【第1篇】管理的開(kāi)題報(bào)告怎么寫1950字
管理是人類各種組織活動(dòng)中最普通和最重要的一種活動(dòng)。一起來(lái)看看管理的開(kāi)題報(bào)告，僅供大家參考！謝謝！
管理的開(kāi)題報(bào)告
一、課題背景
教師管理是一種人事管理，是對(duì)教師及教師與其所從事的工作的關(guān)系的管理。具體而言，它取代了過(guò)去手動(dòng)的操作管理，為用戶提供了方便，保證了教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)成為科學(xué)化、正規(guī)化的管理。通過(guò)本系統(tǒng)，充分發(fā)揮了教師的潛能、使教學(xué)工作更進(jìn)一步。
為了更好地進(jìn)行教師管理工作，就需要借助計(jì)算機(jī)技術(shù)。對(duì)教師的基本信息進(jìn)行管理，同時(shí)掌握教師的授課信息，以減輕管理人員的工作負(fù)擔(dān)。通過(guò)本管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教師信息管理的電子化，真正為教師管理提供一個(gè)電子平臺(tái)。一切從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，充分考慮了學(xué)校在內(nèi)部管理、資源共享、信息交流等方面的復(fù)雜需求，豐富使用的功能和強(qiáng)大的權(quán)限體系確保有效地解決實(shí)際工作中的各類問(wèn)題。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)方案或畢業(yè)論文研究方案
通過(guò)調(diào)查研究，本文前臺(tái)采用delphi 7.0，后臺(tái)采用sql server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)為開(kāi)發(fā)工具，設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)了xx高校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師信息管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的功能有：教師基本信息的管理、課程信息的管理、教師工資的管理、每位教師授課信息的管理等。通過(guò)本系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了教師信息管理的電子化，使得對(duì)教師信息的更新、修改、維護(hù)等工作變得更方便、快捷，提升了工作效率。
本程序通過(guò)使用delphi 7.0的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)和操作技術(shù)，如數(shù)據(jù)庫(kù)的增加、刪除、修改和查詢等操作，以及控件的使用和數(shù)據(jù)報(bào)表打印，實(shí)現(xiàn)一個(gè)有一定實(shí)用價(jià)值的教師信息管理系統(tǒng)，以依據(jù)職高的實(shí)際需要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)功能更加全面和完善的管理系統(tǒng)，使軟件更加適合用戶的需要。本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的主要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)教師管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化。
系統(tǒng)的總體功能模塊結(jié)構(gòu)如下所示，我們共開(kāi)發(fā)出五個(gè)模塊：
(1) 教師信息管理模塊：教師信息查詢、教師信息增加、教師信息刪除、教師信息修改。
(2) 課程信息管理模塊：課程信息查詢、課程信息增加、課程信息刪除、課程信息修改。
(3) 授課信息管理模塊：授課信息查詢、授課信息增加、授課信息刪除、授課信息修改。
(4) 工資管理模塊：發(fā)放工資、工資查詢。
(5) 系統(tǒng)模塊：用戶權(quán)限、退出。
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)預(yù)期成果及創(chuàng)新
依據(jù)xx高校教師管理的實(shí)際情況并且結(jié)合本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的要求，設(shè)計(jì)的“教師管理系統(tǒng)”應(yīng)具有如下功能：
(1)教師信息的增加、刪除、修改功能：依據(jù)xx高校計(jì)算機(jī)專業(yè)的每位教師的基本情況對(duì)他們的情況進(jìn)行基本的操作。
(2)教師基本信息的查找功能：要求在系統(tǒng)中能夠?qū)處熜畔⑦M(jìn)行靈活地瀏覽，能夠?qū)處熜畔⑻峁┠：途_地查詢。
(3)授課信息管理的功能：能夠迅速的修改、查詢教師的授課情況。
(4)工資管理模塊功能：能夠查詢出教師工資的一些基本信息。
(5) 打印報(bào)表功能：可以將教師的基本信息和教師的授課信息生成報(bào)表，并打印。
(6) 基于權(quán)限的管理：本系統(tǒng)可以同時(shí)提供給管理員或者教師本人使用。但是，對(duì)于教師類用戶而言，只能查看其本人的信息。而對(duì)于管理員用戶而言，可以擁有所有管理權(quán)限。
本系統(tǒng)是一個(gè)小型的教師信息管理系統(tǒng)，前臺(tái)采用的是delphi 7.0，后臺(tái)采用microsoft sql server 2000為數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行設(shè)計(jì)的。采用的設(shè)計(jì)方法為“結(jié)構(gòu)化 原型化”的開(kāi)發(fā)思想[6]。這種系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法，本質(zhì)就是結(jié)構(gòu)化，速度快，加快了軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程，節(jié)約軟件的開(kāi)發(fā)成本，支持學(xué)校對(duì)學(xué)生及教師情況的管理，提升學(xué)校各部門對(duì)應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教與學(xué)中存在的問(wèn)題，提供管理決策支持的功能，為提升學(xué)校的教育質(zhì)量提供幫助，也為今后的發(fā)展提供了技術(shù)準(zhǔn)備。
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精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)76人覺(jué)得有用
管理的開(kāi)題報(bào)告怎么寫
做管理的開(kāi)題報(bào)告，第一步得弄清楚研究的問(wèn)題是什么，不然方向不對(duì)，努力白費(fèi)。比如你研究的是企業(yè)內(nèi)部溝通效率，那就要明確溝通效率低下的具體表現(xiàn)，是信息傳遞慢還是理解偏差大，這些問(wèn)題都要提前想好。要是能結(jié)合公司實(shí)際情況舉例就更好了，這樣顯得真實(shí)可靠。
接著就是文獻(xiàn)回顧這部分，這一步很重要，能讓你站在前人的肩膀上。不過(guò)這里容易出現(xiàn)一些問(wèn)題，比如只羅列文獻(xiàn)卻沒(méi)提煉核心觀點(diǎn)，這就有點(diǎn)浪費(fèi)了。建議大家把關(guān)鍵的研究方法和結(jié)論都摘出來(lái)，最好還能分析下這些研究的不足在哪里，這樣你的研究?jī)r(jià)值就體現(xiàn)出來(lái)了。
設(shè)計(jì)研究方案的時(shí)候，得考慮具體的操作步驟。比如說(shuō)你是打算通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)，那問(wèn)卷該怎么設(shè)計(jì)，問(wèn)題怎么設(shè)置，樣本量多少都需要規(guī)劃好。如果用的是訪談法，那就得提前準(zhǔn)備好提綱，確保每個(gè)問(wèn)題都能涵蓋到想要了解的內(nèi)容。
