【第1篇】有關開題報告格式怎么寫550字
開題報告要求
西北師范大學地理信息系統(tǒng)專業(yè)本科畢業(yè)論文開題報告
要求及格式
根據《西北師范大學本科學生畢業(yè)論文(設計)工作規(guī)定》（西師發(fā)[2023]28號）的要求，畢業(yè)學生必須進行畢業(yè)論文的開題報告。
一、 開題報告要求
1.學生進行文獻查閱、調查研究，了解課題的意義和國內外研究現狀，在規(guī)定時間內寫出開題報告；
2.開題報告經指導教師審查認可并簽字后，方可進行下一階段工作。 開題報告的撰寫內容包括：
1. 選題依據（包括選題意義和選題目的）
2. 國內外該題目內容的文獻綜述，寫明該方向研究現狀。
3. 研究對象與研究方法。
4. 研究的主要內容。
5. 研究的主要步驟，初步提出3~5個研究步驟或環(huán)節(jié)。
6. 擬提出的主要論點和預期的研究結果。
7. 數據與時間安排。
8. 參考文獻（以上）。
二、 開題報告字數要求
開題報告字數不得少于1500字。要求簡明、有條理、主題突出、充分說明問題為原則。
三、 開題報告的書寫格式要求
1. 必須使用word格式排版，a4紙打印
2. 題目：黑體小2號字，居中
3. “開題報告”四字為楷體小二號字
4. 姓名和學號：楷體4號字
5. 一級標題：黑體小4號字
6. 二級標題：宋體5號字加粗
7. 正文：宋體5號字
8. 參考文獻：楷體5號字
文中的公式一律使用公式編輯器編輯，數字和字母全部使用time new roman字體。
提交開題報告時在文末空白處由指導教師簽字。
地理信息學系
二〇xx年十二月
精選寫報告經驗193人覺得有用
開題報告這個東西，說實話很多人一開始都搞不清楚怎么弄，尤其是一些剛接觸科研的小年輕。其實吧，這東西就是給導師或者專家看的，讓他們知道你要研究啥，為啥要研究，準備怎么研究。要是開頭就講得太復雜，人家看了也頭疼。
先說題目吧，這得醒目，一看就知道你在搞啥。不過，有時候有些人喜歡用特別大的詞兒，像是“探索”、“解決”之類的，這樣其實有點虛，不如直接點好。像我以前看過一個，題目寫得特別長，像個散文似的，結果評審的時候就被說沒重點。
接著就是背景和意義了，這部分很重要，得讓別人覺得你的研究有價值。有些人寫的時候就光堆砌資料，好像把網上查到的東西全搬上去一樣，這樣不行。背景介紹要簡明扼要，能突出問題所在，意義部分也要具體，別老喊口號。
方法這塊兒就更關鍵了，得詳細說說自己打算怎么干。有些人喜歡寫得很籠統(tǒng)，“采用實驗法”、“進行數據分析”，這種寫法太敷衍。最好能細化到步驟，比如實驗條件是什么樣的，數據從哪來，用什么軟件處理之類。不過，有時候寫得太細反而顯得不專業(yè)，所以得拿捏好分寸。
還有就是文獻綜述，這是展示你有沒有認真做功課的地方。有些人為了湊字數，把一堆無關緊要的文獻堆在一起，這就不好了。應該圍繞自己的研究方向篩選文獻，既不能漏掉重要成果，也不能引入太多偏離主題的內容。有時候會不小心把一些不太相關的文獻混進去，但自己都沒注意到。
最后一點就是預期成果啦。這個，不能吹得太滿，不然到時候完不成多尷尬。有的人寫得天花亂墜，說能解決多少多少難題，結果實際操作起來發(fā)現根本不是那么回事。所以，還是實事求是比較好，把能達到的目標明確出來就行。
總的來說，寫開題報告不能急，得一步一步來，先把框架搭好，再往里面填充內容。當然了，每個學?？赡芤蟛灰粯樱械倪€專門有個模板，這種情況下就得跟著走，不能自作主張改格式。不過，要是遇到那種沒有固定格式的情況，自己琢磨著整也行，只要條理清楚、邏輯順暢就沒太大問題。
【第2篇】畢業(yè)論文開題報告表怎么寫3500字
畢業(yè)論文開題報告表
畢業(yè)論文開題報告表
開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義;國內外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內容(提綱);論文計劃進度;其它。
其中的核心內容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：
1.論文擬研究解決的問題
明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。
明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。 評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
2.國內外研究現狀
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。
3.論文研究的目的與意義
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。
4.論文研究主要內容
初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。
畢業(yè)論文開題報告表
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。
開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面 。 開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。
