但據(jù)一位師兄說，現(xiàn)在的滲濾液處理廠處理的污水往往很難達(dá)到排放自然水體的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)問題真令人擔(dān)憂。

該垃圾填埋場的設(shè)計(jì)和我們所學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)的垃圾填埋場形式有所不同。該填埋場的每一層堆積的垃圾均有一套獨(dú)立的滲濾液收集系統(tǒng)和導(dǎo)氣系統(tǒng)，滲濾液均是通過每一層獨(dú)立的排液管渠排出，這樣可減小施工時(shí)的難度，降低輸送輸送管道的復(fù)雜度，也可以避免某一些主干管道出問題而影響所有滲濾液輸出的問題。

順著填埋區(qū)四周邊的水泥路繞著參觀了一圈，走到了東南風(fēng)的下風(fēng)向的時(shí)候，一股股異常的氣味向我們襲來，有好幾位同學(xué)都受不了了，我們只好捂著鼻子加速前進(jìn)，考慮一下那些和垃圾到一輩子交道的前輩們，能夠在這么惡劣的環(huán)境下工作，真是敬佩啊。想想教我們固廢處理這門課的專業(yè)課老師曾講過一件事，他在去某一垃圾填埋場的路上迷路，硬是憑著對(duì)垃圾味道的敏感而找到所去之地，這是一種多么敬業(yè)和豁達(dá)的精神啊。

到了比較高的位置我們才得以認(rèn)識(shí)得到廬山真面目?？偲矫婷娣e約為200*300平方米。規(guī)模應(yīng)該是屬于中型，東南面靠山。每一層覆土面都安有氣體導(dǎo)出管，然后接一調(diào)節(jié)管將產(chǎn)生的污氣送入附近的一小型的發(fā)電廠用來發(fā)電，不過當(dāng)時(shí)并沒見發(fā)電廠發(fā)電的運(yùn)行。填埋區(qū)最上面仍有不少垃圾全部用于填埋并未經(jīng)分選，回收等措施，有些可惜，既浪費(fèi)了可回收利用的資源又延長了垃圾降解完全的時(shí)間。

垃圾衛(wèi)生填埋雖然相對(duì)于垃圾焚燒堆肥等處理方式，有成本上的優(yōu)勢，但由于其占地較多，而且不夠衛(wèi)生，在土地資源相對(duì)較為緊缺的中國，這一點(diǎn)是不能忽視的。除此以外，據(jù)了解我國大多垃圾填埋場比較簡陋，防滲系統(tǒng)性能不佳，沒有專業(yè)的填埋氣導(dǎo)系統(tǒng)，從而使垃圾滲濾液污染土壤和水體。填埋氣體自由排放也給填埋場造成了安全隱患，這些都是有待解決的問題。

這次的實(shí)地參觀給我們的收獲頗大，真是白聞不如一見，促使我們將課本上學(xué)到的和老師介紹的很多知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系了起來，加深了我們的理解，學(xué)到了書本上學(xué)不到的很多東西。 7月20日 第三天，我們到有老師的實(shí)驗(yàn)室觀摩前天介紹的熱裂解生物質(zhì)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)過程，有一位師兄親自操作，我們?cè)谂赃叴蛳率帧?/p>

這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要做很多次，每次都需要一兩天的時(shí)間，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過程中的各個(gè)因素，如每個(gè)爐膛內(nèi)的溫度，反應(yīng)物的成分及粒徑大小，狀態(tài)，催化劑等都會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)出氣體的成分及燃燒所釋放的能量，所以每次實(shí)驗(yàn)都會(huì)采用固良參收的方法，變化其中的一個(gè)條件研究結(jié)果的變化得到其影響規(guī)律，從而試著找到產(chǎn)氣質(zhì)量及成本的最佳平衡態(tài)。

先加熱催化爐，35分鐘后，使其升溫到700度，再繼續(xù)保持700度420分鐘。兩個(gè)爐膛的溫度分別是有兩個(gè)精密的溫度控制器控制的。等待時(shí)間和所需叨叨的溫度均可人為設(shè)定。加熱期間需記錄時(shí)間和實(shí)際溫度，以便繪制兩者的關(guān)系曲線，并與理論的直線做對(duì)比。

在催化爐快達(dá)到700度時(shí)，開始加熱裂解氣化爐到合適的溫度，不能太高，以避免二惡英的產(chǎn)生?，F(xiàn)階段做該實(shí)驗(yàn)所用的原料是單一成分的鋸末。其裂解后的氣體基本上均為大分子氣體，上升到催化爐中催化成小分子氣體，小分子氣體再經(jīng)冷凝除焦油等雜質(zhì)合乎后通入一裝水的集氣瓶中，出現(xiàn)氣泡后，開始嘗試著點(diǎn)燃，并測量其氣體收集袋收集氣體。收集后的氣體可以用奧氏測氣裝置測出其氣體的百分含量。奧氏測氣裝置看上去很普通，卻是很精密的儀器，其測量原理先用cacl2吸收co2，再用沒食子酸（一種我們以前都未聽過的化合物）吸收co，用cacl2和nh3的混合物吸收co，而h2和ch4可通過與空氣接觸進(jìn)行爆炸反應(yīng)，產(chǎn)生的h2o和co2的量分別測出其量的多少。

第四天，7月21日 我們?nèi)匀坏叫だ蠋煹膶?shí)驗(yàn)室去。由于原計(jì)劃給我們演示實(shí)驗(yàn)的師兄有急事來不了了，就有一位師姐擔(dān)當(dāng)起了“讓我們起碼有點(diǎn)收獲”的責(zé)任，給我們介紹了她研究的有關(guān)物體燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置，她說有關(guān)粉體燃燒的技術(shù)國內(nèi)外都在進(jìn)行研究，有很廣闊的前景，因?yàn)閷⑸镔|(zhì)粉粹成粒徑很小的分體后可與煤混合燃燒，既有利于節(jié)約資源，減少污染，保護(hù)環(huán)境，更能提高煤炭的利用率，增加其燃燒產(chǎn)生的能量。她給我們具體介紹了那個(gè)獲得專利的大型粉體燃燒裝置的運(yùn)行原理，雖然說該扎在淄博有實(shí)驗(yàn)運(yùn)行，但還是有很多需要改進(jìn)的地方，比如收縮破碎機(jī)，通風(fēng)莊子等問題，我們都是邊聽講解邊思考的，雖然我們現(xiàn)在還想不出好的解決辦法，但我們相信總有一天會(huì)有辦法解決和改進(jìn)的。

7月22日 實(shí)踐活動(dòng)的最后一天，也是最充實(shí)最忙碌的一天。

上午，我們參觀了卓刀泉以南的南湖邊上的龍王嘴污水處理廠，還未進(jìn)門翁老師就說這個(gè)廠里的環(huán)境和布局都還不錯(cuò)。果然，一進(jìn)門，我們就看到一片片的睡蓮安逸地躺在一塘清水之上，旁邊托附著一假山和噴泉，真有情趣。該廠原是一座污水處理廠，將收集的污水進(jìn)行沉砂，初沉處理后直接排入南湖。現(xiàn)在，該廠的二期工程-----氧化溝，二沉池的建設(shè)已經(jīng)完成，即將成為二級(jí)污水處理廠，出水水質(zhì)也將有很大的改觀。給我們講解的是一位經(jīng)理，她先領(lǐng)我們來到污水處理廠的中心監(jiān)控室，概括地講了現(xiàn)在正在運(yùn)行的幾座設(shè)備，說該廠主要是將關(guān)山區(qū)，南湖區(qū)的生活污水進(jìn)行處理，是通過了三個(gè)泵站將各區(qū)域的水提升到此。只見涼臺(tái)大型計(jì)算機(jī)前，工作人員正密切關(guān)注各項(xiàng)數(shù)據(jù)，后面的環(huán)形屏幕上，代表正在運(yùn)行的處理污水設(shè)備的指示燈在閃爍，旁邊還附有電子顯示的數(shù)據(jù)，一旦有異常狀況發(fā)生，工作人員從此處就可以發(fā)現(xiàn)，以便采取應(yīng)急措施，或啟動(dòng)備用的設(shè)備，工作人員通過計(jì)算機(jī)，根據(jù)個(gè)水量，水質(zhì)的變化情況控制個(gè)設(shè)備的運(yùn)行，保證整個(gè)過程的順利進(jìn)行。

然后講解人員領(lǐng)我們逐一參觀各處理設(shè)施。首先是污水入口處的粗格柵和提升泵房，揚(yáng)程足有18米的大小泵轟鳴著把匯集在泵房的污水送至細(xì)格柵間，進(jìn)一步出去雜質(zhì)后的污水再流入渦流沉砂池。該廠的細(xì)格柵是階梯狀的，我們課本上沒講過的，它有兩道間隔著的上下運(yùn)行的兩扇格柵組成，可逐步將落下的雜質(zhì)送至上面的傳輸帶中，再送入下邊的垃圾車中運(yùn)走，沉砂池中的渦流量很大，我們?cè)谏厦媛牭懒撕艽蟮乃髀?，通過水流的螺旋運(yùn)動(dòng)而使粗砂沉淀下來，水流進(jìn)一步送到中心輻流式初沉池中，水里的無機(jī)物在緩慢的書流中沉淀下來，而池面上的刮渣裝置將浮渣緩緩地刮到池以便的渣槽中送走，但由于設(shè)計(jì)的原因，渣槽口太小，以致于靠近渣槽口的水面上浮有很多的浮渣除不去。水流通過初沉池一圈的三角堰流出，池底的污泥則被抽送至污泥調(diào)節(jié)池。所有設(shè)施產(chǎn)生的污泥經(jīng)濃縮后在脫水機(jī)房用壓濾機(jī)脫去大部分水后得到的泥餅外運(yùn)填埋。