數(shù)據(jù)分析這塊也得花點(diǎn)心思，不是隨便套個(gè)公式就行的。如果你的數(shù)據(jù)是定量的，那得選擇合適的統(tǒng)計(jì)方法；如果是定性的，就需要進(jìn)行編碼分類，找出其中的規(guī)律。有時(shí)候可能會(huì)遇到數(shù)據(jù)不完整的情況，這時(shí)候就得想辦法補(bǔ)救，比如增加樣本量或者調(diào)整研究范圍。
最后別忘了附上參考文獻(xiàn)，這是學(xué)術(shù)誠(chéng)信的一部分。引用的時(shí)候要注意格式，不同的期刊雜志可能有不同的要求，所以最好提前查清楚。還有就是不要忘記標(biāo)注頁(yè)碼，這樣別人找起來(lái)方便，你自己以后用的時(shí)候也能快速定位。
寫報(bào)告的過(guò)程中可能會(huì)遇到各種各樣的困難，比如時(shí)間緊張啦，資料搜集難啦，但這些都是正常的。重要的是保持耐心，一步步來(lái)，先把框架搭好，再慢慢填充細(xì)節(jié)。只要用心去做，相信最后出來(lái)的成果會(huì)讓人滿意的。
【第2篇】庫(kù)存管理開(kāi)題報(bào)告怎么寫3050字
一、論文題目：庫(kù)存管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)
二、題目研究?jī)?nèi)容：
信息已成為繼勞動(dòng)力、土地、資本之后的又一大資源，誰(shuí)控制的信息越多，誰(shuí)利用信息資源的效率越高，誰(shuí)就會(huì)在各方面的競(jìng)爭(zhēng)中，占有一席之地，誰(shuí)就會(huì)更有優(yōu)勢(shì)，這一點(diǎn)已得到舉世公認(rèn)。
隨著wto的加入和我國(guó)工業(yè)的迅猛發(fā)展，為了抓住機(jī)遇，在競(jìng)爭(zhēng)占得先機(jī)，作為生產(chǎn)企業(yè)的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)—庫(kù)存管理的信息化、計(jì)算機(jī)化也就迫在眉捷了。開(kāi)發(fā)庫(kù)存管理信息系統(tǒng)即有宏觀上的意義，那就是順應(yīng)時(shí)代信息化、現(xiàn)代化潮流，提高效益，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化；也有微觀上的意義，那就是可以提高管理的現(xiàn)代化程序，加強(qiáng)管理的信息化手段，提高工作效率，增加單位效益。
庫(kù)存管理的對(duì)象是很多的，廣而言之，它可以包括：商業(yè)、企業(yè)庫(kù)存的商品，圖書館庫(kù)存的圖書，博物館庫(kù)存的展品等等。在這里本文僅涉及工業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品庫(kù)存。它主要包括下列三部分：
1、沒(méi)有經(jīng)過(guò)企業(yè)加工，而為企業(yè)生產(chǎn)或其他各方面所需要的原材料、燃料、半成品、部件等，如鋼材、軸承、發(fā)動(dòng)機(jī)、電動(dòng)機(jī)等。
2、已經(jīng)過(guò)企業(yè)加工，但尚未加工完畢的在制品。
3、企業(yè)已加工完畢，儲(chǔ)而待銷的成品與備件等。
庫(kù)存管理系統(tǒng)按分類、分級(jí)的模式對(duì)倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行全面的管理和監(jiān)控，縮短了庫(kù)存信息流轉(zhuǎn)時(shí)間，使企業(yè)的物料管理層次分明、井然有序，為采購(gòu)、銷售和生產(chǎn)提供依據(jù)；智能化的預(yù)警功能可自動(dòng)提示存貨的短缺、超儲(chǔ)等異常狀況；系統(tǒng)還可進(jìn)行材料庫(kù)存abc分類匯總，減少資金積壓。完善的庫(kù)存管理功能，可對(duì)企業(yè)的存貨進(jìn)行全面的控制和管理，降低庫(kù)存成本，增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
庫(kù)存管理信息系統(tǒng)研究的內(nèi)容涉及庫(kù)存管理的全過(guò)程，包括入庫(kù)、出庫(kù)、退貨、訂貨、庫(kù)存統(tǒng)計(jì)查詢等等。
下面介紹庫(kù)存管理的工作流程：
#入庫(kù)
供貨單位發(fā)貨---運(yùn)輸---貨物到達(dá)后測(cè)試檢驗(yàn)---送貨單---庫(kù)管人員查收入庫(kù)---入庫(kù)單
處理各種入庫(kù)業(yè)務(wù)，如：工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)入庫(kù)、委外加工入庫(kù)、其他入庫(kù)等入庫(kù)業(yè)務(wù)；按入庫(kù)類型可以分別在不同模塊錄入入庫(kù)單據(jù)信息。
#出庫(kù)
庫(kù)存統(tǒng)計(jì)表---各使用單位---領(lǐng)料單----庫(kù)管人員出庫(kù)---出庫(kù)單
處理各種出庫(kù)業(yè)務(wù)，如：工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)領(lǐng)料、委外領(lǐng)料、其他出庫(kù)等出庫(kù)業(yè)務(wù)；按出庫(kù)類型可以分別在不同模塊錄入出庫(kù)單據(jù)信息。
#退貨
產(chǎn)品不合格通知書---各使用單位----領(lǐng)料單存根---庫(kù)管人員退貨---退貨單
#訂貨
庫(kù)存管理部門向采購(gòu)部門發(fā)出采購(gòu)單---采購(gòu)部門向供應(yīng)單位傳遞訂貨單---供應(yīng)單位組織發(fā)貨---運(yùn)輸----貨物到達(dá)后測(cè)試檢驗(yàn)---入庫(kù)
#盤點(diǎn)
備份庫(kù)存數(shù)據(jù)，打印盤點(diǎn)表，可按倉(cāng)庫(kù)、批次進(jìn)行盤點(diǎn)，并根據(jù)盤點(diǎn)表生成盤盈、盤虧表，調(diào)整庫(kù)存賬。
盤點(diǎn)的功能是檢查倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)有庫(kù)存量與帳面數(shù)量是否一致。若盤點(diǎn)結(jié)果是倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)有庫(kù)存量大于帳面數(shù)量，則盤盈；若盤點(diǎn)結(jié)果是倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)有庫(kù)存量小于帳面數(shù)量，則盤虧。無(wú)論是盤盈還是盤虧，它們的差異量都記錄在盤點(diǎn)調(diào)整單。
根據(jù)上述工作流程，庫(kù)存管理系統(tǒng)將包含以下內(nèi)容：
1．能對(duì)企業(yè)內(nèi)的各類貨物進(jìn)行abc分類管理，并提供最低庫(kù)存量、最高庫(kù)存量、安全庫(kù)存量的預(yù)警功能。
2．可以存儲(chǔ)各類信息檔案包括物資、產(chǎn)品基本信息、供貨單位信息、使用單位信息等。
3．可以方便快捷的進(jìn)行物資入庫(kù)管理/物資出庫(kù)管理等等，安全、高效；支持各種類型的出/入庫(kù)業(yè)務(wù)：生產(chǎn)入庫(kù)、委外加工入庫(kù)、采購(gòu)入庫(kù)、其他入庫(kù)、生產(chǎn)領(lǐng)料出庫(kù)、委外領(lǐng)料出庫(kù)、銷售出庫(kù)和其他出庫(kù)等
4．提供退貨管理功能
5．通過(guò)查詢庫(kù)存，及時(shí)了解庫(kù)存余額信息，便于訂貨下單，以免由于缺貨，影響生產(chǎn)。另外，還提供經(jīng)濟(jì)訂貨量計(jì)算功能和打印訂貨采購(gòu)單功能。
6．支持庫(kù)存盤點(diǎn)功能，可按倉(cāng)庫(kù)、物料進(jìn)行盤點(diǎn)，自動(dòng)匯總盤點(diǎn)數(shù)據(jù)，及時(shí)生成盤贏虧調(diào)整單
7．可及時(shí)打印庫(kù)存余額，方便領(lǐng)導(dǎo)決策或安排及時(shí)定貨.