由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即'開題報告內容')，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用'德爾菲法'評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論;
(2)研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究);
(3)大致的進度安排;
(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等);
(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數量、價格等);
(6)經費概算;
(7)預期研究結果;
(8)承擔單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
同行評議，著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據。
畢業(yè)論文開題報告表
一、開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的.報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環(huán)節(jié)。和研究方案相比，在包含內容上有很大的相似性，但更注重研究階段的具體日程和活動安排
二、寫好開題報告應做的基礎性工作
寫好開題報告一方面要了解它們的基本結構與寫法， 但“汝果欲學詩，功夫在詩外”，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創(chuàng)造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過的路，而會站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究;其次，我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，理論基礎扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難研究深入進去，很難有真正的創(chuàng)造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學習，這樣我們寫報告的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。
三、開題報告的結構與寫法
開題報告主要包括以下幾個方面：
1、課題名稱
2、課題研究的目的、意義
3、國內外研究現狀、水平和發(fā)展趨勢
4、課題研究的理論依據
5、課題主要研究內容、方法
6、研究工作的步驟
7、課題參加人員的組成和專長
8、現有基礎
9、經費估算
四、課題開題報告各部分內容的寫法是：
1、課題名稱
課題名稱如果不準確、不恰當，會影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的“只會生孩子，不會起名字”。那么，給課題起名稱要注意：(1)名稱要準確、規(guī)范。 準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如有一個課題名稱叫“寧波市教育現代化進程研究”，這里面研究對象就是寧波市，研究的問題就是教育現代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如“小學生心理健康教育實驗研究”，這里面研究的對象是小學生，而不是中學生或者大學生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么?？傊?，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。有個課題名稱叫“培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是經驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。(2)名稱要簡潔，不能太長。 不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
2、課題研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。
3、國內外研究現狀、水平和發(fā)展趨勢
就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報告寫這些內容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現狀有清醒的了解，這在第一部分已經談到。
4、課題研究的理論依據
我們現在進行的課題基本上都是應用研究和發(fā)展研究，這就要求 我們的研究必須有一些基本的理論依據來保證研究的科學性。比如我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據。我們進行教學模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據。
5、研究的基本內容
我們有了課題的研究目標，就要根據目標來確定我們這個課題具體要研究的內容，相對研究目標來說，研究內容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當作研究內容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。