接著我們又參觀了已初步建成的五廊道氧化溝和二沉池。氧化溝是由厭氧，缺氧，好氧三個(gè)階段的生物處理池組成，它能使污水與活性污泥充分混合，發(fā)生反應(yīng)，達(dá)到去除大部分bod5的效果。在厭氧/好氧段利用聚磷菌厭氧放磷，好氧吸磷的原理除去污水中的磷；在缺氧/好氧段發(fā)生反硝壓/硝壓反應(yīng)，達(dá)到脫氮的效果，為充分利用活性污泥，增強(qiáng)處理效果，特將好氧段的部分淤泥回流到缺氧段，最后污水流入圓形的輻流式二沉池，活性污泥沉淀后，部分同流至氧壓溝，剩余污泥則抽至污泥調(diào)節(jié)池，沉淀后脫水，泥餅外運(yùn)。

看到眼前的污水處理廠，我們才覺得我們當(dāng)初學(xué)到的知識(shí)沒有白費(fèi)，原來是這么有用的。

下午，我們參觀了武鋼北湖，這是我院以肖老師為主的各位老師和研究生與多個(gè)研究單位共同研究的項(xiàng)目：北湖污染智力項(xiàng)目可行性研究，聽起來聽抽象，實(shí)際上就是通過對(duì)北湖的實(shí)地考察采樣分析研究，擬定兩三個(gè)方案，再進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、技術(shù)上的比較，看那一種方案最為可行，從而可投入資金啟動(dòng)項(xiàng)目。

據(jù)師姐介紹，近年來，北湖受到了嚴(yán)重的污染，很難想象，12年前還可以供居民游泳，曾為武漢最漂亮的湖之一的北湖，現(xiàn)在已是死水一潭，師姐給我們介紹了課題目前的進(jìn)行情況，使我們了解做項(xiàng)目的基本步驟和方法，從前期的實(shí)地條查，取水樣，分析水質(zhì)，查資料，分析數(shù)據(jù)，選用各種方案（近期的和遠(yuǎn)期的），再到最后綜合考慮技術(shù)和經(jīng)濟(jì)等各種因素，從而選擇一個(gè)行之有效的合理方案，都需要我們認(rèn)真地去做。

現(xiàn)在的北湖湖面急劇縮小，底泥中富含重金屬，很多地方由于富營養(yǎng)化向沼澤地演變。我們沿湖邊一路走過來，可看到湖面已支離破碎，都被居民圈起來用于種植蓮藕，養(yǎng)魚，很難想象，在那一片片漂亮的景象下面是一潭潭的死水，并時(shí)不時(shí)地散發(fā)著刺鼻的臭味，真是令人心痛??！

北湖什么時(shí)候才能全面恢復(fù)呢？這是一個(gè)艱巨的工程，需要政府、武鋼、和當(dāng)?shù)氐木用窆餐?，我們都衷心地希望以肖老師為主的課題組所有人的努力不會(huì)白費(fèi)，從而使北湖盡早恢復(fù)它的健康美麗！ 圖片集 這次實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但它給我們帶來的影響仍然在繼續(xù)，作為大三的我們會(huì)更加清醒的認(rèn)識(shí)到我們肩上責(zé)任的重大，一定要好好學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高自己的實(shí)踐能力和水平，爭取盡早為我國的環(huán)保事業(yè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，也將更加促使我們好好學(xué)習(xí)理論知識(shí)以便為日后的科研工作打下伏筆；而作為環(huán)境工程專業(yè)的我們，更加深刻的認(rèn)識(shí)到我國的環(huán)境事業(yè)仍不完善還需要的環(huán)境人才投入其中。我們不能被眼前所謂的困難所嚇倒，我們應(yīng)堅(jiān)定不移地投身于環(huán)保事業(yè)之中，盡全力為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量！本文內(nèi)容摘(自中↓國教育資源網(wǎng)

篇十一 2023年暑期社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)報(bào)告

當(dāng)六月的驕陽常掛在碧空時(shí)，當(dāng)同學(xué)們還沉浸在緊張的期末備考中時(shí)，xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前期準(zhǔn)備的鐘聲就已在我校敲響。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“中國夢”思想，在社會(huì)實(shí)踐中了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國情、增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，樹立正確的擇業(yè)觀，以實(shí)際行動(dòng)為“構(gòu)建和諧社會(huì)”奉獻(xiàn)力量。因此，根據(jù)校團(tuán)委的有關(guān)通知安排，臨床學(xué)院團(tuán)委聯(lián)合相關(guān)醫(yī)院成立了臨床學(xué)院“醫(yī)樣陽光，醫(yī)路呵護(hù)”醫(yī)療志愿服務(wù)隊(duì)。這支充滿團(tuán)結(jié)與友愛的隊(duì)伍，由臨床學(xué)院輔導(dǎo)員xx老師帶隊(duì)、涉及內(nèi)外科的專家醫(yī)生和10名不同年級(jí)與專業(yè)的大學(xué)生，并以“凝聚青春力量，共祝中國夢”為活動(dòng)主題，于xx年7月20日——xx年7月26日奔赴海南省龍泉鎮(zhèn)進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)。

青春就要有所擔(dān)當(dāng)

在奔赴彰顯他們青春與志愿的舞臺(tái)的路途中，準(zhǔn)備充分、斗志昂揚(yáng)的隊(duì)員們絲毫不為即將到來的陌生或者困難的境遇所影響，在車窗外淅瀝雨幕的伴隨下，順利地來到了龍泉鎮(zhèn)。在衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，隊(duì)員們住到了龍泉中學(xué)的教室中，盡管條件簡樸，但是隊(duì)員們安然接受，并且對(duì)他們即將居住一周的教室進(jìn)行了清潔打掃工作。在勞動(dòng)中，大家齊動(dòng)手、共出力，有努力勞動(dòng)的歡樂，有盡情傾灑汗水的痛快，還有工作完成后的滿足。幾凈的門窗，整潔的地面，井然有序的物品……這些就在隊(duì)員們的齊心合作中出世啦!磨刀不誤砍柴工，另一邊，xx老師及隊(duì)伍負(fù)責(zé)人與當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T積極溝通，實(shí)地考察活動(dòng)場地，布置即將到來的活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。不打無準(zhǔn)備之仗，做足了準(zhǔn)備，才能從容，在老師的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們對(duì)于未來七天的活動(dòng)充滿信心。“三下鄉(xiāng)”醫(yī)療服務(wù)志愿活動(dòng)，或許隊(duì)員們的大學(xué)階段只能經(jīng)歷這一次，因此他們倍加珍惜，窗外的清風(fēng)仿佛也在對(duì)年輕的他們?cè)V說著鼓勵(lì)。