三、調(diào)研情況
1、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀研究：
計(jì)算機(jī)在管理中的應(yīng)用開(kāi)始于1954年，當(dāng)時(shí)美國(guó)首先用計(jì)算機(jī)處理工資單。40多年來(lái)，計(jì)算機(jī)在處理管理信息方面發(fā)展迅速。例如，60年代美國(guó)計(jì)算機(jī)在管理中應(yīng)用項(xiàng)目不到300項(xiàng)，到了1975年達(dá)到2670項(xiàng)。而現(xiàn)在，美國(guó)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)上90%的工作由計(jì)算機(jī)完成；物資管理中80—100%的信息處理由計(jì)算機(jī)完成；計(jì)劃管理中是80—90%。據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面發(fā)展較快的國(guó)家統(tǒng)計(jì)，計(jì)算機(jī)用于經(jīng)濟(jì)管理的約占80%；用于科技運(yùn)算的占8%；用于生產(chǎn)過(guò)程控制的占12%。因此，經(jīng)濟(jì)管理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的主要領(lǐng)域。
當(dāng)然，由于庫(kù)存管理在經(jīng)濟(jì)管理中占重要地位，其計(jì)算機(jī)化在發(fā)達(dá)國(guó)家中也已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的水平。我國(guó)在全國(guó)范圍內(nèi)推廣計(jì)算機(jī)在管理中的應(yīng)用，是在70年代末開(kāi)始的，雖然起步較晚，近幾年發(fā)展卻較快，特別是微型計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和普及為信息處理提供了物美價(jià)廉的手段，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)管理信息處理的'現(xiàn)代化起了重要的作用。
2、目前存在的問(wèn)題：
庫(kù)存管理對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)繁瑣復(fù)雜的工作，每天要處理大量的單據(jù)數(shù)據(jù)。為及時(shí)結(jié)清每筆業(yè)務(wù)，盤點(diǎn)庫(kù)存和貨物流動(dòng)情況，保證企業(yè)生產(chǎn)用料以及貨物安全，庫(kù)管人員要花費(fèi)大量人力物力和時(shí)間來(lái)作數(shù)據(jù)記錄統(tǒng)計(jì)工作。
在世界發(fā)達(dá)國(guó)家，庫(kù)存管理的計(jì)算機(jī)化水平已經(jīng)很高了，盡管我國(guó)的生產(chǎn)企業(yè)在這方面也有了很強(qiáng)的意識(shí)和長(zhǎng)足的進(jìn)步，但仍存在這樣、那樣的一些問(wèn)題。
表現(xiàn)之一：有的企業(yè)單位的庫(kù)存管理部分目前仍為手工、半手工操作。從供應(yīng)單位辦理入庫(kù)登記開(kāi)始，到使用單位輸領(lǐng)料出庫(kù)手續(xù)為止，所有操作基本上都是由倉(cāng)庫(kù)管理人員筆寫，手理，加上算盤、計(jì)算器來(lái)完成。這不僅繁鎖，效率低，而且缺乏庫(kù)存管理的一些基本手段，如庫(kù)存狀況統(tǒng)計(jì)，查詢經(jīng)濟(jì)訂貨量計(jì)算等，這給企業(yè)在一定程度上造成了管理上的落后，及經(jīng)濟(jì)利益上的損失。
表現(xiàn)之二為：有的單位的庫(kù)存管理部已上了微機(jī)，但對(duì)微機(jī)的利用效率極低，有的在用它打游戲，有的僅把它當(dāng)計(jì)算器或打字機(jī)來(lái)用。
表現(xiàn)之三為：有的企業(yè)單位既有了微機(jī)同時(shí)也有了庫(kù)存管理軟件，但硬件上去了，軟件上不去。因?yàn)樗麄冇玫膸?kù)存管理軟件，大多為自己的工作人員及其他一些非專業(yè)人員所開(kāi)發(fā)的簡(jiǎn)單的管理程序，很難稱得上是“庫(kù)存管理信息系統(tǒng)軟件”這些程序的弱點(diǎn)多表現(xiàn)為：1）系統(tǒng)開(kāi)發(fā)時(shí)無(wú)科學(xué)的理論支持。2）開(kāi)發(fā)過(guò)程中調(diào)研不全面。3）軟件編寫時(shí)模型不清晰完整。4）所用開(kāi)發(fā)工具落后（如foxbase等）。
四、研究解決方法及思路
根據(jù)我國(guó)國(guó)內(nèi)庫(kù)存管理信息系統(tǒng)在企業(yè)中應(yīng)用普及時(shí)出現(xiàn)的各種問(wèn)題，我將用我所學(xué)知識(shí)，利用當(dāng)前管理信息系統(tǒng)科學(xué)的、實(shí)用的理論，開(kāi)發(fā)一套基于net的庫(kù)存管理系統(tǒng)，以求能對(duì)我國(guó)庫(kù)存管理現(xiàn)代化水平的提高貢獻(xiàn)一份微薄的力量。
具體的方法及計(jì)劃如下：
全論文將分為三個(gè)部分。第一部分為引論，闡明所開(kāi)發(fā)項(xiàng)目（庫(kù)存管理信息系統(tǒng)）要滿足用戶哪些要求，并給出全文的摘要。第二部分為實(shí)際開(kāi)發(fā)過(guò)程，這將是論文的核心內(nèi)容分為理論支持，系統(tǒng)分析（實(shí)際調(diào)研），系統(tǒng)設(shè)計(jì)，軟件編寫，運(yùn)行調(diào)試，系統(tǒng)安裝，系統(tǒng)維護(hù)七章。第三部分為結(jié)束語(yǔ)部分，分為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和注意問(wèn)題及作者建議，參考資料二章。作為作者自己的心得體會(huì)與讀者共享。這三個(gè)部分中，第二部分為庫(kù)存管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程、方法及工具使用的詳盡論述處于全論文的核心地位。而其中的理論支持，系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，軟件編寫又是第二部分的核心，在此將這四章主要內(nèi)容概述如下：
<一> ;理論支持一章主要內(nèi)容包括:
(1)當(dāng)前計(jì)算機(jī)管理界所流行且實(shí)用的系統(tǒng)建設(shè)三原則:整體性原則、分作—協(xié)調(diào)原則、目標(biāo)優(yōu)化原則。
（2）系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的結(jié)構(gòu)化生命周期法。
（3）原型法。
<二> ;系統(tǒng)分析