6、課題研究的步驟
課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規(guī)定。
7、課題參加人員的組成和專長
主要看參加人員的整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。如果參加人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經驗，這個課題主無法很好地完成，也就無法批準立項。
8、現有基礎
主要是人員基礎和物質基礎。每個課題對人員和設備方面都有不盡相同的要求，要講清開展本項研究已經具備的基本研究條件。
精選寫報告經驗155人覺得有用
畢業(yè)論文開題報告表怎么寫
做畢業(yè)論文開題報告是一件很麻煩的事，但又不能不當回事。我以前寫的時候就覺得頭大，不知道從哪下手?，F在回過頭想想，其實也不是那么難。關鍵是要把思路理清楚，先把題目想好，這一步很重要。要是題目選得不好，后面的工作會很被動。
確定了題目之后，就得搜集資料了。這個過程挺費勁的，需要跑圖書館，上網查文獻。有時候找到的東西并不完全符合需求，還得反復篩選。記得有一次，我找到一篇文章，感覺特別合適，結果后來才發(fā)現作者的觀點有點偏頗，數據也不太準確。這種情況下就只能放棄，繼續(xù)找新的材料。
寫報告的時候，要把研究背景寫清楚。這部分要交代清楚為什么要研究這個課題，有什么現實意義。不過有時候寫到這里，可能會發(fā)現自己對背景的理解還不夠深入，這時候就需要回去補充知識。比如我寫的時候，就差點漏掉了一個重要的政策背景，后來被導師指出來才補上的。
接下來就是研究方法的選擇了。不同的課題適合的方法不一樣，得根據實際情況來定。我當時選了一種定量分析法，但實施起來發(fā)現有些數據不太好獲取。這個問題讓我很頭疼，最后還是通過請教老師才解決了。所以，在決定方法之前，最好能提前了解下可能遇到的困難。
在寫報告的過程中，我發(fā)現最難的部分其實是預期成果那一塊。因為沒人能保證自己的研究一定能達到預期的效果。但我還是硬著頭皮寫了，把自己認為能達到的目標都列了出來。后來事實證明，這些目標大部分都實現了，但也有一些超出了我的預期。
還有一個需要注意的地方就是格式問題。雖然學校提供了統(tǒng)一的模板，但具體到每一項內容怎么填寫，還是得自己琢磨。有時候一個小小的格式錯誤，就會被扣分。我記得有一次提交后，就被退回修改了好幾次，就是因為一些細節(jié)沒處理好。
【第3篇】運動畢業(yè)設計開題報告怎么寫怎么寫2750字
一、選題依據
在當今這個物質生活日益豐富的時代，健美操運動已不再就是一種單純的競技運動，它已逐漸為大學生所接受，成為大學校園體育文化的—枝鮮艷之花，給校園注入了新的活力。經過3年的健美操學習，筆者發(fā)現健美操不僅可以滿足大學生參加體育運動的興趣，而且可以提高身體素質和運動能力，尤其就是對自身心血管系統(tǒng)的影響。心臟就是循環(huán)系統(tǒng)中的動力，推動血液流動，向器官、組織提供充足的血流量，以供應氧和各種營養(yǎng)物質，并帶走代謝的終產物（如二氧化碳、尿素和尿酸等），使細胞維持正常的代謝和功能；體內各種內分泌的激素和一些其它體液因素，也要通過血液循環(huán)運送到靶細胞，實現機體的體液調節(jié)，維持機體內環(huán)境的相對恒定；此外，血液防衛(wèi)機能的實現以及體溫相對恒定的調節(jié)，也都要依賴血液在血管內不斷循環(huán)流動，而血液的循環(huán)就是由于心臟“泵”的作用實現的。心臟對維持人體運動及生命活動至關重要的，而不同的運動形式及運動強度對心臟也產生不同的影響。運動作為一種應激會對機體各系統(tǒng)產生一定的影響，身體負荷時，心血管系統(tǒng)也在神經體液調節(jié)下發(fā)生相應變化以適應代謝要求。對不同類型的身體負荷，心臟的反應有所不同，并隨著對身體負荷的適應過程，心臟的形態(tài)、結構及功能均發(fā)生相應的代償性改變。運動作為一種刺激會對心臟產生雙向的影響。適宜的運動訓練可對心臟產生良好的影響，健美操運動就就是就就是一種很有效的運動。
二、研究目的意義
本人通過對南昌航空大學體育學院、音樂學院和藝術與設計學院部分同學進行訪問調查，了解當前健美操運動在大學的普及狀況，并通過問卷、實驗等形式，將參與健美操訓練的同學和未訓練者進行對比，分析健美操運動對心血管系統(tǒng)的影響，為大學生參加健美操運動訓練提供參考。
三、國內外研究現狀（文獻綜述）
1、當前健美操的發(fā)展趨勢
隨著我國居民生活水平不斷提高，越來越多的人開始關注生活質量的提高。而生活質量的提高需要健康的身體作為支撐和載體，如何利用工作余暇來使自己的身心保持健康，則成為每個居民非常關心的話題。當前，西方發(fā)達國家將健美操運動廣泛開展作為提高國內公民健康的一條途徑之一，在這些多樣化的運動項目中，有氧運動就是增進人的健康的最有效的途徑，它的廣泛性、豐富性和經濟性，使越來越多的人了解并參與其中，這對我國國內人們生活質量的提高、培養(yǎng)健康的生活方式、多元化社區(qū)體育的構建及全民健身運動的開展起到重要的作用。另一方面，我國大學生學習負擔較重，鍛煉時間較少，致使健康狀況較前明顯下降。因此，制定合理有效的健身運動處方，提高在校大學生的身體健康水平已成為人們關注的熱點之一[3]。