像陽光“醫(yī)”樣的他們

龍泉的清晨，靜謐祥和，空氣中散發(fā)著迷人的氣息。7月21日到7月23日，臨床學(xué)院“醫(yī)樣陽光，醫(yī)路呵護(hù)”醫(yī)療志愿服務(wù)隊(duì)連續(xù)三天為當(dāng)?shù)氐睦相l(xiāng)們進(jìn)行義診、急救培訓(xùn)、問卷調(diào)研等活動(dòng)。“大爺，你的血壓有點(diǎn)偏高的，平時(shí)要注意啊。”“阿婆，你的血壓高了，降壓藥是不是按時(shí)吃了啊?”……12級(jí)隊(duì)員們身著白大褂，在就診桌前為圍上前來的村民們免費(fèi)測量血壓，分享健康生活的知識(shí)，并積極協(xié)助醫(yī)生們的工作;一旁深受觸動(dòng)的專家醫(yī)生們也耐心、仔細(xì)地聆聽著村民的病情，細(xì)心解答著患者們的疑惑，給出自己的診斷意見以及處方;來自省紅十字會(huì)的王主任也在現(xiàn)場進(jìn)行了急救培訓(xùn)的宣講與演示，借助一旁的活動(dòng)模型，手把手地傳授民眾急救知識(shí)，有心肺復(fù)蘇、止血、包扎……專家教得耐心、投入，被吸引而來的村民們看得仔細(xì)、聽得認(rèn)真。隊(duì)員們各司其職，工作有條不紊地進(jìn)行著，“三下鄉(xiāng)”的旗幟在空中獵獵翻飛，人群中忙碌的志愿者們的聲影在訴說著青春的自信與激昂。此起彼伏的關(guān)注聲中，前來問診的阿公阿婆們的臉上都露出滿意的笑容，手中拿著藥品，他們的心里有著滿滿的幸福。時(shí)間就這樣在忙碌中悄悄走掉，前來咨詢問診的村民也來了一批又一批。不怕疲勞、熱情服務(wù)的隊(duì)員們多次獲得醫(yī)生專家們的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，淳樸好客的村民們不時(shí)送來飲用水，活動(dòng)的現(xiàn)場處處洋溢著溫馨的暖流，在那些美麗的瞬間中，在場人的內(nèi)心也是漸漸地連在一起。另外，還有14級(jí)的隊(duì)員們分定點(diǎn)和流動(dòng)兩種方式，展開了?？谑旋埲?zhèn)上的患者對(duì)于就醫(yī)期望值的問卷調(diào)研活動(dòng)。在問卷調(diào)研中，負(fù)責(zé)衛(wèi)生院中及街道口定點(diǎn)的隊(duì)員主動(dòng)與前來測血壓、問診的村民們進(jìn)行交流溝通，說起了家常，在隨和的氛圍中填寫著問卷;流動(dòng)的隊(duì)員們則走出就診點(diǎn)，帶著宣傳及問卷資料走到周圍的村民以及途經(jīng)的群眾的身邊，并進(jìn)行義診問卷的宣講，內(nèi)容涉及對(duì)于當(dāng)?shù)蒯t(yī)療條件的評(píng)價(jià)、醫(yī)生情況的評(píng)價(jià)、基層醫(yī)藥的價(jià)格與效用等一系列百姓關(guān)注的問題。在交流中，隊(duì)員們收集到了村民們對(duì)于基層醫(yī)療的看法、基層就診的問題與建議等寶貴資料。天氣炎熱，無情地烤炙著隊(duì)員們，但是隊(duì)員們依舊是熱情與努力，向著當(dāng)?shù)卮迕駛兯腿?ldquo;醫(yī)樣”涼爽的真誠與關(guān)愛。

這些的活動(dòng)很有“愛”

“如春風(fēng)化雨，滋潤人間的心田”，圓滿地結(jié)束了前三天在鎮(zhèn)上的義診等活動(dòng)，隊(duì)員們就繼續(xù)將“呵護(hù)”、“關(guān)愛”的濃濃情送到當(dāng)?shù)刈匀淮緲愕拇迕駛兩磉?。在?dāng)?shù)匦侣?lián)村及翰香村進(jìn)行關(guān)愛空巢老人活動(dòng)，在當(dāng)?shù)厥兰o(jì)騰飛培訓(xùn)學(xué)校的愛心義務(wù)支教活動(dòng)……隊(duì)員們拿著準(zhǔn)備好的日常用品，像大米、洗衣粉等，走進(jìn)困難的空巢老人家中，陰暗的里屋、舊損的用具、殘缺的住所，比起這些種種外在困境，老人們更加需要的是內(nèi)心的關(guān)愛與呵護(hù)。隊(duì)員們的到來就如傾灑人間的陽光，讓他們感受到心頭的暖暖情誼，幸福的花兒在他們的臉龐悄然綻放，屋里房外，回蕩著老人們爽朗的笑語;在教室里，面對(duì)那一雙雙充滿好奇和求知的眼睛，隨著耳畔響起的《童年》的溫馨旋律，隊(duì)員們用真誠的微笑與甜美的歌聲，使得天真的小朋友們開始變得活潑起來，你一語，我一句，其樂融融，心與心的距離就這樣不斷縮小著。在展示環(huán)節(jié)中，有了隊(duì)員們的熱心鼓勵(lì)，小朋友們更加興奮起來，唱歌、背古詩、小游戲等，花段多樣，精彩紛呈，深受感染的隊(duì)員們也送出了小禮物作為鼓勵(lì)，溫馨的教室里充滿著歡聲與笑語。接下來的活動(dòng)更體現(xiàn)了隊(duì)員們的用心與關(guān)愛，功課輔導(dǎo)、百科解答……歡樂的時(shí)光總是那樣短暫，所幸有著張張照片記錄著那些美好的瞬間。送出的小禮物是很簡單，但這些禮物是對(duì)小朋友們自信表現(xiàn)的一份鼓勵(lì)和肯定，希望他們能夠帶著鼓勵(lì)與自信，在以后的成長道路上不斷奮勇前行!

情系“三農(nóng)”，感受土地的溫度

我們都是農(nóng)民的兒子，是美麗的土地養(yǎng)育了我們，所以在進(jìn)行義診與支教等活動(dòng)的同時(shí)，“三農(nóng)”調(diào)研服務(wù)組的隊(duì)員們也在積極地開展著工作。每一天，匆匆的腳步聲打破鎮(zhèn)上寧靜的清晨，隊(duì)員們便開始與當(dāng)?shù)卮彐?zhèn)負(fù)責(zé)人積極聯(lián)系，開始了忙碌的調(diào)研任務(wù)。一路上旖旎的鄉(xiāng)村自然風(fēng)光，不禁讓隊(duì)員們備受鼓舞，“種好梧桐樹，引得鳳凰來”，鄉(xiāng)村的發(fā)展注定是充滿巨大潛力的。在當(dāng)?shù)氐暮蚕愦迩逑愕半u飼養(yǎng)專業(yè)合作社與新坡村陽春鵝養(yǎng)殖基地等地方，隊(duì)員們與當(dāng)?shù)氐拇甯刹?、養(yǎng)殖農(nóng)戶及農(nóng)技站的工作人員積極溝通，深入雞舍、河灘，實(shí)地調(diào)研，了解農(nóng)村養(yǎng)殖的基本情況，搞清農(nóng)產(chǎn)品的銷售方式及途徑，并運(yùn)用自身了解的知識(shí)，來教授養(yǎng)殖農(nóng)戶進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)營銷。在美仁坡村絲瓜種植基地與五一村黃瓜種植基地等地方，村頭、田尾、壟間，隊(duì)員們不怕辛苦，細(xì)心地詢問合作社負(fù)責(zé)人關(guān)于基地的生產(chǎn)情況、產(chǎn)品的銷售渠道，以及對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)知程度與“三農(nóng)”服務(wù)的看法，引導(dǎo)他們用網(wǎng)絡(luò)的思維來增收創(chuàng)富，同時(shí)也向他們介紹了淘寶、果蔬網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)銷售平臺(tái)，真切希望自己能夠?qū)W以致用，回報(bào)“三農(nóng)”。“授人玫瑰，手有余香”，縱有熾熱的驕陽，顛簸輾轉(zhuǎn)的下鄉(xiāng)，但是只要能夠幫到可愛的農(nóng)民們，隊(duì)員們的內(nèi)心就是充滿無比的幸福與滿足。

“三下鄉(xiāng)”這是最美的文字

在隊(duì)員們的不舍與留戀中，為期七天的臨床學(xué)院“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)走到了尾聲。想起白天忙碌后，晚上隊(duì)員們坐在霓虹燈下聊天、游戲的場景;想起大家采摘水果，品嘗水果的場景;想起圍坐桌旁，一起動(dòng)手盛飯、吃飯的場景……美麗的時(shí)光總是短暫，可是卻又不短暫，因?yàn)橛肋h(yuǎn)留在每個(gè)人的心里的，是那三個(gè)最美的字——“三下鄉(xiāng)”!

心系健康，情系“三農(nóng)”，經(jīng)過這次活動(dòng)，收獲滿滿的隊(duì)員們更加堅(jiān)定了心中的信念，為人類的健康事業(yè)奮斗終身，并以自身所學(xué)，來報(bào)答生養(yǎng)自己的那片熱土，無怨無悔，用青春來綻放生命中最美的花朵。

篇十二 2023年大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

xx年7月16日至20日，xx中醫(yī)藥大學(xué)由李xx老師和張xx老師帶領(lǐng)隊(duì)的“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐“夢之翼”小分隊(duì)在xx市xx縣xx鄉(xiāng)xx村進(jìn)行了為期五天的義診和支教活動(dòng)。xx縣xx村是我校雙聯(lián)行動(dòng)工作站之一，此次活動(dòng)的開展大力促進(jìn)了我校的雙聯(lián)工作，充分展示了我校的專業(yè)特色以及當(dāng)代大學(xué)生無限的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌。

7月17、18日兩天，我們的實(shí)踐活動(dòng)以義診為主，通過村干部以及實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)員的大力宣傳，村民們紛紛前來就診，李寧老師作為主治醫(yī)師本著醫(yī)者仁心、無私奉獻(xiàn)的精神為每一位村民患者細(xì)心診治，診治過程中耐心詢問村民病情、察色按脈以及特色針灸按摩;張希彤老師積極聯(lián)絡(luò)駐村干部，大力宣傳此次實(shí)踐活動(dòng)的目的及意義，我們的隊(duì)員們通過大隊(duì)廣播、走村串友等方式積極鼓勵(lì)村民進(jìn)行健康咨詢和免費(fèi)診治疾病，在兩天的義診活動(dòng)中，許多村民不僅自己接受治療，而且向街坊鄰里推介宣傳我們的活動(dòng)，我們的活動(dòng)充分得到了村民們的認(rèn)可和支持，這讓隊(duì)員們興奮自豪不已，干勁十足。面對(duì)衣著樸素而破舊的村民，面對(duì)他們程度不一的病情，我們沒有嫌棄，也沒有放棄他們，師生齊心盡我們所能幫助他們解除病痛，這是驕陽似火的天氣中，吹來的讓人爽心的涼風(fēng)。當(dāng)然，我們的義診活動(dòng)也傳播了中醫(yī)日常養(yǎng)生保健知識(shí)，以幫助村民們?cè)谄綍r(shí)生活勞作中注意保護(hù)身體不受病邪侵害，與此同時(shí)，也讓小分隊(duì)成員了解到當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療狀況及民風(fēng)民情，在弘揚(yáng)中醫(yī)文化的基礎(chǔ)上也為我校雙聯(lián)活動(dòng)的開展創(chuàng)造了有力的條件。