系統(tǒng)分析就是明確系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的目標(biāo)和用戶的信息需求，提出系統(tǒng)的邏輯方案。系統(tǒng)分析在整個(gè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，是要解決“做什么”的問(wèn)題，把要解決哪些問(wèn)題、要滿足用戶哪些具體的信息需求調(diào)查、分析清楚，從邏輯上或從功能需求上提出系統(tǒng)的方案。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)118人覺(jué)得有用
做開(kāi)題報(bào)告的時(shí)候，首先要確定研究的主題，這一步很關(guān)鍵，因?yàn)檫x題決定了后續(xù)工作的方向。比如庫(kù)存管理這個(gè)領(lǐng)域，可以從企業(yè)運(yùn)營(yíng)的角度出發(fā)，看看如何優(yōu)化現(xiàn)有流程。在這個(gè)過(guò)程中，需要查閱大量的文獻(xiàn)資料，了解前人的研究成果，這樣能幫助我們找到切入點(diǎn)。
接著就是明確研究目的了。這里要注意的是，目的不能太寬泛，比如單純說(shuō)提升庫(kù)存效率，這種表述就顯得有些籠統(tǒng)。最好能夠具體到某個(gè)點(diǎn)，像是通過(guò)引入某種算法來(lái)減少庫(kù)存積壓之類的。當(dāng)然，為了支撐這個(gè)目的，還需要列出幾個(gè)研究目標(biāo)，這些目標(biāo)最好是有遞進(jìn)關(guān)系的，但這里得小心別讓句子結(jié)構(gòu)太復(fù)雜，不然讀者看著費(fèi)勁。
收集數(shù)據(jù)這部分也很重要。一般來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)實(shí)地調(diào)研或者問(wèn)卷調(diào)查的方式獲取第一手資料。不過(guò)有時(shí)候數(shù)據(jù)來(lái)源有限，這時(shí)候就需要借助一些公開(kāi)的數(shù)據(jù)平臺(tái)了。這里有個(gè)小建議，就是在整理數(shù)據(jù)的時(shí)候，記得標(biāo)注清楚每個(gè)數(shù)據(jù)的出處，這是專業(yè)性的體現(xiàn)。要是不小心遺漏了這一點(diǎn)，可能會(huì)給后續(xù)的工作帶來(lái)麻煩。
接下來(lái)就是理論分析階段了。這一部分主要是結(jié)合已有的理論框架，對(duì)前面收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行解讀。在這個(gè)環(huán)節(jié)，適當(dāng)?shù)囊靡恍?quán)威期刊上的文章會(huì)增強(qiáng)說(shuō)服力。不過(guò)引用的時(shí)候要注意格式，要是格式不對(duì)，可能會(huì)影響整體的嚴(yán)謹(jǐn)性。另外，這里還可以嘗試用圖表的形式展示數(shù)據(jù)，這樣更直觀。
最后，制定實(shí)施方案的時(shí)候，要考慮到實(shí)際情況。比如，如果計(jì)劃引入新的管理系統(tǒng)，就得評(píng)估一下企業(yè)的接受程度和技術(shù)條件。這個(gè)步驟比較復(fù)雜，涉及多方面的考量，因此得花時(shí)間去細(xì)化每一個(gè)細(xì)節(jié)。要是中間有遺漏或者考慮不周全的地方，后期執(zhí)行起來(lái)就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
【第3篇】項(xiàng)目管理工程碩士專業(yè)學(xué)位開(kāi)題報(bào)告怎么寫1000字
為了保證工程碩士研究生學(xué)位論文的質(zhì)量，特對(duì)開(kāi)題報(bào)告制定以下要求。
一、學(xué)位論文選題應(yīng)直接來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際或者具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價(jià)值，可側(cè)重從以下幾個(gè)方面選?。?/p>
①一個(gè)完整的工程項(xiàng)目策劃、工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目或技術(shù)改造項(xiàng)目；
②技術(shù)攻關(guān)研究專題；
③新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)；
論文選題應(yīng)具有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。
工程碩士研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下結(jié)合所在企業(yè)目前的技術(shù)改造、技術(shù)革新、引進(jìn)等技術(shù)難題或科研攻關(guān)項(xiàng)目。通過(guò)閱讀文獻(xiàn)資料、實(shí)際調(diào)查，進(jìn)行初步的研究工作后，撰寫“文獻(xiàn)綜述報(bào)告”和“開(kāi)題報(bào)告”。
二、工程碩士在確定學(xué)位論文課題后，要寫出選題報(bào)告。
選題報(bào)告包括“文獻(xiàn)綜述”和“開(kāi)題報(bào)告”兩部分。文獻(xiàn)閱讀和選題工作一般從全部課程學(xué)習(xí)完成后進(jìn)行。
三、寫“文獻(xiàn)綜述”以前，要大量閱讀與論文課題有關(guān)的學(xué)術(shù)論文。
通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，要掌握論文課題所在研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和發(fā)展前沿。
在文獻(xiàn)閱讀的基礎(chǔ)上，撰寫“文獻(xiàn)綜述”。內(nèi)容包括：論文課題所在研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)現(xiàn)狀、前沿問(wèn)題、發(fā)展趨勢(shì)等，要對(duì)文獻(xiàn)涉及的主要原理、技術(shù)和方法進(jìn)行總結(jié)、歸納和述評(píng)。所閱讀的文獻(xiàn)目錄要在附錄中一一列出。
“文獻(xiàn)綜述”完成后，交導(dǎo)師評(píng)閱。導(dǎo)師要寫出評(píng)語(yǔ)，導(dǎo)師認(rèn)為綜述報(bào)告不合格，要繼續(xù)閱讀文獻(xiàn)，重新撰寫。
四、在文獻(xiàn)閱讀和調(diào)研的基礎(chǔ)上撰寫“開(kāi)題報(bào)告”。
“開(kāi)題報(bào)告”應(yīng)包括以下內(nèi)容：
1、選題依據(jù)、課題來(lái)源、學(xué)術(shù)價(jià)值和對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的意義；
3、擬解決的生產(chǎn)實(shí)際的主要問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)及難點(diǎn)、擬采取的技術(shù)路線、實(shí)施方案；
4、可能出現(xiàn)的困難與問(wèn)題及解決方法與措施；
5、預(yù)期達(dá)到的成果，可能取得的創(chuàng)新之處；
