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班主任工作年度述職報告怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時間:2025-06-09 18:00:02 查看人數(shù):33

班主任工作年度述職報告

【第1篇】班主任工作年度述職報告怎么寫2600字

班主任以來,始終把'教好書,育好人'作為自己的座右銘。常言道'十年樹木,百年樹人',為了促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長,當(dāng)好班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,我不斷地努力進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,力爭做好班級管理工作。

一 . 始終如一,不斷提高自身的素質(zhì)和管理水平

一般來說,在學(xué)生成長中,班主任起著導(dǎo)航、催化、定向的作用。這就要求我們班主任必須有科學(xué)的工作方法,和較強(qiáng)的管理能力。在我任班主任的幾年中,既有成功的喜悅,也有過失敗的教訓(xùn)。我深深地體會到:選擇了教師這一職業(yè),擔(dān)任了班主任工作,也就意味著情愿去吃苦耐勞,無私奉獻(xiàn),甘當(dāng)人梯。為了當(dāng)好班主任,我刻苦鉆研,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),虛心求教,吸取別人的管理經(jīng)驗,不斷的提高自身的素質(zhì)和管理水平。

二 . 環(huán)環(huán)相扣,落實科學(xué)班級管理的基本環(huán)節(jié)

1 . 組建一個充滿活力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。 班干部是班主任的得力助手,好的班委是班級建設(shè)的關(guān)鍵,不僅能使班主任從繁忙的事務(wù)中解脫出來,而且可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力。我在班級管理上,廣泛聽取學(xué)生的意見,充分發(fā)揚(yáng)民主。班委干部地產(chǎn)生,讓學(xué)生們參加競選,根據(jù)競選人的演說和實際表現(xiàn),實行無記名投票。這樣選出的班委,一方面?zhèn)€人樂意干,另一方面同學(xué)信任,有號召力。當(dāng)選者通過演說自我加壓,再加上全班同學(xué)的監(jiān)督,如果不稱職,隨時換掉。這樣的班委有活力有生機(jī),同時也利于形成班級良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2 . 深入細(xì)致地了解學(xué)生。 作為班主任,我不習(xí)慣發(fā)現(xiàn)學(xué)生落后了、違紀(jì)了,才去談心、教育。這樣工作往往會陷入被動,加大工作的難度。我是把工作放在平時,及時把握學(xué)生的思想脈搏。班級工作講究超前性,做到眼勤、腿勤、腦勤、手勤、嘴勤,與學(xué)生多接觸,利用各種機(jī)會和他們溝通,了解他們的思想動態(tài)和行動表現(xiàn),及時解決他們的思想困惑,糾正他們的不良行為。密切配合科任教師,從各科老師那里了解學(xué)生方方面面的情況,掌握學(xué)生的新變化,聽取各科老師的意見和建議,探討育人的方略,形成教育合力。堅持家訪和接待來訪,了解學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特征,做到全面了解學(xué)生,從而及時掌握學(xué)生的動態(tài),找到幫助學(xué)生進(jìn)步的有效途徑。

3 . 重視學(xué)生主體作用的發(fā)揮。 作為班主任,我注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,也就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)生感到自己有能力、有用處、有價值就會發(fā)揮出創(chuàng)造力,進(jìn)而積極地投身到學(xué)習(xí)、生活中去。如果把班級當(dāng)成一個小社會,學(xué)生便是班級管理的主人,每位學(xué)生都有很大的潛能,只要充分地挖掘,工作方法對頭,班級管理就會創(chuàng)造佳績。我堅持讓學(xué)生做主人,學(xué)生自己管理班級、理財、處理各種問題,班干部能做的,班主任不代替,普通學(xué)生能做的,班干部不代替。這樣班里人人都有事做,不但提高了我的工作效率,更重要的是鍛煉了學(xué)生獨(dú)立自主的辦事能力,提高了學(xué)生的素質(zhì)。在發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時,我決不會放任自流,袖手旁觀,而是努力做好他們的參謀和后盾,當(dāng)好他們的'導(dǎo)演'。這樣可以使'主導(dǎo)'和'主體'有機(jī)結(jié)合,提高班級建設(shè)的水平。

4 . 工作中體現(xiàn)出'愛'和'嚴(yán)'。 我熱愛每一個學(xué)生,且尊重他們的人格、興趣和個人愛好,平等、公正地去對待他們。工作中我誠懇、耐心地教導(dǎo)他們,從不諷刺、挖苦、歧視或惡語中傷,更不體罰或變相體罰,而是用自己的寬容和真摯的愛去教育他們、鼓勵他們,去賞識他們的閃光點(diǎn),做他們的良師益友。人是感情動物,我用心的付出也相應(yīng)的贏得了學(xué)生的好感,他們愿意把我當(dāng)成貼心人,當(dāng)成媽媽。十幾年來,我?guī)У陌嗉壎际菆F(tuán)結(jié)向上,有很強(qiáng)的凝聚力。中國有句古話:嚴(yán)師出高徒。我愛學(xué)生,但是我并不放縱他們,對他們向來要求嚴(yán)格。在日常的學(xué)習(xí)中,我堅持不斷的加強(qiáng)對他們的德育教育,使他們能判斷對錯,分清是非。凡是要求他們做的,我首先做到,給他們樹立一個正確的榜樣,以身作則,促使他們身心健康的發(fā)展。