當(dāng)然，我們的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也為村里的孩子們帶來了福利，形式多樣的支教活動(dòng)，使孩子們通過讀書、寫字、畫畫、唱歌、做游戲等形式，豐富了他們的暑期生活，開拓了他們的視野，也讓留守在家的他們感受到了來自于親情以外的關(guān)愛?？梢哉f，支教活動(dòng)是最讓人懷念的記憶，孩子們一張張渴求知識(shí)、渴望了解村外大世界的臉龐，一雙雙靈動(dòng)明亮的大眼睛，述說著他們對(duì)新事物的追求和期盼?？粗⒆觽兏吲d地畫著畫兒唱著歌，我們的內(nèi)心是快樂的，又是傷感的，快樂在于我們帶給了他們快樂，他們通過我們窺探到了些許外面世界的精彩，而傷感在于，我們帶給他們的只有這些，我們的力量綿薄，只能一次次地鼓勵(lì)他們，好好讀書，將來走出村子，走向精彩的大世界。孩子們親切地稱呼我們大哥哥大姐姐，或者老師，這其中，我們感到的，也更是一種責(zé)任和義務(wù)，即在有限的時(shí)間里，教給他們的東西，或許是一首歌，或許是一個(gè)故事，亦或許是一種信仰!

臨行前，一些小朋友給我們寫了信，有的小朋友畫了畫兒送給我們，不究這些東西有多好，單是它飽含的情誼，就是無價(jià)的。

在xx村的最后一晚，小分隊(duì)成員與老師以及xx村的小朋友們?cè)趚x村綜合服務(wù)中心舉行了一場別開生面的鄉(xiāng)村晚會(huì)。舞臺(tái)簡易而用心，節(jié)目豐富而多彩，晚會(huì)雖小，卻傳達(dá)出小分隊(duì)成員的熱情和小朋友們的積極態(tài)度。孩子們的歌聲稚嫩而甜美，在他們的歌聲中，我們仿佛回到了童年，回到了那些天真爛漫的歲月;而小分隊(duì)成員的節(jié)目則新穎獨(dú)特，讓孩子們充滿對(duì)未來的憧憬和對(duì)大學(xué)生活的向往。也許，小分隊(duì)成員們是成功的筑夢師，就像他們的隊(duì)名“夢之翼”一樣為孩子們筑造美好的明天的夢，為他們的夢，插上輕盈的羽翼。

美好的時(shí)光總是太匆匆，仿佛你才是昨日來到，今天就要離別。7月21日，xx中醫(yī)藥大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)團(tuán)xx之行圓滿結(jié)束。在村民和小朋友們的揮手道別中，我們回到了自己的出發(fā)點(diǎn)，回到了自己的歸處。這次意義非凡的志愿服務(wù)活動(dòng)，定會(huì)在村民及村里孩子們和我們小隊(duì)隊(duì)員心中留下深刻的印象，對(duì)于孩子們，可能是希望和信仰，而對(duì)于我們的隊(duì)員，的則是作為一名醫(yī)學(xué)生和準(zhǔn)醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，相信在未來的學(xué)習(xí)及行醫(yī)生涯中，這段記憶會(huì)深刻影響著我們，激勵(lì)著我們!

在外國語學(xué)院信息督察部做干事已有幾個(gè)月，這幾個(gè)月的工作讓我感觸頗多，也獲益匪淺。通過認(rèn)真執(zhí)行部長和副部的工作安排，我不僅對(duì)我們部的工作職能有了清晰的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)我們部工作的內(nèi)涵和意義也有了一定的了解，除此之外，我還萌生了...

大學(xué)生村官助理工作總結(jié) 大學(xué)生村官助理工作總結(jié)一、自我介紹及所在行政村介紹我叫趙曉，于xx年7月份畢業(yè)于北京第二外國語學(xué)院。經(jīng)過初試篩選與面試選拔，我很榮幸成為了×××20xxxx名大學(xué)生“村官助理”之一。

在大四剛剛開始的時(shí)候我很幸運(yùn)的被大慶市肇州縣廣播電視局錄用，成為該局的一名普通的實(shí)習(xí)播音員，這次被錄用得到了院系老師的高度重視，正是院里積極地配合和努力，包括我在內(nèi)的三名同學(xué)才獲得這個(gè)職位，在此表示衷心的感謝和誠摯的問候...

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的工作已經(jīng)接近尾聲，風(fēng)雨中我們一起走過、哭過、笑過、累過。我們?nèi)栽诓粩嗟呐χ鋵?shí)著自我，在這一年的時(shí)光里，我們有過成功，有過失敗，成功了我們不驕傲，繼續(xù)努力繼續(xù)奮斗，朝著前方的目標(biāo)一直前進(jìn)，失敗了我...

本屆學(xué)生會(huì)在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷...

無論是三四十年代的老前輩還是第五代電影藝術(shù)家們的作品，都以貼近生活、貼近百姓贏得觀眾的認(rèn)同和贊同，這是中國電影的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，而且目前也急需我們繼承。藝術(shù)來源于生活，貼近生活首先要體驗(yàn)生活。

秘書處依照學(xué)生會(huì)本學(xué)期的工作宗旨及發(fā)展方向，配合學(xué)院工作，完成既定任務(wù)并組織一定的學(xué)生活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，倡導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)與能力共同提高，關(guān)心社會(huì)，豐富大學(xué)生生活。

xx年9月，我開始擔(dān)任平松鄉(xiāng)新小廟村主任助理。一年來，在縣委組織部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的支持和指導(dǎo)下，在村“兩委”的密切配合下，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

2023年大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

篇十三 暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告（國有企業(yè)改制問題調(diào)查）

在全球化、信息化日漸深入人心的今天，隨著我國加入wto以及市場經(jīng)濟(jì)成為主流，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的國有企業(yè)制度受到了巨大沖擊，制度改革勢在必行。改制的途徑是推行現(xiàn)代企業(yè)制度，即：政府與企業(yè)分離；所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離；實(shí)行公眾企業(yè)制度。改制的目標(biāo)是：提升國有企業(yè)的競爭能力，為國民創(chuàng)造更多財(cái)富，形成一整套科學(xué)規(guī)范并可供后人借鑒的制度。

關(guān)鍵字：國有企業(yè) 計(jì)劃經(jīng)濟(jì) 私有化 現(xiàn)代企業(yè)制度 共容利益 轉(zhuǎn)型

調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)：

第一部分：調(diào)查背景與調(diào)查形式

第二部分：正文

一、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的局限性

二、國有企業(yè)現(xiàn)今面臨的形勢

三、國有企業(yè)改制的途徑

第三部分：本次社會(huì)實(shí)踐的感受

第一部分 調(diào)查背景與調(diào)查形式

一、調(diào)查背景

在全球化、信息化日漸深入人心的今天，隨著我國加入wto以及市場經(jīng)濟(jì)成為主流，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的國有企業(yè)制度受到了巨大沖擊，制度改革勢在必行。對(duì)一個(gè)從中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的國家來說，由于它往往激流悠久體制的痕跡又帶有新市場的因素，所以說它的成效好壞也就既取決于過去的遺產(chǎn)，又取決于新引進(jìn)的市場機(jī)制。這正是中國的現(xiàn)狀，因此，為了充分了解國有企業(yè)的改制的前因后果，我們不僅要理解市場經(jīng)濟(jì)究竟發(fā)揮了什么作用，而且還需要理解為什么中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的國有企業(yè)也創(chuàng)造出了相當(dāng)?shù)呢?cái)富，并且在分析中必須不能脫離中國的特殊國情，對(duì)此需要深入調(diào)查、分析與思索。

二、調(diào)查形式

在這次社會(huì)實(shí)踐中，我查閱了大量相關(guān)文獻(xiàn)，閱讀了數(shù)相關(guān)文章，形成了一些思想，并在我父母的幫助下對(duì)數(shù)名國有企業(yè)和外資企業(yè)的中高層管理人員和一般員工進(jìn)行了有準(zhǔn)備的采訪，與他們深入交換了看法。他們不但與我交流了想法，而且還提供給我許多有價(jià)值的一線資料供我參考。國企內(nèi)部從業(yè)人員的看法對(duì)我的思想產(chǎn)生了很大的影響，對(duì)這篇調(diào)查報(bào)告的形成起了重要的作用。外企員工的觀點(diǎn)也為我思索國企的發(fā)展方向提供了很好的范本。當(dāng)然，作為我個(gè)人的暑期作業(yè)，這篇調(diào)查報(bào)告的主要思想均為我個(gè)人在讀書、寫作讀后感和在夜深人靜時(shí)的思考所形成，其中不乏一些靈感的火花，經(jīng)我在網(wǎng)上查詢，現(xiàn)今可能并無其他人提出過類似觀點(diǎn)，算是這篇報(bào)告的亮點(diǎn)吧。