健美操作為一項有氧運動，人們對其健身功能已達成共識。有研究顯示，經常參加健美操鍛煉的人，心臟總體積指數顯著大于沒有參加鍛煉者，吸氧量明顯增加。有氧運動最能發(fā)展人體的心肺功能，增強心肌，增加肺活最，減少心肺呼吸系統(tǒng)疾病。健美操不僅具有有氧運動的功效，且兼?zhèn)浒l(fā)展身體柔韌性和靈敏性的作用。因此，專家認為，健美操就是目前發(fā)展身體全面素質的較為理想的運動項目[4]。
2、健美操運動對心血管系統(tǒng)的影響
心臟為人和脊椎動物的器官之一，就是循環(huán)系統(tǒng)中的動力。心臟的作用就是推動血液流動，向器官、組織提供充足的血流量，以供應氧和各種營養(yǎng)物質，并帶走代謝的終產物（如二氧化碳、尿素和尿酸等），使細胞維持正常的代謝和功能；體內各種內分泌的激素和一些其它體液因素，也要通過血液循環(huán)運送到靶細胞，實現機體的體液調節(jié)，維持機體內環(huán)境的相對恒定；此外，血液防衛(wèi)機能的實現以及體溫相對恒定的調節(jié)，也都要依賴血液在血管內不斷循環(huán)流動，而血液的循環(huán)就是由于心臟“泵”的作用實現的。心臟對維持人體運動及生命活動至關重要的，而不同的運動形式及運動強度對心臟也產生不同的影響[5]。
長期堅持健美操鍛煉可以使毛細血管數量增加，血管彈性改善，血管口徑增大，血流阻力減小，因而能使心血管的功能增強。經常堅持健美操鍛煉的同學，心血管機能都有顯著提高，心肺機能明顯提高，具體表現為安靜心率下降，肺活量明顯增大，說明健美操對呼吸系統(tǒng)及有氧耐力有顯著性促進作用。心血管機能和呼吸機能亦有明顯改善。說明練習健美操可以增強呼吸肌的'力量，提高最大吸氧量，增加血紅蛋白的含量。因而人體吸氧、運氧、貯氧和用氧得到明顯改善，有氧耐力隨之得到明顯提高[6]。
3、當前大學生學習健美操訓練意義重大
大學生生理發(fā)育日漸成熟，害羞，對青春期的體形尤為敏感，羨慕苗條，不希望發(fā)胖，但又不喜歡劇烈運動（比如長跑），怕曬太陽，害怕有競爭性、對抗性的運動項目；害怕別人看見自己在運動。而健美操正就是一種真正適合我們的運動。它運動強度為中等強度，運動強度比較適宜，易于控制。在這個運動強度下可以使心率較長時間保持在有氧工作范圍之內。它既安全可靠，又優(yōu)美大方、生動活潑，并且從運動量來講，做完一套健美操不亞于跑一次長跑，只就是在音樂伴奏下做動作不感到累罷了。健美操不僅鍛煉價值高，運動量可隨意調節(jié)，而且運動不受氣候、場地的限制，活動全身經脈，有助于消除疲勞，振奮精神，也對豐富校園文化生活，提高學生審美能力，培養(yǎng)自覺鍛煉身體的良好習慣，促進同學間的友好交往，進一步推動精神文明建設有重要作用。長期堅持健美操鍛煉，能夠使心血管和呼吸系統(tǒng)機能增強，各項身體素質顯著提高，
心肺機能明顯提高，具體表現為安靜心率下降，肺活量明顯增大，說明健美操對呼吸系統(tǒng)及有氧耐力有顯著性促進作用。心血管機能和呼吸機能亦有明顯改善。說明練習健美操可以增強呼吸肌的力量，提高最大吸氧量，增加血紅蛋白的含量。因而人體吸氧、運氧、貯氧和用氧得到明顯改善，有氧耐力隨之得到明顯提高。同時，健美操鍛煉對心臟功能的改善亦有顯著作用。心肌組織同其他組織一樣，長期中等強度的鍛煉可以使其收縮力增強，冠狀動脈循環(huán)狀況的改善和毛細血管的增生，并可以使之營養(yǎng)供應充分。肌肉發(fā)達有力，心臟容積擴大，心室壁大大增厚，心搏慢而有力。因此，大學生學習健美操意義重大。
四、研究對象與研究方法
1、研究對象
南昌航空大學健美操隊成員30人。
2、研究方法
2.1文獻資料法
本文查閱了有關專著和教材10余本。通過查閱、參考相關資料、論文了解到健美操運動方面的資料，這些為本人撰寫此文提供了大量的參考依據。
2.2觀察法
通過對被調查學生的觀察，了解到參加健美操訓練前和訓練后身體狀況的差異。
2.3實驗法
對參加健美操鍛煉的50人進行訓練前后的安靜心率、肺活量、最大攝氧量的檢測（訓練時間3個月）。
五、主要研究內容
1觀察被調查的學生訓練前與訓練2個月后的身體狀況
2訓練前測試學生的安靜心率、肺活量和最大攝氧量。
3訓練兩個月后，對學生（30，名）安靜心率、肺活量和最大攝氧量進行測試。
4對實驗測試所得的數據進行統(tǒng)計分析。
精選寫報告經驗119人覺得有用
關于運動畢業(yè)設計開題報告的編寫，很多同學都會覺得有點摸不著頭腦。其實，這東西跟做事情一樣，得先搞清楚方向，不然就容易跑偏。首先，報告開頭這部分要交代背景，為啥要做這個研究，比如現在全民健身越來越火，體育產業(yè)也在快速發(fā)展，那咱們的研究就可以從這里面找切入點。當然了，這里頭有些細節(jié)要注意，不能光說大道理，還得結合自己的專業(yè)特長，要是自己對某個領域特別感興趣，那就更好了，這樣寫起來也有底氣。
接下來就是目標部分，這一塊要明確具體點，不能太籠統(tǒng)。比如說想研究一種新型的健身器材，那就要寫清楚是針對哪類人群設計的，希望達到什么樣的效果。不過有時候可能會遇到這種情況，寫著寫著就把重點給帶偏了，明明是研究器材性能的，結果寫成了市場推廣方案，這就不太好。所以寫的時候一定要時刻提醒自己別跑題，把注意力集中在研究本身。
然后是文獻綜述，這部分很重要，得看看別人是怎么做的。但要注意的是，不能照搬照抄，要提煉出關鍵點，用自己的話表達出來。要是直接復制粘貼的話，老師一看就知道不對勁，這會顯得很沒誠意。還有，引用文獻的時候要標明出處，不然會被當成抄襲，這是學術的大忌。
方法論這部分，得詳細說明你的研究方法是什么，是實驗法還是調查問卷之類的。這里頭有個小技巧，就是要提前做好功課，確保選用的方法適合解決你的問題。要是選錯了方法，后面的努力可能就白費了。有時候可能會因為疏忽，把一些無關緊要的東西也寫進去了，這樣會讓整份報告顯得雜亂無章。