5 . 用廣博的知識去感染學(xué)生。 教師的天職是'傳道、受業(yè)、解惑',而學(xué)生最看不起的就是老師的一知半解。在知識更替加快的信息時代,教師已經(jīng)不在是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此,作為班主任,我努力地學(xué)習(xí)多方面的知識,不斷用新知識武裝自己。用廣博的知識、靈活的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度去樹立威信,感染學(xué)生。只有得到學(xué)生的佩服,他們自然會'親其師'而'信其道'。榜樣的力量是無限的,學(xué)生從我身上看到了知識的力量,也就會自覺地學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)步。

6 . 恰當(dāng)?shù)厥褂霉膭钆c批評相結(jié)合的教育方法,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 俗話說:'金無足赤,人無完人',整個班級里面的學(xué)生會存在較大的差別。有的勤學(xué)守紀(jì),有的厭學(xué)淘氣。對此,作為班主任,我對全班學(xué)生一視同仁,沒有偏愛和偏見。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出良好的言行時,我會及時予以鼓勵。對那些'問題學(xué)生',我會從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā),動之以情,曉之以理,用人格的魅力感化他們;學(xué)生犯錯時,我不是用一副嚴(yán)肅的面孔去說教,而是用博大的胸懷去寬容他們,給他們自我改正的機(jī)會。寬容是一種力量,它能幫助孩子改正錯誤,戰(zhàn)勝自我。批評學(xué)生,我謹(jǐn)慎地運(yùn)用語言,顧及學(xué)生的自尊,使他們產(chǎn)生親切感和信任感,并愿意與我做心靈的交流,這樣他們會從思想深處認(rèn)識到錯誤并改正。恰當(dāng)?shù)墓膭钆c批評不僅可以使學(xué)生體驗到榮譽(yù)的享受,還可以對自己的價值得到評定,由此進(jìn)一步激發(fā)他們奮發(fā)向上的動力,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

7 . 重視后進(jìn)生(雙差生)的轉(zhuǎn)化工作。 在推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,要做一名合格的班主任,就一定要花大力氣進(jìn)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。只有這樣才能真正落實教育面向全體學(xué)生,才能全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此,對待班里的后進(jìn)生,我注意在思想、心理上'以情動其心,以理引其知,以嚴(yán)導(dǎo)其行',在學(xué)習(xí)上進(jìn)行'勸學(xué)、督學(xué)、導(dǎo)學(xué)'。在教學(xué)中我努力做到幫差有具體對象,轉(zhuǎn)化有詳細(xì)目標(biāo),提問有啟發(fā)引導(dǎo),輔導(dǎo)有認(rèn)真落實,進(jìn)步有表彰鼓勵。為了更好的解決后進(jìn)生的問題,我把幫差對象落實到好學(xué)生,成立'好幫差'小組,使差生在好學(xué)生的影響和帶動下,成績不斷提高。

三 . 一柳成蔭,班級管理成績喜人

擔(dān)任班主任這幾年間,我從領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨中學(xué)思路,從老班主任那里學(xué)經(jīng)驗。這些大家的幫助我終身難忘,只有更加努力的工作才能不辜負(fù)大家說的期望。這幾年間我告訴自己,要把每一件事當(dāng)成大事來抓,班級管理有了一定的進(jìn)步和特色。連續(xù)幾年被評為校級班級管理星級教師。 三年三班也能在學(xué)校和迎澤區(qū)各項比賽中取得優(yōu)異的成績,孩子們比以前更加自信了。這就是我最大的心愿。

寫報告經(jīng)驗36人覺得有用

班主任工作年度述職報告怎么寫

寫述職報告的時候,得先把這一年的班務(wù)情況理清楚。從開學(xué)初的班級規(guī)劃到學(xué)期結(jié)束的總結(jié),每個環(huán)節(jié)都要過一遍腦子。比如班里的紀(jì)律管理,這可是個大頭,要是學(xué)生老是吵吵鬧鬧,那課堂效率肯定受影響。還有學(xué)習(xí)成績這塊兒,不能光看期末考試的成績,平時的測驗也很重要。要是只盯著期末成績,可能會忽略掉中間的過程,這樣不太全面。

接著說說學(xué)生的日常行為習(xí)慣培養(yǎng)吧。有些學(xué)生可能剛進(jìn)校的時候挺散漫的,慢慢引導(dǎo)他們養(yǎng)成好的習(xí)慣很重要。比如早上到教室主動打掃衛(wèi)生,放學(xué)后關(guān)好門窗,這些都是小事,但長期堅持下來,對學(xué)生的影響不小。不過有時候也會遇到一些意外情況,比如說某個學(xué)生突然情緒低落,這時候就得找機(jī)會跟他聊聊,看看是不是家里出了什么事,或者是跟同學(xué)之間鬧了矛盾。

除了學(xué)生的事情,自己也要不斷學(xué)習(xí)新知識?,F(xiàn)在教育政策變化挺快的,作為班主任,得緊跟形勢,不然很容易跟不上節(jié)奏。參加培訓(xùn)的機(jī)會多利用起來,聽聽別的老師的經(jīng)驗分享也是不錯的辦法。有時候參加完培訓(xùn)回來,就會覺得原來很多事情可以換種方式來做,效果會更好。

家長那邊的工作也不能忽視。這一年里,開了幾次家長會,每次都有不同的側(cè)重點(diǎn)。第一次主要是介紹學(xué)校的規(guī)章制度,讓家長們了解學(xué)校的要求。第二次就側(cè)重于孩子的學(xué)習(xí)情況,把每個孩子的進(jìn)步和不足都詳細(xì)地跟家長交流一下。第三次,就是針對畢業(yè)班的情況,給家長們提些建議,讓他們在家里也能配合學(xué)校的教學(xué)工作。