采訪問題：

1.您認(rèn)為國企改制是否必要，為什么？

2.您認(rèn)為國有企業(yè)改制應(yīng)該采取什么途徑？

3.能向我簡要介紹一下您所在企業(yè)現(xiàn)階段的改制情況嗎？

4.您覺得企業(yè)改制后會(huì)對(duì)您的職業(yè)生涯產(chǎn)生什么影響嗎？

5.您覺得改制時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？

第二部分 正文

一、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的局限性

在相當(dāng)長的一段時(shí)間里，我國是實(shí)行像過去的蘇聯(lián)和今天的朝鮮一樣的中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)制度的，即便到今日當(dāng)人們普遍認(rèn)為中國已經(jīng)是一個(gè)市場經(jīng)濟(jì)國家時(shí)，中國人然沒有完全擺脫計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的陰影，宏觀調(diào)控、政策指引還有國家發(fā)改委的文件計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制并未完全離我們遠(yuǎn)去，反而在暗處發(fā)揮著相當(dāng)強(qiáng)的作用。這種計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制如今已經(jīng)成為了限制國有企業(yè)改制與發(fā)展的最核心問題，在這篇調(diào)查報(bào)告的開篇，我必須首先說明計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的局限性。

然而，除非我們能弄清為什么計(jì)劃經(jīng)濟(jì)曾經(jīng)生存下來、并且還有所發(fā)展，否則我們無法分析計(jì)劃經(jīng)濟(jì)由盛轉(zhuǎn)衰的內(nèi)在原因。

中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的增長有兩個(gè)主要源泉。一是統(tǒng)治者擁有一種共容利益，能夠利用其統(tǒng)治區(qū)內(nèi)產(chǎn)出增長中的一大部分來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。二是在這些社會(huì)中存在許多或明或暗的市場，使之能夠?qū)崿F(xiàn)一部分來自貿(mào)易的收益。但是，隨著時(shí)間的推移共容利益不斷弱化，下屬小集團(tuán)的狹隘利益與日俱增，形成了嚴(yán)重的制度僵化癥。而且在中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下形成的秩序來自官員的政治和行政處置權(quán)，而不是法律規(guī)則，這就總要引發(fā)不確定性的政治和行政處置權(quán)問題。中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的一個(gè)致命缺陷不是簡單地在于誤用或?yàn)E用職權(quán)，而是在于它將大量的處置權(quán)交給政治領(lǐng)袖和行政官員們。阿克頓勛爵曾經(jīng)說過：權(quán)力會(huì)帶來腐敗，絕對(duì)的權(quán)力會(huì)帶來絕對(duì)的腐敗。普通百姓在大量的對(duì)預(yù)期不確定的情況下，個(gè)人權(quán)利沒有保障，也就無法制訂出其個(gè)人計(jì)劃，以及去實(shí)現(xiàn)那些能夠帶來大量收益的長期復(fù)雜的交易。

正是由于對(duì)個(gè)人權(quán)利而言政府是必不可少的，所以政府也可能變成這些權(quán)利的最大威脅。只有政府才能大規(guī)模地征用財(cái)產(chǎn)，單方面地改變契約條件或以種種方式從事那些僅使交易雙方受益而大眾受損的交易。至此，我們得到的是一個(gè)矛盾的假設(shè)：持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要有這樣的政府，它相當(dāng)強(qiáng)大從而可以自我維持，但卻又需受到各種限制或制約，以至于無法濫用其至高無上的權(quán)力來剝奪個(gè)人的權(quán)利。因此，為了實(shí)現(xiàn)所有的來自貿(mào)易之收益，就需要有一整套法律體系和政治秩序，以便強(qiáng)化契約、保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)、執(zhí)行抵押協(xié)議、發(fā)展有限責(zé)任公司、并且培育起一個(gè)使投資與信貸更加具有流動(dòng)性的持久而廣泛的資本市場。最繁榮的國家恰好是那些憑借制度而提供了最大限度的個(gè)人權(quán)利的國家，這決非偶然。如果沒有這些制度，一個(gè)社會(huì)便無法享受到一個(gè)安全市場所能帶來的豐碩果實(shí)，也就難以制造出那些只有通過眾多人的長期合作才能創(chuàng)造出來的復(fù)雜產(chǎn)品，也就無法從其他的多方或多時(shí)期的安排中獲利。如果沒有恰當(dāng)?shù)闹贫拳h(huán)境，一個(gè)國家也就只能局限于那些具有自我約束性的貿(mào)易。也就是說在像前蘇聯(lián)和朝鮮那樣的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，個(gè)人權(quán)益得不到制度和法律的充分認(rèn)定，人們就沒有積極性去從事生產(chǎn)，在這點(diǎn)上亞當(dāng)？斯密的私有利益帶動(dòng)公眾利益的論斷戰(zhàn)勝了社會(huì)主義的觀點(diǎn)，即：在現(xiàn)今的生產(chǎn)力水平下追逐個(gè)人利益會(huì)比公有化帶來更大的效益，企業(yè)會(huì)更有活力，國家經(jīng)濟(jì)會(huì)得到最充分的發(fā)展。

二、國有企業(yè)現(xiàn)今面臨的形勢

首先引出國有企業(yè)改制的定義：國有企業(yè)改制是指國有企業(yè)及國有控股企業(yè)通過轉(zhuǎn)讓國有產(chǎn)權(quán)存量和吸收非國有投資者增量實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)控制權(quán)部分或全部變更的行為。如果企業(yè)所有權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給了私人投資者，或雖未實(shí)現(xiàn)所有權(quán)全部轉(zhuǎn)讓但私人投資者事實(shí)上獲得了企業(yè)的控制權(quán)，改制過程也被稱為私有化過程；如果雖然將企業(yè)的部分所有權(quán)轉(zhuǎn)讓給私人投資者，但國有資本仍然占有企業(yè)控制權(quán)，改制過程稱為國有控股公司股權(quán)結(jié)構(gòu)多樣化過程或非完全私有化改制。因此，私有資本參股進(jìn)程包括完全私有化和非完全私有化兩種，而后一種將國有企業(yè)（state-owned enterprise ，soe）轉(zhuǎn)變成了私有資本參股的國有企業(yè)（private participated state enterprise ，ppse）。

隨著我國加入wto以及全球化思潮的到來，我國的國有企業(yè)面臨著越來越多的外部競爭，原來封閉甚至壟斷的市場環(huán)境已經(jīng)或即將不復(fù)存在。首先，由于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下生成的企業(yè)制度，國有企業(yè)普遍效率較低，缺乏有效的靈活性和激勵(lì)機(jī)制，在一個(gè)開放的市場環(huán)境下很難與私營企業(yè)和外資企業(yè)競爭，因?yàn)楹髢烧咭呀?jīng)在市場經(jīng)濟(jì)的競爭環(huán)境下摸爬滾打了多年，很多企業(yè)已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的、靈活的、制度化的企業(yè)文化，這令大多數(shù)國有企業(yè)難以企及。其次，由于所有權(quán)的原因，國有企業(yè)的決策受到中央或地方政府的干預(yù)較大，而通常情況下，政府官員并不比企業(yè)管理者更加了解企業(yè)自身的發(fā)展情況和市場形勢，因此政府官員們的決策往往順從與一些政治需求，對(duì)企業(yè)的發(fā)展并無益處。這嚴(yán)重限制了企業(yè)的健康成長，長久下來，并不是對(duì)企業(yè)發(fā)展最有利（甚至是有害的）的思想在指導(dǎo)著企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)自然無法取得最佳績效。第三，傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想與市場經(jīng)濟(jì)思想的沖突導(dǎo)致的迷茫和不確定性對(duì)國有企業(yè)產(chǎn)生了非常不利影響。國有企業(yè)的管理者既想取得好的效益以便發(fā)展企業(yè)或是增加員工福利，又要顧及政府的命令與控制滿足政治上的要求，這種分歧在決策時(shí)體現(xiàn)得十分明顯，國有企業(yè)經(jīng)常陷入兩難境地，從而不能做出正確的決策。

其實(shí)，傳統(tǒng)的、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的國有企業(yè)并不能算是真正的企業(yè)，企業(yè)是追逐利益的，沒有利潤就沒有企業(yè)存在的價(jià)值，因?yàn)樘潛p的企業(yè)對(duì)社會(huì)財(cái)富的消耗大于產(chǎn)出。而傳統(tǒng)的國有企業(yè)有時(shí)僅僅是為了實(shí)現(xiàn)某些職能而存在的，即為了替政府作某些事而存在，而不是為了創(chuàng)造價(jià)值，追逐利潤。