最后就是預期成果這部分啦，要大膽設想，但也要基于實際情況。不能太過樂觀，說能徹底改變整個行業(yè)什么的，這種話聽著就不靠譜。可以寫成通過這次研究能夠優(yōu)化現有設備的功能，或者提出新的設計理念之類的目標。不過有時候寫得太保守也不好，會顯得缺乏創(chuàng)新精神，所以在把握分寸上要多下點功夫。
【第4篇】服裝畢業(yè)設計開題報告怎么寫1200字
服裝畢業(yè)設計開題報告
畢業(yè)設計(論文)題目
水中漾女性時裝設計
畢業(yè)設計(論文)的研究目的：
該系列的服裝設計是以人的因素為主要方面，注重人自身的生活方式、需求和個性審美要求，其目的在于通過衣服本身整體風格的傳達與服飾內涵的傳遞或服飾形象的建立來滿足人們精神需求。
畢業(yè)設計(論文)的主要內容、研究的可行性、創(chuàng)新點
研究的主要內容：該內容包含2部分：1是單一產品的設計，2是著裝狀態(tài)的設計，前者由設計師完成，后者由消費者或設計師完成。
單一產品的設計就是服裝產品的造型設計，是單件套設計。但在消費市場上，這種設計能滿足消費者的需求，但隨著人們生活水平和審美情趣的提高，人們開始崇尚完美的衣著形象，這種單一產品的.設計已經逐漸適應不了社會發(fā)展和大眾的需求。
服飾整體著裝狀態(tài)的設計主要考慮到服飾之間縱向系列化關系，服裝與人之間最佳搭配的組合設計，這是一個人的社會層次與著裝品位的外化。它是祈求一種主觀意識的創(chuàng)意，這對設計師的綜合素質將提出更高的要求。
研究的可行性：據市場需求及價格的調查分析和預測，產品進入市場的能力以及預期的市場滲透、競爭情況的研究，該系列服裝適合演出，但由于經濟水平的提高，人們精神的需求，審美觀的不同，適合為中高消費者生產，不再只是單件生產。
主要參考資料及使用的原始資料(參考資料不得少于15冊)
著作類：《快速服裝放樣板》、《服裝裁剪三維活動標尺》、《教學服裝模型》、《服裝折紙打樣法》、《服裝裁剪》、《服裝裁剪與縫紉》、《服裝特殊體型》、《外國文學名著叢書》、《服裝材料與服裝設計的關系》、《服裝材料的再創(chuàng)造在服裝設計中的運用》
《西洋服裝史》、《紙藝設計與制作、《服裝造型學》
論文類：黑白搭配女裝設計中的應用》、《蘇州玖姿高級服裝技術培訓中心》、《中國風在現代西方服裝設計中的應用與啟示》、《淺談服裝設計》、《中韓影視服裝設計研究》
畢業(yè)設計(論文)整體構思設計
畢業(yè)設計(論文)的整體構思設計：該系列服裝最大特點是具有體積感與雕塑感，它受到強調理性、冷峻、簡約藝術風格觀念的極簡主義與強調直線型裁剪的東方風格的影響，并糅合了西方的窄衣文化，使服裝的結構具有了創(chuàng)意性的特點。將面料進行有序折、疊加或堆砌，使得二維平面的面料具有一定的三維立體效果?？钍降男螒B(tài)構造與服裝各部位裁片的幾何形狀之間的組合是從平面到立體轉變過程中的重要環(huán)節(jié)。本系列表面蒙紗受啟于折疊痕跡，用皮革能夠塑形，類似折紙，又類似蕩漾的碧波。
畢業(yè)設計(論文)的主要研究手段、方法(含學校實驗室條件)：
研究方法：該系列運用打褶的手法，外表用紗做成碎褶來表現折紙的褶皺感，綠色的褶皺又代表了碧浪，恰好又能表現主題《水中漾》。成衣做里料，衣片是幾何形，外面包紗，邊緣成光邊。
預計畢業(yè)設計(論文)的主要工作難度：該系列服裝用皮革制成，每套服裝裁片重疊很多，在縫紉過程中衣服厚實，很難踩線。還有皮革本身就很難在縫紉機上踩線，只能涂蠟或者先做里料把皮革置于里料下面踩線。
精選寫報告經驗78人覺得有用
服裝畢業(yè)設計開題報告怎么寫
做畢業(yè)設計開題報告這事，說起來容易，真動手的時候就有點復雜了。先得確定自己的方向，別一開始就亂選題目，不然后面改起來麻煩得很。比如服裝設計這塊，你要搞清楚是偏實用型還是藝術型，要是搞混了，后續(xù)工作量可能會翻倍。選好方向后，就要搜集資料了，這一步很重要，就像蓋房子打地基一樣，資料找得扎實，報告寫起來就順手得多。不過有時候會遇到資料太多的情況，挑的時候得小心點，別光看多不多，關鍵要看合不合適。
接著就是構思框架了，這個階段得把思路理清楚。開頭部分可以簡要介紹背景，為啥要做這個設計，最好能帶點個人理解進去，這樣顯得有深度。中間部分要把具體的設計方案列出來，包括設計理念、色彩搭配、款式細節(jié)啥的，這部分得詳細些，最好能附上草圖或者初步效果圖，能讓老師直觀看到你的想法。至于結尾，可以總結一下預期成果，還有可能遇到的問題，提前想好應對辦法。
寫報告的時候要注意語言表達，既然是專業(yè)報告，就得用專業(yè)的術語，但也不要太死板，偶爾穿插一點通俗的話，會讓整篇報告更有生氣。記得檢查一下格式，有的學校對字體字號啥的要求挺嚴格的，別到最后才發(fā)現格式不對，那就尷尬了。另外，引用別人的東西時，一定要標明出處，這是基本的學術道德，偷懶省事的話，后果很嚴重。
還有個小細節(jié)需要注意，就是排版問題。有些同學寫報告時只顧著內容，不管排版，結果看起來亂糟糟的，這會影響第一印象。建議從頭到尾都保持一致，比如標題、段落間距啥的，統(tǒng)一就好。當然啦，有時候排版也會出點小狀況，比如段落縮進沒做好，或者表格邊框沒對齊之類的，這些小問題雖然不起眼，但還是得留意一下。
【第5篇】15～50mhz高精度高頻信號源開題報告怎么寫3950字
15～50mhz高精度高頻信號源開題報告范文
一、引言