最后講講自己的反思吧。畢竟當(dāng)班主任這么多年,也積累了不少經(jīng)驗教訓(xùn)。有時候處理事情太急躁,沒耐心聽完學(xué)生的解釋,結(jié)果導(dǎo)致誤會加深。還有一次布置任務(wù)的時候,忘了交代清楚細(xì)節(jié),結(jié)果學(xué)生們做出來的效果差強(qiáng)人意。這些都需要改進(jìn)的地方,希望以后能做得更好。

【第2篇】初三下學(xué)期班主任述職報告怎么寫1900字

____年中考工作已經(jīng)結(jié)束,我班中考取得了十分好的成績。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理,任課教師高度的職責(zé)感和敬業(yè)精神,以及善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性等都是分不開的?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、德育工作

本學(xué)期時間短,任務(wù)重。因此在開學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一齊明時間,定任務(wù),及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),在心中有了一個科學(xué)合理的計劃。在隨后的幾個月里,我及時注意學(xué)生的思想動向,及時和學(xué)生談心,了解他們的想法,做好他們的思想穩(wěn)定工作。我班出現(xiàn)了人人思穩(wěn),人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,流失的學(xué)生極少,不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,同學(xué)們對前途有信心,學(xué)習(xí)有干勁。

(一)樹立班級奮斗目標(biāo)。沒有目標(biāo),就沒有動力?!扒啻何易鲋鳎膭?chuàng)風(fēng)流”是我們班的目標(biāo),三年來成為我們?nèi)w學(xué)生前進(jìn)的動力。為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,我適時提出各個階段的目標(biāo),同時又因人而異。這一正確舉措既能振奮學(xué)習(xí)精神又調(diào)動了全體學(xué)生的用心性。

(二)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,及時發(fā)現(xiàn)解決問題。每到九年級,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,我適時在學(xué)期伊始之際,召開主題班會,讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。在實際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。

(三)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。眾所周知,一個良好的班群眾務(wù)必要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個方面的工作:一是健全、完善評估機(jī)制,實施科學(xué)管理,促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班群眾的常規(guī)管理,是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛,好勝心強(qiáng),他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征,把競爭機(jī)制引入班級,讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志,并做到取長補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理,使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識,也促進(jìn)了良好的班風(fēng)構(gòu)成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境,首先要力求保證教室的干凈;其次,我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的構(gòu)成。

二、班級常規(guī)工作

九年級是初中的最后一年,對于每一個學(xué)生來說,都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是的道路,但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。應(yīng)對中考,他們或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自棄,或隨波逐流,因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的期望,相信自己,我能行。學(xué)期初的每一次班會,我告訴他們,只要努力,每一個人都能順利升入高中,實現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開,天下沒有免費(fèi)的午餐,因此在學(xué)期初必須要制定自己的學(xué)習(xí)計劃,并且必須要堅持到底,永不放下。每次月考之后,針對學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠,及時激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn),讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,一個加油站。

(一)抓端正態(tài)度,促良好習(xí)慣養(yǎng)成。態(tài)度決定一切。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性。

(1)出自興趣需要用心主動去學(xué);(2)加強(qiáng)自我管理、提高自我約束潛力;(3)排除外界干擾,抵制各種誘惑;(4)防止惰性侵?jǐn)_,提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動力。

(二)抓提高效率,促學(xué)習(xí)成績進(jìn)步。學(xué)習(xí)效率很高的人,必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。對大部分學(xué)生而言,提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。方法有:不妨給自己定一些時間限制。不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。要注意勞逸結(jié)合,注意選好題,千萬不能見題就做,往往會事倍功半。要調(diào)整好情緒,樹立自信心,既學(xué)習(xí)了,就要全神貫注,還需主動,更須注意整理,在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中收獲,在收獲中成長,在競爭中進(jìn)步!

(三)加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后,急于解決,經(jīng)常找學(xué)生家長告狀,或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后,大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們,很容易產(chǎn)生逆反心理。透過實踐,我覺得,事情發(fā)生后,如果自己能解決,就不要找學(xué)校、家長。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生,需要有耐心,要長期用真情去感化他們。

(四)指導(dǎo)學(xué)習(xí),采用全場盯防戰(zhàn)略。毋庸回避,此刻學(xué)生的自我管理潛力很差,也許,他們都想努力學(xué)習(xí),但很少有人能靠自己的毅力來堅持,所以就要采取必須的措施,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先,制定詳細(xì)的時間表,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、休息時間;然后,全程監(jiān)控,不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會。也許,這樣做不利于學(xué)生的自我管理潛力的提高,但是沒辦法,十分時期,就得有十分策略。

寫報告經(jīng)驗90人覺得有用

初三下學(xué)期班主任述職報告該怎么寫?這事說起來還真得好好琢磨一下。既然是述職報告,那肯定得先把這一學(xué)期的工作情況梳理清楚,哪些做得好,哪些還有待改進(jìn),這都是關(guān)鍵。

先從日常管理說起吧。平時班級紀(jì)律這塊兒,我主要靠班干部帶動大家,像班長負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào),各科代表幫忙監(jiān)督作業(yè)完成情況,衛(wèi)生委員則盯著教室整潔。一開始確實有點(diǎn)難,有些學(xué)生不太配合,后來我發(fā)現(xiàn)表揚(yáng)那些表現(xiàn)好的同學(xué)很有用,大家看到榜樣就愿意跟著做。不過,偶爾也會碰到個別調(diào)皮的學(xué)生,他們心思特別活絡(luò),有時候提醒了也不太見效,這就需要耐心了,有時候還得找家長一起商量對策。