如今，黨和國家終于意識(shí)到高有企業(yè)改制的必要性和必然性，決定對(duì)國有企業(yè)進(jìn)行包括所有制在內(nèi)的沈的改革。這對(duì)于國有企業(yè)來說無疑是即將陰云蔽日的天空中現(xiàn)出的一道耀眼的光芒，撥開了陰云，見到了新的希望。經(jīng)過近年來的努力，國有企業(yè)改制已經(jīng)取得了一定效果，改制企業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量均有所提高。

三、 國有企業(yè)改制的途徑

國有企業(yè)改制的途徑是推行現(xiàn)代企業(yè)制度，具體內(nèi)容有：政府與企業(yè)分離；所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離；實(shí)行公眾企業(yè)制度?，F(xiàn)代企業(yè)制度的思想，我認(rèn)為至少包括下列三點(diǎn)：第一、有限責(zé)任原則。獨(dú)立核算，自負(fù)盈虧，是市場企業(yè)的兩個(gè)基本條件。參與市場競爭，就有可能虧損破產(chǎn)，以注冊(cè)資本承擔(dān)有限責(zé)任，還給失敗者以東山再起之機(jī)。第二、多元投資原則。社會(huì)法人參股，便于相互監(jiān)督與相互扶持，有利于企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。企業(yè)職工與社會(huì)居民參股，容易形成企業(yè)經(jīng)營與社會(huì)經(jīng)營，這不僅有利于企業(yè)，也有利于社會(huì)居民，形成社會(huì)效益。第三、內(nèi)在動(dòng)力原則。工資所體現(xiàn)的是雇工關(guān)系，不利于激發(fā)經(jīng)營者與企業(yè)職工的積極性。如果讓企業(yè)經(jīng)營者與企業(yè)職工大部分的收入不是來自工資，而是來自分紅，那他們就會(huì)盡全力為企業(yè)（也是為自己）創(chuàng)造價(jià)值。

從我的調(diào)查結(jié)果來看，依據(jù)企業(yè)性質(zhì)不同，國有企業(yè)的改制有以下兩種選擇，一是上市（全面公眾化），二是內(nèi)部公眾化與部分外部公眾化相結(jié)合。下面我分別說明：

上市是如今大多數(shù)大型國有企業(yè)采用的改制方式。這種方式進(jìn)行改制最為直接，效果也比較顯著，而且見效快，以最快的速度完成了所有制的更改，由國有企業(yè)變?yōu)楣煞萦邢挢?zé)任公司（公眾公司）。當(dāng)然，上市作為一種比較激烈的改革手段，實(shí)行起來必然有一些阻力，這種阻力主要來自于國有企業(yè)自身的結(jié)構(gòu)。由于上市需要公眾對(duì)企業(yè)的認(rèn)同，這樣公眾才會(huì)投資購買該企業(yè)發(fā)行的股票，但是國有企業(yè)本身那低效冗余的結(jié)構(gòu)很難得到公眾的認(rèn)可，因此國有大型企業(yè)在上市前通常會(huì)進(jìn)行重組。

重組是一種寬泛的說法，通常來說包括橫向與縱向兩種重組方式，更可將兩種重組方式結(jié)合，形成組織結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮更大效益，但必須在橫向與縱向之間有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)。下面我就以我父母所在的中國石油天然氣集團(tuán)公司（cnpc，china national petroleum corporation）和中國石油天然氣股份有限公司（petrochina）（后者為前者重組后上市的子公司）為例，說明以下重組上市的基本流程。

中國石油天然氣集團(tuán)公司（下文簡稱中國石油）是一家國有特大型企業(yè)，在xx財(cái)富500強(qiáng)中名列39位，位居全國第三，凈利潤多年位居全國第一。作為一家集石油和天然氣上下游業(yè)務(wù)、油氣田工程技術(shù)服務(wù)、石油物資裝備制造和供應(yīng)于一體的綜合性能源公司，中國石油的業(yè)務(wù)領(lǐng)域很多并下屬大慶、遼河等大型油田，公司規(guī)模龐大組織結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有大量低效的單位和人員，因此在1999年上市時(shí)遇到了巨大的阻力。在之后的改組中中國石油成功地將主體業(yè)務(wù)與支持服務(wù)業(yè)務(wù)相分離，實(shí)現(xiàn)了橫向與縱向的雙向整合。橫向上將各個(gè)地區(qū)的油田組成地區(qū)公司，實(shí)現(xiàn)了油田內(nèi)部核心業(yè)務(wù)的獨(dú)立，并且能夠高效地同其它支持性油田服務(wù)項(xiàng)目相結(jié)合。縱向上將上下游核心業(yè)務(wù)分化為四個(gè)板塊：勘探與生產(chǎn)，煉油與銷售，化工與銷售，天然氣與管道，并將勘探開發(fā)研究院與國際公司等單位在企業(yè)架構(gòu)中進(jìn)行了重新定位，明確了其所應(yīng)該發(fā)揮的作用。

第三部分：本次社會(huì)實(shí)踐的感受

在上學(xué)期的馬克思哲學(xué)原理課上，老師布置了這次的暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，其后經(jīng)歷了期末考試、英語四級(jí)、軍訓(xùn)、到假期的實(shí)習(xí)，真正開始此次社會(huì)調(diào)查已是近九月的事了。雖然開學(xué)迫在眉睫，但我認(rèn)為既然要寫這份調(diào)查報(bào)告就要展現(xiàn)出自己獨(dú)特的思想于對(duì)問題的洞察能力，而且報(bào)告要客觀，要有據(jù)可依。因此，我閱讀了很多文獻(xiàn)，并設(shè)計(jì)了問題，在我父母的幫助下同一些國企的管理層和員工進(jìn)行了深入的且富有成效的交流，他們的看法也對(duì)這篇報(bào)告的形成有很大影響。在此感謝他們利用休息時(shí)間與我交流并精確地道出了自己的觀點(diǎn)。 我的父母對(duì)我的幫助最為重要，他們整個(gè)職業(yè)生涯均在國企工作，所在的企業(yè)經(jīng)歷過重組上市等一系列過程，他們協(xié)同我分析資料，糾正了我的很多錯(cuò)誤觀念，并且一反常態(tài)地不反對(duì)我熬夜，我對(duì)他們的感情已無法在此用語言表達(dá)。同時(shí)感謝人文學(xué)院安排的這次社會(huì)調(diào)查作業(yè)，對(duì)我而言，我對(duì)國企改制的問題一向十分關(guān)注，這次作業(yè)給了我一個(gè)深入思考的機(jī)會(huì)，讓我系統(tǒng)地整理自己先前形成的思想，認(rèn)清了一些思維中存在的錯(cuò)誤。同時(shí)作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我認(rèn)為關(guān)心家國天下事對(duì)形成正確的人生觀與世界觀有著十分重大的意義。我會(huì)在今后對(duì)這篇調(diào)查報(bào)告尚未搞清的一些重要問題繼續(xù)深究下去，直到弄清正確答案。思維帶給人力量，思維本身也是一種力量，我希望能用自己的思維與行動(dòng)更好地服務(wù)社會(huì)，探尋真理，為祖國的繁榮富強(qiáng)進(jìn)自己的一份力。

篇十四 2023尋訪老兵行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

xx年暑期，由共青團(tuán)四川師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院委員會(huì)兩委主要學(xué)生干部及學(xué)院部分優(yōu)秀學(xué)生代表組成的“尋訪老兵行”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在學(xué)院黨委副書記蔡堯鈞，分團(tuán)委書記趙汝斌，兩委指導(dǎo)教師、xx級(jí)輔導(dǎo)員李琦的帶領(lǐng)下，與共青團(tuán)大邑縣委員會(huì)一起開展了以“致敬川軍、傳承精神”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

民族之殤·告慰逝去的英靈

xx年7月13日，“尋訪老兵行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在成都市人民公園川軍陣亡將士紀(jì)念碑前舉行出征儀式。出征儀式由團(tuán)隊(duì)隊(duì)長、學(xué)院學(xué)生會(huì)主席萬子漁主持，團(tuán)隊(duì)帶隊(duì)老師——學(xué)院xx級(jí)輔導(dǎo)員、兩委指導(dǎo)老師李琦和隊(duì)員們首先向在抗日戰(zhàn)爭中犧牲的川軍敬獻(xiàn)鮮花，默哀致敬。

隨后由學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席姜惠帶領(lǐng)全體隊(duì)員宣誓，由學(xué)院分團(tuán)委副書記鄧秋松宣讀《銘記抗戰(zhàn)歷史、傳承抗戰(zhàn)精神——四川師范大學(xué)“尋訪老兵行”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)致廣大同學(xué)的倡議書》。出征儀式結(jié)束后，隊(duì)員們分組在人民公園向群眾發(fā)放倡議書和調(diào)查問卷，以了解各界群眾對(duì)抗戰(zhàn)歷史的認(rèn)識(shí)。人民公園活動(dòng)結(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)出發(fā)前往位于大邑縣靜惠山公園的大邑縣革命烈士陵園。隊(duì)員們首先分組對(duì)公園的人們進(jìn)行問卷調(diào)查。最后，實(shí)踐隊(duì)來到了位于公園的革命烈士陵園進(jìn)行悼念活動(dòng)，進(jìn)行了一分鐘的默哀，沉痛緬懷曾經(jīng)為了家國浴血奮戰(zhàn)的烈士們。他們身上體現(xiàn)出的是頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)貞不屈的民族精神。