在工業(yè)自動化系統(tǒng)中，經常要用一些信號作為測量基準信號或輸出信號。例如在許多數據采集和測量系統(tǒng)中需要自身帶有一定精度的信號發(fā)生器，為系統(tǒng)提供標準的測試信號。在產品開發(fā)過程中，為了能對電子產品進行測試和校正，必須使用適當精度的信號發(fā)生器，所使用信號發(fā)生器的輸出信號精度應高于被檢測系統(tǒng)精度的一個數量級，至少也就高于被檢測系統(tǒng)精度3-4倍。受檢測設備的精度越高，對信號發(fā)生器的精度要求也就越高。
隨著科學技術的發(fā)展，現代電子測量對信號源頻率的準確度和穩(wěn)定度的要求也越來越高。例如在無線電通信系統(tǒng)中，蜂窩通信頻段在912mhz并以30khz步進。為此，信號源頻率穩(wěn)定度的要求必須優(yōu)于10-6數量級。作為電子系統(tǒng)必不可少的信號源，在很大程度上決定了系統(tǒng)的性能，因而常稱之為電子系統(tǒng)的“心臟”。傳統(tǒng)的信號源采用振蕩器，只能產生少數幾種波形，自動化程度較低，且儀器體積大，靈活性與準確度差。而現在要求信號源能產生波形的種類多，頻率高，而且還要體積少，頻率穩(wěn)定，還要可靠性高，操作靈活，使用方便以及可由計算機控制。
二、信號發(fā)生器的分類
我們衡量或評定一個信號發(fā)生器的精度時，主要是對其中最基本和最重要的部分即正弦信號進行檢測。檢驗正弦信號性能的重要指標是頻率準備度和頻率穩(wěn)定度、信噪比和諧波畸變。根據個人的理解，我認為信號發(fā)生器大致可以分為兩類：模擬振蕩式和數字式。模擬振蕩式信號源又可以分為反饋式和負阻式兩類。對于數字信號發(fā)生器來說，按照所用數模轉換器所起的作用來區(qū)分又可分為數模轉換型和—δ數字調制型，對于—δ數字調制型來說，按照一位—δ碼的生成方式，又可分為rom型和dsp型。其基本分類情況如圖1所示。
三、各類信號發(fā)生器的特點
首先要講到的就是模擬振蕩式信號發(fā)生器，振蕩器是一種可自動地將直流通電源的能量轉換為一定波形的交變振蕩能量的裝置。振蕩器的種類有很多。從振蕩電路中有源器件的特性和形成振蕩的原理來看，可把振蕩器分為反饋式振蕩器和負阻式振蕩器兩類。前者是利用有源器件和選頻電路根據正反饋原理所組成的振蕩電路，后者是利用負阻器件的負阻效應來產生振蕩的。按照輸出信號又可以分為正弦波振蕩器和非正弦波振蕩器。一個非常簡單的電容反饋三端式模擬振蕩式信號發(fā)生器基本原理如圖2所示，振蕩器輸出的正弦波工作頻率近似等于并聯回路的諧振頻率。
由上圖直觀可知，模擬振蕩式信號發(fā)生器是最簡單的一種信號發(fā)生器。優(yōu)點是器件數量少，線路簡單，制造成本低，易于調試。缺點是模擬振蕩式信號發(fā)生器難以獲得很高的輸出信號精度和穩(wěn)定度。一般只用于一些精度不太高的設備中。
數字式中的數模轉換型信號發(fā)生器基本原理是：首先將連續(xù)正弦信號抽樣并量化使之成為數字正弦信號存入rom或eprom中，然后通過查表周期地讀出這些數字樣值并送往d/a轉換器轉換，最后經模擬低通濾波平滑后，輸出所需要的模擬正弦信號，其基本工作框圖如圖3所示：
現在在理論上對數模轉換型信號發(fā)生器進行精度分析，采用這種數字方式時，設每周正弦信號的等間隔抽樣點數為n，讀rom表的時鐘頻率為fg，則所產生的正弦信號頻率f=fg/n，因為n是確定的值，所以所產生正弦信號的頻率準確度與穩(wěn)定度完全由讀碼頻率決定，而讀碼頻率可由晶體振蕩器通過數字分頻得到，晶體振蕩器的輸出精度能達到幾十個ppm，因此數模轉型信號發(fā)生器有較高的頻率準確度和穩(wěn)定度。但是檢驗正弦信號的重要指標除了頻率準確度和穩(wěn)定度之外，還有信噪比和諧波畸變兩項。數模轉換型號信號發(fā)生器的信噪比和諧波畸變主要取決于數模轉換器的位數和精度，由于高位的數模轉換器制造困難，造價較高，使得該類高精度的信號發(fā)生器制造成本很高，而且也限制了信號發(fā)生器精度的進一步提高。但由于數模轉換型信號發(fā)生器不僅是可以內置于測試設備中的，而且這類信號發(fā)生器精度還能滿足一部分中等精度要求測試設備的需求。所以數模轉換型信號發(fā)生器是使用范圍最廣的一類內置式信號發(fā)生器。
在采用rom方式構成高精度信號發(fā)生器時，rom中存入根據—δ數字調制器的數學模型計算得到的正弦信號的1位的—δ數字調制代碼，產生正弦信號時該代碼在時鐘及控制電路的引導下，周期地順序讀出送給1位數模轉換器，1轉換成正矩形脈沖，0轉換成負矩形脈沖。數模轉換器的輸出經模擬低通濾波器進行濾波，濾除其中的高頻噪聲成分，即可輸出高精度的模擬正弦信號。同數模轉換型信號發(fā)生器類似，輸出正弦信號頻率f等于是1位—δ數字調制代碼的時鐘頻率f除以正弦信號每周采樣點數r。因為采樣點數r是固定的數字，所以輸出正弦信號的頻率精度和穩(wěn)定度完全由讀碼頻率f決定，而讀碼頻率f可由晶體振蕩器通過數字分頻準確地得到，所以這種方法也具有很高的頻率準確度和頻率穩(wěn)定度。利用過抽樣—δ數字調制技術生成1位代碼時，它對輸入的多位數字信號進行二次量化，將之轉換成高精度的一位的數字信號。在進行數模轉換時，所以成本也比較低。根據數字—δ數字調制調制器的噪聲形成理論，正弦信號的信噪比和諧波畸變指標主要由一位—δ數字調制代碼的質量決定，通過仔細調整數字調制器的數學模型，就可以得到高質量的—δ數字調制代碼。綜上所述，在采用rom方式制作信號臺發(fā)生器時，較好的解決了正弦信號的所有四個指標精度問題，而且也比較穩(wěn)定。當然相對于數模轉換型信號發(fā)生器來說制作成本也比較高。