再說教學(xué)配合吧。這學(xué)期有幾個科目難度加大了,學(xué)生們壓力挺大的。為了緩解他們的緊張情緒,我組織了幾場主題班會,讓大家聊聊學(xué)習(xí)方法,分享心得。效果還不錯,不少學(xué)生反映通過交流找到了新的學(xué)習(xí)竅門。但也有個小插曲,有次班會上有個學(xué)生突然站起來說自己壓力太大,當(dāng)時氣氛一下子變得嚴(yán)肅起來。我當(dāng)時腦子一懵,沒立刻想好怎么回應(yīng),后來緩過神來才安撫他,這事讓我意識到,以后班會前最好多準(zhǔn)備幾個預(yù)案,以防萬一。

家校溝通也很重要。我們班有不少學(xué)生的家長工作比較忙,聯(lián)系起來不太方便。于是我就試著利用微信建了個群,定期把孩子們的表現(xiàn)發(fā)上去,包括進(jìn)步的地方和需要注意的問題。剛開始群里反應(yīng)冷淡,家長們要么沒時間看,要么覺得沒什么大不了的。后來我改成每周固定時間開個短會,邀請部分家長來學(xué)校聊一聊,漸漸地,大家參與的積極性提高了不少。只是有時候通知開會的時間選得不太好,有家長臨時有事趕不過來,下次得注意提前跟他們確認(rèn)好時間。

成績分析這部分也不能少。期末考試結(jié)束后,我花了點(diǎn)時間統(tǒng)計了一下全班的成績分布,發(fā)現(xiàn)有幾個科目整體下滑明顯。仔細(xì)分析下來,主要是因為復(fù)習(xí)階段有些學(xué)生只顧著埋頭刷題,忽略了基礎(chǔ)知識的鞏固。針對這個問題,我覺得可以在下一學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃里加入更多基礎(chǔ)練習(xí),而且要鼓勵學(xué)生多提問,這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題。

最后要說的是個人反思。作為班主任,我自認(rèn)為盡心盡力了,但也難免會有疏漏。有時候?qū)W(xué)生的要求過高,結(jié)果反而讓他們產(chǎn)生抵觸情緒;有時候事情太多,顧不上照顧到每位同學(xué)的感受。這些都是需要改進(jìn)的地方,希望下學(xué)期能做得更好。

以上這些只是大致的方向,具體怎么寫還得結(jié)合自己的實際情況。寫報告的時候,記得把重點(diǎn)放在具體的事件和做法上,別光喊口號,這樣才有說服力。

【第3篇】初二班主任工作計劃報告2025怎么寫2100字

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求,貫徹落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀,從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,以提高學(xué)生道德素質(zhì),文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,以學(xué)校開展的各項活動為契機(jī),以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù),努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

二、工作目標(biāo):

1、按照德育處的工作要求:加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

三、工作措施

1、言傳身教,以誠取誠。

言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常??梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以,當(dāng)我們要求學(xué)生做到時,我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),不斷汲取新知識,擴(kuò)大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,增強(qiáng)自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

2、尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格、興趣、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。

3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。

對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,即:情感上開導(dǎo),心理上疏導(dǎo),思想上引導(dǎo),學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,把后進(jìn)生視為自己的子女,視為期待雕鑿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和風(fēng)細(xì)雨精心培育,真心誠意地關(guān)心愛護(hù),以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰,以自己誨人不倦的精神,把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結(jié)果,班主任要切實從班級自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實,力爭主動,科學(xué), 民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班會、團(tuán)會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。

5、家校聯(lián)手,形成良好的教育合力。

(1)結(jié)合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

(2)平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。

6、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任,我們應(yīng)該充分利用“兩會”(班會、班務(wù)會)陣地,加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育,加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。

同時,本人作為班主任,應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生,注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理,注意教育方式的文明化、科學(xué)化。

7、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理,并作學(xué)生干部的堅強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手,從而歷練能力,樹立威信。與此同時,注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。

8、開展班級特色活動。

(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩 極波動、憑感情行事的特征,但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級學(xué)生的實際情況開展特色活動,開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課)。

(2)初二學(xué)生由于對性知識的一知半解,他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,開始產(chǎn)生神秘的騷動,這使他們既感到好奇,又迷惑和害怕,不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此,表面上看,他們并不互相接近,而是互相排斥,但是由于對異性的好奇和渴望,內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn),本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。

(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學(xué)們的意見,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

寫報告經(jīng)驗14人覺得有用

初二班主任工作計劃報告2025怎么寫

作為一份針對初二班主任的工作計劃報告,說起來挺重要,但也不是什么特別復(fù)雜的事。主要是要把教學(xué)目標(biāo)、管理方式、活動安排這些內(nèi)容梳理清楚。不過寫的時候得有點(diǎn)講究,不能太隨意,也不能太死板。

開頭這部分要先把背景交代一下,比如新學(xué)期來了,學(xué)生進(jìn)入初二了,這個階段比較關(guān)鍵,學(xué)業(yè)壓力會增加,心理波動也可能變大。所以班主任得提前做好準(zhǔn)備,既要抓成績,也要關(guān)注學(xué)生的身心健康。這里可以提一下學(xué)校的整體規(guī)劃,比如說學(xué)校強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,希望每個班級都能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