民族記憶·沉重而激蕩的歲月

1931年9月18日、1937年7月7日、1945年8月15日和1945年9月3日是每個(gè)中國人應(yīng)該銘記一生的四個(gè)日子。八年抗戰(zhàn)，將剛有起色的中國打得滿目瘡痍。因?yàn)檫@場戰(zhàn)爭中國付出了超過5000億美金的財(cái)產(chǎn)損失，犧牲了3500萬人口，但最終中國以全民族抗戰(zhàn)將日本法西斯侵略者趕出中國。在這場戰(zhàn)爭中，四川作為全國的大后方，為前線輸送了大批物資和兵源，有力地支持了全國抗戰(zhàn)，最終贏得了“無川不成軍”的美譽(yù)。

七十年前全民族團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝日本侵略者。七十年后的實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們希望通過尋訪老兵的方式，來回憶那段沉重而激情燃燒的歲月，用自己的方式記錄下老兵們珍貴的口述史料和寶貴的精神財(cái)富。從 7月16號(hào)到18號(hào)，在大邑團(tuán)縣委的支持下實(shí)踐隊(duì)相繼尋訪了幾位抗戰(zhàn)老兵。

“我的槍口從沒有對(duì)著自己人”,老兵陳蜀奇說。至今已達(dá)百歲高齡的陳蜀奇爺爺，十八歲從軍，并以國民革命軍第92師的機(jī)要文書的身份隨軍開赴抗戰(zhàn)前線，曾參加過徐州會(huì)戰(zhàn)、武漢會(huì)戰(zhàn)等多場戰(zhàn)況慘烈戰(zhàn)役，身上的傷痕也是不計(jì)其數(shù)。據(jù)老人回憶徐州會(huì)戰(zhàn)時(shí)，92師3個(gè)旅長均壯烈殉國，戰(zhàn)況可謂是“積尸草木腥，流血川原丹”，老人的左膝也嚴(yán)重受傷，但其后仍堅(jiān)持參加了武漢會(huì)戰(zhàn)。1940年，陳蜀奇因在山東作戰(zhàn)立功，加上有一定的文化修養(yǎng)，被保送到中國軍事學(xué)院的最高殿堂——黃埔軍校進(jìn)修。1941年他隨孫立人、賈幼惠等人組成中國遠(yuǎn)征軍入緬作戰(zhàn)。滇緬戰(zhàn)役結(jié)束后他被編入軍官總隊(duì)，并調(diào)回到92師參加抗戰(zhàn)，直至勝利。1945年8月15日，日本投降，陳蜀奇下定決心，絕不打自己的手足，回到自己的家鄉(xiāng)四川省成都市大邑縣悅來鎮(zhèn)成為一名普通醫(yī)生。

“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。

今年已經(jīng)94歲的王反修爺爺于一九四〇年七月十日參加新四軍(葉挺軍長)三旅一支隊(duì)，先后任偵查員、偵查班長、排長、偵查參謀，一直到一九四五年十月。王反修爺爺先后參加江蘇東臺(tái)、興化、高郵、黃橋、孟良崮戰(zhàn)役，萊蕪曹甸戰(zhàn)役、付山口戰(zhàn)役、宿北、魯西突圍、豫東戰(zhàn)役，后又與國民黨反動(dòng)派韓德勤作戰(zhàn)。一九四五年其所在部隊(duì)改編為中國人民解放軍第三野戰(zhàn)軍第二十軍(陳毅任軍長)五十八師一七三團(tuán)，曾任排長、偵查參謀、連長，先后參加淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役、解放上海浦東。一xx〇年十月參加抗美援朝。一xx六年任成都軍區(qū)公安九團(tuán)一營營長，一九xx年被授予大尉軍銜，一xx七年參加平息西藏叛亂，一九六一年調(diào)四川省成都市大邑武裝部任助理員。王爺爺從江蘇遷居成都，并在大邑定居至今。

“若為鷹隼，不負(fù)長空。”

91歲的廖俊義爺爺從小就立志從軍報(bào)國，打到日本帝國主義。1941年他高中畢業(yè)，放棄了四川大學(xué)和華西大學(xué)的入學(xué)機(jī)會(huì)，瞞著家人投考成都空軍軍官學(xué)校和空軍士校，以及空軍轟炸總隊(duì)射訓(xùn)班。經(jīng)過種種磨難，立志抗日的廖俊義終于如愿以償成為一名真正的空軍射擊員。他曾經(jīng)作為空軍一大隊(duì)轟炸機(jī)射擊員參加過第三次長沙會(huì)戰(zhàn)。1942年元旦，空軍一大隊(duì)接到命令，要求立即參加第三次長沙會(huì)戰(zhàn)，支援地面部隊(duì)反攻日軍。1月5日，第一大隊(duì)27架飛機(jī)全部從成都起飛，在梁山前進(jìn)機(jī)場加油，掛炸彈。隨后，飛機(jī)列隊(duì)，按編制飛向漢口。“我們飛行的高度為3000米，還未臨空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了機(jī)場跑道，機(jī)場跑道正中，站滿了中國人。跑道兩旁，是日本兵端著刺刀，對(duì)著中國人。日本人是讓中國人做血肉盾牌，阻止我們投下炸彈。大隊(duì)長向上級(jí)請(qǐng)示炸不炸，上級(jí)說按命令進(jìn)行轟炸，軍令如山，我們不得不進(jìn)行轟炸，”廖俊義說著，“轟炸時(shí)看到一些同胞的肢體飛出機(jī)場外，我心里非常難受，就在飛機(jī)大哭起來。”完成轟炸后，轟炸機(jī)編隊(duì)雖然遇到日本零式戰(zhàn)機(jī)的追襲，但全部成功返航。但一想到是自己炸死了自己的同胞，廖俊義等人都吃不下飯。之后廖俊義負(fù)傷住院，傷愈出院后，但由于傷勢嚴(yán)重，廖俊義已不能適應(yīng)飛機(jī)作戰(zhàn)，改調(diào)地勤工作。他被調(diào)到空軍第三路司令部副官處工作。其主要的工作是配合全川防空司令部，抓出潛伏的日本特務(wù)。他采用分時(shí)段停電的方法，破獲敵特在成都的電臺(tái)，抓獲特務(wù)李度梅，解決了中統(tǒng)和軍統(tǒng)長期未能完成的任務(wù)。在抗戰(zhàn)結(jié)束后受到過宋美齡女士的嘉獎(jiǎng)，后來由空軍轉(zhuǎn)到陸軍，晉升為陸軍少校。1946年，廖俊義擔(dān)任中央黨政軍聯(lián)系會(huì)議秘書處(四川特委會(huì))特情人員，直至投誠。1955年鋃鐺入獄，1975年被寬大特赦，現(xiàn)在成都市龍泉驛區(qū)洛帶鎮(zhèn)南山養(yǎng)老院頤養(yǎng)天年。

老兵們的戰(zhàn)斗經(jīng)歷各有不同，但他們身上有著共同的特質(zhì)，那就是愛國精神。無論是軍人還是群眾，當(dāng)民族災(zāi)難來臨，團(tuán)結(jié)一致、共御外辱成為全民族共同的選擇。隊(duì)員們從老人身上學(xué)到了濃濃的愛國情懷。這些平凡的老兵，在抗戰(zhàn)歲月為民族做出了不平凡的貢獻(xiàn)，他們是民族的脊梁、民族的驕傲，也是民族的榮光。

民族見證·守護(hù)來之不易的安寧

如今抗戰(zhàn)歷史早已成為過去，烈士已然安息長眠。再?zèng)]有硝煙彌漫的戰(zhàn)爭，再?zèng)]有泯滅人性的屠殺。銘記歷史，不僅僅是對(duì)記憶的傳承，更是對(duì)精神的信仰。珍愛和平，不只是對(duì)當(dāng)代人的關(guān)懷，也是對(duì)烈士的敬畏和懷念。讓歷史說話，文物見證了中國走向勝利、走向和平、走向繁榮的歷史軌跡;讓現(xiàn)世安穩(wěn)，人民衛(wèi)士用生命做后盾，守護(hù)來之不易的和平與安寧。

“為了和平，收藏戰(zhàn)爭”，7月14日實(shí)踐隊(duì)的成員們冒雨來到了建川博物館聚落并參觀了關(guān)于抗戰(zhàn)的相關(guān)場館。隊(duì)員們從手印廣場出發(fā)，先后參觀了中流砥柱管、正面戰(zhàn)場管、飛虎奇兵館、川軍抗戰(zhàn)館和不屈戰(zhàn)俘館，至中國壯士群雕廣場結(jié)束。隊(duì)員們?cè)谌媪私膺@些抗戰(zhàn)知識(shí)后認(rèn)識(shí)到?jīng)]有國共合作，就沒有抗戰(zhàn)的勝利;沒有國際友人的積極援助，中國抗戰(zhàn)自然獨(dú)木難支;沒有成本華和千千萬萬戰(zhàn)俘身上不怕犧牲的精神，中國抗戰(zhàn)會(huì)艱苦數(shù)倍;沒有全民族抗戰(zhàn)，中國必亡。“國人到此，低頭致敬”，手印廣場和中國壯士群雕廣場，這種讓歷史說話藝術(shù)形式，震撼了每個(gè)人的心靈。抗戰(zhàn)系列博物館是民族歷史的見證，它無時(shí)無刻不在提醒著我們，要牢記歷史，珍愛和平。