6、研究進(jìn)程計(jì)劃及時(shí)間安排，經(jīng)費(fèi)概算；
五、工程碩士完成“開(kāi)題報(bào)告”后，交給導(dǎo)師審閱通過(guò)后，確定開(kāi)題報(bào)告會(huì)議的時(shí)間和邀請(qǐng)的專家名單。
開(kāi)題報(bào)告會(huì)議可以由導(dǎo)師主持，可設(shè)一秘書記錄、整理會(huì)議材料。與會(huì)專家和其他參加人員可以提問(wèn)、質(zhì)詢。報(bào)告會(huì)議后，工程碩士本人和其他與會(huì)人員退場(chǎng)，與會(huì)專家對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。導(dǎo)師介紹工程碩士“文獻(xiàn)綜述”撰寫情況，與會(huì)專家對(duì)選題進(jìn)行評(píng)議、討論，秘書匯總與會(huì)專家的評(píng)議和意見(jiàn)。會(huì)議以無(wú)記名投票方式對(duì)開(kāi)題情況評(píng)分，按“合格”本和“不合格”評(píng)分。最后，填寫專家意見(jiàn)和評(píng)分，與會(huì)專家要簽名。
六、開(kāi)題報(bào)告評(píng)為“不合格”者，可在一個(gè)月內(nèi)再作一次。第二次仍為“不合格”者取消做論文的資格，按結(jié)業(yè)處理。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)121人覺(jué)得有用
關(guān)于項(xiàng)目管理工程碩士專業(yè)學(xué)位開(kāi)題報(bào)告怎么寫，一開(kāi)始得先把題目給敲定好，這個(gè)題目要是能反映出研究的核心問(wèn)題，那就有戲了。不過(guò)有時(shí)候想個(gè)既貼切又專業(yè)的題目也不是那么容易的事，可能得花點(diǎn)時(shí)間琢磨琢磨。
接下來(lái)就是背景部分了，這部分主要得把研究的必要性和重要性說(shuō)清楚。要是背景寫得模模糊糊，導(dǎo)師看了心里沒(méi)底，那后面的工作就麻煩了。這里有個(gè)小技巧，你可以多看看相關(guān)文獻(xiàn)，這樣寫起來(lái)心里更有底一些。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)研究目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)必須具體明確，不能含含糊糊的。比如說(shuō)你的目標(biāo)是解決某個(gè)技術(shù)難題，那就得詳細(xì)描述一下這個(gè)難題是什么，打算怎么去解決。要是目標(biāo)設(shè)定得太空泛，就像在空中樓閣里打轉(zhuǎn)一樣，沒(méi)什么實(shí)際意義。
方法這一塊兒也是關(guān)鍵，得把研究的方法步驟寫清楚。要是方法步驟寫得亂七八糟，別人看不明白，那就等于白寫了。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橹壁s進(jìn)度，草草寫下幾個(gè)步驟，結(jié)果前后邏輯不通順，這樣的報(bào)告就有點(diǎn)讓人頭疼了。
數(shù)據(jù)來(lái)源也很重要，要是數(shù)據(jù)來(lái)源不靠譜，研究的結(jié)果就會(huì)大打折扣。所以得確保數(shù)據(jù)來(lái)源真實(shí)可靠，最好是能從權(quán)威渠道獲取。有時(shí)候?yàn)榱藞D方便，隨便找些數(shù)據(jù)湊數(shù)，這種做法風(fēng)險(xiǎn)很大。
最后別忘了參考文獻(xiàn)這部分，引用的時(shí)候一定要規(guī)范。要是引用格式不正確，會(huì)給整個(gè)報(bào)告減分不少。有時(shí)候?qū)懙竭@兒就容易心急，覺(jué)得差不多就行了，結(jié)果漏掉了幾處重要的引用，這就不太好。
【第4篇】公共管理碩士學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫750字
有關(guān)公共管理碩士學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告范文
二十世紀(jì)興起的普通教育管理理論是學(xué)前教育管理最根本的思想來(lái)源。它經(jīng)歷了古典管理理論、人際關(guān)系理論和行為科學(xué)這三個(gè)階段。1主要強(qiáng)調(diào)由制度化管理逐步演變成用整體、協(xié)調(diào)的觀念看待組織與人的關(guān)系，為學(xué)前教育管理提供了強(qiáng)大的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的研究方法。兒童教育學(xué)理論是學(xué)前教育管理的根本依據(jù)，它詳細(xì)說(shuō)明了學(xué)前教育管理的具體表表現(xiàn)形式。比如，幼兒園教材編寫的方法、幼兒園課程常用的教學(xué)方法以及幼兒園課程設(shè)置的模式都是直接來(lái)源于兒童教育學(xué)。而兒童管理思想則是學(xué)前教育管理的重要參考，往往運(yùn)用在教育行政管理機(jī)構(gòu)制定兒童階段性發(fā)展目標(biāo)，實(shí)踐管理兒童之前，有非常重要的意義。在兒童管理思想的指導(dǎo)下，學(xué)前教育的理念發(fā)生了很大的改變：
由兒童被動(dòng)接受教育轉(zhuǎn)變成尊重兒童為主體的教育模式;由重視課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變成重視游戲和兒童自發(fā)活動(dòng);由強(qiáng)調(diào)智育開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)變成關(guān)注兒童身心全面發(fā)展等具體表現(xiàn)。
在我國(guó)的.經(jīng)濟(jì)體制改革的背景下，較大的城鄉(xiāng)差異和地區(qū)差異使得學(xué)前教育情況比較復(fù)雜，所以在政策的開(kāi)發(fā)和制定上不能盲目的一刀切，必須分地區(qū)、分類別、分情況進(jìn)行詳細(xì)的梳理，制定有針對(duì)性、操作性的政策和配套措施。因此，在研究中主要采用了案例調(diào)查法、文獻(xiàn)研究法等。
文獻(xiàn)研究法是指研究者通過(guò)查閱大量文獻(xiàn)著作，對(duì)研究對(duì)象的表面問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的分析和系統(tǒng)的整理，找出研究對(duì)象的本質(zhì)規(guī)律，從而探索解決問(wèn)題的一種研究方法。1通過(guò)這種方法能夠了解學(xué)前教育政策發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，得到比較詳實(shí)的資料，便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。案例調(diào)查法是最常用的基本研究方法，研究對(duì)象多指?jìng)€(gè)體。它主要運(yùn)用座談、問(wèn)卷、收集資料等方法，結(jié)合分析法，歸納總結(jié)出研究對(duì)象客觀、完整的資料。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)77人覺(jué)得有用