接下來就是具體的工作安排了。比如針對學(xué)科成績,可以分科目制定一些提升策略,語文可以多搞些閱讀分享會,數(shù)學(xué)就搞點(diǎn)專題輔導(dǎo),英語,聽說讀寫都要兼顧。這些安排最好能結(jié)合實際情況,比如班上的薄弱環(huán)節(jié)在哪里,哪些學(xué)生需要額外幫助之類的。當(dāng)然,寫的時候要注意,別把每個科目的細(xì)節(jié)都羅列得太詳細(xì),畢竟這只是個總體計劃,沒必要事無巨細(xì)。

書寫注意事項:

除了學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容,班級管理也很重要。平時的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全這些問題都不能掉以輕心。特別是初二的學(xué)生,開始有自己的想法了,有時候不太愿意聽從管束。這時候就需要班主任多花心思去溝通,找到適合的方法讓他們配合管理。比如可以設(shè)立班干部輪流制,讓大家都有機(jī)會參與管理,這樣既能鍛煉他們的責(zé)任感,也能減少班主任的壓力。

課外活動也是不可忽略的部分??梢越M織一些有意義的集體活動,像春游、運(yùn)動會之類的,既能放松心情,又能增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。不過活動的安排要合理,不能占用太多學(xué)習(xí)時間,不然會影響學(xué)習(xí)成績。而且活動前后的準(zhǔn)備工作也得跟學(xué)生一起商量,讓他們也有發(fā)言權(quán),這樣他們會更積極地參與。

還有就是家校聯(lián)系這塊。初二的學(xué)生家長往往也會很焦慮,班主任需要定期跟他們溝通,反饋孩子的表現(xiàn)。不過這個過程不能太生硬,得講究技巧。有時候家長會提出一些不合理的要求,這時候班主任得耐心解釋,不能直接頂回去,否則會讓雙方的關(guān)系變得緊張。

最后要說的是,這份工作計劃不是一成不變的,隨著實際情況的發(fā)展,可能需要不斷調(diào)整。班主任得隨時留意班上的變化,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。比如某段時間發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒低落,就要想辦法疏導(dǎo);要是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度落后了,就得趕緊想辦法補(bǔ)救。

【第4篇】班主任工作經(jīng)驗交流報告怎么寫1000字

班主任工作經(jīng)驗交流報告

基本資料:林同學(xué),外向,好動,這孩子打一入學(xué),就有點(diǎn)不合群了。從班長、值日小班主任、周邊同學(xué)的“告狀語”里,我感受了他的無處不在:管不住自己的嘴,課上課下喜歡講話;與同學(xué)關(guān)系緊張,朋友少;時不時任性妄為、污穢話語常繞于口,甚至粗暴對待班上一些任課老師。特別是這一學(xué)期,才剛開學(xué),他的不良行為又有抬頭,才剛剛開學(xué),已經(jīng)經(jīng)常聽到同學(xué)們說他不參加值日,上課不聽講,影響身邊的同學(xué),一天午托的時候,他甚至因為推撞班上一位女生,打破的班上的飲水機(jī),致使整個教室陷入“一片汪洋”之中。

對著這樣的學(xué)生,真的有種“想說愛你不容易”的感覺。幾乎每天都要處理關(guān)于他的投訴。而他,由于習(xí)慣了這種同學(xué)的反感,漸漸覺得對一切的批評都無所謂的'感覺。

直到一次,學(xué)生一下課就跑來跟我說:“老師,林某某偷了我的鉛筆盒?!比缓笠淮髱蛯W(xué)生爭相做證,說知道鉛筆盒班上只有這個同學(xué)有,而且不見了以后林某某馬上就擁有一個一模一樣的。通過大量的事實證明,林某某的確是偷了同學(xué)的鉛筆盒,于是我就叫了他出來。

一反平時的作風(fēng),這次,我想找個安靜的地方,聽聽他的心里話。

于是,我把他帶到學(xué)校的英語活動室,在這個安靜的角落,我開始問他:“林某某,聽說你拿了李某某的鉛筆盒,是嗎?”由于他聽出來了我的聲音沒有以往的嚴(yán)厲,他也沒有為自己辯護(hù),相反的,他只是安靜的看了我一眼。我接著說:“老師沒有責(zé)備你的意思,只是想了解一下,你為什么要拿他的鉛筆盒呢?”聽到這里,一向堅強(qiáng),反叛的他落下了淚水:“我一直很想要那個鉛筆盒?!甭牭竭@,我的心就軟了下來。然后開始了解,為什么他家人沒有給他買,他也跟往常表現(xiàn)出不一樣的一面,述說了他的內(nèi)心感受。

聽完了他的話,我拿紙巾讓他擦干了眼淚,回到課室主動把鉛筆盒還給同學(xué)。過后的也思考了這位學(xué)生的問題。過去,或許是我對他的關(guān)心少了。其實,想林某某這種調(diào)皮的學(xué)生,他的出眾的行為有時候可能只是為了引起身邊的人的注意,他們并不是存心要讓身邊的人厭惡的。他在跟我的談話當(dāng)中就透露出他也想當(dāng)一位讓老師同學(xué),爸爸媽媽喜愛的好孩子。只是身邊的人,包括了父母,老師,同學(xué)一直以來對他的關(guān)心少了些,只是希望看到他突然有一天表現(xiàn)出一個三好學(xué)生一樣的時候我們才會給他表揚(yáng)。

通過這次的心靈對話,我感受到像這樣的學(xué)生,我們不應(yīng)該一味的指責(zé),我們應(yīng)該多聽聽他們的內(nèi)心想法,想辦法幫助他們走出心理障礙。