dsp型高精度信號發(fā)生器基本原理及其特點：dsp型高精度信號發(fā)生器是所有種類信號發(fā)生器中功能最齊全、精度最高的一類信號發(fā)生器系統(tǒng)。它和上面rom型信號發(fā)生器的區(qū)別在于獲得高質量的—δ數字調制代碼的方法能所不同。在采用rom方式生成數字正弦信號時，每個周期就按過去抽樣的要求進行取點，直接得到高質量的—δ數字調制代碼。而采用dsp方式生成數字正弦信號時，是利用dsp硬件技術來實時模擬—δ數字調制器的`響應?？梢悦恐芷谥蝗≥^少的點，然后對這些點進行插值濾波以滿足過抽樣的要求，所以dsp型高精度信號發(fā)生器可以實時產生各種不同頻率的正弦 信號。
四、參考文獻
《高頻電路原理與分析》 曾興雯 西安電子科技大學出版社
《高頻電子線路》 張肅文 高等教育出版社
《高頻電子線路實驗與課程設計》 楊翠娥 哈爾濱工程大學出版社
《高頻電子線路輔導》 曾興雯 同濟大學出版社
《高頻電子線路》 陽昌漢 哈爾濱工程大學出版社
《高級電子通信系統(tǒng)》 wayne tomasi 電子工業(yè)出版社
《電子產品設計實例教程》 孫進生 冶金工業(yè)出版社
《電子系弦設計》 xx國 高等教育出版社
《現代電子系統(tǒng)的電磁兼容性設計》吳良斌 國防工業(yè)出版社
《怎樣選用無線電電子元器件》 魏群 人民郵電出版社
《基于dsp的現代電子系統(tǒng)設計》 戴逸民 電子工業(yè)出版社
《高頻電子線路》 胡宴如 高等教育出版社
《現代電子設計與制作技術》 劉南平 電子工業(yè)出版社
《電子系統(tǒng)設計》 何小艇 浙江大學出版社
《電子技術實驗》 王慧玲 機械工業(yè)出版社
開 題 報 告
課題的目的與意義
信號源是許多電子設備特別是測量設備的一部分，用以輸入基準源信號給被測設備，通過接收被測設備返回的信息，來分析研究被檢測設備的情況。隨著科學技術的發(fā)展，現代電子測量對信號源頻率的準確度和穩(wěn)定度的要求也越來越高。例如在無線電通信系統(tǒng)中，蜂窩通信頻段在912mhz并以30khz步進。為此，信號源頻率穩(wěn)定度的要求必須優(yōu)于10-6數量級。作為電子系統(tǒng)必不可少的信號源，在很大程度上決定了系統(tǒng)的性能，因而常稱之為電子系統(tǒng)的“心臟”。由此可見信號源的性能對系統(tǒng)是多么重要。
課題發(fā)展現狀和前景展望
在工業(yè)自動化系統(tǒng)中，經常要用一些信號作為測量基準信號或輸出信號。例如在許多數據采集和測量系統(tǒng)中需要自身帶有一定精度的信號發(fā)生器，為系統(tǒng)提供標準的測試信號。在產品開發(fā)過程中，為了能對電子產品進行測試和校正，必須使用適當精度的信號發(fā)生器，所使用信號發(fā)生器的輸出信號精度應高于被檢測系統(tǒng)精度的一個數量級，至少也就高于被檢測系統(tǒng)精度3-4倍。受檢測設備的精度越高，對信號發(fā)生器的精度要求也就越高。
傳統(tǒng)的信號源采用振蕩器，只能產生少數幾種波形，自動化程度較低，且儀器體積大，靈活性與準確度差。為了滿足科技發(fā)展的需要，人們想了許多方法，開發(fā)出各種各樣的高頻信號源，不管是采用哪種方法，其總體方向都是向產生波形的種類多，頻率高，體積少，可靠性高，操作靈活，使用方便及可由計算機控制等方面發(fā)展。
課題主要內容和要求
本課題的主要任務是研制一個高性能的高頻信號發(fā)生器系統(tǒng)，一個基本的信號發(fā)生器系統(tǒng)原理框圖由下圖組成。
根據上面的框圖，本課題的重點就是對振蕩部分進行設計。設計好后的高頻信號源要滿足以下技術指標要求：
輸出正弦波范圍100hz—40mhz；
輸出峰峰值穩(wěn)定在1±0.1v范圍內；
能實時顯示正弦波電壓峰峰值；
實時頻率步進及顯示；
輸出波形無明顯失真、頻率穩(wěn)定度高、輸出功率大于20mw；
平均效率可達75%以上。
研究方法、步驟和措施
根據實用信號源原理框圖，要設計一個高性能的信號源，振蕩部分的設計是關鍵。可以產生周期性信號的振蕩電路有很多種，例如：r-c移相振蕩器；文氏電橋振蕩器；高精度的v-f變換器；利用集成運放產生三角波、 方波信號的振蕩器；利用專用集成函數發(fā)生器產生方波、三角波、正弦波信號；用頻率合成方法產生可變頻率信號；利用數字直接合成（dds）的方法得到可變頻率信號等方法。
在本課題的技術指標中，由于對頻率穩(wěn)定度這一技術指標較高，所以振蕩電路不能選用r-c移相振蕩器、文氏電橋振蕩器和集成運放產生三角波、方波信號的振蕩器。要達到高穩(wěn)定度這項指標就必須具有有以晶振作基準或參考的各種電路。因此論證的重點只能是與頻率合成有關的技術。在本課題設計中，我們決定采用數字直接合成方法產生振蕩信號。
根據信號源的原理框圖，我的研究步驟是：
設計好振蕩部分電路；
設計頻率預置、步進調節(jié)與顯示電路；
設計輸出波形調節(jié)電路；
設計輸出電路；
設計輸出幅度指示電路；
精選寫報告經驗68人覺得有用
做這種報告，得先把背景說清楚，這東西用在哪塊兒得先讓人明白。像是15～50MHz這個頻段的信號源，它主要就是用來搞一些高頻電路測試的，尤其是一些雷達設備啥的，對信號穩(wěn)定性和精準度要求特別高。要是背景交代不清，人家看報告就一頭霧水。
再就是技術指標這部分得詳細列出來，像頻率范圍、輸出功率、諧波抑制比啥的，這些都是關鍵點。不過有時候會漏掉一些細節(jié)，比如輸出阻抗沒寫明是50歐姆還是75歐姆，這就可能影響后續(xù)設計。還有就是誤差范圍，寫成±1%看起來挺專業(yè)，但沒注明是絕對誤差還是相對誤差，這就有點模糊了。
接下來就是設計方案的選擇了，現在主流的就是DDS技術和鎖相環(huán)技術，各有優(yōu)缺點。DDS響應速度快，但功耗高；鎖相環(huán)穩(wěn)定性好，但調試麻煩。選的時候得結合實際情況，別光看優(yōu)點就盲目定方案。有時候會因為沒考慮到成本因素，一味追求高性能，結果后期維護起來困難重重。