寫一份高質(zhì)量的公共管理碩士學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告，需要從選題到結(jié)構(gòu)布局都做到細(xì)致周全。選題的時(shí)候，得結(jié)合自己的研究興趣，但也不能完全脫離實(shí)際。要是選題過(guò)大，可能很難深入探討，而過(guò)小又顯得沒(méi)意義。比如，如果選擇城市公共安全管理這個(gè)方向，最好能聚焦到某個(gè)具體的方面，像是社區(qū)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，這樣既不會(huì)太寬泛，也容易找到切入點(diǎn)。
接下來(lái)就是文獻(xiàn)綜述部分，這部分很重要，它不僅是對(duì)前人工作的梳理，也是為自己后續(xù)研究奠定基礎(chǔ)。不過(guò)在整理文獻(xiàn)時(shí)，可能會(huì)遇到一些困惑，有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)某些資料雖然看起來(lái)相關(guān)，但實(shí)際上并不太適用，這就要反復(fù)篩選。記得在引用文獻(xiàn)時(shí)，格式要統(tǒng)一，要是用APA格式，就一直用這種，千萬(wàn)別中途換了其他格式，那樣會(huì)顯得很亂。
到了報(bào)告的核心部分，也就是研究方法的設(shè)計(jì)，這里得明確研究目標(biāo)、對(duì)象和具體的操作步驟。這里有個(gè)小地方需要注意，有些同學(xué)可能會(huì)忘記標(biāo)明研究假設(shè)，這會(huì)讓整個(gè)研究顯得缺乏邏輯支撐。研究方法的選擇要根據(jù)實(shí)際情況決定，比如定量分析適合處理大規(guī)模數(shù)據(jù)，而定性研究更適合深入挖掘個(gè)案細(xì)節(jié)。有時(shí)候，為了確保結(jié)果的準(zhǔn)確性，還可以考慮將兩種方法結(jié)合起來(lái)使用。
數(shù)據(jù)分析的部分也很關(guān)鍵，得清楚使用什么工具來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，還有如何解讀數(shù)據(jù)背后的意義。如果用SPSS或者其他軟件，記得把操作流程記錄下來(lái)，這樣不僅方便復(fù)查，也能為后續(xù)的研究提供參考。當(dāng)然，在撰寫這部分內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而忽略了一些細(xì)節(jié)，比如遺漏了對(duì)某些變量的定義說(shuō)明，這樣的疏忽雖然不大，但會(huì)影響報(bào)告的整體質(zhì)量。
最后，別忘了檢查一下參考文獻(xiàn)的完整性，確保所有的引用都正確無(wú)誤。有時(shí)候，由于匆忙，可能會(huì)不小心漏掉幾個(gè)重要的來(lái)源，這會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信造成影響。所以，在提交之前一定要仔細(xì)核對(duì)一遍。整個(gè)報(bào)告完成后，可以找導(dǎo)師或者同行幫忙審閱一下，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，也許會(huì)有意想不到的收獲。
【第5篇】行政管理畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告模板怎么寫1100字
辦學(xué)單位 專業(yè)年級(jí)
學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào)
指導(dǎo)教師姓名 職 稱
選題名稱 淺論對(duì)依法行政與建設(shè)和諧社會(huì)的思考
選題性質(zhì) 基礎(chǔ)研究 ∨ 應(yīng)用研究
立題背景、目的、意義
黨的十六屆四中全會(huì)提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)和任務(wù)。和諧社會(huì)理念的提出，標(biāo)志著執(zhí)政黨執(zhí)政理念的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變。這實(shí)際上已經(jīng)提出了建設(shè)和諧社會(huì)的途徑，那就是通過(guò)建立民主與法治的制度框架，實(shí)現(xiàn)公平正義這一目標(biāo)，在這樣的制度框架下，重建人與人之間誠(chéng)信友愛(ài)的關(guān)系，由此得到一個(gè)充滿活力的安定有序的人與人、人與社會(huì)、人與自然和諧相處的社會(huì)。
論文(設(shè)計(jì))的基本思路、方法
一是嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé)，不失職、越權(quán)利濫用權(quán)力，依法保障當(dāng)事人和利害關(guān)系人的知情權(quán)、參與權(quán)和救濟(jì)權(quán);二是深化行政執(zhí)法體制改革。按權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的要求，相對(duì)集中行政執(zhí)法權(quán)、處罰權(quán)、許可權(quán)，推進(jìn)綜合執(zhí)法試點(diǎn)，減少行政執(zhí)法層次，改變行政執(zhí)法“上下一般粗”的狀況，執(zhí)法與執(zhí)法者利益要徹底脫鉤，保障執(zhí)法經(jīng)費(fèi);三是建立健全行政執(zhí)法主體資格制度;四是建立一支政治合格、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、清謙務(wù)實(shí)、作風(fēng)過(guò)硬的行政法隊(duì)伍，對(duì)以權(quán)謀私、徇私枉法、執(zhí)法犯法、欺壓百姓的行為嚴(yán)肅查處，絕不姑息;五是建立健全行政執(zhí)法責(zé)任制、評(píng)議考核機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)和責(zé)追究機(jī)制。
完成論文所具備的條件(收集資料的渠道、實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)的設(shè)備等)
根據(jù)工作實(shí)際需要，結(jié)合本科三年所學(xué)和參考相關(guān)資料寫作而成。
1.皮純協(xié)、王毅.2000年第5期.《論依法行政若干問(wèn)題及其對(duì)策》載《法學(xué)雜志》
2.孫笑俠.1999年1月.《法律對(duì)行政權(quán)的控制》.山東人民出版社
3.張尚族.2000年第3期.《論依法行政》載《法學(xué)雜志》
4.王武嶺.1998年第2期.《論依法行政是依法治國(guó)的關(guān)鍵》載《河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》
5.沈世鋒.2025年1月20日.《淺談依法行政與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系》