寫報告經(jīng)驗38人覺得有用

班主任工作經(jīng)驗交流報告該怎么寫,做班主任這么多年,我覺得關(guān)鍵是要把自己的想法和做法梳理清楚。一開始得想好報告的主題,比如是分享管理班級的經(jīng)驗,還是講如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,這個方向很重要。

寫報告的時候,最好能結(jié)合具體的案例來說事。比如說有一次我班上有個學(xué)生總是上課睡覺,我就找他談心,結(jié)果發(fā)現(xiàn)是他家里出了點(diǎn)事。后來我就想辦法幫他解決了困難,這事就讓我明白,了解學(xué)生的家庭背景有多重要。把這些具體的事情寫出來,能讓別人更容易理解你的工作方法。

寫報告的時候要注意語言要簡潔明了。有些時候,我們?nèi)菀装言捳f得太復(fù)雜,其實越簡單越好。比如不要說“在日常的教學(xué)過程中,我會采取一些措施來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”,直接說“我會通過一些辦法幫助學(xué)生全面發(fā)展”就行。這樣寫既省事,又不會讓人覺得啰嗦。

書寫注意事項:

報告里頭還可以加入一些圖表什么的,這樣看起來會更有說服力。比如說可以做個表格,列出每個月學(xué)生的進(jìn)步情況。不過,有時候?qū)憟蟾娴臅r候容易忘記標(biāo)注數(shù)據(jù)來源,這就不太好。所以每次寫完,都要仔細(xì)檢查一遍,看看有沒有遺漏的地方。

有時候?qū)憟蟾孢€會遇到一個麻煩事,就是不知道該寫多少字合適。有的老師可能覺得越多越好,但其實并不是這樣的。一般來說,如果內(nèi)容足夠充實,五六百字就夠了。要是寫得太長,反而會讓讀者看不進(jìn)去。而且,寫多了還容易把自己的一些次要想法堆進(jìn)去,這樣就顯得雜亂無章了。

【第5篇】初中班主任述職報告示例怎么寫2400字

古人說:教師是蠟燭,是春蠶;今人說:教師是靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是對教師的評價,也是對教師的期望,更是教師的一種職責(zé)。我剛剛從事班主任工作,這其中雖然有苦,有咸,但我依然愛著我的事業(yè),愛著我那些天真無邪的孩子們。

一、初為人師表,率先垂范。

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個單位的、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班群眾,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講禮貌禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,我每一天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師、年級同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的這天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

二、加強(qiáng)德育工作:

我根據(jù)七年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),學(xué)生的知識水平、理解潛力以組織學(xué)生觀看感恩勵志電影及教育片并讓其寫觀后感,使同學(xué)們了解了自己,理解父母,常懷一顆感恩之心。引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀觀、人生觀、價值觀、學(xué)習(xí)觀。又相繼召開了《中學(xué)生禮貌禮儀》主題等班會,使同學(xué)們在學(xué)習(xí)課本知識的同時也吸收禮貌禮貌的營養(yǎng),培養(yǎng)他們尊師重教,禮貌禮貌的品質(zhì)。時刻了解班級動態(tài),針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決,及時糾正學(xué)生的錯誤行為,提倡每個學(xué)生自己反省自己,培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯誤的潛力。透過語文課堂教學(xué),對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,在學(xué)習(xí)文化知識的同時,學(xué)生的德育兼得,這既貼合新課標(biāo)的要求,又使同學(xué)們透過多種渠道在思想方面有必須收益。

三、抓好班級管理:

使班級成為良好的班群眾。一個班的群眾面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班群眾有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理潛力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任務(wù)必精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫忙小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、潛力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論,帶動整個班群眾開展批評與自我批評,構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

為使班級管理有序,我結(jié)合班級實際,充分發(fā)揮干部的作用。每一天一名值日干部,主管全天工作,提前到校,由地面到桌面,窗臺到擔(dān)當(dāng)區(qū),收拾干凈;每周一次大清掃,做到物放有序,窗明幾凈,專人負(fù)責(zé),一走進(jìn)我們的教室,就使人感到舒服,在勞動中陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)他們尊重別人勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)。

四、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。

1.首先用心了解學(xué)生,摸透學(xué)生的特點(diǎn),從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上,要關(guān)注后進(jìn)生,尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂,用好這個陣地。上課時,多提問他,建立一幫一的幫教小組,請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫忙他們,讓他們體會到班群眾的溫暖。

2.多與家長聯(lián)系,做好家訪工作。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼,給予孩子的是批評、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)狀況,透過家訪,加強(qiáng)與家長溝通,以爭取家長的支持配合。

3.及時疏導(dǎo),細(xì)致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,被老師點(diǎn)名批評時,表面裝出理解批評的樣貌,實際心里暗暗責(zé)罵老師,甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端,及時疏導(dǎo),診治心病,讓學(xué)生消除抵觸的情緒,放低偏見,重振其鼓。

五、和家長成為朋友。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長。在第一次接待來訪家長家時,我這樣說道:“孩子和父母是天然的朋友,這血緣,這愛是無法代替的,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友?!泵恳粋€家長都是很愛自己的孩子的,那么,什么是愛呢?愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。以幫忙我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位。我經(jīng)常聯(lián)系,交換了意見,這對我的班主任工作有很大的幫忙。

六、取得的成績。

本學(xué)期,我班認(rèn)真完成學(xué)校各項教育教學(xué)工作。取得較好的成績有:鄉(xiāng)政府組織的愛國朗誦大賽中我班參賽選手力壓群雄榮獲大賽第一名,我也因此榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的稱號;在紀(jì)念一二·九運(yùn)動會演講活動活中我班參賽選手獲得了大賽第三名的好成績,同時在其他項目比賽中我班體育健兒奮勇爭先賽出了自己的風(fēng)格和水平,為班群眾添光增彩,與此同時還樹造良好的辦群眾榮譽(yù)感和自豪感,創(chuàng)造了良好的班群眾凝聚力和向心力。

詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我們干葉的事業(yè),因為葉總是謙遜的,垂著她的綠蔭的?!苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧,我的一生都獻(xiàn)給我的學(xué)生!