硬件設計這塊兒要注意電源部分的設計，高頻電路對電源的要求很高，稍有波動都會影響性能。濾波器的設計也得慎重，過激濾波會導致信號失真，欠濾波又會讓干擾信號混進來。有時候為了省事，直接套用現成的電路圖，但沒考慮到具體應用場景，結果適配性差。
軟件部分就更復雜了，得兼顧用戶界面友好性和功能實現。像這種高頻信號源，一般都帶個液晶屏顯示參數，按鍵調節(jié)頻率啥的。編程的時候得注意算法優(yōu)化，不然響應速度跟不上，用戶體驗就很差。有時候寫代碼太急躁，變量命名混亂，注釋也不全，后期維護起來頭疼得很。
最后就是測試環(huán)節(jié)了，這一步特別重要，得模擬各種工況去測。溫度變化、電壓波動、負載切換啥的都要考慮到，別以為實驗室環(huán)境理想就能代表實際應用。有時候測試記錄不完整，只記下合格的數據，失敗的沒留痕跡，這對后續(xù)改進沒啥幫助。
【第6篇】開題報告模板怎么寫1000字
一、學位論文選題應直接來源于生產實際或者具有明確的生產背景和應用價值，可側重從以下幾個方面選取：
①一個完整的工程項目策劃、工程設計項目或技術改造項目；
②技術攻關研究專題；
③新工藝、新設備、新材料、新產品的研制與開發(fā)；
論文選題應具有一定的技術難度、先進性和工作量，能體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程實際問題的能力。
工程碩士研究生在導師指導下結合所在企業(yè)目前的技術改造、技術革新、引進等技術難題或科研攻關項目。通過閱讀文獻資料、實際調查，進行初步的研究工作后，撰寫“文獻綜述報告”和“開題報告”。
二、工程碩士在確定學位論文課題后，要寫出選題報告。
選題報告包括“文獻綜述”和“開題報告”兩部分。文獻閱讀和選題工作一般從全部課程學習完成后進行。
三、寫“文獻綜述”以前，要大量閱讀與論文課題有關的學術論文。
通過閱讀文獻，要掌握論文課題所在研究領域國內外的學術動態(tài)和發(fā)展前沿。
在文獻閱讀的基礎上，撰寫“文獻綜述”。內容包括：論文課題所在研究領域國內外的學術現狀、前沿問題、發(fā)展趨勢等，要對文獻涉及的主要原理、技術和方法進行總結、歸納和述評。所閱讀的文獻目錄要在附錄中一一列出。
“文獻綜述”完成后，交導師評閱。導師要寫出評語，導師認為綜述報告不合格，要繼續(xù)閱讀文獻，重新撰寫。
四、在文獻閱讀和調研的基礎上撰寫“開題報告”。
“開題報告”應包括以下內容：
1、選題依據、課題來源、學術價值和對社會、經濟發(fā)展和科技進步的意義；
3、擬解決的生產實際的主要問題和關鍵技術及難點、擬采取的技術路線、實施方案；
4、可能出現的困難與問題及解決方法與措施；
5、預期達到的成果，可能取得的創(chuàng)新之處；
6、研究進程計劃及時間安排，經費概算；
五、工程碩士完成“開題報告”后，交給導師審閱通過后，確定開題報告會議的時間和邀請的專家名單。
開題報告會議可以由導師主持，可設一秘書記錄、整理會議材料。與會專家和其他參加人員可以提問、質詢。報告會議后，工程碩士本人和其他與會人員退場，與會專家對開題報告進行評議。導師介紹工程碩士“文獻綜述”撰寫情況，與會專家對選題進行評議、討論，秘書匯總與會專家的評議和意見。會議以無記名投票方式對開題情況評分，按“合格”本和“不合格”評分。最后，填寫專家意見和評分，與會專家要簽名。
六、開題報告評為“不合格”者，可在一個月內再作一次。第二次仍為“不合格”者取消做論文的資格，按結業(yè)處理。
精選寫報告經驗105人覺得有用
開題報告模板怎么寫
寫開題報告這事，說復雜也復雜，說簡單也簡單。要是想寫得好一點，就得先把題目選好。題目這東西，不能太寬泛，也不能太窄。寬了不好下手，窄了又可能沒啥可寫的。比如研究個課題吧，選個范圍太大，像“教育改革”，這就有點籠統(tǒng)，得細化一下。但要是搞成“某學校五年級學生數學成績提升策略”，這又顯得局限，應該介于兩者之間。
報告開頭這部分，得先把背景講清楚。為啥要做這個研究？背景交代不清晰，后面的內容就站不住腳。比如說做環(huán)保方面的研究，就得把當前環(huán)境形勢說透，要是直接跳到具體措施，讀者會摸不著頭腦。不過有時候也會出點小問題，比如有些人喜歡直接堆砌資料，結果背景寫得很長，卻沒說到點子上。
接下來就是文獻綜述了。這里得把前人的工作梳理一遍，看看別人是怎么做的，哪些地方做得好，哪些地方還有不足。但這里有個小麻煩，有些人在寫的時候，容易把引用的東西堆在一起，看起來像是拼湊出來的。其實文獻綜述應該有自己的思路，不能只是羅列別人的觀點。
目標這部分很重要，得明確研究要達到什么目的。如果目標定得太模糊，整個研究就失去了方向。比如想研究某種教學方法的效果，目標就不能寫成“提高學生的成績”，這種說法太籠統(tǒng)。應該具體化一些，比如“通過某教學法提升學生某項能力的具體效果”。
方法部分也很關鍵，得說明用什么手段去實現目標。比如研究某個技術應用，是做實驗還是做調查，得提前規(guī)劃好。這里有個小漏洞，有的人寫的時候，只寫了“采用問卷調查”，但具體的實施步驟沒說清楚，這樣就顯得不嚴謹。
最后是預期成果這部分。寫的時候得實事求是，不能吹得天花亂墜。要是預期成果寫得太離譜，到時候達不到目標，就顯得很尷尬。比如預期能解決某個大問題，但實際情況可能只能緩解一部分，這樣就不太合適。
寫報告的時候，還得注意格式，不同的單位可能有不同的要求。有的單位要求頁邊距多少，有的要求字體大小，這些細節(jié)都不能忽視。要是格式不對，即使內容寫得很好，也可能被退回修改。