論文的提綱(含一級(jí)、二級(jí)提綱) 前言
1 依法行政是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)
1.1依法行政是維護(hù)公平正義的有效途徑
1.2依法行政是建立誠(chéng)信政府的首要環(huán)節(jié)
1.3依法行政是使社會(huì)充滿活力的不竭動(dòng)力
2 依法行政是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵
2.1法治是社會(huì)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保證，是社會(huì)和諧發(fā)展的基石
2.2法治關(guān)注的焦點(diǎn)是有效制約和合理運(yùn)用公共權(quán)力
2.3行政權(quán)力是一個(gè)社會(huì)公共利益的集中代表和體現(xiàn)
3 積極開(kāi)展依法治理，推進(jìn)依法行政
3.1抓好領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)潮用法
3.2提高對(duì)公務(wù)員法律素質(zhì)要求
3.3抓好司法、行政執(zhí)法人員這個(gè)“重頭”的學(xué)習(xí)
4 當(dāng)前依法行政理論與實(shí)踐局限性對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的負(fù)面影響
4.1依法行政觀念的相對(duì)滯后影響和諧社會(huì)建設(shè)
4.2制度建設(shè)的局限性影響和諧社會(huì)建設(shè)
4.3依法行政實(shí)踐的相對(duì)滯后影響和諧社會(huì)建設(shè)5.3轉(zhuǎn)變政府職能，優(yōu)化和諧社會(huì)建設(shè)
指導(dǎo)教師意見(jiàn)
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精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)190人覺(jué)得有用
行政管理畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告模板怎么寫？這個(gè)問(wèn)題困擾了不少同學(xué)。其實(shí)，這類報(bào)告主要是為了展示你的研究方向、方法和預(yù)期成果。開(kāi)頭部分得先把背景說(shuō)清楚，比如為什么選這個(gè)課題，它的重要性在哪，最好能結(jié)合一些實(shí)際案例來(lái)說(shuō)明背景情況。像我們班有個(gè)同學(xué)寫關(guān)于企業(yè)行政效率提升的研究，他就提到了現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多公司都在想辦法優(yōu)化內(nèi)部流程，這就讓讀者明白為什么要做這項(xiàng)研究。
接下來(lái)就是明確研究目標(biāo)了，這部分需要具體一點(diǎn)。比如剛才提到的企業(yè)效率提升，可以設(shè)定幾個(gè)具體的指標(biāo)，像縮短審批時(shí)間多少百分比，提高文件流轉(zhuǎn)速度之類的目標(biāo)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)忘記檢查一下這些目標(biāo)是不是真的能達(dá)到，有沒(méi)有太理想化的情況。寫完目標(biāo)后，就要梳理下目前相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，看看別人已經(jīng)做了哪些工作，這樣能避免重復(fù)勞動(dòng)。但要注意的是，這里不能只抄別人的結(jié)論，得用自己的話把人家的主要觀點(diǎn)概括出來(lái)。
再往后就是介紹研究的方法了，這是個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。不同的課題適合的方法不一樣，有的可能需要做問(wèn)卷調(diào)查，有的則更適合文獻(xiàn)分析。記得在描述方法時(shí)，要把步驟寫詳細(xì)些，像是數(shù)據(jù)收集的方式、分析的工具等都要交代清楚。當(dāng)然了，在寫這部分的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)槭韬雎┑粢粌蓚€(gè)重要的細(xì)節(jié)，比如沒(méi)有提到樣本量的確定依據(jù)之類的，這會(huì)影響報(bào)告的嚴(yán)謹(jǐn)性。
然后就是預(yù)期結(jié)果這一塊兒，這里得大膽假設(shè)，但也要基于前面的研究基礎(chǔ)。如果前面的研究現(xiàn)狀分析得很透徹，那么對(duì)于結(jié)果的預(yù)測(cè)就會(huì)更有說(shuō)服力。不過(guò)也有些時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氲锰篮?，?dǎo)致預(yù)期的結(jié)果有點(diǎn)脫離實(shí)際，這點(diǎn)得特別留意。
最后別忘了附上參考文獻(xiàn)清單，這部分雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但其實(shí)挺重要的。不僅要列出所有引用過(guò)的資料，還要確保格式正確，不然老師看了會(huì)扣分。而且有時(shí)候會(huì)因?yàn)榇中拇笠?，把一些無(wú)關(guān)緊要的文獻(xiàn)也放進(jìn)去，這就不夠?qū)I(yè)了。
【第6篇】企業(yè)管理化的開(kāi)題報(bào)告怎么寫950字
企業(yè)管理化的開(kāi)題報(bào)告
在當(dāng)今以金融、技術(shù)、信息為主導(dǎo)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是企業(yè)文化之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，它對(duì)企業(yè)的管理體制、決策指導(dǎo)思想、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、管理方式等都有重要影響，從而對(duì)企業(yè)的興衰起到?jīng)Q定性的作用。而占我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位的國(guó)有企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)停留在低水平的封閉型企業(yè)文化階段，其“企業(yè)文化”常被單純地認(rèn)為是企業(yè)的政治思想工作，或者將企業(yè)職工的文體活動(dòng)代替“企業(yè)文化”。也有的國(guó)有企業(yè)把“企業(yè)文化”僅僅表現(xiàn)在一些大同小異的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)上面，或規(guī)章制度及企業(yè)標(biāo)志上面，沒(méi)有真正體現(xiàn)出企業(yè)員工所追求的價(jià)值觀，經(jīng)營(yíng)理念和企業(yè)精神等深厚內(nèi)涵，沒(méi)有真正發(fā)掘出企業(yè)員工中蘊(yùn)藏的推動(dòng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的強(qiáng)大力量。