戰(zhàn)爭年代，軍人是國家的守護(hù)神和保衛(wèi)者。沒有軍人的犧牲，何來抗戰(zhàn)勝利。而在和平年代，軍人用他們的熱血與青春見證著民族的發(fā)展，保衛(wèi)著人民的幸福。7月15日下午兩點(diǎn)，實(shí)踐隊(duì)來到了駐扎在大邑縣的成都市消防支隊(duì)二十五中隊(duì)，受到了消防官兵們的熱情接待。消防隊(duì)特意為來訪的實(shí)踐隊(duì)員準(zhǔn)備了徒手翻越高墻，現(xiàn)場救火模擬，高壓水槍的組裝噴射等一系列消防訓(xùn)練項(xiàng)目，博得了大家的陣陣喝彩。在消防官兵的指導(dǎo)下，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員還親身體驗(yàn)了快速鋪水袋、徒手翻高墻等消防訓(xùn)練。

為實(shí)踐隊(duì)解說的一位消防戰(zhàn)士告訴隊(duì)員們：“消防工作中時(shí)間就是生命”，并細(xì)心的為同學(xué)們講解消防知識(shí)和演示消防設(shè)備的使用，向隊(duì)員們展示了擴(kuò)張器、機(jī)動(dòng)鏈鋸、多功能便攜式破拆工具等多種搶險(xiǎn)救援器材裝備，并指導(dǎo)隊(duì)員們使用一些高技能的消防設(shè)備，幫助他們帶上防毒面具, 增加了大家對(duì)于消防知識(shí)更深入的了解。最后活動(dòng)在大家與消防官兵們的歡樂聯(lián)誼活動(dòng)中圓滿結(jié)束。他們是人民后盾，是人民生命和財(cái)產(chǎn)安全的見證，他們平凡而偉大。

他們是民族和平和發(fā)展的見證。每個(gè)人都懷著感恩之心，感激烈士用鮮血鑄成的和平和幸福，銘記用文物書寫的歷史畫卷，珍惜當(dāng)代軍人用生命和汗水守護(hù)的和平和幸福。

民族希望·稚嫩而絢爛的笑臉

毛主席說：“世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底還是你們的。”孩子，是民族的希望，是祖國的未來。為了將老兵的精神傳遞給孩子們，實(shí)踐隊(duì)于7月16日來到大邑縣芙蓉社區(qū)社工站開展了主題為“青春歷旅頌，關(guān)愛兒童心”的志愿服務(wù)活動(dòng)。本次活動(dòng)通過“認(rèn)識(shí)朋友”、“趣味排球賽”、“腦筋急轉(zhuǎn)彎”三個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)與小朋友們進(jìn)行交流互動(dòng)。隊(duì)員們首先將購買的禮物發(fā)放給小朋友，并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，以后為社會(huì)為國家多做貢獻(xiàn)。隊(duì)員們與小朋友們通過游戲相互熟悉和了解，他們相互之間密切配合，整個(gè)活動(dòng)充滿著歡聲笑語，孩子們的臉上始終洋溢著濃濃的微笑。

通過此次尋訪活動(dòng)，隊(duì)員們用鏡頭記錄下老兵的永恒，用關(guān)愛溫暖老兵的心靈，用筆尖珍藏起老兵的鼓勵(lì)，用熱血銘記那段難以忘懷的歷史。青年學(xué)生將在老兵天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念的激勵(lì)下努力進(jìn)取，繼往開來，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為民族發(fā)展貢獻(xiàn)力量。正如xx總書記所說，青年學(xué)生要“做到志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開拓，在火熱的青春中放飛人生夢想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。”

篇十五 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文

7月23日至29日，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院一年一度的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在廊坊市大城縣啟動(dòng)。在院黨委書記及團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，大學(xué)生們將通過實(shí)踐活動(dòng)了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀；促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展；為農(nóng)村孩子，特別是留守兒童及孤兒送去溫暖。

本次活動(dòng)包括走訪貧困生并確定資助對(duì)象；舉行大城職教中心與河北農(nóng)大教學(xué)合作研討會(huì)；針對(duì)農(nóng)民工留守兒童、農(nóng)村學(xué)生家長關(guān)于教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教師素質(zhì)三方面展開全面調(diào)研；通過趣味教學(xué)、愛國教育影片放映、文藝演出等方式深入開展愛心支教等。

活動(dòng)旨在以“向我校果樹9301班優(yōu)秀畢業(yè)生團(tuán)體學(xué)習(xí)”為契機(jī)，充分發(fā)揮我院專業(yè)特色，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)；同時(shí)，也向當(dāng)?shù)刂行W(xué)生傳送先進(jìn)的教學(xué)理念及科學(xué)的育人方法，推動(dòng)全面提升農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量、縮小城鄉(xiāng)教育差距等工作的順利開展。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院xx年暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)赴廊坊市大城縣開展實(shí)踐活動(dòng)

7月23日，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院“學(xué)習(xí)果樹9301班先進(jìn)事跡，發(fā)揮專業(yè)特長，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展”暑假實(shí)踐小分隊(duì)一行8人赴廊坊市大城縣開展實(shí)踐活動(dòng)。

23日下午，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)與大城縣當(dāng)?shù)亟逃诸I(lǐng)導(dǎo)以及職教中心、城內(nèi)二小等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等人一起看望農(nóng)村孤兒任舒蕾等同學(xué)，并現(xiàn)場捐贈(zèng)慰問金和書包、書籍等學(xué)習(xí)用品。任舒蕾的爺爺和奶奶對(duì)一行人的到來表示非常的感激，他握著大家的手，激動(dòng)地說：“感謝你們的關(guān)心和幫助”。次日，任舒蕾還寫了感謝信表達(dá)自己的深切謝意。理學(xué)院師生也承諾會(huì)以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)果樹9301班優(yōu)秀畢業(yè)生群體先進(jìn)事跡為榜樣，繼續(xù)對(duì)她進(jìn)行資助，從物質(zhì)和精神兩層面給予鼓勵(lì)。

7月24至25日，小分隊(duì)成員分組針對(duì)貧困生及當(dāng)?shù)亓羰貎和芙逃闆r、當(dāng)?shù)鼗鶎咏處熣w素質(zhì)、農(nóng)村學(xué)生家長關(guān)于教育現(xiàn)狀看法等方面展開全面調(diào)研。在前往廊坊之前，各成員已經(jīng)對(duì)我院師范類大學(xué)生對(duì)于將來從事基層教育工作的看法作了詳細(xì)調(diào)研，并對(duì)當(dāng)?shù)卣{(diào)研情況作了深入探討，準(zhǔn)備十分充分。

7月26日，大城縣職教中心與河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)合作研討會(huì)在該職教中心會(huì)議室成功召開。研討會(huì)上，理學(xué)院黨委書記武文生介紹了河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的概況及理學(xué)院師范類專業(yè)的現(xiàn)狀；大城職教中心校長王建普代表職教中心對(duì)一行人的到來表示熱烈的歡迎，并對(duì)職教中心的基本情況作了概述；縣教育局副局長葉寶紅表示理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地的此次掛牌對(duì)當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展將起到積極的推進(jìn)作用。最后，雙方就對(duì)口專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)等內(nèi)容及具體工作作了詳盡部署。

27至29日，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院“學(xué)習(xí)果樹9301班先進(jìn)事跡，發(fā)揮專業(yè)特長，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展”暑假實(shí)踐小分隊(duì)一行人又來到了大城縣第二小學(xué)展開義務(wù)支教活動(dòng)。同學(xué)們通過精致幻燈片、趣味小故事、精彩小短片、感人教育性影片等豐富多彩的形式向小朋友們講解各種知識(shí)，使他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，提高他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，小朋友們積極配合，憑借自己的聰明才智獲得了小分隊(duì)準(zhǔn)備的鉛筆、筆記本等學(xué)習(xí)用品。

此外，本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們也同時(shí)進(jìn)行了有關(guān)農(nóng)村飲食健康等內(nèi)容的問卷調(diào)查。臨行前，受到資助和幫助的所在村的村委會(huì)給小分隊(duì)贈(zèng)送了錦旗表示感謝。至此，本次暑假實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束。

此次實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)大學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中熏陶思想感情、充實(shí)精神生活、增長知識(shí)才干，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕佳機(jī)會(huì)。同學(xué)們紛紛表示在今后的大學(xué)生活中，不僅要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，還要注重實(shí)踐能力的提升，學(xué)會(huì)在實(shí)際中進(jìn)步。