寫報告經(jīng)驗22人覺得有用

在撰寫初中班主任述職報告時,得先明確幾個關(guān)鍵點(diǎn)。報告需要涵蓋工作期間的主要職責(zé)履行情況、取得的成績以及遇到的問題。開頭部分可以直接提到擔(dān)任班主任的時間段,接著簡要介紹班級的基本情況,比如學(xué)生人數(shù)、年級特點(diǎn)等。這部分內(nèi)容不必太復(fù)雜,但要能讓領(lǐng)導(dǎo)大致了解你所帶班的情況。

接下來可以詳細(xì)描述一下日常管理工作的具體內(nèi)容。例如,如何制定班規(guī)、如何組織班會活動、怎樣協(xié)調(diào)任課老師之間的關(guān)系等等。這些都是比較重要的日常工作,值得花時間去闡述。在寫這部分的時候,記得結(jié)合具體事例,這樣能讓報告顯得更加真實可信。當(dāng)然,也可以順便提一下在這些工作中遇到的一些挑戰(zhàn),比如有些學(xué)生不太配合紀(jì)律管理,這時候就需要耐心溝通了。

然后就是關(guān)于學(xué)生成績提升的部分??梢跃唧w說說采取了哪些措施來提高學(xué)生的成績,比如定期開展一對一輔導(dǎo)、舉辦學(xué)習(xí)競賽之類。同時,別忘了強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性,畢竟單靠班主任一個人的力量是有限的,必須依靠全體科任老師的共同努力才能達(dá)到理想的效果。

書寫注意事項:

班主任還需要關(guān)注學(xué)生的心理健康??梢栽趫蟾胬飳懸粚懫綍r是如何留意學(xué)生的心理變化的,遇到問題時又是如何處理的。比如說某個學(xué)生突然成績下滑,經(jīng)過深入了解后發(fā)現(xiàn)是因為家庭矛盾導(dǎo)致情緒低落,那么作為班主任就需要及時介入,幫助他調(diào)整心態(tài),必要時還可以聯(lián)系家長共同解決問題。

小編友情提醒:

不妨提一下未來的工作計劃。這不僅體現(xiàn)了你的職業(yè)規(guī)劃意識,也能顯示出對未來工作的積極態(tài)度。比如希望進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通,或是計劃引入新的教育理念來優(yōu)化班級管理方法等。這樣的展望會讓整個報告顯得更有深度和前瞻性。

需要注意的是,在寫作過程中可能會因為疏忽而出現(xiàn)一些小錯誤,比如偶爾漏掉一個標(biāo)點(diǎn)符號,或者忘記檢查某些數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。這類小問題雖然不會影響整體質(zhì)量,但還是建議多檢查幾遍,確保萬無一失。畢竟一份認(rèn)真的態(tài)度本身就是對工作的尊重。

【第6篇】xxxx年10月實習(xí)報告班主任工作總結(jié)怎么寫1600字

為期半年的頂崗實習(xí)馬上就要結(jié)束了,近五個月的實習(xí)生活讓我初嘗了身為一名教教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。我面對的是趙中11-18和11-19兩個班的孩子,經(jīng)過選擇之后,我成為了19班的實習(xí)班主任,還記得我剛到那天去班里作自我介紹時他們歡喜的表情,還記得說到即將到來的離別時大家的不舍。但我心里很清楚,我在他們?nèi)松猛局兄皇且欢涡〉幕貞洠麄儗⑹俏易鳛橐粋€班主任工作旅程的一個開始。

我很幸運(yùn)能夠有這樣一個機(jī)會去鍛煉自己。班主任工作對于我們在校大學(xué)生是一件非常棘手的工作,因為這項工作我們在課本中是學(xué)不到的,它是需要我們在實踐中積累得來的。班主任是一個班級的精神統(tǒng)治者、班級工作的組織者、管理者和策劃者,對良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,因此這要求班主任老師一定要有較高的個人素質(zhì)和理論修養(yǎng),需要不斷完善自我。

作為實習(xí)班主任,就是幫助原班主任進(jìn)行班級管理。管理的第一項即與學(xué)生的熟悉。19班是文科班,相對于理科班人數(shù)較少,只有33個人,更加方便我記憶。我向原班主任楊老師要了一份上學(xué)期的成績排名單,慢慢熟悉他們相對應(yīng)的人與他大概的成績情況。同時記住各個班委的名字,他們是我今后展開工作的左膀右臂。