優(yōu)秀的企業(yè)文化是不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生的，而是在人們積極追求過(guò)程中慢慢積累起來(lái)的。這就要求我國(guó)國(guó)有企業(yè)重視企業(yè)文化建設(shè)，不斷的進(jìn)行古今文化、中外文化的比較與吸取，并結(jié)合本企業(yè)的特點(diǎn)塑造出具有中國(guó)特色的企業(yè)文化，使國(guó)有企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)立于不敗之地，在未來(lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中不斷發(fā)展壯大?？尚行哉撌觯?1世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的世紀(jì)。在這個(gè)世紀(jì)中，以人為中心的管理意識(shí)的企業(yè)文化與企業(yè)的科學(xué)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理一樣，是企業(yè)基礎(chǔ)中的`“軟件”。如果不能建立起適合我國(guó)國(guó)情和本企業(yè)特點(diǎn)的的國(guó)有企業(yè)文化，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面就難以取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的成效。因此探討國(guó)有企業(yè)文化重構(gòu)具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。
本論文擬采用以下手段和方法：實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合;對(duì)比論證;列事實(shí)、擺依據(jù);理論和實(shí)踐相結(jié)合;引用分析等方法。主要通過(guò)圖書查詢、網(wǎng)上瀏覽、去國(guó)有企業(yè)實(shí)地調(diào)研等方法來(lái)收集資料。擬運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)知識(shí)來(lái)撰寫論文。
本論文擬分以下幾個(gè)部分撰寫：第一部分：企業(yè)文化的概述通過(guò)對(duì)企業(yè)文化的含義，作用和地位及國(guó)內(nèi)外企業(yè)文化發(fā)展的現(xiàn)狀的簡(jiǎn)單闡述來(lái)對(duì)企業(yè)文化的概況作一個(gè)簡(jiǎn)要的敘述。第二部分：我國(guó)國(guó)有企業(yè)文化面臨的主要問(wèn)題及原因擬對(duì)國(guó)有企業(yè)文化面臨的主要問(wèn)題及相關(guān)原因進(jìn)行剖析，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的剖析來(lái)達(dá)到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的作用。第三部分：重構(gòu)國(guó)有企業(yè)文化的對(duì)策通過(guò)對(duì)國(guó)有企業(yè)文化現(xiàn)存面臨的主要問(wèn)題的剖析來(lái)尋找并找到問(wèn)題的根源所在，然后相應(yīng)地采取解決問(wèn)題的措施來(lái)對(duì)現(xiàn)存問(wèn)題加以解決。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)84人覺(jué)得有用
企業(yè)管理化的開(kāi)題報(bào)告怎么寫
寫開(kāi)題報(bào)告的時(shí)候，第一步得弄清楚老板或者導(dǎo)師的要求，有些可能要寫得簡(jiǎn)練些，有些則需要詳細(xì)一些。通常來(lái)說(shuō)，報(bào)告開(kāi)頭得把研究背景說(shuō)清楚，比如為什么要做這個(gè)項(xiàng)目，它對(duì)企業(yè)管理有什么意義，要是這部分寫得太模糊，別人看了可能會(huì)一頭霧水。有時(shí)候會(huì)提到國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，這部分很重要，但別照搬網(wǎng)上資料，最好能結(jié)合自己的理解去總結(jié)，不然顯得沒(méi)誠(chéng)意。
中間部分主要是提出問(wèn)題和目標(biāo)，這一步很關(guān)鍵，因?yàn)檫@是整個(gè)項(xiàng)目的靈魂。問(wèn)題提得不好，后續(xù)工作就容易跑偏。比如，如果問(wèn)題是“如何提高員工積極性”，這樣的提問(wèn)太籠統(tǒng)了，應(yīng)該細(xì)化成具體的點(diǎn)，像“通過(guò)優(yōu)化薪酬體系是否能提升一線員工的工作熱情”。目標(biāo)也要明確，不能含糊其辭，像是“達(dá)到行業(yè)領(lǐng)先水平”這種話聽(tīng)起來(lái)雖然高大上，但具體怎么做？不如直接說(shuō)“爭(zhēng)取在一年內(nèi)將員工滿意度提升到85%以上”。
數(shù)據(jù)分析這塊兒也不能忽視，很多初學(xué)者容易忽略這一點(diǎn)，覺(jué)得只要理論夠扎實(shí)就行。實(shí)際上，數(shù)據(jù)才是支撐觀點(diǎn)的關(guān)鍵證據(jù)?？梢詤⒖家恍┕_(kāi)的數(shù)據(jù)源，但千萬(wàn)別全抄，最好結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況做一些調(diào)整。還有就是圖表，適當(dāng)?shù)膱D表能讓報(bào)告看起來(lái)更有說(shuō)服力，不過(guò)別濫用，太多了反而顯得雜亂無(wú)章。
接下來(lái)就是方法論了，這部分得跟前面的目標(biāo)掛鉤，比如采用問(wèn)卷調(diào)查、訪談還是數(shù)據(jù)分析的方法，每種方法都有優(yōu)缺點(diǎn)，選擇的時(shí)候要考慮時(shí)間和資源限制。有時(shí)候?qū)懙竭@里會(huì)發(fā)現(xiàn)前面的計(jì)劃有點(diǎn)不切實(shí)際，這時(shí)候就要及時(shí)調(diào)整，別死磕到底，畢竟靈活應(yīng)對(duì)也是能力的一種體現(xiàn)。
最后是預(yù)期成果，這部分最好寫得具體一點(diǎn)，比如“預(yù)計(jì)開(kāi)發(fā)一套適用于中小型企業(yè)的績(jī)效考核系統(tǒng)”，而不是空洞地說(shuō)“取得顯著效果”。另外，記得附上參考文獻(xiàn)，這不僅是對(duì)前人工作的尊重，也能為你的報(bào)告增添可信度。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有時(shí)候參考文獻(xiàn)格式會(huì)因?qū)W?；蚬径悾瑒e搞混了，尤其是英文文獻(xiàn)和中文文獻(xiàn)的引用方式差別挺大的。