實習(xí)班主任最經(jīng)常要做的就是查每天的早操以及自習(xí)課情況,在保證了他們的出勤的同時,同樣也鍛煉了我的意志。在自習(xí)課上他們經(jīng)常會問我問題,最開始的時候,因為是生物老師,并沒有人問我問題,大家都安安靜靜的寫作業(yè),但是某次某個學(xué)生突然問了我個數(shù)學(xué)題,我算了一下,給他講了一遍,瞬間收到了學(xué)生們佩服的眼神,問別科問題的學(xué)生馬上多了起來??梢娊處煈?yīng)該具備良好的知識儲備,以加強(qiáng)自身素質(zhì),提高學(xué)生對自己的認(rèn)可。同時,通過幫助學(xué)生解答疑惑,也讓我自己的知識得到復(fù)習(xí)和提高。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但這不是單一任務(wù),在學(xué)生的生活中不僅應(yīng)該有智商,還應(yīng)當(dāng)有情商的成長。我組織了三次班會,主題分別是“我愛我的班”“偉大的母親” 以及“父愛無邊”,第一次在上學(xué)后第二周,大家一起出板報,同時裝飾教室,旨在促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生的交流,因為文科班是學(xué)校從各個班抽調(diào)出來組成的,很多人之間并不熟悉,所以借這次班會來互相熟悉達(dá)到團(tuán)結(jié)班集體的目的。后兩次分別在母親節(jié)以及母親節(jié)之后的一星期。讓學(xué)生們觀看了電影《婚紗》以及《海洋天堂》,看完之后大家自由交流感受,旨在讓他們感念父母對他們深沉的愛,激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。

班主任對學(xué)生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通的過程。一個優(yōu)秀的班主任不應(yīng)是個高高在上,脫離學(xué)生的“統(tǒng)治者”,而應(yīng)該深入了解學(xué)生內(nèi)心的想法。只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢、方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供指導(dǎo),學(xué)生對教師的工作給與配合支持的目的,從而收到好的教育效果。

愛心在班主任和學(xué)生的溝通中也起著關(guān)鍵作用。只有對學(xué)生付出真心,才能贏得學(xué)生對自己的尊重和信任。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,而不能一味的拿教師威嚴(yán)去震懾學(xué)生。

同時作為班主任,對待學(xué)生就要一視同仁,不能偏袒誰,不能因為這個學(xué)生學(xué)習(xí)好就對他或她寵愛有加,而對經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生就惡言相向。首先我是通過日常觀察,了解學(xué)生的特點(diǎn)和性格,再對癥下藥。為了能夠了解學(xué)生的日常行為,我經(jīng)常在晚修的時候檢查他們的紀(jì)律,在下課的時候看看他們都會干些什么;早操的時候去查勤,防止他們偷懶。

班級管理工作千頭萬緒,工作千差萬別。近兩個月的班主任實習(xí)工作讓我在各個方面的能力都得到了鍛煉,讓我的綜合素質(zhì)有了很大的提高。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不斷咀嚼、回味、探索。但是我明白自己身上還后很多不足,我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論修養(yǎng)。班主任實習(xí)工作雖已結(jié)束但也是開端,展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,我也感受到了不久的將來一份沉甸甸的責(zé)任。

寫報告經(jīng)驗45人覺得有用

xxxx年10月實習(xí)報告班主任工作總結(jié)怎么寫

寫好一份實習(xí)報告或者班主任工作總結(jié)并不復(fù)雜,但也不是隨便就能寫好的。關(guān)鍵在于細(xì)節(jié),以及是否能抓住重點(diǎn)。比如,開頭部分最好簡明扼要地交代背景,就是說你要先講清楚自己是在什么情況下開始這份工作的,比如是在某所學(xué)校實習(xí),還是在某個班級擔(dān)任班主任。要是這部分寫得含糊不清,讀者就可能搞不清楚狀況。

接著就是具體的工作內(nèi)容了。這部分需要詳細(xì)描述你在工作中做了哪些事情,這些事情是怎么做的。比如,如果你是班主任,那就要提到你是如何組織班會的,有沒有遇到過什么特殊情況,又是怎樣處理的。這里有個小問題需要注意,有些人在寫的時候可能會漏掉一些重要的細(xì)節(jié),這會讓整個敘述顯得不夠完整。比如忘記提到某次班會上討論的具體議題,這就不太好。

書寫注意事項:

關(guān)于工作成效的部分也很重要。你得把自己的成果寫出來,不管是學(xué)習(xí)成績的提升,還是學(xué)生行為習(xí)慣的改善,都要有所體現(xiàn)。不過這里可能會出現(xiàn)一個問題,就是有些人喜歡夸大自己的成績,這樣反而會讓人覺得不太真實。所以,實事求是就好,只要真實反映了實際情況,別人自然會認(rèn)可你的努力。

寫這類總結(jié)時,少不了要反思一下自己的不足之處。畢竟沒有人是完美的,工作中難免會有疏忽的地方。例如,可能在某次活動中安排不夠周密,導(dǎo)致出現(xiàn)了一些小意外。這類問題提出來,不是為了找借口,而是為了提醒自己以后要注意改進(jìn)。

小編友情提醒:

別忘了檢查一下格式。雖然格式不是最重要的,但如果太亂的話,會影響閱讀體驗。尤其是數(shù)字編號之類的小細(xì)節(jié),一定要理清楚,不然看起來就會有點(diǎn)亂糟糟的感覺。

班主任工作年度述職報告怎么寫(精選6篇)

班主任工作年度述職報告怎么寫?寫述職報告的時候,得先把這一年的班務(wù)情況理清楚。從開學(xué)初的班級規(guī)劃到學(xué)期結(jié)束的總結(jié),每個環(huán)節(jié)都要過一遍腦子。比如班里的紀(jì)律管理,這可是個大頭,要是學(xué)生老是吵吵鬧鬧,那課堂效率肯定受影響。還有學(xué)習(xí)成績這塊兒,不能光看期末考試的成績,平時的測驗
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